大學暑期社會實踐策劃書
一、團隊名稱：關于“大學創(chuàng)業(yè)新典型，人才培養(yǎng)新模式”調研團隊
二、活動主題：創(chuàng)業(yè)人履行責任、新時代創(chuàng)先爭優(yōu)
三、活動背景：
為積極響應學校、學院的號召，深入貫徹落實《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》和學習實踐科學發(fā)展觀，組織引導廣大青年學生拓展思維、擴大就業(yè)，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神以實際行動迎接黨的十八大勝利召開。根據學院的相關要求，依據我們公共事業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)特色，我班組建了主題為“創(chuàng)業(yè)人履行責任、新時代創(chuàng)先爭優(yōu)”的暑期社會實踐團隊，深入調查大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀以及民營企業(yè)的新管理模式。
四、活動目的與意義：
通過此次暑期社會實踐調查活動，讓我們深入民營企業(yè)，對話那些成功創(chuàng)業(yè)的大學生們，更多的了解大學生創(chuàng)業(yè)過程以及在這一過程中所遇到的種種困難，分析當前的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)形勢，了解當代創(chuàng)業(yè)大學生心理與現(xiàn)狀。在此次社會實踐中，我們通過與成功創(chuàng)業(yè)的大學生村對面交流，學習他們的創(chuàng)業(yè)理念以及對民營企業(yè)的管理模式，將我們的專業(yè)知識和管理的實踐結合到一起。同時，聽取他們對大學生創(chuàng)業(yè)的看法，總結當前社會就業(yè)不充分的現(xiàn)狀，分析當前就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢。另外，在活動中可以提高我們的團隊協(xié)作能力，學會如何領導一個團隊和如何做一次調查，在實踐中鍛煉自己，提高自己。
五、活動具體安排：
（一）團隊指導老師：汪杰貴、李正
（二）團隊基本成員：鐘華琳、嚴玉婷、楊本華、曹旭、吳麗娟、徐鵬、李媛媛、王慧、謝敏、郭王霞、王亞楠、薛蓮、韓東方
（三）團隊指導單位：安徽師范大學歷史與社會學院團委
（四）隊員任務分配：
全部的工作分成7個小組分別完成，工作全部落實到個人，務必，人人有事做，事事有人做。
微博組：處理圖片，發(fā)微薄，刷粉。切記一定要及時，小組內部開會的人員安排，當天做了什么準備工作，采訪時的精彩圖片，言論官方，不要偏激。
拍照組：拍照，或者錄像。
采訪組：針對被采訪的對象的具體情況，根據自己想要了解的資訊，進行采訪，并記錄下來，條件允許的話準備錄音筆，寫好通訊稿。
問卷調查組：制作調查問卷，發(fā)放問卷，回收，分析，總結，反饋。
后勤組：明細賬目問題，比如伙食費、住宿費、車費、資料打印費用等雜費。
前期組：負責采訪前期的相關工作，具體包括
1、將全組人所了解的資料匯總，選擇出重點要采訪的對象，我們整體活動是要有重點有側重的，一定要做到緊緊圍繞主題。
2、調查開始前先將所要調查和希望了解的問題列舉出來，搜集相關資料，詳細了解調查對象，掌握完整資訊，不要出現(xiàn)對采訪對象一無所知的情況。
3、聯(lián)系采訪對象，征得對方同意后協(xié)調彼此時間。
4、可能的話，聯(lián)系電視臺、報社等宣傳單位。
后期組：根據所回收的調查問卷和采訪記錄，以及記錄采訪后的座談會上的成果，分析總結，深入探究，歸納出，撰寫暑期社會實踐總結。
（五）實踐前期準備：
1、人員安排：
人員安排表
微博組
拍照組
采訪組
問卷調查組
前期組
后期組
后勤組
楊本華
鐘華琳
韓東方
嚴玉婷
謝 敏
徐 鵬
李媛媛
王亞楠
謝 敏
王 慧