幼兒園親子音樂活動方案（精選5篇）

幼兒園親子音樂活動方案 篇1

　　【活動目標】養成孩子認真傾聽的習慣，手口一致點數的能力，培養孩子大膽探索的精神。

　　【活動準備】相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若干。

　　【活動玩法】

　　1、七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數數共有幾只杯子

　　2、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊，

　　3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音?

　　4、家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關系。

　　5、家長調整水量，以便發出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發孩子演奏興趣。

　　6、親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。

　　7、親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。

幼兒園親子音樂活動方案 篇2

　　(一)活動目標：

　　1、在活動中給予幼兒愉快、輕松的情感體驗，愿意參與活動，能將情感帶入歌曲中，有感情地演唱。

　　2、通過活動培養幼兒愛護樹苗苗、保護大自然的良好習慣，樹立幼兒的環保意識。

　　3、學唱歌曲，感受3/4拍的節奏以及歌曲既抒情又熱烈歡快的情緒。

　　(二)活動準備：

　　組織幼兒到戶外觀察園內的景色、樂曲帶。

　　(三)活動過程：

　　1、講故事，激發幼兒的興趣

　　指導語：春天來啦，小草醒啦，它們伸伸腰、抬抬手，偷偷地從土里鉆出來……(略)

　　小結：我們大家要愛護樹苗苗，讓它們快樂的張大，同時我們也要保護我們的大自然，讓它變得更美麗。

　　2、學習歌曲。

　　1)老師無伴奏清唱，讓幼兒聽清楚歌詞。

　　提問：歌曲中唱了什么?

　　2)、教師帶幼兒一起熟悉歌詞。

　　3)、教師彈唱，幼兒打節奏，聽旋律。

　　4)、學習打3/4拍節奏，邊打邊念歌詞。

　　老師和幼兒一起，練習2~3遍

　　5)、老師和幼兒一起輕聲地合唱歌曲，引導幼兒一邊演唱一邊想象樹苗苗隨風擺動的樣子。

　　3、幼兒自由表演。

　　熟悉歌曲后，幼兒利用根據歌詞內容自編動作，邊唱邊跳。

幼兒園親子音樂活動方案 篇3

　　指導語：

　　1、聲音是一種信息，動作、圖像也是一種信息，把兩者的共同點，聯結在一起，可以提高寶寶的聲音辨別能力及提升聽覺能力。

　　2、本組游戲適合1個家庭中完成，通過游戲，可以增加親子之間的溝通，培養孩子對音樂和樂器的興趣，讓媽媽更了解孩子的發展。

　　3、本組游戲適合3-4歲的幼兒。

　　游戲一：循聲找圖編者：祝琳游戲功能：

　　提高孩子的聲音辨別能力及聽覺能力。

　　游戲材料：

　　錄音帶、錄音機、圖片。

　　游戲過程：

　　首先媽媽用錄音機錄取物件發出的聲音。例如：交通工具的行車聲、按門鈴的鈴聲、下大雨的水滴聲等;按每一種聲音準備一張圖片，讓寶寶面聽著聲音，一面依據聲音找出相關的圖片。

　　提示：媽媽可以根據孩子的情況，增加一些音樂樂器的圖片和聲音，從而增加孩子對音樂的敏感度。

　　游戲二：樂器演奏會編者：祝琳游戲功能：

　　1、模仿彈奏樂器的動作，增加對樂器表演的興趣。

　　2、提高孩子的聽辨能力。

　　游戲材料：音樂CD、CD播放器。

　　游戲過程：

　　媽媽挑選一些鋼琴、小提琴、小喇叭等樂器的獨奏曲，每次讓寶寶聽一種樂器;一面播放音樂給寶寶聽，一面告訴他那是什么樂器的聲音，然后叫寶寶模仿一下該樂器的彈奏動作。

　　提示：在游戲開始前，要確保環境安靜，沒有任何雜音，保證寶寶可以集中精神，請醒地聽到單一的音樂聲，學習把專注力凝聚。如發現寶寶對做該游戲很感興趣，可以適當增加難度，每次聽兩種樂器的演奏。

