2023中秋佳節小學活動方案（通用3篇）

2023中秋佳節小學活動方案 篇1

　　一、活動時間：中秋節前兩天

　　二、活動目的：

　　1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

　　2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。

　　3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

　　4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

　　三、活動準備：將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

　　四、學校中秋節活動方案

　　第一階段：活動準備

　　1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

　　2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

　　第二階段：以班會形式進入活動

　　一、情境導入

　　二、進入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋1、中秋節的由來2、中秋節的傳說與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少

　　第二主題：中秋實踐活動1、設計別致、精------月餅圖案2、舉辦月餅宴

　　三、討論中秋節活動方案1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。2、同學們之間交流。

　　五、小結

　　感恩需要心的連續，不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時也需要包容，包容一切的不悅，吸納所有的真情。作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。

　　人是一個有感情的動物，同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。在這個物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情，一個連真情都不懂的人也不配稱之為人。同學們相信大家都是有感請的，也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點點滴滴。愿懂得感恩的人都能長風破浪，直掛云帆。

2023中秋佳節小學活動方案 篇2

　　活動目標：

　　1、引導幼兒運用觀察、比較和講述的方法，學習比較小學和幼兒園的不同。

　　2、引導幼兒嘗試自己整理文具，建立對小學初步的感性認識。

　　3、激發幼兒想做一名小學生的愿望。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動過程：

　　一、談話導入，激發經驗。

　　1、出示哥哥姐姐在小學活動的照片。

　　師：“今天老師給小朋友帶來了一些照片，我們來看看這是哪兒?他們在干什么?”

　　2、教師請幼兒講述參觀小學后的發現，并指導幼兒相互交流講述自己的調查表。

　　①師：“我們也參觀了小學，現在請你來說說你參觀小學后新發現。”(幼兒輪流表述，其他幼兒注意傾聽別人的發言。)

　　②“小朋友說了很多有關小學的情況，那我們拿出調查表，把你記錄到的情況講給你的小伙伴聽聽吧!”(幼兒相互交流表述，教師加以引導)

　　3、游戲：對對碰。

　　師：“大家說了很多幼兒園與小學的情況，現在我們來玩一個好玩的游戲——對對碰。找一個朋友碰一碰，碰什么呀?就是剛才大家找到的幼兒園與小學的不同的地方。”教師與幼兒玩游戲。

　　二、教師引導幼兒按有關時間、環境、教師、學生類的，分組交流、比較、記錄、匯報小學與幼兒園的不同之處。

　　1、分組記錄、匯報。

　　師：“大家找了這么多不同，那我們分成小組，根據不同的內容記錄在一張大表上。每6人一組，每組自選一個記錄員，大家一定要看清楚桌上的標志再記錄。”(幼兒自由分組記錄)

　　2、請每組的代表講述這一組的記錄情況，其他幼兒注意傾聽別人發言，有沒說到的地方可以加以補充。

　　3、教師總結幼兒園與小學的相同之處，指導幼兒與聽課教師互動，增加幼兒自己的信息量。

　　師：“大家馬上就要上小學了，小學的老師和幼兒園的老師一樣，都希望我們健康快樂的成長。今天來了許多老師，那我們去問問她們對我們有什么更好的建議呢?”

　　4、幼兒講述自己得到的'建議。

　　三、整理小書包。

　　師：“下課鈴聲就要響了，讓我們像小學生一樣去整理好自己的小書包，背上小書包跟王老師一塊走出活動室。”在音樂聲中結束活動。

2023中秋佳節小學活動方案 篇3

　　一、活動時間：5月30日(星期五 )上午

　　二、活動內容：參觀蘇陳小學，了解小學生的生活。

　　三、活動目標：

　　1.觀察和發現小學和幼兒園的不同之處，了解小學生的學習和生活常規。

　　2.積極向往小學生活，萌發要做一名小學生的自豪感。

　　四、參加人員：大班組全體幼兒及教師

　　五、活動準備：

　　1.事先先聯系蘇陳小學的負責人談妥有關事項。

　　2.聯系好車輛接送幼兒。

　　3.發放通知給家長。

　　4.提前給幼兒講解活動的規則與要求。

　　六、活動地點：蘇陳實驗小學

　　七、活動過程安排：

　　1.幼兒早上8點半準時從幼兒園出發至蘇陳小學。

　　2.幼兒進入蘇陳小學，提醒幼兒注意安全，遵守活動規則：

　　(1)在參觀過程中仔細看，不離開隊伍。

　　(2)不能大聲說話，影響小學生學習。

　　(3)愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪。

　　3.帶幼兒參觀學校的環境：認識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。

　　4.參觀一年級的小學生是怎樣上課的，讓幼兒對小學生該怎樣學習有所了解，激發幼兒進入小學的愿望，(參觀的教室提前進行一一對應)。

　　5.與小學的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。

　　八、回到幼兒園后的延伸活動

　　1.表達與交流

　　(1)你在小學里看到了什么?

　　(2)該怎樣做個小學生?

　　2.表達與創造

　　把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來。