幼兒園十月一活動方案范文（精選9篇）
幼兒園十月一活動方案范文 篇1
活動目的：
1、經(jīng)過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心境。
2、選擇本人喜歡的方式〔唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等〕表達對祖國媽媽的熱愛。
3、曉得我國的國名及國慶節(jié)的由來，為本人是中國人而驕傲。
4、學習搜集有關材料。
活動重點：
感受國慶活動的熱烈，曉得我國的國名和國慶日，為本人是中國人而驕傲。
活動難點：
了解祖國的含義,學習搜集材料。
1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文材料，如閱兵式、文藝上演等。
2、老師預備有關國慶節(jié)來歷和慶賀活動的相關材料〔開國大典和十一慶典、“xx周年〞國慶大閱兵的錄像〕。
3、老師預備祖國風景錄像。〔包羅長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國風景及各族人民手舞足蹈的錄像。〕
4、指點先生細心察看國慶節(jié)降臨之際四周生活環(huán)境的變化，如街上安插的花壇，修建物上或學校、單位門前慶國慶的標語、燈飾，電視里出現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。
關于如何過國慶節(jié)，先生都比擬熟習，普通是家長應用長假帶著外出旅游或走親訪友，但國慶節(jié)的由來及對祖國的了解，是幼兒園的孩子認知區(qū)域中的一個“盲區(qū)〞，因而，我們在設計時從先生比擬熟習的“過生日〞這終身活情境動手，以“我為祖國過生日〞這一主題貫串整個教學進程，經(jīng)過說對國慶節(jié)的理解弄清先生的未知，針對先生的未知展開上面的教學，并播放相關錄像使成績得以處理；經(jīng)過觀看祖國風景錄像曉得祖國是指全國人民賴以生活的家園，是我們共同的母親，并在搜集材料、觀看十一慶典、“xx周年大閱兵〞慶典錄像、用本人喜歡的方式為祖國慶賀生日等活動中體驗人們慶賀國慶節(jié)時的喜悅與驕傲之情，培育先生對祖國的熱愛。
★活動導入
教師播放課件〔隨同著優(yōu)美的背景音樂，一個美麗的大蛋糕呈現(xiàn)在畫面上，紅紅的蠟燭熄滅著，象是在愉快的舞蹈……旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物〕，引導先生說說看到這個大蛋糕，想到了什么？〔先生自在答：想到本人過生日，爸爸媽媽送本人生日禮物，同窗們?yōu)楸救顺璧取！?/p>
〔從先生熟習的生活情境動手，調(diào)動起先生的積極思想，促使先生自動參與到教學中。〕
★理解國慶節(jié)由來
1、我們每團體都有本人的生日，我們的祖國媽媽也有本人的生日。明天，我們就來召開一個浩大的“生日慶賀會〞，給祖國媽媽慶賀生日。關于祖國媽媽的生日，你們曉得些什么？
〔引導先生說出本人已有經(jīng)歷中的知識，先生能夠會說出祖國的'生日是國慶節(jié)，是10月1日等一些復雜的知識，也有能夠說不出。老師在上課時留意關注先生的即時反響，迷信地進展引導。〕
〔此環(huán)節(jié)的目的旨在理解先生關于國慶節(jié)有哪些是已知，哪些為未知，以便展開上面的教學，讓已知失掉深化，未知失掉處理〕
2、播放開國大典錄像，老師講解：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴地頒布發(fā)表：中華人民共和國成立了！從那一天起，一個簇新的中國降生了，人民翻身做了主人，都過上了好日子，再也不必受壞人的欺負了。〕
3、先生自在說經(jīng)過錄像曉得了什么。師引導先生理解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，我們的祖國曾經(jīng)有xx歲了，慶賀祖國生日的日子就是國慶節(jié)。
4、看祖國風景錄像，理解祖國媽媽的樣子。老師隨錄像進展適當講解。
