幼兒園停課不停學(xué)教師方案（精選8篇）
幼兒園停課不停學(xué)教師方案 篇1
正值xx期間，新型冠狀病毒肺炎疫情來勢洶洶引起社會廣泛關(guān)注，為了進(jìn)一步加強(qiáng)新型冠狀病毒感染肺炎防控工作，保障廣大師幼的身體健康和生命安全，根據(jù)縣教科局關(guān)于推遲中小學(xué)、幼兒園延遲開學(xué)文件精神，嚴(yán)防疫情在幼兒園和師幼間傳播。縣直幼兒園制訂了延遲開學(xué)線上教學(xué)活動實施方案。
成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為貫徹落實《xx省教育廳關(guān)于推遲全省大中小學(xué)幼兒園開學(xué)時間的通知》（x教辦[20xx）7號）、《xx市教育局關(guān)于在疫情防控期間開展網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)工作的通知x臨教辦函[20xx3號）和《x縣教育科技局關(guān)于在疫情防控期間開展網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)工作的通知》文件要求，實現(xiàn)“離校不離教、停課不停學(xué)”，我園成立了防疫抗災(zāi)停課不停學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：、
副組長：、
組員：各年級組長、各班班主任
隨著疫情的發(fā)展，開學(xué)時間延期。為保障縣直幼兒園幼兒免受新型冠狀病毒疫情的影響，按照假期“停課不停學(xué)”的要求，幼兒園把疫情作為教育契機(jī)，并結(jié)合《指南》和《綱要》精神，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定了一系列的線上教學(xué)活動計劃，屆時我園將以微信、校園公眾號作為日常教學(xué)與溝通的平臺，以多種渠道及形式為孩子們提供相關(guān)學(xué)習(xí)材料與資源。
線上教學(xué)活動
一、繼續(xù)做好疫情防控宣傳教育
繼續(xù)借助微信群等多種非現(xiàn)場聚集方式的宣傳途徑，進(jìn)行新型冠狀病毒感染的肺炎防控宣傳教育。把關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎的多種形式的相關(guān)內(nèi)容發(fā)送給家長，幫助幼兒了解預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎方法，提高防范意識，學(xué)習(xí)正確的洗手方法，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做好科學(xué)防護(hù)。
二、在生活里找教育，為生活而教育
陶行知先生提出：生活即教育。就是把生活本身當(dāng)做一種教育來進(jìn)行，生活中的一切事物都可以作為學(xué)習(xí)的對象，生活中的一切事物都可以教給我們知識。所以，要指導(dǎo)家長在生活里尋找教育的契機(jī)，解放自己，給幼兒觀察、思考、動手的機(jī)會。
�。ㄒ唬┳層變鹤隽λ芗暗氖虑�。拒絕包辦代替，做個懶家長，把幼兒的生活還給幼兒，把成長的機(jī)會給孩子。
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒留心觀察身邊的事物，學(xué)會發(fā)現(xiàn)。
�。ㄈ┳層變簩W(xué)習(xí)關(guān)心他人，學(xué)會給予。節(jié)日里，能給長輩送祝福，平時，可以給予身邊人一些幫助。知道家長的辛苦，能學(xué)著給家長端水、搬椅子等，知道心疼老人，會給他們捶捶背、洗洗腳等。
�。ㄋ模┰谏钪校囵B(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
�。ㄎ澹┰谏钪�，提高幼兒的安全防范意識和自救能力。
�。┰谏钪校岣哂變旱恼Z言表達(dá)能力。
三、繪本閱讀
閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的活動，同時也是幼兒獲取知識、開拓視野的有效活動。假期期間指導(dǎo)家長們可以利用減少外出的機(jī)會在家高質(zhì)量的陪伴孩子，放下手機(jī)，陪孩子閱讀有意義的繪本故事，把親子閱讀活動持續(xù)進(jìn)行下去。養(yǎng)成親子閱讀好習(xí)慣。每天閱讀繪本，讓繪本浸潤童心，讓繪本陪伴童年！
幼兒園為家長特別推薦的科普故事：《病毒與小貪》《一個不能溜達(dá)的》《帶花冠的病毒，你為什么那么壞》《一個叫新型冠狀病毒的壞家伙》《地球是一顆病毒星球呀》等。
四、創(chuàng)意美術(shù)
創(chuàng)意美術(shù)主要包括材料創(chuàng)意；形式創(chuàng)意；感官創(chuàng)意；知識創(chuàng)意；團(tuán)體創(chuàng)意；環(huán)保創(chuàng)意；節(jié)日創(chuàng)意等內(nèi)容。通過自然—藝術(shù)—生活三方面，結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，為其提供自我表達(dá)與交流的系統(tǒng)訓(xùn)練，發(fā)展其想象力、創(chuàng)造力與藝術(shù)審美能力，促進(jìn)孩子智力與身心的全面成長。
五、趣味游戲
游戲，游戲是幼兒的學(xué)習(xí)，是一種更為重要的學(xué)習(xí)形式，是孩子喜歡的活動，孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中獲得經(jīng)驗！在游戲中成長！隔離病毒，不能隔離游戲！停課不停學(xué)！讓家長們陪孩子一起玩出樂趣！健康成長！
