演練活動方案（精選18篇）

演練活動方案 篇1

　　一、 演練目的

　　為進一步提高全校師生防震減災和應急避險意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識。結合我校實際情況，特制定本演練方案。

　　二、 演練組織機構

　　(一)演練領導小組

　　組 長：李愛忠

　　副組長：李學英

　　成 員：各處室主任

　　(二)演練實施小組

　　指揮長：李愛忠

　　1、組織協調組：德育處、少隊部

　　職責：負責演練方案的制定，演練實施期間協調指揮;相關信息和報告的上傳下達等。

　　2、宣傳報道組：教導處、教研處

　　職責：負責演練的宣傳教育、演練攝影、記錄等。

　　3、學生引導組：各年級主管及各班主任

　　職責：負責演練過程中學生疏散的組織和思想教育工作;合理調節學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏是事故;處理學生疏散過程中的偶發事件。

　　4、后勤保障組：后勤處、財務處

　　職責：負責演練所需物資的準備，布設演練場地，維護演練現場秩序，統計學生撤離時間，保障參演人員的現場需要。

　　三、演練安排

　　(一)演練內容

　　1、應急避震演練：地震發生那一刻，就近避震。

　　2、緊急疏散演練：地震發生后(已停止震動)，疏散到空曠、安全地方。

　　(二)演練對象：全校師生

　　(三)演練時間：20__年5月_日(星期 )上午 時 分( )。

　　(四)演練信號：以校園廣播警報聲作為啟動信號。

　　防震避險信號：警報聲長鳴30秒;

　　緊急疏散信號：警報聲點鳴30秒;

　　四、演練準備

　　各班主任及科任教師在演練前幾天，充分利用班晨會、早讀、心理健康課及品德教育課對學生進行防震減災知識宣傳教育，示范應急避震規范動作，讓學生掌握應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和集合地點，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠言。

　　五、演練要求

　　1、各就各位，各負其責，演練時各有關人員要到達所負責的崗位。

　　2、周密安排，嚴謹嚴肅，把演練作為實戰應對，謹慎操作，確保萬無一失。

　　3、聽從指揮，服從安排，保持鎮定，確保安全。

　　4、保持安靜，動作敏捷規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。(特別強調學生在疏散行進中不得回頭尋找遺失的物品，防止踩踏我事件)

　　5、按規定路線疏散，不得串行線路。

　　六、演練程序

　　(一)啟動程序

　　指揮員通過廣播宣布：各位老師，各位同學，中山街中心小學地震應急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(3分鐘)

　　(二)應急避震演練(1分鐘)

　　1、指揮長宣布演練開始。

　　2、指揮員通過廣播宣布：“地震應急疏散演練開始，現在地震來襲，請同學們緊急避震。”同時警報聲響起(長鳴30秒)

　　3、班主任立即打開教室前后門，保持通暢;同時，告知學生：“地震了，不要慌，保持鎮定，快避震。”并指揮學生就近躲避在各自的'課桌旁，用單手或書保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量卷曲身體，減低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。

　　(三)緊急疏散演練

　　1、1分鐘后，指揮員通過廣播宣布：“現在地震暫停，立即疏散”。同時警報聲響起(點鳴30秒)

　　2、班主任告知學生：“地震已過，大家起立，趕快撤離教室，到學校操場避險。”同時立即趕到教室門口，維持秩序，保證暢通，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。(前門安排坐在前幾張桌子的學生排隊撤離，后門安排坐在后幾張桌子的學生排隊撤離，讓學生用雙手抱頭或用書本護頭并小跑)。同時根據實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒;注意保護頭部，小心墜物;不要向回跑，不要撿東西”等提示語。

　　3、 各班撤離順序及撤離路線：

　　撤離順序：一樓、二樓、三樓同時撤離，二樓、三樓離樓梯口越近的班越早撤離。

　　撤離路線：

　　南樓： 四年級1—6班、五年級4、5班，從樓梯兩側快速撤離后直接到操場集合;

　　中樓：一年級3、4、5班就近線路向銀杏廣場撤離;1、2、6班由北邊通道向操場撤離集中;二年級3、4、5班及五年級6班，由南邊樓梯向操場撤離集中;二年級1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中;三年級3、4、5班由南邊樓梯向操場撤離集中;1、2、6班由北邊樓梯向操場撤離集中;

　　北樓：五年級1、2、3班就近向操場撤離集中;六年級1、2、5、6班由東邊樓梯向操場撤離集中;3、4班由西邊樓梯向操場撤離集中;

　　4、樓梯口疏導教師及職責：

　　南樓：東邊2、3樓梯間;

　　西邊2、3樓梯間;

　　中樓：南邊2、3樓梯間;

　　北邊2、3樓梯間;

　　北樓：東邊2、3樓梯間;

　　西邊2、3樓梯間;

　　樓梯口疏導教師職責：指揮學生迅速有序下樓，告訴學生不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，下樓時走樓梯內彎，二排行進，一個緊挨一個，不準學生在走廊或樓梯相互擁擠，避免跌倒踩踏，若發現有人摔倒，要讓后面的學生立即停下腳步，不能向前靠近，并讓學生盡快地爬起(或幫忙扶起)。

　　5、學生疏散完畢后，教師撤離。(學生3分鐘內撤離完畢)

　　6、學生疏散到操場庭院后，要蹲下，保護頭部。教師告訴學生：不推擠，不起哄，不要彎腰拾物，不要逆人流前進，在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。若發現有人摔倒，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　7、以班為單位集隊，清點人數，并向年級主管報告，年級主管向校長報告。

　　8、查實各班人數無誤后，指揮長宣布演練結束。

　　七、演練總結

　　1、指揮長對演練進行現場總結講評。

　　2、班主任及時總結本班演練工作。

　　3、整理演練資料及時存檔。

　　4、各班主任保存此演練預案以備后用。

演練活動方案 篇2

　　一、人員安排

　　(1)總指揮：

　　副總指揮：

　　(2)組員：

　　(3)參加人員：

　　(4)攝影：

　　二、演習項目：

　　(1)應急疏散

　　(2)火災撲救

　　三、疏散集中地：空曠場地

　　四、前期準備：

　　(1)消防知識及逃生小常識櫥窗宣傳。(行政辦負責)

　　(2)消防大隊警官對員工進行消防知識培訓。(安監室負責)

　　(3)消防大隊警官對公司消防設施進行檢查。(辦公室、安監室負責)

　　五、各部門緊急疏散具體行動安排：

　　1、指揮小組成員接到火警通知后，立即到達指揮中心，指揮小組由公司安監室主任負責，火警現場由安監室負責。

　　2、通過事故廣播發出緊急疏散通知：

　　1)根據演習樓層每層分為三個防火區域情況，首先進行水平疏散，把物資和人員轉移到同一樓層其它安全的防火區域。廣播內容：請注意，該層發生緊急情況，請遵從公司安監室人員的指揮，疏散到安全區域。

　　2)根據火警現場情況，下達演習區域全部疏散命令，疏散次序為著火層，著火層以上各層和著火層下一層，著火層以下各層，廣播內容：請注意，該區域內發生了緊急情況，請遵從公司安監室工作人員的指揮，從最近的疏散通道立即撤出大樓

　　3.通過電話、對講機隨時了解火災現場及各區域人員疏散情況、檢查報警系統、消防加壓水泵和送排風系統的運行情況。

　　4.指揮有關部門和人員采取相應的行動。

　　5.確認全部人員疏散完畢后發出演習結束通知。

　　6.指揮小組領導到疏散集合地點進行演習總結。

　　六、火災撲救具體安排：

　　1、由單位坐車出發到達消防演習地點。

　　2、根據地形清理現場，準備好引火物。

　　3、發放工作服、消防器材

　　4、聽安全員的講解

　　5、開始演習

　　6、1滅油火

　　第一組：拉燃煙霧彈，使場冒出濃煙

　　地面煙霧生氣，緊急疏散人群。

　　第二組：點燃油火;使用5kg滅火器滅火

　　油盆起火，使用5kg干粉滅火器時，先將滅火器倒置搖晃幾下，再將保險銷子撥掉，將噴頭對準火的根部，按下開關進行滅火。5、2滅柴火

　　第三組：點燃柴火;5kg滅火器滅火

　　使用5kg干粉滅火器先將滅火器倒置搖晃幾下，再將保險銷子撥掉，將噴頭對準火的根部，按下開關進行滅火。

　　6、結束演習(宣布)

