有關活動方案范文集合（精選30篇）

有關活動方案范文集合 篇1

　　一、活動目的：

　　為了進一步推進我校的校園文化建設，引導廣大學生大力弘揚和培育中華民族精神，傳承和發揚中華民族傳統文化，進而在學生中掀起熱愛讀書的熱潮，我校決定開展中華經典誦讀成果展示活動，現將有關事項通知如下：

　　二、活動時間：20xx年5月10日上午

　　三、活動地點：學校操場

　　四、活動對象：一～六年級全體學生

　　五、活動形式：形式不限，各班至少選送一個節目參加本次成果展示活動

　　六、活動要求：

　　1、誦讀內容選自縣教育局統一發的經典讀本或其他經典詩文。

　　2、普通話標準，儀態端莊大方，要求緊扣主題，形式生動活潑。

　　3、可以通過伴奏音樂等各種手段適當創設情境。

　　4、請參賽班級控制誦讀時間，如內容較長請盡量節選，盡量在5分鐘內完成。

　　5、參賽人數不限。（可以個人或小組，也可以全班學生）

有關活動方案范文集合 篇2

　　為豐富學生校園文化生活，深化學校藝術特色教育工作，努力營造校園積極健康、高雅文明的育人環境，激發廣大學生熱愛藝術、勤奮學習、努力成才的熱情，促進學生全面發展。學校決定4月30日舉辦校藝術節，為明確分工，落實責任，使各項工作順利進行，特制定本方案。

　　一、主題：青春激揚，美麗綻放

　　二、活動時間：20xx年4月

　　三、參加人員：桂陽三中全體學生

　　四、組織機構

　　1、組委會

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：zzz

　　2、工作組：

　　組長：z（兼）

　　成員：z

　　z

　　五、具體分工：

　　1、音樂節目審評組：z

　　2、書畫作品審評組:z

　　3、朗誦節目審評組：z

　　4、宣傳報道及證書制作z

　　5、后勤保障：z

　　(注:黑體名字為本組組長。)

　　六、展示項目：

　　音樂類

　　1、聲樂：獨唱、重唱、組合唱、表演唱等

　　2、器樂：獨奏、重奏、合奏、樂隊組合等

　　3、舞蹈：民族、民間、現代舞，形式可以是獨舞、雙人舞、

　　三人舞、群舞等

　　4、小品、音樂劇、曲藝、詩樂舞等

　　美術類

　　1、美術繪畫：素描、水彩、水粉、國畫、油畫、版畫、卡通畫或其他畫種。

　　2、書法或篆刻

　　3、攝影作品

　　七、展示方式及時間安排

　　1、美術繪畫作品及書法或篆刻、攝影作品展示

　　高一、高二年級各班上交1—3幅作品（美術班除外，作品背面左下角注明作品名稱、作者班級、姓名），于4月25日前交到教務處，再由教務處安排美術組老師評選出一、二、三等獎作品，獲一、二等獎作品將在校園內進行展出。

　　2、藝術節目展演

　　各班（高一、高二年級）自行在聲樂、器樂、舞蹈、音樂劇、朗誦及曲藝等類別中選擇準備排練1—2個節目于4月10日前由各年級統一將節目名稱、形式、演員姓名等上交到學校教務處。4月18日下午對各班準備節目進行審查、篩選。4月26日舉行連排、彩排，4月30日進行演出。（音樂特長班由本班專業負責人另行組織選拔參加縣五月中旬組織的“三獨”比賽）

　　3、作品要求：美術作品要求立意深遠，具有一定的藝術功力和表現力。音樂節目要求內容積極向上，具有較高的藝術水準和較強的藝術表現力。

　　4、3月25日學校教務處下發藝術節活動方案，各年級由年級組長等負責人督促各班做好書畫作品及音樂節目的選材和排練工作。

　　5、獎勵：按作品評選結果按等次給予一定的物質獎勵并頒發榮譽證書。

有關活動方案范文集合 篇3

　　根據紅古區安委會《關于開展安全主體責任落實“百日推進”活動方案的通知》（紅安委發〔20xx〕08 號）和市教育局《全市教育系統安全主體責任落實“百日推進”活動方案》（紅校安辦〔20xx〕20號）要求，為貫徹落實好教育系統安全生產責任落實“百日推進”活動，牢固樹立“安全穩定壓倒一切”、“安全責任重于泰山”、“師生生命高于一切”的思想觀念，盡快形成安全穩定工作”全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管“的新格局，確保“平安校園”創建工作順利開展，有效防范安全事故，進一步健全安全工作主體責任落實，強化學校領導安全工作責任意識。結合我校實際，加強管理，嚴密防范，最大限度杜絕并妥善處臵學校突發事件，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以“強化安全發展觀念，提升全民安全素質”為主題，以樹立紅線意識、加強安全法治、落實安全責任、傳播法治文化、普及安全知識為重點，廣泛開展形式多樣、生動活潑的系列宣傳教育活動，增強師生防范意識，提升師生安全素質，為實現我校安全生產形勢穩定提供有力的思想保證。

　　二、組織機構

　　(一)領導小組成員

　　成立花莊學校安全主體責任落實“百日推進”工作領導小組，具體成員如下：

　　組 長：閆華棟

　　副組長：趙國英

　　成 員：劉永澤 馮雪斌 馬忠福 王海清 繆培杰 把奉宏

　　施保國

　　領導小組辦公室設在花莊學校安全辦，安全辦主任：馮雪斌

　　(二) 領導小組成員分工

　　1.組長:是學校安全工作第一責任人，負總責，主抓全校安全管理工作，確保學校安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、責任到人，安全經費有保障、安全工作考核公平、公正、公開、獎懲兌現，積極支持相關人員開展安全教育管理工作，積極化解教職員工之間的矛盾沖突，確保干群、教職員工之間的關系融洽。

　　2.副組長: 是學校安全工作具體責任人，負分管責任，具體負責學校安全管理工作，負責出謀劃策、修訂完善學校的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、組織實施好安全工作考核、兌現獎懲、積極支持相關人員開展安全教育管理工作，落實學校各項活動的安全防范措施等，積極化解教職員工之間的矛盾沖突，確保干群、教職員工之間的關系融洽。

　　3.成員:是學校條塊方面安全工作的具體責任人，具體負責條塊內的安全管理工作，負責出謀劃策、修訂完善分管條塊內的學校的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、責任到人、確保條塊內的教職工安全考核工作的公平、公正、公開，積極支持教職工開展安全教育管理工作，貫徹落實學校各項安全工作制度、措施等，積極化解教職工之間的矛盾沖突，確保教職員工之間的關系融洽。

　　三、工作目標

　　1.安全意識:認真組織學習貫徹《教育法》、《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》、《省中小學人身傷害事故處理條例》等一系列關于學校安全工作的法律法規，加強做好甲型H1N1流感防控工作，制定落實完善各種應急預案，學校領導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施扎實，努力創建和諧校園。

　　2.學校管理:學校無重大安全責任事故，無校舍安全事故和重大財產失竊事件，學生無違紀、違法和犯罪現象，無重大打架斗毆、逃學出走等不良事件，學校周邊環境狀況好，學生非正常死亡率為零。

　　3.安全保障:學校教育活動場地設施設備無安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。

　　4.安全教育:健全師生的安全教育、法制教育和心理健康教育。開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救能力。

　　5.值日職責:

　　（一）主要領導值日職責:

　　(1)領導和組織當天值日師做好值日工作，做到三定:定時、定人、定崗值日，利用課間操集會，對學生進行德育、安全學習等方面教育；

　　(2)提前5分鐘到崗值日，負責全天24小時值班，確保校園安全；

　　(3)值日領導檢查、登記教師考勤情況、學生上課情況；進行學校規定的各項評比，并將當天學校情況載入安全日記。

　　(4)如遇特殊情況，應組織值日教師妥善解決，并向校長匯報；

　　(5)值日領導負責教師簽到、簽離工作，并督促值日師路隊護送。

　　（二）值日師職責:

　　(1)準時上下崗，值班時間按指定位臵進行巡視并于放學集隊時間護送路隊，及時處理偶發事件，維持學校安定穩定，確保學校各項規章制度貫徹執行。隨時隨處對學生進行有效教育，防止事故發生；

　　(2)聽從值日領導指揮，協助值日領導組織督導師到崗值日，督促做好五項評比等工作。

　　四、“主體責任落實百日推進”活動內容

　　本次活動為期百日(7月10 日-9 月30 日)。同時，7月份也是全省單位主體責任落實月，我校根據工作實際，將部門主體責任落實月活動和“百日推進”活動交叉進行。

　　（一）安排部署及學校自查階段（7 月10 日-15 日）

　　對安全主體責任“百日推進”工作進行安排部署，制定工作方案。并按照方案開展自查自改工作。

　　一是開展一次安全生產知識進校園活動。7月15日，由各班主任面向本班學生宣講暑假安全法律法規、政策措施和安全防范技能，推動學校安全生產主體責任落實。二是開展一次“安全教育”活動。利用本班班會組織全校教師開展安全教育活動，提高安全教育質量。三是開展一次校長談安全生產活動。校長張兆鵬利用安全生產教育專題講座、師生大會、國旗下演講、校園廣播等多種形式，深入闡釋學校安全生產主體責任的具體內容，宣講安全生產法律法規和知識技能，推動安全生產責任意識樹立、安全理念普及和安全素質提升。

　　（二）接受督導檢查階段（7 月16 日-8 月31 日）

　　迎接區教育局組成檢查組進行的督查檢查，落實主體責任。針對督查檢查出的問題和不足，及時整改完善，并將整改結果上報。

　　8月25日，我校將結合實際，選取容易發生安全事故的區域開展安全自查、排查，查找隱患，及時整改。

　　8月30日，開展生產安全事故警示教育活動。“安全生產落實月”活動期間，利用近年來發生的典型事故為素材，組織師生觀看警示教育片，剖析事故原因，吸取事故教訓，用事故教訓強化安全意識。

　　（三）督查和鞏固提高階段（9 月1 日-30 日）

　　根據區安委辦組織專項督查，開展“回頭看”，查看是否落實整改，及時完善。

　　9月13日，開展應急演練專題行。我校將組織開展應急疏散演練活動，進一步完善應急預案，加強應急基礎建設，增強應急意識，掌握處置要點，提高科學施救和事故災難應急救援能力。

　　9月28日舉辦“守護生命”安全知識競賽、“安全發展忠誠衛士”演講比賽。學校要以強化安全生產紅線意識，普及安全生產知識和技能，提高師生安全素養為宗旨，通過有獎競答、隱患辨識、應急處置、案例分析等形式，開展“守護生命”安全知識競賽及爭做“安全發展忠誠衛士”為主題的演講活動，進一步弘揚正氣、激發正能量。

　　五、工作要求

　　（一）抓好責任落實。認真開展安全主體責任落實“百日推進”活動，加強領導，狠抓落實，確保取得實效。區教育局將把這項工作納入20xx 年度學校安全目標管理考核內容。

　　（二）加大執法力度。要切實加強對安全主體責任落實情況的監督檢查，采取跟蹤督辦、警示約談和現場分析等措施，監督落實安全主體責任。在“百日推進”活動期間，對未按規定建立健全安全責任體系、隱患整改不力等行為，依法從重從嚴處罰。

　　（三）強化輿論引導。各學校要充分利用校訊通、報紙、校園網等方式，宣傳安全生產主體責任落實百日推進中的重點任務、工作措施和具體要求，宣傳推廣一批在學校主體責任落實方面的先進典型，曝光一批違法違規、安全管理嚴重缺失的學校，為推進安全生產主體責任落實百日推進活動創造有利的輿論環境。

　　（四）實行激勵約束。區教育局將對各學校工作進展情況和主體責任落實情況進行通報，表揚先進、鞭策后進。做到“每周有簡報、每月有小結、結束有總結”，并于8月1 日、9月1日前將月度總結、9月30日前將活動總結以書面形式報區教育局安全辦。

　　六、責任分類

　　我們將學校安全事故分為兩大類，六小類:分別是一般安全事故，較嚴重的安全事故，嚴重的安全事故；一般安全責任事故，較嚴重的安全責任事故，嚴重的安全責任事故；

　　各類事故定義如下:

　　1.教育教學方面

　　(1)學生在校內出現輕微意外傷害(如奔跑跌傷、不安全游戲、打架、大掃除等)導致皮外傷。如果班主任、當天值日到位，指導到位，則定義為一般安全事故，如果班主任、當天值日沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現，則定義為一般安全責任事故。

　　(2)學生在課堂中出現輕微意外傷害(如打架、體育課奔跑跌傷、體育器械傷害、手工課劃傷、實驗課燒傷、燙傷等)導致皮外傷。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為一般安全事故，如果科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為一般安全責任事故。

　　(3) 學生在校內出現中度意外傷害(如骨折等)。如果班主任、當天值日教育到位，指導到位，則定義為較嚴重的安全事故；如果班主任、當天值日沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現，則定義為較嚴重安全責任事故。

　　(4)學生在課堂中出現中度意外傷害(如打架、體育課奔跑跌傷、體育器械傷害、信息課被電擊，收購課嚴重劃傷、實驗課嚴重燒傷、燙傷等)。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義

　　為較嚴重的安全事故，如果科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為較嚴重的安全責任事故。

　　(5) 學生在校內出現嚴重意外傷害(如重傷、死亡等)。如果班主任、當天值日教育到位，指導到位，則定義為嚴重的安全事故；如果班主任、當天值日沒有盡到教育責任，在應當出現的場合沒有出現，則定義為嚴重安全責任事故。

　　(6) 學生在課堂中出現嚴重意外傷害(如打架、體育器械傷害、電擊等導致學生重傷、死亡)。如果當堂科任教師在事故現場，且教育、指導到位，則定義為嚴重的安全事故，如果科任教師不在事故現場或沒有盡到教育、指導責任，則定義為嚴重的`安全責任事故。

　　(7) 學生在放學途中發生意外事故(如打架、交通重傷、死亡)。如果當天值日教師有護送路隊，在事故現場，且教育、指導到位，則定義為嚴重的安全事故，如果值日教師沒有到崗，不在事故現場或沒有盡到教育、護送責任，則定義為嚴重的安全責任事故。

　　2.總務后勤方面

　　(1)學校財產損失(失竊、損壞等)1000元以下，因校舍、設施設備損壞導致學生輕微傷害。如果后勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為一般安全事故，如果后勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為一般安全責任事故，