六、五大領(lǐng)域線上課堂
線上課堂活動學(xué)習(xí)內(nèi)容以五大領(lǐng)域（健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)）為主，創(chuàng)意美術(shù)、國學(xué)古詩、趣味識字、安全教育、親子游戲等等，教學(xué)形式有視頻互動（微信或校園公眾號）、家庭、教師、幼兒三維聯(lián)動，讓幼兒在抗擊疫情的同時，増長新知識、學(xué)到新本領(lǐng)，增進(jìn)師幼情、親子情。
具體要求及措施
1、班主任認(rèn)真組織，引導(dǎo)家長及幼兒按照課程安排，在家學(xué)習(xí)和生活。
2、教師須嚴(yán)格按照教學(xué)活動課程表上課，無特殊原因不得缺課。
3、根據(jù)各領(lǐng)域課程特點(diǎn)，設(shè)計在線學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略，提升在家學(xué)習(xí)效率。通過指導(dǎo)家長配合老師的方式把每一項學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行落實，從而減輕家長的焦慮情緒。
4、要特別重視引導(dǎo)家長利用幼兒在家時間進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
5、各年級組教師須高度重視，認(rèn)真落實方案要求，嚴(yán)密防控新型冠狀病毒肺炎的同時，做好網(wǎng)絡(luò)授課工作。
在上級部門的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)w縣直人堅決做到：出門戴口罩，勤洗手，常通風(fēng)；不隨地吐痰，不亂扔亂倒；不去人員密集場所；不組織、不參加聚會、聚餐；不信謠，不傳謠……
從自身做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)做起，搭建好空中課堂，萬眾一心，共渡難關(guān)。一定能奪取校園抗擊疫情防控斗爭的全面勝利！
幼兒園停課不停學(xué)教師方案 篇2
新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生以來，黨中央、國務(wù)院高度重視，對防疫工作作出一系列重要部署，為避免疫情進(jìn)一步擴(kuò)展，更好地指導(dǎo)家長、幼兒延期開學(xué)期間的學(xué)習(xí)與生活，鎮(zhèn)幼兒園結(jié)合本園實際情況，貫徹落實《省教育局關(guān)于延期開學(xué)相關(guān)工作通知》要求特制定本方案，具體如下：
一、成立工作小組，明確工作職責(zé)。
在幼兒園的統(tǒng)一部署下，以年級為單位，基于網(wǎng)絡(luò)平臺和工作群組，廣泛開展教研組、年級交流研討活動。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任到人。
1、組長：（園長）職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排幼兒園“停課不停學(xué)”各項工作事宜。
2、副組長：（教導(dǎo)主任）職責(zé)：細(xì)化各項活動細(xì)則并落實到位，審核指導(dǎo)各年級組“停課不停學(xué)”具體內(nèi)容。小組長：負(fù)責(zé)督促班級教師按時開展“停課不停學(xué)”活動，收集保存各年級組相關(guān)材料。組員：各班任課教師職責(zé)：按時指導(dǎo)班級家長開展“停課不停學(xué)”活動，收集整理相關(guān)材料。強(qiáng)化家園聯(lián)系，提升工作實效。
各班教師承擔(dān)延期開學(xué)期間聯(lián)系家長、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和生活的任務(wù)，要利用微信群、微信公眾號等途徑，強(qiáng)化對幼兒居家學(xué)習(xí)與生活的督促和指導(dǎo)，積極引導(dǎo)家長利用這段時間，幫助幼兒提高自主學(xué)習(xí)和自我防護(hù)能力，增強(qiáng)愛勞動、講衛(wèi)生的意識。
二、組織在線送教，保障人人參與。
教師要向每一位家長宣傳動員，讓每一位家長知曉并積極參與，在線指導(dǎo)幼兒接受免費(fèi)的在線教育，將衛(wèi)生保健、假期安全、生活自理能力、體育鍛煉、動手學(xué)習(xí)等多方面的內(nèi)容納入其中。各班教師每天記錄班級參與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的情況并由班主任上報幼兒園工作群。具體工作內(nèi)容：
每日一親子閱讀疫情期間正是孩子們閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期，所以家長應(yīng)該抓住這一時期，對孩子進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，幫助培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。每日一親子游戲兒童的成長過程中，與父母之間的親子互動是密不可分的。親子游戲是一個愉快的過程，在游戲中可以許多有趣的東西，甚至是為人處事，還有增長自己的知識，經(jīng)驗，甚至是技巧等。
家園共育促成長：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，早睡早起，作息規(guī)律。培養(yǎng)幼兒自理能力（洗手、吃飯、穿脫衣褲、整理玩具等），做一些力所能及的家務(wù)。
完成每日小任務(wù)
