團隊活動方案（精選17篇）

團隊活動方案 篇1

　　為進一步加強隊伍建設，提高全體機關公務員的政治業務素質。區局決定，從現在起至年底，在機關公務員隊伍中開展“隊伍建設年”活動，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以黨的xx大精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，牢固樹立社會主義法治理念，深入開展爭創“四個一流”活動，切實提高圍繞中心、服務大局的能力，切實提高關注民生、服務民生的能力，切實提高執法執紀、依法行政的能力，努力造就一支政治堅定、業務精通、作風優良、執法公正的司法行政隊伍，為實現司法行政事業又好又快發展提供堅強保證。

　　二、工作目標

　　通過開展“隊伍建設年”活動，全面加強思想建設、業務建設、制度建設、領導班子建設、黨風廉政建設和長效機制建設，抓教育促工作、促發展、促建設，提高執法執紀水平;建立和完善隊伍建設的長效機制，不斷提高依法行政能力、服務大局能力、履行崗位職責能力;堅持用制度管班子、管隊伍、管工作、管作風，推動司法行政工作不斷上新臺階。

　　三、活動內容

　　開展“隊伍建設年”活動，要堅持體現時代性、把握規律性、富于創造性的原則，努力實現在提高隊伍能力素質上出成果，在打造“六型”機關上出成果。重點抓好以下七個方面：

　　一是加強領導班子建設，不斷提高依法行政、執法執紀的能力。嚴格領導班子民主生活會和領導干部雙重組織生活制度，加強領導班子民主集中制建設，不斷提高領導班子抓落實出成果的能力，抓穩定促發展的能力，抓班子帶隊伍的能力，駕馭全局、解決復雜問題和應付突發事件的能力，提升領導班子的凝聚力和戰斗力。

　　二是強化隊伍建設，全面提高綜合素質。貫徹落實《公務員法》及培訓、交流、激勵、獎懲、監督等配套法規，進一步完善機關公務員的日常考核、考勤、請銷假等制度;以崗位、職責、業績為重點，深化工作目標績效考評工作，完善考評的辦法和程序，保證績效考評的針

　　對性和有效性;建立社會主義法治理念教育的長效機制，把執法責任、執法質量、執法監督、執法信息化管理以及執法教育培訓等建設納入社會主義法治理教育之中;加強社會主義榮辱觀教育，加強職業責任、職業道德、職業形象教育，進一步完善隊伍建設的長效機制，不斷提高干部隊伍的素質和能力。

　　三是加強大教育培訓工作力度，注重教育培訓的實效。把干部隊伍的教育培訓放在更加重要的位置上，以提高素質、培養能力、運用實踐為目標，以基本知識、基本技能和基本職業道德風范為重點，科學制定教育培訓方案，強化專業知識、法律應用、管理技能、規范執法等方面的培訓，進一步突出行為特色，形成多層次、多渠道、大規模的干部教育培訓工作格局。大力改革、完善培訓方式、管理方式，建立體會交流制度、輔導分析制度，完善考勤登記制度、培訓激勵制度。

　　四是加強和改進思想政治工作，充分發揮先進典型示范作用。組織全體機關公務員認真學習貫徹黨的xx大精神，深入開展社會主義法治理念教育，鞏固“規范執法行為，促進執法公正”專項整改活動成果，促進公務員隊伍思想政治建設和執法執紀水平不斷提高。創新思想政治工作載體，深入開展爭創“四個一流”活動，豐富思想政治教育內容，以鞏固黨的先進性教育成果為重點，深入開展“共產黨員工程”主題實踐活動，全面加強黨的先進性建設。進一步規范黨支部工作制度和程序。以慶祝建黨87周年為契機，強化先進典型的示范作用，堅持用模范人物的先進事跡鼓舞斗志，使廣大機關公務員在日常工作和生活中學有榜樣、做有方向、趕有目標，弘揚優秀典型的先進事跡。

　　五是加強黨風廉政建設，確保黨風廉政建設責任制落實。進一步加強領導干部廉潔自律工作，落實一崗雙責制，嚴格貫徹執行“雙六條禁令”;深入開展理想信念、從政道德和警示教育等活動，強化懲防體系建設，繼續健全和完善用制度管人管事的工作機制，認真開展行政、執法、效能監察工作，不斷推進黨風廉政建設的健康發展，確保實現領導干部和機關公務員隊伍零違紀目標。

　　六是加強機關作風建設，樹立優質、高效、和諧的良好形象。繼續開展機關紀律作風建設考評活動，建設工作秩序井然、辦公環境整潔、風氣文明健康的和諧機關。以公文寫作、服務效率、敬業精神、履行崗位職責、樹立職業道德風范等內容為重點，深入開展局機關公務員的崗位練兵活動。抓好機關學習日安排，制定切實可行的學習計劃，舉辦各種系列知識講座，不斷提高機關公務員理論素養和文化品位。加強機關和諧文化建設，創新活動載體，組織開展豐富多彩的文體活動，營造“知司法、想司法、愛司法、強司法”的濃厚氛圍。

　　七是全面加強司法行政基層基礎工作，扎實開展基層基礎年活動。區局決定，今年在各司法所開展“基層基礎年”活動，并專門制發了活動方案。開展“律師服務管理年”和“公證服務管理年”活動，全面加強法律服務建設和規范管理，并以正式文件下發。區局要求，各司法所、區管律師事務所、公證處要認真貫徹有關文件精神，把班子隊伍建設列入重要議事日程，切實加強基層基礎工作，切實提高法律服務人員的政治業務素質、職業道德素質，提高隊伍規范化水平，切實實現法律服務的拓展和規范，為全市的政治建設、經濟建設、文化建設、社會建設提供優質高效的法律服務。

　　四、方法步驟

　　“隊伍建設年”活動分四個階段進行。

　　第一階段：動員部署階段(3月上旬)

　　區局將召開會議，就開展“隊伍建設年”活動進行專題部署。各單位、各部門要按照區局的總體部署，召開動員會，做好思想發動，制定具體實施方案。要提高對“隊伍建設年”活動重要性、必要性的認識，增強自覺性和責任感，確保機關公務員都能夠始終以飽滿的熱情、良好的精神狀態，積極投入到“隊伍建設年”活動的實踐中去。此階段還要為每名機關公務員建立參加“隊伍建設年”活動的個人檔案。

　　第二階段：集中學習階段(3月中旬至5月上旬)

　　各單位、各部門要制定“隊伍建設年”活動的學習計劃和學習內容，并保證學習時間。學習的基本方式是集中學習、個人自學、集體討論、講課輔導等，適時組織政治理論和業務技能的相關考試。

　　1、政治理論學習。重點是黨的xx大報告、新黨章、社會主義法治理念、在第xx屆中央紀委第二次全會和全國政法工作會議上的講話，在全國政法工作會議上的講話，吳愛英同志在全國司法行政會議上的講話等。要對不同部門、不同層次的干部提出不同的學習要求，每一名領導干部和機關公務員都要有學習筆記，并寫出聯系自己思想和工作實際的體會文章，以提高學習的針對性、實效性。

　　2、業務知識學習。在認真學習《公務員法》相關法律法規的基礎上，各單位、各部門要緊密結合自身工作的實際，根據全年學習計劃，進行業務知識專業技能的學習培訓，做到有組織、有內容、有筆記、有心得、有講評、有座談交流。

　　第三階段：主題實踐階段(5月中旬至11月底)

　　1、強化實踐。各單位、各部門要圍繞“建一流班子，帶一流隊伍，創一流業績，樹一流形象”的總體要求，開展系列主題實踐活動;局機關要針對如何更好地依法行，切實提高服務質量、服務效率，遵守紀律、樹立形象開展好崗位練兵活動，圍繞打造“六型”機關的目標，舉辦豐富多彩的系列講座和演講、知識競賽等活動。

　　2、查找差距。各單位、各部門在集中學習和主題實踐活動的基礎上，采取對照檢查、內部進行評議，問卷調查等形式，廣泛征求工作意見，認真查找不足，主要查找“六個個問題”：一查思想、作風、觀念、素質和規范執法行為上存在差距的問題;二查圍繞中心和服務大局的觀念還不強的的問題;三查服務質量、服務效率還不強的問題;四查處以上領導干部表率示范作用還不強的問題;五查業務能力、創新方法、開拓精神還不強的問題;六查獎優罰劣機制還不完善的問題。

　　3、落實整改。領導班子要針對在認真履行工作職責、規范執法行為、提高領導素質、加強作風建設等方面存在的問題，制定班子的整改方案，要根據整改問題的性質和輕重緩急，突出重點，做到既有長遠規劃，也要有階段性要求;既要提出整頓措施，又要把明確整改責任落實到每一個單位(部門)和責任人;機關公務員要針對在思想、工作、

　　作風、紀律、執法觀念、服務理念、廉潔自律等方面存在的問題，制定個人的整改方案，要突出整改重點，落實整改時限，細化整改措施，明確整改方向，要注重針對性、實踐性和可操作性。

　　4、鞏固完善。遵守落實完善制度。各單位、各部門要充分認識遵守落實完善制度的重要性，做到用制度管人、管事、管工作，切實達到“建立機制、提高素質、推動工作”的要求。要著重加強緊下幾個方面的制度：

　　在強化班子建設上，要著重強化領導干部的表率作用，在強化隊伍建設上，要著重貫徹落實好《公務員法》及相關法律規定，進一步落實好機關公務員的日常考核、考勤制度以及請銷假等制度，深化工作目標績效考核工作，完善考評的辦法和程序，建立和健全隊伍建設的長效機制;在加強和改進思想政治工作上，要著重完善先進性教育的長效機制，充分發揮先進典型的示范作用，建立有效的激勵機制;在加強黨風廉政建設上，要著重確保黨風廉政責任制的落實，強化懲防體系建設，強化政風、行風建設，貫徹執行“雙六條禁令”，實現領導干部機關公務員隊伍零違紀。

