2024舉辦活動的方案（精選28篇）

2024舉辦活動的方案 篇1

　　一、指導思想和目的

　　以增強公司員工團隊意識、協作意識、大局意識，提高員工身體素質，增強體質，營造健康向上的企業文化氛圍為目的，進一步加強公司凝聚力，全面促進公司企業文化建設和精神文明建設全面發展。豐富員工業余生活，促進員工之間的溝通，讓員工放松心情，增強集體凝聚力和團隊精神。

　　二、競賽內容、時間和地點

　　（一）內容：

　　爬山競賽：競賽共分3個組，分別為男女兩組和團體組，男女各組以最先到達終點的人員為各組第一名、第二名，團體組以本團體人員全部到達山頂的為第一名。

　　（二）活動時間及地點：

　　1、時間：20xx年xx月xx日

　　2、地點：湖北咸寧潛山

　　三、參加人員

　　全公司人員

　　參加人員務于月日前在潛山公園門口集合，開始登山

　　四、組織領導

　　本次活動由校長任總指揮。設競賽評比、管理保障小組。

　　（一）競賽評比、管理保障組

　　組長：

　　成員：

　　主要任務：

　　1、負責參加活動人員的行政管理、安全保衛工作；

　　2、負責后勤供給保障，協調車輛；

　　3、評定競賽情況

　　（二）參加活動團隊編組：

　　按照報名人員安排編制分組。具體分組如下：

　　按實到人數進行分組，每組成員不高于6人，雙數。

　　五、獎項設置

　　活動共設三個獎項，分別為第一名、第二名、團結獎（按活動名次等）。

　　六、活動流程

　　1、公司領導就本次活動致詞，作賽前動員，宣布比賽正式開始；

　　2、評委會根據各組到達時間，選出各組前2名和團體前1名

　　3、主持人宣布名次，由公司領導為獲獎的選手頒獎

　　4、公司領導作總結發言，活動結束。

2024舉辦活動的方案 篇2

　　一、指導思想

　　以學生讀書活動為載體，進一步激發學生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

　　二、活動目標

　　1、通過活動，建立以班級、小組為主的圖書角和個人小書庫。

　　2、通過活動，在校園內營造一個熱愛讀書的書香校園。

　　3、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。

　　4、通過活動，使學生的知識面不斷開闊，思維不斷活躍，綜合實踐能力不斷提高。

　　三、活動領導小組

　　組長：

　　組員：

　　四、活動實施計劃

　　1、加大宣傳

　　（1）利用國旗下講話向學生進行讀書活動的宣傳。

　　（2）出一期班級黑板報和校園櫥窗

　　（3）校園內懸掛橫幅，營造讀書氛圍。

　　2、保證時間

　　（1）上好每一節閱覽課（統一內容，固定閱讀）

　　（2）抓好每天的晨讀時間（自由閱讀）

　　（3）每周家庭作業中必須有合計二小時的閱讀時間（自由閱讀）。

　　3、書籍的來源保證

　　本校學生閱讀室有大量的文學書刊、國內外名著等書籍，還有各種報刊雜志，以及學生家中的藏書、學生自行購買的讀物，確保學生有書讀。

　　4、建立班級圖書角

　　（1）在活動中各班教師可以從學校圖書室中挑選圖書，建立班級圖書角。

　　（2）在建立圖書角的基礎上，發動學生收集報刊雜志、書籍等，組建個人小書庫。

　　5、建立好書交換站

　　同學與同學之間，可建立“好書交換站”定期舉辦“好書換著看”的活動，（建立成熟后，可發展成班級與班級間）。

　　6、參與讀書實踐活動

　　（1）指導好讀書

　　各教師指導好學生讀書。引導學生讀書中著重于職業技能、文學素養的培養，二、三年級學生還需側重于就業前的崗位培訓和職業道德的培養。

　　（2）各班級定期舉辦“讀書博覽會”。內容有：名人名言、諺語、經典名句、書海拾貝、推薦“我最喜歡的________書”等。

　　（3）新星文學社出一期讀書小報。

　　（4）各班級出一期有關讀書的黑板報。主題：“我讀書、我快樂、我成長”。

　　（5）進行主題班會展示。

　　（6）舉行一次讀書演講比賽。

2024舉辦活動的方案 篇3

　　活動口號：“六一”是孩子們盼望已久的節日，把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是我們的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節日，我們這次活動的重點形式是游戲，口號是“快樂六一”。

　　活動目標：

　　1.讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節，為他們的童年留下快樂的回憶。

　　2.提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。

　　活動時間：

　　20---6-1下午14:30——15:30

　　活動準備：

　　每班準備一個合唱、孩子的才藝節目;游戲活動的材料：桌子、被子、謎語、積木、拼圖、大盒子;小獎品若干;歡快的音樂等。

　　活動過程：

　　一、主持人宣布“大班六一慶祝會”現在開始。

　　二、節目表演：

　　幼兒將事先排練好的節目分組按順序表演。

　　1.大合唱

　　太陽班：春天里來

　　星星班：小魚的夢

　　彩虹班：兄弟無數

　　2.個人才藝表演(待定)

2024舉辦活動的方案 篇4

　　活動內容：孩子眼中的葉子

　　教學目標：

　　思維訓練：思考葉子的形狀并想辦法用恰當的語言形容它。

　　能力培養：觀察力、想象力、比較力。

　　情感培養：情感的交流及保護有生命的植物同時告訴小朋友愛護好植物（環保教育）。

　　知識傳授：知道葉是各種各樣的。

　　教學重點：學生進行思維訓練能力培養。

　　教具準備：動畫視頻、各種形狀的葉

　　本課共分三部分知識點：第一部分認葉子，認識常見的的葉形知道葉是各種各樣的；第二部分認識葉的組成（選講）通過比較使學生發現葉有葉片、葉柄及葉子經脈三部分組成；第三部分是畫葉由于學生年齡小繪畫能力有限所以畫葉子，也可以拓葉子都可以，這可以鞏固他們對葉的認識。

　　教學過程：

　　導入：9：10分至9：30分，帶領孩子一起看《小熊拍葉子》的動畫片。一邊看一邊帶著孩子一起思考，引導孩子看到了幾種葉子？孩子紛紛發言，說看到柳樹、看到五角星的葉子、看到松樹的葉子、看到綠色的葉子等等。這部分主要調動孩子的積極性。

　　進入實物觀察：（9：40—9：50）

　　教師準備好各種形狀各種顏色的葉子。小朋友拿到葉子會非常高興的觀察、思考的。

　　1、指導學生認識葉的形狀各種各樣。比如槐樹葉等，梧桐葉、在哪里見過，是什么植物的葉子。這只是植物王國里的一小部分，還各種各樣的葉子等著我們去認識呢。

　　質疑：這些葉子美嗎？我們先來看第一片葉子，你能形容出它的形狀象什么嗎？起個名字吧。（最像什么，簡單一些）梧桐葉子，像小手。

　　一一認識：比如柳樹像眉毛、像小辮子、銀杏像扇子、像五角星等等。

　　2、葉的形狀多種多樣是培養學生觀察、比較、想象能力的好教材，葉的美麗色彩和奇異的形狀可以激發學生學習的興趣和好奇心。

　　著手繪畫（9：50—11：20）

　　1、畫葉子，這些葉子漂亮嗎？結合寶貝們手上的書。上面上的樹和葉子漂亮嗎？

　　我們一起來畫葉子畫樹吧————————

　　①讓小寶貝們活動起來，大家都伸出小左手來，手指張開，將小手放到我們的'畫紙上，拓出小手和手腕形成樹干。

　　②給樹干加上樹枝

　　③樹枝上畫滿我們見到過的美麗葉子

　　④葉子畫好，是不是把我們的葉子的經脈和葉柄給忘記啦？

　　2、油畫棒上顏色

　　大致形狀畫出來，是不是要給樹和樹葉穿上漂亮的衣服啊。

　　3、對于大點的小朋友，引導拓展，加毛毛蟲、太陽、小草叢等。

　　課堂反饋：

　　一）課程內容：整個課程內容比較豐富生動。孩子也會有一些收獲。孩子自己會去問，為什么一片葉子上會有綠色、紅色、黃色呢？孩子自己會去思考。同時孩子也會問為什么有不同的樣子？有的葉子又有刺？

　　29個孩子每個孩子都畫的不一樣。這就是不同孩子眼中的葉子及葉子世界。

　　二）中班或者年紀小的孩子

　　繪畫基礎班是對于沒有繪畫基礎的孩子的課程，有的小朋友在幼兒園畫過，有的畫的沒有畫過，對于沒有畫過的小寶貝怎么辦呢？

　　①拓畫葉子，教會小朋友拿著葉子拓葉子。再拓的基礎上畫。

　　②準備撕畫，用不同顏色的紙張剪出葉子或者樹的形狀，讓小寶貝貼好，然后在畫其他的部分。這樣笑朋友不會很茫然無措。

2024舉辦活動的方案 篇5

　　一、教學目標

　　1、情感目標

　　培養學生感受冬天美景，體驗冬天里歡樂愉快的游戲和培養團結友愛的精神。

　　2、知識目標

　　學唱并表演《堆雪人》，感受歌曲的情緒。

　　3、能力目標

　　感受、表現雪地游戲的意境和情趣，培養即興表演和動作協調能力。

　　二、教材分析：

　　《堆雪人》是動畫片《雪孩子》中的插曲。歌曲為4/4拍，由六個樂句構成的兩段體童聲合唱歌曲。該曲旋律優美，節奏感強，歌曲表現孩子們齊心協力堆雪人的歡樂情景，體現了兒童天真活潑的性格和充滿朝氣的精神面貌。

　　三、教學重、難點

　　1、X X X X X | 0 X X X X X | X X.X －｜｜的節奏演唱。

　　2、隨著音樂節奏創編動作表演歌曲《堆雪人》。

　　四、教具準備

　　鋼琴、多媒體課件、雪花片禮物、帽子手套等若干道具。

　　五、教學過程：

　　（一）、導入：

　　現在是什么季節了?(冬天)你能告訴大家冬天里你都喜歡玩什么呢？（滾雪球、打雪仗、堆雪人……）

　　（二）、新授課

　　1、“打雪仗我們先來玩一下“打雪仗”，不過為了讓我們的雪球扔得遠遠的，我們先來學個兒歌。（兒歌朗讀，引出節奏） 出示： X X X X X | 0 X X X X X | X X.X －｜｜

　　1、師用手拍擊，生模仿。

　　[訓練學生的聽覺能力，為后面的歌曲學習做好了鋪墊]

　　2、用“打”來讀節奏。

　　3、邊拍手邊讀節奏。

　　2、“堆雪人”

　　師：剛才我們玩了那么多雪球，現在我們把這些雪球堆成一個大雪人好嗎？

　　（1）初聽歌曲

　　堆雪人時小朋友們的心情是怎樣的？我們應該用怎樣的歌聲來演唱呢？

　　（2）跟琴演唱歌曲

　　教師引導演唱的情緒、節奏。注意休止拍的演唱。

　　（三）、拓展

　　1、表演《堆雪人》

　　師：今天老師還準備了雪人的道具，現在我們隨著音樂表演一下在雪地里堆雪人的情景吧，首先要請一個小雪人上場，再請幾位同學來表演堆雪人！ 注意要結合歌曲，其余同學集體跟老師表演唱。

