學生信息安全培養的活動方案范文（精選14篇）

學生信息安全培養的活動方案范文 篇1

　　1、主題：

　　學生信息安全意識培養的活動方案

　　2、目標與內容：

　　通過信息安全課件的教育與宣傳活動，要讓學生意識到信息是資源，面對不懂的東西，能夠積極主動地去尋求答案，并知道到哪里，用什么方法去求答案。引導學生知曉網絡安全知識，做到健康上網、文明上網，提高自我保護意識。

　　3、活動對象：

　　七——九年級學生

　　4、活動形式：

　　（1）舉行網絡安全教育周啟動儀式。可利用星期一國旗下的講話組織開展安全教育周啟動儀式，由校長或法制教師做動員講話，并做具體的活動安排和要求。

　　（2）各班級召開一次以“網絡安全”為主題的班會。各班要緊密結合學生不良的上網習慣，選擇發生在學生身邊的典型案例，組織和引導學生進行深入討論身邊存在的網絡安全隱患，結合學生沉迷手機游戲等現象進行討論，教育學生從自身做起，遵守網絡安全準則，時時刻刻注意網絡安全事項。班主任一定要在學生討論后進行總結，教育學生健康上網、文明上網，提高網絡安全意識和自我保護意識。

　　（3）開展安全教育班級手抄小報及黑板報評比。七——九年級每班組織學生出一期以“網絡安全”為主題的手抄報和黑板報，學校進行評比。

　　（4）學校懸掛網絡安全教育宣傳條幅，同時充分利用黑板報、宣傳欄、校訊通、班級微信群等形式進行網絡安全教育宣傳，營造濃厚的網絡安全教育氛圍。

　　5、活動要求

　　（1）全校高度重視，加強組織領導。舉辦網絡安全周活動是貫徹落實中央關于網絡安全和信息化戰略部署的重要舉措，各教師要高度重視，積極組織學生參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。

　　（2）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，將網絡安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，提升工作的針對性與實效性。要積極運用校內外宣傳媒體特別是新媒體方式，提升宣傳效果，營造健康上網、文明上網的良好氛圍。

　　（3）加強協作，建立長效機制。以安全周為契機，加強與社區、家長等各方面的協作，探索建立青少年學生網絡安全教育長效機制。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善網絡安全教育工作體系，切實增強教育實效。

學生信息安全培養的活動方案范文 篇2

　　為進一步增強校園信息安全意識，提高信息安全防護技能，結合學校實際，特制定x年校園信息安全宣傳周活動方案。

　　一、指導思想

　　圍繞活動主題，深入學習貫徹網絡強國戰略思想，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網絡安全法》及相關配套法規，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網絡環境，共同維護國家網絡安全和個人信息安全。

　　二、活動主題

　　信息安全為人民，信息安全靠人民

　　三、活動時間

　　x年xx月xx日—xx日

　　四、活動對象

　　學校全體師生

　　五、活動內容

　　結合學校實際，采用多種形式進行網絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：

　　1、開展一次致學生的一封信活動從科學使用網絡，從自身做起，文明上網，維護網絡純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。

　　2、開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的`手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。

　　3、開一次信息安全宣講在信息安全宣傳周期間，學校聘請法制領導到校，開一次網絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

　　4、利用LED屏滾動宣傳信息安全相關內容制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。

　　5、多渠道宣傳信息安全知識在學校網站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規、政策文件、學校信息安全活動方案等。

　　六、活動要求

　　高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實關于網絡安全和信息化戰略部署的重要舉措，學校要高度重視，

　　精心謀劃、創新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。突出主題，注重工作實效要緊緊圍繞活動主題，利用群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，

學生信息安全培養的活動方案范文 篇3

　　本節要求學生了解計算機病毒、木馬和流氓軟件的危害和基本特征，并知道計算機病毒的工作機制；在認識惡意代碼和軟件運行特點的基礎上，思考如何有針對性的進行安全防護。通過梳理其共性特征可以加深對病毒的認知提高防范意識，為后面安全軟件的學習奠定基礎。

　　1、探索和體驗典型的信息系統安全技術。

　　2、掌握信息系統安全防范的常用技術方法。

　　3、養成規范的信息系統操作習慣。

　　教學重點：

　　典型的信息系統安全技術。

　　教學難點：

　　信息系統安全防范的常用技術方法。

　　教師準備：

　　打開微機，課件、投影儀等。

　　學生準備：

　　結合課本提前預習。

　　教學過程

　　導入

　　計算機病毒可能對個人和組織造成不可估量的損失，查殺病毒已經成為人們日常的工作。

　　介紹使用U盤時，有一種可能是電腦感染“U盤文件夾隱藏病毒”，將教師U盤的課件等資料的文件屬性都設置為“隱藏”，所以在常規文件夾設置下，因為“不顯示隱藏的文件、文件夾或驅動器”，所以給人造成文件丟失的錯覺。同學們有沒有類似的體驗和經歷呢？ 以誰“偷”了我的文件（U盤文件夾隱藏病毒）為例，討論使用U盤時，U盤上的課件和數據文件為什么會都找不到了。文件是否真的丟失了？如何判斷？這是什么原因造成的？

　　引入計算機病毒的概念

　　活動1 探討計算機病毒的危害 與學生梳理、歸納計算機中病毒的表現以及可能的危害，及時將相關內容填寫在教科書的表中。

　　通過交流，由學生講述自己“偶遇”計算機病毒的經歷，病毒發作時的現象、造成的損失、解決問題的經過等。

　　通過展示典型病毒的表現和發作條件等內容、原因與危害，并引出下一環節“計算機病毒的工作原理和特征”。

　　歸納分析病毒具有哪些特點。通過對表4.2.1進行分析，計算機病毒(Computer Virus)是在計算機程序中插入的.破壞計算機功能或者數據的一個程序、一段可執行代碼。計算機病毒像生物病毒一樣，具有自我繁殖、互相傳染以及激活再生等特征。計算機病毒具有傳播性、隱蔽性、感染性、潛伏性、可觸發性、表現性和破壞性等特性。某計算機病毒的工作流程如圖所示。