〔在先生的已有經(jīng)歷中，過生日的對象是“人〞，因而，對祖國這一籠統(tǒng)的概念不易了解，以錄像將籠統(tǒng)的祖國抽象化，使先生對祖國有深入的看法，同時以祖國秀麗的風景激起先生的驕傲感，培育先生對祖國的熱愛之情。〕
★體驗國人慶國慶的喜悅
1、我們斑斕的祖國媽媽曾經(jīng)xx歲了，在過來的多年中，每一年，各地的祖國兒女都會以不同的方式給祖國媽媽過生日。你曉得人們是怎樣慶賀國慶節(jié)的嗎？
2、先生依據(jù)搜集到的材料，結合本人察看到的說說人們是怎樣慶賀國慶節(jié)的。
3、老師播放人們慶賀國慶節(jié)的錄像及“xx周年〞慶典錄像。〔講解：人們?yōu)榱藨c賀國慶節(jié)，在天安門后面設計了許多有精巧圖案的花壇，在大門口掛上了國旗，人們還舉行了慶國慶文藝上演，海內(nèi)同胞也在各地慶賀國慶節(jié)，向我們的祖國表示恭喜。祖國xx歲生日的時分，全國人民為她舉行了一個浩大的慶典，充沛展現(xiàn)出了祖國的昌盛貧弱、欣欣向榮……〕
〔在初步感知祖國抽象的根底上，深化先生對祖國的看法，使先生心目中的祖國抽象愈加飽滿、抽象、明晰，使先生更深入地領會人們熱烈慶賀國慶節(jié)的喜悅心境。〕
4、引導先生說說看了錄像當前的感受，留意對先生進展民族驕傲感與對祖國熱愛之情的教育。
★我為祖國過生日
1、剛剛我們曉得了祖國媽媽的生日，還曉得了過來人們是怎樣為她過生日的，明天，我們一同為祖國媽媽開一個“生日慶賀會〞，慶賀她的xx歲生日。
2、先生討論：可以用什么方式為祖國媽媽慶賀生日？
3、先生依據(jù)本人的專長喜好，以小組為單位預備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制造一件工藝品等。
4、生日慶賀會開場，先生向祖國媽媽獻上本人精心預備的生日禮物。
幼兒園十月一活動方案范文 篇2
一、活動背景：
在我們?nèi)粘Ｉ鐣校兄S許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、留念日中，都蘊藏著珍貴的不成估量的教育資源，不同質(zhì)的節(jié)日能促進幼兒相應的社會開展。
老師完全可以應用節(jié)日主題活動引導幼兒養(yǎng)成對別人、社會親近、協(xié)作的態(tài)度，學習初步的人際交往技藝，看法、體驗并了解根本的社會行為規(guī)那么，學習自律和尊重他，理解本人的親人以及與本人生活有關的各行各業(yè)人們的休息，培育其對休息者的酷愛和對休息效果的尊重。
各行各業(yè)對幼兒來說既熟習又生疏，他們在游戲中，在與同伴交流中常會觸及到有關家里職業(yè)，本人長大后想做怎樣的任務等話題，表示出對身邊各行各業(yè)的獵奇和關注。
但由于他們的經(jīng)歷無限，還不克不及真正理解任務的辛勞及各行各業(yè)任務與人們生活之間的關系，因而常常會呈現(xiàn)一些看法上的錯位，結合五一國際休息節(jié)，我們籌劃了“各行各業(yè)〞的活動方案，讓幼兒親身“感受〞、“體驗〞并領會(表示)休息者任務的艱苦，從而萌生酷愛休息，愛護保重休息效果的情感。
二、活動內(nèi)容：
1、經(jīng)過觀賞、調(diào)查、說話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等方式讓孩子看法各行各業(yè)的人，理解不同職業(yè)的差別，培育孩子察看剖析的才能;同時在玩游戲的進程中，領會社會生活中人與人之間存在的親密關系。
在我們的角色游戲中，孩子們縱情地扮演和表示心目中不同職業(yè)的角色。
2、讓幼兒理解休息者為社會作出的奉獻，學說感激的話、做力所能及的事情、送感激卡片、寄感激的信、扮演手語“感恩的心〞等方式尊重并感激各行各業(yè)任務的人。
鼓舞孩子們在家里做力所能及的事情，培育幼兒愛休息的質(zhì)量。幼兒園五一休息節(jié)教案3、各班可約請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同渡過節(jié)日，讓幼兒體驗休息的幸苦。
三、各年齡段：
小班：“各行各業(yè)愛休息〞
