幼兒園中班半日活動(dòng)方案（精選5篇）
幼兒園中班半日活動(dòng)方案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1初步認(rèn)識(shí)紅和綠兩種顏色
2能在唱唱跳跳中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)
教學(xué)準(zhǔn)備：
實(shí)物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃;西瓜、蘋(píng)果胸飾各20只;
錄音機(jī)和錄有《我是一只大蘋(píng)果》旋律的磁帶.
教學(xué)過(guò)程：
(一)出示西瓜娃娃，激起托兒興趣
1提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了呀?我們和西瓜娃娃打個(gè)招呼吧!
西瓜娃娃是什么顏色的?它長(zhǎng)著什么?
依次讓托兒摸摸、抱抱、親親西瓜娃娃
2送西瓜娃娃回家
西瓜媽媽的寶寶不見(jiàn)了，她很著急呀，請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙，
幫助把西瓜娃娃送回家吧!
(二)歌表演《我是一只大蘋(píng)果》
1音樂(lè)響起，教師邊唱邊表演《我是一只大蘋(píng)果》
2提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了呀?蘋(píng)果是什么顏色的?和蘋(píng)果娃娃打個(gè)招呼
3托兒貼好蘋(píng)果胸飾和教師一起隨《我是一只大蘋(píng)果》的旋律唱唱跳跳
4把蘋(píng)果娃娃送回家
幼兒園中班半日活動(dòng)方案 篇2
一、生活活動(dòng)：
1、午睡起床后，根據(jù)天氣情況適當(dāng)增減衣物。
2、戶(hù)外活動(dòng)完后，會(huì)主動(dòng)如廁、盥洗、喝水。
二、游戲活動(dòng)：《水果超市》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道購(gòu)買(mǎi)物品的相關(guān)知識(shí)。
2、大膽與同伴交往，會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
3、體驗(yàn)購(gòu)買(mǎi)水果游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果圖片若干;娃娃錢(qián)幣若干;
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與家人去購(gòu)買(mǎi)物品的經(jīng)驗(yàn);已會(huì)5以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：水果超市
(1)交代游戲規(guī)則：幼兒取5個(gè)娃娃錢(qián)幣，然后自選水果，一個(gè)娃娃錢(qián)幣換購(gòu)一個(gè)水果，最后到“收銀臺(tái)”付錢(qián)。
(2)幼兒自由購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的水果。
2、小組分享活動(dòng)：
說(shuō)說(shuō)自己購(gòu)買(mǎi)了什么水果，買(mǎi)了幾個(gè)?
3、游戲：水果排排隊(duì)
請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)相同水果的幼兒排排隊(duì)
三、戶(hù)外游戲：運(yùn)西瓜
目標(biāo)：兩人近距離用雙手互相拋接球。
玩法：
1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)。
2、教師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)排頭幼兒從筐中拿出一個(gè)球，轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒，如此依次進(jìn)行，直至把球全部拋完為止。
3、提醒幼兒必須一個(gè)接一個(gè)地用雙手拋接球，不能遞球。
四、區(qū)域活動(dòng)：
1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
2、教師指導(dǎo)：
(1)重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”：“娃娃”邀請(qǐng)同伴到“家”里做客，請(qǐng)大家分享水果。
(2)巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)。
3、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評(píng)價(jià)。
幼兒園中班半日活動(dòng)方案 篇3
一、生活活動(dòng)：
1、知道多吃水果是對(duì)身體有益的。
2、在吃食物和水果前一定要洗手，防止病菌進(jìn)入體內(nèi)。
二、教學(xué)活動(dòng)：《分果果》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、加深對(duì)水果的認(rèn)識(shí)，會(huì)用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)描述水果的特征。
2、觀察點(diǎn)數(shù)每種水果，會(huì)按數(shù)取水果。
3、體驗(yàn)與水果做游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幾種常見(jiàn)的水果、幼兒用書(shū)、粘貼等。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)常見(jiàn)的水果有所了解。
活動(dòng)過(guò)程：
1、找一找
活動(dòng)室里藏有好吃的水果，請(qǐng)小朋友找出來(lái)。
2、說(shuō)一說(shuō)
你找的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸、壓一壓有什么感覺(jué)?聞一聞?dòng)惺裁次兜?
3、數(shù)一數(shù)
將水果分類(lèi)，并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量。
4、貼一貼
請(qǐng)幼兒把每種水果貼畫(huà)貼到相應(yīng)數(shù)量的盤(pán)子或籃子里。
三、游戲活動(dòng)：《水果串》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試與同伴共做水果串。
2、知道水果有多種做法。
3、樂(lè)意與人分享食物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果切成小塊、竹簽若干、盤(pán)子若干、菜板、小刀等。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有吃水果的體驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論水果的吃法。
2、猜猜水果串是怎么做的?
