大班親子活動怎么開展（通用19篇）

大班親子活動怎么開展 篇1

　　活動背景：

　　寒冷的冬季，絲毫沒有讓孩子們的快樂有所減少，卻反而因為新年的即將來臨顯得格外熱情高漲。節日里孩子們談論得最多的是買新衣服、新玩具、吃肯德基、麥當勞;在他們眼里，節日里的大人們則最關心為親朋好友買什么禮，送什么禮。抓住這一時機，我設計了環保親子新年活動《綠色祝福你、我、他》，在一系列的親子活動中，讓幼兒和家長共同了解什么是綠色禮品，選擇綠色禮品有什么好處，同時讓幼兒初步體會到送什么禮并不重要，最重要的是要有一顆真誠的，關愛他人的心，那是送給別人的的禮物，最誠摯的祝福。

　　活動目標：

　　1、 通過活動讓幼兒了解什么是綠色禮品，綠色禮品有什么好處;能積極動員周圍的人送禮時選用綠色禮品，培養幼兒的環保意識。

　　2、 發展幼兒的語言能力、動手能力、社會能力等。

　　3、 教育幼兒要關愛他人，同時在活動中增強孩子和父母之間的情感交流。

　　活動準備：

　　1、 事先搭建T型舞臺

　　2、 錄音機、磁帶

　　3、 各種廢舊材料(可由家長根據自己在活動中的制作需要，事先收集好所需要的材料)、剪刀、膠水、水彩筆

　　4、 邀請幼兒家長來園共同參與活動

　　活動過程：

　　活動一：現場調查活動——過節你送什么禮?

　　1、 幼兒調查活動

　　指導語：新年到了，我們都會選擇一些禮物送給別人，也把自己的祝福送給他們，小朋友們，你們知道你的爸爸媽媽會選什么禮物送人呢?選這個禮物的原因是什么呢?請你們來當小小調查員，做一次現場采訪吧!(幼兒任意采訪到場的家長)

　　2、 幼兒講述調查結果

　　指導語：現在就請大家來說說看，你采訪了誰?他喜歡選什么作為禮物?為什么?

　　3、 分類、統計調查結果

　　教師根據幼兒講述的調查情況，按賀卡、服裝、煙酒、玩具、食品、保健品、文化用品、裝飾品等進行分類統計，并簡單繪制坐標圖表，讓幼兒、家長能清楚的比較選擇各類禮品人數的多少。

　　活動二：親子討論活動——綠色禮品，綠色的祝福

　　1、討論活動：什么是綠色禮品

　　指導語：假如是你，你認為送什么樣的禮品?你們聽說過綠色禮品嗎?哪些禮品我們可以稱它為綠色禮品呢?

　　(幼兒、家長和教師共同討論、小結：把廢舊物品再利用、再制作成好看的、好玩的、好用的東西;能使人體環境健康的綠色食品;不污染、破壞自然環境的綠色產品等，把這些東西作為禮品贈送給別人就可以叫做綠色禮品。)

　　2、 幼兒、家長互問互答：你會選擇綠色禮品嗎

　　家長小結：送綠色禮品，能減少垃圾，減少浪費，節約資源;送綠色的祝福，能帶給人們健康的身體，讓我們的家園更美好!

　　活動三：制作、展示活動——綠色時尚發布會

　　幼兒和家長一起用廢舊材料制作服裝、賀卡、玩具、裝飾品等。

　　指導語：我們大家一起收集了許多廢舊材料，請小朋友和爸爸媽媽一起動動腦筋，動動手，把它們變廢為寶，做成各種各樣的綠色禮品。

　　1、 展示活動：綠色時尚發布會

　　幼兒做小模特，在T型舞臺上向大家展示自己和爸爸媽媽一起設計、制作的服裝、玩具、賀卡 等各種小制作。

　　2、評選“綠色祝福獎”

　　活動四：互贈新年禮物——請接受我的綠色祝福

　　以家庭為單位，互相贈送綠色禮品，說說祝福的話，傳送真摯的綠色祝福。

大班親子活動怎么開展 篇2

　　今天，我們鎮的幼兒園組織了一次野外親子活動，大班去杭州嘟嘟城，小中班則去杭州野生動物園旅游。

　　此次親子活動，是幼兒園家長委員會提議，提議后得到了幼兒園領導的大力支持，在我們園長的精心策劃和組織下，家長踴躍參加，有三百多位幼兒在父母的陪同下參加了活動，通過一天的活動，取得了令人滿意的效果。

　　親子活動，顧名思義，就是由家長和孩子共同參與、相互合作進行的一系列活動。幼兒園舉行親子活動，對幼教工作的開展有著積極的`意義，而幼教工作其實就是家園合作，通過合作促進幼兒的健康成長。親子活動就是家園合作的一種典型方法，他可以是野外活動的方式進行，還有幼兒園舉辦的家長開放日等等。

　　一方面，親子活動可以增進家長和孩子之間的情感交流。有人說，感情是由交流堆積而成的，因此任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但現在年輕的父母，由于各種各樣的原因，與孩子共同游戲的時間是越來越少。因此，此次在舒適的周末與孩子共同進行一次別開生面的活動，得到了許多家長的支持!

　　其次，親子活動有利于孩子身心的健康成長。《綱要》指出現代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會適應能力三方面，而親子活動寓教于樂，寓知識于旅游中，此次旅游就大大開拓了幼兒的視野，一只只以前只在書本中出現的動物，活蹦亂跳地出現在眼前，使知識和現實完美地結合在一起。

　　第三，親子活動有利于激發孩子的內在潛能。在游玩動物園時，每個孩子一看見動物，就大聲對父母說：這是大象，這是老虎……，其實，這是孩子的一種心理，希望爸爸媽媽知道，他認識許許多多的動物。當父母夸獎一句，哇，孩子，你怎么都知道！那對孩子是極大的鼓勵，也許這是他們今后不斷進取的動力！是的每個孩子都希望在父母面前表現一把，讓父母為他們驕傲！而這也正是我們開展親子活動的目的之一！

　　其實，作為老師，我非常感謝我們的家長抽空參加我們這次的親子活動，也希望家長能一如既往的支持我們的工作！豐富多樣的親子活動對家長與幼兒而言都必不可少。

大班親子活動怎么開展 篇3

　　活動宗旨：

　　通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。

　　活動宗旨：

　　通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。激發幼兒參加體育活動的興趣，在活動中增強其團結協作、遵守規則的意識，提高幼兒的身體素質。培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。

　　活動主題：

　　“快樂運動我做主”

　　活動口號：

　　一二三四五，我的運動我做主；一二三四五六七，團結合作爭第一。

　　活動時間：

　　20xx年11月30日下午2：30—4：00。

　　活動準備：

　　1、通知家長

　　2、場地布置

　　3、各項活動的游戲材料

　　活動過程：

　　一、運動員入場。

　　全體幼兒集隊，各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進行曲》中排成兩路縱隊依次入場。

　　二、主持人致開幕詞。

　　三、熱身：集體喊“快樂運動我做主”口號;律動《加油歌》。

　　四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規則。

　　五、活動開始。

　　幼兒單項比賽活動：

　　1、活動名稱：矮人走

　　活動目標：鍛煉幼兒腿部的力量，培養幼兒的耐力。

　　活動規則：幼兒學矮人向前，到終點先返回者為勝。

　　2、活動名稱：夾球側行

　　活動目標：培養幼兒的合作意識，增強幼兒競爭意識。

　　活動準備：皮球、接力棒

　　活動規則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間，向前側行至終點后回頭至起點將接力棒交給下一位幼兒繼續比賽，先結束者勝。

　　3、活動名稱：頂包拾球

　　活動目標：增強幼兒的平衡能力，增進彼此感情。

　　活動準備：沙包、球

　　活動規則：幼兒頭頂沙包從起點按規定地線路拾起球回到終點。將沙袋交給第二個幼兒繼續比賽，最先結束的.班級為勝。

　　4、活動名稱：運球走

　　活動目標：培養幼兒的規則意識。

　　活動規則：幼兒邊拍球邊向前走，先到終點并返回者勝。

　　5、活動名稱：接力賽跑

　　活動目標：提高幼兒快速跑的能力，增強合作意識。

　　活動準備：接力棒

　　活動規則：幼兒手握接力棒，快速跑至終點后返回，將接力棒交至下一個幼兒繼續比賽，最先結束的小組為勝。

　　親子活動名稱：

　　1、過河

　　材料：塑料板18個

　　父(母)子同時依次向前各跳至一塑料板上，然后將后面一只塑料板放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