　　第二組游戲：(3-4歲)指導語：

　　1、游戲是培養寶寶樂感不可多得的好方法，寓教于樂中，寶寶和音符玩得不亦樂乎。這些游戲非常適合父母在家里和寶貝一起娛樂，益智的同時，也增進了親子間的感情。

　　2、此組游戲適合3-4歲的孩子玩。

　　游戲一：隨音樂繪畫編者：祝琳游戲功能：

　　讓寶寶可以全身心地感受音樂及節奏，并知道可以跟音樂一起做游戲。

　　游戲材料：適合小朋友的歌曲、畫板、畫紙、多色的顏料。

　　游戲過程：

　　媽媽把大張畫紙放在地板上并播放音樂，在寶寶的小腳上涂上顏料;開始的時候，媽媽可以拉著寶寶的小手，讓寶寶根據音樂的快慢在紙上跳舞;然后再添加更多色彩的顏料，讓寶寶繼續根據音樂的節奏在紙上用小腳繪畫。

　　游戲二：音樂按摩師編者：祝琳游戲功能：感受音樂的節奏和快慢變化。

　　游戲材料：節奏鮮明的音樂游戲過程：

　　在游戲開始前，家長先播放寶寶愛聽的音樂10分鐘;媽媽把寶寶放在大床或地板上，根據音樂的節奏對寶寶進行從頭到腳的按摩游戲;媽媽在按摩時要注意節奏，每一個身體位置可以停留15秒鐘;可調整速度，讓寶寶感受音樂節奏的快和慢。

　　游戲三：風之樂章編者：祝琳游戲功能：感受音樂的節奏。

　　游戲材料：節奏稍快的音樂、紗巾。

　　游戲過程：

　　媽媽跟寶寶坐在地板上并播放音樂;媽媽手拿著紗巾根據音樂的節奏來揮動;媽媽鼓勵寶寶用手去拿紗巾，也可以把紗巾放在寶寶的頭上讓寶寶把紗巾掀起來。

　　游戲四：敲鼓高手編者：祝琳游戲功能：

　　讓寶寶感受音樂并開始認識音樂的節奏，直到可以跟音樂一起做游戲。

　　游戲材料：奶粉罐，小凳子、小盤子(塑料)、小瓶子(放了豆子、米)、小棒子。

　　游戲過程：

　　1、媽媽準備好各種用具并放置在寶寶可以碰到的地方，媽媽先帶領寶寶敲擊一種"小樂器"(游戲用具)。

　　2、媽媽開始有節奏地帶領寶寶模仿敲打。

　　3、媽媽可以播放一些節奏簡單的音樂加以輔助，讓寶寶繼續敲打，以增加寶寶對音樂的感受力。

幼兒園親子音樂活動方案 篇4

　　活動宗旨:

　　為促進親子間的感情溝通，增進親子間的相互了解和加深親子間的感情，促進孩子身心的和諧發展。培養孩子的責任心、同情心、自尊心、自信心、熱情之心、好奇之心、感恩之心、樂觀的心態、與人溝通的愿望和技巧、意志力、愛思考的習慣和學習的興趣等，特開展以慶“六一”為主線的“親子音樂游戲”活動。

　　活動目標：

　　1、培養幼兒對音樂活動的興趣，感受生活和藝術中的美。

　　2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情緒和體驗。

　　3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　4、在親子活動中，為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，使家園聯系更為緊密，關系更為融洽。

