2025年班級元宵節活動設計方案范文（精選8篇）

2025年班級元宵節活動設計方案范文 篇1

　　活動目標：

　　1、初步學唱歌曲，理解歌曲的主要內容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

　　2、嘗試用多種身體動作表現賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

　　活動準備：

　　1、幼兒熟悉歌曲旋律。

　　2、歌曲《賣湯圓》的碟片。

　　活動過程：

　　1、交流對湯圓的認識，激發活動興趣。

　　2、觀看碟片，感受歌曲所表現的愉快和有趣的氣氛。

　　（1）欣賞碟片，感受歌曲的內容和旋律。

　　（2）交流欣賞感受。

　　3、理解歌詞，學唱歌曲。

　　（1）傾聽歌曲《賣湯圓》。

　　（2）幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說唱歌詞。

　　（3）運用多種形式演唱歌曲。

　　4、嘗試隨音樂用身體動作表現賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

　　（1）隨著音樂自由創編身體動作。

　　（2）自由結伴，表演賣湯圓的情景。

2025年班級元宵節活動設計方案范文 篇2

　　活動目標：

　　1、嘗試運用畫、剪、貼等多種方法裝飾不同形狀的包裝盒，自制花燈。

　　2、樂意向別人介紹自制的花燈，體驗成功的快樂。

　　3、知道與同伴合作使用操作材料。

　　活動準備：

　　1、利用廢舊材料制作的花燈。

　　2、制作花燈的各類材料（各種形狀的包裝盒、蠟光紙、廢舊圖書、剪刀、油畫棒、膠棒、彩線、穗子等）。

　　活動過程：

　　1、欣賞利用廢舊材料制作的花燈，激發制作花燈的愿望。

　　2、觀察桌上的操作材料，討論自制花燈的方法和規則。

　　3、自選材料，制作花燈。（鼓勵幼兒用多種方法畫、剪、貼等多種方法裝飾花燈。）

　　4、相互欣賞、講述自制的花燈。

2025年班級元宵節活動設計方案范文 篇3

　　1、教學目標：

　　圍繞主題，對學生進行傳統節日文化及感恩教育。讓學生了解傳統節日中所蘊含的文化內涵。通過了解中國傳統節日，幫助學生增強節日文化理念，弘揚創新節日文化。

　　2、課前準備：

　　學生在課外通過書籍和電腦搜集與主題相關的知識，老師精心制作關于元宵節的多媒體課件。教師指導學生編排與傳統節日有關歌曲、舞蹈。

　　3、教學過程：

　　（一）理解元宵節的含義

　　同學們，你們知道農歷正月十五是什么日子嗎？嗯，大家都知道是元宵節，誰能告訴老師，你是通過什么知道的呢？那么又有誰知道“元宵”的含義呢？

　　農歷正月十五日，是中國的傳統節日元宵節。正月是元月，古人稱夜為“宵”，而十五日又是一年中第一個月圓之夜，所以稱正月十五為“元宵節”。“元宵節”在有些地方有叫做“上元節”。

　　（2）了解元宵節的由來

　　那么元宵節是怎么來的呢？跟老師一起來分享兩個小故事

　　點彩燈的由來I.東方朔與元宵姑娘。

　　（3）了解元宵節的習俗

　　我們的祖國非常廣大，歷史也很悠久，所以關于元宵節的習俗在全國各地也不盡相同，其中吃元宵、賞花燈、舞龍、舞獅子等是元宵節必備的習俗。

　　同學們，關于元宵佳節的習俗，你還知道多少，和大家一起分享一下吧。

　　（4）分享節日中快樂的事情

　　我們同學們之間有了分享才會更加快樂，相信同學們在元宵節這天一定有許許多多快樂的事情吧，有趣的、新奇的、滑稽的事情一定也有很多，有誰愿意把這些快樂說出來，讓大家一起跟你分享一下呢？

　　通過讓同學到講臺上講自己的節日趣事，鍛煉學生的膽量和口頭表達能力。

　　（5）課堂小結

　　元宵節過后，新的學期就開始了，“一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于勤”，希望同學們在新的學期、新的一年里踏踏實實學習，共同祝愿今年比去年更美好。

