2022小學(xué)二年級體育教學(xué)方案歸納整合（精選19篇）

2022小學(xué)二年級體育教學(xué)方案歸納整合 篇1

　　一、課程目標(biāo)：

　　增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能;培養(yǎng)運動的興趣愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣;具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神;提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式;發(fā)揚體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

　　二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)：

　　運動參與：具有及參與體育活動的態(tài)度和行為;用科學(xué)的方法參與體育活動

　　運動技能：獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能;安全地進(jìn)行體育活動;

　　身體健康：形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能;具有關(guān)注身體健康的意識;

　　懂的營養(yǎng)、環(huán)境和不良行為對身體健康的影響。

　　心理健康：了解體育活動對心理健康的作用，認(rèn)識身心發(fā)展的關(guān)系;正確理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系;學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒;形成克服困難的堅強意志、品質(zhì)。

　　社會適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系具有良好的合作精神和體育道德

　　1.進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識和方法

　　2.進(jìn)一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力，

　　學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能，初步掌握簡單的技術(shù)動作;3.形成正確的身體姿勢;

　　4.發(fā)展柔性、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力;5.具有關(guān)注身體和健康的意識;

　　6.學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒;

　　7.形成克服困難的堅強意志、品質(zhì);對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育8.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

　　9.加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)紀(jì)律觀念;訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)能力，強身健體

2022小學(xué)二年級體育教學(xué)方案歸納整合 篇2

　　一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。

　　二、簡介上課學(xué)習(xí)情況，提問有關(guān)學(xué)習(xí)要點。

　　三、宣布本課教學(xué)目標(biāo)，簡述教學(xué)過程及要求。

　　四、安排見習(xí)生。

　　五、檢查、整理服裝

　　六、集中注意力練習(xí)。 1` 組織：四列橫隊

　　★★★★★★★★

　　★★★★★★★★

　　☆☆☆☆☆☆☆☆

　　☆☆☆☆☆☆☆☆

　　¤

　　教學(xué)要求：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉;

　　精神飽滿，聽從指揮;

　　明確目標(biāo)，樂于參與本課學(xué)習(xí)。

　　一、慢跑：約600~800米

　　二、行進(jìn)間操：

　　(一)擴(kuò)胸運動;

　　(二)振臂運動;

　　(三)體側(cè)屈運動;

　　(四)體轉(zhuǎn)運動;

　　(五)體前屈運動;

　　(六)弓箭步壓腿運動。

　　三、誘導(dǎo)練習(xí)

　　自由結(jié)伴，散點做雙人拍手操。

　　組織方法：

　　教學(xué)要求：

　　熱身操要動作大方，到位;

　　反思：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛同伴及良好的博愛精神。

2022小學(xué)二年級體育教學(xué)方案歸納整合 篇3

　　游戲：老鷹和小雞

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參與各種活動，在活動中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡單的動作。

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、 運動參與

　　教師活動：

　　1、組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)。

　　2、小游戲——看看誰反應(yīng)快。

　　3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。

　　上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。

　　4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過場地上的標(biāo)線行走。

　　學(xué)生活動：

　　1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊列練習(xí)。體驗“靜、齊、快”。

　　2、注意看和聽，反應(yīng)速度快。

　　3、學(xué)生邊看邊模仿。

　　4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的感覺。

　　組 織：

　　o o o o o o o o o o

　　o o o o o o o o o o

　　_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

　　_ _ _ _ _ _ _ _ _ _

　　p

　　二、 展示自我

　　教師活動：

　　1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。

　　2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。

　　3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。

　　學(xué)生活動：

　　1、以小隊為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。

　　2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。

　　組 織：

　　oooooo o _ ______

　　oooooo o

　　______ _

　　三、 交流評價，“我顯我個性”

　　教師活動：

　　1、組織學(xué)生進(jìn)行交流走的方法。

　　2、師生評價，教師鼓勵。

　　學(xué)生活動：

　　1、學(xué)生個人表演走的姿勢。

　　2、體會成功的喜悅。

　　組 織：沿籃球場線走

　　四、 評價放松

　　教師活動：

　　1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)。

　　2、及時對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進(jìn)。

　　3、宣布下課。

　　學(xué)生活動：

　　1、進(jìn)行放松練習(xí)。

　　2、學(xué)生相互評價。

　　3、師生再見。

　　組 織：四列橫隊

2022小學(xué)二年級體育教學(xué)方案歸納整合 篇4

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、行進(jìn)間隊列(齊步走)2、游戲：你追我躲

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓大部分學(xué)生進(jìn)一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢和良好習(xí)慣。