　　7、清理現場。

演練活動方案 篇3

　　今年5月12日是我國第_個防災減災日，主題是“減少災害風險，建設安全城市”，5月9日至15日為防災減災宣傳周。為切實做好今年我市學校“防災減災日”和“防災減災宣傳周”活動，現將有關事項通知如下：

　　一、認真開展防災減災宣傳教育活動

　　各校要充分認識開展“防災減災日”活動的重要意義，緊緊圍繞今年防災減災日活動的主題，廣泛開展防災減災科普知識宣傳，不斷提高師生防災減災意識和自救互救技能。要豐富防災減災宣傳教育內容，創新活動形式，通過組織“體驗式、互動式”的主題班會和教育實踐活動，以張貼海報、宣傳展板、觀看影片、聆聽講座、發放告家長書及利用校園網、電子屏、校訊通、安全教育平臺等途徑和形式，進一步增強宣傳教育的實效。

　　二、精心組織防災減災應急避險演練

　　各校要認真組織學習教育部印發的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》(附件1)，按照《指南》的規范要求，結合學校實際，精心組織防災減災應急避險演練活動，切實落實“中小學校每月至少要開展一次應急疏散演練，幼兒園每季度至少要開展一次應急疏散演練”的要求。根據市人防辦通知，今年全市防災警報鳴放時間為5月12日10:00—10:14;其中10：00—10:03為防災警報，10:10—10:14為防災解除警報。要加強防災警報試鳴工作的宣傳，使廣大師生員工了解有關防災知識。原則上中小學、幼兒園在此時段進行防災應急疏散演練活動。

　　各校要針對本校潛在的災害風險和災害特點，修訂完善各類防災減災應急預案，組織師生適時開展防汛抗旱、防臺風、防火災、防踩踏、防地震、防地質災害、防溺水等應急演練和應急救護活動。要精心策劃、廣泛動員、安全有序、規范組織應急演練，制定科學可行的演練方案，讓師生通過演練熟悉各類災害預警信號、應急避險知識技能和逃生疏散路徑，確保在突發事件來臨時，學校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護師生的生命安全，減少災害損失。

　　三、全面開展災害風險隱患排查整治

　　各校要樹立“隱患就是事故”的理念，健全完善安全隱患排查與整治體系，全面排查各類可能危及學校師生的安全隱患。要組織對學校教學樓、學生宿舍、食堂、實驗室、電腦房、配電房、體育場館設施、樓道、車棚等公共建筑設施以及校園周邊環境，進行一次全面、細致的安全隱患排查，對發現的安全隱患，要落實責任、落實人員、落實措施，及時進行整治。

　　活動結束后，各校要認真進行總結，并將《學校防災減災宣傳周活動情況統計表》(附件2)以及有關活動照片，于5月18日前發送至局安管科丁利培同志處。

演練活動方案 篇4

　　為加強全行員工的消防安全意識，提高應對和處置火險隱患的能力，保障全行工作安全運營無事故，本著“預防為主，防消結合”的消防工作方針，結合我行的實際情況，進行消防演練活動。具體實施方案如下：

　　一、消防演練的內容：

　　1、報警與接警;

　　2、初期火災的撲救;

　　3、人員的逃生、自救、疏散和重要物品的轉移;

　　4、火災現場的安全保衛。

　　二、消防演練的階段劃分：

　　1、由各部門為單位在安全員的組織指導下，熟悉在消防突發事件中各自的職責和任務，熟練掌握每一種消防器材的性能和用途，掌握火災中基本的自救和逃生方法，保障自身和財產的安全。

　　2、成立消防演練領導小組，明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。

　　3、全體人員都要參加，把演練當成實戰，認真對待;擔任警戒任務的員工要提高警惕，防止在演練當中不法分子趁火打劫。

　　4、具體步驟

　　(1)火情設定為營業期間柜臺內線路老化、漏電打火，引燃周邊易燃物品。

　　(2)發現火情后，立即展開消防預案，撥打火警電話119并拉響警報，切斷行內所有電路。柜員保護好現金、重要空白憑證等貴重物品。

　　(3)易燃物較多，因此火勢發展較快。安全員負責組織人員疏散，疏散時身體盡量壓低，用毛巾或衣物打濕掩住口鼻，有秩序地撤離現場。

　　(4)另外兩名員工立即使用滅火器撲滅火災。

　　5、總結三、演練要求：

　　1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在行領導的統一部署下，全行人員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

　　2、各部門要組織好員工積極參加演練學習，增強自己處理火災隱患、躲避火災危險的能力等消防技能。

　　3、演練結束后，辦公室要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改，設施、器材需要更新的立即請示行領導進行解決，個別員工需要補課的要堅決補上，不能使任何一人缺課。對于各部門的消防安全責任制要再次加以明確和落實。

演練活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　為了進一步樹立安全第一的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發生嚴重的突發危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。

　　二、演習目的

　　確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力。

　　三、緊急疏散領導小組

　　略

　　四、演習目標

　　要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地(學校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪)。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

　　五、演習安排

　　(一)前期準備工作

　　1.開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。

　　2.開好參與協助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。

　　3.活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡(走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒)。

　　(二)演習安排

　　1.20__年5月13日上午早自習課后，_校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴_老師負責，同時要求參與協助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。

　　2.各教室師生聽到第一聲警報后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。

　　3.全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過;先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學樓。

　　4.學生到達指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數，向級部主任報告，應到人數和實到人數。

　　5.非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號后，迅速到指定位置。協助學生疏散的老師在確認學生全部撤離后(完成任務)也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工(當天不要穿高跟鞋)按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數。

　　6.成立以_老師為臨時醫務組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬著撒離現場，到達安全地帶。

　　7._老師匯總年級人數，迅速向演習領導小組組長_校長報告人員到位情況。

　　8._校長總結點評本次演習情況。

　　9._校長宣布演習結束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結束。

　　(三)學生疏散路線

　　1.南教學樓底樓教室在班主任老師帶領下直接到教室前面花壇、草坪集中。(依次由東及西 )

　　2.二樓樓梯東教室：二(6)、三(1)的學生從樓梯東下到校門口停車場集中;二樓樓梯西教室三(2)、三(3)的學生從樓梯西下到籃球場;三樓樓梯東教室五(1)班的學生從樓梯東下到南面草坪;三樓五(2)班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。

　　3.一(1)、一(2)班到校門口停車場，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。

　　4.三(4)、三(5)班，四年級各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老師的帶領下到西面操場。

　　(四)演習疏散負責教師安排

　　7.主持人宣布演練結束，參演人員有序撤離

演練活動方案 篇6

　　一、消防安全工作組織機構

　　組長：_

　　組員：各班組組長

　　二、消防安全工作成員的職責分工

　　組長負責召開消防安全工作領導組會議，部署、檢查落實消防安全事宜。

　　各班組管理具體負責做好消防知識的講解以及消防安全應急預案的宣傳、教育、檢查等工作，(切記強調心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行走)防止員工意外傷害事故的發生。專職安全員各保安在門口做好員工疏散工作。

　　三、演練目的：

　　增強管-理-員工預防突發事故的意識，培養管-理-員工消防火災事故發生時救援的本事。

　　四、演練項目：

　　二樓車間因電路漏電導致火災時人員緊急疏散，迅速撤離現場，并快速到達安全地帶。

　　五、火災事故應急援救演練過程記錄。

　　火災事故演練過程：

　　1.組長用喇叭喊話指揮，緊急宣布消防演練正式開始。

　　2.二樓車間因電路漏電起火，保安果斷按響報警鈴。

　　3.各組管理現場指揮員工按照順序從樓道快速撤離生產樓。

　　4.辦公室主任負責辦公室里的疏散，迅速有序的出辦公室。

　　5.管-理-員工進入安全區域。

　　6.在公司院內講解滅火器用法。

　　7.組長宣布演練結束。

　　備注：因各種原因不能參見演練的員工應事先向班組長請假，提前到公司大院等候

演練活動方案 篇7

　　一、演練目的：

　　為了提高酒店全員的火災防范意識，普及火災常識，掌握火災逃生自救知識和技能，有效預防各類火災事故，各部本著以直觀、規范的火災演練觀摩，使職工掌握基本的火災預防和逃生自救常識。以此加強消防安全四個能力(檢查消除火災隱患能力、組織撲救初起火災能力、組織人員疏散逃生能力和小剛宣傳教育培訓能力)的建設。特成立“一部六組”組織機構：指揮部、滅火行動組、疏散引導組、通信聯絡及設備保障組、安全防護救援組和后勤保障組。

