學講憲法活動方案（精選33篇）

學講憲法活動方案 篇1

　　12月4日是第_個國家憲法日，根據開發區教文體局《關于開展“弘揚憲法精神”主題黨日活動的通知》及《關于深入開展“三嚴三實”主題教育實施方案》(邢開辦【20__】58號)的通知，我單位與20__年12月4日—7日在學校深入開展憲法學習宣傳教育活動，特制定方案如下：

　　一、成立國家憲法日宣傳活動小組，充分認識開展憲法學習宣傳活動的重要性。

　　學校成立國家憲法日宣傳活動小組，張延輝校長為組長，王曉霞為副組長，各班主任為小組成員，確保法制宣傳日活動的順利進行。開展憲法教育活動是落實“弘揚憲法精神”的具體行動，學校切實提高認識，將開展憲法教育、弘揚憲法精神，作為加強法治教育、培養法治意識的核心內容，積極組織動員廣大師生以弘揚憲法精神為宗旨，以宣講憲法基本原則和基本知識為重點，全面開展憲法學習教育活動。

　　二、開展豐富多彩的憲法日宣傳教育活動。

　　1、國家憲法日當天，開展憲法晨讀活動，利用晨讀時間，選擇憲法序言及正文中的適當章節、條款，組織學生集體朗讀;

　　2、12月7日舉行特別升國旗儀式，通過國旗下講話誦讀憲法關鍵章條和相關法律條文，讓學生了解憲法關于國旗的規定;

　　3、上一節憲法教育課，圍繞憲法學習日主題，以專題教育、社會實踐、班隊活動、遠程學習等形式組織師生集體學習憲法知識;

　　4、圍繞國家憲法日主題，利用校園廣播、校園網、宣傳欄等，大力營造憲法教育的濃厚氛圍;

　　5、校長要主持一次教職工憲法學習活動或者為學生講授一次憲法教育課。

　　三、加強憲法教育的長效機制建設。

　　明確中小學憲法教育的目標任務;科學安排憲法教育的內容;加強憲法教育的支持體系建設，充分利用教育部全國青少年普法網等資源開展網上憲法教育活動，積極組織開發富有特色的憲法教育校本課程，借助社會資源支持中小學開展憲法教育活動，加強在中小學開展憲法的理論與實踐研究。

　　四、具體要求：

　　1、各班級班主任要高度重視憲法宣傳日教育工作，加強對學生法制觀念的教育，認真開展好這次活動、

　　2、發揮領導干部模范帶頭作用，組織廣大教師結合貫徹憲法精神和本職工作，著力思考如何將各項納入法制軌道。

　　3、在開展活動同時，各班級要及時向德育處處匯報開展情況。

　　20__年12月3日

學講憲法活動方案 篇2

　　12月4日是國家憲法日。為了加強中小學生法治教育，大力弘揚憲法精神，營造全省教育系統同學憲法、尊崇憲法的濃厚氛圍，經研究決定，在國家憲法日來臨之際，全省中小學校開展“國旗下講憲法”主題教育活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動形式

　　中小學校在舉行升旗儀式時，以“國旗下講憲法”的形式開展憲法主題教育活動。宣講人可以是學校校長、教師，也可以是學生。宣講內容要符合學生的年齡和心理特點，突出憲法與學習、生活的密切聯系，強化學生國家意識、公共意識、規則意識的培養。

　　二、時間安排

　　活動時間為11月28日上午，全省各中小學校在升國旗儀式上宣講憲法。如遇惡劣天氣，可適當延后進行。

　　三、工作要求

　　請各市教育局切實提高認識，把這次憲法日主題教育活動作為加強青少年法育和德育工作的重要措施，認真組織，加強指導和調度，確保活動取得實效。各市要組織遴選“國旗下講憲法”優秀講稿10-20篇，于12月2日前報省教育廳政策法規處。各地還可結合實際，自主安排主題班會等班隊活動、開展社會實踐等形式多樣的憲法學習宣傳活動，有關活動的圖片、視頻和信息可通過我廳信息報送渠道報送，也可上傳教育部全國青少年普法網展示。

學講憲法活動方案 篇3

　　今年“3、23”世界氣象日的主題是“直面更熱、更旱、更澇的未來”。天津市氣象局將圍繞該主題，以“發展”的理念貫穿活動始終，拉長科普工作鏈條，創新科普活動形式，有計劃、分步驟地開展系列氣象科普公益活動，推進天津氣象科普工作的常態化運行。通過“青年氣象人地鐵快閃”、“氣象科普進校園”、“氣象科普進社區”、氣象科普報告會等活動以及電視臺、廣播電臺、網站等多種途徑，加大對世界氣象日主題的宣傳，向全社會普及應對氣候變化、氣象災害防御等科普常識。同時，擬通過“3、23”系列科普活動，加大對氣象頻道、氣象新媒體平臺等新興應急保障服務手段的宣傳力度，引導公眾關注氣象官方微信、微博以及氣象影視節目，拓寬公共氣象服務途徑。現擬定活動方案如下：

　　一、走進直播間系列科普宣傳活動

　　1、應急之聲訪談

　　◆時間：3月18日

　　◆活動內容及形式：

　　由市氣象臺、氣候中心、氣象科學研究所、氣象服務中心等相關單位的專家參加交通廣播“應急之聲”欄目，講解本次氣象日主題內涵，結合應對氣候變化、氣象防災減災等熱點問題，向公眾宣傳氣象科普知識，將市氣象部門全年將要開展的一系列宣傳與科普工作向聽眾進行宣傳，鼓勵公眾積極參加。

　　2、公仆走進直播間訪談

　　◆時間：3月23日

　　◆活動內容及形式：

　　由市局局領導帶領市氣象臺、氣候中心、氣象科學研究所、氣象服務中心等相關單位的專家到新聞廣播參加“公仆走進直播間”欄目，講解本次氣象日主題內涵，結合應對氣候變化、氣象防災減災等熱點問題，向公眾宣傳氣象科普知識，將市氣象部門全年將要開展的一系列宣傳與科普工作向聽眾進行宣傳，鼓勵公眾積極參加。

　　二、人民網、氣象頻道聯合舉辦氣象訪談節目

　　◆時間：3月14日

　　◆活動內容及形式：

　　由市局局領導帶領市氣候中心、市氣象服務中心等相關單位的專家走進氣象演播室，舉辦一次氣象科普訪談節目。本次節目由人民網·天津視窗和市氣象影視中心聯合打造，緊密圍繞今年世界氣象日主題，講解主題內涵；結合當下熱議的氣象焦點，向公眾普及厄爾尼諾成因及發展現狀、春季天津天氣特征以及氣象服務新手段等。本次節目將在人民網·天津視窗和中國氣象頻道本地化插播節目中同時播出，同時訪談節目還將以文字的方式在天津氣象官方微博加掛，進一步擴大宣傳影響力。

　　三、與地鐵運營部門聯合舉辦青年人“快閃”活動

　　◆時間：3月20日

　　◆活動地點：地鐵天津站段

　　◆活動內容及形式：

　　市氣象局將與地鐵運營部門聯合舉辦青年人“快閃”活動，旨在通過這種形式，倡導市民關注氣候變化、加強環境保護，倡導綠色出行、安全出行；活動將組織青年志愿者、相關工作人員以及“氣象寶寶團”等參加活動。參與者將穿著印有“天津市氣象局”及今年世界氣象日主題語的>T恤衫，以歌曲、快板、舞蹈串燒的方式開展近>15分鐘表演。本次快閃活動將由幾個模塊串聯而成，在展現氣象人精神的同時，重點加強對氣象頻道、氣象新媒體平臺等新興應急保障服務手段的宣傳力度，引導公眾關注氣象官方微信、微博以及氣象影視節目，拓寬公共氣象服務途徑，同時通過此次活動進一步加深公眾對氣象部門的認識，激發市民參與的廣泛熱情。

　　四、氣象科普報告會

　　◆時間安排：3月中旬

　　◆活動內容及形式：

　　結合今年世界氣象日主題召開科普報告會。擬邀請中國氣象局專家到市氣象局做科普報告。將邀請氣象學會各理事單位代表、院校學生、社區居民代表以及市局氣象職工參加會議。

　　五、公眾開放日科普活動

　　◆時間安排：3月23日

　　◆活動內容及形式：

　　圍繞今年的主題以及氣象熱點問題，制作和購置宣傳材料，利用開放日組織市民、學生等參觀氣象科普館、氣象臺、氣象影視中心，在普及氣象知識的同時，深入氣象部門實地了解氣象工作。

　　六、氣象科普進校園活動

　　◆時間安排：3月中旬

　　◆活動地點：天津一中、耀華中學、二十一中學（其中一所）

　　◆活動內容及形式：

　　在>3、23世界氣象日期間，結合校園氣象站建設工作，市氣象局將指派氣象專家為已建成校園氣象站學校的學生進行科普講座，進一步加強市局同校園氣象站的聯系，打造天津地區科普教育品牌，使氣象科普教育活動走“可持續發展”道路。

　　七、氣象科普宣講團進社區活動

　　◆時間安排：3月中旬

　　◆活動地點：河北區江都路街道（暫定）

　　◆活動內容及形式：

　　市局組織氣象專家走進社區開展氣象科普防災減災宣講團活動，結合今年世界氣象日主題及近期熱點天氣問題、未來氣象發展趨勢以及氣象防災減災等進行解讀，將氣象科普知識送進社區，傳遞到“最后一公里”。此次活動將邀請社區居委會主任、氣象協理員、信息員、樓門長等，有針對性地為其講解氣象科普常識及防災減災知識，一方面增進社區居民對氣象工作的認識和理解，另一方面促進氣象信息服務站在今后的工作中發揮更大作用，更好地為社區居民服務。

　　七、各區縣氣象局宣傳活動

　　各區縣氣象局將根據各自重點工作，利用開放日組織群眾參觀氣象觀測站、業務系統等，采取多種方式開展科普宣傳活動。

學講憲法活動方案 篇4

　　2:00從學校出發到指定地點活動， 3:00到集中前往。

　　3.活動地點：

　　橫幅放置地點：

　　4.活動準備：倡議書（民政部提供）；橫幅、桌子（xx鎮團委提供）；黑色水筆（總務處負責）；每個小組具體活動地點：儲蓄小組長劃分；學生宣傳語培訓：馮玲。

　　5.活動方式：請各位團員向xx街區的群眾宣傳文明祭祀的方式，分發傳單。在影劇院宣傳的同學，請他們在文明祭祀橫幅上簽字，號召大家文明低碳過清明。

　　6.注意事項：

　　（1）請班主任關注本班的活動地點，及時通知學生，并全程參與指導學生活動。

　　（2）由于在街道，請班主任加強學生安全教育，全程密切關注學生安全。（班主任保證手機暢通，如有問題，及時溝通）

　　（3）本活動采取儲蓄小組長負責制，提醒小組長密切關注本組同學的活動情況，有問題及時向帶隊老師反映。

　　（4）由于倡議書較少，請每位同學以向群眾宣講為主，分發傳單為輔，不得浪費倡議書，如發現倡議書散落街道，應立即回收利用。

　　（二）祭掃賈奶奶墓

　　1.參加對象：全體八年級學生

　　2.活動時間：3月28日（周五）下午3:00-4:00 3: 00在振坤超市門口集中后前往賈奶奶墓

　　3.活動地點：賈奶奶墓

　　4.活動準備：

　　（1）此次活動來回步行，如有特殊體質的學生若不能參加，請向班主任請假。

　　（2）準備花籃（高志負責），備用車輛（以防個別學生身體不適）。

　　（3）利用美術課，自制小白花。汪宗豫老師負責

　　（4）活動用具：團旗、校旗、移動擴音器、小擴音器：王照春老師負責（事先充好電、下載好共青團團歌放于移動擴音器內）。

　　（5）主持詞：高志；主持人、學生致辭、新團員代表講話培訓：吳梅老師。

　　（6）新團員宣誓、團徽佩戴培訓：馮玲

　　5.活動程序：

　　主持人：

　　（1）宣布活動開始：

　　（2）敬獻花籃：

　　（3）三鞠躬

　　（4）校領導致辭。

　　（5）同學獻詞：

　　（6）全體新團員宣誓

　　（團旗：八（1）班 八（1）班陳晨 )

　　（7）請老團員為新團員佩戴團徽。

　　（8）新團員代表講話( )

　　（9）敬獻小白花。（可以綁在周圍的樹枝上）

　　（10）祭奠典禮結束。

　　6.注意事項：

　　（1）班主任清點各班人數，注意途中學生安全。

　　（2）班主任做好學生的活動紀律教育，要求嚴肅認真，不講話，不嬉戲，不追逐，不喝飲料，不吃零食。

　　（3）路途較遠，建議學生自帶白開水。

　　（4）所有同學統一穿校服，佩戴胸卡，穿運動鞋，準備小白花，行為舉止大方。

　　四、活動宣傳：

　　攝影、攝像：（提前充好電）

　　新聞報道：

學講憲法活動方案 篇5

　　為進一步密切廣大黨員、干部同人民群眾的聯系，把關愛群眾、服務群眾的工作落到實處，讓黨員、干部在深入基層、深入群眾中接受教育，根據《*街道黨員干部結對幫扶困難家庭活動方案》的統一部署，結合街道實際，制訂實施方案。具體如下：

　　一、參與結對幫扶的黨員、干部和結對幫扶數

　　街道的領導干部每人結對幫扶2名未成年子女，其他干部每人結對1名未成年子女。

　　二、結對幫扶對象的范圍

　　1、享受城鄉最低生活保障家庭及低保戶家庭未成年子女。

　　2、流動人口家庭未成年子女

　　三、結對幫扶的任務和要求

　　結對幫扶困難家庭未成年子女周期為一年。機關黨員、干部要大力發揚求真務實的優良作風，做到結對聯戶，真心幫困。要通過上門走訪，電話詢問等方式，經常同困難家庭保持聯系，隨時掌握并努力解決困難家庭在生產生活中的實際困難。幫扶對象有特殊困難時，以及“六一”和春節等重大節假日前夕，黨員、干部要主動上門走訪，做到登門入戶看一看，生活情況聊一聊，社情民意訪一訪，黨的政策談一談，困難之處幫一幫。原則上要求每位同志每年至少走訪2次以上，每年資助每戶結對幫扶對象一定的資金和實物。在結對幫扶周期內，如黨員、干部在區內有崗位變動的，一般不作調整；調出區外或退休的，其結對幫扶對象由本單位其他同志繼續結對幫扶。