　　(2) 學校財產損失(失竊、損壞等)1000----10000元以下，因校舍、設施設備損壞導致學生中度傷害。如果后勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為較嚴重的安全事故，如果后勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為較嚴重的安全責任事故，

　　(3) 學校財產損失(失竊、損壞等) 10000元以上，因校舍、設施設備損壞導致學生嚴重傷害甚至死亡。如果后勤工作人員檢查、管理及時到位，則定義為嚴重的安全事故，如果后勤工作人員未盡到安全檢查、管理職責，因疏忽或擅離工作崗位造成的事故，則定義為嚴重安全責任事故。

　　3.營養早餐管理方面

　　檢查記錄營養早餐的進貨情況，檢查并記錄食品留樣情況、食物儲藏情況、室內外衛生、消毒情況，嚴格執行食品衛生制度，保證飲食安全。學生校園食物中毒為嚴重安全責任事故。

　　4.事故處理

　　(1)一般安全事故和一般安全責任事故發生后，責任人立即救治受傷學生，并在10分鐘之內向行政值日、負責人報告(所簽責任狀部門)，同時通知學生家長，班主任協同責任人處理事故，班主任要在當天將事故情況和處理情況向分管副校長匯報，記錄在案。

　　較嚴重的安全事故和較嚴重的安全責任事故發生后，責任人立即救治受傷學生，并在5分鐘之內向行政值日、值日師、班主任報告，通知學生家長，班主任接到報告后應在10分鐘之內向向分管副校長匯報，并立即到達事故現場處理事故，副校長將事故記錄在案，并向校長匯報。如果發生較嚴重的安全責任事故，應通過行政會決定追究責任人的安全責任，給予懲處。

　　嚴重的安全事故和嚴重的安全責任事故發生后，責任人立即展開救援工作，并在第一時間內向分管副校長或校長報告，校長接到報告后，立即到達事故現場處理事故，組織人員開展救援工作，并立即向當地政府、上級主管部門和衛生部門、公安部門匯報。發生嚴重的安全責任事故，除學校通過行政會議追究責任人的安全責任外，安全責任人還應接受執法部門的法律責任追究。

　　(2)落實定期檢查制度。要嚴格按照“百日推進”的要求和“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每周和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

　　(3)健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、“一崗雙責”、“黨政同責”責任狀、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統整理；

　　七、工作措施

　　1.認真學習，增強意識

　　為了使廣大教師增強安全意識，明確“百日推進”的具體要求。學校將通過行政會和教師會，宣傳發動，組織全體教師反復學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《省中小學人身傷害事故處理條例》、《預防未成年人犯罪法》、《教師法》、《中小學教師職業道德》等有關法律、法規，增強教師的責任感、使命感。

　　2.健全制度，落實責任

　　健全安全工作責任制度，進一步明確和強化安全工作職責，每學年一開學校長就與全體教職工簽訂安全責任狀。

　　紅古區花莊學校

　　20xx年7月1日

有關活動方案范文集合 篇4

　　一、活動目的

　　1、通過一些小故事，和一些交通安全小常識，加深隊員們對交通規則的理解，認識到遵守交通法規的重要性。

　　2、使隊員了解基本的交通規則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規的自覺性，養成良好的遵守交通規則的習慣。

　　二、活動準備

　　1、錄像《籃球里的女孩》。

　　2、交通事故案例的圖片。

　　3、聘請交警叔叔參加活動。

　　三、活動過程

　　（一）活動儀式

　　1、中隊長宣布：三（1）中隊“關愛生命，安全出行”主題中隊活動現在開始。

　　2、各小隊整隊，報告人數。

　　3、全體隊員起立，出隊旗，敬隊禮。

　　4、合唱隊歌（全體隊員請坐）。

　　5、請出主持人。

　　（二）中隊活動過程

　　1、導語引入

　　主持甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在黨的溫暖的陽光照耀下，在老師的精心培育下茁壯成長。為了保護人民生命財產安全，《中華人民共和國道路交通安全法》已正式實施，它規定了道路交通參與者必須遵守的規則，它托起了我們生命的太陽。

　　主持乙：交通規則與我們每個人息息相關。下面給大家猜兩條有趣的謎語：

　　（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，

　　行人踏在它身上，交通安全有保障。 謎底（人行橫道）

　　（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，

　　紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。 謎底（紅綠燈）

　　主持甲：親愛的隊員們！當你獨自一個人騎車上街時；當你在馬路上嬉笑打鬧時；當你橫穿馬路時，當你在翻躍欄桿時；你是否想過，這樣做的結果是什么？

　　主持乙：是啊！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次尤其對我們小學生來說，只要稍微不在注意后果不堪設想。

　　2、血的教訓

　　主持甲：川流不息的車輛，熙熙攘攘的人群，象人體中的血液一樣，在繁華的都市里流動著，因此交通安全便成了與千家萬戶生活密切相關的大事。

　　主持乙：交通安全對于我們來說太重要了，生命只有一次，只要稍不在意后果就不堪設想。不知你是否聽過這樣一些故事……（課件出示圖片）

　　事例一：

　　（大屏幕出示演員劉丹的玉照，配樂介紹）畫外音：這是電視劇《還珠格格》中飾演香妃的女演員劉丹。有一次，劉丹乘車去演出，由于車速太快，她被從車內甩了出去當場死亡。多么令人心碎的消息啊！她還那么年輕、那么漂亮、那么有前途，可就在那一剎那間、她倒在那冰冷的車輪下，永遠地離開了我們，離開了那本該是花樣的年華……

　　事例二：

　　（大屏幕出示洛桑生前照片，同上）畫外音：看，年僅27歲、才華橫溢的著名演員洛桑醉酒駕車，由于車速太快，一頭撞進停在路中正在修理的大卡車之中，因洛桑傷勢過重，迅即身亡！一位前途無量的青年笑星就這樣隕落了……

　　事例三：

　　（大屏幕出示牛振化生前照片，同上）畫外音：在距離洛桑車禍身亡地不到一站地，演員牛振華酒后駕駛“奔馳”牌小客車，撞在前方同方向行駛的河北省武邑縣一司機駕駛的河北省“解放”牌大貨車尾部。造成牛振華當場死于車內，小客車嚴重損壞。一位深受人們喜愛的相聲演員過早地離去了……

　　事例四：

　　（大屏幕出示主持人張濤的生前照片，同上）畫外音：這是隊員們特別喜歡的江蘇電視臺《非常周末》的節目主持人張濤哥哥。20xx年的某一天，張濤哥哥駕著自己的一輛綠色“polo”車，跟幾個朋友出去玩，車子行使到寧連高速安徽段的時候，發生了車禍，車內四名人員全部遇難。這是車禍之后的“polo”，已經是面目全非了。多么令人心寒啊……

　　主持甲：多么令人心碎，一朵朵鮮花還沒開放就過早的凋凌了，一位位前途無量的名星過早地隕落了，這不該引起我們深刻的反思嗎？

　　主持乙：是啊！隨著經濟的飛速發展，交通事故處明顯上升趁勢。車禍的魔爪正獰笑著靠近我們小學生，隨時危脅著我們寶貴的生命。

　　3、身邊的安全

　　主持甲：“關愛生命，安全出行”不光是對成年人而言，對我們小學生也敲響了警鐘。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，車禍的魔爪正獰笑著靠近我們小學生，隨時威脅著我們寶貴的生命。請看錄像《籃球里的女孩》

　　（播放錄像）

　　主持乙：《籃球里的女孩》看完了，這一幕幕鏡頭令人心碎，這一個個鮮紅的數據讓我們觸目驚心。錄像可以重放，生命不能倒流！但在我們的身邊就有一些隊員交通安全意識淡薄，因此就會發生一些我們實在不愿看到的`一幕。

　　主持甲：在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？各小隊展開討論，討論以后我們應該怎樣行走和乘車呢？

　　（以小隊為單位開展討論）

　　主持甲：請大家匯報討論結果。（指名隊員自由說）

　　主持乙：隊員們，我們今天舉行的“關愛生命，安全出行”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。讓我們再來回憶一下，怎樣才能做到“關愛生命，安全出行”。（打開課件，通過大屏幕出示行路的要求）

　　4、交警學校

　　主持甲：維護交通秩序，離不開交通警察。下面有請交警隊的交警叔叔給我們講講交通安全知識。（交警叔叔出場）

　　（1）請交警叔叔介紹《道路交通安全法》對行人的要求

　　（2）學習知識

　　①路上行走要做到，三要三不要：

　　交通法規要學懂、要記牢、要遵守；

　　走在路上不奔跑、不吵鬧、不打逗。

　　②汽車上有兩只大眼睛，是照明用的；

　　還有兩只黃色的小眼睛，是表示方向的轉向燈。

　　黃色小眼睛閉著是直行，睜著右眼是向右轉彎，睜著左眼是向左轉彎。

　　（3）表演交通指揮手勢，并說明意思。

　　（4）交通常識競賽。

　　主持乙：謝謝交警叔叔。（掌聲歡送）下面就來考考大家，我們先來玩一個小游戲，好不好？

　　主持甲：每個小隊都要回答我給出的2道問題，然后還有三道搶答題。哪個小隊答得多，就是我們今天的“交通安全小隊”，行嗎？（隊員們回答）

　　問答題：

　　A、當你過一條沒人行橫道的馬路時，你應該先向左看還是先向右看？

　　B、當你成為一場交通事故的目擊者時，你應該以最快的速度去干什么？

　　搶答題：

　　A、你打120、122的目的是什么？

　　B.打報警電話時，怎樣用最簡單的話把案發現場情描述清楚呢？

　　C、當你獨自走在上學路上時，你應當注意什么？

　　主持甲：我們的比賽到此就結束了，看看哪個小隊獲勝了？頒發“交通安全”獎章。

　　主持乙：其實隊員們今天的表現都不錯，分析得挺有道理。通過這些小問題，看來隊員們還是有一定分析能力。那么從今天起，讓我們行動起來。從我做起，從現在做起，做一個自覺遵守交通法規的小公民！相信隊員們一定會做得更好！下面有請中隊輔導員。

　　5、輔導員講話：

　　我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在黨的溫暖的陽光照耀下，在老師的精心培育下茁壯成長。《中華人民共和國道路交通安全法》規定了道路交通參與者必須遵守的規則，它托起了我們生命的太陽隊員們，我們今天舉行的“關愛生命，安全出行”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。我相信通過這次活動，隊員們一定牢記了血的教訓；而且增強了我們今后自覺遵守交通法規的意識。為了更好地生活和學習，請隊員們把“關愛生命，安全出行”這八個字牢記心中！

　　（三）結束儀式。

　　1、呼號。

　　2、退隊旗。（敬隊禮）

　　3、宣布主題中隊活動到此結束！

　　活動效果：本次活動通過血的教訓、身邊的安全、交警學校三大板塊對隊員進行了交通安全的教育。隊員們目睹了血淋淋的車禍現場，心靈上受到了巨大的震撼，從內心深處知道遵守交通規則的重要性。在播放錄像時，由于主人公是和隊員們年齡相仿的小女孩，看到那觸目驚心的一幕，很多隊員都流下了傷心的淚水。隊員們知道不僅在車水馬龍的馬路上有危險，要是不遵守秩序，校園里、球場上、樓梯口都時時存在著危險。在此基礎上進行的安全知識的教育就顯得水到渠成、事半功倍了。通過活動，隊員們不僅加深了對交通規則的認識，而且還提高了遵守交通法規的自覺性，把生命安全牢記在心。

有關活動方案范文集合 篇5

　　活動目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要孝敬父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，懂得怎樣去孝敬父母。

　　活動過程：

　　一、活動導入。

　　1. 以一首《我愛爸爸媽媽》：導入新課。討論：為什么要愛爸爸媽媽，尊敬老人？

　　二、明理知感恩。

　　1、對比明理。

　　1）請小朋友說說自己過生日時的情景。

　　2）請小朋友說說父母過生日時的情景。

　　3）父母們都記得我們的生日，并給我們準備了蛋糕和禮物。可我們卻不知道父母的生日，我們隊父母的了解太少了。父母辛辛苦苦把我們養育大，多不容易啊！我們應該感謝我們的父母。

　　2、怎樣做個懂事感恩的人？

　　1）同學們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優無慮、心情舒暢，快快樂樂的環境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應該怎樣孝敬父母呢？我們還聽過一首孝敬媽媽的歌曲，這首歌曲的名字是《我的好媽媽》。

　　2）小結：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝。親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現。

　　3）請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。

　　3、父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？

　　4、總結我們怎么孝敬父母：了解父母各方面，如爸爸媽媽做什么工作？喜歡吃什么？爸爸媽媽身體健康嗎？生日是什么時候？

　　三、總結：

　　孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起；我們可以把心理話和父母說說，就是陪父母聊聊天，母親節或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話，如當媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。都是對父母的尊敬。

有關活動方案范文集合 篇6

　　為慶祝建隊60周年，在萬江圖書館展示全區各小學精彩的少先隊活動圖片。我校大隊部組織五年級部分師生進行參觀活動，讓少先隊員們互相交流，互相學習，增長見識，增強自豪感。

　　一、 活動地點：萬江圖書館

　　二、 活動時間：10月27日下午1：50至3：00（九周二）

　　三、 參加人員：蘇炳賢 凌健生 五(6)班師生(44人 )

　　四、 活動安排：

　　校車安排：蘇炳賢

　　領隊：凌健生

　　保健：黃偉棠

　　攝影：凌健生

　　五、 活動要求：

　　1、 安排參觀活動的班級要做好安全教育、衛生教育、禮儀教育。

　　2、 學生佩戴好紅領巾，不戴校卡，自由帶水。

　　3、 下午1：50前集中a區大堂。

　　4、 學生參觀結束后，要把活動感受寫好，老師進行指導。請把優秀的文章投到“東莞少年”報，郵箱

有關活動方案范文集合 篇7

　　“眼睛是心靈的窗戶”，為確保學生健康成長，使學生擁有一雙明亮的眼睛，進一步做好預防學生近視、保護視力的工作，讓小學生形成良好的用眼學習、生活習慣。特在全校舉行眼保健操比賽并制定本比賽方案：

