德育活動方案4篇

　　指導思想：

　　為配合學校德育工作，結(jié)合三月份德育教育紀念日，扎實做好我校少先隊員思想道德教育。特制定本次主題活動方案，以便各

　　中隊認真開展主題教育活動，落實對學生的思想道德養(yǎng)成教育。

　　活動時間：

　　xx年3月5日——3月30日

　　活動對象：

　　全體少先隊員

　　活動預期目標：

　　1、通過國旗下講話、晨會和班隊活動課，讓全體少先隊員清楚知道“三月份德育教育紀念日”，并能說出相關(guān)主題教育

　　日的意義；

　　2、各中隊輔導員結(jié)合各年段活動要求，認真制定班級活動計劃或主題教育計劃（重點開展好“‘雷鋒’紀念日”、“‘三八

　　’國際婦女節(jié)”、“少年英雄犧牲日”和“全國安全教育周”），活動過程認真組織（保留過程性材料參加少先隊評比）

　　，總結(jié)階段按照要求評選優(yōu)秀少先隊員、撰寫活動總結(jié)；

　　3、全體少先隊員了解“雷鋒”和“”的事跡，能夠在“三八”國際婦女節(jié)為身邊的人送出自己的祝福，在3月26日結(jié)合國

　　旗下講話對“安全”有更深刻的了解。

　　4、活動結(jié)束評選出“學雷鋒‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“優(yōu)秀中隊”若干。

　　活動內(nèi)容：

　　1、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

　　讓全體少先隊員再次認識“雷鋒”——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物。盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但

　　雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。引導少先隊員抵制個人主義、拜金主義、享樂

　　主義等消極腐朽思想對自己的消極影響。

　　2、教育主題：“知恩感恩，懂回報”

　　通過校園感恩活動，在婦女節(jié)到來之際，讓隊員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節(jié)日祝福，獻上一份最誠

　　摯的愛，旨在讓隊員們學會感恩、學會關(guān)愛，用真情和行動回報母親、回報長輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情！

　　3、教育主題：“學會自護自救，幸福快樂成長”

　　幫助學生樹立安全意識，掌握自護自救知識，提高小學生自我保護能力，讓每位少先隊員能幸福快樂的成長，保證我校教育教

　　學工作健康有序開展。

　　活動準備：

　　利用網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)教育資源（圖片、視頻等）、主題國旗下講話、各中隊活動計劃制定。

　　活動具體要求及安排：

　　（一）、教育主題：“弘揚雷鋒精神，爭做少年雷鋒”

　　1、在 3月5日進行主題國旗下講話，為組織召開“學雷鋒”動發(fā)動宣傳。

　　2、利用晨會課、班隊課，講講“雷鋒的故事”、背背“雷鋒的名言”、讀讀“雷鋒的日記”，論論“雷鋒的精神”。

　　3、在教室內(nèi)開辟一塊版面，出一期關(guān)雷鋒的墻報。在墻報中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好

　　事來做典型。

　　4、組織全體少先隊員觀看短片《雷鋒的故事》或電影《雷鋒》。

　　5、中高年級少先隊員要在活動中用日記、習作等形式記錄下身邊“小雷鋒”的真實事跡，各班可以選擇合適的時間進行集體

　　交流。

　　6、“雷鋒‘好少年’”評選活動。

　　班主任認真組織學生開展學雷鋒精神活動，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內(nèi)好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學評選出班內(nèi)能

　　夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學生。少先隊大隊部將通過審查、公示，評選出“雷鋒‘好少年’”予以表彰獎

　　勵。

　　（二）、教育主題：“知恩感恩，懂回報”

　　1、利用晨會課了解三八婦女節(jié)的來歷和了解世界著名女性的事跡。進行感恩父母的專題教育，讓學生真正體會父母的辛苦與

　　勞累，從而培養(yǎng)學生的感激之心。

　　2、為媽媽（長輩）慶祝一次節(jié)日，懂得感恩，用行動回報母親和長輩。開展孝敬母親的“五個一”活動：①給媽媽說一句祝

　　福的話；②給媽媽倒一杯貼心的茶；③幫媽媽做一件家務事；④為媽媽洗一次腳；⑤為媽媽剪一次指甲。

　　3、完成一份特殊的答卷——“不知道的世界，我的媽媽”

　　學校大隊部給每位隊員下發(fā)一份問卷，通過回答“媽媽的生日是那一天？媽媽屬什么？媽媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時家

　　務？”等問題，觸動孩子主動了解和關(guān)心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長過程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。各班班主任利