　　2、使學(xué)生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀(jì)律的良好作風(fēng)。

　　3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學(xué)生機智、勇敢、頑強和應(yīng)變的能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。

　　教學(xué)步驟：

　　一、開始部分(6-5`)

　　1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

　　2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。

　　3、教師領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)

　　二、基本部分(25`)

　　(一)行進(jìn)間隊列(齊步走)

　　1、齊步走：(1)復(fù)習(xí)原地踏步走的動作(強調(diào)擺臂與節(jié)奏)。(2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范，再練習(xí)。(3)教師講解齊步走動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求(4)下達(dá)口令集體練習(xí)(隨時提示，強調(diào)步幅與步頻)(5)選優(yōu)示范并進(jìn)行鼓勵表揚(6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)(7)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)(8)分散再練(9)驗收成果

　　注：在練習(xí)的間隙適當(dāng)安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。

　　(二)游戲：你追我躲

　　1、介紹游戲的方法和要求

　　2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍

　　3、進(jìn)行游戲

　　注意安全

　　三、結(jié)束部分(5-4`)

　　1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容

　　2、象形游戲，放松

　　3、小結(jié)

2022小學(xué)二年級體育教學(xué)方案歸納整合 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)《小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)》(水平一)和小學(xué)生的生理特點，以情知教學(xué)為依據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，通過教師組織引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)各種情景和條件，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位作用，力求達(dá)到身，心，知，智同育，在教學(xué)過程中充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生快速奔跑的能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和體驗與他人合作的快樂。

　　二、教學(xué)分析

　　1、教學(xué)內(nèi)容分析：

　　本節(jié)課選取水平一階段跑部分的內(nèi)容，通過跑的系列練習(xí)，發(fā)展學(xué)生自然奔跑的基本活動能力，同時安排一些個人與集體的練習(xí)，讓學(xué)生體驗個人與他人合作的區(qū)別，增強合作意識

　　2、教學(xué)對象分析：

　　二年級的小學(xué)生活潑、好動、自制力較差，采用情境教學(xué)可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿、主動練習(xí)、開動腦筋，從而達(dá)到學(xué)會知識的目的。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知道趣味接力跑和兩人合作跑的動作方法與要求。

　　2、通過趣味跑“植樹造林”等系列活動的游戲，發(fā)展學(xué)生自然奔跑的基本活動能力，力求跑得輕松、自然。

　　3、在活動中能體驗個人游戲與他人游戲的區(qū)別，增強合作意識。

　　四、學(xué)習(xí)重點與難點：

　　重點：自然地邁開步子向前快跑;難點：跑得輕松自然。

　　五、教學(xué)方法與手段：

　　教法：情境教學(xué)法、演示法、練習(xí)法、激勵法等;學(xué)法：觀察法、嘗試法、游戲法、合作法、競賽法等。

　　六、教學(xué)思路：

　　1、開始部分

　　加強學(xué)生常規(guī)意識，知道本課主題。

　　2、準(zhǔn)備部分

　　通過熱身，讓身體充分活動開，防止運動損傷。通過小游戲熟悉器材，了解變換器材的方法

　　3、基本部分

　　通過跑的練習(xí)——“植樹造林”系列活動，發(fā)展學(xué)生自然奔跑的基本活動能力，同時安排一些個人與集體的練習(xí)，讓學(xué)生體驗個人與他人合作的區(qū)別，增強合作意識。通過游戲：趣味跑——建設(shè)家園，發(fā)展跑的能力，培養(yǎng)同伴之間相互配合的品質(zhì)。

　　4、結(jié)束部分

　　通過放松練習(xí)，讓學(xué)生身心都得到放松，針對教師點評，學(xué)生對本課表現(xiàn)及掌握情況進(jìn)行自評。

2022小學(xué)二年級體育教學(xué)方案歸納整合 篇6

　　1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會前后的動作方法，掌握要領(lǐng)。

　　2、通過練習(xí)，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，發(fā)展學(xué)生的奔跑能力。

　　順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

　　準(zhǔn)備部分

　　一、課堂常規(guī)：

　　1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

　　2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

　　二、準(zhǔn)備活動：

　　1、隊列：立正、稍息、集合、解散、。

　　2、廣播操。

　　3、專項準(zhǔn)備活動。組織：

　　同上隊列四列橫隊。

　　1、教師語言要清晰。

　　2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

　　3、講解隊列練習(xí)的要求。

　　4、師生一同練習(xí)。

　　1、學(xué)生站四列橫隊。

　　2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。

　　3、聽從指揮注意力集中。

　　4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

　　基本部分

　　一、技巧：

　　(前后滾動)