　　鞏固提高活動成果。要緊緊抓住“提高能力素質”的總體要求，鞏固成果，注重實效，把握的重點是：一是看機關公務員自身存在的“觀念滯后、素質滯后、能力滯后”的問題是否已經開始解決并取得初步效果，開展的各種活動是否得到落實并取得成效。二是看整改問題是否進行了認真梳理，整改措施是否得到了落實，各單位是否做到一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實。三是看出臺或完善了哪些規章制度，工作進展情況如何，取得了哪些成果，是否做到開展“隊伍建設年”活動與推進各項工作“兩不誤、兩促進”。此階段要重點完成“隊伍建設年”活動的單位和個人的系統總結，同時組織“隊伍建設年”活動群眾滿意度測評的問卷調查。

　　第四階段：總結驗收階段(12月)

　　各單位、各部門于12月上旬對“隊伍建設年”活動的開展情況進行自查和總結，在此基礎上，區局“隊伍建設年”活動領導小組辦公室于12月中旬對各單位、各部門的活動開展情況和“隊伍建設年”活動提出的各項要求進行全面驗收，對“隊伍建設年”活動抓得不力的單位和單位負責人不能評優評獎。

　　五、組織領導

　　要切實加強對“隊伍建設年”活動的組織領導，認真組織，精心安排，扎實推進，做到把學習貫徹黨的xx大精神貫穿始終，把強化制度建設貫穿始終，把強化整改貫穿始終，把不斷提高隊伍能力素質貫穿始終，把構建和諧機關建設貫穿始終，確保“隊伍建設年”活動取得實效。

　　(一)建立領導責任制。區局成立“隊伍建設年”活動領導小組，組長：蘇歆華。副組長：陳文華。成員：局機關各科長。領導小組下設辦公室，辦公室主任由王松擔任，負責開展活動的具體工作。各單位也要成立相應的領導機構和工作機構，各單位的負責人為第一責任人，負總責，按區局的統一要求切實抓好“隊伍建設年”活動，精心組織和安排，帶頭抓好落實。

　　(二)建立督導聯系制度。區局領導班子成員要按工作職務分工和各自業務工作分工，負責對各科室開展“隊伍建設年”活動的督促檢查、具體指導。領導小組辦公室要研究確定活動開展計劃，明確各階段工作目標和任務，創新活動載體、豐富活動內容，注意總結活動中的好經驗、好做法，確保“隊伍建設年”活動順利進行并取得實效。

　　(三)營造良好的輿論氛圍。要采取各種形式，大力宣傳開展“隊伍建設年”活動的重要意義，要組織撰寫相關理論文章，跟蹤報道先進典型，總結宣傳“隊伍建設年”活動中的好做法、好經驗。向《沈陽司法》投稿，重點宣傳開展活動中展現出來的新面貌、新變化，為“隊伍建設年”活動營造良好的輿論氛圍。

團隊活動方案 篇2

　　本年度，區教育局在“深化課改大面積提高教學質量”的工作中，提出了基于問題探究式的管理思路，反思我校近兩年的課改實踐工作，我們深刻地認識到：隨著形勢的發展，教師不斷地更新觀念、快速地提升專業能力是課改深化的關鍵，在雷鋒小學構建學習型團隊是提升教師專業素質的有效途徑。

　　一、活動目的：

　　學校的發展是以教師發展為基礎的，只有教師發展才能促進學校發展。我校是一所擁有較高政治榮譽的學校，創辦名優特色學校是我們的目標。學校**年新建校舍，硬件設施和網絡設備居全區先進水平。校園環境優美，辦學條件優越，德行兼備的教師隊伍為學校的發展做出了突出的貢獻。

　　我校現有教師72人，其中省級骨干教師1人，市級骨干教師7人，區級骨干教師15人，骨干占教師總數的35%，這一比例居全區較高層次。但是同區內的名優大校比較，區域范圍內，我校的骨干中缺少學科尖子，骨干要成為名師還需大幅度提高自身的專業水平。名師創名校、名校育名師。目前，雷鋒小學需要培養名優教師。

　　因此，我們以構建骨干教師學習團隊為途徑，通過團隊學習，促使骨干教師不斷地更新觀念、攀升業務新高峰，并充分發揮其示范、輻射的作用，使之成為學校深化課改實踐的領跑人，成為雷鋒教育品牌的主力軍。

　　二、活動思路：

　　我們本著求真務實的態度，轉換視角，更新觀念，以23位骨干教師為成員，組建學習型教師團隊。營造氛圍，促進教師實現從“要我學”到“我要學”的根本轉變，使教師的學習伴著專業發展，隨著課改深化進入可持續發展的新階段。

　　（一）活動目標：

　　我校立足兩個“新突破”培養骨干教師，即自身成長新突破和輻射引領新突破。要培養出一支站在課改前沿領域，師德高尚、理念超前、問題意識強、善于研究、敢于實踐、樂于創新的骨干教師隊伍，引領青年教師共同成長，使學校教學工作整體水平提高一個層次，為今后組建其他學習團隊提供經驗。

　　（二）組建團隊

　　我校以人為本，在尊重教師個人意愿、自主發展目標的前提下，打破傳統的“以學年、學科為單位的基層教師教研、培訓的固定組織形式”，組建骨干教師學習型團隊，制定團隊學習方案和團隊學習計劃。

　　雷鋒小學骨干教師學習團隊組織機構

　　組長：孟秀琴

　　副組長：韓金玲張艷韓曉輝

　　負責人：馬冰玉于淑清

　　成員：23位骨干教師

　　（三）具體安排：

　　團隊在學習與實踐的過程中，注重發揮其自身學習、研究的主體作用，以點帶面，引領其他教師共同提高。學習過程體現“四個結合”：即理論學習與實踐體驗相結合；個案反思與課題研究相結合；團隊學習與專家引領相結合；團隊教研與廣泛參與相結合；其活動的基本模式為：確定主題——理論學習——行動研究——案例分析——反思總結。

　　1.確定主題

　　依據骨干教師課堂教學的實際情況，確定本年度學習主題是《轉變學生學習方式的研究》，主要包括轉變學生學習方式的意義、轉變學生學習方式的方法策略、轉變學生學習方式的實踐嘗試等三方面內容。

　　2.理論學習

　　學校為團隊學習創造一切機會，提供一切條件。為保證學習效果，切實提升教師理論素養，學校決定采取如下措施：

　　學習時間：每隔周三15：00——17：00

　　學習內容：圍繞研究主題的相關內容

　　參加人員：團隊成員、青年教師

　　學習形式：專家講座、專題研討、學術沙龍、課題研究等

　　效果考核：學習筆記、心得體會、課堂反饋、論文撰寫

　　3.行動研究

　　團隊行動研究重點體現理論與實際的緊密聯系，圍繞主題內容，結合理論學習收獲，針對教學中出現的疑難困惑進行實踐、探索，研究。同時依據骨干教師的發展需求和引領要求，采取以下行動方式：

　　結對引路

　　學校為骨干教師聘請教學專家、教研員或知名教師做引路人，定期請名師、名校長來校講座、講課、聽課，以專題輔導、現場評課等形式指導團隊教學實踐中遇到的困惑問題。另外，在每月最后一周的周五，團隊集中交流學習收獲，負責人進行整理后，在校園《課改通訊》上發表，供全校教師學習。以此扎實有效地實踐高水平專業引領，快速提升團隊教師的專業技能。

　　定尺壓擔

　　學校在對原有師徒合同重新修定后，將為每一位骨干教師重新認定一位徒弟，簽訂師徒學習合同，制定徒弟的成長目標與成長計劃，把徒弟的成長情況作為考核骨干教師學習效果的重要指標。同時，明確要求每月的第一周為骨干教師教學開放周，第二周為青年教師教學開放周，教師需提前將上課內容呈報教導處，教導處將授課日程表公布在校園網上，骨干與青年教師互聽、互評，在集體備課時研討交流，以此實現校內學科專業引領，互動提高。

　　搭臺給果

　　學校集中安排時間，創設條件為團隊搭臺展示學習效果。7月份展示階段學習成果，11月份展示年度學習成果。展示內容與展示形式由團隊教師自行設計，如展示學習檔案、團隊專題論壇、教師代表的課堂教學、說課和評課、論文宣講、學習研究成果介紹等。學校要依據相關制度及獎勵措施對團隊優秀教師進行表彰和獎勵，以此激發教師持久的學習熱情，促進教師養成主動學習的好習慣。

　　4.案例分析和反思總結

　　案例分析和反思總結是伴隨每一次行動研究之后的思考性學習活動。，要求團隊教師，緊密結合年度研究主題將每一次教學實踐中的有價值的案例進行認真積累，團隊負責人審閱后，選出有代表性的案例，組織集體分析與研究，并反思個人的發展情況，不斷總結學習收獲。此項學習活動，結合實際工作情況，每月安排一次，并以此活動為載體，促進教師養成主動探究的意識與習慣。

　　三、活動保障

　　組織管理：

　　團隊將由校長總領導，副校長分管，負責人具體實施。校長負責對團隊進行宏觀指導，以確保團隊學習任務落到實處；副校長要經常研究解決學習過程中所遇到的問題。負責人確定學習內容、組織學習及問題、情況、意見的反饋。

　　檔案管理：

　　建立團隊教師的成長檔案，將每位教師參加學習的內容與學時完成情況及時記錄在案，便于查閱、分析、比較、評價，真實客觀地反映教師的學習效果，增強教師學習的內驅力，以利總結規律性的經驗。

　　制度管理

　　學校實行激勵與制約相結合的管理機制，為增強學習的實效性，依據實際情況，我校將制定如下制度：《骨干教師學習型團隊學習制度》、《骨干教師團隊檔案管理制度》，《骨干教師學習型團隊考核評估制度》等。各項制度的建立與完善，確保團隊學習能夠健康持續開展。

　　考核管理

　　在充分尊重教師的獨創性與差異性的前提下，考核以團隊教師的自評為基礎，依據檔案內容及平時表現，采取團隊匯報、成員答辯，小組評議確定成績的操作規程，對團隊成員進行民主和諧的評價，反饋意見，提出建議。

