2018學習雷鋒活動方案(4篇)

　　雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。為進一步推動我�！皩W雷鋒”活動和深入持續開展，弘揚中華民族傳統美德，引導廣大少先隊員積極投身于學校的文明建設，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻，少先大隊決定積極響應區團委的號召，決定于xx年3月集中開展學雷鋒，獻愛心”活動。制定方案如下：

　　一、指導思想：

　　弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導和鼓勵學生在社會實踐中傳播文明、促進和諧，推動我�！皩W雷鋒、獻愛心”活動深入持續開展，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻。

　　二、活動主題：

　　弘揚雷鋒精神，構建和諧校園。

　　三、活動時間：xx年3月

　　四、活動內容及安排

　�。ㄒ唬┣袑嵶龊脤W雷鋒的宣傳發動工作

　　利用升旗儀式、校園廣播、課前一支歌、班級宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。

　　（二）認真開展好學雷鋒的系列活動

　　1、走出校園，開展為民服務活動。（五年級“把‘愛心’獻給社會”社會實踐）

　　組織家委會和少先隊員組成紅領巾小隊，開展“學雷鋒做好事”實踐活動，隊員在家委會的帶領下，進入社區，開展衛生整治，揀拾白色垃圾。還可組織隊員們到敬老院，帶上慰問和一些精彩的文藝節目，探望老人，為老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心。紅領巾們可通過實際行動感染來往的居民，大家為創造整潔優美、安全和諧的社會環境，構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

　　要求：級部組長為本次實踐活動設計表格記錄，并上傳活動相片。

　　2、手拉手，溫暖小伙伴。（四年級“把‘誠心’獻給朋友”愛的日記）

　　開展“一幫一”活動，形成有效的結對、接力幫扶機制，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。

　　要求：級部組長到陳杰老師處領取活動表格，做好一周的記錄。

　　3、講雷鋒故事，學雷鋒精神。（三年級“把‘信心’留給自己”主題班隊會）

　　組織三年級學生閱讀并為老師同學講最受感動的雷鋒故事，各班級開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題教育活動，通過主題班會，圍繞如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心，廣泛開展豐富多彩的教育活動，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質。

　　要求：級部組長統一班會內容，各班上交班隊會記錄。

　　4、爭當孝敬的小雷鋒。（一、二年級“把‘孝心’獻給父母”動手活動）

　　鼓勵低年級學生通過“為父母做一次飯、洗一次衣服、做一件禮物”等多種形式表達對父母的孝心和愛心。

　　要求：活動中要求有照片，將照片貼在a4紙上，并寫上相片題目和相片說明。注明班級、姓名。

　　5、實施“六個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。

　　注：以上活動內容，級部組長需在3月9日前上交德育處。

　�。ㄈ�）開展“學習雷鋒精神”征文活動。（四、五年級）

　　通過文的形式談談自己在學雷鋒活動中做了哪些有意義的事情，講講身邊的“活雷鋒”等等。以“我身邊的活雷鋒”為題或者題目自擬，內容積極向上，抒發自己的真情實感。數在以上。文章寫在稿紙上，跡端正。第一頁署學校、班級、姓名。

　　本次征文活動將在四、五年級舉行，鼓勵每個學生都參加，3月28日前以級部為單位，每班至少上交2份（可多交）優秀作文到德育處。本次上交的征文，交團區委辦公室，將評選出一、二、三等獎若干名，并頒發獎狀。

　　五、具體要求

　　1、高度重視，精心組織。全校各中隊組織要提高認識，高度重視，精心組織，把集中開展主題志愿活動作為當前班級工作的重中之重抓實、抓好。

　　2、立足基層，務求實效。要立足基層，注重從實際出發，突出本地、本班特色，因勢利導，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。

　　3、加強宣傳，營造氛圍。要充分借助各種新聞媒體，注意典型事跡、人物的挖掘，大力宣傳雷峰的精神，在全社會強化公益服務意識，營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒活動的新高潮。

　　美麗河明德小學“學習雷鋒，做一個有道德的人”