工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張純熟的休息著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間細心的休息著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路兩頭仔細的休息著，還有很多很多各行各業(yè)愛休息的休息者都在本人的崗位上仔細的休息著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘男菹⒄f聲：“你們辛勞了!〞
主標題標：
1、曉得是國際休息節(jié)，是一切休息人民的節(jié)日。
2、理解各行各業(yè)人們的休息，并體驗休息是件辛勞又高興的事。
3、激起幼兒愛休息的愿望。
詳細活動：
1、看法“五一〞節(jié)(說話活動)2、休息最榮耀(言語活動)3、鮮花送給您(美術活動)4、高興的休息節(jié)(綜合活動)5、尋覓身邊最得意的人(特征活動)中班：“做榮耀的休息者〞
主標題標：
1、關懷四周人們的活動，理解罕見社會成員的任務及與我們的關系，并尊重他們的休息。
2、體驗社會成員之間的相互關懷和敵對交往，情愿向他們學習。
詳細活動：
1、修建工人(說話活動)2、送貨員(數(shù)學活動)3、學做束縛軍(音樂活動)4、觀賞消防隊(觀賞活動)5、尋覓身邊最得意的人大班：“尋覓身邊最得意的人〞
主標題標：
1、采訪身邊以及四周的人的任務，激起對不同休息人群的任務看法。
2、培育幼兒根本的生活自理才能，樹立良好的休息認識。
3、探究嘗試四周力所能及的休息方式，體驗的休息帶來的高興。
詳細活動：
1、高興的小幫手(說話活動)2、休息的方案書(社會理論活動)3、五一家庭休息日(綜合活動)4、歌曲《休息最榮耀》(音樂活動)5、慰勞身邊的休息者(觀賞活動)6、尋覓身邊最得意的人四、區(qū)域游戲：
1、數(shù)學區(qū)：小小理貨員目的'：依據(jù)本人的認知需求選擇不同難度的按要求擺放。
資料：不同難度的貨架底板。
指點要點：選擇相應底板，并依據(jù)要求擺放不同價錢的物品。
2、迷信區(qū)：小小水管工目的：和同伴一同協(xié)作接通水管。
資料：不同長度的pvc管假設干，三通、彎頭號假設干。
指點要點：依據(jù)需求設計水管長度，彎曲標的目的，提示幼兒接水時不要漏水。
3、言語區(qū)：他們的任務目的：和教師、和同伴、本人閱讀有關“各行各業(yè)的人們〞圖書，并能與同伴交流。
資料：便宜“各行各業(yè)的人們〞圖書假設干。
指點要點：引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們〞圖書閱讀，并及時提出的成績進展答復。
4、手工區(qū)：服裝加工廠目的：和同伴一同應用各種資料制造服裝。
資料：各類美工工具、紙張、廢舊資料、衣服式樣底板等。
指點要點：引導幼兒依據(jù)本人的愛好制造服裝并選擇適宜的資料進展裝飾。
5、修建區(qū)：小小修建師目的：能和同伴一同搭建高樓，并用輔佐物進展裝飾。
資料：大型積木，“樹〞“紅綠燈〞“塑料板〞等。
指點要點：指點幼兒應用各種搭建技藝建高樓，發(fā)明運用輔佐物豐厚場景6、文娛健身區(qū)：我運動我高興目 標：幼兒依據(jù)本人的興味購置不同的運動工程卡進展游戲材 料：釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球指點要點：指點幼兒有序地展開運動，留意調(diào)理活動量。
7、羊羊面條店：
目的：依據(jù)顧客的需求搭配不同口味的面條，效勞熱情周到。
資料：各類便宜的面條、菜品、一次碗、盤子、紙杯等。
指點要點：幼兒依據(jù)顧客的需求向顧客引薦特征面條，態(tài)度親切，效勞周到。
8、魔發(fā)屋：
目的：純熟的運用理發(fā)器具熱情地為顧客效勞。
資料：各類理發(fā)器具，假發(fā)套，便宜熱水器等。
指點要點：幼兒純熟運用各類理發(fā)器具，學編三股辮子。
9、點點手機賣場：
目的：熱情地向顧客引見各類手機的功用，并能制造特征手機。
資料：模型手機、便宜手機、雙面膠、剪刀、彩紙等。
10、討論：假設沒有各行各業(yè)人士的任務，我們會怎樣?
