專題活動(dòng)方案4篇

　　為進(jìn)一步鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，推動(dòng)我區(qū)教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“講規(guī)矩、樹正氣、做表率”，不斷提升教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)能力，經(jīng)中心校教育支部研究，決定在陽(yáng)城教育系統(tǒng)開展“講規(guī)矩、樹正氣、做表率”專題教育活動(dòng)。具體方案制定如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以十八大、十八屆三中四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，圍繞“講規(guī)矩、樹正氣、做表率”的主題，深入開展專題教育活動(dòng)，著力增強(qiáng)全市教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的規(guī)矩意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，弘揚(yáng)清風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決一批在服務(wù)大局、工作作風(fēng)、工作效率、廉潔自律等方面存在的突出問(wèn)題，不斷提升全市教育系統(tǒng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)基層、服務(wù)師生的能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　活動(dòng)從xx年4月25日開始，到6月30日結(jié)束。

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　中心校:袁

　　校園長(zhǎng)：牛

　　四、方法步驟

　　第一環(huán)節(jié)：學(xué)制度、講規(guī)矩（4月25日至5月10日）

　　1.開展“學(xué)文件”活動(dòng)。各單位根據(jù)陽(yáng)城教育系統(tǒng)“講規(guī)矩、樹正氣、做表率”專題教育活動(dòng)方案，結(jié)合自身工作實(shí)際，制定本單位的活動(dòng)方案，確保活動(dòng)實(shí)效。并自行組織集中學(xué)習(xí)十八大、十八屆三中四中全會(huì)，系列重要講話精神，尤其是將《把守規(guī)矩講規(guī)矩?cái)[在更加重要的位置》、《沒(méi)有督查就沒(méi)有落實(shí)》文件作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。集中學(xué)習(xí)后，活動(dòng)對(duì)象撰寫1篇心得體會(huì)上交中心校“講規(guī)矩、樹正氣、做表率”專題教育活動(dòng)辦公室。

　　活動(dòng)時(shí)限：4月30日前。

　　2.開展“學(xué)制度”活動(dòng)。 各單位重點(diǎn)學(xué)習(xí)《xx市教育體育局規(guī)章制度匯編》一書相關(guān)制度，以及陽(yáng)城中心校自行制定的考勤、考核、學(xué)習(xí)、教研等制度。

　　活動(dòng)時(shí)限：5月10日前。

　　3.開展“上黨課”活動(dòng)。支部書記袁以“講規(guī)矩、樹正氣、做表率”為主題，結(jié)合本單位（學(xué)校）實(shí)際，給全體黨員干部上一節(jié)專題黨課。

　　活動(dòng)時(shí)限：5月10日前。

　　第二環(huán)節(jié)：揚(yáng)正氣、樹行風(fēng)（5月11日至5月31日）

　　1.觀看主題教育片。中心校組織觀看《周四個(gè)晝夜》、《蘇聯(lián)亡黨亡國(guó)20年祭》、《軟軟的信》、《毛主席貼身警衛(wèi)王訪談》、《大山深處的保爾》、《茉莉花開》、《山村里的夫妻校》、《擇高而立 與愛(ài)同行》、《播撒耕耘心 桃李漫山紅》等影像資料。至少觀看1部影片，觀看后，活動(dòng)對(duì)象撰寫1篇心得體會(huì)上交中心校活動(dòng)辦。

　　活動(dòng)時(shí)限：5月20日前。

　　2.開展交流活動(dòng)。各學(xué)校班子成員要圍繞“怎樣為學(xué)校師生提供服務(wù)”這一主題開展大討論活動(dòng)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，選樹一批業(yè)務(wù)精湛、堅(jiān)守一線、扎根農(nóng)村、教壇新秀等優(yōu)秀典型，并利用報(bào)告會(huì)、交流會(huì)等形式加大典型宣傳力度，進(jìn)一步提升教育形象。每校選出1-2名先進(jìn)典型，形成書面典型材料交中心校活動(dòng)辦。