�。�1）親子閱讀繪本幫助幼兒完成教師分享的閱讀故事，引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片講述和復(fù)述故事，并且?guī)椭變号臄z照片或視頻發(fā)至班級群中，每日進(jìn)行打卡。
�。�2）親子游戲每天和孩子做一個親子小游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。我們會在抗擊疫情期間做好幼兒園線上教學(xué)工作，確保幼兒在家一日生活的科學(xué)性，并且督促幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣。親愛的家長們、小朋友們，在這個特殊的假期，讓我們滿懷對大自然的敬畏之情，積極響應(yīng)上級號召，主動自我防范，積極學(xué)習(xí)提升，待到春暖花開時，愿所有的美好如期而至。
幼兒園停課不停學(xué)教師方案 篇3
根據(jù)xx縣疫情防控要求和教科局《關(guān)于做好全縣中小學(xué)（幼兒園）線上教學(xué)工作的通知》，我園于20__年4月18日起停止線下教學(xué)，全體幼兒居家學(xué)習(xí)。
在幼兒停課離園期間，為全面做好幼兒居家活動指導(dǎo)工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，幼兒居家線上教學(xué)有關(guān)事項安排如下：
一、活動內(nèi)容
結(jié)合當(dāng)前疫情防控現(xiàn)狀和本園實際，制定了“停課不停學(xué)”活動方案，我們將從“游戲”“學(xué)習(xí)”“體能鍛煉”三個版塊在班級群內(nèi)進(jìn)行每日推送。
同時，我們也將通過視頻的形式推出線上課程教學(xué)，對家長朋友們進(jìn)行居家親子活動的指導(dǎo)和分享，幫助家長安排好孩子們的一日活動。
二、活動時間
自20__年4月18日起開展幼兒居家線上教學(xué)活動，班級群每天上午9點(diǎn)前推送各班級的主題活動視頻或微課，時間控制在5分鐘內(nèi)，家長當(dāng)日抽時間陪伴孩子共同學(xué)習(xí)，結(jié)束學(xué)習(xí)后幼兒可以將學(xué)習(xí)的成果分享、展示在班級群，供幼兒之間互相督促、互相學(xué)習(xí)。
三、活動安排
8：00——8：30起床洗漱
8：30——9：00早餐時間
9：00——9：30線上活動
9：30——10：00生活活動
10：00——11：30體能活動
11：30——12：00餐前洗手、整理
12：00——12：30午餐時間
12：30——14：30餐后散步、午休
14：30——15：00起床整理、點(diǎn)心
15：00——15：30自主活動
15：30——16：30興趣活動
16：30——17：00生活活動
四、幼兒線上活動溫馨提示
1、幼兒學(xué)習(xí)期間，盡可能一位家長陪同；
2、為孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜、良好的學(xué)習(xí)氛圍；
3、陪伴孩子開展豐富多彩的居家游戲，堅持每天鍛煉，增強(qiáng)免疫力。
線上學(xué)習(xí)讓孩子們自主學(xué)習(xí)的潛能得到充分挖掘，我們一定要把握疫情后線上線下教學(xué)銜接的主動性和有效性，把壞事變好事，疫情不但不延學(xué)，還可以讓孩子們收獲更多的知識與快樂。
幼兒園停課不停學(xué)教師方案 篇4
為貫徹落實江蘇省教育廳《關(guān)于啟動江蘇省教育系統(tǒng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)的緊急通知》和《南京市人民政府關(guān)于完善新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一級響應(yīng)措施的通告》要求，經(jīng)研究決定，全市中小學(xué)、幼兒園開學(xué)時間繼續(xù)推遲，具體開學(xué)時間另行通知。為了落實《南京市教育局關(guān)于做好延期開學(xué)相關(guān)工作的通知要求》，消除家長焦慮情緒，豐富幼兒的生活，結(jié)合區(qū)教研室家庭教育指導(dǎo)方案，我園制定了停課不停學(xué)的指導(dǎo)實施方案，充分貫徹“生活即教育”的理念，在特殊時期幫助和引導(dǎo)家長做好幼兒居家期間學(xué)習(xí)、生活、游戲等活動指導(dǎo)工作。
一、統(tǒng)一思想，堅決貫徹上級部署。
全園教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳中央和省、市委決策部署，充分認(rèn)識疫情防控的重要性和緊迫性。要在行動上聽黨指揮，主動作為，以實際行動踐行和檢驗“不忘初心，牢記使命”主題教育成果，堅定不移、步調(diào)一致地把上級各項決策部署落到實處，全力維護(hù)全園師生家長穩(wěn)定。全體教師要積極參加幼兒園延長假期活動審議，開展家庭教育指導(dǎo)工作，做好幼兒的線上教學(xué)指導(dǎo)、心理關(guān)愛，確保幼兒停課不停學(xué)，全面關(guān)心幼兒延期開學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活。要及時了解幼兒在家情況，指導(dǎo)家長幫助幼兒合理規(guī)劃每日安排，鼓勵家長培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識，注重幼兒居家的安全衛(wèi)生指導(dǎo)，帶領(lǐng)幼兒開展合適的的室內(nèi)運(yùn)動，與幼兒一起共同開展親子閱讀等活動，通過QQ群適時、均衡的推送不同領(lǐng)域不同學(xué)科教育內(nèi)容，勞逸結(jié)合，精神飽滿地迎接新學(xué)期。
二、教學(xué)內(nèi)容及時間安排
1.活動名稱：“東”日暖陽