　　主題活動方案

　　一、活動主題

　　以學習雷鋒精神為主題，弘揚民族傳統美德和民族精神，增強師生道德意識和“小公民道德建設”的責任感。依據長期的開展“愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛班級”的“四愛”教育平臺，增強主人翁意識，樹立尊重他人、尊重自我、積極向上，具有良好的文明意識和積極健康、樂觀向上的生活態度。

　　二、活動宗旨

　　把握學習雷鋒精神的實質，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并在實踐中不斷賦予雷鋒精神積極上進的時代內涵。

　　三、活動要求

　　“學雷鋒”活動要立足校園，通過各項活動，使學雷鋒活動深入人心，從自我做起，從身邊小事做起，做一個愛學習、愛人民、愛勞動、愛勤奮、愛簡樸、愛助人的好學生。

　　四、活動時間

　　XX年3月至XX年12月，將主題教育貫穿全年。

　　五、活動安排

　　第一階段：廣泛宣傳、統一認識階段（三月）

　　活動目的：利用櫥窗、板報、展板、廣播等宣傳手段和方式，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。使學生在校園里看到、聽到主題活動的內容，引起學生的重視，統一學生的思想。

　　具體活動內容：

　　1、組織開展“學雷鋒、做一個有道德的人”主題教育活動的啟動儀式。

　　2、各班級組織學生觀看雷鋒電影，各班級組織學生寫出觀后感。

　　3、開展以“學習雷鋒精神，做一個有道德的人”主題少先隊活動課，讓學生充分了解雷鋒精神的含義。

　　4、開展“學雷鋒”小報展活動。大力宣傳好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。

　　第二階段：實踐活動階段。（四月至七月）

　　活動目的：通過實踐活動讓學生養成良好的文明行為習慣和樂于助人、關愛他人的公眾意識，激勵大家刻苦學習，團結同學，熱愛班集體，齊心協力共建文明校園。

　　具體活動內容：

　　1、要組織全校學生開展“為社會獻愛心”活動，動員高年級同學們為五保戶、貧困戶、無勞動力的家庭農忙季節幫助他們春耕和收割等工作，為社會弱勢群體奉獻一點愛心。

　　2、實施“六個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，唱響一首道德歌曲。

　　3、利用“五四”青年節組織學校青年教師，開展“學習雷鋒精神，做人民滿意的好教師”為主題的好人好事活動。

　　4、利用“六一”兒童節，組織全校舉行一次“雷鋒精神代代傳”演講、征文、歌舞、獻愛心等活動。

　　第三階段：總結評比階段。（十月至十二月）

　　活動目的：通過總結評比活動涌現出具有雷鋒精神的典型，以典型帶動全體使全校每位師生都能參與到學雷鋒實踐活動，真正地從自身做起，從小事著手。讓自己擁有一顆關愛社會、關愛集體、關愛他人之心，為建設文明校園做出貢獻。

　　1、進行總結，并把好人好事、活動記錄資料、活動的總結、調研報告上交教育局黨辦。

　　2、各班級收集整理在“學習雷鋒精神，做一個有道德的人”中表現出來的好人好事以及典型事跡。

　　3、對“學習雷鋒精神，做一個有道德的人”活動中表現出來的好人好事，典型事跡進行宣傳報道，評選出“學雷鋒先進集體”、“學雷鋒十佳好少年”。

　　XX年3月5日

　　活動目的：

　　通過活動，使少先隊員更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒是我們優良民族傳統的不朽象征——艱苦樸素的作風、刻苦鉆研的精神、樂于助人的品格、忘我勞動的情操，啟示著我們學生應踏著雷鋒的腳印，從我做起，從小事做起，繼承和發揚雷鋒精神。

　　活動準備:

