學生夏令營活動方案（通用20篇）
學生夏令營活動方案 篇1
一、本次的是活動主題：
當環保衛士 做時代公民
二、活動目的：
學生在老師和環保局干部的帶領下，分別進社區、下工廠、到田間、到內河、到畜禽養殖場、飲用水源保護區、中(小)型餐館等進行社會實踐活動。讓學生在綜合實踐活動中體驗環境保護工作的.重要性，提高孩子們的環保意識，并通過“小手拉大手”使環境保護工作得到社會公眾的支持與參與。
三、活動時間：
自定
四、活動地點：
社區、學校、街道、水質監測站等
五、活動內容及形式
本次活動分三個階段
第一階段：開營儀式(自定)
第二階段是：社會實踐活動(自定)
社會實踐活動分8個小分隊進行：
第一隊是：環保知識競賽隊。
他們將通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習環保知識和環保法規，提高少年兒童的環保意識，營造一個“天天環保，人人環保”的良好氛圍。
第二隊是：環保模擬法庭隊。
通過“模擬法庭”的表演，實際模擬、親身體驗讓學生加深對環保法律知識的理解，對人類活動與環境關系的認識。使學生初步學會運用法律知識來保護環境。
第三隊是：環境監測隊
由環保局干部帶領學生到田間、到內河取水進行實驗分析，了解內河的污染狀況;運用多功能噪音分析儀來測量、監測與評價，噪音，了解我們生活環境的噪聲情況，通過實際操作，了解我們生活的環境，從而更加自覺地保護環境。
第四隊是：環保文藝演出隊。
通過各種形式文藝節目，讓學生在說唱中接受環保教育增。同時還向大家展示用廢舊報紙、塑料等材料做成的環保服裝。讓學生知道如何變廢為寶。
第五隊是：環保進社區隊。
主要向社區居民分發環保宣傳單，并用主題隊會的形式向社區居民宣傳環保知識，通過“小手拉大手”，擴大環保宣傳面，提高全社會公民的環境保護意識。
第六隊是：環保小記者隊。
小記者們由在環保局干部組織到工廠進行環保調查實踐活動，讓孩子親身體驗環保工作的重要性，培養學生關注社會發展的責任感，充分發揮少年兒童小主人的作用。
第七隊是：變廢為寶手工隊。
在開展環境保護“變廢為寶”的活動中，讓學生認識到廢棄物品經過精心設計能變成精美的藝術品，，增強他們動手動腦能力，從小樹立節約資源，保護大自然的意識。
8、環保監督小哨兵隊。
小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對破壞環境的行為予以勸阻。通過活動，培養學生從小節約資源的習慣。
8個分隊的活動均由老師和環保局干部一起組織開展。
第三階段是：閉營式(自定)
由各小隊匯報活動成果，評選“優秀營員”，進行總結表彰。
學生夏令營活動方案 篇2
xx大學研究院將面向計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網絡空間安全及其他與網絡相關專業的優秀大學生舉辦夏令營活動，活動內容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室實習、與導師和在校研究生座談、專業知識與技能測評等。歡迎有意保研至xx大學研究院繼續深造的優秀大學生踴躍報名參加。
一、活動時間
20xx年7月23日-27日
二、活動安排
7月23日:上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業介紹、中心簡介
下午學術講座
7月24-25日:實驗室參觀、各導師組交流見面會、與導師和在校研究生座談、實驗室實習
7月26日:各導師組專業知識與技能測評
7月27日:學生離營
三、招收對象
全國各高校計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網絡空間安全及其他與網絡相關專業將于20xx年7月畢業，預計可以取得保研資格的在校本科生。
有關要求如下:
1.學習成績優秀，綜合素質高;
2.對所報學科有濃厚的興趣，致力于科學研究工作;
四、擬招收規模:
約150人
五、申請材料清單(請按序號順序整理材料，掃描并合并制作成PDF電子版文件)
xx大學研究院各中心招生專業及研究方向目錄請參照附件1。各中心詳細介紹請見網研院網站-研究生招生-招生宣傳
“20xx研院夏令營申請表”(見附件2)。
加蓋教務部門公章的本科階段包含所修全部課程的正式成績單;
反映英語水平的證明材料(如四、六級成績單);
各類獲獎證書(如有);
發表文章或研究成果證明材料(如有);
六、夏令營期間交通和食宿自理，建議自帶筆記本電腦。
七、申請流程
6月29日前，郵件發送PDF電子版文件申請材料至。
郵件主題及附件文件命名方式:本科學校-學生姓名-夏令營申請材料。
聯系電話:，聯系人:
八、材料審核及夏令營資格審定
夏令營材料審核和夏令營入營資格審定工作由學院專門的工作委員會負責。夏令營入營名單將于7月13日前在研究院網站上公布，未入選者，不再另行通知。
學生夏令營活動方案 篇3
經研究決定，20xx年繼續組織開展全市中小學生“跟著課本游中國”主題夏令營活動（以下簡稱“夏令營活動”），現將有關事項通知如下，請結合實際認真貫徹落實。
一、活動目的
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實國家、省、市中長期教育規劃綱要和“十三五”教育規劃總體要求，落實立德樹人根本任務，拓展實踐育人教育形式，豐富中小學生假期生活，讓廣大中小學生在夏令營活動中感受祖國大好河山，感受中華傳統美德，感受革命光榮歷史，感受改革開放偉大成就，幫助中小學生了解國情、熱愛祖國、開闊眼界、增長知識、愉悅心情，提高綜合素質。
二、活動主題
跟著課本游中國，知行合一助成長。
三、活動線路
1.無雙盛世讀西安——歷史文化探索西安夏令營
2.世界雙遺看武夷——山水文化探訪武夷山夏令營
3.尋吳訪越雙城記——人文風情探尋南京·常州夏令營
四、活動對象
全市中小學四年級至高中一年級在籍學生。
五、參加原則
堅持學生（家長或監護人）自愿參加原則。
六、報名、繳費方式及發團時間
1.學生在家長（監護人）的指導下結合實際選擇線路，由家長（監護人）填寫《xx市中小學生夏令營活動申請表》并簽字同意。
2.學生家長（監護人）須與承辦單位簽署《xx市中小學生夏令營活動專用合同》（內容包括旅游合同通用條款、夏令營協議條款和xx市中小學生夏令營活動委托監護協議書）。
3.參加夏令營活動的學生費用自理，由學生家長（監護人）按照承辦單位在學校公示的所選線路價格，直接通過承辦單位銀行賬戶繳納費用，區、校不參與、不代辦。
4.夏令營活動收費截止時間為20xx年5月31日。各區教育局和局直屬中小學應于20xx年6月8日前將本區（校）參加夏令營活動的學生、帶隊老師及領隊名單上報市勤工儉學管理處。
5.夏令營活動正式發團原則上應從中小學正式放假開始，小學畢業年級可適當提前發團。如參與夏令營活動學生人數較多，為分散安全管控壓力，經區教育部門同意，其它年級學生發團時間也可作適當調整。7月底為最后一批學生返漢時間。
七、有關要求
1.各區教育局及局直屬中小學要高度重視夏令營活動安全工作，按要求制定安全管理方案和工作預案，注重工作細節管理，將安全責任層層落實到人。
2.各區教育局及組織參加夏令營活動中小學校要嚴格按不超過20學生配備1名教師的比例選派責任心強，有組織協調能力，認真負責能吃苦的教師和干部負責帶隊、領隊工作，派出人員不得從承辦單位獲取任何形式的報酬。
3.組織參加夏令營活動中小學校要對報名參加夏令營活動的學生做好行前教育，給學生講清行程安排、服務標準、修學內容、行為規范和注意事項，教育學生做一個遵紀守法，有安全意識、自理生活能力和團隊協作精神的好營員。同時，要鼓勵學生積極參加夏令營征文活動。