　　用主題班會時間，組織同學們介紹自己的媽媽，交流自己答卷過程中的收獲和感受。

　　4、根據(jù)各中隊實際情況，組織開展一次主題中隊活動。

　　5、感恩征文評比。為了切實加強學生的親情教育，學校將組織以“感恩”為主題的征文活動。（上交時間：3月26日前，3-4

　　年級每班2-3篇，5-6年級每班3-5篇。

　　（三）、教育主題：“學會自護自救，幸福快樂成長”

　　1、開展“安全”教育主題國旗下講話。

　　2、各中隊通過學習自護自救知識，集體編出一句便于學生記憶背誦的順口溜或警句。

　　3、在班級板報中出一期“安全教育”主題板報。

　　4、舉行一次班級和校內(nèi)安全大檢查，師生合力排查解決安全隱患。

　　5、通過校信通平臺向家長發(fā)送一條安全教育主題短信。

　　6、全校舉行一次安全疏散演練。

　　7、各中隊結(jié)合主題教育活動開展一次總結(jié)表彰的主題中隊活動。

　　一、指導思想

　　培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，是黨和國家一直很關(guān)心的大事。新學期，我校德育工作將以深入貫徹黨的xx大精神為中心，以“德育首位”和“全員德育”為理念，以提高學生思想道德品質(zhì)、促進身心健康為主線，以促進學生健康成長為原則，構(gòu)建出我校全員、全方位、全過程的德育工作新格局。

　　二、活動背景

　　由于我校位于江浙皖三省交界的山區(qū)，地理形勢復雜，交通不便，致使學生假期活動范圍小、場所少，假期活動內(nèi)容單一、缺乏組織；又由于家長文化素質(zhì)低，對學生假期生活的要求不高，管理不當，引導不夠，致使學生自身的行為習慣差，道德觀念不強。經(jīng)驗告訴我們，校內(nèi)教育再好，校外若沒有一定的德育引導，沒有得力的監(jiān)控管理，學校教育仍會有很大的壓力和阻力。

　　三、活動目的

　　為了讓學生的每個假期都能過得充實而有意義，讓他們成為文明、守紀、有道德的小公民，真正實現(xiàn)“離校不離教”，我校充分調(diào)動每個任課教師抓德育的積極性，全面開展“人人參與，德育沒有節(jié)假日”活動。活動中，每位任課教師都是德育工作者，將對學生進行全方位、全過程的德育教育及監(jiān)督。

　　四、具體工作安排

　　（一）、組建領(lǐng)導小組

　　組 長：張衛(wèi)星

　　副組長：張岳良

　　成 員：劉軍、儲健康、朱璽金、殷世華、朱曄、楊秀桃

　　（二）、具體落實人員分配（詳見附表）

　　以各自然村為單位（就近、方便為原則），將全校學生進行重組，每個自然村確定兩到三位德育指導

　　老師，實行分片管理，深入學生實際，負責對學生假期的學習、生活的全過程指導，從而了解學生在假期內(nèi)的思想表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。��

　　管理名單打印成冊，分發(fā)給相應的指導老師。

　　（三）活動安排

　　1、定期進行思想道德教育，增強法制意識

　　青少年正處在長知識、長身體的最佳時期，而生理和心理的成長發(fā)育使他們的心性很不穩(wěn)定，往往會出現(xiàn)較嚴重的叛逆行為，諸如斗毆、逃課等。這時期的青少年特別需要正確的心理引導，需要合理的制度約束，需要真、善、美的東西來熏陶。在班主任教育的基礎(chǔ)上，相應的德育指導老師再定期、有針對性地對小組成員進行學習目的性、文明禮儀、遵紀守法等方面的思想道德教育，方式多樣，可以是書面交流、可以是個別談話、也可以是集體講座。

　　2、不定期進行家訪，了解小組成員在家表現(xiàn)情況。

　　家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是學校與家長達成教育共識，實現(xiàn)教育同步，促進學生身心健康、和諧發(fā)展的重要途徑。

　　現(xiàn)實生活中，學生的表現(xiàn)往往是多面的。要想真正做好、做通學生的思想工作，使其擁有積極向上的世界觀、人生觀，我們就應該通過家訪全方位地了解學生。家訪過程中，指導老師要著重檢查學生的作業(yè)完成情況，進行嚴格督促；另外，要了解學生的興趣愛好，以及在家做家務的表現(xiàn)等方面的情況，若遇到學生經(jīng)常上網(wǎng)等不良行為，要及時與其進行思想溝通，并引導其家長加強監(jiān)督力量。