2.中、大班以年級組為單位進(jìn)行課程審議，以五大領(lǐng)域為主，涵蓋語言、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、音樂、美術(shù)七個學(xué)科內(nèi)容。
3.活動時間安排：3月23日——3月27日
三、實施方式
1.教師搜集資料或錄制相關(guān)視頻、音頻，通過班級微信群或QQ群對幼兒進(jìn)行安全健康教育、領(lǐng)域教育教學(xué)指導(dǎo)工作。
2.通過微信群或QQ群向家長傳遞健康、安全知識。
3.邀請家長在班級群里上傳幼兒在家的一些活動照片，配合老師幫助幼兒在家順利完成教育教學(xué)內(nèi)容同時做好幼兒的安全教育和看護(hù)工作，保證幼兒停課期間的安全、健康。
四、教學(xué)安排
1.教師安排及具體要求
中、大班各班班組長、教師
要求：年級組長17日下午召集教師開展計劃制定研討，并在18日前確定計劃并籌備錄制事宜。各學(xué)科教學(xué)素材（微視頻、圖片等）收集請負(fù)責(zé)的`老師于3月19日、3月20日錄制相關(guān)視頻、音頻內(nèi)容）發(fā)給教學(xué)園長審核，合格后從3月23日起按活動計劃表每天發(fā)到班級群里開始家庭教育學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
2.年級組家庭教育指導(dǎo)活動安排
五、宣傳報道
負(fù)責(zé)人：李永梅、佘明平
進(jìn)行相關(guān)疫情防控文件宣傳、幼兒園相關(guān)的疫情防控宣傳，教師家庭教育指導(dǎo)宣傳、親子活動、健康安全知識宣傳等。各班級將活動情況、截圖及時發(fā)送給負(fù)責(zé)人。
幼兒園停課不停學(xué)教師方案 篇5
為落實教育部“停課不停學(xué)”要求和xx自治區(qū)教育廳、xx市教育局相關(guān)文件精神，融愛幼兒園就做好新冠肺炎疫情防控期間線上教學(xué)工作，制定如下實施方案。
受疫情影響，20xx年春季開學(xué)需做兩手準(zhǔn)備，即正常開學(xué)和家庭教育網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)。
根據(jù)當(dāng)前形勢和全校、全園總體工作安排，做如下安排：
一、線上教學(xué)時間
從3月1日到疫情解除后正式開學(xué)前。
二、準(zhǔn)備工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織管理，做好宣傳動員，落實整體部署
1、及時傳達(dá)上級有關(guān)文件精神，動員部門教職工統(tǒng)一思想和行動，做好兩套開學(xué)準(zhǔn)備：如果正式開學(xué)做好防疫衛(wèi)生保健相關(guān)工作，配合保健室做好排查、篩查和日查，嚴(yán)守防控關(guān)。
有條不紊落實教學(xué)計劃，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)實施；如果實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，做好前期準(zhǔn)備工作，做到“人員、時間、課程、反饋”四落實，制訂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理辦法，確保教學(xué)秩序和質(zhì)量。
2、組織部門開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，落實人員分工和責(zé)任，以班級組為單位，整體部署“停課不停學(xué)”工作事宜。
部門自2、24（周一）起實施網(wǎng)絡(luò)辦公，具體時間：上午9：00——11：00；下午3：00——5：00。
要求職工按時簽到，互通信息，全面開啟網(wǎng)絡(luò)教學(xué)準(zhǔn)備工作。
自20xx年3月2日（星期一）起開啟網(wǎng)絡(luò)正式教學(xué)，每天上午10：00——11：00為網(wǎng)絡(luò)集中教學(xué)時間，內(nèi)含當(dāng)日各類活動部署，融愛手指操（康復(fù)口舌操）、健身操。
每周按照五大領(lǐng)域內(nèi)容安排五次集中教學(xué)活動。
部門統(tǒng)一使用釘釘、千聊軟件實施集中教學(xué)。
3、從20xx年2月21日起，全體教師進(jìn)入居家業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)階段，按照北京多彩思維教研總部發(fā)布的教研計劃組織網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，并對接奧爾夫音樂教學(xué)培訓(xùn)講師，同步開展學(xué)科培訓(xùn)。
要求做業(yè)務(wù)培訓(xùn)筆記。
4、2月24日（周一）啟動開學(xué)準(zhǔn)備，要求以班組為單位，明確人員分工，班組長牽頭落實制訂常規(guī)班級工作計劃、教學(xué)工作計劃（含主題區(qū)域教學(xué)計劃、運(yùn)動游戲教學(xué)計劃、安全教育計劃、保育工作計劃等）。
針對疫情防控背好安全第一課，調(diào)動家長輔助幼兒調(diào)整作息時間，做好開課準(zhǔn)備。
5、按照預(yù)定的開學(xué)時間組織教學(xué)準(zhǔn)備。
實施每天“五個一”家庭教學(xué)指導(dǎo)方案，除了集中教學(xué)時間，其他活動具體時間由家庭自主安排：即
�。�1）每天保證10：00——11：00一個小時的線上網(wǎng)絡(luò)集中教學(xué)指導(dǎo)（主題教學(xué)統(tǒng)領(lǐng)下的健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域教學(xué)）；