　　2、介紹歌曲背景（選自動畫片《雪孩子》中的插曲）

　　師：大家都唱得玩得很開心，你們知道嗎？這首歌曲是出自動畫片《雪孩子》（簡單介紹故事背景）設問：整個故事告訴我們什么道理？

2024舉辦活動的方案 篇6

　　活動主題：誠信購物，共筑品質生活

　　活動時間：3月15日全天

　　活動地點：商場

　　一、活動背景

　　315消費者權益日是維護消費者權益的重要日子，我們商場積極響應國家號召，舉辦以“誠信購物，共筑品質生活”為主題的315活動，旨在提升消費者的購物體驗，倡導誠信經營，共同營造公平、公正、誠信的消費環境。

　　二、活動內容

　　誠信許諾：商場將在顯眼位置張貼誠信經營許諾書，向消費者展示我們的誠信決心。

　　品質保障：全場商品嚴格篩選，確保品質優良，對不合格商品進行下架處理。

　　優惠促銷：推出系列優惠活動，包括滿減、折扣、贈品等，讓消費者享受到實實在在的優惠。

　　互動體驗：設置互動體驗區，讓消費者親身感受商品的品質和使用效果，提高購物滿意度。

　　消費者維權：設立專門的消費者維權服務臺，為消費者提供維權咨詢和投訴受理服務。

　　三、活動意義

　　通過此次活動，我們希望能夠提高消費者的權益保護意識，倡導誠信經營，推動商場與消費者之間的和諧共贏。同時，也希望通過此次活動，為消費者提供一個更加安全、放心、舒適的購物環境。

2024舉辦活動的方案 篇7

　　一、工作目標

　　扎實開展摸排，摸清我鎮農村亂占耕地建房底數，建立全鎮農村亂占耕地建房問題臺賬，重點查清強占多占、非法出售等惡意占用耕地建房情況，為下步分類穩妥處置奠定基礎。同時，找準農村宅基地管理薄弱環節，強化監管服務，依法依規保障農民合理建房用地需求。

　　二、組織領導

　　為了推進我鎮農村亂占耕地建房摸排工作順利開展，將全鎮農村亂占耕地建房摸排工作抓緊、抓實，抓出成效，根據上級有關工作要求，結合我鎮實際，特成立農村亂占耕地摸排工作領導小組。

　　組 長：孟正莊(鎮黨委書記)

　　韓 磊(鎮人民政府鎮長)

　　副組長：代 立(鎮人大主席)

　　胡明洪(鎮黨委副書記、政法委書記)

　　吳純志(鎮紀委書記)

　　劉 愛(鎮組織委員)

　　楊一梟(鎮人民政府副鎮長)

　　鄭俊波(鎮黨委委員)

　　陳 濤(鎮人民政府副鎮長)

　　喻永賢(鎮人大副主席)

　　羅學才(綜合執法局局長)

　　張 松(市場監管局局長)

　　成 員：自然資源所、農業服務中心、水利站、交管站、林業站、司法所、派出所和各村(社區)負責人。

　　領導小組主要負責全鎮農村違法亂占用耕地建房摸排工作的組織領導、業務技術培訓、監督指導和數據收集上報等工作。領導小組下設辦公室在洛龍鎮自然資源所，由趙壽生兼任辦公室主任，具體負責文件起草、方案制定、上下協調等日常工作。

　　三、工作任務

　　按照國家和省市縣統一部署，查清農村違法占地，重點是20xx 年1月1日以來全鎮農村違法占用耕地建房。涉及強占多占、未批先建、非法出售土地建房等情況，建立分類清楚、要素完整、內容準確的工作臺賬摸排范圍。全鎮農村范圍農村村民建房、公共管理服務類用房、產業類用房及其他建(構)筑物違法占地建設情況。

　　(一)各村(社區)按照上級下發的相應圖斑作為摸排輔助，對圖斑以外應納入摸排的，據實開展摸排。

　　(二)在下發的圖斑中，符合以下情形之一的，可不進行外業摸排，但要在相應圖中填寫基本信息和用地審批手續、不動產登記信息、臨時用地備案、設施農用地批準等信息。

　　(1)已依法取得農用地轉用審批土地上建設的房屋;

　　(2)已合法審批宅基地上建設的房屋;

　　(3)已依法取得不動產登記證書(含之前依法頒發的土地使用權證、房屋所有權證)，且未違法占地擴建的房屋;

　　(4)已依法取得臨時用地手續，且尚未到期的臨時用地上修建的臨時建(構)筑物;

　　(5)在“大棚房”清理整治工作中已整改到位的設施農業用地上的房屋;

　　(6)符合《自然資源部、農業農村部關于設施農業用地管理有關問題的通知》(自然資規〔20xx〕4 號)和《貴州省自然資源廳、貴州省農業農村廳關于設施農業用地管理有關問題的通知》 (黔自然資規〔20xx〕1 號)規定，修建的生產設施和輔助設施;

　　(7)已納入全國違建別墅問題清查整治專項行動的房屋。

　　(三)摸排內容。摸排內容包括主體信息、占地面積、土地來源、建設時間、地類信息、規劃情況、用地審批情況、行政處罰情況等，具體按本方案所附摸排信息采集表和摸排登記信息平臺要求填報的內容摸排填報。

　　四、摸排方法

　　利用省級統一開發的摸排登記信息平臺(手機 APP)，由鄉鎮各村(社區)干部以外業摸排和內業填報相結合的方式開展摸排。

　　(一)外業摸排。鎮掛幫領導調度各村民委員會、鎮直部門包村民小組的方式開展外業摸排。

　　(1)外業摸排人員下載并注冊省農村亂占耕地建房問題整治工作領導小組辦公室(以下簡稱省農房辦)研發的登記信息平臺(手機 APP)，由本級管理員通過后，按照《貴州省農村亂占耕地建設摸排技術規程》，準確全面查清每一個摸排對象基本信息。單戶住宅類房屋以宗為單元，其他類(包括公共管理服務類、產業類、無房屋的建構筑物類)以項目為單元開展摸排和填寫信息。

　　(2)本次摸排占地面積沒有國土調查、確權登記或地籍調查(測量)等成果可準確確定的，可采取皮尺丈量等方式實測;像圖斑清楚的，也可采取圖上勾繪等方法確定;圖斑范圍內只有一個摸排對象的，可以省級下發的圖斑面積為準。在分類處置時，根據實際需要再進行測量。

　　(3)外業摸排人員查清相關信息后，通過摸排登記信息平臺(手機 APP)如實填報，從不同角度拍攝房屋或建(構)筑物照片上傳。

　　(4)各采集員對所摸排成果的數據真實性、完整性負責，實行每天一次真實性、完整性檢查，發現有問題的數據及時返回現場核查。

　　(二)內業信息填報及審核。縣級利用最新國土調查成果以及遙感、測繪、地理信息等技術成果，統籌利用農用地轉用審批、農村集體土地確權登記、農村宅基地房地一體確權登記、城鄉(村莊)規劃等現有資料，對外業摸排情況進行審核，填寫基礎信息、管理信息(地類面積、規劃情況、用地合法性、行政處罰等)。

　　(1)外業摸排、內業審核和相關信息填寫完成后，由村(居)為單位對摸排結果、認定情況依法進行公示，公示時間不少于 10 天。公示發現問題的，要認真進行復核糾正。

　　(2)各村要邊組織摸排、邊開展成果審查、邊進行數據匯交。數據匯交采取從一線開始逐級匯交的方式進行，每一個圖斑或建(構)筑物摸排、審查完成后均可進行數據匯交。匯交后發現存在問題的，經上級同意可返回修改。上一級應及時對下級匯交數據的真實性、準確性、完整性進行審查，發現問題及時指出并返回糾正。逐級審查完成后通過數據匯交平臺報送市級匯總。對涉及保密管理單位的房屋(含軍用土地上的房屋)，須單獨紙質上報，不得在匯交平臺填報。

　　(3)鎮級建立成果數據審查制度，由鎮自然資源所、鎮農業服務中心、鎮綜合行政執法分局擔任鎮級成果數據匯交平臺審核員，組織人員分別強化非宅基地類、宅基地類及處罰信息審核，確保鎮縣摸排信息準確，并匯總成全鎮工作臺賬。

　　五、時間安排

　　(一)動員部署(20xx 年 9 月 10 日至 18 日)

　　(1)鎮級向縣級領取輔助圖斑、試點摸排填報表冊、制定摸排方案、召開動員部署及培訓會，自然資源所、農業農牧中心、鎮綜合行政執法分局至少安排 1 人登錄摸排登記信息平臺()進行用戶注冊，注冊為鎮級成果數據匯交平臺主管理員和審核員。

　　(2)利用上級下發的輔助圖斑套合用地審批矢量數據(審批宅基地、設施農用地、臨時用地等矢量數據)下發，各村建立專門摸排隊伍，做好摸排前期各項準備工作。

　　(二)開展摸排(20xx 年 9 月 18 日至 10 月 6日)

　　(1)各村組織開展外業摸排、基本信息填報和公示，并及時完成內業審查和外業抽查，及時利用手機 APP 上傳相關數據，同時，確保數據完整、真實。

　　(2)鎮級數據匯交平臺審核員、管理員及時完成內業審核和外業抽查，填報管理信息，確保數據完整、真實。

　　(三)初步成果上報(20xx 年 10 月 15 日前)

　　(1)各村向鎮級提交初步摸排成果數據，同步提交“雙簽字”紙質摸排成果。

　　(2)鎮自然資源所、鎮農業服務中心、鎮綜合行政執法分局按照單位職責分工，將審核成果數據經單位主要負責同志簽字后提交鎮農村亂占耕地建房問題清理整治領導小組辦公室，再由鎮領導小組辦公室縣級匯交初步數據成果。

　　(四)最終成果上報(20xx 年 10 月 20 日前)

　　(1)鎮級以內業審核、外業抽查等方式開展核實糾正。各村將農村亂占耕地建房摸排情況及分類處置建議，經黨委、政府主要負責人“雙簽字”后報鎮領導小組辦公室。

　　(2)鎮自然資源所、鎮農業服務中心、鎮綜合行政執法分局按照單位職責分工，將審核成果數據經單位主要負責同志簽字后提交鎮領導小組辦公室。

　　(3)鎮領導小組辦公室將農村亂占耕地建房摸排情況及分類處置建議，由鎮黨委政府主要負責人“雙簽字”后報縣農房辦。

　　六、職責分工

　　(1)各村是摸排工作的責任主體，嚴格屬地管理，逐級壓實責任，村委主要負責人是第一責任人。要靠前指揮，要嚴格按照國家、省市縣鎮摸排工作方案狠抓落實，按時上報摸排成果和分類處置建議，對摸排成果全面性、準確性、真實性負責。黨委、政府主要負責人是摸排工作的直接責任人，要壓緊壓實責任，精心組織摸排隊伍開展摸排，負責宅基地類、公共管理服務類、產業類、其它構筑物類基本信息填報，并對摸排采集信息的全面性、真實性、完整性負責。

　　(2)鎮自然資源所：負責對各地非農村宅基地類摸排工作指導和督促檢查;負責審核非農村宅基地類(公共管理服務類、產業類、其它構筑物類等)摸排數據;負責全鎮非農村宅基地類管理信息填報;負責將摸排過程中發現的新增違法占地線索移交綜合行政執法部門查處;負責非農村宅基地類用地報批，確保各類項目用地需求。

　　(3)鎮農業服務中心：負責對農村宅基地摸排工作指導和督促檢查;負責審核農村宅基地摸排數據;負責全鎮農村宅基地管理信息填報;負責將新增農村宅基地違法線索移交綜合行政執法部門查處;負責指導各地開展農村宅基地審批，滿足農村村民住宅用地剛性需求，維護農民群眾合法利益。