4.承辦單位要嚴格落實夏令營活動安全保障措施、教育活動要求和服務質量承諾。市、區中小學后勤管理職能部門要切實加強對承辦單位的監管，努力維護好參加夏令營活動中小學生利益。
5.對在夏令營活動中違反廉潔紀律或未按規定履行職責的單位和個人，由有關部門按照規定予以處理。
學生夏令營活動方案 篇4
暑假即將來臨。為豐富我校學生的暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以"快樂暑期我做主"為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：
一、活動組織
學校成立"快樂暑期我做主"夏令營活動及活動安全工作領導小組：
組長：馬校長 成員：張慧玲 張鋒 各班班主任
二、參與成員及條件
學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生。
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。
報名辦法：
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
四、活動內容：
根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：
1、與鄭州日報社聯合，開展"少年軍校暑期夏令營"、
2、與寶龍生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展"暑期溜冰培訓夏令營"、
3、"我當小小地質學家"活動，主要參觀河南地質博物館，了解地球的歷史和家鄉河南的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。
4、"探秘河南，愛我河南"——參觀河南省博物院。讓隊員們了解河南悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受河南深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉河南的熱愛之情。
5、"百年奧運，喜迎圣火"活動。組織學生參與到奧運圣火在鄭州市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
五、活動時間
1、"少年軍校暑期夏令營"
根據鄭州日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、"暑期溜冰培訓夏令營"—— 寶龍生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間：7月10——7月30日
3、"我當小小地質學家"——參觀河南地質博物館。
活動時間：7月8日
4、"河南探秘，愛我河南"
活動時間：7月20日
六、活動總結
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結束時，評選"優秀小營員"，并總結此次活動情況;
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開展"快樂暑期我做主"夏令營活動征文比賽。
學生夏令營活動方案 篇5
xx大學研究院將面向計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網絡空間安全及其他與網絡相關專業的優秀大學生舉辦夏令營活動，活動內容主要包括專題講座、實驗室參觀、實驗室實習、與導師和在校研究生座談、專業知識與技能測評等。歡迎有意保研至xx大學研究院繼續深造的優秀大學生踴躍報名參加。
一、活動時間
20xx年7月23日-27日
二、活動安排
7月23日:上午報到、暑期夏令營開幕、研究院專業介紹、中心簡介
下午學術講座
7月24-25日:實驗室參觀、各導師組交流見面會、與導師和在校研究生座談、實驗室實習
7月26日:各導師組專業知識與技能測評
7月27日:學生離營
三、招收對象
全國各高校計算機科學與技術、信息與通信工程、電子科學與技術、軟件工程、網絡空間安全及其他與網絡相關專業將于20xx年7月畢業，預計可以取得保研資格的在校本科生。
有關要求如下:
1.學習成績優秀，綜合素質高;
2.對所報學科有濃厚的興趣，致力于科學研究工作;
四、擬招收規模:
約150人
五、申請材料清單(請按序號順序整理材料，掃描并合并制作成PDF電子版文件)
xx大學研究院各中心招生專業及研究方向目錄請參照附件1。各中心詳細介紹請見網研院網站-研究生招生-招生宣傳
“20xx研院夏令營申請表”(見附件2)。
加蓋教務部門公章的本科階段包含所修全部課程的正式成績單;
反映英語水平的證明材料(如四、六級成績單);
各類獲獎證書(如有);
發表文章或研究成果證明材料(如有);
六、夏令營期間交通和食宿自理，建議自帶筆記本電腦。
七、申請流程
6月29日前，郵件發送PDF電子版文件申請材料至。
郵件主題及附件文件命名方式:本科學校-學生姓名-夏令營申請材料。
聯系電話:，聯系人:
八、材料審核及夏令營資格審定
夏令營材料審核和夏令營入營資格審定工作由學院專門的工作委員會負責。夏令營入營名單將于7月13日前在研究院網站上公布，未入選者，不再另行通知。
暑期大學生夏令營活動方案4
為增進國內高校優秀本科生對我所的深入了解，同時提前擇優選拔20xx年推薦免試研究生，我所定于暑期舉行“優秀大學生夏令營”活動。
一、活動時間:20xx年7月22-27日(暫定)
二、招生人數:30人左右
三、活動安排:
(一)研究所介紹，各學科/團隊研究進展，導師見面會，師兄師姐交流會;
(二)知名科學家講座報告(院士、杰青、優青、千人計劃和萬人計劃入選者等);
(三)參觀和體驗實驗室和野外實驗站(分專業);
(四)在導師指導下進行科研實踐;
(五)推薦免試研究生復試;
四、申請條件
(一)農學、生命科學、農業資源與環境、地理信息科學、農業經濟與區域發展及相關專業大學三年級本科生，同等條件下教育部重點建設高校學生優先;
(二)對研究所相關專業研究有濃厚興趣，有志于從事相關領域科學研究事業，有較好的科研潛質;
(三)本科期間學習優秀，“985”、“211”院校學生綜合成績排名年級前40%，普通院校學生綜合成績在年級前20%，無補考記錄，未受過任何紀律處分，能正常獲得本科畢業證書和學士學位證書;
(四)具有較強的英語能力，通過大學英語四級考試，同等條件下通過大學英語六級考試學生優先。
五、申請材料
(一)《20xx年暑期夏令營申請表》一份(附件下載);
(二)學生證、身份證復印件;
(三)英語四、六級成績單等外語水平相關證明復印件;
(四)本科階段成績單和學科或專業排名證明原件，加蓋學校成績管理專用公章;
(五)其他證明材料，發表論文、獲獎證書等復印件;
六、申請流程
(一)申請時間:20xx年6月26日-7月6日;
(二)申請方式:
申請人須在7月6日下午5點前將所有申請材料電子版(合并成一個PDF文件)發送至郵箱，郵件標題和材料電子名稱請按照“姓名+本科院校+專業”格式。申請材料紙質版請在報到時一并提交。
(三)資格審核:
我所綜合考慮申請人整體情況、各學科方向報名人數等因素，擇優確定擬錄取申請人名單，將于7月5日底前完成資格審核，并將錄取結果在網站通知公告上公布并郵件或電話通知本人;未錄取者不再另行通知。
七、學員待遇
(一)夏令營期間，統一負責提供飲食、住宿和報銷京外營員來京的往返車費(限火車硬座、硬臥或高鐵二等座，需提供車票)。往返城市需一致，其他交通方式不予報銷。
(二)統一為學生購買在京期間人身意外保險;在所期間應遵守研究所和實驗室規定，簽訂科研實踐活動安全協議。