　　重點：滾動要圓滑;

　　難點：團(tuán)身緊;組織：

　　1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

　　2、教師做分解和完整動作示范。

　　3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。

　　1、學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)。

　　2、學(xué)生集體練習(xí)。

　　3、學(xué)生分組練習(xí)。

　　順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

　　基本部分

　　二、游戲：

　　(障礙賽跑)

　　規(guī)則：

　　1、游戲者應(yīng)在比賽中完成所規(guī)定的動作。

　　2、由小裁判評定動作正確與否。

　　3、每個隊員的比賽次數(shù)相等。

　　組織：

　　4、找學(xué)生表演。

　　1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

　　2、學(xué)生練習(xí)比賽。

　　3、教師做正確評定勝負(fù)。4神飽滿動作輕松整齊一致

　　1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。

　　2、學(xué)生練習(xí)比賽。

　　3、分組比賽。

2022小學(xué)二年級體育教學(xué)方案歸納整合 篇7

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　能做到用右手傳遞接力棒;能積極參與游戲，與同伴密切配合。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　迎面接力

　　學(xué)習(xí)時間：

　　第十五周

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

　　教師活動：

　　1、集合隊伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。

　　2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。

　　3、及時點評學(xué)生的表現(xiàn)。

　　學(xué)生活動：

　　1、快速安靜集合隊伍，隊伍整齊，動作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

　　2、明白各個數(shù)字代表的動作，能快速做出反應(yīng)。

　　3、相互交流。

　　組 織：四列橫隊

　　二、合作探究，掌握技能

　　教師活動：

　　1、復(fù)習(xí)游戲的方法，著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人配合動作。

　　2、游戲中重點提示兩人傳接棒的動作配合和跑的規(guī)定路線。

　　3、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

　　4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

　　5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規(guī)則。

　　6、及時總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

　　7、邀請傳接棒較好的學(xué)生進(jìn)行動作展示，及時進(jìn)行點評。

　　8、再次組織學(xué)生進(jìn)行迎面接力比賽。

　　學(xué)生活動：

　　1、在小組長的帶領(lǐng)下，按跑的規(guī)定路線，反復(fù)進(jìn)行兩人右手傳接棒的配合練習(xí)。

　　2、游戲中能正確對待勝負(fù)，做到勝不驕，敗不餒。

　　3、積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

　　4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時糾正自己的錯誤。

　　5、遵守比賽規(guī)則，積極投入比賽，相互合作，相互鼓勵。

　　6、樂于反復(fù)游戲，掌握方法。

　　7、積極參與交流展示活動，相互觀摩學(xué)習(xí)。

　　8、積極投入比賽。

　　組織：兩列橫隊面對面站立八路縱隊

　　三、活躍身心，快樂放松

　　教師活動：

　　1、組織學(xué)生“握脛競走接力”，講解并示范動作方法及要求，提示學(xué)生在走的過程中不能起身，走成直線。

　　2、及時點評各組比賽情況，并提出要求。

　　3、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力。

　　學(xué)生活動：

　　1、明白方法及要求，相互配合，順利完成。

　　2、隊員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。

　　3、樂于反復(fù)練習(xí)。

　　組 織：四路縱隊

　　四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗

　　教師活動：

　　1、總結(jié)評價整節(jié)課。

　　2、宣布下課。

　　學(xué)生活動：

　　1、相互交流評價。

　　2、師生再見。

　　組 織：四列橫隊

2022小學(xué)二年級體育教學(xué)方案歸納整合 篇8

　　目的

　　1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會簡單的原地轉(zhuǎn)法的隊列方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，發(fā)展良好的身體姿態(tài)。

　　順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

　　準(zhǔn)備部分

　　一、課堂常規(guī)：

　　1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

　　2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

　　二、準(zhǔn)備活動：

　　1、隊列：立正、稍息、集合、解散。

　　2、廣播操。

　　3、專項準(zhǔn)備活動。組織：

　　同上隊列四列橫隊。

　　1、教師語言要清晰。

　　2、教師講解課堂要求和任務(wù)。

　　3、講解隊列練習(xí)的要求。

　　4、師生一同練習(xí)。

　　1、學(xué)生站四列橫隊。

　　2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。

　　3、聽從指揮注意力集中。

　　4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。

　　基本部分

　　一、隊列：

　　原地的轉(zhuǎn)法：

　　重點：轉(zhuǎn)體;

　　難點：腿要靠攏不要外掃。

　　組織：

　　同上隊列四列橫隊，體操隊形。

　　1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。

　　2、教師做分解和完整動作示范。

　　3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。

　　1學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)