　　二、危險性分析：

　　春季是火災隱患的高發期。進入春季以來，天干物燥，有發火災的各種可能因素逐漸增加。

　　三、參加人員：

　　酒店全體員工

　　四、應急演練組織體系和職責劃分：

　　(1)消防演練指揮中心

　　總指揮：

　　職責：負責根據事故的性質、程度決定是否啟動應急救援程序和啟

　　動級別，負責應急演練期間總體工作的安排。

　　副總指揮：應杰

　　職責：與總指揮一起負責應急演練期間總體工作的安排或受總指揮委托行使總指揮職責。

　　(2)滅火行動組

　　組長：

　　成員：

　　職責：立刻趕到著火現場，迅速隔離可燃物，使用滅火器和室內消火栓進行有效撲救，并向指揮中心總指揮反饋火勢情況。

　　通知方式：用對講機向指揮中心報告

　　集結地點：地下車場、起火部位集結

　　(3)疏散引導組

　　組長：

　　成員：

　　職責：按照指揮部的指令，引導人員有序疏散，在現場組織人員從背火方向消防通道逃生至室外。隨時掌握人員疏散情況及時向指揮部總指揮匯報疏散情況，同時做好客人的安撫工作。

　　通知方式：發生火情的部門領導就近口頭通知

　　工作時間各部門負責人在收到“酒店發生火險”電話通知后，通知各部門人員。

　　集結地點：員工通道門口安全區。

　　(4)設備保障及通訊聯絡組

　　組長：

　　成員：

　　職責：電工負責切斷著火樓層的非消防電源，啟動消防電源，水暖工負責查看消防水箱和消防水泵給水的情況，并打開水泵結合器的井蓋，電梯工按照指揮部的指令，迫降電梯;消防中心人員正確操控制動消防設備，能根據火情隨時操控防排煙、消防泵等消防設施，為滅火和疏散創造條件提供各種保障;人力資源部負責演習現場現場的拍攝工作，并負責檢查各演習點人員情況，是否按要求執行，并負責演習結束后人員清點工作，并將檢查情況向總指揮報告。

　　通知方式：消防發出“酒店某部位發生火情”電話通知，再由部門負責人通知各成員。

　　集結地點：消防控制室

　　(5)安全防護救護組

　　組長：

　　成員：客房前臺及客房部人員

　　職責：按照指揮部下達的命令，安排疏散人員在酒店西側空地集結，劃安全警戒區域，避免樓面跌落物品擊傷行人和無關人員，組織對受傷人員進行救治，并將傷者情況及時向指揮部匯報。

　　通知方式：有控制中心使用對講機、電話通知

　　集結地點：酒店門口

　　(6)通信聯絡

　　負責人：周兆濤

　　職責：應急預案期間保證酒店內、外通訊的正常

　　應急預案期間對各項應急工作所需人員、物資進行協調處理

　　對應急預案演練期間各項滅火方案的安全性進行分析、評估。保證各項應急工作的安全、有序進行。

　　(7)專業應急小組負責人及其職責

　　(a)義務消防隊：殷志林隊長

　　(b)人員分配：A隊當班保安人員

　　B隊當班后廚人員

　　五、需要準備的物資

　　1、滅火器114個

　　2、口罩2個

　　3、手套2雙

　　4、消防服2套

　　六、消防應急演練時間

　　20_年3月20日

　　七、消防演練地點：

　　酒店

演練活動方案 篇8

　　教育部在3月3日發布的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，中小學校每月至少要開展一次應急疏散演練。我校根據上級通知精神，結合實際情況，在3月份安排一次全校性的防震應急疏散演練。為確保學校發生地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，特制定本次演練實施方案。

　　一.指導思想

　　通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學校快速有效應對和妥善處置自然災害的戰斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

　　二.組織領導

　　(一)防震減災演練領導小組

　　組長：李國慶

　　副組長：盧悅生吳華堂吳有靈

　　成員：全體行政及年級級長。

　　(二)防震減災工作小組

　　1.指揮組

　　總指揮：李國慶

　　副總指揮：盧悅生吳華堂吳有靈(現場指揮、現場人員調度、樓道疏散安全調度、師生意外傷害救護調度)

　　2.宣傳組：盧其爽(組長)、各班主任(負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救、互救、自護方法、技能等知識和防災減災演練目的'、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號發布)。

　　3.避震疏散護導組：盧悅生吳華堂吳有靈(組長)及各年級級長、班主任(負責學生應急避震、疏散撤離的安全護導，確保學生安全、有序、快速撤離到操場規劃定“安全”地帶)。各年級班疏散路線按學校各樓道疏散圖進行,各年級樓道樓層護導教師安排由年級組安排。

　　4.意外傷害救護組：黃梳根(組長)林仕洪(副組長)及全體總務人員(負責師生演練意外害傷應急處置與救治護送)。應急救護處置處所為校警門衛辦公室前球場空曠地帶。

　　5.安全集中(合)管理組：吳有靈(組長)及各年級級長(負責演練中應急避震、安全疏散撤離環節的時間測定與“安全地帶”學生集合調度指揮管理)。

　　6.安全保衛組：盧其爽(組長)及全體督查人員和校警(負責活動期間校園環境治安安全保衛)。

　　7.攝影：黃梳根關永棠盧振鵬褚祖文(班級學生在教室內應急避震、疏散撤離與“安全地帶”集中(樓道、“安全地帶”集合等演練過程環節、情景的攝影照相)。

　　三.活動安排

　　1.演練時間：20-年3月19日下午(第五周星期三第七節)。

　　2.參加人員：全體師生

　　3.演練內容：

　　(1)應急避震演練;

　　(2)應急疏散演練。

　　四.演練要求

　　1.保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。

　　2.保持安靜，應急避震，行動敏捷、規范，快速有序，防碰撞傷害事故發生。

　　3.按規定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發生。

　　五.演練準備

　　1.演練前學校組織召開教師動員大會，明確抗震應急演練的目的任務、時間內容、程序要求、工作崗位及注意事項等。

　　2演練前要對師生身體情況做一次問詢檢查，凡有特異體質(先天性心臟病、癲癇等)的師生，演練前發燒、腿受傷等不宜進行緊張和奔跑活動的師生，要給予特殊考慮和安排。

　　3.演練前各班統一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、應急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、應急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區域位置和相關紀律要求。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　4.演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　5.防震減災演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練安全順利開展。

　　六.演練程序

　　1.啟動程序

　　演練開始前3分鐘，總指揮通過校園廣播系統宣布：各位領導，老師們，全體同學們：大鰲中學20__年3月19日抗震減災演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位(現在地震來襲，實施緊急避險)。

　　2.緊急避險

　　(1)信號員盧其爽發出“地震警報”信號(長嗚60秒)

　　(2)聽到信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應第一時間通知學生地震來襲，進行避震。在實驗室等地點的教職工應迅速關閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆、易起化學反應的物品等。

　　(3)師生避險要求：保持鎮靜，頭腦清醒;就近蹲或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角;用手或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸;視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。

　　※地震報警信號要求：

　　(1)應急避震和應急疏散演練以警報聲作為啟動信號;

　　(2)防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發生地震，學生進行應急避震;

　　(3)地震發生后組織疏散的信號：連續長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散撤離。

　　※應急避震注意事項：

　　(1)班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作;

　　(2)應急避震演練中如發生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處置與救治護送。

　　3.應急疏散

　　(1)60秒后，信號員發出：現在緊急避險結束，全體師生立即疏散，同時，疏散警報信號長鳴，長鳴60秒，停30秒，反復兩遍為一個周期，時間共2分鐘。

　　(2)在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”，組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據教室、實驗室、宿舍等的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。