　　2、全身總動員

　　材料：皮球

　　孩子從箱子里取皮球，放到爸爸或媽媽身上，想一想應該怎么放會放得更多而且球不會掉下來，最后誰夾的球多誰就贏。

　　3、搶椅子

　　材料：若干椅子、大鼓

　　爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子，請大家遵守游戲規則，在鼓聲停下后再找椅子坐下來，注意安全。

　　4、活動名稱：抓尾巴

　　材料：12個尾巴

　　家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

　　5、坐花轎(全家三人)

　　材料：接力棒6根

　　父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進行接力比賽，先結束者為勝。

　　六、結束活動。

大班親子活動怎么開展 篇4

　　指導思想：

　　《幼兒園教育綱要》中明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其學習的重要途徑之一。”

　　親子活動是以親緣關系為主要維系基礎，以幼兒與家長互動為核心內容，全方位開發孩子的多種能力，幫助孩子初步完成自然人向社會人過度的一種活動。

　　目前，在家庭教育中，往往被爸爸媽媽所忽視。這對密切親子關系和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了增進家長和孩子之前的親情，我園大班組決定請家長到幼兒園來進行親子活動，從而使家長對親子活動目的、準備、過程，如何引導有更詳盡的了解。家長通過觀察、親身體驗，感受與孩子共同勞動其中的樂趣。

　　一、活動主題：

　　農家小院

　　二、活動目標：

　　1. 通過開展包餃子、包餛鈍的親子活動，體驗勞動的快樂，增進親子間的情感。

　　2. 通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，培養孩子愛勞動的好習慣。

　　3. 讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

　　三、活動時間：

　　20xx年11月4日（9:00~10:40）

　　四、活動地點：

　　新埭鎮中心幼兒園農家小院（大五班前面那塊場地）

　　五、活動準備：

　　（一）寬敞的活動場地。

　　（二）通知家長：

　　1.活動時間：11月4日上午8:40前來園。

　　2.材料準備：（1）番薯若干、餃子皮2斤、餛飩皮1斤，肉2斤、胡蘿卜3根、芹菜1把，蔥姜蒜等各種調料。

　　（2）柴火、稻草若干。

　　（3）菜板、菜刀、洗菜籃、塑料桌布、一次性碗筷。

　　六、具體活動方案：

　　活動流程：

　　1.主持人致歡迎詞。

　　首先我們感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝

　　謝你們對我們工作的支持！本次活動主題為農家小院，顧名思義，需要我

　　們的.家長和寶貝們一起來包餃子、餛飩，共同培養孩子們的動手能力和體

　　驗勞動的樂趣。接下來， 我來介紹一下今天的活動流程：

　　（1）9:00~9:20 部分家長準備餡料兒，寶貝們幫助洗菜遞菜，個別家

　　長燒水煮番薯。

　　（2）9:20~10:00 欣賞包餃子、餛鈍過程，家長、教師與幼兒一起包。

　　欣賞包餃子、餛鈍的過程：請一位家長代表或保育員老師示范。

　　家長與幼兒一起合作包：造型不一的餃子與餛飩。

　　2.注意事項：

　　在制作的過程中注意安全及個人衛生。

　　在活動過程中不爭吵，不打鬧，盡然有序。

　　在活動中表現棒的小朋友可以得到小禮物哦！

　　（3）.10:00~10:20 部分幼兒觀察餃子、餛飩燒制過程，部分幼兒享用香

　　噴噴的番薯。

　　（4）.10:20~10:40 幼兒與家長共享美味的餃子：引導幼兒喂爸爸媽媽吃。

　　3.場地整理，于表現突出的幼兒給予小禮物獎勵。

　　4.家長離園，期待下次活動的開展。

大班親子活動怎么開展 篇5

　　活動目標：

　　1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，積極探索多種上山、下山的方法;

　　2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗游戲的樂趣;

　　3、以積極、勇敢、團結協作的'狀態參與游戲，培養幼兒不怕困難，勇敢精神品質。

　　活動準備：

　　環境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置

　　兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干。

　　備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。

　　活動過程：

　　準備活動：練兵。

　　1、活動肢體熱身運動：隊列練習，復習操節：《我是小兵》。

　　2、齊步走和變向跑練習：游戲“搶占山頭”。

　　玩法：教師帶領幼兒在場地中間集合，吹哨練習齊步走，當出現一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位。

　　3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習：游戲“戰斗機”。

　　玩法：幼兒做開飛機狀，跟著教師做飛行練習，如變向跑，原地轉、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。

　　一、設計思路：

　　以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項游園活動，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日帶來的快樂。本次游園活動，為幼兒和家長提供了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

　　二、活動總目標：

　　1、通過活動，讓幼兒和家長感受節日的氣氛，共同分享節日的快樂。

　　2、讓幼兒在游戲中表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　三、活動安排：

　　活動總負責人：

　　活動具體負責人：

　　照相報道：

　　音響設備負責人：

　　車輛擺放：保衛科及家長委員會成員

　　四、活動時間：20xx年12月31日上午9：00開始入園參與游園活動10：30活動結束。

　　五、活動地點：大操場、各班

　　六、活動對象：全體幼兒(每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動)

　　七、活動方法及細則：

　　1、每個班級設一個活動區均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區域，

　　2、每名幼兒在家長的陪伴下可以跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區游戲，獲勝者可直接在班級兌獎

　　八、注意事項：

　　對幼兒要求：(與幼兒及家長討論制定)

　　1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。

　　2、活動時，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小朋友。

　　對教師要求：

　　1、班長統籌安排本班活動，做好相應的活動安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個排隊等候區，三位老師具體分工，有一名教師負責組織游戲活動，一名教師維持活動區秩序，一名教師負責兌獎。

　　2、活動區游戲的名稱與規則及家長須知海報于12月30日日傍晚張貼在本班級門口。

　　3、各班教師提前做好環境布置和活動準備工作，確保本班財產不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務工作，維持活動區秩序。

大班親子活動怎么開展 篇6

　　活動目的：培養孩子的想象力和表演能力。

　　活動準備：可以用來扮演稻草人的物品如一頂草帽、一件大人衣服、一把椅子等，蘿卜玩具十個(也可以孩子自己畫一些)。

　　方法：家長給孩子介紹故事線索：老爺爺的菜地種了十個蘿卜，小白兔太想吃它了，趁老爺爺不在，吃了一個蘿卜。老爺爺想了個辦法，在稻草人的幫助下捉住了小白兔，并教育它以后想要別人的東西一定要得到別人的同意。然后鼓勵孩子大膽想象，和孩子一起根據故事線索豐富故事內容(包括角色的語言、對話、動作、心理活動等)。最后根據編的故事內容，孩子和家人一起商量、分配角色，準備場地、道具，從中鍛煉孩子的動手能力和解決問題的能力。

　　分段參考內容：

　　老爺爺的菜地種了十個蘿卜。一天，老爺爺來到菜地，一邊給蘿卜澆水(做手拿水壺彎腰澆水的動作)，一邊說：“蘿卜長得真快，都長大了，讓我來數一數——1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，不多不少正好十個，哈哈……”(做用手指蘿卜1、2……表示點數，仰頭摸胡子大笑等動作)，然后回家了。

　　一只小白兔邊唱邊跳來到菜地，發現了蘿卜：“啊，老爺爺種的蘿卜已經長大了，綠綠的葉子大又壯，紅紅的蘿卜地下藏，我真想嘗一嘗!”(小兔子可以哼著歌出來，看見蘿卜高興得拍手，說到嘗一嘗時可以做張嘴吃的動作)。

　　小白兔叫：“老爺爺，老爺爺”(雙手上舉叫喊)，發現老爺爺不在，自言自語說：“老爺爺不在，我可不能吃”(搖搖頭)。接著又說：“我真想嘗一嘗呀，怎么辦A?”(來回走表示為難的樣子)

　　老爺爺回來了，數數菜地里的蘿卜，1、2、3、……9，“咦，怎么少了一個?是我數錯了嗎?”老爺爺又數了一遍，還是少了一個，“這會是誰干的.?”(做思考的樣子)老爺爺彎下腰仔細查看地上的腳印，“嗯，是小兔子干的。我要想辦法捉住它。”(可以做彎腰看地上，然后一邊摸胡子，一邊點頭肯定的樣子。)

　　老爺爺搬來了稻草人，躲在稻草人的后面。小兔子又來了，發現稻草人，邊朝后退邊問：“喂，你是誰?在那干什么?”看看沒有動靜，小兔子就壯起膽子走近稻草人，用手摸摸它說：“哈哈，原來是個假人，沒什么好害怕的，我還想再吃一個蘿卜，真好吃呀!”