(三)學員必須全程參加夏令營活動，實踐合格者將頒發“資源所20xx年暑期夏令營”結業證書。
八、聯系方式
聯系人:
聯系電話:
郵箱:
地址:
郵編:
學生夏令營活動方案 篇6
為促進高校間優秀大學生的交流與溝通，增進優秀大學生對xx大學xx學院的了解，激發學生的科研學術興趣，感受科研氛圍，了解前沿動態，廣泛吸納優秀本科學生來xx大學深造，學院定于20xx年7月25日-26日舉辦“20xx年優秀大學生暑期學術夏令營”活動。
一、活動時間及主要內容
(一)活動時間
20xx年7月25日-26日。
(二)主要活動內容
1.專家授課。
2.參觀訪學。
3.導師面對面交流等。
二、營員選拔
(一)申請條件
1.本期夏令營招收海內外高校20xx級優秀本科生;
2.學科及專業:力學、航天工程、土木、機械、動力、材料以及其它相關專業。
3.有出色的科研成果者，如發表學術刊物論文、科研成果獎勵、重大競賽獲獎者，學習成績標準可適當放寬。
4.英語水平良好。通過國家英語六級水平考試或者有較好的TOEFL或雅思成績者優先。
5.個別未達到以上條件，但有特殊學術專長或者具有突出培養潛質者，由2名及以上所在學院(系)教授推薦，也可報名申請。
(二)申請方式和申請材料
通過xx大學xx學院網站下載《xx學院暑期學術夏令營申請表》，完成填寫并加蓋單位公章后，將申請表及其它證明材料掃描件(PDF格式)發送至官方郵箱:。
夏令營相關信息可關注xx學院官方微信公眾號查看。
需要提供材料的如下(其中標注有★的項目為必須提供):
1.《xx學院暑期學術夏令營申請表》;★
2.本科成績單及年級排名(需加蓋教務處或院系公章);★
3.英語四/六級成績單復印件或其它如TOEFL、GRE成績等能體現自身英語水平的證明材料復印件;★
4.本人身份證正反面及學生證復印件;★
5.已發表論文首頁及取得科研成果證明的復印件;
6.其它各類等級證書復印件和獎狀、或可體現個人素質和能力的證明材料;
7.自薦信一份。★
(三)報名與錄取時間
1.報名時間:20xx年4月25日-6月20日
2.審核和選拔工作由學院暑期學術夏令營組委會及專家評審小組負責。
選拔工作將于6月23日結束。入營名單將于6月25日前公布在學院主頁及官方微信公眾號上。錄取的同學需在6月30日前通過短信確認是否參加，逾期未確認的視為放棄資格。
三、營員待遇
1.夏令營活動期間由xx大學xx學院為非本校營員提供免費食宿，并為校外營員報銷往返交通費。
可報銷出發地/目的地為就讀學校或家庭所在城市的普通列車硬座(不含高鐵及動車);乘坐飛機或輪船來渝者，按普通列車硬座(不含高鐵及動車)價格報銷;不報銷私家車相關費用;我院統一購買在xx大學活動期間的團體意外保險，建議營員自購旅途意外保險。
2.免費提供學習資料，優秀營員頒發相應證書;
3.對于在整體活動中中表現優秀者，如符合推薦免試條件或有意向報考xx大學xx學院碩士研究生，在同等條件下可優先錄取。
四、其他注意事項
1.參加暑期夏令營的學生必須遵守xx大學的相關規定，按照統一的安排全程參加夏令營活動;擅自離營者，舉辦方將不提供相關資助，發生安全事故，后果自負;
2.若發現申請材料涉嫌虛假，取消參加本次夏令營資格。
五、聯系人及聯系方式
聯系人:
聯系地址:
郵編:
學生夏令營活動方案 篇7
一活動背景：
為豐富廣大學生的暑期生活，讓xx市中小學生了解豐富的地域文化和宣傳文明，同時為廣大學生提供一個學習和交流的機會，經新英才英語學校與xx市文化傳播創作中心聯合開發暑期文化活動：
首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。
二、活動目的：
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。
依托美麗的海濱圣地，陶冶少年兒童的情操;讓美麗的海濱形象和生態的深入人心。為廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。
三、具體安排：
(一)主辦單位：xx市新英才英語學校
(二)承辦單位：xx市文化傳播創作中心
(三)協辦單位：此次夏令營活動贊助單位
(四)策劃單位：xx市文化傳播創作中心
(五)贊助單位：(誠邀各企業合作，聯系電話：)
(六)參加對象：xx市中小學生為主
(七)開營時間：8月1日——8月3日或順延。
(八)開營地點：xx市新英才英語學校
(九)活動費用：企業贊助，營員承擔部分費用
(十)媒體支持：
電視媒體：電視臺
平面媒體：《xx日報》、《燕趙都市報》、《xx晚報》等
網絡媒體：各大門戶網等
(十一)開營地點：王灘水庫
(十二)準備階段：
確定營地，確定營員人數，聯系外籍教師，與有關部門協調
(十三)活動步驟：
第一天
am
9：30到達營地(熟悉環境)
10：00開營式(營長致歡迎辭、主辦方領導講話、學生代表發言)
11：00午餐(餐前帶領小客人參觀營地)
pm
13：00~13：30自我介紹后營員交互重組小隊
(為自己的小隊命名，準備口號)
13：35~14：10說說我的英語故事(各自準備一段speech)
14：20~15：50互動游戲
15：00~15：30談談我的學英語經歷
15：30~15：50后兩天活動注意事項說明
15：50~17：00山海關旅游
其他課程待定(例如：英語課程)
第二天
am
7：00營區集中后至基地
9：00~11：00互動英語
11:15午餐
pm
13：00~16：00互動英語
16：10~17：00籃球比賽、拔河比賽
17：30~18：30快樂自制晚餐
19：00~21：00才藝大比拼篝火晚會
22：00就寢
第三天
am
6：00~6：30起床，整理內務
6：30~7：00健身操
7：00早餐
7：30~8：00內務大比拼
8：00~11：00英語口語訓練英語互動訓練
11：15午餐
pm
12：30~13：30英語口競賽
13：30~14：00夸夸我的小伙伴
14：00~14：30結營式(公布成績、分享經驗、互贈禮物)
14：40返程
學生夏令營活動方案 篇8
活動主題：為愛上色，圓你童夢
主辦單位：
承辦單位：
一、活動背景：
市是目前全球的小商品集散中心。隨著社會的發展，城市建設越來越快，許許多多的外來務工人員涌入城市，他們孩子的學習生活的環境也隨之由鄉村來到城市。由于他們工作的特殊性，孩子的教育問題越來越引起人們的關注。由于外來務工人員居住條件差收入不穩定，不能在其子女學習、成長過程中給予其穩定的支持，致使其子女們不能受到應有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母們工作繁忙無暇照顧孩子們的生活起居，往往會發生很多令我們痛心的意外事故。外來建設者子是一群敏感而易受傷害的孩子，長期的城鄉分治導致了城鄉經濟差距、教育差距、文明差距，還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴差距。生活的重壓，學業的挫折，使許多民工子女過早地告別了童年的歡樂時光，經常處于動蕩、緊張、困惑與迷茫之中。為了讓外來務工人員和城市建設者們全心全意的投入工作以及使他們的子女接受到良好的教育，作為社會對他們的報答。讓我們奉獻一份愛心，在暑期抽出一點時間，幫幫這些渴望學習渴望融入城市的孩子們。真誠奉獻，愛心支教。
二、活動目的：
減少暑期外來務工人員子女意外事故的發生，讓孩子們接受到更好的教育。作為對城市建設者們得回報。幫助孩子們解決生活學習上的問題，讓他們在城市里也能感受到一份溫暖。讓幼小的心靈懂得愛與感恩。也為了培養當代大學生的愛心與奉獻精神，讓我們用所學知識和力所能及的行為回報社會。讓他們過個充實的、有收獲的、快樂的暑假，同時也讓父母們減少擔心，這就是本次暑期實踐的目的.