　　四、加強領導

　　為使這項工作真正落到實處，街道黨工委專門成立了領導班子，具體由社保科負總責，組織、宣傳、工會、團工委、婦聯等相關科室共同參與。街道將適時組織人員對機關黨員、干部走訪幫扶情況進行檢查督促。每年“六一”和春節走訪慰問后，每位同志要及時把走訪情況向街道社保辦公室報告。同時，要加大宣傳力度，隨時掌握幫扶動態，特別是對結對幫扶工作中出現的先進典型事例進行跟蹤報道。

學講憲法活動方案 篇6

　　“一二•九”運動是中國新青年發起的反帝反封建的一次愛國主義運動，它在中國人民反帝反封建斗爭史上留下了光輝的一頁。為紀念這一偉大愛國運動，弘揚和培育民族精神，教育廣大學生繼承發揚革命先輩的斗爭精神，胸懷祖國，努力學習，創造祖國美好未來。經學校研究，決定開展以下紀念12•9運動系列活動。

　　一、活動目的及宗旨

　　(1)讓學生了解12.9運動

　　(2)弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統，用優秀的民族精神熏陶學生，用優秀的班級文化引導學生，用典型事跡激勵學生，激發學生的愛國熱情

　　(3)幫助學生樹立遠大的目標，促進他們積極向上、健康成長。

　　三、活動主題;銘記歷史，1601/報效祖國

　　四、活動時間;x9年12月上中旬

　　五、活動內容和具體要求

　　1.舉行“銘記歷史、振興中華”班級歌詠會

　　時間：12月9日下午二三節 地點：綜合樓活動室

　　2、三—六年級舉行愛國詩歌朗誦比賽

　　詩詞范圍：古典詩詞、毛澤東詩詞、革命詩歌

　　時間：12月8日下午二三節 地點：會議室

　　評委：三—六年級語文老師

　　3、組織公益活動

　　活動時間：x9年12月8日至12日

　　活動主題：我為學校添光彩

　　活動內容：各中隊組織為社區、為學校、為班級、為老師、為同學做一件好事，各中隊最后選擇2～3件典型的人和事在活動總結時表揚、獎勵。

　　4、各班圍繞“紀念12.9”運動出制一期黑板報

學講憲法活動方案 篇7

　　一、活動背景

　　迎來最早一抹晨曦，送走最后一片晚霞，我們博羅縣城的環衛工人始終為我們縣城的清潔工作奉獻著自己。時至感恩節，為了感謝環衛工人不怕臟、不怕累、不怕苦默默為我們博羅美麗家園奉獻的精神，我們組織幼兒園的孩子們慰問環衛工人，同時體驗環衛工人清掃垃圾的艱辛。

　　二、活動目的及意義

　　通過感謝、關愛環衛工人，體驗撿起身邊的垃圾，讓孩子們意識到環衛工人的艱辛，從而提高孩子們的環保意識，做到平時不隨手扔垃圾，進一步珍惜和愛護來之不易的城市環境。

　　三、活動時間

　　初定為20xx年11月7日上午九點

　　五、活動地點

　　光明路街道

　　六、活動主題

　　慰問環衛工人，體驗城市天使

　　七、活動機構

　　主辦單位：博羅縣直屬機關幼兒園中一班

　　八、活動流程

　　1、前期準備：購買水果、牛奶等慰問品;

　　2、到達目的地后，全體家長和孩子們給環衛工人問好，并給環衛工人送慰問品;

　　3、孩子們與環衛工人交談;

　　4、家長帶領孩子們在光明路與橋東五路一帶體驗環衛工人的工作，一起撿起身邊的垃圾。

　　九、活動注意事項

　　1、活動期間服從安排，實實在在做事，切勿打鬧嬉戲;

　　2、和環衛工人交談時，要注意傾聽，注意措辭，切勿大聲喧鬧。

學講憲法活動方案 篇8

　　一、活動目的

　　為豐富全校師生課余文化生活，倡導“每天健身一小時，健康生活一輩子”，全面推進我校健身運動的深入開展，增強學生的身體素質和凝聚力，構建“和諧校園”，我校將舉辦趣味運動會，現制定活動方案如下。

　　二、活動領導小組：

　　組 長：楊 林

　　副組長：劉愛龍 任珍云

　　成 員：劉曉峰 金 建 肖 旭

　　三、活動時間和地點

　　1、時間：4月 28日下午13：00―16：30

　　2、地點：校操場

　　四、活動內容及方法：

　　活動分為個人賽事和集體賽事。

　　（一）個人賽事

　　1.前拋實心球（男女） 2.立定跳遠（男女）

　　3.1500米（男子） 4.800米（女子）

　　（二）、集體賽事：

　　1.賽事名稱：《賽龍舟》

　　方法： 每班報名運動員10人（至少4名女生），配小墊子6-8塊。將小墊子縱向連成一條“龍舟”在起點后放好，運動員分別跪在各自的墊子上。裁判員發令后，各組隊員迅速爬至墊子的前沿，最后一名隊員爬至前一名隊員的墊子上，然后迅速拿起自己的墊子向前傳遞，直到傳給最前面的隊員把墊子連起來，形成新的“龍頭”，并向前行進。按此方法依次循環直到終點。先到達終點的組獲勝。

　　規則：（1）、必須在小墊子上逐個依次傳遞墊子，不許將小墊子拋越過前面的隊員。

　　（2）、膝蓋不能離開墊子，身體的其它部位不能觸地。

　　（3）、違規者必須重新傳遞才可以繼續比賽。

　　（4）、小墊子必須首尾相連，不能有空隙。

　　2.賽事名稱：《背球接力賽》

　　（1）、比賽人數及分組: 參賽隊每隊共10人，分為5組，男女各半。

　　（2）、比賽規則：

　　1）2人為一小組，5小組進行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個籃球，從起點出發繞過終點的標槍再回到起點，然后把1個球傳給下一組的隊員，5小組輪換后，最快的那一大組就是獲勝隊。

　　2）注意在傳球的過程，哪一小組出現掉球和用手扶球現象均為犯規，都要從起點重新出發。

　　3、賽事名稱：《眾人一條心》

　　規則：參賽者以8人為一組，男女不限，要求8人肩搭肩，從起點起跑，不可出現摔倒和放手的現象，（出現以上現象者放棄比賽資格）手始終在另一個隊員的肩上。哪一隊所發的時間最少，哪一隊就是獲勝隊。

　　4、賽事名稱：《滾雪球》

　　1.比賽人數及分組：每隊12名隊員（女生至少5人），分為兩組依次進行

　　2.比賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標志物作為折轉標志

　　3.比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點的先后按計時取名次

　　4 比賽規則：

　　1)每隊12人，縱隊排在起點線上，發令后，各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標志物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。

　　2)返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉標志物才能向前跑。

　　3) 跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。

　　5 全隊人員（12人）全部超過起點才算全部到達。

　　6.比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決

　　5、賽事名稱：《趕豬》

　　1.比賽人數及分組：每隊10名隊員(至少4名女生)

　　2.比賽距離：10米

　　3.比賽賽制：一場決定勝負，用時最少的隊伍獲勝

　　4.比賽規則：每個隊10名隊員同時站在起點處排成一列，第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發令后，利用木棒將起點處的“豬”（實心球）趕至終點，然后再從終點趕回起點交與下一名隊員。

　　6、賽事名稱：《小馬過河》接力賽

　　道具：呼啦圈

　　規則：分四組同時進行，每一組10人參加（女生至少4人），第一個參賽者從起點用兩個呼啦圈依次向前擺放，每次參與者的雙腳必須踏在圈內，以最快到達終點為勝利。依次輪流直到10人參加完畢，哪一組最快哪一組就獲勝。

　　7.賽事名稱：《障礙跑接力》

　　方法：每隊各15名隊員（至少7名女生）障礙共計五個標志桿，桿與桿之間間隔4米，起點距離第一根標志桿12米，最后一根標志桿距離折返點12米。第一名運動員手持接力棒聽到指令后出發，依次繞過標志桿，到達折返點后，繞過標志物，繼續依次繞過標志桿，回歸本隊，將接力棒傳遞到下一名運動員，第二名運動員繼續出發。全隊用時最短的為勝利隊。

　　特別注意：碰倒標志桿的運動員，必須將標志桿恢復原樣，才能繼續比賽。否則不予計算成績。

　　五、參加對象：全體初一、初二在校學生

　　六、競賽辦法：

　　（一）個人賽事每班限報三人，每人限報兩項；集體賽事按照每項要求人數報名（在總人數不變的情況下，可增加女生人數）；每名運動員包括個人賽事和集體賽事限報5項。

　　（二）報名有缺項的班級，最后計算團體總分時，按照每人次扣1分。

　　（三）已報名的運動員不得無故缺席或棄權（因公務或傷病除外），違者按照每人次扣除該隊總分5分。

　　（四）個人和集體賽事都不得冒名頂替，如有違規現象，經舉報查實后，扣除該班所有分數，扣除德育量化評比10分。

　　七、名次和獎勵辦法：

　　（一）個人賽事取前八名，計分按照9、7、6、5、4、3、2、1計入總成績。

　　（二）團體賽事按照14、10、8、6、4、2計入總成績。

　　（三）團體前兩名頒發獎狀。

　　八、注意事項：

　　1、 各班做好安全、紀律、環保教育，活動期間不得隨意走動，觀看有秩序，加油鼓勵方式合理。

　　2、 各班要求服裝統一。任課教師無特殊原因要求組隊參加活動。

　　九、備注：本方案未盡之處另行通知，本方案解釋權屬活動領導小組。

學講憲法活動方案 篇9

　　“三治”活動已經進入到整改提高階段，隊伍中存在的“庸、懶、散”現象有沒有改觀，紀律作風有沒有改善，這直接關系到“三治”活動的實際效果。市飼料監察所按照“三治”活動要求，強化思想動員，開展理論學習，深入開展問題查擺，突出抓好問題整改，全體職工的精神面貌、作風養成和工作實效等方面都有了很大提高，一股凝心聚力、團結向上的良好作風正在興起，有效地促進了各項工作開展。

　　一、精神面貌煥然一新

　　“庸、懶、散”現象的出現，表明隊伍中的理想和追求缺失。為解決這一問題，他們緊緊抓住愛崗敬業教育這一關鍵，對職工進行價值觀、人生觀引導。積極參加市局組織的集中授課，聆聽中華文化、理性人生、陽光心態的講座，參加“畜牧局、中國夢”演講，提升人生境界；開展領導與職工交流談心活動，強化“在崗必須愛崗，在職必須稱職，在任力求勝任”的教育，樹立正確的人生目標。通過“三治”活動的開展，職工的責任感和危機感得到進一步加強，以往隊伍中存在“等任務、靠時間，混日子”的現象得到扭轉，“比學習、比工作、比干勁”現象逐步形成。職工能夠端正思想，樹立吃苦耐勞精神，深入基層一線開展學習實踐，提高自己業務素質；今年的獸藥監管工作形勢嚴峻，在任務重，時間緊的情況下，職工能夠樹立大局思想，主動放棄休息和休假時間，深入基層開展各項監管檢測工作，圓滿完成上級布置的任務。

　　二、紀律作風更加嚴明

　　“三治”活動提高了隊伍素質，促進良好作風的形成。為鞏固“三治”活動成果，促進隊伍建設的健康、持久發展，他們建立健全了《考核制度》、《職工職責》等工作制度，并下發到各科室，組織職工認真學習，遵照制度嚴格執行。建立了由辦公室牽頭的制度考核機制，以制度約束行為，以制度規范工作。同時，認真組織開展問題查擺，采取“自己查、同事點、領導提”的方式，查擺自身存在的問題，有針對性開展整改，有效地解決了隊伍中存在的“庸、懶、散”等問題。以往隊伍中存在的遲到、早退現象得到了有效根治，上班時間聊天、瀏覽無關網頁等現象消失了，工作推諉、拖拉和消極應付等現象得到明顯好轉，隊伍團結緊張、紀律嚴明、政令暢通，良好作風正在進一步形成。

　　三、工作實效更加突出

　　三治”活動的開展，有效地轉變了作風，促進了工作的開展。一是創新開展飼料經營質量監管。針對飼料經營監管環節的欠缺，積極創新工作方法，尋找工作對策，適時召開全市飼料經營企業會議，強化飼料經營者質量責任意識和守法意識，提高飼料管理人員的監管能力，維護良好的飼料經營秩序。二是抓好飼料標簽的審核印制。嚴把行業法規政策，嚴格審核原料組成、營養成分和藥物添加，確保飼料標簽合法、有效，上半年共審核印制了飼料標簽1700萬張，比去年同期增加13%。三是開展獸藥飼料監督抽檢。共抽檢獸藥產品191批次，飼料產品51批次，建立242批次獸藥飼料產品抽檢臺帳；抽檢雞肉25批次、豬肉20批次、牛奶10批次，完成半年動物及動物產品藥殘抽檢、送檢工作。四是抓好獸藥質量安全整治。強化獸藥市場準入制度，加大未備案企業及產品的檢查力度，督促新入駐本市的獸藥生產企業及時備案，確保良好的獸藥管理秩序。上半年共新備案26家獸藥生產企業，共350個品種。進一步強化獸藥監管責任，改變以往“提前通知”式的檢查，采取突擊檢查的方式，加強對各縣市區獸藥生產、經營企業的檢查，真正做到發現問題，及時整改。規范派駐獸藥企業監管制度，改變以往監管“蜻蜓點水”的方式，采取帶著問題下鄉開展監管的方式，強化問題的整改，把問題擺在面上，把監管工作落到實處，確保畜禽投入品質量安全。

學講憲法活動方案 篇10

　　五月，是一個激情陽光的季節;五月，譜寫的是勵志奮爭的歷史。為繼承和弘揚“紅五月”精神，展現我校學生激情飛揚、奮發進取的青春面貌，讓人間的陽光在每個學生心中永駐，學校決定開展“激情五月”主題教育系列活動。活動方案如下:

　　一、“勞動最光榮”

　　1、活動一:主題黑板報

　　⑴主題:“勞動最光榮”