　　小兔子正要拔地里的蘿卜，老爺爺一把抓住了小兔子的耳朵。小兔子叫了起來：“哎呀，老爺爺，放了我吧，我錯了。”老爺爺放了小兔子，說：“錯了要改正，想吃蘿卜要得到我的同意。”小兔子難為情地低下了頭。

　　老爺爺對小兔子說：“來，幫我一起拔蘿卜。”(做拔蘿卜的動作。)最后老爺爺給了小兔子一個大蘿卜，小兔子連忙說：“謝謝您，老爺爺。”然后抱著蘿卜高高興興地回家了。

　　指導與建議：一開始可以分一小段、一小段來表演，降低難度。等孩子熟悉了以后，可以把整個故事串起來表演，有條件的還可以用攝像機把表演拍下來，讓孩子觀賞、改進，體驗表演帶來的快樂，并鼓勵孩子大膽參加電視臺有關這方面的表演。

　　找對數

　　對家長的說明：

　　此活動主要是讓孩子感知語言的韻律，了解各種動物的主要特征，培養孩子的想象力和創造力。

　　活動準備：

　　各種動物的圖片

　　活動建議：

　　家長和孩子面對面坐著，一邊拍手，一邊說兒歌。

　　可以有幾種形式：

　　開始的時候，家長說，孩子對

　　當孩子對兒歌的內容基本了解后，家長與孩子一起說。

　　當孩子把兒歌的內容都記住了，讓孩子說，家長對。

　　當這首兒歌熟悉后，可以適當改變內容，如哪個愛在水里游，可以回答“鴨子愛在水里游”，也可回答“魚兒愛在水里游”。 附：兒歌《我說一，誰對一》

　　我說一，誰對一，哪個最愛把臉洗？你說一，我對一，小貓最愛把臉洗。

　　我說二，誰對二，哪個尾巴像把扇兒？你說二，我對二，孔雀開屏象把扇兒。

　　我說三，誰對三，哪個馱著兩座山？你說三，我對三，駱駝馱著兩座山。

　　我說四，誰對四，哪個滿身都是刺？你說四，我對四，刺猬滿身都是刺。

　　我說五，誰對五，哪個頭上長小樹？你說五，我對五，梅花鹿頭上長小樹。

　　我說六，誰對六，哪個愛在水里游？你說六，我對六，鴨子愛在水里游。

　　我說七，誰對七，哪個叫人早早起？你說七，我對七，公雞叫人早早起。

　　我說八，誰對八，哪個唱歌呱呱呱？你說八，我對八，青蛙唱歌呱呱呱。

　　我說九，誰對九，哪個用頭會頂球？你說九，我對九，海獅用頭會頂球。

　　我說十，誰對十，哪個學話又本事？你說十，我對十，鸚鵡學話有本事。

大班親子活動怎么開展 篇7

　　活動時間：

　　x月30日上午（8：30~10：30）

　　活動地點：

　　大一班教室

　　參與對象：

　　全體幼兒及家長和老師

　　一、活動目標：

　　1、通過本次活動認識新老師，熟悉班級，感受與老師、同伴、家長共同游戲的快樂。

　　2、親子游戲，激發幼兒游戲的興趣。促進親子間的情感。

　　二、活動準備：

　　海洋球、籮筐、小禮品

　　（一）晨間接待：7：45—8：30

　　1、熱情接待幼兒與家長，認識新老師相互問好

　　2、幼兒有序進行桌面游戲。

　　（二）晨間談話8：30—8：45

　　活動一：認識新朋友

　　敢于在大家面前大膽的表達自己。

　　活動二：暑假趣事分享

　　（三）生活活動8：45—8：55

　　熟悉新的入廁環境，不推擠。

　　親子游戲一：搬家樂（9：00—9：30）

　　活動目標：提高幼兒的平衡能力、合作能力，增進親子間的情感

　　活動準備：報紙人手一份，海洋球、籮筐

　　玩法：家長和孩子兩人執一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規定的2分鐘內搬得最多的為勝。

　　注意：

　　1、搬運途中報紙破損則淘汰。

　　2、報紙必須平展。

　　3、中途掉球不計數

　　（四）休息整理生活活動（9：30—9：40）

　　親子游戲二：大西瓜、小西瓜相反游戲（9：40—10：10）

　　活動目標：聽指令做相反的動作，培養幼兒的敏銳性。

　　玩法：家長和孩子面對面站立，家長說：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢。家長說：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手勢。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。

　　注意：

　　1、此游戲也可由老師發出信號，家長和孩子一起做。

　　2、可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

　　（五）生活活動，幼兒放松整理（10：10—10：20）

　　（六）活動結束，教師小結分發獎品（10：20—10：30）

大班親子活動怎么開展 篇8

　　1.游戲名稱：小小郵遞員

　　游戲目的：訓練走、跑交替和變速能力

　　準備工作：三種顏色信封，粉筆

　　游戲方法：

　　(1)媽媽制作白、綠、藍三種顏色的信封，在地上畫一個大圓圈，寶寶站在圓圈上，媽媽站在圓中間。

　　(2)活動時，當媽媽舉白信封，寶寶喊“嘀嘀”，模仿駕駛汽車動作快步前行;

　　(3)媽媽舉起綠信封，寶寶喊“咔嚓，咔嚓”，雙手屈肘在體側前后繞環模仿火車慢跑;

　　(4)媽媽舉起藍信封，寶寶喊“轟——”雙手側平舉模仿飛機快速跑。

　　(5)媽媽說：“信送到了!”寶寶則慢慢停下來。

　　(6)媽媽可以變換各種信封，讓寶寶從快跑—慢跑—快走，也可以是從慢跑—快走—快跑，做各種變速能力。

　　2.游戲名稱：走線

　　游戲目的：敏捷和平衡

　　游戲方法：

　　媽媽在室外的大空地上寫一個大大的“田”字，讓寶寶在筆畫線上跑動，寶寶跑動時，媽媽應在線上追和堵，要求寶寶一定要踏線跑動。媽媽應根據寶寶跑動的速度調整自己的追堵速度。

　　3.游戲名稱：往返跑

　　游戲目的：速度和耐力

　　游戲方法：

　　選擇林中的空地，讓寶寶自由地滾爬、奔跑、追逐。讓寶寶選擇一棵大樹，以此為終點，跑過去，摸一下大樹，再跑回來。媽媽和寶寶比賽，一起跑過去，看誰先跑回來。

　　4.游戲名稱：美麗的樹葉

　　游戲目的：認識樹葉

　　準備工作：膠水、樹葉

　　游戲方法：

　　(1)爸爸媽媽帶寶寶去戶外撿樹葉，引導寶寶撿顏色、形狀不一樣的樹葉。

　　(2)爸爸媽媽一邊撿一邊和寶寶欣賞樹葉的'色彩和形狀，讓寶寶觸摸樹頁，感覺它們不同的外形特征，讓寶寶用手指輕輕地觸摸光滑的或有鋸齒的樹葉邊緣，或用自己的手與不同的樹葉比比大小。并讓他說出直觀的感覺。

　　(3)把樹葉裝到袋子里帶回家，媽媽用布擦洗干凈。

　　(4)媽媽與寶寶一起來對樹葉做大小、顏色的分類。較小的放一類，紅色的放一起，的放一起。

　　(5)媽媽在白紙上畫一個大樹干，和寶寶一起來給樹干貼上樹葉，先貼小的樹葉。

　　(6)媽媽再教寶寶用大拇指和食指合作，將大樹葉撕成許多小樹葉，然后用拇指和食指將小樹葉一張一張地蘸上糨糊，貼在樹干上。

　　(7)也可讓寶寶挑出一些好看的樹葉，把它壓在鏡框里，讓媽媽寫上葉子名稱、收集日期、收集人名字等。

　　5.游戲名稱：賣羊肉串

　　游戲目的：小手更靈巧

　　游戲方法：

　　媽媽領著寶寶到戶外走一走，引導寶寶觀察樹葉飄落的景象，教寶寶認識各種樹葉。讓寶寶踩一踩樹葉，再讓寶寶撿起樹葉，用一根樹枝串起來，像羊肉串一樣玩游戲。

　　6.游戲名稱：捉蟲子旅行

　　游戲目的：認識昆蟲

　　材料：帶蓋的干凈小罐、鑷子、夾子、手套

　　游戲方法：

　　帶寶寶去公園或樹林里，帶上小罐子、鑷子、夾子等工具，一邊走一邊找蟲子，尤其是在石頭底下，如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等。用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起，放入帶蓋的罐中。教寶寶認識那些能叮咬或蜇人的昆蟲，并幫助寶寶識別無害的昆蟲。