三、活動對象：市外來建設者子女(2-6年級小學生)
四、支教內容及形式：
本次暑期實踐除了日常的課業輔導、作文訓練、英語輔導等日常教學外，還針對當前國家時事政策和社會焦點問題進行一系列活動1.特色活動如下：
①校園安全防災集訓營
活動背景目的：近段時間以來，全國范圍內發生了多起校園安全事故，給正在成長的孩子們的身體和心里都產生了諸多不好的影響。對于民工子弟的子女們，由于家長常年忙于工作，往往對孩子疏于教育和管理，特別是缺乏對孩子人身安全的教育。根據近幾年的調查得知，外來民工子女安全事故頻發，沉重地敲響了我們的安全警鐘，安全問題已不容忽視。因此，加強學生相關安全教育成為此次教學的重點。
活動時間：待定
活動地點：
活動亮點：利用網絡以一種新穎而非傳統灌輸的形式給孩子們帶去真實體驗與正確反應做法。邀請專業護士給學生講解及演示相關安全知識，帶給學生新鮮感，提高學習興趣。要求專業消防員為學生以小學生喜歡參與的消防演練運動會形式模擬逃生現場及正確滅火方法，對其處理相應的事件有很大的幫助。
②仲夏“循環我們的愛”
活動背景目的：愛心公社“愛心書包漂流”活動開展四年來，在全國范圍都有了很大的知名度，已經成為了市一大“愛心品牌”項目，我們想讓參加夏令營的受到幫助的流動花朵們懂得用自己的力量回饋社會讓他們用自己微薄的愛關注更需要幫助的山區的貧困兒童，循環我們的愛。
活動時間：7月14日-8月16日
活動形式：我們志愿者得到了愛心人士彭老板贊助了470多個環保袋。彩色鉛筆工具(還在等著愛心人士，愛心企業的贊助)，讓流動花朵們，畫出心中的夢想。手繪環保袋，義賣環保袋。利用休息時間我們志愿者將會把手繪的環保袋拿到的繡湖廣場上進行愛心義賣，第一宣揚環保，讓市民了解一些環保知識讓環保袋循環利用起來，第二是宣揚大家的愛心讓大家加入有意義的公益活動中。我們會將環保袋義賣所得的善款以流動花朵們的名義來認捐一批愛心書包，由愛心公社負責把愛心書包漂流到今年的主漂流地四川大涼山。循環利用環保袋，就想我們的愛心一樣一直循環著。
③我愛我家
活動背景與目的：和諧的家庭氛圍是孩子健康成長的一個重要因素，而父母與子女之間的交流、理解與體諒正是營造良好家庭氛圍的主要途徑。通過各種形式親子活動，加強雙方的交流，讓家庭充滿愛。教育的目的在于給予人幸福，而親子活動一方面可以讓父母親與孩子間的愛升華，另一面還可以讓我的愛傳遞給孩子們，使他們覺得這個世界充滿愛。讓平時因為工作繁忙而與子女溝通不夠的外來務工人員兄弟與孩子有一次親近的機會，讓家庭更加和諧，生活工作更加幸福。
亮點：我們借由明信片的方式給孩子們創造一個向父母吐露心聲的機會，形式新穎，讓孩子與父母之間能夠真正的聽到“連心之音”。通過孩子的繪畫和文字，拉近他們與思念的親人朋友的距離，記錄外來務工人員的一天，感受其忙碌與城市對外來務工人員的關愛，形式新穎。
活動時間：
活動地點：
1.連心之音——我想對你說“愛你”
形式：讓孩子用自己的繪畫和文字記錄對父母或遠方親人、朋友，用明信片的形式表現出來，寫給遠方親人朋友的由孩子放到郵箱，寫給身邊父母的為下面的環節做準備。
2.生活光影——父母的一天
形式：在孩子和父母同意的情況下，組織2—3名隊員隨孩子回家，讓孩子將明信片親手送給父母。隊員針對孩子父母在的工作、生活、子女教育等問題其對進行采訪，并攝錄其一天的生活過程，將錄像制作成感人的CD。
④愛在仲夏——文藝匯演
活動背景目的：一個月的夏令營活動，為了讓這些流動花朵有一個深刻的暑期生活，在閉營的前一晚我們志愿者會與流動花朵們舉辦一場主題“為愛上色，圓你童夢”的演出，讓家長與孩子們有一個難忘的夜晚。也同時讓我們志愿者有一個難忘的支教經歷。
時間：7月14日
地點：
活動流程：我們志愿者會去找禮儀公司贊助我們搭建舞臺，聯系一些暑期藝校班，來友情演出，我們志愿者也會與我們的流動花朵們精心安排個節目，使這場演出充滿歡笑與快樂。演出中我們還會播放我愛我家活動中的短片，拉近家長與孩子們的距離，讓其他觀眾有心靈的觸動。
2.課程設置：
各年級課程由各年級學習情況具體確定，初擬于下：
*語文：給同學們讀一些優秀作文，初高中精品文章，一些雜志上富有啟發性的文章，并講一些作文技巧，在課堂寫作文，點評作文，以提同學們的作文水平和閱讀水平。并開展情景教學，活躍教學氣氛;實現教與學的完美結合。
*數學：講授數學知識，并將數學和生活聯系起來，做一些趣味數學題，寓教于樂。
*英語：教學生們英文單詞，課文，兒歌，動物名稱、簡短的對話、小故事等。
*自然：介紹奇妙的大自然和一些自然常識
*思想品德：教育學生們要愛祖國、愛人民;要講衛生、講禮貌;要樹立遠大的理想。
3、集體做運動
開展籃球、乒乓球等球類運動，教學生們基本的動作。
踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運動，把奧運會精神送到我們可愛的學生中間去。
做游戲，支教人員通過學習，教一些簡單游戲。這不僅讓我們回到童年時代，也是天真可愛的孩子們的完美生活。
五、地點：
六、活動時間：20xx年7月14日-20xx年8月16日
七、活動負責人：
學生夏令營活動方案 篇9
一、指導思想
為了豐富學生暑期生活，為了迎接下半年，瑞安市中小學生田徑運動會在我校召開，暑假特地舉辦“七彩夏日，健康成長”為主題的二年級部分學生夏令營活動。活動內容豐富、盡量讓每個學生在活動中有收益，從而進一步豐富學生生活，拓展視野，增強體魄，鍛煉意志，培養自強自立、吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，不斷提高獨立自主、自我發展、自我超越的能力，促進學生的全面發展。
二、參加對象和名額
二年級學生。根據教師推薦、學校選拔二年級六個班66名參加“七彩夏日，健康成長”夏令營活動。
三、營員條件
1.對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質的二年級優秀學生參加，
2.組織紀律性強，家長支持;
四、時間：20xx年8月20日——29日
五、收費：僅收伙食費300元，教師輔導費全部由學校負擔。
六、活動組織原則：以校為主、特色引領、多元選擇。
七、活動內容
暑期，學校組織學生參加武術、游泳訓練、經典詩文誦讀、作文起步、優秀影視、硬筆書法、英語口語、暑假作業輔導等主題活動。
八、活動組織要求
1.高度重視，加強領導。學校建立暑期學生活動工作領導小組，加強對暑期學生活動的研究、設計和管理。
2.突出主題，講求實效。圍繞“七彩夏日，健康成長”主題，立足學校和學生實際，在學生自愿、家長同意、保證暑期休息為主的基礎上，充分整合資源，精心設計方案，創新活動內容和形式，不斷增強活動的趣味性和吸引力。
3.嚴密組織，確保安全。學校把活動安全問題放在首位，制定詳細、周密、安全的保障措施，嚴密組織，明確責任，確保萬無一失。
學生夏令營活動方案 篇10
一、夏令營的宗旨和目的
教給孩子一套學習、記憶的方法。在體驗教學中，培養孩子感恩的心態和樹立強大的自信。讓孩子在快樂中，擁有一次非凡而難忘的智慧成長。
二、夏令營活動宣傳方案
1、電視臺宣傳。根據當地電視臺情況，選擇合適的電視臺合作。宣傳重點是本次夏令營的特色，除強調給孩子帶來樂趣和成長的同時，還應注意廣告宣傳中要抓住父母的心，讓父母覺得這正是他們孩子成長需要培養的。宣傳方式可以通過廣告片的制作或者是通過游字。廣告制作可以外包給廣告公司，游字費用較低但效果不是很突出。是和電視臺聯動，部分電視臺也愿意制作一期夏令營的活動，這樣電視臺負責宣傳，本機構負責組織活動，報名可以通過電視臺和直接到本機構報名。設置人數檔次，若電視臺宣傳低于xx人，本機構將不負任何費用，人數在某一檔次，電視臺提成利潤的，人數在電視臺提成利潤的。讓電視臺有動力去宣傳。
第二種方式，支付適當的廣告費，并允許電視臺制作節目，另外給電視臺一定的名額免費參加，限于電視臺工作人員的子女。名額的設置根據報名人數的一定比例，報名人數多，給電視臺名額也多。或是直接通過基本廣告費用加上電視臺報名人數支付一定的獎勵。
2、報紙合作，選擇當地有影響力的報紙，前期通過每周一次的報廣宣傳和軟文宣傳。在活動報名階段，加大廣告投入次數。在活動報名截止前10天，可以多用幾個版面進行宣傳。合作方式可以直接支付廣告費，或是和報紙進行有獎活動，比方說在報社報名，每第十名報名者可以減免一半的活動費用。通過給一定名額到報社作為回報
3、鄉鎮宣傳，鄉鎮有大量的留守孩子，暑假孩子父母不知道如何安排。可以招聘部分兼職人員，在部分鄉鎮廣場通過帳篷和宣傳單頁，X展架的形勢進行為期幾天的現場直接報名。兼職人員的費用直接支付就好了，鼓勵積極性可以給報名人數多的團隊適當的獎金作為激勵
4、和社區合作，選擇一些比較大的社區，和社區合作。社區幫忙或允許進入宣傳，給社區一定的報名優惠。
5、和學校進行合作，學校缺乏戶外教學的條件，可以通過提供戶外教學的幫助，或通過贈送名額給學校領導等方式進行合作。成本較低，只需要學校老師幫忙宣傳，讓孩子將單頁帶回家父母參考。父母對學校推薦的活動信任度更高，這種方式成本低效果好。
6、步行街和廣場宣傳，夏天家庭一般在傍晚出門，聚集在廣場等地方。廣場一般有大的戶外LED電子屏，可以支付一定的費用，在傍晚以一定的頻次進行本次夏令營活動的宣傳。
三、后繼服務
1、參加第一次活動的人員，如果參加第二次將優惠一定的比例；
2、活動結束后制作光碟送給每個參賽家庭；