　　活動時間：

　　_年6月1日上午9:00—11：30

　　活動地點：

　　幼兒園塑膠場地

　　活動籌備工作小組：

　　組 長：李曉紅

　　總 策 劃：王益華

　　后勤保障： 張學芳

　　事 務 組：王曉莉 聶玉林

　　活動流程：

　　9:00-9：30 入場就坐。

　　9：30-10:00 開幕式。

　　10:00-11：30 親子游戲活動。

　　比賽方法：

　　每個家庭以一名家長一名孩子為單位參加活動。

　　音樂游戲活動安排：

　　活動一：熱鬧的小池塘

　　班級：大一班

　　玩法：幼兒和成人圍成圓圈，扮演池塘邊的小動物邊唱歌邊表演動作。圈內的一名幼兒扮演小螃蟹按順時針方向，邊唱歌邊按照歌曲節奏指圈上的小動物。唱到最后一句時，被指到的小動物要去捉小螃蟹，接著唱第二遍，小螃蟹可以用貼人的方法進行躲閃。歌曲停了，沒捉到小螃蟹的小動物，走到圈中當小螃蟹;如果捉到小螃蟹，小螃蟹繼續在圈中指小動物。

　　活動二：紗巾不落地

　　班級：大二班

　　玩法：此樂曲結構為AB兩段.幼兒與家長坐成圓形,手拿紗巾.樂段A:幼兒與家長一手做持疆繩狀,一手隨音樂進行游戲動作.樂段B:幼兒與家長將紗巾揉成團,逆時針將自己右手中的紗巾隨音樂節奏進行傳遞.游戲結束部分,幼兒與家長將紗巾向上拋起,并用身體的各個部位接住紗巾.

　　活動三：六月火把節

　　班級：中班年級組

　　玩法：音樂開始時，家長和幼兒一起擺出各種各樣的火焰造型，然后手拉手成一個大圓圈，

　　先朝左轉圈，再朝右轉圈。最后隨音樂成雙圈，兩兩交換舞伴。

　　活動四：手指變變變

　　班級：小一班

　　玩法：圍成一個大圓，家長和幼兒面對面的坐著，邊唱歌邊做動作，上下左右做毛毛蟲、小剪刀、小叉子、小鏟子、小爪子等動作。

　　活動五：合攏放開

　　班級：小二班

　　玩法：1、幼兒和家長圍成兩個圓，幼兒和家長獨立游戲，能夠按照歌詞有節奏的做相應的模仿動作;

　　2、幼兒和家長兩兩結伴，按照歌詞內容有節奏地在自己和同伴身上做相應的模仿動作。

　　3、幼兒和家長坐在原地，分別和自己左右的同伴進行游戲，形成集體游戲。

　　活動六：珠心算演示

　　班級：珠心算興趣班

　　活動七：摸摸你

　　班級：大一班

　　玩法：幼兒坐成一圈，隨音樂節拍先自己拍手兩下，在敲擊右邊同伴身體的一個部位，逐段累加敲擊右邊同伴身體的兩個部位和三個部位，游戲繼續。

　　活動八：逗牛

　　班級：大二班

　　玩法：一名幼兒在圈外扮演牛仔,其余幼兒扮演小牛圍成圓圈.A:牛仔手持紅布，圍著小牛做走、甩布、用紅布逗小牛的動作，小牛們面對面拍手，交換舞伴，B段：小牛捂住眼睛蹲下，牛仔把紅布任意丟在一頭小牛的身后，并拍他說“哈”。被拍到的小牛拿起紅布圍著圓圈追牛仔，牛仔為著園圈跑到該小牛的位置上。小牛沒有追上就算輸，牛仔被追上也算輸。輸的人在間奏部分，走進圈內做生氣、傷心和逗樂的動作。

　　活動九：喜羊羊和灰太狼

　　班級：中班年級組

　　玩法：幼兒和家長圍成一個大圓圈。音樂開始，幼兒和家長共同模仿喜羊羊動作，快樂的舞蹈，這時，音樂轉為大灰狼來了的音樂，幼兒和家長趕快找地方躲藏，即占圈。沒有占到圈的幼兒和家長就被灰太狼捉住。