　　3、假期積極組織學生參加有意義的社會實踐活動

　　漫長的假期，學生無論是在學習方面還是思想方面都容易產(chǎn)生倦怠情緒，此時德育指導老師定期的指導顯得尤其重要。指導老師在假期中要定期檢查小組成員的作業(yè)完成情況（至少10天一次），發(fā)現(xiàn)優(yōu)點要及時表揚，發(fā)現(xiàn)不足，更要加強督促，以保證假期作業(yè)質(zhì)量；另外，為豐富學生的假期生活，防止學生無限制地沉迷于電視、無聊游戲之中，指導老師可根據(jù)村鎮(zhèn)實際情況，組織學生參加有意義的社會實踐活動。

　　活動一：愛我家鄉(xiāng)。通過訪問身邊的人、調(diào)查身邊的事，親身感受家鄉(xiāng)發(fā)生的重大變化，加深小組成員對“村鎮(zhèn)”風土人情的了解，并通過暢談“我為家鄉(xiāng)做點啥”活動，加強

　　學生的家鄉(xiāng)意識，并引導學生為營建美好家鄉(xiāng)做出自己應有的貢獻。

　　活動二：環(huán)保行動。教育小組成員為村鎮(zhèn)的環(huán)境建設(shè)服務，組織學生用實際行動倡導文明，切實開展“我是小小清潔工”活動，為村鎮(zhèn)院落“美容”；并開展“植綠”“護綠”工程，組織小組成員在屋前屋后和村子山坡上種花、植樹，為綠化家鄉(xiāng)、美化家園作貢獻。

　　活動三：愛心行動。敬老愛老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，應有效地組織小組成員到村鎮(zhèn)老年協(xié)會和孤寡老人家中，為他們打掃、清理院落，并為他們做一些其他力所能及的事情，寬慰老人的心。

　　活動四：法制宣傳。假期中，學生若缺少管理，往往容易走向誤區(qū)。為此，假期組織小組成員學習一些法治知識，從而增強他們的法制意識。并在此基礎(chǔ)上，讓學生參與書寫“村鎮(zhèn)宣傳欄”，在鍛煉他們宣傳能力的同時，達到村鎮(zhèn)法制宣傳的目的。

　　活動五：安全教育。通過宣講交通規(guī)則、防火、防觸電、防溺水、防食物中毒等安全知識活動，來增加學生自身的安全知識、增強學生自身的安全防范意識。

　　五、注意事項

　　1、德育指導老師要統(tǒng)計好學生的聯(lián)系方式，具有高度責任心，

　　囑咐學生注意交通安全，實行點名制度。

　　2、平時隨機德育教育與假期教育相結(jié)合。

　　3、每次活動及時做好臺賬。

　　4、總結(jié)經(jīng)驗，寫好德育論文

　　一、指導思想：

　　以““重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以社會主義榮辱觀為導向，以弘揚和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以學會感恩、學會回報為主要內(nèi)容，以團隊組織為載體，通過班隊會、學科教學、讀書征文、歌詠比賽、事跡報告會等形式，開展“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育活動，全面提高學生的道德素質(zhì)，把學生培養(yǎng)成為知恩圖報、立志報國、拼搏向上、道德高尚的社會主義接班人。

　　二、活動目的

　　通過主題教育，要讓學生明白他們是祖國未來的建設(shè)者，必須有過硬的本領(lǐng)，才能報效祖國；要讓學生明白將來的競爭是知識的競爭，必須有豐富的知識，才能立足將來社會；要讓學生明白學生時代是打造基礎(chǔ)，形成良好習慣的關(guān)鍵時期，必須有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，才能為自己的成長奠定良好的基礎(chǔ)；要讓學生明白“知識改變命運”的道理，必須有刻苦學習的熱情，才能實現(xiàn)自己的遠大理想；要讓學生明白幸福不會從天降的道理，必須有吃大苦、耐大勞的拼博精神，才能以優(yōu)異的學習成績報答父母的養(yǎng)育之恩。

　　三、加強領(lǐng)導，健全組織

　　為了將“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育活動開展得有實效，加強對活動的指導和領(lǐng)導，特成立“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育月活動領(lǐng)導小組。