大班親子活動怎么開展 篇9

　　大班組將定于3月12日（周日）到泉山森林公園進行親子活動。（具體活動內容：植樹、聚餐、放風箏比賽。）希望各位家長積極配合我們的活動，抓緊到班級老師處報名，以備聯系活動相關事宜。

　　需要您做的準備工作具體如下：

　　1、準備植樹用的工具和大瓶裝的自來水。

　　2、每個家庭準備2—3個拿手菜，中午聚餐。

　　3、按意愿自備風箏。

　　4、費用：每個大人收取10元

　　（包括公園門票、鳥悅園門票、快樂大本營門票、車費、樹苗費）

　　大班組親子活動方案

　　活動時間：20xx年3月12日

　　活動內容：植樹、聚餐、放風箏

　　活動目的.：1、結合植樹節等節日開展植樹活動，對幼兒進行綠化意識和環保教育。

　　2、通過活動增進同伴間3年的幼兒園情感。

　　3、讓孩子們走向大自然，充分感受自然和生活中的奧秘，激發孩子

　　們熱愛自然、熱愛生活的情感，培養健康的審美情趣。

　　活動地點：泉山森林公園

　　活動準備：

　　1、聯系、查看活動場地，準備租車、出游備案等相關事宜。

　　2、打印活動通知、統計活動人數。

　　3、活動前班級動員工作（強調安全工作、宣讀活動流程）

　　活動流程：

　　1、8：30幼兒園班級集合；通知分組情況。

　　2、9：00公安局門口集合出發

　　3、9：20到達泉山森林公園

　　4、9：30——10：30按照工作人員的指示步驟開始植樹

　　5、10：30——11：30快樂大本營活動

　　6、11：30——1：00自由休息及聚餐

　　7、1：00——2：20放風箏比賽

　　8、2：30回程。

大班親子活動怎么開展 篇10

　　活動目標：

　　1、提高幼兒的競爭能力,促進幼兒動作的靈活性和協調性。

　　2、體會集體合作游戲的.快樂。

　　活動重點、難點：

　　重點:幼兒活動中的靈活性和協調性的培養鍛煉。

　　難點:幼兒對活動參與的積極性以及個別幼兒協調性的培養。

　　活動準備：

　　四個小凳子、五張卡片、磁帶、錄音機

　　活動過程：

　　1、開始:

　　老師:我們現在一起做個游戲好嗎?游戲的名字"搶凳子"

　　2、游戲規則:

　　五位小朋友一組,每人張卡片,活動室中間放四個小凳子,老師說開始童幼一起打節或放音樂五位幼兒要按節開始走,再說停的時候搶到自己的位置。如果搶不到主要被淘汰出局領讀手中的卡片或說一句愛老師的句子。游戲繼續執行,每組玩三遍。

大班親子活動怎么開展 篇11

　　1、游戲名稱：雨中曲

　　游戲目的：認識、感受自然

　　游戲方法：下小雨時，帶寶寶來到小區的綠地或樓下的院子，讓寶寶看看雨點打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停后讓寶寶在小水塘里踩一踩，把花草樹葉上的雨水擼下來，再挖條小水渠讓積水排到陰溝里去。

　　準備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運動鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。

　　提示：孩子生病時不要玩這個游戲，以免著涼加重病情。自然界的變化是很有意思的，從小讓孩子增加這方面的體驗對他的知識積累、審美情趣的形成、膽量的培養都是很有幫助的。雨中和孩子一起去賞雨，空氣中的負離子成分很高，人的心情也會變得輕松起來。

　　2、游戲名稱：大轉輪

　　游戲目的：平衡、勇氣和愉快的情緒

　　游戲玩法：

　　(1)在沒有阻礙的較大的場地里，爸爸和寶寶面對面站好，爸爸的雙手拉住寶寶的雙手。

　　(2)爸爸說：“一、二、三!”把寶寶提起來，一邊說：“大轉輪轉起來了，”一邊以自己為中心轉圈。左轉之后，再右轉，防止寶寶眩暈。

　　(3)如果轉累了，不妨提著孩子小幅度地左右搖擺。相信孩子也會覺得很有趣。

　　這個游戲需要較多的體力，場地要求更大，爸爸要掌握好力度，保護寶寶安全。不過，玩游戲的同時，爸爸也在健身哦!

　　3、游戲名稱：捉影子

　　游戲目的：敏捷的跑跳

　　游戲方法：

　　此游戲以先踩到他人的`影子為勝。在天氣晴好的時候，在較大的空地上，讓寶寶找到自己的影子，再讓他轉身，向四周走動或跑動，看看影子發生了什么變化。讓寶寶追影子——再擺脫影子。玩“捉影子”游戲時，捉影子的人必須想辦法踩到另一個人的影子。這樣，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。

　　4、游戲名稱：踢球

　　游戲目的：準確的短跑

　　游戲方法：

　　和寶寶相距三五米站立，先由爸爸或媽媽把皮球踢給寶寶，讓寶寶以同樣的方式把球踢給爸爸媽媽，寶寶會因用力不足或用力過猛而讓球跑錯了目標，這時讓寶寶去撿，目的是讓寶寶多跑跑。隨著寶寶“技藝”的提高，和寶寶的距離可逐漸拉大、難度增加，比如故意把球踢偏，鍛煉孩子的快速反應能力。也可讓寶寶和小朋友玩踢球游戲。

　　讓寶寶把球從一個地方踢向指定的地方，能鍛煉寶寶“擊中”目標的準確性和短跑能力，使全身得到運動。

　　TIPS:

　　踢球場地盡量安靜，車輛少，障礙物少，以免被車或障礙物碰倒。

　　地面平坦，在土地、草地或鋪有橡膠地磚的地面上從事此項運動，以防摔傷。

　　根據寶寶的年齡選球，隨著寶寶的長大，球的“個頭”也要加大。

　　5、游戲名稱：空氣寶寶

　　游戲目的：認識空氣

　　游戲方法：

　　在公園里較大的空地上，用一些薄的塑料袋和寶寶一起去抓空氣。即把袋迎風撐開，再快速扎緊，讓袋里充滿氣。然后引導寶寶用手去拍“空氣寶寶”，在拍的同時告訴寶寶上和下等方位。

　　6、游戲名稱：袋鼠媽媽和小袋鼠

　　游戲目的：

　　訓練寶寶動作的敏捷性和控制能力，培養父母寶寶之間的協調性。

　　游戲方法：

　　寶寶扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面，雙手搭在寶寶的肩上。母子二人節奏一致地向前跳躍。當爸爸扮演的大狗熊出現時，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動。大狗熊繞著他們轉一圈，做出各種怪相，袋鼠媽媽和小袋鼠如果忍住不笑不動則勝利。

　　7、游戲名稱：樹葉雨

　　游戲目的：快樂的情緒

　　游戲方法：媽媽撿起一些樹葉捧在手里，高高地舉起再撒下來，說：“下雨啦。”讓寶寶去抓撒下的樹葉，媽媽在前面跑，寶寶在后面追。

　　8、游戲名稱：紅綠燈

　　游戲目的：認識顏色和敏捷反應

　　游戲方法：紅、綠紙各一張，用來代表紅燈和綠燈。

　　寶寶與媽媽相距30米相向而站。媽媽一手拿“綠燈”，一手拿“紅燈”，高舉“綠燈”時，寶寶就要立即向前跑，而舉起“紅燈”時，寶寶就要立即停下腳步。這樣可以反復進行幾次。當孩子跑完了30米后，可以讓他回到起點，重新開始。