　　(3)學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮;所有學生應做到快速、貓腰、護頭、掩鼻(遇到濃煙時，可利用衣服、毛巾或者其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢，以免煙氣進入呼吸道。如果煙氣特別濃而使人感到呼吸困難，可貼近墻邊爬行，因為近地處往往殘留清新空氣);不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行;在擁擠的人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸;當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近;當自己摔倒時，應盡快爬起;當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。

　　(4)各樓道樓層疏散護導人員與班主任(教師)協同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。

演練活動方案 篇9

　　為貫徹落實上級文件精神，在全體師生中開展應對地震的專題安全教育，增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，防止疏散時擁擠踩踏事故的發生。經學校研究，決定于20_年12月31日上午舉行地震安全防護及逃生演練。為使活動有序開展，特制定活動方案如下。

　　一、演練目的

　　通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動，培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：

　　(1)應急避震演練

　　(2)緊急疏散演練

　　2、對象：全校師生。

　　3、時間：20_年12月31日(周四)上午9時56分。

　　三、演練準備

　　1、各班演練前召開動員會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解和謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、組織機構

　　(1)領導機構

　　總 指 揮：黃淦彬

　　副總指揮：黃建新

　　成 員：鄒卓坤 饒志平、張錦茂、曾力鋒、幸映紅、曾偉洪、張遠清、陳永飛、吳海大、朱振權 張華 鄧藹華

　　信 號：朱振權 (兼)、張錦茂 (兼)

　　(2)班級避震疏散指導員

　　七年級：七(1)何文波 七 (2)吳佳斌 七(3) 張俊波 七(4) 葉海寧

　　八年級：八(1)張志軍 八(2)溫振良 八(3)石宏 八(4)羅海環

　　九年級：九(1)羅思建 九(2)曾健平 九(3)彭鋒 九(4)潘文彬

　　班級避震疏散指導員職責：

　　①“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。

　　③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維持活動紀律，防止意外發生。

　　(3)學生疏散引導員

　　教學樓各層樓梯處負責疏散人員安排如下：

　　教學樓 底樓東側過道負責人：張華 西側過道負責人：饒志平

　　教學樓2樓東側樓梯負責人：張遠清 西側樓梯負責人：曾力鋒

　　教學樓3樓東側樓梯負責人：陳永飛 西側樓梯負責人：鄧藹華

　　教學樓4樓東側樓梯負責人：吳海大 西側樓梯負責人：曾偉洪

　　學生疏散引導員職責：

　　①合理調節學生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

　　②處理學生疏散過程中的偶發事件。

　　③根據預設指揮本層樓各班級有序下樓，待本層樓學生撤離后，立即向上層發撤離信號。

　　④堅守崗位，直到教學樓中所有學生全部撤離后方可撤離，然后到足球場集中。

　　(4)足球場學生集結負責人

　　七年級：王建平

　　八年級：張超平

　　九年級：易玩枚

　　教學數東側底層指揮：何志寬

　　學生集結負責人工作職責：

　　①指揮學生有序進場，整理隊伍，注意保持學生之間的合理間距。

　　②指揮學生下蹲，防止學生擁擠、碰撞。

　　(5)攝影：陳興強

　　(6)醫護：丘偉平、幸映紅

　　五、逃生線路

　　七年級(1)(2)班從教學樓西邊的樓梯疏散;

　　七年級(4)(3)班從教學樓東邊的樓梯疏散;

　　八年級(1)(2)班從教學樓西邊的樓梯疏散;

　　八年級(4)(3)班從教學樓東邊的樓梯疏散;

　　九年級(1)(2)班從教學樓西邊的樓梯疏散;

　　九年級(4)(3)班從教學樓東邊的樓梯疏散;

　　各班級離開教學樓后，立即進入足球場場按升旗位置集合整隊。

　　班級緊急疏散時，第1、3組學生從教室后門撤離，2、4組學生從教室前門撤離(注：靠近撤離樓梯的為前門，遠離撤離樓梯的為后門)。

　　各班逃生順序：①同層樓靠近樓梯的班級先撤;②同層樓樓梯兩側的班級，東樓梯出口撤離順序先南后北，西樓梯出口撤離順序先北后南。

　　六、演練要求

　　1、12月30日上午前，學校將演練要求、具體方案通告全體教師，爭取人人明白。各班班主任要對學生進行安全教育，向學生講明緊急逃生的方法、順序和要求。

　　2、聽到警報信號后，各班級按指定線路緊張而有序下樓，成一列縱隊，靠樓梯右側(左側為救援人員通道)一個接一個快步下樓，不要推擠，不要跑，不得搶道，下樓后按照年級指定的線路，迅速進入指定的安全區。

　　3、各樓梯口設定的疏散引導人員，負責各班級疏散安全。演練開始，迅速到達指定地點對學生進行疏散，學生疏散結束時，疏散引導人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認無人時才能離開。

　　4、各年級及有關各組事先要召開協調會議，做好準備工作。要高度重視，嚴密防范，精心組織，確保萬無一失。

　　5、請各年級組預先演練第2、第3二項要求。

　　6、教育學生在演練過程中，不要驚慌，要聽從指揮，服從安排，保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠;要按規定線路疏散，不得串線，不得搶先。

　　八、演練步驟

　　班級演練準備：

　　1、在學校演練一天前，各班級應按要求指導學生如何應急避震，如何有序撤離教室，并按疏散路線預走一次。

　　2、學校演練時，所有學生安靜地在教室內，等待學校統一演練。

　　學校演練：

　　(一)、廣播：災情預設

　　廣播：“請注意，這是防震演練廣播。同學們聽到警報后不要慌亂。”

　　演練分兩個階段進行，當聽到“地震警報”信號響起的時候，各班級在室內、室外進行震時自救;當聽到解除“地震警報”信號時，表示地震結束，各班主任帶領學生震后撤離，撤離地點是學校足球場。

　　(二)、教室內應急避震演練

　　1、信號員發出“地震警報”信號。

　　2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包等物保護頭部。教師應檢查學生防護動作是否正確，必要時給予指導。演練時間為1分鐘。

　　3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

　　4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在準備撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

　　(三)、緊急疏散演練

　　1、信號員發出“緊急疏散”信號

　　2、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

　　附注一：1、請班主任和科任教師強調平時上課中午和下午放學、升旗儀式及大型集會應按本次地震避險演練所規定的樓梯上下。

　　2、各班主任和上、下午最后一節課為責任人，就要求學生按指定線路緊張而序下樓，不得推擠，不得搶道和跑步下樓。

　　附注二：地震逃生技巧

　　地震是人類目前無法避免和控制的災難。保持鎮靜不慌亂，掌握一些技巧，可以將地震災難降到最低。

　　1、 在高樓

　　地震發生時，選擇桌子下、床下、沙發邊、椅子邊躲避，也可選擇開間小的洗手間、儲物間墻角躲避，最好能用坐墊等物保護好頭部。

　　在建筑物中躲避是比較安全的，切不可跳窗，切不可坐電梯下樓。

　　2、在平房

　　抓起軟物包住頭部，避開下墜物外逃至空曠處。

　　3、在空曠處

　　下蹲，遠離高壓電、橋梁、高樓。

　　4、在汽車里

　　慢速，靠路邊停穩，呆在車中。

　　5、在繁華處

　　最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落砸人。用手或手提包等物保護好頭部。

　　6、在公共場所

　　百貨公司、地下街、影劇院、市場等處，最怕發生混亂。依照警衛保安的指示行動。切忌尖叫哭喊，切忌亂竄擁擠。

　　7、在電梯

　　乘電梯遇地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，尋找安全避難處。萬一出不去，可通過電梯專用電話與外界聯系求助。