　　2學(xué)生集體練習(xí)。

　　3學(xué)生分組練習(xí)。

　　順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

　　基本部分

　　一、復(fù)習(xí)：

　　(廣播操)

　　第八套廣播操(全套)

　　重點:各節(jié)動作的要求和熟練性。

　　難點:動作準(zhǔn)確,優(yōu)美大方,精神飽滿。

　　組織：

　　4、找學(xué)生表演。

　　1、教師講解游戲要求和規(guī)則。

　　2、學(xué)生練習(xí)比賽。

　　3、教師做正確評定勝負(fù)。4神飽滿動作輕松整齊一致

　　1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲規(guī)則。

　　2、學(xué)生練習(xí)比賽。

　　3、分組比賽。

2022小學(xué)二年級體育教學(xué)方案歸納整合 篇9

　　課題跑：400-600米一般耐力跑課時第3課時

　　中心備課人二次備課人

　　教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生能夠?qū)W會保持走和跑的正確姿勢，動作協(xié)調(diào)，呼吸自然。培養(yǎng)學(xué)生的一般耐力、堅忍性。

　　2.在體育學(xué)習(xí)中體驗團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的樂趣。

　　教學(xué)重點保持正確的走和跑的姿勢

　　教學(xué)難點控制速度，量力而行，跑的自然、輕快、持久，相互鼓勵不掉隊

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)過程

　　設(shè)計意圖教學(xué)流程解析與拓展

　　一、課堂常規(guī)

　　1.整隊、檢查人數(shù)、師生問好

　　2.宣布本次課教學(xué)任務(wù)

　　3、隊列練習(xí)：立正、稍息、看齊、報數(shù)。

　　二、400—600米一般耐力跑。

　　1.按照操場自然地形，器材情況設(shè)置起終點

　　2.講解跑的方法、要求、注意事項，讓學(xué)生合理分配體力

　　3.進(jìn)行練習(xí)跑：

　　(1)講解“極點”產(chǎn)生原因

　　(2)中速跑300米，體會“極”現(xiàn)象并克服

　　(3)小組練習(xí)1次150米

　　(4)跑長龍：教師領(lǐng)頭，學(xué)生跟著跑300米

　　(5)400-600米自然地形跑——走跑交替:跑150或200米，然后走100或150米;變速跑練習(xí)：快跑100米后慢跑100或200米

　　三、放松運動

　　1.手臂放松2.腿部放松3.小結(jié)本課4.宣布下課

2022小學(xué)二年級體育教學(xué)方案歸納整合 篇10

　　課題：足球小世界

　　領(lǐng)域目標(biāo)：運動參與、運動技能

　　教學(xué)目標(biāo)：(水平二)

　　1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神

　　2、能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

　　3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

　　教師活動：組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動

　　學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動

　　二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)

　　教師活動：組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報;巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤;組織學(xué)生進(jìn)行正確動作練習(xí)

　　學(xué)生活動：能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討，或向其他小組請教積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)組織：分成4人一組在指定的場地上進(jìn)行練習(xí)

　　三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)

　　教師活動：講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組，在指定的場地上進(jìn)行試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進(jìn)步的小組給予獎勵

　　學(xué)生活動：在小組長帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗

　　四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段

　　教師活動：和學(xué)生一起慶祝勝利引導(dǎo)學(xué)生交流感受，

　　評議總結(jié)布置課后作業(yè)回收器材，宣布下課，師生再見

　　學(xué)生活動：在歡快的氣氛中慶祝勝利交流自己的感受領(lǐng)會作業(yè)要求歸還器材，師生再見

　　器材：足球10只，錄音機一臺

2022小學(xué)二年級體育教學(xué)方案歸納整合 篇11

　　學(xué)習(xí)階段：水平一

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力;在活動中充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：多種游戲

　　學(xué)習(xí)步驟：

　　一、快樂游戲、充分活動

　　教師活動：1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。

　　2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。

　　學(xué)生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

　　2、全班分成兩組進(jìn)行“大漁網(wǎng)”游戲。

　　組織：四列橫隊、分組游戲

　　二、小組探究，熟練技能

　　重點：正確的快速跑動作。

　　教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。

　　2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

　　學(xué)生活動：1、分成二組，在教師組織下進(jìn)行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。

　　2、分成四組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。

　　組織：分組游戲

　　三、延伸拓展、展示才能

　　教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

　　學(xué)生活動：1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。

　　2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

　　3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

　　組織：活動隊列如圖：

　　______________________________

　　_______________________________

　　地器材：籃球一個

2022小學(xué)二年級體育教學(xué)方案歸納整合 篇12

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過教學(xué)，使90%以上的學(xué)生能判斷跑的正確擺臂動作;