2025年班級元宵節活動設計方案范文 篇4

　　教學目標：

　　1、進行“宵、節、窗、圓、吃、湯、正、戶、慶、團”的滲透性識字。學習生字“節、歡、吃、正、五、戶、慶、團”的書寫。

　　2、復習看拼音識字，學習多音字“正”。

　　3、學習偏旁：方框。

　　4、有節奏地朗讀、背誦《元宵節》。

　　5、進行熱愛祖國傳統文化，重視家人親情和親和大自然的美好情愫的滲透教育，讓學生更加熱愛生活。

　　教學準備：

　　1、布置預習，讓學生收集有關“元宵節”的資料。

　　2、相關課件制作。

　　教學過程：

　　一、熱身活動。

　　1、說說：過春節時你感到最快樂的經歷，讓大家感受到你的快樂。

　　①先隨意對身邊的伙伴說，再鼓勵自愿說給大家聽。

　　②大聲說出自己的心情：“春節真快樂！”

　　2、背一首以前的兒歌，要求有節奏、好聽。（激發學生學習熱情，訓練口語表達，為背誦作一定的準備。）

　　二、教學活動。

　　1、匯報資料收集成果。

　　①學習小組進行資源共享，感受課前準備活動：收集資料的快樂。

　　②匯總資料，由代表發言：我了解到的“元宵節”。

　　③了解概念：“農歷”、“正月”、“傳統習俗”、“團圓”、“燈謎”。

　　④適當小結：農歷正月十五是我國傳統節日——元宵節。這一天，全家人齊聚一堂，一起賞月、吃湯圓。還有元宵燈會，猜燈謎等傳統游藝活動。元宵節還叫“燈節”。

　　⑤提問：中國賞月、家人團圓的節日還有哪個？在傳統習俗上有些什么不同？答：農歷八月十五中秋節，吃月餅。

　　（培養學生動手、動腦收集資料的能力；感悟我國傳統文化的魅力和家人團聚的親情可貴；進一步激發學生的學習熱忱）。

　　2、閱讀大比拼。

　　①自讀課文。要求：注意坐姿正確；眼睛和書本保持一定的距離；把不會的字圈出來。

　　②互幫互助小組學習。要求：虛心請教、學習識字；當當小老師，主動幫助同學學習；讀通讀順課文。

　　③拼音識字大比武。要求：出示標注拼音的生字“宵、節、窗、圓、吃、湯、正、戶、慶、團”，拼讀準確，速度快。獎勵：“一級棒”獎章。

　　④朗讀爭冠。要求能讀出兒歌的節奏來。獎勵：“頂呱呱”獎章。

　　（通過教學活動環節，引導學生“自主、合作、探究”地進行學習。培養學生學習能力，完成兒歌學習任務。）

　　3、拍手朗讀，感受節日的快樂。窗外/月兒/圓又圓，全家/歡聚/吃湯圓。正月/十五/元宵節，家家/戶戶/慶團圓。（加強朗讀練習）

　　三、愉快學習新知識。

　　1、認識新偏旁：方框兒。與“團、圓”二字相結合，說明其表示“圍起來”的意思。認識偏旁表。

　　2、掌握多音字“正”，讓學生分別用常用讀音四聲和本課讀音一聲組詞。獎勵：“小機靈”獎章。

　　3、學寫新字。

　　①認真觀察生字書寫“節、歡、吃、正、五、戶、慶、團”。

　　②作重點指導：

　　A、提醒學生注意“歡”字第四筆是橫鉤，不是橫折。

　　B、示范“吃”字書寫，用紅筆標出第五筆，第六筆。請學生說說這兩筆為什么用紅筆標出來？使學生知道第五筆是橫。和“歡”寫的橫鉤不一樣，第六筆的橫折彎鉤起筆應寫在田字格的正中。

　　C、請學生說說“團”字是什么結構？什么偏旁？怎么寫好看？使學生通過觀察和分析知道“團“字是方框作偏旁的全包圍結構的字，寫方框時應注意距田字格上、下、左、右的距離要相等。（掌握本課基礎知識點）

　　四、教學延伸。

　　1、學習了這課后想不想過“元宵節”？查一下今年的元宵節是公歷的幾月幾日？你知道世界上還有哪些地方的人們過元宵節嗎？

　　2、收集燈謎，做做花燈。

　　3、練習正確書寫生字。（教學鞏固，為下一課學習作鋪墊。）

　　教學反思：

　　一年級的學生好動，愛游戲。引導學生在教學活動中，進行“自主、合作、探究”的學習，培養一定的學習能力，感受與人相處、共同成長的快樂。在教學活動中享受語文學習、知識增長的樂趣。學生反饋、教學效果較好。同時，為今后的學習奠定了一定的基礎。

