全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文（精選25篇）

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇1

　　現(xiàn)今社會的職場變幻莫測，雖然有無數(shù)機(jī)會，職場競爭壓力也是很大的。將自己培養(yǎng)成為一個專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，適應(yīng)公司高速發(fā)展的員工，其重要性不言而喻。在平日工作中對自我進(jìn)行測定、分析、總結(jié)，確定計(jì)劃目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出行之有效的安排。達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)，為自己訂下工作計(jì)劃，籌劃未來。加入狼海公司有半年多的時間，接下來的工作中，我應(yīng)該培養(yǎng)自己的管理能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神。

　　一、自身能力建設(shè)

　　1.加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的新東西運(yùn)用到工作中去，在工作中不斷的實(shí)踐和總結(jié)。

　　2.學(xué)會思考在工作中遇到的問題自己多想多問，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問題。

　　3.態(tài)度決定一切，端正自己的工作態(tài)度。

　　4.在工作中學(xué)會換位思考，站在公司的立場和同仁的立場上思考問題

　　5.文明形為，禮貌用語。見到公司的同仁基本的禮貌要有。

　　6.勇于展現(xiàn)自己，抓住機(jī)遇把握機(jī)遇。

　　7.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之;對大家做的好的地方加以學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力。

　　8.階段性目標(biāo)，完成本月公司制訂的100萬目標(biāo)。

　　9.每月寫工作總結(jié)，總結(jié)上個月有什么好的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

　　二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　1.根據(jù)每個人的工作職責(zé)安排大家的工作，完成公司制訂的銷售業(yè)績。

　　2.努力促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，讓大家保持積極的工作態(tài)度，努力完成工作目標(biāo)。

　　3.大家在工作中做的好的地方給予鼓勵，做的不好的地方指出來，讓大家去修改，把工作更好的完成。

　　4.積極與其它小組進(jìn)行工作交流。

　　5.打破慣性思維，在工作中要創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)共贏。

　　三、管理建設(shè)

　　1.加強(qiáng)自身的專業(yè)技術(shù)水平和管理方面的能力

　　2.績效和考核方案帶大家學(xué)習(xí)，讓外推人員知道考核哪幾個方面，每個方面具體實(shí)施要求是什么;每個月小組完成目標(biāo)公開化。

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇2

　　現(xiàn)代教師不僅要具備較高的思想覺悟、良好的道德品質(zhì)、科學(xué)的人生觀、崇高的敬業(yè)精神等思想素質(zhì)外，還應(yīng)具備現(xiàn)代教育理念、合理的知識結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的能力素質(zhì)、健康的心理和完美的人格魅力，更應(yīng)該通過不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)，充實(shí)和更新知識，提高自身的專業(yè)水平和能力。 在教學(xué)實(shí)踐方面的加強(qiáng)，任何理論都是用以指導(dǎo)實(shí)踐的，只有通過不斷的實(shí)踐，才能更快更有效的提高自身。本年度自我素質(zhì)提高的目標(biāo)：

　　1、作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育教學(xué)常規(guī)》的各項(xiàng)要求，努力鉆研教材教法，體會課標(biāo)的意義。

　　個人質(zhì)量提升計(jì)劃范文 第五篇

　　實(shí)施素質(zhì)教育是本世紀(jì)社會發(fā)展的主旋律，是一項(xiàng)跨世紀(jì)的改革與發(fā)展主題。在實(shí)施素質(zhì)教育的偉大工程中，提高企業(yè)員工的素質(zhì)，不僅僅要重視企業(yè)員工學(xué)歷水準(zhǔn)的提高和業(yè)務(wù)技能水平的提高，更要重視員工職業(yè)道德的提高，為了能夠提升自身素質(zhì)，適應(yīng)蘭州石化不斷發(fā)展的需要，我根據(jù)所從事的石油煉制職業(yè)特點(diǎn)特制定了20xx年個人素質(zhì)提升計(jì)劃。

　　員工素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。所以，我的計(jì)劃從以下幾個方面進(jìn)行制定：

　　1、提升道德素質(zhì)

　　道德素質(zhì)一般是指在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員，必須要有高尚的職業(yè)道德素質(zhì)，作為企業(yè)員工要敬業(yè)愛崗，要有無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，要有全心全意為企業(yè)發(fā)展服務(wù)的精神，我在今后的工作中必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，將蘭州石化也已形成的職業(yè)道德文化落實(shí)到工作中，使自己具有高尚的道德素質(zhì)。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)提升文化素質(zhì)

　　文化素質(zhì)包括專業(yè)知識、文化知識和實(shí)際操作技能知識三方面。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員，要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，專業(yè)知識還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性，以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù)。既要努力做到有專長，又要廣泛涉獵，既要精通一門崗位技能，又要研究與之相關(guān)的理論科學(xué)知識。在20xx年我要努力學(xué)習(xí)石油煉制科學(xué)知識，系統(tǒng)地掌握石油化工基本原理，用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，并把工作實(shí)踐上升為理論，以不斷提高自身素質(zhì)水平。結(jié)合蘭州石化創(chuàng)建“五型班組”活動，合理安排繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時間，增長知識，拓寬知識面，跟上時代的步伐，我會珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會，并充分利用所學(xué)知識。為蘭州石化發(fā)展服務(wù)。

　　3、掌握較強(qiáng)的能力素質(zhì)

　　石油企業(yè)員工的能力素質(zhì)，除了掌握一般實(shí)際操作能力，還要求具有開拓能力，這種開拓能力包括三個方面的：第一，具有解決問題的能力。這就包括解決常規(guī)問題的能力，還要有解決突發(fā)問題的能力。第二，具有創(chuàng)造能力。第三，具有不斷適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的能力。面對一個高科技、高節(jié)奏、高競爭和高壓力的二十一世紀(jì)，企業(yè)不斷在改革和創(chuàng)新適應(yīng)新的形勢，石油企業(yè)員工要具有不斷適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的能力素質(zhì)。只有提高自身素質(zhì)才能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，我要做到：虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。苦練基本功，多讀書，勤做筆記，長期堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)，提升自己的素質(zhì)能力，并積極參加車間、班組組織的各種能力培訓(xùn)，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。

　　4、具有良好的心理素質(zhì)

　　心理素質(zhì)指表現(xiàn)在自身的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，力爭達(dá)到以下表現(xiàn)：(1)廣泛的興趣。 (2)高尚的道德情感。對企業(yè)、對所從事的職業(yè)道德感。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅(jiān)持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開朗，耐心細(xì)致，沉著冷靜，誠實(shí)正直，與人為善，溫和寬厚。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。

　　5、健康的身體素質(zhì)

　　健康標(biāo)志可分為：(1)精力充沛，能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常;(3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng)，能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。為了能更好的工作，我將根據(jù)自己倒班性質(zhì)，制定出詳細(xì)的鍛煉計(jì)劃，努力提升自身的身體素質(zhì)。

　　做為一名石油企業(yè)員工，我會有計(jì)劃的努力提升自己的個人素養(yǎng)，更好的為蘭州石化發(fā)展服務(wù)。

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇3

　　為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，積極推進(jìn)法治三門建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)水行政執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，提升水行政執(zhí)法人員的執(zhí)法能力，根據(jù)《三門縣人民政府辦公室關(guān)于開展行政執(zhí)法人員素質(zhì)提升工程的實(shí)施方案的通知》（三政辦發(fā)[20xx]111號）文件要求，結(jié)合水利工作實(shí)際，決定在水利系統(tǒng)實(shí)施行政執(zhí)法人員素質(zhì)提升工程，具體實(shí)施方案如下：

　　一、工作目標(biāo)

　　通過實(shí)施行政執(zhí)法人員素質(zhì)提升工程，不斷增強(qiáng)行政執(zhí)法人員的大局意識、服務(wù)意識、法律意識和自律意識，提升執(zhí)法辦案能力，提高運(yùn)用法治思維和法治方式推動工作的能力，努力培養(yǎng)造就一支政治過硬、業(yè)務(wù)精通、紀(jì)律嚴(yán)明、廉潔高效的行政執(zhí)法隊(duì)伍，為我縣法治政府建設(shè)，強(qiáng)化水利執(zhí)法提供法律保障。

　　二、主要內(nèi)容

　　（一）提升執(zhí)法隊(duì)伍的政治素質(zhì)。努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、公正廉潔、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良，具有強(qiáng)烈責(zé)任心水行政執(zhí)法隊(duì)伍。

　　（二）提升執(zhí)法隊(duì)伍的執(zhí)法水平

　　1、健全行政執(zhí)法人員培訓(xùn)機(jī)制，首先是開展領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法，完善班子學(xué)法制度，增強(qiáng)班子成員學(xué)法用法能力，并以此帶動執(zhí)法人員不斷提高學(xué)法、用法的主動性和積極性，其次是開展行政執(zhí)法人員的培訓(xùn)活動，每年年初制定培訓(xùn)計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有落實(shí)，有考核檢查，并建立行政執(zhí)法人員培訓(xùn)檔案，與年終考核直接掛鉤，執(zhí)法人員每年參加培訓(xùn)時間不少于50學(xué)時。

　　2、激勵行政執(zhí)法人員，參加各種法律知識競賽和執(zhí)法案卷評查活動，激發(fā)執(zhí)法人員的學(xué)習(xí)積極性，提高執(zhí)法水平。

　　（三）遵循行政處罰程序，做到文書規(guī)范，案卷字跡清晰，證據(jù)齊全，運(yùn)用法律準(zhǔn)確，強(qiáng)化執(zhí)法人員的證據(jù)意識、程序意識和責(zé)任意識，確保無錯案。

　　（四）聘請法律顧問，強(qiáng)化律師對案件的指導(dǎo)，確保案件質(zhì)量，少走彎路。

　　（五）強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)督

　　1、完善局法制科室，確保法制科室對案件各環(huán)節(jié)的審核把關(guān)。

　　2、積極參與水利系統(tǒng)和縣法制辦組織的.各種案卷評查活動，不斷提升行政執(zhí)法水平和案卷制作水平。

　　3、進(jìn)一步規(guī)范行政裁量權(quán)，健全行政處罰裁量基準(zhǔn)制度，嚴(yán)格執(zhí)行行政處罰裁量標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、執(zhí)法信息平臺建設(shè)。利用政務(wù)網(wǎng)資源構(gòu)建行政執(zhí)法平臺，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上政務(wù)公開，積極推進(jìn)行政處罰結(jié)果網(wǎng)上公開，依法向社會公眾公開行政處罰對象、違法事實(shí)、適用法律依據(jù)、自由裁量情形、行政處罰措施等行政處罰信息，促進(jìn)行政執(zhí)法陽光透明、公正公平。

　　（六）執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，完善制度，強(qiáng)化執(zhí)法能力建設(shè)和監(jiān)督體系建設(shè)，樹立水利執(zhí)法形象。

　　三、實(shí)施步驟

　　（一）第一階段（準(zhǔn)備階段）9月25日至10月xx日

　　局里專門召開會議，按照縣里的實(shí)施方案要求，制定本部門的實(shí)施方案。

　　(二)實(shí)施階段（10月16日至12月10日）

　　一是召開全局學(xué)習(xí)動員會，布置落實(shí)工作方案。

　　二是按計(jì)劃組織執(zhí)法人員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

　　三是水政監(jiān)察隊(duì)開展自查自糾。查問題、查不足，完善各類制度，強(qiáng)化依法辦事能力，全面提升執(zhí)法人員素質(zhì)和各項(xiàng)工作的完成。

　　（三）總結(jié)提高階段（12月11日至12月31日）

　　迎接縣法制辦的檢查驗(yàn)收。

　　四、工作要求

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　充分認(rèn)識執(zhí)法人員素質(zhì)提升的重要性和必要性，局里主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，加大執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)的力度，認(rèn)真組織實(shí)施，精心安排，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，確保此項(xiàng)工作全面推進(jìn)。

　　（二）認(rèn)真組織實(shí)施。

　　一是班子成員帶頭學(xué)法、用法和依法行政。

　　二是水政科水政監(jiān)察隊(duì)要以此為契機(jī)，強(qiáng)化學(xué)法、用法意識，不斷提升個人執(zhí)法能力，要積極探索，大膽創(chuàng)新，確保執(zhí)法人員素質(zhì)提升工程取得實(shí)效。

　　三是全局上下要掀起學(xué)法熱潮，做到學(xué)法、知法、用法，強(qiáng)化法律意識，不斷提高自身的依法辦事能力。

　　（三）總結(jié)提高

　　一是強(qiáng)化宣傳，營造良好的學(xué)習(xí)和執(zhí)法氛圍。

　　二是掀起學(xué)法高潮，為依法行政奠定法律基礎(chǔ)。

　　三是強(qiáng)化執(zhí)法能力建設(shè)，提升執(zhí)法人員素質(zhì)。

　　四是做好執(zhí)法監(jiān)督和執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)，樹立水利執(zhí)法形象。

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇4

　　為進(jìn)一步深化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，鞏固科學(xué)發(fā)展觀教育的成果，根據(jù)市委、市政府關(guān)于深入開展“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”活動的意見，結(jié)合市總工會實(shí)際，提出以下實(shí)施方案：

　　一、目標(biāo)要求

　　以開展“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”活動作為推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的有效載體，旨在使市總工會機(jī)關(guān)干部素質(zhì)明顯提高，工作能力明顯增強(qiáng)，服務(wù)效率明顯加快，各項(xiàng)任務(wù)明顯進(jìn)步、獲得榮譽(yù)明顯增多，社會形象明顯變好，即：“六個明顯”為目標(biāo)，努力把市總工會建設(shè)成職工之家、企業(yè)之友，為促進(jìn)我市科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，發(fā)揮工會組織的應(yīng)有作用。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)對開展“三提升”活動的領(lǐng)導(dǎo)，市總工會成立“三提升”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。“三提升”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市總工會機(jī)關(guān)黨委辦公室。市總工會“三提升”活動在市委常委、市總工會主席周林同志領(lǐng)導(dǎo)下，市總工會黨組書記、常務(wù)副主席朱立新同志任組長，黨組成員張鳳娥、王宣平、王輝、董立平任副組長，機(jī)關(guān)各部室主要負(fù)責(zé)人為成員，辦公室主任由市總工會副主席、黨組成員張鳳娥同志推任，辦公室副主任由鄒利果、左中仁、楊金榮同志擔(dān)任。

　　三、活動的主要內(nèi)容

　　以學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)為抓手，促進(jìn)工作能力的提升;以與先進(jìn)市工會工作實(shí)行對標(biāo)頂定位活動為重點(diǎn)，促進(jìn)工作標(biāo)準(zhǔn)的提高;以制度建設(shè)為推手，促進(jìn)工作效率的提速。

　　四、“三提升”活動的標(biāo)準(zhǔn)和措施

　　(一)以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型部室、學(xué)習(xí)型班子、著力提高學(xué)習(xí)的針對性，靈活性和實(shí)效性。

　　①豐富學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，開展“讀書心得大家談”、“我講一課”等活動，讓干部全部參與到主動學(xué)習(xí)的行列中。

　　②以端正態(tài)度為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理，做到人人都有讀書筆記、統(tǒng)一下發(fā)讀書筆記，開展讀書筆記展示評選活動，記每一位干部都要每天擠出半小時，讀三四頁書、記一二頁筆記，加強(qiáng)黨組中心組學(xué)習(xí)、建立科室每周一小時學(xué)習(xí)制度。

　　③搞好基礎(chǔ)建設(shè)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。在推進(jìn)全市“職工書屋”建設(shè)的基礎(chǔ)上，要把市總工會機(jī)關(guān)“圖書室”建成省級示范性“職工書屋”，新增圖書500冊。

　　④以指導(dǎo)實(shí)踐為目的，用學(xué)習(xí)的收獲促工作的創(chuàng)新。在機(jī)關(guān)干部中開展為我分管的工作提一條創(chuàng)新建議的活動，對轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果的創(chuàng)新項(xiàng)目給予表彰獎勵。

　　(二)以建設(shè)先進(jìn)機(jī)關(guān)為目標(biāo)，努力適應(yīng)新形勢、站在新起點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)新跨越的現(xiàn)實(shí)需要。瞄準(zhǔn)全省乃至全國的各項(xiàng)先進(jìn)指標(biāo)，分項(xiàng)進(jìn)行對標(biāo)定位，開展?fàn)幭冗M(jìn)位活動。各部室都要制度對標(biāo)進(jìn)位計(jì)劃，凡是市委、市政府和省總工會對工會考核有數(shù)據(jù)參數(shù)的指標(biāo)，都要進(jìn)行活動對標(biāo)。要在的基礎(chǔ)上，各項(xiàng)工作都要在全省或全市進(jìn)一到二個位次。在參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)方在要有2項(xiàng)以上在全省叫得響的創(chuàng)新成果，在促進(jìn)勞動關(guān)系和諧方面要有2項(xiàng)以上創(chuàng)新成果;要在為職工群眾辦實(shí)事辦好事方面要有5項(xiàng)以上創(chuàng)新成果;在工會基層組織建設(shè)方面要有2項(xiàng)以上創(chuàng)新成果;在職工素質(zhì)提升工程方面要有2項(xiàng)以上創(chuàng)新成果。信息工作要走在全省的前三位。要把工作創(chuàng)新作為提升標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容。采取以下措施：

　　①強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任促創(chuàng)新。今年要把創(chuàng)新項(xiàng)目分解到各個部室，建立目標(biāo)責(zé)任制，年初建賬、年終查賬、年底要賬。

　　②借勢借力促創(chuàng)新，要加強(qiáng)與黨政部門的工作協(xié)作和配合，學(xué)會借勢借力，使工會的社會資源最大化。

　　③用信息工作催生創(chuàng)新。每個部門都必須完成信息上報(bào)被采用目標(biāo)。④用調(diào)查研究促進(jìn)創(chuàng)新。全機(jī)關(guān)每個部室必須按照下達(dá)的課題任務(wù)，完成調(diào)研任務(wù)，并出成果實(shí)采用。

　　(三)以建設(shè)高效服務(wù)型機(jī)關(guān)為目標(biāo)，在增效、提速、守時上下功夫。

　　①加強(qiáng)干部政策理論學(xué)習(xí)，提高政策領(lǐng)悟力。

　　②各部室都要拿出有張家口特色的一至二項(xiàng)工作，提高干部的實(shí)踐結(jié)合力。

　　③立足部室加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高部室的團(tuán)隊(duì)建設(shè)力。

　　④完善制度建設(shè)，加強(qiáng)過程的控制力，堅(jiān)持以目標(biāo)管理為抓手，各部室圍繞“為什么干、干什么、怎么干、誰來干、干到什么程度、怎么才能干好”為主要內(nèi)容，有目標(biāo)任務(wù)的工作意義、目標(biāo)任務(wù)、方式方法、實(shí)施步驟、職責(zé)分工、保障措施等進(jìn)行規(guī)范運(yùn)作，做到目標(biāo)明確、任務(wù)明確、標(biāo)準(zhǔn)明確、人員明確、責(zé)權(quán)明確、資源明確、利益明確、考核明確。強(qiáng)化末稍管理，將目標(biāo)和任務(wù)細(xì)化分解落實(shí)到每一個部門、每一個崗位、每一名干部身上，誰干什么、干到什么程度、什么時間完成，都要明確具體，做到事有專管之人，人有明確之責(zé)，時有限定之期。同時，實(shí)行部門主辦責(zé)任制和績效問責(zé)制，重點(diǎn)抓“不落實(shí)”的環(huán)節(jié)、查“不落實(shí)”的問題、處理“不落實(shí)”的人。各部室要借鑒is9000質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，做到“凡事有規(guī)定、規(guī)定必執(zhí)行、執(zhí)行必記錄、記錄必考核、考核必有效、有效必鑒證”的控制體系，建立工作目標(biāo)臺帳。繼續(xù)完善和落實(shí)崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、掛牌上崗制、一次性告知制、ab崗工作制、掛牌外出制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制等各項(xiàng)制度，逐步形成完善的制度管理體系

　　。⑤加大“窗口”部門建設(shè)力度，提高示范的引領(lǐng)力。市總工會困難職工幫扶中心被評為全市十佳窗口部門第一名，要繼續(xù)對幫扶中心推行精細(xì)化管理，提升服務(wù)水平和服務(wù)效率。

　　五、“三提升”活動的方法與步驟

　　(一)組織動員，提高認(rèn)識。召開機(jī)關(guān)大會進(jìn)行廣泛動員，提高廣大干部對“三提升”活動的認(rèn)識，根據(jù)市總工會的實(shí)際，重點(diǎn)要把培養(yǎng)干部的思維力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力促進(jìn)工作能力的提升、工作標(biāo)準(zhǔn)的提升、工作效率的提升，使全機(jī)關(guān)干部自覺地參與到活動中來。

　　(二)制定規(guī)劃、健全工作機(jī)制。各部室根據(jù)實(shí)施方案，從本部室實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究，制定各自的落實(shí)方案，把具體任務(wù)層層分解到部門和人頭，形成分工負(fù)責(zé)、齊抓共管、措施得力、獎懲有力的工作運(yùn)行機(jī)制。

　　(三)重新修訂職責(zé)，建立工作標(biāo)準(zhǔn)及考核細(xì)則。在對部室人員適當(dāng)調(diào)整配齊后，進(jìn)行職責(zé)細(xì)化，分解到每一位干部身上，做到千斤重?fù)?dān)眾人挑、人人身上有指標(biāo)。

　　(四)不斷創(chuàng)新方法，提高活動效能。以學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)為主題，制定完善的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以爭先創(chuàng)優(yōu)為主題，制定對標(biāo)進(jìn)行計(jì)劃，以效能建設(shè)為主題，完善各項(xiàng)制度，推行科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理。

　　(五)重點(diǎn)突破，整體發(fā)展。

　　①對標(biāo)方案的制定，要組織專門力量，采取自下而上，上下結(jié)合的方法進(jìn)行，在已制定的崗位責(zé)任制基礎(chǔ)上，理清崗位類別和工作職責(zé)，選擇重點(diǎn)崗位先搞，把目標(biāo)分解過程，作為宣傳、教育、動員廣大干部參與活動的過程。

　　②要把市委確定的“關(guān)注民生年”工會分管的十項(xiàng)民生任務(wù)作為重點(diǎn)，在十項(xiàng)民生目標(biāo)的要求上要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、有創(chuàng)新。

　　③要采取以點(diǎn)帶面的方法。抓好重點(diǎn)部室和“窗口”的'示范作用，逐步創(chuàng)建一批標(biāo)準(zhǔn)高、效果好、具有先進(jìn)性、方向性的“三提升”先進(jìn)典型，要讓市總工會的“三提升”工作走入全市的先進(jìn)行列。

　　六、具體要求

　　(一)各部室要以“三提升”為抓手，主動與自己分管的任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行對接，要結(jié)合“看、聽、議”等方式，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、找出差距和問題、制定整改措施，保證活動扎實(shí)開展。

　　(二)要加強(qiáng)信息宣傳工作，重點(diǎn)對學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)、學(xué)習(xí)效果的提高、對標(biāo)活動的成效、工作效率的改善、服務(wù)效能的創(chuàng)新進(jìn)行積極的信息反饋，使各部室在總結(jié)中提高，在提高中總結(jié)，不斷促進(jìn)工作創(chuàng)新。