　　歸納分析病毒具有哪些特點。

　　學習計算機病毒的工作流程。 讓學生理解計算機病毒實際就是一 個程序，一段可執行代碼。并理解計算機病毒特性。

　　學習計算機病毒的工作流程。

　　計算機病毒的生命周期為：開發期、傳染期、潛伏期、發作期、發現期、消化期、消亡期。計算機病毒能附著在各種類型的文件上，當文件被復制或從一個用戶傳送到另一個用戶時，它就隨同文件一起蔓延開來。計算機病毒有獨特的復制能力，能夠快速蔓延，且常常難以根除。計算機病毒的工作原理如圖所示。

　　學習計算機病毒的生命周期。

　　學習計算機病毒的工作原理。

　　學習計算機病毒的生命周期

　　學習計算機病毒的工作原理。

　　拓展知識：木馬

　　閱讀拓展知識認識木馬。例如：挖礦木馬的攻擊流程如圖所示。

　　引導學生學習挖礦木馬的攻擊流程。

　　拓展知識：流氓軟件 “流氓軟件”是介于病毒和正規軟件之間的軟件。如果計算機中有流氓軟件，可能會出現某種異常現象。例如，用戶使用計算機上網時，會有窗口不斷跳出：當用戶打開網頁時，網頁會變成不相干的奇怪畫面等。有些流氓軟件只是為了達到某種目的，比如廣告宣傳。這種流氓軟件雖然不一定會影響用戶計算機的正常使用，但在用戶啟動瀏覽器的時候會額外彈出網頁，以達到宣傳的目的。 學生學習流氓軟件的含義。

　　學生學習流氓軟件的含義。

　　活動2：使用計算機殺毒軟件

　　極少數病毒，通過人工檢測可以找到并進行修復或清除，絕大多數病毒的清除都需要專門的殺毒軟件來處理。 兩人一組，通過下載安裝并使用不同殺毒軟件掃描本機，并比較記錄二者操作、掃描結果的異同（如果機房條件允許，可以考慮使用虛擬機軟件創設真實的帶毒環境）。通過查詢相關資料，學生自主完成下列問題。

　　1.通過觀察殺毒軟件的功能、設置和運行，執行掃描和更新病毒庫，哪個應該先執行？為什么？

　　2.如果殺毒軟件提示某個重要文件感染病毒，但是清除方式是刪除文件，你建議如何處理？

　　3.為了更徹底的清除病毒，在病毒特征庫已經更新的前提下，你認為計算機系統在安全模式還是正常模式下殺毒效果好？為什么？（與教科書Msconfig禁用啟動項存在一定關聯）

　　4.有的安全軟件套裝分為安全衛士和殺毒軟件，你認為其功能主要差異在哪里？

　　5.部分殺毒軟件采用病毒特征碼匹配的方式查殺病毒，你認為有何缺點？ 設計意圖：學生通過實踐對比，便于今后選擇符合自身需求的殺毒軟件。同時在實踐中，掌握殺毒軟件等安全軟件的正確使用技巧，有效發揮殺毒軟件的作用。

　　你認為可以有效防范計算機病毒的措施有哪些? 防止病毒的入侵要比病毒入侵后再去發現與清除它重要得多。為防止病毒入侵，就要做好以下防護措施。

　　1.安裝殺毒軟件，定期進行全盤病毒、木馬掃描，經常更新殺毒軟件。

　　2.安裝防火墻或者安裝自帶防火墻的殺毒軟件。

　　3.經常進行操作系統和重要軟件的更新，尤其要注意安裝安全補丁以修復漏洞。

　　4.不隨意接受、打開陌生人發來的電子郵件或通過QQ傳遞的文件或網址。

　　5.使用移動存儲器前，先查殺病毒。

　　6.不要輕易打開電子郵件附件中的文檔文件。首先要保存到本地磁盤，待用查殺計算機病毒的軟件檢查無病毒后，才可以打開使用。

　　7.禁用瀏覽器中不必要的加載項。在上網時，往往會在不經意間在瀏覽器中安裝很多不必要的控件，隨著加載控件的逐漸增多，瀏覽器會因不堪重負而變得不穩定。所以要經常利用“工具”菜單的“管理加載項”命令來禁用不必要的加載項。

　　8.經常查看系統的啟動項，去除不必要的啟動服務。在“運行”中輸入“Msconfig”，打開“系統配置”對話框，單擊“啟動”標簽，勾掉無用的啟動項，這樣可以在減輕系統負擔的同時，減少病毒傳播發作的途徑。

　　引導學生學習有效防范計算機病毒的措施。

　　小結

　　在計算機和互聯網應用過程中，病毒是防不勝防的，沒有一勞永逸的工具或方法。我們在享受技術帶來便利的同時，要把病毒帶來的負面影響降到最低。為此，需要安裝計算機防火墻并養成良好的使用習慣。

學生信息安全培養的活動方案范文 篇4

　　一、指導思想

　　以維護我行重要業務系統網絡及設備的正常運行為宗旨。按照“預防為主，積極處置”的原則，進一步完善丹東中支應急處置機制，提高突發事件的應急處置能力。

　　二、組織機構

　　（一）應急演練指揮部：

　　總指揮：

　　成員：、

　　職責是：負責信息系統突發事件應急演練的指揮、組織協調和過程控制；向上級部門報告應急演練進展情況和總結報告，確保演練工作達到預期目的。

　　（二）應急演練工作組

　　組長：

　　成員：、

　　職責是：負責信息系統突發事件應急演練的具體工作；對信息系統突發事件應急演練業務影響情況進行分析和評估；收集分析信息系統突發事件應急演練處置過程中的數據信息和記錄；向應急指揮部報告應急演練進展情況和事態發展情況。并做好后勤保障工：提供應急演練所需人力和物力等資源保障；做好對受影響客戶的解釋和安撫工作；做好秩序維護、安全保障支援等工作；建立與電力、通訊、公安等相關外部機構的應急演練協調機制和應急演練聯動機制；其它為降低事件負面影響或損失提供的應急支持保障等。

