主題班會方案2022感恩節方案（精選5篇）

主題班會方案2022感恩節方案 篇1

　　【班會背景】：

　　如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關心、養育都是理所當然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對父母的養育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會充滿愛。針對當前孩子存在這方面問題，需要加強對學生進行親情教育。

　　【班會目的】：

　　1、通過這次活動啟迪學生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導學生學會做人做事，懂得學會感恩的良好品質是青少年學會做人的一個重要方面;

　　2、理解學會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質是現代社會生活中一張重要的“通行證”;能夠聯系實際，說說學會感恩，擁有良好道德的意義。

　　3、學會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎。

　　【班會準備】：

　　1、發動全班學生搜集關于感恩的材料，布置相關的討論題目

　　2、排練詩歌朗誦。

　　3、排練情景劇。

　　4、準備好獻給老師的花。

　　5、排練《感恩的心》手語劇，學習手語舞。

　　6、制作多媒體課件

　　7、布置多媒體教室

　　8、打印主題班會教案

　　【班會過程】：

　　一、 放一曲有關母愛的歌曲，創設氣氛，進入班會主題。

　　主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母。

　　出示“感恩父母”課件圖片

　　1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。

　　2、提出問題：

　　為什么現在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了?

　　我在家里最經常對父母說的話是什么?

　　父母經常對我說的話是什么?

　　3、討論：

　　說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事，②父母令你興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通?怎樣孝敬父母?如果現在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

　　示例：①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

　　②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣

　　③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求

　　④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

　　⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天(多和父母溝通)

　　⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。

　　⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母(未成年人保護 法)

　　⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

　　⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)

　　4、現場連線：

　　抽取其中一位同學家長的電 話號碼，請同學和家長直接溝通，真情互動。

　　請家長代表發言，談談培養孩子的感受(黃晟煜父親代表發言)

　　二、配樂詩歌朗誦(姜_，胡_)

　　三、情景劇表演. 伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，學生代表向在座的老師們鮮花。(大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻給我們另一對的父母——老師們!”

　　四、 手語表演《感恩的心》，全場互動。

　　我來自偶然 象一顆塵土 有誰看出我的脆弱

　　我來自何方 我情歸何處 誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬 這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛 我還有多少淚 讓蒼天知道—我不認輸

　　感恩的心 感謝有你 伴我一生——讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心 感謝命運 花開花落——我一樣會珍惜

　　五、班主任總結發言：建議全班同學拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學們將感恩銘記心中。

　　六、主持人總結發言：我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!

　　主題班會方案6

　　【班會目標】

　　1、能充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。

　　2、使學生感悟親情，感受師恩，體驗友情，學會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

　　【教育重點】

　　教育學生學會感恩，認識到感恩的重要性。

　　【教育難點】

　　如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

　　【班會過程】

　　一、引入

　　1、主持人：尊敬的家長，親愛的同學們，大家好!(配上背景音樂《感恩的心》)

　　主持人1：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來。

　　主持人2：鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩祖國。

　　(齊)二年級感恩教育主題班會現在開始。播放《感恩的心》歌曲，創設氣氛，進入班會主題。

　　師：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母。(播放視頻《學會感恩!學會感謝!》)

　　二、感受親恩，體會親情

　　第一板塊：感受父母之愛

　　(一)視頻或事例感受父母的愛

　　1、師：請大家看大屏幕聽一個真實的故事-----《地震中的母親》。(課件：地震)(在音樂、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環境中，父母表現出的偉大的愛，深沉的愛)

　　2、師：這樣的場景在這次地震中實在很多很多。父母給予了我們大如天的生命，父母為我們做過許多事，為我們付出很多。他們還用天地都為之動容的愛養育了我們。下面就請聽幾個真實的故事：

　　(事例一：20__年8月27日的下午，在沈陽市五里河公園，5歲男孩童童突然掉進了鯊魚池。當時，35歲的母親劉燕顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中，奮力將兒子救出。事后，劉燕接受采訪時，她只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部!”)

　　(事例二：《六旬老父捐腎救子：20__年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要，我寧可自己沒命，也不能看著你死。”)

　　3、師：同學們，聽了這兩個故事，你們有什么感想呢?(2到3名同學發言)

　　(二)談談父母對自己的愛

　　1、師：兩個故事真切的讓我們看到父母的愛不需要理由，如果非要給一個理由的話，那就是：他們是我們的爸爸、媽媽啊!父母為我們做了很多很多，今天大家借此機會，誰來講講自己讓我們聆聽同學們與父母的故事吧!(個別學生說)

　　2、請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事

　　②父母令你興的一件事

　　聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

　　第二板塊：回報父母之愛

　　(一)古今孝敬的事例

　　父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養我們，那么我們該怎么回報父母?