　　組 長：馮壽順

　　副組長：劉學山

　　成 員：

　　陸衛(wèi)林 李金貴 張美德 左猛飛 耿連武 各班主任

　　四、活動安排：

　　（一）宣傳發(fā)動階段（10月8日—10月13日）

　　1、10月11日的升旗儀式舉行全校“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育活動啟動儀式。

　　2、在學校顯眼位置張貼宣傳標語，懸掛橫幅“感恩父母、勵志成才、報效祖國”。

　　4、10月13日前各班出一期以“感恩父母、勵志成才、報效祖國”為主題的黑板報，并組織評比。

　　5、10月8日—10月30日，學校校園廣播電視臺播放感恩系列歌曲。

　　6、10月11日全校下發(fā)“感恩父母、勵志成才、報效祖國”告家長書，向家長宣傳思想及勵志的要求，營造活動氛圍。

　　7、各班通過召開主題班會，使學生認識到開展“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育活動的意義，發(fā)動學生積極參加主題教育活動，明確活動的要求。

　　（二）、主題實施階段（10月14日—10月26日）

　　通過開展各種活動，深化 “刻苦學習、勵志成才、感恩父母、報效祖國”的教育主題，調(diào)動廣大師生參加活動的主觀能動性，形成拼搏向上、你追我趕、奮勇爭先的良好風氣。

　　1、積極開展“五個一”活動。要求全校學生讀一本勵志成才的故事書，出一期勵志主題手抄報。講一個勵志成才的故事，唱一首勵志成才的歌曲，了解一位大師成才經(jīng)歷，通過活動進行專題交流，讓他們心中有榜樣，增強對勵志成才的感性認識。（責任人：團支部、各班主任）

　　2、組織征文評比

　　【范例】

　　背景分析：

　　當代中國具有影響力的教育專家孫云曉說過：“習慣常常決定一個人的成敗。從這個意義上來說，教育的任務就是培養(yǎng)好習慣。在眾多的好習慣中，培養(yǎng)孩子的責任心最重要。”

　　而長期以來，學校教育和家庭教育在應試教育這根指揮棒的指導下有著一些理解的偏差，不少“恨鐵不成鋼”的教師和“望子成龍”的父母心目中“好學生”、“好孩子”的衡量標準就是學習成績，注重智育多，而關(guān)注思想品德、道德素質(zhì)的教育少。不能否認，許多教師在教育過程中，也注重道德知識的灌輸多，對學生情感、意志、行為的培養(yǎng)少，對學生內(nèi)心世界的塑造和自我教育，自我約束能力的培養(yǎng)少。再加上社會上一些不良風氣對學生的影響，導致在我校部分學生中存在著一些不良的表現(xiàn)：自我意識強，自私自利，很少考慮到他人和集體；隨手亂扔亂丟現(xiàn)象突出；對父母長輩沒

　　有禮貌、對同學沒有熱情、對班集體漠不關(guān)心。沒有遠大的理想或目標，易滿足，不求上進，只求得過且過；攻擊性強，抗挫折差，一味追求享受、時髦，卻不肯付出，做事缺乏恒心和毅力。遇事推脫責任，責任感差，事不關(guān)己，高高掛起，嚴于律人，寬于待己……這種種狀況不能不引起我們的思考。當今，無論誰，要想在他將來的本職工作和學習中作出成績，在他所處的環(huán)境中獲得成功，他都必須要有高度的責任感。責任意識是一個人道德素質(zhì)的核心，是人類基礎(chǔ)道德最本質(zhì)的東西。

　　同時要提高學校德育工作的成效，也要從道德中最本質(zhì)、最核心的要素點切入。而抓責任教育就是這個切入點。所以，德育處本學期把 “中學生的責任教育研究”作為新的課題，以培養(yǎng)學生“責任心”為突破口，以切實提高德育工作的針對性和實效性。

　　目標展望：

　　“做負責任的中學生”德育主題活動旨在通過各種方式對學生進行責任教育，努力營造“責任教育”校園文化，在理論、實踐和教育文化上尋找一條切合學校實際的有效提升德育成效的途徑。

　　主題：“讓每一個學生學會負責，讓每一個學生得到發(fā)展”。

　　主題闡述：“讓每一個學生學會負責”，就是以學生的“責任心”為突破口，將學生培養(yǎng)為一個有責任感的人。具體分為：感受現(xiàn)實，確立目標，增強對自己的前途負責；行為規(guī)范，從小事做起，在崗位上體驗對他人的負責；在對“責任”的思考中，堅定對集體的負責；與長輩對話，理解為家庭負責；探究生命的意義，明確對社會責任；走向明天，將自我責任和社會責任融為一體。具體如下：