　　1. 查閱有關雷鋒生平的資料及雷鋒日記等。

　　2. 物色好設計創意人和主持人

　　3. 過程設計，串詞及頌歌撰寫。

　　4. 各類節目準備：小品、雷鋒生平知識、有獎競答等。

　　活動過程：

　　一、 男（乙）::老師們，同學們

　　男（乙）、女（甲）:大家好！

　　甲：三月，陽光明媚。

　　乙：三月，萬物復蘇。

　　甲：三月，春風送暖。

　　乙：三月，大地換新顏。

　　甲：同學們，三月，是什么日子呢

　　全班答：學雷鋒活動日。（此時，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。）

　　乙：對了。

　　合：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

　　乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

　　二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

　　1.甲：請聽錄音：雷鋒的生平

　　乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

　　2.甲：請聽：《雷鋒故事聯播》

　　故事（一）人民的勤務員

　　故事（二）助人為樂

　　乙：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（學生回答。）

　　甲：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

　　3.乙：請聽《雷鋒日記》選。

　　4.甲：雷鋒有這樣一句名言：做一顆永不生銹的螺絲釘。這句話的由來還要從一件小事說起。

　　下面請欣賞小品《一件小事》。

　　乙：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗；

　　甲：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在自己的崗位上；

　　乙：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那美麗的理想。在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮的支付者。

　　甲：其實我們不難發現，許多杰出的科學家、學者和科學家，他們都有自己的遠大理想和奮斗目標。對黑暗統治和外敵入侵的反抗，對祖國富強的追求，對社會進步的向往，對科學真理的探索，促使他們以強烈的責任感和事業心勤奮學習、刻苦鉆研。

　　乙：雷鋒從小就具有勤奮刻苦，極愛鉆研的可貴素質。

　　下面請欣賞小品《刻苦鉆研》。

　　甲：雷鋒對工作和學習兢兢業業，雷鋒同志對他的戰友就如親兄弟一般，

　　下面請欣賞小品《像親兄弟一樣》

　　乙：雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，在駐地人民中流傳，就是在東北的鐵路線上也都廣泛流傳著。人們都這樣稱贊說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！蹦敲淳烤拱l生了什么事呢？

　　請欣賞小品《車站上的故事》。

　　甲：雷鋒入伍以后，嚴格要求自己，干什么事都是勤勤懇懇，充滿了旺盛的精力，仿佛從來就不知道什么是辛苦和勞累。下面一則小品就反映了雷鋒這樣這樣的精神，請欣賞小品《風雨搬磚》

　　乙：同學們熱烈的發言使我們覺得雷鋒精神無處不在，身邊的活雷鋒層出不窮。體現雷鋒偉大精神故事，我們一則則如數家珍，對雷鋒的生平我們是否詳細的了解呢？對于雷鋒，中華民族的瑰寶，我們有必要了解并熟知他短暫而不平凡的一生，為此，有的同學在家上網查詢，有的同學特意去了圖書館查閱書籍，有的同學還走訪了師長�，F在，在你們大展身手的時候了，我們準備對大家的勞動成果進行檢測，下面，讓我們進入一個緊張激烈的環節：雷鋒生平知識競答。

　　5. 雷鋒生平知識競答

　　1. 請問雷鋒原名是什么？

　　2. 請說出雷鋒具體的出生日期。

　　3. 雷鋒是哪里人？

　　4. 雷鋒一生十分貧苦，你知道他幾歲時成了孤兒嗎？

　　5. 1958年，雷鋒去鞍鋼報名時，將自己的原名雷振興改為雷鋒，這是為什么？

　　6. 雷鋒哪年加入了中國共產黨，你知道那時他幾歲嗎？

　　7. 雷鋒一生做了數不清的好事，可惜他英年早逝，你知道他幾歲殉職的嗎？

　　8. 雷鋒是怎么殉職的，你知道具體情況嗎？

　　9. 為什么把3月5日定為學雷鋒日？

　　10. 有哪些傳唱歌曲是歌頌雷鋒的？

　　三、甲：雷鋒叔叔，雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在班級的集體中。

　　乙：請同學們交流學雷鋒的事跡。

　　甲：小雷鋒一個接一個地出現，這星期“手拉手獻愛心”捐玩具活動，我們兩個班的80名同學都拿出了自己的玩具，玩具雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！