　　三、演練方案

　　（一）演練時間

　　*年*月*0日舉行應急演練，全體科技科成員參加。

　　（二）演練內容：

　　1、與分支機構網絡通信線路故障及排除；

　　2、電力故障及排除；

　　3、機房進水；

　　（三）演練的目的：

　　突發事件應急演練以提高科技部門應對突發事件的綜合水平和應急處置能力，以防范信息系統風險為目的，建立統一指揮、協調有序的應急管理機制和相關協調機制，以落實和完善應急預案為基礎，全面加強信息系統應急管理工作，并制定有效的問責制度。堅持以預防為主，建立和完善信息系統突發事件風險防范體系，對可能導致突發事件的風險進行有效地識別、分析和控制，減少重大突發事件發生的可能性，加強應急處置隊伍建設，提供充分的資源保障，確保突發事件發生時反應快速、報告及時、措施得力操作準確，降低事件可能造成的損失。

　　四、演練的準備階段

　　（一）學習教育。組織員工學習《銀行業重要信息系統突發事件應急管理規范（試行）》、《計算機突發事件應急預案》，以網點為單位認真學習和模擬演練我社制訂的應急預案，提高員工對于突發事件的應急處置意識；熟悉在突發事件中各自的職責和任務，保證信用社業務的正常開展。

　　（二）下發《農村信用合作聯社重要信息系統突發事件應急演練實施方案》；

　　（三）演練指揮部全面負責各項準備工作的協調與籌劃。明確責任，嚴格組織實施演練活動，確保演練活動順利完成，達到預期效果。

　　（四）應急演練組要提前在中支中心機房要做好充分準備，在演練前一天準備好所有應急需要聯系的電話號碼，檢查供電線路，計劃好斷電點，演練時掐斷電源，模擬供電故障；并按演練背景做好其它準備。

　　五、應急演練階段

　　（一）請我行信息安全員，講解演練知識及演練過程中的注意事項，并與其他相關同事一起溫習應急預案。

　　（二）按照預定發生突發事故的時間表，總指揮逐項發出演練通知；

　　（三）參與部門及人員。科技科的全體員工都要參加，把演練當成實戰，認真對待。

　　（四）演練的事項

　　1、20xx年6月30日上班后，發現網絡不通，不能與轄內縣支行進行通訊，無法正常辦理業務，立即報告至科技科網絡管理員，科技部門立即將此情況報告應急演練指揮部。指揮部啟動相關應急預案并組織人員進行故障排除，網絡故障排除后，網絡恢復正常，可辦理業務。

　　2、20xx年6月30日在沒有接到任何通知的情況下，突然遭遇不知原因的停電，所有設備陷入癱瘓狀態。辦公室立即將此情況報告我行應急演練指揮部。指揮部啟動相關應急預案并組織人員聯系供電部門進行維修與排除。

　　3、由于空調損壞，導致我行中心機房進水，科技部門立即將此情況上報至應急指揮部，指揮部啟動相關應急預案并組織人員進行判斷與排除。科技科查明原因后立即進行排水工作，以保證我行正常業務的開展。

　　六、演練要求：

　　1、加強領導，確保演練工作達到預期目的。在指揮部的統一部署下，科技部門全體工作人員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

　　2、科技部門調整好工作，確保人員參加，增強自己處理突發事件的能力技能。

　　3、完善規章制度，強化責任制的落實。演練結束后，科技科要對這次演練活動進行認真的總結，針對演練中出現的問題要及時進行整改，設備需要更新的立即請示行領導進行解決，制度不完善的立即著手完善，對于各崗位的責任制要再次加以明確和落實。

　　七、總結匯報

　　演練結束后，科技科要對演練進行總結，針對演練中出現的問題要及時上報并進行整改。

學生信息安全培養的活動方案范文 篇5

　　一、指導思想

　　圍繞活動主題，深入學習貫徹網絡強國戰略思想，學習在全國網絡安全和信息化工作會議上的重要講話精神，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網絡安全法》及相關配套法規，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網絡環境，共同維護國家網絡安全和個人信息安全。

　　二、活動主題

　　信息安全為人民，信息安全靠人民

　　三、活動時間

　　20xx年12月21日-25日

　　四、活動對象

　　學校全體師生

　　五、活動內容

　　結合學校實際，采用多種形式進行網絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：

　　1.開展一次致學生的一封信活動，從科學使用網絡，從自身做起，文明上網，維護網絡純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。

　　2.開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。

　　3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間，學校聘請公安局法制領導到校，開一次網絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

　　4.利用LED屏滾動宣傳信息安全相關內容。制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。

　　5.多渠道宣傳信息安全知識。在學校網站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規、政策文件、學校信息安全活動方案等。

　　六、活動要求

　　（一）高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關于網絡安全和信息化戰略部署的重要舉措，學校要高度重視，精心謀劃、創新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。

　　（二）突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍。

　　（三）加強協作，建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教育工作體系，切實增強教育實效。

學生信息安全培養的活動方案范文 篇6

　　活動方案：

　　提交一份針對學生信息安全意識培養的活動方案，包括主題、目標與內容、對象、活動形式、環境等。

　　包括主題：

　　學生信息安全意識培養的活動方案

　　目標與內容：

　　培養學生文明意識使用網絡，宣傳信息安全危害的保護意識嚴重性，提高師生應對網絡信息安全的技能，切實提高維護個人信息以及國家網絡信息保護的意識。

　　對象：

　　全體學生

　　活動形式：

　　增強學生網絡信息安全意識，學校首先要運用多種形式進行網絡信息安全宣傳，使學生了解到網絡信息安全的重要性，網絡信息安全遭到破壞后的危害性。普及基本的網絡安全知識，增強學生對自我信息國家信息安全性的重視，提高個人的網絡安全防范意識和應對措施。通過一系列的教育措施，使同學們具備一定的網絡信息安全防范處理能力。

