愛眼日主題班會活動方案（精選29篇）

愛眼日主題班會活動方案 篇1

　　設計背景:

　　中高年級的學生不再像低年級學生那么聽話，做眼保健操時調皮學生常不好好做，班主任費盡口舌收不到大效果;不少學生的讀寫姿勢不正確。

　　班會目標

　　1.通過活動，使學生了解更多的愛眼知識。

　　2.引導學生正確對待眼保健操

　　3.培養正確的讀書、寫字姿勢和良好的讀寫習慣。

　　課前準備:

　　排練生活場景：《眼時間“偷眼”》

　　《愛眼健康歌》

　　印制調查問卷

　　班會過程：

　　一、游戲導入“蒙眼走直線”

　　導入：同學們，眼睛對我們這么重要，我們是不是應該愛護呢?

　　出示班會主題：明亮的眼睛我保護!

　　二、討論交流：怎樣保護我們的視力呢?

　　(1)小組討論，選代表匯報.

　　(2)交流：

　　(學生可能列舉到的內容:做眼x、不長時間看電視、注意休息眼睛、不在光線過強或過暗的地方看書報等。教師隨機引導。)

　　三、“愛眼知識”調查問卷：

　　1)學生填。

　　2)交流，及時指導。

　　3)補充：飲食養眼法。

　　四、角x扮演：眼x時間“偷眼”

愛眼日主題班會活動方案 篇2

　　一、謎語導入

　　上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺。

　　二、了解眼睛的構造，用途：

　　1、出示圖片引導學生觀察。提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？

　　2、摸一摸、猜一猜：請大家閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺猜一猜是什么物體？什么顏色？使學生明白觸摸只能感覺出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

　　3、請學生閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

　　小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

　　三、引導學生了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

　　1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發生了什么事情？

　　小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

　　2、欣賞情景表演或看圖片

　　（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

　　提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？

　　小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

　　（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？

　　小結：看書，畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

　　四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

　　1、觀看新眼操光碟，教師示范并講解要求穴位準確、規范。

　　2、學生在音樂伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

　　3、四個小組進行眼操競賽，評出優秀小組。

　　五、每個學生用繪畫形式表現出愛護眼睛的方法。并展示。

　　六、學生談體會，小結下課。

愛眼日主題班會活動方案 篇3

　　班會目的：

　　1、通過活動讓學生知道每的6月6日是全國愛眼日。

　　2、指導學生了解眼睛的基本結構，學會保護眼睛的常識以及掌握正確的眼保健操穴位和姿勢。

　　3、使學生感受到眼睛的重要性，懂得保護眼睛從我做起，從現在做起。活動準備：相關的視頻、媒體、快板、照片的搜集。

　　活動過程：

　　一、猜謎引出課題

　　師：1、上邊毛下邊毛中間一顆黑葡萄？這是什么？（眼睛）2、眼睛是我們身上很重要的器官。誰知道眼睛的作用？3、有了一雙明亮的眼睛可以看清事物，這是多么的重要。今天讓我們一起來了解我們的眼睛，保護我們的小眼睛。齊讀課題：保護我們的小眼睛

　　二、了解眼睛的結構

　　師：要想保護我們的小眼睛，首先讓我們一起來了解一下眼睛的構造。1、角膜：眼球最外面的一層透明體，用來收集圖象。2、虹膜：通俗點講究是瞳孔周圍，中國人是咖啡色，歐洲人是藍色的部分。3、晶狀體：透明而有彈性，能收縮和舒張，使遠近不同的物體準確成象在視網膜上4、瞳孔：在角膜和晶狀體之間，中央有小孔，小孔能放大和縮小，從而調節進入眼睛的光線強弱。5、視網膜：眼睛最里面一層，能呈現圖像，信息，但是倒圖像。6、視神經：能把雙眼獲得的圖像大小、形狀、色彩、動與靜等信息傳遞給大腦。師：眼睛的構造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保護著。那么有誰知道眼睫毛的作用？（生：擋住風沙和灰塵。）師：是啊，眼睫毛也是用來保護我的眼睛的，你看造物主把一切美好的東西都給了我們，所以我們要……齊讀課題）

　　三、觀看視頻

　　1、師：可是有個孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦？請看視頻，播放視頻《保護視力》

　　2、看了錄象，誰來說說他的眼睛怎么啦？生：看不見了。為什么會眼睛看不見了呢？書寫姿勢不正確，眼睛離書本太近；看電視太近；躺著看書。

　　3、聽聽專家是怎么說的。繼續看。你聽到了什么？

　　師總結：

　　1、看書寫字眼睛要與書本保持一尺的距離。

　　2、看電視也不能太近，必須保持三米的距離。

　　3、也不能在完全黑暗的房間里看電視。

　　4、不能躺在床上看書。師：我們知道了保護視力從身邊小事做起，讓我們來聽聽施羽菲等同學給我們帶來的快板，《保護眼睛》有請。師：謝謝他們精彩的快板，讓我們再一次知道了如何去保護我們的小眼睛。

　　四、舉例交流自己平時愛眼的做法

　　師：那么請大家說一說平時你是怎樣愛護自己的眼睛的，舉出例子。生交流師：同學們做得很出色，那么我們要保持下去，可是照片中的這幾位同學就做得不太好，你們看看是誰？你想對班中的這幾位同學說些什么？

　　五、出示班中用眼不衛生的照片

　　生：我想對說……說道的同學要呼應。

　　六、討論如何保護視力

　　師：同學們都知道了不好的用眼衛生要改正，保護眼睛不是一朝一夕的事，需要堅持和注意，那么我們四人一組來討論一下日常我們該如何保護視力？（學生討論，交流）師：同學們說得很好，老師把它總結如下：學生齊讀。

　　七、學做眼保健操

　　師：在日常的生活中老師發現同學們做眼保健操的穴位還沒有找準。今天讓我們一起重溫正確的姿勢和穴位。請看眼保健操操法分解演示。播放視頻：要求：仔細看，認真聽，跟著學。

愛眼日主題班會活動方案 篇4

　　今年6月6日是全國“愛眼日”，濮陽市特殊教育學校對“愛眼日”活動十分重視，成立了以校長袁凌建為組長，團委、少先隊、醫務室、政教處有關科室負責人為組員的“愛眼日”活動領導小組，全面負責具體活動事宜，根據《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《中共中央國務院關于促進殘疾人事業發展的意見》和《全國防盲治盲規劃》有關文件要求，進一步加強青少年防治近視工作，普及科學用眼知識，改善學生視力狀況，切實提高學生體質健康水平。以今年全國“愛眼日”活動主題“明亮眼睛迎奧運”為主線，計劃開展以下活動：

　　一、以“迎奧運，迎殘運，我看見，我參與”大型標語和“科學用眼預防近視”及學生優秀征文為內容的健康教育宣傳欄，大力宣傳今年全國“愛眼日”的主題，營造愛眼氛圍。

　　二、在6月16日的升旗儀式上，向學生發出以《師生們行動起來，愛護自己的眼睛》為主題的倡議書。

　　三、舉辦一期以“愛眼、用眼、護眼”知識為內容的黑板報或手抄報。

　　四、利用6月16日下午班會課，舉辦一次“明亮眼睛迎奧運”為主題的班隊會。討論近視的危害和成因、如何預防近視、如何愛護自己的眼睛等問題。

　　五、舉辦一次以《亮眼睛，好視力》、《愛眼護眼我能行》、《我的亮眼計劃》、《預防近視從小做起》(任選一篇)為題目的征文比賽。可以獨立完成，可以和家長一起寫，字數不超過500字。6月23日以前上交。

愛眼日主題班會活動方案 篇5

　　一、活動目標

　　認知目標

　　1、明確“推廣普通話，推行規范字”的重要性。

　　2、積極主動的堅持講普通話，寫規范字。

　　能力目標

　　1、培養學生調查、分析、交流的能力。提高學生素質。

　　2、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話，寫規范字的習慣。對不講普通話，不寫規范字的現象勇于指正。

　　情感、態度、價值觀

　　1、讓學生學會交流與合作，并形成參與、合作與分享的意識。

　　2、通過活動，引起學生的現實關注。讓學生感悟語言文字美。使我校的語言環境變得越來越美好。

　　二、活動準備

　　1、讓學生上網搜集關于這方面的資料。注重知識搶答。

　　2、在自己的生活社區里尋找不規范的字。

　　3、以組為單位自己準備一個節目，內容要關于講普通話，寫規范字的。

　　三、活動過程：

　　一、創設情景，課題準備

　　在歡快的音樂中主持甲（以下簡稱甲）講故事。

　　南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中，對北方人說：“我們公司決定薄利多銷。”北方人聽不明白。因為語言不通而無法交流，無奈之下，南方商人只得將要說的內容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高，短短的一句話竟出現三個錯別字，因而，他失去了一次賺大錢的機會。