　　甲：是�。�從這些同學的行動中，我們懂得了什么？

　　乙：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。

　　四、甲：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！下面齊讀學雷鋒活動《三經》。

　　五、 乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們跟著錄音齊唱《學習雷鋒好榜樣》吧。

　　合：班會到此結束，謝謝！

　　各轄市（區）文明辦、各轄市（區）教育局（教育文體局、社會事業局）：

　　圍繞深入貫徹落實黨的十八大和全國、全省未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神，根據中央文明辦和省文明辦通知要求，為廣泛開展“我的中國夢”主題教育，進一步深化“做一個有道德的人”主題活動，推動學雷鋒活動常態化，今年“六一”期間繼續在未成年人中組織開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動�，F就有關事項通知如下：

　　一、活動目的

　　圍繞立德樹人根本任務，以“六一”國際兒童節為契機，以“學習雷鋒、做美德少年”為主題，以網上簽名寄語為載體，引導未成年人向道德模范、最美人物和身邊好人學習，見賢思齊，從力所能及做起，培養勤奮學習、積極上進、艱苦奮斗、勤儉節約的優良品行，培養社會責任感、創新精神和實踐能力，培養實現“中國夢”的人生志向，自覺在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個優秀小公民。

　　二、活動時間

　　xx年5月27日至6月15日。

　　三、活動內容

　　依托中國文明網、央視網和江蘇文明網，宣傳雷鋒精神，學習美德少年事跡，組織廣大未成年人登錄相關網站簽名寄語，抒寫學習、崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的心得體會。

　　四、活動安排

　　1、舉辦全市啟動儀式。6月初，舉行“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動全市啟動儀式，進行廣泛的發動，擴大活動影響，吸引未成年人積極參與。

　　2、集中組織簽名寄語。從5月27日至6月15日，各轄市（區）文明辦會同當地有關部門，組織未成年人登錄中國文明網、央視網和江蘇文明網，開展網上簽名寄語。留言寄語要求主題突出、健康向上，反映真情實感，可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級或家庭等方式進行。

　　3、做好跟蹤反饋�；顒悠陂g，中國文明網、央視網將每天匯總各地參與簽名寄語的人數，刊出精彩寄語。各轄市（區）文明辦、教育局要認真做好跟蹤反饋，及時總結活動開展的好做法、好經驗，積極向上級反映本地區活動開展的情況。

　　五、活動要求

　　1、提高思想認識。網上簽名寄語活動是“六一”節慶活動的重要內容，是弘揚雷鋒精神、深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要載體，是發揮未成年人生力軍作用、推動學雷鋒活動常態化的重要舉措。各轄市（區）要采取有力措施，狠抓工作落實，以網上簽名寄語活動引導未成年人自覺弘揚雷鋒精神，做有道德的人。

　　2、突出工作重點。各地要結合網上簽名寄語，利用班隊會、團日等多種形式，扎實開展“中國夢”學習教育，廣泛組織學雷鋒教育實踐，深化灑掃應對、認星爭優、日行一善等道德實踐活動，開展美德少年學習宣傳，開展勤儉節約學習教育和關愛特殊群體未成年人志愿服務等，引導未成年人把學雷鋒落實到日常學習生活之中，積聚青春正能量，同心共筑中國夢。

　　3、精心組織實施。各轄市（區）文明辦要積極協調教育、團委和婦聯等部門，發揮各自優勢，分工負責、緊密協作、形成合力。要以中小學校為主渠道，集中組織學生進行網上簽名寄語，也要積極發揮“做一個有道德的人”主題活動聯系點、鄉村學校少年宮和校外教育輔導站等各類校外活動陣地以及學生家庭的作用，組織動員未成年人積極參與。要利用報刊、電臺、電視、網絡等各級各類媒體，開設專題專欄，及時報道活動進展，充分反映廣大未成年人參加活動情況，刊發精彩留言寄語，加強互動交流，在“六一”前后形成活動熱潮，確保此次活動全市未成年人的參與率要達到80%以上，力求100%。

　　請各轄市（區）文明辦于6月18日前，將開展網上簽名寄語活動情況報市文明辦未成年人思想道德建設處，郵箱：，聯系人：朱x 張x，聯系電話：85xx862。