　　具體方案如下：

　　（一）在醒目的地方懸掛網絡信息安全宣傳標語，各班教室內懸掛內容為重視網絡信息安全，人人文明安全上網的條幅。

　　（二）進行全校范圍內開展一次《網絡信息安全知識競賽》有獎問答活動，提前通知，給學生時間主動地去學習搜集整理相關知識，加強網絡安全自我保護意識。活動過后，在學校宣傳欄公布比賽結果，對在此次比賽中取得良好名次的個人和班級，頒發相應的獎品獎狀。

　　（三）在學校的宣傳欄開辟網絡安全知識宣傳專欄，用以宣傳網絡信息安全的相關知識、國家的法律法規，破壞網絡安全的案件。師生參與網絡安全知識競賽的'過程照片以及獲獎情況。家校進行溝通的相關成果。

　　（四）號召各班開展網絡信息安全的班會。各班開展重視網絡信息安全，人人文明安全上網的主題班會。及時宣傳國家相關的政策，法律法規。播放相關新聞和真實案件，讓學生認識到網絡信息被破壞的嚴重后果。向每一位學生普及信息安全知識，提高學生意識到信息安全的重要性，如何識別信息泄露，怎樣應付和處理網絡信息安全事故。在開相關主題班會時，有計劃，有順序的播放網絡信息安全的公益視頻：《電腦病毒的危害》、《安全上網，不可大意》、《網絡安全的重要性你知道嗎》、《全民安全上網，保護信息安全》、《人身財產安全與網絡的關系》。

　　（五）制作網絡安全美篇放于學校微信公眾號，與學校相關網站上，同時印刷紙質版宣傳單，在開家長會的時候，向同學和家長發放。

　　活動要求

　　（一）全校師生要全員參與此次網絡信息安全的普及活動，師生要高度重視此項活動，切實增強安全用網的意識安全用網落到實際行動中去，確保網絡信息安全教育取得有效成果。

　　（二）要精心準備，提前有計劃的安排好各項活動步驟，積極發動學生人人參與相關活動，加強家校溝通聯系。讓全體學生認識安全用網的重要性，提高安全用網的自律性，能夠比較自覺地地質破壞網絡信息安全的行為，堅決抵制有害低俗的網絡信息。提高相關的網絡安全防范能力。

　　（三）各班級利用班級多媒體，開展相關主題班會，切實做到人人參與，及時將班會過程材料進行整理，班會活動結束后，全體師生要及時進行書面總結。

學生信息安全培養的活動方案范文 篇7

　　一、教學目標：

　　（一）知識與技能

　　1、了解維護信息系統安全問題

　　2、了解計算機病毒及其危害和殺毒軟件以及如何防治計算機病毒

　　3、了解計算機犯罪

　　（二）過程與方法

　　1、通過信息技術在自然界和現實生活中的應用，能認識到信息技術與現實世界的密切聯系，使學生清晰地認識到人類離不開信息技術的事實，從而進一步認識到信息技術的價值，形成學信息技術、用信息技術的意識，形成愛護計算機、自覺遵守使用計算機的道德規范。

　　2、嘗試運用所學知識，分析、解決身邊信息安全方面的事件。

　　（三）情感態度與價值觀

　　1、感悟生活中的知識無處不在，信息安全知識與我們的生活息息相關。

　　2、增強學生的法治觀念和道德水平，逐步養成負責、健康、安全的信息技術使用習慣。

　　二、教材分析

　　本節是人教版第1章《信息技術基礎》活動2第二課時內容，是對信息安全各方面作一個總體介紹，引導學生主動了解更多的信息技術及安全方面的知識和更多的信息道德，樹立信息安全意識和自覺遵守信息道德規范意識，并通過活動，提高學生在各方面的水平。

　　三、教學過程

　　（一）情景導入

　　先表述計算機網絡的對我們的日常生活、學習、工作積極積極的影響，再引入網絡是一把雙刃劍，它也有消極的一面，特別在信息安全方面，下面我們就看一些新聞，消息，圖片，并回答一些問題。