3、活動結束后，贈送父母一張免費咨詢卡，可以到本教育機構對孩子的問題進行免費咨詢或是通過免費參與本教育機構的活動，來給父母教育孩子提高參考和幫助。
同一種宣傳方式，合作對象不同，要求也不同，這里只提供一種宣傳的思路和可能的途徑。要結合實際情況靈活的應對。我們在市場競爭中宣傳的時候，同樣是一個活動，同樣通過報紙宣傳，活動內容不變，但我們在周一，周三，周五設計的報廣都有變化。結合你們的實際情況，我相信你們一定能做一個出色的夏令營活動。
學生夏令營活動方案 篇11
為促進高校間優秀大學生的交流與溝通，增進優秀大學生對xx大學xx學院的了解，激發學生的科研學術興趣，感受科研氛圍，了解前沿動態，廣泛吸納優秀本科學生來xx大學深造，學院定于20xx年7月25日-26日舉辦“20xx年優秀大學生暑期學術夏令營”活動。
一、活動時間及主要內容
(一)活動時間
20xx年7月25日-26日。
(二)主要活動內容
1.專家授課。
2.參觀訪學。
3.導師面對面交流等。
二、營員選拔
(一)申請條件
1.本期夏令營招收海內外高校20xx級優秀本科生;
2.學科及專業:力學、航天工程、土木、機械、動力、材料以及其它相關專業。
3.有出色的科研成果者，如發表學術刊物論文、科研成果獎勵、重大競賽獲獎者，學習成績標準可適當放寬。
4.英語水平良好。通過國家英語六級水平考試或者有較好的TOEFL或雅思成績者優先。
5.個別未達到以上條件，但有特殊學術專長或者具有突出培養潛質者，由2名及以上所在學院(系)教授推薦，也可報名申請。
(二)申請方式和申請材料
通過xx大學xx學院網站下載《xx學院暑期學術夏令營申請表》，完成填寫并加蓋單位公章后，將申請表及其它證明材料掃描件(PDF格式)發送至官方郵箱:。
夏令營相關信息可關注xx學院官方微信公眾號查看。
需要提供材料的如下(其中標注有★的項目為必須提供):
1.《xx學院暑期學術夏令營申請表》;★
2.本科成績單及年級排名(需加蓋教務處或院系公章);★
3.英語四/六級成績單復印件或其它如TOEFL、GRE成績等能體現自身英語水平的證明材料復印件;★
4.本人身份證正反面及學生證復印件;★
5.已發表論文首頁及取得科研成果證明的復印件;
6.其它各類等級證書復印件和獎狀、或可體現個人素質和能力的證明材料;
7.自薦信一份。★
(三)報名與錄取時間
1.報名時間:20xx年4月25日-6月20日
2.審核和選拔工作由學院暑期學術夏令營組委會及專家評審小組負責。
選拔工作將于6月23日結束。入營名單將于6月25日前公布在學院主頁及官方微信公眾號上。錄取的同學需在6月30日前通過短信確認是否參加，逾期未確認的視為放棄資格。
三、營員待遇
1.夏令營活動期間由xx大學xx學院為非本校營員提供免費食宿，并為校外營員報銷往返交通費。
可報銷出發地/目的地為就讀學校或家庭所在城市的普通列車硬座(不含高鐵及動車);乘坐飛機或輪船來渝者，按普通列車硬座(不含高鐵及動車)價格報銷;不報銷私家車相關費用;我院統一購買在xx大學活動期間的團體意外保險，建議營員自購旅途意外保險。
2.免費提供學習資料，優秀營員頒發相應證書;
3.對于在整體活動中中表現優秀者，如符合推薦免試條件或有意向報考xx大學xx學院碩士研究生，在同等條件下可優先錄取。
四、其他注意事項
1.參加暑期夏令營的學生必須遵守xx大學的相關規定，按照統一的安排全程參加夏令營活動;擅自離營者，舉辦方將不提供相關資助，發生安全事故，后果自負;
2.若發現申請材料涉嫌虛假，取消參加本次夏令營資格。
五、聯系人及聯系方式
聯系人:
聯系地址:
郵編:
學生夏令營活動方案 篇12
一、活動組織
學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組，組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任
二、參與成員及條件
學校二——五年級身體健康、自理能力較強的學生
三、報名原則及方法
報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則
四、報名辦法
1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。
2、學生填寫報名表格，家長簽字。
五、活動內容
根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：
1、與xx日報社聯合，開展“少年軍校暑期夏令營”。
2、與生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“暑期溜冰培訓夏令營”。
3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀地質博物館，了解地球的歷史和家鄉地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。
4、“探秘，愛我”——參觀xx省博物院。讓隊員們了解悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉熱愛之情。
5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在xx市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。
六、活動時間
1、“少年軍校暑期夏令營”
根據xx日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。
2、“暑期溜冰培訓夏令營”——生活廣場的冠軍溜冰場
活動時間：7月10——7月30日
3、“我當小小地質學家”——參觀地質博物館。
活動時間：7月8日
4、“探秘，愛我”
七、活動總結
1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄；活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動情況；
2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。
3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。
學生夏令營活動方案 篇13
活動特色：
1、寓教于樂，外出采訪與培訓相結合
2、一線資深記者、主持人親臨執教
3、采訪xx名企游覽景觀采訪實習內容豐富多彩
4、掌握科學寫作方法，快速提高寫作能力
訓練對象：
少年小記者，愛好新聞寫作的中小學生
開營地點：
小記者教育基地
開營時間：
第一批7月19日——8月2日第二批：8月3日——8月17日
具體安排：
第一天上午：今天是你一段新生活的開始，奔赴營地，帶著你的新奇與向往來吧！報到登記，營員辦理入營手續，安排食宿
下午：14：30舉行開營儀式，分班確認負責人，營員自由交流
第二天上午：健康體能訓練，軍訓
下午：電視臺主持人、記者主講新聞采訪、寫作基礎知識
晚上：興趣特長大比拼
第三天上午：健康體能訓練，軍訓
下午：一線記者講授新聞攝影知識
晚上：奧運故事會
第四天上午：健康體能訓練，軍訓
下午：新聞工作者講解新聞編輯、采寫方面的入門知識
晚上：電影賞析
第五天上午：健康體能訓練，軍訓
下午：“怎樣做一名優秀的奧運小記者”講座
晚上：奧運知識培訓
第六天上午：采訪體工隊，感受xx運動員備戰奧運訓練現場，和世界冠軍面對面交流
下午：奧運實戰英語訓練
晚上：精彩奧運比賽回顧
第七天上午：自由活動，幸福團聚日（回家營員，晚5：00之前回營）
下午：健身教育表演
晚上：采訪輔導，主題的提練，綜合專業指導
第八天上午：采訪前輔導，說話的技巧，動物的描寫
下午：采訪農場，牛奶生產的全過程，奶牛的飼養，綠色食品的鑒定，其間進行攝影實踐活動
晚上：興趣圖書閱覽
第九天上午：南山尋古，采訪新安古城，蛇口炮臺，少帝陵，天后宮
下午：小組活動，體驗團隊合作游戲
晚上：采訪前培訓，座談采訪會議采訪重要人物采訪的技巧
第十天全天：參觀電視臺，廣播電臺，報業集團，了解各種不同媒體新聞的制作過程，感受真正記者的工作生活，采訪電視臺主持人等
第十一天
上午：電視臺，廣播電臺，報業集團采訪寫作，一線記者現場指導
下午：奧運歷史介紹
晚上：朗誦比賽
第十二天
上午：總結交流前幾天的活動感受；由新聞人講解報紙制作流程
下午：制作夏令營報
晚上：形體訓練
第十三天
上午：參觀印刷廠，見證、體驗自己制作的報紙“誕生”的喜悅
下午：健身大展示，體育比賽
晚上：優秀作文賞析
第十四天
全天：參觀國內的歡樂主題樂園歡樂谷，參與“北極探險”、“走出侏羅紀”、“皮皮五農莊”等兒童項目，經過充滿挑戰、隱藏溫馨的冒險山，再到“金礦鎮”參與金礦漂流，隨后可到“香格里拉森林”、“陽光海岸”、“颶風灣“等景區參與各類活動項目
第十五天
上午：參觀采訪知名企業xx集團等
下午：演講與口才
晚上：舉辦營員聯歡會，設置豐富的游戲、表演和抽獎娛樂等
第十六天
上午：9：00閉營儀式，向優秀小記者頒發證書獎狀，營員話別交流、合影留念
下午：5：30前返回指導站，結束夏令營
學生夏令營活動方案 篇14
一、夏令營介紹
夏令營活動通過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使自我更深刻的懂得人生意義，實現理想和自己要承擔的責任.