　　(4)鎮綜合行政執法局：負責違法線索收集、立案查處等工作，負責審核、填報各地摸排數據中的處罰信息。

　　(5)鎮派出所：負責配合提供和核對戶口、人員信息，對干撓、阻礙、恐嚇摸排工作和威脅摸排人員安全的予以從快處理。

　　(6)鎮司法所：負責及時完成農村亂占耕地建房問題工作中的法治宣傳、涉訴案件，及違法案件強制執行工作。

　　(7)鎮直其他相關部門：按照各自職能職責，負責提供農村亂占耕地建房摸排工作相關信息。

　　七、工作要求

　　(一)提高政治站位，加強組織領導。農村亂占耕地建房問題整治工作是黨中央安排的一項重大政治任務。此次摸清底數是為下步分類處置打下堅實基礎。各村要高度重視，想盡一切辦法，摸清轄區亂占耕地情況。

　　(二)落實工作責任，強化工作落實。各村要細化工作責任，明確領導包村(居)、干部包組，將摸排任務落實到人，對一線摸排的全面性、真實性負責。相關職能部門要以高度的責任感和使命感，做好指導和督促檢查，配合做好摸排工作。各地摸排工作中要加強數據管理，不得泄露個人隱私等敏感信息。按照“誰調查、誰審核、誰負責”的原則，明確責任人，層層壓實調查、錄入、審核、匯總等環節的責任。摸排成果形成由村鎮主要領導“雙簽字”負責機制，把工作做細做實。要特別注意工作方式方法，不能把農民推到工作的對立面，確保摸排工作平穩有序推進。

　　(三)加強輿論宣傳，營造社會氛圍。各村(社區)要切實采取措施，廣泛宣傳動員，使廣大干部群眾充分認識保護耕地、保障糧食安全的極端重要性，支持和擁護農村亂占耕地建房問題摸排工作。要以此次摸底調查工作為契機，發揮調查人員進村入戶的宣傳作用，采取多種渠道和方式，加大耕地保護、農村宅基地、村民住宅規劃建設管理法律法規宣傳，加大對村民小組長等村干部的教育培訓。向社會廣泛公告、宣傳農村村民建房“八不準”“十個一律”等相關規定，要設立舉報電話，接受大眾和媒體的監督。對打著專項整治名義侵害群眾合法權益的，要嚴肅問責并公開曝光。

　　(四)強化督促檢查，保障成果質量。鎮直有關部門要加強對工作的指導和督查，深入一線，充分了解情況，對發現的問題進行現場交辦或掛牌督辦，并持續跟蹤督促問題及時有效處理。鎮領導小組辦公室為各村解答有關問題，聯系人趙壽生，電話 ，及時為基層解疑釋惑。摸排工作全程接受紀委監委監督，對摸排中故意隱瞞事實、包庇縱容、混淆是非、敷衍塞責、工作不力的，根據情節輕重采取批評、通報、約談等方式處理，對失職瀆職、不作為、亂作為或故意弄虛作假、虛報瞞報的，按照管理權限和程序，堅決追究相關責任人的責任。

2024舉辦活動的方案 篇8

　　一、活動內容：

　　1、學生美術書法比賽：毛筆、硬筆書法、繪畫比賽（內容由美術教師課堂布置）。

　　2、展覽：師生書法、美術作品展覽；

　　二、活動地點：

　　操場。

　　三、活動時間：

　　xx日至xx日。

　　四、工作安排：

　　1、收集、評選作品由美術教師負責，布展工作要后勤人員協助。

　　2、現場比賽的組織：由美術教師負責毛筆書法、繪畫比賽的組織，語文教師負責硬筆書法比賽的組織。

　　3、報名工作：美術教師負責報名表、硬筆書法表格的制訂；由班主任組織各班報名，并把表送至趙金花老師處；教師書法、美術作品送至劉發木老師處。

　　4、作品裝裱、布展、現場比賽布置工作：由后勤處、美術老師共同協作完成。

　　5、作品評比：由美術教師和語文教師在作品手機完成后進行。 注：各班先自行組織美術、書法比賽，推薦好的作品到學校參與評選。

　　五、獎項設置：

　　1、繪畫：按年級設獎：一等獎二名、二等獎二名、三等獎三名。

　　2、毛筆書法：按年級綜合評比，個人一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。

　　3、硬筆書法：按年級綜合評比，個人一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。

　　4、教師美術書法比賽分別設獎：一等獎二名、二等獎三名、三等獎四名。

2024舉辦活動的方案 篇9

　　干燥綜合征是一種常見的自身免疫性疾病，由于其癥狀多樣且不典型，常常被忽視或誤診。為了提高公眾對干燥綜合征的認知，加強對該疾病的預防和治療，我院決定在世界干燥日舉辦一系列活動。通過義診、科普講座等形式，為廣大患者和群眾提供專業的醫療服務和健康指導。特制定以下活動方案：

　　一、活動主題

　　“關注干燥，呵護健康”

　　二、活動目的

　　1. 提高公眾對干燥綜合征的認知，普及相關防治知識。

　　2. 為患者提供免費的義診服務，解答疑問，制定個性化的治療方案。

　　3. 增強患者和家屬對疾病的預防意識，促進健康生活方式的形成。

　　三、活動時間

　　7月23日

　　四、活動地點

　　醫院門診大廳及會議室

　　五、活動內容

　　1. 科普講座

　　邀請醫院風濕免疫科專家進行干燥綜合征的科普講座，詳細介紹疾病的癥狀、診斷方法、治療策略以及日常生活中的注意事項。

　　講座時間為7月23日上午10點，地點在醫院會議室。

　　2. 義診活動

　　組織風濕免疫科、口腔科、眼科等相關科室的專家進行義診。

　　為患者提供免費的'咨詢、診斷和初步治療建議。

　　義診時間為7月23日整體，地點在醫院門診大廳。

　　3. 健康宣傳

　　在醫院內設置宣傳展板，展示干燥綜合征的相關知識和預防要點。

　　發放科普宣傳資料，包括小冊子、宣傳單頁等。

　　4. 互動學習

　　設立咨詢臺，安排專業醫護人員解答患者和家屬的問題。

　　鼓勵患者分享自己的治療經驗和心得，促進患者之間的交流和學習。

　　六、活動宣傳

　　1. 在醫院官網、微信公眾號等平臺發布活動通知和相關信息。

　　2. 在醫院內張貼宣傳海報，引導患者和家屬參與活動。

　　3. 聯系當地媒體，對活動進行宣傳報道，擴大活動影響力。

　　七、活動預算

　　1. 宣傳資料制作費用xx元。

　　2. 專家講課費用xx元。

　　3. 義診所需醫療耗材費用xx元。

　　4. 其他費用xx元。

　　總預算：x元

　　八、活動評估

　　1. 通過患者和家屬的滿意度調查，了解活動效果和不足之處。

　　2. 統計活動參與人數、咨詢人數等數據，評估活動的影響力和覆蓋面。

　　3. 收集專家和醫護人員的反饋意見，為今后類似活動的改進提供參考。

　　九、注意事項

　　1. 活動現場要安排專人維持秩序，確保患者和家屬的安全。

　　2. 義診和講座的專家要提前做好準備，保證服務質量。

　　3. 活動結束后，及時對活動進行總結和反思，為今后的活動積累經驗。

2024舉辦活動的方案 篇10

　　活動由來：

　　最近一段時間，很多幼兒開始換牙。六七歲正是幼兒換牙的時期，所以孩子們經常在一起談論牙齒的話題。同時，齲齒問題在幼兒中也嚴重存在，針對這一現狀，我們開展了一周的“愛牙周”活動。

　　活動目標：

　　1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識

　　2、幼兒養成愛護牙齒的良好習慣

　　3、幼兒學習記錄和統計活動準備：

　　1、在“每周論壇”中布置“愛護牙齒專題”，展示有關保護牙齒的知識。

　　2、牙齒模型

　　3、刷牙記錄表

　　4、嗽口記錄表

　　5、活動課件

　　活動一牙齒的故事

　　活動過程：

　　1、談話：

　　（1）小朋友的牙齒為什么會掉下來？請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經過。

　　（2）在換牙的時候要注意什么？幼兒以自身經驗和已有知識開展討論。

　　2、講述故事《換牙的故事》（見《領域活動指導》第15頁）

　　3、故事后討論：牙齒活動了怎么辦？怎樣保護剛剛長出的新牙？乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？

　　活動延伸：

　　請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發現，早冶療。引導幫助幼兒減少換牙的恐懼感。

　　活動反思：

　　家長在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒，但都很零星。

　　活動中我集中了幼兒零星的經驗，使經驗更完整。活動從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動的主體，使保護牙齒真正成為幼兒的需要。

　　活動二刷牙歌

　　活動過程：

　　1、利用牙齒模型示范講解正確的刷牙的順序及方法：刷門牙豎刷幾下，左邊、右邊各刷幾下，向左上右上各刷幾下。

　　2、學習《刷牙歌》

　　（1）欣賞歌曲，教師給歌曲按刷牙順序加入動作，激發幼兒的學習興趣。

　　（2）跟唱歌曲。

　　（3）在熟悉歌曲的基礎上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。

　　活動延伸：

　　請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的興趣，培養幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛生習慣。

　　活動反思：

　　經過調查發現，幼兒都知道刷牙可以保護牙齒，但事實上很多幼兒不喜歡刷牙，不知道怎樣正確刷牙。活動中不僅讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜歡的牙刷、牙膏，體現了對幼兒的尊重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他愿意刷牙，喜歡刷牙。

　　活動三酸性大怪物

　　活動準備：

　　課件、鏡子

　　食物（蘋果）、牙簽、記錄紙。

　　活動過程：

　　1、認識牙齒的結構和功能

　　（1）（出示牙齒標志）從鏡子里看看自己的牙齒，看看牙齒有什么不一樣。

　　（2）請幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用。

　　（3）小結。

　　2、認識齲齒的原因和預防

　　（1）這么重要的牙齒為什么會變成蛀牙呢？

　　A.觀看片子：酸性大怪物

　　B.請患有齲齒的幼兒談談自己的感受。

　　（2）怎樣才能不讓自己的牙齒生病。

　　A.幼兒講述

　　B.小結。

　　3、觀察并記錄自己的牙齒你知道自己有幾顆牙嗎？請你對著鏡子，張開嘴巴數數看吧！把看到的情況記錄在紙上。

　　活動延伸：

　　1、請幼兒講述自己的記錄結果。

　　2、小實驗：將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼，使蛋殼變軟的現象，引導幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。

　　活動反思：

　　孩子們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不是那么主動。所以，在設計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結合的原則。動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣。活動分成三個大環節。

　　一、認識牙齒的結構和功能；

　　二、認識齲齒的原因和預防；

　　三、觀察并紀錄自己的牙齒。

　　三個環節分工清晰，環環相扣。

　　讓幼兒了解牙齒，認識齲齒的.原因、危害，從而主動地去保護牙齒。活動采用了經驗交流、實物觀察、親身體驗、了解原因、表述總結、統計記錄等教學方式，讓幼兒多方面地感知，感受，從而使知識內化為幼兒的主動行為。活動的效果良好。活動后繼續開展的醋蛋實驗、跟蹤紀錄使活動有頭有尾，真正達到保護牙齒的效果。最后一個環節，記錄的難度偏大，因為幼兒無法看到自己的上牙，所以無法準確統計自己的牙齒總數。在今后的活動設計中應更多的以幼兒實際經驗為參考，不能紙上談兵而無法實施。

