2022小學三年級體育教學方案（精選14篇）

2022小學三年級體育教學方案 篇1

　　一、教學內容：小結上學期體育課的情況和本學期對體育課的要求

　　二、教學目標：1.使學生了解本學期的要求。2.進一步強調體育課注意事項。

　　三、教學重難點：重點：讓學生明確體育課堂的要求難點：每堂課都能做到，做好

　　四、教學過程：

　　(一)準備部分：

　　1.課堂常規(略)2.宣布本課內容3.點名，檢查人數。

　　(二)小結上學期體育課的情況

　　1.表揚每個班認真上好體育課的前10名同學，從紀律、服裝、考勤、積極回答問題方面進行小結。2.并給前10名的同學頒獎，激勵其他同學向他們學習，努力爭取獲得本學期的獎品，激發同學積極參與體育活動。3.小結上學期同學們在技能考試中進步較大的同學和存在的不足。(雙腳原地跳繩動作及個數上、正面向前和側向投沙包的動作缺少蹬地動作)

　　(三)本學期體育課的要求

　　1.體育課有哪些要求呢?請同學們舉手發言。(服裝、課堂紀律等方面)2.請三名同學負責登記遲到、不穿鞋子和請假情況，同學們自由申請，原則是班上沒有任何職務的同學擔當。教師準備好記錄本。3.選出體育委員并對體育委員提出要求。

　　(四)本學期體育課考試的科目

　　(五)下課常規

2022小學三年級體育教學方案 篇2

　　學習階段：水平二

　　學習目標：積極參與游戲活動，發展跑的能力

　　學習內容：游戲：大漁網、黃河長江、繞物接力

　　學習步驟：

　　一、游戲活動，激發興趣

　　教師活動：1、組織學生集隊、隊列練習。

　　2、組織學生進行大漁網游戲。

　　3、提出柔韌練習要求，組織學生進行練習，并巡回指導。

　　學生活動：

　　1、體育委員整隊，檢查出席人數。

　　2、聽口令進行二路縱隊行進走。

　　3、分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。

　　4、在小組長的帶領下進行柔韌練習，充分活動各關節。

　　組織：六列橫隊、小組分散

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　　二、黃河長江練反應

　　教師活動：

　　1、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學生分組。

　　2、講解游戲的方法和規則，指定各組的名稱。

　　3、組織學生進行游戲。

　　4、向學生闡述這個游戲的作用。

　　學生活動：

　　1、仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。

　　2、明確游戲規則、明確自己一隊的代號。

　　3、積極參與游戲，體驗快速起動。

　　4、認真了解這個游戲對短跑的作用。

　　組織：二列橫隊

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　　三、繞物接力練奔跑

　　教師活動：

　　1、啟發學生制定游戲規則。

　　2、組織學生嘗試游戲。

　　3、啟發學生合理安排小組力量，組織學生比賽。

　　學生活動：

　　1、積極參與規則的制定。

　　2、按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。

　　3、合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。

　　組織：

　　場地器材：校園、操場

　　課后小結：

　　1.在做游戲大魚網的時候，同學們能夠在一起很好的練習，以前的那種別扭的表現有所改善。同時又大組游戲過度到小組游戲同學們能更好的了解游戲的規則和要求2.在游戲黃河長江的練習中同學們的反映速度有所提高。3.在做接力練習時同學們的團結精神是贏得勝利的關鍵。同學們自己認真的表現自己的奔跑能力。

2022小學三年級體育教學方案 篇3

　　學習階段：水平一

　　學習目標：在小組活動中學會按順序使用同一場地。發展學生的跑的能力。

　　學習內容：跑走交替、游戲

　　學習步驟：

　　一、積極游戲，鞏固集隊

　　1、組織學生集隊和隊列練習。

　　2、組織學生進行游戲快快集合。

　　3、組織學生復習廣播操。

　　學生活動：

　　1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復習看齊、報數。

　　2、按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。

　　3、認真聽口令復習廣播操，改進第四節的動作。

　　組織：自由分散、五列橫隊

　　二、跑走交替，學會交往

　　教師活動：

　　1、帶領學生進行跑走交替、柔韌練習。

　　2、和學生一起領會跑走交替的要求。

　　3、組織學生分組進行跑走替。

　　學生活動：

　　1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自然放松的慢跑。

　　2、了解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進行練習。

　　3、在小組長的帶領下進行跑走交替。

　　4、在小組長的帶領下進行柔韌放松。

　　組織：集體練習、分組練習

　　場地器材：操場、錄音機、短繩

2022小學三年級體育教學方案 篇4

　　一、教學目標：

　　1.學生知道前滾翻的動作要領、基本練習方法以及考核要點和標準2.培養勇敢果斷和伙伴間互相幫助、互相學習的優良品質在愉悅中掌握技能,學會健身方法。3.激勵自己和同伴奮力拼搏，取得的成績。