　　8、遇火災時

　　火災的空間會充滿煙霧。壓低身體的姿勢，最好用浸濕物包護口鼻。

　　興寧市永和中學

　　二O_年十二月

演練活動方案 篇10

　　演練目的

　　1、 著力做好“安全發展、預防為主”為主題的“安全生產月”宣傳活動，推進安全生產法律法規的宣傳貫徹，普及安全知識，完善事故應急救援體系。

　　2、驗證“發生火災應急準備及響應預案”的有效性、適應性。使項目部全體施工人員熟悉滅火器的使用及滅火方法、技巧，熟悉救護和疏散方法，明白各自的作用和職責。以及驗證全體人員發生火災時的應急反應狀態，提高自我防護能力，達到增強全體人員的消防安全意識，提高管理人員處置突發公共事件能力的有效手段，是鍛煉廣大職工提高安全生產技能、有效避險、最大限度地減少遭受事故傷害的有效平臺。

　　時間：

　　地點：

　　總指揮：負責本次演練的現場指揮，人員、物資調配以及整個演練的協調工作。

　　安全員：負責本方案的實施、記錄及演練時的人員安全。 應急救援隊伍：

　　觀摩人員：

　　演練程序

　　一、 演練準備

　　1、 物資準備

　　運輸草簾8卷及干粉滅火器10只到拌合站區空曠地點供滅火器示范和滅火練習用，再運輸草簾8卷生活區院中為供應演練用。汽油5公斤，濕毛巾5條，通訊為手機、口哨2支、“總指揮”反光背心、急救箱1個存放在安保部。

　　2、 人員準備

　　8：00分

　　各工區負責人、項目部相關領導、技術員及安全員共20人，全體人員統一服裝，戴好安全帽準時在拌合站空曠地集合。 總指揮講話

　　安全主管傳達“發生火災應急準備及響應預案”和演練時的安全要求。

　　3、 消防、急救教育培訓

　　時間：8：30

　　地點：

　　市消防支隊工作人員進行消防理論知識的講解，對滅火器的適應方法和滅火技巧示范。全體人員在旁觀看。示范完畢后，項目部滅火小組成員，進行滅火器使用及滅火練習。時間：9：30

　　地點：

　　衛生院工作人員進行傷員急救、傷口包扎、心肺復蘇的示范、

　　指導。傷員救護小組成員進行傷員急救、心肺復蘇的練習。時間：10：00

　　地點：

　　派出所工作人員講解發生突發事件時應如何自救及項目部應如何對部分路段的管控，確保道路暢通，使得救援隊伍、物資能順利抵達事故現場。

　　二、 進入應急演練狀態

　　10：30

　　1、 在拌合站生活區中對準備好的8卷草簾點火。

　　2、 發現火情，立即向總指揮報告(總指揮電話：)。

　　報告內容：拌合站生活區院內草簾、汽油著火。

　　3、 總指揮接到報告后，一邊趕往著火現場一邊通知安全員，立即趕到拌合站生活區院內查看火情。

　　4、 查看火情后向119報警，

　　報警內容：我是------，本地發生火情，請求援助。

　　火災地點：----;火源：草簾、汽油著火;火勢：兇猛;報警人：-----;

　　聯系電話：

　　5、總指揮繼續通知項目部向施工現場其他人員告警，告警內容：拌合站生活區院內草簾、汽油著火，現場人員和施工隊生活區人員迅速到預留區空曠地集合，拌合站辦公生活區人員立即撤離到預留區空曠地。

　　集合地

　　由各隊負責人清點各自到來人員，各小組組織人員向總指揮報告。

　　報告內容：施工隊人員全部趕到，項目部人員達到和撤離到集合點19人，缺少一人(供救護演練模擬人)，各小組成員準備就緒，請指示。

　　滅火小組：

　　組長：

　　組員：

　　疏散搶救小組：

　　組長： 組員： 各工區現場負責人

　　傷員救護小組：

　　組長： 組員： 各工區現場負責人

　　車輛準備小組：

　　組長： 組員： 全體司機

　　總指揮：下達命令：

　　消防小組取滅火器進入著火點，立即經行滅火;

　　疏散搶救小組進入著火點尋找失蹤的人員，搶救物資。 傷員救護小組趕到傷員安置點，對傷員進行救護。 車輛管理小組準備車輛停放在門口待命。

　　每戶地點：

　　消防小組按滅火器放置地點，分別取來10只干粉滅火器對

　　火源進行滅火。火撲滅后向總指揮報告。

　　疏散搶救點

　　疏散搶救小組把失蹤的人員從

　　傷員救護點

　　傷員救護小組將搶救出來的傷員安置在辦公室，進行心肺復蘇。結束后，把傷員護送到車上火災應急預案演練方案1交給車輛管理小組送往龍門衛生院，最后向總指揮報告。

　　總指揮：滅火演練結束，疏散搶救結束，傷員救護結束，全體人員在預留空曠地集合。

　　集合地：

　　各施工隊負責清點人員，向總指揮3匯報。匯報內容：我隊人員全部到齊，無傷亡人員。

　　5.清點項目部職工人數，向總指揮3匯報。匯報內容：項目部職工20人，安全在此集合，1人受傷，2人護送傷員去醫院途中。

　　三、清理現場：

　　消防小組清理著火地點;

　　疏散搶救小組、施工隊配合把物資搬回庫房;

　　把新的滅火器更換到演練時使用過的滅火箱內。

　　四、總指揮宣布此次演練全部結束，對本次演練總結講話。

　　五、觀摩領導對本次活動進行評價。

　　附件：《事故應急救援隊伍小組通訊錄》、《事故應急救援隊伍協議書》

演練活動方案 篇11

　　一、消防演練的目的

　　為切實提高我校師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，全校學生在火災突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，培養學生的自我防護能力，我校消防應急演練，具體實施方案如下：

　　二、演練領導小組

　　總 指 揮：_x

　　副總指揮：_x

　　成 員：各班主任

　　三、演練時間及地點

　　演練時間：20_年9月16日

　　演練地點：操場

　　消防應急演練路線：教室到操場

　　四、演練人員：

　　全校師生

　　五、演練內容：

　　以學生自救互救為主。

　　具體內容為：

　　(1)火情報警演練;

　　(2)災情時的疏散、逃生演練;

　　(3)災場救護演練;

　　五、演練現場安排：

　　1、報警組

　　值日學生發現災情，一名學生立吹口哨，學生會干部聽到口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個人即可)。然后在撥打火警電話“119”報警。然后學生在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。再與副指揮在第一時間趕到演練現場。知道災情校電工立即切段總電源。各崗位人員接通知后迅速在指定崗位待命，聽從指令。

　　2、疏散組：

　　成員：學生會干部

　　職責：聽到警報立即到達各自位置組織學生疏散并在疏散過程中及時處理突發事件

　　3、場地隊列組：

　　組長：于立國

　　成員：各班班長

　　職責：穩定學生情緒，整好各班隊伍。

　　4、緊急救護組

　　組長：毛祥玉

　　成員：李洪艷、徐曉慧

　　職責：負責受傷學生的急救

　　六、演練進程

　　1、接到值班學生打來電話立即向總指揮報告。

　　2、總指揮核實情況后，立即啟動消防緊急疏散預案

　　3、各組聽到警報立即到達各自工作崗位。

　　4、撤離(疏散)方法：及時打開教室門，待學生安全撤離教室后及時將門鎖好，然后組織其他室友貓著身子迅速有序的成排到達指定地點集合。

　　5、緊急救護組任務：學校操場(設定場景)集合待命，準備好救護器材。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導。對于受傷學生進行簡單救助并及時送往急救處。(預設場景)。

　　6、負責疏散的學生會成員及時指導學生依次排好隊，在時要有次序，以低姿捂口鼻，有秩序的安全撤出。

　　7、學生到達集合點后，由各班紀檢委員清點人數(應到數和實到數)，再由班長確定人數后上報給相應負責人員。

　　8、最后由副總指揮報告應撤出人數和實際撤出人數。及疏散中的突發情況

　　9、副總指揮從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結束。

　　七、演練注意事項

　　1、所有參演的學生，應聽從負責老師的指揮。

　　2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

　　3、疏散組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

演練活動方案 篇12

　　為進一步普及應急疏散安全知識，增強全民防震防災意識，掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應逃生自救的能力，特制定本預案。

　　一、指導思想

　　通過本次地震應急演練，進一步增強全司所有人員的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域，培養自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力，確保在地震來臨時我司地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全司人員的生命安全，減少不必要的二次傷害。