　　小叮嚀：開始游戲時，不要速度太快，漸漸加速比較好。而紅、綠燈變換的速度也要相應地慢慢加快。

大班親子活動怎么開展 篇12

　　目標：

　　1.會邊說兒歌邊做腳的各種動作。

　　2.練習彈跳力和身體的協調能力。

　　準備：

　　學說兒歌《腳尖腳跟腳尖踢》。

　　玩法：

　　每3~5名幼兒圍成一圈，依次報數，并記住自己的號數。

　　幼兒雙手叉腰，邊說兒歌邊跳：“腳尖”(右腳跟抬起，腳尖點地)，“腳跟”(右腳尖抬起，腳跟點地)，“腳尖踢”(將右腳尖朝左前方點地，接著向右前方踢)。

　　第二次換左腳，依次反復進行。

　　游戲開始

　　一號幼兒先用左腳按節奏原地跳動，右腳按“腳尖腳跟腳尖踢”的節拍一后一前一后作“腳尖、腳跟腳尖踢”動作;接著按“一號一號請X號”節奏交換左右腳動作。

　　被請到的幼兒按上述方法緊接著進行……誰接不上或脫拍了就算輸了，退出游戲，堅持到最后的則勝出。

大班親子活動怎么開展 篇13

　　大班親子活動方案——包餃子

　　活動時間：

　　活動地點：

　　會議室及場外的空地。

　　活動目標：

　　一、家長教幼兒餃子皮包餃子。

　　二、感受勞動的樂趣，進一步培養幼兒動手能力。

　　三、增強幼兒自我服務和為他人服務的能力。

　　四、讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情，師生情、親子情。 活動準備：

　　一、提前把活動安排通過發校訊通、張貼在溫馨提示處讓家長知道這個活動。

　　二、餃子皮和餃子餡。

　　三、塑料桌布14張，托盆14個。

　　活動過程：

　　一、9：30之前準備好場地設置。（氣球和標語——大班親子活動 包餃子比賽）上午9：20家長在教室集中簽到，隨后帶入比賽場地。

　　二、教師歡迎各位家長來參加這次的活動，講解游戲程序。

　　三、組織幼兒、家長分批去洗手。

　　四、活動過程：

　　1、啟發幼兒相互談談奶奶、媽媽以及其他家人平時是怎樣包餃子的。

　　2、教師進行小結，并講解方法（老師示范）

　　3、游戲第一部分：家長包餃子比賽（時間：5分鐘）要求：在規定時間內評選出第一、二、三名包得又快又好的`家庭，發放獎品。

　　4、游戲第二部分：幼兒嘗試制作，請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等參與協助幼兒，幫助幼兒實現自己的制作愿望，在活動中感受包餃子的樂趣。 （時間：15分鐘）

　　5、第三部分：幼兒比賽包餃子（10分鐘），要求：在規定時間內評選出第

　　一、二、三名包得又快又好的幼兒，發放獎品。

　　6、將包好的餃子拿到廚房去煮。（在等煮餃子的過程中，進行親子活動——大腳帶小腳 玩法：家長和孩子對臉站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手，聽到口令后，從起點出發，大腳帶小腳共同前行，先達到起點者為勝。）

　　7、品嘗餃子：

　　讓幼兒為家長服務，把煮好的餃子端給自己家人，品嘗自己的勞動成果。

　　六、結束活動：

　　由班主任簡單小結本次活動，發放參與獎。

大班親子活動怎么開展 篇14

　　活動目標：

　　1.知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。

　　2.了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　3.通過表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

　　活動時間：

　　3月8日

　　活動準備：

　　1.一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

　　2.搟面杖、面、餃餡。

　　3.通知媽媽參加活動。

　　4.兩位媽媽準備發言。

　　活動過程：

　　星期四（3月8日上午9點）邀請媽媽參加親子感恩活動。

　　（一）主持人引出活動：介紹本學期的工作及家長配合。

　　（二）慶祝活動

　　1.在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。（說明：座位安排，由老師根據班級情況安排。）

　　2.活動進行：

　　（1）主持人引導幼兒說說慶祝會的.意義。（今天是什么日子？誰過節？幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛）

　　（2）表演節目《我的好媽媽》《不在麻煩好媽媽》。（說明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。如，當幼兒唱完，教師可以說：“我們的歌聲，是我們的心聲，媽媽，謝謝你們，媽媽，祝您們節日好”幼兒齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。）

　　（3）情感分享：請媽媽取下孩子爸爸在這天特殊的日子里寫給自己最真誠的話語和情感（請兩位媽媽與大家共同分享）

　　（4）親子同樂：包餃子。

　　3.活動結束。

　　幼兒回家為媽媽做一件力所能及的事。

大班親子活動怎么開展 篇15

　　這是孩子們在幼兒園的最后一個六一兒童節，讓人尤為期待。大班的孩子是最能干、最出色的，他們有自己的主見和想法，喜歡展示自己的特長，并具備了一定的協商、合作能力。因此，我們精心打造了別具一格的“星光小鎮”六一親子活動，小鎮里有游樂場、論壇、加油站、超市……孩子們不僅能動手動腦、鍛煉身體，還能學會交往與合作。這是一個充滿情趣的小鎮，更是一個充滿智慧的小鎮，精彩紛呈的活動一定會讓孩子們盡展個性，玩得過癮，玩得痛快，共享成長的自豪與快樂。

　　小鎮概況

　　“星光小鎮”共設6個活動站點，分別是“星光彩繪”“星光論壇”“星光加油站”“星光t臺秀”“闖關大明星”和“星光小超市”。在站點設置和順序的編排上，我們兼顧了各方面的聯系。外在聯系方面，6個站點室內外相結合，由靜到動，再由動至靜，中間還有供大家休息調整的“加油站”，做到勞逸交替，張弛有度。內在聯系方面，站點活動內容涉及藝術、語言、社會、科學、健康各領域，從活動目標的角度分析，既不乏知識技能的提升，也有身體素質的鍛煉，更具一定的娛樂性，達到了目標之間的互補。

　　小鎮各站點均設計了精美的海報，懸掛鎮徽并介紹站點玩法及規則。設鎮長1名，活動前向家長介紹小鎮活動內容及注意事項；每個站點由幾名教師做引導員，引領幼兒和家長進行抽簽、候場、進站活動等事宜。“星光小鎮”將在六一節這天向全體大班幼兒和家長開放，共享童年快樂時光。