　　2、通過教學(xué)，使85%以上的學(xué)生能初步學(xué)會正確的原地擺臂技術(shù)，并有60%的學(xué)生能在跑的過程中正確運用，同時使學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)得到提高;

　　3、通過教學(xué)，使學(xué)生在創(chuàng)造性情境教學(xué)活動中正確認(rèn)識《龜兔賽跑》的新寓意，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì);

　　4、通過多種教學(xué)手段，發(fā)展學(xué)生形象思維能力和創(chuàng)造能力。

　　教學(xué)重點：

　　保持前后擺動時前臂與上臂有合理的夾角。教學(xué)難點跑的過程中正確的擺臂姿勢與下肢的協(xié)調(diào)配合。

　　部分教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)要求組織時間

　　情景導(dǎo)入：

　　1、師生問好

　　2、情景導(dǎo)入教師問：小朋友，準(zhǔn)備好了嗎?

　　講述《龜兔賽跑》故事，結(jié)合提問，引入課題情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編故事的興趣。學(xué)生答：我們準(zhǔn)備好了，我們來啦!

　　稍息，靜聽。

　　積極想象。歡快、活潑、

　　精神飽滿。

　　集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲。學(xué)生跑向老師，圍著老師站位。

　　情景

　　1、熱身跑

　　小鳥飛

　　2、動物模仿操

　　蜜蜂操

　　小鴨操

　　孔雀操

　　青蛙操

　　小兔操

　　教師領(lǐng)跑：

　　1、跟老師飛

　　2、教師導(dǎo)入大森林場景，帶領(lǐng)大家模仿森林小動物歡快嬉戲。

　　1、教師領(lǐng)頭，學(xué)生自由跟隨。

　　2、認(rèn)真聽、仔細(xì)看，高興地模仿。學(xué)生情緒歡快活躍

　　3、學(xué)生站位：散點圍著老師。

2022小學(xué)二年級體育教學(xué)方案歸納整合 篇13

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　通過跳長繩比賽的工作練習(xí)，讓更多的朋友們都體會和認(rèn)識到了比賽過程的重要性。幫助孩子們在比賽階段對于運動更為熱愛和喜歡，同時對于集體榮譽感以及團(tuán)結(jié)互助的精神，得到更好地實踐和發(fā)揮，相信這是很多老師和家長都希望看到的結(jié)果。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備兩條到三條的長繩，可以將男女進(jìn)行混合玩樂，這對于相互之間的默契配合有很大的幫助。另外繩子的質(zhì)量可以選用牛筋材料，盡量不要選擇塑料的以免發(fā)生磨損破裂的狀況發(fā)生，影響比賽的順利進(jìn)程。

　　教學(xué)過程：

　　1、老師可以在前方進(jìn)行示范教學(xué)，并且將跳長繩過程中的注意事項進(jìn)行表述，要確保孩子們在安全的環(huán)境下進(jìn)行游戲的娛樂活動安排，從而幫助大家體會到體育游戲的快樂。

　　2、采用輪流搖繩子的規(guī)則確保比賽過程中的公平性得到應(yīng)用，尤其身為男生老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生主動擔(dān)當(dāng)起搖繩子的工作，這對于一個男子漢的責(zé)任心培養(yǎng)是很有幫助的。

　　3、當(dāng)全部的比賽進(jìn)程都已經(jīng)熟悉之后，老師可以組織一場跳長繩的比賽，對于比賽的最終獲勝者大家進(jìn)行掌聲鼓勵，達(dá)到激勵孩子們對于體育課的興趣。

　　結(jié)束：

　　跳長繩是很多人都喜歡的游戲工作，在這款游戲活動里面朋友們會體會到比賽的快樂，相信會為學(xué)生們在對待體育課的態(tài)度上得到適當(dāng)?shù)母淖兣c提高。

2022小學(xué)二年級體育教學(xué)方案歸納整合 篇14

　　一、引出(體育課堂的要求?)