3、幼兒洗手，自己做水果串。
4、品嘗自己做的水果串，說(shuō)一說(shuō)是什么味道。
四、戶(hù)外活動(dòng)：一物多玩
1、做一物多玩操節(jié)。
2、幼兒集體玩物：走、跑、跳的練習(xí)。
3、幼兒自由組合玩物：如連線跳;地面滾動(dòng);向上拋;網(wǎng)小魚(yú);壘高;利用圈、棍等輔助材料玩物等。
4、幼兒收拾物品。
五、區(qū)域活動(dòng)：
1、幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。
2、教師指導(dǎo)：
(1)重點(diǎn)指導(dǎo)“靈巧的小手”：用彩泥通過(guò)捏、搓、壓等方法做出各種水果或水果串。
(2)巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)。
3、幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評(píng)價(jià)下午活動(dòng)
幼兒園中班半日活動(dòng)方案 篇4
上午活動(dòng)：
活動(dòng)(一)晨間
1. 自由交往
目標(biāo)：1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋找新同伴玩，知道關(guān)心、幫助新小朋友。
2)學(xué)習(xí)收拾、整理玩具，并放到指定位置。
注：教師繼續(xù)重點(diǎn)關(guān)注新小朋友的情緒，指導(dǎo)舊生與新朋友交流、交往。
2.早鍛煉：走樓梯
目標(biāo)：1)練習(xí)四肢協(xié)調(diào)地上下樓梯，強(qiáng)化上下樓梯靠右邊走的規(guī)則意識(shí)。
2)體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
注：教師根據(jù)孩子的身體情況控制好活動(dòng)量。
活動(dòng)(二)生活活動(dòng)
注：辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)和標(biāo)記拿杯子有序地喝水，鞏固對(duì)學(xué)號(hào)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)(三)集中活動(dòng)：
語(yǔ)言——兒歌“我升中班了”
目標(biāo)：1)知道自己是中班哥哥姐姐了，初步樹(shù)立關(guān)心弟弟妹妹的責(zé)任感，增強(qiáng)長(zhǎng)大的意識(shí)。
2)根據(jù)講述內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)自編兒歌，朗誦兒歌。
過(guò)程：(一)談話引出課題
1. 請(qǐng)幼兒看看教室及周?chē)h(huán)境，說(shuō)說(shuō)教室和以前有什么變化?
2. 講講你喜歡哪里?為什么喜歡?升中班了，有什么感受?
(二)編兒歌
1.說(shuō)說(shuō)兒歌的特點(diǎn)
2.教師和幼兒一起編
(三)教師朗誦兒歌
1.找一找兒歌里哪些是哪個(gè)小朋友說(shuō)的話?
2.學(xué)習(xí)朗誦兒歌
活動(dòng)(四)生活活動(dòng)、課間操
活動(dòng)(五)集中活動(dòng)
美術(shù)——圖畫(huà)“我升中班了”
目標(biāo)：
1.鼓勵(lì)幼兒用學(xué)過(guò)的技能來(lái)畫(huà)出正面人的基本特征，進(jìn)一步增強(qiáng)自己升中班的意識(shí)。
3. 能大膽地對(duì)人物進(jìn)行裝飾，培養(yǎng)幼兒初淺的審美能力。
準(zhǔn)備：油畫(huà)棒、白紙、鏡子
過(guò)程：(一)談話引出課題
1. 你現(xiàn)在升什么班了?人有什么變化?
2. 出示鏡子，請(qǐng)幼兒照鏡子，看看鏡子里的我什么變了?有什么特點(diǎn)?
(二)說(shuō)一說(shuō)自己
1.你覺(jué)得把自己像拍照一樣，“拍”到白紙上什么地方最難畫(huà)?
2.教師重點(diǎn)把人的五官位置和比例進(jìn)行分析講解
(三)幼兒練習(xí)
1.鼓勵(lì)幼兒把自己畫(huà)得大些并給自己添畫(huà)上漂亮的衣服
2.提醒幼兒可以邊畫(huà)邊照照鏡子，看看五官的位置
(四)作品展示
將作品放在展版上，讓幼兒猜猜畫(huà)上的是誰(shuí)?從哪里看出來(lái)的?