　　(三)要制定激勵機(jī)制，通過開展評選學(xué)習(xí)型部室、創(chuàng)新型部室、效能型部室活動，對活動中成績突出的集體和個人采取不同的形式、方法給予鼓勵和獎勵。

　　(四)建立“三分之一”工作模式，用“三分之一”的時間深入基層培樹工作典型，要做到每個部門所有的重點(diǎn)工作都有二至三個過硬的典型或示范單位。用“三分之一”的時間開展調(diào)查研究，每個部門都必須高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成下達(dá)的調(diào)研任務(wù)。用“三分之一”的時間處理機(jī)關(guān)常規(guī)性工作，保證完成目標(biāo)任務(wù)。

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇5

　　為進(jìn)一步鞏固執(zhí)法能力提升工作成效，繼續(xù)推動全市城市管理行政執(zhí)法工作持續(xù)健康發(fā)展，經(jīng)局黨組研究，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

　　深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于推進(jìn)城市執(zhí)法體制改革改進(jìn)城市管理工作的指導(dǎo)意見》。以“權(quán)力規(guī)范透明運(yùn)行，執(zhí)法責(zé)任全面落實(shí)，執(zhí)法能力普遍提高”為主題，打造保障依法履職的培訓(xùn)體系、嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)法的管理體系、公正廉潔執(zhí)法的監(jiān)督體系、文明高效執(zhí)法的服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)依法治理水平、依法履職能力、執(zhí)法規(guī)范水平、執(zhí)法公信力和法治建設(shè)滿意度“五個顯著提升”。

　　二、工作任務(wù)

　　(一)健全科學(xué)決策機(jī)制，提升決策水平。嚴(yán)格執(zhí)行《市城管執(zhí)法局重大行政決策程序規(guī)則》，完善重大事項(xiàng)決策、重大項(xiàng)目建設(shè)、重大政策制定、重大事件處置黨組研究制度。建立完善重大執(zhí)法活動執(zhí)法風(fēng)險(xiǎn)評估制度。建立全市城管執(zhí)法工作信息統(tǒng)計(jì)報(bào)告制度，定期對本地區(qū)執(zhí)法狀況進(jìn)行綜合研判分析，各縣市區(qū)城管執(zhí)法局(包含市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)城管執(zhí)法局，下同)按月向市局報(bào)送執(zhí)法數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)信息表(見附件4)。(牽頭單位：局政策法規(guī)科責(zé)任單位：各縣市區(qū)城管執(zhí)法局，局屬各部門)

　　(二)加強(qiáng)執(zhí)法培訓(xùn)力度，提高培訓(xùn)實(shí)效。探索建立常態(tài)化聯(lián)動培訓(xùn)機(jī)制，各業(yè)務(wù)部門結(jié)合業(yè)務(wù)特點(diǎn)開展有針對性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。4月份，由局行政審批科組織開展戶外廣告管理及門頭店招管理業(yè)務(wù)培訓(xùn);6月份，由局環(huán)衛(wèi)處組織開展環(huán)境衛(wèi)生業(yè)務(wù)知識培訓(xùn);年底，由局人事科繼續(xù)組織開展年度全市城管系統(tǒng)執(zhí)法隊(duì)伍集中輪訓(xùn)活動。落實(shí)《市城管局“以案釋法”工作實(shí)施方案》，局屬各部門、各縣市區(qū)城管局每季度向局政策法規(guī)科上報(bào)一至兩個典型案例，局政策法規(guī)科每季度編印一期典型案執(zhí)法例案例通報(bào)，做好做實(shí)案例指導(dǎo)工作，加強(qiáng)對基層的指導(dǎo)和服務(wù)。(牽頭單位：局政策法規(guī)科責(zé)任單位：各縣市區(qū)城管執(zhí)法局，局屬各部門)

　　(三)堅(jiān)持以考促學(xué)、以賽驗(yàn)學(xué)，提升法治素養(yǎng)。制定《20xx年度重點(diǎn)法律法規(guī)學(xué)習(xí)測試計(jì)劃》(見附件2)，繼續(xù)開展季度法律知識學(xué)習(xí)測試活動，實(shí)現(xiàn)全體執(zhí)法人員學(xué)法用法常態(tài)化。嚴(yán)格執(zhí)行《市城管執(zhí)法局科級領(lǐng)導(dǎo)干部任前依法行政情況考察和法律知識考試制度》，落實(shí)選拔任前干部法律考試制度和領(lǐng)導(dǎo)干部法制檔案制度。3月份，組織選拔法律骨干參加全市法律知識競賽活動，9月份組織開展全市城管執(zhí)法系統(tǒng)崗位練兵競賽活動。積極鼓勵和支持執(zhí)法人員參加在職學(xué)歷教育，全面落實(shí)取得在職學(xué)歷獎勵制度。(牽頭單位：局政策法規(guī)科、局人事科責(zé)任單位：各縣市區(qū)城管執(zhí)法局城管執(zhí)法局，局屬各部門)

　　(四)搭建文化活動交流平臺，加強(qiáng)文化建設(shè)。建立法治文化宣傳陣地，定期開展城管論壇、文藝演出和體育競賽等文體活動。6月份開展一次“學(xué)經(jīng)典”征文比賽，8月份開展一次“兩學(xué)一做”主題演講比賽。探索推進(jìn)城管執(zhí)法文化建設(shè)，營造崇尚法治精神、堅(jiān)定法律信仰、維護(hù)法律權(quán)威的良好氛圍。(牽頭單位：局黨委、局政策法規(guī)科、人事科、辦公室責(zé)任單位：各縣市區(qū)城管執(zhí)法局城管執(zhí)法局，局屬各部門)

　　(五)細(xì)化執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)，提高執(zhí)法水平。貫徹落實(shí)省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)系統(tǒng)《行政處罰裁量權(quán)實(shí)施辦法》和《行政處罰裁量權(quán)基準(zhǔn)》，結(jié)合全市執(zhí)法辦案實(shí)際出臺《市行政處罰裁量權(quán)基準(zhǔn)》，進(jìn)一步調(diào)高調(diào)優(yōu)、做精做實(shí)執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化執(zhí)法裁量標(biāo)準(zhǔn)。完善常見執(zhí)法案件取證、辦案流程，切實(shí)為各項(xiàng)執(zhí)法工作提供指引和規(guī)范。(牽頭單位：局政策法規(guī)科責(zé)任單位：各縣市區(qū)城管執(zhí)法局城管執(zhí)法局，局屬各部門)

　　(六)推進(jìn)執(zhí)法信息公開，提升服務(wù)水平。及時修訂完善《市城管執(zhí)法局政府權(quán)力清單和責(zé)任清單》，建立權(quán)力事項(xiàng)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，按照法律修訂廢止和城管職能轉(zhuǎn)變及時調(diào)整清理權(quán)力事項(xiàng)，切實(shí)提高行政效能和服務(wù)水平。認(rèn)真維護(hù)權(quán)力清單運(yùn)行平臺和政府信息公開平臺，各執(zhí)法單位按月度做好行政處罰案件結(jié)果公開，對作出的行政處罰案件的行政處罰決定書的文號、案由、處罰結(jié)果與執(zhí)行情況及時公開。(牽頭單位：局政策法規(guī)科、辦公室責(zé)任單位：各縣市區(qū)城管執(zhí)法局城管執(zhí)法局，局屬各部門)

　　(七)強(qiáng)化執(zhí)法量化考核，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法過程全監(jiān)督。出臺《市城管執(zhí)法局行政執(zhí)法案件辦理工作考評辦法》等制度，細(xì)化評分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行量化考核，鼓勵執(zhí)法人員積極拓展案源。落實(shí)月度執(zhí)法辦案通報(bào)制度，強(qiáng)化對執(zhí)法事項(xiàng)、執(zhí)法流程、執(zhí)法環(huán)節(jié)和執(zhí)法結(jié)果的即時監(jiān)督和全程覆蓋，加大監(jiān)督情況、結(jié)果的通報(bào)力度。充分發(fā)揮法制員、基層執(zhí)法單位領(lǐng)導(dǎo)、審核監(jiān)督部門對執(zhí)法過程實(shí)時動態(tài)監(jiān)管職責(zé)，切實(shí)做到執(zhí)法問題發(fā)現(xiàn)在早、處置在小、預(yù)警在先。(牽頭單位：局政策法規(guī)科、執(zhí)法監(jiān)督科責(zé)任單位：局屬各部門)

　　(八)改進(jìn)執(zhí)法方式，落實(shí)執(zhí)法責(zé)任追究。完成網(wǎng)上辦案信息系統(tǒng)升級工作，完善網(wǎng)上執(zhí)法流程管理，開發(fā)應(yīng)用電子簽章、電子簽名，實(shí)現(xiàn)案件電子卷宗自動生成。制定出臺《說理式行政處罰文書規(guī)范》，推進(jìn)說理式執(zhí)法等柔性執(zhí)法方式。10月份，組織開展全市城管系統(tǒng)“優(yōu)秀說理式執(zhí)法文書”評比活動。落實(shí)《市城管執(zhí)法局工作責(zé)任追究暫行規(guī)定》，建立執(zhí)法責(zé)任終身追究機(jī)制，進(jìn)一步落實(shí)案件主辦人責(zé)任。強(qiáng)化對基層法制員履職情況的監(jiān)督管理，倒逼執(zhí)法人員嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使執(zhí)法權(quán)力。對出現(xiàn)執(zhí)法問題的，嚴(yán)肅進(jìn)行倒查和問責(zé)。對在考評年度內(nèi)發(fā)生執(zhí)法案件被行政復(fù)議撤銷或訴訟敗訴的，單位年度執(zhí)法考評結(jié)果直接確定為不合格。(牽頭單位：局政策法規(guī)科、執(zhí)法監(jiān)督科、數(shù)字城管中心責(zé)任單位：各縣市區(qū)城管執(zhí)法局城管執(zhí)法局，局屬各部門)

　　(九)深化執(zhí)法服務(wù)，創(chuàng)建執(zhí)法示范單位。落實(shí)《市城管執(zhí)法局規(guī)范化大隊(duì)(分局)建設(shè)實(shí)施意見》，繼續(xù)鞏固局規(guī)范化執(zhí)法大隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)城管社區(qū)服務(wù)站基礎(chǔ)工作，以社區(qū)為陣地，最大限度地增加便民服務(wù)進(jìn)社區(qū)項(xiàng)目。在全市城管系統(tǒng)開展基層執(zhí)法隊(duì)伍執(zhí)法示范單位創(chuàng)建活動，以基層執(zhí)法單位(大隊(duì)、分局)為創(chuàng)建對象。各縣市區(qū)執(zhí)法城管局、市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)城管執(zhí)法局、局屬各辦案單位要嚴(yán)格把握《20xx年度市城管執(zhí)法系統(tǒng)基層執(zhí)法示范單位創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》(見附件3)中示范單位的標(biāo)準(zhǔn)和條件，把真正能夠代表本地區(qū)、本部門符合標(biāo)準(zhǔn)的單位選拔推薦出來，確保被命名的'執(zhí)法示范單位切實(shí)起示范帶頭作用。(牽頭單位：局政策法規(guī)科責(zé)任單位：各縣市區(qū)城管執(zhí)法局城管執(zhí)法局，局屬各部門)

　　三、工作保障

　　(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地、各部門要把新一輪執(zhí)法能力提升工作列入重要議事日程，制定工作方案，認(rèn)真組織實(shí)施。要嚴(yán)格落實(shí)工作責(zé)任制，主要領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)，職能部門各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)配合，按照職責(zé)分工和時序進(jìn)度穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。

　　(二)落實(shí)工作責(zé)任。各地、各部門要緊緊圍繞工作規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)、工作措施，立足工作實(shí)際，細(xì)化分解責(zé)任。落實(shí)市縣兩級執(zhí)法能力提升工作領(lǐng)導(dǎo)小組的牽頭推進(jìn)責(zé)任，保障各項(xiàng)措施有序推進(jìn)和全面落實(shí)。既確保完成規(guī)定動作，又要結(jié)合實(shí)際、有所創(chuàng)新，設(shè)計(jì)好自選動作，努力形成特色亮點(diǎn)。

　　(三)嚴(yán)格監(jiān)督檢查。加強(qiáng)對執(zhí)法能力提升工作措施推進(jìn)落實(shí)情況的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，把執(zhí)法能力提升與其他中心工作緊密結(jié)合起來，確保兩不誤、兩促進(jìn)。各縣市區(qū)城管執(zhí)法局城管執(zhí)法局和局屬各辦案單位在10月底前進(jìn)行執(zhí)法示范創(chuàng)建單位的申報(bào)，12月底前，對申報(bào)單位開展書面評議和實(shí)地評議考核，對優(yōu)秀的基層執(zhí)法示范單位予以授牌表彰。及時總結(jié)、推廣示范單位成熟經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)成效的整體提升。

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真落實(shí)《法治中國建設(shè)規(guī)劃（20xx-20__年）》《法治社會建設(shè)實(shí)施綱要（20xx-20__年）》《法治政府建設(shè)實(shí)施綱要（20xx-20__年）》工作任務(wù)，切實(shí)提升全市行政執(zhí)法隊(duì)伍能力，促進(jìn)嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，打造一支政治過硬、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)過硬、執(zhí)法為民的行政執(zhí)法隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“五個更高”目標(biāo)要求。

　　二、工作目標(biāo)

　　全面提升各執(zhí)法部門依法行政的意識和水平，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變執(zhí)法理念，改進(jìn)執(zhí)法方式，增強(qiáng)執(zhí)法人員法律素養(yǎng)，規(guī)范執(zhí)法行為。全面貫徹落實(shí)《行政處罰法》，進(jìn)一步健全行政執(zhí)法相關(guān)制度，提升行政執(zhí)法監(jiān)督工作質(zhì)效，促進(jìn)嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，打造法治化營商化境。全面維護(hù)好各類市場主體、人民群眾的合法權(quán)益和切身利益，不斷提高社會民眾對行政執(zhí)法工作的滿意度和認(rèn)可度。

　　三、活動內(nèi)容

　　（一）深入貫徹實(shí)施《行政處罰法》，全面提升行政執(zhí)法規(guī)范化水平。

　　1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。將憲法、行政處罰法、行政強(qiáng)制法及行業(yè)法律法規(guī)作為行政執(zhí)法培訓(xùn)內(nèi)容，建立制度化規(guī)范化常態(tài)化培訓(xùn)機(jī)制，行政機(jī)關(guān)工作人員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)行政處罰法，深刻領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)在要求，依法全面正確履行行政處罰職能。各行政執(zhí)法機(jī)關(guān)要于20xx年6月前完成對行政執(zhí)法人員的全員教育培訓(xùn)。

　　2.進(jìn)一步規(guī)范行政處罰的實(shí)施。堅(jiān)持執(zhí)法為民，依法全面正確履行行政處罰職能。完善管轄、立案、聽證、執(zhí)行等行政處罰程序制度，規(guī)范電子技術(shù)監(jiān)控設(shè)備的設(shè)置和使用，要堅(jiān)持寬嚴(yán)相濟(jì)，不得在未查明違法事實(shí)的情況下，“一刀切”實(shí)施責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)、責(zé)令關(guān)閉等行政處罰。要健全法律責(zé)任銜接機(jī)制，細(xì)化責(zé)令退賠違法所得制度。

　　3.持續(xù)推進(jìn)行政處罰體制機(jī)制改革。根據(jù)省政府統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)推進(jìn)綜合行政執(zhí)法改革工作，建立健全配套制度；建立健全綜合行政執(zhí)法機(jī)關(guān)與業(yè)務(wù)主管部門、其他行政機(jī)關(guān)行政執(zhí)法信息互聯(lián)互通共享、協(xié)作配合工作機(jī)制；積極穩(wěn)妥賦權(quán)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道實(shí)施行政處罰，加強(qiáng)對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處行政處罰工作的'組織協(xié)調(diào)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、執(zhí)法監(jiān)督，建立健全評議考核等配套制度；逐步完善聯(lián)合執(zhí)法機(jī)制，復(fù)制推廣“綜合查一次”經(jīng)驗(yàn)，防止執(zhí)法擾民；健全行政處罰協(xié)助制度，明確協(xié)助的實(shí)施主體、時限要求、工作程序等內(nèi)容。

　　（二）加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)，提升執(zhí)法人員專業(yè)素養(yǎng)。

　　1.提升執(zhí)法人員法律素養(yǎng)。各部門要建立常態(tài)化的培訓(xùn)機(jī)制，每年至少組織一次執(zhí)法人員公共法律知識培訓(xùn)，至少組織兩次專業(yè)法律知識培訓(xùn)，確保行政執(zhí)法人員每年接受不少于60學(xué)時的業(yè)務(wù)知識和法律法規(guī)培訓(xùn)。司法行政部門要不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式，開設(shè)更多的公共法律知識培訓(xùn)課程，確保每名新上崗行政執(zhí)法人員和公共法律知識更新人員每年培訓(xùn)時間不少于1000分鐘。

　　2.提升執(zhí)法實(shí)踐能力。各級行政執(zhí)法機(jī)關(guān)要建立執(zhí)法大練兵制度，充分利用現(xiàn)代信息化手段，豐富練兵方式，年內(nèi)至少組織開展一次執(zhí)法大比武，提高現(xiàn)場執(zhí)法能力和水平。結(jié)合實(shí)踐探索建立實(shí)戰(zhàn)練兵基地，開展模擬現(xiàn)場執(zhí)法，突出現(xiàn)場檢查、調(diào)查取證、應(yīng)急處置、案卷制作等模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)一批行業(yè)執(zhí)法能手。定期組織開展執(zhí)法案卷評查活動，召開分析通報(bào)會，通報(bào)優(yōu)秀和不合格案卷，以案卷規(guī)范促執(zhí)法規(guī)范。

　　3.提升執(zhí)法人員的職業(yè)使命感和榮譽(yù)感。積極參與全省百名行政執(zhí)法標(biāo)兵選樹活動，執(zhí)法部門要通過組織學(xué)習(xí)典型人物、優(yōu)秀事跡等方式加強(qiáng)執(zhí)法人員執(zhí)法為民理念的培育，提升執(zhí)法為民意識。

　　（三）加快執(zhí)法信息化建設(shè)，推動行政執(zhí)法工作高質(zhì)發(fā)展

　　1.抓好行政處罰與行政強(qiáng)制權(quán)力常態(tài)化上網(wǎng)運(yùn)行。對行政處罰與行政強(qiáng)制權(quán)力網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行系統(tǒng)進(jìn)行升級，及時規(guī)范錄入案件，切實(shí)提高案件錄入及時率，確保行政處罰與行政強(qiáng)制事項(xiàng)案件全部納入網(wǎng)上辦理，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法過程全記錄。

　　2.提升執(zhí)法過程信息化支撐能力。逐步提高送達(dá)地址確認(rèn)書的利用率，推進(jìn)通過電子支付系統(tǒng)繳納罰款。深入推行行政執(zhí)法全過程記錄制度，規(guī)范電子技術(shù)監(jiān)控設(shè)備的設(shè)置和使用，提高無人機(jī)等新型執(zhí)法裝備的應(yīng)用能力。

　　3.加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督平臺建設(shè)應(yīng)用。依托山東省行政執(zhí)法監(jiān)督管理平臺系統(tǒng)，完善行政執(zhí)法人員管理、資格認(rèn)證、培訓(xùn)考試、證件發(fā)放等機(jī)制。切實(shí)改變傳統(tǒng)“人盯人”的監(jiān)督方式，強(qiáng)化執(zhí)法信息數(shù)據(jù)匯聚治理，提高信息分析應(yīng)用能力，提示發(fā)現(xiàn)行政執(zhí)法薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范。

　　（四）創(chuàng)新執(zhí)法監(jiān)督方式，提升執(zhí)法監(jiān)督質(zhì)效。

　　1.開展《行政處罰法》實(shí)施情況監(jiān)督檢查。對各級執(zhí)法部門貫徹落實(shí)《行政處罰法》情況開展監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查學(xué)習(xí)培訓(xùn)開展情況，執(zhí)法委托實(shí)施情況，執(zhí)法程序規(guī)范程度、罰繳分離執(zhí)行情況等內(nèi)容。

　　2.創(chuàng)新開展網(wǎng)上監(jiān)督。依托行政執(zhí)法信息公示平臺和行政處罰和行政強(qiáng)制網(wǎng)上運(yùn)行等系統(tǒng)，對行政執(zhí)法信息公示情況、網(wǎng)上辦案情況等進(jìn)行監(jiān)督檢查。

　　3.對重點(diǎn)領(lǐng)域開展專項(xiàng)監(jiān)督。圍繞優(yōu)化營商環(huán)境以及群眾關(guān)心的重點(diǎn)領(lǐng)域，開展有針對性的專項(xiàng)監(jiān)督。對投訴舉報(bào)和發(fā)現(xiàn)問題較多的執(zhí)法領(lǐng)域，開展專項(xiàng)監(jiān)督，必要時對相關(guān)執(zhí)法部門進(jìn)行約談。

　　四、有關(guān)要求

　　開展規(guī)范行政執(zhí)法行為、提升行政執(zhí)法能力活動是不斷提升行政執(zhí)法規(guī)范化水平、優(yōu)化營商環(huán)境的重要手段，有關(guān)部門、單位要高度重視，安排專人負(fù)責(zé)，盡快明確工作任務(wù)、責(zé)任分工，建立工作臺賬，定期調(diào)度，抓好落實(shí)，確保活動取得實(shí)效。活動開展情況將列入我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展綜合考核。

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真落實(shí)市委“人才活城”的整體部署，緊扣園區(qū)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新發(fā)展和“千億園區(qū)”戰(zhàn)略目標(biāo)，著力提升干部職工能力素質(zhì)，激發(fā)廣大干部職工學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提升學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力，充分發(fā)掘其內(nèi)在潛能，為園區(qū)“十三五”發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的智力支持和人才保障。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，濃厚“比、學(xué)、趕、超”的學(xué)習(xí)氛圍；引導(dǎo)和鼓勵全員參與，構(gòu)建功能較齊全的學(xué)習(xí)平臺；堅(jiān)持機(jī)制創(chuàng)新，建設(shè)與園區(qū)發(fā)展相匹配的內(nèi)外訓(xùn)機(jī)制；打造一支綜合素質(zhì)好、專業(yè)水平強(qiáng)、實(shí)戰(zhàn)能力突出的一流干部職工隊(duì)伍。

　　在“十三五”末，實(shí)現(xiàn)園區(qū)干部職工研究生學(xué)歷人數(shù)占比由13.6%提升到30%，本科生人數(shù)占比由60%提升到75%；高級職稱人數(shù)占比由6.3%提升到15%以上，中級職稱人數(shù)占比由17.3 %提升到35%，執(zhí)業(yè)資格從業(yè)證書持有人數(shù)占比由23.6%提升到40%；干部職工年培訓(xùn)覆蓋率達(dá)到90%。

　　三、工作舉措

　　（一）破除思想禁錮，營造良好氛圍

　　進(jìn)一步解放思想。主動適應(yīng)園區(qū)發(fā)展的新形勢、新任務(wù)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，克服自滿、畏難情緒，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和主動性。

　　堅(jiān)持實(shí)事求是。在干部職工能力素質(zhì)提升工程的大框架下，各部門要結(jié)合實(shí)際，對標(biāo)定位，每年制訂本部門學(xué)習(xí)目標(biāo)和執(zhí)行計(jì)劃，報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)審批，提升學(xué)習(xí)的`計(jì)劃性、針對性和實(shí)效性。