　　一、比賽對象

　　小學一至六年級全體學生。

　　二、比賽內容

　　國家教育部小學生新編系列《眼保健操》。（使用有口令音樂）

　　三、比賽組別

　　低年級組（一二年級）

　　中年級組（三四年級）

　　高年級組（五六年級）

　　四、比賽地點

　　各班教室

　　五、比賽時間：

　　第八周 周四下午 甲組、乙組、

　　周五下午班會 丙組

　　六、比賽辦法

　　以班級為單位，提前練習、熟練掌握各動作要領，比賽時聽節奏、按要 求做標準。

　　七、獎項設立

　　各組均評一等獎1個，二等獎1個，其余為優秀獎。

　　八、評比辦法

　　按組分別評比，以當場評分結果的高低順序排列名次。

　　九、評委

　　羅維、王鳳芝、馮莉、易暢、邱英、劉霖、鄧廣平、鄺細虹。

　　十、評分標準

　　本次比賽總分100分。

　　（一） 精神面貌：服裝整齊，精神飽滿。（5分）。

　　（二）預備姿勢（10分）

　　要求身體端正、雙腿平放，兩手自然下垂全身肌肉放松，有一人不符合要求扣0.5分，扣完為止。

　　（三）做操動作（75分）

　　眼保健操共5節，每一節15分，每節又分穴位、手法、節拍、力度四項，每一節一人錯一項扣0.5分，扣完為止。

　　（四）全班整體動作、節奏分（10分）

　　要求從“輕閉雙眼”起，到結束時緩緩睜開雙眼，中間不得睜眼，有一人不符合要求扣0.5分，扣完為止，動作整齊，正確統一；掌握節奏、用力適度、柔和緩慢適中。

有關活動方案范文集合 篇8

　　活動目的與意義：

　　青春，是最美的年華；青春，是最炙熱的太陽；青春，最燦爛的花朵。作為一名當代大學生，一名中國共青團團員，我們應該立志成才，學好專業知識，立志報效祖國。因此，本次活動將通過大學學習方法的介紹，考研信息介紹，如何與同學共建友誼等一系列講座來讓團員們共同學習。播放上海世博會開幕式的視頻片段、低碳生活的有關視頻，及進行世博、低碳有關題目的知識有獎答題，讓團員們關注上海世博會，認識低碳生活的積極意義。

　　三、活動形式： 室內活動：學習方法，友誼建設講座視頻、世博、低碳視頻教學、知識有獎答題。

　　四、活動時間： XX年5月21日中午15：30至17：30

　　五、活動地點： 文科樓104

　　六、邀請嘉賓：

　　輔導員閆美華老師

　　院團委學生會組織部嘉賓一名

　　理學系團總支組織部考評嘉賓一名

　　七、活動流程：

　　活動前期：

　　為整個活動做好規劃以及完成好活動策劃； 召開班團干會議，討論各項工作的安排； 將團員分若干小組，分別負責收集視頻、編輯各類題目和答案、各物品的購買； 制作海報并粘貼展示； 教室申請及布置； 制作嘉賓邀請函，邀請嘉賓。 活動開展：

　　由主持人宣布活動開始，并介紹到場嘉賓； 團支書介紹本次活動的意義及目的，還有激情演講；

　　播放勵志講座，友誼講座視頻； 團員代表上臺講述自己對友誼的看法;； 播放“世博會”視頻及低碳生活有關視頻； 開始知識有獎答題環節； 全體團支部團員合唱《朋友》歌曲； 由男生、女生代表分別上臺演唱歌曲 支部團員為共創友誼，和諧校園，紅布簽名 團支部全體成員及嘉賓合影留念； 活動結束，歡送嘉賓。 活動后期：

　　活動結束后勤人員留下清理現場； 活動成果展示； 召開活動總結會議； 團支書做好總結并上交。 八、工作人員安排：

　　主持人： 王萍 黃麗芳 題目整理：梁梅富

　　嘉賓邀請：陳天游 黃康呢 視頻整理：曾誠

　　教室申請：呂珍鳳 海報制作：曾誠 陶宏健

　　教室布置：郭耀雙 蘇林靜 合唱組織：陳天游 羅婷

　　現場拍照：羅婷 物品購買：黃萬杰

　　機動人員：李金才 工作監督：馬月 黃萬杰

　　總策劃人；天游哥

　　九、經費預算：

　　海報制作：5元 答題獎品：50元 嘉賓飲水：5元 簽名紅布：10元 簽名筆： 4元 總經費：74元

　　理學系應用化學團支部

有關活動方案范文集合 篇9

　　一、活動主題

　　愛心暖冬行，走進那些在大山里的小學

　　二、活動目的

　　在筋竹鎮云龍村，有這樣一群孩子，他們身處大山之中，物資缺乏，教育落后，為了改變自己的命運，坐在破舊、寒冷的教室里艱苦的奮斗著。我們改變不了他們現有的生活，更改變不了他們所生活的環境，但我們可以做的是少抽一包煙，少買一件衣服，給他們買一些學習用品和書籍等，給他們帶去關懷和溫暖。在貧困交加之中，他們憑借堅韌的信念和對美好的憧憬，為自己的生命涂滿了希望之光。

　　三 、目標人群

　　岑溪市筋竹鎮云龍村云龍小學，全校學生共82人，其中孤兒兩名、單親四名、留守兒童十六名。

　　四 、主辦單位:岑溪公園里 協辦單位:岑溪家園網

　　五、活動時間 20xx年12月31號

　　五、活動地點 岑溪市筋竹鎮云龍村云龍小學

　　六、活動內容

　　1.去看望貧困山區小學的師生， 每位學生贈送一個書包(印有岑溪公園里贈送字樣),筆盒一個,鉛筆3支,橡皮1塊.數學薄,語文薄,筆記本各二本.

　　2.由岑溪家園網負責招募志愿者5名,負責發放贈品,幫助學校修理書桌等公共設施.

　　3.由岑溪家園網負責招募理發學校的學生3-5名,為學生們理發.

　　4參觀他們的學習和生活環境，與孩子們互動游戲，讓他們感受到更多的關愛；

　　5.在校活動結束后重點扶助特別困難的2名孤兒、單親兒童四名、留守兒童十六名給他們送去棉被,衣物,大米,花生油等.。

　　5.樓盤宣傳。爭取在1-2家媒體有圖片或文字報道.

　　七、活動流程

　　(1)8:00公園里售樓部集合，由負責人清點人數，負責簽到；

　　(2)8:10出發，乘車去希望小學。到達學校后，由負責人分發小紅帽和綬帶。（選3-6名形象

　　氣質較好的女員工配綬帶）1名男員工扛大旗，1人拍照；

　　(3)在不影響師生上課的前提下，參觀他們的學習環境，并拍照；

　　(4)由負責人帶員工去指定區域發放物品，包括書籍、物資、玩具和食品等，并與學生們親切交談、游戲互動，給他們鼓勵和希望；

　　(5)清點員工人數，并與學校師生集體拍照紀念；

　　(6)組織回岑溪。

　　八、注意事項

　　(1)請參加本次活動的人員注意人身安全；

　　(2)請參加本次活動的人員務必準時到達集合地點；

　　(3)請統一服從安排，活動過程中不準嬉戲打鬧，切實維護公司形象。如果中間有人有事離開請告知負責人；

　　(4)活動過程、結束后請配合留影，作為我們宣傳資料。

有關活動方案范文集合 篇10

　　活動時間：20xx年12月23——20xx年12月26日,12月29日 10:00-10:40

　　活動簡介：各園區可根據小班級部班級數進行調整，建議每項內容幼兒都能參與，以跨班參賽的形式進行，每班教師各承辦一項比賽，并負責比賽的組織和準備。

　　活動內容：

　　活動一：開杯樂(科學)

　　準備：套盒玩具三套，桌子兩張，座位安排成馬蹄形。貼紙獎品若干。

　　規則：2或3人一組同時參賽，根據套盒玩具，會把玩具從大到小壘高，完成者即有貼紙獎勵，若又對又快，則得貼紙兩張。

　　活動二：說說樂(語言)

　　準備：提前告知家長配合，幫助孩子準備一首短小的兒歌，較熟練地誦讀。

　　規則：幼兒依次展示，根據幼兒展示情況綜合評定，分別得1—3個貼紙。

　　活動三：涂涂樂(美術)

　　準備：圣誕樹畫紙、用彩色手工紙剪好的彩球紙片若干、貼紙獎品若干。

　　規則：幼兒對圣誕樹進行涂色，并能將彩球粘貼在圣誕樹上。老師在每張作業單上以貼紙多少給予初步評價(1—3張貼紙)。

　　活動四：闖關樂(健康)

　　準備：布置場地(彩虹隧道、體操墊、彩圈若干)

　　規則：設置鉆彩虹隧道、爬體操墊、跳彩圈三個連續“闖關”小游戲的情境，引導幼兒完成三個游戲項目。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵。

　　活動五：疊疊樂(生活)

　　準備：枕巾大小的毛巾5條，桌子2-3張。

　　規則：5人一組同時進行，在規定時間內對折毛巾2—3次，做到較平整。

有關活動方案范文集合 篇11

　　活動目標

　　1.讓幼兒觀察兔子的外形特征，知道兔子有多種的毛色。

　　2.使幼兒知道兔子吃什么以及兔子與人們的關系，使幼兒學會愛護小

　　兔子的情感。

　　活動準備

　　1.課件-照片兔子

　　2.音樂：小兔跳。

　　活動過程

　　一、導入

　　教師學小兔跳跳

　　問：小朋友，老師在學哪一種小動物呢，你們知道嗎？（小兔子）

　　二、展開

　　1.課件-照片：兔子

　　（1）你們看這是誰？

　　（2）小兔子長的什么樣？它的頭上長著什么？

　　（紅紅的眼睛，長長的耳朵，三瓣嘴。小兔子耳朵聽覺靈敏，會很快發現危險而飛快逃走。）

　　（3）小兔子身體上長著什么？ （白白的毛）

　　（白兔身上長著白毛，灰兔身上長著灰毛，還有其它好多毛色的兔子）

　　（4）小兔子身體下面長著什么？四條腿一樣長嗎？

　　（后腿長前腿短，所以走起路來一蹦一跳的）

　　（5）小兔子的身體后面有什么？

　　（短短的尾巴）

　　2.小兔子的生活習性

　　（1）你知道兔子喜歡吃什么嗎？（青草，蘿卜）

　　（2）你知道兔子生活在哪里嗎？為什么？

　　（向幼兒介紹兔子喜歡吃草，生活在草地上）

　　3.了解兔子與人們的關系。

　　（1）誰養過小兔子，說一說你養的小兔子好嗎？

　　（2）你喜歡小兔子嗎？為什么？你怎樣喜歡它呢？

　　小兔子很可愛，對我們又有很多用處，也是我們的朋友，我們都喜歡它。

　　三、結束

　　跟隨音樂，幼兒一起學小兔跳，愉快結束。

有關活動方案范文集合 篇12

　　一、你好時間：

　　目的：幼兒能大膽的介紹自己。

　　準備：紅蘋果

　　過程：邀請幼兒上來自我介紹（姓名、年齡）

　　給家長的意見：家長要鼓勵幼兒大膽表現自己，積極引導。

　　二、運動時間：

　　目的：

　　1、鍛煉幼兒身體的各種機能。

　　2、培養幼兒關心家人的意識。

　　準備：《敲咚咚》音樂

　　過程：

　　1、熟悉音樂

　　2、教師示范表演

　　3、請幼兒跟著老師一起做

　　4、請家長配合，幼兒要為家長敲敲背

　　給家長的意見：家長和孩子一起動起來，增進家長與孩子之間的情感

　　三、認知時間：

　　目的：

　　1、學會安靜傾聽故事，養成良好的閱讀習慣。

　　2、認識圓形、三角形、正方形。

　　準備：故事《捉迷藏》、圓形、三角形、正方形。

　　過程：

　　1、老師講故事，家長幫助幼兒一起翻閱聽故事。

　　2、以小黑開頭，認識各種顏色的圓形，知道這些都叫圓形。

　　3、認識三角形、正方形。

　　4、游戲：看圖片說名字。如：老師高舉三角形，幼兒快速說出三角形。

　　給家長的意見：閱讀是一件安靜的事情，家長要以身作則，給幼兒創造一個閱讀的氛圍。

　　四、生活時間：

　　入廁、點心休息時間，可提供一些班級積木等供孩子玩玩。

　　五、操作時間：

　　目的：鍛煉幼兒的手眼協調能力，感受成功的喜悅。

　　準備：小兔家、有圖形的長長的紙路、圓形、三角形、正方形圖案。

　　過程：

　　1、介紹這是小兔家。

　　2、小兔家的路上面都是各種形狀的小坑，請小朋友幫忙修路。

　　3、幼兒自由挑選圖案，給小兔家修路。

　　4、歡迎小朋友進小兔家玩。

　　給家長的意見：家長給幼兒自由選擇的空間，肯定幼兒的成功。

　　六、親子游戲時間：

　　目的：增進親子之間的情感交流；熟悉手指的名字《快樂的手指一家》

　　準備：家長和幼兒一同游戲，然后每人一只手互動游戲。

　　過程：

　　拇指爸爸拇指爸爸在哪里？在這里，在這里，我是拇指；

　　食指媽媽食指媽媽在哪里？在這里，在這里，我是食指；

　　中指哥哥中指哥哥在哪里？在這里，在這里，我是中指；

　　無名指姐姐無名指姐姐在哪里？在這里，在這里，我是無名指；

　　小指寶寶小指寶寶在哪里？在這里，在這里，我是小指。

　　給家長的意見：家長學會后平時可以在家和孩子一起做。引導幼兒熟悉手指的名字。

　　七、拜拜時間（1分鐘）

　　目的：進行禮儀教育

　　準備：音樂《再見歌》

　　過程：和每一位寶貝說再見

有關活動方案范文集合 篇13

　　近年來，音樂市場發展迅猛，特別是音樂教育的普及已深入人心，管樂教育在我國是個發展潛力巨大的朝陽行業，而人們對高品質生活的追求和理念的開放會讓更多的人接受音樂藝術的培養。

　　教育事業的發展也使家長的教育理念發生了改變，對子女興趣愛好的培養意識也越來越強。名牌大學藝術團的興盛聚集越來越多的人才，其中人力資源是最寶貴的財富，我校具有豐富的資源；為了進一步提升我校社會聲譽，為配合我校早日實現“鑄田中品牌，創三湘名校”的目標。差異發展、體驗成功，我們將致力于為每位學生提供盡顯才華的廣闊舞臺，讓我們齊心協力，為推廣普及藝術教育，提高青少年綜合實力而譜寫出人生的華彩樂章。