　　二、課堂常規(guī)的教育(學(xué)生)

　　1、學(xué)生要在上課鈴響前到達(dá)操場，上課鈴響后，立即靜、齊、快地按規(guī)定隊形排好隊、等候老師上課。

　　2、在體育委員整隊，向老師報告人數(shù)和老師宣布本課的內(nèi)容時，學(xué)生要立正。

　　3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的，要課前請假，并寫好請假條(事假由班主任簽字，病假由校醫(yī)證明)。

　　4、上室外課時不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子;不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。

　　5、嚴(yán)格組織紀(jì)律性，注意安全，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。

　　6、愛護(hù)場地器材;未經(jīng)許可，不得動用教師課堂前布置的場地和器材。課前體育委員要組織同學(xué)協(xié)助老師布置場地、器材。課后教師指定組要收交器材，并及時收交器材室。

　　四、師生互相討論

　　五、拍手游戲:

　　分組進(jìn)行練習(xí)(同桌)

　　五、歸納小結(jié)下課

2022小學(xué)二年級體育教學(xué)方案歸納整合 篇15

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢，進(jìn)一步發(fā)展反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力

　　2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合，體驗到集體活動的樂趣

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1、隊列隊形：排隊，解散，集合

　　2、游戲：老鷹捉小雞

　　學(xué)習(xí)水平

　　水平一

　　教學(xué)重點

　　教學(xué)難點

　　了解和學(xué)會集隊的要求

　　學(xué)生對新的隊形的熟悉程度

　　教學(xué)過程

　　(一)、設(shè)計思路：

　　隊列隊形在二年級的教材中是較為重要的，起著承上啟下作用，學(xué)生基本已經(jīng)有隊列意識，集體主義意識也加強了很多，教師在這樣的基礎(chǔ)上再把細(xì)節(jié)和要領(lǐng)講清楚，學(xué)生就能很快接受，因此在本節(jié)課中我們可以加強講解和操練的結(jié)合，讓學(xué)生有充分的時間鞏固練習(xí)。低年級學(xué)生喜愛聽故事、好表現(xiàn)、善于模仿，喜歡在故事情節(jié)里游戲玩耍，在解散集合和報數(shù)的形式中我設(shè)計了游戲，讓學(xué)生有更多有趣的體驗。

　　(二)、教學(xué)流程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　1.設(shè)置情景進(jìn)入林中玩耍。

　　2.創(chuàng)想活動，積極參與。

　　3.自由結(jié)伴，分散練習(xí)。

　　(二)隊列隊形練習(xí)

　　1.錄音旁白，引出課題。

　　2.查看地圖，分組活動。

　　3.教師指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)。

　　4.互幫互助，共同提高。

　　5.小結(jié)評價。

　　(三)游戲：老鷹抓小雞

　　教師導(dǎo)入情節(jié)，學(xué)生分散做游戲。

　　(四)整理放松

　　總結(jié)，表揚鼓勵，放松活動。

2022小學(xué)二年級體育教學(xué)方案歸納整合 篇16

　　積極參與 快樂活動

　　一、指導(dǎo)思想

　　“二期課改”中提出的“以學(xué)生發(fā)展為本”不僅要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)活動中，而且更要體現(xiàn)在對教學(xué)的內(nèi)容安排上，給學(xué)生提供的學(xué)習(xí)活動空間。包括學(xué)習(xí)活動時間、內(nèi)容、方法要使學(xué)生意識得到的張揚，本課的教學(xué)內(nèi)容是按照二年級的學(xué)生的身心特點來設(shè)計的。在教學(xué)中要求學(xué)生積極參與，通過教師引導(dǎo)學(xué)生開動腦筋積極的動起來，激發(fā)學(xué)生的活動能力和活動興趣，在快樂的活動中學(xué)到知識。

　　二、相關(guān)分析

　　1內(nèi)容的分析

　　本節(jié)課的內(nèi)容是走：創(chuàng)建幾何圖形和投擲小沙包這兩個教學(xué)內(nèi)容，走是體育運動中最簡單最基礎(chǔ)的運動，正確的走路姿勢能提高自信心，小學(xué)生正處于長身體階段，這一節(jié)段他們身體的可塑性是很強的。加強正確姿勢的要求能有效的提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。擲小沙包運動對于小學(xué)生來說是他們喜歡的項目，小學(xué)生都是好動的對什么都是好奇的通過個種沙包的游戲培養(yǎng)他們互相之間的合作、互相鼓勵、團(tuán)結(jié)向上的精神。使他們在游戲中學(xué)到知識。

　　2學(xué)生情況分析

　　本課授課對象是二年級(1)，該班的學(xué)生活潑好動、善于表現(xiàn)、思維敏捷、好奇新強，根據(jù)這一情況我把走的創(chuàng)設(shè)幾何圖形活動前，設(shè)計了一個小模特走秀配合上音樂，給枯燥的走增添的活力，我運用小足球式的黑白兩種小沙包進(jìn)行擲遠(yuǎn)練習(xí)，通過新奇的器材提高學(xué)生的學(xué)習(xí)活動的興趣。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1通過創(chuàng)想走幾何圖形不僅培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)的能力而且還提高學(xué)生的動腦思維的能力。