　　（二）暢通學(xué)習(xí)渠道，鼓勵全員參與

　　激活內(nèi)部培訓(xùn)。根據(jù)需要邀請專家、教授、上級業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)授課；鼓勵年度、季度優(yōu)秀員工（崗位能手）為干部職工分享工作經(jīng)驗(yàn)和方法；安排有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)特長的干部職工進(jìn)行授課。

　　拓展外訓(xùn)平臺。積極向上級黨組織和業(yè)務(wù)部門推薦優(yōu)秀業(yè)務(wù)骨干參加調(diào)訓(xùn)；每年有計(jì)劃地安排骨干到先進(jìn)地區(qū)和對口園區(qū)學(xué)習(xí)交流。

　　鼓勵以考促學(xué)。鼓勵干部職工進(jìn)行學(xué)歷升級或根據(jù)需求報(bào)考國家認(rèn)可的從業(yè)資格證書。在繼續(xù)教育中，新獲得本科、碩士、博士學(xué)歷文憑或?qū)W位的，其學(xué)費(fèi)按照一定比例給予獎勵；新獲得國家承認(rèn)的高級職稱及執(zhí)業(yè)資格從業(yè)證書的，按照職稱及從業(yè)資格證書的特點(diǎn)給予相應(yīng)獎勵。

　　實(shí)施輪崗輪訓(xùn)。在管委會內(nèi)部非專業(yè)崗位推行短期輪崗輪訓(xùn)，促進(jìn)干部職工合理流動，提升干部職工的整體素質(zhì)和能力。

　　（三）推行項(xiàng)目管理，打造園區(qū)品牌

　　打造金牌講師團(tuán)。發(fā)掘內(nèi)部有潛力的干部職工，在人力資源管理、政策法規(guī)宣傳、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、互聯(lián)網(wǎng)+、金融服務(wù)及其他方面培養(yǎng)專業(yè)的園區(qū)金牌講師團(tuán)隊(duì)。制定培養(yǎng)計(jì)劃和認(rèn)證制度，進(jìn)一步提升園區(qū)干部職工“保姆式”服務(wù)的能力水平。

　　實(shí)施傳幫帶制度。有計(jì)劃地安排作風(fēng)優(yōu)良、經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)績突出的局辦負(fù)責(zé)人和優(yōu)秀員工與新進(jìn)干部職工結(jié)對，明確傳幫帶任務(wù)，促進(jìn)新老員工共同進(jìn)步。

　　建立課題調(diào)研制度。成立由管委會領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)銜的課題小組，通過課題攻關(guān)，提升理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。激勵干部職工向?qū)�業(yè)雜志、黨報(bào)黨刊、園區(qū)自媒體投送文稿，培養(yǎng)廣學(xué)善思的習(xí)慣。

　　建設(shè)園區(qū)黨校。與瀏陽市委黨校建立合作，創(chuàng)辦園區(qū)黨校，定期組織黨員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。

　　（四）加強(qiáng)保障制度，建立長效機(jī)制

　　建立考核機(jī)制。鼓勵干部職工自主自發(fā)學(xué)習(xí)，同時建立學(xué)習(xí)考核結(jié)果運(yùn)用機(jī)制，學(xué)習(xí)過程和成果與薪酬及干部推薦使用掛鉤。

　　開放學(xué)習(xí)資源。定期開放圖書室，鼓勵各部門依據(jù)崗位工作需求購買書籍、雜志等。

　　強(qiáng)化資金保障。每年財(cái)政預(yù)算安排50萬-100萬元用于實(shí)施人才培養(yǎng)工程，保障學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、獎勵的資金支出。

　　四、工作要求

　　培養(yǎng)高素質(zhì)的干部職工隊(duì)伍及落實(shí)干部職工能力素質(zhì)提升工程，是一項(xiàng)關(guān)乎園區(qū)長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性工程，也是提升園區(qū)綜合競爭力的當(dāng)務(wù)之急。各部門務(wù)必高度重視，合理安排時間，做到學(xué)習(xí)提升與能力提升并進(jìn)，素質(zhì)提升與業(yè)績提升同步，園區(qū)跨越發(fā)展與干部職工能力素質(zhì)提升同行，著力打造學(xué)習(xí)型園區(qū)。

　　最后，我想說， “吃得苦中苦，方為人上人”，我會每一天認(rèn)真實(shí)踐這句話，用這句話來不斷勉勵自己，來達(dá)到人生的頂峰。

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇8

　　為了進(jìn)一步規(guī)范我園的園本培訓(xùn)工作，有效促進(jìn)教師的專業(yè)成長。根據(jù)上級主管部門對教師園本培訓(xùn)提出的要求，結(jié)合本園實(shí)際特制定本學(xué)期的培訓(xùn)方案：

　　一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)

　　培訓(xùn)目標(biāo)：

　　堅(jiān)持以師德建設(shè)為中心，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，采用“在教中研，在研中思，在思中得”的培訓(xùn)模式，把培訓(xùn)、教研、教學(xué)融為一體。通過實(shí)踐加強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的認(rèn)識理解，營造良好的“德高、行善、樂業(yè)、智慧”團(tuán)隊(duì)氛圍，努力構(gòu)建一支“誠人、真事”和諧的教師隊(duì)伍。

　　培訓(xùn)重點(diǎn)：

　　（一）進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng)，形成良好的心理品質(zhì)，使之成為一名師德高尚、心理健康、德藝雙馨的優(yōu)秀幼兒教師。

　　（二）進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求。

　　（三）進(jìn)一步提高教師理論功底和教研能力，發(fā)展教師的個性特長，使之具有鮮明的教育教學(xué)個性，并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色，成為優(yōu)秀的幼兒園教師。

　　二、主要內(nèi)容和基本形式

　　主要內(nèi)容：

　　（一）開展師德培訓(xùn)，以德聚才，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

　　用愛心傳播愛心、用微笑傳播微笑、用責(zé)任傳播責(zé)任、用創(chuàng)新傳播創(chuàng)新，加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范和師德規(guī)范的熏陶，不斷提升教師的個人涵養(yǎng)和心理素質(zhì)，弘揚(yáng)教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)精神。

　　（二）開展園本教研，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)上的共同成長

　　1、開展形式多樣的研究討論。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、同伴觀察對話、專題討論、公開課教學(xué)觀摩、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流會、師徒協(xié)作等，搭建起“對話→協(xié)作→共享”的成長平臺。

　　2、落實(shí)幼兒園活動三大步驟“備課、上課和活動反思”，以園本培訓(xùn)為載體，以集體備課活動為形式，提升教師的文本解讀水平。

　　3、創(chuàng)新集體備課的形式，歷經(jīng)個人→小組→集體→小組→個人，加大對主題教學(xué)的研究工作。（主題目標(biāo)、計(jì)劃的制定，活動的開展，活動的評析）

　　4、以《溫州幼兒園保教工作規(guī)范》為指導(dǎo)，加強(qiáng)對孩子一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，重細(xì)節(jié)，找落實(shí)。以教研活動為平臺，以日常的觀察記錄為主題，開展專題研討實(shí)踐，提升老師的專業(yè)能力，有效促進(jìn)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　5、根據(jù)本園教師的實(shí)際情況，圍繞教師的專業(yè)成長的所需開展各種專業(yè)知識講座，試圖提升教師的專業(yè)水平，同時注重教師的心理需求，適當(dāng)?shù)慕o予精神食糧，緩解教師的心理壓力，尋找職業(yè)幸福感。

　　6、開展教師演講、朗誦等教學(xué)技能培訓(xùn)，提高教師的基本功，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。

　　（三）以學(xué)習(xí)為動力，開展讀書活動，構(gòu)建濃郁書香的園所文化。

　　1、學(xué)習(xí)決定眼光，學(xué)習(xí)決定態(tài)度，學(xué)習(xí)決定思想的深度和技能的高度。本學(xué)期我園要以教師的發(fā)展為本，創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺，創(chuàng)建學(xué)習(xí)機(jī)制，營造學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提升團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力。

　　2、加強(qiáng)幼兒園圖書室的建設(shè)，購置幼兒教育專業(yè)書刊、課程改革的理論著作，設(shè)立教師讀書專柜，引導(dǎo)老師“多讀書，讀好書，好讀書”，以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺。

　　3、本學(xué)期要求每位老師讀一本教育教學(xué)的書籍，反思總結(jié)，聯(lián)系實(shí)際暢談自己的'讀書感想和心得。倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，構(gòu)建濃郁書香的園所文化，提升幼兒園的文化品位。

　　基本形式：

　　（一）實(shí)行同伴互助，堅(jiān)持在備課研討中協(xié)作，在專題討論中幫助，在活動展示中互動，共同分享、互相學(xué)習(xí)、彼此支持、共同成長。

　　（二）鼓勵教師積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，完成繼續(xù)教育任務(wù)，努力為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)機(jī)會，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)；采取階梯式的方法學(xué)習(xí)，保教主任、教研組長、年段長、骨干教師、新教師分時段，分領(lǐng)域、分要求參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　（三）繼續(xù)開展老帶新活動，資源互補(bǔ)，努力營造有助于教師專業(yè)成長的團(tuán)結(jié)互助的良好氛圍，發(fā)揮以老帶新、以新促老的團(tuán)隊(duì)互助作用，挖掘幼兒園的園本資源，有效的發(fā)揮骨干教師的潛能。

　　（四）邀請有關(guān)專家為我園園本培訓(xùn)、課題研究、教師論文做專題指導(dǎo)，共同促進(jìn)教科研培訓(xùn)，全面提高教師群體的教科研能力。

　　（五）以“人”為本，尋求教師隊(duì)伍的跨越式發(fā)展。關(guān)注引進(jìn)教師的培養(yǎng)，并進(jìn)一步重視骨干教師的培養(yǎng)，逐步形成我園教師梯隊(duì)，使師資結(jié)構(gòu)更趨合理，教師隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化。

　　三、保障措施和預(yù)期效果

　　（一）成立新一屆園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)園本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督。

　　（二）召開全園教職員工會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)《平陽縣中小學(xué)(幼兒園)校本培訓(xùn)管理細(xì)則》,使“要我培訓(xùn)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙�培�?xùn)”，做到切實(shí)落到實(shí)處。

　　（三）指導(dǎo)教師認(rèn)真完成園本培訓(xùn)記錄冊，要求每位教師每學(xué)年必須取得24學(xué)時，其中每學(xué)期參加校本培訓(xùn)不少于12學(xué)時。

　　（四）投入學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，為教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)的平臺，多組織外出參觀、學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　　（五）根據(jù)本園實(shí)際情況，改進(jìn)、完善園本培訓(xùn)制度，形成園本培訓(xùn)體系，建立園本培訓(xùn)機(jī)制，使園本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇9

　　就業(yè)能力是當(dāng)今社會絕大多人面臨的一個大難題，而恰恰我們大學(xué)生是這大部分人中的一大部分。它也是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要前提，隨著現(xiàn)代科技和知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，那些傳統(tǒng)的就業(yè)方法已不再適應(yīng)當(dāng)今市場的需求，由此可見，提升就業(yè)能力對于我們大學(xué)生畢業(yè)出來適應(yīng)新時代形勢的發(fā)展有多么重要。

　　活動主題

　　培養(yǎng)大學(xué)生各方面的綜合能力以及素養(yǎng)。

　　活動計(jì)劃

　　根據(jù)口才能力、團(tuán)體凝聚力、專業(yè)能力等方面入手組織活動，讓同學(xué)們看清自己身上的.不足，從而的正視自我，正確的看待職業(yè)，正確的規(guī)劃未來。

　　演講開展

　　同學(xué)們精心準(zhǔn)備3-5分鐘上臺演講。

　　演講目的

　　針對許多同學(xué)在公共場合害羞不敢發(fā)言的問題，為了幫助每個同學(xué)都有勇氣站在講臺上流暢的發(fā)言，所以我們班利用課前五分鐘讓每位同學(xué)上臺演講。

　　增強(qiáng)班級凝聚力

　　同學(xué)們積極參與，配合校級，班級的各種活動

　　活動目的

　　通過開展班級體性或者是集體過節(jié)日等活動來增加班級與個人，個人與個人的凝聚力，從而塑造最強(qiáng)16會計(jì)4班。

　　專業(yè)能力

　　通過課程培養(yǎng)自己的綜合能力。

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　　活動目的

　　注重?cái)U(kuò)大大學(xué)生的見識面，提高大學(xué)生的職業(yè)能力，增強(qiáng)大學(xué)生的社會經(jīng)驗(yàn)，因此學(xué)校通過一些實(shí)訓(xùn)課進(jìn)行模擬職場操作，以市場為向?qū)В�以培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力為中心，從根本上提高大學(xué)生的職業(yè)能力。

　　班級建設(shè)

　　通過比賽培養(yǎng)同學(xué)們凝聚力。

　　活動目的

　　生在校生活的時空主要是在班里，班級生活的環(huán)境直接影響著學(xué)生在校的生活質(zhì)量。高品位的班級物質(zhì)文化，對學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力，因此，我們要努力構(gòu)建班級文化。

　　活動總結(jié)

　　通過這一學(xué)年的就業(yè)能力提升活動。明顯看到同學(xué)們在口才能力和專業(yè)能力方面有了大大的提高，同時也加強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)了同學(xué)們的感情，有助于同學(xué)們的身心健康的發(fā)展。通過這些活動，在就業(yè)能力提升方面不僅得到了經(jīng)驗(yàn)，而且給予了我們走進(jìn)社會的勇氣，提前體驗(yàn)作為工作者融入社會的氛圍。

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇10

　　英語角是學(xué)習(xí)部最傳統(tǒng)的活動，它為廣大愛好英語的同學(xué)們提供一個交流的空間，展現(xiàn)自己的機(jī)會，從而帶動更多的人熱愛英語，使人人都能開口說英語。

　　主辦單位：

　　史地與旅游系學(xué)習(xí)部，商學(xué)院學(xué)習(xí)部

　　承辦單位：

　　校學(xué)習(xí)部

　　活動口號：

　　dontbeshy！justtry！

　　活動時間：

　　周三7：3-8：3(a-e教學(xué)樓之間)

　　活動對象：

　　全校學(xué)生

　　前期準(zhǔn)備工作：

　　商學(xué)院：

　　辦5張海報(bào)

　　史地：

　　借音響

　　外語系：

　　主持人

　　學(xué)校學(xué)習(xí)部：

　　買活動用品(裝飾品，獎品)

　　工作人員:準(zhǔn)備25張卡片，寫上英語單詞;

　　準(zhǔn)備卡紙，將其放在氣球里，其中6-8張寫英語字母

　　活動具體流程：

　　7：3活動正式開始

　　第一環(huán)節(jié)：歌曲：商學(xué)院：

　　史地與旅游系：

　　第二環(huán)節(jié)：游戲[你作我猜]------同學(xué)根據(jù)對方比的動作猜單詞

　　活動介紹：此項(xiàng)活動分為5組，每組2人，每組必須在2分鐘之內(nèi)猜出5張卡片中的2張的.單詞，便可獲勝

　　第三環(huán)節(jié)：自由交流我們分為大約5個組：a/b/c/d/e。每組提前選出英語比較好的同學(xué)擔(dān)任組長

　　我們提供3個不同的話題：談自己的童年生活暢談自己的夢想

　　如何安排自己大學(xué)生活

　　每組任選一個話題自由交流，時間為5-1分鐘，最后每組派一個隊(duì)員進(jìn)行總結(jié)，可獲禮品。

　　第四環(huán)節(jié)：我們提前將卡片放在氣球里，其中卡片上有6-8張寫有英文字母，如果同學(xué)們抽到帶字母的卡片，便以這個字母為開頭，說一個英文單詞便可以獲獎。

　　第五環(huán)節(jié)：以歌曲結(jié)束《yesterdayoncemore》

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇11

　　我是一名醫(yī)學(xué)生，我的專業(yè)是康復(fù)治療技術(shù)。我知道，醫(yī)學(xué)科學(xué)是一門實(shí)踐性強(qiáng)、風(fēng)險(xiǎn)高的學(xué)科，在和疾病作斗爭的過程中，還有很多沒有被人類完全認(rèn)知的領(lǐng)域，不是有錢就能包治百病的，因此需要醫(yī)患雙方良好的交流與溝通，減少病患對疾病的恐懼與對治療效果期望值過高而產(chǎn)生的誤解。西方醫(yī)學(xué)之父希波克拉底曾經(jīng)講過一句名言，他說醫(yī)生有三大法寶：第一是語言，第二是藥物，第三是手術(shù)刀。有情感的病患，將生命交給醫(yī)生時，醫(yī)生的一句解釋，一句鼓勵，一個點(diǎn)頭，甚至一個微笑對病人都非常重要。醫(yī)生高超的語言能力能給病人增加信心、希望和力量，表現(xiàn)在使病人的全身免疫能力、代償能力、康復(fù)能力和各系統(tǒng)協(xié)調(diào)能力等大大增強(qiáng)， 病情可立見起色；相反，一句泄氣的話，也可以使病人抑郁焦慮，臥床不起，甚至不治而亡。而我的專業(yè)決定性我將成為一名康復(fù)師或康復(fù)治療師，康復(fù)醫(yī)學(xué)也是醫(yī)學(xué)的一個重要分支，我們的任務(wù)是利用醫(yī)學(xué)為主的多種手段，設(shè)法使病患已經(jīng)受限或喪失的功能和能力恢復(fù)到可能達(dá)到的最大限度，幫助他們重返社會，從而達(dá)到接近正常或比較正常的生活，是以團(tuán)隊(duì)的工作方式服務(wù)病患。

　　一、自我分析

　　1、 個性隨和，待人真誠

　　2、 觀念開明，通情達(dá)理

　　3、 對未來充滿期待，崇尚健康簡單的生活

　　4、 自信，但人際交往能力稍顯不足

　　5、 做事認(rèn)真，有責(zé)任心

　　6、 具備團(tuán)隊(duì)合作能力，不盲從

　　對于職業(yè)興趣，我很滿足自己選擇的專業(yè)一開始覺得盲目，但經(jīng)過了大一的學(xué)習(xí)，我知道自己的專業(yè)方向，也對自己的專業(yè)很感興趣。我不怎么喜歡理論知識，反而比較熱衷于實(shí)際操作工作。我的動手能力并不是很強(qiáng)，所以在大學(xué)期間，以及假期，我都將會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為將來從事的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　對于職業(yè)價(jià)值，說不追求回報(bào)，那是不現(xiàn)實(shí)的。我認(rèn)為一份好的職業(yè)，最終目的是能夠帶來可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，能夠讓自己和家人過上健康舒適的生活。作為一名康復(fù)治療師，我們的目標(biāo)和責(zé)任，主要是針對病患的自身情況及家庭條件使用身體運(yùn)動和各種物理治療和作業(yè)治療作為治療手段，進(jìn)行神經(jīng)肌肉和骨關(guān)節(jié)運(yùn)動功能的評估與治療訓(xùn)練以及減輕痛苦，又用日常生活活動訓(xùn)練，手工藝治療，認(rèn)知訓(xùn)練等作業(yè)治療手段對病患進(jìn)行細(xì)致功能認(rèn)知功能，家居及社會生活能力等的評估和治療訓(xùn)練，促進(jìn)身心健康，重返社會，改善生活質(zhì)量。就目前而言，我國的康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)還處在發(fā)展階段，還有廣闊的發(fā)展前景。如今的我必須要認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，為將來就業(yè)打好基礎(chǔ)。

　　二、 職業(yè)定位

　　1、內(nèi)部環(huán)境因素

　　優(yōu)勢因素：做事認(rèn)真，有責(zé)任心 具備團(tuán)隊(duì)能力，對未來充滿希望，崇尚健康的簡單生活

　　弱勢因素：人際交往能力一般 行事低調(diào)，不善于自我宣傳

　　2、外部環(huán)境因素

　　機(jī)會：就目前而言，康復(fù)醫(yī)學(xué)是蓬勃發(fā)展的行業(yè)，目前正處在發(fā)展階段，社會對康復(fù)人才需求量很大

　　3、職業(yè)發(fā)展方向：

　　XX醫(yī)院 康復(fù)師

　　4 目標(biāo)：短期目標(biāo)，在校期間這短短的半學(xué)期我要認(rèn)真上好我的專業(yè)課程，認(rèn)真學(xué)習(xí)動手能力，努力通過英語四級考試及計(jì)算機(jī)二級證。實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真對每個病患，一面鞏固在學(xué)校學(xué)的知識，一面在臨床鍛煉實(shí)際操作能力。中期計(jì)劃強(qiáng)化自身，積累工作經(jīng)驗(yàn)，在三甲醫(yī)院從事檢驗(yàn)工作， 熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)， 積累工作經(jīng)驗(yàn)，完成本職工作， 鍛煉人際交往能力及團(tuán)隊(duì)精神。長期計(jì)劃，提升自身學(xué)歷層次。

　　三、調(diào)整與評估

　　計(jì)劃固然好，但更重要的在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做，到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃。以上計(jì)劃將在實(shí)施過種中適時進(jìn)行調(diào)整。

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇12

　　一、總體目標(biāo)

　　到20xx年，構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)(每人5年不少于50學(xué)時，其中線上自主學(xué)習(xí)25學(xué)時，實(shí)踐應(yīng)用25+學(xué)時)，基本實(shí)現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標(biāo)：校長信息化領(lǐng)導(dǎo)能力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力顯著提升，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。

　　二、基本原則

　　（一）科學(xué)設(shè)計(jì)，合理統(tǒng)籌。

　　結(jié)合我校實(shí)際、教師需求、分類分層分學(xué)科培訓(xùn)，支持、推動信息化教育教學(xué)發(fā)展。明確提升工程實(shí)施路徑與環(huán)節(jié)，以學(xué)、練、用、評、建五個環(huán)節(jié)為一體，提升搜、拿、用、享能力，推動信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合創(chuàng)新。

　　（二）整校考核，重在應(yīng)用。

　　根據(jù)提升工程實(shí)施方案要求，學(xué)校要開展全員的提升工程2.0培訓(xùn)和校本應(yīng)用考核，要統(tǒng)籌全校各項(xiàng)工作，要將考核工作與學(xué)校開展信息化教學(xué)相結(jié)合，與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，與學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高相結(jié)合，重點(diǎn)考核信息技術(shù)的應(yīng)用。

　　三、考核內(nèi)容

　　（一）教師能力提升領(lǐng)城選擇的合理性和發(fā)展性

　　1、對教師的考核：按照提升工程2.0目標(biāo)任務(wù)要求，結(jié)合我校教育教學(xué)情況、學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，堅(jiān)持立足應(yīng)用，依據(jù)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本考核規(guī)范》，從三種環(huán)境（多媒體環(huán)境、混合式環(huán)境、智慧環(huán)境）、四個維度（學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評價(jià)），30個微能力點(diǎn)中選取10個微能力作為校本研修主要內(nèi)容。教師在學(xué)校確定的微能力點(diǎn)范圍內(nèi)，再從中選擇3個微能力點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成不少于50學(xué)時的混合式培訓(xùn)，即線上自主學(xué)習(xí)25學(xué)時，線下實(shí)踐應(yīng)用校本研修25+學(xué)時。在微能力點(diǎn)選擇上，采取“1+1+X”模式，即交互式白板（一體機(jī)）使用（A6），作為全員必選的一個微能力點(diǎn)；根據(jù)我校信息環(huán)境和信息化教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，自主確定A1第二個微能力點(diǎn)；教師根據(jù)所教學(xué)科及工作崗位，自主在學(xué)校選取的.10個微能力點(diǎn)中選擇第三個微能力點(diǎn)，40周歲以下的年輕教師確定B2為第三個微能力點(diǎn)（也可以選擇混合學(xué)習(xí)環(huán)境的任意一個微能力點(diǎn)）。40周歲及以上的教師可以選擇多媒體教學(xué)環(huán)境的任意一個微能力點(diǎn)（也可以選擇混合學(xué)習(xí)環(huán)境的任意一個微能力點(diǎn)）。根據(jù)信息化發(fā)展規(guī)劃建設(shè)不同層次學(xué)校分兩個梯級團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)信息化教學(xué)發(fā)展方向。考核時，既考核線上研修學(xué)習(xí)情況，又考核三個微能力點(diǎn)學(xué)習(xí)成果，尤其是考核教師信息技術(shù)在實(shí)際工作中的實(shí)踐應(yīng)用情況。