　　活動(dòng)時(shí)限：5月20日前。

　　3.撰寫剖析材料。活動(dòng)對(duì)象對(duì)照“四個(gè)主義”（郭列舉的自由主義、分散主義、好人主義、個(gè)人主義）方面問(wèn)題，逐人逐項(xiàng)撰寫剖析材料，并形成高質(zhì)量的分析檢查報(bào)告，報(bào)送中心校活動(dòng)辦。

　　活動(dòng)時(shí)限：5月31日前。

　　第三環(huán)節(jié)：強(qiáng)黨性、做表率（6月1日至6月30日）

　　1.制定整改方案。每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要制定出個(gè)人的整改落實(shí)方案，明確整改事項(xiàng)和完成時(shí)限，對(duì)照方案抓整改。

　　活動(dòng)時(shí)限：6月10日前。

　　2.開展“三問(wèn)三帶頭”活動(dòng)。在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“帶頭進(jìn)分包學(xué)校、帶頭進(jìn)分包教研組、帶頭進(jìn)課堂”活動(dòng)，并深入基層“問(wèn)學(xué)校發(fā)展瓶頸、問(wèn)教師關(guān)切問(wèn)題、問(wèn)學(xué)生發(fā)展需求”實(shí)地調(diào)研，并與學(xué)校班子成員、教師談心談話，切實(shí)增強(qiáng)黨員干部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力和水平。

　　活動(dòng)時(shí)限：6月20日前。

　　3.開展“教育系統(tǒng)環(huán)保志愿者公益活動(dòng)”。中心校組織黨員志愿者服務(wù)隊(duì)，自愿報(bào)名到景區(qū)開展義務(wù)撿拾垃圾活動(dòng)，各單位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加志愿者服務(wù)行動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮好表率作用，保證活動(dòng)的實(shí)效。

　　活動(dòng)時(shí)限：6月20日前。

　　4.參加全市教育系統(tǒng)“講規(guī)矩、樹正氣、做表率”研討交流會(huì)。由袁校長(zhǎng)做專題活動(dòng)負(fù)責(zé)人發(fā)言，交流專題教育活動(dòng)的心得體會(huì)。發(fā)言不超過(guò)10分鐘。

　　活動(dòng)時(shí)限：6月30日前。

　　5.舉辦演講比賽。由各單位選送優(yōu)秀代表，中心校組織“講規(guī)矩、樹正氣、做表率”演講比賽，推薦1-2名選手參加局演講。

　　活動(dòng)時(shí)限：6月30日前。

　　6.制定權(quán)責(zé)清單。中心校和各校長(zhǎng)要制定出個(gè)人的崗位權(quán)責(zé)清單，確保每個(gè)崗位和每名同志都按清單辦事、按規(guī)矩辦事。

　　活動(dòng)時(shí)限：6月30日前。

　　五、相關(guān)要求

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，中心校成立專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由中心校書記、校長(zhǎng)袁任組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公地點(diǎn)設(shè)在局活動(dòng)辦，韓宏濤同志任活動(dòng)辦主任，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)等各項(xiàng)工作。

　　（二）堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。各單位要充分認(rèn)識(shí)開展活動(dòng)的重要意義，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，重點(diǎn)整治當(dāng)前在部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的疏于學(xué)習(xí)、不思創(chuàng)新的“懶”風(fēng)；無(wú)視團(tuán)結(jié)、工作散漫的“散”風(fēng)；軟弱無(wú)力、應(yīng)付推托的“軟”風(fēng)；不思進(jìn)取、無(wú)力作為的“庸”風(fēng)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升服務(wù)水平，樹立良好形象。