　　2學(xué)習(xí)快速揮臂擲小沙包來，激發(fā)學(xué)生投得更快更遠(yuǎn)的欲望。

　　3在愉快的學(xué)習(xí)中，互相合作、互相幫助、克服困難、勇往直前的意志品質(zhì)。

　　三、教學(xué)的過程

　　我一上課就給學(xué)生們設(shè)計了一個懸念并沒有直接告訴學(xué)生我們這節(jié)的內(nèi)容，然后以優(yōu)美的音樂進(jìn)入我們的第一個版塊熱身活動“拳操”，在一陣歡快的拳操結(jié)束后，進(jìn)入我們的第二個版塊走，“小朋友咱們是不是在數(shù)學(xué)上學(xué)了三角行、正方行、圓形、長方形，以前我們是用手來畫的圖形現(xiàn)在我們走成這些圖形可以嗎?”分成小組進(jìn)行創(chuàng)想圍繞標(biāo)志物能走出什么圖形，進(jìn)行嘗試，最后小組展示。

　　我把枯燥的走配上了音樂，使學(xué)生在音樂的配合下進(jìn)行走幾何圖形并不感覺到枯燥。教師提醒動作要領(lǐng)，表揚個別的學(xué)生做的不錯、很好、挺棒的，每一個學(xué)生都希望老師的表揚進(jìn)而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。接下來進(jìn)行我們的第二個小環(huán)節(jié)“精靈的小鬼”，教師發(fā)口令、打手勢，進(jìn)行走、跑、停等練習(xí)。在走與跑的游戲的形式中提高學(xué)生的反應(yīng)及協(xié)調(diào)能力。第三個版塊就是我們擲小沙包，我通過游戲的打腳尖，讓學(xué)生對小球產(chǎn)生興趣，接下來就是我們投小沙包，先是徒手進(jìn)行動作模仿，然后就是分組進(jìn)行投擲，學(xué)生討論、互相幫助投沙包，最后進(jìn)行投擲比賽，同學(xué)中選出我們班的投擲冠軍、亞軍、季軍。最后一個版塊我設(shè)計了健身秧歌，讓同學(xué)們在愉快的舞蹈中結(jié)束，最后讓學(xué)生自己總結(jié)發(fā)言一節(jié)課來學(xué)到的知識。

　　四、結(jié)束語

　　在整課堂中教師通過個種游戲的形式進(jìn)行活動，讓學(xué)生掌握一定的技能，并在練習(xí)過程中嘗試創(chuàng)新、合作，體驗成功樂趣。

　　本課是我對二期課改新理念的一種理解與體現(xiàn)，通過教學(xué)實踐使我深深體會到，教學(xué)工作不盡是是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)。教師要上好一節(jié)課既要遵循教學(xué)工作的客觀規(guī)律，又要進(jìn)行創(chuàng)造性的設(shè)計構(gòu)思，以次充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，以限度的提高教學(xué)效益。

　　二年級上冊體育教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：通過跳長繩比賽的工作練習(xí)，讓更多的朋友們都體會和認(rèn)識到了比賽過程的重要性。幫助孩子們在比賽階段對于運動更為熱愛和喜歡，同時對于集體榮譽感以及團(tuán)結(jié)互助的精神，得到更好地實踐和發(fā)揮，相信這是很多老師和家長都希望看到的結(jié)果。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備兩條到三條的長繩，可以將男女進(jìn)行混合玩樂，這對于相互之間的默契配合有很大的幫助。另外繩子的質(zhì)量可以選用牛筋材料，盡量不要選擇塑料的以免發(fā)生磨損破裂的狀況發(fā)生，影響比賽的順利進(jìn)程。

　　教學(xué)過程：

　　1、老師可以在前方進(jìn)行示范教學(xué)，并且將跳長繩過程中的注意事項進(jìn)行表述，要確保孩子們在安全的環(huán)境下進(jìn)行游戲的娛樂活動安排，從而幫助大家體會到體育游戲的快樂。

　　2、采用輪流搖繩子的規(guī)則確保比賽過程中的公平性得到應(yīng)用，尤其身為男生老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生主動擔(dān)當(dāng)起搖繩子的工作，這對于一個男子漢的責(zé)任心培養(yǎng)是很有幫助的。

　　3、當(dāng)全部的比賽進(jìn)程都已經(jīng)熟悉之后，老師可以組織一場跳長繩的比賽，對于比賽的最終獲勝者大家進(jìn)行掌聲鼓勵，達(dá)到激勵孩子們對于體育課的興趣。