　　（二）講授新課（1）信息安全問題

　　1、問題：我們看到的新聞，圖片事件，分別來自信息安全的哪種威脅？

　　2、老師對同學們的回答作出說明

　　（2）計算機病毒的定義、特點

　　提出問題：同學們用電腦上網，遇到過哪些計算機病毒？

　　根據同學們回答，總結常見的病毒，如木馬病毒，蠕蟲病毒，哪計算機病毒到底是什么呢？

　　a、計算機病毒的定義：

　　計算機病毒，是指編制或者在計算機程序中插入的破壞計算機功能或者毀壞數據、影響計算機使用，并能自我復制的一組計算機指令或者程序代碼。定義體現的特點：

　　①在計算機中插入：隱蔽性，非授權可執行性

　　②破壞計算機功能或者毀壞數據：破壞性，

　　③自我復制：傳染性b、總結計算機病毒的特點

　　c、觀看史上非常出名的計算機病毒

　　①CIH病毒

　　②愛蟲病毒

　　③沖擊波病毒

　　④巨無霸病毒

　　⑤熊貓燒香

　　（3）計算機病毒的防治

　　【思考】：同學們用電腦上網，中計算機病毒后電腦或者其他方面會出現什么結果？

　　1、QQ號被盜，別人會在里邊亂發消息，中了qq盜號病毒

　　2、打開網站時，不斷彈出很多不明網站，這可能中毒

　　3、電腦反應非常慢

　　4、電腦無故死機，反復重新啟動

　　5、硬盤、U盤有些文件刪不掉，有些文件打不開

　　6、瀏覽器不可用

　　7、黑屏，藍屏

　　8、系統提示硬盤空間不夠

　　9、鍵盤、鼠標不能用等

　　【分組討論】：當我們的電腦中了計算機病毒后，我們該如何處理以及預防計算機病毒？

　　1、用殺毒軟件殺毒，如：瑞星、卡巴斯基、360安全衛士、金山毒霸

　　2、使用正版系統軟件。

　　3、下載的音樂，視頻，軟件先殺毒

　　4、我們用過的U盤，移動硬盤要先殺毒后再使用

　　5、對數據文件進行備份，如用U盤，移動硬盤。

　　6、經常升級殺毒軟件的病毒庫

　　7、殺不了毒時，重新裝系統

　　8、當發現計算機系統受到計算機病毒侵害時，應采取有效措施，清除病毒

　　（4）作業

　　1、在網上查詢《全國青少年網絡文明公約》的內容

　　2、在網上查找并了解計算機病毒的種類及還有哪些處理計算機中病毒的方法？

學生信息安全培養的活動方案范文 篇8

　　一、 組織領導

　　我所成立“百日宣傳活動”領導小組，由所

　　長任組長，所支部其他成員任副組長，內勤民警任組員，負責活動具體事項的開展和進行。

　　二、工作目標

　　通過此項活動，要對我所民警上網行為進行教育和規范，增加民警網絡安全知識，強化民警網絡安全意識，及時發現并清理各種安全隱患，達到有效遏制網上泄密和各種違規行為的發生，全面提升信息網絡安全指標，確保我所公安信息網絡安全、穩定、暢通、可靠運行。

　　三、內容安排

　　（一）宣傳發動階段

　　時間 x月x日——x月x日

　　內容 1、成立活動領導小組，制定具體活動方案并上報分局活動領導小組。

　　2、召開全所動員部署會議，對本單位活動的開展進行全面動員部署。

　　3、按照分局要求，將《公安信息網絡安全知識手冊》下發到每位民警，確保人手一冊，并確保專網計算機一機一卡粘貼到位，確保安全知識常學習、常警示、記得牢。

　　4、按照分局要求認真開展宣傳發動工作，并將本階段小結于x月x日前上報分局科技科。

　　（二）整改階段

　　時間 x月x日——x月x日

　　內容 1、開展聯網設備整改活動，對所內所有聯入公安網的設備要求入網、出網、異動、變更都要進行登記和檢查并將備案登記表冊存檔備查。對注冊信息不全、責任人員不清的要馬上進行整改。

　　2、開展主機安全自查整改活動，加強對本單位應用系統的安全管理，提升用戶帳號的安全強度，對發現的安全漏洞及時整改。提高本地網絡版防病毒軟件安裝覆蓋率。

　　3、開展涉密信息系統整改活動，對所內的電腦系統進行一次全面的自查，檢查公安內網是否與互聯網物理隔離，電腦上是否儲存不該儲存的密級文件材料，電腦送檢送修是否符合保密要求。

　　4、開展非警務人員使用公安信息網的自查整改活動，對我單位上公安網的所有非警務人員要進行登記造冊，填好《湖南省公安機關非警務人員使用公安信息網呈批表》，報分局科技科審核。待市局批準后，非警務人員要求持證上崗。

　　5、按照分局要求認真開展本階段活動，并于x月x日前向科技科上報本階段小結材料。

　　（三）整章建制階段

　　時間 x月x日——x月x日

　　內容 1、按照誰持有，誰負責的精神，明確每臺電腦的責任人，建立健全計算機設備入網、出網以及送修等方面的安全管理制度。對使用公安網的非警務人員進行安全保密教育為主的上崗培訓。

　　2、認真組織全所民警參與進行分局組織的網絡安全閉卷考試，考試不合格者將禁止使用公安網絡。

　　3、認真按照分局要求進行階段總結，于x月x日前向科技科按時上報總結材料，并主動接受分局的不定期、不定向的考核檢查和評比驗收。

學生信息安全培養的活動方案范文 篇9

　　安全工作報告制度，是小學安全工作的一項重要措施。

　　1、小學發生學生傷害事故后，小學除及時啟動預案組織施救外，必須在24小時內將有關情況報告教育行政主管部門和當地人民政府，屬于死亡3人以上重大事故的，小學應當在2小時內報教育行政主管部門和當地人民政府，教育行政部門接到報告后，應當在2小時內報告上級教育行政部門和同級人民政府安監部門。

　　2、小學發生涉及學生傷害的違法犯罪事件、交通事故以及火災、食物中毒、急性的傳染病癥狀等情況的，除向教育行政主管部門和當地人民政府報告外，還必須立即報告當地公安、衛生等有關部門。

　　3、小學安全事故報告范圍，除包括校內校外各種非正常死亡外，也包括對校園秩序和師生人身安全造成較大影響的、搶劫、縱火、爆炸、盜竊等重大刑事案件以及校舍倒塌、校園火災、食物中毒等重大安全事故。

　　4、在實施安全工作目標考評中，對校園內或由小學組織的活動發生死亡事故或重大刑事案件和安全事故瞞報現象的，將實施安全工作“一票否決制”。對發生遲報現象的，小學必須向教委作出書面解釋，理由不充分的，將給予通報批評。情節嚴重的，直接予以通報批評。對由于瞞報、遲報導致安全事故擴大或造成重大經濟損失的，將嚴肅追究相關責任人和主要領導者的責任。

　　5、學生到校和放學時間、學生非正常缺席或者擅自離校情況、以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監護人。

　　6、對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常以及有吸毒行為的學生，小學應當做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，依法保護學生的個人隱私。

學生信息安全培養的活動方案范文 篇10

　　一、教學背景：

　　在信息時代，網絡改變了人們的生活方式。網絡促進了人與社會的發展，成為世界溝通的橋梁，人類文明傳播的重要載體。但網絡也是一把雙刃劍，錯誤的價值觀流行于網絡，詐騙、謠言肆虐于網絡，不健康的信息充斥著網絡，對于心智不完全成熟，思辯力極待提升的小學生來說，樹立網絡信息安全意識已迫在眉睫。

