節(jié)約活動方案3篇

　　一、指導思想

　　勤儉節(jié)約，杜絕浪費，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨中央、國務院對建設“節(jié)約型社會”提出了號召，開展資源節(jié)約活動，功在當代，利在千秋。節(jié)約型社會呼喚節(jié)約型校園，建設節(jié)約型班級，這不僅是教育自身發(fā)展的需要，更是培養(yǎng)合格人才，提高學生綜合素質(zhì)的需要。教育學生積極參與各項資源節(jié)約活動，從小樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的觀念，傳播節(jié)約精神，打造節(jié)約型學校，共建節(jié)能型班級，為建設節(jié)約型社會作出貢獻。

　　二、活動意義

　　開展各種生動活潑、學生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導學生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法，樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習慣。使學生樹立節(jié)能意識，增強節(jié)能的責任心，做到從我做起，從身邊做起，從小事做起。

　　三、主要活動

　　1、節(jié)能宣傳手抄報活動。

　　通過孩子們搜集節(jié)能方面的知識，人人制作 “節(jié)約資源  我先行” 手抄報，評選的優(yōu)秀設計作品在教室外面張貼展示，起到宣傳節(jié)能的作用。

　　2、制作節(jié)能宣傳卡。

　　讓孩子們動手去制作這些小標志，從而讓他們增強節(jié)能意識。

　　3、開展“節(jié)約資源，變廢為寶”小巧手設計制作大賽。

　　組織學生利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作構思新穎、精巧美觀的作品

　　4、撰寫節(jié)能的奇思妙想或節(jié)能的心得體會。

　　學生經(jīng)過對節(jié)約資源的認識和親身參與實踐，把自己內(nèi)心的想法表達出來，這既是對此活動的總結，也是孩子們節(jié)能意識提高的表現(xiàn)形式。

　　5、“節(jié)約之星”評選

　　教師和學生不定期檢查學生用水、電、紙的情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)浪費現(xiàn)象（如人走不關電、洗手用水過度、打水仗等等），就記錄在公布欄上。根據(jù)同學們活動表現(xiàn)評選“節(jié)約之星”。

　　節(jié)能是一項長期而且艱巨的任務，只有從小事做起，才能培養(yǎng)孩子的責任感和勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)，從小事中見出節(jié)約資源的生活哲理、科學精神和人文情懷,最大限度地發(fā)掘節(jié)約的時代內(nèi)涵和宏觀價值,節(jié)約教育就會起更好的效果。希望通過這一系列教育活動，使我班學生真正增強節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成節(jié)能的好習慣，做節(jié)能的好標兵。

　　做一個勤儉的人

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　　洪上寄宿制中心小學    五（2）班

　　【活動導言】

　　勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。 

　　【活動目的】

　　發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，引導科學消費，培養(yǎng)學生愛惜勞動果實、合理消費的良好習慣；培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，樹立生活低標準、成長高要求的理念。

　　【活動時間】xx年12月

　　【活動主題】勤儉節(jié)約，從我做起

　　【活動內(nèi)容】

　　第一階段：宣傳發(fā)動階段

　　1、班主任利用晨會課進行“勤儉”教育。

　　2、出一期“做一個勤儉的人”的主題板報。

　　3、利用晨誦午讀的時間圍繞“勤儉”話題，搜集有關名人勤儉節(jié)約的小故事、書籍進行主題性閱讀。

　　第二階段：全面實施階段

　　活動一：

　　寫一封倡議書，號召全體同學共同做一個勤儉的人。

　　活動二：

　　有關“勤儉”的名言警句的搜集活動、“勤儉節(jié)約，從我做起”手抄報繪制活動評比。

　　活動三：

　　開展“勤儉節(jié)約好傳統(tǒng)”知識競賽活動。

　　活動四：找一找身邊“勤儉的人”，用講故事的形式，真實地記錄下來。

　　第三階段：成果展示階段

　　1、表彰在開展活動中表現(xiàn)成績優(yōu)異、突出的隊員。

　　2、將優(yōu)秀資料在宣傳欄內(nèi)展示。

　　第四階段：總結反思階段

　　“做一個勤儉的人”活動總結

　　五（2）中隊

　　通過近一個月的“做一個勤儉的人”系列活動，效果較明顯，讓我頗感欣喜。

　　開學初，班上開展 “勤儉節(jié)約我光榮”主題活動。對于現(xiàn)在的孩子來說，勤儉節(jié)約這一話題顯得比較難于理解。家長都給了他們的獨生子女各個方面以最大的滿足，新奇的玩具，名牌的衣服，高檔的文具，充足的零花錢。就算是家庭條件一般的家長，也寧肯自己少用點，自己拘謹點也要盡可能地創(chuàng)造條件來滿足孩子的愿望，可以說是有求必應。漸漸地使我們的孩子覺得自己享用的一切都是那么的順理成章，比吃、比穿，比大手花錢，也不算是什么大不了的事。在問起錢是哪里來時，大部分的孩子會不假思索的答出：是媽媽給的。對于媽媽的錢是怎么得來的知之甚少。 