　　二、教材---前滾翻考核。重點：團身緊，方向正，滾動圓滑。難點：動作正確，協調，連貫。

　　三：教學過程

　　(一)課的常規

　　1.體育委員整隊，檢查人數，匯報教師。2.師生相互問好。3.教師宣布本課內容。

　　(二)準備部分：

　　1.慢跑2圈，走1圈，體育委員領跑，成一路縱隊。2.拍手操。四八呼，教師領做哨聲指揮。

　　(三)基本部分

　　1.復習前滾翻基本動作，教師提問基本要點。2、前滾翻技巧考核。3、考核標準：A、能夠獨立完成滾動與前滾翻動作，動作連貫，方向正.B、每個學生考核2次，取成績。4、教師組織考核，學生輪流參加前滾翻考核，沒有考核任務的學生自行練習，小組進行游戲，游戲內容自行定。5.在考核中教師及時告訴學生成績，好與不足。

　　四：結束部分

　　1.放松2.小結本課情況3.值日生收放器材4.師生互道再見

2022小學三年級體育教學方案 篇5

　　嘀哩嘀哩

　　教學目標: 通過本次舞蹈課的學習及各種游戲的練習

　　1 學生能夠在音樂聲中創編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習;

　　2 學生對體育課表現出學習興趣，將樂于參加各種游戲活動;

　　3 學生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢;

　　4 在心理健康方面學生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情;

　　5 在社會適應方面，學生應具有良好的合作精神，在活動中表現出對他人的尊重和關心。

　　教學過程：

　　一 活動性小游戲

　　1、小兔尾巴

　　練習隊形：散點

　　教與學的方法：教師引導，師生共練小游戲

　　預期目標：使學生情緒活躍，形象生動，進入學習角色。

　　2、跨小河

　　3、藏手絹

　　二 學習:

　　1、 啟動認識各種活動性小游戲

　　(突破舞蹈中的重難點動作)如

　　a.跑跳步　　　　b.站、蹲抖動手腕

　　c.小碎步　　　　d.自由表演

　　2 學習集體舞：“嘀哩嘀哩”

　　3 配樂練習

　　1 要求：姿態優美，表情自然練習隊形

　　和小組圓圈隊形

　　2、教與學的方法：

　　教師引導，啟發學生共做游戲。

　　3、分節范唱，分解示范，學生模仿。

　　4、完整配樂

　　5、學生個體評議、相互評議、教師評議。

　　6、預期目標：學生能模仿簡單的舞蹈動作，并能與同學友好合作，充分發揮學生的表現力，身心得到滿足。氣氛活躍，心情愉快

　　游戲：“花兒朵朵”擺造型

　　圓圈接力擺花朵

　　5人自由結合，動腦筋擺各種造型

　　教與學的方法

　　a. 小游戲：“看誰系得快”。把手絹綁成小圓球。

　　b. 教師講要領、規則、示范，學生比賽、講評，看誰擺得好!

　　c. 教師啟發，學生動腦，大膽創新，看誰擺得像!

　　6 預期目標：遵守規則，互相配合，充分發揮學生的創造力。

　　三 放松

　　場地與器材:

　　1 紅、綠手絹按人數，每人一條

　　2 錄音機一臺

2022小學三年級體育教學方案 篇6

　　教材分析

　　本課教材選自小學《體育與健康》三年級課本。本課從教材性質出發，把注意力強的發球得練習安排在課的一開始進行，這樣更有助于學生集中注意力，把以游戲形式、趣味性較強的排在課的后半部分，目的在于激發學生的練習興趣。

　　學情分析

　　1、小學三年級學生模仿能力強、好奇心強、活潑好動，但是依賴性強、自我約束能力差。

　　2、三年級學生運動能力、性格愛好都具有很大的差異，但是對于帶有模仿性、競爭性的的練習，學生都有很大的興趣，特別是將練習項目融入游戲中學生們更容易接受。

　　3、三年級的學生，班級凝聚力、榮譽感強，學生樂學，愛好運動，而且大部分學生運動能力較強。

　　教學目標

　　1.運動參與目標：通過情境、游戲、競賽等形式提高參與熱情，使學生積極主動參與到活動中，并且在活動中掌握顛球方法。

　　2.身體健康目標：通過教學，發展學生靈敏、柔韌、速度素質，提高學生判斷能力和反應能力。

　　3.心理健康目標：通過各種玩球方法的創編和游戲教學，建立學生自信──我能行，形成良好的意志品質和合作意識。

　　教學重點和難點

　　本課重點：發球變化時的要領，調動學生的積極性;

　　本課難點：怎樣接球。

　　教學過程：

　　(一)語言激勵，導入課題[1′]

　　教師：這節課老師和同學們要用手中的器材來創編一些玩法，相信同學們一定能把你們創編的玩法展示給老師和同學們看，你們有沒有信心?老師相信你們一定能行!

