開放活動方案范文4篇

　　一、指導思想：

　　為了進一步加強家校溝通，讓家長更深入地了解學校的教育教學情況，親身體驗課堂教學氛圍，參與孩子們豐富多彩的校園活動，共同探討教育孩子的方式方法，我校決定舉行以“中國夢·童年更精彩”為主題的開放周活動，請家長走進校園，走進課堂，參與活動，與學校更好地配合，共同關注每一個孩子健康成長，促進學校不斷提高辦學質量。

　　二、活動時間：

　　XX年5月27日至5月31日

　　三、具體活動安排：

　　時間

　　活動內容

　　負責部門

　　負責人

　　5.27—5.30

　　8：00—11:45

　　各年級課堂教學開放

　　教導處

　　劉敏

　　5月27日

　　4:30—5:30

　　第xx屆數學競賽

　　數學組

　　王修云

　　楊永龍

　　5月28日

　　4:00—5:30

　　“雅言傳承文明 經典浸潤童年”

　　第六屆誦讀比賽

　　語文組

　　曹麗萍

　　田靜

　　5月29日

　　4:00—5:30

　　“經典游戲 玩轉童年”活動展示

　　綜合組

　　康戰峰

　　賀中彬

　　楊丹

　　5月31日

　　8：30—11:30

　　“中國夢·童年更精彩”慶祝六一兒童節暨表彰大會、文藝演出

　　教導處

　　大隊部

　　各班

　　劉敏

　　王朝輝

　　正副班主任

　　四、各項工作要求：

　　（一）課堂教學開放

　　1.所有任課教師精心備課，認真上課，確保課堂教學質量。（體育課須準備室內、室外兩個方案，遇雨則執行室內課教案。）

　　2.任課教師上課時要制作多媒體課件并熟練使用多媒體系統，凸顯學校現代教育技術特色。

　　3.教導處提前準備好家長聽課反饋表，班主任在上午開放結束后收齊反饋表并上交教導處。

　　4.班主任提前準備好小凳，方便家長就坐。

　　5.教導處楊丹負責拍攝教師上課和家長聽課的照片。

　　（二）“雅言傳承文明 經典浸潤童年”第六屆誦讀比賽

　　本次誦讀比賽將邀請大學區領導和教研組長觀摩，媒體報道。

　　1. 誦讀主題：雅言傳承文明  經典浸潤童年

　　2.誦讀內容：以各年級國學課本內容為主

　　3. 誦讀要求：全員參與，提倡誦讀形式多樣化，鼓勵創新，可采用領誦、齊誦、配樂誦讀等多種形式；家長參與每人次加1分，不超過3分。教師每人次加1分（正副班主任）。

　　4. 比賽時間：5月28日下午4:00——5:30，每班誦讀時間5—7分鐘以內，超時酌情扣分。

　　5. 各班班主任于5月15日之前撰寫本班串詞分別報于曹麗萍老師(四、五、六年級)及田靜老師（一、二、三年級）處，并由教研組長負責主持人培訓，5月22日教導處審查。

　　6. 比賽順序于5月17日間操時間抽簽決定。

　　7. 比賽著裝要求：服裝干凈、整齊。若租用服裝產生費用由班級自行負擔。

　　8. 會場布置、音響準備由大隊部和教研組負責統一安排。

　　9. 比賽由教導處邀請大學區領導、教研組長擔任評委，語文教研組制定評分標準（百分制）。

　　10. 教導處、大隊部準備比賽用背景，地點：中學舞臺。

　　11. 在頒獎前安排兩個文藝節目演出，由王朝輝和馮莎老師負責；頒獎結束后由教導處總結講話。

　　12.誦讀比賽具體方案由語文教研組制定；活動結束后撰寫活動通訊。

　　（三）“傳統游戲  玩轉童年”活動展示（具體安排稍后）

　　1.展示時間：5月29日4：00—5：30

　　2.展示內容：

　　一年級：集體舞《健康歌》，負責人：楊丹

　　二年級一班：手語操表演《浪花一朵朵》，負責人：賀中彬

　　二年級二班：舞龍表演，負責人：賀中彬、閆銀霞、王朝輝

　　二年級三班：廣播操《七彩陽光》，負責人：楊丹；口風琴演奏，負責人：馮莎

　　三年級：啦啦操表演、竹竿舞，負責人：賀中彬

　　四年級：抽陀螺、滾鐵環，負責人：賀中彬

　　五年級：武術表演，負責人：賀中彬

　　六年級：籃球表演、跳皮筋，負責人：賀中彬

　　集體項目：繩操（二、三、四、五年級部分學生），負責人：楊丹、賀中彬

　　3.活動要求：

　　①各項活動服裝整潔統一。

　　②各項活動負責人撰寫解說詞，于5月17日下班前交教導處。

　　③展示活動于5月22日下午放學后彩排。

　　④綜合教研組組長及全體組員全力以赴，組織安排好這項活動。

　　（四）第xx屆數學競賽

　　1.競賽時間：5月27日下午4：30—5：30

　　2.全體學生參與。

　　3. 任課教師命題，試題于5月21日下午放學前交王修云老師（四、五、六年級）及楊永龍老師（一、二、三年級）審查。5月22日下班前交教導處審核后，由教研組統一印制，教研組負責安排競賽監考、閱卷、評獎等事宜。