（2）一個小時的家庭運(yùn)動游戲活動（家庭室內(nèi)體鍛、親子操、球類游戲等）；
（3）一個小時的親子生活活動（整理收納、廚房幫手、種植養(yǎng)殖、就餐午睡活動等）；
�。�4）一個小時的個別化操作性學(xué)習(xí)（建構(gòu)游戲、蒙氏操作、美工手工等藝術(shù)類活動）；
�。�5）一個小時的閱讀活動（自主閱讀、親子閱讀）。
6、各班負(fù)責(zé)跟蹤指導(dǎo)與反饋溝通，堅持減負(fù)高效原則，注重方式方法，保護(hù)幼兒的身心健康，維護(hù)家庭和諧的親子活動氛圍。
7、協(xié)助落實小水滴平臺的教學(xué)活動。
8、關(guān)于康教結(jié)合的學(xué)前融合教育實施：針對融合幼兒的教學(xué)，制訂執(zhí)行幼兒入園工作計劃，分程度按類別做好IEP教學(xué)計劃，匹配資源教師，實施個別化訓(xùn)練與指導(dǎo)。
三月份本地殘疾兒童采取約診式分時段到校個訓(xùn)，外地采取按時段網(wǎng)絡(luò)視頻互動指導(dǎo)（根據(jù)疫情防控要求，或者均采取網(wǎng)絡(luò)個訓(xùn)方式）。
強(qiáng)化家庭康復(fù)發(fā)揮功能作用，加強(qiáng)家庭康復(fù)指導(dǎo)。
9、關(guān)于醫(yī)教結(jié)合的康復(fù)實施：采取訂單式服務(wù)（即康復(fù)中心與定點(diǎn)醫(yī)院推薦醫(yī)生與課程）與點(diǎn)單式服務(wù)（家長自選醫(yī)生與課程）相結(jié)合的辦法，提高教學(xué)效率。
�。ǘ┘訌�(qiáng)分工協(xié)作，明確職責(zé)任務(wù)，確保教學(xué)效果
園長負(fù)責(zé)整體工作規(guī)劃與組織實施，及時調(diào)查研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實施進(jìn)展情況和效果，加強(qiáng)教研指導(dǎo)和調(diào)控。
副園長負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)管理與監(jiān)督指導(dǎo)，跟蹤備課情況，審核教學(xué)計劃，深入各班及時跟蹤指導(dǎo)教學(xué)，并對教學(xué)實施情況進(jìn)行效果反饋，做好相關(guān)記錄。
每周組織一次主題教研活動。
定期組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。
班主任為組織本班教學(xué)人員、家長和幼兒實施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)落實具體措施：
1、根據(jù)部門方案召開網(wǎng)絡(luò)班組會議，明確人員分工，傳達(dá)落實分工責(zé)任。
2、組織班組人員分頭制訂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃，明確到具體負(fù)責(zé)人，制表上傳工作群。
班主任負(fù)責(zé)督促反饋記錄。
3、組織針對融合幼兒的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)指導(dǎo)單獨(dú)制訂方案。
與康復(fù)師做好專業(yè)溝通與銜接，按照IEP流程規(guī)范執(zhí)行。
4、通過微信群、手機(jī)短信以及打電話等方式確保聯(lián)系到每一位家長，宣傳政策，告知學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，力爭家長的支持與配合，注意表述清楚，傳達(dá)準(zhǔn)確，注意語氣和方式方法，避免引起家長誤解或抵觸。
5、制訂網(wǎng)絡(luò)教學(xué)月計劃與周計劃，幼兒一日活動安排，提前一周公布給家長。
要提前一天推送具體的教學(xué)內(nèi)容和教具準(zhǔn)備要求。
對于困難的家庭要給與個別指導(dǎo)與支持。
建議語音或者視頻部署學(xué)習(xí)活動。
6、指導(dǎo)家長為幼兒建立行為觀察記錄或活動記錄，及時與教師做溝通反饋，科學(xué)施教，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
7、保育員針對疫情防控進(jìn)行相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)記錄，并就規(guī)范操作消毒工作和幼兒衛(wèi)生指導(dǎo)工作做好各項實操演練，保育組長負(fù)責(zé)保育組的督促指導(dǎo)工作，做好相關(guān)記錄。
幼兒園停課不停學(xué)教師方案 篇6
為全面落實中央及省市政府相關(guān)工作要求，切實做好疫情防控工作，結(jié)合臨沭縣教育和體育局學(xué)前科制定的利用互聯(lián)網(wǎng)+進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)工作的計劃，我園制定了利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的“停課不停學(xué)”遠(yuǎn)程教學(xué)工作計劃，啟動了“不平凡的假期 ，全能寶貝打造計劃”系列活動。
本次活主要動分了兩個階段。
第一階段：有效科普，家園攜手共抗疫情。
我園加強(qiáng)宣傳教育工作，通過微信公眾號、班級家長群等平臺致家長一封信、推薦轉(zhuǎn)發(fā)各種疫情科普的繪本、自我保護(hù)、身體鍛煉、居家游戲的相關(guān)知識，提高家長和幼兒應(yīng)對疫情的意識。
第二階段：互聯(lián)網(wǎng)+教育“不平凡假期，全能寶貝打造計劃”。
