示范學校創建方案（通用6篇）

示范學校創建方案 篇1

　　依法治校是實行依法治教的重要組成部分，也是實現教育為人民服務，建立現代學校制度的重要內容。為了更加深入地推進教育領域的民主法制建設，從根本上保障學校利益和推動教育健康發展，我們根據學校的特點和實際情況，制定本《實施方案》。

　　一、依法治校的意義

　　通過開展“依法治校示范校”活動，增強學校師生員工的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監督的水平，形成符合法治精神的育人環境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。

　　1、依法治校是學校自覺適應社會主義市場經濟體制的需要。科教興國，教育為本。學校承擔著為國家建設輸送合格畢業生的歷史重任。培養什么樣的學生，所輸送的畢業生是否被高一級學校和社會所接納，是判斷學校辦學水平和效益的一條根本標準，是判斷學校管理是否依法和規范化的一條標準。只有將學校的管理納入法制的軌道，學校內部的各種資源才能在合理、公平的秩序中正常運行，辦學資源、管理資源、服務資源等諸種資源才能達到優化配置，發揮其應有的作用。

　　2、依法治校是實現學校發展目標的需要。

　　《中共中央關于教育體制改革的決定》實施后，特別是我國社會主義市場經濟體制的建立，各個學校都在國家教育改革的總體框架下，提出了自己的發展戰略和發展目標。要達到預設的目標，學校必須依法治校，通過依法治校規范學校的改革與發展。

　　3、依法治校是適應國家整個普教系統教育改革和課程改革目標的需要。

　　加強教育系統法制建設是依法治國的重要組成部分，也是我國教育事業健康發展和改革順利進行的重要保證。學校改革和發展必須符合我國教育事業整體改革與發展。我們積極探索社會主義市場經濟條件下依法治校的新方法、新路子，為國家依法治教提供有益的經驗。

　　二、依法治校的基本思路

　　堅持以鄧小平建設有中國特色社會主義教育理論和“三個代表”重要思想為指導，按照國家的教育法律、法規、規章以及高校內部現有的規章制度，對學校內部實施綜合治理；通過對國家的、學校內部的法律、法規、規章制度的宣傳教育、執行和監督，全面加強依法治校的規范化、制度化建設，做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究，進而實現依法治校。

　　1、根據學校發展實際制定規章制度。

　　加快學校內部規章制度的制定或修訂，形成既與國家教育總體改革相配套銜接，又與學校內部各方面協調一致的內部管理制度體系，為依法治校奠定堅實的基礎。圍繞科教興國戰略和面向21世紀的中國教育振興計劃，不斷完善學校內部的規章制度建設，做到“急用先立”、“先立規章后行動”，用規章制度來引導和推動學校內部的改革和發展；要以改革的精神和勇氣制定規章制度，制定出符合學校自身發展的規章制度，用以規范學校的建設、改革與發展；學校內部各方面的建章立制，必須在學校規章的總體框架下積極穩妥地進行，并保證相互間的銜接配套。

　　2、調動各個組織參與學校建設與管理的積極性。

　　充分發揮學校工會、教代會、共青團、學生會等黨派、群團組織在學校建章立制工作中的積極作用，學校內部重要規章制度的制定與出臺，要充分征求和聽取民主黨派和群團組織的意見，努力拓寬民主渠道，使內部規章制度為全體師生員工所接受、所自覺貫徹執行。

　　3、加強學校行政自身的規范化、制度化建設，依法行政。要加強學校行政自身的監督和師生員工對行政的監督。建立健全并完善校務公開制度，行政機關或部門應公開辦事制度、辦事程序、辦事結果，有透明度和公開性，以便廣大師生員工進行監督；要暢通民主渠道，開通校領導接待日，接待好師生來信來訪，認真對待師生員工反映的各種問題，歡迎師生員工就學校的改革與發展提出意見和建議，讓師生員工在提出意見和建議的同時，支持并參與依法治校工作。

　　4、建立“監督法治”，從根本上加強勤政廉政建設。

　　依法治校，必須建立起有權威的、客觀有效的監督制約機制。運用法律手段，將監督活動完全納入法制化、規范化、制度化的軌道，實行“監督法治”。建立健全學校內部領導勤政廉政責任制度、領導干部離任審計制度、新提拔干部勤政廉政承諾制度等等，進而實現以權力制衡權力，從根本上加強廉政建設，消除腐敗行為。

　　5、加強依法治校的宣傳工作，讓“依法治校”深入人心。一是大力宣傳國家教育法律、法規；二是強化工會、教代會、校務委員會、民主黨派等在學校內部建章立制中的地位和作用；三是要加強依法治校干部隊伍的建設。市場經濟越是發達，學校與社會的利益關系就越是緊密，聘請學校自己的常年法律顧問已勢在必行。