　　經費條件保障

　　學校將采取有效措施，廣開渠道，積極籌措經費，為學習型團隊提供一定的專用資金，創造外出學習的機會，提供多種服務。

　　信息資源保障

　　為滿足教師的學習需要，學校還將投資購買、錄制、下載大量優秀的課件、教學錄像、教學參考資料、電子題庫等信息軟件，為教師開展網上學習提供堅實的物質基礎，并將逐年加大投入，加強學校信息化建設。

　　我們將認真執行活動方案的具體安排，開展學習活動，爭取最有效的學習效果。經校領導研究，結合骨干教師學習團隊的討論意見，我校擬定于20xx年11月通過文本材料及實踐能力展示，接受有關領導及專家的驗收。

團隊活動方案 篇3

　　一、活動目的：

　　冬去春來，又逢一年一度的學習雷鋒精神活動的高潮階段，今年是老一輩革命家集體發出向“雷鋒同志學習”紀念活動46周年。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，為弘揚這一精神，加強公民思想道德建設，繼承和發揚愛國主義傳統，學校擬在三月份開展學習雷鋒精神系列活動，號召全體學生學習雷鋒精神，增強學生的助人為樂精神，改善學生的學習態度，培養學生的社會責任感，改變學生的生活觀念，并對廣大青少年學生進行愛國主義、集體主義的教育，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

　　二、活動時間：**年3月

　　三、活動主題：揚雷鋒精神 建和諧文明校園

　　四、活動內容：

　　（一）舉行以學雷鋒為主題的升旗儀式

　　時間：3月5日（星期四）7：40分

　　形式：通過“國旗下講話”環節，由學生代表向全校師生發起“向雷鋒同志學習”倡議，大力宣傳雷鋒事跡，營造教育氛圍。

　　（二）舉行“文明單位文明行”—未成年人思想道德建設系列活動啟動儀式（時間：3月5日下午）

　　啟動儀式后，開展“美化校園”、“愛心獻社會”等實踐活動，組織全體師生在校園內及校園周圍、駐地馬路綠化帶進行白色垃圾清理。

　　（三）各班開展“學雷鋒，樹典型”主題班會，各班主任做好班會記錄并于3月10前上交政教處。

　　（四）3月8日是國際勞動婦女節，各班開展感恩活動，感謝老師之情，感激父母之恩。學校開展“感恩父母”主題征文大賽，題目自擬，每班選出一篇優秀作品于3月12日前上交政教處，組織參加日照市“感恩父母”教育主題活動。

　　（五）開展“3·12”義務植樹和“3·15”維權系列活動（具體活動學校另行通知）

　　（六）各班出一期有關雷鋒精神主題黑板報。

　　要求板報內容豐富，形式多樣，主體鮮明。學校將在3月18日組織人員進行檢查評比。

　　（七）開展“學雷鋒，樹新風”手抄報的評選活動。

　　由六年級學生參與，各班自評出5副作品于3月20日前上交政教處，學校再評選出部分優秀作品，在學校宣傳欄內展覽。

　　（八）開展“學習雷鋒，告別不良行為”活動。

　　1、不亂丟垃圾，主動撿去地上的垃圾，不在教學樓吃零食；

　　2、不在校內吃口香糖，不亂吐痰，主動清理地面、墻壁的污垢；

　　3、不踐踏花草，不毀壞校園綠化；

　　4、在校期間不喝酒、不吸煙，不攜帶管制工具、手機等進入校園；

　　5、單車要擺放整齊，不騎英雄車，不在校園內、教學樓上追逐打鬧。

　　（九）以班級為單位組織“學雷鋒”比賽活動

　　1、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風。從身邊做起，節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，不吃或少吃零食。

　　2、學習雷鋒渴求知識、發奮學習的“釘子”精神，自覺培養勤奮好學、刻苦鉆研的學習態度。

　　3、尊敬師長，團結同學，熱情幫助每一位需要幫助的同學，友愛互助，創造和諧融洽的學校氛圍。

　　4、積極參加“美化校園、愛心獻社會”等實踐活動。

　　（十）開展“學習雷鋒事跡”評選活動

　　1、及時登記好本班典型事例，并寫好表揚稿上交政教處進行表揚；

　　2、各班寫好 “學習雷鋒活動月” 總結，并將材料上交到政教處；

　　3、評選出本班最具代表性的先進事例和先進個人參加學校“學習雷鋒活動月”活動的先進評選。

　　4、根據各班活動的開展，評選出“學習雷鋒活動月”活動先進班級、文明班級。

　　通過系列活動的開展，把學校學雷鋒活動從校內延伸到校外，形成學校、家庭、社會網絡教育體系。

團隊活動方案 篇4

　　一、游戲名稱：循環相克令

　　用具：無

　　人數：兩人

　　方法：令詞為“lie人、狗熊、搶”，兩人同時說令詞，在說最后一個字的同時做出一個動作——lie人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;搶的動作是雙手舉起呈手強狀。雙方以此動作判定輸贏，lie人贏槍、搶贏狗熊、狗熊贏lie人，動作相同則重新開始。

　　興奮點：這個游戲的樂趣在于雙方的動作大，非常滑稽

　　缺點：只是兩個人的游戲

　　二、游戲名稱：解手鏈

　　形式：10人一組為最佳

　　時間：20分鐘

　　材料：無

　　適合對象：全體人員

　　活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。

　　操作程序：

　　1.培訓師讓每組圈著站成一個向心圈

　　2.培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手;再舉起你的左手，握住另外一個人的手;現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。

　　3.告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環。

　　4.如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

　　討論：

　　1.你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂?

　　2.當解開一點以后，你的想法是否發生變化?

　　3.最后問題解決以后，你是否感覺很開心

　　三、游戲名稱：瞎子走路

　　游戲方法：兩人一組(如A和B)

　　A先閉上眼將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A進行。

　　如：向前走。。。邁臺階。。。。跨東西。。。。向左或右拐。。。

　　然后交換角色，B閉眼，A指引B

　　分析：

　　1.通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。

　　2.作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應對伙伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。

　　四、游戲名稱：串名字游戲

　　游戲方法：

　　小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是后面的，第三名隊員說：我是后面的后面的，依次下去……，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。

　　分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解

　　五、游戲名稱：蒙眼作畫

　　教具：眼罩、紙、筆，所需時間10-15分

　　人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到?當發生這;些問題時我們有沒有想過借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。

　　目標：

　　1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

　　2.說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。

　　規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。

　　討論：

　　1.為什么當他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣?

　　2.怎樣是這些工作更容易些?

　　3.在工作場所中，如何解決這一問題?

　　變化：

　　1.讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。

　　2.教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考.

團隊活動方案 篇5

　　一、 活動宗旨：

　　1 、為 加強企業團隊凝聚力與團隊協作能力;

　　2 、激發公司員工積極參與公司各項活動的熱情;

　　3 、 加強和鞏固員工對公司企業理念的熟悉;

　　4 、 休閑娛樂，緩解工作疲勞。

　　二、 活動對象：

　　明芯微電子 全體同仁

　　三、 活動時間：

　　三天二晚

　　四、 活動主題：

　　蜈支洲島 3 天五星精品純玩團隊游(晚去晚回)

　　五、 活動主辦：

　　行政部(負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協調活

　　動的組織實施)

　　旅行社(網提供的導游服務)

　　六、 旅游線路：

　　第一天： —— q (乘飛機) ——酒店入住

　　第二天： 鹿回頭山頂公園 —— 大旅游區 —— 天涯海角——晚餐

　　第三天： 游覽世界小姐選美總決賽會址：美麗之冠 —— 亞沙灘 —— 蜈支洲島 ——乘機回

　　七、 費用：

　　1 、價格 ： 2210 元起 / 人;

　　2 、費用包含：

　　( 1 )往返機票、機場建設費、燃油費。 ( 2 )全程安排空調車。 ( 3 )2 晚未掛牌五星酒店住宿(含政府調節基金)。 ( 4 )專業導游服務。 ( 5 )全程含三正二早(八菜一湯) ( 6 )景點第一門票。 ( 7 )旅行社責任保險和個人旅游意外險。

　　3 、公司費用預算

　　公司總人數 45 人 2210 元 / 人 =99450 元

　　八、 其他說明：

　　網預訂電話

團隊活動方案 篇6

　　一、 活動宗旨：

　　1 、為 加強企業團隊凝聚力與團隊協作能力;

　　2 、激發公司員工積極參與公司各項活動的熱情;

　　3 、 加強和鞏固員工對公司企業理念的熟悉;

　　4 、 休閑娛樂，緩解工作疲勞。

　　二、 活動對象：

　　明芯微電子 全體同仁

　　三、 活動時間：

　　三天二晚

　　四、 活動主題：公司團隊活動方案蜈支洲島 3 天五星精品純玩團隊游(晚去晚回)

　　五、 活動主辦：

　　行政部(負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協調活動的組織實施)

　　旅行社(網提供的導游服務)

　　六、 旅游線路：

　　第一天： —— q (乘飛機) ——酒店入住

　　第二天： 鹿回頭山頂公園 —— 大旅游區 —— 天涯海角——晚餐

　　第三天： 游覽世界小姐選美總決賽會址：美麗之冠 —— 亞沙灘 —— 蜈支洲島 ——乘機回

　　七、 費用：

　　1 、價格 ： 2210 元起 / 人;

　　2 、費用包含：

　　( 1 )往返機票、機場建設費、燃油費。 ( 2 )全程安排空調車。 ( 3 ) 2 晚未掛牌五星酒店住宿(含政府調節基金)。 ( 4 )專業導游服務。 ( 5 )全程含三正二早(八菜一湯) ( 6 )景點第一門票。 ( 7 )旅行社責任保險和個人旅游意外險。 3 、公司費用預算公司總人數 45 人 2210 元 / 人 =99450 元

