獎勵的方案（精選29篇）

獎勵的方案 篇1

　　比亞迪計劃20xx年7月1日-9月30日進行車主共贏計劃。

　　方案：通過老帶新轉介紹，給予老車主長達三級的現金獎勵.

　　第一級車主：老車主獲得500元介紹費；

　　第二級車主：老車主獲得300元介紹費；

　　第三級車主：老車主獲得200元介紹費

　　注：介紹費由比亞迪汽車銷售公司直接打款至老車主銀行賬號。

　　例：介紹六人，購車錢就回來了！

　　假設每名車主，都能夠成功介紹六名新車主。

　　6名新客戶，在接下來也將每人介紹至少6名新客戶，以此類推……

　　一級車主6名：6*500=3000元！

　　二級車主36名：36*300=10800元！

　　三級車主216名：216*200=43200元！

　　那么這名老車主憑借轉介紹成功六人的業績，將會至少獲得的收益是：3000+10800+43200=57000元

　　1 定義：A代表初始第一層車主；B代表由A介紹的第二層車主；C代表由B介紹的第三層車主；D代表由C介紹的第四層車主。所有已購買比亞迪品牌的車主均可參與共贏計劃。轉介紹需產生實際購買公司給予獎勵；

　　2 若A車主介紹B買車，且B車主認可A為介紹人，則A得廠家直接支付的介紹費500元；

　　3 若B車主介紹C買車，且C車主認可B為介紹人，則A得廠家直接支付的介紹費300元,B得廠家直接支付的介紹費500元；

　　4 若C車主介紹D買車，且D車主認可C為介紹人，則A得廠家直接支付的`介紹費200元,B得廠家直接支付的介紹費300元；C得廠家直接支付的介紹費500元。

獎勵的方案 篇2

　　一、獎勵對象

　　1、高三年級全體科任教師；

　　2、編制內行政后勤人員；

　　3、僅在高一、高二、高三第一學期任課的科任教師。

　　二、積分項目

　　1、總目標得分

　　達到學校預定的一本（47%）、二本（78%）上線率時，全體高考科目科任教師每人分別計200分。

　　2、班級指標得分

　　興趣班達到學校預定的一本，普通班達到學校預定的二本上線率PN(N=1、2、3……)時，相應高考科目的科任教師分別計100x/7分，班主任計80分，（x為高三期間該科目的周課時數，下同）。

　　3、超指標得分

　　凡超額達到學校下達指標的班級，每超一人，相應科任教師分別計50x/7分，班主任計40分。超指標上限得分為500分。

　　4、優秀總成績得分

　　（1）凡被清華、北大每錄取一人相應科目科任教師和班主任分別計500分。

　　（2）凡總成績達到西安交大（本部）錄取最低分對應名次以上者，每有一人，所屬科任教師、班主任分別計100分。（文科以理科名次乘以文、理科全省二本錄取之比計）。

　　（3）凡總成績列市前10名，每有一人，相應科任教師、班主任分別計80分。

　　（4）凡總成績列市前50名，每有一人，相應科目科任教師和班主任分別計50分。

　　（5）普通班考生總成績列全校理科前20名，文科前10名，每有一人，相應科目科任教師和班主任分別計500分。

　　（6）普通班考生總成績列全校理科前50名，文科前25名，每有一人，相應科目科任教師和班主任分別計100分。

　　（7）普通班考生總成績列全校理科前100名，文科前50名，每有一人，相應科目科任教師和班主任分別計50分。

　　5、單科優秀成績得分

　　①理科類、文科類單科有效成績P分別列同類考生前45名、前17名，每有一人，相應科任教師計100分；理科類、文科類單科有效成績P分別列同類考生前46—90名、前18—35名，每有一人，相應科任教師計50分。