　　三、依法治校的工作要點

　　學校在創建依法治校示范校的活動中，要有明確的工作目標，要有清晰的工作思路，更要有切合實際的工作措施，學校和部門都要能夠嚴格遵守活動思路，充分發揮部門自身的主動性和創造性，認真落實學校創建工作。學校在旅途漫漫的“依法治校示范校”創建活動中，主要將集中精力完成以下工作：

　　1、管理制度完善健全。

　　依法制定學校章程，經教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。依法制定教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，內容合法、公正、公開，并得到切實有效執行。學校要相繼出臺《學校現代化內務管理制度》、《年級部辦公制度》、《學分制試行辦法》、《一中教育教學評估體系和標準》、《一中教學科研管理制度》、《校本課程實施綱要》等一系列制度，從宏觀、中觀和微觀三個層面上規范辦學，提高教育教學質量。

　　2、校內管理體制完善。

　　各級各類學校依法建立相應的管理體制。校長、學校黨組織、學術組織健全、職責明確，依法發揮相應的作用。學校在設置內部職能機構時要秉持“科學、負責”的原則，合理配置其權責，保證權責統一，既不留“責任空地”，又不設“權力共管地”。各職能部門及所屬員工嚴格依照法律規定履行各自的職責，既不“不為”，也不“亂為”。與此同時，在內部管理體制上，學校正在依法建立一個適合我校體制改革實際情況的扁平化組織。

　　3、辦學活動依法規范。

　　自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動。全面貫徹國家教育方針，實施素質教育。依法保障教育教學管理秩序，有良好的校內。學校教師、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。教育教學質量良好。學校嚴格按照教育行政部門的規定的學制、學額和教師編制等編班辦學的同時，要堅持不斷擴充優質教育資源，不斷優化組合教育資源，不斷增強優質教育資源的地區輻射作用。教育教學質量要逐年提高，要有跨越式的發展，但又必須是遵紀守法搞發展的典型。

　　4、民主管理機制健全。

　　依法建立教職工工會和教職工代表大會并發揮積極作用。實行校務公開，校內監督機制完備。中小學建立學校與社區、家長聯系制度，定期聽取社區、家長對學校建設的意見和建議。尤其重要的是要建立健全學校內部領導勤政廉政責任制度、領導干部離任審計制度、新提拔干部勤政廉政承諾制度等等，進而實現以權力制衡權力，從根本上加強廉政建設，消除腐敗行為。要加強領導班子作風建設和教育行風建設，并落實到文明科室評比、文明教工評比等實實在在的措施中。

　　5、教師權益受到保障。

　　依法聘任教師，依法提供相應工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修等權利。依法保障教職工工資及時足額發放和相關的福利待遇。保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理。建立和實行校內教師申訴制度。作為一所沖刺全國知名學校的省級重點中學，學校要大力實施名師工程，發現名師、培養名師、吸引名師、留住名師。學校進一步創造各種留人氛圍和留人機制，要在這種良性體制下讓一批名教師、優秀教師脫穎而出。

　　6、學生權益得到尊重和維護。

　　依法維護學生受教育權，尊重學生人格及期他人身權利和財產權利。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。按照國家規定向學生收取費用，無亂收費現象。建立學生安全和傷害事故的應急處理程度和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。建立和實行校內學生申訴制度，維護學生合法權益。學校要積極主動創造條件，讓學生參與學校管理，鼓勵學生們組織社團，開展社會活動。

　　7、法制宣傳教育成效明顯。

　　認真貫徹國家和教育系統“五五”普法規劃，把法制教育作為學校重要的日常工作。建立普法責任制，做到有措施、有落實、有總結。按照規定開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。采取多種形式開展法制宣傳教育活動。教師、學生法律意識明顯提高，校領導依法辦學。學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。要逐步形成有一中特色的法制宣教思路、途徑和活動方式等。

　　8、依法治校工作機制健全。

　　學校黨政領導重視依法治校工作，制定依法治校實施方案，定期研究依法治校工作。學校有專門機構或者領導負責依法治校工作。學校堅持依法治校的同時還堅持以德治校，兩者結合，相輔相成，充分發揮德育的主渠道功能，使依法治校和以德治校得到有效結合。

　　四、各學期依法治校的重點工作

　　1、20xx年xx月-20xx年xx月依法完善學校管理體制

　　2、20xx年xx月-20xx年xx月依法完善學校管理制度

　　3、20xx年xx月-20xx年xx月依法規范各項教育活動

　　4、20xx年xx月-20xx年xx月依法完善師生權益保障我國科教興國戰略的實施，離不開學校教育。面對新的發展機遇和挑戰，我們必須強化學校的法制化管理，不斷提高辦學質量和效率，這是依法治校的價值定位，是我國邁入21世紀之后教育發展的必然抉擇。我們將不斷擴大依法治校的內涵與外延，我們將不斷提高依法治校的力度和深度，我們將依法謀求學校事業的更大發展！