　　(二)校本研修活動組織的有效性和創(chuàng)新性

　　1、組織開展信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的常態(tài)化和普遍化的校本教研活動。

　　2、在骨干引領(lǐng)、學(xué)科聯(lián)動、互幫互學(xué)、整體提升等方面采取有效措施。

　　3、圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，以問題為導(dǎo)向，以專題研修為抓手，應(yīng)用相關(guān)教學(xué)設(shè)備和學(xué)科教學(xué)軟件等，開展教學(xué)案例研討、課堂實(shí)錄分析等多種形式的信息化教學(xué)校本研修。

　　4、提高教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評價(jià)等能力，破解教育教學(xué)重難點(diǎn)問題，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，滿足個性化發(fā)展需求。

　　四、考核實(shí)施

　　1、線上自主學(xué)習(xí)考核，以平臺積分為準(zhǔn)。

　　2、教師微能力考核采用“校本自測——教師互評——校本應(yīng)用”的考核路徑。

　　（1）校本自測是指在培訓(xùn)過程中，教師依據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)或自身的崗位職責(zé)，借助平臺工具，根據(jù)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本應(yīng)用考核規(guī)范》確定的標(biāo)準(zhǔn)，對自身信息化教學(xué)能力進(jìn)行診斷。

　　（2）教師互評是指教師向校本考核平臺提交成果證明時，依據(jù)平臺的提示，對他人提交的成果進(jìn)行評價(jià)。

　　（3）校本應(yīng)用考核是指由學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)對教師個人提交的成果及信息技術(shù)實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行考核。教師的應(yīng)用能力考核側(cè)重評估教師在真實(shí)的教育教學(xué)情境中應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的能力，以及對信息技術(shù)操作的熟練程度等，教師提供的證據(jù)應(yīng)符合《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本應(yīng)用考核規(guī)范》要求，證據(jù)具有有效性，凡提供的證據(jù)未包含教師本人影像的或不能確定是教師本人制作的，視為無效證據(jù)。

　　3、教師最終考核成績由教師互評、學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)評價(jià)兩個部分構(gòu)成。

　　4、采取分學(xué)科研修：語文組組長劉麗娜；數(shù)學(xué)組組長于泳波；英語組組長馬洪艷；理化生組組長朱立東；政史地組組長田雯佳

　　五、考核管理

　　1、學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織全校教師的校本應(yīng)用考核工作。考核結(jié)果為優(yōu)秀、合格兩個等次。

　　2、對于未取得信息技術(shù)2.0工程提升合格證的教師，不能評職晉級。優(yōu)秀學(xué)員在評職晉級總分中加1分，優(yōu)秀教研組組長總分加2分（組員優(yōu)秀率達(dá)到20%及以上），非優(yōu)秀教研組組長（取得合格證書）總分加1分。

　　3、校長是第一責(zé)任人。學(xué)校組建由校長朱紅莊領(lǐng)銜，主管校長鄭勇佳、教導(dǎo)主任王國印、工會主席程顯波、教師呼斯楞、程卓璇組成的考核團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)校本應(yīng)用考核的組織與管理工作，以制度建設(shè)為手段，通過校本研修活動，督促不同年齡、不同水平的教師信息技術(shù)在原來的基礎(chǔ)上有所提升，教學(xué)方式有所轉(zhuǎn)變，推進(jìn)相關(guān)教學(xué)設(shè)備和學(xué)科軟件應(yīng)用，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評價(jià)等能力，全面完成提升工程2.0校本研修和應(yīng)用實(shí)踐考核。

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇13

　　一、總體目標(biāo)

　　力爭通過開展婦幼保健服務(wù)能力提升行動，從機(jī)構(gòu)建設(shè)、人才培養(yǎng)和業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)等三方面入手，打造適應(yīng)市婦女兒童日益增長需求的全新婦幼保健服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提高服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平。

　　二、主要任務(wù)

　　通過開展婦幼保健服務(wù)能力提升行動，使婦幼保健機(jī)構(gòu)的管理水平和服務(wù)能力得到顯著提升；人才配備更加合理；婦幼保健工作長效機(jī)制得到進(jìn)一步完善，婦幼保健公共衛(wèi)生職能得到充分發(fā)揮；出生缺陷和新生兒疾病得到有效預(yù)防和控制；孕產(chǎn)婦死亡率和兒童死亡率低于全省水平。

　　三、工作措施

　　（一）加強(qiáng)體系標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　一是鞏固等級婦幼保健所創(chuàng)建成果，爭創(chuàng)等級婦幼保健院。20xx年，市婦幼保健院已經(jīng)成功通過省衛(wèi)生廳等級婦幼保健所評審，下一步要按照科學(xué)規(guī)劃、合理布局，充分體現(xiàn)婦幼公共衛(wèi)生職能的要求，將市婦幼保健院建設(shè)成“規(guī)模適度，功能適用，分區(qū)明確，流程合理”的等級婦幼保健院。二是加強(qiáng)基層?jì)D幼衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。開展規(guī)范化婦、兒保門診建設(shè)，完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院孕產(chǎn)婦、兒童保健門診的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備的配置及人員隊(duì)伍建設(shè)。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院至少配備1名以上專職婦幼保健人員，按照《省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院示范產(chǎn)科建設(shè)規(guī)范》改善產(chǎn)科工作流程及硬件設(shè)施，提高綜合服務(wù)及急救能力。拓寬保健服務(wù)項(xiàng)目，提高保健服務(wù)質(zhì)量，滿足婦女兒童保健需求。

　　（二）加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。

　　一是注重高層次高學(xué)歷人才引進(jìn)。市婦幼保健院要制定婦幼保健重點(diǎn)人才引進(jìn)計(jì)劃，每年至少引進(jìn)1-2名具有碩士研究生學(xué)歷以上的`醫(yī)學(xué)人才充實(shí)到婦幼衛(wèi)生服務(wù)崗位，市人民醫(yī)院、市中醫(yī)院也要加快人才培養(yǎng)步伐，為建立一支合理的婦幼保健服務(wù)梯隊(duì)，培養(yǎng)省級婦幼保健重點(diǎn)人才奠定基礎(chǔ)。二是選派婦幼保健技術(shù)骨干進(jìn)修。認(rèn)真組織各級婦幼保健技術(shù)骨干到上級醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)進(jìn)修，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平，提升婦幼保健機(jī)構(gòu)的服務(wù)能力。三是注重婦幼衛(wèi)生業(yè)務(wù)知識的全員培訓(xùn)。認(rèn)真組織人員參加上級衛(wèi)生行政主管部門安排的管理人員和專項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)，圍繞婦女、兒童保健所涉及的業(yè)務(wù)知識，分級分層組織對婦幼保健服務(wù)人員進(jìn)行專項(xiàng)技術(shù)、適宜技術(shù)的培訓(xùn)，提升婦幼衛(wèi)生隊(duì)伍整體水平。

　　（三）加快婦幼衛(wèi)生信息化建設(shè)。

　　依托市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)平臺及居民健康卡建設(shè)，進(jìn)一步完善孕產(chǎn)婦和兒童健康管理信息系統(tǒng)，做到全市聯(lián)網(wǎng)，信息共享，充分利用信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析功能，為婦幼保健服務(wù)管理決策提供依據(jù)，提升管理水平，提高婦幼保健服務(wù)工作效率。

　　四、組織實(shí)施

　　為確保婦幼保健服務(wù)能力提升行動順利開展，成立以市衛(wèi)生局局長為組長，分管局長為副組長，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、市級醫(yī)院相關(guān)人員為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全市婦幼保健服務(wù)能力提升行動的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，組織召開相關(guān)工作會議，對全市婦幼保健服務(wù)能力提升行動進(jìn)行全面安排部署。

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇14

　　一、探索之旅

　　對于我們臨床專業(yè)的同學(xué)來說臨床這門專業(yè)能讓我們具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能讓我們在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作。

　　而那么多的就業(yè)方向，我其實(shí)比較喜歡去醫(yī)療衛(wèi)生單位做一名骨外科醫(yī)生。因?yàn)楣峭饪凭蜆I(yè)前景比較好，較好找工作。不過喜歡是一回事，能不能成為一名骨外科醫(yī)生又是另一回事，并不是說說而已。

　　據(jù)我所知一位訓(xùn)練有素的骨科醫(yī)生不僅需要具備嫻熟的手術(shù)技能而且需要非常熟悉局部解剖知識這樣是確保手術(shù)順利完成的兩個基本條件。而一個骨科醫(yī)生不僅需要以上兩個條件，還需要有一個強(qiáng)健的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。因?yàn)橥饪剖且粋�很費(fèi)力，很血腥的一個醫(yī)學(xué)專業(yè)。

　　可對于現(xiàn)在的我來說，成為一名骨外科醫(yī)生是一個還挺遙遠(yuǎn)的事。因?yàn)閷τ谝粋�大二的學(xué)生連基本的外科知識都沒學(xué)過，更何況成為一個醫(yī)生。并且我沒有一個很強(qiáng)健的體魄。所以我現(xiàn)在必須提升自己的不足，為自己的夢想而努力。

　　二、相關(guān)職業(yè)對能力的要求

　　（一） 工作職責(zé)

　　作為醫(yī)生，應(yīng)時刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛；救死扶傷，實(shí)行社會主義的人道主義。

　　（二） 任職要求

　　必須熟悉專業(yè)知識，基礎(chǔ)能力扎實(shí)，能夠處理該專業(yè)的疾病，手術(shù)技能嫻熟。

　　（三）注意事項(xiàng)

　　尊重病人的人格與權(quán)利，對待病人不分民族、性別、職業(yè)、地位、財(cái)產(chǎn)狀況，都應(yīng)一視同仁。 文明禮貌服務(wù)。舉止端莊，語言文明，態(tài)度和藹，同情、關(guān)心和體貼病人。廉潔奉公。自覺遵紀(jì)守法，不接受患者紅包、宴請，不向患者或家屬借錢、借物；不泄露病人隱私與秘密。

　　三、評估自己的能力

　　（一） 標(biāo)準(zhǔn)化評估

　　瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn) 得分為9.72分，從測評結(jié)果可以看到我具有很強(qiáng)的推理能力，更能進(jìn)行敏銳的觀察、清晰的分析，迅速掌握問題的核心，做出準(zhǔn)確的判斷。至于韋克斯勒成人智力測驗(yàn)，GATB，行政職業(yè)能力測驗(yàn)沒有測驗(yàn)工具無法測試，所以沒有測驗(yàn) （二） 非標(biāo)準(zhǔn)化評估

　　1. 我最成功的事我覺得就是能做好一片莊稼，因?yàn)槭寝r(nóng)村出生，所以擅長干農(nóng)活。至于在

　　學(xué)校一直平平無奇，要說有，就有一次學(xué)校搞活動，和同學(xué)一起努力，跳舞得了第一名。 2. 我在有些方面我覺得自己也挺棒的。比如干農(nóng)活就比很多人厲害。我動手能力挺強(qiáng)的，

　　在學(xué)校做實(shí)驗(yàn)我一般就能很快的上手。還有內(nèi)心承受能力強(qiáng)。

　　四、對比差距

　　1.我需要提升的專業(yè)能力是基本的專業(yè)理論知識，實(shí)踐能力，手術(shù)技能。

　　2.我需要提升的通用能力是良好的交際能力，表達(dá)能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，創(chuàng)新能力，解決

　　問題能力，情緒管理能力，持續(xù)學(xué)習(xí)能力，時間管理能力，商務(wù)禮儀等能力。

　　3.我需要提升的個人素質(zhì)是身體素質(zhì)和文化素質(zhì)。身體素質(zhì)包括力量、速度、耐力、柔韌、靈敏等。文化素質(zhì)包括文學(xué)修養(yǎng)、心理、道德素質(zhì)。

　　五、態(tài)度和行動

　　學(xué)好醫(yī)學(xué)物理化學(xué)打好解刨基礎(chǔ)，熟胚胎學(xué)基礎(chǔ)知識 通用能力 提高交際能力，團(tuán)隊(duì)合作能力 加強(qiáng)交際能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。提高表達(dá)能力，情緒控制能力 個人素質(zhì) 提升身體素質(zhì)，多看課外書提升文化素質(zhì) 加強(qiáng)身體素質(zhì)的鍛煉，提高持續(xù)身體素質(zhì)鍛煉，文化高道德素質(zhì) 支持系統(tǒng) 學(xué)校教學(xué)設(shè)施 體育場，圖書館，體育教材 我的態(tài)度 態(tài)度良好，基本做到要求 態(tài)度良好 態(tài)度良好 學(xué)校教學(xué)設(shè)施 學(xué)校教學(xué)設(shè)施，心理活動 學(xué)校教學(xué)設(shè)施 學(xué)校教學(xué)設(shè)施 學(xué)校教學(xué)設(shè)施 提高心理素質(zhì) 繼續(xù)加強(qiáng)身體素質(zhì)，和文繼續(xù)加強(qiáng)身體素質(zhì)，和文繼續(xù)加強(qiáng)身體素質(zhì)，和文提高解決問題能力，加強(qiáng)鞏固以前提升的能力 提高創(chuàng)新能力。 學(xué)好生理生化，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)動手能力 學(xué)好專業(yè)知識，提升實(shí)驗(yàn)動手能力。 學(xué)好專業(yè)知識，提升實(shí)驗(yàn)動手能力 學(xué)好專業(yè)知識，提升實(shí)驗(yàn)動手能力 學(xué)好專業(yè)知識，提升實(shí)驗(yàn)動手能力 第一學(xué)期 第二學(xué)期 第三學(xué)期 第四學(xué)期 第五學(xué)期 第六學(xué)期 第七學(xué)期 理論知識 悉組織與文學(xué)修養(yǎng) 素質(zhì)。提化素質(zhì)。 化素質(zhì)。 化素質(zhì)。 現(xiàn)實(shí)是未知的，這份計(jì)劃書將會給我一個學(xué)習(xí)方向，是指引我按部就班學(xué)習(xí)的指導(dǎo)書。我希望我能完成計(jì)劃書里的計(jì)劃，我也會努力的完成該計(jì)劃里的各項(xiàng)指標(biāo)。努力為美好的未來打拼，學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下去。直至達(dá)到我理想的目標(biāo)。

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇15

　　一、充分認(rèn)識實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”的重要意義

　　當(dāng)前，我鄉(xiāng)的改革發(fā)展正步入關(guān)鍵時期。全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，構(gòu)建和諧龍?zhí)叮瑢?shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，迫切需要培養(yǎng)造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”，是立足于龍?zhí)督?jīng)濟(jì)社會發(fā)展和干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要，是提升干部的綜合素質(zhì)、提高干部執(zhí)政能力和工作水平的重要舉措。

　　實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”對于堅(jiān)持“三個代表”重要思想，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為推進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展提供思想政治保證和人才支持;對于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，推動學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型社會建設(shè);對于落實(shí)《干部教育條例》，推進(jìn)我鄉(xiāng)干部教育培訓(xùn)工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化都具有十分重要的意義。

　　二、明確實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”的總體目標(biāo)和主要任務(wù)

　　實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”的總體目標(biāo)是：全面加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，用5年左右時間，大力提升我鄉(xiāng)黨政干部特別是副科級以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的理論思維和把握全局思維水平，提升貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力、駕馭全局的能力、處理利益關(guān)系的能力和務(wù)實(shí)創(chuàng)新的能力;大力提升專業(yè)技術(shù)干部特別是高層次、高技能專業(yè)技術(shù)干部的原始創(chuàng)新能力、集成創(chuàng)新能力、消化吸收再創(chuàng)新能力和科技管理能力、大力提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部戰(zhàn)略決策能力、經(jīng)營管理能力、市場竟?fàn)幠芰�和推動企業(yè)創(chuàng)新的能力，造就一批政治素質(zhì)好、駕駛市場能力強(qiáng)、具有戰(zhàn)略眼光的優(yōu)秀企業(yè)家。按照“三支隊(duì)伍”發(fā)展的要求，努力建設(shè)一支政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過的高素質(zhì)干部隊(duì)伍。

　　實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”的主要任務(wù)是：黨政領(lǐng)導(dǎo)干部5年內(nèi)完成各級黨校或者組織(人事)部門認(rèn)可的其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)累計(jì)3個月以上培訓(xùn)，其中，參加組織調(diào)訓(xùn)的時間不低于20天。提拔擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，確因特殊情況在擔(dān)任前未達(dá)到教育培訓(xùn)要求的，應(yīng)當(dāng)在擔(dān)任后1年內(nèi)完成培訓(xùn)。專業(yè)技術(shù)干部和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)時間原則上參照黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的要求執(zhí)行。

　　三、完善三大學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式

　　為實(shí)施好“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”，順利完成各級各類干部的培訓(xùn)任務(wù)，力爭通過5年時間，逐步完善干部基本學(xué)習(xí)培訓(xùn)、組織計(jì)劃調(diào)訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)三大模式，建立適應(yīng)黨的先進(jìn)性建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)要求，適應(yīng)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求，適應(yīng)全面提升干部素質(zhì)和能力目標(biāo)要求的干部教育培訓(xùn)體系，形成優(yōu)勢互補(bǔ)、各有側(cè)重、菜單式選學(xué)、廣泛覆蓋、開放辦學(xué)的干部教育培訓(xùn)新格局。

　　1、努力加強(qiáng)干部的基本學(xué)習(xí)培訓(xùn)。基本學(xué)習(xí)培訓(xùn)是每個干部按規(guī)定必順參加的全員培訓(xùn)形式，包括日常政治理論學(xué)習(xí)、“菜單式選學(xué)”和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。鄉(xiāng)屬各單位、站所要認(rèn)真堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)制度，妥善處理好工學(xué)矛盾，努力創(chuàng)造條件，確保廣大干部完成基本學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

　　2、著力改進(jìn)干部的組織計(jì)劃調(diào)訓(xùn)。鄉(xiāng)屬各單位、站所要嚴(yán)肅調(diào)訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)格按上級要求安排干部參加調(diào)訓(xùn)，被調(diào)訓(xùn)干部要服從安排，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

　　3、大力推進(jìn)干部的自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)。倡導(dǎo)和鼓勵干部自主參加的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，主要包括在職自學(xué)、在線學(xué)習(xí)、攻讀學(xué)歷和學(xué)位、達(dá)標(biāo)培訓(xùn)考核、職業(yè)資格培訓(xùn)等形式的自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)。鄉(xiāng)屬各單位、站所要采取有力措施在時間上、經(jīng)費(fèi)上為干部參加自主學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供保障，要注意引導(dǎo)干部職工樹立終身學(xué)習(xí)、學(xué)無止境的觀念，積極主參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自身的`素質(zhì)和能力。

　　四、落實(shí)“七項(xiàng)”主要措施

　　(一)開展“菜單式選學(xué)”培訓(xùn)。正、副科級實(shí)職干部每年參加一次“菜單式選學(xué)”培訓(xùn)。

　　(二)開展全員業(yè)務(wù)“大練兵”。鄉(xiāng)屬各單位、站所要充分調(diào)動干部學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能的積極性，采取自行培訓(xùn)、委托培訓(xùn)方式，加強(qiáng)干部業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，使每個干部熟悉和掌握新的業(yè)務(wù)知識和工作本領(lǐng)，提高業(yè)務(wù)能力。要制定相應(yīng)辦法，采取有力措施，確保全體干部每年至少完成7天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　(三)開展信息化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各類干部通過現(xiàn)代教育培訓(xùn)手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，提高干部教育培訓(xùn)的信息化水平和教育培訓(xùn)效果。

　　(四)開展“走出去”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每年選派一批干部到外地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。逐步建立與發(fā)達(dá)地方進(jìn)行多層次、多渠道干部教育培訓(xùn)合作，采取掛職鍛煉、跟班學(xué)習(xí)、短期考察學(xué)習(xí)等方式，選派我鄉(xiāng)干部到外地學(xué)習(xí)。

　　(五)開展“請進(jìn)來”講座活動。圍繞中心工作，緊扣龍?zhí)督?jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的重大問題和干部群眾關(guān)心的突出問題，在干部中開展學(xué)習(xí)講座，邀請相關(guān)著名專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)干部作為主講人，幫助干部學(xué)習(xí)理解黨和國家的方針政策，學(xué)習(xí)新理論知識，開闊視野、更新觀念，促進(jìn)工作。

　　(六)開展基層干部“學(xué)先進(jìn)、謀發(fā)展”感受教育培訓(xùn)。鄉(xiāng)屬各單位、站所要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，利用基層經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)和做法來教育基層干部。通過深入挖掘本地社會主義新農(nóng)村建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)和好做法，每年確定1至2個感受教育培訓(xùn)基地或示范點(diǎn)，組織農(nóng)村基層干培進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)考察。要在企事業(yè)單位中樹立一批先進(jìn)典型，加大宣傳力度，用先進(jìn)典型教育干部。

　　(七)開展少數(shù)民族干部和女干部綜合培訓(xùn)。在繼續(xù)抓好現(xiàn)有少數(shù)民放干部、女干部培訓(xùn)工作的同時，以副科級少數(shù)民族干部、女干部和年輕干部為重點(diǎn)，采用跟蹤培養(yǎng)、系統(tǒng)培養(yǎng)的方法，采取理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)、掛職鍛煉、外出考察學(xué)習(xí)等方式對少數(shù)民族干部進(jìn)行綜合培訓(xùn)。

　　五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全保障機(jī)制

　　(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，分工負(fù)責(zé)。按照《干部教育條例》的要求，“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”在鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，鄉(xiāng)屬各單位、站所要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，精心組織，制定“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”的具體實(shí)施方案，并做出周密安排，抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

　　(二)建章立制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。鄉(xiāng)屬各單位、站所要將干部參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況列入年底考核的內(nèi)容。

　　(三)保障經(jīng)費(fèi)，合理投入，提高效益。鄉(xiāng)屬各單位、站所要積極做好實(shí)施“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”的經(jīng)費(fèi)保障工作。要充分發(fā)揮各單位和干部本人對教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的積極性，積極拓寬培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入渠道，形成政府、單位和個人共同投入的格局。加強(qiáng)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理，保證經(jīng)費(fèi)的合理使用，降低培訓(xùn)成本，提高教育培訓(xùn)工作效益。

　　鄉(xiāng)屬各單位、站所要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際，精心組織，制定“干部素質(zhì)能力提升計(jì)劃”的具體實(shí)施方案，周密安排，抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇16