　　4. 閱卷及頒獎：教研組6月4日前完成閱卷、登分、分析等工作，上報獲獎名單并填寫獲獎證書，6月5日頒獎。

　　5. 獎項設置：按年級分別取一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名（以年級為單位評獎）。

　　五.校園氛圍營造：

　　1. 各班級室內展板、黑板報以“中國夢·童年更精彩”為主題，選取學生學習、生活的場景，通過照片、文等予以介紹，使家長能直觀感受孩子們多彩的生活。于5月22日之前更新，5月22日教導處、大隊部組織檢查、評比，同時進行優美教室評比。

　　2. 教學樓走廊展板由一、二、三年級按樓層各負其責，要求每個年級自定主題，設計統一版式。5月22日進行檢查評比。

　　3. 教學樓內各教研組展板于5月22日之前更新，5月22日由教導處及大隊部組織檢查、評比。二樓：語文組；三樓：數學組；四樓：綜合組

　　4.  5月27日前在中學校門口懸掛開放周橫幅，內容為:西安工大附小“中國夢·童年更精彩”第十二屆家長開放周；附小門口懸掛橫幅，內容為：西安工大附小歡迎您。由教導處負責。

　　4. 展板布置：各班語數學科各一塊（共28塊），各年級國學書寫展板一塊（共6塊），美術3塊（閆銀霞負責），英語4塊，體育2塊，信技2塊，共計45塊。展板于5月22日下午準備到位。5月27日上午7:30，由大隊部負責、六年級男生協助把展板放置在指定位置。

　　六、慶祝六一兒童節暨表彰大會、文藝演出比賽：具體活動方案見大隊部要求。

　　西安工大附小教導處

　　XX年5月7日

　　一、活動目的：

　　為了增強孩子與父母之間的溝通和理解，讓家長親身經歷子女在校的學習和生活，讓家長走近孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育；為了增強學校、教師與家長的溝通，從而更好地配合學校，共同關注孩子的健康成長。因此，學校特舉辦初中部家長開放日。

　　二、組織領導：

　　組長：鄭倩瓊、高愛萍、陳秀文

　　成員：彭萬發、何棟干、莫玉萍、王海洋、程四順、趙萌輝、宋璐、

　　張遠紅、錢翠芬、魯燕、劉睦文、唐麗麗、程單刀、廖剛

　　三、活動時間：XX年12月5日上午9：00-12：00

　　四、活動內容：

　　1、主題班會（如：感恩、理解等等）

　　2、親情運動會（項目體現互動合作的：

　　多人跳繩（和諧共處）、雙人抱球（心心相通）、拔河（人各家興）、迎面接力（孝愛傳遞）四項

　　四、活動要求：

　　1、總體要求：家長開放日活動，不僅是讓家長們與學生互動，看到自己孩子在學校的表現和學習生活，而且從中也是對學校老師素質、教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學生服務。將本次家長開放日活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心組織，保證質量，力求實效，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。

　　2、教導處：擬定方案、策劃活動的具體安排、組織活動的實施。

　　3、級組長班主任要做好具體的組織工作、成為本年級本班活動的領隊作用。

　　4、體育老師要按活動方案負責親子運動會比賽規程，秩序冊的擬定，負責親子運動會的活動進程。

　　5、初中部教師：按親子會運動秩序冊負責本項目的組織、比賽工作。

　　五、活動日程安排：（略）

　　一、 生活活動

　　1、 提醒幼兒便后用香皂洗手，有良好的衛生習慣。

　　2、 向幼兒講述多喝水的好處，并鼓勵幼兒多喝水。

　　二、 區域活動

　　1、科學區：

　　指導重點：鼓勵幼兒探索沉浮的秘密。

　　2、角色區：

　　指導重點：引導幼兒知道自己的角色，能做到自己的“工作”職責。

　　三、 教育活動

　　活動名稱：數學活動——數塊多想法組合

　　活動目標：

　　1、通過拼擺，讓幼兒感知圖形的組合;。

　　2、培養幼兒空間方位的辨識能力和思維的靈活性。

　　活動準備：

　　課件、作業紙、數塊每人一份。

　　活動過程：

　　1、 情景導入，引導幼兒將數塊拼成不同的組合：

　　“李老師給小朋友帶來了一個盒子，仔細聽，猜猜里面裝了什么？”“數塊寶寶來我們班，想要跟小朋友們一起做游戲。誰來試試拼一拼數塊？”