　　一、總體目標：

　　1、學校總體目標：成立“田家炳實驗中學”管樂樂團，在一年內將管樂隊發展成為一只編制較完善，能夠勝任表現形式多樣化、藝術化的管樂隊，三年內能為各名牌大學（北大、清華、人大、武漢大學、上海交大）等音樂院校輸送優秀人才，并且能參與校內活動以及瀏陽河文化廣場的演出、爭取在市內有一定影響，并且努力創建管樂特色學校。

　　階段目標：

　　（1）第一階段：初建雛形，確定樂隊成員，確定編制。

　　（2）第二階段：初見成效，在校內進行一些表演，開展表現形式多樣化、藝術化的活動。

　　（3）第三階段：初獲成果，在市內有一定影響力，并且參加市級比賽，力爭獲獎；為創建市管樂特色學校做好鋪墊。

　　2、學生培養目標：選送樂隊優秀成員參加湖南省“三獨”比賽、瀏陽市“中小學生藝術節”。（獲得湖南省“三獨”比賽一、二等獎的學員可以保送上名校） 第一年管樂隊每一個成員，能勝任一些簡單的樂曲演奏；

　　第二年在原有基礎上，進行高一層次訓練，并爭取參加市內各類表演； 第三年樂隊成員積極參加各類市級比賽，爭取獲獎；學員也要積極參加不同級別的考級。

　　二.管樂隊的組建方案

　　1.編制：

　　管樂隊編制

　　樂器構成 50人編制 35人編制 28人編制 22人編制

　　薩克斯 12 8 6 4

　　單簧管 12 8 6 4

　　長笛 6 6 4 4

　　長號 6 4 4 3

　　小號 6 4 4 3

　　次中音號 4 3 3 2

　　小軍鼓 4 2 1 1

　　大鼓 1

　　管樂隊（鼓樂隊）編制

　　樂器構成 64人編制 48人編制 36人編制

　　小 號 12 8 8

　　行進圓號 10 8 5

　　行進長號 10 8 6

　　行進中音號 9 8 5

　　行進大鼓 5 4 4

　　大 镲 4 2 2

　　小 鼓 8 6 4

　　三（四）音鼓 6 4 2

　　2.樂隊成員的挑選

　　（1）.具有一定的音樂基礎并有成為一名優秀樂手的志愿，同時必須具備吃苦耐勞.艱苦奮斗，團結合作的精神。學習音樂，成為一名優秀的樂手，需要一段較長的.時間，因此我們挑選的對象主要以高一的學生為主。

　　（2）.面試專業老師安排具體的地點，有志愿成為樂隊成員的學生可參加面試，面試內容：1，測試學生的聽辨能力 2，簡單測試學生的音樂常識 3，了解學生對音樂及樂器的興趣愛好。

　　三.教學方案

　　1、教學目的

　　a、協調身體各部分以掌握管樂演奏技巧。

　　b、通過合奏訓練提高學生相互配合的團隊協作能力。

　　2、教學計劃

　　A樂器演奏練習

　　1、吹奏管樂氣息的練習。

　　2、吹奏中，眼、手、舌等身體各部分的協作訓練。

　　3、各種樂器的指法、把位的練習。

　　4、音準、節奏的練習。

　　B基本樂理的學習

　　1、音高、音值的識別。

　　2、節拍、節奏的組合。

　　③小型重奏曲的實踐

　　實踐曲目《國歌》、《歡迎進行曲》、《歡送進行曲》、《拉德斯基進行曲》

　　1、根據樂曲要求，在吹奏時需掌握的技術要點。

　　（1）漸強、漸弱的處理方法

　　（2）吐音、連音的處理方法

　　2、各聲部學習合奏時配合上的要點。

　　（1）弱起節奏的把握

　　（2）切分音的吹奏方法

　　（3）旋律聲部和伴奏聲部的音量處理

　　四、管樂團訓練

　　課程組織形式：以樂隊合奏形式為主，輔以大聲部排練和分聲部練習。樂隊成員基本做到人手一件樂器，分批訓練。每周一次專業課程，由專業老師分部教學，每月合排一次。每一個新學期，樂隊教師需在教學中進一步將理論知識的教學和學生器樂的實踐要求緊密結合起來，在具體的教學工作中要講練結合、精講巧練，在樂器演奏中增強動手操作能力的同時，通過多種形式的合奏，加深學生對音樂的理解，做到從實踐操作中走近音樂，獲得音樂審美體驗。進一步傳授管樂的基礎知識和具體演奏技巧，培養學生對音樂的理解能力、感受能力和表現能力，并讓學生獲得較豐富的樂隊合奏經驗。通過合奏訓練，讓學生充分體驗學習樂器的樂趣，分享與他人合作的成功與快樂。

　　發展愿景：組建學生管樂隊，不僅能開發學生在音樂方面的潛能，讓學生學到知識，練就能力，并在愉快的教學中以美輔德、以美益智、以美促體、以美怡情。用自己演奏的樂曲使我們的校園充滿生機與活力。

　　學生通過參加管樂隊的活動，不僅是學習音樂知識技能、了解各種樂器的特性，更能充分地領略到音樂藝術的魅力。同時，在相互協調、密切配合的訓練過程中、不斷增強集體主義觀念、形成團結協作、平等互動的團隊意識，并在嚴格的訓練過程中養成良好的道德情操和吃苦耐勞、堅韌不拔的意志品質。

　　今年開始成立管樂隊伍，確立小型隊伍，明年開始招生需要的初三學員，向長郡、雅禮等名校學習，建議由團委負責考勤、管理，學員學習記入學分，教務科、教研科、學生科、年級部協力支持。3-5年，我們一定將是一支新的奇葩。

　　而管樂隊能否辦成功，不只在于專業水平的程度和社會的知名度，而更在于能否吸引更廣大的學生投入到音樂的海洋之中來，能否給更多的人以音樂的感染和心靈的熏陶，使校園形成濃郁的藝術氛圍和活躍文化氣息，同時，讓樂隊在校園中帶動和影響一批一批的學生，并在長期的開展活動中，有更高層次的影響。

　　五、管樂隊的發展措施：

　　1、加強管樂隊的宣傳確保樂隊成員的長期穩定性是樂隊的存在和發展的前提，擬訂在瀏陽市聘請奧菲歐藝術培訓中心的一批老師來校指導，由本校老師管理學生，教學費用由學生共同承擔。每周上課一次，練習二次，主要樂器建議學生自己配備。

　　（1）學校要求每一個高一二學生必須參加一個體藝社團，力爭每人都要學習并掌握一項技能，讓專業老師帶上樂器在一年級學生喜愛音樂的學生中介紹、表演各種樂器，通過孩子們的認識、感受對管樂產生興趣和愛好。

　　（2）通過“天天練”的展示平臺來提升學生的基本功，通過平時接待的表演以及排練來增強學生、家長的全面認識。

　　（3）及時與學習中的學生、家長進行溝通，共同提高學生的進步；對于不努力的學員實行末尾淘汰制。

　　2、“跟著學”、“跟著教”、“跟著管”。

　　專業老師要及時與音樂學院的專業老師溝通，完善教學計劃讓學員們在學習中較快進步，這是管樂隊發展的關鍵。

　　1）跟著學——用心學習，爭取考級，榜樣示范

　　音樂老師和許多熱愛音樂的學生抓住機會也跟著一起學習，更有著音樂帶給他們的無比美好的感受與滋養，這一切都為學習營造了良好的氛圍。

　　2）跟著教——平時基礎，周周提高、月月總結

　　3）跟著管——人人進步，用心教學，德育為先

　　管理是保證活動有效地運行所必不可少的條件，有了規范管理，活動才能正常有效的進行，我們的老師除了學、教之外，還要跟著管。積極與專業老師進行溝通，幫助老師解決所面臨的問題和困難；平時除了做好對學員的考勤之外，還要及時了解學生的思想動態，學習情況，與家長做好溝通，每次上好課要關注專用教室的衛生狀況，使得各項工作順利開展。

　　3、加強排練是管樂隊的發展的保證。

　　（1）確立“天天練”，每天晚四（9點30分至10點）自習課的訓練時間，并由老師進行輔導及管理。練習時間或是每天（17：50---18：30）

　　（2）保證每周上課的出勤率，上好每一節課是提高吹奏水平的基本條件，態度決定一切。

　　（3）確定每周每日訓練的目標，學員每周要求填好“日常訓練作業反饋表”，及時總結。

　　（4）每小組確立一位首席協助老師排練和幫助隊員的練習。

　　（5）完善考勤制度（溝通、鼓勵），由老師負責每周的考勤。

　　4、完善樂隊的編制豐富樂隊的演奏曲目，是管樂隊比賽的有力保證。

有關活動方案范文集合 篇14

　　農歷十二月(每年十二月被稱為臘月)，每年臘月初八，是我國漢族傳統的臘八節。在我國，臘八節有著很悠久的傳統和歷史。在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗;而臘八節對于我們幼兒來說相對比較陌生。為了更好的讓寶貝了解我國的傳統節日及風俗，我們開展了關于臘八的活動，以此增長幼兒對傳統民俗的了解。

　　活動目標：

　　1、知道農歷十二月初八是我國的傳統節日臘八節，了解臘八節的來歷和習俗。

　　2 知道制作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

　　3 通過學看日歷，知道元旦和臘八節是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動求知。

　　4、集體體驗過臘八的快樂。

　　活動過程:

　　一、談話導入

　　初步了解每年農歷的十二月是臘八節

　　師：寶貝們，馬上就是元旦了，我們迎來了20xx年。在元旦的這一天，同時又是一個特別的日子。

　　(出示繪制好的日歷)

　　陽歷是1月1日，下面還有小字，是十二月初八，你們這是什么日子嗎?

　　告訴你們哦，每年農歷的十二月初八就是我國的傳節日叫做臘八節。

　　二、臘八節知多少。

　　臘月最重大的節日，是十二月初八，古代稱為臘日，俗稱臘八節。從古時候起，臘八節都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。

　　臘八節，民間大都流行喝臘八粥。關于喝臘八粥的由來，民間還流傳著許多故事。

　　一說，臘八粥傳自印度。臘八粥稱為福壽粥。 福壽粥意思是說吃了以后可以增福增壽。

　　一說，秦始皇修建長城時，為了悼念餓死在長城工地的民工，人們每年臘月初八吃臘八粥，以資紀念。

　　一說，臘八節出于人們對忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥，來紀念他。

　　三、介紹臘八粥

　　你們吃過臘八粥嗎?你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢?

　　請幼兒簡單介紹臘八粥的食料。

　　紅棗、紅豆、綠豆、桂圓

　　臘八粥里面會有8樣不同的食材。

　　四、教師展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。

　　請幼兒用一個詞語形容你們所見到的食材，了解臘八粥食料的名稱

　　扁扁的紅豆，

　　圓圓的`桂圓，

　　胖胖的花生米

　　五、宣傳臘八粥八寶粥

　　自己選擇自己所喜歡的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料!

　　活動反思：

　　臘八節這樣的傳統節日大多成人化的色彩較濃，離兒我們幼兒的生活較遠，但這一傳統節慶活動中蘊涵著豐富的教育元素，但如果將其直接作為孩子的死板的課程，一定是枯燥乏味，本著關注兒童生命成長的宗旨，使這一傳統節日更貼近兒童發展實際。在這一活動中，通過觀察、比較、校對的方式，孩子們了解到了臘八節的由來和傳說，將臘八節的食材和如何看日歷的數學活動結合在一起，符合大班幼兒學習的年齡特點，提升了有效的經驗，體現了課程和生活相結合的教育原則。

有關活動方案范文集合 篇15

　　為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養，培養學生的創新精神和實踐能力，特此舉辦實驗小學科技節活動。活動期間將通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的全面開展，促進學校學生科學素養的全面提高。本次科技節以“體驗創新”為主題引導學生積極參與科技活動，發揮學生主體作用，展示實驗小學師生的精神風貌和時代風采。

　　二、活動主題

　　放飛科技的夢想

　　三、活動時間

　　20xx年11月7日—11月30日

　　四、活動要求：

　　1、時間安排：

　　11.7～11.9宣傳動員階段；

　　11.10～11.25活動競賽階段；

　　11.28～11.30總結表彰階段。

　　2、體現特色、突出個性。各班在組織活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：通過國旗下講話舉行“科技節”開幕式；紅領巾廣播電視臺播放科普科技影片節目，讓學生獲得作文、制作等的創作靈感；科技信息組將會同美術組老師在課余時間安排科技繪畫創作的講座和指導。

　　3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。

　　五、活動內容

　　（一）科普宣傳

　　1、充分利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。

　　2、校電子顯示屏更改宣傳橫幅，組織各班進行以“放飛科技的夢想”為主題的板報設計與班級布置，創設濃郁的科技節氛圍。

　　3、利用紅領巾廣播進行宣傳、普及科學知識，在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

　　4、組織好《科學大眾》的閱讀、使用和比賽。

　　5、舉行以“放飛科技的夢想”為主題的大型圖片展。

　　（二）科普實踐

　　1、主題宣傳

　　以“放飛科技的夢想”為主題，邀請科學方面的專家舉行科普講座，向學生宣傳科技節活動方案，并鼓勵學生踴躍參加各種比賽活動。

　　2、科技小發明

　　（1）參賽對象：各班組織學生開展小發明活動，每班上交1份科技小發明實物和作品介紹。

　　（2）作品要求：從節約能源、保護環境入手，發現問題、解決問題，力求創新、實用，貼近生活。作品要區別于普通的小制作，鼓勵原創。

　　（3）上交時間：11月28日前

　　（負責人：陳斌）

　　3、科技小論文

　　（1）參賽對象：3-6年級，三、四年級每班上交2篇科技小論文，五、六年級每班上交3篇科技小論文。

　　（2）作品要求：觀察類、實驗類、說明類均可。針對發現的某一現象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等方式寫一份小論文。探究過程要完整，包括提出問題，作出假設，研究分析，得出結論等幾個步驟；數據材料要準確，可附表格，圖解，照片等。字數不限。