　　二、活動主題：

　　網絡安全，關乎你我

　　三、教學目標：

　　通過對學生信息安全意識和行為的培養，幫助學生判斷網絡環境的'安全性，理解信息安全的重要性，提升學生信息安全意識；有效保護學生個人數據隱私；養成電腦防毒、殺毒和數據備份的習慣；識別和抵制不良信息；提高學生對網絡信息的鑒別能力；正確對待網絡游戲，恰當處理虛擬網絡和現實世界的關系。

　　四、活動對象：

　　三年級一班全體學生

　　五、活動環境：

　　多媒體網絡教學環境

　　六、活動形式：

　　通過日常教學、主題班會、板報宣傳、手抄小報展評、案例分享等有效形式，切實開展主題教育。不少學生具備了一定的網絡信息安全意識，教師組織學生就網絡安全、信息鑒別等開展小組討論，以表格形式列出當前使用網絡時的注意事項及安全措施。另外，教師通過日常教學活動，常態化地滲透網絡安全知識，進一步增強學生信息安全及防范意識，提高識別和應對網絡危險的基本能力。七、活動過程：

　　（一）走進網絡世界

　　討論：計算機網絡的興起和發展，給我們的學習、生活帶來了哪些便利？

　　1、瀏覽新聞，足不出戶，了解國際國內新聞大事；

　　2、疫情期間，我們宅家上網課，充分利用了網絡；

　　3、網上購物，方便我們的生活；

　　4、不懂的問題，可以通過網絡查詢；

　　5、可以利用網絡聊天，交朋友；

　　6、可以打游戲；

　　（二）認知網絡風險

　　討論：網絡給我們的學習和生活帶來這么多方便，那么網絡中的信息是否都是可信可靠的呢？

　　1、虛假廣告；

　　2、手機APP泛濫，推送不良信息；

　　3、誘導分享、誘導付款；

　　4、網絡詐騙，讓人們財產受損；

　　5、網絡謠言，混淆視聽；

　　6、網絡游戲吸引少年兒童，特別是一些暴力、血腥游戲更不適合未成年人；

　　7、色情內容，影響少兒健康成長；

　　（三）樹立網絡安全意識，學會常用自護技能

　　討論：網絡既給我們的學習生活帶來方便，但又隱藏著無限的危險，真可謂一把雙刃劍！作為小學生，我們該如何樹立網絡安全意識，培養哪些防護技能呢？

　　1、提高對網絡行為的鑒別能力，學會識別虛假信息；

　　2、在正規網站和正規APP上獲取信息，查閱資料；

　　3、注意保護個人隱私，不在網上隨意泄露個人隱私數據，如真實姓名、家庭住址、身份證號碼、聯系電話等；

　　4、養成電腦防毒、殺毒和個人數據備份的好習慣；

　　5、正確識別和抵制不良信息，不信謠、不傳謠；

　　6、不和網友見面，不在網上借錢給別人；

　　7、注意網絡支付安全，不使用無密碼的WIFI，不通過對方提供的不明鏈接支付；

　　8、正確使用手機，不沉迷網絡游戲；

　　小結：我們的生活離不開網絡，我們安全、文明使用網絡，要注意網絡使用三要素：

　　價值觀：善良、和平

　　行為底線：不傷害他人

　　自我保護：不輕信，不盲從

　　（四）擦亮眼睛，學會判斷

　　以下行為是否正確，請你來判斷：

　　1、《奮斗精靈》游戲的主播講得很好，我喜歡聽，用爸爸的手機打賞主播，希望他能關注到我。

　　2、網傳紅薯粉絲可以點著，看到后立即轉發朋友圈。

　　3、有陌生人加我好友，并約我見面，我沒有同意，并把這事告訴了家長。

　　4、網上有人不喜歡我的偶像，我便通過評論區大罵他，并且捏造一些謠言敗壞他的名聲，讓他向我的偶像道歉。

　　5、為了能得到更多人的關注，我便在網上發布夸張的信息以博眼球。

　　6、陌生人發來的鏈接，我直接點開，并如實填寫自己的信息。

　　（五）升華小結，固化成果

　　網絡給我們的生活帶來巨大變化，但網絡也存在潛在安全隱患和風險，小學生在使用網絡時要擦亮雙眼，安全文明使用網絡。

　　（六）學習安全用網兒歌

　　互聯網絡真奇妙，學習生活少不了。

　　隱患風險時時有，擦亮眼睛不信謠。

　　網絡游戲要遠離，保護視力要記牢。善良和平待他人，綠色上網警惕高。

　　（七）活動拓展，生活延升

　　學生課后以信息安全，關乎你我為主題，四人合作，辦一張關于網絡信息安全的手抄小報。班級組織開展評選展示活動。

學生信息安全培養的活動方案范文 篇11

　　為進一步增強校園信息安全意識，提高信息安全防護技能，結合學校實際，特制定x年校園信息安全宣傳周活動方案。

　　一、指導思想

　　圍繞活動主題，深入學習貫徹網絡強國戰略思想，通過組織動員廣大師生廣泛參與，深入宣傳國家網絡安全工作取得的重大成就，宣傳貫徹《網絡安全法》及相關配套法規，普及信息安全意識和防護技能，營造健康文明的網絡環境，共同維護國家網絡安全和個人信息安全。

　　二、活動主題

　　信息安全為人民，信息安全靠人民

　　三、活動時間

　　x年xx月xx日—xx日

　　四、活動對象

　　學校全體師生

　　五、活動內容

　　結合學校實際，采用多種形式進行網絡信息安全宣傳，普及基本的信息安全知識，進一步增強師生信息安全防范意識，提升識別和應對信息危險的基本能力。主要活動如下：

　　1、開展一次致學生的一封信活動從科學使用網絡，從自身做起，文明上網，維護網絡純凈天空，確保信息安全，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，將愛國付諸行動。

　　2、開展一次手抄報評選。以班級為單位，開展“信息安全靠大家，人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽，并以班級為單位開展評比活動。

　　3、開一次信息安全宣講在信息安全宣傳周期間，學校聘請法制領導到校，開一次網絡及信息安全知識主題講座，進一步普及信息安全常識和法律法規知識，提升學生信息安全防范意識和自我保護能力。