　　⑵檢查時間:第13周周五

　　2、活動二:義務勞動

　　⑴活動對象:入團積極分子

　　⑵活動時間:第13周

　　二、“濃情五月天，感恩母親節”

　　1、活動一:“周末感恩家庭作業”

　　⑴時間:第12周周日(母親節)

　　⑵活動形式:不限。可以是寫一封感恩信、制作一張感恩賀卡向父母表達溫馨的祝福，可以是做一件讓父母開心的事情，可以是給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳，也可以是和父母進行一次交心的談話;等等。

　　⑶上交作業形式:周記

　　2、活動二:“算算親情帳，感恩父母心”

　　⑴時間:第12周周末

　　⑵活動形式:每位學生算算自己一天、一周、一月、一學期、一年或中學階段要花父母多少錢，并記錄下來。

　　⑶上交作業形式:附在本周周記后面。

　　3、活動三:“感恩母親節”主題班會

　　時間:五月份的班會課，具體時間各班自定

　　4、活動四:“國旗下的濃情感恩”

　　⑴時間:第13周周一晨會

　　⑵活動形式:八⑶班班委做國旗下講話

　　三、“我的中國夢”

　　⑴活動主題:“我的中國夢”

　　⑵活動對象:七、八年級(鼓勵九年級同學積極參與)

　　⑶活動形式:征文比賽。形式不限，內容最好是能以小見大。要求七、八年級各班在5月25日前至少上交2篇征文，由政教處協同語文組開展評比，評出校級優秀征文獲獎名單。

　　四、“我要健康成長，我愛無煙環境”

　　⑴活動時間:5月13日—5月31日

　　⑵活動對象:七、八年級(鼓勵九年級同學積極參與)

　　⑶活動形式:繪畫征集活動。采取個人創作方式，作品紙張大小不限，繪畫形式不限，最后以班級為單位在5月25日前每班至少上交1-2幅作品，并由政教處協同美術組統一評審，評出校級優秀作品名單，并于5月31日舉行優秀作品展覽。

學講憲法活動方案 篇11

　　活動名稱：

　　社團微信大賽

　　主辦單位：

　　蘇州大學團委

　　一、參賽辦法

　　1、參賽對象

　　蘇州大學所有在校注冊社團

　　2、參賽數量

　　以社團為單位，每個社團限報1篇微信作品，每部作品可配1名指導老師，由各單位及院（部）統一報送。

　　二、微信作品要求

　　1、主題

　　抗戰勝利70周年、教師節、國慶節、中秋節、蘇大精神、我們心中的蘇大、我和社團的故事、大學軍訓、新媒體下的大學生活、愛蘇大，參賽社團可擇取上述任一主題，自擬題目創作微信，或自選其它主題創作微信。

　　2、內容要求

　　作品須為原創作品，內容積極健康向上，遵守國家法律法規。以傳承和弘揚社會主義核心價值觀為導向，激發大學生網絡創作熱情，融合新理念，運用新技術，創作貼近師生思想、學習、工作和生活的有吸引力、有感染力的'優秀微信作品。

　　申報人負責提交作品的版權和著作權的真實性，主辦方與承辦方擁有對參賽作品進行宣傳推廣、發布的權利。

　　3、格式要求

　　微信作品以圖文形式為主，可以適當添加視頻或動畫。字數要求至少500字，配圖至少5張，且生動清晰。參賽作品須提交圖文編排好的word版本，并提供用微信編輯器編輯后的預覽鏈接。

　　三、報送要求

　　各單位及院（部）請將參賽的微信作品匯總表、參賽作品報名表及微信作品于20xx年9月25日之前發送到 郵箱，逾期不予受理。郵件請以院部名稱+社團微信大賽命名發送。參賽作品經初步審核后，會在適當的時間通知社團負責人將其編輯到“蘇州大學”微信后臺，以待發布和評比。參賽者請關注“蘇州大學”官方微信。

　　四、活動流程

　　1、微信作品推送展示

　　主辦單位經審核后于9月28日－10月15日期間將參賽的微信作品在蘇州大學微信公眾平臺上進行推送和展示。

　　2、評審

　　大賽設立評審委員會，評審委員會主要結合閱讀量和點贊量等參考指標綜合評選出各類獎項，10月下旬公布結果。

　　五、獎項設置

　　以微信大賽參賽作品總數的5％、15％和30％的比例確定一等獎、二等獎和三等獎名額，給予獎勵并頒發證書。

　　六、聯系人及聯系方式

　　聯系人：

　　聯系電話：

　　聯系郵箱：

　　黨委宣傳部

學講憲法活動方案 篇12

　　一、指導思想

　　正確引導黨員領導干部大力弘揚良好風氣，勇挑重擔、敢于擔當，努力形成凝心聚力抓發展、迎難而上破難題，實現全村更好更快的發展。

　　二、總體要求

　　“三自六不讓”精神實質就是要求黨員領導干部講黨性、重品行、作表率。 “三自”是對黨員領導干部加強自身建設提出的總要求。“自身正”，就是要樹形象。 “自身凈”，就是要保廉潔。 “自身硬”，就是要作表率。 “六不讓”是“三自”的突出體現，是黨員領導干部的具體行為規范。“不讓一天閑過”、“不讓一事拖拉”，就是不做“懶”官，做“勤”官，要勤勞敬業。樂于幸獻，以身作則，事爭一流，提高工作效率；“不讓一樣惡習上身”、不讓一筆臟款進家”、“不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話”，就是不做“貪”官，做“清”官，要講操守、重品行，清白做人，干凈做官，嚴格執行廉潔自律各項規定，注重健康的生活情趣，保持高尚的精神追求；“不讓一個同自己接觸過的群眾不滿”。就是不做“昏”官，做“親”官，要對人民群眾常懷敬畏之心、常懷親民之念，一切依靠群眾，一切為了群眾，始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，把實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。總之，開展“三自六不讓”活動，就是要求黨員領導干部高標準對待事業、無限熱情地服務群眾，其核心是加強黨員領導干部思想作風養成和紀律約束。

　　三、方法步驟

　　學習教育活動從20xx年3月開始至xx月底結束，分為學習動員、查擺剖析、整改糾正、檢查評議、開展“回頭看”和總結上報6個階段。

　　（一）學習動員階段（20xx年3月1日至3月31日）

　　要根據全鄉的總體安排，研究制定本村學習教育活動具體實施方案，迅速召開動員大會，進行安排部署和思想發動，把思想和行動統一到活動上來。

　　（二）查擺剖析階段（20xx年4月至6月）

　　結合實際，深入查找“兩委”班子成員、黨員、干部隊伍在思想、紀律、作風方面存在的突出問題，深入剖析形成的原因。

　　（三）整改糾正階段（20xx年7月至8月）

　　黨員領導干部結合查擺出來的問題，制定整改措施，細化整改目標，明確整改時限，落實整改責任。

　　（四）開展“回頭看”階段（20xx年10月至11月）

　　結合檢查評議結果和存在的問題，認真開展“回頭看”。“回頭看”的主要內容包括：一看是否按“規定動作”有序開展活動，是否積極開展“自選動作”；二看學習教育內容是否豐富多樣，形式是否有亮點、有特色；三看查擺的問題是否得到根本糾正，措施是否全面、有力；四看相關制度是否建立健全，是否裝訂成冊、印發到手、上墻展示；五看干部作風是否得到明顯轉變，群眾是否真正滿意。

　　（五）總結上報階段（20xx年xx月）

　　學習教育活動結束后，要認真總結開展學習教育活動中的好經驗、好做法，對照檢查存在的問題，明確今后的努力方向，上報活動總結報告。

學講憲法活動方案 篇13

　　各位同學：

　　為進一步加強我院學生心理健康教育工作，提升學生心理健康素質，校學生處將在全校開展廈門大學第十一屆“5·25大學生心理健康活動月”活動。現就有關事項通知如下：

　　一、活動時間

　　20xx年4月25日——5月25日

　　二、活動主題

　　知己知心，自立自強

　　三、活動安排

　　（一）校級活動安排

　　1、由心理咨詢與教育中心負責策劃和組織安排，具體活動安排詳見附件1。請各班心理委員予以宣傳，發動同學積極參加。

　　2、開展第三屆優秀心理委員評選活動。本次優秀心理委員評選學院推薦名額為2名，參評對象為各班心理委員。

　　此次優秀心理委員參評的條件為：（1）積極樂觀，有責任感，工作態度認真。（2）積極參與各項心理培訓，認真完成學校及學院布置的各項心理健康教育活動。（3）積極開展班級心理健康教育活動，宣傳普及心理健康知識。（4）能及時發現存在心理困擾或心理問題的同學，對他們提供幫助，并及時向輔導員報告。

　　（二）院級活動安排

　　請各班向學院提交1份的心理活動方案。活動主題盡量緊扣“自我認同”的主題，引導同學增強心理健康意識，幫助同學認識自我、接納自我、完善自我。

　　活動形式可以從以下建議中選擇，也可結合本班情況，開展特色工作。

　　1、心理主題班會

　　2、心理知識宣傳櫥窗

　　3、心理健康知識競賽

　　4、心理健康主題征文或演講

　　5、心理健康專題講座

　　6、班級心理素質拓展

　　7、心理劇創作或排演

　　8、心理健康電影賞析

　　9、主題心理沙龍

　　10、心理學書籍品讀會

　　鼓勵各個班級聯合組織本屆“5.25大學生心理健康節”活動，實現資源的共享和效應的疊加。同時鼓勵各班結合自身專業和班級特點開展特色活動。

　　四、工作要求

　　請各班心理委員于5月9日上午11點前，將本班“5.25大學生心理健康節”活動方案（附件2）、優秀心理委員個人材料（附件3）發至。擬聯合組織“5.25大學生心理健康節”的班級，可聯合報送活動方案。活動結束后，于5月25日前提交活動新聞稿件，并附上3-5張活動照片。

學講憲法活動方案 篇14

　　情人節是中國的傳統節日。比亞迪4S店為了給客戶帶來一個浪漫的情人節，特別推出“情人節，購車送情緣鉆石”的活動。

　　據4S店銷售部韓經理介紹，情人節到4S店購車、維修、保養的客戶均可參加此次活動。本次活動共設三個獎項：

　　一等獎(1名)：價值3288元情侶鉆戒一對(當月購車客戶)

　　二等獎(2名)：價值1898元鉆石女戒一枚(當月購車客戶及老車主各1名)

　　三等獎(2名)：價值998元鉆石吊墜一枚(當月購車客戶及老車主各1名)

　　四等獎(20名)：價值498元天然翡翠掛件一個(當月購車客戶及老車主各10名)

　　紀念獎(100名)：300元“意鉆”抵用券

　　1、凡情人節日前在4S店購車的客戶有1次抽獎機會

　　2、當月購車客戶參加情人節店內活動可獲得1次抽獎機會

　　3、凡情人節當日到4S店維修和保養的老車主有1次抽獎機會

　　4、凡比亞迪車主(限F3和F6)憑行駛證于情人節參加店內活動有1次抽獎機會抽獎機會可累計，如：當月購車客戶參加店頭活動可得到2次抽獎機會。

學講憲法活動方案 篇15

　　各醫療衛生單位：

　　為了隆重紀念“5.12”國際護士節，弘揚南丁格爾精神，活躍節日氣氛，豐富職工文化生活，增強衛計系統凝聚力，營造文明和諧、團結進取、積極向上的濃厚氛圍，展示我縣醫務人員風采，激發廣大醫務工作者為人民健康服務的熱情，促進衛生事業向前發展，經研究，決定開展紀念“5.12”國際護士節優秀護士及“常青藤”（30年護齡現仍在崗）護士表彰活動，現將有關事項安排如下：

　　一、活動目的

　　紀念“5.12”國際護士節活動圍繞“愛崗敬業，無私奉獻”的主題，結合深化醫藥衛生體制改革、基本公共衛生服務、重大疾病防控、衛生行業監督及政風行風建設等重點工作，努力倡導、繼承南丁格爾不畏艱難、甘于奉獻、救死扶傷的人道主義精神，全面展示我縣廣大護理人員的業務水平、職業素質、文化修養和道德風范，激勵廣大護理工作者以高尚的職業道德、精湛的護理技術和規范的護理標準，為患者提供優質服務，進一步推動我縣護理事業全面、協調、持續發展。

　　二、活動內容

　　1、表彰內容：“優秀護士”、“常青藤”護士、優質護理示范集體。

　　2、表彰內容和參加評選單位：

　　(1) 優秀護士：縣鄉各醫療衛生單位護理人員；

　　(2) 優質護理服務先進集體：縣醫院開展優質護理服務的臨床科室集體。

　　(3) “常青藤”護士：縣鄉各醫療衛生單位從事一線護理工作滿30年以上的在崗護士。

　　4、評選條件

　　（1）“優秀護士”評選條件

　　A、優秀護士的基本條件：縣直醫療衛生單位（古峰社區衛生服務中心）在冊在崗且連續從事一線護理工作5年（含5年）、鄉鎮在冊在崗且連續從事一線護理工作3年（含3年）以上的護理人員；近3年獲得省、市表彰的護理人員。

　　B、熱愛護理專業，吃苦耐勞，具有很強的事業心和責任心，良好的職業道德，出色完成本職工作。

　　C、護理技術精湛，科學作風嚴謹，技術操作規范，具有較強解決本專業護理疑難問題的能力。

　　D、堅持“以病人為中心”，服務事跡感人，或精神文明建設中表現突出者。

　　E、開發應用護理科研成果，發表有學術價值的論文，在提高護理工作質量及科室管理方面表現突出者。

　　（2）“優質護理服務先進集體”評選條件

　　A、開展“優質護理服務示范病房”的科室集體。

　　B、集體思想素質高，業務技術精湛，團隊凝聚力強，人人立足崗位，爭先創優；病區管理科學規范，各項護理工作制度健全，護理工作模式不斷改進，基礎護理服務質量已經開展并初見成效。

　　C、護士人力配置達到衛生部標準。持證上崗率100%。開展病區優質護理服務。能夠積極落實“以病人為中心”的要求，及時滿足病人護理要求，病人滿意率高。不同層級護士崗位職責清晰，責任制護理落實到位。

　　D、有優秀的護理學科帶頭人，科主任積極支持護理工作，醫療護理專業發展平衡，臨床基礎護理和專科護理技術水平不斷提高，科研學術工作開展活躍，定期組織新知識、新技術和專科護理學習，護理人員年培訓率達100%以上。