　　（3）上交時間：11月28日前。

　　（負責人：蔡敏）

　　4、兒童科技幻想畫

　　（1）參賽對象：全校學生，每班上交作品不少于2份。

　　（2）繪畫要求：以“放飛科技的夢想”為主題，參展作品尺寸為210mm×297mm(A4紙)，畫種及材料不限，橫豎均可，

　　（3）參賽辦法：作品一律在背面右下角貼標簽，寫上班級、姓名、作品名稱。

　　（負責人：洪穎琪、美術組）

　　5、快樂動手

　　人有多大膽，紙能有多長（測試時間2分鐘）

　　（1）要求：徒手撕1張A4紙，越長越好。

　　（2）材料：A4紙2張（1張備用）

　　（3）工具：雙手

　　（4）規則：1。制作紙條時，紙條不可斷裂，發生斷裂情況可以在較長段紙條上進行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結等各種方式再行連接；2。在測試區域，兩名學生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判測量邊緣與邊緣之間的垂直距離；3。測試時間2分鐘，按照長度排出名次。

　　（負責人：甘智剛、馮濤、馬蓉）

　　（三）成果展示

　　11月28——29日評比黑板報、科普繪畫作品、科技小制作。

　　黑板報及班級布置按年級設一、二等獎。

　　科普繪畫作品、科技小制作、科技小報按年級設一、二、三名單項獎。

　　六、總結表彰

　　1、通過校園網站、紅領巾廣播、校報等多途徑展示在科技節中涌現出來的優秀學生作品。

　　2、科技節閉幕式上頒發科技節“優秀學生獎”、“優秀組織獎”以及“優秀科技輔導員”獎。

有關活動方案范文集合 篇16

　　一、學情分析

　　為了豐富校園文化生活學校特開展了美術興趣班的活動。旨在培養學生感受美、理解美、鑒賞美和創造美的能力，同時在創造美的過程中發揮學生的創造性，也潛移默化的提高學生整體的藝術素養。本學期我負責繪畫班，學員從六、七、八年級中選拔，共35人。與以往我所教的學生有所不同，學生來自不同的班級，學生們的美術功底也各有不同。大部分學生的繪畫興趣由于受原先所在課室教學條件的影響而變得有所顧忌，但他們的繪畫圖形充實飽滿，情節細致豐富。在這個基礎上強調個性，突出趣味，集興趣、技能、想象于一體，發揮學生的主體意識，培養學生細致的觀察，激發表現欲望。

　　二、教學目標

　　1.通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

　　2.注意培養和發展學生的好奇心和想象力，在教學環節和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

　　3.通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力。

　　4.在美術活動中大膽的采用各種繪畫方式，并借助語言表達自己的想法。

有關活動方案范文集合 篇17

　　1.活動目的：

　　A.整合品牌資源、重新對品牌進行消費定位。

　　B.提升品牌影響力，提高品牌知名度，在原有基礎上繼續加強品牌宣傳。

　　C.強占市場份額，在現有消費空間基礎上、在同一領域中不斷提升市場占有量。

　　D.為企業創造價值，提升企業的利潤點。

　　2.活動主題： 領袖家居聯盟 【紅星站】

　　————超值聯購 震撼沈城————

　　3.活動時間：20xx年6月24日-----7月4日 4.活動地點：紅星美凱龍

　　5.參與品牌：蒙娜麗莎瓷磚、TATA木門、融匯地板、歐派廚柜、寶蘭吊頂 6.活動政策：

　　聯購一重禮：交20xx元定金，即送1980元超值大禮包。

　　說明：活動期間，參與領袖聯盟活動，交納20xx定金，購買聯盟任意2個品牌即送價值1980元的大禮包。 聯購二重禮：品牌聯購 物超所值 說明：活動期間，顧客在聯盟品牌中，

　　合同金額滿10000元，送500元購物券； 合同金額滿20000元，送1000元購物券； 合同金額滿30000元，送1500元購物券； 合同金額滿40000元，送20xx元購物券； 合同金額滿50000元，送2500元購物券；

　　注：

　　1、此購物券不可直抵現金；

　　2、此購物券只可在以下商家抵現金使用；

　　蒙娜麗莎瓷磚 TATA木門 融匯地板 歐派廚柜 寶蘭吊頂 龍發裝飾

　　3、此購物券有效使用期限為20xx年6月24日——20xx年7月4日；

　　4、最終解釋券歸沈陽“領袖家居聯盟”所有。

　　聯購三重禮：超值聯購 低價驚喜

　　說明：各品牌推出2-5款超低特價產品，特價產品不參與任何聯盟活動。 聯購四重禮：超值聯購送大禮 聯購五重禮：聯購抽大獎

　　說明：凡是在活動期間簽單的顧客（交納定金或全款5000元以上），均可參見領袖聯盟抽獎活動，每戶僅限一次。獎項設置： 一等獎：品牌冰箱一臺 1名 二等獎：品牌微波爐一臺 3名 三等獎：精美夏涼被一個 50名 四等獎：高級枕頭一對 100名

　　紀念獎：領袖聯盟通用卡 + 精美毛巾 （不限量）

　　抽獎時間：20xx年7月3日下午2：00 紅星美凱龍負一層 聯購三重禮：總裁簽售 神秘大禮

　　說明：簽售時間： 簽售政策：

　　7.店面造勢

　　五大品牌統一店面活動物料、統一主題、統一發放、統一進行造勢氛圍的布置 物料包括：特價簽、吊旗、地貼、X架、海報、DM單，紙袋，店面造勢統一。 商場內部造勢準備：

　　8.人員安排

　　1）、展位規劃、桁架搭建 責任品牌：融匯地板

　　2）、廣告物料設計 責任品牌：蒙娜麗莎瓷磚

　　3）、廣告物料制作采購 責任品牌：TATA木門

　　4）、禮品發放與管理 責任品牌：歐派櫥柜

　　5）、活動外圍造勢 責任品牌：寶蘭吊頂

　　6）、人員統一管理 責任品牌：融匯地板

　　7）、人員活動培訓 責任品牌：歐派櫥柜

　　8）、活動禮儀與臨促安排 責任品牌：寶蘭吊頂

　　9）、活動資金支持 責任品牌：蒙娜麗莎瓷磚

　　10）、商場溝通協調 責任品牌：紅星美凱龍

　　9.聯盟活動廣告物料分配明細

　　領袖聯盟：蒙娜麗莎瓷磚、TATA木門、融匯地板、歐派廚柜、寶蘭吊頂

有關活動方案范文集合 篇18

　　1.目標

　　（1）小朋友們喜歡看圖書，能嘗試多種多樣的閱讀方式；

　　（2）能理解圖片的主要內容，并能用簡要的語言描述故事的內容；

　　（3）能一頁一頁的翻看圖書，感受閱讀的快樂，初步養成愛惜圖書的好習慣。

　　2.游戲準備

　　材料：圖書，讀書卡，記號筆。

　　3.游戲過程

　　（1）引入

　　我：小朋友們，你們家里有像幼兒園里這樣的圖書嗎？

　　小朋友們：我家有的......

　　我：那，平時，你們的爸爸媽媽會講故事給你們聽嗎？

　　小朋友們：會的啊。

　　我：嗯，那，你們會不會把自己看過的故事講給你們的爸爸媽媽聽呢？

　　小朋友們：會的。

　　我：那，今天把看過的故事講給丹丹老師和其他小朋友聽好不好？

　　小朋友們：好！

　　我：那，現在，大家去選自己喜歡看的圖書吧！

　　（2）個人閱讀

　　每個小朋友挑選喜歡的圖書閱讀，我負責指導她們一頁一頁的翻看圖書，教她們學會愛護圖書，重點幫助她們理解故事內容。

　　（3）制作讀書卡

　　我：今天小朋友們都讀完了嗎？

　　小朋友們：讀完了。

　　我：大家都看到了什么有趣的故事啊？

　　小朋友們：我看了。

　　我：那，哪位小朋友想把剛才看的故事和大家分享呢，舉手告訴老師好嗎？

　　小朋友們紛紛舉手。

　　我：小手舉得很好，丹丹老師要請先來講。，來選一張喜歡的讀書卡。

　　第一個小朋友敘述故事內容，由我做記錄。

　　我：講的故事有趣嗎？

　　小朋友們：有趣！/不有趣！（我：丹丹老師覺得看的故事聽有趣哦。）

　　我：還有哪位小朋友想跟大家分享剛才看的故事呢？舉手告訴老師。

　　程序如前。

　　4.游戲評價

　　我：讀書卡都制作好了，很漂亮對吧，以后老師會把這些讀書卡掛在教室里的。o(∩_∩)o老師發現啊，今天小朋友們看的都非常認真，老師還發現小朋友看的特別認真，但個別小朋友講話講的很大聲（到處看）都沒認真看書，以后要改正哦，丹丹老師喜歡愛讀書的小朋友。

有關活動方案范文集合 篇19

　　活動目標：

　　1、 復習感知十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順序。

　　2、通過十二生肖兒歌的創編，鞏固幼兒對十二生肖排列順序的認識。

　　3、了解十二生肖的輪回規律，發展幼兒的觀察力，培養簡單的推理能力。

　　活動準備：

　　教具：自制生肖鐘，生肖動物圖片，多媒體課件：有趣十二生肖。

　　學具：紙板制作的鐘面、十二生肖動物圖片、漿糊、抹布。

　　活動過程：

　　一、復習鞏固認識十二生肖以及排列順序。

　　1、師出示禮物：前幾天孫老師過生日，朋友送我一個禮物。猜猜朋友為什么會送這個禮物給我？（引出生肖）

　　2、你屬什么？你們家里人是屬什么的呢？十二生肖里還有哪些動物？

　　3、生肖一共有多少？現在我們小朋友把他們排好隊請出來（第一次操作）

　　4、檢查幼兒的操作，復習十二生肖的排列順序。

　　4、師小結：十二生肖也叫十二屬相，是我們中華民族特有的，在我們中國流傳了幾千年。一種動物表示一個生肖，也就是一個屬相。通過生肖我們能推算出自己和別人的年齡。

　　二、看課件仿編兒歌《十二生肖》。

　　1、 十二生肖是排好隊來過一年又一年的，你們知道誰排在第一名嗎？ 2、 講述“十二生肖的故事”：誰排第一個？第二呢？最后會是誰呢？3、不知道？沒關系，老師編了一首兒歌《十二生肖》，讓我們一起來看一看，學一學。

　　三、看課件《有趣的十二生肖》，了解十二生肖的排列規律。

　　1、幼兒看課件，自己嘗試創編兒歌。

　　2、個別幼兒講述自己的創編，教師整理。

　　3、看課件，集體朗誦兒歌。

　　四、做十二肖鐘，了解生肖輪回規律。

　　1、老師帶來一面生肖鐘，小朋友看上面有幾個小時？十二個小時正好對應十二生肖，讓我們一起來做個生肖鐘吧！

　　2、玩生肖鐘。

　　（1）小朋友的生肖是什么？有個小妹妹比你小5歲，她的生肖是什么？有個大哥哥比你大5歲，他的生肖是什么？

　　（2）小朋友的生肖是龍，小朋友的媽媽也屬蛇龍，為什么不是一年生的，生肖會一樣呢？

　　（3）(啟發幼兒結合“生肖鐘”進行思考說出媽媽是以前輪到的，小朋友的生肖是以后輪到的，生肖是不停的輪流，一年一個生肖，12年輪回一次。

　　小結：十二生肖是按順序排列的，十二種動物表示十二年的生肖，每輪一次要多少年？輪到第十三年生肖就會重新開始。每個人都只有一個生肖，生肖不會變，同年出生的人生肖都是一樣的。

　　延伸活動：

　　讓我們把生肖鐘一起帶回去算一算我們身邊人的年齡吧！

有關活動方案范文集合 篇20

　　〖主題〗簡易望遠鏡的制作

　　〖目標〗1、培養學生的空間想像能力，提高動手能力，激發學習興趣。

　　2、了解凸透鏡、凹透鏡的特性。

　　3、了解望遠鏡的基本結構。

　　4、能獨立制作簡易望遠鏡。

　　〖對象〗初一學生

　　〖時間〗20xx年3月26日下午3：55—4：40

　　〖地點〗初一（2）教室

　　〖準備〗1、提前通知學生自帶小箭刀一把。

　　2、教師準備制作器材每人一套，主要有：凸透鏡一副、凹透鏡一副、成形貼塑紙1張，雙面膠帶紙一卷（見實物圖片）。

　　〖過程〗1、每人分發凸透鏡、凹透鏡各一副。

　　教師：介紹凸透鏡、凹透鏡的判斷方法并要求學生分別用兩透鏡觀察事物。

　　學生：用凸透鏡觀察的東西被放大，用凹透鏡觀察的東西縮小，但都出現有時清晰，有時模糊的現象（允許同學之間交流，并派代表發言）。

　　教師：分析學生觀察時出現的各種現象，歸納凸透鏡、凹透鏡的特性，并指出：利用透鏡觀察事物，都有一定的距離范圍，若不在范圍內，觀察到的圖像將會變得模糊。

　　教師：要求學生一只手拿凸透鏡，另一只手拿凹透鏡，組合后觀察事物（一眼睛與凹透鏡、凸透鏡的中心要成一直線）。

　　學生：凸透鏡、凹透鏡組合使用

　　在組合觀察時會出現的幾種情況：

　　1）、凸透鏡靠近眼睛，凹透鏡在后。

　　2）、凹透鏡靠近眼睛，凸透鏡在后。

　　3）、兩透鏡之間的距離小一點。

　　4）、兩透鏡之間的距離大一點。

　　分別由幾位同學交流觀察結果。

　　教師：在學生交流的基礎上歸納：如果用一只手將凹透鏡靠近自己的眼睛，另一只手將凸透鏡移動，調節兩透鏡之間的距離，能觀察到清晰的圖像，而且能把物體拉近，如果我們把凸透鏡、凹透鏡合理的組合，便能制作簡易的望遠鏡。