　　乙：同學們，聽了這個故事，你們想到了什么？

　　引出班會主題：講普通話寫規范字做文明人

　　甲、乙（合）：《講普通話寫規范字做文明人》的主題班會現在開始！

　　二、快樂競賽，明確意義

　　甲：當你走在僻靜的鄉間小路上與人親切交談。

　　乙：你是否想過你該用什么語言進行交流？

　　甲：當你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時，

　　乙：你是否留意街面上那五花八門的廣告標牌？

　　甲、乙（合）：那么今天我們就來關注“語言文字”的知識吧！

　　甲：首先進行普通話知識問答。

　　乙：1）普通話中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思

　　甲：2）什么叫做普通話？它以北京語音為標準音，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規范。

　　乙：3）新時期推廣普通話的方針是？大力推行、積極普及、逐步提高。

　　甲：4）國家規定的普通話宣傳周的時間是？1998年起，每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周乙：每年的9月第3周是普通話推廣周今年已經是第13個了，我國為什么要花大力氣推廣普通話呢？那是因為普通話對于我們的學習、生活有很大的作用。甲；是呀，作為新時代學子的我們更應該牢牢掌握好語言文字。同學們，讓我們行動起來，為弘揚中華文明的優秀文化，也為我們自身的文化素質的提高，將祖國的語言說得更美，用得更好；將漢字用得更規范，寫得更優美，做一名合格小學生。

　　（4）交流方法甲：說好普通話，方便你我他。大家還有沒有講好普通話的好方法呢？應該多練習朗讀，還應該多練習讀愛錯的字，還要區分平舌翹舌音、邊音和鼻音。

　　甲：是呀，就讓我們從生活中坐起，講標準普通話——

　　乙：做文明好好少年！

　　三、書法比賽，共同評價

　　甲：剛才同學們的表演既精彩，又陶冶了我們。

　　乙：我們在興奮之時，覺得一定要阻止那些不講普通話不寫規范字的行為。

　　甲：是呀，我們在上學期還開展了“使用規范字”的調查活動。為了規范語言文字，我們不僅要查看他人，更應從我做起。同學們，你從前在這方面做得好嗎？

　　乙：那么，我們現在來賽一賽？賽什么？就賽寫“1-10”這幾個阿拉伯數字的大寫字吧！

　　甲：同學們，可別小看這幾個字，要求字跡工整，書寫正確。

　　乙：我想向大家提個建議，請我們的老師也加入我們比賽的行列中，好嗎？（全對一個同學本組獎10分，不論誰錯一個字扣本組1分）（書法展評，自己報分）

　　四、教師小結，課后實踐

　　甲：我們今天的活動場景真的令人感悟！

　　乙：是呀！推廣普通話，推行規范字已經在我們心中生根、發芽！

　　甲：其實，我們的課堂上，同學與老師的學習交流就是使用普通話。

　　乙：那么，課下同學們之間的內心溝通也應使用普通話。

　　甲：你們看，我們的書本里、報紙里從工整的的字跡里找不到錯別字的身影，

　　乙：對呀！不通順的句子更是消失的無影無蹤了。

　　甲：如果都能這樣，人與人的交流將變得暢通無阻，

　　乙：如果都能這樣，人們之間便少了一層隔膜，多了一份友善，

　　甲：如果都能這樣，世界將變得多么美好！

　　甲、乙（合）：下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結！

　　班主任：今天的班會開得很成功！語言和文字體現著一個國家的文化素質，作為新世紀的接班人，祖國的未來，民族的希望，我們更應該努力學好科學文化知識，學好我國的語言和文字。同學們，請講普通話，請寫規范字，讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧！

　　主持人：現在我代表同學們感謝老師給予我們的支持與肯定！也請同學們迅速成立啄木鳥小組，迅速開展啄木鳥活動，消滅街頭巷尾的錯別字！

　　甲、乙（合）：今天的班會到此結束！（音樂起）

愛眼日主題班會活動方案 篇6

　　一、活動時間

　　元宵節前一天

　　二、活動對象

　　學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)

　　三、活動地點

　　學校樓下(是臨街道路旁)

　　四、活動內容

　　做燈籠、猜燈謎、得獎勵

　　五、活動目的

　　1、讓學生們了解元宵節的'來歷風俗習慣，感受節日的氣氛和快樂，并通過收集元宵節的資料，培養其收集信息、處理信息的能力。

　　2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發孩子們的寫作熱情。

　　3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情，感受親情。

　　六、活動流程

　　1、前期準備

　　1.1上課期間，各班以“燈籠”為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。以班級為單位進行優秀燈籠作品評選，各班上交的比例不少于60%，動員學生正月十四參加猜燈謎活動，帶一名新生每生獎勵10元和仕幣，前臺做好新生登記工作。

　　1.2各老師清點燈籠，做好美化補充工作，并給每個燈籠附上字謎。

　　1.3各老師在本周期間，每日通過校訊通給家長發送短信，祝福元宵節快樂，動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動，讓家長和孩子感受到傳統佳節的氣氛。

　　2、人員分工

　　2.1收集300條謎語，以及謎底，包括文學，歷史名人，生活，漢字，地理名稱等方面。按難易程度分成四類。

　　2.2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作3-5塊展板

　　2.3準備鐵絲，燈穗等，活動獎品設置

　　2.4場地布置：活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人：時間節點：活動開始一個小時)

　　2.5主持人

　　2.6活動營銷

　　新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優惠獎勵券等。

　　3、活動期間

　　3.1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。

　　3.2兌獎臺：前臺老師負責醫保主持人公布兌獎。(四張桌子，獎品150份，和仕幣200元)

　　3.3照相：

　　3.4總協調：

　　4、活動總結

　　各老師書面總結一份并分享。

愛眼日主題班會活動方案 篇7

　　一、活動主題：

　　好習慣成就好人生

　　二、活動時間：

　　10月8日

　　三、活動地點：

　　高一（2）班

　　四、活動背景：

　　開學以來，學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學生可能對高中生活表現出不適應，但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊，同學們都很努力。為了營造班級積極向上的氣氛，促使同學們在高一開始就養成良好的行為生活和學習習慣，特舉辦此次主題班會。

　　五、活動目的：

　　1.通過“好習慣成就好人生”主題班會，讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步認識自身的`問題，從而不斷改進，為高中生活奠定良好的基礎。

　　2.通過讓所有的學生積極參與，讓學生深刻理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”，無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己，要擯棄不良習慣，養成良好的行為習慣。

　　3.通過主題班會使學生理解習慣對生活、對學習的影響，使學生明白良好的學習和生活習慣對以后人生的影響。

　　六、班會準備：

　　1.在全班物色一男一女兩個主持人和小品、相聲、舞臺劇的表演者；

　　2.邀請嘉賓談自身的一些良好的生活和學習習慣；

　　3.對小品、相聲、舞臺劇的劇情等進行事前的修改和排練，使之更符合實際和學生的心理。

　　七、活動流程：

　　（一）游戲導入——闡述何為“習慣”

　　（二）主體環節

　　1.曝光臺——小品劇《倒霉的一天》（詳見附件2）

　　2.明自我——嘉賓座談《成長冊》

　　公德之美、學習之趣、慎獨之思、勞動之樂、禮貌之花、交際之才

　　3.診病癥

　　（1）急診科——相聲《習慣與人生》

　　（2）學習習慣科——專家報告《中學生應具備的主要學習習慣》

　　4.話人生

　　請2位同學談談自身的感受及認識。

　　（三）結語

愛眼日主題班會活動方案 篇8

　　一、活動主題：

　　贊師德、頌師恩

　　二、活動時間：

　　20xx年9月5日—20xx年9月xx日

　　三、活動目標

　　大力弘揚尊師重教的傳統美德，倡導尊師重教的良好風尚，密切師生關系，增進師生友誼，進一步培養與升華學生的尊師愛校情感，進而推動我校教育、教學水平的提高，加強學生的思想道德和行為規范，樹立良好校風，共同營造書香、文明、和諧的校園文化氛圍。

　　四、活動安排

　　（一）搞好“贊師德、頌師恩”主題教育活動宣傳

　　（時間：9月5日-9月8日）

　　學校下發活動通知，各班主任及時召開主題教育班會，學習本次活動方案，講明活動意義，調動學生積極性；制定班級主題教育方案，組織“尊師重教”為主題的討論會、交流會；

　　（二）開展“贊師德、頌師恩”系列活動（時間：9月5日-9月10日）

　　為使此次活動倡導的“尊重知識、尊重人才、尊重教師”的.良好風尚深入人心，各班根據實際情況，開展主題班會等特色活動，掀起我校尊師重教活動熱潮。

　　1、學校電子屏滾動字幕：熱烈慶祝教師節！

　　2、我給老師送祝福（由各班主任承辦）；（9月5日—9月9日）

　　各班主任布置學生自制以尊師愛師為主題的賀卡，送給自己心目中的最好的＇老師。班主任從中選出2-3副優秀作品上交校團委。

　　3、開展主題板報評比（由校團委承辦）；（9月5日—9月9日）

　　4、舉行在國旗下的講話（由政教處承辦）；（9月12日）

　　5、召開主題班會、座談會（由各班主任承辦）；（9月8—9月9日）

　　各班主任在召開主題班會或座談會時，要注意保存活動資料圖片，并按時間要求及時上傳資料圖片到鳳臺九中教學工作群。

　　（三）適時組織教育活動總結

　　在活動開展中及開展后，各班要及時對教育活動開展情況進行認真總結，與學生進行互動交流，將主題教育活動效果發揮至最大，并將活動開展情況、特色活動、效果及其它相關資料按時上報。

　　五、活動要求

　　1、加強組織領導。各班要充分認識本學期“贊師德、頌師恩”教育活動的重要意義及對學生成長成才的深遠作用，嚴密制定相應計劃，落實活動措施。

　　2、注重結合實際工作。各班開展教育活動要遵循生動活潑、形式多樣的原則，適應新時期學生特點，結合學校班級實際，精心安排教育活動。要和學風建設、學生素質提高、校園文化建設等活動密切結合，做到相互融合，協調推進，形成合力，力求實效。