2024舉辦活動的方案 篇11

　　一、活動主題

　　以“525愛膚日，呵護肌膚，煥發自信”或者“美麗肌膚，從心呵護”等為主題，強調護膚的重要性和對肌膚的關愛。

　　二、活動時間

　　定于每年的5月25日。

　　三、活動地點

　　可選擇在美容院、購物廣場、商場化妝品專柜等地舉辦。

　　四、活動內容

　　特色護膚體驗：提供針對不同膚質的護膚體驗服務，如深層清潔、保濕補水、面膜護理等。

　　護膚講座：邀請皮膚科醫生或專業護膚師進行講座，分享護膚知識和肌膚保養方法。

　　特惠優惠活動：推出護膚產品折扣、套餐優惠等，吸引顧客購買。

　　DIY護膚工作坊：設置工作坊，讓顧客親自動手制作天然護膚品，體驗自制護膚的樂趣。

　　肌膚測試活動：提供肌膚測試服務，根據測試結果推薦適合的護膚品。

　　抽獎環節：設置抽獎活動，吸引顧客參與，增加活動的趣味性和互動性。

　　五、營銷推廣

　　通過社交媒體平臺、線下宣傳等多種渠道進行活動預告和宣傳，吸引更多人參與。

　　可以與知名美妝博主、網紅合作，進行合作推廣，增加活動曝光度。

　　六、活動目標

　　普及皮膚護理知識，提升公眾對皮膚健康的'關注度。

　　推廣專業護膚服務，提升品牌知名度和美譽度。

　　增加產品銷量，增強與消費者的互動和忠誠度。

2024舉辦活動的方案 篇12

　　教學目標：

　　1.通過游戲的方式，識記“雞、鴨、鵝”等生字，采用多種朗讀形式，讀準字音，分清帶有“鳥”字旁的字。

　　2.結合所學，正確、工整地書寫“雞、鴨、鵝、鴉”4個生字，掌握新筆畫豎提。 3.在理解字意的基礎上，大概了解偏旁識字教學的特點。

　　教學重點：

　　1.能正確認讀“雞、鴨、鵝”等14個生字的字音，了解帶有“鳥”字旁的字的構字特點。

　　2.掌握新筆畫豎提，在此基礎上能按筆順正解書寫“雞、鴨、鵝、鴉”4個生字。

　　教學準備： 課件、生字卡片。

　　教學時間：兩課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、談話激趣，導入新課

　　1.今天，有一個老朋友要來和我們一起上課，小朋友們想知道誰嗎？（播放課件：“鳥”開著一列小火車出現）小朋友快來打個招呼吧！（指名學生讀）

　　2.師：“鳥”不但自己來了，還給大家帶來了它的兄弟姐妹們呢，小朋友們打開課本《識字8》去看一看吧。

　　3.師板書課題：識字8

　　二、識記生字，感受文字特點。

　　1.學生借助拼音自讀字詞。

　　2.師：小鳥給大家帶來了誰啊？

　　指名學生說，師相機出示對應的`字詞。 師出示帶有拼音的字詞：

　　鳥 雞 鴨 鵝鴉

　　小鳥小雞 小鴨白鵝 烏 鴉

　　指名學生讀，正音。

　　3.將上面第一行字標出，師：小朋友們，從老師標出的字中你有什么發現？我看看誰有一雙善于發現的小眼睛。

　　學生交流。（“雞 、鴨 、 鵝 、 鴉”4個字都帶有“鳥”）

　　師提示學生：“雞 、鴨 、 鵝”是家禽，它們原來也可以像小鳥一樣在天上飛，后來被人類捕捉，關起來伺養，慢慢地翅膀退化了，不能飛了。

　　4.指導學生識記，朗讀詞語。

　　（1)生自由讀詞語。

　　（2)學生交流自己識記方法，領讀詞語。

　　（3)師指導學生聯系生活實際，識記詞語。如：小鳥小鳥喳喳叫，小雞小雞嘰嘰叫，小鴨小鴨呷呷叫?

　　（4)學生分組賽讀，男女生賽讀，全班齊讀。

　　三、指導書寫。

　　過渡：字音我們記住了，那么在田字格中怎樣書寫它們呢？

　　1.出示在田字格中的“雞 、鴨 、 鵝 、 鴉”4個字。

　　2.播放生字行筆動畫，學生仔細觀察。

　　3.師邊講解邊示范寫。 四個字都是左右結構，“小鳥”很懂得謙讓，書寫時“鳥”變得細長一些，靠右一些。

　　4.學生描紅練習。

　　5.反饋，針對出現問題及時矯正。

　　6.學生再描紅、臨寫。

　　四、布置作業：

　　1.完成《習字冊》中對應的生字。

　　2.帶有“鳥”的字還有很多，收集幾個在家長的幫助讀一讀，記一記。

　　第二課時

　　一、復習字詞，認讀

　　二、指導看圖，學習兒歌

　　1.（出示課文插圖）你在圖上看到了什么？

　　學生看圖回答，說話要完整。（一群小鳥正在啄食果樹上紅紅的果子，幾只鴨子在池塘里歡快地撲水，小雞們在草地上圍追著小螞蚱）

　　2.老師這里有一首兒歌，就寫了這幅圖的內容，請同學們自己輕聲讀一讀。

　　（1）出示：果子成熟的日子，（ ）最先知道。

　　螞蚱長大的日子，（ ）最先知道。

　　魚蝦肥美的日子，（ ）最先知道。

　　秋天到來的日子，誰最先知道？

　　（2）指名讀、齊讀。

　　（3）討論理解“成熟”“肥美”的意思。

　　（4）請同學們思考：括號里應該填什么詞?為什么呢？

　　（“小鳥”吃果子，“小雞”吃螞蚱，“小鴨”吃魚蝦）

　　（5）（相機出示）秋天到來的日子，_______最先知道。

　　3.同學們真正掌握了這幾個詞，并能準確地運用到句子中去。讓我們打開書，美美地來讀讀這首兒歌。

　　三、指導朗讀，熟讀成誦

　　1.教師配樂泛讀。

　　2.教師指導朗讀，感受停頓和重音（果子/成熟的日子——小鳥/最先知道。螞蚱/長大的日子。——小雞/最先知道。魚蝦/肥美的日子——小鴨/最先知道）

　　3.指名讀、小組比賽讀、全班齊讀。

　　讀的過程中教師注重引導學生感受兒歌的意趣，培養學生對大自然去的興趣。

　　4.指導背誦，可以加上動作進行表演。

　　四、指導書寫

　　1.學習新筆畫豎提，注意與豎鉤的區別：豎鉤尖朝左，豎提尖朝右。

　　2.重點指導寫“日”“長”。

　　日：獨體字，瘦而長，中間一橫寫在田字格橫中線上。長：指導筆順，撇、橫、豎提、捺。

　　3.教師范寫，學生書空。

　　4.學生觀察這兩個字在田字格中的位置，交流。

　　5.學生在《習字冊》上描紅、臨寫，教師行間巡視指導。

2024舉辦活動的方案 篇13

　　誠實守信是人的立身之本，也是一個單位，一個企業，一個國家的立身之本。誠信對個人來說，是孕育其他品德的基礎。只有心地坦蕩，真實地認識自己，誠實善待他人，才能預防私欲和邪惡的膨脹。對于一個社會來說，誠信是建立一個公正有效、有序運行體系的人格保證。為深入開展《公民道德建設實施綱要》及落實實施《中國“小公民”道德建設計劃》，在全校范圍內開展“誠信一中”系列活動，希望以此為契機，進一步營造以“誠實守信”為主要內容的誠實、信用道德教育氛圍，為進一步提高我校的`教育教學水平打下良好的道德基礎。

　　一、活動指導思想：

　　1、以教師職業道德建設綱要為指導。

　　2、從我做起，從現在做起，從小事做起。

　　3、宣傳社會，感化身邊的人，擴大影響。

　　二、活動目標力求達到的三個進展：

　　1、師生精神面貌上有實質性的進展。

　　2、學校德育建設上有突破性的進展。

　　3、學校教育環境上有全面性的進展。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月——20xx年6月

　　主要活動安排：

　　一、動員準備階段

　　1、在廣大教師、員工、學生中宣傳動員。

　　2、工會、政教處、教務處、團委、學生會分別制定相應的活動計劃。

　　二、活動實施階段

　　向全體師生發出“誠信一中”倡議：

　　誠信育人，誠信立人。

　　向全校教師呼吁：誠信，從我做起，從現在做起，從小事做起。以誠信做人、誠信做事、誠信學習為主題在校園網上舉辦師生“誠信論壇”以及建立誠信檔案等活動形式，持久地開展誠信教育。

　　教師活動內容以“為學生服務、對社會負責、讓家長滿意”為要求，分“誠信回歸——體驗誠信——踐行誠信”三個層次。

　　學生活動內容以“新三好”（在家做好孩子、在社會做好青年、在學校做好學生）及“雙五——五講五做”（講禮貌，做言行文明的青少年；講友善，做關心他人的青少年；講誠信，做表里如一的青少年；講衛生，做身心健康的青少年；講自立，做自強上進的青少年）為要求，活動分“呼喚誠信——擁抱誠信——誠信為人”三個層次。

　　（一）領導班子誠信教育開展“二個一”活動：

　　1、一次集體“誠信”學習活動。

　　2、一次誠信教育講座。

　　（二）教師誠信教育開展“三個一”活動：

　　1、一次“誠信立教，誠信立人”的自我形象設計。

　　2、一篇“誠信與我同在”的心得體會。

　　3、一句“我的誠信箴言”。

　　（三）學生開展誠信教育“六個一”活動：

　　1、一次誠信班活動。

　　2、一封誠信建議。

　　3、一條誠信名言。

　　4、一期誠信黑板報。

　　5、制作一張誠信電腦報。

　　6、評選出一位班級誠信大使。

　　三、活動總結階段

　　1、工會、政教處、教務處、團委、學生會分別總結活動結果，并推出先進集體、個人。

　　2、開展“誠信一中”主題教育活動表彰。

　　*市第一中學

　　20xx年3月22日

2024舉辦活動的方案 篇14

　　游戲介紹：

　　你問我答，樂享自然生活。

　　幸運的轉盤，轉出無盡的歡樂。

　　想不想知道下一刻會發生什么！

　　快跟隨我們的'步伐，去探個究竟吧！

　　游戲規則：

　　1、參與者首先轉動輪盤，根據轉盤中指針所指的題號，參與者將回答題號相應的問題，答對者，即可過關。

　　2、凡轉到幸運格的參與者，不用回答問題即可過關。

　　3、工作人員將為過關的參與者，在“智慧簽證”上蓋智慧印章。

2024舉辦活動的方案 篇15

　　活動目標：

　　1、幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識

　　2、幼兒養成愛護牙齒的良好習慣

　　3、幼兒學習記錄和統計

　　活動準備：

　　牙齒模型刷牙記錄表嗽口記錄表活動課件

　　活動過程：

　　1、談話：

　　（1）小朋友的牙齒為什么會掉下來？請有換牙體驗的幼兒向大家介紹牙齒脫落及長出新牙的經過。

　　（2）在換牙的時候要注意什么？

　　幼兒以自身經驗和已有知識開展討論。

　　2、講述故事《換牙的故事》

　　3、故事后討論：

　　（1）牙齒活動了怎么辦？

　　（2）怎樣保護剛剛長出的新牙？

　　（3）乳牙還沒掉，新牙就長出來了怎么辦？

　　活動延伸：

　　請家長帶幼兒定期檢查牙齒，早發現，早冶療。引導幫助幼兒減少換牙的恐懼感。

　　活動反思：

　　家長在幼兒的換牙期會傳授一些知識給幼兒，但都很零星。活動中我集中了幼兒零星的經驗，使經驗更完整。活動從幼兒的討論開始。讓幼兒成為活動的主體，使保護牙齒真正成為幼兒的需要。