　　（三）創(chuàng)新活動(dòng)載體。學(xué)校要堅(jiān)持在活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的總體安排下，結(jié)合各自實(shí)際，積極探索、大膽實(shí)踐、豐富內(nèi)容、創(chuàng)新載體，科學(xué)制定方案，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，做到活動(dòng)與工作兩不誤、雙促進(jìn)；要大力宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)推廣，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)及時(shí)表彰，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍，不斷把活動(dòng)引向深入。

　　（四）加強(qiáng)督查督導(dǎo)。中心校活動(dòng)辦將加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)開展情況的督促檢查，采取定期督查、隨機(jī)抽查等方式，及時(shí)、全面掌握活動(dòng)開展情況，堅(jiān)決防止走形式、走過(guò)場(chǎng)、不深入，并將督促檢查情況納入年終績(jī)效考核內(nèi)容，確保活動(dòng)成效。學(xué)校要根據(jù)活動(dòng)安排，做好階段總結(jié)，并于每一環(huán)節(jié)結(jié)束的當(dāng)日將活動(dòng)總結(jié)上報(bào)中心校活動(dòng)辦。

　　活動(dòng)辦地址：中心校辦公室

　　聯(lián)系方式：629

　　一、指導(dǎo)思想

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。通過(guò)本次“課堂教學(xué)研究月”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)“課堂教學(xué)”的研究實(shí)踐，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，把新的教育理念應(yīng)用到課堂教學(xué)之中，達(dá)到“2個(gè)落實(shí)”，即落實(shí)課堂訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)過(guò)程管理，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、研究目的

　　1.通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，研究教師課堂教學(xué)行為，研究如何落實(shí)三維目標(biāo)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　2.通過(guò)年級(jí)組說(shuō)課、聽課、評(píng)課，教研組示范，探索校本、組本研訓(xùn)模式，落實(shí)課堂訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)過(guò)程管理，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，。

　　3.通過(guò)開放課堂，提高課堂教學(xué)的透明度。

　　三、研究重點(diǎn)

　　1.研究課堂教學(xué)行為：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、提問(wèn)（過(guò)渡）設(shè)計(jì)、問(wèn)題預(yù)設(shè)、資源捕捉及課堂訓(xùn)練等

　　2.研究落實(shí)三維目標(biāo)：知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　教導(dǎo)處策劃，各學(xué)科分管與教研組長(zhǎng)共同組織，全體教師共同參與。

　　活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：彌得璽

　　副組長(zhǎng)：郝建平

　　組員：劉春年、賈軍會(huì)、李斯賢、

　　蔡風(fēng)鈴、張燕燕、史春英、

　　徐  林、楊淑麗、昔紅梅

　　五、活動(dòng)安排和具體要求

　　本次教學(xué)月分四個(gè)階段：

　　準(zhǔn)備階段、實(shí)踐階段、展示交流、總結(jié)表彰

　　第一階段：準(zhǔn)備階段 4月7日——4月10日（第七周）

　　1.安排本次活動(dòng)。

　　2.召開年級(jí)組會(huì)議，說(shuō)課。

　　第二階段：實(shí)踐階段4月12日——4月25日（八九周）

　　1.醞釀研究課題、內(nèi)容。年級(jí)組研究主題、內(nèi)容的確定可針對(duì)教育教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，以年級(jí)組同學(xué)科同講一節(jié)課為活動(dòng)內(nèi)容，可結(jié)合新教師的成長(zhǎng)需求，可結(jié)合教研組課題研究。整合多元因素，形成模塊式、結(jié)構(gòu)式的研究?jī)?nèi)容。

　　2.每個(gè)教師寫出一份翔實(shí)的教學(xué)案例；

　　3.組內(nèi)磨課。在教師個(gè)體備課基礎(chǔ)上年級(jí)組開展集體說(shuō)課、備課活動(dòng)，豐富完善課前預(yù)設(shè)，使教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與教學(xué)目標(biāo)落實(shí)相匹配，便于聽課對(duì)比。