環(huán)境創(chuàng)設“我長大干什么〞專欄，展現(xiàn)幼兒的繪畫及自編兒歌。
五、家園互動：
1、學習運用采訪、交流等辦法，理解父母及四周人們的任務。
2、能清楚、連接地表達本人對休息的感知，仔細傾聽他人的發(fā)言，并樂于補充。
3、了解各行各業(yè)休息對人們生活的意義，學習仔細、細心、擔任的任務態(tài)度。
4、感受休息音樂的無力，用歌曲及打擊樂等方式表示音樂的力度變化。
三方互動：
家長：
1、帶孩子到本人的任務場所看父母的任務，感受家長對任務的仔細態(tài)度，激起幼兒對休息者的酷愛感情。
2、與孩子共同搜集相關圖片。
幼兒：在觀賞、交流中表達本人的想法，初步樹立本人的抱負，學習自我效勞及為個人效勞，做力所能及的事情。
老師：與幼兒共同搜集各行各業(yè)人們休息的圖片，共同設計并制造物品，安插圖片、作品展覽。
幼兒園十月一活動方案范文 篇3
活動預備：
1、五星紅旗、天安門圖片
2、黑色手工紙剪成的三角形假設干，固體膠，底板人手一份
3、零食〔教師預備〕
活動流程：
一、經(jīng)歷交流
1、老師發(fā)問：今天要過節(jié)，你們曉得是什么節(jié)嗎？
2、老師引見國慶節(jié)，幼兒理解十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。
3、出示五星紅旗、 、天安門圖片，說說它們的'稱號。
4、通知幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只要我們中國才有。
二、操作活動“彩旗飄飄〞
1、人們?yōu)榱藨c賀祖國媽媽的生日，會展開許多活動，明天我們也來掛掛彩旗， 讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。
2、老師引見掛彩旗的辦法。
3、幼兒操作，老師指點。
4、將幼兒掛好的彩旗安插出來。
三、分享活動
1、幼兒分組
2、分享零食，體驗與同伴共同分享的高興。
幼兒園十月一活動方案范文 篇4
以后，文明的全球化趨向日益分明，任何一個民族都不成能單純地生活在本人的民族文明之中。這種情勢下，我國的民族文明面臨著如何生活、開展、創(chuàng)新的成績。時代賦予了幼兒教育擔負傳統(tǒng)文明教育的重擔，幼兒教育該當豐厚幼兒的知識，引導其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文明并對其有深刻的理解，從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文明，其中理解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學習傳統(tǒng)文明的一個重要內(nèi)容。
本次活動分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)經(jīng)過說話，協(xié)助幼兒理解元宵節(jié)的風俗，第二環(huán)節(jié)經(jīng)過做元宵，體驗節(jié)日氣氛，第三環(huán)節(jié)吃湯圓，與同伴相互送祝愿，體驗到團團聚圓的節(jié)日氛圍。
活動目的：
1、在猜謎、搓元宵等活動，體驗與同伴個人過節(jié)的`高興。
2、曉得正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，理解元宵節(jié)的來歷和一些風俗。
活動預備：
干米粉、小盤子、大盤子。
活動進程：
一、猜一猜――經(jīng)過猜燈謎的游戲方式導入本次活動。
共同來猜謎：請幼兒引見謎面，讓同伴猜。
二、說一說――在說一說的進程中領會元宵節(jié)的繁華。
1、你曉得什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))
2、元宵節(jié)還可以做哪些風趣的事情呢?