　　沒有計(jì)劃的生活和工作是盲目的，凡事都必須有計(jì)劃，計(jì)劃可以使人做任何事都得心應(yīng)手，井井有條。為了更好更快提升自己的能力，以使自己能更好的適應(yīng)自身角色。我的個人提升計(jì)劃從以下幾方面進(jìn)行：

　　一、自身不足剖析

　　1、書寫水平較差，英語水平一般。

　　2、組織管理能力較弱，溝通水平不高。

　　3、教學(xué)水平一般，專業(yè)知識能力一般。

　　二、提升項(xiàng)目

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)鋼筆字練習(xí)，每周練習(xí)5頁鋼筆字。

　　2、加強(qiáng)對《英語》的學(xué)習(xí)，研究2部英文原版電影，以便更好的為第二課堂服務(wù)。

　　3、提升調(diào)查研究能力，能夠應(yīng)用哲學(xué)的觀點(diǎn)、方法觀察和思考問題；研讀一本《方法論》書籍，學(xué)習(xí)《有效溝通藝術(shù)》。

　　4、提升專業(yè)技術(shù)知識。主要利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)《電工基礎(chǔ)》和《化工機(jī)械》的相關(guān)教學(xué)和專業(yè)知識。

　　5、撰寫一篇《關(guān)于分組教學(xué)的思考》總結(jié)，利用換位思考，站在學(xué)生角度對分組教學(xué)深入剖析。

　　以上幾點(diǎn)是本學(xué)期個人提升計(jì)劃內(nèi)容，通過堅(jiān)持不斷努力，我們的能力一定會有較大的改變。

　　20xx年x月x日

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇17

　　為深入推進(jìn)省級文明城市創(chuàng)建，深化道德教育，倡導(dǎo)文明行為，改變陳規(guī)陋習(xí)，減少各類不文明現(xiàn)象，不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度。根據(jù)《區(qū)市民素質(zhì)提升行動方案》通知精神，決定于6月中旬至9月底，在全區(qū)學(xué)校開展“市民素質(zhì)提升行動”，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下。

　　一、文明禮儀行動

　　（一）行動目的

　　以普及和踐行現(xiàn)代文明禮儀為主要內(nèi)容，教育引導(dǎo)廣大師生、家長提高文明意識，增長禮儀知識，遵守禮儀規(guī)范，摒棄不講道德、不講文明等陳規(guī)陋習(xí)，提高遵守公共道德的自覺性，公共場所文明程度明顯改觀。

　　（二）主要任務(wù)

　　1.開展文明素質(zhì)提升周周行活動

　　（1）活動時間：6月中旬至9月

　　（2）活動內(nèi)容：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園依托家長學(xué)校，通過授課培訓(xùn)、集中活動等方式，開展市民文明素質(zhì)提升行動，積極提高市民文明意識，宣傳文明禮儀知識。

　　2.開展中小學(xué)生“小手拉大手，文明齊步走——暑期禮儀實(shí)踐”活動

　　（1）活動內(nèi)容：以中小學(xué)生為參與主體，印發(fā)《致家長一封信》，倡導(dǎo)家長要注重言傳身教，發(fā)揮表率作用，帶頭知榮辱、守禮儀；制作發(fā)放《市中小學(xué)生暑期禮儀實(shí)踐活動登記表》，將家庭禮儀實(shí)踐作為一項(xiàng)特殊的暑假作業(yè)來布置，采取全家一起策劃和共同參與的方式，開展清潔衛(wèi)生、義務(wù)除草、維護(hù)交通、規(guī)勸不文明行為等公益活動，寫一篇日記，搞一次家長寄語，通過“小手”推廣，將文明禮儀傳播到家庭、鄰里和社區(qū)。

　　（2）時間節(jié)點(diǎn)：6月底前，印發(fā)《致家長一封信》、《市中小學(xué)生暑假禮儀實(shí)踐活動登記表》；9月10日前，完成登記表回收工作；9月20日-9月30日，在教育網(wǎng)、《日報(bào)》B版集中刊登家庭禮儀實(shí)踐活動日記和家長寄語優(yōu)秀稿件。

　　3.開展告別“不文明行為”倡議承諾活動

　　（1）活動內(nèi)容：發(fā)布《告別不文明行為，做文明有禮人倡議書》，通過媒體廣泛宣傳。開展“告別不文明行為”廣場集中簽名、校園集中簽名、網(wǎng)上集中簽名承諾活動，激發(fā)廣大市民文明自律，積極行動起來，做文明人，辦文明事。

　　（2）時間節(jié)點(diǎn)：6月30日前發(fā)出“告別不文明行為，做文明有禮人”倡議，組織開展告別不文明行為廣場集中簽名和校園集中簽名。“告別不文明行為”網(wǎng)上集中簽名活動貫穿整治活動始終。

　　4.開展禮儀知識競賽活動

　　（1）活動內(nèi)容。在論壇等媒體開展文明禮儀知識有獎競答，在校（園）內(nèi)評選“禮儀達(dá)人”，并給予一定獎勵。

　　（2）時間節(jié)點(diǎn)：文明禮儀知識有獎競答，每月組織一輪，公布“禮儀達(dá)人”名單。

　　二、文明餐桌行動

　　（一）行動目的

　　弘揚(yáng)節(jié)約糧食、尊重勞動、珍惜幸福的'傳統(tǒng)美德，普及餐桌文明知識、推廣餐桌文明禮儀、倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、提升餐飲行業(yè)服務(wù)品位、打造餐飲文化，營造文明消費(fèi)、勤儉節(jié)約的社會風(fēng)氣。

　　（二）主要任務(wù)

　　1.開展不文明餐桌曝光活動

　　（1）活動時間：行動期間常態(tài)化開展

　　（2）活動內(nèi)容：組織文明餐桌暗訪組到各學(xué)校食堂暗訪和曝光餐桌上的愛面子、講排場、比闊氣等不文明行為，樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的鮮明導(dǎo)向。

　　2.開展文明餐桌示范食堂評比

　　（1）活動內(nèi)容：以學(xué)校食堂為主體，圍繞“環(huán)境衛(wèi)生好、宣傳引導(dǎo)好、用餐秩序好、節(jié)約惜福好、服務(wù)禮儀好”等標(biāo)準(zhǔn)，評選表彰一批文明餐桌示范食堂。

　　（2）時間節(jié)點(diǎn)：6月底前，發(fā)布市文明餐桌示范食堂標(biāo)準(zhǔn)，7-8月份組織向市里申報(bào)，9月初迎接驗(yàn)收，9月中旬市里命名表彰。

　　三、文明交通行動

　　（一）行動目的

　　以努力提高公民文明交通素質(zhì)為主線，以解決影響道路交通安全暢通的突出問題為切入點(diǎn)，以動員社會各界和人民群眾共同參與為抓手，大力開展文明交通行動，進(jìn)一步提升交通管理水平和文明程度，為廣大市民營造良好的道路通行環(huán)境。

　　（二）主要任務(wù)

　　開展文明交通創(chuàng)建活動

　　（1）活動時間：6月中旬至9月底

　　（2）活動內(nèi)容：通過校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會等形式，加強(qiáng)對“文明乘車”行為的宣傳教育，在學(xué)生中形成“自覺排隊(duì)、有序上車、禮貌讓座、文明乘車”的行為意識。

　　（3）時間節(jié)點(diǎn)：6月30日之前進(jìn)行宣傳教育；8月31日—9月10日期間，學(xué)校制定并實(shí)施“中小學(xué)生文明乘車宣傳周”活動方案；9月11日起，開展文明乘車督查活動。

　　四、文明旅游行動

　　（一）行動目的

　　通過開展“文明旅游行動”，加強(qiáng)旅游環(huán)境綜合整治，積極引導(dǎo)師生、家長自覺遵守社會公德、維護(hù)旅游市場秩序，主動革除不文明行為，努力形成文明旅游和諧有序的城市形象。

　　（二）主要任務(wù)

　　開展文明旅游倡議活動

　　（1）活動時間：6月30日至8月30日

　　（2）活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)市內(nèi)主要媒體發(fā)出《市文明旅游倡議書》；以問卷調(diào)查、文明倡議等形式，吸引廣大師生和家長參與不文明旅游行為評議活動，并針對我區(qū)典型不文明旅游行為進(jìn)行大討論，引導(dǎo)旅游從我做起，遵守文明旅游公約；

　　五、網(wǎng)絡(luò)文明行動

　　（一）行動目的

　　以建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系為根本，以教育宣傳為主要手段，積極宣傳健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，引導(dǎo)群眾文明上網(wǎng)、文明辦網(wǎng)，營造健康向上、和諧有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

　　（二）主要任務(wù)

　　開展網(wǎng)絡(luò)文明評選活動

　　（1）活動時間：6月中旬至9月底

　　（2）活動內(nèi)容：在學(xué)校內(nèi)廣泛開展“文明網(wǎng)站”、“文明論壇”、“文明版主”等評選活動，以大興網(wǎng)絡(luò)文明之風(fēng)，倡導(dǎo)文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展。

　　（3）時間節(jié)點(diǎn)：9月1日—9月20日，區(qū)互聯(lián)網(wǎng)信息管理辦公室開展評選工作。9月底前，評選表彰一批“文明論壇”、“文明版主”。

　　六、公益服務(wù)行動

　　（一）行動目的

　　圍繞“規(guī)矩、秩序”主題，堅(jiān)持重在建設(shè)、正面引導(dǎo)的原則，通過部門聯(lián)動、媒體推動、市民參與等方式，深化道德教育，倡導(dǎo)文明行為，著力激發(fā)文明自覺，不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度。

　　（二）主要任務(wù)

　　綠絲帶——志愿服務(wù)活動

　　（1）活動時間：6月中旬至9月底

　　（2）活動內(nèi)容：加強(qiáng)全區(qū)學(xué)校志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，廣泛開展“綠絲帶”志愿服務(wù)活動，以不計(jì)報(bào)酬的義務(wù)服務(wù)和永葆青春的隊(duì)伍活力成為活躍在教育的一支品牌隊(duì)伍。

　　七、“文明七色花”活動

　　（一）行動目的

　　以創(chuàng)建省級文明城市為目標(biāo)，以加強(qiáng)廣大市民思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)精神文明建設(shè)，全面提升精神文明創(chuàng)建水平，及時開展“文明七色花”系列活動，七色即：赤（紅色先鋒隊(duì)—道德講堂活動）、橙（金色童年—社區(qū)未成年人活動中心）、黃（燦爛向日葵——文明風(fēng)尚提升活動）、綠（綠絲帶—志愿服務(wù)）、青（萬年青—校外輔導(dǎo)）、藍(lán)（同享藍(lán)天—民生保障改善活動）、紫（紫薇花開—文明創(chuàng)評）。通過開展“文明七色花”系列活動，在培育精神、規(guī)范文明行為、建設(shè)和諧上實(shí)現(xiàn)新突破。

　　（二）主要任務(wù)

　　金色童年——社區(qū)未成年人活動中心

　　（1）活動時間：6月中旬至9月底

　　（2）活動內(nèi)容：依托學(xué)校資源完善未成年人心理咨詢室和志愿服務(wù)隊(duì)伍，在社區(qū)建設(shè)未成年人活動中心，開展多種形式的文娛活動。依托埠子、龍河、耿車等鄉(xiāng)村少年官為示范點(diǎn)，打造鄉(xiāng)村未成年人活動中心，使之成為農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)踐陣地。

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇18

　　為全面提升學(xué)校辦學(xué)水平，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦連云港市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，教務(wù)處組織開展語文、數(shù)學(xué)、英語三學(xué)科及班主任專業(yè)技能提升競技活動。相關(guān)方案如下：

　　一、活動宗旨

　　1、促進(jìn)教師努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)一步提高我校教師的教學(xué)基本功和專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)效率。

　　2、通過活動，為教師搭建相互學(xué)習(xí)、交流的平臺，展示我校教師的風(fēng)采，進(jìn)一步檢驗(yàn)和鍛煉中、青年教師，為區(qū)級復(fù)賽、市級決賽做準(zhǔn)備。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：

　　副組長：

　　成員：、各學(xué)科教研組長

　　三、參賽對象、內(nèi)容及評委

　　1、參評對象：語文、數(shù)學(xué)、英語任課教師及班主任；

　　2、參賽內(nèi)容：

　　（1）學(xué)科：課堂教學(xué)（粉筆字、教學(xué)設(shè)計(jì)與教育技術(shù)運(yùn)用）、學(xué)科特色項(xiàng)目；

　　（2）班級管理：即興命題演講。

　　3、評委：教務(wù)處人員及教研組分管領(lǐng)導(dǎo)或外校骨干人員。

　　四、活動注意事項(xiàng)及要求

　　1、按教育局文件要求，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科競技活動與班主任競技活動不能兼報(bào)，班主任必須為現(xiàn)任班主任。

　　2、競技活動分為青年組、中老年組；20xx年12月31日后出生的為青年組，以居民身份證為準(zhǔn)。

　　3、參賽教師務(wù)必高度重視，提高認(rèn)識，無特殊情況均需參加此次評比活動，縣區(qū)級獲獎?wù)紖⒓映踬惤處熆倲?shù)的30％。

　　4、所有參賽教師必須按學(xué)校統(tǒng)一安排的日期、節(jié)次上課,參賽教師同課異構(gòu)，學(xué)科教師賽后將教學(xué)設(shè)計(jì)交給評委（教學(xué)設(shè)計(jì)用紙由教務(wù)處提供）。

　　5、參賽教師要運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，板書要美觀實(shí)用。

　　6、評委打分做到公平、公開、公正，評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)參照“贛榆區(qū)中小學(xué)高效課堂教學(xué)評議用表”。所有評委及參賽選手在聽課期間將課調(diào)好，不得出現(xiàn)空課現(xiàn)象。

　　五、評比辦法

　　1、學(xué)校成立評選小組，由評委打分計(jì)獎；參賽學(xué)科教師最終得分=課堂教學(xué)得分×90％+學(xué)科特色項(xiàng)目得分×10％，班主任班級管理最終得分以即興命題演講得分為準(zhǔn)。

　　2、此次評選出一、二等獎人數(shù)各占學(xué)科青年組、中老年組、班主任參賽人數(shù)的30％、70％；對獲獎?wù)撸瑢W(xué)校編制簡報(bào)存檔，并給予獎勵。

　　六、活動安排：

　　一：活動時間暫定為本學(xué)期第9、10周，具體活動安排另行通知。

　　20xx年10月13日

　　1、語文經(jīng)典課文誦讀評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、數(shù)學(xué)學(xué)科徒手作圖評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、英語學(xué)科課文誦讀（中老年組）、英語歌曲演唱（青年組）評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　4、即興命題演講評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　二：學(xué)習(xí)良好的教師情感品質(zhì)

　　小學(xué)生知識經(jīng)驗(yàn)少，是非觀念差，生活經(jīng)驗(yàn)欠缺，他們不僅僅需要教師在學(xué)習(xí)上的耐心教導(dǎo)，行為品德上的耐心引導(dǎo)，并且需要在生活上的細(xì)心關(guān)注。在生活上，有些學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立，可是仍然會有一部分學(xué)生需要關(guān)愛與呵護(hù)，這就需要教師細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生生活上的困難，并且給予幫忙；在學(xué)習(xí)上，學(xué)生們水平參差不齊，這就需要教師用一顆耐心一遍一遍的教導(dǎo)，真正做到誨人不倦。在觀念上，小學(xué)生的思想不夠成熟，缺乏是非確定力，這就需要教師循循善誘，使他們不至于走入歧途。這些，看上去都是挺簡單的，可是經(jīng)過一段時間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)真正做到愛心、耐心與細(xì)心并舉，是一件十分不容易的事。我要一步一步來，在實(shí)踐中反省自我，在反省中逐步培養(yǎng)與提升。

　　三：控制自我的情緒，科學(xué)地教育孩子

　　首先，教師要有完成教育任務(wù)的堅(jiān)定意向，這是他們完成教育任務(wù)的保證。這種意志品質(zhì)是與他們強(qiáng)烈的社會職責(zé)感相聯(lián)系的。其次，教師的沉著、自制，會有效的影響兒童的意志品質(zhì)。小學(xué)生總是或多或少地存在一些行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處等，教師要善于調(diào)整、控制自我的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待學(xué)生，同時耐心地對他們進(jìn)行教育。如果教師缺乏自制力，用粗暴地方式對待學(xué)生，例如諷刺挖苦，甚至體罰或變相體罰，這不僅僅傷害學(xué)生的情感，并且會影響他們的身心健康。教師地喜怒無常對學(xué)生是極為有害的，容易使一些學(xué)生去窺測教師情緒地晴雨表，構(gòu)成兩面派行為方式，從而影響特們個性地健康發(fā)展。以往，我看到過有些小學(xué)教師對自我的學(xué)生十分嚴(yán)厲，動不動就罵，甚至打。這致使很多小學(xué)生都十分怕教師，他們做任何事都細(xì)心翼翼。我還聽一些小學(xué)生說過這樣一句話：沒有一個教師是不打人的。當(dāng)時，我真的.很寒心。我在想難道我以后也會是這樣貌嘛。不行，我必須不能。從此刻開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)法，學(xué)會執(zhí)著、沉著與自制，用正確的方法來教育我未來的每一個學(xué)生。

　　四:努力培養(yǎng)自我各方面的本事

　　首先是敏銳細(xì)致的觀察力。從此刻開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究小學(xué)生的心理及其心理的外在表現(xiàn)，然后多多去觀察一些小學(xué)生，試著去分析他們的心理，提高自我的觀察力。再者就是創(chuàng)造性思維本事。我要好好利用大學(xué)的時間，多去挑戰(zhàn)新事物，并在這過程中大膽地去創(chuàng)新，提高自我的創(chuàng)新本事。其次是生動、流暢的口語表達(dá)本事。教師必須要具備必須的口頭表達(dá)本事，能夠說這是最最重要的。在今后的學(xué)習(xí)生活里，我要抓住一切能夠在大眾面前講話的機(jī)會，無論是班級還是社團(tuán)，還是其它一些場合，一步一步提高表達(dá)本事。最終就是組織管理本事。我明白我以后肯定會選擇當(dāng)班主任，這可不是一件簡單的事。很幸運(yùn)，在大二這一年，我將擔(dān)任湖學(xué)研究會的會長，這是一個十分能鍛煉人的機(jī)會。我要好好干，在嘗試中積累更多的組織管理經(jīng)驗(yàn)。雖然他跟管理一個小學(xué)班級有點(diǎn)差別，可是也能夠在其中學(xué)到很多有用的。

　　五：提高對師德的認(rèn)識

　　所謂師德認(rèn)識，就是指對教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識和全面理解，要從德中體會到獻(xiàn)身小學(xué)教育事業(yè)的無比歡樂和自豪。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的小學(xué)啟蒙教育開始，小學(xué)教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后初中、高中及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)本事的提高。人們形容育人職業(yè)是園丁那是很貼切的，尤其小學(xué)教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，能夠這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。我要學(xué)會關(guān)愛每一個學(xué)生，其一，要關(guān)心學(xué)生的生活，尤其當(dāng)個別學(xué)生身體感到不適時，更要體貼、照顧好；其二，要熟悉學(xué)生們的基本情景，如家庭人員，學(xué)生的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據(jù)每位學(xué)生的不一樣特點(diǎn)，尋找相應(yīng)的方法，因人而異，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能；其三，平等對待每個學(xué)生，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件，都一視同仁、平等對待。這樣，學(xué)生們就會感到在教師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會得到肯定。

　　總之，我想說：我喜歡小學(xué)教師這個專業(yè)，因?yàn)橄矚g，所以我會用心去學(xué)習(xí)，去提升自我，為以后真正地踏上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇19

　　根據(jù)市教育局《關(guān)于舉辦x市首屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動的通知》（連教辦師【20xx】11號）精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

　　x區(qū)鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能提升全員培訓(xùn)與競技活動是“x區(qū)鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程”的重要組成部分，通過開展培訓(xùn)競技活動，以項(xiàng)目統(tǒng)領(lǐng)，充分調(diào)動和發(fā)揮區(qū)級教師發(fā)展中心的工作積極性和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)功能，助推鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校高效開展校本研訓(xùn)活動、發(fā)揮示范輻射作用。

　　活動采取競技選拔與隨機(jī)抽測相結(jié)合的方式確定復(fù)賽、決賽人選。把教學(xué)技能培訓(xùn)與考核競技相結(jié)合，以競技帶動培訓(xùn)、以競技促進(jìn)學(xué)習(xí)，提升培訓(xùn)效能，把競技過程辦成促進(jìn)廣大教師學(xué)習(xí)交流的培訓(xùn)活動，使所有參訓(xùn)、參賽教師都有收獲和提高。

　　二、活動分組與范圍

　　第二屆開展的培訓(xùn)與競技活動學(xué)科為：小學(xué)品德與生活（社會）、綜合實(shí)踐（科學(xué)、勞技）、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)；初中思想品德、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)。每人限報(bào)一科。

　　競技活動按照學(xué)段、年齡和地域分組，分別為：初中青年組、中老年組；小學(xué)青年A組、B組，小學(xué)中老年A組、B組。1978年12月31日后出生的為青年組，以居民身份證為準(zhǔn)。中心校為A組，非中心校為B組（以本學(xué)期任教學(xué)校為準(zhǔn)）。

　　所有鄉(xiāng)村初中、小學(xué)的相應(yīng)學(xué)科教師均應(yīng)報(bào)名參加培訓(xùn)活動（已借調(diào)到區(qū)政府所在地學(xué)校的.教師除外）。離退休年齡不足5年（男1960年9月1日前出生，女1965年9月1日前出生）或因病無法堅(jiān)持正常工作的教師，經(jīng)個人申請、學(xué)校審核、區(qū)教育局批準(zhǔn)，可以不參加競技活動。

　　區(qū)政府所在地學(xué)校(含原城東、城南學(xué)校)教師以及近五年（20xx年至今）已獲得過縣（區(qū)）級及以上教師專業(yè)技能大賽（基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課）一等獎的教師，不在參賽范圍。

　　三、活動形式與內(nèi)容

　　本次競賽程序分為初賽、復(fù)賽、決賽三個階段。初賽由區(qū)教育局指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心校組織；復(fù)賽由區(qū)教育局組織，決賽由市教育局組織。

　　初賽、復(fù)賽的基本內(nèi)容：粉筆字（分值10%）、學(xué)科特色項(xiàng)目（分值10%）、教學(xué)設(shè)計(jì)與教育技術(shù)運(yùn)用（分值30%）和課堂教學(xué)（分值50%）。各學(xué)校可根據(jù)需要，增加普通話等考核內(nèi)容。

　　決賽內(nèi)容為：特色項(xiàng)目展示（分值15%）、現(xiàn)場答辯（分值15%）、教學(xué)設(shè)計(jì)與微型課堂教學(xué)（分值70%）。

　　學(xué)科特色項(xiàng)目：音樂學(xué)科為彈唱，美術(shù)學(xué)科為簡筆畫，體育學(xué)科為動作示范，信息技術(shù)學(xué)科為實(shí)踐操作，思品（社會）學(xué)科為即興演講，其它學(xué)科均為徒手作圖。