　　1、學會對自己負責

　　讓學生感受現(xiàn)實，增強學習的責任感。學會珍惜生命，學會健體，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，注意安全，不做無謂的犧牲；愛惜名譽，拾金不昧，不受利誘；學會求知，刻苦學習，立志成才；學會生存，終身努力，不斷完善自己；學會生活，情趣健康，善于調(diào)適自己的心理狀態(tài)，不看色情、迷信的書刊，不進不健康的場所；學會審美，注重儀表，穿戴整潔、樸素大方。

　　2、學會對他人負責

　　培養(yǎng)學生

　　從小事做起，在崗位上體驗對他人的責任。學會尊重他人、敬老愛幼、幫助殘疾人；尊重老師，見面行禮或主動問好；同學之間團結(jié)互助，真誠相待，發(fā)生矛盾做自我批評，不講粗話、臟話，同學間不打架；尊重他人的隱私權(quán)，未經(jīng)他人允許不動用他人物品、不看他人信件和日記；不侵犯他人的合法權(quán)益，不打擾他人學習、工作和休息；惜時守信，答應別人的事一定按時做到，做不到時要表示歉意，借他人錢物要及時歸。

　　3、學會對集體負責

　　要增強集體觀念，積極參加團隊活動、班級組織的文體活動、勞動和社會實踐活動；學會愛護公物，不在黑板、墻壁、課桌、宣傳欄、布告欄等處涂沫刻畫，愛護花草樹木、保持校園整潔優(yōu)美；熱愛學校，珍惜集體榮譽，以主人翁姿態(tài)主動承擔并出色完成各項任務，為集體爭光；學會合作，充分認識到自己在集體中的地位和使命，實現(xiàn)在發(fā)展集體事業(yè)中才能發(fā)展個人；要正確處理集體利益與個人利益的關(guān)系，堅持國家利益、集體利益高于個利益的原則，盡職盡責做好自己應該做的事。

　　4、學會對家庭負責

　　在與長輩對話中，理解對家庭的責任。學會尊重父母正確的意見和教導，經(jīng)常把學習、生活、思想情況告訴父母。外出或到家時，向父母打招呼，未經(jīng)家長同意，不在外住宿。生活節(jié)儉，不攀比，不擺闊氣，不亂花錢，學會并主動承擔力所能及的家務勞動和公益勞動，學會料理個人生活；學會理解、體貼父母長輩，在家庭出現(xiàn)困難時，能主動為父母分憂；成年后要依法履行對家庭的一切義務和責任。體驗對家庭盡責所帶來的愉悅，并把學習與承擔家庭的責任聯(lián)系起來。

　　5、學會對國家、社會負責

　　探究生命的意義，明確對生活的責任。要關(guān)注祖國和人類的命運，讓自己融入社會。遵守國家法律、法令，遵守公共秩序，尊重社會公德，言談舉止符合文明規(guī)范；愛護國家利益，依法行使憲法和法律所賦予的各項權(quán)利和義務；維護國家穩(wěn)定，同一切損害國家利益的現(xiàn)象、言論和行為作斗爭；維護國家安全，嚴守國家機密，發(fā)現(xiàn)危害國家安全行為時應及時向國家安全機關(guān)或公安機關(guān)報告；維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，樹立民族自豪感，自尊心和自信心，遇見外賓，以禮相待，不卑不亢，不做有損人格、國格的事，當國家受到外敵入侵時，要發(fā)揚“國家興亡匹夫有責”的精神，承擔起保衛(wèi)祖國的神圣義務。

　　6、學會對人類賴以生存的自然環(huán)

　　境負責

　　走向明天，將自我責任和社會責任融為一體。學會正確認識人與自然的關(guān)系，努力學習環(huán)境知識，提高環(huán)保技能，遵循自然規(guī)律，善待自然；保護生物，尊重地球上每一個物種的生存權(quán)利，不捕殺野生動物，不踐踏綠地，積極參加植樹造林活動；樹立良好的環(huán)境道德觀念，自覺遵守環(huán)保政策法規(guī)，愛護環(huán)境，科學處理生活垃圾，防止環(huán)境污染，敢于依法制止破壞、污染環(huán)境的行為；維護國際環(huán)境公約，把個人、集體的行為放在整個生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)平衡過程中加以考慮，保證人類發(fā)展的健康、安全和持續(xù)，共筑人類美好家園。

　　“讓每一個學生都得到發(fā)展”，即是每一個學生不求一樣的發(fā)展，但都要發(fā)展；每一個學生不是同步提高，但都要得到提高；每一個學生不必相同的規(guī)格，但都要合格，都是一個有責任感的人。