愛眼日主題班會活動方案 篇9

　　活動設計背景

　　國慶節到了，學校要求我們根據國慶節的內容組織各種文藝活動，對學生進行愛國主義教育。根據我們班學生的年齡特征，因此我設計了本活動的課程安排。

　　活動目標

　　1.激發幼兒積極參加活動的興趣。

　　2.鼓勵他們完整的講一件自己經歷過的關于國慶節的高興的事。

　　3.加強幼兒對國慶節的印象，培養愛國主義的情操。

　　4.讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

　　5.體驗和大家一起過節的快樂。

　　教學重點、難點

　　能夠完整的講述一件關于國慶節的高興的事。

　　活動準備

　　1.節前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。

　　2.節后第一天早上接待幼兒時，和他們說說怎么過國慶節的。

　　活動過程

　　過程1：創設情景，引出講述話題。

　　前幾天小朋友們為什么沒有來上學?你們是怎么過國慶節的呢?現在啊，我們就來講一講國慶節期間所做過的有趣的，快樂的事。講的'時候啊

　　要說出什么地方什么人做了什么事，等等。最后還要說出你的感受哦。

　　過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，老師呢注意聽他們的發言，了解哪些孩子講得生動有趣，內容新穎，講話連貫自然。

　　過程3：老師講述示范。

　　過程4：老師叫孩子講述。講述時比一比，誰講得最好。或者你喜歡誰講的。

　　幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。還有，在講述時老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整，比如：這是哪一天發生的事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接著又做了些什么啊?后來怎么樣?你心里感到怎么樣啊?

　　過程5：活動結束

　　老師可以簡單的總結或者表揚幼兒的講述，最后唱一首慶祝國慶的歌來結束本次活動。

　　教學反思

　　生活經驗講述是一種敘事性講述，讓孩子把自己經歷過的或者看到過的講述出來，說出

　　事情發生的時間，地點，人物和事件發展的`順序。國慶節假期的活動給幼兒提供豐富的說話內容和參加說話的興趣，使他們在參與中感受到快樂，同時口語表達能力和思維力得到發展。本活動幼兒的參與率高，方法形式生動活潑，內容的難易程度也適中。所以本活動完成應該很好。

愛眼日主題班會活動方案 篇10

　　一、成長足跡

　　孩子們展示自己成長的照片或視頻，回憶過去的快樂時光。

　　二、成長故事分享

　　幾個孩子上臺分享自己成長過程中的小故事，可以是學會的新技能或者遇到的困難。

　　三、合作游戲

　　組織需要團隊合作的游戲，如“搭積木比賽”，讓孩子們在合作中感受成長的樂趣。

　　四、快樂成長宣言

　　孩子們共同宣讀成長宣言，表達對未來的期待和對自己成長的信心。

愛眼日主題班會活動方案 篇11

　　活動目的：

　　通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上。

　　活動地點：六（1）班教室

　　活動時間：20xx。9。7

　　主持人：潘瑞森、何浩宇

　　活動過程：

　　一、班主任發言：冬日的預言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。搖起風箏，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚，風兒送來了春的信息。在這春風和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘啊！今日，就讓你們抒發內心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！

　　潘：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

　　何：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

　　合：是您，我們敬愛的老師！

　　潘：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

　　何：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

　　潘：您用青春寫出無悔的人生。

　　何：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；

　　潘：您的愛，我們永遠也報答不完，

　　何：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

　　合：老師您好！

　　何：六（ 1 ）班《謝謝您，老師》主題班會現在開始。

　　潘：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。

　　二、朗誦比賽

　　1、 詩歌朗誦《老師，辛苦了》

　　表演者：劉韻詩 劉子楨

　　2、 詩歌朗誦《謝師恩》

　　表演者：駱偉健 鄧宇生 廖名俊

　　3、 詩歌朗誦《老師，您好》

　　表演者：馮寧珺

　　4、《尊師的故事》

　　表演者：楊雪清 楊遙星 梁惠嘉 梁倩瑩

　　5、詩歌朗誦《老師，您辛苦了》

　　表演者：段 蔚 賴 科

　　6、《思念老師》

　　表演者：陳淦輝 王婧琳

　　三、總結

　　潘：兩位同學記住了老師的好，道出了自己的'心聲。同學們，六年的時光轉眼過去，我們與老師就要分離了！在此，你們有什么心里話想對老師說的，就趕快說吧！請聽合唱《為太陽祝福》

　　何：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢——————

　　潘：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。

　　合：老師，您聽吧，我們現在就回答您。

　　（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發向上，走向輝煌！）

　　何：最后讓我們一起說：

　　全體學生：謝謝您，老師！

　　班主任發言：現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創造更美好的明天！

　　合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結束。

愛眼日主題班會活動方案 篇12

　　活動目的：

　　感恩是一種生活態度，是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

　　通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

　　活動準備：

　　1、制作班會活動設計。

　　2、學習唱《感恩的心》。《游子吟》

　　3、學生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。

　　活動時間：201x年11月30日

　　活動地點：多媒體教室

　　活動過程：

　　一、引入

　　主持人：感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。【二年級感恩教育主題班會教案】二年級感恩教育主題班會教案。感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。

　　下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現在開始!

　　二、感恩父母

　　(一)、感受父母的愛

　　主持人：無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;

　　有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……

　　這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

　　父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;

　　父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。

　　讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

　　1、故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。

愛眼日主題班會活動方案 篇13

　　一、活動名稱：

　　二、活動形式：

　　游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。

　　三、活動要求：

　　1.通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；

　　2.懂得關心別人、將心比心的人際交往常識；

　　3.促進同學團結，促進學生身心發展。

　　四、指導老師：

　　張大昌

　　五、主持人：

　　班長

　　六、參加對象：

　　全班同學

　　七、場地：

　　課室、操場

　　八、活動準備：

　　1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫四個大字，并配些圖畫。

　　2.錄音機，《找朋友》音帶。

　　3.老師和班上一些同學一起根據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。

　　4.記分牌，用于游戲記分。

　　5.組織同學排練表演短劇。

　　九、活動過程：

　　（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。

　　同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

　　（二）進行“相互采訪”活動。

　　1.全班同學圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。

　　2.訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。

　　3.把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。

　　（三）帶著你的朋友來聊一聊。

　　請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約3-4對朋友）

　　（四）將心比心，換位表演。

　　我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據班級情況編排）

　　1.一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。

　　2.一個組長發書，把一本臟書爛書發給同學，大家互不理解，爭吵起來。

　　3.一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。

　　（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員換位，繼續表演。

　　1.踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

　　2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

　　3.同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

　　短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發表意見。）

　　主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢！

　　（五）同唱一支歌。

　　請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。

　　（六）“互相贊美”活動。

　　同學們自由發言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你。”等等。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。”

　　主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。

　　（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場進行）

　　全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的`瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規定的一側，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。

　　[身體的接觸可以拉近人與人的心理距離，有利于增進同學間的融洽。]

　　（八）老師總結。

　　同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！

　　請記住：如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

愛眼日主題班會活動方案 篇14

　　一、活動目的：

　　1、讓學生親密接觸大自然，拓展學生的視野，培養學生團結協作意識。

　　2、通過開展豐富多彩、健康有趣的集體活動，增進師生、生生、親子之間的情感交流，積累情感體驗。

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日（周五）

　　三、活動主題：

　　尋找秋天的足跡

　　四、活動參加對象：

　　特教中心全校師生、本田鋒范車友會愛心車主、部分學生家長

　　五、活動地點：

　　大連海之韻廣場

　　六、活動安排：

　　1、組織領導：總負責：葉萍

　　秩序負責：孫秀華（中年級組：小四班中一班）、孫衛（高年級組：中二班職業二班）、王國霞（低年級組：小一班小三班）、負責上下車秩序以及車座位安排。后勤保障：武玉強、孫娜、卜琳琳、羅宗家醫務保障：葛軍

　　2、各班人數及帶班教師、配班老師安排如下

　　3、具體安排

　　（1）活動程序

　　8：10全校師生在操場集中，分車。

　　8：30從學校出發。

　　9：30—11：30組織學生游濱海路、廣場放風箏、觀景活動。

　　11：30—12：30各班級午休、吃午餐。

　　12：30—1：00拍照留念。

　　1：00—1：20集合整隊上車。

　　2：00返回學校。

　　（2）學生乘車安排（分兩批）：第一批：小車（職業二班中三班）

　　第二批：兩輛大巴車（中二班小五班）（小四班學前）

　　七、安全保障工作

　　1、要求領導、班主任、配班老師手機必須開機，一切行動聽從指揮，及時報告偶然性事件，不折不扣的做好服務管理學生工作，絕對禁止單獨行動及擅離崗位，有超出活動安排的事，必須先請示總負責。

