六一幼兒園活動方案（精選5篇）

六一幼兒園活動方案 篇1

　　一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日里，留下一個愉快、難忘的回憶，經園委會研究決定在“六一”前開展以“快樂童年——我的節日我做主”為主題的幼兒素質展示活動，請按照此方案做好安排。

　　一、活動目的：

　　1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　2、讓幼兒通過表演展現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過活動開展，感受到我們幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　二、活動時間：

　　__年5月28日下午3：00

　　三、活動地點：

　　幼兒園音樂舞蹈教室

　　四、活動準備：

　　1、保教處負責慶“六一”環境布置及舞臺布置(音樂舞蹈室);

　　2、各班各教師負責本班參加展示活動的節目編排;

　　3、總務處負責活動所需物品;

　　4、保衛處負責制定慶“六一”活動安全預案，做好活動期間的安全保衛工作;

　　5、辦公室做好配合，負責攝像工作。

　　五、活動形式：

　　每班出兩個節目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等

　　六、具體分工：

　　1、總指揮：

　　2、安全及場地組織：

　　組長：

　　成員：

　　3、場地布置：

　　組長：

　　成員：

　　4、音響：

　　5、攝像：

　　7、幼兒組織：各班班主任及配班教師

　　8、主持：

　　9、評委：

　　10、后勤供應：夏澤成(準備獎狀、獎品、化妝品等)

　　七、幾點要求：

　　1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節。

　　2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出(由于演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長)，演出時請家長帶好自己的.孩子在活動室內文明觀看演出。

　　3、5月28日中午放學后各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1：00統一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責。

　　3、各班要重視節目排練，爭取呈現高質量的節目。5月7日前請各班將電子版節目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。

　　八、獎項設置

　　本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。

六一幼兒園活動方案 篇2

　　活動目標

　　1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。

　　2、家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發，學習科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。

　　3、向家長、社會展示幼兒園的六一活動進一步塑造本園的良好形象。

　　活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：“挑戰自我展風采，快樂童年過六一”。

　　2、宣傳口號：“展風采， 慶六一、我運動、我健康、我快樂”。

　　活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)，張貼相關宣傳標語。

　　2、以班為單位家長和教師作好參加親子活動的準備。

　　3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

　　4、各班老師準備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。

　　5、提前布置好活動場地，檢查場地的安全，并專人負責，制定詳細的安全活動預案。

　　活動倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。

　　2、時間：5月25日至5月30日活動準備。5月31日上午8：00——11：30進行活動。

　　3、對象：本園全體家長、教師和幼兒。

　　4、辦法：通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

　　5、地點：幼兒園各班教室、大操場。

　　活動內容

　　活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。

　　1、入場8：00以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌) 。

　　2、園長講話和各代表發言8：00—8：30(園長、幼兒代表、家長代表發言)。

　　3、評選優秀家長，發放榮譽證書。

　　活動二：幼兒早操活動展示。

　　(1)目的：通過戶外體育器械的展示、體現家園共育的良好合作關系，培養幼兒環保意識、創新意識，從而達到我運動、我健康的樂觀心態。

　　(2)要求：每班在規定時間內將本班幼兒的早操向家長展示，展現幼兒的自我風采。

　　1)小班徒手操、模仿操表演。

　　2)大班、中班繩操、徒手操表演。

　　3)時間：5月31日上午8：30分—9：10。

　　活動三：“快樂童年過六一，親子趣味運動會 ”

　　(1)活動目的：通過設計一些新奇有趣的小游戲，培養幼兒與人合作的快樂，從而度過一個快樂、難忘的六一兒童節。實現我運動、我張揚、我快樂、我健康的宣傳口號。

　　(2)活動要求：要求幼兒和家長能積極、大膽地參與此項活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，并使他們體驗親子活動的樂趣。

　　(3)游戲內容：各班根據本班幼兒的運動發展水平和現有能力進行專項體育項目表演賽，此項活動邀請家長一起參與，家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械，注意安全。

　　(4)活動形式：面向全體幼兒，在幼兒園大操場進行。

　　(5)活動時間：5月31日上午9：10—10：20。各班教師準備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。

　　游戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。 利用班級形式開展活動，游戲規則另行制定。

六一幼兒園活動方案 篇3

　　一、晨間活動：(7：45——8：30)

　　1、班內一老師接待家長提前到做操場地等候。另一老師指導孩子玩桌面游戲。

　　8：25結束晨間活動，帶領孩子小便，整理好隊伍。

　　二、活動過程：(8：30——9：30)