　　活動十：碰一碰

　　班級：小一班

　　玩法：成人和幼兒邊唱歌邊拍手，唱到“小手碰小手”時，成人和幼兒的手掌對碰在一起(也可碰身體的其他部位)。

　　活動十一：袋鼠

　　班級：小二班

　　玩法：孩子與家長兩兩結伴，一人在前，一人在后，后這雙手搭在前者的肩膀上，兩人聽A段音樂一同做蹦跳步。當歌曲唱到“乖乖和媽媽相親相愛”時孩子和家長抱一抱。到B段音樂時“大灰狼”出來，兩人蹲下，B段音樂結束后，“獵人”出現，將“大灰狼”打死，幼兒和媽媽一同做蹦跳步回家。

　　注意事項：

　　1、全體保教人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防孩子走失和亂跑。

　　2、教師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。

　　3、各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長遵守規則和紀律。

幼兒園親子音樂活動方案 篇5

　　一、活動目標：

　　1、通過春游活動激發孩子們熱愛大自然、親親大自然的情感,了解生態，社會環保，寓教于游，增進親子情感，培養團隊協作精神。

　　2、對孩子進行愛護環境、講衛生、講禮貌等相關的教育；進行守紀律、團結互助、勇敢、堅強獨立等意志品質教育。

　　3、請家長積極參與，親子互動；家園共同分享情感，增進彼此的了解，增進友誼。

　　二、活動時間：xx月xx日（周五）（初定，具體根據園部工作和當日天氣作適當調整）

　　三、活動地點：海門快活林

　　四、活動對象：中班組幼兒及其家長（80名幼兒80名家長）

　　五、活動準備：

　　教師準備：

　　1、活動的策劃、召開家委會、就餐安排及本班人員具體分工安排；落實本班春游人數、打印本班春游的家長、幼兒的資料及活動的相關通知。

　　2、親子游戲的準備及相關的材料準備。

　　3、備用物品的準備，如衣物、汗巾、垃圾袋、紙巾、藥品、錄音帶、錄音機、班牌、擴音器等。

　　家長準備：

　　1、家長可自行帶些食物、水、照像機等需備物品。

　　2、給孩子穿上校服（秋裝）、運動鞋，同時家長也盡量便裝上陣，切忌穿高跟鞋。

　　3、給孩子準備備用的衣服和汗巾。

　　六、活動流程：

　　1、上午8:30準時開車。

　　2、9:00-10:30分班級組織家庭游戲、分享食品。

　　親子表演：小老鼠打噴嚏、小雨和花

　　親子游戲：踩氣球、數字蹲、推小車。

　　放風箏比賽：帶風箏的家庭放飛風箏，比比哪個家庭將風箏放上天，哪個家庭的風箏飛的最高。

　　3、10:30各家庭自由組合小組，參觀、游玩。適時給孩子于教育。

　　4、午餐（老師及家長提醒幼兒注意公共場所環境的整潔，將紙屑丟入垃圾袋中）

　　5、2:00分準時在門口集中整隊，準備回園。

　　6、下午2:15準時發車，約2:45到園。

　　七、安全文明教育：

　　（一）安全教育：

　　1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。

　　2、游玩安全：

　　（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木；

　　（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；

　　（3）不觸摸電線。

　　（4）在家長視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊家長要向老師請假。

　　（5）各項游樂項目必須在家長帶領和監督下參與。

　　（6）不遵守以上事項，后果責任自負。

　　（二）文明教育：

　　1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

　　2、在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩。

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　　八、其他：

　　1、各班班主任在活動前開好一次小型家長會，告知各項注意點及收費明細，建議由爸爸或媽媽參與本次親子游，家長留好自己的電話號碼，并保持暢通。

　　2、不參加的幼兒一定要家長寫好請假條，于活動前交到班級老師處。

　　3、建議幼兒統一穿運動鞋，便于活動。

　　4、車子聯系以及各項費用由園部統一規定收取。

　　5、帶隊教師：各班三位老師，其他人員由園部統一安排。