　　(二)仿生練習，提高創造能力[3′]

　　1.設情景：今天有一些動物們也來參加我們的活動，它們都是誰呢?聽音樂，根據音樂的節奏來想象一下是什么小動物?先說出動物名字，然后再模仿。看一下哪些小朋友想象力最豐富，而且模仿最形象。

　　2.學生先聽音樂，說出動物的名稱，然后進行模仿。

　　3.教師參與活動，并且指導評價學生的模仿。

　　(三)乒乓模仿，感受動作[5′]

　　1.教師領做發球模仿操，語言提示，并適當口令。

　　2.學生隨音樂節拍進行各種模仿動作練習。

　　3.教師小結做操情況。

　　(四)玩法創編，熟悉球性[5′]

　　1.教師語言引導提示。

　　2.學生利用手中的器材以小組為單位進行活動。看哪小組玩法多、動作美。

　　3.教師巡視指導并參與活動。

　　4.學生隨機進行匯報表演。

　　(五)花樣發球與接球練習，提高興趣，發展能力[15′]

　　1.組織全體學生進行發球接球的嘗試練習。

　　2.學生根據自身情況，采取不同的方式進行練習。

　　3.用鼓勵性的語言激勵學生采取多種方法。

　　4.教師巡視指導并參與活動。

　　5.擇優進行表演。

　　6.組織學生進行發球比賽。

　　7.能力較弱的學生做具體指導。

　　(六)游戲：“打電話”[6′]

　　1.教師講解游戲方法與規則，并示范。

　　2.教師引導學生先打應急電話和常用電話號碼，然后再打學校及家中的電話，最后組織學生進行打電話比賽。

　　3.學生分小組討論怎樣打電話，然后進行練習與比賽。

　　4.小結游戲情況。

2022小學三年級體育教學方案 篇7

　　學習目標:在足球的內腳背運球中鍛煉學生刻苦和堅忍不拔的意志

　　學習內容:內腳背運球

　　學習步驟：

　　一、情景導入

　　教師活動：1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規則.

　　2.請同學布置場地和控制賽跑的距離.

　　3.邀請一組同學一起完成一次游戲.

　　4.教師組織進行游戲.

　　5.進行小結,指出存在的錯誤好繼續進行游戲.

　　學生活動：1.認真的聽教師對游戲的方法和規則的講解.

　　2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內愉快的完成游戲.

　　3.進行游戲時盡自己的能力與同伴完成游戲.

　　4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.

　　組織：如圖：

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　　二、合作探究、掌握技能

　　重點：運球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向

　　難點：改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心

　　教師活動：

　　1.講解示范內腳背運球的動作方法和要領，組織學生自由分散在操場內，進行練習

　　2.組織學生進行繞過各個障礙物后進行射門練習。

　　3.兩人相互傳球，最后射門練習.

　　學生活動:

　　1.細心觀察聆聽老師的講解和示范，積極進行模仿練習。

　　2.在練習中和同伴密切配合，體驗配合的樂趣，體驗成功。

　　3.練習中能夠基本按照老師的講的動作方法和要領，進行嘗試。

　　4.運球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。

　　組織：如圖：

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　　場地器材：足球場一片，小足球36個，障礙物若干

2022小學三年級體育教學方案 篇8

　　一、教學目標：1、學生能按照老師統一口令快速做出相應的動作，進行集體操練;2、培養正確的身體姿勢，養成聽從指揮，遵守紀律的良好的作風。

　　二、教學內容：隊列練習：集隊、稍息、立正、向前、向右看齊

　　三、教學重點：上體正直，挺胸收腹，平視前方

　　四、教學難點：動作迅速，整齊一致

　　五、教學過程

　　(一)課前準備

　　1.體育委員整隊，檢查人數，并報告教師。2.師生問好。3.教學宣布本課內容。4.安排見習生。

　　(二)熱身部分

　　1.慢跑2.徒手操(頭頸、踏步運動、上肢運動、弓步壓腿、手腕踝關節繞環)3.小游戲：巨人和矮子

　　(三)基礎部分

　　1、復習六列橫隊，回憶自己的位置。(1)調整位置。(2)記住新的位置，教師講記位置的方法，__前面是誰，后面是誰，左邊是誰，右邊是誰。(3)結合游戲，快速找到自己的位置。2、隊列練習，教師口令，及時點評。3、體育委員進行口令練習，全班同學聽口令整齊快速的完成動作。教師點評。4、分小組進行練習，前后六人為一小組，一人喊口令，另外五人聽口令完成動作。5、教師巡視，指導6、全班再練習。7、自主活動，教師巡視，進行安全教育。