　　②同班級不同科目成績名次和列第一者計300x/7分，列第二者計100x/7分。

　　6、體、藝分別被下列院校錄取，每有一人，班主任計200分：北體、中央美院、中央音樂學院。

　　三、其他情況

　　1、僅高一、高二、高三第一學期任課的教師每一學期獎勵70y元（y為當時的周課時總數，下同）；

　　2、僅高三第二學期任課者按計算結果的25%發放，隨著學期的增加依次按40%、55%、70%、85%發放；

　　3、非高考科目每一學期按60y元發放，僅高一、高二、高三第一學期任課者每一學期按40y元發放。（專指美術、音樂、體育、計算機）

　　4、音樂、美術、體育專業指導老師指導考生雙上線每一人獎勵500元。

　　四、管理獎

　　1、在編的行政后勤人員當年考核成績為優秀或良好者按P/10發放（p為獎勵平均值），以下者按P/15發放。

　　2、不上課的'校委會成員校長按70%發放，書記按50%發放，副校級30%發放，中層按20%發放。

　　3、管理獎與任職時間有關，一年、二年分別按50%、80%執行。

　　五、減分

　　1、在六個學期綜合考核中每出現一個C級及以下者，總積分減少5%。

　　2、凡沒有完成學校下達指標的班級，每少一人，相應科任教師和班主任分別扣30分，扣分上限為300分。

　　3、在六個學期內累計請假超過30天時，每超1天扣10分。

　　4、興趣班達不到二本線每一人扣班主任和相關科任教師50分，普通班達不到三本線每一人扣班主任和相關科任教師10分，普通班達不到高職線每一人扣班主任和相關科任教師50分。（特殊對象除外）

　　六、說明

　　1、獎金的發放依據高考情況轉換為現金發放；

　　2、高考前已調離（含借調、脫崗）的科任教師和行政人員不發高考獎，高考后調離的科任教師和行政人員實發50%。

　　3、有重大違規行為者（如：脫崗、不執行計劃生育政策、觸犯法律等）不發高考獎。

　　4、科任教師任課時間滿3年且總得分低于平均分的30%時，校長辦公會可視工作情況在40%范圍內作調整。

　　5、當方案的某一項與實際情況差距較大，嚴重不合理時，經校長辦公會研究可作修改或增減。

　　6、校長辦公會有權對其中的一至二項中的數值作較為合理的調整。

　　7、本方案從20xx年開始施行，原方案作廢。

　　神木中學

　　20xx年3月5日

獎勵的方案 篇3

一、目的

　　

　　1、為促進公司電子商務這一新路的發展，確保整體業務的戰略轉型，完成公司關于電子商務年度銷售收入經營利潤的預算；

　　2、為項目獎勵，預算達成獎勵的發放提供依據；

　　3、為了對目標共建和達成的團隊協作能力進行考察，同時體現按勞取酬的公平分配原則；

　　4、對各崗位人員的勝任度進行考察，對不勝任的'進行調整。

　　二、考核對象

　　電子商務部經理、（天貓旗艦店、京東商城、C店）運營、客服、美工

　　三、考核原則

　　1、以任務達成給予提成或獎勵為原則；

　　2、以盈利水平為標準評判提成及獎勵的原則。

　　四、考核周期

　　1、月度考核截止日期：自然月

　　2、年度考核截止上期：20xx年1月1日-20xx年3月31日

　　五、考核內容

　　1、數碼類目專營店，專營店開發存活目標

　　2、自營旗艦店、C店月度、年度任務達成目標

　　3、自營旗艦店、C店利潤指標

　　六、考核辦法

　　1、電子商務部經理

　　指標 計算出成 權重 備注

　　線上分銷專營店/專營店任務完成率 實際銷售收入/目標 30%

　　自營旗艦店、C店任 務達成率 實際銷售收入/目標 50%

　　盈利水平 毛利額/費用額 20%

　　2、旗艦店運營

　　指標 計算出成 權重 備注

　　自營旗艦店、C店任 務達成率 實際銷售收入/目標 60%

　　盈利水平 毛利額/費用額 40%

　　3、旗艦店客服

　　指標 計算出成 權重 備注

　　任務達成率 實際銷售收入/目標 60%

　　毛利水平 ≧40% 40%

　　七、月度提成

　　1、電子商務部經理：銷售收入×1%×月度考核系數

　　2、旗艦店、C店運營：銷售收入×1.5%×月度考核系數

　　3、旗艦店、C店客服：銷售收入×5%×月度考核系數

　　八、年度獎勵計算

　　1、電子商務部經理：銷售收入×0.5%×年度考核系數

　　2、旗艦店、C店運營：銷售收入×1%×年度考核系數

　　3、旗艦店、C店客服：銷售收入×2%×年度考核系數

　　九、考核部門

　　1、財務部 2、營銷中心

　　十、考核實施流程

　　1、月度考核流程：月度結束后，次月10日前電子商務部根據自我數據進行匯總，交財務部核算并按考核辦法計算考評，15日前交電子商務部經理及營銷中心總監確認，如有異議，可向營銷中心總監提交相關證據，交財務部重新核算修正后于次月工資中兌現發放。

　　2、年度考核流程：20xx年4月30日前，財務部依據考核辦法核算出各崗位應得提成獎勵交由電子商務部各崗位人員確認，如有疑議可向財務部提交相關證據進行核準修正后，于次月工資中兌現發放。