利用互聯(lián)網(wǎng)免費(fèi)資源，有計劃安排幼兒開展活動，教師每天遠(yuǎn)程跟進(jìn)指導(dǎo)，幫助家長合理安排好幼兒的一日活動，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，愉快、充實的度過每一天。教師負(fù)責(zé)人每天按計劃推送三個鏈接，家長當(dāng)天可以隨時點(diǎn)開鏈接參與課程。家長將每天帶領(lǐng)孩子完成的情況以照片或視頻的形式發(fā)給老師，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
本次全能寶貝計劃具體分三個活動：
活動一: 智慧寶貝“停課不停學(xué)”。由園長帶領(lǐng)教研組長結(jié)合園本課程及實際疫情將新學(xué)期第一個主題內(nèi)容進(jìn)行精選，老師們將每天通過微信群推送一個教育活動;
活動二：書香寶貝，親子閱讀。親子閱讀以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，是讓孩子愛上閱讀的最好的方式之一;通過繪本故事《帶皇冠的病毒你為什么那么壞》，《一個不能溜達(dá)的春節(jié)》讓孩子們來了解病毒對人類造成的危害，要遠(yuǎn)離病毒。
活動三：運(yùn)動寶貝。教師每天會向家長推送一個易于家長在家中開展親子游戲，通過身體鍛煉、自我保護(hù)等方式讓孩子們直觀正確的認(rèn)識疫情，消除緊張感。
希望通過本次活動能讓家長們在這個“不平凡的假期，停課不停學(xué)”科學(xué)合理地安排好孩子在家的一日生活，家園攜手調(diào)節(jié)身心，快樂游戲，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，打造全能寶貝!
幼兒園停課不停學(xué)教師方案 篇7
為進(jìn)一步貫徹落實自治區(qū)黨委、政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中幼兒園校長和教師隊伍建設(shè)的意見》精神，加快骨干教師隊伍建設(shè)，推進(jìn)中幼兒園教師專業(yè)發(fā)展，鼓勵我校教師熱愛教育事業(yè)，激發(fā)教師教書育人的積極性，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，為高一級骨干教師評選奠定基礎(chǔ)，結(jié)合我校實際情況，特制定銀川北塔中學(xué)骨干教師評選方案。
第一條評選的基本條件
骨干教師是學(xué)校為了表彰優(yōu)秀的教師而特設(shè)的一種既具先進(jìn)性、又有專業(yè)性的稱號。骨干教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的能手。骨干教師分四個級別：銀川北塔中學(xué)骨干教師，銀川市骨干教師，自治區(qū)骨干教師、國家級骨干教師。
校級骨干教師應(yīng)當(dāng)具備以下條件：
1、全面貫徹黨的教育方針、政策，熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的道德品質(zhì)，具有創(chuàng)新精神和改革意識，教書育人，為人師表。
2、具有扎實的專業(yè)基本知識，掌握與學(xué)段相適應(yīng)的教育學(xué)、心理學(xué)和計算機(jī)操作技能，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育科學(xué)基本理念，自覺更新教育教學(xué)觀念，具有現(xiàn)代教育觀、學(xué)習(xí)觀和學(xué)生觀。
3、具有扎實的教育教學(xué)基本功，善于使用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)新教學(xué)方式，教學(xué)成績優(yōu)異，教學(xué)水平得到學(xué)生的高度認(rèn)可，在本學(xué)科的教育教學(xué)及改革實踐中發(fā)揮著帶頭模范作用，在學(xué)科教研和科研中有一定的建樹，能形成和發(fā)展自己的教育教學(xué)風(fēng)格或?qū)ｉL。在學(xué)生民意測評中，滿意度在90%以上。
4、具備一定的管理能力。能為學(xué)校管理創(chuàng)新與發(fā)展建言獻(xiàn)策，有承擔(dān)班主任、教研組長、備課組長、年級組長、中層領(lǐng)導(dǎo)三年以上的工作經(jīng)歷，并在其任職工作中取得了大家公認(rèn)的成績。
5、相關(guān)任職條件：具備初中教師要求的合格學(xué)歷，教齡在5年(含5年)以上;取得學(xué)科教學(xué)規(guī)定的普通話等級證書，其中，1974年1月1日以后出生、1994年1月1日以后參加工作的教師普通話水平必須達(dá)到二級甲等以上。
6、承擔(dān)本學(xué)科所承擔(dān)的滿工作量。
第二條評選的能力條件
評審學(xué)校骨干教師，除應(yīng)具備以上五條基本條件外，在近五年內(nèi)，還須具備下列條件之二：
(1)近5年年度考核結(jié)果1次優(yōu)秀的。
(2)獲得校級及以上各類優(yōu)秀或榮譽(yù)稱號的。
(3)對所教學(xué)科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)文化知識，教學(xué)效果顯著，所教學(xué)科期末所帶班級平均成績排年級前三名。
(4)教師具有教育教學(xué)研究能力，寫出理論聯(lián)系實際、具有較高水平的教育教學(xué)論文：在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表(含銀川二中教育共同體�？�);或論文在自治區(qū)級及其以上學(xué)會(學(xué)科)評比中獲三等獎(市級二等)以上;或在銀川二中共同體校園網(wǎng)上發(fā)表通訊稿5篇以上。