　　4、利用LED屏滾動宣傳信息安全相關內容制作電子版信息安全宣傳單，滾動宣傳，擴大宣傳教育的覆蓋面。

　　5、多渠道宣傳信息安全知識在學校網站和家長微信群，增加信息安全宣傳知識，宣傳信息安全法律法規、政策文件、學校信息安全活動方案等。

　　六、活動要求

　　高度重視，加強組織領導。舉辦信息安全周活動是貫徹落實關于網絡安全和信息化戰略部署的`重要舉措，學校要高度重視，　　精心謀劃、創新形式開展系列宣傳教育活動，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。突出主題，注重工作實效要緊緊圍繞活動主題，利用群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度，牢牢抓住課堂主陣地，將信息安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，采取有效形式提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍。加強協作，建立長效機制以信息安全宣傳周為契機，探索建立青少年學生信息安全教育長效機制。要推動相關內容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動，完善信息安全教

學生信息安全培養的活動方案范文 篇12

　　為貫徹落實區教育局印發《共青團x市開平區教育局委員會關于利用網絡引導服務青少年試點工作的實施意見》（開教團字[20__]2號）有關文件精神，進一步加強我校學生網絡文明教育，促進廣大青少年學生思想道德建設，全面推進素質教育，特制定本實施方案。

　　一、教育意義和目標

　　進一步教育學生網絡道德意識、誠信自律意識、現代文明公民道德意識和法律意識，堅持文明上網，自覺抵制不良信息和遠離經營性網吧。引導學生正確應用網絡于學業中，樹立良好的網絡文明道德，自覺抵制不良信息的侵蝕，預防青少年學生違法犯罪，全面實施素質教育、構建美麗和諧育人環境。

　　二、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、主要工作內容

　　1、加強引導、制定制度、嚴格管理，規范學生上網行為。學校堅持“趨利避害、疏堵結合、重在引導”的原則，把網絡文明教育納入德育工作計劃，作為創建先進學校和學校信息技術教育課的重要內容，提供學生在校園開展文明上網的場地，積極主動地引導學生文明、健康上網，更好地為學業服務。同時學校建立學生文明上網管理規章并把是否文明上網納入德育考核指標。

　　2、結合實際，努力探索開展針對性和實效性強的網絡文明教育活動。組織開展了辯論賽、班會、板報、宣誓等活動進行網絡文明教育。同時，讓有條件的老師上網和學生交朋友、聊天，了解學生的內心世界，加強與學生的交流溝通，積極引導他們利用好網絡。

　　3、利用網上學校，加強與家長網絡聯系。我校開通了校園一卡通系統，方便教師與家長聯系，我們要引導家長絡技術，讓家長和學校共同關注孩子上網問題，一定要防微杜漸，把網癮消滅在萌芽狀態，對經常進出網吧、行為偏常的學生要加強思想道德教育，努力做好教育轉化工作。

　　4、引導學生上健康的網站，抵制不良信息。推薦一批適合中學生的健康網站給學生，并組建我校信息技術興趣小組，引導學生把精力、時間用在積極向上的網絡上。

　　四、具體措施

　　一、制作“宣傳冊”對學生進行網絡文明教育

　　1、宣傳冊主辦單位：網絡信息中心

　　2、網絡信息中心宣傳冊內容：

　　1）《全國青少年網絡文明公約》

　　2）網絡道德文明倡議書

　　3）網絡文明教育實施方案

　　4）網絡文明教育刻不容緩

　　5）刊載正面宣傳案例

　　刊載的正面宣傳材料，主要是教育學生正確利用網絡學習知識，提高自我，把那些沉溺于上網交友聊天，在虛擬空間里浪費時間和金錢，荒廢學業的學生引導到正確的方向上來。

　　6）刊載負面宣傳案例

　　除了正確引導外，我們還將列舉一些負面案例來教育學生，使學生從中受到教育，進一步認識網絡的利與弊，提高正確而科學利用網絡的認識，促進自己健康成長、加快成才。

　　7）網絡文明教育漫畫展

　　8）電腦網絡應用知識

　　向學生提供一些應用技巧，使學生能夠對網絡上一些不良信息的入侵有一定的防范能力，提高學生的網絡安全防范意識。

　　9）優秀網站推薦

　　向學生提供優秀的站，以及校園網資源的分類、使用、獲取。使學生能夠更快，更容易獲取到所需的知識。

　　10）學院所有網站列表

　　11）關于舉辦網絡文明教育征文、征畫活動的通知

　　二、懸掛橫幅，張貼標語，擺放小黑板等，條件允許的話聘請專家舉行講座。

　　三、組織廣播征稿

　　主要由網絡信息中心、政教處、團委、廣播站組織一次以“網絡文明教育”為主題的征稿活動，由廣播站開一個關于網絡文明教育的.專題廣播，對好的文章進行廣播，營造校園文明上網的氣氛。

　　四、組織主題班會

　　由網絡信息中心和團委組織一次以“做文明網民，上健康網絡”為專題的主題班會，讓學生互相交流討論，辨別是非，正確應用網絡進行學習，對組織好的班級進行拍攝留念，將其剪影在文化長廊展示，并進行表彰。

　　每個班進行網絡文明宣誓，誓詞為“我一定自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，要善于網上學習，不瀏覽不良信息；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人； 要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網絡安全，不破壞網絡秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。自覺抵制網上不文明行為，上文明、健康網絡，做文明、綠色網民。宣誓人：。”