　　九、 其他說明：

　　1 、網預訂電話：

　　2 、 此價格截止

　　【范例】

　　第一階段：勝兵先勝而后求戰

　　1. 明確建制(30分鐘)

　　一至兩天的內訓結束后，或者內訓間息，指定雙方團隊長、排、班長(按貴司現崗級別指定分派即可)。將參訓全體人員等分為紅、黃兩團隊。(每隊人員可打亂現有部門編制，抽簽決定歸建。)

　　2. 中高級領導(6—10人)技戰術、步兵方略特訓(90分鐘) 實際上，考慮到貴司時間安排，該項應在分組歸建前完成。

　　特訓內容包含：

　　a步兵攻防陣形、攻防火力布控規律、現代步兵攻防通用戰術。 b 現代軍事管理主要條例和規則、特性。

　　c戰術口語、手語、個人技戰術。

　　d小團隊(班組)協同技戰術。

　　e典型戰術體系的比較與分析，由受訓領導做出因地制宜的甄選。 f現代步兵武器裝備使用技術講解。

　　特別說明：為什么只培訓雙方高級領導，而不做雙方全員的特訓呢?目的就是要激發雙方領導人的貫徹力。由他們事后(戰前)就象平時工作中遇到緊急情況一樣，將信息和意圖迅速貫徹傳達，然后由下屬逐層傳達至基層“戰士”。語言表述簡潔的一方速度快，語言表述清晰的一方溝通得更到位。兩強相爭，如同爭奪一個市場的兩家企業，信息傳遞快的一方、信息溝通精準的一方往往勝出。這就是“貫徹力”強的表現之一。通過該項目，還可以檢驗兩組領導的學習和感悟能力，一群喪失了再學習能力的領導人是很難帶領團隊迎接新環境中的挑戰的。“大戰”在即，相信貴司的高級領導定能認真對待，在壓力下激發潛能，貫徹好決定“存亡”的信息。(注：有甄選的貫徹，只給雙方臨戰前兩天的一個晚上的時間，信息自選，辦法自籌。扁平化貫徹對雙方都是違規行為，一旦某方違背將被視為不誠信和不自信的表現。)

　　3. 與(2)同時進行的中、基層代表(10人)戰場沙盤及攻防雙方態勢講解(90分鐘)

　　前線地形地貌、雙方戰區位置、可能的攻擊方向、火力配置情況等。此時雙方“身份”可能并未明確(在分隊以前)概率為5：5。代表們作為“一線人員”，一旦分組歸建，必須要發揮平時工作中的最佳狀態，在雙方領導貫徹“特訓信息”的同時(或之后)，向領導層及時匯報“市場信息”。溝通能力強的一方會具備優勢。

　　4. 內訓結束后，雙方臨戰前一晚的緊急戰前決策會議。分組同時召開，雙方領導主持。(120分鐘)

　　a抽簽決定的攻、防雙方明確戰略目標、戰略意圖。(攻方必須在規定時間占領守方司令部)

　　b 雙方團隊高級主官，依據特訓心得制訂“作戰”方案、戰略戰術，由雙方最高主官做最終決策。

　　c 雙方最高主官頒布、貫徹“戰時”獎懲條例和“軍規”。

　　d雙方逐級貫徹“作戰”方案、獎懲條例和規則。按戰略戰術意圖，明確每個人的崗位、分工、責權。

　　5. 雙方基層&ldqu o;戰士”發言，提出合理化建議，集體完善戰役方案，君臣一體，上下同心。(30—45分鐘)

　　群眾的意見不可小視，基層里往往蘊涵著“大智慧”。同樣，執行不利的根源往往是基層沒有感悟到領導的“大智慧”。溝通不足、貫徹不利，永遠都是強勢執行力的羈絆。最終決策還是要最高領導來拿，獨裁與集中不等于壓制個性，民主與自由不等于否定權威。

　　6. 雙方最高主官對己方“勵志”宣言，建立團隊信念，鼓舞己方斗志，戰前部署結束(2分鐘)

　　第二階段：上兵若水，奇正相生

　　7. 在規定地點準時集合(過時不侯)，雙方按編制同時整隊，各級主官帶隊，集體整裝后上車，向“戰區”開拔(7：30——8：00)各級領導的作用至關重要

　　8. 抵達戰區后，雙方按編制再次整隊。各級主官帶隊，按序配發裝備和給養。我司總教官簡短講話(2分鐘);紅隊最高主官戰前“勵志”講演(1分鐘);黃隊最高主官戰前“勵志”講演(1分鐘)。升國旗、司旗，唱國歌。(9：30——10：00)講話要烘托“大戰在即”的緊張氣氛，同時給雙方團隊做“終極”的鼓舞。

　　9. 雙方急行軍進入各自戰區，攻防雙方按事先“計劃”布控火力點及攻擊陣形，各級主管、我司參謀進行巡視、督導，做最后的戰前檢查與戰前動員。攻擊一方會在一個小時內發動進攻(10：15—11：00)各級主官管理、管控力強，注重戰術布控細節，完全按戰略意圖執行到位、精準度高的一方會占據優勢。

　　另外：守方每人要在半小時之內置單兵掩體、設計偽裝點(與攻方體力平衡，且是實戰所必須。)

　　10. 第三方奇襲(10：50——11：00)

　　攻擊守方的不是對方團隊，而是來自第三方——兵人拓展文化公司的一個武裝加強班(10—15人)，他們會選擇從守方的薄弱方向發起突襲，他們將由訓練有素的專業步兵和軍官組成，以十幾人之眾沖擊守方的一只火力完備的連隊。為什么要這么做呢?一般來說，在設防嚴密的戰區，攻防雙方的兵力對比應為2：1甚至更高，攻方才有一定把握。本次拓展，紅、黃雙方等分人馬，且守方是“以逸待勞”，攻方首次作戰大有“飛蛾撲火”之勢。為了公允和平衡戰局，我司會私下與“攻方”串通，率先從另一個方向發動攻勢。但是，我司之專業人士決不會“射殺”首次作戰的守方員工，恰恰相反，我司整整一個班以專業效率迅猛出擊，是專供貴司守方“射殺”的。目的有三：對守軍精神上施加壓力、磨礪其志;讓守軍在“射殺”中練習技戰術，并獲得成就感;讓守軍的隱蔽火力點完全暴露給接下來要上陣的攻方!以達成“攻守平衡”，就看守軍能不能臨陣決策變數，并將決策迅速轉為執行了。

　　11. 攻守雙方接戰(11：00———12：00左右)

　　在步兵實戰中，蠻勇和“個人英雄主義”總會讓一個人“消失”得更快，讓己方團隊損失“生員”。實戰和電影是不一樣的。在我司專業參謀的指導下，貴司雙方都會“小心翼翼”地作戰，不僅僅是為自己，也為了己方不無謂地減員，每個人，無論他什么級別、什么背景——戰場上，子彈面前人人平等，每個人都只有一次生命!每個人都會這樣想：我不能“死”，我“死”了，這塊陣地就丟了，我要依靠我的團隊才能活得更長久，我的團隊要靠“活下來”的“我”才能最終取得勝利。這一仗，會打得艱苦而漫長。

團隊活動方案 篇7

　　一、活動的背景：

　　公司隊伍逐漸壯大，無法避免新老員工之間，業務團隊之間，業務與后勤各個職能部門之間，就工作問題上，難免存在配合和服務上溝通的障礙，和矛盾沖突。為了讓工作氛圍更加的和諧，促使各個部門之間更好的交流和溝通，提高工作效率，創造更大的收益，企劃部針對這一現象，特制訂了一系列關于緩解員工關系，促進部門協作效率周期性活動。

　　二、活動目的：

　　活動有利于灌輸公司新的理念，互動能夠增加各部門人員之間的親和力。通過周期性的活動，能夠及時、有效的傳達公司最新精神和指示，讓員工更加清楚的了解公司新動向。選擇不同部門進行聯誼的活動，更能增強不同崗位、不同職責員工之間的協作、理解、包容，從而達到團結一心，有效溝通，高效益的團隊。

　　三、活動的時間：

　　以兩個月為一個周期開展

　　四、活動的主體：

　　公司全體員工(根據不同的部門和員工之間的情況，組織人員活動。大活動人員不超過60人，小活動人員不低于30人)

　　五、活動的場所：

　　主要場地以培訓室為主，戶外可以選擇農家樂、度假山莊、市區內免費的主體公園為場所

　　六、活動的開展：

　　周期性活動大致可以分為三類：拓展項目、座談會項目、體育活動項目、知識趣味比賽。

　　根據活動主體不同，企劃部牽頭組織培訓部和部門管理溝通，確定最后的活動方案，確保活動能夠解決實質問題，讓活動的價值最大化。

　　(一)、拓展分為：室內拓展和室外拓展

　　室內拓展：短期內對心態和思維的調節效果好、見效快，成本低，可供選擇活動內容豐富。

　　戶外拓展：能夠形成觸動和刺激，強化服務意識，持久性好，可以增強團隊之間的協作能力，達到團隊相互協作與信任的目的。

　　(二)、茶話會：形式靈活多樣，內容豐富多彩，可以分為：團隊才藝展示、小游戲、個人才藝表演、座談會、工作角色轉變短時間體驗感受、案例分享、思想和心得交流、真心話、傳愛心等一些列小片段組成。既可以以團體的形象對公司進行宣傳，又會為公司的業務累計資源。

　　(三)、活動：乒乓球比賽、拔河比賽、波斯飛毯、跳繩比賽、滾鐵環比賽、接力賽、合唱比賽、卡拉ok大賽、景區的旅游進行的團體賽和友誼賽等一系列活動。還可以組織到老人院、留守兒童、問題兒童等地區送溫暖活動，到社區為孤寡老人和空巢老人做服務和慰問活動，不僅可以提高員工之間的組織與協調能力，還有益于提高公司形象，宣傳力度。

　　(四)房產專業知識競賽、助理團隊服務禮儀競賽、陌拜房源、客源角逐大賽、關于對待客戶、尋找房源、客源方式、方法的辯論賽、帶看經紀人技巧、技能大賽等知識趣味比賽。通過比賽既可以促進員工之間的經驗交流，又可以提升員工工作的積極性。

　　七、活動的費用預算

　　每次活動最低標準以5元/人的標準，最高標準以10元/人為標準。

團隊活動方案 篇8

　　一、 活動背景

　　在這個春意盎然，春夏交接之際，你是否感覺到體力有一股想要外出走走看看的沖動呢?你是否常聽別人夸贊你所在的學校——___學院是個美麗的地方呢?你是否覺得身在___學院青年志愿者協會卻由于自己的羞怯或者有事未參與活動而少于與他人接觸呢?