　　四、時間安排

　　12月2日之前，學(xué)校完成初賽；12月中旬，區(qū)組織復(fù)賽；年底市教育局組織決賽。決賽按市局通知要求進(jìn)行。

　　五、獎勵辦法及名額分配

　　本次活動市局設(shè)立參訓(xùn)參賽教師個人單項(xiàng)獎、學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎。個人單項(xiàng)獎按分組分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。根據(jù)學(xué)校組織培訓(xùn)、抽測檢查及競賽獲獎等情況評選學(xué)校團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎、優(yōu)秀組織獎，集體獎項(xiàng)主要根據(jù)獲獎教師占全體參賽教師的比例和一等獎獲得情況評定。

　　區(qū)按各學(xué)校參加初賽教師總數(shù)的30%，將參加區(qū)級復(fù)賽的獲獎名額按比例分配到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校。參加復(fù)賽總名額的60%由學(xué)校按競賽成績推薦、40%由區(qū)安排在所有應(yīng)該參訓(xùn)的教師中隨機(jī)抽取。區(qū)教育局將對參加復(fù)賽的教師分組設(shè)立一、二等獎。

　　市教育局按照各縣區(qū)參加復(fù)賽教師總數(shù)的10%，將參加決賽的總名額及獎次名額分配到各縣區(qū)。決賽總名額的60%由縣區(qū)按競賽成績推薦、40%由市隨機(jī)在參加復(fù)賽的教師中抽取。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇20

　　為貫徹落實(shí)《全省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃(20xx-20__)實(shí)施方案》及大興安嶺地區(qū)基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃培訓(xùn)會議精神，進(jìn)一步探索新時代基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的新機(jī)制、新途徑、新方法，加快推進(jìn)我縣基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展，提升基礎(chǔ)教育教師教書育人的能力素質(zhì)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。現(xiàn)結(jié)合我縣教育工作實(shí)際，保證“提升計(jì)劃”有效實(shí)施，特制定本實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《全省基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃 (20xx-20__)實(shí)施方案》為依據(jù)，以省地競賽評審方案為依托，以省地縣基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃培訓(xùn)會精神為遵循，立足中小學(xué)校（幼兒園），加快提高我縣教師專業(yè)化水平，增強(qiáng)教師能力素質(zhì)提升工作的責(zé)任感、緊迫感和使命感，把教師能力素質(zhì)提升作為教育發(fā)展的前提和基礎(chǔ)，因校制宜，落實(shí)一把手責(zé)任，提高工作標(biāo)準(zhǔn)，健全推進(jìn)方案，加強(qiáng)管理監(jiān)督，確保計(jì)劃落實(shí)，推動我縣基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　在20xx年秋季學(xué)期至 20xx年春季學(xué)期的五年時間內(nèi)，圍繞“一個目標(biāo)”建立高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，通過校內(nèi)與縣級“兩層考核”；教育教學(xué)能力、學(xué)生指導(dǎo)能力和教學(xué)研究能力 “三個導(dǎo)向”；上崗培訓(xùn)、技能訓(xùn)練、教學(xué)過關(guān)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“四個載體”；普通高中、初中、小學(xué)、學(xué)前、特殊教育學(xué)校的在職專任教師 和校長（園長）的“五個層面”； 教育教學(xué)理論、思想政治與師德師風(fēng)素養(yǎng)、課程與教材、 校長領(lǐng)導(dǎo)力等“六個板塊”；專題報(bào)告與主題沙龍、教學(xué)設(shè)計(jì)與說課賽課等“八種形式”；教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、試題命制等“十項(xiàng)競賽”，以賽促訓(xùn)、以訓(xùn)促學(xué)、以考促用，樹立教師隊(duì)伍建設(shè)“能力素質(zhì)風(fēng)向標(biāo)”，推動全縣基礎(chǔ)教育的“質(zhì)量革命”。

　　三、重點(diǎn)工作

　　（一）全員培訓(xùn)

　　培訓(xùn)對象：全縣普通高中、初中、小學(xué)、學(xué)前、特殊教育學(xué)校的在職專任教師和校長。

　　2.教師培訓(xùn)：20xx 年1月xx日前，完成 1-2 次以中小學(xué) 校（幼兒園）為單位的校本培訓(xùn)。教師培訓(xùn)以“校本培訓(xùn)”為主體，內(nèi)容以課程與課堂為核心，結(jié)合教學(xué)工作，以落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材為重點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐反思，促使教師專業(yè)水平不斷發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容從教育教學(xué)理論、思想政治與師德師風(fēng)素養(yǎng)、課程與教材、教學(xué)方法與信息技術(shù)手段、教學(xué)（班主任）基本功等五個板塊中選取；培訓(xùn)形式可采用專題報(bào)告與主題沙龍、教學(xué)設(shè)計(jì)與說課賽課、作業(yè)設(shè)計(jì)與試題命制、課件制作與軟件應(yīng)用、教學(xué)改進(jìn)與教學(xué)述評、板書板畫與演講朗誦、主題班（隊(duì)）會設(shè)計(jì)與教育案例分析等八種形式。通過培訓(xùn)，提高一線教師的教育教學(xué)能力、學(xué)生指導(dǎo)能力和教學(xué)研究能力。

　　校長培訓(xùn)：依據(jù)《大興安嶺中小學(xué)校長培養(yǎng)與培訓(xùn)工作計(jì)劃》，各校要配合好教育局、教師進(jìn)修學(xué)校組織參加好地級層面的200名校長中小學(xué)校長在職提高研修培訓(xùn)、30名骨干校長高級研修培訓(xùn)、名校長工作坊及名校長聯(lián)盟研修活動、通過 本地集中研修、省外高校集中培訓(xùn)和異地名校掛職鍛煉等方式，促進(jìn)校（園）長管理方法、專業(yè)水平和創(chuàng)新能力的提升。

　　4.培訓(xùn)管理：完善培訓(xùn)體系和培訓(xùn)制度，要求各校園建立校長（園長） 及教師個人培訓(xùn)檔案，實(shí)施學(xué)分制，確保每位教師每年校本培訓(xùn)不少于24 學(xué)分（1 小時為 1 學(xué)時,1 學(xué)時計(jì)算 1 學(xué)分）；支持教師制定自主研修、自主發(fā)展年度規(guī)劃，開展自主選學(xué)，規(guī)劃及選學(xué)內(nèi)容存入培訓(xùn)檔案，完善教師隊(duì)伍建設(shè)行動策略和推進(jìn)制度，激發(fā)辦學(xué)活力。

　　（二）過關(guān)考核

　　1.個人能力素質(zhì)考核

　　考核內(nèi)容：以當(dāng)年校本培訓(xùn)內(nèi)容為主，強(qiáng)調(diào)實(shí)際運(yùn)用，重

　　點(diǎn)考查教師學(xué)科專業(yè)知識和學(xué)科核心素養(yǎng)，學(xué)科教學(xué)能力和基

　　本技能，教學(xué)評價(jià)與學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力。

　　考核方式：20xx 年 1 月 日前，以中小學(xué)校（幼兒園）

　　或縣為單位，組織教師統(tǒng)一測試，成績存入教師業(yè)務(wù) 檔案

　　2.課堂教學(xué)質(zhì)量考核

　　考核內(nèi)容：以當(dāng)年課堂教學(xué)成效和一線學(xué)生工作情況為主，

　　重點(diǎn)考核教師課堂教學(xué)質(zhì)量和教書育人水平。

　　考核方式：20xx年12月20日前，完成首輪校內(nèi)、教研室線上與線下相結(jié)合的“推門聽課”。

　　3.考核管理：各校園建立健全教師考核辦法，遵循“突出重點(diǎn)、 分類要求”原則，針對不同崗位、教學(xué)成長不同階段的教師， 構(gòu)建分層分類的考核體系；引入學(xué)生評教、同行聽課、專家督 導(dǎo)等方式。考核與事業(yè)單位工作人員年度考核合并進(jìn)行，實(shí)行 “一學(xué)年一考核”制度；考核結(jié)束公布“三個率”，實(shí)行“一加減”“六掛鉤”。考核重在促進(jìn)教師反思，為教師診斷教學(xué)、 改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展提供服務(wù)。

　　（三）三級競賽

　　1、三個級別：縣、地、省

　　2、兩個系列：教師系列、校長（園長）系列

　　3、競賽時間：競賽每年舉辦一輪，縣每年秋季學(xué)期末完成，地級每年春季學(xué)期初完成，省級競賽每年春季學(xué)期末完成。

　　4、競賽類別：

　　競賽分十個項(xiàng)目。一是教學(xué)設(shè)計(jì)競賽，內(nèi)容包括游戲設(shè)計(jì)（僅面向幼兒園教師）、課例設(shè)計(jì)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)等；二是說課賽課競賽，內(nèi)容包括學(xué)科教學(xué)說課、實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課、單學(xué)科賽課、STEM 等綜合學(xué)科賽課、同課異構(gòu)等；三是作業(yè)設(shè)計(jì)競賽，內(nèi)容包括預(yù)習(xí)作業(yè)、導(dǎo)學(xué)作業(yè)、診斷作業(yè)、探究性和實(shí)踐性作業(yè)、長周期作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)等；四是試題命制競賽，內(nèi)容包括日常檢測試題、學(xué)業(yè)水平考試試題、中考試題、高考試題等；五是課件制作競賽，內(nèi)容包括應(yīng)用于說課的多媒體課件、支持課堂教學(xué)的`多媒體課件、微課等；六是教學(xué)述評競賽，內(nèi)容包括教學(xué)改進(jìn)方案、教學(xué)案例、學(xué)科教學(xué)述評等；七是板書板畫競賽，內(nèi)容包括粉筆字板書、粉筆字板畫等；八是演講朗誦競賽，內(nèi)容包括講故事（僅面向幼兒園教師）、讀書報(bào)告、師德演講、詩文朗誦（僅面向語文、外語教師）等；九是班主任基本功競賽，內(nèi)容包括主題班（隊(duì)）會方案設(shè)計(jì)、情境問答、教育案例等；十是校長領(lǐng)導(dǎo)力競賽，內(nèi)容包括學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、課程建設(shè)、課堂教學(xué)改革、隊(duì)伍教師建設(shè)、教育資源整合等辦學(xué)思想專題研討與答辯等。競賽項(xiàng)目內(nèi)容應(yīng)與一線培訓(xùn)和兩層考核的內(nèi)容相一致

　　5、競賽方式：十項(xiàng)競賽分材料評審和現(xiàn)場競賽兩類。 材料評審類競賽包括教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、課件制作、試題命制、教學(xué)述評五項(xiàng)內(nèi)容，要求在 20xx 年 1 月 日前完成。 現(xiàn)場競賽類包括說課賽課、班主任（心理健康）基本功、校長領(lǐng)導(dǎo)力、演講朗誦、板書板畫競賽五項(xiàng)內(nèi)容，要求在 20xx 年 3 月 30日前完成。

　　6、競賽承辦：校級競賽由各校承辦，縣級競賽由縣教師進(jìn)修學(xué)校承辦。

　　7、競賽組織：遵照“兩系列”、“三級別”、“四分類”、

　　“三分組”、“三獎項(xiàng)”、“一傾斜”、“一冠名”、“七合

　　并”、“四掛鉤”等操作辦法，科學(xué)規(guī)范組織競賽，有效利用

　　競賽結(jié)果。學(xué)校按課程標(biāo)準(zhǔn)、課時比例、教師比例，分學(xué)段、學(xué)科確定選送參加縣級競賽的教師名額。凡參加過一輪競賽的教師原則上不再參加第二輪競賽，本縣情況再定。

　　四、領(lǐng)導(dǎo)組織

　　成立呼瑪縣基礎(chǔ)教育教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在呼瑪縣教研室。

　　教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：王振山

　　副組長：李鳳梅 夏成琴

　　成 員：邱秀榮 魏秀芬 李宏松 楊榮菲 王學(xué)奎 林玉蘭 于豪言 各校（園）長

　　教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃辦公室：

　　主 任：魏秀芬

　　副主任：李洪松 楊榮菲

　　成 員：于豪言、王 華、田 靜、鞏世民、郭 鋒

　　叢文德 程謀先、王紅英、康 莉、孫秀香、

　　韓敬艷 高 偉、姚艷梅、王艷華

　　五、保障措施

　　（一）提高政治站位。

　　教師是教育的第一資源，也是推動教育發(fā)展的第一動力。振興教育必先振興教師，優(yōu)先發(fā)展教育 也必須優(yōu)先建設(shè)教師隊(duì)伍。廣大教師要重視學(xué)習(xí)型個人建設(shè)，立足課堂主陣地，勤練教學(xué)基本功，不斷升華教學(xué)理念和教學(xué)思想，不斷提升教書育人的能力素質(zhì)。各校一把手要高度重視教師能力素質(zhì)提升工作，真正將其擺在教育發(fā)展的戰(zhàn)略地位，作為攻堅(jiān)戰(zhàn)、持久戰(zhàn)，抓緊抓實(shí)，抓細(xì)抓好。

　　（二）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　要將省地縣《實(shí)施方案》作為推進(jìn)教師能力素質(zhì)提升的集結(jié)號、作為實(shí)現(xiàn)我縣教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提升的大契機(jī)、大平臺，要不折不扣落實(shí)意見，結(jié)合實(shí)際制定細(xì)則，明確任務(wù)分工和責(zé)任歸屬，形成一把手負(fù)總責(zé)、分管副校級領(lǐng)導(dǎo)具體抓、相關(guān)主任協(xié)調(diào)抓、各方力量一起抓，縣教育局統(tǒng)領(lǐng)、教師進(jìn)修學(xué)校主抓、各校支撐、無縫對接的全覆蓋工作格局。各校要結(jié)合省地縣文件精神制定本校教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃實(shí)施方案，實(shí)施方案中設(shè)立的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要與縣級領(lǐng)導(dǎo)組織相對應(yīng)，成立學(xué)校教師能力素質(zhì)提升計(jì)劃辦公室，明確計(jì)劃實(shí)施的負(fù)責(zé)人及管理人員。實(shí)施方案紙質(zhì)稿由校長簽字，加蓋學(xué)校公章，于1月10前上交到教師進(jìn)修學(xué)校魏秀芬處。

　　（三）務(wù)求工作實(shí)效。

　　教師能力素質(zhì)提升工作時間緊、任務(wù)重、要求高，范圍廣、類型多、數(shù)量大；學(xué)校要加強(qiáng)統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)謀劃，注重發(fā)揮基層教學(xué)組織的作用，以年級組、教研組、備課組、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、班主任團(tuán)隊(duì)等為基礎(chǔ)，建設(shè)學(xué)習(xí)共同體，充分釋放教師創(chuàng)新創(chuàng)造活力，強(qiáng)化過程管理、留痕管理、監(jiān)督檢查、經(jīng)費(fèi)支持，實(shí)現(xiàn)全縣教師能力素質(zhì)提升工作換檔升級、提質(zhì)增效。

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇21

　　為進(jìn)一步健全防止返貧致貧長效機(jī)制，持續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果，充分發(fā)揮基層干部、駐村工作隊(duì)、幫扶聯(lián)系人和基層網(wǎng)格員動態(tài)監(jiān)測幫扶作用，加強(qiáng)日常聯(lián)系和跟蹤走訪，全面了解農(nóng)戶基本情況和實(shí)際困難，提升業(yè)務(wù)能力。經(jīng)研究決定，開展全鄉(xiāng)防返貧動態(tài)監(jiān)測及鄉(xiāng)村振興網(wǎng)格員業(yè)務(wù)能力提升“突擊月”活動，具體方案如下。

　　一、活動時間安排

　　從20xx年3月27日開始到20xx年4月27日結(jié)束。

　　二、活動具體措施

　　(一)及時做好三類人群動態(tài)調(diào)整。

　　及時做好網(wǎng)格員、幫扶聯(lián)系人、脫貧人口(含監(jiān)測對象)的動態(tài)調(diào)整。一是組織各村三、四級網(wǎng)格員、幫扶聯(lián)系人、脫貧人口進(jìn)行一次全面動態(tài)調(diào)整，其中對年齡偏大、難以履行職責(zé)的網(wǎng)格員(原則上基層網(wǎng)格員年齡在65歲以下、身體狀況較好、初中以上學(xué)歷、公道正派，特殊情況下適當(dāng)放寬年齡，但不得超過70歲)進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，以村為單位及時反饋到鄉(xiāng)進(jìn)行核查核實(shí)，匯總上報(bào)到縣鄉(xiāng)村振興局并錄入省辦系統(tǒng)中，3月底前調(diào)整到位。二是根據(jù)人員和崗位變動等情況，及時調(diào)整幫扶聯(lián)系人并錄入系統(tǒng)，確保所有脫貧戶和監(jiān)測對象都有幫扶聯(lián)系人，持續(xù)壓緊壓實(shí)幫扶責(zé)任。三是待20xx年監(jiān)測范圍和程序確定后，各村集中開展摸底排查和風(fēng)險(xiǎn)消除情況核查。

　　(二)加強(qiáng)日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

　　1.加強(qiáng)網(wǎng)格員日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是將網(wǎng)格員管理職責(zé)、工作要求、網(wǎng)格管理到戶基本信息(含各戶人口、就業(yè)、家庭收入等基本信息)編印成網(wǎng)格化監(jiān)測工作手冊，做到人手一份;二是動態(tài)調(diào)整完善村級網(wǎng)格化管理制度并制作上墻;三是開展一次網(wǎng)格員日常業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到三、四級網(wǎng)格員工作責(zé)任明確，工作任務(wù)知曉。

　　2.加強(qiáng)對鄉(xiāng)村振興工作人員的政策業(yè)務(wù)培訓(xùn)。鄉(xiāng)村振興工作站要加強(qiáng)對村級鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)、鄉(xiāng)村振興專干的.管理，開展一次政策業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。

　　(三)加強(qiáng)網(wǎng)格員日常考核管理，落實(shí)網(wǎng)格員職責(zé)，健全各項(xiàng)管理制度。

　　一是落實(shí)網(wǎng)格員職責(zé)。

　　各網(wǎng)格員應(yīng)對所負(fù)責(zé)的網(wǎng)格“人、情、地、物、組織”等基本情況進(jìn)行走訪、了解、核對，熟悉本網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的基本情況，網(wǎng)格員每周走訪不少于1次，每月走訪不少于4次。認(rèn)真做好網(wǎng)格化工作記錄，落實(shí)好網(wǎng)格員職責(zé)。二是網(wǎng)格員走訪要求。在走訪過程中，網(wǎng)格員要向村民積極宣傳村級開展的各項(xiàng)活動及政策(尤其是做好農(nóng)村低收入人口的政策宣傳)，對村民所反映、關(guān)心的事件及問題，要及時反饋?zhàn)ゾo辦理，讓廣大村民認(rèn)可并熟知網(wǎng)格化工作。同時，要充分利用QQ、微信等平臺，調(diào)動廣大群眾參與網(wǎng)格化工作的積極性，提高社會治理網(wǎng)格化工作的影響力。

　　(四)夯實(shí)基層基礎(chǔ)。

　　一是及時將各項(xiàng)幫扶措施及成效填入脫貧戶和監(jiān)測戶《幫扶手冊》將20xx年幫扶措施錄入xx省防返貧監(jiān)測大數(shù)據(jù)管理平臺。

　　二是及時收集整理完善20xx年度鞏固拓展脫貧成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接檔案資料。

　　(五)落實(shí)走訪幫扶及鞏固提升“三保障”和飲水安全成果。

　　1.開展一次防返貧走訪排查和動態(tài)監(jiān)測全面走訪。一是對醫(yī)保、民政、住建、人社、殘聯(lián)、公安交警、應(yīng)急管理等縣直部門推送的信息和數(shù)據(jù)比對中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋到村進(jìn)行核查核實(shí)。二是提升系統(tǒng)數(shù)據(jù)質(zhì)量，明確相對固定人員從事系統(tǒng)數(shù)據(jù)錄入管理工作，強(qiáng)化對系統(tǒng)數(shù)據(jù)人員管理培訓(xùn)。三是加強(qiáng)防返貧致貧監(jiān)測幫扶政策宣傳。強(qiáng)化監(jiān)測對象識別標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)測范圍、監(jiān)測程序及幫扶政策宣傳，推廣并正確引導(dǎo)“防止返貧監(jiān)測對象申報(bào)”小程序應(yīng)用，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳力度，提升政策知曉度和群眾滿意度。

　　2.持續(xù)鞏固“三保障”和飲水安全成果。一是要加強(qiáng)基層排查，發(fā)現(xiàn)問題及時采取有效措施予以解決。結(jié)合春季入學(xué)，做好脫貧戶、監(jiān)測戶子女返校情況排查，高度關(guān)注健康及醫(yī)療保障幫扶政策調(diào)整所帶來的影響，落實(shí)20xx年度醫(yī)保政策。二是要加強(qiáng)部門協(xié)作，進(jìn)一步完善控輟保學(xué)、因病返貧致貧風(fēng)險(xiǎn)防范、住房安全動態(tài)監(jiān)測、農(nóng)村供水工程長效管理“四項(xiàng)機(jī)制”，關(guān)注分戶獨(dú)居老人、重度殘疾人等群體，加強(qiáng)監(jiān)護(hù)管理。三是落實(shí)系統(tǒng)監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)“三保障”和飲水安全問題及時錄入xx省防返貧監(jiān)測大數(shù)據(jù)管理平臺，整改后及時銷號。

　　3.落實(shí)幫扶政策，提升幫扶成效。全面落實(shí)產(chǎn)業(yè)幫扶、就業(yè)幫扶、金融幫扶、危房改造、社保兜底、教育幫扶、健康幫扶、消費(fèi)幫扶等政策，其中穩(wěn)崗就業(yè)方面，對脫貧人口和監(jiān)測對象務(wù)工信息進(jìn)行比對，及時反饋到村進(jìn)行核查核實(shí)，確保實(shí)現(xiàn)“賬實(shí)相符”:同時規(guī)范村級公益性崗位考勤管理;產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，繼續(xù)落實(shí)“四帶一自”產(chǎn)業(yè)幫扶政策，做好前期摸底;小額信貸方面，對有意愿且符合條件發(fā)展生產(chǎn)的脫貧人口和監(jiān)測對象繼續(xù)落實(shí)小額信貸政策;此外，持續(xù)落實(shí)教育資助、雨露計(jì)劃等政策，減少困難家庭子女教育支出;落實(shí)城鄉(xiāng)醫(yī)療救助政策，減少困難家庭自付醫(yī)療支出。

　　三、活動工作要求

　　(一)高度重視，認(rèn)真組織。

　　村組兩級網(wǎng)格員和駐村工作隊(duì)要扎實(shí)細(xì)致做好走訪排查、摸清實(shí)情、采集信息、組織幫扶、管理臺賬等工作，對入戶核查調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的問題列出清單，隨查隨改。利用“突擊月”活動契機(jī)穩(wěn)步推進(jìn)防返貧動態(tài)監(jiān)測管理水平，提升鄉(xiāng)村振興網(wǎng)格員業(yè)務(wù)能力。

　　(二)強(qiáng)化指導(dǎo)督促。

　　鄉(xiāng)、村振興工作站、鄉(xiāng)直各部門要根據(jù)自身職能，加強(qiáng)指導(dǎo)和督促，抓好落實(shí)。要發(fā)揮聯(lián)村干部和幫扶責(zé)任人作用，加強(qiáng)與各村的溝通交流，形成幫扶合力。