　　E、所在科室環境優美，布局合理，物品擺放規范；全體護士儀表端莊文雅，精神面貌積極向上，使用文明用語，行為舉止符合護士行為規范；隊協助精神好，醫護關系融洽，患者投訴少。

　　5、評選辦法和要求

　　（1）各醫療機構按照有關標準，自下而上，層層評選、逐級推薦，確保推薦質量。

　　（2）申報“優質護理先進集體”的集體，按要求填寫申報表，并附1000字以內的事跡介紹。

　　（3）紀念“5.12”國際護士節活動領導小組按推薦名單和申報材料評出“優秀護士”32名、“優質護理先進集體”1個。名額分配附后。

　　（4）從事一線護理崗位工作30年以上的在崗護士提供相證明材料。

　　（5）5月6日前完成“優秀護士”和“優質護理服務先進集體”的評選及“常青藤”護士的甄選工作。

　　三、表彰慰問活動

　　護士節期間召開表彰大會，并通過優秀護士表彰、到崗看望等形式，對臨床一線護理人員及對護理事業做出突出貢獻的老一輩護理工作者進行表彰慰問，體現黨委、政府和社會對護理工作者的關懷。

學講憲法活動方案 篇16

　　一、指導思想

　　為了加強學生文明禮節教育，增進學生良好文明行為習慣的養成，學校決定展開“禮節行，我最美”文明行為爭星活動。通過榜樣的帶動作用，使同學們學有目標、趕有先進，鼓勵、激起更多的同學爭做星級少年，讓群星熠熠生輝，成為中心東道小學校園靚麗的風景線。

　　二、評選宗旨

　　引導教師面向全體學生，關注每個學生的成長；發掘潛能，引導全體學生尋覓、發掘本身潛力；全員育人，引導全體教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步，培養學生的好習慣，為學生的畢生發展打下堅實基礎。

　　三、爭星達標辦法

　　1、平常積累

　　在“老實取信，孝敬感恩，團結友善文明禮貌”方面有具體行為的同學均有機會取得全校老師隨機嘉獎的禮節1星標志。積攢10枚1星標志可以取得班級禮節2星標志1枚。積攢10枚2星標志可以取得校級禮節3星標志1枚（各級禮節星數目不重復計算）。

　　2、期末表彰

　　學期末每班向學校推薦本班同學范圍內，10名取得“禮節星”數目較多并得到所在班級老師、同學們一致認可的學生，參加學校“禮節之星”達標評選活動。符合達標條件者，可成為中心東道小學“禮節之星”。

　　為保證達標活動的公然、公平、公正，體現全方位、全員育人，學校將成立“禮節之星”達標領導小組、評審小組（由校領導、教師代表、學生代表、家長代表、社區代表組成），負責相干達標評選工作。

　　四、評選程序

　　1、職員推薦。各班級應遵守實事求是的原則，根據評選條件，嚴格審核推薦。

　　2、達標評定。分低中高年級，采取應知應會書面達標+現場展現達標的方式，對各班推薦候選人進行達標認定。

　　3、鼓勵表彰。為增強“禮節之星”的光榮感，鼓勵全校學生向“禮節之星”學習，學校將召開表彰會，對“禮節之星”進行表彰。

　　4、廣泛宣傳。利用宣傳陣地對禮節之星進行廣泛宣傳。在全校上下掀起天天學習“禮節之星”、人人爭當“禮節之星”、處處養成文明禮節好習慣。

　　5、自我展評。評定達標的“禮節之星”寒假期間要制作一份以“文明禮節我先行”為主題的手抄報。要求：內容新奇、健康向上，版面設計美觀大方，書寫規范。題目自擬。手抄報要貼本人7寸照片，體現本人在老實取信、孝敬感恩、團結友善、文明禮節方面的好做法。

學講憲法活動方案 篇17

　　活動目的：

　　1、能將常見的昆蟲區分害蟲和益蟲。

　　2、認識常見昆蟲的食物，模仿昆蟲的三種基本運動形態：飛、爬、跳。

　　活動準備：

　　1、昆蟲頭飾二十一個。

　　2、昆蟲拼圖四張，畫架四個。

　　3、昆蟲圖卡若干，食物圖卡若干。

　　4、音樂帶、錄音機。

　　5、森林場景，益蟲的家和害蟲的家。

　　活動過程：

　　一、認識昆蟲

　　1、師：“今天我們小朋友一起來玩拼圖游戲，看看里面躲了一只什么小動物？請小朋友把拼圖背面的雙面膠撕下，并把撕下的膠帶紙放在筐里”幼兒操作，教師將拼好的拼圖放在畫架上展示，每組請一位幼兒回答。

　　2、師：“蝴蝶屬于什么？螞蟻呢？”

　　“為什么說它們是昆蟲？”幼兒回答昆蟲的基本特征。

　　3、師：“除了蝴蝶、螞蟻、螢火蟲和七星瓢蟲外，還有什么也是昆蟲？”幼兒講述，教師出示圖卡。

　　二、游戲《昆蟲找食》

　　1、教師宣布游戲規則：“請小朋友們每人找一個昆蟲頭飾戴上，看看自己扮的是什么昆蟲，想一想它是怎么運動的，它愛吃什么。”幼兒尋找并戴上頭飾。

　　2、師：“請小昆蟲們用自己的動作隨音樂來尋找食物。”放音樂，教師帶領幼兒到森林場景中尋找食物圖卡。

　　3：師小結：“小昆蟲做得真好，請小朋友說一說你是什么昆蟲，你是怎樣行動的，你找到了什么食物？”請5～8位幼兒回答。

　　三、益蟲和害蟲

　　1、師：“蜜蜂采花蜜傳播花粉，對人類有幫助，我們叫它益蟲；蒼蠅呢會傳播細菌，給人類帶來疾病，對人類有害，我們叫它害蟲。小朋友想想自己扮演的昆蟲是益蟲呢還是害蟲。”

　　2、師宣布游戲規則：“天快黑了，小昆蟲們要回家了，我們來找家，益蟲的家在這邊，害蟲的家在那邊。”幼兒找家。

　　3、教師小結，幫助找不到家或找錯家的幼兒正確認識自己扮演的昆蟲是益蟲還是害蟲。

學講憲法活動方案 篇18

　　一、活動目的

　　1、讓隊員懂得文明禮儀的內容和意義。

　　2、培養舉止文明、談吐優雅的習慣。

　　3、學會與人友好相處、彬彬有禮的良好作風。

　　二、活動準備

　　準備展示牌：“舉止美小隊”、“語言美小隊”、“品德美小隊”各有一個標明隊名的牌子。

　　三、活動過程

　　主持人：講文明、懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為小學生，理應從小養成舉止文明、談吐優雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。為了使同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解，我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊。下面請各小隊分別展示各自的風采。

　　（一）“語言美小隊”隊員上場，小隊長舉牌

　　小隊長：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”語言沒能體現一個人的文明素質和修養，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風采展示。（2人一組輪流上場）

　　活動情景一：兩人見面打招呼（您好！）

　　活動情景二：放學回家（再見！）

　　活動情景三：見到老師（老師，您好！）

　　活動情景四：兩人一起進教室（您請！）

　　小隊長：同學們表演的可真好，禮貌用語要記牢，最后我們一起給大家朗誦：咱們從小懂禮貌。

　　隊員齊頌：咱們從小懂禮貌

　　小隊長：每天這樣有禮貌，保你生活樂滔滔。

　　（二）“品德美小隊”上場

　　小隊長：我們是品德美小隊，現在我們為大家展示風采。

　　學生1：我是把媽的小幫手，我不僅會做飯、擇菜，還會給奶奶梳頭，同學們都夸我是尊老愛老的好少年。我還被評“小孝星”呢！（展示臂章給大家看）

　　學生2：鄰居阿姨很辛苦，我經常幫他看孩子，阿姨說我是樂于助人的好孩子。我被評了“文明星”

　　學生3：我不隨便扔廢紙，看到地上有紙，我還主動撿起來，大家夸我是環保小衛士。

　　學生4：公交車上我給阿姨讓座，我扶老奶奶過馬路，他們叫我雷鋒式的好少年。

　　小隊長：講文明、品質高，我們人人要做到，傾聽品德美小隊問我們大家演唱：我們是雷鋒式的好少年

　　（三）、“舉止美小隊”隊員上場，小隊長舉牌

　　小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提出一個問題，舉止美的具體要求有哪些？

　　（各隊員一次回答）（1）站如松。具體要求：頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰，整個身體又向上提的感覺。（2）坐如鐘。具體要求：端正的坐在座位上，上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。（3）行如風。具體要求：頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩。

　　小隊長：好！下面就讓我們小隊展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風”。全體起立：

　　（1）稍息、立正。（展示站姿）

　　（2）齊步走，一——二——一（展示行姿）

　　（3）立定、請坐。（展示坐姿）

　　小隊長：舉止美不僅能給人留下美好的印象，還能使自己的身體健康成長，請同學們日常生活、學習中一定要注意舉止美。下面我們小隊為大家表演“太極扇”中國功夫。

　　輔導員總結：（略）

學講憲法活動方案 篇19

　　本學期，我們班將開設四個區域，分別是美工區、圖書區、益智區、建構區。

　　一、進區卡

　　我們用的是四種不同的動畫背景的進區卡，進區活動時將相應的進區卡戴在脖子上。

　　二、各區域設計

　　（一）美工區

　　1、位置：活動室東南角。

　　2、墻面布置：

　　3、總目標

　　（1）喜歡操作易于使用的美術工具和材料，逐步掌握它們的用法，進行自我表現。

　　（2）運用熟悉和喜歡的材料進行多種簡單創作。

　　（3）養成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣。

　　4、投放材料

　　在第一個主題《快樂小天地》活動中，我們投放了圖畫書、圖案印章、吸管，通過印畫和涂色培養幼兒對美工的樂趣。通過穿項鏈，鍛煉幼兒的小肌肉。

　　在第二個主題《奇妙的身體》活動中，我們投放了關于人物的繪畫書，進行臨摹，從而加深對身體及器官的了解。

　　在第三個主題《我的家》活動中，我們投放了超輕泥、幼兒繪畫書，讓幼兒進行觀察、臨摹，并嘗試用超輕泥捏一些簡單的物品，目的書鍛煉幼兒的繪畫能力和一些捏、壓、揉的技巧。

　　在第四個主題《鼠爸爸去買菜》活動中，我們投放了各種食物的點畫圖、超輕泥，目的是讓幼兒通過連線的方式識別各種食物；讓幼兒嘗試用超輕泥創作《水果拼盤》。

　　在第五個主題《車來了》活動中，汽車簡筆畫、皺紋紙，請幼兒為汽車進行簡單裝飾；各種汽車模型，讓幼兒嘗試用車輪進行創作《車輪畫》；各種廢舊紙箱，請幼兒嘗試自己設計小汽車。

　　在第六個主題《我會講故事》活動中，我們投放瓦楞紙、彩色卡紙，嘗試制作新年賀卡；提供簡筆畫，和幼兒學習排水畫。

　　5、游戲規則

　　（1）我會安靜活動，不影響別人。

　　（2）沒用完的材料放回原處，別人可繼續在用。

　　（3）剪刀用來剪東西，不能把剪刀對著別人。

　　6、進區人數：12人

　　（二）圖書區

　　1、位置：活動室東北角。

　　2、墻面布置

　　3、總目標

　　（1）愿意用語言與別人交往，并能注意傾聽他人講話。

　　（2）愿意與同伴交流，表演故事和兒歌等內容。

　　（3）學習與同伴分享圖書，感受一起閱讀的快樂。

　　（4）體驗規則，知道愛護圖書、按標志取放圖書。

　　4、投放材料

　　在第一個主題《快樂小天地》活動中，我們投放了有關結交朋友的繪本故事書，有關幼兒園生活的書、有關幫助別人的圖書。目的是為了讓幼兒了解幼兒園集體生活，并喜歡上幼兒園。

　　在第二個主題《長大真好》活動中，我們投放了與人物有關的圖書、介紹五官的幼兒百科圖書。其目的是讓幼兒通過自由閱讀，了解五官、手和腳的作用以及如何保護我們身體上的這些寶貝。

　　在第三個主題《我的家》活動中，我們投放了關于家庭或與家人相處的圖書，幼兒成長的圖書、家居雜志等，讓幼兒通過閱讀圖書，了解家庭中的成員都有誰，如何和爸爸媽媽、兄弟姐妹相處；幼兒還可以在家居雜志中了解到各種家具的作用；通過閱讀，了解胎兒的成長過程以及幼兒的成長過程。

　　在第四個主題《我的家》活動中，我們投放了介紹不同種類食物的圖書和故事書、有關圖形的圖書。其目的是讓幼兒了解食物的由來和加工過程以及營養價值。

　　在第五個主題《車來了》活動中，我們投放了汽車雜志、有關乘坐車輛的圖書、介紹各種車輛、車廂設備的圖書、讓幼兒自由閱讀交流。

　　在第六個主題《我會講故事》活動中，我們投放了不同類型的圖書、繪本故事書，讓幼兒自由閱讀，并進行簡單交流。

　　5、游戲規則

　　（1）我會安靜進區，不影響其他的小伙伴。

　　（2）我會說悄悄話。

　　（3）保護好圖書，輕輕翻書，不撕扯，不涂畫。

　　（4）看完圖書后，要將它放回原處。

　　6、進區人數：10人

　　（三）益智區

　　1、位置：活動室西北角。

　　2、墻面布置

　　3、總目標

　　（1）嘗試用不同的標準進行分類。

　　（2）會點數5個以內的.物體，初步感知、理解6個以內物體的量。

　　（3）會使用簡單的數學詞匯和語言，如“一樣多” “少” “許多” “一個”、“長、短”“粗、細”等。

　　4、投放材料

　　在第一個主題《快樂小天地》活動中，我們投放了積木、放大鏡、瓶子、蓋子、不同形狀的吹泡器，玩積木目的是培養幼兒合作意識；蓋蓋子游戲是培養幼兒的動手能力并定的一一對應的關系；吹泡泡游戲是讓幼兒自己探索不同形狀的吹泡器會吹出什么樣的泡泡。