　　小鎮攻略

　　第一站星光彩繪

　　任務

　　大膽運用不同色彩進行彩繪創作，并能使用較清晰的說明性語言對自己的作品進行解讀。

　　準備

　　1、材料區準備大小形狀不同的紙盒紙箱，各種樣式的酒瓶，洗干凈的球鞋、布鞋、皮鞋、t恤衫，紙筒等。

　　2、創作區準備桌椅、水桶、圍裙、小夾子、各色丙烯顏料、大小不同的排筆毛筆、刷子若干。

　　3、展示區懸掛作品展示網、細繩，錯落擺放用紙箱包裝成的展示臺。

　　4、引導員2—3名。

　　流程

　　1、在引導員的引導下系好圍裙，從材料區挑選一件自己喜歡的物品作為創作原型。

　　2、和家長一起確定創作思路，選擇畫筆和顏色，蘸取適量顏料開始進行彩繪創作。需要更換顏色時，可在小水桶中涮洗畫筆。

　　3、作品完成后，將所用物品整理歸位，作品擺放到展示區。

　　4、欣賞自己及同伴的作品，用比較清楚的說明性語言向大家介紹自己的作品，如所用的材料、顏色及作品的內容和意義等。

　　小貼士

　　1、引導員可鼓勵家長協助幼兒完成作品。提醒幼兒如果選擇酒瓶的話，盡量在地面上創作，以防摔碎。

　　2、作品完成后，引導員指導幼兒和家長將作品進行藝術展示，如t恤作品用小夾子夾到細繩上，鞋子、紙筒、瓶子擺到展示臺上等。

　　第二站星光論壇

　　任務

　　能根據辯題清楚陳述自己的.觀點，并運用對比、反問、舉例等方法進行辯論，發展評判性思維。

　　準備

　　1、提前將辯題告知家長，幫助幼兒豐富相關知識經驗。

　　2、背景墻張貼“星光論壇”4個大字及辯論題目；場地兩側各放置一組桌椅為辯手席，后方為評審席；另一房間準備桌椅、飲水機和紙杯作為候場區。

　　3、辯手胸牌號若干。

　　4、主持人、引導員各1名，評審團3～4人。

　　流程

　　1、小辯手進入候場區，根據辯題自由選擇正方或反方，戴好辯手胸牌，進入論壇就座。

　　2、在主持人的引導下根據辯題和胸牌順序，用輪流的方法清楚陳述自己的觀點，并注意及時補充自己的觀點。

　　3、使用對比、反問、舉例等方法駁回對方的觀點。

　　4、辯論結束，認真聽取評審團的點評，并向評審和對方辯手致謝。

　　小貼士

　　1、辯論中主持人要提醒小辯手認真傾聽對方的觀點，并積極回應，不隨意打斷別人說話，等對方說完后再發表自己的意見。

　　2、主持人及時調控論壇氛圍，可采用參與式的指導方式，給幼兒啟發和引導。

　　3、每場辯論時間建議1o～15分鐘。

　　4、評審團可由教師或家長組成，精彩的觀點給予肯定，不合適的觀點及時調整。

　　第三站星光加油站

　　任務

　　按照自己的需要適量選取食物，知道先咽下食物再交談，能在輕松、愉悅的氛圍中與大家分享自己的趣聞、趣事。

　　準備

　　1、美食區準備長條桌，擺放好洗干凈的香蕉、櫻桃、柿子、黃瓜和各種小點心，食物名卡及休閑提示牌，飲水機、食物夾、紙杯紙盤若干。

　　2、品嘗區準備彩色桌椅，桌上擺放精美小花籃、殘渣盤、紙巾。

　　3、等待區擺放桌椅若干，盥洗區準備香皂、紙巾，可回收、不可回收垃圾桶各1個。

　　4、播放優美的輕音樂，營造輕松溫馨的休閑氛圍。

　　5、站長、服務員各1名。

　　流程

　　1、在服務員的引導下，到盥洗區洗干凈雙手，并用紙巾擦干。

　　2、和站長、同伴一起討論怎樣才能安全又舒適地分享美食，如吃東西時想和同伴交流該怎么辦，懂得要先咽下食物再交談。認真聽取站長對“加油站”活動流程的介紹，能夠隨時關注休閑提示牌的內容。

　　3、進入“加油站”，根據提示牌按需選取自己喜歡的水果和點心。

　　4、和同伴、家長一起到品嘗區共享美食。通過分享自己的愉快心情、趣事等，自由自主地與大家進行交流。

　　5、品嘗結束后整理桌面衛生，將垃圾分類放進垃圾桶，物品歸位。到盥洗室洗手、漱口。

　　6、與同伴、站長等愉快道別，繼續小鎮的其他活動。

　　小貼士

　　1、站長重點關注是否有取食和進食過量的現象，及時提醒和引導幼兒，避免暴飲暴食或造成食物浪費。

　　2、整個活動魚貫進行，只要有空缺，幼兒和家長就可進入。

　　第四站星光t臺秀

　　任務

　　選擇環保服裝和飾品自我裝扮，變換臺步與亮相造型，大膽地向大家進行走秀展示，并能對同伴和自己的展示進行評價。

　　準備

　　1、噴繪t臺背景，場地中央鋪設t臺紅毯，兩側擺放椅子作為觀眾席。

　　2、裝扮區準備衣架，懸掛幼兒和家長用各種廢舊物品設計制作的環保服裝和各種飾品，如墨鏡、絲巾、自制項鏈、花束、頭紗、帽子等。

　　3、音箱、話筒、風格不同的樂曲3～5首、走秀號牌若干。

　　4、主持人、裝扮引導員各1名。

　　流程

　　1、進入秀場，從引導員處領取自己的走秀號牌。

　　2、在家長的陪同下，到裝扮區選擇喜歡的環保服裝和飾品進行自由裝扮，將號牌貼到胸前。

　　3、在主持人的引導下，按照號牌順序依次登上t臺。隨樂曲的節奏、風格創編不同的臺步和亮相造型，盡情展示自己的裝扮。

　　4、展示結束，積極參與主持人組織的走秀點評，能較客觀地說出自己或同伴走秀的優點和不足，傾聽并接納別人的建議。

　　5、向觀眾致謝，將服裝、飾品整理歸位。

　　小貼士

　　1、引導員和家長要鼓勵、引導幼兒進行自我裝扮，及時提出裝扮建議，增強幼兒走秀的信心。

　　2、點評環節中，主持人要及時組織幼兒分享同伴的創意造型和動作，關注幼兒評價性語言的發展。

　　第五站闖關大明星

　　任務

　　會看迷宮平面圖，與同伴協商確定路線并走出迷宮，提高觀察理解能力；能堅持控制身體姿勢，感受團隊合作的力量；清楚發出活動指令，認真傾聽并準確按指令執行。

　　準備

　　1、選擇戶外合適的場地，按照順序布置系列闖關項目：

　　用若干大紙箱粘貼組合成的立體迷宮1組，內有2～3條路線可走出迷宮；迷宮平面圖、畫筆若干。

　　在沙坑中設立用麻繩編織的“電網”1張。參照幼兒肩膀寬度，在網上設計5～6個大小不一的洞口。

　　在長度為6～8米的平整場地上畫好起點和終點線，用20厘米見方的紅色硬紙散落擺放成“雷區”；蒙眼布若干。

　　大百寶箱2～3個，內放魔方、毛絨玩具等多種精美“寶貝”。

　　2、在迷宮一側擺放桌椅作為等候區。

　　3、抽簽卡、闖關明星獎牌若干，音響、動感樂曲。

　　4、引導員6名。

　　流程

　　1、在等候區進行抽簽分組，與另1名小朋友組成闖關2人組。在引導員的幫助下，熟悉闖關內容和規則。

　　2、與同伴一起按照順序依次通過三個關卡。

　　第一關：破迷宮。2人一起閱讀迷宮平面圖，協商確定一條闖關路線，并用畫筆標示出來；按照畫好的路線圖，一起從入口處順利走出迷宮。

　　第二關：過“電網”。來到“電網”前，選擇合適的洞口，然后四肢并攏站立。網前網后各2名引導員或家長，大家一起將幼兒身體抬起成平躺狀，幼兒控制好身體姿勢不動，在引導員和家長的協助下由頭到腳穿過電網。身體若碰觸電網，需重新過此關。2名幼兒輪流通關。

　　第三關：“地雷”陣。在引導員的幫助下，其中1人蒙上雙眼，另外1人將蒙上雙眼的同伴帶到起點線后，自己站到終點線后向同伴發出行動指令，如向左走、往右一點等，指揮同伴按照指令避開“地雷”，順利到達終點。如果碰觸“地雷”，則要重新過此關。

　　3、順利闖關后2人獲得“闖關大明星”稱號，由引導員頒發獎牌，并到百寶箱選取一件“寶貝”作為闖關禮物。

　　小貼士

　　1、本站點可2～3組幼兒同時進行闖關。

　　2、過“電網”時，引導員和家長要通力合作，一起努力幫助幼兒通過洞口，并提示幼兒堅持保持好身體姿勢。

　　3、一組幼兒闖關成功后，引導員可適當調整“地雷”的鋪設位置，增強游戲的挑戰性。

　　第六站星光小超市

　　任務

　　能使用恰當的推介語；正確進行10以內人民幣的換算。

　　準備

　　1、了解超市店長、收銀員、服務員的工作職責，準備10元錢（包括5元、1元和5角），一個環保手提袋。

　　2、商品分類擺放到貨架上，可包括圖書、文具、飾品、食品、玩具等。設立收銀臺、存包處、超市入口及出口，促銷商品宣傳海報、購物筐若干。

　　3、等候區擺放桌椅，抽簽卡10張，收銀員、導購員綬帶若干。

　　4、店長、引導員各1名。

　　流程

　　1、1o人一組，到等候區進行角色抽簽：收銀員1名、導購員3名、顧客6名。收銀員和導購員身披綬帶，在引導員的指導下說說自己的工作職責。

　　2、顧客帶好10元錢，從超市入口處取一購物筐，進入超市選擇喜歡的商品，隨時合計所選商品的總價是否超過10元錢。

　　3、導購員熱情接待顧客，使用推介語向顧客介紹商品的優點、用途等；隨時整理商品并擺放整齊，顧客遇到困難時要及時幫助。

　　4、購物結束后到收銀臺付款，向收銀員報出自己選購商品的名稱和總價。

　　5、收銀員在店長的協助下核對商品價格，正確為顧客結賬。

　　6、導購員提醒顧客帶好物品，將購物筐放到超市出口處，從出口離開。

　　小貼士

　　1、當幼兒遇到困難和問題時，店長先鼓勵幼兒自己解決，需要時再提供幫助。

　　2、一組購物要結束時，引導員在等候區提前幫下一組幼兒抽簽分配好角色。

　　3、若幼兒想互換角色，可再次參與活動。

大班親子活動怎么開展 篇16

　　一、設計思路：

　　早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環境。但最具有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養孩子表達的勇氣和能力，勇于創新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發展。