　　1、看看古人是怎樣孝敬父母的?(播放幻燈片)

　　《挨杖傷老》漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，母親揮杖便打。可是，無論母親打多重，他都沒有怨言，從不掉眼淚。然而有一天，伯愈在挨打時竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，便問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以很傷心，禁不住流下了眼淚，并不是因為疼痛而哭。”

　　讓我們聽一聽“田世國捐 腎救母”的感人事跡吧!

　　2、古人的至孝親情讓我們感動，當代人中也不乏這樣的楷模，下面就讓我們再看看20__年感動中國人物之一的孟佩杰的事跡，看看她是如何孝敬養母的?(播放視頻《孟佩燈》)

　　(二)自己談怎樣孝敬父母

　　1、和孟佩杰比一比，在我們的日常生活中，我們怎樣感恩父母，做個孝順的好孩子呢?(學生舉手說)

　　2、主持人：從同學們的發言中能看出，每位同學都想做一個孝敬父母的好孩子。下面，就請我們的班主任進行總結發言。

　　3、師：親愛的同學們，我們的父母的期待其實并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一聲感謝，爸爸媽媽就滿足了。在學校我們就要勤奮學習、遵守紀律，爭取異的成績，這是對父母的報答，在家多做些力所能及的事，從點滴開始，從你的一言一行開始!

　　(三)寫心愿卡，畫“感恩樹”

　　我想同學們還有很多話想和父母說，好多同學都制作了一張“感恩卡”，上面都寫出了自己的心里話，現在就把它放在爸爸、媽媽手上，讓父母來聆聽我們愛的告白吧!①想一想;②說一說;③寫一寫;④讀一讀;⑤貼一貼。

　　通過這五個環節，讓學生把感恩父母落實到具體的行動上，落實到孩子的生活中去，這樣才能實現本次教育的目的。

　　三、情感升華，感恩一切

　　師：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。

　　甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們!

　　乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧!最后，請大家一起隨著樂曲一起唱《感恩的心》，把它獻給與會的父母和老師，來表達我們心中真誠的感恩!!來表達出我們內心的感謝吧!可以站起來帶上你的動作和表情(放歌曲《感恩的心》)

　　(全體學生站起，合唱《感恩的心》)

　　師：在這次活動即將結束之際，我們再次感謝所有的父母、老師在百忙中來參加我們的主題班會。

主題班會方案2022感恩節方案 篇2

　　教學目標：

　　1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對新型冠狀病毒的發生、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛生的重要意義。

　　2、通過小組討論、演講各類發言等形式激發學生講究衛生，促進學生的身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。

　　教學準備:

　　1、關于預防新型冠狀病毒的圖片、視頻;

　　2、準備知識競賽題十個;

　　3、每人寫一篇《預防新型冠狀病毒》文章;

　　4、制作多媒體課件。

　　教學過程：

　　一、導入：

　　展示圖片，播放視頻

　　二、組織討論：

　　1、學生討論關于新型冠狀病毒的發生、傳播和預防。

　　2、報告討論結果

　　教師總結：預防新型冠狀病毒其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離新型冠狀病毒：

　　1、頭發：頭發整潔無異味;男生不留長發。

　　2、臉：潔凈無污垢。

　　3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

　　4、手：手干凈無污物;不留長指甲，指甲縫內無污垢。

　　5、紅領巾：整潔，勤換洗。

　　6、衣服：衣服整潔，勤換洗;衣領、衣袖無污垢;

　　7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。

　　8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

　　9、桌兜：整潔無雜物。

　　三、預防新型冠狀病毒知識競賽：

　　劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類

　　1、了解春季的常見新型冠狀病毒

　　春季的常見新型冠狀病毒有以下幾種：

　　A 流感流感是常見的呼吸道新型冠狀病毒，潛伏期1—3日，主要癥狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發熱一般持續3—4天，也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感

　　B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性新型冠狀病毒，潛伏期8—12日，主要癥狀為發熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹

　　C 流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性新型冠狀病毒，伏期14—19日，發熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛

　　D 猩紅熱 是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道新型冠狀病毒，臨床特點為發熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天

　　2、如何預防?