　　責任教育的開展途徑：

　　對學生的責任教育，必須曉之以理，動之以情，導之以行，而“導之以行”是重要的一環(huán)。具體安排如下：

　　一、加強輿論宣傳，德育處每周都確定一個責任教育的重點，通過國旗下的講話、班隊課、廣播站、黑板報、宣傳欄等陣地的宣傳教育，使學生明白責任的意義，激發(fā)起學生要“做負責任的中學生”的渴望。

　　二、 通過校園、社區(qū)、家庭三個渠道開展豐富多彩的實踐活動，使學生在活動中獲得正確的情感體驗，激發(fā)學生的責任意識，培養(yǎng)學生的責任能力，形成學生的責任行為，從而使學生能健康成長與全面發(fā)展。

　　1. 規(guī)范訓練。規(guī)范訓練，小事做起，培養(yǎng)責任行為。學會勞動，養(yǎng)成勞動習慣，對學生來說也是必須完成的任務。現(xiàn)在的學生，都是獨生子女，家長總在有意無意地忽視對孩子勞動習慣的培養(yǎng)，造成部分孩子勞動能力差，甚至比較懶惰。很多學生對于勞動沒有責任感。班級的值日生和學校值周班級工作，崗位到人、責任到人、先從身邊的一點一滴小事做起，從節(jié)水、節(jié)電、講衛(wèi)生、愛勞動、保護環(huán)境開始，使學生在負責中自覺地擔負起推動社會進步的責任。

　　2.學生論壇。發(fā)動學生針對各種不文明、不健康的現(xiàn)象與行為發(fā)表評論，提高學生識別是非的能力，讓學生在實踐中進行自我教育、自我認識、自我完善。開展《我們因負責而可愛》、《責任在我心中》、《我們在負責中成長》等主題的國旗下講話，使責任教育起到潛移默化的作用。

　　3.讀書節(jié)活動。書是人類進步的階梯，書是啟迪學生“責任”的良師益友。古今中外，多少仁人志

　　士，他們的精神氣節(jié)令人贊嘆不已，歸結(jié)起來，都源于高度的責任。在書海中，能提高學生對責任的認識、激發(fā)責任在內(nèi)心的升騰。為此，我們藍青學校首屆校園讀書節(jié)活動本學期啟動。在讀書活動中，促進和提高學生對責任的理解和掌握，達成了德育活動對道德情感的陶冶功能。

　　4、責任之星評比。每半學期每班評出“責任之星”。 同時，照片與先進事跡及時通過櫥窗展示出來，為其他學生樹立生活中的榜樣。學生在評價過程中進行自我教育，即由“他律”逐步轉(zhuǎn)向“自律”。

　　5、積極引導學生參與校園環(huán)境建設(shè)，每班在班主任的帶領(lǐng)下自己認領(lǐng)校內(nèi)衛(wèi)生區(qū)，負責衛(wèi)生區(qū)的整潔。

　　6.學生會組織簽名活動。在導行上，開展 “愛學校愛班級愛自己從身邊的小事做起 向不文明行為告別”簽名活動，從根本上促使學生從身邊的一點一滴做起，從自身的良好衛(wèi)生習慣做起，為良好的校園環(huán)境出一份力、盡一份心。

　　7. 愛心活動。開展愛集體、愛他人的獻愛心活動，三月份舉行“弘揚雷鋒精神，做有責任中學生”系列活動。五月份紀念汶川大地震兩周年活動。

　　8.專題報告會。組織法制報告會，讓學生了解責任的重要。

　　9. 匯編《在服務中陶冶美好的心靈——好人好事》集，用先進的事跡教育學生.

　　10.社會實踐活動。六一節(jié)組織初一學生到社會實踐活動基地（天宮莊園）開展責任教育專題實踐活動。

　　11. 開展社會調(diào)查，明確責任之重。鼓勵同學們走向社會，調(diào)查

　　各行各業(yè)中有關(guān)責任的典型事例。

　　12. 定期舉辦家長學校，召開家長會，加強家教指導工作，密切家校聯(lián)系，向家長宣傳加強責任教育的意義及其具體要求，比如建議家長：在家庭生活中，要教育學生做自己力所能及的事，如搞清潔，做簡單飯菜等。然后讓學生通過勞動體驗一下勞動的快樂。并把這方面的內(nèi)容列入到家校聯(lián)系中，使學校教育與家庭教育同步，形成合力。