2025年班級元宵節活動設計方案范文 篇5

　　活動目標：

　　1、使幼兒了解元宵節的意義及民族的習慣共享集體活動的快樂。

　　2、培養幼兒互相關心、友好相處的良好品質。

　　活動準備：

　　1、把幼兒帶的花燈布置在教室，老師準備一些新式的燈。

　　2、準備幾個簡單的有關的謎語。

　　3、歡快的音樂。

　　活動過程：

　　一、與幼兒談話，讓幼兒了解元宵節是中國的傳統節日；在元宵節。

　　人們可以做元宵、吃元宵、賞花燈；元宵節是有家人團結的意思。

　　二、讓幼兒賞燈。

　　（1）老師提出觀燈的要求——要求幼兒觀察燈的種類、顏色、形態。

　　（2）幼兒自由結伴欣賞花燈，并想自己的同伴介紹自己的花燈的名稱及主要特點。

　　（3）幼兒觀看老師做燈的過程，讓幼兒知道扎燈是一門民間的手藝，是中國特有的本領。

　　三、請幼兒講燈。

　　（1）幼兒介紹自己所帶的花燈的名稱、外形特征及制作的材料，也可以講述買燈時的情景，注意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。

　　（2）請幼兒說說自己最喜歡的燈。

　　四、請幼兒玩燈——在音樂聲中，帶領幼兒到戶外玩燈。在玩燈的過程中要求幼兒使用禮貌用語與同伴交換。

　　五、與幼兒一同收集紙盒、小棒等廢舊分得材料，讓幼兒制作花燈；作好后舉行“小小燈展”。

2025年班級元宵節活動設計方案范文 篇6

　　一、活動內容：

　　1.了解“年”的知識：學生通過網上學或民間收集，深入了解我國民間的“年”的來歷、風俗等知識。要求中高年級學生完成收集作業（可以是小報、等形式）——《我知道的“小年”、“大年”、“元宵”》。各班在開學后一周內向少先隊總部報送優秀作業（不少于2份）

　　2.黟縣的“過年”習俗：廣泛收集家鄉過年的風俗習慣，并注意收集相關的文字、影像、圖片資料，為學校“校本教材”的開發貢獻自己的力量。學生可以先在學校新網站實名注冊之后，再將自己優秀的作品上傳到：

　　3.春節實踐活動：

　　（1）文明理財實踐活動——“我的壓歲錢·我節約收支”。

　　（2）我送文化下鄉來——為村里（小區）人寫春聯（書法小能手應積極參加這樣的活動，并注意為活動留下照片。）；三年級以上的學生可以結合語言文字活動，開展“美妙春聯我收集”實踐活動。

　　（3）美在家庭，美在社區——與家長一道進行過年前的衛生大掃除，使自己的家以靚麗的環境迎接新年。高年級中隊還可以組織志愿者服務小分隊，開展為空巢老人、烈軍屬義務勞動活動，并及時清理煙花爆竹殘屑和廢棄物，搞好公共環境衛生。

　　（4）中華經典我誦讀——廣泛開展中華經典誦讀、春節·元宵節詩詞賞析活動，承文化傳統，頌和諧中華，傳承學習中華優秀文化，促進學生文明素養的提高（認真學習并踐行《黟縣實驗小學安全文明禮儀手冊》各項內容）。

　　4.我的春節剪影：用自家的相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，開學后與老師同學分享，還可以上傳到學校網站，讓更多的人了解我們黟縣人的“年”味。

　　5.拜大年活動：向師長、朋友發送電子賀卡或短信拜年，表達感恩之情，倡導用無紙低碳方式互致新春祝福。

　　6.開展安全自護教育活動。在學生中廣泛開展“平安伴隨我成長”自護教育主題活動；開展安全知識教育，在學生及家長中發布學生安全自護提示，特別是與外出旅游和防止煙花爆竹事故的宣傳教育，提高學生和家長的防護意識；開展學生自護體驗活動，向學生傳授自我保護的基礎知識和技能，重點開展防火災、防食物中毒、防疾病等，引導學生增強自護本領，切實提高學生的安全意識和避險自救能力。