　　在“班級浪費現(xiàn)象大曝光”這個小“項目”中。我們對班級存在的現(xiàn)象從幾個方面進行了“揭露”。這些現(xiàn)象其實在平時生活中很常見，但都不被同學們重視。當把這些現(xiàn)象以“曝光”形式展現(xiàn)在同學們面前時，他們才發(fā)現(xiàn)樹立節(jié)約意識的緊迫性和必要性。 

　　為了拉近主題與學生心靈的距離，我以“比”為話題展開辯論會，使學生明白什么該比，什么不該比；通過“今天我不穿名牌”活動，同學們驚訝的發(fā)現(xiàn)自己節(jié)約的錢原來是一個很大的數(shù)目，懂得積少成多的道理；我還借助媒體，讓學生走近貧困兒童，貧困兒童的學習-生活狀況深深地震撼了學生的心靈；我還引導學生閱讀古今中外勤儉節(jié)約故事，背誦勤儉節(jié)約名言。學生知道了還有很多人需要幫助，思想從向往奢華到合理消費到奉獻愛心轉(zhuǎn)變。都表示要把節(jié)省下來的東西用到急需的地方去，去幫助那些災區(qū)和貧困地方的人們。

　　一個月已經(jīng)悄然而過，總的來說， 倡建“節(jié)約型班級”的活動是成功的：不但浪費現(xiàn)象大減，而且“節(jié)約是一種美德”意識已深入師生心中。

　　當然，我也知道，要想讓孩子們真正將勤儉節(jié)約變成一種習慣，還需要不斷地督促，這是一個長期的話題。繼續(xù)努力吧，一定可以做得更好！

　　活動目的：

　　（1） 通過活動，讓學生知道水是人類生存的資源。

　　（2） 明確節(jié)約用水是我們每個公民應盡的義務。

　　（3）學會做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。

　　活動流程

　　一、活動開始：（請出主持人）

　　今天老師想請同學們組織召開一次《節(jié)約用水》主題班會，號召大家都來節(jié)約用水，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。

　　二、學生組織開展活動

　　1.談話導入（主持人：同學們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方需要水？）

　　2.創(chuàng)設情景，明理導行

　　主持人：它對我們用處可大了。

　　學生甲：（戴上頭飾）我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦！

　　學生乙：（戴上頭飾）我嘛，大家都認識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農(nóng)村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀！

　　學生丙、丁：小狗、花兒（略）

　　主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學們在小組內(nèi)交流一下吧！

　　學生：“水的用處真大。”“我們生活離不開它”。 “因為有了水，才有了這如詩如畫的美麗景色”......

　　主持人：如果沒有了水，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子？

　　學生：“沒有了水，花草樹木長不了。”“沒有水，我們?nèi)祟惢畈涣恕！薄皼]有水，世界上就沒有動植物”......

　　主持人：水是我們生活的必需品，我們應該好好節(jié)約它，對不對？但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的事發(fā)生......

　　（1）學生甲：上場表演“用水后水龍頭不關，讓水嘩嘩地流著。”

　　（2）學生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉。”

　　主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象，你會怎么想？怎么做？

　　學生：“阻止他們的行為”、“上前把它關好”、“跟他們講道理”......學生上前表演。

　　主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發(fā)生呢？

　　學生：“水龍頭沒關緊”，“用水時水量很大”......

　　主持人：這些行為都是很不好的，　他們隨意地浪費水，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應該從自我做起，從現(xiàn)在做起，杜絕那些浪費水的現(xiàn)象，那么我們怎么樣才能有效地利用現(xiàn)有的淡水資源呢？

　　3.你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎？

　　（小組討論，制定節(jié)水金點子）

　　我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會的人們都來節(jié)約用水，好不好？

　　4、出示倡議書

　　倡議書

　　親愛的同學們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節(jié)約用水。我們要做到：

　　（1）用完水，及時關緊水龍頭。

　　（2）用水時，盡量不把水路開得太大。

　　（3）能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。（比如：洗完菜的水可以用來澆花。）

　　（4）看見浪費水的行為，積極制止。

　　5、學習一首兒歌（別讓龍頭留眼淚）

　　一滴水，一個點，

　　一只螞蟻喝一年；

　　十滴水，一條線，

　　兩只螞蟻能劃船。

　　小朋友，不浪費，

　　別讓龍頭淚漣漣。

　　師：通過這節(jié)課的學習你學到了什么，今后打算怎樣做呢？

　　結束語：同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命！我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美！”