　　在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質，對他們持合理的期望，引發孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發現新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。

　　二、活動目標：

　　1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。

　　2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

　　3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　4.與家長一起體驗迎新年的快樂

　　三、活動準備：

　　1、家園一起布置教室，讓大家感受新年的氣氛。

　　2、音樂磁帶。

　　3、家長制作的燈籠。

　　四、活動時間及地點： 20xx年12月25日下午：3點整大五班教室。

　　五、參加活動人員：全班幼兒及家長。

　　六、活動主持：孫蕾（班主任）、張老師。

　　七、活動過程：

　　（一）、教師講話。

　　師：“首先感謝各位家長朋友在白忙之中抽出時間陪孩子一起迎接新年。在這辭舊迎新之際，我們大五班的家長和小朋友歡聚一堂，共同慶祝新年的到來。在這里，我先給大家拜個早年了!祝大家在新的一年里，身體健康，萬事如意，合家幸福！20xx年帶給我們的不僅僅是快樂與笑聲，更是對未來無限的希望！來，讓我們一起與可愛的小朋友手拉手，感受他們的童真童趣！讓我們一起回到孩童時代 ，一起迎接新年的到來！請欣賞阮云昕、張詩雅、張琳、朱文軒四位小朋友帶來的詩歌《新年》。”

　　（二）、師：“古人云：“不學禮，無以立”， 禮儀是中華民族的傳統美德。學前期的幼兒，可塑性強，容易接受信息，因而也是了解社會、學習各種行為要求的理想時期，更是文明禮儀習慣養成的最佳時期。如果孩子從小不培養好習慣，就必然形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。所以，對幼兒進行禮儀教育是事在必行得，針對目前幼兒禮儀教育的現狀和本班幼兒文明禮儀行為的實際情況，根據幼兒的年齡特點，從即日起我班將配合幼兒園文明禮儀教育方針對文明禮儀教育進行初步嘗試。接下來請欣賞我班幼兒帶來的禮儀方面的節目。”

　　1、全體幼兒表演兒歌《禮貌歌》、《專心聽講》。

　　2、王詩曼等幼兒表演《小娃娃跌倒了》。

　　3、英敏小朋友表演兒歌《上學》。

　　4、沈均芊小朋友表演兒歌《語言禮儀》。

　　5、張琳小朋友表演歌曲《我的好媽媽》。

　　（三）、幼兒表演節目。

　　1、朱梓越等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。

　　2、趙磊等小朋友歌表演《學做解放軍》。

　　3、汪子衡小朋友現場書法表演。

　　4、徐麗小朋友講故事《狐貍和小苯熊》。

　　（四）、親子游戲活動。

　　1、游戲“擊鼓傳花”。 規則：家長聽鼓聲傳花，當鼓聲停后花傳到哪位家長的`手上，這位家長就要表演一個節目（家長可以和幼兒共同表演）。

　　2、游戲“聽音樂搶椅子”。規則：家長手抱幼兒聽著音樂繞著椅子走，當音樂終止時沒坐到椅子的人出局，搶到最后一張椅子的親子為勝。

　　（五）、活動結束。

　　師：“孩子是帶給我們幸福的使者，而我們是伴隨孩子成長的搖籃，在孩子一路走過的足跡里，有我們的辛酸，也有我們的幸福。真心祝福所以的家長朋友們過一個快樂的新年，讓我們帶著孩子們的祝福，伴隨孩子幸福成長每一天。最后我們的小朋友給親愛的爸爸媽媽爺爺奶奶帶來一首英文歌曲《新年好》。他們的歌聲意味著我們來年的生活是豐富多彩的！代表著我們來年的生活是充滿希望的！家長朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開心每一天！健康每一天！”

大班親子活動怎么開展 篇17

　　活動主題：爬山、叢林尋寶、農家燒烤

　　活動地點：森林公園

　　活動時間：20xx年4月25日（周六）上午9:30

　　活動目標：

　　1.增進親子、師生、家園間的聯系和感情。

　　2.激起幼兒親近自然、酷愛自然的.情感。

　　3.鍛煉幼兒體能，培養幼兒不怕困難的良好品質。

　　活動預備：

　　1. 每個家庭自備燒烤食品。

　　2.游戲道具：球、拔河繩、尋寶獎牌。

　　2.獎品若干。

　　活動進程：

　　一、4月25日上午9:30在游樂場大門口集合，老師盤點人數交代活動留意事項并合影記念。

　　二、爬山、叢林尋寶比賽

　　幼兒在家庭的帶領下自己走到老師指定地點，路途中藏有寶藏卡片，尋到者憑獎牌到本班老師處領獎。（尋寶區域在馬路內側，不要靠外側，安全第一）

　　三、 親子游戲

　　運球接力、家長拔河比賽。

　　四、頒發獎品。

　　五、農家燒烤。

大班親子活動怎么開展 篇18

　　一、主持人致歡迎詞。

　　尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：大家好！

　　當鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天，這是多么快樂的一天啊！

　　今天，我們懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，舉行周鐵幼兒園大班親子半日活動，在此，我代表老師以及小朋友們向在坐的各位家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們對幼教事業的關心和支持，感謝你們對小朋友們的關愛，感謝你們從百忙之中抽出時間來參加這個活動，這讓我們感受到了你們對我們工作的支持，對你孩子的一種關心。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝、同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

　　今天我園舉行家長半日活動形式是親子活動，它是一種新穎的早期教育模式，這種早教形式不但為家長提供一個學習交流的場所，也為孩子準備一個良好的活動交往環境，通過親子活動中，親、子、師三人行，更好的促進孩子健康成長。

　　今天，我們一共預備了三個活動，第一個是教育閱讀活動《彩色的鴨子》，第二個是家長和孩子互動的音樂游戲活動《母鴨和小鴨》，第三個就是我們的親子手工制作《好玩的手套娃娃》。

　　二、教育閱讀活動《彩色的鴨子》

　　活動目標：

　　1、學習有序地閱讀畫面，了解故事中母鴨想變彩色鴨子的美好夢想。

　　2、以故事為線索，展開閱讀和討論，感受母鴨的美好夢想，激發幼兒閱讀興趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒人手一本圖書，自制一本大的圖書

　　2、熟悉音樂《母鴨帶小鴨》

　　活動的具體過程：

　　1、出示幼兒用書，引起幼兒閱讀興趣

　　告訴幼兒：“今天老師帶來了一本很好看的書，小朋友看看書上有誰呀？（鴨子、鴨蛋），你看這只鴨子是什么顏色的呢？（彩色的）鴨子怎么是彩色的呢？這本書到底講了一個什么樣的故事呢？你們瞧，有只母鴨蹲在鴨巢里，它在想什么呢？請小朋友翻到第14頁，我們按序號一幅一幅從上往下看，看完后把你看到的內容講給大家聽，小朋友可以輕聲的交流。”（讓幼兒自由觀察，討論）

　　2、幼兒自由閱讀圖書

　　“這個故事到底說了什么？”（幼兒自由講）

　　3、教師和幼兒一起探索故事內容

　　“小朋友說的真棒，請小朋友把書合起來，讓我們一起來看大圖書。”

　　（1）a、你們瞧，有只母鴨蹲在鴨巢里，它在想什么呢？（第一幅圖）

　　b、母鴨有一個愿望，你們知道什么是愿望呢？（心里最想做的事情或是長大后做什么）

　　c、你們猜猜故事里的母鴨有什么愿望？

　　總結：啊！母鴨的愿望真美好！母鴨有一個特別的愿望：它想生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鴨子，帶著這群鴨子去旅行。（提示符號：這個符號就是表示母鴨想的愿望）