　　二、 活動目的

　　1、培養___院青協內部成員的團隊協作精神，鍛煉其團隊協作能力，增強團隊凝聚力。

　　2、加強管院青協成員的溝通，提高人際交往能力。

　　3、鍛煉身體，增強抵抗力。

　　4、熟悉校園，感受校園里春天的氣息。

　　5、為___院青協成員創造一個美好的回憶。

　　三、 活動意義

　　通過此次戶外素質拓展活動，讓大家熟悉我們的校園，更加了解自己協會成員，為協會以后發展奠定良好的基礎。

　　四、 活動對象

　　____學院青年志愿者協會全體內部成員

　　五、 活動所需資源

　　卡紙5種顏色共10張 ，氣球1袋 ，彩帶1卷 ，塑料繩1卷 ，呼啦圈2個，馬克筆1支 ，報紙40張 ，會服全部 ，相機4部 ，礦泉水65瓶，慰問品、獎品等。

　　六、 前期準備

　　1、時間：5月18日—5月22日

　　2、人員：___院青協第二屆全體干部

　　3、內容：A 、將所需資源購買齊備。

　　B 、將活動過程中所需的卡和及蜘蛛網制作好。

　　C 、將全體理事分組，干部安排到具體點。(具體安排見附表一)

　　D 、5月21日15:20全體干部進行測試。

　　七、 活動流程及相關內容

　　(一)時間

　　4月23日

　　(二)場地布置

　　1、活動當天全體干部于7:00在___集合，然后按分配到各個場地進行場地布置。

　　(三)活動環節

　　第一環節：團隊建設

　　1、活動當天全體理事于8:30在東大門集合，開始第一環節團隊建設，包括：隊長、隊名，隊歌，隊口號，20分鐘。然后進行團隊展示，每隊5分鐘。全部展示完畢準備進入第二個環節。

　　第二環節：比賽過程

　　第一關： 卡在哪里?

　　1、東大門發令員發布口令，各隊出發前往北大門小樹林尋找第一關提示卡。

　　2、每張提示卡上的內容都是不一樣的，具體線路見后附表二。(注：各隊伍事先均不知道路線，整個環節需按卡提示進行)

　　第二關： 穿越有我

　　1、地點：小光谷運動場休閑場地

　　2、規則: a、由關卡監督員選擇四個項目

　　b、按平均原則將各隊分成4各小組，每組依次完成1個項目，下一個小組必須在上一小組完成后進行了拍手交接才可以開始。

　　c、關卡監督員須本著公平、公正、公開的原則，不允許在非必要的情況下給予幫助。

　　3、過程：a、關卡監督員宣布游戲規則

　　b、在參賽選手進行活動過程中關卡監督員負責記錄各人表現、監督比賽和維護各方面安全，各隊完成任務后進行點評，并發放下一關提示卡

　　第三關： 無敵蜘蛛網

　　1、地點：實驗樓1棟前空地

　　2、規則：a、 蜘蛛網有7個不同大小的洞，要求隊員在這7個洞中

　　穿過去，每個洞最多過兩個人，不允許碰到蜘蛛絲，因為它含有劇毒。如果誰碰到了蜘蛛絲則全體隊員重新通過。

　　b、 關卡監督員須本著公平、公正、公開的原則，不允許在非必要的情況下給予幫助。

　　3、過程：a、 關卡監督員宣布游戲規則

　　b、 在參賽選手進行活動過程中關卡監督員負責記錄各人表現、監督比賽和維護各方面安全，各隊完成任務后進行點評，并發放下一關提示卡

　　第四關： 嗨!陌生人

　　1、地點：東區

　　2、規則：a、 每隊男女生各找一個異性陌生人與其合影，全隊找一

　　對情侶與之合影。照片中要有明顯的東區標志。

　　b、 關卡監督員須本著公平、公正、公開的原則，不允許在非必要的情況下給予幫助。

　　3、過程：a、 參賽選手到東區三清園集合，然后關卡監督員宣布游戲規則。

　　b、 關卡監督員在此過程中，記錄隊員表現，并要及時解決理事不可解決的事情。維護協會形象。

　　c、 比賽完后進行點評 ，并發放下一關提示卡。

　　第五關： 環環相扣

　　1、地點: ____

　　2、規則: a、全隊隊員手拉手圍成一個圈，其中任一相鄰的兩個隊

　　員肩上各放一個呼啦圈，當口令發出時，其開始活動肢體使呼啦圈依次向兩邊移動，直至兩呼啦圈移動一圈回到最初兩個隊員身上。

　　b、在此過程中，彼此牽的手不可以松開，如果松開則全隊重新開始。

　　c、關卡監督員須本著公平、公正、公開的原則，不允許在非必要的情況下給予幫助。

　　3、過程：：a、 關卡監督員宣布游戲規則

　　b、 在參賽選手進行活動過程中關卡監督員負責記錄各人表現、監督比賽和維護各方面安全，各隊完成任務后進行點評，并發放下一關提示卡

　　第六關： 終點就在前方

　　1、地點： 東大門

　　2、過程： 每隊拿著4個卡后趕往終點東大門，按到達時間順

　　序給予相應分數。

　　第三環節：我要加分

　　1、四支隊伍，玩一個小游戲：比比誰擁有的多。

　　2、準備4個托盤，1張列有物品的清單。

　　3、每隊出1名成員托著托盤，當主持人念物品名時各隊拿出物品，看哪個隊拿出的多，每多一件給其加上相應分數。最后公布每隊，公布總成績排名。

　　八、交流與頒獎

　　1、所有人圍坐一圈，發放吃的喝的補充體力。

　　2、徐星主持總結。

　　3、理事自由發言交流經驗，各環節監督員對各隊進行總評。

　　4、會長發言，頒獎。

　　九、合影留念

　　1、按隊

　　2、全體

　　3、自由組合

　　十、活動注意事項

　　1、注意安全。

　　2、愛護學校公物。

　　3、注意協會形象，與人溝通中做到謙讓有禮。

　　4、與隊友團結協作。

　　5、遇到不能解決的事情及時與部長及會長聯系。

　　6、活動過程中不要穿高跟鞋和裙子。著運動裝和運動鞋。

　　十一、活動經費預算

　　卡 紙：10 _0.5 = 5 元

　　氣 球： 1 _12 =12元

　　彩 帶： 1 _3 = 3 元

　　礦泉水：65_=65元

　　獎品及其他共400元

　　合計： 500元

團隊活動方案 篇9

　　一、無敵風火輪

　　一、項目類型：團隊協作競技型

　　二、道具要求：報紙、膠帶

　　三、場地要求：一片空曠的大場地

　　四、游戲時間：10分鐘左右

　　五、詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓環。

　　六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協調能力;培養服從指揮、一絲不茍的工作態度;增強隊員間的相互信任和理解。

　　步驟

　　步驟/方法

　　1分組

　　組員人數最好在4人以上，最好有2組以上的人進行PK。

　　2領取材料

　　每組都分配足夠的報紙、膠帶一卷、剪刀一把

　　3開始制作

　　不同的人可能有不同的方法，我們的方法是，把單張報紙豎向對折，然后一張一張用膠帶沾到一起。這期間需要大家互相配合，有人整理報紙，有人剪膠帶，有人粘，必須動作迅速，一旦某個人動作遲緩，將影響整體完成進度，輸的可能性非常大哦。

　　4啟動無敵風火輪

　　風火輪完成以后，所有組員都要站進去，保證空間要足夠哦，而且需要大家配合一致邁步走動，走不起來也算輸哦。

　　注意事項

　　保證風火輪報紙不能破損，走的時候一定要注意節奏和協調，報紙很容易破的。

　　二、信任背摔

　　一、游戲簡介：這是一個廣為人知的經典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。

　　二、游戲人數：12-16人

　　三、場地要求：高臺最宜

　　四、需要器材：束手繩

　　五、游戲時間：30分鐘左右

　　六、背摔規則：做此項目的人站在一座1.6米高的矮墻上，為了防止摔下去時手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面對面站成兩排，每個人都伸出雙臂將上面倒下人接住。

　　七、活動目標：培養團體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。

團隊活動方案 篇10

　　一、活動主題：

　　濃濃尊師意，款款愛生情

　　二、 活動目的：

　　為了在校園中營造節日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師明確愛心與責任，在感受到學生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責任。

　　三、活動時間：

　　第3周星期四晚上

　　四、活動地點：

　　教師會議室

　　五、活動主持：

　　申江波校長 楊慶妮主任

　　六、參加人員：

　　薛建民校長 周鵬波校長 7-9年級上半年出生的留守兒童、以及特殊家庭子女和全部心理輔導老師。

　　七、活動準備：

　　1、購買1個大蛋糕;(張培娟負責)

　　2、活動獎品：一定數量的糖果;(謝亞楠負責)

　　3、布置會場：出黑板報(謝亞楠負責)

　　4、通知各個年級的留守兒童;(王歡鳳負責)

　　5、歌曲：“感恩的心”“生日歌”。(張培娟負責)

　　八、活動經費：

　　由學校教育經費支助，約200元。

　　九、活動過程：

　　1、學生主持人致開幕詞;

　　2、觀看感動中國十大人物系列片段;