培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識;引導營員樹立敢面對困難和戰勝困難的自信心;幫助營員戒除不良行為，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。通過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識了自身潛能，增強了自信心。同時增進了對集體的參與意識與責任心，改善了人際關系，學會關心，更為融洽地參與群體合作，提高了團隊合作精神。學會了欣賞、關注和愛護大自然，啟發了想象力與創造力，提高了解決問題的能力，從而更進一步的促進了學生的全面發展。
二、夏令營宗旨
我運動 我快樂 我收獲 我健康
三、夏令營主題
健康 運動 陽光 未來
活動原則：以校為主、特色引領、多元選擇
四、夏令營活動基地
某度假村
五、承、主辦單位
主辦單位：___
承辦單位：____
六、參加對象和名額
15歲青年學生
七、營員條件
1、對夏令營活動感興趣的、有一定身體素質的
2、組織紀律性強，家長支持
3、有心臟病或高血壓病史的不能參加
八、活動時間
_年7月初—_年8月底 (具體時間待定)
九、拓展培訓活動流程以及活動設計
(一)前期準備
1、確定總指揮、副指揮、策劃、副策劃、隨隊裁判組人員、流動監督組人員及工作人員。
2、跟蹤每次培訓的影像記錄，活動結束給參訓者刻盤留念。
3、負責準備拓展培訓活動項目的.道具及必需物品。
4、向每位工作人員進行拓展培訓，突發狀況問題的解決，游戲活動安全措施，要配置常用 的藥品(創可貼、碘伏、消炎藥、感冒藥)和醫護急救隊。
5、要求工作人員和參訓者統一著裝(突顯Sofu個性)，運動鞋，防寒外套。
6、參訓者進行分組PK賽，每組配一名生活指導員和一名教練。
7、在集合場地把每天PK賽情況的結果醒目的告訴大家。
(二)拓展訓練實施方案
8:00—8:30 集合，開營儀式
8:30—9:00 分組
分成_組，一組_人，選出每一組的隊長和副隊長，接下來開始3天的陽光快樂的夏令營pk賽。教練把3天的流程交給每組的隊長，副隊長配合隊長帶領自己的方隊為了最后的勝利，齊心協力，共同進步。各組取個響亮的名字和口號，振奮人心。同時介紹各組的生活指導員。生活指導員和教練為隊員介紹活動的具體細節。
9:00—10:00 自我介紹
每個隊員上臺來做一個比較詳細的自我介紹，給大家一個可以互相認識、交流的平臺，特別是增進各隊友之間的感情以及了解一下敵友的情況。每對要學首兒歌，為后面的午飯和晚飯做鋪墊。
10:00—10:30 加餐(水果和點心)
10:30—11:00 集體離地拍照
所有隊員站在一起，教練發口令1—2—3吹哨，當聽到哨聲時所有隊員都向上跳躍，此時攝影師將對隊員們進行拍照。這是對整個培訓活動的一次測驗，團隊經過一天的訓練，團隊的各種精神和意識將在此得以體現。
11:00—12:00 團結協作訓練
筷子夾球。每組隊員排隊站在起跑線上，在距離起跑線10米處有一個水桶，水桶里裝滿水，漂浮著10個乒乓球，裁判員吹哨隊員要快速跑到水桶前，用事先準備好的筷子夾住乒乓球，運到1米處的盆中(要蹲下輕放，以免乒乓球蹦出)，如果夾住的乒乓球掉了，或沒放進盆中不計數，失敗者不能再回頭重新夾球，要快速返回起跑線與下一名隊友擊掌，第二名隊友出發，以此類推，看哪組在最短的時間內把10個球運完哪組獲勝，獲勝方得紅星一枚，隊友可以吶喊助威加油。(切記考慮安全問題：筷子一定要放在原處)
12:00—14:30 午飯、午休時間(飯前唱事先準備好的兒歌)
14:30—15:30 想象力和創新能力的訓練
每組給10張紙牌，發揮大家的想象力和創新能力，組合成不同的形狀，并且說出所組成形狀的理由，哪組拼的形狀多，哪組獲勝，獲勝方得紅星一枚。
15:30—17:00 平衡力訓練
學生夏令營活動方案 篇15
為增進國內高校優秀本科生對我所的深入了解，同時提前擇優選拔20xx年推薦免試研究生，我所定于暑期舉行“優秀大學生夏令營”活動。
一、活動時間:20xx年7月22-27日(暫定)
二、招生人數:30人左右
三、活動安排:
(一)研究所介紹，各學科/團隊研究進展，導師見面會，師兄師姐交流會;
(二)知名科學家講座報告(院士、杰青、優青、千人計劃和萬人計劃入選者等);
(三)參觀和體驗實驗室和野外實驗站(分專業);
(四)在導師指導下進行科研實踐;
(五)推薦免試研究生復試;
四、申請條件
(一)農學、生命科學、農業資源與環境、地理信息科學、農業經濟與區域發展及相關專業大學三年級本科生，同等條件下教育部重點建設高校學生優先;
(二)對研究所相關專業研究有濃厚興趣，有志于從事相關領域科學研究事業，有較好的科研潛質;
(三)本科期間學習優秀，“985”、“211”院校學生綜合成績排名年級前40%，普通院校學生綜合成績在年級前20%，無補考記錄，未受過任何紀律處分，能正常獲得本科畢業證書和學士學位證書;
(四)具有較強的英語能力，通過大學英語四級考試，同等條件下通過大學英語六級考試學生優先。
五、申請材料
(一)《20xx年暑期夏令營申請表》一份(附件下載);
(二)學生證、身份證復印件;
(三)英語四、六級成績單等外語水平相關證明復印件;
(四)本科階段成績單和學科或專業排名證明原件，加蓋學校成績管理專用公章;
(五)其他證明材料，發表論文、獲獎證書等復印件;
六、申請流程
(一)申請時間:20xx年6月26日-7月6日;
(二)申請方式:
申請人須在7月6日下午5點前將所有申請材料電子版(合并成一個PDF文件)發送至郵箱，郵件標題和材料電子名稱請按照“姓名+本科院校+專業”格式。申請材料紙質版請在報到時一并提交。
(三)資格審核:
我所綜合考慮申請人整體情況、各學科方向報名人數等因素，擇優確定擬錄取申請人名單，將于7月5日底前完成資格審核，并將錄取結果在網站通知公告上公布并郵件或電話通知本人;未錄取者不再另行通知。
七、學員待遇
(一)夏令營期間，統一負責提供飲食、住宿和報銷京外營員來京的往返車費(限火車硬座、硬臥或高鐵二等座，需提供車票)。往返城市需一致，其他交通方式不予報銷。
(二)統一為學生購買在京期間人身意外保險;在所期間應遵守研究所和實驗室規定，簽訂科研實踐活動安全協議。
(三)學員必須全程參加夏令營活動，實踐合格者將頒發“資源所20xx年暑期夏令營”結業證書。
八、聯系方式
聯系人:
聯系電話:
郵箱:
地址:
郵編:
學生夏令營活動方案 篇16
由香港資深指導教師全程參與，輕松、幽默的教學方法讓學生能接觸香江文化。每天都選取不同的主題，展開一系列豐富多彩的戶外活動，為同學帶來完全不同的學習體驗。讓同學們在歡樂的團隊活動氛圍中體驗趣味又富教育意義的夏令營生活。