　　（2）怎么才能生出彩色的鴨蛋和孵出一群彩色的鴨子呢？（幼兒猜想）

　　你們的想法都不錯，母鴨是怎么想的呢？（翻書看第二幅圖）

　　總結：只要我天天看美麗的彩虹，只要我天天吃漂亮的鮮花，只要我天天喝花汁做成的飲料，只要我天天在彩色的湖水里游泳，我就會生出一堆彩色的蛋，孵出一群彩色的鴨子。（我們一起來說說）

　　（3）母鴨帶著美好的愿望，它睡著了，在它的夢里有什么？（第三幅圖）

　　總結：在她的夢里有彩色的湖水，漂亮的鮮花，美麗的彩虹，彩色的蛋…

　　（4）最后，母鴨的'愿望實現了嗎？（第四幅圖）

　　哦，它真的生了一堆象雪一樣白的蛋，雪白的鴨蛋在陽光的照耀下變成了彩色的蛋，是誰幫助母鴨實現了愿望？

　　總結：因為太陽光是七彩的，雪白的鴨蛋在陽光的照耀下變成了彩色的蛋，（第五幅圖）又在陽光的照射下變成了彩色的鴨子。母鴨實現了自己的愿望，它就帶著這群鴨子到處去旅行

　　（5）為什么母鴨的愿望能實現呢？（因為它天天做一件事情，就是很堅持，我們做任何事情，只要堅持，就會象母鴨一樣夢想成真，實現愿望）

　　4、完整配樂欣賞故事

　　“好，現在我們完整的聽一遍故事，小朋友看著自己的書，翻到第14頁，按照序號1，2，3，4，5，故事講到哪里，請小朋友看到哪里”

　　有誰來告訴我故事的名字叫什么？

　　5、“接下來我們看著書，一起跟著老師講一遍”。

　　6、“小朋友學得真認真，讓我們帶上書本，和爸爸媽媽一起去閱讀吧，講好后請做回到位置上來。

　　教師總結：這次活動我們主要是要引導我們的家長如何教會幼兒閱讀。

　　第一要讓孩子學會一幅一幅地按照序號看圖書。

　　每二要根據故事的內容怎樣做出恰當的提問，幫助幼兒理解故事內容，啟發幼兒想象。

　　第三就是怎樣能使我們的孩子在理解地基礎上，讓孩子學說這個故事。

　　三、音樂游戲活動《母鴨帶小鴨》

　　1、“今天，母鴨真開心呀，她的夢想終于成真了。接下來我們來玩一個親子游戲，我們的家長做鴨媽媽，小朋友來做小鴨子，這里有一段音樂，我們一起來聽一聽（放音樂）”

　　2、“誰來說一說，這段音樂可以分為幾段？（a段和b段）”

　　那a段我們做什么動作呢？（鴨走：這只小鴨真可愛，走起來“搖搖擺擺”，我也來試試！這只小鴨真棒，是跟著音樂一拍一拍走的，很有節奏！）

　　b段我們可以做（各種親昵的動作：比如抱抱，拉拉，馱馱，踩著走走…，教師示范）

　　間奏的地方我們可以一起來做游泳的動作，教師示范

　　小朋友做的真棒，那么讓我們一起聽著音樂跳起來吧（幼兒原地做動作）小朋友的舞姿真優美。

　　3、接下來我們請鴨媽媽也和我們一起跳舞吧！請我們的小鴨圍成圓圈，站在圈上面向圓心，我們的鴨媽媽在外圈，站在小鴨的旁邊，鴨媽媽和我們的小鴨們向右轉，跳的過程中我們一定要聽著音樂的節拍跳起來，小朋友可以教一教我們的爸爸媽媽，爸爸媽媽可以在b段的時候和孩子商量好怎么做自由動作，請我們的家長做好準備（放音）

　　4、剛才我們的媽媽有點難為情，其實這樣和自己的孩子一起做游戲很輕松，放開一點就行了，讓孩子玩得很高興，媽媽們也會很高興的！

　　5、好，接下來我們再來一次，這次我們要來比一比，哪一組表演得最好（放音）

　　6、鴨寶寶和鴨媽媽跳得棒極了，我們心里都覺得怎么？（很開心）

　　四、親子手工制作《好玩的手套娃娃》

　　1、活動目的：“為了增加家長和孩子之間的感情，同時也可以促進孩子手腦并用，充分活躍思維，調動手指的協調能力，這節課我們共同來完成一個手工制作。

　　2、活動準備：家長自帶材料（手套、小剪刀、針、線、布等）

　　“在這期間，我們的家長為了這次活動作了充分的準備，在這里我提出幾點要求：活動前請家長與孩子協商或分配好各自的任務；活動中要讓孩子有動手操作的機會，真正體現親子合作；活動后，要讓孩子學會整理物品，收拾垃圾。下面請家長們到你孩子身邊去，請找到自己的操作材料，開始制作。

　　3、家長與幼兒共同參與親子手工制作

　　4、請孩子與家長共同收拾垃圾。

　　5、結束語：快樂的時光總是這樣短暫，濃濃的親情總是這樣讓人留戀，小朋友們，今天你們玩的高興嗎？通過這次親子活動，我的感觸很深。小朋友們展示了個人的魅力，又和爸爸媽媽展示了良好的合作精神。最后也祝愿所有的小朋友健康快樂，茁壯成長。祝我們的家長朋友們家庭幸福，永遠快樂！再見！

大班親子活動怎么開展 篇19

　　《大班親子活動方案》簡介：

　　活動宗旨：通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交

　　《大班親子活動方案》正文開始>> 活動宗旨：通過開展親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。激發幼兒參加體育活動的興趣，在活動中增強其團結協作、遵守規則的意識，提高幼兒的身體素質。培養幼兒初步的`團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。

　　活動主題：“快樂運動我做主”

　　活動口號：一二三四五，我的運動我做主；一二三四五六七，團結合作爭第一。

　　活動時間：

　　活動準備：1.通知家長 2.場地布置 3.各項活動的游戲材料

　　活動過程：

　　一、運動員入場。

　　全體幼兒集隊，各班運動員持班牌按班級順序在《運動員進行曲》中排成兩路縱隊依次入場。

　　二、主持人致開幕詞。

　　三、熱身：集體喊“快樂運動我做主”口號；律動《加油歌》。

　　四、主持人宣讀裁判員名單和比賽規則。

　　五、活動開始。

　　幼兒單項比賽活動：

　　1.活動名稱： 矮人走

　　活動目標：鍛煉幼兒腿部的力量，培養幼兒的耐力。

　　活動規則：幼兒學矮人向前，到終點先返回者為勝。

　　2.活動名稱：夾球側行

　　活動目標：培養幼兒的合作意識，增強幼兒競爭意識。

　　活動準備：皮球、接力棒

　　活動規則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間，向前側行至終點后回頭至起點將接力棒交給下一位幼兒繼續比賽，先結束者勝。

　　3.活動名稱：頂包拾球

　　活動目標：增強幼兒的平衡/wenzi/能力，增進彼此感情。

　　活動準備：沙包、球

　　活動規則：幼兒頭頂沙包從起點按規定地線路拾起球回到終點。將沙袋交給第二個幼兒繼續比賽，最先結束的班級為勝。

　　4.活動名稱：運球走

　　活動目標：培養幼兒的規則意識。

　　活動規則：幼兒邊拍球邊向前走，先到終點并返回者勝。

　　5.活動名稱：接力賽跑

　　活動目標：提高幼兒快速跑的能力，增強合作意識。

　　活動準備：接力棒

　　活動規則: 幼兒手握接力棒，快速跑至終點后返回，將接力棒交至下一個幼兒繼續比賽，最先結束的小組為勝。

　　親子活動名稱：

　　1. 過河

　　材料：塑料板18個

　　父(母)子同時依次向前各跳至一塑料板上，然后將后面一只塑料板放至前面，如此依次進行至終點，先到者為勝。

　　2.全身總動員

　　材料：皮球

　　孩子從箱子里取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應該怎么放會放得更多而且球不會掉下來,

　　最后誰夾的球多誰就贏。

　　3.搶椅子

　　材料：若干椅子、大鼓

　　爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子，請大家遵守游戲規則，在鼓聲停下后再找椅子坐下來，注意安全。

　　4.活動名稱：抓尾巴

　　材料：12個尾巴

　　家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

　　5.坐花轎（全家三人）

　　材料：接力棒6根

　　父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進行接力比賽，先結束者為勝。

　　六、結束活動。

　　收拾與整理。活動在《運動員進行曲》的歌聲中結束。