　　2、每人分發成形貼塑紙1張，雙面膠帶紙適量。

　　教師：要求學生利用現有器材制作簡易望遠鏡。

　　學生：發揮想像（將平面的貼塑紙折成立體），隨意制作。

　　學生在制作時大體有以下過程：

　　1）、根據貼塑紙上的壓痕，進行相關折疊。

　　2）、利用雙面膠分別將凹透鏡、凸透鏡貼在相應的位置上。

　　3）、總裝，清晰度調整。

　　教師：在巡視的基礎上對部分學生在制作中存在的不足給予指導，將優秀的作品展示，點評。

　　〖評價〗能初步安裝成型為合格等級，望遠鏡的外殼棱角分明，側面平服，凸透鏡、凹透鏡位置安裝準確為優秀等級。

　　〖小結〗這次活動，突出以學生為主體，針對初一學生的年齡特點，讓他們利用凸透鏡、凹透鏡（以及組合）來觀察事物，從而發現問題，通過學生討論、老師點撥，悟出望遠鏡的原理，同時激發了他們的制作欲望。在制作的過程中，教師不作示范、不定條條框框，讓學生發揮各自的想像能力，雖然在制作中出現將透鏡裝反，紙殼成型錯誤等問題，但通過同學之間的相互交流學習，最后全班同學均能完成，動手能力得到了鍛煉。

有關活動方案范文集合 篇21

　　一、前言：

　　青年是祖國的未來，是民族的希望，素質拓展活動方案。在任何一個時代中，青年都是社會上最富有朝氣、最富有創造性、最富有生命力的群體。他們是未來的主力，也是現在的中堅，將扮演先進生產力的繼承者和創造者的雙重角色。

　　作為新一代的大學生，我們是青年中的強勢群體，注定要在知識經濟洶涌大潮中劈波斬浪。因此，要真正成為發展知識經濟的主力軍，成為二十一世紀的建設者和接班人，必須奠定堅實的基礎，也就是要有過硬的綜合素質，所以我們需要一個完善計劃的實施來達到這個目的。“大學生素質拓展計劃”在這種形式下應運而生，它以提高學生綜合素質為著力點，進一步整合和深化教學主渠道外有助于學生素質提高的各項活動和工作項目，引導和幫助廣大學生完善知識能力結構，同時在重全面發展的基礎上，鼓勵學生個性發展。

　　教育學是國家教育改革與發展的理論基礎，教育學院則是培養教育人才的專門機構。教育是國家昌盛民族繁榮的堅實基礎，是立國之本強國之源，作為教育學院的一分子，我們肩負著振興祖國的重任，對于自身綜合素質的完善與提高尤顯重要。因此，為適應高等教育改革和推進素質教育的要求，適應我院學生的成才成長、就業創業的需求，我院積極響應團中央、教育部的號召，在西南大學校團委的領導下穩扎穩打的實施“大學生素質拓展計劃”，經過努力，取得了一定的成效，積累了寶貴的經驗。

　　二、活動概述：

　　（一）、活動背景 ：

　　20xx 年，是西南大學迎接教育部教育教學評估的沖刺階段，在這得益的環境里我們應該把握機會，為提高我校教育教學質量促進學校的建設和發展而共同努力； 20xx 年，是教育部開始實施“大學生素質拓展計劃”的第五年，我們應該吸收已有的寶貴經驗，再接再厲促進我校大學生綜合素質的提高。在此環境下，西南大學校團委提出了開展“素質拓展周”的活動計劃，得到了各個學院的積極響應，把大學生的綜合素質拓展工作落到了實處。

　　（二）、活動目的和意義 ：

　　以迎評促建為契機，促進“大學生素質拓展計劃”的實施，促進我校大學生綜合素質的提高。

　　（三）、活動時間： 20xx 年 4 月 8 日—— 20xx 年 4 月 23 日

　　（四）、活動內容：

　　第一板塊：思想政治與道德修養

　　A 、教育學院第二期黨校培訓講座：

　　活動目的 : 為幫助我們的入黨積極分子全面領會和掌握黨的基本知識和基本理論 , 明確新時期共產黨員的標準和肩負的歷史使命 , 端正入黨動機 , 加強黨性鍛煉和修養 , 以實際行動爭取早日加入黨組織。

　　活動時間： 4 月 7 日、 4 月 14 日

　　活動地點： 10 教 301 教室

　　活動內容：

　　a 、講座 : 4 月7 日 9:00 堅定理想信念 , 端正入黨動機

　　主講 : 教育學院楊尚秋書記

　　b 、講座 : 4 月7 日 15:00 積極向黨組織靠攏

　　主講 : 教育學院陳英副書記

　　c 、 4 月 14 日 下午：討論及上交思想匯報

　　d 、 4 月 28 日 ：結業考試

　　活動負責人 :

　　黨校校長：楊尚秋（院黨委書記）

　　黨校副校長：陳英（院黨委副書記）

　　黨校教務辦成員：白瑩 朱一然 程孝平 藍嬋

　　第二板塊： 社會實踐與志愿服務

　　社會實踐與志愿者服務一直是大學生活動的主題，在我們獲得了一系列的理論知識之后，運用于社會實踐它將會把我們的知識推向成熟推向自然。教育學院也把社會實踐放在首位，開展以下活動：

　　A 、大學生素質拓展認證：

　　活動目的： 大學生素質拓展認證是“大學生素質拓展計劃”中的重要環節， 該環節旨在建立客觀記錄學生素質發展變化情況的評價體系，重點實施《大學生素質拓展證書》，將素質拓展評價納入學生綜合評價體系，引導和鼓勵學生更好的進行素質拓展。

　　活動時間： 20xx 年 4 月 9 日—— 20xx 年 4 月 23 日

　　活動內容及流程：

　　a 、準備工作： 將《教育學院素質拓展網上公告》在學院網頁上掛出，并同掛出

　　網上申報表。 （如需印制紙質申報表，也須在 4 月 9 日之前準備就緒。）

　　b 、活動前期宣傳： （時間： 4 月 2 日 至 4 月 7 日 ）

　　通過各班班委在班級上對本次素質拓展認證活動進行宣傳，讓大家對本次活動內容有一個基本的了解，引起同學們對提高自身素質這方面的重視，規劃方案《素質拓展活動方案》。同時，由實踐部成員與各班班委和班里同學合作，各班建立一個 5~7 人的素質拓展認證小組；

　　通過展板、橫幅及動員大會等方式針對全院進行宣傳動員；

　　利用網絡技術，在學院網頁、學院 BBS 和校園網頁上用專欄對大學生素質拓展活動進行宣傳，并對本次認證工作解釋。

　　c 、認證流程：

　　① 個人申請：（ 4 月 2 日 —— 4 月 8 日 ）學生本人登錄教育學院網頁下載《教育學院素質拓展個人登記表》，并填寫自己在過去一年中所參加的拓展自身素質的實踐活動，然后將表格和相關依據提交班團支部認證小組審核認證。

　　② 班級和團支部認證：（ 4 月 9 日 —— 4 月 13 日 ）素質拓展部和各班團支部合作成立認證小組，收集本班同學的素質拓展個人登記表和認證依據，然后召開小組成員會議，以評議核實的方式對個人申報內容及相關證明資料逐條進行確認，進行初審。最后班長和團支部書記學生的素質拓展登記表上簽字后提交院素質拓展部門審核。

　　③ 院素質拓展部門認證：（部門復評及匯總上報），（ 4 月 14 日 —— 4 月 16 日 ）要求：客觀，民主，公開。召開部門大會，由實踐部和認證小組參加，按年級分別進行。對個人申報材料匯總進行復審，將復審結果在班內公示并對有異議的同學進行復核。然后把每個學生的個人登記表以及證明材料進行存檔。

　　④ 學校素質拓展認證中心認證：（綜合測評） ， 時間：每四年一次，將每個學生大學四年的資料匯總，并根據團支部、班主任在個人申報表上的意見，進行綜合測評，完成素質拓展證書的填寫并在西南大學素質拓展認證中心蓋章認證。（由實踐部組織成員填寫，個人不得私自填寫大學生素質拓展證書）

　　d 、總結 （ 4 月 18 日 —— 4 月 23 日 ）

　　對本次活動中的圖片和文字資料進行收集、整理、存檔。對活動中所出現的問題進行總結和改正。

　　B ：教育學院青年志愿者服務隊進社區服務

　　西南大學教育學院青年志愿者服務隊是為響應中國共產主義青年團中央的號召而成立的從事社會公益、保障及服務事業的青年組織。本組織奉行 " 奉獻、友愛、互助、進步 " 的準則，旨在培養我院青年學子奉獻精神，增強服務能力，促進大學生健康成長；為城鄉發展、社區建設、扶貧開發及環境保護等各項公益事業提供志愿服務；為遇到困難，需要幫助的社會弱勢群體提供服務；規劃、組織青年的志愿服務活動。

　　活動目的： 20xx ，重慶市團市委、市青年志愿者協會提出了關于開展“參與志愿服務，共建和諧重慶”青少年志愿服務和諧主題活動的專項部署； 20xx ，西南大學正為迎接教育部教學評估而做著不懈的努力。在這樣一個優勢的環境下，我們志愿者更應該把握住機會，不斷加強自身修養和素質提高，真正的為社會為需要幫助的人們送去一份溫暖、奉獻一份愛心。讓自己的人生價值在服務他人的經歷中得到升華。 特此我西南大學教育學院青年志愿者服務隊策劃了此次進社區服務活動。

　　活動主題： 深入社區，服務社區

　　活動時間： 20xx 年 4 月 15 日開始

　　活動特點： 此項活動是一個需要長期開展的義務性質的活動，我們將竭盡自己的力量為建設和諧社區做貢獻。服務形式多樣化，我們將結合社區情況和志愿者服務隊的`實際條件在社區開展一系列活動。在為社區服務的同時，也學會如何盡自己一份微薄的力量去幫助身邊許許多多有困難的人們，在無形中培養志愿者們的服務意識，真正的做到走進社區，服務社區。

　　活動安排：

　　1 、參加對象：教育學院團委實踐部、教育學院青年志愿者服務隊全體成員

　　2 、服務對象：社區群眾（主要針對社區中的弱勢群體）

　　3 、前期工作： ⑴ 聯系學校附近的社區，與社區協議進行愛心服務牽手儀式；

　　⑵ 對本次走進社區、服務社區活動制定一份具體的服務方案；

　　⑶ 對本次活動進行宣傳，呼吁廣大志愿者積極參與此次服務社區的活動，同時對志愿者進行必要的培訓，掌握一些基本的技能，以方便服務活動的開展。

　　4 、具體內容：

　　聯系需要服務的社區，確定需要服務的對象后，根據同學們的課余時間，合理安排每次走進社區服務的人員及時間。活動內容主要包括三個方面，另外還可根據社區的具體需要，通過協商適當增加服務項目。

　　⑴ 、“一幫一”敬老、助老；

　　面對社區內空巢老人日益增多的局面，為防止空巢老人發生意外，同時解決他們日常生活中的不便，我院志愿者決定開展“敬老、助老”系列愛心服務活動。結成一幫一、一助一敬老助老對子，利用同學們每周周末的休息日為老人提供做家務（如打掃清潔、陪同買菜做飯等）、陪老人聊天、散步，關心老人生活起居、身體健康等服務。同時還可在節假日為老人送去多彩的文娛節目，豐富老人的日常生活。

　　⑵ 、愛心義務家教

　　利用同學們的周末休息時間為社區內的孩子（主要是貧困家庭兒童和留守兒童）進行長期的一對一的課程輔導、提供優質的義務家教服務，使孩子們能健康、快樂，全面的發展。

　　⑶ 、教育交流

　　志愿者可定期在社區設立教育交流平臺，與社區內家長和孩子們進行交流，目的是為孩子們在學習生活方面遇到的問題和家長在教育孩子方面遇到的問題提供解決方法，同時還可邀請我院的老師在社區辦講座，對孩子進行勵志教育，給家長們提供家庭教育方面的知識和方法。

　　⑷ 、知識宣傳

　　我們可根據社區的需要，結合“三下鄉”定期的在社區進行法律、醫療衛生、教育等方面的知識宣傳。

有關活動方案范文集合 篇22

　　一、活動引言：

　　一年一度的校園電腦文化節即將來臨，為了豐富我校大學生的課余生活，大學生電腦愛好者協會策劃并承辦的電腦節系列活動之“眼力大挑戰 大家來找茬”活動即將在3月22日下午1點于一教四大廳舉行。

　　二、主辦單位：校團委、社聯會

　　三、承辦單位：大學生電腦愛好者協會

　　四、參與人員：全校大學生

　　五、比賽時間：3月22日

　　六、比賽地點：一教四大廳

　　七、參賽形式： 1、個人賽 2、組隊賽（2人為一小組）

　　八、報名方式及時間：

　　1、下載報名表，填寫完整交至學工辦（理四336）；

　　2、填寫電子表,以郵件的形式發送至

　　3、截止日期：3月19日下午5點

　　九、比賽規則：

　　a) 每個組只能由自己的組員參與比賽，不得請求旁人的幫助，一經發現取消比賽資格。

　　b) 比賽時禁止使用道具。

　　c) 比賽相關內容:

　　操作方法：

　　用鼠標左鍵從圖片區域選擇左右兩副圖之間的不同之處。一般每副圖的不同之處為5處。 操作正確： 若在圖片上選擇了正確的茬的位置，則出現標志框選出該茬的位置，代表已被正確找出，同時顯示當前圖片還剩下多少茬。

　　操作錯誤：

　　若選擇了錯誤的茬的位置，則進入冷卻狀態，時間為2秒。選擇錯誤后，2秒內玩家無法對圖片進行操作，2秒結束后一切恢復正常。

　　比賽時間：

　　每張圖片的`時間為50秒，若時間耗盡則根據模式結束比賽或換下一張圖。

　　十、獎勵辦法：兩種賽制均取前三名，即冠、亞、季軍；參賽隊員可獲得相應的第二課堂獎勵。熱烈歡迎計算學院全體學生積極報名，踴躍參賽。獎品豐厚哦！

　　十一、活動經費：宣傳費用、獎品費用聯系人：張

　　報名時間：3月12日至3月19日下午5點

　　報名方法以及參賽須知：

　　1、從學公網上下載表格，填好送至學工辦；

　　2、將報名表以郵件的形式發送至；

　　3、個人賽中的游戲項目可填“連連看”或者“找茬”；

　　4、活動將頒發獎品或給予第二課堂學分以示獎勵。

　　大學生電腦愛好者協會

　　xx年3月5日

有關活動方案范文集合 篇23

　　活動目標 ：

　　1、看看、說說生活中常見的紙。

　　2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙，體驗活動的快樂。

　　活動準備：

　　餐巾紙、手工紙(紅黃藍綠)、 報紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。

　　活動過程：

　　1.引出課題。這是——出示紙袋。可以放什么?我在紙袋里放了，寶寶喜歡的紙，猜猜看是什么紙?