　　在第二個主題《奇妙的身體》活動中，我們準備投放圓形、橢圓形、方形、三角形的臉譜紙偶，并進行貼五官游戲，目的是觀察并描述不同的臉型并能準確地找到五官的位置。

　　在第三個主題《我的家》活動中，我們投放了彩蛋、毛毛蟲、紐扣玩具、拼圖，目的是讓幼兒通過拼彩蛋的游戲學習一一對應的關系和加深對5以內數量的理解。通過給毛毛蟲長腳的游戲，讓幼兒學習排序。

　　在第四個主題《鼠爸爸去買菜》活動中，我們投放了《彩豆拼拼樂》玩具、工字釘、泡沫墊，請幼兒根據樹上的圖形進行拼插，目的是鍛煉幼兒的手眼協調能力。

　　在第五個主題《車來了》活動中，我們投放撲克、串珠、圖形卡片，讓幼兒學習點數1——10，有序排列以及拼貼圖形。

　　在第六個主題《我會講故事》活動中，我們投放各種動物、人物圖片、各種顏色的卡紙和毛絨條，請幼兒制作頭飾及紙偶；投放圓形木板和小木棍，讓幼兒嘗試制作《旋轉的陀螺》。

　　5、游戲規則

　　（1）安靜進區，安靜操作。

　　（2）學會友好相處，不和小伙伴爭搶玩具。

　　（3）和小伙伴交談時要說悄悄話，不去影響別人。

　　（4）學會簡單整理、收拾操作材料，操作完的材料要按類區分放回原處。

　　6、進區人數：12人

　　（四）建構區

　　1、位置：活動室西南角。

　　2、墻面布置

　　3、吊飾

　　4、總目標

　　（1）愿意參加小組游戲，在游戲中情緒愉快。

　　（2）愿意用語言與別人交往，喜歡應答，并能注意傾聽他人說話。

　　（3）在游戲中能夠自由想象與模仿，以自己的方式表達對周圍生活的認識和理解。

　　（4）體會規則的作用，愿意遵守游戲規則。

　　5、投放材料

　　各種類型的積木和玩具模型，如：汽車。

　　6、游戲規則

　　（1）我會和小朋友一起游戲，不大聲說話。

　　（2）我不會搶別人手上的東西，學會友好。

　　（3）游戲結束后，我會收拾整理，把東西放回原處。

　　7、進區人數：10人

學講憲法活動方案 篇20

　　一、學情分析

　　為了豐富校園文化生活學校特開展了美術興趣班的活動。旨在培養學生感受美、理解美、鑒賞美和創造美的能力，同時在創造美的過程中發揮學生的創造性，也潛移默化的提高學生整體的藝術素養。本學期我負責繪畫班，學員從六、七、八年級中選拔，共35人。與以往我所教的學生有所不同，學生來自不同的班級，學生們的美術功底也各有不同。大部分學生的繪畫興趣由于受原先所在課室教學條件的影響而變得有所顧忌，但他們的繪畫圖形充實飽滿，情節細致豐富。在這個基礎上強調個性，突出趣味，集興趣、技能、想象于一體，發揮學生的主體意識，培養學生細致的觀察，激發表現欲望。

　　二、教學目標

　　1.通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

　　2.注意培養和發展學生的好奇心和想象力，在教學環節和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

　　3.通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力。

　　4.在美術活動中大膽的采用各種繪畫方式，并借助語言表達自己的想法。

學講憲法活動方案 篇21

　　活動目標

　　1.了解大吊車的外形特點和用途，感受歌曲的有趣，唱好疑問詞“什么”。

　　2.感知樂曲中高低音的變化，能用動作創造性地表演大吊車卸貨物的情景。

　　3.體驗與同伴一起扮演大吊車演唱的樂趣。

　　4.感受音樂的歡快熱烈的情緒。

　　5.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

　　活動準備

　　大吊車玩具、《大吊車》音樂磁帶。

　　活動過程

　　1.聯系幼兒已有經驗，引導幼兒說說大吊車的外形特征和用途。

　　(1)同伴間相互交流大吊車的外形特征和用途。

　　(2)教師引導幼兒進一步觀察大吊車玩具，用動作學學它的樣子。

　　2.理解歌曲內容，感受歌曲的有趣。

　　(1)教師范唱歌曲從開頭到“吱——吱”，請幼兒說說歌曲里唱了什么，引導幼兒學說歌詞，并用好奇的語氣問一問、唱一唱大吊車“吊起來什么”。

　　(2)教師完整范唱歌曲，范唱前請幼兒猜一猜大吊車到底吊起了什么。

　　(3)引導幼兒辨別樂曲中高、低音。大,考吧.幼,師,網分別說一說高音和低音表現了大吊車在干什么?請幼兒用肢體動作模仿大吊車卸貨物的情景。

　　3.幼兒學唱整首歌曲。

　　(1)請幼兒用自然的聲音跟唱整首歌曲。

　　(2)請幼兒分組學習接唱歌曲，并把想吊上的不同貨物唱到歌詞了，提高演唱的趣味性。

　　4.聽歌曲錄音，引導幼兒創造性地進行表演。

　　(1)幼兒個別表演，如邊唱邊隨音樂做動作，能根據吊到的貨物的大小，做出相應幅度、力度大小的動作。

　　(2)幼兒分角色表演，如教師扮演大吊車，幼兒扮演貨物，進教室根據音樂的高低變化“吊卸貨物”。

　　教學反思：

　　通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的`目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

學講憲法活動方案 篇22

　　一、活動意義

　　開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以科學發展觀為指導,以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規政策積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題——大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會，繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規范意識和推普參與意識，構建優美、規范、生動的語言環境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。

　　二、組織機構

　　為更好地落實推普工作，學校成立推廣普通話領導小組。

　　組 長：姚菊花

　　副組長：黃賢佳

　　組員：各班班組長

　　三、活動時間:201X年9月8日—201X年9月14日

　　四、活動主題

　　本屆推普周活動的主題——“大力推行和規范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”

　　我園推普周活動的主題——“我是中國娃，愛說普通話”

　　五、活動目標

　　1.利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。

　　2.培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。

　　六、主要活動安排

　　1.校園內播放推普電子宣傳屏，張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。

　　教師推普口號：樹立語言規范意識，提高民族文化素質

　　幼兒推普口號：我是中國娃，愛說普通話

　　家長推普口號：說好普通話、方便你我他

　　(1)向全園家長發放《推廣普通話倡議書》，倡導全園家長講普通話。

　　(2)教室內布置一面推普周活動環境創設。

　　2.利用星期一(9月12日)的升旗儀式對全校師幼做推普工作的動員，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師幼。

　　3.各班開展形式多樣的推普活動，結合我園實際情況特制訂如下活動形式：

　　(1)9月14日在校園內開展糾錯活動，對宣傳欄、黑板報、教師教案等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。

　　(2)9月15日各班召開一次推廣普通話的主題的班會。 學校以班級為單位舉行“我是中國娃，愛說普通話”主題班會活動。

　　(3)9月18日下午各班組舉行一次童謠經典誦讀活動。

　　4.各段推普周活動具體安排如下：

　　小班：

　　1)充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

　　2)落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

　　中班：

　　1)推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等。

　　2)開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人當小記者。

　　大班：

　　1)在主題墻面、區域創設等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。

　　2)積極營造濃郁的普通話語言環境，開展幼兒講故事表演。

　　總之，我們將以本屆推普周為契機，繼續做好我園教職員工的普通話水平提升工作，提高我們用語用字的規范化程度，并將其納入學校日常化管理軌道，力爭我園語言文字工作在原有基礎上再上一個新臺階，為校園精神文明建設和師幼成長作出貢獻。

學講憲法活動方案 篇23

　　為全面落實教學工作合格評估指標體系及觀測點中對學風建設的有關要求，在評估中達到“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的目的，根據學校以評促建的整體部署，結合我院實際，進一步加強學風建設，營造良好的育人氛圍，人才培養質量，決定在全院范圍內開展學風建設活動，并制定活動方案如下：

　　一、指導思想

　　以“迎評促建”為契機，以解決學風建設中存在的突出問題為重點，以學生良好學習習慣的養成和學風建設長效機制的構建為目標，以教風帶學風，以考風正學風，以管理促學風，以活動倡學風，標本兼治，齊抓共管，積極營造良好的育人氛圍，全面提高教學質量和人才培養質量。

　　二、實施辦法

　　結合我院學風建設實際，采取相應舉措，上下聯動，深入推進實施。積極準備迎接本科教學工作合格評估，深入落實，強化管理，建立長效的學風建設機制和運行保障體制。

　　（一）學院成立學風建設領導小組，負責全院學風建設的組織、實施和考評；各系應建立相應的組織機構，認真學習“評估”的有關文件，對照指標體系，查找本單位“學風”建設中存在的問題，結合實際，制定詳細的實施方案，精心組織，周密安排，明確責任，狠抓落實，全力推進學風建設。

　　（二）輔導員（班主任）要認真落實《輔導員聯系學生制度》，深入課堂、學生宿舍，經常與學生談心，做好迎評期間學生的思想發動和管理工作。要在自己所帶的學生中召開“我為評估做貢獻，樹立良好學風”主題班會。強調加強學風建設的重要意義，引導學生樹立端正的學習態度，并時時掌握學生的學習情況。要分層次、分步驟地召開學生黨員、學生干部、全體學生的動員大會，把學風建設活動的有關要求和實施意見傳達到每個學生。開展學風建設大討論，宣傳學風建設中的先進事跡，營造“人人講勤奮學習，班班創優良學風”的良好氛圍，推動學風建設的深入開展。完善與學生個體利益相關的考核激勵機制，更大程度地發揮綜合測評、獎學金、評優對學生學習的激勵作用。開展“優良學風班”評比活動，對無違紀，學風良好，成績優異的班級給予表彰。

　　（三）積極發揮學生黨員要先鋒模范作用，實行學習“一幫一”制度等，主動關心同學的思想、生活、工作和學習，增強集體凝聚力。在學風建設中以身作則，以突出的綜合素質和優良的學習成績影響和感染周圍同學。通過開展形式多樣的班集體活動，加深同學之間的相互了解，增進同學的感情和友誼，在生活和學習上互相幫助、互相鼓勵、互相監督、互相約束，培養自律意識，增強集體榮譽感，形成良好的班風，促進學風建設。

　　（四）倡導學生自覺進行早自習、早鍛煉和晚自習習慣。尤其要加強對新生自覺養成良好學習習慣的培養和引導。

　　（五）各系要認真抓好學生學習的各個環節。要求學生上課不得遲到、早退、曠課。從本學期起，按學校作息時間要求，上下午第一節課課前10分鐘進入上課教室，進行課前預習和出勤檢查。

　　（六）抓好教學區的文明秩序。教育學生自覺遵守教室規則，不在課桌上、教室墻壁上亂寫亂畫，不得在教學區打鬧、吸煙、大聲喧嘩等，杜絕不文明現象。

　　（七）豐富校園文化活動，營造健康高雅、文明向上的育人氛圍。各系通過開展豐富多彩的第二課堂活動，豐富學生的業余生活。不斷地激發學生的學習熱情，陶冶學生的情操，培養學生創業意識和創新精神，提高學生的審美情趣，充實和完善學生的綜合素質。

　　（八）完善檢查監督制度。學院成立由學風領導小組成員組成的學風督導組，負責對全院學風建設的指導和督察，定期或不定期地對學風建設情況進行監督檢查，適時通報發現的問題。各系要成立由系領導、輔導員組成的“學風督導組”和學生代表組成的“學風檢查監督組”，建立監督反饋機制，切實解決實際問題。開學后，要加大對上課遲到、早退、曠課、上課不帶課本、不記筆記、玩手機、上課打磕睡、教室內用餐等不文明行為的督察和通報力度，對影響課堂秩序、考試作弊、酗酒、打架、夜不歸宿等影響學風建設的現象和行為進行嚴厲查處

　　三、實施步驟

　　（一）宣傳動員階段：（ 8月底--9月上旬）

　　重視宣傳，提高學風建設的意識，形成人人了解評估，人人關心評估，全院學生心牽迎評促建，情系學院發展的良好態勢。通過多種渠道向全院學生宣傳學風建設的重要意義，要求人人明確在學風建設中的地位和責任，積極主動地投入學風建設活動之中。通過海報、條幅、理論學習、主題班會、講座、討論、學習、事跡報告，制做評估知識書簽發放每一位學生等多種形式，加強學生理想信念教育、“迎評促建”知識教育和成長成才教育，增強廣大學生“校興我榮”的使命感、“愛校如家”的責任感和主人翁意識，把學生的精力和注意力引導到學習上來。

　　（二）實施階段：（9—12月）

　　1.召開學工干部動員大會，圍繞學風建設主題開展討論，進一步統一思想，提高認識；(8月底)

　　2.開展主題班會和主題教育活動。組織《學生手冊》及評估知識學習及考試；（9—10月）

　　3.學生綜合素質測評；（9月底）

　　4.國家獎學金、勵志獎學金、學院獎學金和三好學生、優秀學干評選表彰；（9—10月）

　　5.優秀學風班級、文明班級等先進集體評選表彰；（9—10月）

　　6.發放學風文明行為倡議書及主題演講比賽；（9--10月）

　　7.編印優秀學生事跡宣傳冊（歷屆國家獎學金獲得者、優秀畢業生、優秀創業者典型事跡）（9—10月）

　　8.學風監督。開展學風檢查并通報相關情況；（9—12月）

　　9.積極開展校園文化活動（按校園文化建設方案進行）；

　　10.抓日常養成，培養學生文明舉止行為（按學生文明行為建設方案進行）

　　（三）總結提高階段：（12月底）

　　全面總結，獎懲結合，鞏固學風建設成果。

　　四、要求

　　（一）進一步落實學風建設責任制。院學風建設領導小組負責學院層面學風建設的協調和督察工作；各教學系（部）負責領導與組織本系學風建設；輔導員、班主任應把學風建設當作最重要的基本職責；各任課教師應對課堂教學擔負管理責任、發揮主導作用；團委、學生會、班委會、團支部要成為學風建設的主要力量；黨政機關、教輔、后勤各部門應根據部門職責選好突破口，充分發揮管理、服務在學風建設中的積極作用。