　　4.聽課評(píng)課。聽課注重教師語(yǔ)言和對(duì)學(xué)生提問(wèn)的回應(yīng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程和方法的獲取，注重教師對(duì)課堂生成資源的捕捉回應(yīng)，注重教學(xué)過(guò)程中教師的機(jī)智和創(chuàng)新，注重課堂教學(xué)訓(xùn)練的落實(shí)情況，注重教學(xué)效果的測(cè)評(píng)。評(píng)課注重解剖教學(xué)中的亮點(diǎn)和存在的問(wèn)題，注重教師的語(yǔ)言素養(yǎng)和課堂情感，注重課的反思重建。

　　5.推展示課。各年級(jí)組推薦一節(jié)展示課，展示教研組研究主題、研究過(guò)程及研究成果。

　　第三階段：展示交流4月26日——4月30日（第十周）

　　1.      展示準(zhǔn)備。各教研組對(duì)展示課進(jìn)行集體備課、教學(xué)、研討。

　　2.展示交流。

　　（1）課前組長(zhǎng)進(jìn)行教研組研究主題、研究過(guò)程、展示課教學(xué)設(shè)想、預(yù)期目標(biāo)陳述。

　　（2）執(zhí)教老師進(jìn)行教學(xué)展示

　　（3）一人主評(píng)，集體評(píng)議

　　3.評(píng)課。

　　（1）教研組長(zhǎng)、執(zhí)教教師寫出個(gè)人翔實(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教案和教學(xué)反思。

　　（2）評(píng)課要求做到“三點(diǎn)”，即：找到一個(gè)亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)疑點(diǎn)、獻(xiàn)上一個(gè)金點(diǎn)。

　　第四階段：總結(jié)表彰5月

　　1.活動(dòng)總結(jié)。教師、教研組長(zhǎng)、學(xué)校分層總結(jié)。教師結(jié)合本次活動(dòng)選擇某一專題（如：課堂教學(xué)行為、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)、教學(xué)研究主題、教師的語(yǔ)言藝術(shù)、校本研訓(xùn)、教師專業(yè)成長(zhǎng)等）撰寫一篇論文或案例。教研組長(zhǎng)結(jié)合本次活動(dòng)撰寫教學(xué)研究、教師成長(zhǎng)的心得體會(huì)及今后組本教研的設(shè)想。

　　2.評(píng)選表彰。本次活動(dòng)設(shè)以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　合作共進(jìn)獎(jiǎng)（年級(jí)組）

　　教學(xué)能手獎(jiǎng)（展示課老師）

　　優(yōu)秀案例獎(jiǎng)（最優(yōu)案例獲得者）

　　五、活動(dòng)要求

　　1、各年級(jí)組長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，結(jié)合各自的具體情況，確定本年級(jí)各學(xué)科所講內(nèi)容，并安排好教師授課時(shí)間、評(píng)課時(shí)間；

　　2、保級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要按時(shí)到位，做好個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、落實(shí)工作；

　　3、年級(jí)組內(nèi)上課、聽課要求全體教師參加，并結(jié)合評(píng)課評(píng)出確實(shí)能代表本組水平的課堂教學(xué)參與校級(jí)教學(xué)能手評(píng)選；

　　4、各年級(jí)組的推薦課及最終的評(píng)選結(jié)果要納入到年級(jí)組長(zhǎng)期末量化考核之中；

　　5、為了避免活動(dòng)與教學(xué)常規(guī)的沖突，將聽課均安排在每天的早自習(xí)，要求同組同學(xué)科教是全部參與；

　　6課堂教學(xué)的評(píng)選主要以課堂訓(xùn)練的落實(shí)情況作為主要標(biāo)準(zhǔn)，課后聽課教師要采取一定的方法進(jìn)行檢測(cè)；

　　7、全體教師要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，校級(jí)示范課學(xué)校將授予“校級(jí)教學(xué)能手”稱號(hào)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，并作為上一級(jí)課堂教學(xué)參賽的人選記入學(xué)校檔案。