2024舉辦活動的方案 篇16

　　活動目標：

　　1、能通過運用蘿卜原材料及輔助素材，進行插接、印章畫的等藝術創造活動。

　　2、有主動關心老人的情感。

　　活動準備：

　　1、flash動畫欣賞《刺猬婆婆的樹》

　　2、自制蘿卜印章若干，紅、黃、藍、綠顏料水若干。

　　3、白蘿卜若干、火柴棒若干。

　　活動過程：

　　1、欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》

　　（1）小朋友，你們想看動畫片嗎？我們來看看這個故事里發生了什么？

　　（2）師邊播放動畫邊講述故事。

　　（3）那棵會變的樹原來是誰呢？小刺猬變了哪些樹？

　　（4）再次欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》，鼓勵幼兒看畫面輕輕地講述。

2024舉辦活動的方案 篇17

　　活動目標：

　　1、通過活動體驗大地媽媽的美好，培養熱愛大地的情感。

　　2、了解環境被破壞，喚起學生的環保意識。

　　3、能調整行為，為環保做力所能及的事。

　　活動準備：

　　教師準備一張未涂色的“大地媽媽”圖片和與教學內容相關的多媒體課件；學生查閱有關環境污染的資料。

　　活動過程：

　　導入活動

　　1、指名學生到黑板上共同完成給“大地媽媽”涂色的活動。

　　2、看著這么漂亮的大地媽媽，想說點什么？（生回答）

　　活動一：欣賞美景，體會陽光、水、空氣的重要性。

　　1、同學們，在完成涂色的過程中，知道大地媽媽的孩子都有誰了嗎？（生回答）

　　2、大地媽媽的孩子這么多呀！（課件播放：美麗的風景照片，師配樂講述）

　　3、花兒嬌艷、樹木茂盛，這里有誰的功勞呢？（生回答）

　　4、師小結：是呀，陽光、空氣、水在我們的生活中必不可少。他們可是大地媽媽的三件寶貝呢！想聽聽他們要對我們說什么嗎？

　　A、仔細觀察，了解太陽的重要。

　　1、（課件播放：太陽的自述）有了陽光我們會怎樣啊？那如果離開了太陽，世界又會怎樣呢？

　　2、陽光的本領可真大啊！我們的科學家更是智慧過人，他們利用陽光的輻射能量，能為我們人類造福呢？（課件播放：太陽能的產品）學生猜名稱，教師補充介紹。

　　3、小結：相信你們長大以后能研制出更多、更好的太陽能產品，為我們人類做貢獻。

　　B、親身體驗，感受空氣。

　　1、猜謎語，做憋氣游戲，親身感受空氣的重要。

　　2、（課件播放：空氣的自述）空氣時時刻刻和我們在一起，地球上的萬物一刻也離不開它。

　　C、合作探究，體會水的重要。

　　1、我們來看看大地媽媽給我們帶來的第三件寶貝吧。（課件播放：水的自述）

　　2、地球上的一切生命都離不開水。那么，哪些地方要用到水呢？（生探究討論）

　　活動二：播放環境污染的視頻，感知大地媽媽的傷心。

　　1、師：這兒還有張大地媽媽的照片，還是彩色的呢，讓我們來看看好嗎？

　　（課件播放：一張傷痕累累的大地媽媽圖）

　　師：你們有什么想說的嗎？

　　2、師：你們猜她為什么哭了？

　　3、（課件播放：環境污染的視頻），揭示大地媽媽傷心的答案。

　　4、師：你此時的心情怎樣？

　　5、討論：說說在你的生活周圍（學校附近、家附近、公園……）有沒有看到過水污染、空氣污染或路面不干凈現象？

　　學生爭先恐后地描述了自身周圍所存在的不良現象。

　　活動三：找回“媽媽”的快樂，爭做保護環境的小衛士。

　　1、師：看了剛才的視頻，聽了小伙伴的討論，你們喜歡在這樣的環境里生活嗎？（生：不喜歡）你們忍心讓大地媽媽的孩子們繼續受到傷害嗎？（生：不忍心）你們愿意看著我們的大地媽媽傷心嗎？（生：不愿意）

　　師：（課件播放：如何保護環境的問題）那么，我們二年級的小朋友該行動起來了，說說最近你們有沒有為大地媽媽做過一些令她開心的事呢？

　　學生爭著說出大大小小的有關環保的事例。

　　2、小組討論：以后我們怎么做，才能讓大地媽媽永遠開心，比比哪組主意好又多。

　　3、師小結：只要我們時時不忘我們是大地媽媽的好孩子，從身邊的小事做起，哪怕為大地媽媽撿起一張廢紙、種下一粒種子，都可算是一名環保小衛士。

　　全課總結

　　地球媽媽本身很美，但是由于我們人類的破壞，使她受到了傷害。通過學習，我們知道了應該怎樣從身邊的小事做起保護我們的大地媽媽。作為大地媽媽的兒女，我們一定要讓她重新健康起來。讓我們用行動去保護她，讓我們的地球媽媽越來越美麗，越來越健康，讓我們的大地媽媽永遠露出歡樂的笑臉！

2024舉辦活動的方案 篇18

　　5月15日是我國第31屆“防治碘缺乏病日”，為動員全社會共同關注和參與碘缺乏病防治工作，普及科學補碘知識，確保按期實現《全國地方病防治“十二五”規劃》提出的持續消除碘缺乏危害目標。根據衛生部辦公廳、國家發改委辦公廳等13個部門聯合下發的《關于開展防治碘缺乏病日活動的通知》要求，結合我縣碘缺乏病防治的工作實際，制定本宣傳方案。

　　一、活動時間：

　　5月15日

　　二、活動要求：

　　1、提高思想認識，加強組織領導：

　　各鄉、鎮衛生院要認真學習《關于開展防治碘缺乏病日活動的通知》精神，充分認識磺缺乏病防治工作的重要性、艱巨性和長期性，認真履行職責，進一步強化政府主導、部門配合的工作機制，做好本地區碘缺乏病防治工作，確保落實規劃，實現持續消除碘缺乏危害目標。

　　2、圍繞宣傳主題，做好政策解讀：

　　各鄉鎮衛生院要以“防治碘缺乏病日”為契機，制定詳細的宣傳計劃，組織形式多樣，內容豐富的碘缺乏病防治知識宣傳活動。結合《食用鹽碘含量》標準實施工作，做好食鹽加碘防治碘缺乏病相關政策解讀，主動配合媒體宣傳碘缺乏病危害及食鹽加碘的重要意義。積極探索有效的'宣傳方式和手段，針對不同人群加強核心信息宣傳，引起全社會對磺缺乏病防治工作的關注，引導和帶動社會公眾對“食鹽加碘防治碘缺乏病”的認同和支持。

　　3、結合實際情況，提高工作實效：

　　各鄉鎮衛生院要結合當地實際情況，多方位強化宣傳，注重工作方式，提高實效性。要因地制宜地開展有影響、有深度、有重點的健康教育和科普宣傳活動，形成全社會共同關注碘缺乏病防治工作的社會氛圍，有力促進工作開展。

　　三、活動安排：

　　5月15日是“防治碘缺乏病日”，各鄉鎮衛生院要以此為契機，參照宣傳工作方案和流程，有效開展碘缺乏病防治知識宣傳活動。

　　1、邀請衛生局、鹽務局主管領導與新聞媒體工作者參加集中宣傳活動，活動結束后在相關刊物上發表影像資料或文章。

　　2、宣傳點應選擇在廣場、街頭等人口密集的地方。

　　3、各宣傳單位要在顯著位置懸掛張貼碘缺乏病防治知識宣傳條幅和標語，制作宣傳展板，發放碘缺乏病防治宣傳資料，以達到預期宣傳效果。

　　4、宣傳點要組織醫務人員、志愿者等以街頭義診或咨詢等形式開展面對面宣傳教育，廣泛宣傳碘缺乏病危害及食鹽加碘重要意義。

　　請各鄉鎮衛生院按照本方案，認真組織，切實開展“防治碘缺乏病日”宣傳活動。5月20日前將宣傳活動總結(含視頻、照片、宣傳畫等材料)報縣疾控中心慢性非傳染科。

2024舉辦活動的方案 篇19

　　時間：20xx年XX月X日

　　地點：

　　一、基本情況

　　新郎：王新娘：李

　　伴郎：石伴娘：李

　　婚禮時間：20xx年XX月X日(農歷)

　　婚禮地點：

　　迎親地點：

　　扎花車地點：

　　外景地：

　　婚禮重要人員名單：

　　新郎父親：王新郎母親：張

　　新娘父親：李新娘母親：何

　　婚慶聯系人：

　　二、婚禮現場布置

　　三、婚禮當天所需物品

　　1、花車行程路線圖、喜字、煙、酒、飲料、花生瓜子、鮮花(新房布置)

　　2、紅包：司機(主車1，、副車5、攝像車1、校車、)、伴郎伴娘、酒店雷經理、酒店王經理、跟拍、小紅包若干(伴郎保管)

　　3、新人雙方禮物

　　4、服裝：婚紗2套、敬酒服1套、新娘下午裙子1條、新郎下午短袖襯衣一件、長絲襪2雙、新娘換便裝鞋子1雙

　　5、首飾包：新娘婚紗配飾1套(項鏈、耳環)、敬酒服配飾1套(項鏈、耳環)、下午裙子配飾1套(項鏈、耳環、手鏈、發夾)

　　6、其它：創可貼、后跟帖、紙巾、別針若干、針線、剪刀、梳子、化妝品(下午補妝)、糕點、牛奶、礦泉水若干、透明膠、雙面膠

　　7、現場：簽到本3(婚慶2本，酒店1本)、簽到筆4(婚慶2支，自己兩支)賬本

　　8、未發完的糖

　　9、鋪床的紅棗、花生、桂圓、蓮子

　　10、禮炮12支

　　四、婚禮工作人員安排

　　1、現場總指揮：

　　2、司儀：

　　3、現場總管：(負責所有賓客接待、娛樂及酒店現場工作、與婚慶協調)

　　4、簽到臺：王姐、晶姐、燕姐

　　5、車輛主管：濤濤(負責全程車輛指揮，機動車停車指揮等)

　　攝像車：張哥主婚車：師

　　副車：松王姐梅姐

　　接親朋車：陳李

　　機動車：彭(接伴娘)哲弟

　　6、物品主管：

　　：負責新娘房的鑰匙(里面全是婚禮重要物品：婚紗2套、敬酒服1套、瓜子花生、棋類牌類、筆記本電腦、相機、首飾包等)

　　劉姐：與酒店經理協調酒桌瓜子花生、煙酒糖擺放、用酒飲料數量，用多少酒水在經理處簽字后認可的才付賬。

　　麗姐、勇哥：午宴后負責回收各桌煙、酒、糖。

　　琳琳、振哥：負責下午茶樓花生瓜子供應及棋類牌類發放、桌數安排。機麻與雷經理協調，茶樓機麻7個，包房機麻6個

　　打禮炮主管：文

　　迎親處：王

　　酒店處：陳慶李俊彥弟松哥(或其它人員)

　　7、來賓接待

　　新郎親戚：新郎父母、新娘親戚、父母朋友：新娘父母、

　　新郎同事：琳琳彥哥亮弟

　　新娘同事：霞霞渝妹新人朋友：藝妹

　　9、婚禮現場造氛圍人員組織：霞霞滔滔蘭蘭等

　　10、午飯后點晚飯人數：新郎父母(親戚)、新娘父母(親戚)、新郎(新郎同事、朋友)、新娘(新娘同事、朋友)

　　11、跟拍：顯彥、徐

　　12、跟攝：侯軍

　　13、儀式前放電子相冊及音樂：婚慶

　　14、桌卡

　　五、婚禮當天流程安排XX月X日

　　6：00跟妝到新娘家開始化妝(mimi)