　　結(jié)束：跳長繩是很多人都喜歡的游戲工作，在這款游戲活動里面朋友們會體會到比賽的快樂，相信會為學(xué)生們在對待體育課的態(tài)度上得到適當(dāng)?shù)母淖兣c提高。

2022小學(xué)二年級體育教學(xué)方案歸納整合 篇17

　　課題隊列隊形：

　　向左(右)轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　識別前后左右方向，掌握左右轉(zhuǎn)的方法

　　教學(xué)重點 ：

　　腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動地方法

　　教學(xué)難點 ：

　　腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動地方法

　　教學(xué)過程：

　　一、常規(guī)教學(xué)

　　1、集合站隊，報告人數(shù)。

　　2、師生相互問好。

　　3、教師宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

　　二、教學(xué)向左右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)

　　1、講解：動作方法

　　向左(右)轉(zhuǎn)：聽到動令后，左右腳跟與右(左)腳掌前部同時用力，向左(右)轉(zhuǎn)體90度，重心落在左(右)腳上，接著右左腳向左(右)腳靠攏。轉(zhuǎn)動時，兩腿挺直，兩臂緊貼褲縫不外張，上體保持正直。

　　向后轉(zhuǎn)：聽到動令后，以右腳跟和左腳掌為軸，同時用力，從右向左轉(zhuǎn)體180度，重心落在右腳，然后左腳向右腳靠攏，成立正姿勢。

　　2、示范、練習(xí)

　　分小組進(jìn)行示范，小組長組織練習(xí)。

　　3、集體練習(xí)，個別糾正、規(guī)范動作

　　三、游戲：老鷹捉小雞

2022小學(xué)二年級體育教學(xué)方案歸納整合 篇18

　　課題跑：自然站立式起跑各種姿勢起動的跑課時第12課時

　　中心備課人二次備課人

　　教學(xué)目標(biāo)1.通過各種姿勢起動的自然跑，使學(xué)生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動的動作，培養(yǎng)正確的跑的姿勢。

　　2.發(fā)展學(xué)生靈敏、速度和奔跑能力。提高學(xué)生對游戲的興趣。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生機智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。

　　教學(xué)重點反應(yīng)靈敏，啟動快。

　　教學(xué)難點迅速擺脫靜止?fàn)顟B(tài)到快速起動。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)過程

　　設(shè)計意圖教學(xué)流程解析與拓展

　　一、課堂常規(guī)

　　.集合站隊，檢查人數(shù)，師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。

　　二、準(zhǔn)備活動

　　1.隊列隊形

　　2.模仿動物的走跑：

　　小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑

　　三、自然站立式起跑

　　1.教師示范。

　　2.教師講解動作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，互登地兩臂用力擺動。

　　3.分小組比賽：分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。

　　四、各種姿勢起動的跑：

　　采用正對、背對、側(cè)對跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動，向指定目標(biāo)方向快速跑出。

　　1.教師示范、講解各種姿勢。

　　2.組織學(xué)生練習(xí)：正對的站立跑、坐著后起立跑等

　　3.對學(xué)生的起跑進(jìn)行簡要評價。

　　4.組織學(xué)生用的起跑姿勢。

　　五、小結(jié)講評，鼓勵表揚，下課，師生告別

2022小學(xué)二年級體育教學(xué)方案歸納整合 篇19

　　一、集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。

　　二、簡介上次課學(xué)習(xí)情況并提問有關(guān)學(xué)習(xí)問題。

　　三、宣布本課教學(xué)目標(biāo)，簡述教學(xué)過程，要求和目的。

　　四、檢查、整理服裝

　　五、安排見習(xí)生

　　六、隊列隊形練習(xí) 1` 組織：

　　☆☆☆☆☆☆☆☆☆

　　☆☆☆☆☆☆☆☆☆

　　★★★★★★★★★

　　★★★★★★★★★

　　¤

　　教學(xué)要求：

　　精神飽滿，隊列整齊;

　　聽從指揮，樂于參加學(xué)習(xí)。

　　一、慢跑200米

　　二、韻律操：

　　(一)踝關(guān)節(jié)運動

　　(二)膝關(guān)節(jié)運動

　　(三)髖關(guān)節(jié)運動

　　(四)提肩運動

　　(五)跑跳步運動

　　組織方法：

　　教學(xué)要求：

　　聽音樂在教師帶領(lǐng)下集體做;

　　動作優(yōu)美、活潑;

　　手臂與身體配合協(xié)調(diào)。

　　反思：發(fā)展學(xué)生能跳善舞的藝術(shù)素質(zhì)，提高學(xué)習(xí) 興趣和鍛煉熱情，表現(xiàn)良好的心理感受和體驗。