　　.4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　安全重于泰山，安全關(guān)乎社稷，“不繃緊安全的弦，就奏不出和諧的調(diào)”。校園安全關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作能否正常開展，它的責(zé)任重于泰山，必須長(zhǎng)抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。xx年我校仍以提高全體師生的安全意識(shí)為主旨，以避免各類事故的發(fā)生為目標(biāo)，堅(jiān)決杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責(zé)任事故，消除學(xué)校的安全隱患，努力營(yíng)造一個(gè)安定有序、文明和諧和的校園環(huán)境。

　　二、會(huì)議時(shí)間：4月10日晚上6:30

　　三、會(huì)議程序：

　　1、童校長(zhǎng)作重要講話

　　2、簽訂層層安全責(zé)任狀：

　　①    校長(zhǎng)與各分管副校長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀：孫

　　②    分管副校長(zhǎng)與各科室簽訂安全責(zé)任狀：校務(wù)辦（王）  德育處 (仇)

　　教導(dǎo)處 (孫心法)  總務(wù)處 (張帆)

　　③校長(zhǎng)與班主任、年級(jí)組長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任狀： 鄭 

　　許（城南）   勵(lì)（城南）

　　④分管副校長(zhǎng)與課任教師、后勤人員簽訂安全責(zé)任狀： 戴（城南）

　　3、教育局領(lǐng)導(dǎo)作重要指示

　　四、其他安排：

　　1、責(zé)任狀印發(fā)：陳

　　2、橫幅場(chǎng)地布置：徐

　　3、攝影：    張

　　4、信息報(bào)道：胡

　　五、注意事項(xiàng)：

　　1、xx校區(qū)教師按學(xué)校安排的座位表就坐。城南校區(qū)教師分坐在兩側(cè)位置。

　　簽訂安全責(zé)任狀的代表們請(qǐng)?jiān)谇芭庞覀?cè)位置就坐。

　　2、除上臺(tái)簽訂安全責(zé)任狀的代表外，其他教師在會(huì)后簽訂責(zé)任狀，并統(tǒng)一交給年級(jí)組長(zhǎng)，由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一上交到德育處辦公室。

　　xx學(xué)校

　　、4、5

　　根據(jù)嘉興市教育局《關(guān)于開展第六屆中小學(xué)防溺水專項(xiàng)教育活動(dòng)的通知》嘉教辦安〔〕59號(hào)）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定今年的學(xué)生防溺水專題教育活動(dòng)方案如下：　　

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)　　

　　以學(xué)校綜治工作辦公室為工作機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)全面指導(dǎo)，分管安全副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作部署，以教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、共青團(tuán)、大隊(duì)部負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)為組員，帶領(lǐng)和協(xié)調(diào)全體教職員工做好本次專題教育工作。　　

　　二、活動(dòng)主題：預(yù)防溺水、幸福千萬(wàn)家。　　

　　三、活動(dòng)時(shí)間：　xx年4月30日　至　10月31日　　　

　　四、活動(dòng)安排： 　　

　　（一）組織一次專題講話。學(xué)校利用周一升旗儀式，組織一次專題講話，突出“預(yù)防溺水、幸福千萬(wàn)家”的主題，以營(yíng)造濃厚的校園防溺水宣傳教育氛圍。（綜治室）　　

　　（二）掛一條“預(yù)防溺水、幸福千萬(wàn)家”橫幅。組織一次全校學(xué)生簽名活動(dòng)，并將簽名橫幅在校內(nèi)醒目位置長(zhǎng)期懸掛，以時(shí)刻警示學(xué)生勿私自下水。（綜治室、總務(wù)處）　　

　　（三）召開一次主題班會(huì)。讓學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時(shí)應(yīng)如何處置、如何自救互救等。（教科室、德育處）　　