小結：每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，可以和家人一同吃元宵、玩花燈、猜燈謎等，真風趣。
三、做一做――經(jīng)過本人親手操作體驗做元宵的興趣。
1、你吃過的元宵有什么滋味?
2、請教師引見元宵的做法。
3、幼兒分組制造，提示幼兒在制造的進程中小心掉在地上，堅持潔凈。
4、將搓好的元宵放在大盤子里，分享個人協(xié)作的高興。
四、做燈籠
――經(jīng)過本人親手制造燈籠領會元宵節(jié)的風俗。
五、延伸活動(嘗一嘗)
――經(jīng)過品味本人親手做的湯圓領會成功的喜悅
幼兒園十月一活動方案范文 篇5
活動目的：
1、引導幼兒感受國慶節(jié)的氛圍、萌生熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒曉得十月一日是國慶節(jié)，初步理解國慶節(jié)來歷
3、鼓舞幼兒用多種方式表達對祖國的理解和感情。
4、參與節(jié)日游戲。
5、復雜理解節(jié)日的來歷，曉得其全稱、日期和意義。
活動預備：
1、在教室內(nèi)與幼兒一同安插慶國慶的喜慶局面。
2、家長和幼兒一同學習紅歌《歌唱祖國》。
3、預備幼兒的繪畫工具和資料。
4、給幼兒化好妝，提升節(jié)日氣氛。
5、小旗子幼兒人手兩只。
活動進程：
(一)開場局部：園長媽媽致辭
(二)第二局部：唱響紅歌迎國慶
小小班組三個班家長、幼兒和老師一同獨唱紅歌《歌唱祖國》，經(jīng)過唱紅歌共同迎國慶。
(三)第三局部：百米畫卷迎國慶
1、小小班主題：我的`中國心
2、幼兒及家長共同創(chuàng)作，并在紅心中簽名。
3、對小冤家的畫進展點評。并掛在圍墻上。
(四)活動完畢
在這節(jié)活動中家長和孩子們經(jīng)過唱紅歌及繪畫等，曉得了十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的節(jié)日，萌生了熱愛祖國的情感。
幼兒園十月一活動方案范文 篇6
活動目的：
曉得5月1日是國際休息節(jié)。
曉得身邊的人都是休息者，他們用休息為大家效勞，有尊崇和酷愛他們情感。
在活動中培育休息認識，學習休息技藝，體驗休息生活。
活動預備：
1、結合活動說話：讓幼兒懂得休息的辛勞，尊重別人的休息。
2、讀報和搜集關于社會舊事，關懷身邊的事。
3、大班幼兒積極參與制造宣傳小旗。
4、創(chuàng)設環(huán)境：教師和幼兒共同搜集資料，安插成人休息效果博覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人休息的照片和圖片。
5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒休息之用。
選擇人物(如商店售貨員，汽車的司機，廚房的廚師，馬路上的警察)，帶著幼兒察看成人的休息。
活動方案
xx小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》
1、經(jīng)過晨間說話、個人活動進展有關：“我會本人洗手〞、“我會本人脫衣服〞、“我會本人吃飯〞等系列活動，讓幼兒在日常的休息中學會生活的自理才能，逐漸培育他們的休息認識。
2、經(jīng)過我是環(huán)保小衛(wèi)士的`主題活動，為我們四周的環(huán)境進展檢渣滓的活動：
xx中班活動：《本人的事情本人做》
方式：
1、經(jīng)過《本人的事情本人做》這一主題展開"我會本人疊被子〞、“我會本人穿衣服〞“我會本人疊衣服〞、“我能本人擦椅子〞“我會掃地等活動，以促進幼兒的自理才能，以及酷愛休息的高興;