　　二、演練時間：20__年6月17日下午17：00 —— 17：30

　　三、演練地點：公司辦公區，一樓外的空地為本次演練的安全地帶

　　四、參加人員：本部全體員工

　　五、演練方式：采取集中疏散及消防演練

　　六、演練內容：地震應急疏散及消防演練

　　七、活動安排

　　(一)組織機構：

　　總指揮：__

　　現場指揮：____

　　(二)下設報警組、疏散組，宣傳組、具體職責及分工如下：

　　1、報警組(姚成孝負責)：

　　(1)信號員發出“地震警報”信號。

　　2、疏散組：

　　(1)辦公區疏散組(____負責)：指導帶領員工安全撤離辦公室到臨時避險區域(辦公區大門外的空地)，清點人數，并互相確認辦公室里是否還有員工未撤出。

　　(2)宣傳組：___(攝影)、___(攝像)。

　　八、演練程序

　　1、總指揮：負責地震應急疏現場全面指揮。

　　2、現場指揮下達命令：本部辦公區地震應急疏散演練活動現在開始!突發地震(模擬)，情況十分危急。立即啟動應急疏散預案，馬上有秩序地撤離!

　　3、辦公區音響喇叭連續響起警報。

　　4、各部門領導聽到緊急廣播警報后，立即通知本部門員工進行緊急疏散。

　　5、疏散組組員聽到緊急廣播警報后，立即組織員工按指定路線疏散下樓，小組人員站在樓梯口負責指導員工迅速有序的按規定路線撤離，防止門口擁堵踩踏，確認辦公區無滯留人員后，立即到達指定的安全地帶。

　　6、現場指揮在疏散過程中用喇叭廣播，請大家不要慌張，在疏散組的指揮下選擇最近的逃生出口，有秩序進行疏散，逃生時要注意保護頭部，到達指定安全地帶。

　　7、各部門領導數清點人數，向現場指揮報告應到人數，實到人數。

　　8、人員集中后，報警組向現場指揮報告因地震引起火災，現場指揮下達命令，進行目標火災撲救演練。

　　9、陳洪斌講解干粉滅火器使用方法。

　　10、本部員工進行目標火災撲救演練(提前準備好半邊油桶、抹布、柴油、干粉滅火器等物品)。

　　九、總指揮點評：

　　今天我們在地震應急疏散演練環中，全體人員能按照統一指令和要求，較快的撤離到指定的地點，并學會了滅火器的正確使用方法，基本達到了應急疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全事故。當地震事故發生時，時間就是生命，今天的演習從聽到警報到全部撤出辦公區用時__分鐘，大家體驗和增強了地震知識，學會了安全逃離現場的方法，對地震有深刻的認識。但有個別員工未保護頭部和擁擠現象和撤離到指定位置。

　　十、總指揮宣布地震應急疏散演練結束

　　十一 、注意事項：

　　1、在進行演習時，員工在整個撤離過程中要預防摔傷或撞傷人員傷害事件的發生。年輕員工要攙扶年長的員工一起撤離場地，女同志不能穿高跟鞋;

　　2、在演練開始前職能部門要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全;

　　3、疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散;各部門要提前打開門并看護好，嚴防疏散時門突然關閉;

　　4、疏散時要遵循靠右(樓梯間內要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則;要保持安靜，動作敏捷，行動規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠;要遵守紀律，聽從指揮，按規定的路線疏散，不得串線;

　　5、各部門領導最后撤離現場前，要協查辦公室人員是否及時撤離，還要大聲呼喊是否有員工沒有撤離現場;

　　6、要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體人員要做到：嚴肅認真、不搞過場;聽從指揮、遵守紀律;遇事不慌、頭腦清醒;反應敏捷、動作迅速;

　　7、拍照要求：在按警鈴，人員在跑動時，樓抵扣轉彎處，多拍幾次。

演練活動方案 篇13

　　一、學校應急處理指揮機構

　　突發事件應急處理現場指揮負責人___師生疏散指揮負責人___

　　與有關部門緊急聯系或求援事宜負責人___

　　臨時救護工作負責人___

　　樓層負責人：____

　　二、演練時間：

　　__年6月7日

　　三、演練程序：

　　一樓東側點火(方毅敏)-----教師報告(在場教師)---校長發布緊急疏散任務—全校發三次一長二短的哨音發出緊急集合信號(門衛)-------滅火(空課的教師，除班主任)—按樓層疏散(孫波)(用高音喇叭進行現場指揮疏散)同時樓層負責人站立在樓層樓梯處組織學生疏散-----清點人數(班主任)-----報告人數(班主任)-----宣布結束

　　四、疏散順序：

　　一樓：一(1)、(2)、二(1)、(2)同時排隊小跑到學校籃球場地;

　　二樓：三(2)、四(1)、三(1)、四(2)按順序小跑到校門口;

　　三樓：五(2)、六(1)、五(1)、六(2)在三四年級后面小跑到操場中心。

　　各隊順序：任課教師-----學生-----班主任(班主任上課的班主任在隊伍的中間方位)。

　　五、注意事項：

　　1、確保每一位學生的絕對安全。由于學生缺乏演練經驗，需要班主任利用周一時間進行布置，包括演練的目的，緊急集合時候的隊型，下樓時的小跑的安全。

　　2、演練前要組織班級模擬訓練。

　　3、各位教師要迅速到位，將演練盡量逼真。

演練活動方案 篇14

　　一、基本情況

　　我園主體建筑是三幢教學樓加辦公樓，教學樓是跳空樓中樓三層，樓層高達20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防御能力的幼兒，如果遇到火災、地震等突發事件，幼兒驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。

　　二、演練目的：

　　為了進一步強化師幼安全意識，提高防范自救能力，我園模擬情景，培養幼兒臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質、實地操作，檢驗全園教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

　　三、組織領導

　　總指揮：方幼紅

　　副指揮：葛亞荇、藍燕燕

　　成員：各段年級組長、保育組長、各部門負責人

　　通訊聯絡人

　　組長：柳輝娜(撥打119報警)

　　疏散引導組

　　組長：葛亞荇(負責一樓通道)藍燕燕(負責二樓通道)張奕琴(負責三樓通道)

　　組員：各班班主任、配班教師以及后勤工作人員

　　安全防護組

　　組長：唐杰

　　組員：李存漢(負責開門)、駱旭波、汪靜云、戴亞齊

　　醫療救護組

　　組長：黃澤亞楊雅敏(同時負責拍照)

　　四、演練時間、地點

　　時間：20_年1月31日(星期四)上午9：00

　　地點：教學樓各活動室(起點)、幼兒園操場(疏散集合點，)

　　五、演練項目與過程

　　(一)地震逃生疏散演練

　　1、緊急避震

　　2、信號員(唐杰)發出“地震警報”信號(拉響警報聲)、廣播喇叭通知班級逃生。

　　3、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，教育幼兒要保持鎮定，切莫驚慌失措、盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教活動室、并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的三角處或課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用他物保護頭部，但不要靠近窗口。

　　(二)地震后緊急疏散演練

　　3分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號，廣播通知開始疏散。

　　幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離活動室，準備進入緊急疏散、各班主任負責本班人員疏散，按照指定的疏散次序和疏散路線，迅速到操場集合、注意：疏散引導組在地震發生時，要先疏散需要緊急救護的人員如兒童及行為能力差的人員。

　　六、預定路線撤離(如遇特殊情況，由總指揮另行安排)

　　1、一幢樓大二班、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉移;

　　2、一幢樓大一班、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉移;二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。

　　3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合;小四、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場;

　　4、二幢樓大五班、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合;

　　5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合;匯聚地點：幼兒園操場，大家按做操的秩序排列，小班統一在西邊路道。

　　6、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓(或行進)時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的.人跌倒時(可以在訓練時指定一名本班的教職工跌倒)，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保安全。

　　7、各班操場集中后及時清點人數，將人數統計情況報告副指揮。

　　8、總指揮方園長總結本次演練。

　　9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起幼兒恐慌、事后應做好心理輔導，注意分析事件中出現的隱患，以便在以后的訓練中改進。