　　(三)做好宣傳報(bào)道。

　　要充分發(fā)揮各類媒體作用，多形式、多渠道對工作開展情況、經(jīng)驗(yàn)做法和先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳報(bào)道，進(jìn)一步擴(kuò)大活動知曉度和影響力。同時，及時報(bào)送宣傳報(bào)道材料，及時匯總報(bào)告活動開展有關(guān)情況。

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇22

　　20xx年是全面完成地稅“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，也是打造“智慧地稅”的開局之年，為進(jìn)一步加強(qiáng)全體稅務(wù)干部的業(yè)務(wù)能力建設(shè)，不斷提高干部職工的理論素養(yǎng)和有效履職的業(yè)務(wù)能力，有效解決部分稅干的會計(jì)業(yè)務(wù)能力恐慌的難題，推動“攻堅(jiān)克難、創(chuàng)優(yōu)爭先”活動取得新成效，經(jīng)研究決定，開展“會計(jì)業(yè)務(wù)能力提升年”活動，并結(jié)合我局實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以推進(jìn)稅務(wù)治理能力的現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng)，緊密結(jié)合稅收專業(yè)化管理進(jìn)一步深化改革的新實(shí)際，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐和學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化原則，重點(diǎn)學(xué)習(xí)會計(jì)業(yè)務(wù)知識，不斷提升廣大稅務(wù)干部履職能力，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、知識型、創(chuàng)新型的稅務(wù)干部隊(duì)伍，把我局建設(shè)成為“科學(xué)、規(guī)范、高效、廉明”的稅務(wù)機(jī)關(guān)。

　　二、目標(biāo)要求

　　以開展“會計(jì)業(yè)務(wù)能力提升年”活動為契機(jī)，按照“業(yè)務(wù)能力有提高，本職工作上水平，風(fēng)險(xiǎn)管理有成果，服務(wù)發(fā)展見實(shí)效”的目標(biāo)要求，練好自身內(nèi)功，服務(wù)發(fā)展大局，提升地稅形象。通過開展“會計(jì)業(yè)務(wù)能力提升年”活動，著力提高地稅干部勤學(xué)善思、開拓創(chuàng)新、依法行政的能力。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　縣局成立由局長同志為組長，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長、各單位負(fù)責(zé)人為成員的'“會計(jì)業(yè)務(wù)能力提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)項(xiàng)目組，同志兼任項(xiàng)目組組長，為項(xiàng)目組成員。

　　四、工作措施

　　一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。建立健全教育學(xué)習(xí)制度，組織全體稅干認(rèn)真學(xué)習(xí)會計(jì)業(yè)務(wù)，在全體稅干中扎實(shí)開展業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，并提倡在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。通過學(xué)習(xí)，使我局稅干的會計(jì)業(yè)務(wù)水平得到明顯提升。

　　二是完善制度，促進(jìn)工作。把制度建設(shè)作為提高教育學(xué)習(xí)成效的根本措施來抓，要用完善的制度來明確職責(zé)、規(guī)范操作、理清思路。從工作實(shí)際出發(fā)，按照“有章可循，實(shí)用可考”的要求，在原制度的基礎(chǔ)上修訂和完善健全教育學(xué)習(xí)制度，建立健全科學(xué)高效、簡單實(shí)用、獎懲分明的教育學(xué)習(xí)管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)我局的教育學(xué)習(xí)工作。

　　三是結(jié)合工作，務(wù)求實(shí)效。正確處理開展會計(jì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與做好日常稅務(wù)工作的關(guān)系，精心謀劃、科學(xué)安排，把會計(jì)業(yè)務(wù)能力提升融入到今年我局重點(diǎn)工作之中，把會計(jì)業(yè)務(wù)能力提升的成效充分體現(xiàn)在省局大考試、市局分類分級考試、各類業(yè)務(wù)競賽、“三師”考試和創(chuàng)優(yōu)爭先等重點(diǎn)工作上，確保學(xué)習(xí)和工作“兩不誤、雙促進(jìn)”，以我局教育學(xué)習(xí)工作的加速度來推動整體工作的大提升，以實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績來檢驗(yàn)本次活動的成果。

　　五、工作步驟

　　（一）動員教育階段

　　1、制訂活動實(shí)施方案。結(jié)合本局實(shí)際，認(rèn)真聽取各方面的意見和建議，明確目標(biāo)任務(wù)，制訂好活動實(shí)施方案，以及集中學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　2、搞好思想發(fā)動。通過會議等形式，對活動開展進(jìn)行全面動員和部署，提高干部職工對開展“會計(jì)業(yè)務(wù)能力提升年”活動重要性的認(rèn)識，動員和引導(dǎo)全體人員正確認(rèn)識、積極參與，扎實(shí)推進(jìn)活動的有效開展。

　　（二）能力提升階段

　　1、加強(qiáng)日常會計(jì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。充分利用教育積分平臺，深入開展會計(jì)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，定期公布單位和個人的積分情況，以進(jìn)一步提升全體稅干的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、定期舉辦專題知識講座。邀請省內(nèi)高校會計(jì)方面的專家、學(xué)者舉辦專題講座，學(xué)習(xí)新知識，了解新情況，開闊新視野，以進(jìn)一步提升全體稅干的理論水平。

　　3、建立模擬做賬室。建立模擬做賬室，從審核原始憑證、制作記賬憑征、登記日記賬、明細(xì)賬、分類賬、試算平衡、登記總賬、結(jié)賬、產(chǎn)生會計(jì)報(bào)表等會計(jì)業(yè)務(wù)活動的全過程進(jìn)行練習(xí)，以進(jìn)一步提高全體人員的會計(jì)應(yīng)用能力。

　　4、建立實(shí)踐基地。爭取大中型企業(yè)支持，建立實(shí)踐基地，不定期選派稅務(wù)干部到基地企業(yè)的財(cái)務(wù)部門進(jìn)行“掛職”鍛煉，真實(shí)體驗(yàn)會計(jì)實(shí)際業(yè)務(wù)，以進(jìn)一步提高稅干的會計(jì)實(shí)戰(zhàn)水平。

　　5、開展稅收新政月月講。由稅政科按月對上月稅收新政策以及會計(jì)業(yè)務(wù)處理新知識解讀，有針對性的及時為各分局領(lǐng)導(dǎo)班子成員及風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對人員、業(yè)務(wù)科室人員進(jìn)行知識更新。

　　6、定期業(yè)務(wù)測試。及時檢驗(yàn)全體稅干的學(xué)習(xí)效果，定期開展業(yè)務(wù)測試活動，按照單位和個人分別進(jìn)行排名，并通報(bào)測試情況，以進(jìn)一步提升全體人員的學(xué)習(xí)質(zhì)效。

　　（三）總結(jié)評估階段

　　結(jié)合年終工作總結(jié)，各單位要對照崗位職責(zé)和目標(biāo)要求，結(jié)合日常表現(xiàn)和工作實(shí)績，認(rèn)真評估每位稅干的活動開展情況和能力提升情況，并將評估情況作為單位和個人年度考核的重要內(nèi)容。

　　六、工作要求

　　（一）統(tǒng)一思想，全面參與

　　開展“會計(jì)業(yè)務(wù)能力提升年”活動，是改進(jìn)工作作風(fēng)，打造一支“科學(xué)、規(guī)范、高效、廉明”稅務(wù)干部隊(duì)伍的需要，是提高全體人員綜合素質(zhì)的需要。全體干部職工要高度重視，確保時間和精力，積極參與并取得實(shí)效。

　　（二）改進(jìn)作風(fēng)，提升形象

　　要把“會計(jì)業(yè)務(wù)能力提升年”活動與市局“攻堅(jiān)克難、創(chuàng)優(yōu)爭先”活動有機(jī)結(jié)合起來，立足崗位多做貢獻(xiàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)鍛煉，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高工作能力，切實(shí)做到業(yè)務(wù)能力有提高，風(fēng)險(xiǎn)管理有貢獻(xiàn)，工作服務(wù)上水平，努力提升地稅部門的形象。

　　（三）創(chuàng)新形式，持續(xù)學(xué)習(xí)

　　堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊提高、邊工作貫穿學(xué)習(xí)的全過程，尤其是在掌握精髓、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作上下功夫，不斷拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不但要立足于“八小時之內(nèi)”，更要拓展至“八小時之外”，以良好的學(xué)風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志為保證，把學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果提高到新水平。

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇23

　　為深化交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法改革，確保嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，依據(jù)《自治區(qū)交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)能力提升三年行動方案（20__—20__年）的通知》（新交法〔20__〕2號），制定如下方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　總體目標(biāo)：努力打造一支“政治堅(jiān)定、素質(zhì)過硬、紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良、廉潔高效”的交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法隊(duì)伍。

　　階段目標(biāo)：20__年以“執(zhí)法規(guī)范年”為主題，通過強(qiáng)化教育培訓(xùn)，規(guī)范執(zhí)法行為，嚴(yán)肅執(zhí)法紀(jì)律，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督，增強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍法治意識，提高嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法能力。20__年以“法治建設(shè)年”為主題，通過強(qiáng)化執(zhí)法制度建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督執(zhí)法權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)建完備的執(zhí)法法治化體系，提升法治政府部門建設(shè)和依法行政水平。20__年以“執(zhí)法服務(wù)水平提升年”為主題，樹牢以人民為中心的執(zhí)法理念，改進(jìn)執(zhí)法方式，創(chuàng)新執(zhí)法服務(wù)，力爭實(shí)現(xiàn)執(zhí)法人員素質(zhì)明顯提升、執(zhí)法能力和水平明顯提高、執(zhí)法權(quán)威和公信力明顯增強(qiáng)、執(zhí)法隊(duì)伍社會認(rèn)可度和群眾滿意度明顯提升。

　　二、主要任務(wù)

　　（一）提升政治素質(zhì)

　　1.強(qiáng)化黨建引領(lǐng)作用。加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，把黨支部建在執(zhí)法大隊(duì)上，擴(kuò)大黨的組織覆蓋和工作覆蓋。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”、民主生活會、組織生活會、民主評議黨員等制度。充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。用好黨性教育基地和黨群服務(wù)陣地，充分發(fā)揮黨員教育的引導(dǎo)作用，加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育，錘煉黨性，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)能力提升。

　　2.組織開展講政治、優(yōu)作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)專題教育工作。落實(shí)自治區(qū)交通運(yùn)輸廳關(guān)于“推進(jìn)法治專門隊(duì)伍革命化、正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化”要求，開展講政治、優(yōu)作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)專題教育工作。以講政治為統(tǒng)領(lǐng)，落實(shí)革命化要求，突出專題學(xué)習(xí)、警示教育環(huán)節(jié)，引導(dǎo)執(zhí)法人員把好理想信念總開關(guān)，牢固樹立執(zhí)法為民的理念，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，確保做到忠于黨、忠于國家、忠于人民、忠于法律。以優(yōu)秀作風(fēng)為關(guān)鍵，突出整治問題、肅清頑疾環(huán)節(jié)，通過自查自糾、專項(xiàng)巡查、分類處理等方式，全面整治執(zhí)法不廉、辦案不公、擔(dān)當(dāng)不力等突出問題，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法隊(duì)伍風(fēng)清氣正。

　　（二）提升專業(yè)素質(zhì)

　　3.推進(jìn)文化素質(zhì)提升。堅(jiān)持以人為本，實(shí)施文化素質(zhì)提升工程，提高執(zhí)法隊(duì)伍的科學(xué)文化素質(zhì)。一是嚴(yán)把執(zhí)法隊(duì)伍入口關(guān)。根據(jù)機(jī)構(gòu)編制特點(diǎn)、空編及年度退休人員數(shù)量，合理確定年度招錄計(jì)劃。報(bào)送招錄計(jì)劃需求時，原則上學(xué)歷設(shè)置為本科及以上學(xué)歷。二是樹立培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)化執(zhí)法隊(duì)伍的導(dǎo)向。結(jié)合執(zhí)法工作特點(diǎn)，加強(qiáng)對專業(yè)人才的錄用比例，提高交通運(yùn)輸、法律、管理類專業(yè)的占比。

　　4.推進(jìn)綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)提升。一是開展執(zhí)法人員輪訓(xùn)活動，制定執(zhí)法人員輪訓(xùn)工作方案。按照《市交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法局執(zhí)法人員培訓(xùn)計(jì)劃》的工作要求，以及編制下發(fā)的《交通運(yùn)輸行政執(zhí)法基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)材料》、《交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法規(guī)范手冊》等學(xué)習(xí)內(nèi)容，統(tǒng)籌開展法律類、專業(yè)類知識培訓(xùn)，著力培養(yǎng)跨門類、跨專業(yè)綜合執(zhí)法人才，促進(jìn)各業(yè)務(wù)門類深度融合，使執(zhí)法人員逐步全面系統(tǒng)掌握公路路政、道路運(yùn)政、地方海事行政、工程質(zhì)量監(jiān)督管理等綜合業(yè)務(wù)要求。二是嚴(yán)格執(zhí)行《交通運(yùn)輸行政執(zhí)法證件管理規(guī)定》，對未取得交通運(yùn)輸行政執(zhí)法證件的，一律不得從事交通運(yùn)輸行政執(zhí)法工作。

　　5.推進(jìn)法治素養(yǎng)提升。全面推行綜合執(zhí)法機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員每季度安排集中專題法律學(xué)習(xí)一次。將憲法、執(zhí)法常用法律法規(guī)知識作為執(zhí)法人員培訓(xùn)考試的重要內(nèi)容。采取組織執(zhí)法人員參加法庭旁聽、錄制法治學(xué)習(xí)微視頻等形式，切實(shí)提升執(zhí)法人員運(yùn)用法治思維和法治方法開展工作、維護(hù)穩(wěn)定、化解矛盾的能力和水平。

　　6.推進(jìn)職業(yè)道德素質(zhì)提升。舉辦“職業(yè)道德大講堂”活動，通過誦經(jīng)典、講故事、省自身、談感悟、作點(diǎn)評等多種形式，引導(dǎo)執(zhí)法人員模范踐行社會主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德和時代精神，樹立愛崗敬業(yè)、忠于職守、秉公執(zhí)法、廉潔自律的職業(yè)道德精神，切實(shí)提升執(zhí)法人員職業(yè)道德素質(zhì)。

　　（三）提升執(zhí)法技能

　　7.加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍崗位訓(xùn)練。組織開展執(zhí)法“大比武”活動，制定交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法大比武工作方案，全面提高交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)技能。一是強(qiáng)化體能訓(xùn)練。針對執(zhí)法人員，特別是一線執(zhí)法人員，設(shè)置體能達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，開展體能達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計(jì)劃，各區(qū)執(zhí)法大隊(duì)依托現(xiàn)有條件，定期開展日常體能訓(xùn)練。倡導(dǎo)鼓勵干部職工科學(xué)合理強(qiáng)化日常健身運(yùn)動，促使干部職工養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的良好習(xí)慣，切實(shí)增強(qiáng)身體素質(zhì)，提升執(zhí)法隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。二是組織執(zhí)法全過程現(xiàn)場訓(xùn)練，突出現(xiàn)場檢查、調(diào)查取證、應(yīng)急處置等模擬訓(xùn)練，在現(xiàn)場訓(xùn)練中進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識，不斷提升執(zhí)法能力和水平。三是開展案卷評查工作。依據(jù)案卷評查標(biāo)準(zhǔn)，通過現(xiàn)場查閱、評查等方式，查找行政執(zhí)法工作中存在的問題和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析問題、提出改進(jìn)措施。

　　8.提升執(zhí)法規(guī)范化水平。全面落實(shí)行政執(zhí)法“三項(xiàng)制度”。結(jié)合工作實(shí)際，制定我局的行政執(zhí)法公示制度、執(zhí)法全過程記錄制度、重大執(zhí)法決定法制審核制度，堅(jiān)決做到執(zhí)法行為過程信息全程記載、執(zhí)法全過程可回溯管理、重大執(zhí)法決定法制審核全覆蓋，全面實(shí)現(xiàn)執(zhí)法信息公開透明、執(zhí)法全過程留痕、執(zhí)法決定合法有效，行政執(zhí)法能力和水平整體大幅提升，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，交通運(yùn)輸行政執(zhí)法社會滿意度達(dá)90%以上。

　　（四）提升服務(wù)質(zhì)效

　　9.拓寬群眾監(jiān)督渠道。一是搭建新媒體監(jiān)督平臺，公開監(jiān)督舉報(bào)電話及網(wǎng)絡(luò)舉報(bào)郵箱號，鼓勵群眾和社會各界對執(zhí)法人員執(zhí)法行為進(jìn)行監(jiān)督。二是廣泛開展執(zhí)法效能評議。堅(jiān)持一案一評議，對行政相對人發(fā)放執(zhí)法評議表，進(jìn)行群眾滿意度測評，不斷約束和規(guī)范執(zhí)法行為。三是加大違紀(jì)違規(guī)問題查處力度。按照“雙隨機(jī)、一公開”監(jiān)管要求，規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，根據(jù)權(quán)責(zé)清單，科學(xué)制定執(zhí)法檢查計(jì)劃，做到交通執(zhí)法領(lǐng)域全覆蓋，確保履職到位、執(zhí)法無缺項(xiàng)。

　　10.創(chuàng)新為民便民利民執(zhí)法方式。一是開展大調(diào)研、大走訪活動。深入運(yùn)輸企業(yè)、站場，開展大調(diào)研、大走訪活動，與企業(yè)、群眾互訪交流，幫助企業(yè)、群眾解決實(shí)際困難。二是加強(qiáng)法律宣傳服務(wù)。結(jié)合“安全生產(chǎn)月”、“憲法宣傳周”等活動，落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”的普法責(zé)任制，加強(qiáng)對交通運(yùn)輸法律法規(guī)、相關(guān)政策、安全知識的宣傳講解，展示執(zhí)法隊(duì)伍良好精神風(fēng)貌，提升執(zhí)法公信力。

　　（五）夯實(shí)基層基礎(chǔ)

　　11.著力提升基層隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)能力。一是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。貫徹新時代黨的建設(shè)總要求，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，增強(qiáng)黨建工作的針對性和有效性，全面提高黨的建設(shè)質(zhì)量。推行崗位責(zé)任制，強(qiáng)化黨員干部責(zé)任意識，確保職責(zé)明確、任務(wù)明晰。二是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。組織開展經(jīng)常性的'政治理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和廉政教育，持之以恒抓好思想政治建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)。以“關(guān)鍵少數(shù)”示范引領(lǐng)“絕大多數(shù)”，以上率下充分發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”。

　　三、工作要求

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各部門要深刻認(rèn)識到做好素質(zhì)能力提升三年行動的重要性，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)作為，抓好組織實(shí)施，及時部署安排工作，研究協(xié)調(diào)解決重大問題，加強(qiáng)跟蹤督導(dǎo)，形成工作合力。各部門要按照三年行動方案的主要工作內(nèi)容，明確工作思路、細(xì)化工作任務(wù)、實(shí)化工作措施、創(chuàng)新活動載體，將各項(xiàng)任務(wù)措施分解落實(shí)到具體的時間節(jié)點(diǎn)和責(zé)任人，確保取得實(shí)效。

　　（二）加大保障力度。加強(qiáng)執(zhí)法保障，將學(xué)習(xí)培訓(xùn)、裝備配備、宣傳教育等經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算。各區(qū)執(zhí)法大隊(duì)要主動向當(dāng)?shù)攸h委、政府匯報(bào)交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)能力提升行動有關(guān)情況，積極爭取財(cái)政等部門支持，保障各項(xiàng)工作任務(wù)落地見效。

　　（三）強(qiáng)化宣傳示范。充分利用報(bào)紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)等新媒體，廣泛宣傳執(zhí)法隊(duì)伍素質(zhì)能力提升行動工作成效，展示交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法的新作為、新形象，營造良好的社會輿論氛圍。要注重發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳執(zhí)法先進(jìn)典型，挖掘、總結(jié)、推廣基層鮮活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)交通運(yùn)輸綜合行政執(zhí)法的凝聚力和影響力。

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇24

　　根據(jù)我礦《關(guān)于開展 “三基建設(shè)年”活動的通知》文件精神，為了進(jìn)一步加強(qiáng)職工隊(duì)伍的基本技能建設(shè)，努力提升職工綜合素質(zhì)，全力推進(jìn)礦井安全發(fā)展，現(xiàn)就職工基本技能建設(shè)及素質(zhì)提升制定以下方案：

　　一、工作目標(biāo)

　　（一）各級管理人員及專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)。根據(jù)上級安排，全年完成各類管理及專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)240人次；

　　（二）專業(yè)技術(shù)人員及各級管理干部繼續(xù)學(xué)歷教育。副處級以上管理（專技）人員80%達(dá)到本科及以上學(xué)歷；各職能科室負(fù)責(zé)人、基層隊(duì)支部書記80%達(dá)到大專及以上學(xué)歷；各副總90%達(dá)到相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。

　　（三）井上下生產(chǎn)作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)。完成井上下崗位作業(yè)和操作人員安全培訓(xùn)計(jì)劃1200人次，井上下特種作業(yè)人員安全培訓(xùn)計(jì)劃100人次，全部做到持證上崗。

　　（四）崗位職業(yè)技能培訓(xùn)。開展崗位職業(yè)技能培訓(xùn)120人次，培訓(xùn)、鑒定各層級技術(shù)工人50人以上；每年?duì)幦¤b定技師2～3人，職業(yè)技能鑒定不低于5個工種（按照集團(tuán)安排執(zhí)行）。

　　（五）職業(yè)技能大賽、技術(shù)比武。除本礦工團(tuán)組織的內(nèi)部技能大賽外，要積極參加華煤集團(tuán)公司工會舉辦的相關(guān)職業(yè)技能大賽，對采煤機(jī)、電工、輸送機(jī)、安全檢查工等地面10個專業(yè)工種，先在礦內(nèi)集中開展一次員工崗位技術(shù)練兵和比武活動，員工技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動的參與率達(dá)到95%以上，通過技術(shù)比武、技能比賽和崗位練兵，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能培訓(xùn)的目的。

　　（六）大力開展 “技術(shù)創(chuàng)新”、“工人先鋒號”創(chuàng)建、“青工崗位技能”建設(shè)、節(jié)能減排“金點(diǎn)子”、合理化建議、“絕活、絕技、絕招”展示和傳授活動。

　　（七）認(rèn)真落實(shí)好師帶徒的“傳、幫、帶”。對新上崗和轉(zhuǎn)崗人員按照集團(tuán)公司（20xx）號文件規(guī)定，簽訂師徒合同，建立師帶徒激勵機(jī)制，帶動新人早日結(jié)業(yè)獨(dú)立上崗。

　　（八）爭先創(chuàng)優(yōu)。在專業(yè)技術(shù)人員中開展評選1～2名“優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員”；在技術(shù)工人中評選2名“金藍(lán)領(lǐng)”活動。

　　（九）加強(qiáng)教育培訓(xùn)體系和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。健全教育培訓(xùn)機(jī)制體制，建設(shè)好網(wǎng)絡(luò)課堂，完善教育培訓(xùn)基地，為員工培訓(xùn)創(chuàng)造有利條件。