示范學校創建方案 篇2

　　為進一步加強少先隊組織建設，發揮少先隊組織在加強和改進未成年人思想道德建設、全面推進素質教育中的重要作用，團省委、省教育廳、省少工委決定在全省開展創建“xx省紅領巾示范校”活動。為了貫徹落實省創建“xx省紅領巾示范校”活動，我校特制定本實施方案。

　　一、創建活動實施背景

　　我校位于荷塘鎮高村村，有著30多年的辦學歷史，現有9個教學班，學生405人，18名教職工。長期以來，我校加強少先隊工作，充分發揮少先隊組織團結教育少年兒童的核心作用,實施加強和改進未成年人思想道德建設這一重大而緊迫的戰略任務，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。我校少先隊工作在區教育局、鎮中心校的領導下，在社會各界的大力支持下，主動適應時代發展的要求，堅持活動育人，廣泛開展“手拉手”、“雛鷹爭章”和“民族精神代代傳”等一系列富有成效的活動，堅持用正確的思想啟迪少年兒童，用科學的知識充實少年兒童，用生動的實踐鍛煉少年兒童，用先進的典型激勵少年兒童，為促進少年兒童綜合素質的全面提高發揮了不可替代的作用。

　　我校領導高度重視并定期研究少先隊工作，有專門校領導分管，少先隊工作氛圍濃厚，列入學校中長期發展規劃和學校工作計劃。少先隊工作制度完善，貫徹落實良好。建立了隊干部民主選舉制度、輔導員與隊干部培訓管理辦法、少先隊集體個人獎勵條例、雛鷹獎章考評制度、入（離）隊教育條例，隊員禮儀規范條例、少先隊陣地建設管理制度、檔案管理制度等。我校在1997年9月獲xx省五星級隊部稱號。20xx年11月，我校參加鎮少先隊鼓號花樣操比賽獲得一等獎。

　　我校少先隊組織機構健全，大隊、小隊、紅領巾小社團和特色小隊健全、活躍，有濃厚的少先隊工作的歷史底蘊。

　　二、活動實施的目標

　　通過開展創建“xx省紅領巾示范校”活動，促進我校少先隊工作規范發展，強化實踐體驗，充分發揮少先隊組織在加強未成年人思想道德建設、推進素質教育和繁榮校園文化中的重要作用。

　　1.抓好日常行為習慣的養成教育，努力使學生行為規范合格率達100%。

　　2.狠抓德育工作隊伍建設，努力建設一支高素質的德育工作隊伍。

　　3.從學生的實際需要出發，抓好豐富多彩的活動，陶冶情操，培養優秀人格，注重育人的實效性。

　　4.加強法制教育，確保在校學生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保無重大安全責任事故發生。

　　5.加強學校與社會、家庭的聯系，搞好家長學校，努力提高教育服務整體水平。

　　三、活動實施的組織機構

　　“xx省紅領巾示范校”創建活動在我校各班中廣泛開展。

　　（一）加強組織建設

　　1、開展創建“xx省紅領巾示范校”活動是加強新時期基層少先隊組織建設、推進未成年人思想道德建設的重要舉措，我校從領導到教師都高度重視，成立了創建工作領導小組。具體名單如下：

　　組 長：黃展芬

　　副組長：李麗明、黃艷瓊

　　成 員：黎結蘭、梁秀潔、余燕春、李 殷、李掌儀、

　　容小英、陳亞燕、黃瑞蘭、鄧巧勻

　　2、學校的大中隊輔導員分工明確，工作協調。我校大隊部和九個中隊分別選舉產生新一屆大中隊委領導機構。并專門召開了一次少先隊干會議，落實了創建“xx省紅領巾示范校”活動的工作任務和個人責任要求。

　　3、管理機構：

　　⑴ 組織學校儀仗隊開展正常的訓練，為節日活動增添新的光彩。

　　⑵ 成立一支由師生組成的值日隊伍，每天輪流值日，做好隊員的紀律、學習、衛生、巾章、考勤、競賽六個方面的監督、檢查和登記工作。開展每周評選優秀中隊，并舉行頒獎儀式。

　　⑶ 各個場室均有由隊員組成的管理隊伍，保證每天場室的正常開放。

　　(4) 隊伍建設：“六一”兒童節期間，我校一年級96名小學生在了解了隊的基礎知識上全部光榮地加入少先隊組織。我校少先隊隊委定期換屆，小干部民主選舉、輪流競崗擔任，配齊配強大、中隊輔導員，建立健全校外輔導員隊伍。

　　四、創建活動的陣地建設

　　1、創建特色陣地：根據我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步，分成低段組（1—3年級）、高段組（4—6年級）同時開展。根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程設置如下：

　　1.籃球；2. 乒乓球；3. 棋類(以軍棋、象棋為主) 4. 美術、手工勞作（以繪畫、折紙為主） 5. 書法；6. 信息技術； 7、奧數；8.音樂、舞蹈；9、寫作。