2、經(jīng)過班級的各項活動后，進展年級組的自理才能競賽活動，詳細工程就是班級曾經(jīng)進展了的各項活動如：“疊被子" "穿衣服" 疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"
大班活動：《我是休息小明星》
1、進展關于“五一〞休息節(jié)的教學活動
備選課程見后
2、各班級充沛應用“五一〞休息節(jié)的節(jié)日教育資源，進一步發(fā)掘了潛在資源，展開“從小做個勤勞人〞的德育活動，尊重并感激休息者，嘗試體驗成人的休息。
3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進展灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動
特別闡明：
1、 此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進展;
2、 此活動需求挖土和澆水的工具，討教師們提早做好搜集的預備;
友誼提示：
1、活動實在對兒童的生長有協(xié)助、有提升;
2、一切幼兒閱歷過的活動，都請第一工夫與我們的同伴、同行、家長共同分享;
3、注重平安和衛(wèi)生。
幼兒園十月一活動方案范文 篇7
設計意圖：
平安教育是幼兒教育永久的話題，幼兒園是縱多幼兒個人生活的的場所，無論老師怎樣留意，也難以完全防止平安變亂的發(fā)作。在素日的教育理論中，我們對幼兒的平安教育往往較多的停留在外表，讓幼兒主動的承受“你不克不及怎樣，你不該怎樣〞，這樣容易形成幼兒逆反心思效果也是拔苗助長。結合3月26日的平安日，我們大班組設計了為期一周的平安知識學習和游戲。
活動主題：
平安教育
活動工夫：
5月4---5月28日
活動預備：
1請幼兒留意在家里和路上的平安。幼兒曉得交通規(guī)那么和家里風險的中央，到幼兒園講給小冤家聽。
2環(huán)境安插：粘貼一些平安教育的圖片和一些標志，惹起幼兒的興味和探求愿望
活動流程：
活動一《平安用電》
活動要求：
1、使幼兒理解平安運用電器得深刻知識。
2、培育幼兒的平安認識。
活動二《活動中的平安》活動目的：
1、經(jīng)過活動，加強幼兒恪守活動規(guī)那么的認識，遠離不平安要素。
2、尋覓教室里的.不平安要素，并貼上標志提示同伴。
活動三《平安知識大獎賽》活動目的：
1、經(jīng)過活動，進一步增進幼兒的平安認識，理解一些預防辦法，進步幼兒自救與互救的才能。
2、開展幼兒的剖析、判別和言語表達才能。
相關知識：
教室內(nèi)：
1、電源：不克不及觸摸電源，避免發(fā)作生命風險。
2、窗戶：不克不及爬到窗戶上，也不克不及往下跳，避免發(fā)作不測。
3、桌椅：幼兒不克不及爬到桌子上往下跳，也不克不及推椅子，避免磕碰。
4、黑板、鋼琴：不克不及鉆到上面，不克不及爬。
5、衛(wèi)生間：地滑，留意不摔倒，洗手時排好隊，不推不擠，避免碰傷。
6、鋒利物品：不克不及玩鉛筆、剪刀等鋒利物品。
戶外活動：
1、站隊：不推不擠，整劃一齊，下樓上樓時要靠左邊行。
2、游戲時：恪守游戲規(guī)那么，不亂跑。
3、玩滑梯：不推不擠，你先我后，不克不及爬，不克不及跳。
平安標記七種：留意平安、人行橫道、步行、制止通行、嚴禁煙火、留神觸電、制止觸摸。
教研組長張映映
XX年5月4日
幼兒園十月一活動方案范文 篇8
活動目的：
1、曉得10月1日是我國的國慶節(jié)，了解國慶節(jié)的含義。
2、大膽表述有關國慶節(jié)的經(jīng)歷和見聞。
3、進一步感受和體驗國慶節(jié)的繁華、喜慶氛圍。
活動預備：
1、向四周的人理解國慶節(jié)的意義。搜集報紙、電視或雜志上的'有關國慶節(jié)的舊事。
2、制造國旗的資料或工具。
活動進程：
1、引導幼兒了解國慶節(jié)的意義。
老師：你們曉得我國的國慶節(jié)是哪一天嗎?國慶節(jié)是什么樣的節(jié)日?