　　6：00新郎、跟拍、主花車到會合

　　伴娘到新娘家準備化妝()

　　6：30伴郎、副花車到扎花車，

　　6：00到回興接媽媽

　　7：00新娘媽媽到加

　　7：30車隊出發迎親

　　人員：新郎、宏哥、濤濤、松哥軍哥輝輝梅姐彥弟

　　新娘母親嵐嵐徐哥跟攝王勇陳慶晶姐

　　7：50—8：20新郎、新娘朋友到同景國際準備迎親小儀式

　　(新娘親友團

　　新郎親友團：)

　　8：20—8：50迎親小儀式(嵐嵐、彭彭卡時間)

　　9：00—10：10融僑公園出外景(彭彭、嵐嵐負責帶走新娘服裝、首飾、靠墊等)

　　9：30總管何姐到達酒店檢查相關工作(現場布置、酒店安排等)

　　10：00雙方父母、接待人員、各方面負責人到達酒店安排相關事宜(新郎父母帶各方合同、煙、糖、牛奶、糕點等)

　　10：10車隊出發前往酒店

　　11：00新人到達酒店，迎賓開始

　　11：30來賓入席

　　11：40新娘換裝

　　12：08—12：18儀式正式開始

　　行車路線圖：

　　六、婚禮相關人員通訊錄

　　七、有待落實的事情

　　周日：

　　1、落實人數、桌數

　　2、算差多少煙

　　3、分配一樓大廳座位

　　4、給四姨發短信說路線

　　5、落實抽獎方式

　　周一：

　　1、主花車

　　2、與酒店接洽

　　⑴何時擺盤，誰擺盤，什么時候把煙酒茶拿過去?何時放桌卡

　　瓜子花生何時回收、如何回收?誰負責?(酒店負責收瓜子花生周五晚交酒店)

　　⑵主菜鮑魚仔所用盤子問題

　　⑶當天安排人員指引停車

　　⑷酒水如何回收、清點?自帶酒如何清點開瓶費?

　　⑸何時結賬

　　⑹氣球拱門何時打(把紫氣球給雷經理)

　　⑺音響方面有無要先接的設備等

　　⑻何時交付簽到本簽到筆

　　⑼周一到酒店試音響設備

　　⑽樓上機麻包房幾個?茶樓機麻有無包房?

　　⑾新娘房有沒有鎖，是否安全?可否給一個有鎖的房間保管物品

　　⒀備桌要機麻的那邊

　　3、是否唱歌出場

　　4、報桌數、用什么水酒

　　5、告知婚慶做停車指示牌、把海報給婚慶

　　6、電歆舒換新錢

　　7、落實迎親儀式內容

　　周二：

　　1、取桌卡、粘桌卡

　　2、周二量婚紗大小

　　3、換新錢，包紅包

　　4、包喜糖、落實喜糖備份

　　5、通知各方面負責人

　　6、拿煙

　　周三：

　　1、落實現場mv、禮物、簽到筆、本等

　　2、將合同、席桌糖、煙、桌卡、棋類牌類等交王慶父母處

　　3、問婚慶簽到本簽到筆何時給我

　　4、做清潔

　　周四：

　　1、布置房間

　　2、清點物品

　　3、鋪客房床

　　4、熨衣服，準備服裝、配飾、鞋襪

　　5、買瓜子花生(各10斤)

　　6、做指甲

　　7、包紅包

　　周五：

　　1、周五取婚紗

　　2、拷視頻mv3個、電子相冊給婚慶

　　3、各方面負責人碰頭(周五下午、晚上)

　　4、婚禮彩排

　　5、通知同事乘車時間

　　6、酒水到位、瓜子花生到酒店

2024舉辦活動的方案 篇20

　　1、各班教師每周一、三、五上午可向班級群內推送教育資源（防疫知識，小游戲，小運動，故事，古詩等）各班做好計劃，記錄好推送內容，責任到人。

　　2、教師一定嚴肅疫情期間的排查工作，首先對自己和共同生活人員的上報信息，一定要真實準確，不得瞞報。對幼兒和學生家長排查工作，一定仔細、嚴格！有問題及時反饋！特別強調緊急排查的時間問題，不要拖和等，微信不回的及時電話聯系。

　　3、老師們手機不能靜音！工作群更不要靜音！隨時待命狀態，幼兒園群里有排查等重要消息在半個小時內回復，如果收到社區隔離、流調和被封的信息，馬上上報園長。

　　4、全體教師每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上報個人體溫等情況和各班幼兒日報等情況。教師本人及本班幼兒如出現發熱、咳嗽等癥狀的；出現被社區（村委會）貼條封控或進行居家監測的；被轉運到集中點進行隔離的情況，大家一定第一時間上報！

　　5、教師要隨時關注屬于重點人群、被隔離、收治的幼兒的體溫變化，班級出現以上情況的幼兒，班級三位老師一對一地進行追蹤，責任到人，一旦出現新情況必須馬上上報！

　　6、全體教職工必須嚴格遵守疫情管控要求，任何教師不得以上班為理由外出小區，嚴格按照管控規定，聽從學校的通知和安排！

　　7、全體教師務必配合好社區，一次不落地完成全部核酸檢測，檢測完及時填寫《教職工核酸檢測情況表》及《幼兒核酸情況檢測情況統計表》兩個共享表格的檢測時間，未及時檢測的務必上報原因，催促幼兒及時檢測。

　　8、傳播正能量，不在朋友圈隨意發布非正規渠道消息。不信謠，不傳謠，安心居家。

2024舉辦活動的方案 篇21

　　【活動背景】

　　每年的5月25日被定為“國際愛膚日”，旨在提高公眾對皮膚健康重要性的認識，普及科學護膚知識，引導消費者樹立正確的護膚觀念。隨著環境污染加劇、生活節奏加快以及不恰當的護膚行為增多，皮膚問題日益成為影響人們生活質量的重要因素之一。因此，開展國際愛膚日活動具有重要的社會意義。

　　【活動目的】

　　提升公眾皮膚健康意識，倡導健康護膚的生活方式。

　　教育公眾識別皮膚類型，了解基本的皮膚護理知識。

　　引導消費者正確選擇和使用護膚品，避免皮膚傷害。

　　促進皮膚科專業信息的普及，提供專業的皮膚咨詢與服務。

　　【活動主題】

　　“愛膚有道，健康同行”——20xx年國際愛膚日公益活動

　　【活動時間】

　　20xx年5月20日-20xx年5月26日

　　【活動內容】

　　線上科普講座

　　邀請皮膚科專家通過直播平臺進行專題講座，涵蓋日常護膚誤區、季節性皮膚保養、敏感肌膚護理等熱門話題。

　　制作并發布系列短視頻，如“一分鐘護膚小知識”、“專家答疑解惑”等，通過社交媒體平臺廣泛傳播。

　　線下義診活動

　　聯合當地醫院或美容機構，在公共場所（如購物中心、社區中心）舉辦免費皮膚健康檢查及咨詢服務。

　　提供個性化的皮膚分析與建議，發放皮膚健康手冊。

　　護膚產品展覽與體驗

　　設置護膚品牌展覽區，展示安全有效的護膚產品，讓消費者現場體驗，同時講解產品成分與適用膚質。

　　舉辦“綠色護膚”主題展覽，推廣天然、無害的護膚理念和產品。

　　互動競賽與抽獎

　　在社交媒體上發起“我的.護膚故事”分享活動，鼓勵用戶上傳自己的護膚心得或轉變，優秀作品可獲得獎品。

　　設立在線皮膚知識問答挑戰，參與者有機會抽取護膚禮包。

　　公益捐贈

　　活動期間，每售出一份指定護膚產品，商家將向皮膚健康研究基金捐贈一定比例的金額，支持皮膚疾病的研究與治療。

　　【宣傳推廣】

　　利用社交媒體（微博、微信公眾號、抖音等）提前一個月開始預熱，發布活動預告、專家訪談片段等吸引關注。

　　合作媒體伙伴，通過電視、廣播、網絡新聞等方式擴大宣傳覆蓋面。

　　制作活動海報、宣傳冊，在合作醫院、美容院、高校等地點張貼。

　　【預期效果】

　　通過本次活動，預計能夠有效提升公眾對皮膚健康的關注度，改善不良護膚習慣，促進科學護膚知識的普及。同時，增強社會各界對皮膚健康問題的關注和支持，構建更加健康、美麗的生活環境。

2024舉辦活動的方案 篇22

　　為了迎接第xx屆“國際聾人節”，積極組織文體活動，充分利用社會資源，豐富殘疾人群眾文化體育生活。區殘疾人聾協定于9月14日與聯合舉辦一次聾人釣魚比賽，具體計劃如下：

　　一、名稱：

　　201*年度XX市XX區國際聾人節釣魚聯誼賽

　　二、地點：

　　茂林駕校垂釣場(XX區學士街道瓦小沖)

　　三、時間：

　　201*年9月14日上午

　　四、主辦單位：

　　XX區聾人協會

　　五、參加人員：

　　XX區聾人釣魚愛好者及**部分聽障學員約40人。

　　六、比賽方式：

　　個人賽手竿垂釣(計單重、計尾數、計總重，三個級別)

　　參賽隊員自帶釣魚食、釣餌，一人一桿、一線一鉤。

　　比賽從上午9點開始(按發出的信號統一行動)。

　　比賽結束信號發出時，運動員應立即收竿。此時未入網兜的魚一律不計成績，網兜一律不得移動或提出水面，在原地等候裁判員計算成績。不得擾亂和妨礙他人，否則成績清零、垂釣成果自購。

　　七、比賽項目：

　　釣混合魚賽(手桿)，時長120分鐘。

　　八、獎勵方式：

　　1.前三名頒發證書及獎品，垂釣所得按名次獎勵。

　　2.其他參賽人員平分垂釣所得，每人發放一份紀念品。

2024舉辦活動的方案 篇23

　　一、活動名稱：

　　新浪網揚帆計劃跨省實地愛心捐書活動

　　二、時間：

　　20xx年3月23日、24日

　　地點：xx小學

　　三、統籌：

　　沈建榮（江蘇省吳江市盛澤中心小學）

　　葉龍興（江西省上饒市岑陽中心小學）

　　四、落實：

　　嚴衛強

　　五、參加對象：

　　盛澤中心小學師生代表、岑陽中心小學全體師生、社會愛心人士代表、新聞媒體。

　　六、媒體支持：

　　吳江電視臺、吳江日報社、盛澤電視臺。

　　七、策劃：

　　沈建榮、嚴衛強

　　八、主持：

　　朱明明（盛澤中心小學少先隊大隊委成員）

　　童瑤（盛澤中心小學雛鷹廣播站副站長）

　　九、活動安排：

　　第一天午時：

　　（一）揚帆計劃跨省實地愛心捐書活動儀式（具體活動略）

　　（二）盛澤中心小學以及社會愛心人士捐贈物品和愛心基金

　　（三）盛澤中心小學張磊明教師（音樂）、計振娟教師（英語）執教上課

　　第二天上午：

　　（一）兩校師生手拉手聯歡活動

　　（二）盛澤中心小學心語少年郵驛站代表（蔡心萍）與岑陽中心小學學生代表交換信件及禮物

　　（三）隨行人員參觀校舍，了解學校實際需要

　　（四）兩校簽訂扶貧幫困職責書

　　（五）隨行人員與學校師生合影留念

　　十、總務安排

　　（一）飲用水、橫幅、捐贈圖書、電腦、羽絨被等。

　　（二）隨行人員餐飲及住宿安排。

2024舉辦活動的方案 篇24

　　一、活動背景

　　為紀念315消費者權益日，提升商場品牌形象，增強消費者對我們商場的信任度，我們特策劃了此次315主題活動。

　　二、活動目標

　　強化消費者對商場的信任與忠誠度。

　　提升商場的銷售額和市場份額。

　　增強商場與消費者之間的互動與溝通。

　　三、活動主題

　　“誠信購物，共筑和諧消費環境”