　　3、學生代表馬琳娜發言

　　4、申江波校長致詞。

　　5、歌表演：大家齊聲唱生日快樂歌。(層層遞進 激情引領)。

團隊活動方案 篇11

　　為喜迎新年的到來，進一步豐富員工的業余文化生活，調動員工的積極性和工作熱情，增強團隊凝聚力，特組織迎新活動，具體安排如下：

　　活動一：節前游藝活動

　　⒈活動項目：八十分比賽、猜燈謎

　　⒉活動時間：月底、月初

　　⒊具體安排：

　　八十分比賽：

　　時間：月日—日下午：在咖啡廳進行比賽。各部門先進行內部的淘汰賽(月日—日)，日：前各部門把參賽人員名單報至的郵箱，日—日舉行決賽。

　　規則：比賽開始先叫“”者為莊家，正主正莊。自己定的主可以自保雙張，但不得自反。可以打無主。如臺面無人定主，以底牌中第一張牌為主牌最上面一張。實行分晉級制，除“”和“”必打外其余均計分晉級。如果防守方打“”或“”時達到跳級分，則減去對方相應級別。出錯牌吃蒼蠅或搶出牌，當場發現每張牌罰分，留錯底牌罰分，任何選手手中牌比其他人多或少，均罰分。手中有同樣花色牌或雙牌隱瞞不出藏牌，一旦發現每次罰分，所藏牌作廢牌處理。扣底牌分翻倍，單扣翻倍;雙扣翻倍;雙雙扣翻倍比賽選手每次出牌時間不得超過秒，決底牌時間不得超過秒。打完一圈決勝負。

　　獎勵：決出一、二、三等獎各對，當場發獎。

　　猜燈謎：燈謎懸掛在員工食堂，猜燈謎 者把燈謎的序號記在紙上，同時把謎底寫在序號旁邊，前往小賣部張師傅處對謎底，答對者即獲小獎品一份。

　　活動二：節日期間游藝活動

　　一、指導思想：團結員工隊伍，體現員工風貌，增添節日氣氛

　　二、活動時間：(初二)、(初三)：—：

　　三、活動地點：員工宿舍區空地

　　四、活動對象：節日期間所有上班的員工

　　五、活動形式：設置個游戲，各員工根據喜好選擇個游戲

　　六、活動安排

　　⒈快樂大轉盤

　　★道具：大轉盤個、桌子張

　　★規則：每位員工有一次轉動轉針機會，根據轉針不同的落點發放相應的獎品

　　⒉小貓釣魚

　　★道具：臉盆個、沙子盆、棍子根、線繩截、蚊香盤、小鞭炮包

　　★規則：將個小鞭炮插在臉盆的沙子上，在規定時間內(分半)點燃相應數量的鞭炮發放不同的獎品。

　　⒊妙手取珠

　　★道具：桌子張、品鍋個、筷子雙、玻璃珠個

　　★規則：用筷子從盛滿玻璃珠的品鍋向另一個品鍋夾珠子，按規定時間內(分鐘)完成的數量發放相應的獎品。

　　⒋套模模

　　★道具：套圈個、模模若干

　　★規則：分鐘內將個套圈扔向目標

　　⒌吹蠟燭

　　★道具：蠟燭個，桌子張，打火機個

　　★規則：一口氣吹滅蠟燭，按吹滅數量發放獎品

　　⒍趣味投籃

　　★道具：籃球個，眼罩個

　　★規則：用眼罩蒙上眼睛向籃球框投球，次投球機會，投中即得獎

　　活動三：正月十五聯歡會

　　參加人員：全體員工

　　主持人：、

　　形式：節目游戲抽獎

　　節目安排：各部門一個節目

　　具體安排：

　　⒈開場白

　　⒉新春祝辭，新春寄語

　　⒊聯唱

　　⒋歌舞表演

　　⒌抽獎：三等獎名(歡樂回扣)

　　⒍游戲：畫臉(地上事先放四個充水的氣球，主持人宣布開始，先搶到球即獲參加游戲的資格)

　　道具：白板一塊、白板筆一支、眼罩一個

　　規則：參加者帶上眼罩，原地轉三圈，走到白板前(米遠)，根據主持人的要求畫臉，最后由觀眾評出畫得最好者取勝，同時要求名參與者表演出他們所畫臉的表情。

團隊活動方案 篇12

　　為了認真貫徹落實黨的精神，落實“三關”工程的實施意見，切實開展“關愛留守兒童”的工作，做好留守兒童的心理健康教育工作，結合我校的實際，制定以下實施方案：

　　一、指導思想

　　堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，全面實施素質教育，認真貫徹黨的精神和國務院《關于解決農民工問題的若干意見》，圍繞讓農村勞務輸出人員家庭的兒童得到更多關愛、得到更多扶持、得到更多鍛煉，探索農村留守兒童教育及管理機制，努力營造留守兒童健康成長的良好氛圍，促進留守兒童身心全面發展，為構建和諧社會、和諧校園、和諧家庭、建設新農村服務。

　　二、組織領導

　　為加強對關愛留守兒童工作的領導，學校成立“關愛留守兒童”工作領導小組，組成人員如下:

　　三、對留守兒童實行三個優先：

　　1。學習上優先輔導。學校要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學生的學業情況，制定學習幫扶計劃，明確幫扶時間、內容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學習幫手，教師要對結對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。

　　2。生活上優先照顧。學校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學生開心、家長放心。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導留守兒童學會生活自理，養成文明健康的生活習慣。

　　3。活動上優先安排。學校要高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養獨立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優秀傳統文化的熏陶。

　　四、活動內容及安排：

　　1.啟動關愛留守兒童主題教育活動，學校少先隊大隊部向全校師生發出倡議。學校每個辦公室開通一部親情電話，為留守兒童在課間、休息時與家長聯系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情。

　　結合校教務處開展的輔導學生活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結對互助活動(同伴結對、師生結對)。并結合學校開展的《學中外名人，做成功少年》活動，引導留守兒童做一件有意義的事。

　　2.各班教師每周與3—5名留守兒童談一次心，了解他們近期的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養學生良好的心態和健康的心理。

　　3.打開留守兒童心靈之窗，為留守兒童進行心理健康教育和輔導，學校開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話。

　　4.教師組織班級學生和留守兒童一起參加校班隊會展演活動，并優先讓留守兒童參加書法，手抄報等到系列比賽活動，讓他們感受到集體的關心和溫暖。

　　5.教師在班上要大力開展贈一張生日賀卡、寫一篇生日感言、送一句生日祝福，逢假日還可以舉行生日Party、卡拉OK、講故事等形式多樣、內容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動，讓每位留守學生過一個快樂的生日。

　　五、活動要求

　　1.全校廣大教職工要充分認識這項活動的重要性、緊迫性和現實意義，要從辦人民滿意教育、提高全民素質、構建和諧社會、服務新農村建設，維護社會穩定的大局和高度出發，扎實抓好關愛留守學生工作。

　　2.各年級各班要結合本方案制定相應的活動計劃，確保活動有序進行。

　　3.廣大教職工要積極配合，創造性地開展工作，確保活動收到實效，不走過場，不流于形式，讓我校所有留守學生都得到溫馨的關愛，和其他孩子一樣健康成長。

　　4.不斷總結經驗，突出特色，大力宣傳，擴大活動的社會影響，讓更多的社會有識之士關愛留守學生。

團隊活動方案 篇13

　　一、活動宗旨與指導思想

　　為慶祝新中國成立60周年，教育青少年學生銘記革命歷史，繼承光榮傳統，弘揚民族精神，立志報效祖國，于20xx年4月開始在全國各級各類學校組織開展 祖國萬歲 歌詠活動。

　　祖國萬歲 歌詠活動的主題是：歌頌偉大祖國，肩負神圣使命。指導思想是：通過歌詠活動，使青少年學生了解中國共產黨領導中國人民進行新民主主義革命、社會主義建設和改革開放的波瀾壯闊的歷程，對青少年學生進行生動的愛國主義、集體主義、社會主義教育和黨的基本路線教育，堅定走中國特色社會主義道路的信念;通過歌詠活動，弘揚社會主義核心價值體系，引領青少年學生提升人生境界，樹立遠大志向，增強實現中華民族偉大復興的使命感和責任感;通過歌詠活動，加強學校美育，提高青少年學生的藝術修養，建設 向真、向善、向美、向上 的校園文化，為青少年健康成長營造良好的育人環境。

　　二、參加對象

　　全國各級各類學校的在校學生和教師。

　　三、推薦曲目及演唱形式

　　本次歌詠活動演唱的歌曲為五四運動和新中國成立以來創作的、體現本次活動主題的優秀歌曲。為便于各地各校開展歌詠活動，我部組織教育部藝術教育委員會、中國音樂家協會和中國合唱協會有關專家遴選了部分歌曲作為推薦歌曲供各地在歌詠活動中選唱。同時，各地各校也可根據本地實際情況和地方特色，選唱其他思想內容好、藝術水平高、傳唱范圍廣、適宜青少年學生合唱或齊唱的優秀歌曲。

　　演唱形式：各校應開展班級與班級之間、年級與年級之間、院系與院系之間、教師與學生之間的賽歌會、演唱會等豐富多彩的藝術活動。省(區、市)、地(市)、縣(市)應根據本地實際情況組織開展集中演唱活動。

　　四、組織工作要求

　　各地各校要堅持以育人為本，面向全體學生，緊緊圍繞本次活動的主題，廣泛發動和調動廣大師生的參與熱情，形成校校有活動、班班有歌聲、人人唱好歌、師生共參與的喜人局面，充分展示當代青少年學生熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌。

　　各地各校要把此次活動納入年度藝術教育工作計劃，采取積極有效措施，擴大參與面，通過組織不同形式的演唱活動，推進活動蓬勃開展。要充分發揮教育工會、共青團組織、學生會、學生藝術社團和教師合唱團的作用，充分利用校園廣播、網站等渠道的宣傳效應，以開展歌詠活動為平臺，形成合力，建設良好的校園文化環境。