活動(dòng)(六)游戲
1. 戶(hù)外活動(dòng)：復(fù)習(xí)游戲“小孩小孩真愛(ài)玩”
目標(biāo)：練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向做走、跑、跳等動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
2. 游戲“金鎖銀鎖”
目標(biāo)：自由結(jié)伴合作玩游戲，體驗(yàn)合作玩的樂(lè)趣。
注：教師關(guān)注個(gè)別能力較差的幼兒與同伴的合作情況
下午活動(dòng)：
活動(dòng)(一)生活活動(dòng)
活動(dòng)(二)游戲
1.戶(hù)外游戲：小兔種蘿卜
目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏向前跳的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3. 復(fù)習(xí)音樂(lè)游戲“找朋友”
目標(biāo)：學(xué)習(xí)找新朋友游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣。激發(fā)幼兒參與游戲的積極性。
活動(dòng)(三)離園
幼兒園中班半日活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.錄像：《母親與嬰兒》。
2.材料：大型積木若干，長(zhǎng)方形圖畫(huà)紙若干，彩筆若干，照相機(jī)一架，硬紙盒一個(gè)，嬰兒的衣鞋帽等。
3.人員：邀請(qǐng)一位母親帶嬰兒作客。
4.家長(zhǎng)：向家長(zhǎng)介紹此次活動(dòng)的目的、內(nèi)容，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，給幼兒講一些小時(shí)候的事，并讓幼兒帶一件 自己小時(shí)候的東西和一張小時(shí)候的照片。
活動(dòng)進(jìn)程
晨間活動(dòng)：布置展覽臺(tái)
目標(biāo)：使幼兒在拼搭布置活動(dòng)中獲得愉快的體驗(yàn)，引起幼兒對(duì)小時(shí)候的回憶，為下一步教學(xué)做準(zhǔn)備;發(fā)展 幼兒的動(dòng)手能力、交往能力。
教師和幼兒一起用大型積木拼搭一個(gè)展覽臺(tái)，并用各自帶來(lái)的小時(shí)候的物品裝飾，準(zhǔn)備好“小時(shí)候的我” 的展覽;引導(dǎo)幼兒自由地交流自己小時(shí)候的記憶。
集體教育活動(dòng)
目標(biāo)：使幼兒在觀察比較的一系列活動(dòng)中，體驗(yàn)到自己的成長(zhǎng)，初步理解成長(zhǎng)的涵義;能用連貫清晰的
語(yǔ) 言表達(dá)自己的思想;發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力和思維能力;增進(jìn)幼兒與父母的情感。
一、談?wù)勔郧暗奈?/p>
1.請(qǐng)幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像，通過(guò)觀看母親如何給嬰兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺(jué)、教說(shuō)話、教走路等，了解到自己小時(shí)候也和錄像中的小弟弟一樣，在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷和哺育下，慢慢長(zhǎng)大 。
2.引導(dǎo)幼兒觀看“小時(shí)候的我”展覽。
3.讓幼兒根據(jù)自己帶來(lái)的物品，談?wù)勛约盒r(shí)候的事。
二、看看現(xiàn)在的我
1.請(qǐng)一位母親帶她的嬰兒來(lái)班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變 化。
2.請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，進(jìn)一步體會(huì)到自己長(zhǎng)大了。
3.想想現(xiàn)在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒(méi)有?(會(huì)自己吃飯、睡覺(jué)、走路、穿衣、會(huì)說(shuō) 話，還會(huì)幫媽媽做事等等。)
小結(jié)：現(xiàn)在的我不僅長(zhǎng)高長(zhǎng)大了，而且還懂事多了，能干多了。
三、想想將來(lái)的我
1.老師和你們有什么不一樣?(高大一些，懂得很多知識(shí)，會(huì)做很多事情，力氣很大等等。)
2.老師小時(shí)候也和你們一樣，為什么會(huì)有這些變化呢(引導(dǎo)幼兒思考、討論)?使幼兒知道自己將來(lái)還要長(zhǎng)大。只要好好地吃飯睡覺(jué)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)鍛煉，就能不斷地長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)，將來(lái)就能和老師、爸爸媽媽、叔 叔阿姨一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
3.想一想，你們長(zhǎng)大以后想干什么?
四、畫(huà)畫(huà)“我的成長(zhǎng)”
1.給每個(gè)幼兒一張長(zhǎng)方形繪畫(huà)紙，折成三部分，分別代表自己的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)。
2.要求幼兒用彩筆畫(huà)出我的過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的成長(zhǎng)圖。
3.將幼兒的畫(huà)集中掛在一起，布置一個(gè)“我們的成長(zhǎng)”小園地。
戶(hù)外活動(dòng)：找朋友
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察力和跑跳能力。
玩法：小朋友圍成一個(gè)大圓圈，給每個(gè)幼兒發(fā)一張別的小朋友小時(shí)候的照片，要求幼兒先認(rèn)清自己手中照片上的幼兒，并記住這就是自己要找的好朋友。游戲開(kāi)始以“點(diǎn)兵點(diǎn)將”形式定出第一批尋找者，在大家“找朋友”的歌聲中開(kāi)始跑跳著找自己的朋友，找對(duì)了方可與好朋友交換位置，否則，將繼續(xù)找下去。三次找錯(cuò)者 要受罰。
延續(xù)活動(dòng)
1.要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明“我長(zhǎng)大了”。
2.全班幼兒合影一張。
3.和幼兒一起裝飾一個(gè)小紙箱，標(biāo)上年月日期，將自己作品中“現(xiàn)在的我”部分剪下，連同全班合影照一起鎖入紙箱中，告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時(shí)再打開(kāi)，看看那時(shí)的我們又有什么變化。