　　五、組織征文活動

　　發動學生進行一次以網絡文明教育的漫畫創作活動，好的作品將在文化長廊上面展示，并給予一定的獎勵。在全院組織征文活動，獲獎文章將在學院“文化長廊”展出，并予以表彰。

　　六、組織漫畫創作教育活動

　　發動學生進行一次網絡文明教育的漫畫創作活動，好的作品將在文化長廊上面展示,并給予一定的獎勵。

　　七、利用學院網站進行網絡法律法規的學習

　　全體師生員工可以在網絡信息中心網站上查看、絡方面的相關法律法規知識。

　　計算機互聯網對學生的成長成才，往往起著增長知識、發展智力、資源共享的作用。網絡已成為青少年與時俱進、學習知識、獲取信息、交流思想、開發潛能、休閑娛樂的重要平臺，但其負面影響也不容忽視。特別是對于世界觀、人生觀和價值觀尚未成熟的學生來說，由于他們缺乏鑒別和自控能力，因此很容易在網絡世界中迷失方向，誤入歧途。在網絡時代如何培養學生的網絡道德文明，成為高等學校德育教育的一個新課題。為此，我們將進行不懈的努力。

學生信息安全培養的活動方案范文 篇13

　　一、問題提出：

　　我們發現，大部分學生對網絡還是一種健康的利用的態度，上網的時間也控制的比較恰當，而且基本上是在自己家里上網，上網主要是以查學習資料為主。但是，也有小部分的學生有過分迷戀網絡的現象， “網癮”問題的背后很大程度上反映了教育，特別是家庭教育的失敗，因此，特進行學生網絡與信息安全教育研究。

　　二、現狀分析：

　　1、沉迷網絡游戲，在網絡上獲得現實中所沒有的成就感。這一現象以男生為主;2、網絡聊天，交友，彌補現實中的孤獨。這類現象女生居多。不健康的、壓力過大的成長環境;得不到別人承認的失落感;人際關系不好。這些因素都會導致青少年通過上網逃避現實，尋求精神寄托。

　　三、課題研究的主要內容：

　　本課題圍繞學生網絡成癮的問題展開討論，運用管理學的相關理論和研究，從學生網絡成癮的原因入手，找出其中存在的危害，，提出相應解決方案，進行深入研究

　　四、課題研究的途徑：

　　1、全面了解并整理、歸納迷戀網絡的學生所暴露的問題。

　　2、深入探究、分析、掌握學生迷戀網絡的原因及趨勢。

　　3、應對網絡文化影響的方法。

　　五、課題研究的方法

　　1、調查研究法。通過問卷調查、座談、訪問等方式，全面了解我校學生上網的動機，上網的內容等，以及其思想道德發展情況。

　　2、文獻研究法。查閱國內外有關網絡道德方面的資料，尋找本研究實施的理論依據及可資借鑒的優秀經驗。

　　3、行動研究法。采用邊研究、邊總結、邊反思、邊調整的策略，通過開展“網絡知識講座”、“失望心理咨詢”、“主題班會”等方式進行研究。

　　4、個案分析法。注意收集研究實施過程中的指導實例，總結教育經驗。

　　六、實施步驟：

　　第一階段：20__年1月——20__年4月 規劃設計階段

　　第二階段：20__年5月——20__年9月 理論學習試驗研究階段

　　第一階段：20__年10月——20__年12月 分析資料階段，結題報告，撰寫論文

　　七、成員分工：

　　本課題屬個人課題，由杜宏俊負責實驗研究，提出問題，分析實驗，總結經驗，撰寫論文，結題。

　　八、主要成果：

　　1、形成學生網絡安全調查報告。

　　2、關于學生網絡安全教育的研究探究青少年網絡安全教育。

　　3、學生信息技術在課堂中的具體實踐。

　　九、課題目前研究行動情況：

　　本課題研究現已全面啟動，廣泛收集材料，擬定課題的實驗方案，全面展開調查和實驗

學生信息安全培養的活動方案范文 篇14

　　為凈化校園環境，避免不良網絡信息對學生的侵害，營造安全、文明、和諧的育人環境，按照駐馬店市教育局《20xx年駐馬店市網絡安全宣傳周校園日活動方案》要求，駐馬店第二實驗小學精心準備，制定了詳細的活動方案，9月17日，20xx網絡安全宣傳周校園日宣傳系列活動在三個校區同時舉行。

　　加強網絡安全宣傳周校園日活動宣傳。活動從早上同學們進校園之時就開始了。學校的LED滾動屏上醒目地循環播放著“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”等網絡安全宣傳標語。校園廣播循環講解有關網絡安全的相關知識。同時，負責宣傳的老師們在校門口向同學們發放網絡安全漫畫手冊，讓學生在第一時間就了解到了網絡安全相關知識。此外，我校三個校區的醒目位置都放置了有關網絡安全信息的相關展板，隨時都有責任老師向學生們宣傳講解，旨在讓學生們更為透徹地了解網絡安全的相關知識。

　　上午10時整，在活動現場，我校邀請的轄區派出所警官向同學們講解著網絡安全專業知識、圖文并茂的教學生如何應對常見網絡安全風險。同時，學生志愿者有序地引領著同學們觀看展板內容，講解發生在身邊的真實案例，并向同學們講述防止網絡安全詐騙的具體方法。

　　開展系列主題班會。上午第四節課，各班認真組織別開生面的“網絡安全知識宣傳教育課”，緊緊圍繞“文明上網、安全上網”這一主題，向學生介紹不良網絡信息的特征和傳播實施方式，讓學生多方位了解和掌握網絡安全基本知識和技能。同學們也發表著自己對網絡安全的認識與了解，還有學生為網絡安全出謀劃策。同學們還觀看了有關網絡安全的視頻短片，提高了網絡安全意識和應對網絡危險的能力。

　　家校形成教育合力。為營造良好的宣傳氛圍，創造家校聯手教育平臺，普及網絡安全知識，我校還通過學校公眾號和班級微信群等方式，向學生家長宣傳“網絡安全教育”的重要性、緊迫性，介紹了如何引導孩子做到安全上網，健康上網的'方法，做到防范于未然。

　　此次網絡安全宣傳周校園日宣傳系列活動的開展，進一步普及了網絡安全教育，引導學生安全上網、文明上網，自覺抵制互聯網不良信息，提升了學生安全意識和素養，增強了廣大師生的網絡安全防護技能，為營造安全、健康、文明的網絡環境，創建平安、和諧校園打下了堅實的基礎。