　　2、隊部室建設：根據我校實際情況，做到硬件設施和檔案資料的科學管理，我校有8個單元鼓號隊設備設施，并組建了一支儀仗隊，定期進行專門培訓。

　　五、創建活動的主要內容

　　1、加強少先隊自身建設，強化輔導員素質，樹立少先隊良好形象。

　　健全少先隊組織，完善中隊網絡，對隊干部進行培養，努力提高他們的組織能力和活動能力，以更好地調動每個隊員的積極性和創造性；健全各項常規衛生管理、評比、考核及表彰制度，以更好地調動起隊員和輔導員的工作積極性。

　　2、加強隊員的思想道德建設。

　　以各種節日、紀念日為契機，通過舉辦富有思想性、知識性、趣味性的系列講座、故事演講、歌詠比賽、文娛表演等活動，積極開展愛國主義教育、文化傳統教育及人格教育。引導隊員弘揚中華民族的人文傳統，加強自我修養，將弘揚民族精神與投身改革開放的實踐相結合、與培育時代精神相結合；引導隊員立大志、講奉獻、重責任、會合作、守信用，嚴格要求自己，不斷提高自律意識，始終保持艱苦奮斗的作風和追求卓越的精神狀態。

　　3、狠抓學生日常行為規范教育，培養學生良好的行為習慣。

　　⑴ 開展小學生良好行為習慣為主的養成教育，重點培養學生講文明、講禮貌、講衛生的良好習慣。要在學生中大力宣傳“十個講”，即“語言上講文明、行為上講規范、學習上講刻苦、生活中講衛生、活動中講參與、集體中講團結、待人上講禮貌、處事上講謙讓、校內外講形象、時時處處講安全”。

　　⑵ 繼續以《小學生日常行為規范》《高村小學學生文明禮儀規約》等為具體內容組織衛生、紀律等常規評比活動，以評比促規范。

　　⑶ 養成教育要融于班隊活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養成教育的系列活動。

　　⑷ 加強班級建設，凸現文化特色。好的班集體氛圍是形成良好班風的基礎，班級文化是校園文化的重要組成部分。本學期，我們將著力班級文化建設，力求形成良好的班風。

　　⑸ 加強后進生的教育與轉化。后進生轉化工作要做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，強化考核。

　　六、創建活動的時間安排

　　1、制定方案階段（20xx年6月份）

　　我校參照《“xx省紅領巾示范校”創建考核評分表》的有關要求，形成約2500字的創建活動方案，并按要求填寫《“xx省紅領巾示范校創建單位”申報表》在上級規定時間前報上交有關資料。

　　2、實施方案階段（20xx年7月—9月份）

　　學校少先隊大隊部組織全校少先隊中隊輔導員及少先隊員認真學習“xx省紅領巾示范校”創建活動實施辦法及本校活動實施方案，并對照方案認真開展創建活動，爭取取得較高的活動實效。

　　3、活動總結階段（20xx年10月份）

　　參照《“xx省紅領巾示范校”創建考核評分表》，全面總結自評開展創建的情況，分析優勢和存在不足，提出今后工作思路。將開展創建的工作總結、自評表和《“xx省紅領巾示范校創建單位”申報表》逐級上報。

　　七、創建活動的預期目標

　　1、通過開展創建“xx省紅領巾示范校”活動，提高隊員的思想道德素質為目的，不斷強化思想教育，為少年兒童的健康成長奠定了堅實的思想基礎。

　　2、通過“xx省紅領巾示范校”活動的滲透，使學生在學習、生活中學會學習，學會反思，學會探究，從而具有競爭意識，創新精神；引導學生領悟開展該活動的內涵，并內化為自身的素養，成為推動自身發展、學校發展的精神動力。

示范學校創建方案 篇3

　　近段時期以來，我校校園里雖然沒有發生重大違法犯罪案件，但同學之間互相打架、高年級學生結伙斗毆等現象時有發生，嚴重影響了學校正常的教學秩序，對師生心理和社會造成不良影響。為進一步加強對我校學生的法制宣傳教育，增強小學生法制觀念，預防和減少青少年違法犯罪，促進同學們健康成長，根據《xx省集中開展校園法制宣傳月活動方案》和《自治縣教育局開展校園法制宣傳月活動方案》的要求，為在全校范圍內集中開展一次小學生法制宣傳專項教育活動，特制訂本方案：

　　一、指導思想

　　堅持以人為本的科學發展觀，面向全體學生，促進學生全面發展。按照四五普法規劃的總體要求，積極推進我校小學生法制教育工作，增強小學生法律意識和法制觀念，提高他們明辨是非的能力、依法自己保護的能力和抵御社會不良影響、預防違法犯罪的能力，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。