　　不同的新型冠狀病毒有不同的治療方法，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播

　　A 每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，避免交叉感染等

　　B 不到人口密集、空氣污染的場所去。

　　C 勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手

　　D 注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;

　　E 發熱或有其它不適及時就醫;

　　F 避免接觸新型冠狀病毒人，盡量不到新型冠狀病毒流行疫區;

　　四、課堂總結：

　　學生活動情況和效果評價。

主題班會方案2022感恩節方案 篇3

　　班會的第三個內容也是我對大家最想說的一個內容，就是對大家的期望和要求。

　　一、同學們，不論從什么渠道，你們一定對"大學"有一定的了解并形成了自己的認識，有了這樣或那樣的看法，有的人甚至已經開始把他心目中的"大學"當作了思考問題進行決策的參考系。這些對大學的定位本身沒有什么對與錯，有的話最多是吻合程度不同罷了。因為大學本身從內涵和外延都不是一個準確唯一的說法。可以達成的共識的是與大學有關的兩個問題和我們聯系很直接，那就是：第一，上什么樣的大學。第二，怎樣上完我的大學。第一個問題對絕大多數同學來說已經沒有選擇的余地了，我們可以考慮的也許只有第二個問題了，而這個問題恰恰是對我們最重要的。人生是需要設計的，大學生活作為人生非常重要的一個階段，是一定需要設計的。今天的生活其實是你三年前的那一個決定和三年之間的努力，那么今天的一個決定和今后四年的努力將在一定程度上決定你四年之后的結局，正所謂"沒有沒有結果的原因，沒有沒有原因的結果"。

　　二、大學是一個自我揚棄的過程。大學強調共性，但更推崇個性。是一個自我發展和自我淘汰相結合的過程，在這個過程當中，絕大多數人屬于失敗者！為什么這么說呢，因為幾乎沒一個人在最初都會給自己設計一個非常完美，非常遠大的計劃，但是在四年的履行當中卻大打折扣，有的甚至南轅北轍。比如：對規章制度多次違反，對自我惰性的難以克服，對外界花花世界、網絡游戲和其他各方面的誘惑等等，很多人堅持一階段堅持不了四年。能夠堅持做好一件事的人就是成功者。

　　三、大學是一個跳板，跳板那邊是社會。大學作為半個社會，具有社會的許多屬性：自強，自立，客觀學習，主觀選擇等。不論是主動的還是被動的，我們不同程度的被父母，被學校，甚至被社會抱著走了很久。現在必須掙脫下來，因為他們可以抱我們到這里，但絕不能抱我們走到那邊去。我們不應逃避，也不應該冒進，應該實事求是，結合自己的特點，走好自己的大學之路。四。大學是一個以專業知識學習為主全面學習的過程，我們要學好專業知識，同時兼顧愛好和興趣，全面學習，提高綜合素質。學習是有規律的，我們應該了解規律，熟悉規律，利用規律。你也許一面心里想著考研，出國，另一面卻面臨著不及格的尷尬。希望大家能夠在枯燥的學習當中找到快樂，能夠在學好專業基課程的基礎上發樣自己的特點，學好課本以外的知識，多考一些證書，多參加一些設計大賽等等。讓大學生活變得充實而增添豐富多彩，更是為了自己在以后求職過程中增加砝碼，找到好的工作。

　　同學們，你們對自己將要面對的種種事情是否做好了準備，如果做好了，請大聲的說一聲：時刻準備著！

　　第一、你是否已經期待著用你的熱情和希望去度過大學四年的生活？

　　第二、你是否時刻準備著要弄明白真正的大學是什么樣的，真正的大學學習是什么樣的？

　　第三、你是否很希望知道為什么要讀大學？為什么要讀呢？

　　第四、你是否準備好了積極面對在學習上，生活上遇到的種種苦難和挫折？

　　第五、生活絕大多時間數是漫長而單一的，為了你的計劃藍圖，為了你心中的目標，你是否做好了吃苦和忍耐的準備呢？

　　第六、學生時代主要的就是學習，首先是學好專業課程。你是否做好了在專業課程和自我愛好之間找到平衡辦法呢？

　　第七、大學生活有時候充滿了誘惑，尤其是社會的誘惑、網絡游戲的誘惑和其他的誘惑。你是否做好了克服這些誘惑的準備呢？

　　第八、了解別人并不難，最難的了解懂自己。你是否已經對自己有了更多的了解呢？

　　第九、有人說，沒有戀愛過的大學生活是有缺憾的。你是否準備好了要來一次轟轟烈烈的世紀之戀呢？

　　最好，祝大家國慶節快樂！留校的學生希望你們平平安安，快快樂樂的過好國慶節；回家的同學希望你們能夠，順順利利，和和睦睦的和家人過好節日；留校的和回家的同學，請帶上我對你家里人的問候和祝福！代我向他們問候一聲：父母，你們辛苦了！并代上我對你們的父母祝福，祝你們的父母平安，健康，快樂！