　　13. “責任”主題班會觀摩活動。

　　總之，責任教育將貫徹本學期所有德育活動，希望通過開展喜聞樂見、樂于學生接受的活動，使責任真正成為學生的一種行為習慣，成為學生生命的有機部分，與成長和使命同行。

　　為進一步貫徹落實市、區(qū)關(guān)于創(chuàng)建“兩型”學校工作精神，動員全體師生及家長積極參與“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”社會建設(shè)，促進學校持續(xù)快速發(fā)展，按照市、區(qū)統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，特制定如下德育活動方案。

　　一、指導思想

　　以黨的xx大精神和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“兩型社會”建設(shè)要求，以強化節(jié)約資源和保護環(huán)境意識為主線，以開展創(chuàng)建“兩型”學校為動力，加強教育宣傳，倡導節(jié)約環(huán)保，厲行節(jié)約，提高認識水平，促進學生“兩型”理念內(nèi)化，形成勤儉節(jié)約的良好習慣和保護環(huán)境的責任意識，充分發(fā)揮學校在“兩型社會”建設(shè)中的表率與輻射作用，為創(chuàng)建“兩型社會”做出積極貢獻。

　　二、創(chuàng)建主題

　　創(chuàng)建“兩型”學校，培育高素質(zhì)人才。

　　三、創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組

　　組 長：陳亞明

　　組 員：楊 菲、胡海超、董文飛、彭 沖

　　四、活動安排

　　1、成立學校創(chuàng)建工作德育活動領(lǐng)導小組。在德育校長牽頭領(lǐng)導下，政教處、團委各負其責，明確分工，精心組織，確保德育創(chuàng)建活動順利開展。

　　2、制定學校創(chuàng)建德育活動方案。在學校德育管理中，結(jié)合校園仁愛文化建設(shè)與文明創(chuàng)建工作，積極摸索節(jié)約、環(huán)保的能力培養(yǎng)與活動實施的特色。

　　3、搞好學習宣傳動員。充分發(fā)揮學校廣播站、校園網(wǎng)、班會、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳兩型理念，培養(yǎng)“節(jié)約資源、保護環(huán)境”的意識，營造建設(shè)兩型學校的良好氛圍。團委充分抓好團員在“兩型”學校創(chuàng)建中的模范帶頭作用，通過團校、團員活動進行團員“兩型”意識教育。

　　1）召開班主任會培訓、宣講班級“兩型”創(chuàng)建教育管理要求。

　　2）利用國旗下演講廣泛動員，號召全校師生積極投入“

　　兩型”創(chuàng)建活動。

　　3）通過校園廣播電臺、校園網(wǎng)宣傳“兩型”社會建設(shè)基本內(nèi)容。

　　4）組織班會觀摩活動，開展主題宣傳教育，加強文明禮儀，節(jié)約、環(huán)保意識的教育。

　　5）組織黑板報、小報、宣傳專刊主題宣傳展評活動。

　　6）組織青年志愿者開展社會實踐宣傳和“兩型”創(chuàng)建示范崗活動。

　　7）組織學生開展陽光一小時體育鍛煉，開展冬季拔河、三跳比賽。

　　8）擬定、發(fā)放給全體家長的公開信。

　　【范例】----

　　一、指導思想　　以“”和“以德治國”的思想為指導，以《公民道德建設(shè)實施綱要》為依據(jù)，在全體師生中深入開展愛心、誠信、責任心教育活動，進一步激發(fā)全校師生發(fā)揚誠信品德和誠信精神，樹立責任心，切實提高全校師生基本道德素養(yǎng)和教師的職業(yè)道德素質(zhì)，優(yōu)化環(huán)境，促進精神文明建設(shè)，深化孝心教育，推進素質(zhì)教育，樹立學校新形象。二、活動步驟及要求（一）宣傳發(fā)動階段（2月－3月）　1、建立愛心、誠信、責任心教育領(lǐng)導小組，明確分工，落實責任。為保證活動的順利進行，建立學校、社會、家庭三結(jié)合教育領(lǐng)導小組，成員由學校黨、政、工團隊組織負責人和社區(qū)、家長代表組成，根據(jù)各成員代表的身份和職能進行明確分工，落實責任，加強考核。2、召開全校師生大會，布署學校教育活動實施方案，各年級根據(jù)自己的實際，制定特色活動計劃。3、學校發(fā)放關(guān)于開展“誠信回歸，學做真人”手拉手活動的倡議書，送到全校師生、家長、社區(qū)代表人手一份。并組織學生送給手拉手學校——內(nèi)蒙古扎蘭屯興化小學和永和鎮(zhèn)小，和手拉手朋友一起開展這項活動。4、通過小星星電視臺、黑板報等多個陣地大張旗鼓地宣傳開展愛心、誠信、責任心教育的重要意義、基本內(nèi)容和要求，營造道德教育的良好氛圍。（二）教育活動實踐階段（4月－11月）1、在教育活動中，要有針對性和實效