團康夏令營以健康、教育、友誼為宗旨。在團隊活動中培養青少年人際互動能力，及積極向上的團隊精神，并透過紀律、心理教育，集體協作游戲體驗讓青少年感受不一樣的團隊生活，以香港三E營地為基本活動場地，在寓教于樂的活動方式中讓青少年了解環境、親近自然……讓青少年在活動中透過營隊生活的身教言教，培養正確的身心健康的理念。在團隊中學習如何適應團隊生活，體驗團隊中輕松活潑而饒有趣味的活動氣氛。在團隊活動中培養大家的獨立自主、人際互動能力，和積極向上的團隊精神。
一、營地介紹
香港西貢區內集自然風光、鄉情野趣與生態環境有機結合的團康夏令營地。夏令營主辦單位——三E紀律部隊在接待夏令營工作方面有豐富的操作經驗，始終將安全放在首位。在活動的每一環節上都有嚴格規范的安全保障措施。活動全程有專職領隊，營地配有保健醫務人員，住宿地點安全，作息時間安排合理，執行嚴格，學生出入須經領隊及帶隊老師同意方可。用餐按營養衛生標準，在旅游局規定的合格餐廳或學生食堂用餐。
二、具體活動方案：
1、時間：
7月28日-8月1日
2、參加對象：
二～六年級學生
3、活動要求：
①參觀香港童軍總會
②參觀消防學校
③學習英式西餐禮儀
④參觀海防博物館
⑤沙灘集體協作活動——堆沙堡游戲，學會集體協作，知道信念一致才能成功，鍛煉學生的團隊協作與溝通能力
⑥夜間行軍——學習野外生活基本知識，提高應變能力與團隊協作能力
⑦清潔沙灘活動提高學生的責任心與愛心
⑧參觀太空館
4、入營須知：
①基于安全考量，營員統一安排管理，統一集體外出。
②參加營員請自備換洗衣物5套，自帶盥洗用品，常用藥品，家長注明孩子過敏藥物。
③不得攜帶電子產品及其他貴重物品。
④請自帶少量零用錢。夏令營期間由承辦單位為參加營員、領隊、及工作人員投保意外傷害險。
⑤請自行辦理通行證簽注。
⑥安全第一，嚴格按流程中規定內容行事，發揚團隊協作精神，聽從工作人員的統一安排。
⑦著裝要求：統一穿著營服，戴營帽。
學生夏令營活動方案 篇17
為了促進xx省高校優秀大學生之間思想交流、加強青年學生對學科研究的了解、選拔優秀大學生繼續讀研深造，xx大學研究生院/研工部、機電工程學院策劃舉辦20xx年暑期大學生夏令營活動。
本次夏令營將在7月16日-19日開營，活動主要內容有:專業介紹、動手實操、政策宣講、校園參觀、交流聯誼等，讓參選的學生濃縮體驗未來學術生涯的無窮魅力，激發研究探索的精神。
與此同時，為迎接xx大學機電工程學院院慶xx周年，特邀來自省內各地的優秀學生匯聚于此，朝夕相處、傾心交流，必將借此良機結交到學界摯友、構建起學習網絡。請有意報考我院研究生的同學積極參加本次夏令營活動。
在夏令營活動期間將組織導師面試、考核等工作，考核合格者學員若入學考試成績通過xx大學研究生初試分數線，將優先錄取。
一、申請資格
擬選拔校外40名左右及本校20名優秀學生作為營員參加本次活動。學生應具備以下條件:
省本科院校機械類、機電類、測儀類、工業工程等相關專業在校大三學生(20xx屆畢業生);
2.學習成績達到班級前20名，有較強研究潛力，對xx大學機電工程學院的學科專業和科研方向有濃厚的興趣，愿意從事學術研究工作;
3.英語水平良好。
二、申請方式
1.報名時間:20xx年5月20日-6月25日
2.報名方法:
1)電子申請，通過Email向組委會發送“xx大學機電工程學院20xx年暑期大學生夏令營申請簡表”掃描件、本科學習階段的成績單1份(加蓋公章)掃描件、英語四/六級證書掃描件。文件打包壓縮，文件名:學校-姓名。
2)紙質申請材料:
(1)xx大學機電工程學院20xx年暑期大學生夏令營申請簡表1份(本人簽名);
(2)本科學習階段的成績單1份(加蓋學院或教務處公章);
(3)英語四/六級證書復印件1份。
3.全部申請材料一經收到，恕不退還。紙質材料以快遞形式郵寄，不提供紙質材料的，視為自動放棄。
4.材料接收截止日期6月25日。
三、材料審核
審核工作由xx大學研究生院/研工部、xx大學機電工程學院組織專門委員會負責，每個高校入選學生不超過5人。入選名單將于6月30號前在xx大學機電工程學院主頁上進行公布。未公布名單的同學皆為未入選，不再另行通知。
四、夏令營活動安排
7月16日(星期一)
9:00-18:00
報到、安排住宿
xx酒店
7月17日(星期二)
7:00-7:30
早餐(憑房卡就餐)
xx酒店
7:40-8:00
簽到
南九報告廳
8:10-8:40
開幕式
南九報告廳
8:40-8:55
合影
3號樓前
9:00-12:00
各系宣講會、交流
南九報告廳
12:00-13:00
午餐
14:30-15:30
參觀學科實驗室、中國軸承陳列館等
機械裝備先進制造xx省協同創新中心
15:30-18:30
導師宣講會、導師成果展、交流
南九報告廳
18:30-19:30
晚餐
7月18日(星期三)
7:00-7:30
早餐(憑房卡就餐)
xx酒店
8:00-10:00
工業機器人關鍵技術
南九報告廳
10:00-12:00
搬運機器人、焊接機器人現場實操練習
xx省機器人與智能系統重點實驗室
12:00-13:00
午餐
14:30-16:30
大學生創新講座
南九報告廳
16:30-18:30
3D打印、激光切割操作實踐
大學生創新創業教育基地
18:30-19:30
晚餐
7月19日(星期四)
7:00-7:30
早餐(憑房卡就餐)
xx酒店
7:40-12:00
擬參觀科技園及相關企業
參觀企業路線需根據當時實際情況決定
12:00-13:00
午餐
xx酒店
14:00前
退房、參會人員返程
(注:活動安排會根據實際情況臨時調整)
五、夏令營活動須知
1.活動期間省內高校學生的食宿由我院統一安排;
2.營員自行預定往返車票，我院負責報銷外地學生由學校所在地至往返長途客運汽車或火車硬座、動車/高鐵二等座的交通費(報銷時學生須提供車票票據)。
3.參加暑期夏令營的學生必須遵守xx大學及機電工程學院的相關規定，按照統一的安排參加各項活動，并注意安全。
4.營員報到后要求全程參加夏令營活動，擅自離營者，舉辦方將不提供相關食宿及車票報銷費用。
六、聯系方式
學生夏令營活動方案 篇18
一、活動目的：
1、增進學生間的了解及友誼。
2、增進學生閱讀興趣。
3、提高學生探究式學習的能力。
二、活動內容：
1、車廂閱讀：教師和學生每人分享一本自己喜歡的圖書
2、“最美徽文化”手工DIY繪本比賽。
3、贈書留言。
三、活動形式：小組探究
所有閱讀小組隊員分四組，分別是A徽美食B徽建筑C徽民俗D徽物產，每組5——6人，圍繞小組主題在網上和書籍中搜集相關圖片和資料，再通過實地參觀考察，做深入了解，制作本主題的“最美徽文化”繪本，并準備三分鐘匯報展示。
四、活動流程：
7月22日——7月25日：分組，選好主題，圍繞小組主題在網上和書籍中搜集相關圖片和資料。
7月26日：各組選出小組長，做好人員分工，小組內交流各自獲取的資訊。
7月27日：
8：00——9：00車廂閱讀
9：00——10：30游覽宏村，尋找徽文化。
10：30——11：00制作“最美徽文化”繪本：每位隊員圍繞本組主題制作一頁圖文并茂的繪本內容，然后裝訂成冊，要有封面與封底。