　　各省(區、市)要把本次歌詠活動與第三屆全國中小學生藝術展演活動有機結合起來，將展演活動第二階段活動時間由原定的7月至10月提前到7月至9月舉行，在省級集中展演藝術表演類的合唱節目中必須有一首 祖國萬歲 歌詠活動的推薦歌曲;并安排1-2場大學生 祖國萬歲 歌詠活動集中演出。組織歌詠活動的相關情況將作為評選第三屆全國中小學生藝術展演活動優秀組織獎的重要依據。

　　五、活動安排

　　4月份至國慶節，各校組織開展歌詠活動。在此期間，省級和地(市)、縣(市)級教育行政部門應根據本地實際情況給予指導，要采取有效措施擴大學校參與面。

　　8月至9月，各省、地(市)和縣(市)應根據本地情況組織開展集中演唱活動。

　　9月中旬，教育部在北京舉辦全國 祖國萬歲 歌詠活動調演。8月31日之前，各省(區、市)報送高校合唱節目和中小學合唱節目各一個，屆時由組委會從中選定一個節目參加赴京調演。

　　六、獎勵辦法

　　本次活動設省級、地(市)級和縣(市)級優秀組織獎和高校優秀組織獎。評獎要求：指導思想明確，組織工作扎實，發動參與面廣，組織集中演唱活動，并有開展活動的相關宣傳材料和總結材料。省級優秀組織獎由組委會根據上報材料評選;地(市)級、縣(市)級優秀組織獎和高校優秀組織獎，按30%的比例評選，由省教育行政部門提出推薦名單，報組委會認定。

　　七、宣傳工作

　　為保證本次歌詠活動健康開展，配合新中國成立60周年的全國性慶祝活動，各地各校要堅持正面導向，加強輿論宣傳，通過各種媒體渠道宣傳本次活動的意義和效果，展示學校藝術教育的成果和青少年學生的精神風貌，形成良好的輿論氛圍和社會影響。

　　中國教育電視臺組織有關專家制作專題節目，對推薦歌曲進行評介，為各地各校開展歌詠活動提供資源。根據各地開展活動的情況，中國教育電視臺赴部分省(區、市)拍攝錄制開展活動的情況和歌曲演唱實況，制成專題片播出。9月中旬在北京舉辦的調演活動由中國教育電視臺錄播。

團隊活動方案 篇14

　　一、 指導思想

　　隆重慶祝建黨XX周年，全面推進我市的“保持先進性質、爭做先鋒模范”主題教育活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好的時代主旋律，充分展示新時期我黨加強自身建設、拒腐防變的堅定決心，充分展示廣大共產黨員努力實現“兩率先、兩步走”奮斗目標，投身我市三個文明建設的昂揚向上、奮發有為的精神風貌。

　　二、主題詞：清風正氣

　　三、主辦單位：中共**市紀律檢查委員會

　　承辦單位：**市文化館

　　四、地點：*市體育館

　　五、時間：XX年六月三十日下午二時三十分

　　六、組織領導

　　由市紀委牽頭，市文化館負責活動的具體組織、策劃、節目創作和選調等具體工作。

　　七、創意構想

　　整個活動圍繞“清風正氣”這一主題，以群眾性歌詠為主要形式，輔以方陣大合唱、拉歌對唱、詩朗誦、舞蹈、獨唱等藝術表現形式，內場舞臺表演與觀眾席群眾拉歌遙相呼應，此起彼伏，錯落有致，營造歡快、熱烈的整體氛圍。

　　座東朝西搭建內場舞臺，舞臺背景使用高能投影儀適時投射切合主題的動態畫面，與巨幅黨旗有機結合，呈現動靜結合的舞臺之美。整臺活動分三大板塊，分別是“星火燎原”，著重反映從建黨到建國的艱難歷程;“春天贊歌”，反映改革開放初期的我黨所取得的偉大成就;“祝福祖國”，集中反映在黨的領導下，從改革開放到建設小康社會取得的偉大成就。組織10-12支方陣，采取分組演唱、拉歌對唱等形式逐塊分段落進行，每大塊之間采用朗誦、舞蹈等自然銜接，充分凸現“保持先進性質、爭做先鋒模范”的活動主題，歌頌黨、歌頌人民、歌頌改革開放以來取得的偉大成就。

　　第一板塊：星火燎原

　　開場響起8下希望的鐘聲，12名舞蹈演員擺出在黨旗下宣誓造型(象征一大12名代表)，入黨誓詞響起。后以《國際歌》為主旋律引出舞蹈，演員由12個變換為24個在變換為32人，寓意黨員隊伍的擴大，革命力量的壯大。舞蹈后2分鐘，從體育館兩邊兩只隊伍高舉黨旗，向舞臺中間匯合，全場起立高唱《國際歌》。舞臺屏幕顯示：烈火中永生、刑場上的婚禮、紅燈記、抗日戰爭、百萬雄市過大江，最后是開國大典，響起毛同志宣告新中國成立的歷史回響。

　　安排4首解放前不同時期的代表歌曲進行演唱，第一首以舞臺大合唱的形式演出，充分展示我黨在創建之處昂揚、豪邁、樂觀、向上的革命精神，為整臺演出畫龍點睛，突出主題。后三首以觀眾方陣拉歌的形式演出，同時在中央舞臺穿插舞蹈，播放有關畫面，既彌補合唱較為單調的不足，又再現了歷史畫面，力求引起現場觀眾的共鳴。

　　第二板塊：春天贊歌

　　背景播放小平同志南巡的資料畫面，舞蹈引出開篇以反映當代優秀共產黨員先進事跡為創作題材的少兒音、詩、畫，以童趣活躍現場氣氛，并推出第一個高潮。老干部合唱團演唱《公仆贊》，穿插1-2個群眾方陣大合唱。寓意老、中、青三代中國人對改革開放的謳歌，對黨的正確領導的頌揚。

　　第三板塊：祝福祖國

　　以男聲獨唱《廉政歌》開篇，畫面安排等中央領導視察畫面、市委、市政府領導工作畫面、城市建設新貌等;選擇3首代表性歌曲，1首由歌舞組合演唱，2首由方陣演唱，中間夾以舞蹈、朗誦等形式。

　　全體起立共唱《沒有共產黨就沒有新中國》收尾，將歌詠大會推向高潮，寓意全體共產黨員將在市委、市政府的正確領導下，同心協力，頑強拼搏，共創新的輝煌!祝福祖國更加繁榮昌盛!

團隊活動方案 篇15

　　活動主題：“青春高歌和諧農村——20xx年十萬大學生寒假社會服務活動鄉鎮文藝演出暨政策宣講

　　準備工作：

　　1.宣傳工作：由大學生志愿者提前幾天通過鄉鎮廣播站、板報、傳單等形式進行大力宣傳此活動的目的及意義，并說明時間地點，盡量能讓廣大的群眾知道并讓他們積極參與進來!

　　2.場地布置工作：以露天演出的形式進行，在指定的地點搭建舞臺(幕布制作、安裝音響、桌椅安放等一切演出設施。)，確保舞臺安全及場地安全，有相應的安全防范措施并印發宣傳資料、準備活動禮品等。

　　3.彩排工作：參與本次活動的節目必須提前半天或者幾小時彩排一次，哪里做得不好的盡快改進保證此活動的順利流暢進行!

　　活動流程：

　　1.開場舞(主持人出場自己跳)，主持人兩人——1男1女，儀容儀表要端正，服裝大方得體。主持人出場，介紹參加活動的領導、嘉賓及活動的目的意義并向所有的群眾派發宣傳資料和調查問卷。(10分鐘左右)

　　2.請領導講話：由鄉鎮黨委書記介紹20xx年十萬大學生寒假社會服務活動相關情況并說明此次演出相關內容。(5分鐘左右)

　　3.文藝演出:

　　1)舞蹈——舞蹈表演(5分鐘左右，節目待定)

　　2)小品(10分鐘左右，節目待定)

　　3)獨唱(5分鐘左右，節目待定)

　　4)政策宣講。由20xx年十萬大學生寒假社會服務活動志愿者向現場觀眾派發調查問卷、宣傳資料，介紹有關交通建設、醫療改革、禁毒防艾、防災減災、計劃生育、環境保護、林權改革、農業科技、小額信貸、家電下鄉、汽車下鄉、通信服務等有關農村發展的相關政策和實用知識。(15分鐘左右)

　　5)小品(10分鐘左右，節目待定)

　　6)詩歌朗誦(5分鐘左右，節目待定)

　　7)有獎問答(可進行3—5輪有獎問答)。按照發放的宣傳資料以搶答的形式向現場觀眾提問，回答正確的觀眾可以獲得禮品一份。(10分鐘左右)

　　8)舞蹈(5分鐘左右，節目待定)

　　9)唱歌(5分鐘左右，節目待定)

　　10)現場抽獎。按照收回的調查問卷編號，挑選出幸運觀眾若干名名，贈送小禮品。(5分鐘左右)

　　11)相聲小品(10分鐘左右，節目待定)

　　12)現場互動,邀請參加活動的群眾進行現場游戲，獲勝者贈送一份紀念品。(10分鐘左右，游戲吹氣球或者夾乒乓球)

　　14)主持人宣布活動結束。大合唱《團結就是力量》，領導、嘉賓和全體演員上臺合影留念，放彩帶渲染氣氛。

　　經費籌集與支出計劃：

　　由大學生志愿者與鄉鎮領導拉贊助商或者鄉鎮籌集資金約700元作為本次活動表演的經費(經費要提前3天準備好)!經費支出計劃如下：

　　1)舞臺布置，幕布，氣球，橫幅，彩帶花絮約200元

　　2)演出服裝道具及必須品100元

　　3)準備領導及工作人員礦泉水約50元

　　4)調查問卷、宣傳資料打印費50元

　　5)為有獎問答，現場抽獎，現場互動(邀請參加活動的群眾進行現場游戲)的群眾們買獎品經費約300元(如洗衣粉，毛巾，牙膏等實用生活品按價格等級分為1，2，3等獎及特等獎)

　　6)其中，音響話筒、桌椅，電腦等設施向鄉政府借或者附近的居民借，沒有的額外買!