主題班會方案2022感恩節方案 篇4

　　活動目標：

　　1、通過這節班會課讓學生更清楚地認識自己，定好后期的奮斗目標，超越目標;

　　2、鼓舞士氣，讓更多的同學(是全班同學)都能夠認真學習，并為了決勝中考而加倍努力。

　　活動準備：

　　1、組織學生準備主持工作;

　　2、制作跟主題相符、結合班級實際的勵志視頻;

　　3、學生排演小品

　　活動過程：

　　一、主持人引入班會主題;

　　二、還原課堂實景的小品表演《小動作》;

　　三、觀賞勵志視頻《小強是怎樣煉成的》;

　　四、小組討論：

　　1、看過這段視頻，你有什么想法在小組交流一下;

　　2、你將怎樣面對即將到來的百米沖刺?

　　五、學生分享自己或小組的觀點;

　　六、分組定好每個人3月月考的具體目標;

　　七、確定班挑戰班級;

　　八、中考百日誓師;

　　九、班主任總結寄語。

　　具體過程：

　　一、主持人引入班會主題：《決戰中考，我拼了》

　　潘文浩：老師們

　　楊健達：同學們

　　(兩人一起)：下午好!

　　潘文浩：初三(7)班主題班會(兩人一起)《決戰中考，我拼了》現在開始。

　　二、班會開始(由兩位學生主持)

　　潘文浩：中考是一次挑戰，投入的是努力、汗水，收獲的是進入更高一級學校接受更深層次教育的機會和條件。將得到豐富的知識及一段難忘的人生經歷。

　　楊健達：中考是一次角逐。失敗者淘汰出局，成功者將開始新的征程。

　　潘文浩：中考還是一個轉折點。無論成敗，經過它，我們都將踏進一個全新的人生旅程。

　　楊健達：我們即將迎來我們人生的第一次挑戰，同學們，你們準備好了嗎?

　　潘文浩：我們都知道，在我們平常上課時有些同學的狀態還不佳，還沒有意識到自己的行為對他人有什么影響。下面就請欣賞由江元昊、張燊、羅健柏、何浩軒等同學帶來的小品《小動作》。

　　學生表演小品《小動作》，還原課堂上一些不正常的行為表現，讓同學警醒，明白這些行為對其他同學造成的影響，對課堂的影響。

　　楊健達：感謝這幾位同學的表演，他們還原了我們課堂上的一些不好的表現，那么有這些行為的同學以后應該怎樣上課呢，我想，他們此時此刻心中一定不好受，不過，以后能改正就還是好同學。一定要端正態度，認真學習。

　　潘文浩：是啊，對成功而言，心態真可謂太重要了。美國億萬富豪約翰·洛克菲勒致兒子的信中說道：“如果保持積極的心態，掌握了自己的思想，并引導它為明確的目標服務的話，就能享受到這樣的結果：為自己帶來成功環境的成功意識;生理和心理的健康;獨立的經濟;出于愛心而且能表達自我的工作;內心的平靜;沒有恐懼的自信心;長久的友誼;長壽而且各方面都能取得平衡的生活;免于自我設限;了解自己和他人的智慧。”

　　楊健達：我們也要有積極的心態來對待學習，只有這樣我們才可以取得中考的勝利。請欣賞視頻《超級演說家》中姬劍晶的《小強是怎樣煉成的》。

　　潘文浩：說得多好啊，“為夢瘋狂，就可以創造輝煌，十年后的你一定會感謝現在為夢想瘋狂努力的自己!”同學們，一百天后，我們也會感謝現在為目標瘋狂努力的自己的，對不對?

　　(全班同學：對!)

　　楊健達：很好，大家很有信心!那么現在，我們各小組討論一下：

　　1、看過這段視頻，你有什么想法在小組交流一下;

　　2、你將怎樣面對即將到來的百米沖刺?