　　四、活動時間

　　3月15日全天

　　五、活動內容

　　優惠促銷：活動期間，商場將推出系列優惠活動，如滿減、折扣、贈品等，吸引消費者前來購物。

　　品質體驗：邀請品牌商家現場展示產品，讓消費者親身感受產品的品質與特色，提升購物體驗。

　　消費者互動：設置互動環節，如抽獎、問卷調查等，增進與消費者的互動與溝通。

　　六、活動宣傳

　　利用商場內外廣告位進行活動宣傳。

　　通過社交媒體、網絡平臺等渠道發布活動信息。

　　與品牌商家合作，共同推廣活動。

　　七、預期效果

　　通過此次活動，我們期望能夠提升商場的品牌形象，增強消費者對商場的信任度，提高銷售額和市場份額，為消費者營造一個誠信、和諧的購物環境。

2024舉辦活動的方案 篇25

　　一、指導思想：

　　教師的學習應秉承“學高為師，身正為范”的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，多讀好書，提高教育理論水平，轉變教育理念，豐富自身的文化內涵。通過學習教育經典理論，文學名著，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新。

　　二、活動目的：

　　1.圍繞“建設書香一中”這一主題，開展讀書活動，營造勤奮讀書、樂于提升、奮發學習的師風文化。

　　2.促進教師的閱讀，開闊視野，提高興趣，增長見識，培養能力。

　　三、活動口號：

　　問道求學于經典，厚德積淀于自己

　　四、活動主題：

　　經驗提煉 智慧成長

　　五、活動實施方案：

　　（一）活動籌備階段。

　　1.1月10日宣布活動方案，營造讀書氛圍。

　　2.給教師推薦和提供書籍，建立我校教師讀書資料書目。

　　（二）活動具體實施過程：教師利用寒假或平時教學時間自主讀書。

　　六、活動內容：

　　1.認真閱讀，做好讀書筆記，并寫一份心得體會。

　　2.進行讀書論壇活動（七年級組、中學數學組）。（27號進行論壇，之后進行讀書筆記評選） 重點談在讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發的有關故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經驗、體會，也可以把自己在讀書過程中產生的一些困惑提出來，引發大家的思考。 創新論壇形式：可采用配樂朗誦、激情演講

　　3.相關主題熱議，抽簽然后談個人理解

　　4.主題相關問題答辯 主題即推薦書籍內容。

　　七、推薦書籍如下：

　　1.《創造一間幸福教室》，李虹霞著，教育科學出版社20__年6月出版

　　2.《接納成就孩子的`一生》，蔡真妮著，北京師范大學出版社20__年5月出版

　　3.《班級體驗式心理拓展活動100例》，張付山著，山東文藝出版社20__年4月出版（心理教師讀）

　　4.《怎樣做學校心理咨詢》，馬志國著，教育科學出版社20__年1月出版 （心理教師讀）

　　5.《捕捉教育生命力》，李榮霞著，北京師范大學出版社20__年5月出版

　　6.《聲音的力量》，瞿澤仁著，黑龍江教育出版社20__年3月出版

　　7.《發展心理學：人的畢生發展》（第6版）[美] 羅伯特〃費爾德曼著，世界圖書出版公司20__年8月出版

　　8.《教師行動研究（第3版）》，[美]瑪麗、路易絲、霍莉等著，中國人民大學出版社20__年1月出版

　　9.《問題學生診療手冊（第二版）》，王曉春著，華東師范大學出版社20__年6月出版

　　10.《教師禮儀規范（第二版）》，金正昆著，中國人民大學出版社20__年5月出版

　　11.《優秀教師應有的溝通技巧》（電子科技大學出版社）

　　12.《從優秀教師到卓越教師》（中國青年出版社）

　　13.期刊類：《教師月刊》、《中學外語教與學》等。（此項期刊類書籍希望老師們訂閱）

　　14.學生類：《博覽》（少年版）、《經典閱讀》（中學版）、《讀者》（少年版）（此項期刊類書籍希望語文老師推薦學生做批注式閱讀）

2024舉辦活動的方案 篇26

　　以“慶豐收 迎盛會”為主題辦好20__年中國農民豐收節，引導廣大人民群眾慶祝豐收、喜迎盛會，營造全面推進鄉村振興、加快農業農村現代化的濃厚氛圍，制定本方案。

　　一、總體要求

　　秉承慶祝豐收、弘揚文化、振興鄉村的宗旨，遵循“務實、簡約、喜慶、共享”原則，以“慶豐收 迎盛會”為主題，聚焦全面推進鄉村振興、加快農業農村現代化，實化節慶內容、活化節慶形式、深化節慶內涵、強化節慶市場，更多采取貼近農業生產、農村習俗、農民生活的載體，唱響愛黨感恩主旋律，謳歌中國特色社會主義新時代，展現鄉村建設新面貌，弘揚傳承優秀農耕文化，彰顯中國農民新風采，把20__年中國農民豐收節辦成一屆創意非凡、內涵豐富、簡潔務實、特色鮮明的農民盛會。

　　二、中國農民豐收節組織指導委員會主辦的活動

　　(一)群眾慶祝豐收聯歡活動。以農民群眾為主體，通過互動式、情景式組團表演，開展行進式、沉浸式慶祝豐收聯歡活動，展現“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”的鄉村圖景，展示全面推進鄉村振興的光明前景。期間，舉辦20__年度“全國十佳農民”“全國農牧漁業豐收獎(貢獻獎)”等頒獎頒證儀式，展示智慧農業、數字鄉村、種業振興等現代農業發展最新成果和對臺農業合作成果，展現各地農業非遺文化、傳統民俗技藝等。

　　(二)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接成果展。通過實物展示、視頻講解、圖片文字等多種方式，多角度、多層次、全方位展示鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接成就，系統回顧歷次中國農民豐收節精彩內容，用大量資料和實物再現具有重大歷史意義的政策和事件。

　　(三)中國農民豐收論壇。聚焦“豐產豐收保供給”主題，邀請三農領域知名專家學者，重點圍繞維護國家糧食安全、提高耕地質量等內容開展研討交流。同期，舉辦農業綠色發展論壇、打造新時代更高水平的“天府糧倉”論壇、國家鄉村振興智庫高端論壇等3個分論壇，發布“‘大國農匠’農民技能大賽”獲獎名單、100個豐收節慶特色活動等推選結果。舉辦“聽黨話、感黨恩、跟黨走”宣傳教育活動主題展覽，展示農業農村發展喜人成就，唱響愛黨感恩的'主旋律。設立“天府糧倉”主題展，全方位、多角度展示新時代“天府糧倉”的嶄新形象。

　　(四)全國農業生產“三品一標”展示發布活動。著眼于生產方式的變革和提檔升級，推動品種培優、品質提升、品牌打造和標準化生產，展示發布全國農業生產“三品一標”典型案例、農產品“三品一標”典型案例、優質農產品特色品質技術、國家地理標志農產品、首批百強中國精品農業品牌和一批農作物品種、畜禽水產良種以及綠色生產新技術。運用視頻、圖片、模型等多種形式，集中展示國家農業綠色發展先行區綠色技術，推介特色品牌，展銷綠色優質產品。

　　(五)全國農業高新技術成果轉化交易活動。舉辦20__全國農業高新技術成果交易活動，展示重大農業科技成果，促進技術交易，打造全年可交易的線上服務平臺。舉辦全國農業科技成果轉化大會，發布成果轉化獎勵項目政策信息，組織供需對接，召開科企融合發展聯合體成立暨科企融合與科產融合峰會。

　　(六)“國寶與豐收”主題展。以“國寶與豐收”為主題，通過實物、圖片、影像、文字等形式，展示展現我國詩詞歌賦、曲藝劇目、文學經典、傳統服飾、文物古跡、民間藝術、鄉風民俗、鄉村美食等方面有關豐收和農耕的內容，將文化精華與豐收節慶有機融合，傳播農耕文化，共享豐收喜悅。

　　(七)“大國農匠”農民技能大賽活動。面向全國組織開展農民技能大賽，設立種養能手類、創業創新類、電商技能類、民俗藝術類等4類技能賽事，每類設“大國農匠”一二三等獎，遴選優秀選手代表在主場進行展示。

　　(八)四川省首屆“稻香杯”·豐收獎頒獎儀式暨農民“村晚”慶豐收活動。以感恩奮進、歌頌祖國、慶祝豐收為主題，舉辦農民“村晚”，充分反映全國農民喜慶豐收、積極向上、健康快樂的精神面貌，表達對黨的深厚情感和真誠祝福。舉辦四川省首屆“稻香杯”·豐收獎頒獎儀式，頒發稻香杯和豐收獎。

　　(九)中國鄉村美食品鑒推廣活動。舉辦成都國際美食節，邀請中國馳名商標企業、中國餐飲百強企業、中國川菜暢銷品牌企業、中華老字號企業、海內外品牌餐飲企業和成都本土餐飲企業，以魯菜、川菜、粵菜、閩菜、蘇菜、浙菜、湘菜、徽菜以及京菜、藏餐、西北菜為重點，以特色鄉村菜品為亮點，舉辦美食品鑒推廣活動，推出一批南北兼顧、老少皆宜的豐收主題菜品。發布豐收節百名農民大廚、100道鄉村特色菜品，開展《乘“豐”而來——豐收節美食盛會》融媒體宣傳。

　　(十)四川農業博覽會暨成都國際都市農業博覽會。舉辦四川農業博覽會暨成都國際都市農業博覽會，全面展示四川農業農村發展成就，展銷各地優質特色農產品，組織開展貿易洽談活動。同期，舉辦中國農民豐收節金秋消費季等活動。

　　三、中國農民豐收節組織指導委員會指導的重點活動

　　(一)舉辦20__年中國農民豐收節晚會。以“慶豐收 迎盛會”為主題，以新時代鄉村發展為題材，采用多種藝術形式，舉辦中國農民豐收節晚會，展現豐收美景，寄寓美好生活，喜迎黨的盛會。

　　(二)組織20__年中國農民豐收節金秋消費季活動。組織開展多領域、多層次、多元化的產銷對接和促消費活動，激發市場活力，促進農村消費，暢通國內大循環。舉辦923農產品電商直播活動。支持福建舉辦中國茶葉交易會，促進夏秋茶貿易交流，做強中國茶品牌，弘揚傳承中國茶文化。

　　(三)發布惠農助農清單。組織農資生產經營企業、農產品加工物流企業、農產品批發市場、大型電商平臺在豐收節期間集中發布一批惠農助農措施，把豐收節日辦到農民心坎上。

　　(四)組織鄉村振興普法宣傳活動。以“鄉村振興、法治先行”為主題，深入農村開展普法宣傳活動，制作發放法治宣傳資料，展播法治文藝節目，圍繞農民關心的法律問題開展咨詢服務，征集農村學法用法示范戶典型案例，講好示范戶學法用法故事，為鄉村振興營造良好的法治氛圍。

　　(五)大中城市“菜籃子”產品消費促進月活動。組織直轄市、計劃單列市、省會城市等36個城市，聚焦“菜籃子”產品穩產保供工作，圍繞擴生產、提品質、促消費、穩價格，推動建立“菜籃子”產品保供穩價調度平臺，開展“菜籃子”產品營銷推廣活動及農業品牌精品推廣月，提高城市自給水平，加強城市與主產區對接合作，形成穩定的對接機制，落實“菜籃子”市長負責制。