幼兒交流關于國慶節(jié)的知識。
老師小結：10月1日是國慶節(jié)，是我們的祖國媽媽--中華人民共和國的生日，所以全中國人都很快樂，共同慶賀這個節(jié)日。
2、幼兒制造國旗、裝飾班級環(huán)境。
啟示幼兒討論，我們還可以用什么方式來慶賀祖國媽媽的生日?
幼兒制造國旗，并安插在班級環(huán)境中。
幼兒園十月一活動方案范文 篇9
活動目的：
1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》理解南音的曲風特征，激起幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文明的情感。
2、感受樂曲所營建的繁華，愉快的氣氛，嘗試用本人喜歡的方式表達音樂作品。
3、經(jīng)過老師解說舞蹈舉措學會跳。
4、借助已有經(jīng)歷、圖片和教師的'發(fā)問，了解并記憶歌詞。
活動預備：
1、環(huán)境創(chuàng)設：師與幼兒共同搜集具有中央特征的演奏南音的各種樂器及相關材料，搜集有關泉州音樂文明的材料，陳列在活動室內(nèi)。
2、資料預備：演奏南音的各種樂器―洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、點頭、狗叫(小鏜鑼)、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。
3、約請南音演奏樂隊。
活動進程：
1、展現(xiàn)本人搜集到有關南音的資料，交流相關知識，同時激起幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興味。
2、約請白叟協(xié)會南音演奏隊完好演奏《國慶好日子》，感受樂曲的曲風特征及音樂性質(zhì)。
師引導幼兒共同小結：這首《國慶好日子》它是一首十分繁華、愉快的曲子。
3、再次欣賞，引導幼兒理解演奏《國慶好日子》的樂器稱號，領會其音色特征，進一步感受樂曲的音樂性質(zhì)。
(1)幼兒欣賞音樂
要求：
①你看到哪些樂器在演奏呢?
②這些樂器是怎樣演奏的，聽起來覺得怎樣樣?
(2)幼兒自在探求
要求：
①想曉得什么，大膽討教爺爺奶奶。
②保護樂器。
(3)分享探求效果
①你看到的樂器聽起來覺得怎樣樣?它叫什么名字?
②它是怎樣收回聲響的呢?
4、欣賞音樂，再次完好感知樂曲中一切樂器的音色，感受獨奏的旋律美，懂得協(xié)作配合演奏的重要性。
小結：這首難聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，相互配合共同的演奏出來的，就像小冤家一樣，假如大家都表示好了，我們班就是最棒、最歷害的。
5、鼓舞幼兒用本人喜歡的方式表達這首喜慶、繁華的《國慶好日子》。
引導幼兒嘗試演奏本人喜歡的樂器(請爺爺奶奶教)，啟示幼兒扮演舞獅、跳舞等。
6、活動延伸
在扮演區(qū)投放南音的樂曲，引導幼兒持續(xù)感受南音的曲風特征，鼓舞幼兒在舞臺上扮演，以激起幼兒表示音樂的勇氣和興味。