　　二、工作任務(wù)和措施

　　（一）加強(qiáng)各層級管理人員的培訓(xùn)。一是按照集團(tuán)公司要求對公司領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行培訓(xùn)。按時參加集團(tuán)公司舉辦的高管人員培訓(xùn)班和職業(yè)經(jīng)理人資格培訓(xùn)班。內(nèi)容重點(diǎn)是戰(zhàn)略決策、管理創(chuàng)新、資本運(yùn)作、人力資源管理、危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)管理、廉潔從政、依法治企等高新企管理論的培訓(xùn)，提高領(lǐng)導(dǎo)人員高層管理理論知識和應(yīng)對復(fù)雜局面能力。二是按照集團(tuán)公司安排，選派科室隊(duì)黨政負(fù)責(zé)人參加集團(tuán)公司舉辦的各類培訓(xùn)班。培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行基層黨務(wù)、企業(yè)文化、管理實(shí)務(wù)和政策法規(guī)等內(nèi)容的系統(tǒng)培訓(xùn)，著力強(qiáng)化安全質(zhì)量管理、項(xiàng)目合同管理、績效管理、精細(xì)化管理意識，加快知識和觀念更新，提高組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、溝通能力

　　（二）開展專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育。一是依照集團(tuán)公司安排的專項(xiàng)培訓(xùn)，按時組織全礦專業(yè)人員培訓(xùn)。二是根據(jù)礦井實(shí)際，組織專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行開展技術(shù)開發(fā)、技術(shù)改造、技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目，有針對性地對專業(yè)技術(shù)人員開展以新理論、新規(guī)程、新技術(shù)、新工藝、新材料、新裝備為主要內(nèi)容的繼續(xù)教育和培訓(xùn)，靈活采用專題研討、講座等方式，使專業(yè)人員參加培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到100%。三是按照崗位技術(shù)需要，制定傾斜政策，對有潛質(zhì)的青年人才，可以選送到高等院校深造、進(jìn)修。四是按照專技人員實(shí)行繼續(xù)教育學(xué)分考核和證書登記制度，把專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的學(xué)分與其職稱評聘掛勾，激發(fā)專業(yè)技術(shù)人員提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的主動性和創(chuàng)造性。

　　（三）加強(qiáng)井下生產(chǎn)一線及井輔人員的安全技術(shù)培訓(xùn)。進(jìn)一步規(guī)范、創(chuàng)新安全培訓(xùn)模式，持續(xù)提升員工安全意識和安全技能。加大科隊(duì)及班組長等三級管理人員培訓(xùn)，其內(nèi)容主要是安全質(zhì)量體系的機(jī)制建設(shè)、安全生產(chǎn)和企業(yè)文化、管理理念的培訓(xùn)。重點(diǎn)是安全管理、質(zhì)量管理、隊(duì)伍管理、事故案例分析和管理技巧等內(nèi)容。班組長培訓(xùn)內(nèi)容：主要圍繞安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)、安全規(guī)程、班組建設(shè)、班組文化、班組核算、應(yīng)急處置、緊急避險(xiǎn)、管理技巧和班組管理制度、班組現(xiàn)場管理實(shí)務(wù)（班組及崗位隱患排查防控、危險(xiǎn)源辨識防控、安全監(jiān)測監(jiān)控設(shè)施管理等）。一線職工的培訓(xùn)內(nèi)容：重點(diǎn)抓好崗位標(biāo)準(zhǔn)流程和安全規(guī)程、操作規(guī)程、作業(yè)規(guī)程的學(xué)習(xí)和應(yīng)知應(yīng)會知識。

　　（四）全面加強(qiáng)崗位職業(yè)技能培訓(xùn)。廣泛開展崗位技能培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定工作。專業(yè)（工種）培訓(xùn)重點(diǎn)是生產(chǎn)、安全相關(guān)的、技術(shù)含量較高的生產(chǎn)崗位和輔助工、以及其他專業(yè)技術(shù)工種的鑒定。參加集團(tuán)公司以培養(yǎng)中、高級工以上高技能人才為主的職業(yè)技能鑒定提升計(jì)劃、專業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃和職業(yè)技能鑒定。根據(jù)集團(tuán)公司下達(dá)培訓(xùn)計(jì)劃，分解落實(shí)技術(shù)工人培訓(xùn)指標(biāo)，選派優(yōu)秀技術(shù)工人脫產(chǎn)到技術(shù)學(xué)院進(jìn)行強(qiáng)化新知識、新理論和操作技能的系統(tǒng)培訓(xùn)，嚴(yán)格鑒定程序和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，抓好鑒定質(zhì)量，提高鑒定合格率。結(jié)合生產(chǎn)需要，進(jìn)一步擴(kuò)大培訓(xùn)工種、范圍、人數(shù)，立足崗位全員培訓(xùn)的同時，要注重實(shí)效，按照缺什么、補(bǔ)什么的原則開展自主培訓(xùn)，全年計(jì)劃完成崗位技能自主培訓(xùn)120人次，爭取主要生產(chǎn)單位職工普遍提升一個技能水平檔次，達(dá)到生產(chǎn)、安全、質(zhì)量對員工專業(yè)技術(shù)素質(zhì)的要求。

　　（五）廣泛開展職業(yè)技能大賽、技術(shù)比武活動。積極參加本礦和集團(tuán)公司工會組織的技術(shù)比武活動，按照礦工會制定的實(shí)施計(jì)劃，組織開展專業(yè)工種的大賽活動。組織各級干部管理人員和業(yè)務(wù)骨干開展計(jì)算機(jī)、寫作、演講、書法等崗位技能比賽；組織生產(chǎn)崗位人員學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)技能，達(dá)到應(yīng)知應(yīng)會、熟練操作的要求，員工參與率達(dá)到80%以上。使員工達(dá)到精一崗、會兩崗、懂三崗，成為安全生產(chǎn)和業(yè)務(wù)領(lǐng)域的行家里手。

　　（六）深化“技術(shù)創(chuàng)新”、“工人先鋒號”創(chuàng)建、“青工崗位技能”建設(shè)等活動。一是開展技術(shù)創(chuàng)新課題評選活動。針對本單位的技術(shù)難題、節(jié)能減排等新技術(shù)、新工藝的應(yīng)用，組織發(fā)動廣大員工進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)創(chuàng)新，解決影響生產(chǎn)效益的系列難題，促進(jìn)企業(yè)科技進(jìn)步。二是依托工會組織開展的“工人先鋒號”創(chuàng)建活動，推薦一名集團(tuán)公司級的“工人先鋒號”典型，形成先鋒帶頭作用的良好氛圍。三是開展節(jié)能減排的“金點(diǎn)子”、合理化建議，開展人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策活動，組織管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、中級工以上的技能人才開展技術(shù)管理創(chuàng)新或提出合理化建議，評審出優(yōu)秀的技術(shù)管理創(chuàng)新成果上報(bào)集團(tuán)公司參加評獎，從而激發(fā)員工鉆研崗位技術(shù)的積極性。四是通過“絕活、絕技、絕招”展示和傳授活動，著力推動員工隊(duì)伍由操作型向知識型、技能型、學(xué)習(xí)型轉(zhuǎn)變，五是礦團(tuán)委要以“青工崗位技校”建設(shè)為載體，利用多種手段，培養(yǎng)一批勤于學(xué)習(xí)，善于鉆研，基本功扎實(shí)，復(fù)合技能型的青年人才。

　　（七）開展好“傳、幫、帶”活動。新老專技人員和新老工人之間簽訂導(dǎo)師徒合同，建立師帶徒激勵機(jī)制。工程師以上職稱的.專業(yè)技術(shù)人員要明確指導(dǎo)1～2名技術(shù)員成才；技師、高級工每年帶徒不少于2人，培養(yǎng)的徒弟應(yīng)分別達(dá)到中、高級工基本技能水平。對專業(yè)技術(shù)人員和技師、高級技師實(shí)行動態(tài)管理，嚴(yán)格按照集團(tuán)公司的有關(guān)規(guī)定認(rèn)真進(jìn)行考核。通過簽訂師徒合同，明確雙方的責(zé)權(quán)利，對培養(yǎng)出人才的中高級工、技師，按培養(yǎng)人數(shù)給予獎勵，并作為年度續(xù)聘或高聘的依據(jù)之一。

　　（八）開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動。依照《集團(tuán)公司明星員工和技術(shù)技能人才評選管理暫行辦法》規(guī)定，加強(qiáng)對優(yōu)秀技術(shù)工人和優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)技能人才的評選，采取自下而上逐級推薦的方法進(jìn)行。按照集團(tuán)公司要求做好“明星員工”和優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)技能人才參評人選的推薦工作。每年力爭在專業(yè)技術(shù)人員中開展評選1～2名“優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員”；在技術(shù)工人中評選2名“金藍(lán)領(lǐng)”。對評選的技術(shù)技能人才稱號實(shí)行動態(tài)管理，認(rèn)真兌現(xiàn)人才待遇。一是有計(jì)劃地定期安排優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)技能人才脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、參觀考察、舉辦講座和技術(shù)交流。二是優(yōu)先推薦參加高一個等級的專業(yè)職稱、職業(yè)資格考評；三是兌現(xiàn)專業(yè)技術(shù)技能人才津貼。按照集團(tuán)公司有關(guān)規(guī)定隊(duì)技術(shù)工人、明星員工和優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人員給予相應(yīng)的津貼補(bǔ)助，以鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揮革新創(chuàng)造作用。

　　（九）加強(qiáng)教育培訓(xùn)體系和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。堅(jiān)持以集團(tuán)職工培訓(xùn)中心為依托，以本礦職工培訓(xùn)校舍為基礎(chǔ)，廣泛開展各層級、各類別員工的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)技能素質(zhì)、健康體魄素質(zhì)等的培訓(xùn)。不斷加大教育培訓(xùn)投入，加強(qiáng)軟、硬件建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)大學(xué)和信息化技術(shù)的資源優(yōu)勢，與集團(tuán)培訓(xùn)中心協(xié)調(diào)，搞好網(wǎng)站建設(shè)，開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，增強(qiáng)服務(wù)功能，把信息化教育的輻射面逐步延伸到區(qū)隊(duì)、班組和家庭，形成方便快捷、內(nèi)容豐富、文明上網(wǎng)、適應(yīng)自學(xué)的先進(jìn)教育培訓(xùn)手段。完善培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。合理安排各層級、各類別人員的培訓(xùn)費(fèi)用比例，確保80%以上的職教經(jīng)費(fèi)用于全體員工的.教育培訓(xùn)活動。

　　三、活動時間安排

　　由人力資源科、黨群工作部、安全檢查科、礦團(tuán)委等各有關(guān)單位配合，制定全年工作計(jì)劃，開展各類管理人員的培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育、生產(chǎn)作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)、崗位職業(yè)技能培訓(xùn)、“傳、幫、帶”活動和加強(qiáng)教育培訓(xùn)體系和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等工作，并嚴(yán)格責(zé)任分工，按照制定下發(fā)的方案、培訓(xùn)和驗(yàn)收計(jì)劃，逐月分步實(shí)施。

　　由黨群部、工會、團(tuán)委、安檢科、人力科牽頭，有關(guān)單位配合，組織實(shí)施“技術(shù)創(chuàng)新”、“工人先鋒號”創(chuàng)建、“青工崗位技能”建設(shè)、節(jié)能減排“金點(diǎn)子”合理化建議、“絕活、絕技、絕招”展示和傳授活動，技術(shù)比武活動，爭先創(chuàng)優(yōu)活動等工作。

　　四、檢查督導(dǎo)

　　礦職工技能素質(zhì)提升小組要切實(shí)加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的督查指導(dǎo)，對每項(xiàng)活動都要制定周密的實(shí)施方案，嚴(yán)格責(zé)任，落實(shí)任務(wù)目標(biāo)，抓好督促檢查。檢查的內(nèi)容為月度目標(biāo)完成情況、工作措施的落實(shí)情況、工作中存在的各類問題、工作的重點(diǎn)和方向糾偏、工作中的創(chuàng)新做法和涌現(xiàn)出的典型事例、活動的效果和員工群眾的反響反映等。實(shí)行每天都要調(diào)度情況，每旬都要有重點(diǎn)工作，每月都要進(jìn)行全面檢查，每季度都要按專業(yè)召開現(xiàn)場推進(jìn)會。對存在的各類問題及時提出解決方案或意見，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)與溝通，要認(rèn)真督促抓好各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。檢查、督導(dǎo)工作結(jié)束后，必須形成專門的書面檢查、督導(dǎo)報(bào)告，提交到 “三級建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　　五、考試評估

　　考試采取兩種方式：一是組織各專業(yè)（崗位）理論知識考試。由各專業(yè)部門審核，建立各專業(yè)（工種）考試試題庫的內(nèi)容，列出每個工種崗位的“應(yīng)知應(yīng)會”、“必知必會”的試題，采取筆試或機(jī)考的形式，組織全員考試。二是組織實(shí)踐操作技能考試。在模擬實(shí)訓(xùn)基地或作業(yè)現(xiàn)場，組織實(shí)踐操作技能過關(guān)考試。礦員工技能素質(zhì)提升組及有關(guān)部門，負(fù)責(zé)監(jiān)考和培訓(xùn)質(zhì)量的評估檢查。對管理人員、專技人員和特殊工種人員的考試，必須由安檢、黨群、紀(jì)委及專業(yè)部門的人員監(jiān)考。發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象的單位和個人，按規(guī)定給予嚴(yán)肅處理。考試成績作為年度各部門、基層單位素質(zhì)提升效果評估依據(jù)之一。

　　六、考核與獎懲

　　按照《關(guān)于開展 “三基建設(shè)年”活動的通知》（發(fā)〈20xx〉號）文件精神，依照專項(xiàng)素質(zhì)提升實(shí)施方案的有關(guān)內(nèi)容要求進(jìn)行責(zé)任包保和分工。企管科考核辦負(fù)責(zé)將員工素質(zhì)提升納入績效考核內(nèi)容。結(jié)合《員工素質(zhì)提升工程進(jìn)展情況月度通報(bào)》及季度員工素質(zhì)提升工程推進(jìn)會等有關(guān)情況，對各部門、單位和人員進(jìn)行績效考核，對考核評估成績達(dá)不到素質(zhì)提升要求的部門、單位要重新學(xué)習(xí)、補(bǔ)考、驗(yàn)收，確保員工素質(zhì)提升工程各項(xiàng)工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。對在合理化建議、小改小革、崗位練兵、技術(shù)比武、爭先創(chuàng)優(yōu)活動中做出顯著成績的，按照礦發(fā)有關(guān)文件執(zhí)行獎罰。

全員質(zhì)量素質(zhì)和能力提升方案范文 篇25

　　信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時代高素質(zhì)教師的核心素養(yǎng)。為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》（中發(fā)〔20xx〕4號）和《教師教育振興行動計(jì)劃（20xx—20xx年）》（教師〔20xx〕2號）的文件精神，推動教師主動適應(yīng)新技術(shù)變革，積極有效應(yīng)用信息技術(shù)開展教育教學(xué)。結(jié)合縣的實(shí)際情況，現(xiàn)就實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0（以下簡稱“提升工程2.0”）擬定如下實(shí)施方案。

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　到20xx年，構(gòu)建以校為本，基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制，采用整校推進(jìn)的混合式研修新模式，對全縣中小學(xué)、幼兒園教師開展不少于50學(xué)時（其中，實(shí)踐應(yīng)用學(xué)時不少于50%）的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0全員培訓(xùn)，基本實(shí)現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標(biāo)：校長信息化領(lǐng)導(dǎo)能力、教師信息化教學(xué)能力、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化指導(dǎo)能力顯著提升，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。

　　（一）做好整體規(guī)劃

　　我縣現(xiàn)有各類學(xué)校26所，其中普通中學(xué)8所（完全中學(xué)1所，高級中學(xué)1所，獨(dú)立初中6所）、中職學(xué)校1所、小學(xué)12所、幼兒園4所、特教學(xué)校1所，另有37個教學(xué)點(diǎn)。全縣現(xiàn)有中小學(xué)、幼兒園在編教職工1483人，其中中學(xué)教師684人，小學(xué)教師670人，幼兒園教師94人，其它事業(yè)單位35人。此外，臨聘人員543人，其中：代課教師226人。教師基本上都已參與了提升工程1。0的項(xiàng)目學(xué)習(xí)，初步具備信息技術(shù)能力，并可以應(yīng)用于平日教育教學(xué)活動，但層次水平有所區(qū)別。學(xué)校信息技術(shù)環(huán)境建設(shè)相對完備，大多數(shù)學(xué)校處于多媒體環(huán)境，部分學(xué)校處于混合式環(huán)境，少數(shù)學(xué)校為智慧教學(xué)環(huán)境。依據(jù)現(xiàn)有實(shí)際情況，縣信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0將分年度、分層次組織實(shí)施，確保在20xx年前以整校推進(jìn)的模式完成所有中小學(xué)（幼兒園）教師完成提升工程2.0培訓(xùn)與能力考核這一目標(biāo)。根據(jù)省提升工程2.0培訓(xùn)工作的整體安排，20xx年提升工程2.0項(xiàng)目啟動年，完成首批示范校教師的培訓(xùn)和能力考核，通過示范校先行先試，探路子、建模子；20xx年完成全縣其余的中小學(xué)教師的培訓(xùn)和能力考核。

　　（二）探索培訓(xùn)機(jī)制

　　建立“全縣統(tǒng)籌、各校負(fù)責(zé)、培訓(xùn)助力、學(xué)校自主、全員參與”五位一體的協(xié)同培訓(xùn)機(jī)制和教師信息技術(shù)應(yīng)用能力考核機(jī)制；校長牽頭，自主研修，結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教師研修計(jì)劃，構(gòu)建線上線下混合式研修新模式，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

　　（三）打造培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)

　　整合區(qū)域內(nèi)的培訓(xùn)、教研、電教、一線信息技術(shù)應(yīng)用能力突出的學(xué)科骨干教師，組建專兼職培訓(xùn)、測評團(tuán)隊(duì)。各個學(xué)校也要根據(jù)自己的實(shí)際情況，組建相應(yīng)團(tuán)隊(duì)，為順利開展培訓(xùn)工作保駕護(hù)航。

　　（四）做好幫扶工作

　　針對信息技術(shù)環(huán)境薄弱的學(xué)校、鄉(xiāng)村教師，采取“送教下鄉(xiāng)”和“送培上門”等培訓(xùn)方式；發(fā)揮縣學(xué)科骨干教師的輻射幫帶作用，探索名師遠(yuǎn)程課堂，提高鄉(xiāng)村教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化，整體提升縣信息化管理、教學(xué)能力。

　　（五）保障服務(wù)體系

　　順應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展趨勢與分層分類培訓(xùn)需求，依據(jù)《省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的實(shí)施意見（征求意見稿）》優(yōu)化培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，提高培訓(xùn)指導(dǎo)的針對性；激勵開放建議，資源共享；變革評價(jià)方式，提高測評助學(xué)精準(zhǔn)性。

　　二、主要措施

　　（一）開展學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

　　中小學(xué)校是提升教師全員培訓(xùn)信息技術(shù)應(yīng)用能力的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，校長是第一責(zé)任人。由校長領(lǐng)銜、學(xué)科相關(guān)管理人員構(gòu)成的學(xué)校信息化管理團(tuán)隊(duì)，采取集中培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合；組織學(xué)校的`管理團(tuán)隊(duì)參加信息化領(lǐng)導(dǎo)力提升專項(xiàng)培訓(xùn)，著重提升學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃能力、混合式校本研修設(shè)計(jì)與組織實(shí)施能力、指導(dǎo)全校教師開展信息化教學(xué)能力和校本應(yīng)用考核能力。

　　（二）提升培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)能力

　　選拔一線信息技術(shù)應(yīng)用能力突出的專職培訓(xùn)教師、教研員、學(xué)科骨干教師進(jìn)入培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，打造一支專兼結(jié)合的高水平教師信息技術(shù)應(yīng)用能力指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。依托教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程資源，采用專題研修和分類培訓(xùn)相結(jié)合，遴選指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)參加專項(xiàng)培訓(xùn)。指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)要探索“互聯(lián)網(wǎng)+教研”的組織形式，提高指導(dǎo)學(xué)科教師信息化教學(xué)的能力，提高學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、管理、評價(jià)等的能力。

　　（三）實(shí)現(xiàn)校本研修的常態(tài)化，充分發(fā)揮教研作用

　　各學(xué)校要圍繞本校的信息化教學(xué)發(fā)展目標(biāo)制定校本研修規(guī)劃，以學(xué)科教研組為單位組建校級信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)科教師信息化教學(xué)能力，探索“互聯(lián)網(wǎng)+教研”、公益直播課堂等活動。學(xué)校要確定教師信息技術(shù)能力校本應(yīng)用考核的類別和數(shù)量，組織開展多元評價(jià)機(jī)制，開展常態(tài)化監(jiān)測，監(jiān)測結(jié)果記入教師繼續(xù)教學(xué)分檔案。

　　教研組長是校本研修的主力軍，是帶動教研組有效開展校本研修活動組織者。教研組長根據(jù)學(xué)校制定的信息化教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，圍繞學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)用相關(guān)教學(xué)設(shè)備和學(xué)科教學(xué)軟件組織信息化教學(xué)校本研修，努力打造“技術(shù)創(chuàng)新課堂”，引領(lǐng)學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評價(jià)等能力，破解教育教學(xué)重難點(diǎn)問題，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，滿足個性化發(fā)展需求，助力學(xué)校教學(xué)創(chuàng)新。

　　（四）利用片區(qū)教研交流活動，帶動區(qū)域信息技術(shù)能力提升

　　借助片區(qū)教研、大集備等形式，采取“龍頭校”牽頭的形式，加強(qiáng)教學(xué)共同體建設(shè)。帶動區(qū)域內(nèi)各校的共同發(fā)展，使信息技術(shù)薄弱校有法可循，有樣可學(xué)，有人來幫。

　　（五）做好指導(dǎo)與測評工作

　　依據(jù)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0考評指標(biāo)》圍繞組織領(lǐng)導(dǎo)、基本條件、培訓(xùn)業(yè)務(wù)、應(yīng)用技能、創(chuàng)新發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行測評；注重課堂教學(xué)、現(xiàn)場說課、網(wǎng)絡(luò)作品等成果的評價(jià)與選拔。按照測評方案，采用學(xué)校測評與專家（抽測）相結(jié)合的方式進(jìn)行測評。

　　三、組織保障

　　（一）加強(qiáng)組織管理。

　　制定縣能力提升工程規(guī)劃方案，指導(dǎo)提升工程2.0整校推進(jìn)混合式校本研修的組織實(shí)施，推動教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升。

　　（二）明確主體責(zé)任

　　要完善制度，健全機(jī)制，科學(xué)統(tǒng)籌教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)項(xiàng)目，加大對教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的支持力度。中小學(xué)校是教師全員信息技術(shù)應(yīng)用能力的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，校長是第一責(zé)任人，要制定學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃，圍繞目標(biāo)和規(guī)劃開展校本研修，支持教師參加信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，落實(shí)全員信息化培訓(xùn)學(xué)分要求，提高信息化教育教學(xué)水平。

　　（三）建立主動應(yīng)用機(jī)制

　　要出臺整校推進(jìn)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)的激勵措施和管理辦法，以及規(guī)劃本縣（校）信息技術(shù)應(yīng)用能力考核工作，將信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)必修學(xué)分，建立推動學(xué)校與教師主動應(yīng)用信息技術(shù)的相關(guān)制度等。

　　（四）做好監(jiān)管評估

　　教育局將結(jié)合學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)場檢查的方式，對學(xué)校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程進(jìn)行過程督導(dǎo)和質(zhì)量評估，并將評估結(jié)果納入學(xué)校辦學(xué)水平評估和校長考評的指導(dǎo)體系。