　　此次我校開展法制教育工作的主題是：增強法制觀念，預防違法犯罪，構建和諧校園。

　　二、工作目標

　　通過專項教育活動，使我校法制宣傳教育的長效機制、對工作的督查機制、教育與其他各職能部門互相配合、互相溝通的工作機制等得到建立。同時，各種相關制度和措施也得到建立和完善，各小學法制宣傳教育隊伍也得到調整和充實；使全校小學生受教育面達99%以上，操行評定合格率達98%以上，違法犯罪率為0。促進四五普法規劃的各項要求真正落到實處。

　　三、工作內容

　　以《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》為主要內容，以中心學校重點，在全鎮各校小學生中，著重普及憲法、民法、刑法、婚姻家庭法、義務教育法、治安管理處罰條例、xx省禁毒條例等與青少年學習、生活、成長密切相關的法律法規。結合不同年齡段的小學生的學習生活以及生理、心理、興趣等特點，針對當前校園內存在的突出問題，開展形式多樣的宣傳教育活動。

　　(一)普遍開展有針對性的法制講座。一是利用每周班會課時間，結合小學生的知識層次特點，就近期我校園及周邊違法犯罪情況，如暴力、惡性等行為狀況，以集中授課為主要形式，普遍開展一次有針對性的法制講座；二是學校召開家長會，集中給學生上一次至二次與小學生密切相關的法制教育課，發放法制宣傳資料；三是利用媒體配合宣傳教育主要通過觀看法制光盤，在每天下午活動課時間向廣大學生播放。授課老師、授課內容由各學校主管法制工作的領導安排落實。法制光盤及法律知識講座欄目內容由縣教育局籌劃提供；四是出版一期宣傳以法律知識為內容的墻報。

　　(二)參加全縣中小學校長法制教育培訓班。在暑假期間鎮中心校長參加全縣校長法制教育培訓班，之后，鎮中心學校也要舉辦村小學法制副校長培訓班，為開展校園法制宣傳月活動做好準備。

　　(三)組織學生參觀圖片巡回展覽。由縣教育局、司法局給我校提供與青少年法制宣傳教育密切相關的資料圖片，鎮中心學校將組織廣大學生進行參觀展覽。

　　(四)印發法制宣傳資料。將縣教育局督導室提供的有關青少年法制宣傳教育內容和針對在校學生違法犯罪典型案例資料，由中心學校負責編印發給各小學廣大學生開展宣傳教育。

　　(五)法律知識測試。由縣教育局普教崗、督導室牽頭，邀請縣普法辦協助，結合xx省紀念全民法制宣傳教育二十周年活動，組織我校小學生參加全縣四五普法小學生法律知識測試活動。

　　(六)組織各小學師生聽由縣教育局和縣教育局關工委牽頭司法機關領導組織的法制宣傳教育報告，中心學校四年級以上學生參加聽報告。

　　(七)認真組織一次社會法制實踐活動。以中心學校為單位，組織學生接受直觀、形象的現身說法教育。

　　(八)繼續開展校園及周邊環境綜合治理。認真總結去年底今年初開展的校園安全管理專項整治行動情況，并篩選和匯總存在的問題和隱患，進一步明確任務和責任，在此基礎上，聯合開展一次校園及周邊環境綜合治理活動。大力加強學校內部安全防范工作，健全、完善規章制度，落實各項防范措施，消除安全隱患，開展創建依法治校示范校、文明校園、無毒校園等活動。促進學校、家庭、社區三位一體法制教育機制的完善。積極配合有關部門加大嚴歷打擊以學生為侵犯目標的違法犯罪活動的力度，打擊摧毀危害青少年身心健康的幫派活動。按照學校周邊治安秩序整治工作要求，查漏補缺，不留死角，凈化未成年人成長環境。

　　四、時間安排

　　專項教育活動于今年xx月份在全鎮各小學學生中進行。

　　(一)xx月至xx月，為宣傳發動和準備階段。重點做好活動的輿論宣傳，動員廣大師生員工積極投身到活動中來，并做好法制講座的師資組織；參加全縣兼職法制副校長培訓班；組織圖片資料、法律知識資料冊收集編印等籌備工作。通過懸掛橫額、張貼標語、觀看法制光盤等形式進行宣傳，大力營造校園法制宣傳教育月活動的良好氛圍。

　　(二)xx月至xx月，為實施階段。主要開展圖片巡回展覽、法制講座、社會法制實踐、法律知識測試、法律知識競賽等一系列活動，開展校園及周邊環境綜合治理，建立健全長期的法制宣傳教育各種制度。

　　五、工作要求

　　(一)高度重視。精心組織。黨中央、國務院和省委省政府十分重視青少年法制教育工作，對此作了一系列部署。集中開展校園法制宣傳活動，是對青少年學生政治思想、道德紀律教育的重要形式和措施之一，是實現依法治校的重要步驟。我校將一定按照依法治校和我省四五普法規劃的要求，不走形式，突出重點，扎實地開展各項工作。