　　(四)結束部分

　　1.放松2.小結本課情況3.師生互道再見

2022小學三年級體育教學方案 篇9

　　學習目標：在游戲比賽中發展跑的能力;培養學生動手動腦和創編游戲的能力。

　　學習內容：多種游戲

　　學習步驟：

　　一、快樂游戲、充分活動

　　教師活動：

　　1、組織學生常規訓練。2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。

　　學生活動：

　　1、體育委員整隊，檢查出席人數。

　　2、全班分成兩組進行“大漁網”游戲。

　　組織：四列橫隊、分組游戲(練習隊型如圖)

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　　二、小組探究，熟練技能

　　重點：正確的快速跑動作。

　　教師活動：

　　1、提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。

　　2、組織學生“人球賽跑”游戲。

　　學生活動：

　　1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應。

　　2、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。

　　組織：分組游戲

　　三、延伸拓展、展示才能

　　教師活動：

　　1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創編關于跑的游戲活動。

　　2、引導學生展示，并組織學生共同活動。

　　3、小結。

　　學生活動：

　　1、小組商量，用已有的游戲經驗結合教師提出的要求，嘗試新的游戲。

　　2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規則。

　　3、相互交流展示創編的游戲。

　　組織：活動隊列如圖：

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　　場地器材：籃球一個

2022小學三年級體育教學方案 篇10

　　金色的池塘

　　教學目標：

　　1、在老師的指導下，學生能嘗試利用繩子來擺出各種不同形狀的“樹葉”;

　　2、在活動中能與他人合作、交流，并創造不同的游戲活動方法;

　　3、結合環保意識，收回活動器材。

　　教學過程：

　　1、情景導入

　　(1)學生在郊外“秋游”，老師帶領做螺旋形跑。

　　(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。

　　2、……(略)

　　3、創造性學習

　　(1)畫“樹葉”(老師：現在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎?)

　　(2)利用擺好的“樹葉”進行跳躍練習(老師：小朋友，我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎?現在我們一起來學學小青蛙，好嗎?)

　　方法：①跳一片“樹葉”。

　　②連續跳多片“樹葉”

　　③教師指出跳的重點是：輕跳輕落下。

　　環保游戲----“撿樹葉”

　　方法：學生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學生進入池塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。

2022小學三年級體育教學方案 篇11

　　第1周課時

　　學習階段：水平二

　　學習目標：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。

　　學習內容：游戲：障礙賽跑

　　學習步驟：

　　一、游戲活動，積極參與

　　教師活動：

　　1、組織學生集隊、隊列練習。

　　2、組織學生利用跳繩進行準備活動。

　　3、組織學生柔韌練習。

　　學生活動：

　　1、體育委員整隊，檢查出席人數。

　　2、在小組長的帶領下進行裂隊、并隊走。

　　3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數跳。

　　4、聽口令進行柔韌練習。

　　組織：六列橫隊、小組分散

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　　二、嘗試練習，體驗成功

　　教師活動：

　　1、布置學生取器材，并提出布置場地的要求。

　　2、組織學生在組長的組織下嘗試過障礙。

　　3、提示學生調整障礙。

　　4、組織學生進行障礙游戲，并作好小結。

　　學生活動：

　　1、按要求取器材，并把場地布置好。

　　2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習，選擇、最安全的過障礙方法進行游戲。

　　3、在小組長的帶領下調整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準備。

　　4、用自己覺得、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。

　　5、總結自己一小組過障礙跑的情況。

　　組織：分三大組進行

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　　場地器材：體育館、跳箱、體操凳、墊子

　　課后小結：

　　這堂課重點是培養學生在艱苦的條件下和同伴一起完成練習任務.通過各種障礙的設置提高任務的難度.讓同學跟勇敢的和同伴在艱苦的條件發展奔跑能力.