　　（二）學風建設開展情況作為部門、教學系年度目標管理考核重要內容，考核結果作為年度評先評選重要指標。在學風建設中，因工作不力影響學院評估工作的，按學校有關制度追究相關單位和個人責任。學生在評建設中的表現作為綜合素質測評、評先評優的重要依據。

　　（三）各教學系要結合本系實際，制定學風建設活動具體方案，于9月5日前報學生處。

學講憲法活動方案 篇24

　　為貫徹落實監管部門有關加大金融消費者權益保護宣教力度的指示精神，著力提升社會公眾的金融素質和安全意識，積極建立公眾教育服務工作長效機制，根據銀行業協會活動方案及總行《哈爾濱銀行20xx年普及金融知識系列主題宣傳活動方案》的方南內容，結合我行實際情況，分行特制定本方案。

　　一、組織領導

　　為保證20xx年度金融知識萬里行宣傳活動順利開展，確保本方案有效落實、扎實推進，分行特設立工作領導小組，負責組織領導、推進、指導和監督檢查全行宣傳工作。

　　組長：分行行長

　　副組長：領導班子其他成員

　　成員：各支行、營業部、各部門負責人

　　領導小組辦公室設在分行綜合管理部及合規管理部，牽頭推動、組織、協調20xx年度金融知識宣傳活動。

　　二、活動內容及安排

　　根據銀行業協會活動方案及總行《哈爾濱銀行20xx年普及金融知識系列主題宣傳活動方案》的工作安排和部署，結合我行實際情況，20xx年7月至9月在全行范圍內組織開展本年度“普及金融知識萬里行”活動。具體活動內容及安排如下。

　　(一)活動籌備階段

　　6月為我行本年度“普及金融知識萬里行”活動籌備階段。分行合規管理部負責制定本活動方案，組織督導各單位積極參與活動，做好活動前的組織動員和人員培訓工作，按照確定的各階段活動主題及監管部門、總行的工作要求，明確各階段活動分工及宣傳形式，提前準備好宣傳資料，統一協調對本次活動情況分階段、分層次進行宣傳。

　　(二)分階段開展專項宣傳活動

　　1.7月1日為本年度活動啟動日。分行將結合自身實際情況，積極協調各單位優勢資源，于7月1日各單位舉辦“普及金融知識萬里行”活動啟動儀式，開展啟動日集中宣傳活動。

　　2.7 月為“支付安全宣傳月”。

　　責任單位：運營管理部。運營管理部負責于7月30日前向XX市銀行業協會報送當月的活動小結、簡報、圖片等資料，同時抄送綜合管理部、合規管理部。

　　隨著我國經濟的不斷發展，銀行卡產業從無到有，規模不斷擴大。截至20xx年底，我國銀行卡交易總額占全國社會消費品零售總額的比重已高達48.7%，人均持卡5.06張，銀行卡已發展成為我國民眾日常生活最重要的支付工具。當前，銀行卡各類創新產品層出不窮，支付創新手段持續涌現，持卡人的各類金融需求也在日益增長，這都對銀行卡支付安全保護工作提出了新要求。

　　基于此，本宣傳月活動內容以“支付安全”為主題，圍繞“提升持卡人安全用卡意識，構建良好銀行卡支付環境”，結合本單位實際，開展多層面、多角度的宣傳普及活動，包含但不限于以下幾類：卡片保管、密碼安全、ATM操作、POS刷卡、網上支付、芯片卡普及、三方支付平臺使用等。活動期間，應著重通過網點廳堂人員日常管理、指導操作，廳堂醒目位置擺放折頁及展板，播放教育宣傳片，在網上銀行、手機銀行、社交媒體等電子渠道投放等方式維護銀行卡支付安全，營造良好用卡環境，達到更廣泛、更深入人心的宣教目的。

　　3.8月為“防范電信網絡詐騙宣傳月”。

　　責任單位：運營管理部。運營管理部負責于8月30日前向XX市銀行業協會報送當月的活動小結、簡報、圖片等資料，同時抄送綜合管理部、合規管理部。

　　近年來，電信網絡詐騙日益呈現出產業鏈化、多渠道化和蔓延化的發展趨勢，嚴重危害著人民群眾財產安全和合法權益，損害社會誠信和金融和諧穩定。截至 20xx 年，通過全社會的共同努力，我國電信網絡詐騙高發態勢得到了有效遏制，取得了階段性成果。但隨著互聯網的廣泛普及和信息通訊技術的迅猛發展，電信網絡詐騙愈加呈現出手段高科技化、形式多樣化、過程迅速化、作案隱蔽化的特點，防范打擊工作形勢依然嚴峻。

　　本宣傳月活動應采取“打防并舉、以防為主”的方式，著力做好電信網絡詐騙的預防、識別和處置工作。各單位應在多年來積累的宣傳資料、渠道、方式等經驗基礎上，注意歸納總結轄內地區電信網絡詐騙的常見類型、慣用手法、作案方式、發案特點、新型手段等信息，加以有效利用并制定反制措施及應對方案，及時通過廳堂、柜面、機具、網絡、媒體等平臺宣傳教育。

　　4.9月為“青少年金融知識普及教育宣傳月”。

　　責任單位：綜合管理部、合規管理部。綜合管理部負責于9月30日前向XX市銀行業協會報送當月的活動小結、簡報、圖片等資料。

　　金融知識是青少年健康成長過程中必須了解和掌握的重要基礎知識。我國歷來高度重視青少年金融知識普及教育工作，做好他們的金融知識普及教育工作具有深遠意義。

　　本宣傳月活動應以“請進來、走出去”為主要開展方式。針對小學生、中學生、大學生等不同年齡段群體制定有針對性的.教育計劃，有的放矢的開展特色教育。各單位應充分考慮學生的理解能力，在結合受眾實際需求基礎上，制作適合小學生特點的，兼顧趣味性，圖文并茂、簡明生動的金融知識宣傳冊、動畫、海報、展板等材料;針對中學生視野開闊、接受能力強的特點，以及對金融知識及產品有一定的理性及感性認識，宣傳內容應注重靈活性、多樣性。除傳統宣傳方式外，還應大量在社交媒體、校園平臺等渠道投放相關金融知識;針對大學生群體的實際需求以及即將步入社會，投身各行業建設的實際情況，在金融知識宣傳方面應側重實效性，幫助這一群體進一步了解金融行業，深入學習金融知識，熟練掌握金融工具，注重防范金融風險。

　　三、活動要求

　　(一)積極籌備，全面部署。

　　全行各單位應總結往年活動經驗，認真組織，創新豐富宣傳形式。同時，指定專人負責，統一協調溝通，把握活動進度。根據分行的活動安排，準備好宣傳材料，確保活動有序開展。

　　(二)建立機制，落實推動。

　　分行會加強督導檢查，制定活動方案，定期巡查各單位活動開展情況，督導各單位按照活動要求開展各階段活動，避免活動流于形式，確保活動的實際效果。

　　(三)統一思想，提高認識。

　　各單位應高度重視消費者權益保護工作，以宣傳活動為契機，全面提高對消費者權益保護工作的認識，結合監管部門及我行工作要求，切實有效開展金融知識宣傳活動，分行將對各單位活動開展情況、實際效果進行總結和評估。各支行要及時部署本年度宣傳活動，確保將各項工作落到實處，切實加強組織領導，不走過場，提高金融服務水平和質量，樹立我行良好的社會形象。

　　(四)加強領導，明確責任。

　　各單位應加強對此次宣傳活動的組織，切實負起責任，將具體工作落實到位，確保活動取得實效，同時，各單位在落實好任務的同時，要及時做好信息反饋工作，及時準確地將宣傳活動開展情況及宣傳材料報送分行領導工作小組辦公室。

　　(五)強化宣傳，綠色為主。

　　各支行、營業部應采取多種途徑普及金融知識，提高金融知識普及的有效性。日常宣傳活動包括設立宣傳窗口、營業廳擺放宣傳資料、懸掛宣傳橫幅、設立專人接待客戶等。要利用LED顯示屏、自助設備、液晶電視、多媒體觸摸屏等網點資源進行宣傳。各單位要加大宣傳力度，創新宣傳渠道，拓寬宣傳思路。除網點宣傳、社區宣傳、商圈宣傳、校園宣傳、廠礦宣傳等傳統宣教陣地外，應充分利用社交媒體、電視、廣播等綠色途徑，全方位多角度普及金融知識，提高宣傳普及工作的覆蓋面和觸達率，開拓普及金融知識傳播新途徑。

學講憲法活動方案 篇25

　　一、活動的目的和活動背景

　　本次挑戰賽旨在鼓勵在校大學生積極參與挑戰賽主要是為了鍛 煉學生的社會適應能力。此次生存考驗挑戰賽的目的在于培養參賽隊 員熱愛生活，獨立自主，艱苦奮斗的精神。從實際出發，展現大學生 的實際操作能力， 更好的啟發大學生的思維， 展現大學生的創新能力， 并更好的了解社會現實，展現當代大學生的風采。 當今時代賦予大學生的使命和要求再也不僅僅局限于書本知識 和課堂上的知識學習，面對當今較嚴峻的大學生就業形勢，我們大學 生如何更好的提升自己的能力以便在日后的工作、社會中擁有成功， 如何更好的實現自己的創業夢想，關鍵在于如何提高自身的能力。當 代大學生更應該多參加一些社會實踐相關的挑戰賽。

　　“一元生存”挑戰賽,既是對當代嬌生慣養的大學生們是一種很 好的鍛煉!本次挑戰賽不僅可以讓他們明白父母賺錢的辛苦,也能讓 他們知道想要在這個社會生存不是那么容易的,從而可以讓他們在學 校更加努力的學習,用豐富的知識來武裝自己,同時可以讓自己更好 的適應這個社會!相信通過這個挑戰賽定能使參賽者有所收獲！

　　二、挑戰賽時間 ： 年 11 月 07 日 到 年月 11 月 25 日

　　三、挑戰賽對象

　　本次挑戰賽的覆蓋范圍包括福建工程學院、福州大學、閩江學院、福建師范大學、江夏學院等 5 所院校的全日制在校大學生。

　　四 、挑戰賽組織單位

　　主辦：福建工程學院學生聯合委員會

　　策劃承辦：福建工程學院創業者聯盟

　　協辦：閩江學院 福州大學 福建師范大學 中醫藥大學

　　贊助單位：第一范文網、大學生精英論壇

　　五、挑戰賽宣傳

　　1、挑戰賽覆蓋 5 大高校，影響力能進一步擴大，直接影響大學 生人數預期超過歷屆。

　　2、直接參賽大學生規模：600 到 800 人

　　3、可輻射到福建省其它高校,有望打造出品牌挑戰賽

　　六 、流程安排

　　“一元生存” 挑戰賽將于 年 11 月 7 日在福州廣大學子的期待中隆重拉開帷幕，歷時將近半月。賽前，我社團將對本次挑戰賽 進行各種形式的全面宣傳，以鼓勵同學們積極參賽。挑戰賽采取直接 決賽，依據團隊總評得分由高到低評出一，二，三等獎，設置若干優秀獎。隊伍和選手的勝負與去留由我社團邀請的評委評分最終決定。 評委將由相關老師擔任，保證挑戰賽的公平性和權威性。

　　（一）挑戰賽籌備程序：

　　10 月 20 日，確定參賽社團，開始社團的聯絡工作。

　　10 月 25 日，確定大會組委會人員并開第一次項目組會議,全面 展開籌備工作。

　　10 月 25 日，開始商家聯系、媒體聯系，各社團信息部在網上 進行前期宣傳工作。

　　11 月 05 日，最終確定所有參賽會社團，確定各個組委會人員 名單。

　　11 月 07 日，全面展開學校內的宣傳工作，包括大海報、橫幅 和各類海報。

　　11 月 07 日—11 月 19 號，全面展開最后的挑戰賽籌備工作。

　　（二）挑戰賽日程安排：

　　挑戰賽前期準備 ：10 月 15 日至 11 月 6 日

　　2.挑戰賽造勢日（啟動儀式） ：11 月 9 日

　　3.賽前宣傳報名 ：11 月 7 日至 11 月 17 日

　　4.挑戰賽前統一培訓：11 月 18 日

　　5.決賽：11 月 19 日（戶外）

　　6.閉幕儀式 11 月 25 日

　　（三）具體流程安排

　　1、前期準備

　　(1)成立挑戰賽組委會 建立挑戰賽專用 q 群及上傳相關挑戰賽附件

　　(2)場地的借用，贊助商的聯系，評委的邀請，培訓講師的邀請， 宣傳品的.制作等。

　　2、挑戰賽安排

　　（1） 報名

　　a. 報名時間： 年 11 月 7 日至 11 月 17 日

　　b. 報名范圍：全日制在校大學生

　　c. 報名形式：以團隊形式報名參加挑戰賽，六人組隊參加，其中一人負責監督他組成員情況，保證公平性。

　　d. 報名方式：11 月 9 號當天設點宣傳，可當天現場報名；或 在 11 月 17 日 19：00 之前發送報名表至挑戰賽 專用郵箱 （報名表） 。

　　e.報名須知：

　　①每支參賽隊伍應仔細閱讀主辦方事先公布的相關挑戰賽事宜

　　②報名隊伍需提交詳細資料和簽訂選手參賽保證書。

　　（2）挑戰賽啟動儀式（限福建工程學院）

　　a.創業者聯盟迎新舞會暨“一元生存”啟動儀式

　　b. 年 11 月 12 日。于福建工程學院南北區文化廣場 （教室）舉行挑戰賽啟動儀式。

　　c.啟動儀式挑戰賽流程（詳見附件二）

　　（3）各高校初賽（邀請賽） ： 年 11 月 01 日至 11 月 15 日。各高校對所報名的參賽隊伍采取自主選拔方式進行參賽隊伍賽眩各高校最終選定 一到兩支參賽隊伍進入工程學院決賽。

　　（4）決賽： （戶外實戰） 年 11 月 19 日 7:30——19:00。進入挑戰賽的參賽隊伍，依照挑戰賽挑戰賽當日現場抽取的挑戰地點進行一元生存 戶外體驗挑戰賽。

　　a.戶外實戰具體說明： 本階段挑戰賽的啟動物資【除由贊助商統一提供的統一出行標 志及挑戰賽當日上午離開學校的車費(每人自帶 5 元交通費) 外】每位隊員只發放由社團提供的一元錢。各參賽隊伍均有一 個參賽地點，進行為期一天的生存挑戰。各隊伍靈活安排自己 的集資模式，可以采用營銷、打工等多種模式。挑戰賽所得金 額在挑戰賽結束后可自行處理，或者在征得參賽隊伍的允許下 也可以由本社團統一捐贈給校紅十字會愛心基金。 在戶外實戰具體進行過程中，挑戰賽的主辦方要做好記錄 工作，以便為挑戰賽評選做好準備工作。