　　(二)整合資源，綜合治理，增強法制教育的針對性。要把專項教育活動與依依法治校示范校創建活動與弘揚和培育民族精神月活動結合起來，作為學校法制教育工作的主要內容之一。努力實現政治思想、道德紀律教育和社會法制實踐的有機結合。各小學要密切配合有關部門，充分發揮教育職能作用，確保活動開展得既有聲勢，又注重實效。

　　(三)統籌兼顧，合理安排。要從本校的實際出發，制定本校開展活動的具體方案或計劃，做到專人負責，有計劃、有步驟地開展活動。學校的活動方案將及時上報縣教育局督導室。

　　六、組織領導

　　為加強對專項教育活動的組織領導，我校決定成立了開展校園法制宣傳月活動領導小組。領導小組的職責是：指導、檢查、協調和落實校園法制宣傳月活動的開展工作，及時總結推廣工作經驗。具體工作由開展校園法制宣傳月活動領導小組負責聯系落實。

示范學校創建方案 篇4

　　為了推進學校毒品預防教育工作規范化，進一步落實上級有關禁毒、防毒工作精神，為了切實加強小學生在校期間的毒品預防教育，不斷推動學校毒品預防教育工作的深入開展，特制定本實施方案。

　　一、創建目的

　　開展毒品預防教育的目的：大力加強學校毒品預防教育，切實增強學生的防毒拒毒意識，努力減少毒品對青少年的危害，有效遏制青少年吸毒問題的發展和蔓延；推動學校毒品預防教育工作健康發展，為全面實施毒品問題綜合治理把好第一道關。

　　二、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　兼職教師：

　　三、工作內容

　　對照《全省中小學毒品預防教育示范學校標準》，制定實施方案，全面組織開展創建活動，完成毒品預防教育工作任務，同時建好毒品預防教育工作檔案（含文字、圖片和音像），做好總結工作。

　　四、工作目標

　　全面開展創建工作，力爭將我校創建成縣級毒品預防教育示范學校，同時爭創市級示范學校。

　　五、工作措施

　　（一）、提高認識，加強領導

　　毒品問題危及全人類的健康，青少年吸毒問題十分突出，嚴重危害社會經濟建設、精神文明建設，嚴重危害著千家萬戶的安寧。要充分認真到毒品預防教育的現實意義和歷史意義，樹立長期教育的思想，把創建毒品預防教育示范學校作為社會治安綜合治理的一項重要工作，作為學生道德品質教育的一個重要方面，擺到加強學校精神文明建設和培養合格接班人的高度，切實抓緊抓好。

　　（二）、創新思路，狠抓落實。

　　充分發揮學校宣傳櫥窗和班級黑板報及國旗下的講話的作用，利用“世界艾滋病日”、“國際禁毒日”和“世界環境日”等契機，通過多種形式積極開展宣傳活動，擴大創建工作的影響；爭取家庭與禁毒辦聯動，實現課堂教育與家庭教育、社區教育有機結合，創造性地開展工作，對創建工作中先進經驗及時推廣，對涌現出來的先進事跡要大力宣傳。

　　要充分發揮課堂教學的主渠道作用，不斷增強毒品教育的科學性、針對性和實效性。將開展毒品預防教育納入學校教學計劃，安排好教師和課時，配備兼職禁毒教育教師和毒品預防教育骨干教師，每學期安排二節禁毒教育課。

　　學校每學年開展一次禁毒知識講座，使學生了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立“珍愛生命，拒絕毒品”的意識，掌握拒絕毒品的方法和能力，養成健康、文明積極向上的生活方式。

　　（三）、加大投入，保障經費。

　　開展工作離不開必要的人力、物力和財力的投入，要采取措施，加大對創建工作的支持力度，想方設法解決創建經費等方面的問題和困難，把毒品預防教育列入日常教學計劃，做好師資力量的建設，科學地處理好與其他教學活動的關系，形成創建工作長效機制，確保創建工作能正常開展。

示范學校創建方案 篇5

　　一、創建活動工作安排

　　（一）宣傳發動階段：

　　由學校領導及少先隊輔導員葉穎老師利用國旗下講話、紅領巾廣播站、五羊電視臺，為全校少先隊員作我校成為創建首批“xx省紅領巾示范學校”的主題演講和動員會。少先隊大隊部認真組織了各中隊輔導員認真學習了《“xx省紅領巾示范校”創建考核評分表》的有關要求。

　　（二）創建申報階段

　　五羊小學認真參照《“xx省紅領巾示范校”創建考核評分表》的有關要求，形成創建活動方案，并按要求填寫《“xx省紅領巾示范校創建單位”申報表》及時向區、市少工委上交有關創建材料。

　　（三）實施方案階段

　　五羊小學少先隊大隊部組織全校少先隊員認真學習“xx省紅領巾示范校”創建活動實施辦法及學校活動實施方案，并及時將本校開展創建活動情況上傳至網站，爭取取得較高的活動實效。