　　2.看看講講。

　　(1)餐巾紙 (生活)---邊出示邊說 這是---餐巾紙。

　　教師提問：餐巾紙幫寶寶擦什么? 你是怎么擦的?

有關活動方案范文集合 篇24

　　一、班會思想：為提高我班學生對“三愛”內涵的認識，結合我班的實際情況，召開本次主題班會。

　　二、班會目的：通過主題班會，總結前期班級建設中的實際不足，計劃提高后期班級建設，使班委及同學們明確“三愛”的深刻含義，建設有強烈“三愛”意識的班級。

　　三、班會主題：“愛勞動，愛學習，愛祖國”--“三愛”

　　四、班會方案：

　　(一)班會時間：xx年11月17日pm4：00

　　(二)班會地點：新校B座414教室

　　(三)班會人員：

　　(四)班會主持：侯成剛(班長)

　　(五)班會記錄：張子煜(副班長)

　　五、班會步驟：

　　1、班長發言：宣布班會正式開始

　　2、班長帶領大家宣誓：我承諾，我將用心體會“三愛”的深刻含義，努力使自己完成“愛學習，愛勞動，愛祖國”的“三愛”使命，從夢的源泉，插上夢的翅膀，飛向夢的家園!宣誓完畢。

　　3、團支書發言：主要圍繞“三愛”的深刻含義來談談大學生如何踐行“三愛”

　　4、組宣委員發言：把今后進行“三愛”的宣傳活動對大家進行簡單的介紹

　　5、學習委員發言：多角度強調學習對于大學生的重要性

　　6、文體委員發言：將勞動與運動結合，談“愛勞動”對大學生綜合素質的提高。

　　心理委員發言：談談最自己近期工作的認識，明確對同學有關“三愛”的思想輔導方向。由6位同學上臺擺出“三愛”的三個心形，并說說對“三愛”的看法

　　9、全體合唱國歌。

　　10、副班長發言：對所記錄的會議主要內容進行總結說明。

　　11、班長發言：(1)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。

　　(2)強調借助本次班會進一步認識“三愛”。

　　(3)在今后的學習生活中，踐行“三愛”內涵。

　　12、班長宣布班會結束。

有關活動方案范文集合 篇25

　　為了引導消費，激發節日沖動性消費，并且要想在五一期間取得較好的銷售業績和較有影響力的社會效應，提升商城的企業形象及以文經商的特點，應該舉辦與節日相應的各種活動，推出文化營銷，使營銷過程與文化享受有機結合起來，使消費者在享受多元化服務的同時，增加隨機消費的欲望。從本質上區別與其他商家大同小異的一味讓利打折手段來帶動假日消費，真正意義上從社會角度提升形象，樹立高層次的文化消費來吸引消費者，籠絡高層次的消費群體，展現名店風范。擬策劃以下“繁花似錦五月天，歡樂假期樂無限”五一節日主題系列活動，活動方案如下：

　　一、系列活動主題：

　　1. 五月購物贈大禮，歡樂假期全家游

　　2. 心系千千結，十萬愛情大展示

　　3. 迎五一旅游大禮回饋會員

　　4. 春季時裝周

　　5. 打折促銷活動

　　6. 印制商城《精品購物指南》春季版一期

　　二、活動時間：

　　1. 五月購物贈大禮，歡樂假期全家游：20xx年5月1日——5月5日

　　2. 心系千千結，十萬愛情大展示：20xx年5月1日——5月5日

　　3.迎五一旅游大禮回饋會員：20xx年5月1日——5月7日

　　4. 春季時裝周：20xx年5月1日——5月5日

　　5. 打折促銷活動：20xx年5月1日——5月7日

　　三、系列活動范圍：商城及八一店、購物廣場及北園店

　　四、系列活動內容：

　　（一）五月購物贈大禮，歡樂假期全家游

　　活動內容：

　　為了在五一黃金周提升商城人氣，創造銷售佳績，特舉辦“五月購物贈大禮，歡樂假期全家游”即購物贈五一情侶、全家旅游套票的活動。

　　實施細則：

　　① 5月1日——5月5日，凡是當日累計消費正價商品滿3000元憑發票及有效證件登記即可獲得五一旅游的兩人情侶套票一張。（不累計贈送）

　　② 凡是當日累計消費正價商品滿4000元憑發票及有效證件登記即可獲得五一全家旅游標準套票（限三人）一張。（不累計贈送）

　　③ 凡是當日累計消費正價商品滿5000元憑發票及有效證件在相應品牌專柜登記即可獲得五一全家旅游套票（限四人）一張。（不累計贈送）

　　④ 凡是當日累計消費正價商品滿12000元憑發票及有效證件登記即可獲得豪華旅游兩人情侶套票一張。（不累計贈送）

　　⑤ 凡是當日累計消費正價商品滿20000元以上憑發票及有效證件登記即可獲得豪華港澳旅游兩人情侶套票一張。（不累計贈送）

　　注：此次活動僅限于服裝品牌（會員卡只積分不打折），廠家自愿參加，不參加廠家需參加打折促銷活動，不承擔費用。顧客旅游費用在購物3000—— 20000元消費金額前提下產生，廠家承擔費用僅相當于商品打折額度8。5折，較通常節日打折促銷活動費用少且促銷效果顯著。（附：旅游價格表一份）

　　（二）心系千千結，十萬愛情大展示

　　活動內容：

　　愛情專線 盡顯蘿？五一期間，推出獨具特色的愛情專題活動，以“心系千千結，十萬愛情大展示”為響亮口號，抓住現代年輕人趨于真情表露的開放心態，積極調動熱戀中情侶們自我表白的參與熱情，將寫有每對情侶愛情誓言、姓名、祝福等內容的手絹相互連接，這五彩繽紛、心心相結的“愛之物語”在春風吹拂之下自然形成一道亮麗的風景線，而形形色色的愛情誓言則向每位顧客敞開心扉，與人們共同感受摯愛的甜蜜與溫馨。

　　實施細則：

　　① 五一期間，活動在商城前廣場舉辦“心系千千結，十萬愛情大展示”

　　活動，用紅色軟繩連接用于懸掛手絹，每對男女顧客可現場領取手絹一塊，提供油性馬克筆供顧客撰寫愛情誓言、真實姓名（用于抽取幸運顧客）、祝福等內容，凡經顧客同意的手絹由顧客親手系在繩上，后一對顧客接著前一對顧客用手絹打結連接，以次類推，掛滿為止。

　　② 每日抽取一對幸運情侶，可獲贈五一期間上海近郊旅游兩人情侶套票一張。每日幸運顧客名單在網站公布，次日憑有效證件領取贈票。

　　注：此活動需營運部管理人員協助進行，手絹初步預算5000塊，0。5元/塊×5000=2500元;紅色尼龍繩：50m×5元/m=250元;情侶旅游套票價值200×5=1000元;宣傳活動X展架，總計3750元，由商城承擔活動費用。

　　（三）迎五一旅游大禮回饋會員

　　活動范圍：商城

　　為感謝會員多年來對支持，截止至20xx年5月7日，會員卡累計購物積分排名前三名的會員，于20xx年5月1日——5月7日期間，可憑會員卡、及身份證到總臺登記并領取相應的旅游套票獎勵。（過期不候，排名情況于五一結束后統計在網站及各大報紙公布）

　　第一名的會員憑會員積分卡及身份證登記可領取幸福之家（限三人）豪華旅游套票一張。

　　第二名的會員憑會員積分卡及身份證登記可領取情侶豪華旅游套票一張。 第三名的會員憑會員積分卡及身份證登記可領取上海近郊家庭旅游套票（限三人）一張。

　　注：此活動幸福之家豪華旅游套票價值1000元/人×3=3000元;情侶豪華旅游套票價值：1000×2=20xx元;上海近郊家庭旅游套票（限三人）價值：100×3=300元，總計5300元，由商城承擔活動費用。（附：旅游價格表）

　　（四）春季服裝周

　　活動時間：20xx年5月1日—5月7日

　　活動主題：

　　每天推出一個或兩個品牌服飾在商城地下一層中廳舉辦精品靜態展及現場時裝秀，參展品牌可在T型臺的南側設立自己的形象展位，介紹品牌歷史、服飾風格，營造時裝周的氛圍;

　　活動期間，讓觀眾、消費者投票選出我最喜愛的品牌服裝，觀眾可有機會參加抽獎。獎品為撲克牌等小獎品;

　　（五）五一商品打折促銷

　　① 限時搶購

　　活動時間：20xx年5月1日——5月7日

　　活動內容：

　　每天不定時，部分穿著類、床品舉行5—6折限時搶購，每次搶購時間限定一個小時。品牌由各商場聯系廠家，與4月26日之前報策劃部統一安排。

　　② 五一打折促銷

　　活動時間：20xx年5月1日——5月7日

　　活動內容：

　　不參加“五月購物贈大禮，歡樂假期全家游” 活動的廠家應參加節日打折促銷活動，即：穿著類、床品全場7折起。

　　注：1、打折商品繼續積分，打折價格低于會員優惠的不再享受會員折扣;

　　2、要求廠商全部參加打折活動，特殊商品不參加的要報總經理批準。

　　3、不承擔費用。

　　（六）印制商城《精品購物指南》春季版一期

　　印制商城《精品購物指南》春季版一期

　　為迎接五一旅游旺季的到來，為向全省前來省城旅游觀光的顧客更多的介紹，提升商城人氣，更好的樹立在全省的形象，突出商城新品、獨有品牌的魅力，引導時尚消費，印制《精品購物指南》春季版一期。

有關活動方案范文集合 篇26

　　一、比賽目的

　　1、為進一步提高我校班（隊）會質量和班主任帶班能力，提升班級管理水平，切實提高德育的實效性和主動性；

　　2、使學生通過主題班（隊）會, 學會自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強對國家、家庭、學校、班級的熱愛感和榮譽感，提升班風和校風；

　　3、邀請家長參與班級或學校重大活動，密切家校聯系，形成養成教育家校合力，促學生良好行為習慣養成。

　　根據縣局本年承辦全國德育工作年會的統籌安排和鄉中心校德育年會現場展示的需要，結合我校實際，特開展我校主題班（隊）會比賽活動。

　　二、參賽對象：1-9年級各班（隊）。

　　三、競賽內容：主題班（隊）會設計方案和現場競賽 （二合一）。

　　四、競賽主題：

　　活動納入養成教育家校互動策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學生思想疏導、學習方法指導、班級文化建設等方面，結合班情確定參賽主題。（建議初三從理想與前途教育、學生思想疏導、愛校教育等方面選題）

　　五、班（隊）會形式：

　　（1）主題報告會；（2）演講和競賽；（3）座談和辯論；（4）野外活動；

　　（5）社會調查成果匯報；（6）文藝表演；（7）技術操作，實物交流；（8）經驗介紹等。參賽者也可根據比賽要求自行選用或創作班（隊）會形式，創意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動。

　　六、競賽辦法

　　（一）比賽成立組織領導機構

　　組 長：彭 波

　　成 員：朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑤、劉賽平、譚華明

　　潘 勇、湯 愷、許 容、特約評委

　　（二）分組

　　1、比賽分為年級段校賽和鄉觀摩賽二個階段進行。

　　2、年級段校賽：（3月30日前完成）

　　（1）以年級段為小組，副組長負責組織實施，在年級段所有班級中，按本次競賽內容和要求開展比賽，賽后小組合議，分年級段各評選出優秀班級參加鄉觀摩賽。

　　（2）各小組組長、年級段及評委安排

　　（3）各班因比賽耽誤的文化課，在比賽近兩周的養成教育或班隊活動課補上。評委因評審耽誤的課務，請評委本人將代課老師、節數報教務處。

　　（4）各班進行校賽前一天，各班主任將參賽主題班（隊）會的書面設計方案電子稿報送王立山（）和戴瑤處，內容包括主題和標題、背景、目的.、形式、內容、道具、過程等。

　　3、鄉觀摩賽（4月份完成，具體時間、方式另行通知）：

　　（三）評分辦法：總分由設計方案和現場展示兩部分組成，方案占30%；現場占70%，二者的總分為班級總分。

　　（四）獎勵辦法：本次比賽設一等獎六名，二等獎若干名。

　　七、競賽要求：

　　1、宗旨：“交流、提升”，要堅持“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，充分反映班級德育的教育性、導向性、針對性、時代性和序列性。

　　2、現場展示程序上，要素要完整。發揮學生的主體性、創造性，全體學生必須參加。

　　3、各班（小學部正副班主任合作、中學部跟班老師協助）根據《主題班（隊）會評價標準》、《主題班（隊）會方案評選評分標準》和競賽要求，合理分配時間和任務，精心準備。

　　4、主題班（隊）會現場展示時間不少于30分鐘，原則上以各班教室為場地（特殊要求先通報）進行。

　　5、點評。個別點評和組委會點評相結合。請評委準時到位，認真參評，并填好《主題班（隊）會評價標準》及《主題班（隊）會方案評選評分標準》。如果課有沖突，請提前到教務處調課。

　　6、比賽期間，歡迎全校當節沒課的老師前往比賽現場觀摩。

　　7、要求每班邀請接待2位鼎力支持學校工作、文化素質較高的的家長參與本次本班班會課賽課。年級參與本次活動的家長為以后年級家長委員會委員。

　　溫馨提示：在學生處、三樓辦公室和行政辦公室的電腦桌面上有湖南省主題班會競賽錄像和點評，歡迎老師們學習觀摩和參考。

　　白馬橋九年制學校

　　20xx--

　　白馬橋九年制學校現場主題班（隊）會比賽評價標準

　　班級: 主題： 比賽時間： 月 日

　　白馬橋九年制學校主題班（隊）會比賽方案評選評分標準

　　班級: 主題： 時間： 月 日

　　參賽者最后綜合得分：

有關活動方案范文集合 篇27

　　一、目的要求

　　根據教育局黨委關于開展黨員先進性教育主題實踐活動的要求，為立足本，強化宗旨意識，切實把黨員先進性體現在實際工作中，落實到完成任務上，全心全意為人民服務，經黨支部認真研究，確定我校黨員實踐活動的主題為“第二次振興，黨員先行”。