　　性，根據(jù)不同的對象分層次地開展相應的教育活動。2、愛心、誠信、責任心教育活動與學校行風建設(shè)相結(jié)合。開展這項活動，教師率先垂范。切實加強教師隊伍的師德建設(shè)，開展“十要、十不”活動。要求教師要熱愛事業(yè)，不熱衷家教；要尊重家長，不高傲自恃；要尊紀守法，不違規(guī)違紀；要為人師表，不有損形象；要勤學樂教，不故步自封；要誠信待人，不陽奉陰違；要移風易俗，不賭博迷信；要樂于奉獻，不計較名利。通過“十要、十不”活動的教育，切實加強教師隊伍的師德建設(shè)，同時結(jié)合“五愛”教育、集體主義教育、社會公德教育、家庭美德、個人品質(zhì)等教育落實《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，要求教師不僅在學校里堅持教書育人，為人師表，而且在家庭里、社會上時時、事事、處處都要為人師表，全方位樹立教師的新形象。

　　3愛心、誠信、責任心教育活動與學校的孝心工程相結(jié)合。在學生中廣泛而深入地開展“做孝星，爭三好”活動。號召學生在學校做一個好學生、在家里做一個好孩子、在社會做一個好少年，通過活動，讓學生把孝心獻給父母，把愛心獻給社會，把忠心獻給祖國，把誠信留給自己，使全校學生能夠講文明，懂禮貌，遵紀守法，誠實守信，在德、智、體、美、勞等方面不斷得到發(fā)展。（三）總結(jié)評比階段（12月）　　我們將今年的愛心、誠信、責任心教育活動情況（包括所取得的主要成績和存在的問題）加以全面總結(jié)，加強各班級的考核。結(jié)合年終評優(yōu)工作，評出愛心、誠信、責任心教育活動中的“標兵”和“先進班級”，并給予相應的獎勵，使這一教育活動持續(xù)、深入地開展下去。三

　　活動內(nèi)容⑴文明禮貌教育，文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。⑵遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學校的各種紀律，培養(yǎng)遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。⑶真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠地理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教

　　育，建立和諧的人際關(guān)系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。⑷愛心幫困的教育。富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過愛心幫困教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗。⑸言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說和做相一致，對自己、對家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。⑹誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內(nèi)容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我教育和自我完善的意識。（7）孝心教育。以孝父母、敬長輩、揚公德、做孝星為目標，以孝敬課、孝敬日為陣地，以班級的名義給家長送上生日的禮物等生動活潑的活動對學生進行孝心教育。�ニ�

　　具體安排：二月份

　　1節(jié)約壓歲錢，我為興華獻愛心

　　2行為規(guī)范公益廣告大賽三月份1春天的聚會花卉展2

　　“學雷鋒，揚公德”文明大行動3“慶三八，獻孝心”系列活動4班主任沙龍“讓學生學會愛”5“誠信回歸，學做真人”手拉手活動的倡議書四月份

　　1“學《三經(jīng)》，做文明人”系列活動

　　2“尋找革命烈士的足跡”清明祭掃活動

　　3“我是環(huán)保小衛(wèi)士”遠足活動

　　4

　　“讀《真好》叢書，做真好兒童”讀書活動

　　5班主任沙龍“讓學生擁抱誠信”五月份

　　1團員教師愛心幫困活動。

　　2第二屆孝文化節(jié)系列活動

　　3“獻孝心，揚公德”廣場文藝匯演

　　4班主任沙龍“讓學生懂得責任”六月份

　　1道德教育講座

　　2“校十佳孝星”、“新三好學生”表彰會七、八月份1“爭做誠信小模范”假日小隊活動2“我和興華少兒手拉手”夏令營活動九月份1新學期

　　承諾活動2“老師，您辛苦了”教師節(jié)慶祝活動3“我與誠信同行”演講比賽十月份1頌歌獻祖國活動2老少同樂慶祝活動十一月份1

　　“愛心、誠信、責任心”征文比賽2

　　“愛心、誠信、責任心”小報比賽。十二月份1“愛心、誠信、責任心”故事比賽2總結(jié)表彰。評比“誠信小模范”“愛心小天使”等五、活動領(lǐng)導小組組長：孫文軍副組長：劉亞萍