　　“你能拼出和他不一樣的組合嗎？每個小朋友都回到座位試一試。”讓幼兒充分嘗試將數塊拼成不同的組合。

　　2、 播放課件，布題：

　　“老師發現小朋友們能拼出各種不同的組合，想來考一考你們。”教師播放課件，請幼兒根據課件中數塊的圖樣進行拼插。請幼兒之間相互檢查，教師個別指導。

　　“小朋友們都拼出了剛才的題目，現在李老師要出一些更難的題目了。你們準備好了嗎？”教師繼續播放課件，告訴小朋友這是用數塊拼插組合的圖，然后提問：“小朋友看一看、想一想這是用幾個數塊拼插在一起的？你怎么看出來的？”請幼兒仔細觀察數塊的組合，并嘗試操作材料完成。

　　3、 自取作用紙，完成題目。

　　請幼兒在桌子中間自取題卡，通過前一環節的經驗對題目進行分析，繼續利用數塊的組合來完成題目，同時將答案涂在作業紙上。

　　教師來回巡視指導，為完成題目的幼兒貼上“亮晶晶”。

　　4、  教師總結

　　引導幼兒將自己與同伴的作業紙進行比較，看看結果一樣嗎？告訴幼兒，完成題目有許多方法，只有仔細觀察、動腦筋，才能想出答案。小朋友們今天都很棒！

　　四、 戶外體育活動

　　1、 集體操：

　　指導重點：引導幼兒走隊時候注意與前面小朋友對齊，喊口號時聲音洪亮。

　　2、 集體游戲：切西瓜

　　指導重點：引導幼兒一起說兒歌，能按照兒歌內容進行游戲，相向跑時能躲避其他幼兒。

　　3、 分散活動：

　　指導重點：請幼兒自取飛盤，在游戲之前與同伴制定游戲規則，游戲中遵守規則。

　　一、活動主題：變革學習方式  提高情感素質——律動課堂研究與展示

　　二、活動目標：

　　1、鞏固學生行為素質，展示巴蜀七禮；全面踐行尊重、激發和共生的律動教育三原則，總結提升思維素質的有效策略；

　　2、深入變革學生學習方式，找到提高全體學生情感素質的有效方法，讓學習變成學生自身成長一種需要。

　　3、請家長走進課堂，親近師生，分享孩子一年的變化與成長。促進家校溝通，實現家校共育。

　　三、活動組織：

　　1、在校長室指導下，由課程部牽頭，物業部提供支持，小學校具體承辦的方式舉行本次家長開放日活動。

　　2、由小學校組織，班主任協調，任課老師主動參與各任教班級家長會，認真準備，確保活動效果。

　　3、課程安排：各班任課教師及授課內容統籌。

　　4、家長通知：各班班主任，提前兩天發放邀請函（根據各班情況做完善、印制）。家長憑邀請函入校。

　　5、教室安排：由年級部分班指定。提前一天帶領學生到現場適應場地，并檢查教室設施。

　　四、時間安排：第16周周二1班、周三2班、周四3班、周五4、5、6、7班

　　五、流程安排：

　　08: 50—08:55   家長、學生入場

　　09：00－09：40  第一節聽課時間（由班主任邀請本班任課老師授課并協調。）

　　09：50－10：30  第二節聽課時間（由班主任邀請本班任課老師授課并協調。）

　　10：40－12: 00  家校溝通（收看陳中年的家庭教育視屏及發放問卷調查表）

　　具體安排：  

　　地   點

　　董存武科技室

　　（逸夫樓二樓）

　　董存武科技室

　　（誘誨堂六樓）

　　董存武科技室

　　（逸夫樓二樓）

　　董存武科技室

　　（逸夫樓二樓）

　　律動報告廳

　　國畫室

　　（逸夫樓四樓）

　　夢想劇場

　　（誘誨堂六樓）

　　組織協調

　　第一節

　　09：00－09：40

　　第二節

　　09：50－10：30

　　第三、四節

　　10: 40－12: 00

　　家校溝通，觀看視頻，發放、填寫家長問卷（第二天回收）

　　（班級經營聯盟、任課教師）

　　備  注

　　各班主任與聯盟老師在第三節課和第四節課時段，班主任重點關注家長，聯盟老師重點關注學生。

　　六、評價與反饋：

　　1、重視活動準備過程。

　　2、開放當天，班主任牽頭做好會場布置、人員協調及家長接待，管理團隊成員現場巡查給予支持。

　　3、班級活動簡報或總結，配上照片，次周一前傳至汪小紅郵箱。

　　4、收集并統計家長問卷表，并于次日收齊問卷表。