　　（5）頒獎暨交流儀式：

　　流程：

　　1、主持人開場陳述（5 分鐘）

　　2、播放挑戰賽花絮即挑戰賽過程相關 dv（10 分鐘）

　　3、 頒獎（邀請嘉賓頒獎合影留念） （10 分鐘）

　　4、選手獲獎感言,邀請本屆選手分享心得，隨機采訪獲 勝者（拍成 dv） （25 分鐘）

　　5、評委對整場挑戰賽進行點評、嘉賓總結發言（3 分鐘）

　　6、主持人宣布結束，主持人致結束詞，宣布挑戰賽完滿 結束

　　7、拍照留影（計 60 分鐘）

　　校社聯經濟系分會職業發展協會

　　 年 11 月 7 日

學講憲法活動方案 篇26

　　一、活動目的及宗旨：

　　為紀念12·9運動勝利78周年，讓全校學生銘記歷史，繼承和弘揚愛國主義精神，激發學生愛國、愛校、榮校的責任感，展現校園文化風采，彰顯學生個性。學校黨支部、工會、團委決定舉辦以“銘記歷史、弘揚愛國精神”為主題的一系列體育活動，特制定如下活動方案。

　　二、活動主題：“銘記歷史、弘揚愛國精神”

　　三、活動時間：x3年12月6日(暫定)

　　四、活動地點：

　　舊州初級中學

　　五、參加人員：

　　舊州初級中學全體師生

　　六、活動議程：(方貴主任主持)

　　全體師生集合—升旗儀式—校領導致辭—入團儀式—各項比賽

　　8：00 學生到校 教師簽到

　　8：30-8：40 師生集中

　　8：40-8：50 楊國民校長致開幕詞

　　8：50-9：00 升旗儀式

　　9：00-9：20 入團儀式

　　9：20-9：30 裁判楊華宣誓，運動員代表柯賢春宣誓

　　9：40各項比賽開始

　　七、運動會組委會策劃小組：

　　組 長：谷星

　　副組長：楊國民 伍平 王章秀 任芳 楊丹萍

　　成 員：姚秀成 楊華 吳維剛 鄭汝霞

　　音樂器材準備：文小松 播音：楊澤依

　　八、運動會比賽項目、人員安排：

　　1.籃球：九年級參賽

　　裁判組組長：吳維剛

　　成員：吳碩才 周元生 柏八一 王紅學 楊華 王小鵬

　　2.跳大繩：

　　比賽要求：每班10人參賽(2人甩繩，8人跳。男女不限。)

　　裁判組;

　　組長：劉國松

　　成員：劉傳之 程婷婷 孫寶蓮 張蕾 楊艷 羅錦芳

　　3.拔河

　　比賽要求：每班15名同學參賽。(男生8名.女生7名)

　　拔河繩安全檢查：胡平

　　裁判組組長： 胡平

　　成員： 鮑紅英 劉飛翔 魯紅璞 吳宜倫 周愛民 曹皓

　　宋夢萍 夏 琳 李 倩 楊克文 張萬瓊

　　4.摸石過河：

　　比賽要求：每班3名同學參賽(2男1女)

　　裁判組組長：商小惠

　　成員：許惠錦 齊雯 魏清 劉天宇 向理

　　5.袋鼠跳：

　　比賽要求：每班3名同學參賽(1男2女)

　　裁判組組長：全德毅

　　成員：方貴 張志瓊 張桃敏 邢鵬 鐘濤

　　6.三人綁腿

　　比賽要求：每班3名女同學參賽

　　裁判組組長：葉艷君

　　成員：鄭汝霞 宋洪剛 郭龍芬 張莉 梁云霞

　　7.接力賽

　　比賽要求：每班4名同學參賽(男女各2名)。

　　裁判組組長：姚秀成

　　成員：楊華 李倩 曾文 王小鵬 李桂林

　　8. 運乒乓球

　　比賽要求：每班3名同學參賽(1男2女)

　　裁判組組長：王洪學

　　成員：劉曉晶 吳金晶 吳楓 龍曉佳 吳丹丹

　　注：以上活動各年級評選出前三名。

　　請各班把參賽運動員名單于x3年11月30日前交到各個組長處。

　　9、場地：

　　組長：姚秀成

　　成員：王章秀 楊丹萍 王洪學 周元生 任芳

　　場地設置：

　　老操場：袋鼠跳，三人綁腿，籃球賽

　　新操場：接力賽，拔河，摸石過河

　　危改樓操場：跳大繩，運乒乓球

　　10、主題書寫：全德毅 張貼：吳宜倫 劉飛翔 楊華

　　獎品準備及設計：王章秀 楊丹萍 任芳 文小松

　　獎品書寫：胡維忠

　　11、攝像：文小松 王鐵鷂

　　八、如有未盡事宜，最終解釋權歸組委會。

學講憲法活動方案 篇27

　　活動目標：通過活動感知自己成長至十歲所帶來的特別意義，為自己的十歲生日慶祝，更能懂得感恩，懂得擔當，更能策劃自己的未來，揚起理想的風帆。

　　活動時間：三月

　　活動地點：班級

　　活動對象：四（2）班全體學生及部分家長代表

　　活動過程：

　　一、 主持人上臺：

　　三月的陽光燦爛明媚，三月的春風溫暖和煦

　　今天，我們四（2）班全體同學齊聚在這里，共同慶祝我們十周歲的生日。全體起立—出旗—敬禮—唱中國少年先鋒隊隊歌（放錄音）

　　二、感恩：

　　十歲，如花似玉的年代；十歲，燦爛如花的季節；十歲，好似一個快樂的君王，不知天高地厚，不懂人間愁苦。

　　昨天，我們還依偎在父母的身邊。為著我們的成長，父母耗盡了心思，熬白了頭發。十年來，我們從一個什么也不懂的小娃娃，成長為一名光榮的少先隊員，爸爸、媽媽和老師為我們付出了多大的心血啊！

　　1、詩朗誦：《感謝你，親人》

　　回憶父母的養育之恩 小品表演《護蛋》

　　2、爸爸、媽媽對我們的養育之恩我們將終身難忘；而老師對我們的栽培之情更讓人敬佩 歌唱〈走過老師的窗前〉

　　3、在我們成長過程中，還有一個不可缺少的人，那就是朋友。

　　一個人如果沒有朋友，那會多孤單啊！我們生活在集體中，集體生活使我們學會相互關心，相互幫助。

　　欣賞我們班級的`一些快樂的視頻片斷。

　　三、暢想：

　　同學們，我們的童年充滿了溫暖。

　　如今，我們即將告別童年時代，邁入少年時代，你們是否想過，該如何邁開第一步呢？

　　1、請幾個學生談談理想和打算。

　　今天我們是小雛鷹，明天我們要做雄鷹，去搏擊長空。

　　從小學好扎實的本領，向著理想勇敢前進。

　　2、全班合唱

　　四、寄語（學生、家長、老師）

　　1、家長代表送上特殊禮物

　　2、贈送賀卡，寫上祝福

　　五、十歲生日宣言：全班設計

　　六、共慶生日，點蠟燭，唱生日歌，共歡慶。

　　七、輔導員講話

學講憲法活動方案 篇28

　　一、活動目的和意義：

　　為了給孩子營造一種良好的音樂氛圍，給他們創造展現自我的舞臺，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們學習音樂的興趣，增強孩子們的自信心，檢驗他們一個學期的學習成果，使他們在音樂活動中體驗成就感。

　　二、活動參與對象：全體同學

　　三、活動地點：電教室

　　四、活動時間：1月25日下午（暫定）

　　五、活動要求：

　　以教材內容為主，以課外內容為輔，內容積極健康，形式多樣。要求班上每個學生都參與，可根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式，積極練習。

　　六、活動內容：

　　節目范圍：以教材二年級上冊為主，也可選課外。

　　節目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、對唱、重唱等）、舞蹈、相聲、小品、詩歌朗誦、故事劇、樂器表演）等。

　　節目人數：自由搭配，每人準備節目1-2個節目，形式與內容自由組合，填好節目名稱與節目形式。

　　排練時間：利用課余，積極排練。

　　7、特別節目：

　　為了讓幕后的“大朋友們”也有展示的機會，本次音樂會增設“大朋友”表演節目，歡迎“大朋友”自己組隊，爸爸們踴躍參加哦！——“您上臺，孩子驕傲”！

　　八、相關注意事項：

　　1、回執單上交1月11日前

　　2、主持人：男2名，女2名（自愿報名，1月8號前上報）

　　3、節目單打印、現場布置（家委統籌）；特殊服裝、化妝等自己安排；當天忙班級的家長其孩子可以讓班級首席化妝師：張梓涵媽媽王藝菲媽媽代為化妝

　　4、現場互贈新年禮物（每人準備一份小禮物，20元以內，自制小卡片，寫上祝福語和自己的名字，禮物自己動手包裝好，最后將自帶的神秘禮物事先擺在舞臺上，孩子們自選一件禮物，回家拆開拍照分享）

學講憲法活動方案 篇29

　　一、指導思想

　　以南崗區百花獎活動為平臺，以崗位練兵為契機，提升我校教師的教學技能,促進我校教學整體水平的提高。深化“先學后講”教學策略的研究,深入開展課堂改革,提高課堂實效性，打造高效課堂,切實減輕學生學習負擔,提高教學質量，為學校特色發展奠定基礎。

　　二、活動宗旨

　　（1）本著公平、公正、公開的原則，展示全體教師的教學能力和教學基本功。

　　（2）堅持基于問題的原則，提高課堂教學的實效性。

　　（3）堅持人人參與，分層評價的原則。

　　三、活動的范圍、內容

　　(一)活動范圍

　　班主任教師

　　(二)活動研究的主要內容

　　1. 先學后講教學方法的研究。

　　2. 基于問題學習的主題：語文主題閱讀教學模式的研究。

　　3. 生字聽寫、數學解題等教師基本功專向練習及考核。

　　四、活動安排

　　（一）組織建構 全體動員

　　學校確定百花獎方案，成立了評委小組，并向全校教師下發了時間安排，及課堂評價細則。

　　評委小組組長： 王靜

　　副組長：齊亞男 楊玉輝 張欣

　　組員： 常宏 王惠穎 苗穎 馮雪巖 王玉娣 趙楊 王慧娟

　　（二）關注細節 穩步推進

　　本次校百花獎以學年、學科為單位，體現團隊合作意識。基本功測試重在練習的過程：學校聘請有精力有經驗的領導教師擔任生字解題指導，利用業余時間進行培訓，最后開展測試。授課過程由主抓學年領導先帶領學年、學科教師開展組內初賽，再推出一名教師執教（每學年兩名，數語各一名），代表團隊參加學校的匯報課展示，代表教師要在學年、學科初賽的基礎上選派最優秀教師參賽。目的是通過此次團隊的集體備課、研討、磨課活動，全方位評價教師的課堂教學，提高學年、學科內的合作意識和研究意識。

　　具體安排如下：

　　教學基本功：

　　1. 制定學校復習計劃,召開全體班主任動員會,布置相關復習范圍。

　　2. 每日定期開展學科培訓工作，培訓結束及時測試。

　　3. 按區進修學校要求開展校內競賽。

　　課堂教學：

　　1.召開主抓學年領導、教研組長、備課組長會，布置工作，明確分工。

　　2.學年、學科備課組長組織好本學年、學科教師參賽課的集體備課工作，認真研討，設計出最優秀的教學設計來參賽。

　　3.由主抓學年的領導在學年內組織初賽，負責召集本學年、學科的教師聽課、

　　評課、打分，評選出優秀教師代表團隊參加學校的匯報課展示。并在此基礎上，各學科選拔優秀的選手參加南崗區的百花獎。

　　4.執教教師上課后，將教學設計、教學實錄、教學反思上交到教導處存檔。

　　五、活動的步驟

　　校“百花獎”課堂教學活動分三個階段，即：“校百花獎”學年、學科組內初賽階段、校“百花獎”團隊展示階段、“校百花獎”總結表彰階段。

　　(一) “校百花獎”學年、學科組內初賽階段：

　　1.學年組長先定好要上的課型及重點研究問題，然后學年、學科同備一節課，同上一節課。

　　2.主抓學年的領導組織學年、學科教師進行觀課議課活動，認真做好議課記錄，提出課堂改進的措施。

　　3.根據分數評選出學年、學科優秀的教師代表團隊參加學校的匯報課展示。

　　(二) 校“百花獎”團隊展示階段：

　　1.學校領導和一線教師聽課。評委們根據團隊的整體表現給團隊評定分數。

　　2.根據評定的分數評選出優秀團隊。

　　(三) 校“百花獎”總結表彰階段：

　　1.所有參賽教師的教學設計和反思要全員上交。并且各個團隊要把參加本次“校百花獎”活動后的體會在全校進行“互動性反思”交流。

　　2.對獲獎團隊及教師進行表彰。

學講憲法活動方案 篇30

　　一、活動背景

　　520，作為網絡情人節，已經成為年輕人表達愛意的重要日子。電影院作為情侶約會的熱門場所，通過舉辦特色活動，不僅能提升觀眾的觀影體驗，還能增加票房收入。

　　二、活動目標

　　1、提升電影院520期間的票房收入。

　　2、增強電影院品牌形象，提高顧客忠誠度。

　　3、為觀眾提供獨特的觀影體驗，增進情侶間的感情。

　　三、活動主題

　　“520，愛在一起”