(5)承擔(dān)市以上教育部門組織的示范教學(xué)(公開課)、學(xué)術(shù)交流等任務(wù)2次以上;或在教育部門組織的教學(xué)評優(yōu)活動中(優(yōu)質(zhì)課、基本功大賽、教具制作、課例課件、專業(yè)知識考試、微課評選、錄像課等)，獲市二等獎、自治區(qū)三等獎以上;擔(dān)任青年教師導(dǎo)師兩年以上;或一學(xué)年開設(shè)過兩節(jié)校級公開課;或為全校教師(包括青年教師)開設(shè)講座一次。
(6)主持或參與一項校級或以上課題研究，并結(jié)并獲獎。
(7)所輔導(dǎo)的學(xué)生在參加經(jīng)教育行政部門(或?qū)I(yè)學(xué)會)批準(zhǔn)組織的學(xué)科競賽中(或創(chuàng)新大賽、機(jī)器人大賽等)有3人次以上獲得自治級三等以上獎勵、或2人次獲得二等以上獎勵、一人次獲得一等或全國三等以上獎勵;音體美等教師在參加自治區(qū)及以上教育行政部門組織的競賽中輔導(dǎo)或訓(xùn)練學(xué)生中取得重要獎項。
第三條骨干教師待遇
1、銀川北塔中學(xué)骨干教師每一年選拔一次，原則上縣、市級骨干教師從校級骨干中選拔，自治區(qū)級骨干教師從市級骨干中選拔。
2、骨干教師優(yōu)先安排各種外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動;
3、骨干教師享受學(xué)校設(shè)立的各層次的骨干教師津貼;
第四條骨干教師考核要求
骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，也是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的中堅力量，學(xué)校將為骨干教師發(fā)揮作用提供平臺。但同時骨干教師也應(yīng)承擔(dān)學(xué)校以及自身提高所必需的相應(yīng)任務(wù)。
校級骨干教師每學(xué)年必須完成下列任務(wù)的十分之三，市級骨干教師每學(xué)年必須完成下列任務(wù)的十分之四，自治區(qū)級骨干教師每學(xué)年必須完成下列任務(wù)的十分之五，國家級骨干教師每學(xué)年必須完成下列任務(wù)的十分之六。
1.認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅持出滿勤，承擔(dān)滿工作量，完成教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)，被評為校級以上先進(jìn)個人;
2.堅持教育教學(xué)創(chuàng)新，學(xué)生測評優(yōu)秀率在90%以上，且所教學(xué)科成績位于同層次班級中上水平;或每學(xué)年在學(xué)校承擔(dān)2節(jié)或市、區(qū)承擔(dān)一節(jié)研究課、示范課或觀摩課;
3.積極參加教師校本培訓(xùn)，每學(xué)年在教師(包括青年教師)培訓(xùn)中至少承擔(dān)1次以上學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)報告，或承擔(dān)市級以上專題發(fā)言、學(xué)術(shù)交流;
4.開展教育教學(xué)研究，每學(xué)年主持或積極參與校級以上一個教育教學(xué)課題的研究，并有階段成果報告或結(jié)題報告;
5.撰寫教育教學(xué)論文，每學(xué)年至少有1篇以上教育教學(xué)論文在市級以上的教育刊物上發(fā)表，或論文在教育學(xué)會中評為市級二等獎、區(qū)級三等獎以上，或參編教材(不含教輔資料的編寫);
6.積極參加市、區(qū)各類評優(yōu)活動，并在教學(xué)評優(yōu)中獲市級二等獎及以上;
7.積極參加學(xué)校教研活動，每學(xué)年在學(xué)校教研活動中作2次以上的書面專題發(fā)言，或承擔(dān)學(xué)校組織的統(tǒng)一命題兩次以上(包括試卷分析);
8.本學(xué)年至少幫帶指導(dǎo)一名同學(xué)科的教師，并能使所幫帶指導(dǎo)的教師的教育教學(xué)水平有所提高，有指導(dǎo)計劃和總結(jié);
9.主動承擔(dān)學(xué)校的校本課程并已開課實施，效果良好;或指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組有效開展研究性學(xué)習(xí)，并有結(jié)題報告;
10.積極參與學(xué)科競賽輔導(dǎo)，所輔導(dǎo)的學(xué)生參賽獲銀川市一等獎、自治區(qū)二等獎以上。
骨干教師每學(xué)年都要進(jìn)行一次考核，由本人撰述自評材料，由教務(wù)處、教研組、備課組查看相關(guān)資料，再由學(xué)校考核小組進(jìn)行評價。經(jīng)考核沒有完成任務(wù)的骨干教師，不再享受年終津貼，連續(xù)兩年沒有完成任務(wù)的骨干教師，將取消其骨干教師資格。
幼兒園停課不停學(xué)教師方案 篇8
為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，鼓勵教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革，表彰先進(jìn)，促進(jìn)我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
一、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
二、評選范圍與比例