　　為了圓滿完成本次活動演出，共計需經費700—800元左右!

團隊活動方案 篇16

　　團組織作為廣大團員同學的一個集體組織是廣大普通同學學習和生活中所追求的一個先進目標，具有自己獨到的先進性和模范帶頭作用，根據上級團組織的指示，為了搞好我校的團隊建設和團隊工作，更好的為社會主義現代化建設服務，計劃如下：

　　一、指導思想

　　本學期，我校團總支將在學校黨支部和團區委的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，弘揚和培育民族精神，按照“思想教育要創新，服務青年要具體，開展活動要扎實，基礎工作要打牢”的要求，進一步提高服務青年的工作水平，全面深化團的各項工作，切實加強和改進團的作風建設，團結帶領全校廣大團員青年與時俱進，開拓進取，努力爭創一流業績，大力地推進素質教育在我校全面開展。

　　二、主要工作內容與要求

　　1、進一步加強青少年思想教育工作

　　(1)加強愛國主義、集體主義、艱苦奮斗教育，引導廣大青少年樹立共產主義理想和正確的世界觀、人生觀和價值觀，同時要把弘揚和培育民族精神提高到一個新的高度，要堅持不懈地以團干部和青年學生為重點，通過加強培訓、開展交流、典型示范等方式，推動青少年學理論活動深入開展，努力構筑青少年一代的強大精神支柱。

　　(2)以“升國旗儀式”為載體，凸現國旗下講話的教育作用。

　　(3)以愛國主義教育為主旋律，加強青少年的思想政治工作。組織青少年學習近現代史，了解國情，增強民族自尊心和自信心。把愛國熱情轉化為勤奮學習、努力工作、報效祖國的實際行動。

　　(4)感激父母養育之恩。利用父親節、母親節等節日，通過開展與父母常說知心話，為父母送生日祝福、生日賀卡禮物，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，與父母共做家務勞動等活動，使學生懂得父母的艱辛，培養學生對父母的感恩之情。如：開展一次“家庭收入支出情況”調查，并寫出調查報告的活動;“我為媽媽畫張像”活動;“獻給媽媽(爸爸)的禮物”手工制作活動;開展“八心孝敬”(常問好，講禮貌，讓父母舒心;少空談，多幫忙，讓父母省心;求上進，走正道，讓父母放心;勤學習，苦鉆研，讓父母開心;遇難事，勤商量，讓父母稱心;遇矛盾，能寬容，讓父母順心;忌盲從，不遷就，諫父母真心;常感恩，懂回報，獻社會愛心)等活動。

　　(5)感激老師教誨之恩。9月份，各單位在學生中開展向老師獻真情活動，利用教師節，通過召開主題班(團、隊)會形式，組織學生向老師表達感激教誨之恩。或以學校的名義動員學生向老師獻真情活動，開展“八個一”活動(寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束花、提一個建議、表一個決心、送一句話、寫一首詩歌等)來表達對老師的感激之情。在校內開展“我最感恩的一位老師征文”“教師節向教師獻禮”活動，開展當“一日班主任”、“一日老師”等換位思考和體驗教育活動，引導學生努力學習，用行動與進步感謝老師的教誨之恩。

　　(6)感激同學互助之恩。通過開展“同學如手足，牽手同學，共同進步”、為學校做一件有益的事、為班級(團、隊)做一件有益的事、為身邊同學做一件有益的事等主題教育活動，掀起同學之間相助、互學、共進的熱潮，增進同學之間的友誼。

　　2、加強培育青年人才的工作力度

　　(1)繼續開展素質教育工作，促進青少年的全面發展。根據青少年成長發展的規律和自身的實際需求，有針對性地開展德育工作。要以“小型化、經常性”為活動方針，深入開展科技活動和校園文化活動，培養青少年學生的創新意識和創新精神。

　　(2)深化青少年新世紀讀書計劃。以主題讀書活動、讀書征文、讀書心得等為主要內容，推動青少年多讀書、讀好書。促進青少年求學求知，促進形成讀書學習的氣氛，促進青少年素質的提高，向全校展示當代團員青年良好的精神風貌，擴大共青團的影響力和號召力。

　　3、大力推進青年文明工程的建設

　　全面推進青年志愿者行動。通過舉辦培訓班，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，重點抓好：一是廣泛開展“公民道德我先行”志愿服務活動，二是深入開展文明監督崗活動。

　　4、切實加強團的自身建設和基礎性工作

　　(1)完善學校團隊機構組織建設，初三、初四每班設團支部書記一名，成員3名，初一、初二每班設少先隊中隊長一名，中隊輔導員由班主任兼任。加強和改進團的作風建設。要切實貫徹落實《共青團中央關于加強和改進團的作風建設的決定》，努力把團的作風建設提高到一個新的水平。

　　(2)加強學生會和學生社團建設，切實加強團的組織建設。緊密結合黨建帶團建工作，抓好學校團的思想建設、陣地建設、組織建設。

　　(3)加強團員隊伍建設。通過建立健全團日活動制度、規范團的活動儀式、完善新團員入團集體宣誓、重溫入團誓詞等措施，增強團員意識和先進性，更好地發揮團員模范帶頭作用。推進預備團員制，抓好“推優入團”工作，做好推薦優秀少先隊員作為團的發展對象工作，及時吸收符合條件的學生入團，發展壯大團員隊伍，同時嚴密團員管理的各項制度，做好團費收繳、團員證使用、團關系接轉工作等。

　　三、活動安排

　　二月

　　1.召集各班級支部團委委員開會，制定本學期工作計劃，確定工作目標和任務;

　　2.團籍注冊以及團費的收取.

　　3.開展團隊干部培訓;

　　三月

　　1.學雷鋒系列活動;

　　2.發展20xx年新團員;

　　3.圍繞“3.12”植樹節，開展綠色教育活動;

　　四月

　　1.對學生深入開展儀表儀容檢查;

　　2.團員清明節掃墓

　　五月

　　1.慶祝“五.四”青年節系列活動;

　　2.國旗下講話—弘揚愛國主義精神;

　　3.理論學習，鞏固團員意識教育成果;

　　4.團內開展爭優達標活動，支部工作考核，總結表彰;

　　六月

　　1.畢業班開展我為母校添風采活動;

　　2.各支部、學生會學期工作總結;

　　3.完成畢業生團關系轉出工作;

團隊活動方案 篇17

　　活動背景XX公司發展至今以近十年的歷史，是專業信息化的綜合性物流公司，現有總資產超億元，全國分公司150余家。XX公司依托其優秀的人才團隊、先進的信息 系統、超前的服務理念和遍布全國的運營網絡，日益成為物流行業的著名品牌。優秀的企業往往提供給員工寬闊的展現自我的舞臺，為了實現XX公司員工間的互動，增進員工對XX公司的歸屬感與認同感，鞏固和宣傳XX公司強烈的企業文化氛圍，在XX公司即將步入20xx年慶的前夕，我國第二大傳統節日——中秋之際，舉行一臺富有親情特 色中秋的晚會，讓XX公司人塑造自我，塑造自己的企業形象，在未來的日子里，攜手努力創造XX公司新的神話。

　　活動主題

　　親情XX公司人——與你同享明月

　　活動目的1讓員工充分的展現自我，在活動的過程中認知自我及企業大家庭的氛圍。

　　2實現領導和員工的互動，讓企業的各層工作者在共同的平臺下交流。

　　3有效的利用活動的過程及其宣傳策略，以別于以往的操作，讓大家感受到XX公司的發展和進步。同時包裝XX公司，促進其外部形象和內部文化的形成。

　　4通過XX公司生活秀使XX公司人認知及發現自我。

　　活動內容1一、節目征集2總部各部門，每一部門至少表演一個節目本周四11點前完成節目申報工作本周五進行排練節目申報者請自備伴奏樂器或音帶CD3二、20xx年中秋晚會現場4民樂中秋宣傳片，又一段短小的宣傳片作為晚會的開端

　　5領導致辭 由現場主持人介紹嘉賓邀請 先生給XX公司員工致辭，并邀請大家共同舉杯演出6由各個部門選報的活動(具體編排待訂)

　　7XX公司員工生活秀：此項活動旨在讓XX公司人認識自我，在表演的過程中認識注意儀表儀態的重要性。今天員工們代表一個部門，未來代表的是整個XX公司的形象，從而使觀看者也從中受益。活動的參與性和觀賞性很高。有每個部門推選出兩名員工作為自己部門的形象代表，由個人準備3-4套生活服裝，一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套工作服裝，一套由本部門設計搭配的服裝。來參加這場XX公司人的生活秀。在秀結束后，我們將邀請觀眾上臺來評述。

　　8邀請領導和員工共同合作一首歌曲;邀請領導人數三，員工人數三我猜，我猜，我猜猜猜;邀請舞臺下的員工上臺來用五個問題猜出一件物品，猜出的即可以拿走獎品獎品設置可以是(cd 小家電，日常用品 可以是小動物也可以是人，主要增強娛樂效果)游戲有兩人完成，一人將眼睛蒙住，一人在終點指導他完成路程，在T臺上設置障礙若干，時間最短的小組獲得勝利。

　　9抽獎與禮品的頒發

　　10效果預測鑒于本活動是傳統佳節XX公司內部組織的活動，富有創意和互動，只要實施得法，實施落實，可以引起內部員工積極參與和外部企業一定的關注，預計活動的實 際參人數可達600以上，網絡報道5篇。對XX公司員工覆蓋面有望達到1/2以上。同時，這次活動將有利的推動企業新文化的形成，增進員工信心，對外展示親切 團結高效的形象，有效提升自身的知名度和美譽度。

　　有關事項說明1策劃書就擬舉辦20xx公司中秋晚會活動提出的總體方案，有些內容難免粗疏，尚待活動總體思路確定后再進一步細化，并據此制訂具體的實施計劃。

　　2類似這樣的活動一般需要準備一個月的時間。3活動經費及預算要明確