　　2、學生方面：

　　（1）各班主任利用周五下午負責做好布置、宣傳教育工作，上報人數。

　　（2）要求學生在旅游點做文明游客，遵守各項活動規則。

　　（3）教育學生要有團隊精神，同學之間互相照顧，互相協作，一律不準單獨行動。

　　八、活動應急預案：

　　1、成立醫務小組：組長：葛軍組員：各教研組長

　　具體工作：準備一些緊急備用藥品，隨時聽候安排。

　　2、突發事件處理原則：

　　（1）保持鎮靜、沉著應對

　　（2）學生優先原則

　　（3）就地搶救原則

　　（4）報警求援原則

　　（5）維持秩序、迅速疏散原則

　　3、師生突發疾病、意外傷害處理辦法：

　　師生突發疾病、意外傷害，班主任要立即與領導聯系，由領導視輕重做處理，或就近送醫院。

　　4、學生走失處理：

　　（1）、班主任、配班保證每次分散活動前及集合時清點人數，提醒學生關注結對同伴。

　　（2）、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織尋找。

　　（3）、班主任在活動前要教育學生，如果與班級隊伍走散，應就地停下，發現同校的其他班級師生，應馬上跟上，并通過其他班級老師聯系本班師生。

　　（4）、班主任、配班發現學生走失馬上電話通知領導。

愛眼日主題班會活動方案 篇15

　　一、活動目的：

　　在新的一個學期，學生需要有明確的目標來指導新的學習及生活，為了讓同學們更好地確立自己的目標，制定切合實際的學習計劃，舉行這次以“新學期，我計劃，我能行”為主題的班會課，培養學生在新的學期、新的一年到來之際做好各種計劃的習慣，并提醒學生認真執行計劃目標，為自己的目標奮斗;同時增強學生自信，使學生懂得只要通過自己的努力，就一定能獲得成功。

　　二、活動前期準備

　　1、在學生中進行調查，了解他們在新的學期里的困擾和最迫切需要解決的問題，由此制定出本次班會的主題：“新學期，我計劃，我能行”。

　　2、班主任準備班會課上的ppt，找相關資料，例如“如何制定計劃”、“計劃的意義及作用”等。并制作“新學期，我計劃，我能行”學期計劃表，提前打印好。

　　3、課前讓學生思考本學期的計劃及目標。

　　4、課前請班委在黑板上寫好班會主題：“新學期，我計劃，我能行”。

　　三，活動流程：

　　1、班主任宣布主題班會開始。

　　班主任說：生活中有些人因為自己在事情來臨前沒有做好相應的計劃，并且不努力，最終一無所獲。以此引出本次班會的主題：“新學期，我計劃，我能行”。

　　2、提問學生：新學期，如何才能做到“我能行”?

　　得出結論：制訂學習計劃，按照計劃依次實現自己的目標。

　　(1)凡事預則立，不預則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結果，反之則不然。有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。

　　(2)防止被動和無目的學習。毫無計劃的學習是散漫疏懶，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

　　(3)計劃是實現目標的藍圖。目標不是什么花瓶，你需要制定計劃，腳踏實地、有步驟地去實現它。通過計劃合理安排時間和任務，使自己達到目標，也使自己明確每一個任務的目的。促使自己實行計劃。學習生活是千變萬化的，它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃，可以促使你按照計劃實行任務，排除困難和干擾。

　　(4)實行計劃是意志力的體現。堅持實行計劃可以磨練你的意志力，而意志力經過磨練，你的學習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心，取得更好的成功。

　　(5)有利于學習習慣的形成。按照計劃行事，能使自己的學習生活節奏分明。從而，該學習時能安心學習，玩的時候能開心地玩。久而久之，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學習習慣。

　　(6)提高學習效率，減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務不會完成，這會給你帶來多大的影響。有了計劃，每一步行動都很明確，也不要總是花費心思考慮等下該學什么。

　　3、小組討論：如何制定切實可行的學習計劃呢?

　　讓每個小組派一名代表陳述小組意見。老師并把小組結論寫在黑板上，最后老師總結該如何制定學習計劃。

　　(1)計劃要考慮全面。

　　學習計劃不是除了學習，還是學習。學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的。

　　(2)長遠計劃和短期安排。

　　在一個比較長的時間內，比分說一個學期或一個學年，你應當有個大致計劃。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點，比如下一個星期的學習計劃，就應該盡量具體些，把較大的任務分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務逐步得到解決。有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。

　　(3)安排好常規學習時間和自由學習時間。

　　常規學習時間指按學校規定的學習時間，主要用來完成老師布置的學習任務，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學習時間，對自己的學習和成長都會有極大的好處。所以我們應該提高常規學習時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權。

　　(4)對重點突出學習。

　　學習時間是有限的，你的精力也是有限的，所以學習要有重點。在這里，重點一是指你學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。

　　(5)從實際出發來制定計劃。

　　制定計劃，不要脫離學習實際，要符合自己現在的學習壓力和水平。有些同學制定計劃時，滿腔熱情，計劃得非常完美，可執行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實際的緣故。

　　雖然這么說要從實際出發，可你未必明白怎么樣是實際?實際可以分成三個方面：

　　知識能力的實際：每個階段，計劃學習多少知識?培養哪些能力?

　　時間的實際：常規學習時間和自由支配時間分別有多少?

　　教學進度的實際：掌握老師教學進度，妥善安排常規學習時間和自由支配時間，以免自己的計劃受到“沖擊”。

　　(6)注意效果，及時調整。

　　每一個計劃執行結束或執行到一個階段，就應當回顧一下效果如何。如果效果不好，就應該找找原因，進行必要的調整。

　　這里是一份簡單的回顧列表：

　　是否完成了計劃中的學習任務?

　　是不是按照計劃去執行任務的?

　　學習效果如何?

　　如果有任務沒有完成，那是什么原因?(安排過緊、太松?)

　　回顧之后，要記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學習計劃進度，便于改進和回顧。

　　(7)計劃要留有余地。

　　制訂計劃不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間，使計劃有一定的機動性。畢竟現實不會完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。

　　(8)勞逸結合，文理交替。

　　學習對腦力消化非常大，所以不要長時間學習，要適當加入休息時間。而且在安排學習計劃是，不要長時間地從事單一活動。學習和鍛煉可以交替安排，因為鍛煉時運動中樞興奮，而其他區域的腦細胞就得到了休息。比方說：學習了兩三個小時，就去鍛煉一會兒，再回來學習。安排科目學習時，也要文理交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習。

　　(9)提高學習時間的利用率。

　　早晨或晚上，或一天學習的開頭和結尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。

　　4、向同學派發表格，給10分鐘時間同學們填寫“我自信、我能行”學期計劃表。

　　學生填寫完畢后上交，老師審核并放入學生成長記錄袋。

　　5、宣誓儀式。學生全體起立，在班長的帶領下宣誓：在新的學期里，我要嚴格執行我的計劃，努力奮斗，學會學習，學會生活，學會做人。我相信：新學期，我能行!

愛眼日主題班會活動方案 篇16

　　一、開場回憶

　　開場播放童年經典動畫片段，喚起同學們對童年的美好回憶。

　　二、分享環節

　　邀請幾位同學上臺分享自己童年最有趣或最難忘的一件事，增進彼此了解。

　　三、互動游戲

　　安排“童年記憶大比拼”游戲，同學們分組回答與童年相關的問題，增加趣味性。

　　四、總結

　　班主任總結活動，鼓勵同學們珍惜童年，繼續創造美好回憶。

愛眼日主題班會活動方案 篇17

　　教學目標：

　　指導學生有感情地朗讀課文，了解課文內容，知道重陽節的風俗由來。感受桓景不怕艱辛學師、鏟除瘟魔為民除害的精神。

　　教學重點：

　　理解桓景是如何拜師學藝、鏟除瘟魔的過程。

　　教學難點：

　　感受桓景不怕艱辛學師、鏟除瘟魔為民除害的精神

　　教學過程

　　一、古詩詞語問題導題，激發興趣

　　1、由課題想到之前學習的古詩《九月九日憶山東兄弟》從這首詩。

　　2、瀏覽課文想想重陽節是什么時候？重陽節還有哪些習俗？

　　3、重陽節是怎樣來的？為什么人們要這樣做呢？

　　今天我們就來深入學習課文，一起去尋求答案。

　　二、教學過程

　　1、自主探究：第一部分

　　想想恒景為什么要除掉瘟魔？

　　（1）介紹恒景一家生活的快樂幸福

　　（2）用“把”字句和“被”字句說說瘟魔和恒景的關系。

　　（3）想想恒景是怎樣做的——拜師學藝

　　（4）那一句話寫了桓景為什么要拜師學藝?又是怎樣做的？恒景拜師學藝行路艱辛的句子用畫出桓景為了為民除害，不辭勞苦，歷盡磨難，苦練武藝，表明他為民除害的決心的句子。

　　2、同桌合作學習：第二部分

　　（1）、用自己喜歡的方式再讀課文5—8自然段。

　　（2）、用畫出師父交給恒景的辦法句子：我給你一把茱萸葉、一瓶菊花酒。你趕緊回家，先讓鄉親們登高避災，然后再去斬妖除魔。

　　（3）、畫出瘟魔出來的那天他是怎么做的。句子A：到了瘟魔出來那天，桓景分給鄉親們每人一片茱萸葉，叫大家帶在身邊，又讓每人喝了一口菊花酒，然后領著大家登上了附近的一座高山。句子B：桓景手持寶劍從山上直沖下來，和瘟魔展開了搏斗。瘟魔見勢不妙，轉身就逃。桓景對準他的后心“嗖”地擲出寶劍，“哧”的一聲就把他扎死了。

　　（4）瘟魔的兇神惡煞：句子：中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高氣揚地走進村里。他發現村里一個人也沒有，就四處張望，最后發現村民們都躲在山上，便狂叫著向山上沖去。

　　總結：恒景是怎樣鏟妖除魔為民除害的。桓景先是拜師學藝，勤學苦練，終于練成了一身好武藝，回到家鄉后，先讓鄉親們登高避災，自己勇敢地從山上直沖下去，與瘟魔展開了激烈的搏斗，將瘟魔消滅。