　　(小組討論約5分鐘)

　　潘文浩：剛剛各個小組討論得很熱烈，所有同學都積極參與，這說明我們大家都有自己的想法，有沒有哪位同學跟我們分享一下你個人或你們組的觀點?

　　(各小組代表講明自己或能代表自己組的意見的觀點)

　　楊健達：大家說得非常好，也希望大家能做得更好。有沒有信心做到?

　　(全班同學：有!)

　　潘文浩：現在各小組定好你們的3月份月考各科具體目標分。

　　(各小組每個成員在老師事先設計好的目標紙上寫好各科的目標分，完成后張貼在教室后的目標欄中)

　　楊健達：大家都定好了月考目標，有目標才會有動力，相信大家一定會朝著目標努力的。我們在上學期期末考中班平均分低于3班，你們愿意讓他們超過嗎?(全班同學：不愿意!)

　　潘文浩：所以我們下次考試的超越目標就是3班!上學期我們跟他們的差距在哪里呢?請看屏幕：

　　(屏幕顯示)

　　楊健達：我們班的語文、數學、政治還是有一定的優勢的，但物理、化學、英語跟3班的差距還是比較大的，所以以后我們的物理、化學課一定要認真上，我們的數學比他們好，沒理由物理、化學比他們差，只要我們認真，我們一定可以超過他們的!

　　潘文浩：對，我們大家團結一心，共同努力，一定可以在3月月考時超過3班的!請讓我們一起宣誓：

　　(班長上臺，和全班同學一起作百日宣誓)

　　我的青春，在這神圣的時刻劇烈燃燒，

　　火紅的烈焰，亮徹了每一個角落;

　　我的理想，在這莊嚴的殿堂盤旋升騰，

　　青春的腳步，敲響了出征的戰鼓。

　　挑戰人生是我堅定的信念，

　　決勝中考是我現實的追求，

　　一百天，我將讓青春無悔，

　　一百天，我將為母校增輝。

　　我宣誓：

　　珍惜一百天，讓堅定的信念在中考兌現;

　　奮斗一百天，讓青春的汗水在考場揮灑;

　　拼搏一百天，讓父母恩師的期盼實現。

　　我們相信：

　　我們初三七班，

　　一定會旗開得勝!

　　楊健達：

　　潘文浩：今天的主題班會到此結束。

　　三、班主任總結寄語

　　(激動地)看到同學們那么有信心，我也對大家充滿信心，相信自己，我一定行!

　　決戰中考，我拼了，我們拼了!勝利一定屬于我們!同學們，這周過后離中考還有一百天的時間，我們要充分利用好、把握好這一百天，讓我們超越自己，取得中考的勝利，考上你們理想的高中!

　　師：天為棋盤，星為子，何人敢下?

　　生：我敢下!

　　師：地為琵琶，路為弦，何人敢彈?

　　生：我敢彈!

　　是雄鷹，就要搏擊長空!是猛虎，就要騰躍叢林!是蛟龍，就要叱咤深水!你們每個人都是最聰明的，但往往成功者所付出的努力會更多。所以我相信，在我們的不懈努力下，你們會釋放出你們的潛能，成功一定會屬于你們!

主題班會方案2022感恩節方案 篇5

　　教育目標：

　　1、通過分析現實生活中發生的火災事故案例、學生討論等形式引起同學們對消防安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　3、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

　　4、嘗試根據學校、家庭環境，學習防火措施。教學方法：講授法、講案例組織學生討論教學時數：

　　(1)課時課前準備：讓同學們收集有關消防安全事故方面的案例。

　　(2)了解一些消防安全常識。

　　(3)了解一些火災撲救的方法。

　　(4)了解一些自救與逃生技能。教學過程

　　一、導入新課

　　人類的生存和發展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。近年來我縣火災事故的頻發，無不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生是非常必要的。

　　二、認識各類消防安全標志

　　1、出示各類標志圖案。

　　2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號和文字并配以一定的顏色所組成的。

　　3、了解各類消防安全標志的含義。三、出示事例，大家聽后討論發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?

　　打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況2。發生火災時應該如何做才能迅速地脫險?

　　(1)火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖;

　　(2)濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;

　　(3)若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;

　　(4)遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;

　　(5)千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;

　　(6)若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水;

　　(7)充分利用陽臺、天窗等進行自救;

　　(8)處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。