　　(六)舉辦農民藝術周活動。組織開展多種類型的農民歌唱、書畫、攝影、詩歌、傳統技藝、手工絕活、非遺表演以及電影節、民歌會、故事會等活動。探索與有關單位合作編排以“豐收”為題材的經典劇目，豐富農民群眾精神文化生活。

　　(七)開展豐收節物化標識系統發布活動。圍繞“耕地”“種子”兩大要害，廣泛征集設計發布豐收節物化標識系統，固化豐收節標志性儀式。編制豐收節慶品牌活動目錄，提升節日儀式感，促進豐收節化風成俗。

　　(八)開展數字鄉村活動。支持河南省人民政府主辦20__數字鄉村大會，打造數字鄉村建設展示成效的新窗口、促進交流合作的新平臺。支持四川省委網信辦主辦首屆數字鄉村創新設計大賽，支持甘肅省隴南市舉辦特色豐收節慶活動。

　　(九)開展農民趣味運動賽事。組織舉辦“全國農民體育健身大賽”，開展農民喜聞樂見、農業特色突出、農村廣泛普及的農耕農趣農味健身活動。組織各地農民開展龍舟、拔河以及收谷、抓魚、棋類、球類等農民趣味運動賽事，豐富農民生活，傳遞豐收喜悅。

　　(十)開展“豐收故事我來講——爭做紅領巾講解員”實踐體驗活動。推出農耕文化實踐營地，構建聯建共育機制，打造經典實踐體驗路線，宣傳優秀豐收故事講述者，建設農耕文化少先隊校外輔導員隊伍，為廣大少先隊員提供紅色尋訪、參觀學習、文化體驗、志愿講解、展示交流的機會，讓少先隊員在沉浸式體驗中學習三農知識，講述豐收故事，感受農耕文化。開展“我眼中的豐收”少兒農耕主題繪畫展評活動，遴選優秀作品在豐收節主會場進行發布展示。

　　四、中國農民豐收節組織指導委員會成員單位重點活動

　　1.中央文明辦。以“慶豐收、展新風、頌黨恩”為主題，組織開展文明村鎮創建成果展示活動,組織各地廣泛宣傳先進典型，充分反映鄉村文明新氣象。

　　2.教育部。舉辦職業院校“文明風采”活動。

　　3.國家民族事務委員會。動員全國1652個中國少數民族特色村寨，以“慶豐收 迎盛會”為主題開展慶祝豐收活動，促進各民族交往交流交融，鑄牢中華民族共同體意識。

　　4.司法部。指導各部門落實“誰執法誰普法”普法責任制，開展涉農主題法治宣傳活動。組織鄉村“法律明白人”為農民群眾解答法律問題。通過新媒體平臺推送維護農民合法權益的典型案例，開展以案釋法活動。

　　5.商務部。聯合農業農村部等部門開展“金秋消費季”活動。

　　6.文化和旅游部。開展全國鄉村旅游精品路線——“稻花香里說豐年”主題推廣活動。

　　7.國家衛生健康委。組織開展“服務百姓健康行動”大型義診活動周，方便群眾在家門口看病就醫。

　　8.國家廣播電視總局。組織指導各級廣播電視及網絡視聽媒體圍繞豐收節主題，積極創作電視節目，開展全方位宣傳，講好新時代三農故事。

　　9.國家體育總局。舉辦毽球、門球、跳繩、龍舟等農民趣味賽事活動。

　　10.中央廣播電視總臺。推出20__年中國農民豐收節晚會、“中國風物”大集活動和《挑起我們的金扁擔》《鄉村服務社》《村莊十年》等節目，為中國農民豐收節營造良好氛圍。

　　11.國家林業和草原局。指導舉辦“中國(永州)油茶節”“云南大理漾濞核桃節”“甘肅隴南油橄欖節”“中國韓城花椒節”等系列活動。

　　12.國家鄉村振興局。開展“強協作 促振興——社會幫扶在行動”集中展示對接活動。

　　13.中華全國總工會。以“慶豐收 迎盛會”為主題開展慰問農民工活動。

　　14.共青團中央。開展“青耘中國”直播助農、“鄉村振興青年先鋒”尋訪選樹宣傳等活動。

　　15.中華全國婦女聯合會。開展“巾幗興糧節糧慶豐收”推進活動。

　　16.中國文學藝術界聯合會。組織舉辦中國農民電影節、電影惠民放映、20__年中國蚌埠花鼓燈藝術交流展演周、20__年中國文聯原創作品特別節目等活動。

　　17.中華全國供銷合作總社。組織開展“金秋消費季·供銷合作社在行動”活動、中國農民豐收節全國供銷合作社主題日活動。

　　五、農業農村部各司局單位系列活動

　　1.農業農村部人事司。組織“全國十佳農民”評選活動。

　　2.農業農村部鄉村產業發展司。組織中國美麗鄉村休閑旅游行推介活動。

　　3.農業農村部農村社會事業促進司、中國農民體育協會。組織第三屆全國“美麗鄉村健康跑”等農民體育健身活動。

　　4.農業農村部農村合作經濟指導司。組織“社企對接助力新型農業經營主體高質量發展”暨新型農業經營主體掛牌MAP鄉村服務站活動、20__年“豐收季·全國農服進萬家”系列活動。

　　5.農業農村部科技教育司。組織“全國農牧漁業豐收獎(貢獻獎)”評選活動。

　　6.農業農村部漁業漁政局。舉辦第二__屆中國(象山)開漁節、云南元陽稻花魚豐收節。

　　7.農業農村部農墾局。組織“慶農業豐收 促鄉村振興”農墾慶豐收活動。

　　8.中國農業電影電視中心。舉辦第五屆中國農民電影節、20__豐收中國萬里行大型公益宣推活動和全國鄉村文化產業創新發展大會。

　　9.農民日報社。舉辦第二屆“‘中國新農民’故事會”活動。

　　10.中國農村雜志社。舉辦20__年中國村歌大賽。

　　11.農業農村部管理干部學院。舉辦農村電商助力鄉村產業振興(20__)促進周活動。

　　12.農業農村部農村經濟研究中心。舉辦第二屆印跡鄉村創意設計大賽。

　　13.農業農村部信息中心。舉辦20__年農業農村電商和品牌指數經驗交流會。

　　14.中央農業廣播電視學校。組織舉辦第四屆全國農民教育培訓發展論壇。

　　15.全國畜牧總站。舉辦20__年第五屆全國農業行業職業技能大賽(家畜繁殖員)。

　　16.中國動物疫病預防控制中心。舉辦20__年第五屆全國農業行業職業技能大賽(動物檢疫檢驗員、動物疫病防治員)。

　　17.中國農產品市場協會、中國農村雜志社。舉辦品牌農產品熱銷慶豐收活動。

　　18.中國優質農產品開發服務協會。舉辦首屆中國茶葉交易會。

2024舉辦活動的方案 篇27

　　活動目的：為弘揚尊師重教的傳統美德，培養廣大學生尊師愛師的情感，結合學校本學年提出“尊老愛幼教育年”的活動，在校園中營造尊師氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。同時，通過活動，讓全體教師感受幸福，進一步明確責任。

　　活動內容：五個一

　　1、學唱一首表達愛師的歌曲，并把歌詞抄寫下來。（音樂課、班隊課）

　　2、畫一幅老師的畫像。

　　3、認識學校每一位老師。

　　4、為老師做一件力所能及的事。

　　5、寫一篇以“尊師”為主題的作文。

　　活動要求：

　　引導隊員不但要尊敬自己的班主任、輔導員、科任老師，還要尊敬學校領導、其他教師員工的工作情況，從而獲得對教師隊伍的總體認識。要體驗“老師備課、上課”的辛苦，還要體驗學校領導管理工作的.困難和員工服務教育教學工作的艱辛，教育隊員不但要尊敬自己的老師，還要尊敬學校的領導和所有教職員工。

　　活動措施：

　　1、“五個一”活動之中分別評選出各年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名和優秀獎數名。

　　2、三至六年級以賀卡形式把《尊師》其中一首歌詞抄在賀卡上。第九周星期一下午2：00由各班中隊長收齊交到大隊部。（第十六周藝術節進行尊師歌詞比賽）

　　3、一至三年級畫一幅老師的畫像，四至六年級設計一枚《尊師章》。畫像、尊師章不統一要求，只要體現學生對老師的尊敬，有特色，色彩鮮明。學校統一發一張參賽復印紙。可以先上網查找資料，然后再設計。第十周星期一下午2：00由各班中隊長收齊交到大隊部。

　　4、第十周班隊課，利用教學平臺，學校宣傳欄教會學生認識學校每一位老師和為老師做一件力所能及的事的方法。（以調查表形式抽查學生）

　　5、第十二周班隊課，寫一篇以“尊師”為主題的作文（一至二年級抄寫尊師格言，三至四年以日記形式200字以上的日記，五至六年級不少于400字的作文。

　　通過尊師“五個一”的活動，讓同學們學會尊敬老師，懂得知恩、感恩、報恩。培養了學生寫作能力，動手實踐能力、綜合運用能力。得到了鍛煉、提高，達到學校提出的要求。讓最珍貴的孝心及感恩行動撒播在社會的每個角落。

2024舉辦活動的方案 篇28

　　20xx年7月20日，是人類夢想已久的一天——人類首次成功登陸月球的52周年紀念。這天被稱為“人類月球日”，每年7月20日都將作為國際紀念活動日。人類月球日活動的意義在于引領我們對科學探索和未來發展的思考，凝聚人類團結協作的力量，推動人類進入更美好的未來。

　　首先，人類月球日活動帶來的意義是宣揚科學精神。自古以來，人類一直對外太空和宇宙探索充滿好奇和向往。人類登月的歷史，是人類科學文明發展的重要里程碑。本次月球登陸深化了我們對月球的認識和科學研究，其成果為地球的可持續發展做出了重要貢獻。人類月球日活動為我們提供了一個向科學探究的過程致敬的機會，激發我們興趣，激勵更多的年輕人投身于科學事業，這也有利于推動我們的文明和科技實力飛躍。

　　其次，人類月球日活動具有激勵人類探索、務實創新的深刻意義，踐行以人為本的精神觀念。人類登陸月球是一個前無古人的挑戰，幾個國家為了實現這一目標耗費了極其巨大的人力、財力，還犧牲了許多科學家和工程師的`生命。中國的“天舟”和“嫦娥”及相關探月計劃，也是世界航天史上的一大突破。人類登月的歷史，展現了人類的韌性和勇氣，激勵人們在未來面對更大的挑戰時勇往直前。全球疫情的爆發，也是一大挑戰，我們可以在這個特殊的時期，通過人類月球日活動追憶人類所取得的輝煌歷史和精神，在實踐中踐行科學、創新、合作、共贏的精神，為我們未來的世界打下堅實的基礎。

　　最后，人類月球日活動也有助于推進國際合作和交流，倡導和平共處、生態和諧的全球觀念。人類登月計劃成為了民族榮譽和國家影響的象征，同時，也是人類命運共同體理念的體現。通過人類月球日活動，可以促進不同國家的互相了解，推進乃至共享科學技術、資源、文化、環境等領域的共同合作，助力新型全球化和可持續發展戰略的實施。

　　綜上所述，人類月球日活動不僅是一個紀念日，也是一個思考日。我們應該從活動中體會到追求科學精神、勇攀高峰、踐行以人為本的精神，尤其是加強國際間合作和交流，推動人類前行的責任和使命。讓我們共同致力于推進人類文明進步和可持續發展，讓這種精神與社會進步緊密相連。