　　四、活動時間

　　5月20日全天

　　五、活動內容

　　1、情侶觀影優惠

　　為情侶觀眾提供購票優惠，如買一送一、第二張半價等。

　　設立情侶專區，提供舒適的觀影環境，如增加座位間距、提供毛毯等。

　　2、浪漫主題影片放映

　　選擇適合情侶觀看的浪漫愛情片進行放映。

　　在影片開始前播放情侶們的甜蜜照片或視頻，增加觀影氛圍。

　　3、互動環節

　　設置情侶互動游戲，如默契問答、情侶挑戰賽等，增加觀眾之間的'互動。

　　邀請觀眾參與抽獎活動，獎品包括電影周邊、優惠券等。

　　4、表白墻

　　在電影院內設置表白墻，觀眾可在此寫下對伴侶的表白話語或祝福。

　　表白墻前設置拍照區域，提供拍照道具，方便觀眾拍照留念。

　　5、定制禮物服務

　　提供定制禮物服務，如定制情侶T恤、定制電影海報等，讓觀眾在觀影之余還能收獲一份獨特的禮物。

　　六、宣傳策略

　　1、利用社交媒體平臺（如微信、微博等）發布活動信息，邀請觀眾參與。

　　2、在電影院內外設置活動海報和橫幅，吸引過往觀眾關注。

　　3、合作當地媒體進行活動報道，提高活動知名度。

　　七、活動效果評估

　　1、統計活動期間的票房收入、觀眾數量等數據，評估活動效果。

　　2、收集觀眾反饋意見，了解活動的優缺點，為今后的活動提供改進方向。

　　八、注意事項

　　1、確保活動期間的影院安全，加強安保措施，防止意外事件發生。

　　2、關注觀眾體驗，提供優質的觀影服務，確保觀眾滿意度。

學講憲法活動方案 篇31

　　活動目標

　　1、幼兒學會運用多種感官，初步認識常見西瓜的名稱、外行特征，激發幼兒探索身邊事物的興趣，發展動手動腦能力。

　　2、了解西瓜有多種吃法，并在操作、探究、分享活動中感受到與活動的樂趣。

　　3、懂得吃東西以前要洗手，養成良好的衛生習慣。

　　活動準備：

　　1）、西瓜若干

　　2）、盤子、牙簽、小刀、杯子若干。

　　活動過程：

　　一、通過多媒體課件讓幼兒了解西瓜的生長過程

　　1、今天老師要帶小朋友去一個圓溜溜、甜滋滋、綠油油的地方。小朋友想不想去呀？（想）那我就先請你們看看他是誰（西瓜）。

　　請幼兒到西瓜地去看看西瓜（幼兒觀看課件）

　　西瓜的葉子發芽了！怎樣能讓西瓜長大呢？我們給他澆水。哇！開花了！花兒是什么顏色的（黃色）小蜜蜂來給花兒干什么？（采蜜）我們來學習小蜜蜂。結西瓜了。這時候的花象頂小帽子，給西瓜遮太陽，我們一起讓西瓜快點長大吧，小西瓜又長大了，我們給他澆水曬太陽，哇！我們的西瓜又長大了。我們看看西瓜熟了沒有？西瓜切開是什么顏色的（紅色的）里面還有什么（西瓜籽）現在老師就帶你們去看看我們的大西瓜。

　　二、西瓜的外型，西瓜的顏色，西瓜皮的紋絡等，進行比較分類。

　　1、噓！我們的瓜寶寶還在睡覺呢，我們一切來看看它們是什么樣子的，（幼兒觀察）

　　2、現在我們輕輕的把瓜寶寶放到搖籃里去睡好。老師為你們準備了兩個搖籃，我們怎么放呢？（幼兒按大小顏色形狀分類）

　　三、西瓜成熟的比較。用手敲擊、切開用耳聽，放在水中看沉浮

　　剛才小朋友說西瓜熟了我們就看看西瓜到底熟了沒有，（教師切瓜）幼兒觀察。

　　這個西瓜切開是什么顏色的（紅色的）里面還有什么（西瓜籽）這個西瓜切開是什么顏色的（紅色的）里面還有什么（西瓜籽）。把他們進行比較看看他們一樣嗎？

　　四、利用家長資源參與探索活動。

　　1、幼兒和老師共同做西瓜拼盤

　　2、幼兒和老師學習給西瓜炸汁。

　　3、幼兒品嘗西瓜的味道

　　五、引導幼兒介紹、交流西瓜的其它特征。

學講憲法活動方案 篇32

　　為加快推進文化強縣建設，積極構建現代公共文化服務體系，實現農村文化體育事業大發展大繁榮，經研究，縣委、縣政府決定開展20xx農村文化體育建設提升年活動。現制定實施方案如下：

　　一、工作目標

　　深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，按照公共文化服務“公益性、基本性、均等性、便利性”的要求，以豐富農村群眾精神文化生活、完善農村公共文化體育服務設施、提升文化隊伍工作水平、健全農村文化體育工作機制為目標，通過農村文化體育建設提升年活動，進一步凈化農村社會風氣，促進農村文化體育事業快速健康發展，繁榮農民精神文化生活，促進我縣城鄉公共文化服務體系建設邁上新臺階。

　　二、主要任務

　　(一)強化陣地建設

　　1.打造一批文化品牌鎮。按照“一鎮一品”的要求，各鎮(街道)立足當地特色文化資源，圍繞促進產業經濟發展和繁榮農村群眾文化，深入挖掘提煉培育區域文化品牌，打造一批文化品牌鎮(街道)。各地要圍繞提升區域文化品牌內涵，認真制訂工作方案，設計工作載體，細化工作內容，抓出亮點特色。要圍繞打響文化品牌，通過舉辦活動賽事和設計文化標識標牌，進行廣泛宣傳推廣，營造濃厚文化氛圍。

　　2.創建一批文化樣板村。突出典型示范，選擇一批各方面條件比較成熟的行政村，集中部門和鎮街資源力量，培育打造文化樣板村。樣板村要達到“十個一”標準，即要有一所文化禮堂、一個百姓舞臺、一片門球場、一個燈光籃球場、一個室內電影放映點、一個文化廣場、一家農家書屋、一支農民文藝隊伍、一首村歌和一片文化墻。20xx年，每個鎮街至少要創建1個文化樣板村。

　　3.評選一批文化特色村。立足各地實際，在現有工作基礎上，排摸出一批群眾文化活動活躍、具有較好文化特色的行政村。通過梳理文字、圖片、影視等資料，進一步提煉特色村文化內涵。在此基礎上，縣里將組織舉辦十大文化特色村評選活動，集中進行宣傳展示，豐富全縣文化建設內容內涵，促進農村文化繁榮發展。

　　4.新建一批農村文化禮堂。發揮農村文化禮堂在提升農民素質、打造“精神家園”、繁榮城鄉文化、促進社會和諧中的重要作用，堅持結合實際、彰顯特色，挖掘當地自然資源和歷史文化資源，將地域特色文化、傳統民俗文化與現代文明進行有機融合，做到破立結合、繼承發展，形成獨具特色的文化禮堂品牌。20xx年，全縣要新建成農村文化禮堂20家以上，其中省重點農村文化禮堂不少于18家。

　　5.完善一批文體活動設施。以結構合理、發展均衡、網絡健全、運行有效、惠及全民的公共文化服務體系為目標，加大文化體育基礎設施建設力度，進一步完善覆蓋城鄉的縣、鎮(街道)、社區(村)三級公共文化服務設施網絡。20xx年，要完成縣公共文化活動中心、縣體育館和游泳館建設，開工建設縣職工文化活動中心，進一步完善社區文化中心、圖書分館等公共文化服務場所，提升城鄉公共文化服務水平。

　　(二)創新隊伍培養

　　6.實施“群星計劃”。加大“種”文化力度，做好基層文化體育骨干和帶頭人的培養。20xx年開展大型文化類培訓輔導不少于30 場;開展體育技能類的輔導培訓不少于20場。加強農村文化禮堂“八大員”培訓，采取集中和分散相結合的方式，定期舉辦業務培訓班，經常性地組織市民宣講團等團體到各地文化禮堂宣講。通過輔導培訓，不斷提高農村文化體育服務隊伍的業務水平，提升農村文化體育活動質量。

　　7.開展“春風行動”。堅持重心下移，建立部門單位和縣級文藝骨干聯片掛鉤制度。指導各鎮街成立基層文聯組織，開展縣級文藝人才下鄉創作采風活動。加強對基層文藝團隊、文化志愿者的引導和扶持，采取“以獎代補”等方式，將符合條件的社會文藝團隊和民間職業團體納入政府文化服務購買范疇，開展形式多種多樣、內容豐富精彩的文化下鄉活動，發揮主力軍作用。

　　8.健全“培養機制”。建立健全文藝人才培養激勵機制，出臺《進一步扶持社會文藝團隊的實施意見》。開展以“深入生活、扎根農村”為主題的“學、采、送、種”活動，幫助和指導基層開展文化活動，促進我縣群眾性文化體育活動蓬勃健康開展。

　　(三)繁榮文化活動

　　9.農民文化節。根據農村生產生活實際，精選一批為農村群眾量身訂制的文化活動，舉辦首屆農民文化節，吸引廣大農民群眾積極參與，豐富人民群眾精神文化生活。活動項目主要有：農民達人秀、農民趣味運動會、農民排舞展演、農民歌王賽和美廚娘大比拼等。通過各類活動和賽事，挖掘發現優秀的草根文藝人才和文化體育團隊，充分展示我縣農村新面貌和農民新形象。

　　10.禮堂聯歡周。以農村文化禮堂為主陣地，以“走進禮堂，共享同樂”為主題，整合部門、鎮街資源力量，每周安排一所文化禮堂，集中開展“禮堂聯歡周”活動，用好用活農村文化禮堂。活動內容主要有：村歌大家唱、村事大家講、村晚大家演、才藝大家秀、好書大家讀、書畫大家賞和游戲大家玩等七大系列活動。

　　11.全民閱讀月。開展“書香永嘉·全民閱讀”讀書月活動，通過“書記薦書共讀”、新永嘉人演講大賽、十佳“書香家庭”評選、農村巡回書展、“悅讀常樂”文化敬老等活動載體，在全縣倡導“會讀書、好讀書、讀好書”的良好習慣，營造“全民閱讀·書香永嘉”的濃厚氛圍，提高群眾的思想道德素質和科學文化素養。

　　12.體育運動季。分季度辦好第四屆全民運動會、第二屆楠溪江國際戶外運動休閑嘉年華等綜合運動盛會。有針對性地開展老年人門球巡回賽、健身操比賽等體育活動，提高中老年人的參與度。組織開展武林大會、游泳、乒乓球、籃球、羽毛球、釣魚和象棋等單項活動，力爭做到“月月有賽事、季季有盛會”，激發群眾健身熱情，充實人民群眾業余文化體育生活。

　　13.文化“送種”年。將送文化、種文化貫穿全年始終。整合部門資源，組織開展以“三百”宣傳教育活動(100場“道德講堂”、100場“家風家訓”和100場“春泥計劃”等)和“百千萬”送文化下鄉(送戲下鄉100場、送電影下鄉6000場，送圖書下鄉10000冊)等為主要內容的送文化、種文化活動，促進農村文化建設健康可持續發展。

　　三、工作要求

　　(一)加強領導，形成合力。各地各部門要站在落實“四個全面”，加快文化強縣建設、實現農村文化體育事業繁榮發展、占領農村思想文化陣地的高度，充分認識開展“農村文化體育建設提升年”活動的重要意義，切實加強組織領導，確保各項任務落實。縣宣傳部門要發揮牽頭抓總作用，有關部門要抓好任務分解落實，鎮街要重點打造“一鎮一品一活動、兩村一特一樣板”，社會各界要積極主動參與，形成共同推進農村文化建設的工作合力。

　　(二)精心指導，營造氛圍。各地各部門要切實改進工作作風，進一步將工作重心下移，深入基層，深入農村，切實加大農村文化建設工作力度。建立各級干部聯系掛鉤制度，及時指導和幫助解決活動過程中遇到的困難和問題。各部門單位、鎮街要根據農村文化發展實際，根據總體實施方案任務分工，制訂切實可行的細化工作方案。新聞媒體要開辟專題專欄，加大宣傳報道和輿論監督力度，動員全社會參與農村文化建設，為農村文化體育建設提升年活動營造良好氛圍，創造良好輿論環境。

　　(三)完善機制，務求實效。建立健全農村文化體育建設工作機制，加大農村文化體育建設投入，加強基層文體隊伍培養。把農村文化體育建設提升年活動作為年度重點工作，加大日常督查和年度考核力度，確保取得實效。各地各部門要加強與上級部門的對接，爭取更多的政策和資金等資源支持。要加大信息報送力度，及時總結工作經驗和工作亮點，建立健全長效工作機制，推進活動深入持續開展。

學講憲法活動方案 篇33

　　一、目的：

　　1、以護蛋活動，讓孩子體驗家長培養他們成長的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己力所能及的事情報答父母。

　　2、經由親身保護蛋來體驗母親的辛苦與愛心。

　　二、活動時間

　　XX年3月1—8日

　　三、活動程序

　　1、動員：在日常的學校生活中，我們經常發現相當一些同學身上存在著丟三落四的現象：作業本經常找不到，講臺的抽屜里塞滿了“無家可歸”的紅領巾、鉛筆、橡皮，更有那無人認領的校服、雨衣……一邊是家長的埋怨與數落，一邊是我們孩子的毫不在意，這些現象的根本原因是：孩子的身上缺乏自我責任意識，孩子對周圍的事物缺乏應有的關愛。所以，我們將在本周開展一次“感恩母親、護蛋行動”

　　2、活動要求：

　　1。“護蛋行動”之前，班主任利用班會課或利用多媒體觀看視頻，使學生更加深刻地體會媽媽的辛苦。

　　2。“護蛋行動”之前，請同學們完成“蛋寶寶”的“認養”、（挑選一個生雞蛋）“取名”、（取個有意思的名字）“化妝”（可以給它畫上臉蛋）等一系列準備工作。

　　3。開展為期7天的“護蛋行動”，（同學可以用一個保鮮膜把雞蛋包一下），要求孩子們無論上課、活動、睡覺都要隨身帶著“蛋寶寶”，小心地看管、保護，真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，雞蛋不破損就算完成任務。

　　4、將蛋放進塑料袋并掛在身上或者采取其它方法也可以，在兩天活動中學生需保護好自己的蛋（要求隨身攜帶，除做操和體育課外，不能讓蛋獨處）。

　　5、在活動結束后（星期五下午第一節），教師表揚蛋完整未破的學生。

　　6、讓學生完成記錄表并寫下感想。

　　7、請學生把保護好的雞蛋在媽媽的指導下煮熟后，獻給自己的媽媽并對媽媽說一句祝福語。