　　3、自主學習：第三部分重陽節的時間、習俗、目的。

　　4、你喜歡恒景嗎？為什么？桓景立志除害，拜師學藝，勤學苦練，勇敢搏斗，這種精神值得我們學習。

　　5、課文中心思想。

　　三、作業：

　　除了重陽節，你還知道哪些中國的傳統節日？簡要說說某一節日的習俗。

　　四、板書設計：

　　重陽節的傳說；

　　鬧瘟疫：拜師學藝；

　　除瘟疫：分喝登扎；

　　重陽節的習俗：紀念恒景。

愛眼日主題班會活動方案 篇18

　　地點：

　　班會主題：團結，拼搏，奮進。

　　主持人：

　　一、班會背景：

　　同學們在軍訓期間，刻苦訓練，團結友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強的拼搏意識和進取精神。然而，自從正式上課以來，發現一些不和諧的音符：同學之間漠不關心，大學生活迷茫，學習動力不足，學習目標不明確，遲到、早退現象嚴重。為了進一步加強同學之間、師生之間的溝通和交流，增強班級的凝聚力和向心力，提高同學們的集體榮譽感，找回軍訓中的那種感覺和自我，特開展此主題班會。

　　二、活動意義：

　　主題班會通過文藝節目及討論的形式，充分調動每一名同學的積極性和參與意識，增強同學、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質和積極向上的心態，明確自我價值和社會責任。從不同層次和角度使同學們認識到團結同學、努力拼搏、奮發進取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進取的姿態投入到美好的大學生活當中，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。

　　三、活動形式：

　　討論和文藝相結合

　　四、活動前準備

　　1、觀察了解學生及班級狀況，發現問題所在，尋找符合班級實際的主題。

　　2、召開班委團及學生代表會議，正式確定班會主題。

　　3、劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。

　　4、在班級進行宣傳，鼓動同學們的積極性，劃分活動小組準備材料和主題節目。

　　5、落實方案，確定活動時間、地點及活動前的準備。

　　五、活動過程

　　1、開場語

　　主持人：老師、各位同學，大家好！歡迎來到x班主題班會活動現場。主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”？？是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們x班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！

　　2、團結就是力量

　　主持人：是的，團結是一種奮發向上的.精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起？？下面首先請大家欣賞歌曲《團結就是力量》，表演者全體同學。

　　主持人：在同學們精彩的表演后，有一同學由衷地寫下自己欣賞后的感受。

　　貴寧波：同學們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。他們為什么會取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。張麗勇：“一滴水只有融入大海才不會被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語，告訴

　　我們，一個人只有融入集體才不會落后。在學校，班級是我們最親近的集體，也是最能體現“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時到校、自習課安靜、宿舍衛生搞好、衣服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認識到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責任意識淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

　　主持人：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表魏海峰同學為我們談談自己內心的感受？主持人：是啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間。

　　3、拼搏才會成功

　　主持人：如果說團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關鍵。請欣賞楊炳、邊超群同學的配樂詩歌朗誦《拼搏》

　　楊炳、邊超群：成功是美好的，它能給予人優越感，卓越感，每個人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素——拼搏。有句話說得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。”從古至今，經過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，＂不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香＂？跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出現在她的身上，但是，頑強的拼搏精神驅使著她，堅強的斗志激勵著她，因此，她把一切都拋于腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會贏，肯拼就是贏！主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡？？看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂？？這是學習的強者，這才是強者的學習。

　　主持人：請本班的班委、團支書、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。

　　4、奮進的旋律響起來

　　主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！請聽陳兆祥同學為大家帶來的《向天再借五百年》

　　主持人：倘若將我們xx班看作一條航行的大船，我們xx班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：喬軒張向前趙寧寧劉歡劉春張昆）

　　5、尾聲

　　主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任燕老師的指導下，我們x班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任燕老師說兩句好不好？

　　六、班主任總結

　　同學們，今天的主題班會開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學們準備的這么充分，人人都有節目，人人都有感言。欣慰的是：我們x班的同學們又找回了軍訓中的那種感覺，那種團結進取的精神。“人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時！”我深信：只要我們團結一致，互相幫助，勇往直前，就一定會戰勝任何艱難險阻，到達理想的彼岸。

　　接下來說一下希望和要求：

　　1、團結就是力量，是我們班級的基礎。真心的希望同學們能夠以此為契機，敞開心扉，包容理解對方，關鍵時刻伸出你、我的友愛之手。

　　2、拼搏是關鍵。愛拼才會贏，愛拼就會贏，只要生命不息，就要拼搏不止。大學期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺，我們要不斷開拓創新，銳意進取。

　　3、奮進是方向，是目標。任何時候，我們都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同學都要“學有目標，趕有方向”，具備現代化的專業知識和技能。

　　同學們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。只要你們團結、拼搏、奮進，用科學的發展觀規劃自己的大學生活，就會一步一步向著自己的理想邁進！

愛眼日主題班會活動方案 篇19

　　課題：我比想象中優秀

　　課型：班級心理輔導課

　　設計理念

　　人的潛能是永遠挖掘不盡的，就像一座永遠也挖不盡的金礦。但面對困難，很多時候，我們往往不知所措，事實上，我們并不是輸給了困難，而是輸給了我們自己，因為我們常常低估了自己的能力，沒有發現自身存在的潛質。而中學階段正是學生獲得自我認同感的一個關鍵時期，他們的自我價值感還不穩定，因此我設計了本次心理輔導課，跟學生一起挖掘自身的潛能和自己周圍的人際與社會資源，建立良好的自我認同感。

　　教學目標：

　　1、認知目標：認識到每個人都有無限的潛質。

　　2、態度和情感目標：

　　(1)面對現實中的困難和挑戰，學會用積極的心態面對一切。

　　(2)善于挖掘自己的潛能。

　　(3)遇到困難時善于利用自己的人際和社會資源。

　　3、能力目標：

　　(1)在生活中學會挖掘自身的潛能。

　　(2)遇到困難時學會尋求幫助，調動一切力量克服困難，戰勝挫折。

　　重點、難點：學會挖掘自身的潛能，在必要的時候學會尋求幫助。

　　教學方法：活動、討論 與體驗式教學相結合

　　課前準備：錄音、準備道具

　　教學過程：?

　　一、導入主題

　　二、輔導過程

　　活動1、聽故事《你比想象中更優秀》

　　1796年的一天，在德國哥廷根大學，一個很有數學天賦的19歲青年吃完晚飯，開始做導師單獨布置給他的每天例行的三道數學題。

　　前兩道題他在兩個小時內就完成了。第三道題寫在另一張小紙條上：要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺，畫出一個正十七邊形。

　　他感到非常吃力。時間一分一秒地過去了，第三道題竟然毫無進展。這個青年絞盡腦汁，但他發現，自己學過的所有數學知識似乎對解開這道題都沒有任何幫助。

　　困難反而激起了他的斗志：我一定要把它做出來!他拿起圓規和直尺，一邊思索一邊在紙上畫著，嘗試著用一些超常規的思路去尋求答案。

　　當窗口露出曙光時，青年長舒了一口氣，他終于完成了這道難題。

　　見到導師時，青年有些內疚和自責。他對導師說：“您給我布置的第三道題，我竟然做了整整一個通宵，我辜負了您對我的栽培……”

　　導師接過學生的作業一看，當即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說 ：“這是你自己做出來的?”

　　青年有些疑惑地看著導師，回答道：“是我做的，但是我花了整整一個通宵。”

　　導師請他坐下，取出圓規和直尺，在書桌上鋪開紙，讓他當著自己的面再做出一個正十七邊形。

　　青年很快做出了一個正十七邊形。導師激動地對他說：“你知不知道，你解開了一樁有兩千多年歷史的數學懸案!阿基米德沒有解決，牛頓也沒有解決，你竟然一個晚上就解出來了，你是一個真正的天才!”

　　原來，導師也一直想解開這道難題。那天，他是因為失誤，才將寫有這道題目的紙條交給了這位青年。

　　每當這位青年回憶起這一幕時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學難題，我可能永遠也沒有信心將它解出來。”

　　這個青年就是數學王子高斯。

　　當高斯不知道這是一道有兩千多年歷史的數學難題，僅僅把它當作一般的數學難題時，只用了一個晚上就解出了它，高斯的確是天才。但如果當時老師告訴他那是一道連阿基米德和牛頓都沒有解開的難題時，結果會是怎樣呢?生活中你有沒有類似的經歷?讀完這個故事你有什么感觸呢?先小組討論，后班級發言。

　　活動2 親手驗證，我比想象中更優秀

　　同學們，讓我們想象一下，此刻正在觀看一臺精彩的演出，臺上是你最喜愛的偶像。演出結束，演員向你走來，你無比激動。好了，游戲現在開始——請你預計一下，假如你用最快的速度雙手鼓掌，一分鐘能鼓多少下呢?把第一個進入你腦海的數字寫在紙的左上角。寫好之后，就把紙倒扣在桌面上。

　　現在讓我們實地測驗一下，鼓掌10秒鐘，請注意，以盡快的速度鼓掌，也許當你鼓到六七秒鐘時感到很累，但是一定要堅持下去哦。

　　然后請大家把鼓掌的數字乘以6，就得出了自己一分鐘鼓掌的數字，把這個數字寫在紙的正中央。

　　現在你得到了兩個數字，一個是你在鼓掌之前預計的掌聲數字，一個是你的實際鼓掌數字。看一下這兩個數字哪個大?大多少?

　　看著這兩個數字，你有什么感想呢?