　　二、活動內容

　　1、開展黨員扶困活動。全校99名貧困學生中，有77名學生享受國家“兩免一補”，還有22名貧困生，學校給予了部分資助，還需要黨員給予扶持。黨支部安排每名黨員扶持一名，從思想上扶“志”，生活上扶“困”，學習上扶“差”。黨支部對扶困情況定期檢查，通過查扶困記載表，召開貧困學生座談會，了解扶困情況，黨員扶困結果納入黨員評先條件。通過扶困，不讓貧困學生有一人流失，真正讓貧困學生感受到黨組織的溫暖，在學校體現出黨員受教育，學生得實惠。

　　2、開展黨員幫差活動。據統計，我校后進學生占全校學生總人數的5%，全校60人。為了讓后進學生看到希望，不因后進流失，學校學校要求黨員帶頭幫差，全體教師積極行動，每人幫一名后進生。黨員要帶頭當后進生的“校內家長”，做深入細致的轉化工作，采取一周一匯報，半月一次談心，一月一次家訪等措施，促后進生轉化、進步，穩定學生隊伍，消除安全隱患，讓后進生感受到老師的關愛。通過幫差，進一步端正人才觀、教育觀，建立黨員主題實踐活動的長效機制。

　　3、開展黨員獻計活動。12月上旬，學校召開教代會，討論學校五年發展規劃，全體黨員要帶頭，圍繞學校五年發展開動腦筋，想辦法、出主意、提建議，每人提建議不少于2條，人人為學校第二次振興獻計獻策。

　　三、方法步驟

　　（一）扶持貧困學生的步驟

　　1、黨支部將幫扶表發給每個黨員簽字，明確幫扶對象，便于加強聯系。

　　2、召開被幫扶學生會議，進一步了解貧困情況和需要，告知幫扶自己的老師。學期結束，由貧困學生寫出被扶持后，自己進步的情況匯報

　　3、開展幫扶活動，作好幫扶記載。一是和學生談心了解情況，二是走訪家庭，進一步了解貧困情況，三是根據情況實施幫扶，主要從物資、費用上給予扶持。

　　（二）轉化后進學生的方法

　　1、政教處發放幫教表，指定幫教對象。

　　2、普遍開展與后進生談心工作，作好每次談心記載。

　　3、召開后進學生家長聯系會，爭取家長的配合。

　　4、班主任掌握后進學生被幫教后的變化情況，寫出事實材料，學校對進步大的后進生適時給予表彰，對幫教老師進行表彰，并將其事跡在各種媒體進行宣傳。

　　（三）獻計獻策

　　1、黨支部發給學校五年發展意見征集表，每個黨員認真思考，提出最少2條建議。

　　2、對被采納并得到實施的建議，學校按制度予以獎勵。

有關活動方案范文集合 篇28

一、活動主題：

　　

　　二、活動意義：戶外拓展訓練能夠激發自身潛能，增強自信心，克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關系，更為融洽地與群體合作。

　　三、活動對象：全所研究生及博士

　　四、活動時間：20xx年6月29日

　　五、活動地點：情侶園

　　六、活動項目：

　　（一）盲人方陣 10分

　　項目類型：團隊協作型

　　游戲人數：8-16人

　　道具要求：長繩一根

　　場地要求：空曠的大場地

　　項目評分：將繩子在規定的時間內拉成規定的形狀用時間最短的者獲勝 詳細游戲規則：讓所有隊員被蒙上眼睛，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。

　　這個項目教會所有人如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領導人選出、方案確定之前，當領導人產生、有序的組織開始運轉的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認同并推進，使所有人在同心協力中初嘗著勝利的喜悅。

　　活動目的：這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領導，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。

　　活動評分：以用時長短評分。

　　（二）比劃猜猜 10分 游戲簡介：裁判先在紙上寫上動物或物品的名字，每組輪流上兩位，互相面對彼此，裁判將紙給比劃的人看，比劃的人不能說話和出聲，只能用肢體語言表達其意思，由猜的人來猜答案。

　　游戲人數：每組8-16人

　　場地要求：不限

　　道具要求：寫好的紙片若干

　　活動目的：培養團隊間的默契程度。

　　活動評分：以猜出個數評分。

　　（三）貼牌

　　道具：一副撲克牌（拿走大小王）

　　規 則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。A最大，2最小，同一個點數，花色從大到小依次為黑桃、紅杏、梅花、方塊。 此時，大家開始依次根據別人的牌面和表情，猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續進行。直到大家都不放棄時，亮牌，最小者受罰。

　　亮點：游戲的關鍵，在于捕捉大家們初次看周圍人牌時的瞬間表情和眼神。當然，如果演技夠精湛，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對可以做到"以眼神害人"。

　　懲罰節目：給大家講一個笑話或者說出自己經歷中最丟人的一件事

　　（四）尋寶大行動

　　參加人員：集體 。游戲規則：先準備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到 “寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主人對獎。比如：寶物里寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然后，主持人給予相應的獎勵 。

　　(五)可憐的小貓

　　方法：

　　1. 全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。

　　2. 小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的

　　頭，并說：哦!可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。

　　3. 撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。

　　4. 當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。

　　規則：每次誰當小貓抽撲克牌決定。

　　懲罰節目：給大家講一個笑話或者說出自己經歷中最丟人的一件事。

　　(六)腦筋急轉彎環節

　　1.有十只羊，九只蹲在羊圈，一只蹲在豬圈

　　答案：抑揚頓挫(一羊蹲錯)。

　　2.請龜兔賽跑，請豬來當裁判，請問龜兔誰會贏?

　　答案： 不能說!說的人是豬?

　　3.有個地方能進不能出,請問這是什么地方?

　　答案： 墳墓。

　　4.雞鵝百米賽跑,雞比鵝跑得快,為什么卻后到終點站?

　　答案：雞跑錯了方向。

　　5.一只皮球和一個鐵球從高樓上掉下來，誰先落地?

　　答案：鐵球

　　6.上課鈴聲東響了，卻沒有一個同學在教室里，怎么回事?

　　答案： 上的是體育課

　　7.哪位歷史人物最欠扁?

　　答案：蘇武。 原因：蘇武牧羊北海邊(被海扁)。

　　8.怎樣使麻雀安靜下來?

　　答案：壓它一下。 原因：鴉雀無聲(壓雀無聲)。

　　9.歷史上哪個人跑的最快?

　　答案：曹操 原因：說曹操曹操到。

　　10.什么樣的路不能走?

　　答案：電路

　　11.小王是一名優秀士兵，一天他在站崗值勤時，明明看到有敵人悄悄向他摸過來，為什么他卻睜一只眼閉一只眼?

　　答案：他正在瞄準

　　12.兩只狗賽跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到終點時，哪只狗出汗多?

　　答案：狗不會出汗

　　13.有種動物，大小像只貓，長相又像虎，這是什么動物?

　　答案：小老虎

　　14.什么貴重的東西最容易不翼而飛?

　　答案：人造衛星

　　15.三個金鑫，三個水叫淼，三個人叫眾，那么三個鬼應該叫什么?

　　答案：叫救命

　　16.什么東西比烏鴉更討厭?

　　答案：烏鴉嘴

　　17.孔子是我國最偉大的什么家?

　　答案：老人家

　　18.睡美人最怕的是什么?

　　答案：失眠

　　19.世界上除了火車啥車最長?

　　答案：塞車

　　20.有一個人一年才上一天班又不怕被解雇他是誰?

　　答案：圣誕老人

　　21.哪項比賽是往后跑的?

　　答案：拔河

　　22.哪兒的海不產魚?

　　答案：辭海

　　23.迄今為止，你所見到的最大的影子是什么?

　　答案：黑夜，哪是地球的影子

　　24.什么東西天氣越熱，它爬的越高?

　　答案：漫度計

　　25.一架空調器從樓掉下來會變成啥器?

　　答案：兇器

　　26.全世界死亡率最高的地方在哪里?

　　答案：在床上

　　(七)表演動作之誰才是表情帝或者表情姐

　　例如："啊呀，討厭，人家是“淑男或者淑女”

　　動作要領：雙手在胸前抱拳,以左腳為中心,右腳抬起，原地轉圈。 賣萌、看到美女的表情、航母style、性感造型、文藝青年、2B青年、失戀的表情、驚悚的表情…………..

　　(八)真心話大冒險

　　大冒險懲罰

　　1.背一位異性繞場一周

　　2.唱青藏高原最后一句

　　3.做一個大家都滿意的鬼臉

　　4.抱一位異性直到下一輪真心話大冒險結束

　　5.像一位異性表白3分鐘

　　6.與一位異性十指相扣，對視10秒

　　7.邀請一位異性為你唱情歌，或邀請一位異性與你情歌對唱

　　8.做自己最性感、最嫵媚的表情或動作

　　9.神情的吻墻10秒

　　10.模仿古代特殊職業女子拉客

　　12.模仿腦白金廣告，邊唱邊跳

　　13.讓他到街上大喊"賣拖鞋啦～2塊一雙，買一送3"

　　14.抓著鐵門喊"放我出去!"

　　15.對陌生人美眉擠眉弄眼

　　16. 正面相隔做接吻陶醉狀10秒;

　　17. 原地轉10圈(就近靠下);

　　18. 跳肚皮舞;

　　19. 對外大喊我是豬;

　　20. 走貓步;

　　21 擺3個芙蓉姐姐S形;

　　22. 和左數第一個異性親一下;

　　23. 脫一件衣服持續到結束;

　　24. 背起右邊第一個女生;

　　25. 做好萊塢kiss;

　　26. 跪地求婚狀：如果我不向你求婚，我會后悔一輩子，因為你是我的惟一。 真心話：

　　1.和男/女朋友進行到哪一步了

　　2.最喜歡在座哪位異性

　　4.初吻年齡

　　5.自己最丟人的事

　　6.最后一次發自內心的笑是什么時候?

　　7.愿意為愛情犧牲到什么程度

　　8.如果有來生，你選擇當?

　　9.如果讓你選擇做一個電影中的角色，你會選誰呢?

　　10.哭得最傷心的是哪一次?為什么?

　　11.如果跟你喜歡的人約會，碰到前任的男(女)朋友，會有什么表現?

　　12.你發短信給BF問“想我不”，他回“在開會”，說明什么?

　　13.你會為了心愛的人放棄半個小時的睡眠，早起給TA做早飯嗎?

　　14.你敢直視喜歡的人的眼睛么?

　　15.誰是你一直想Kiss卻至今未Kiss到的人?

　　16.你有保持關系在三年以上無話不談卻不曖昧的異性好友么?

　　17.一個你喜歡的異性忽然問你：你是不是暗戀我?你會怎樣?

　　18.女生跟男生說我真的很希望跟你是很很好的朋友說明什么?

　　七、活動操作：

　　(1)、所有成員組隊參加。

　　(2)、6月25號把前期工作落實，安排人員。

　　(3)、每個活動都進行評比記錄，最后將各項活動的情況

有關活動方案范文集合 篇29

　　根據區委、區政府和橋西教文體局關于開展“干部作風建設年”活動的要求，我校決心以此為契機，以辦人民滿意的學校為宗旨，全面加強黨員干部思想作風、工作作風、師德師風建設，努力實現“四個增強”、“四個提高”、“一個確保”。結合上級部門關于這次活動的安排，我校把活動內容具體落實為四個步驟：提高認識、查找問題、集中整改、鞏固成果。

　　一、 提高認識階段

　　1、動員部署。召開全體教職工動員大會，認真學習上級有關文件精神，聯系學校實際，制定工作方案，成立以王校長為組長的活動領導小組，制定具體工作計劃，進行動員部署，使全體教職工充分認識“干部作風建設年”活動的重要意義和具體要求，增強轉變作風的自覺性。

　　2、開展“干部作風建設”為主題的理論學習活動。按照上級文件要求的學習內容，學校安排兩次集中學習，一次分組討論，并安排具體的自學內容。所有學習要有筆記，有心得，切實注重學習效果。在學習中認真進行“四結合、四查找”。把學校的“黨員干部十不準”和“華金小學教師八條禁令”作為重要學習內容來討論學習。誓爭一流的窗口學校，保持更好的教育形象。

　　3、細化分工，學校領導分包年級組開展工作。在學習中改進工作方法，提高領導能力，切實制定出完善的轉變教職工工作作風的具體意見。

　　二、查找問題階段

　　1、廣泛征求意見。通過發放問卷、開辟專欄、學校網站，熱線電話等形式，向學生，家長和社會各界征求意見，并對這些意見細化分析。

　　2、開展民主懇談活動。學校領導堅持每月召開一次懇談會，就作風建設的重點問題和家長、學生懇談，懇談內容要事前有預告，事后有反饋。

　　3、開展一次民主評議會。對學校中層以上領導進行民主評議。在黨員內部開展批評和自我批評活動，并對評議出現的問題進行整改。

　　4、制定改進措施。依照征求到的意見和自查出來的問題，制定詳細可操作的改進措施。

　　三、集中整改階段

　　按照上級要求的“五個堅持、五個切記”轉變工作作風，將整改措施落實到位。在全校教職工中形成高尚的師德師風，要求教師做到舉止文明，言語規范，講操守，重休養，慎行事，守清廉。塑造華金良好的教育形象。

　　全面推行上級要求的六項制度，一是公開承諾制，二是首問首辦責任制，三是限時辦結制，四是考核評議制，五是實行績效機制，六是實行輪崗制度。另外開展專項檢查，對于“三亂”問題，一旦發現，嚴肅追究。

　　四、鞏固成果階段

　　本階段主要是結合學校實際,在工作運行中摸索總結出務實、管用、長效的作風建設工作機制。其次是進行群眾滿意度測評，要家長和社會各界對學校領導、處室、教師、食堂、住宿處等各個層面進行滿意度測評，測評結果在學校公布。對于作風建設年表現優秀的教職工或黨員干部進行表彰，對測評不合格的，要限時進行再次整改教育。

　　總之，這次活動我們堅持從實際出發，查找問題，轉變觀念，提升素質、能力和水平。活動立足于解決問題，始終把依靠群眾和讓人民滿意作為工作主旨。

有關活動方案范文集合 篇30

　　1、活動主題：“發揮先進作用、為鞏固整改成果”獻一策

　　2、活動時間：20xx年11月中旬

　　3、活動形式：以書面形式建議

　　4、活動意義：通過發動全體黨員師生，深入思考學院教育教學工作，積極參與到學院的建設與發展活動中來，鮮明的體現黨員隊伍的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。