　　二、活動要求：

　　1.各班要利用元月14日的結束班隊會時間進行細致的安排部署，盡最大努力保證活動的實效性。

　　2.開學后，各班要深入了解活動開展情況，收集學生活動中的文字、圖片和影像資料，并及時上報少先隊總部，少先隊總部要把各班活動開展情況作為假期活動評價項目。

　　3.德領組積極總結活動開展情況，發現活動中的閃光點，形成學校假期活動特色，為學校今后的活動開展提供借鑒。

2025年班級元宵節活動設計方案范文 篇7

　　一、指導思想

　　根據學校“民族文化”的主題，展示我校民族文化教育風貌，傳承弘揚民族文化，打造民間文藝精品，激發全體師生熱愛水豐分校、建設水豐分校的熱情，構建“和諧水豐”，創造和諧穩定的校園文化環境。

　　二、活動內容

　　活動基本思路。

　　動員：召開班會，激發學生的興趣，鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法，鼓勵大家積極籌備，簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“豬”有關系的詞語，哪些同學重點搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料，制作燈謎、燈籠。

　　教師：重點指導學生準備活動，在籌備過程中，鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標，教師一方面做好引導，一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。

　　家長：充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協助管理，以便更有秩序的搞好活動，同時也讓家長從中體會新課程的理念。

　　20xx年上海元宵節活動方案分以下三個部分：

　　(一)迎春文化廟會

　　1、活動要求：每個學生至少帶一個燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。自備獎品獎勵給猜出燈謎的同學。可以請求家長協助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。

　　2、上網查詢元宵節的由來與傳說，習俗與詩歌，制作小報進行評比。

　　3、組織學生在社區進行花燈巡游。

　　4、學做元宵，請長輩品嘗元宵的敬老活動。

　　5、體育競技活動：踩高蹺

　　6、元宵賽詩會。

　　(二)“喜迎元宵 感動春天”大隊集會

　　20xx年上海元宵節活動活動時間： 正月初一元宵節前后。

　　20xx元宵節活動方案二：

　　“慶元宵猜燈謎”文化活動方案

　　元宵節是中國傳統節日之一，為豐富員工文化生活，活躍節日氣氛，展現森達員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，經公司領導研究決定，由人力資源部組織一次“慶元宵猜燈謎”文化活動，擬訂活動方案如下：

　　一、活動主題：猜燈謎、慶元宵

　　二、活動時間：20xx年3月5日(農歷正月十五)晚6：00

　　三、活動地點：一樓同仁廳會議室

　　四、活動準備：

　　1、2月14日前，人力資源部負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品。

　　2、場地布置：2月14日上午，設備科協助人力資源部，懸掛好元宵節燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。

　　3、3月5日晚，人力資源部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等;保衛科負責維持活動期間的秩序。

　　五、20xx年上海元宵節活動活動規則：

　　1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。

　　2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。

　　3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。

　　4、謎語共200條：

　　第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。

　　5、20xx年上海元宵節活動獎項設置：

　　共設置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。

　　六、20xx年上海元宵節活動活動注意事項：

　　1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。

　　3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　七、20xx年上海元宵節活動活動費用預算：

　　1、元宵小燈籠20只，5元×20=100元

　　2、紅絲帶兩盤，15元×2=30元

　　3、禮品200份，4元×200=800元

　　合計費用：約1000元左右。

　　20xx元宵節活動主題一：

　　活動目的：吸引人氣，增加銷售，提高公司知名度和美譽度

　　活動內容：凡于3月15日――3月15日來本商場購物的顧客,可憑當日電腦小票到大門口免費換取現場制作的“濃情元宵”一份(三-五個)，每天限送500份。

　　活動細則：在超市大門口設現場烹煮元宵點，由一服務員專門服務為各顧客提供元宵贈品。

　　道具：準備鍋一個，一次性塑料碗5條，牙簽1盒(由供應商贊助)

　　燈謎會，猜猜猜，獎品拿不停

　　正月十一至正月十五期間，在各樓層均開辟懸掛燈謎，來超市的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務臺按編號對證領取獎品。

　　游戲規則及兌獎辦法：

　　1.必須由本人將謎底貼于謎面之上。

　　2.按編號對證確認后方可領齲

　　3.憑有效證件(身份證、學生證、駕駛證等)登記后方可領取，每證限領3份。

　　賣場內外裝飾計劃：

　　1.元宵節燈謎會印刷燈謎條8000-10000張

　　2.跨路彩虹拱門1個(紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧吃元宵)