　　在我們每日無數次摩擦的雙手之中，居然都蘊含著你我所不知道的潛能，只要你盡全力去做，你就會看到數倍于你的估計的結果出現。但我們平常卻總是被一些習慣思維阻礙自己對自己有一個真實更高的評價，那么阻礙我們的到底是誰呢?那就是“我不能”先生。

　　活動3 將阻礙我們更優秀的“我不能”先生火化

　　1. 首先請同學們在紙上寫出自己不能做到的事。

　　2. 在哀樂中請大家把寫好的紙折好按順序來到講臺前，把紙扔進一個瓷碗中，用火柴點著，我們一起把“我不能”先生火化。

　　3. 跟隨老師默念下面的悼詞。

　　“同學們，今天我很榮幸能夠邀請你們前來參加‘我不能’先生的火化儀式。‘我不能’先生在世的時候，曾經與我們的生命朝夕相處，您影響著、改變著我們每一個人的生活;有時甚至比任何一個人對我們的影響都要深刻得多。您的名字幾乎每天都要出現在各種場合。當然，這對于我們來說是非常不幸的。現在，我們已經把您火化了，希望您能夠安息。同時，我們更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’，還有‘我立刻就去做’等能夠繼承您的事業。雖然他們不如您的名氣大，沒有您的影響力強，但是他們會對我們每一個人、對全世界產生更加積極的影響。愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我們每一個人都能夠振奮精神，勇往直前!

　　4. 每人走到紙灰前，鞠躬跟“我不能”先生告別，并跟“我不能”先生說句話。

　　5.每人用紙做一個墓碑，上面寫著“我不能”，中間則寫上“安息吧”，或寫上自己想寫的內容。下面寫著這天的日期。每人把自己做的紙墓碑放在桌子上。以后再想說“我不能”的時候，就看看墓碑，便會想起“我不能”先生已經死了，進而大家去想出積極的解決方法。

　　活動4 發掘隱形的翅膀，迎接新人“我能行”先生

　　同學們，下面我們在歡快的音樂中鼓掌歡迎“我能行”先生，他的別名叫“不倒翁”。

　　同學們，你們愿意和“我能行”先生做朋友嗎?

　　現在就先跟“我能行”先生交流一下你的情況，然后和大家共享你的交流成果吧。

　　1、我的能力、優勢、潛能等：

　　我在____方面行。

　　我在____方面行。

　　我在____方面行。

　　我在____方面，如果更____一些，我也能行。

　　我在____方面，如果更____一些，我也能行。

　　我在____方面，如果更____一些，我也能行。

　　……

　　2、我的人際與社會資源：

　　現在想一下：假如你遇到了困難，你可以向哪些人尋求幫助呢?寫下來跟大家分享一下吧。

　　我很慶幸，我有___，他(她、它)____。

　　我很慶幸，我有___，他(她、它)____。

　　我很慶幸，我有___，他(她、它)____。

　　我很慶幸，我有___，他(她、它)____。

　　……

　　三、歌曲齊唱

　　隱形的翅膀

　　每一次都在徘徊孤單中堅強，

　　每一次就算很受傷也不閃淚光，

　　我知道我一直有雙隱形的翅膀，

　　帶我飛，飛過絕望。

　　我知道我一直有雙隱形的翅膀，

　　帶我飛，給我希望。

　　我終於看到所有夢想都開花，

　　我終於翱翔，用心凝望不害怕。

　　哪里會有風就飛多遠吧，

　　隱形的翅膀讓夢恒久比天長，

　　隱形的翅膀讓理想變成現實，

　　我會永遠留一個愿望讓自己想像。

　　四、我的感悟和收獲

　　通過今天這堂課，你有哪些感悟和收獲呢?跟大家一塊分享一下吧。

　　教師總結：請記住這句話：你比自己想象的更優秀!因為我們每個人的潛能是無窮的，我們平時對自己的感覺只是冰山的一角，還有更多的優秀品質等待著你去挖掘。請不要讓“我不能”束縛自己的手腳，多給自己一些肯定，把自己想象得更優秀一點，這樣你就會變得更加優秀。

愛眼日主題班會活動方案 篇20

　　活動目標：

　　1、培養學生熱愛祖國的深厚感情，激發學生的民族自豪感，營造良好的學習和活動氛圍。

　　2、讓學生懂得愛國與責任的關系，明白愛國就是承擔起自己應負的責任，堅定他們為振興中華而認真學習，努力奮斗的信念，樹立崇高遠大的理想。

　　3、通過活動，讓學生明白愛國愛民并不是高不可攀的事，而是隨時隨地都可能做得到的：要緊的是從我做起，從小事做起。

　　活動流程：

　　主持人：我們偉大祖國迎來了她的生日。前段時間，我們收看了中央電視臺的“開學第一課”節目，看完后我相信在座的每一位都激情澎湃，我們都會不由自主，發自內心的吶喊“我愛我的祖國!”這也正是本次班會課的主題。

　　【第一環節：國慶暢談愛國之情】

　　主持人：同學們知道今年的國慶是第幾個周年嗎?也請大家說說自己在國慶節期間都做過什么有意義的事情。學生進行討論交流

　　表演小品：過國慶節

　　國慶節到了，三個同學去逛街，走到政府門口，正巧政府里在升國旗，李俊停下腳步對著國旗行注目禮，張華和陳亮若無其事走過去，還叫李俊快點走，李俊說“升旗是一件很神圣的事情，應該行注目禮”，張華覺得只有在國際社會中看見祖國的國旗升旗才有自豪感，陳亮說新中國成立后，才有民族自豪感，在舊中國沒有自豪感。

　　主持人：誰才是真正的愛國?評論三人的觀點。

　　【第二環節：深情朗誦愛國詩歌】

　　請兩位同學朗誦下列關于愛國的詩歌《祖國在我心中》。

　　女：當我們抬起頭，我們總能看到一幢幢聳立的高樓大廈。

　　男：每當我們踏出一步，我們總能踩著那平坦的大道。

　　女：每當我們回到家，我們總能躺在柔軟、舒適的床上。

　　男：從矮樓到大廈，

　　女：從坑坑洼洼的小路到平坦的大道。

　　男：從一張硬板床到一張席夢思。

　　女：我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化，有了令人欣喜的成果。

　　合：為了祖國的未來發展，我們將更加努力學習，為祖國作出自己力所能及的貢獻，將我們的祖國發展成為一個美好的社會主義國家!

　　【第三環節：愛國主題名人名言知多少】

　　主持人：比一比你能想到哪些愛國名句?

　　國破則家亡，國興則家昌、國家興亡、匹夫有責我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現大同。

　　我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。

　　愛國主義是千百年來鞏固與發展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。 列寧

　　為什么我的眼里常含著淚水?因為我對這土地愛得深沉! 艾青

　　【第四環節：演唱愛國歌曲】

　　主持人：下面請幾位同學為我們展示自己的精彩才藝。演唱一首愛國主題歌曲，讓我們在激蕩人心的歌聲中結束我們這次的主題班會。

　　演唱曲目《愛我中華》

　　主持人：在美妙的歌聲中，本次主題班會到此結束。

　　活動小結：

　　通過這次主題班會，激發了學生的愛國情感和民族自豪感，也更加讓同學們體會到祖國的發展與強大與同學們是息息相關的，使同學們體會到了肩上所承擔的重任讓他們明白為什么愛國以及作為學生該如何愛國，將主題班會內容內化到他們的思想中，落實到他們的行動中去。

愛眼日主題班會活動方案 篇21

　　一、教育目標

　　通過主題活動，讓學生懂得學會感謝師恩。

　　二、教育過程：

　　主持人：班長

　　開場白：人要學會感恩。感恩父母、感恩社會、感謝幫助過我們的每一個人。而今天我們要討論的話題就是“感恩老師”!~

　　1、“感謝師恩”主題班會現在開始!

　　是誰誨人不倦，無私地傳授我們知識;是誰在我們每個迷途的路口，指引前進的方向。是的，使他們——我們可敬的老師。

　　現在，請大家用心的來聽演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛》之愛老師篇。

　　2、看視頻。

　　看完視頻后，相信大家都頗有感觸，接下來請大家4人一小組討論一下感受。請同學起來談感受。

　　3、聆聽歌曲《長大后我就成了你》，內心里為老師獻上最誠摯的感謝。

　　4、感謝老師的方式是多種多樣的。在此，我提一個倡議：希望我們的同學在本周之內為我們的老師做一件感恩的事情，并從此以后拿出我們的行動去感恩老師。

　　5、主題班會正式結束!

