六一兒童節趣味游戲節目2022年策劃（精選3篇）

六一兒童節趣味游戲節目2022年策劃 篇1

　　1、泡泡糖

　　主持人召集若干人上臺，人數是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個節目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。

　　2、成語接龍

　　這個游戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結婚后(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)”。有時效果會意想不到的搞笑。(有一次那人寫的是七上八下，還正好是第三個成語。)

　　3、兩人拔河

　　每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此游戲只限于男性，由于姿勢并不優美，再加上參加人員有一定限制性，所以并不太適合單位的聯歡活動。

　　4、傳呼啦圈

　　這個游戲要較大的場地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。

　　5、吸管運輸

　　同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。

　　6、正話反說

　　選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

　　7、夾氣球跑

　　這個游戲是我親身經歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經驗之談。

　　8、金雞獨立

　　這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙(或者半張足矣)，當在規定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續接，到最后就會出現有人“金雞獨立”來接成語。直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。

　　9、聞“歌”起舞

　　這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。

　　10、搶板凳

　　規則：大家都玩爛了就不說了。

　　11、一反常態

　　規則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作!

　　12、真假難辯

　　規則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其余三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。

　　13、夾波珠

　　規則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾波珠，看誰在最短的時間內夾的波珠的數量多，多者獲勝!(小塑料盆、波珠、紙杯、衛生筷)

　　14、占領陣地

　　規則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以辦法能站進最小報紙的隊為勝。(報子)

　　15、三人抱成團

　　規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!

　　16、動作接龍

　　規則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推!接不上，忘記者出局!

　　17、倒著說

　　規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話。“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。

六一兒童節趣味游戲節目2022年策劃 篇2

　　1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的`氣氛，共同分享節日的快樂。

　　2、讓幼兒通過表演展現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　二、活動時間

　　20__年5月28日下午3：00

　　三、活動地點

　　幼兒園音樂舞蹈教室

　　四、活動準備

　　1、保教處負責慶“六一”環境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);

　　2、各班各教師負責本班參加展示活動的節目編排;

　　3、總務處負責活動所需物品;

　　4、保衛處負責制定慶“六一”活動安全預案，做好活動期間的安全保衛工作;

　　5、辦公室做好配合，負責攝像工作。

　　五、活動形式

　　每班出兩個節目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等

　　六、具體分工

　　1、總指揮：王廣成_

　　2、安全及場地組織：_

　　成員：各班主任及配班教師

　　3、場地布置：_

　　4、音響：_

　　5、攝像：_

　　6、幼兒組織：各班班主任及配班教師

　　7、主持：_

　　七、幾點要求

　　1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節。

　　2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長)，演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。

　　3、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責。

　　4、各班要重視節目排練，爭取呈現高質量的節目。5月7日前請各班將電子版節目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。

　　八、獎項設置

　　本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。

六一兒童節趣味游戲節目2022年策劃 篇3

　　晨間活動：室內：桌面玩具(給娃娃穿衣服)

　　室外：投擲沙包、跳圈、推小車

　　晨會：教育幼兒早上進園時要主動與老師、小朋友打招呼。

　　名稱：小時候

　　活動目標：

　　1. 感受小時候的生活樂趣以及自己在逐漸長大。

　　2. 樂意在集體面前說話。

　　活動重點：感知自己在不斷長大。

　　活動難點：比較區別現在與以前所使用的物品。

　　活動準備：

　　1. 幼兒自帶一些小時候的用品(衣服、奶瓶等)

　　2. 收集一些幼兒小時候有趣的照片(喝奶、做學步車)。

　　活動過程：

　　1. 直觀感知：

　　(1)出示幼兒小時候的用品。

　　——“這些是什么東西?”

　　“你們用過嗎?”

　　“什么時候用的?”

　　(2)出示幼兒小時候的有關照片，直觀感知這些東西是小時候的用品。

　　“猜猜照片上是誰?”

　　“他(她)在干什么?”

　　(3)讓幼兒試試小時候的用品。

　　——“這些東西你們現在還能用嗎?”

　　“為什么不能用了?”

　　2. 比較區別：

　　比比說說現在與過去使用的不同用品，感受自己在長大。

　　如：比一比穿著的用品(小→大)，說一說吃、玩的用品(奶瓶→杯子、搖鈴→圖書等)。

　　3. 情感體驗:

　　(1)了解有關用品保存的簡單意義。

　　——“雖然，這些用品現在你們用不著了，為什么爸爸媽媽還把你們小時候的用品保存起來?”

　　“那么，你最想保存小時候的什么東西?為什么?”

　　活動二：

　　名稱:

　　小小的我

　　活動目標：1.相互傳閱小時候的照片，看看講講。

　　2.體會自己在長大。

　　活動重點：回憶小時候的美好時光。

　　活動難點：能樂意在集體面前說話。

　　活動準備：幼兒用書、膠、照片

　　活動過程:

　　1. 說說自己小時候的故事。

　　——照片上的我有多大?

　　我在干什么?

　　2. 裝飾照片，貼在相框里。

　　——今天啊，老師和小朋友一起把我們的照片保存起來，好嗎?

　　3. 教師示范，幼兒操作。

　　活動三：

　　玩沙

　　帶幼兒到玩沙池玩沙子，體會合作的樂趣。

　　下午活動一：

　　社會：我會打招呼

　　活動目標：1、知道打招呼是一種有禮貌的行為。

　　2、學會說“早上好”、“再見”等禮貌用語。

　　3、愿意與人主動打招呼。

　　活動準備：

　　動物頭飾(兔子兩只、羊一只、大公雞一只)

　　活動過程：1、教師講故事，引導幼兒練習打招呼的語言。

　　教師：一天早上，小兔醒了，它看見了誰?會說什么呢?

　　引導幼兒說出：媽媽，早上好。(個別、集體分別練習)

　　教師：兔媽媽送小兔上幼兒園，在幼兒園門口小兔看見了誰?它會說什么?

　　引導幼兒說出：山羊醫生，早上好。

　　教師：兔媽媽送小兔來到小班門口，小兔看見了誰?它會說什么?