　　（四）組織好防溺水教育家長(zhǎng)會(huì)。各年級(jí)要通過(guò)召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，充分利用局安全辦轉(zhuǎn)發(fā)的防溺水課件、舞臺(tái)劇等資料，向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防溺水相關(guān)知識(shí)，不斷加深學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)預(yù)防溺水工作重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子的監(jiān)管意識(shí)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體、緊密聯(lián)系、齊抓共管的預(yù)防溺水工作格局。家長(zhǎng)會(huì)務(wù)必在　5月20日前　召開完畢，并將本年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)照片發(fā)總務(wù)處備案。（教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、年級(jí)組）　　

　　（五）出一期預(yù)防溺水教育的黑板報(bào)。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí)。各班開辟專欄，明確要求學(xué)生必須做到以下六個(gè)不準(zhǔn):（德育處）　　

　　1.不準(zhǔn)在上（放）學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時(shí)段在未經(jīng)父（母）親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河（塘）游泳；　　

　　2.不準(zhǔn)擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下河（塘）游泳；　　

　　3.不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳；　　

　　4.不準(zhǔn)到無(wú)安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；　　

　　5.不準(zhǔn)擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮；　　

　　6.不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。　　

　　（六）簽訂一份家校防溺水安全承諾書。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，通過(guò)簽訂承諾書的形式向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生應(yīng)遵守的事項(xiàng)等，請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。安全承諾書一式兩份，學(xué)生及家長(zhǎng)留存一份，學(xué)校存檔一份。承諾書的簽訂率務(wù)求達(dá)到100％。（教導(dǎo)處）　　

　　（七）設(shè)立一個(gè)警示牌。各學(xué)校要從　4月29日起　至放暑假日止，在學(xué)校大門入口位置，設(shè)立一塊全市統(tǒng)一內(nèi)容的警示牌，提示、告誡學(xué)生嚴(yán)禁私自下河游泳、預(yù)防溺水事故發(fā)生。（總務(wù)處）　　

　　（八）強(qiáng)化“學(xué)生安全千萬(wàn)家”活動(dòng)的開展。各班要認(rèn)真對(duì)在校的外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童家庭進(jìn)行排查，摸清底數(shù)，分片包干，結(jié)合期末家訪，在6月底前完成對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童走訪，并做好走訪記錄，確保走訪率達(dá)100%。（教導(dǎo)處）　　

　　（九）定期發(fā)送防溺水警示短信。各班要利用校訊通平臺(tái)，至少每?jī)芍埽ò嗉?jí)單周發(fā)，學(xué)校雙周發(fā)）向家長(zhǎng)發(fā)送一次防溺水警示短信，節(jié)假日（特別是暑期）要增加發(fā)送頻次，提醒家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全監(jiān)管職責(zé)，確保學(xué)生健康安全。（綜治室、教導(dǎo)處）　　

　　（十）開展一次教師防溺水教案評(píng)選活動(dòng)。結(jié)合本地區(qū)、本校教育的實(shí)際需要，全體教師積極參與，不限教案形式，不限具體內(nèi)容，既展示教師的才能，更推動(dòng)防溺水教育的深入。各年級(jí)組推薦2份電子稿　5月31日前　發(fā)教科室。（教科室、年級(jí)組）　　

　　五、工作要求　　

　　（一）提高工作意識(shí)，切實(shí)把各項(xiàng)安全措施落到實(shí)處。各年段組要切實(shí)提高對(duì)做好防溺水事故重要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真調(diào)查分析本班存在的問(wèn)題，對(duì)了解到的突出問(wèn)題可上報(bào)綜治室備案。　　

　　（二）加強(qiáng)宣傳，不斷提高學(xué)生安全意識(shí)。要以宣傳游泳安全常識(shí)為重點(diǎn)，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)、放學(xué)前一分鐘教育、班級(jí)展示臺(tái)、班級(jí)黑板報(bào)等多種形式，廣泛、深入地對(duì)廣大師生進(jìn)行防溺水教育，積極宣傳，營(yíng)造氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。