　　三、教育小結：

　　真誠的感恩來自心間，一杯清茶，一席談話，能讓老師和學生感動。學會愛老師，這也是成長的一個目標。

愛眼日主題班會活動方案 篇22

　　一、背景分析

　　現在很多的小學生對于時間的觀念是非常差的，而且很多人的業余時間大部分都是用來上網、玩游戲，即使家長在業余時間能夠限制學生的行動，很多同學也是坐在寫字臺前讓時間一分一秒的過去，明日復明日啊，真是叫人感到悲哀。所以珍惜時間，利用時間確實是一件迫在眉睫的事情。

　　二、設計理念

　　對于時間的合理利用是每個人進入社會時應該學會做的第一件事情，如果對時間的處理做不好的話，很多的事情就更是舉步維艱了。而現在的小學生，對于時間很不重視，所以在學習上更談不上抓緊時間了，每次做事情拖拉的時候就會安慰自己，明天再做吧，我還有時間，不著急。基于以上情況，設計本次主題班會。

　　三、活動準備

　　1、準備節目、搜集故事、收集名言、主持人準備主持詞

　　2、制作相關課件

　　3、場景設計，渲染環境，奠定基調

　　四、活動過程

　　開幕詞：

　　甲：時間可以說是一切事物的主宰。正是時間的存在使地球上的每一個角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落——時間規定了地球旋轉一周是24小時，時間設計了春，夏，秋，冬的到來與結束。

　　乙：雖然時間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點就是努力將自己的特點——展現，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一個，就是珍惜時間。

　　合：主題班會《唱響生命的旋律——珍惜時間》現在開始。

　　甲：楊柳枯了，有再青的時候。

　　乙：桃花謝了，有再開的時候。

　　甲：燕子飛了，有再來的時候。

　　乙：然而有一樣東西卻是一去不復返。

　　甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。

　　乙：它是組成生命的材料。

　　甲：它是衡量重量的標準。

　　合：它就是——齊（時間）（鐘表滴答聲）。

　　甲：同學們，現在請閉上你們的眼睛，仔細聽一下，你們聽見了嗎？這是時間的聲音。

　　甲：接下來，請小紅同學為我們朗誦詩歌《時間》。

　　節目一：

　　朗誦詩歌《時間》

　　乙：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝。

　　節目二：小品《今天，我不在家》

　　甲：時間在笑聲中飛逝而過，抓住它，不學浪費生命。

　　節目三：舞蹈《今天是個好日子》

　　甲：生命的長河不眠不休。

　　乙：你我在時間的故事里寫下的光輝的一筆。

　　合：讓我們珍惜時間，唱響生命的旋律。

愛眼日主題班會活動方案 篇23

　　以下是一個針對主題班會活動方案設計的建議：

　　1. 主題選擇

　　首先，我們需要選擇一個具有教育意義且能引起學生關注的主題。例如，可以選擇關于環境保護、社會公益、健康生活等方面的主題。通過這些主題，我們能夠向學生傳遞正能量，引發他們思考和行動。

　　2. 活動形式

　　活動形式是主題班會成功與否的重要因素之一。我們可以選擇多樣化的活動形式，如演講比賽、小組討論、角色扮演、互動游戲等。通過不同的活動形式，能夠激發學生的興趣，增加他們參與的積極性。

　　3. 活動準備

　　在開始主題班會活動之前，我們需要做好充分的準備工作。準備包括確定活動的時間、地點和參與人員。同時，我們還需為活動準備相關的教育資源和材料，如圖片、視頻、實物展示等。

　　4. 活動組織

　　在活動進行過程中，我們需要有條不紊地組織活動。確保活動的`順利進行，讓每位學生都能夠參與其中，并有機會表達自己的觀點和想法。同時，我們還需設立一些獎勵機制，激發學生的積極性和創造力。

　　5. 活動評估

　　活動結束后，我們需要對活動進行評估，以了解活動的效果和學生的反饋。通過評估，我們能夠發現活動的不足之處，并及時調整和改進。評估可以通過問卷調查、討論會等方式進行。

　　6. 活動延伸

　　為了讓主題班會活動能夠延伸到學生的日常生活中，我們可以設計一些延伸活動。例如，可以組織學生參觀社區環境、開展環保行動、進行義工活動等。通過延伸活動，能夠將學生對主題的關注轉化為實際的行動。

　　綜上所述，主題班會活動的成功與否關鍵在于方案的設計與執行。只有通過精心設計的方案，我們才能讓學生在活動中獲得最大的收獲。希望以上的建議能夠對主題班會活動的方案設計有所幫助。

愛眼日主題班會活動方案 篇24

　　主題班會：我們攜手走向明天

　　一、組織目的：

　　1、在形成新集體時，同學之間難以融合，唯我獨尊的現象嚴重，且同學之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現象。針對此現象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》，旨在增強集體凝聚力，喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情。

　　2、力爭通過此次班會，調動盡可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協作的集體中來。并在班會中發現同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發展。

　　二、準備步驟：

　　1、召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。

　　2、主要負責人

　　班長、宣委構思班會內容，注意從本班現實中搜集素材。

　　3、找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態。

　　4、審查班長、宣委的組織稿件。

　　5、審查有關人員的發言稿，引導其從積極、正面的角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。

　　6、安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。

　　三、班會的具體步驟、安排：

　　1、班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關系?當個人利益與集體利益發生沖突時你如何解決?”

　　2、提出第二個議題：“那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢?”——設計讓持不同觀點的人形成正、反方進行辯論。——做為此議題的總結發言。

　　3、設計幾個小情景，引發全體同學參與討論：

　　(1)同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。讓學生各抒己見。

　　(2)一位同學上課寫其他科作業被你發現，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步。”

　　4、又一個議題：“怎樣和同學搞好關系，和睦相處”?

　　某同學：“首先，同學之間應互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”

　　5、“那么我們應怎樣看待別人的優缺點呢?”張達送給大家幾句話，有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點。”—————班長不斷提出議題，討論進入高潮。

　　6、班主任談感想：“我們應統一思想，要牢記集體利益高于個人利益，為了使我們共同進步，在對待別人缺點時，要勇敢指出他人缺點，當別人的優點受表揚時，應為他感到高興，而且我們要團結，

　　人人從自己做起，不應排斥別人，而應接納別人，采納別人的長處

　　四、班會效果：

　　由于討論有的放矢地針對班級中的現象，使得學生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。

　　五、總結：

　　此次班會達到了預期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴肅地加入進來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。

愛眼日主題班會活動方案 篇25

　　設計意圖

　　冬天到了，天氣一天天變冷了，寶寶們都穿上了冬衣。可再玩娃娃家時，我發現有的寶寶會將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷于他自身的動作發展，全然不顧娃娃的冷暖。設計本活動，想通過讓寶寶自己幫小動物想辦法：怎樣過冬?怎樣取暖?從而不僅知道一些取暖的方法，更激發他們愛護小動物的情感。

　　活動目標

　　1、嘗試用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。

　　2、初步萌發關心小圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干

　　活動準備

　　各種取暖的物品(手套、圍巾、大衣、熱水袋等)、小動物玩具若干

　　活動過程

　　1、師用冰涼的手與寶寶握手，引出主題：

　　比較誰的手冷?誰的手暖?

　　2、討論：怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的?

　　3、師根據寶寶的回答出示相應的取暖物品，讓寶寶感知暖(個別、集體)。

　　4、以小動物哭聲引起寶寶的注意，引發寶寶為小動物準備過冬的物品。

　　5、游戲：小動物過冬

　　引導寶寶做媽媽，為小動物帶上不同的取暖物品。學說：寶寶，現在還冷嗎?

　　6、表揚“媽媽”們的積極表現。動物的情感。

愛眼日主題班會活動方案 篇26

　　在歡慶元旦到來之際，同學之間互送新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂，用積極向上的態度迎接新年的到來。

　　『活動準備』

　　1、布置教室

　　2、歌、舞、朗誦、小品等節目

　　3、每人準備新年禮物

　　『活動過程』

　　一、開場白

　　甲：親愛的老師，

　　乙：親愛的同學們，慶祝元旦主題班會合：大家好!

　　甲：光陰似箭，

　　乙：日月如梭，

　　合：轉眼間，就到了_年的最后一天!

　　甲：在這辭舊迎新的時刻，

　　乙：我們感到無比快樂!

　　合：請聽歌曲《快樂的節日》。

　　二、金色童年篇

　　甲：我們是快樂的天使，

　　乙：我們是幸福的一代，

　　甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長，

　　乙：老師用愛教育我們成長!

　　甲：一年多來，在老師的辛勤培育下，

　　乙：我們學會了寫字、唱歌、畫畫等本領

　　合：下面請聽朗誦《請不要》

　　三、熱愛科學篇

　　甲：開學以來，我們二(1)班的全體同學，團結友愛，互相幫助，刻苦學習，勇于創新。

　　乙：大家比學習，比進步，一起快樂地學習生活。

　　合：下面請欣賞小品《我的作業本》。

　　四、熱愛勞動篇

　　甲：我們在一天天長大

　　乙：我們在一天天進步，

　　甲：今天，我們努力學習，

　　乙：明天，我們將是祖國的棟梁!

　　甲：建設祖國和家鄉，我們也要出份力，

　　乙：鎮小創文明，鎮小創品牌，

　　甲：是我們的使命!是我們的心愿!

　　乙：讓我們從自己做起，貢獻一份力量!

　　合：下面請聽《勞動最光榮》

　　小品：《不愛勞動的小懶貓》

　　游戲：《誰洗的手帕最干凈》

　　五、結束篇

　　甲：_年，新的一年又到來了!

　　乙：美好的春天，就要到來了!

　　合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮，昌盛!

　　甲：請聽，《國旗、國旗，我愛你!》

　　乙：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學 祝老師新年快樂，工作順利!

　　祝同學們學習進步，天天快樂!

　　合：歡天喜地迎新年主題隊會到此結束!

愛眼日主題班會活動方案 篇27

　　一、班會課設想：

　　由于學生法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，而違反校規校紀的現象更是時有發生，經常會在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學生。

　　二、教學目的

　　1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及并逐步形成自覺遵守學校日常行為規范的良好的行為習慣。

　　三、重點內容

　　1、加強交通安全知識的學習，遵守交通法規。

　　2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規校紀的意識,加強自我保護意識。

　　四、教學方法

　　討論法案例法情景劇表演

　　五、課前準備

　　1、讓同學們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。

　　2、選好及訓練班會主持。

　　3、制作PPT課件。

　　六、教學過程

　　1、通過小品展示學習法律至少得重要性。

　　2、看交通安全的視頻進行法律、安全常識問題搶答，班級學生展示小快板《做個守法的好少年》。

　　3、聯系實際，探討身邊違反校紀校規的行為，尋找解決的對策。

　　4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學生。

　　5、班主任寄語。

　　6、合唱班歌。

　　教育過程：上課親愛的老師、同學們大家下午好!