　　1、班內老師按規定的路線將孩子帶到做操場地，準備看節目。

　　要求：孩子們安靜、認真看節目，教師適時引導孩子鼓掌，教師站隊伍的左側。

　　2、教師給幼兒分發啞鈴。

　　3、節目展示：

　　(1)教師舞蹈《和諧大家園》。

　　(2)幼兒園藝術體操。

　　(3)全體幼兒器械操表演。

　　要求：師幼精神飽滿、聽主持人哨聲，幼兒集合后雙手舉起跑到前面，一教師先到前面，另一教師指導孩子站整齊迅速到前面，兩位教師前面領隊帶操。保育老師中間巡回指導孩子動作。

　　4、帶領幼兒回路返回活動室，小便、喝水。

　　三、創意美術活動《成長的足跡》：(9：30——10：30)

　　提前一周豐富幼兒的“鞋底印畫”練習。

　　1、活動準備：

　　油畫棒、廣告色、繪畫紙、墊板、抹布、清水、盆子。

　　2、活動方案：

　　先用鞋底蘸上顏料，待鞋底的顏料不滴答后，創意地拓印在繪畫紙上，等畫面稍干后，再用油畫棒隨意添畫。(米羅教師給家長講解)

　　3、注意事項：

　　(1)保持環境衛生：盡量不要把染料弄到地上、身上等。

　　(2)作品要求：作品要有創意，畫面要滿、清晰，不要同旁邊的人一樣。一定等顏料稍干后再用油畫棒添畫。畫面要與旁邊的人協調起來。

　　(3)家長一定要看好自己的孩子，不要亂跑亂動，安靜作畫。

　　(4)給作品寫名字時，一律用黑色油畫棒，字體不大不小。

　　4、家長給孩子戴好圍裙和套袖。

　　5、教師組織家長和孩子到室外場地作畫。

　　要求：教師巡回指導，家長互相配合、參考，把畫面布置地漂亮美觀。

六一幼兒園活動方案 篇4

　　活動目標：

　　1、在參觀幼兒園的過程中，喜歡上幼兒園。

　　2、能用較清楚的語言地表達自己的見聞。

　　活動準備：

　　事先規劃好參觀路線。

　　活動過程：

　　一、提出參觀要求

　　1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園，你們想不想去啊?

　　2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化?有哪些漂亮的地方?

　　二、幼兒參觀幼兒園

　　1、根據規劃的路線，帶領幼兒參觀。

　　2、教師邊走邊引導幼兒發現幼兒園的變化。

　　3、回教室。

　　三、談話

　　1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方?

　　2、你最喜歡哪里?

　　3、教師小結：幼兒園有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老師會帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦!

　　活動小結：

　　孩子們經過了一個寒假，對幼兒園的生活又開始變得有點陌生了，有個別孩子出現了哭鬧的現象。為了減少這些現象，我帶著孩子們去他們熟悉的地方轉悠了一圈，讓孩子們回憶起曾經好玩的玩具，曾經好玩的游戲，孩子們在開開心心的游園中，嬉笑地聊著，我想這對孩子的情緒穩定來說是一個很不錯的主意。在孩子們的表述過程中，我也發現孩子們經過一個學期的幼兒園生活，語言表達能力好了很多，大多數孩子能很清楚地說出自己喜歡的地方。整個討論活動，孩子們表現也很積極，都搶著講。

　　但孩子們講的基本上都是以一個詞為主的，比如問“你喜歡哪里?”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說完整的話，這將是我們下一步的指導要點。

六一幼兒園活動方案 篇5

　　活動目標：

　　1、學習畫長豎線、短豎線和圓形。

　　2、激發幼兒的想象力，培養幼兒對繪畫活動的興趣。

　　活動準備：

　　1、磁帶、錄音機、拱形門、多媒體課件、電腦。

　　2、幼兒每人一只蠟筆、畫紙。

　　活動過程：

　　1、律動：小鳥飛。

　　2、通過多媒體課件，讓幼兒觀察線條，引起幼兒繪畫興趣。

　　⑴演示課件：“今天，動畫城里來了好多小動物，它們要給你們表演漂亮的線條舞，下面，就讓我們來欣賞一下吧。”

　　⑵提問：小兔子跳的是什么舞?

　　咱們用小手來學一學吧。

　　這短短的小豎線像什么?

　　⑶演示課件：用同樣的方法示范，教長豎線和圓形。

　　3、幼兒繪畫，教師指導。

　　4、展評作品。

　　5、游戲：大雨和小雨。

　　⑴讓幼兒模仿小動物跳舞。

　　⑵讓幼兒感受音樂，引導幼兒用圓圈表現雷。

　　下小雨了，引導幼兒用短豎線表現小雨。

　　雨越下越大了，引導幼兒用長豎線表現大雨。

　　6、放《動畫城》音樂，幼兒離開活動室。