1.評選范圍：工齡三年以上，積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校各級各類教學(xué)任務(wù)的一線代課教師；
2 . 評選比例：優(yōu)秀教師評選比例不超過教師總?cè)藬?shù)的8%，即我校評選名額為5人。
三、評選條件
（一）德（40%）
1.擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，不從事第二職業(yè)。
2.熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，師德高尚，事跡突出；師德良好，在同事間不散布不利于學(xué)校言論，在危急關(guān)頭挺身而出，以大局為重，維護(hù)學(xué)校和學(xué)生利益。
3 . 維護(hù)學(xué)校威信，不與家長和同事發(fā)生矛盾，與人為善。
�。▊渥ⅲ阂越虒�(dǎo)處組織的教師互評得分為準(zhǔn)）
（二）能（15%）
1.對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較高的教學(xué)水平，能認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案規(guī)范，教學(xué)各環(huán)節(jié)均能認(rèn)真負(fù)責(zé)；
2.有較強(qiáng)的課堂教學(xué)管理能力，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生無亂堂、無瞌睡等。
�。▊渥ⅲ阂越處熤v課得分和作業(yè)教案檢查得分為準(zhǔn)）
（三）勤（15%）
1.做到因材施教，課堂教學(xué)效果良好，受到學(xué)生歡迎；
2.積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿，積極參加學(xué)校組織的教研活動；教研活動做到有事請假、不遲到、不早退，聽課節(jié)數(shù)達(dá)到神池縣教育教研室規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
3.發(fā)揚(yáng)主人翁精神，愛校如家，關(guān)心學(xué)校事務(wù)，積極配合班主任（科任教師）、其他教師做好班級管理工作和學(xué)校各項工作。積極為學(xué)校分憂解難，樂于接受分配的各項工作。
4.各種資料按時上交完成，書寫良好。
5.積極參加學(xué)�；蚩�、組安排工作，并能出色完成。
�。▊渥ⅲ阂孕ｎI(lǐng)導(dǎo)抽查教研考勤和教研組長記錄考勤以及請假考勤得分為準(zhǔn)。教研考勤滿分記5分，請假考勤滿分記10分。）
（四）績（30%）
1.教學(xué)成績按上學(xué)年度兩次期末考試成績得分比率為準(zhǔn)，記滿分20分。計算方法按照15年度百分制教學(xué)成績分計算。
2.學(xué)生評教評分，在學(xué)科組起到示范帶頭作用的。
3.教育思想端正，關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，滿腔熱情地關(guān)心和愛護(hù)“學(xué)困生”，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生能健康地成長。
�。▊渥ⅲ阂詫W(xué)生評教結(jié)果為準(zhǔn)，優(yōu)秀率80%及以上者均為優(yōu)秀，記10分；優(yōu)秀率80%以下為良好，記8分；優(yōu)秀率60%以下為合格，記6分）
附加分：刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，在教育思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的改革有明顯成效(按上一年度20xx.9--20xx.8發(fā)表論文等級累計加分，按一二三等，國家級記3、2、1分，省級記2、1、0.5分，市級記0.5分)
四、凡在20xx年上半年教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格
�。�1）不服從本單位教學(xué)任務(wù)安排者；
（2）發(fā)生過教學(xué)事故者；
（3）每學(xué)期事假累計超過10天、病假1個月或曠工1天或以上；
�。�4）無故不參加學(xué)校組織的教研活動者；
�。�5）出現(xiàn)過責(zé)任事故（亂收費(fèi)、亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學(xué)生、家長舉報的有償家教）。
（6）不參加寒暑假培訓(xùn)。
�。�7）受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)者。
（8）質(zhì)考教學(xué)成績不達(dá)縣平均水平者。
五、評選程序
1.本人申請
申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2.資格審查公示
學(xué)校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
3.初評
�。�1）測評：在個人述職的基礎(chǔ)上，對申報人員的德、能、勤、績進(jìn)行綜合測評。
�。�2）按照評分細(xì)則評分。
（3）確定初評人員名單，并將名單和有關(guān)材料報評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
4.審查
評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對上報材料進(jìn)行審查。
5.公示
將評選結(jié)果在全校師生中進(jìn)行公示。
六、本辦法自公布之日起實施