　　陳：今天我們的課堂很不尋常，來了很多老師，讓我們用掌聲對到來的老師表示歡迎。

　　第一篇章知法

　　李：青少年是祖國的花朵，是新世紀的社會主義現代化建設的未來，提高青少年的法制安全意識，尤其是對我們初一小同學而言是十分重要

　　陳：為了加強我班的法制意識，特意把法制教育作為本次班會的主要內容。

　　合：《法在心中》主題班會現在正式開始。

　　李：昨天有個同學問我學法律有什么用?我不違法就是了。

　　陳：話可不能那么說，法律的存在是為了讓我們生活的更好、更加有序。要是沒有交警過路口還不亂套。要是沒有法律，我相信我們班級的課桌書包或許都沒有了呢?

　　李：有那么嚴重嗎?只要我不違法，就不會被法律找上麻煩。

　　陳：那可未必，許多事情并不是我們想想的那么簡單，許多案件發生了，犯罪嫌疑人還不以為是呢。

　　李：照你這么說，我們在學校里有時候在不經意間就觸犯了法律嗎?

　　陳：昨天中午，我小學的一個同學中午在家玩游戲的時候，興奮的把一個飲料瓶子從18樓扔下來。你猜發生什么事情?

　　李：還能怎么樣?不就一個飲料瓶子嗎?

　　陳：出大事了，那個瓶子正好把樓下70歲的王老太砸死了，現在我同學都被公安局帶走了呢?說是過失殺人呢。

　　李：聽你這么一說，不懂法律太可怕。那我們班級的學生不知道法律意識怎么樣?

　　陳：請欣賞有我們班級的表演的小品。

　　(老師總結)

　　李：感謝剛才為我們表演小品的各位同學。

　　陳：是啊，生活中有許多的小事，稍不小心可能就會小事就會變成大事。最終還會造成違法犯罪呢。所以我們不僅要知法，還要守法。

　　第二部分篇章：

　　陳：同學們，我們不僅僅需要懂得法律常識，在我們生活學習中，交通安全的法規也同樣重要。每天上學來回的路上都要在馬路上行走，可是關于交通法律的常識你又知道多少呢?請認真看視頻。

　　李：(看完視頻)通過剛才的一段視頻，我看到了一組好可怕的數字，要是我們懂得交通法律的一些知識，在行走的路上遵守交通法規，我相信就會減少發生危險的概率。

　　陳：想不想在我們班級來個安全知識搶答，看看他們對交通法律的知識理解的怎么樣?

　　李：那好的。接下來進行問題搶答，看看我們班級誰是交通法規小達人。

　　陳：沒有規矩不成方圓。我們搶答有個(規則)舉手以后點到名再答題，否則無效。

　　李：大家準備好了嗎?{交通知識競賽(搶答形式)準備10個本子，作為獎品。搶答過程中男女生人數相當，注意調節氣氛。注意表揚回答問題的學生}

　　陳：為了更好的知法、守法、用法，掌聲歡迎我們班級的高耀楊帶給大家-----快板《做個守法、知法的中學生》

　　李：掌聲感謝高同學。

　　陳：告訴你吧，剛才男生表演了小快板，我們女生也不甘示弱。

　　請欣賞有徐、孫表演的拉丁恰恰恰。

　　李：感謝兩位女生優美的舞姿。要是在行走的路上也是這樣扭來扭去的那可要出大問題了。

　　第三篇章：

　　陳：其實在我們的校園中也有很多違反校規校級的行為。遇到下面幾個案例我們應該怎么做呢?想一想?展示三個小案例。(請3個左右學生進行回答)(互動、表揚、提問)

　　陳：同學們平時生活著校園里，生活在教室里，你有沒有發現身邊也有違反校紀校規的行為呢?遇到了這些問題我們該怎么辦?請分三個小組討論。有小組長告訴我們如何做。(提問)

　　李：通過剛才的學習以及問題的搶答，我發現我們班級的同學對于法律常識掌握的還不錯。為了能牢記心中，下面有我們的班長帶領大家進行宣誓：全體起立：

　　宣誓詞：

　　作為初一(6)的學生，為了美好的明天，我莊嚴宣誓：

　　愛我父母，強健身心;

　　愛我恩師，努力學習;

　　愛我生命，享受幸福。

　　文明守紀，不打架斗毆，

　　從我做起，從現在做起，徹底告別不良行為習慣，

　　提高法制意識，遠離違法犯罪，

　　做一個文明中學生，為三中貢獻力量。(請坐)

　　第四篇章：

　　陳：最后請我們的大家長，蘇老師給我們講話，大家掌聲有請：

　　李：感謝蘇老師的對我們給予的希望。我們也相信在蘇老師的帶領下我們六班會做的更好。

　　陳：通過這次班會活動課，我們學到了一些法律知識，也給我們擦亮了眼睛。給我們日常的行程減少了麻煩。

　　合：中學時代是學習的黃金時期，我們不但要學會各種知識，更要學會如何做人。只要我們有一個堅定的信念，我相信我們6班就會做得更好。下面讓我們一起來唱一曲《軍歌》送給在座的老師們。請您們相信我們六班是最棒的。

愛眼日主題班會活動方案 篇28

　　一、班會目的

　　通過本次主題班會，能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機，呼吁同學們加入到節約的行列中來，從小事做起，從身邊做起，從節約糧食做起，到節約水電，成為一個真正的節約小衛士。

　　二、活動形式

　　兒歌、故事、名人事例、學生代表自由發言、宣誓

　　三、活動時間

　　___

　　四、活動過程

　　1.導言：在日常生活中，隨處都可以看到浪費糧食的現象。也許你并未意識到自己在浪費，也許你認為浪費這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好，“節約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種.種的浪費現象如果繼續下去的話，其后果是很嚴重的!13億人口，全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費1元，一年全國就浪費了4745億元；如果每人每月浪費500克糧食，一年全國就浪費了65萬噸糧食；如果每人每月浪費1噸水，一年全國就浪費了156億噸水!積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節約一點點的話，就不會出現這些巨大的浪費了!

　　2.領讀《愛惜糧食兒歌》，生跟讀。

　　3.學生讀名人節約糧食的事例

　　(1)_一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。

　　(2)_的女兒上學時,吃窩窩頭時只把里面的棗掏了,其余的都仍掉.要知道,當時有不少人連飯都吃不上.老師把這件事告訴了主席,_嚴厲地批評了她女兒.從此,她再也不浪費食物了。

　　(3)周恩來總理勤儉節約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會對當時第二機械工業部的一個規劃進行審議，會議從上午開到中午還沒結束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。這個故事至今聽來讓人覺得很有教育意義。

　　(4)朱元璋的故鄉鳳陽，還流傳著四菜一湯的歌謠：皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實甜香；小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌。朱元璋給皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴懲不貸。

　　4.學生發言，說說身邊的事

　　5、班主任點評

　　節約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜；在餐館用餐時點菜要適量，而不應該擺闊氣，亂點一氣。記住:節約糧食從我做起。

　　節約，我們要時刻銘記在心中。節約，我們要以行動來證明。

　　為了美好的明天，為了將來的那一束燦爛的陽光。

　　讓我們一起節約，讓我們一起行動起來。請全體起立，舉起右手，共同宣誓：

　　1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費。

　　2.不攀比,以節約為榮,浪費為恥.

　　3.吃多少買多少，節約每一粒米、節約每一勺菜。

　　4.不偏食，不挑食。看到浪費，勇敢制止。

愛眼日主題班會活動方案 篇29

　　活動目的：

　　1.知道祖國媽媽今年xx歲了，了解首都、國旗、56個民族等關于祖國的知識。

　　2.用繪畫方式表達對祖國媽媽的生日祝福，增加愛國主義熱情。

　　3.積極參與慶祝活動，體驗節日的喜慶。

　　4.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　5.愿意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動準備：

　　1.將畫面做成卷軸、干凈的場地、畫筆

　　2.定好國旗下講話人員、內容

　　3.幼兒才藝表演人員

　　活動過程：

　　一、升旗儀式

　　1.集體齊唱國歌。

　　2.當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同祝賀：“祖國媽媽生日快樂！”

　　3.主持人向幼兒介紹中國的首都、少數民族、國旗含義等，介紹祖國媽媽已經xx歲了。

　　4.幼兒才藝表演(與國慶有關內容)

　　二、長卷畫“彩筆繪中華”

　　幼兒在展開的卷軸上繪畫中華美景和生日祝福。

　　三、為祖國媽媽過生日

　　各班在教室為祖國媽媽過生日，分享蛋糕，體驗喜悅。

　　教學反思：

　　在莊嚴的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，大班慶“國慶”活動開始啦！我們大班的哥哥姐姐們揮舞起手中的筆，繪起了長卷畫，看，孩子筆下的祖國多么婀娜：天安門莊嚴雄偉、長城蜿蜒多姿、鮮艷的五星紅旗在微風中飄揚、穿戴一新的民族娃娃們載歌載舞、大大的生日蛋糕上綴滿誘人的奶油，……十多米的長卷在幼兒的彩筆下，秀出了美麗的“大中華”！隨后我們回到班級，給祖國媽媽過生日，在吹滅蠟燭的那一瞬間，我們共同祝愿、高呼“祖國媽媽生日好！”