幼兒園班級感恩節活動方案（精選3篇）

幼兒園班級感恩節活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　通過感恩活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

　　二、活動時間：

　　11月25日的第四周（感恩節）。

　　三、活動地點：

　　學校內。

　　四、活動前期準備

　　1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2、購買黃絲帶，征集感恩箴言。

　　3、打印宣傳資料，評分表等。

　　4、校園環境布置：展板。

　　5、將本次活動個精神深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

　　五、感恩節活動的開展：

　　班級活動：

　　1、開展我為家人服務活動，每天向家人做一件事情，說一句愛你、感謝你之類的話。

　　2、教育引導幼兒走入社會，會主動用語言向家人、身邊人表達謝意。

　　幼兒園活動：

　　1、幼兒園環境創設，收集感恩箴言。

　　2、和親子操活動結合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶。

　　3、在活動周，每天播放感恩音樂。

　　教師活動：

　　組織教師開展祝福與感恩活動，建立愛心樹。

幼兒園班級感恩節活動方案 篇2

　　流動目的：

　　通過為期一周的流動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，專心靈去感觸感染，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜賚你燦爛的陽光。

　　流動時間：

　　11月(11月的第4個木曜日是感恩節)。

　　流動地點：

　　幼兒園內(根據流動需求確定場地)

　　流動預備：

　　1、收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

　　2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩規語”。

　　3、環境布置：幼兒園二樓走道吊掛教師、家長的“感恩規語”。

　　4、《感恩的心》手語版示范。

　　流動過程：

　　一、環境：幼兒園二樓走道吊掛教師、家長的“感恩規語”。(11月23日)班級教師集中吊掛。

　　二、開幕式(11月21日)

　　1、主持人公布流動開幕

　　2、在升旗典禮中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動典禮。

　　3、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

　　4、感恩宣言：

　　小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　5、請一名幼兒先容“愛的`信物”——黃絲帶的意義(寬收留、理解、感恩、暖和等寄意)，典禮當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集“感恩規語”

　　三、主題流動：

　　1、各班教師給幼兒講一些有關的“感恩”故事。教師提前收集有關的故事內收留

　　2、“愛在海麗達”教職工抒情(11月23日中午)

　　3、各班級開展有關感恩節的英文流動(感恩節當天)

　　4、周四感恩節當天是每月的分享日，各班下戰書開展感恩分享的特色流動，邀請家長介入。

　　四、閉幕式：

　　周五上午各班分組賞識二樓“感恩規語”(班級教師念給孩子聽)，順序：N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A。

幼兒園班級感恩節活動方案 篇3

　　一、活動背景

　　如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。面對這并不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎么了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那么輕易那么草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什么?我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

　　二、活動目的

　　中國是一個禮儀之邦，祖先們為我們留下了很多關于感恩的教誨：“滴水之恩，當涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統美德，全面提升學生的思想素質，讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切，學校決定舉辦首屆感恩節，對全體師生進行一次有意義的感恩教育活動，以此增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。

　　三、活動主題

　　心有慈孝快樂成長

　　四、活動時間

　　20__年__月__日——20__年__月17日

　　五、活動過程

　　1、發起倡議(在宿舍對本班同學進行宣傳)時間__月__日

　　2、一次主題班會

　　圍繞“感恩”主題，同學可以自由發揮，可討論，演講，關羽自己一些感恩的事跡和大家分享。時間__月12日

　　3、一封信

　　每個學生給父母或施恩于己的人，寫一封感恩的信，力求真實生動，事跡感人。時間__月14日收

　　4、一枚感恩卡片

　　學生自制一枚送給父母的感恩卡片，暑假回家交由父母手中。時間__月15日

　　5、一次感恩自然的環保教育

　　環境是我們賴于生存的條件，讓我們以感恩的心與自然共存。開展“爭做校園環保小衛士”的活動。由班長組織大家對學校湖畔周圍垃圾進行義務清理。對表現突出的`同學予以獎勵。時間__月17日

　　六、活動對象

　　20__屆69班全體學生

　　七、活動預算

　　信紙：1本，1.5元

　　獎品：若干，5元

　　八、組織人員

　　第一組織者：牛昱斌

　　第二組織者：秦樟樅、張信輝

　　第三組織者：李偉、楊偉、谷云飛、牛犇、謝曉瑩