　　（四）創建總結階段

　　五羊小學大隊部參照《“xx省紅領巾示范校”創建考核評分表》，全面總結自評開展創建的情況，分析優勢和存在不足，提出今后工作思路。將開展創建的工作總結、自評表和《“xx省紅領巾示范校創建單位”申報表》上報市少工委。

　　二、具體進度安排

　　1、20xx年10月，完善各少先隊活動陣地的建設與管理；

　　2、20xx年11月，完成第2隊部室的建設及裝修，并投入使用；

　　3、20xx年12月，進行階段性匯報小結，寫好“xx省紅領巾示范學校小結”；

　　4、20xx年1月，完善紅領巾社團建設和管理；

　　5、認真聽取上級意見，使少先隊工作不斷完善，進步和提高；

　　6、20xx年2月，完成xx省紅領巾示范學校錄像攝影；

　　7、開始網上上傳富有特色的，有教育意義的五羊少先隊活動；

　　8、20xx年2月，完成少先隊建設的各項擋案材料的搜集與整理；

　　9、20xx年3月，完成“xx省紅領巾示范學校總結”、自評表、評分說明。

　　10、20xx年3月，完成“xx省紅領巾示范學校自評報告”

　　11、20xx年4月，完成“xx省紅領巾示范學校自評報告ppt制作”

　　12、20xx年4月，完成少先隊各項活動展示版的制作；

　　13、20xx年4月，擬好“關于創建xx省紅領巾示范學校的創建補充工作”并調控完善；

　　14、根據創建補充工作完善和補充工作；

　　15、20xx年4月，確定新教學樓平面規劃，劃分少先隊活動陣地與場室；（有設計圖，規劃圖……）

　　16、20xx年4月，迎接區少先隊領導進行創建工作檢查；

　　17、針對上級領導給予的意見進行修改和完善；

　　18、邀請資深少先隊專家到校指導并改進；

　　19、撰寫完善“創建紅領巾示范學校”報告及匯報題材；

示范學校創建方案 篇6

　　1、總體目標

　　通過“書香校園”建設，開展全員讀書活動，培養學生讀書興趣和習慣，提升教師的閱讀指導能力，為建設書香校園、書香家庭、書香寧河做出貢獻。

　　2、具體目標

　　1、通過新教育教師“三專”發展模式（專業閱讀+專業寫作+專業發展共同體），讓教師深度參與閱讀，豐富教師的精神生活，讓教師深度參與閱讀活動，培養教師高超的教學智慧、深厚的文學底蘊、高雅的談吐修養。

　　2、通過讀書活動，增加學生的閱讀量，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，養成良好的閱讀習慣，夯實學生文學功底，提高學生綜合素質。

　　3、通過親子共讀，讓家長和學生一起體驗生命的活力，提升生命境界，讓書香充盈家庭。

　　3、主要內容

　　1營造讀書氛圍，創設讀書環境

　　學校按照新教育實驗校的相關要求，結合本校實際特點，對校園和班級進行精心布置。

　　在樓內廊道間設立四個小型“讀書吧”，設立班級“圖書角”，力爭每班每生有5-10本新教育的圖書，學校圖書（館）室及時添加新教育圖書。提倡親子共讀，評選個人家庭小書櫥。

　　2加強陣地建設，保障活動開展

　　建立學生自主管理班級書柜制度，適時開展班級圖書柜評選；完善學生學校圖書館閱讀制度。

　　加強閱讀活動的常態化建設。將閱讀納入課表，開展以“晨誦、午讀、暮省”為標志的常規讀書活動，保證師生讀書時間。疫情期間每日8：00前推送一篇新教育晨誦文章，開學后利用新教育教材進行晨誦，初步計劃每天早上7：35-7：50語文、英語各2次數學1次；每周一、三下午第一節課為整本書共讀時間，語文老師必須有1次陪讀；語文老師每周開設一節課外閱讀指導課；學生每天回家完成指定閱讀不少于30分鐘。

　　3加強閱讀指導，提高閱讀素養

　　一是學校統一購買《新教育》為教師共讀書目，選讀《未來學校》等圖書；二是搭建教師活動平臺（成立教師書友會，定期開展讀書交流會、講述教育敘事等活動）；三是建立一套管理體制，建立教師專業閱讀研究、評價、獎勵機制；四是確保每周一節閱讀課進課表；五是加強校本教研，形成本校閱讀材料，讓更多的教師掌握激發學生課外閱讀的興趣的技巧；六是進行語文教師閱讀課研討活動，完成一項專題研究，探索多樣化閱讀方式。

　　4豐富讀書形式，抓好活動平臺

　　學校積極參與教育局組織的系列活動，建立以語文、英語教師為主、各學科教師共同參與的課外閱讀平臺；開展“共讀、共寫項目”，每學期師生共讀不少于1-2本經典書籍，每學期親子共讀不少于1-2本。