　　十一、考核結果運用

　　1、連續3個月或6個月考核結果在0.6以下的，公司有權予以解聘或降職。

　　2、在考核期內被辭退或離職的不計月度和年度提成獎勵。

獎勵的方案 篇4

　　一、指導思想

　　本方案是根據學校目前現狀，在學校08年方案基礎上修訂而成的。方案立足于催生各位教師的主人翁意識和集體大局觀念意識；立足于強化教師的學習意識、鉆研精神，和主動提高專業素養的意識；立足于教師樹立正確的比較觀念和相互趕超的競爭意識。方案的目的在于促使教風與校風的發生根本轉變，進而形成積極向上、健康和諧的校園文化氛圍，使我校教師隊伍逐步向業務整體精良，素質整體過硬的境界邁進，為我校的'進一步發展奠定良好的基礎。

　　二、獎勵目標、標準及辦法

　　根據招生時的班級類別設置，結合我校文理分科及班級形成的歷史實際，分類對待，以班設獎，具體辦法如下：

　　（一）應屆班

　　1、理科重點班

　　①160班：達二本線一人獎班級1200元，達一本線一人獎班級1500元，若一、二本達線總數超13人（不含13名）每有1人獎1500元；若達線人數超過班級參考人數的三分之一，則每超1人獎20xx元；若達線人數占到班級參考人數的一半或以上則嘉獎班級2萬元。

　　②161、162班：有無達線給辛苦獎每人500元（指高考科目教師，下同）。達二本線每有1人，獎各代課教師每人500元。達一本線每有1人，獎各代課教師每人750元。

　　2、理科實驗班、文科重點班

　　①有無達線給辛苦獎每人800元。

　　②達二本線每有1人，獎各代課教師每人500元。

　　3、文、理普通班

　　①有無達線給高考科目代課教師辛苦獎每人1000元。

　　②達二本線每有1人，獎高考科目各代課教師800元/人。

　　（二）復習班

　　①復習班不分文理，一體計算。

　　②上線人數達30人，獎給復習班22萬，每減1人扣除1萬；

　　③上線數達31-40人，在22萬的基礎上，每有1人獎班級5000元；

　　④上線人數超過40人，在上面的基礎上，每有1人獎班級8000元；

　　⑤35萬封頂。

　　（三）文理體藝類

　　①體育教師，有一人達二本線（文化課、體育成績均達線），得應屆班級平均獎的三分之一，每超達線1人（文化課、體育成績均達線），增獎200元。

　　②各班級每有體育藝術類達二本線（體育與文化課、藝術與文化課均達線）1人，獎文化課各代課教師200元。（注：藝術類考生以被二本以上本科院校錄取為準，高費錄取生不算）。

　　（四）蹲年級校長、年級主任獎

　　①全校應屆學生達線實現25人，各獎勵3000元;每減1人扣100元，扣至20xx元為止。

　　②全校應屆學生達線實現30人，各獎勵5000元。

　　（五）關于線下學生

　　①160、161、162班：本年度高考分數在線下30分并能留在本校復讀的（下同），每有1人獎勵班級200元；線下50分，每有1人獎勵班級100元；線下80分，每有1人獎勵班級50元。

　　②理科實驗班、文科重點班：線下30分，每有1人獎勵班級400元；線下50分，每有1人獎勵班級200元；線下80分，每有1人獎勵班級100元。

　　③理科、文科普通班：線下30分，每有1人獎勵班級600元；線下50分，每有1人獎勵班級300元；線下80分，每有1人獎勵班級150元。

　　④本項不封頂。

　　（六）說明

　　①160班、復習班每超本科線80分，161班、162班、普理、實驗、文科班考生超本科線60分，每有1人獎高考科目各代課教師300元，在此基礎上超10分增獎100元。

　　②文科重點班、理科實驗班、普通班學生達一本線每有1人按2人達線計算。

　　③以上方案中達線學生均指在本校就讀的應往屆高三復習班學生。

　　④代課教師爭取的外流學生達線后不計入班級考核，學校直接獎勵爭取者，每達一本線1人給予獎金7400元，每達二本線1人給予獎金5400元。

　　三、分配辦法

　　1、本方案中所有得獎均歸班級得獎，各項累計為班級所得總獎金數。

　　2、班級總獎金按6.8份分配，其中班主任1.8份，其余各科教師人均1份。

　　四、高三年級代教老師的獎金

　　①只算高三年度的代教。高三年度按10個月計算。

　　②代教滿一學期（指學期始到學期末）的，分被代教老師獎金的1/2；不滿一個學期的按月計算。

　　③連續代教達半月以上但不滿一個月的，按一個月計算，分被代教老師獎金的1/10。

獎勵的方案 篇5

　　5月12日國際護士節，護士自己的節日。為使我醫院的護士們能夠開心而有意義地度過這個屬于她們自己的節日，同時為了活躍我院企業文化，增強我院員工凝聚力和向心力，特舉辦本次活動。