演練活動方案 篇15

　　一、演練時間：

　　20_年11月27日上午9：00

　　二、演練地點：

　　新湖辦事處北園小區內(區計生局辦公樓北休閑廣場)。

　　三、演練目的：

　　經過演練活動，教育廣大社區居民進一步提高消防安全意識，減少和防范因家庭用火用電用氣引發火災事故，了解掌握消防安全知識，學會火災初期滅火方法，增強逃生及自救技能，保護人民群眾生命財產免遭火災損失。

　　四、組織領導

　　本次演練活動在區安委會辦公室統一組織協調下，由新湖街道辦事處、區消防大隊、區安監局等有關部門和單位聯合舉辦。

　　為加強對演練活動的組織領導，成立演練指揮部。由區安委會辦公室主任、安監jú長賈治安同志任總指揮，新湖辦事處副主任孟凡輝、消防大隊指導員賈桂東、區安監局副局長齊守發同志任副總指揮。

　　指揮部下設辦公室，由區安監局應急科劉儒亮、新湖辦事處安監中隊王洪光、消防大隊等同志為辦公室成員，具體負責應急演練活動的聯絡組織及相關工作。

　　五、主要議程

　　(一)8：50參演人員及觀摩人員到場，主席臺前列隊。

　　(二)新湖街道辦事處主任于志新主持儀式，簡要介紹有關情景。

　　(三)區安委會辦公室主任、區安監jú長賈治安講話，并宣布演練開始。

　　(四)演練過程：

　　1、撲滅燃油起火

　　操作人員：新湖辦事處工作人員、消防戰士;講解員：區安監局時慧;

　　模擬場景：某小區居民X在家作飯時，因為疏忽大意導致鍋內食用油過熱而燃燒起火。因缺乏必要的消防安全知識，誤用水來滅火，從而導致油火更旺，引燃室內可燃物。隨著火勢進一步發展，憑借居民個人力量已不能完成滅火，于是撥打119向消防求助。消防戰士趕到后立即拿起鍋蓋蓋住正在燃燒的油鍋，油火最終被撲滅。隨后消防戰士用滅火器將室內其它燃火撲滅。(詳細過程見腳本及解說)

　　2、如何逃生與自救

　　講解與示范人員：消防大隊工作人員;

　　3、滅火器的使用示范與講解

　　消防大隊工作人員;

　　4、發放消防安全知識明白紙

　　新湖辦事處工作人員;

　　(五)區委常委、副區長李楠點評。

　　(六)結束。

　　六、任務分工

　　新湖辦事處：1選好演練地點，組織參演人員;2布置好場地(主席臺、音響、背景、主席臺席簽、隊伍指示牌等);3準備好道具(油鍋、劈柴、食用油、水(桶)、濕毛巾等);4組織、接待好觀摩人員;5發放消防安全明白紙;

　　消防大隊：1配合安監局制作演練腳本及解說詞;2一輛消防車輛、滅火器及若干名工作人員、現場滅火;3指導演練過程。

　　區安監局：1制定演練方案、腳本;2組織協調演練活動;3組織有關單位和人員觀摩;4聯系新聞中心、德城報社，做好宣傳報道。

　　七、參加人員

　　區領導：區委常委、副區長李楠。

　　區安辦(安監局)：區安委會辦公室主任、安監jú長賈治安，區安委會辦公室副主任、區安監局副局長齊守發。

　　消防大隊：大隊長丁文波，指導員賈桂東等。

　　新湖辦事處：主任于志新，副主任孟凡輝等。

　　新聞中心：

　　德城報社：

　　八、觀摩人員(主席臺前方隊)

　　1、各鎮街分管負責人、安辦主任、中隊長等;

　　2、新湖辦事處工作人員，街道各社區主任、安全管理人員;

　　3、區安監局全體人員;

　　4、消防大隊參演戰士;

　　5、北園小區部分居民。

演練活動方案 篇16

　　一、演練思想

　　為了使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生采取的防護措施，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練目的

　　1.讓學生熟悉應急避震的方法。

　　2.讓學生熟悉震后疏散的方法、路線和集中地點。

　　3.進行模擬發生地震的演練。

　　三、疏散演練安排

　　(一)、疏散演練領導組

　　組 長：馮福濤

　　副組長：符少秀 狄 鵬 仇水民 張懷升 許永紅

　　成 員：王 軍 雷 鵬 黃治軍 邢衛國 衛國立 祖 威

　　李軍忠 王昭君 王忠奇 楊紅林 周偉杰

　　(二)、疏散演練職責及分工

　　1、應急疏散組組長：符少秀

　　成員：政教處全體人員、年級組組長、班主任

　　2、安全保衛組長：習建林

　　成員：保衛科全體成員

　　3、搶險及后勤保障組組長：衛國立

　　成員：后勤處全體成員

　　4、醫療救護：程曉康

　　5、宣傳報道：王昭君

　　(三)、演練人員職責分工：

　　王 軍：負責整個疏散、自救的協調與指揮。

　　席建林：負責報警、負責現場保衛工作，學生人員疏散和搶救。

　　衛國立：負責后勤保障，組織醫療救護小組，將傷員送醫院救治。

　　王昭君：攝像拍照

　　王志剛：負責計時、有序指揮集隊

　　王忠奇 楊紅林 周偉杰：對疏散學生的安撫與人員清點。

　　祖 威： 學校校園音響系統 廣播(疏散信息)

　　各樓道指導老師：維持疏導秩序(樓層低者先撤)，保障線路暢通，保護學生下樓梯安全。見附表

　　四、演練時間：

　　20_-9-18日上午9點35分

　　五、演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。

　　六、指導老師職責：

　　1、明確職責，承擔責任，演練開始前要到達所在崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有專人負責。

　　2、要嚴肅對待，要當作真的地震發生，而非游戲。

　　3、及時糾正學生不規范的動作。

　　4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

　　5、集合后及時清點人數。

　　七、地震發生時的應急避震

　　從意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

　　當聽到地震發生的信號后，學生們應該做到：

　　1.要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。

　　2.在教室的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到課桌旁邊或墻角，以免身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓它物擊中，另一只手用力抓緊桌邊。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

　　4.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5.在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手護住頭部，不要站在門口。

　　6.洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

　　7.在室外的學生，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　8.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有不規范的措施，要及時糾正。

　　八、疏散的集中地點和路線

　　等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

　　當聽到疏散信號后，按照預定路線和集中地、有秩序地進行疏散。

　　(一)、疏散的路線及集中地

　　至善樓：(高一)

　　各層撤離順序及位置：每座樓自低層至高層撤離，二層撤離完通知三層，依次類推。其中二層1901、1902、1903，1904四個班級分別從東西兩側樓梯按順序撤離;1905，1906，1907，1908四個班級分別從東西兩側樓梯按順序撤離;四層1909、1910、1911、1912四個班級從東側樓梯按順序撤離;

　　撤離后集合路線及地點：從東側樓梯撤離的班級自至善樓東南出口撤至廣場東，從西側樓梯撤離的班級至善樓下馬路撤至廣場東。

　　明德樓：(高二)

　　各層撤離順序及位置：每座樓自低層至高層撤離，二層撤離完通知三層，依次類推。其中二層260，261，262，263四個班級分別從東西兩側樓梯按順序撤離;三層257，258，259，264，265五個班級分別從東西兩側樓梯按順序撤離;266，267兩個班級分別從東側樓梯按順序撤離。

　　撤離后集合路線及地點：從東側樓梯撤離班級自明德樓和辦公樓之間天橋下水泥路撤離至廣場西南，從西側樓梯撤離班級自明德樓西側水泥路撤離至廣場西南。

　　知新樓：(高三)

　　各層撤離順序及位置：每座樓自低層至高層撤離，二層撤離完通知三層，依次類推。其中二層253、254、256，255四個班級分別從東西兩側樓梯按順序撤離;251，249，248三個班級分別從東西兩側樓梯按順序撤離;四層246、247、245三個班級從東西兩側樓梯按順序撤離;