11：00——11：30各小組隊員在組內匯報展示，主題是“我最喜歡的徽”，選出一位代表準備全組展示。
11：30——12：00四個主題小組在一起展示交流，在自己帶的圖書上寫一句自己活動的感受，贈送給自己的小伙伴。
五、活動準備：
1、教師準備：
A4白紙40張，各色卡紙若干（做封面封底），剪刀4把，大開本繪本若干，徽文化資訊。
2、學生準備：
帶一本自己喜歡的圖書，并準備三分鐘以內的好書分享，可朗讀可講述可介紹，要讓人難忘。
彩筆、鉛筆、畫板或簽字板（硬紙板也可）、相機（相機自愿攜帶，要注意保管，不帶也行。）
圍繞本小組主題搜集圖片和文字資料。
準備一個拿手的節目：講故事、講笑話、唱歌等都可。
學生夏令營活動方案 篇19
關于今年我們學校的夏令營活動方案如下：
一、活動目的
為了豐富我校學生的假期生活，進一步感受“港通天下”的魅力，尋找我校“文化”的根基所在，同時也是為了拓寬學生的視野，培養他們的合作意識、實踐能力，學校大隊部將組織學生前往北侖國家港口博物館進行為期半天的參觀學習，并以此表彰一批優秀的少先隊員，激勵更多的隊員奮發進取。
二、活動時間
6月29日8：00在校門口集合出發，11：00在博物館門口集合返校，預計11：40到校，教育后解散。
三、參加人員及責任分工
1.領隊：
2.上下車及安全管理：
3.組織教育：
4.方案策劃：
5.活動宣傳：
6.夏令營學生組成：
(1)校全體大隊委員
(2)校“創意美術社”部分成員
(3)校田徑隊優秀隊員
(4)四、五年級“閱讀小明星”(每班一名)
(5)“小記者”部分成員
四、交通工具
xx省中國旅行社客運大巴(簽訂安全運行協議、購買好學生責任保險)
五、安全措施及活動要求
1、活動前，做好目的地踩點，擬定好具體的活動方案和應急預案。總務處與浙江省中國旅行社聯系，做好學生、教師外出活動的保險工作，事先掌握車型、車況和校外停車秩序，及時與交管部門取得聯系，確保學生上下車有序、安全。
2、請各班主任在6月21日前將參加夏令營的學生名單上報教導處，同時下發告家長書，在6月24日前上交回執。對參加夏令營的隊員分成4個活動小組，選好組長，小組成員必須步調一致，互幫互助，安全第一，個人不得游離于集體之外。穿校服、佩戴校徽、紅領巾、穿運動鞋、帶適量茶水食品等。
3、6月27日，期末考試結束后聽廣播通知到微格教室參加行前會議，，安排專題教育，重點進行活動意義教育、安全衛生教育、組織紀律教育、文明言行教育和遵守規章教育等。請班主任通知相關學生準時參加。
4、活動當日，出發前再進行一次安全、紀律方面的教育，核實好參加活動學生名單。8：10上車，上午11：00左右活動結束，原車返回，確保學生高興而去，平安而回。
5、相關教育要求：
(1)紀律嚴明：一切行動聽指揮，排隊做到快、靜、齊;各小組必須在指定的活動范圍內休息，不準離隊;按指定時間和地點活動、休息、上車。
(2)文明好學：注意外出的文明言行舉止，嚴格遵守《小學生日常行為規范》。文明參觀、文明活動。活動中做好學習筆記，學得認真、玩得盡心。
(3)團結友愛：發揚互幫互助、互相關心的團隊合作精神，珍惜集體榮譽，展示我外實學生的良好風尚。
(4)愛護財物：按要求有秩序地參觀或活動，愛護場內公物或公共設施。外出時允許帶電子通訊設備，請每位隊員自行保管好，以免遺失。
(5)講究衛生：每人隨帶垃圾袋1—2只(要暈車的學生上車前請做好防暈措施)，允許學生帶適量水和少量食物，在返程路上吃東西時注意保持車廂整潔。
(6)注意安全：事先了解學生的身體情況，做好暈車學生的準備工作，注意上下車安全，教育學生行車中不準將頭、手伸出窗外，不準向車外扔東西;管理好個人的隨帶錢物和衣服;途中若有身體不適，及時與帶隊老師聯系，參加有關活動要量力而行，確保安全。
6. 活動所有費用由學校承擔，請家長配合做好安全教育工作。
實驗學校教導處
學生夏令營活動方案 篇20
關于今年我們學校的夏令營活動方案如下：
一、夏令營的宗旨和目的
教給孩子一套學習、記憶的方法。在體驗教學中，培養孩子感恩的心態和樹立強大的自信。讓孩子在快樂中，擁有一次非凡而難忘的智慧成長。
二、夏令營活動宣傳方案
1、 電視臺宣傳。根據當地電視臺情況，選擇合適的電視臺合作。宣傳重點是本次夏令營的特色，除強調給孩子帶來樂趣和成長的同時，還應注意廣告宣傳中要抓住父母的心，讓父母覺得這正是他們孩子成長需要培養的。宣傳方式可以通過廣告片的制作或者是通過游字。廣告制作可以外包給廣告公司，游字費用較低但效果不是很突出。最好是和電視臺聯動，部分電視臺也愿意制作一期夏令營的活動，這樣電視臺負責宣傳，本機構負責組織活動，報名可以通過電視臺和直接到本機構報名。設置人數檔次，若電視臺宣傳低于xx人，本機構將不負任何費用，人數在某一檔次，電視臺提成利潤的，人數在電視臺提成利潤的。讓電視臺有動力去宣傳
第二種方式，支付適當的廣告費，并允許電視臺制作節目，另外給電視臺一定的名額免費參加，限于電視臺工作人員的子女。名額的設置根據報名人數的一定比例，報名人數多，給電視臺名額也多。或是直接通過基本廣告費用加上電視臺報名人數支付一定的獎勵。
2、 報紙合作：選擇當地有影響力的報紙，前期通過每周一次的報廣宣傳和軟文宣傳。在活動報名階段，加大廣告投入次數。在活動報名截止前10天，可以多用幾個版面進行宣傳。合作方式可以直接支付廣告費，或是和報紙進行有獎活動，比方說在報社報名，每第十名報名者可以減免一半的活動費用。通過給一定名額到報社作為回報
3、 鄉鎮宣傳：鄉鎮有大量的留守孩子，暑假孩子父母不知道如何安排。可以招聘部分兼職人員，在部分鄉鎮廣場通過帳篷和宣傳單頁，x展架的形勢進行為期幾天的現場直接報名。兼職人員的費用直接支付就好了，鼓勵積極性可以給報名人數多的團隊適當的獎金作為激勵
4、 和社區合作：選擇一些比較大的社區，和社區合作。社區幫忙或允許進入宣傳，給社區一定的報名優惠。
5、 和學校進行合作：學校缺乏戶外教學的條件，可以通過提供戶外教學的幫助，或通過贈送名額給學校領導等方式進行合作。成本較低，只需要學校老師幫忙宣傳，讓孩子將單頁帶回家父母參考。父母對學校推薦的活動信任度更高，這種方式成本低效果好。
6、 步行街和廣場宣傳：夏天家庭一般在傍晚出門，聚集在廣場等地方。廣場一般有大的戶外led電子屏，可以支付一定的費用，在傍晚以一定的頻次進行本次夏令營活動的宣傳。
三、后繼服務
1、 參加第一次活動的人員，如果參加第二次將優惠一定的比例
2、 活動結束后制作光碟送給每個參賽家庭
3、 活動結束后，贈送父母一張免費咨詢卡，可以到本教育機構對孩子的問題進行免費咨詢或是通過免費參與本教育機構的活動，來給父母教育孩子提高參考和幫助。
同一種宣傳方式，合作對象不同，要求也不同，這里只提供一種宣傳的思路和可能的途徑。要結合實際情況靈活的應對。我們在市場競爭中宣傳的時候，同樣是一個活動，同樣通過報紙宣傳，活動內容不變，但我們在周一，周三，周五設計的報廣都有變化。結合你們的實際情況，我相信你們一定能做一個出色的夏令營活動。