　　學生讀書活動

　　（1）開展《中華經典誦讀本》“誦經”活動，吸收我國傳統文化，誦讀古詩、詞、文。同時，根據新教育文庫的推薦書目開展“大閱讀”活動

　　第一學段(1-2年級)背誦優秀詩文50篇，閱讀區教育局推薦的必讀閱讀書目10冊，選讀書目15冊；課外積累自己喜歡的成語和格言警句；課外閱讀總量不少于5萬字。

　　第二學段(3-4年級)背誦優秀詩文100篇，閱讀區教育局推薦的必讀閱讀書目10冊，選讀書目25冊；養成讀書的習慣，堅持每周寫一篇讀書筆記，每月辦一張手抄報；課外閱讀總量不少于40萬字。

　　第三學段(5-6年級)背誦優秀詩文150篇，閱讀區教育局推薦的必讀閱讀書目10冊(部)，選讀書目30冊；指導學生利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面；堅持每兩周寫1-2篇讀書筆記，每月辦一張手抄報。課外閱讀總量不少于100萬字。

　　（2）利用新教育的書籍和課件開展晨誦、午讀、暮省活動。

　　（3）活動保障

　　①完善書庫建設，讓學生有書可讀。要求各個班級小書庫天天開放，并專門配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

　　②開展關于學生讀書活動的評比。如經典誦讀比賽、讀書筆記、手寫繪、手抄報評比、默詩比賽等系列活動。

　　③開展“書香班級”的驗收和評比工作。

　　教師活動

　　(1)活動要求

　　每位教師每學期必須認真閱讀2本教育專著或論著。

　　每位教師在認真閱讀學校推薦書的同時，要寫好教育隨筆或教學論文，兩周不少于1篇(可以是教學后記、課后反思等)；50歲以下的輸入電腦，50歲以上可以拍照，發送到校園信息化資源共享“讀書俱樂部”專欄。

　　（2）活動措施

　　①閱讀教育經典，開展“同讀一本好書”和“我讀我愛的書”活動。通過學習，使廣大教師拓寬知識視野，進一步把專業知識轉化為專業能力，提升教育的理想和信念；要養成隨筆習慣，并積極將所寫的隨筆上傳于校園網上。每學期舉行一次“教師讀書筆記”的評比，對獲獎教師給予精神、物質上的獎勵。同時，做好教師讀書筆記向外推薦工作，并確保每年有一定數量的教育隨筆、教學論文在市、區級雜志上發表；教務處做好每位教師的教學隨筆、教學論文的統計工作。

　　②構建教師讀書網絡平臺。在校園網上開辟“讀書俱樂部”專欄，以下設子欄目：精品書屋、讀書筆記、讀書活動、推薦文章、新書介紹，為教師閱讀交流提供便利。

　　③開展與學生“同讀一本書”“同背一首詩”“同過一個節”(讀書節)活動。每位語文教師利用晨會課、讀書課為學生朗讀經典書籍每學期1-2本。

　　親子共讀活動

　　(1)督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘)，按要求做好讀書筆記(形式不限，篇幅不限，篇數要求不宜過多，具體由班主任確定)，并簽字。

　　(2)為孩子購買一些文學書籍(參考學校推薦書單)。

　　(3)有條件的家庭，可開展“網上讀名著”等活動。

　　(4)活動期間與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會。

　　5

　　活動評價

　　1、結合以上活動，進行相關評獎，促進“書香校園”形成。

　　為了更好地促進書香行動的擴大，將在全校進行“書香班級”、“書香家庭”、“讀書小博士”、“背詩大王”等的評選。

　　（1）營造書香教室：在全校開展“書香班級”評比活動，通過對班級書香氛圍的創設、班級圖書角的建設與使用，以及師生參加活動的成果等方面進行綜合評比，每個年級評比出1班級為優秀班級，進行表彰。

　　（2）評選讀書明星：各班根據學生的讀書情況每個月都對學生進行讀書書目、字數進行星級評比；學期末進行“讀書小博士”、“背詩大王”的評比，并按比例評出讀書明星，連同事跡材料上報學校，學校對“讀書小博士”、“背詩大王”進行命名。

　　（3）走進書香家庭：進行“書香家庭”評選，根據環境、圖書數量、親子閱讀書目、數量進行。

　　2、措施保障

　　“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”以及“優秀書香班級”“優秀書香家庭”等多種競賽評選活動納入教師績效考核與班主任績效考核中。

　　領導小組及職責

　　組長：校長：負責全面工作

　　副組長：教務處：安排課時；推薦書目；組織培訓等；

　　德育處：環境布置；活動實施、制定評比細則等；

　　總務處：圖書等購置；安全保障；經費保障。

　　成員：各班班主任及相關教師：班主任負責班級活動的組織與開展；教師完成各自相關任務。