　　撤離后集合路線及地點：從東側樓梯撤離的班級自知新樓東南出口撤至廣場西北，從西側樓梯撤離的班級知新樓下馬路撤至廣場西北。

　　(二)、疏散注意事項

　　1、疏散過程中學生要始終保持安靜，認真對待。

　　2、指導教師要自覺奔赴所有通道負責學生的疏散撤離秩序，在下樓時，防止學生擁擠、踩踏事故發生，待學生疏散撤離完畢后方可撤離現場。

　　3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　　4、學生都要撤離到遠離事故發生點的安全區域。各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。

　　5、疏散過程中，要迅速，有秩序的撤離，不要慌亂奔跑。

　　6、指導老師待學生走完后，迅速檢查樓道及衛生間等，以確保所有學生都安全。采取有效措施，做好善后事故處理工作。對事故中受傷的師生要及時送到醫院搶救。

　　7、迅速將事故信息上報學校安全負責人。報110、119、120等相關部門請求援助，并保護好現場。

　　九、演練結束

　　當各班撤離到集中地點后，班主任查實人數無誤后向年級組負責人報告，年級組核查無誤后向政教處領導報告，校領導接到政教處領導報告后宣布演練結束。教師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的能力。

　　永濟三中政教處

　　20_.09.17

演練活動方案 篇17

　　為了通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生，為打造__小學“平安校園”，建設和諧校園提供良好的安全環境。特制訂如下消防疏散演練活動預案。

　　一、演練原則

　　堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

　　二、疏散演練指揮部成立

　　1、疏散演練領導小組

　　略。

　　2、演練人員職責分工

　　總指揮。

　　搶救。

　　后勤。

　　廣播音響。

　　聯絡協調。

　　三、具體演練活動安排

　　(一)演練時間：20__年_月_日下午。

　　(二)做好演練預演組織工作：

　　1、對學生進行演練的安全教育工作，把一些要注意的地方要跟學生反復宣講，確保演練安全、萬無一失。

　　2、各班能學會迅速組編成兩隊，從前門出，為了提高撤離的速度，最好邊撤離邊組隊，形成一個動態組隊、撤離的局面。在逃生過程中，學生應該彎腰大步行走，不得沖跑，同時用紅領巾、手帕或衣袖等捂住口鼻。

　　3、各班走一走撤離的路線，各位老師明確其職責。各樓層的保護引導人員在樓梯口、轉彎口等要指揮學生安全撤離，確保隊伍的安全。

　　(三)疏散路線及順序安排

　　按出操線路疏散。全體師生到學校操場中央集中，按一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列隊伍。

　　職責：維持疏導秩序(先到先撤)，保障線路暢通，保護學生上下樓梯安全。

　　四、正式演練

　　大隊輔導員宣布：“__小學火災逃生演練開始”。火警報警聲在校園上空響起，校領導得知信息后，立即啟動消防安全緊急預案，一方面發播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告情況。

　　1、警報信號：一分鐘長鈴。(當學生在撤離時，廣播發出火警報告：模擬撥打“119”火警電話：當同學們聽到警報聲后，各班立即從前后門形成一定的動態隊伍，當班級有了一定的隊伍后，在前面的班級立即進行撤離。)

　　2、廣播告誡學生：(播出內容：各位老師同學們，我校教室發生火災，請大家不要恐慌，不要擁擠，一定要在班主任老師的統一帶領下，用自備的毛巾或紅領巾(有條件的可以沾上水)，有序逃生到安全地點(操場)，消防叔叔馬上來救你們。請大家不要慌張，聽從各班班主任老師的指揮下，有秩序地進行疏散，注意用濕毛巾或手帕捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場……)

　　3、聽到警報鈴聲，其他老師迅速到達各自崗位。班主任和任課老師在第一時間內到達教室內。

　　(1)及時關閉電源開關。

　　(2)指揮和組織學生迅速從教室撤離，并按照預定的疏散線路疏散。

　　4、在防火疏散演練中，以首先保護學生安全為前提，保證學生全部疏散后再撤退。

　　5、各人員指引學生及時正確地逃離“火場”。

　　6、各班班主任再次清點本班學生人數。

　　五、演練終止狀態

　　A、現場指揮報告：報告總指揮，全校__人現已安全脫險，無人員受到傷害。

　　B、計時員向現場指揮報告：報告總指揮，用時_分，全體人員疏散完畢。

　　C、宣傳小組向現場指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。

　　D、總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結束，學校恢復正常秩序。”

　　六、疏散要求與注意事項

　　1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。

　　2、所有參練人員必須服從指揮，個個參加，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體值日教師佩帶值日標志。

　　3、疏散過程要按消防培訓知識進行，保證消防演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑。以防意外發生。如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　4、聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品。嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。

　　5、在崗加強巡視，防止意外以生。

　　6、離開危險地后，按升旗儀式的隊列順序集中到操場，隊伍不要散開，保持消防通道的暢通(如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶)。

　　7、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。

　　8、總結評比。這次活動，消防工作領導小組就各班的組織疏散情況，組織評比。

演練活動方案 篇18

　　一、演練目的

　　根據教育局轉發的文件《關于加強近期幼兒園安全管理和反恐怖防范應急處置工作督導檢查方案》以及《關于開展20_年學校安全應急演練工作的通知》文件精神文件精神，我園為進一步加強幼兒園安全工作，打造平安校園，確保師生安全，切實做好幼兒園反恐怖防范工作，以“安全宣傳教育月”為契機，結合本園實際，擬在近期開展反恐應急演練，使全園師生掌握應急避險的正確方法，熟悉險后我園緊急疏散的程序和線路，確保在遭受恐怖襲擊災難來臨時，我園應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非險傷害。同時通過演練活動培養孩子聽從指揮，提高他們在突發公共事件下的應急反應能力。

　　二、演練安排

　　1.內容：反恐應急演練

　　2.對象：全體師生。

　　3.時間：20_年 6 月 9 日

　　三、演練準備

　　1.演練前一周召開“安全月”啟動儀式，開展反恐知識宣傳，請幼兒園法制輔導員來園進行培訓，讓幼兒熟悉反恐應急的正確方法。

　　2.與各班級老師分析我園反恐應急的環境條件，闡述反恐應急演練的重要意義，讓每位教職工熟悉演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級反恐躲避方法。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的反恐應急演練，以免發生誤解。

　　3.演練前對班級門窗，桌椅等物品及暫時藏身之處進行實地仔細檢查，確保明白躲避原則。

　　四、演練要求

　　1.教育幼兒不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2.保持安靜，動作敏捷。

　　3.班級老師照顧好幼兒，將門窗緊閉，解除警報后方能開門。

　　五、演練準備：

　　①食堂人員化妝成為“匪徒”;

　　②幼兒園男員工及保安要立刻參與到制服歹徒的過程中;

　　③班級老師采取正確的方法保護幼兒避險。

　　六、人員安排：

　　1.全面指揮：園長、書記

　　2.演練組織：副園長

　　3.班級組織：各班兩位老師負責保護組織本班幼兒躲避

　　4.后勤保衛：行政后勤人員配合教師組織幼兒躲避

　　5.報警：(1)門衛負責向園領導報告

　　(2)保健醫負責通知食堂人員應急到事發地點保護幼兒

　　6. x老師負責照相和攝像，材料收集;

　　7.Y老師負責音響使用。

　　七、演練注意事項：

　　1.演練時，老師要穩定幼兒情緒，全面照顧幼兒，避免任何意外傷害事故的發生。

　　2.演練時間將為隨機，故教職工要聽信號進入應急程序

　　3.全園演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位。

　　4.演練期間，任何教職工不得離崗離園。

　　八、演習進行

　　1.廣播通知：“各位老師、小朋友請注意……，幼兒園有歹徒闖入，請老師們組織好小朋友，盡快躲避。”

　　2.從聽到信號后，在室內活動的班級，教師迅速關閉班級門窗，引導幼兒安靜有序躲避;戶外活動的班級，老師需迅速組織幼兒撤回班級躲避。

　　3.解除警報后，教師帶領幼兒按預定的安全路線，迅速、有序地撤離到操場安全地帶。

　　4. 園領導小結反恐演練情況，強調演練的目的及意義，同時注意安撫幼兒，消除幼兒緊張情緒。

　　5. 演練材料收集整理及活動總結。