　　3.燈謎會的布置：燈謎10000條

　　4.電視臺、氣象局廣告

　　5.手機短信(全縣用戶)

　　6.彩色宣傳單10000份

　　7.吊掛寫真看板：一樓東、圓門、南門共3塊

　　8.超市布置元宵節的氛圍

　　9.超市布置“元宵美食街”

　　10.條幅：①正月十五元宵燈謎會有獎燈謎猜!猜!猜!②慶團圓吃元宵開門見禮送紅包③過年七天樂元宵也快樂④熱熱鬧鬧吃元宵紅紅火火新世紀⑤我陪爸爸媽媽逛新世紀有獎征文大賽(正月初六始――正月二十止)

　　11.活動看板：大看板2塊，小看板12塊，一拉寶10塊

　　12.一樓玻璃門貼紅裝飾

2025年班級元宵節活動設計方案范文 篇8

　　春節還未走遠，元宵佳節豐富多彩的活動又來“鬧”新春。農歷正月十五，是中國的傳統元宵佳節，為了讓孩子們感受元宵佳節的歡樂，了解元宵節的習慣，尊重我們的民俗習慣，熱愛我們的民族文化，感受傳統節日魅力，學校開展了“慶元宵、賞花燈、猜燈謎、品湯圓”活動。孩子們在老師的組織下，湯圓在孩子們期待的心情中煮熟了，當孩子們有說有笑品嘗著熱氣騰騰的湯圓。甜甜的湯圓，甜甜蜜蜜的節日氣氛，感受到學校這個大家庭的團結和溫暖。

　　走廊上，操場上各種各樣的燈猶如百花爭艷，各具情態。同學們有的駐足觀賞，有的在猜燈謎，一雙雙欣喜而激動的眼睛閃爍著智慧的光芒。猜燈謎的過程中，有的同學在冥思苦想、有的一臉興奮，不時傳出陣陣開心的笑聲，處處洋溢著濃濃的文化氣息！

　　農歷正月十五，中國傳統的元宵佳節到咯！今天下午藝術實驗幼兒園順應傳統佳節，在歡樂熱鬧的氣氛中開展了全體幼兒“新春元宵節——游花燈”活動。你一盞燈籠，我一盞花燈，比比誰最美。一到時間，孩子們提著各種各樣的元宵花燈來了。有傳統的兔子燈，也不乏各種色彩鮮艷的新穎元宵花燈，更有心靈手巧的家長為孩子自制的兔子燈。有些孩子們迫不及待地介紹起自己的燈來……孩子們還互相交換、分享，欣賞別人的花燈，玩得不亦樂乎。隨后，在周副園長介紹下，孩子們帶著自己的花燈進行全園式游花燈活動，把手中的花燈全體點亮，進行相應的展覽和游園，大小中班的孩子在彼此游玩的過程中認識了更多的花燈，也體驗到元宵節游花燈的樂趣。

　　這次活動不僅讓孩子在實踐中加深對傳統節日“元宵節”的認識，也讓我們的孩子深深感受到了我們中國傳統節日所帶來的快樂。

　　一年一度的元宵佳節，伴隨著新學期的腳步向大家走來了。元宵佳節是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子。為了讓幼兒了解中國的傳統節日，感受節日的快樂氣氛，今天組織全體幼兒開展“感民俗，慶元宵”的活動，讓幼兒一同度過一個歡樂的元宵節。

　　上午的主要活動是搓元宵湯圓，品湯圓。由家長們組織的搓湯圓的制作過程給幼兒，了解制作湯圓的步驟，品嘗新鮮出爐的“熱湯圓”感受濃濃的節日氣息。其次就是欣賞花燈，幼兒和小伙伴一起來欣賞交流自己帶的花燈等。還有就是猜燈謎。猜燈謎活動的開展，不僅增強了孩子們自己動手的`能力，也讓孩子在實踐中加深了對中國傳統節日“元宵節”的認識，讓孩子深深感受著傳統習俗帶來的快樂。

　　這次活動，不僅讓幼兒加深對我國傳統節日“元宵節”的認識，感受元宵節的歡樂、喜慶祥和的氣氛，了解元宵節的一些風俗習慣，更是激發了幼兒的民族自豪感及熱愛民族文化的情感。