2022小學三年級體育教學方案 篇12

　　教學目標:

　　1樂于學習和展示簡單的運動動作

　　2會做簡單的組合動作

　　3發展位移速度和動作的靈敏性協調和平衡能力

　　4觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現

　　5在體育活動中表現出合作行為(在活動中與他人合作完成體育活動任務

　　教學內容:

　　一、持輕物投準。

　　二、大魚吃小魚、豐收。

　　教學步驟：

　　一 導入

　　1、師生問好、導入情景

　　2、韻律舞：引導學生模仿典型的海洋生物的動作形態。

　　3、帶領學生拾“彩蛋”，自由的利用它進行各種活動游戲。

　　調整注意力，情緒高漲。

　　積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作。

　　盡情的玩耍手中的彩蛋，進行投、踢、墊、拋、接等多種活動。

　　二 學習新課

　　1、學生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋”進行各種高度的打靶.打中圈后進行“掛魚”，以資獎勵。愉快的向自己喜歡的目標物進行投準的活動，在小組中與伙伴達成默契，商討活動的要領和技巧的運用。增強學生的投準興趣，突出小組的商學性以及個性選擇的特點，逐步將練習活動體現出難度的輪換與提升。

　　2、組織、參與、指點“大魚吃小魚”的游戲(固定靶的基礎上加大難度轉為打移動靶)小組的研究討論，選派參加游戲的人員，輪換及時，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。

　　增強投準能力，全面發展學生身體素質。充分體現小組合作作用，提高刺激學習興趣.

　　3、組織、參與“豐收”結束性小游戲。小組與小組之間競賽，看準目標體現學生的小組合作精神，還能檢驗學生的投準能力。

　　三 總結下課

　　利用課上所得的魚進行“粘魚”，構造美麗的海底世界。開動想象力，將屬于自己小組的“海洋”打扮的最美麗。放松學生身心狀態，在優美的音樂中將本節課的情境主線結束。

　　場地器材：小彩球33個、投準練習目標物一個。

2022小學三年級體育教學方案 篇13

　　教學目標：使學生初步認識，了解投擲輕物的動作技術，培養正確的揮臂姿勢，突出重點----快速揮臂，提出難點----方向性。

　　教學內容：原地投擲紙團

　　教學步驟：

　　一、創設情景，引入新知

　　觀看動畫短片“討厭的馬蜂”

　　教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來?

　　二、集中注意力練習猜猜看

　　教師提問：同學們喜不喜歡動物?下面請你們認真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物?再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。

　　三、全身練習“擊掌操”

　　以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節奏，模仿老師的動作一起練習。

　　四、誘導練習“擲紙飛機”、“甩紙炮”

　　學生自由練習，在練習的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。

　　五、模仿練習“打馬蜂窩”

　　投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標，即被粘住。投擲線為三條，學生根據自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標、投擲距離進行練習。

　　六、觀看“原地投擲輕物”教學錄像。

　　教學口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。

　　看準馬蜂窩，用力向前擲。

　　突出重點：快速揮臂。

　　七、糾正投擲出手角度練習“穿越花環”

　　提出難點：方向性----前上方

　　八、游戲：“誰先坐”

　　游戲方法：分8組進行比賽，每個同學站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學原地站立。

　　放松韻律活動：“小白船”

2022小學三年級體育教學方案 篇14

　　教學目標：

　　1、通過玩球激發孩子對球的興趣，發展奔跑能力及協調性，培養孩子的創新意識。

　　2、讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。

　　3、培養孩子的愛心，形成團結協作，互幫互助的意識。

　　教學內容:

　　1、成自然隊形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習。

　　2、抽學生做

　　3、孩子們在另一側場地上拿球。

　　4、自由玩球

　　5、在教師的統一指令下，把球放回原處。

　　6、教師隨意牽上一個孩子的手，帶領大家走成圓圈。

　　7、分好小組后，學生拿球。

　　8、游戲：“抱球接力”(場地如圖所示)

　　9、分組讓孩子們設計球的各種玩法。

　　10、展示成果。

　　11、教師播放希望小學的感謝信錄音，讓孩子們

　　在愉快感受和體驗中結束游戲。

　　組織教法

　　1、教師以“你們看過奧運會的比賽嗎?……”引導孩子們做出各項運動的模仿動作。

　　2、出示“卡通牌”使其相應的孩子快速反應。

　　3、教師發出指令：“可愛的孩子們，做好準備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學送球”的情境。

　　4、以“叫數抱團”的游戲來分組，然后再由學生根據自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。

　　5、開始給“希望小學送球”

　　6、采用“組長負責制”，教師可啟發提示

　　7、教師表揚鼓勵。