　　一、活動主題。

　　xx醫院“愛的奉獻——愛心獻護士”才藝表演大獎賽。

　　二、活動地點。

　　至尊KTV。

　　三、活動時間。

　　xx月xx日晚8點至晚11點。

　　四、參賽名額。

　　1、醫生：每個科室1個參賽節目。

　　2、護士：共8個節目。

　　3、導醫：4個

　　4、其他各部門均1個節目。

　　五、才藝種類范圍：

　　歌曲、舞蹈、器樂、朗誦、相聲、小品、武術等適宜在演出場所表演的節目都可報名參加。

　　六、節目要求。

　　1、內容健康向上。

　　2、體現本次活動“歡天喜地五一二，其樂融融一家親”的主題。

　　3、篇幅短小凝練，不超過5分鐘。

　　4、單人、集體表演均可。

　　七、組織籌備。

　　1、辦公室組織報名統籌工作，向每個部門下發本次活動的'報名通知，報名截止日期為4月25日，每個部門按照規定的數目呈報曲目名稱、類型、表演者名單。

　　2、各報名參賽部門自行組織報名節目排練。

　　3、企劃部負責落實場地及相應的設施設備。

　　4、企劃部落實主持人事宜。

　　5、后勤部負責物料采購供應。

　　6、參賽人員自備所需道具及器材。

　　八、賽事流程。

　　1、請醫院領導發表祝賀詞、講話。

　　2、主持人宣讀比賽規則及出場次序名單。

　　3、各參賽者按照曲目出場序登臺表演節目。

　　4、表演完畢后現場觀眾投票選出獲獎節目（具體規則見《節目評選辦法》）。

　　5、主持人宣讀各節目票數，現場產生各獎項獲得者。

　　6、醫院領導為我院年度“優秀護士”和獲獎者頒發紀獎品及獎狀。

　　九、節目評選辦法。

　　1、 參賽者全部表演完畢后由組織人員向所有觀眾（包括參賽者）發《節目評選單》，每位觀眾隨即填寫完畢交至組織人員處；

　　2、 由主持人現場公布各節目票數，記錄員登記按照結果當場評出獲獎者；

　　3、 獎項設置：

　　（1）一等獎：1個。

　　（2）二等獎：2個。

　　（3）三等獎：3個。

　　（4）同時設置“xx醫院優秀護士”獎項1名。

獎勵的方案 篇6

　　為了貫徹落實“科研興校，以研促教”的治校方略，全面提高我校的教育教學質量，促進我校科研型人才隊伍的發展壯大，經研究，特制定以下獎勵方案：

　　第一條 每學年舉行一次學科競賽和科研成果表彰大會，獎勵人員名 單由學校評委小組集體審核后確定。評委小組由分管教學的 副校長，科研處、教務處正副主任以及各科組長組成。

　　第二條 申報科研獎勵的對象，必須出具獲獎證書，發表論文復印件 或相關證明，所有材料必須交復印件一份由學校存檔備查。

　　第三條 科研成果和學科競賽獎勵標準（單位：元）如下：

　　第四條 課題研究獎勵標準（單位：元/課題）如下：

　　第五條 同一課題或論文獲不同級別獎項，以最高等級計分獎勵金 額。不累加，不重復計算獎金。

　　第六條 本方案自20__年九月十日起生效。

　　容 縣 高 中

　　20__年九月

　　附：容縣高中科研獎勵的界定

　　一、論文是指以研究教育教學問題為內容，具備比較規范的論文結構形式 的文章。學術文章，是指內容與教育教學有關，但形式上不采用規范 的論文結構形式的文章，如教案設計、經驗介紹、資料匯編等。

　　二、所發表的報刊有正式的.出版號，面向國內（外）公開發行。

　　三、以報刊主辦單位的層次確定所發表的論文的級別。

　　四、入編各類論文集的論文不列入我校評獎范圍。

　　五、競賽、評比僅限在學術機構（以社科院），教育行政部門及其所 轄學術結構（如教科所、教育學會）舉辦的競賽、評比活動。非教育 行政部門批準成立并管轄的民間性、群眾性的學術團體所組織的評獎 評比，不列入我校評獎范圍。

　　六、競賽、評比以主辦單位的層次確定獲獎的級別。

　　七、課題獎金由課題負責人分配，獎給課題設計、撰寫的主要人員。

獎勵的方案 篇7

　　學習是學生的專職任務。教學工作是學校的中心工作。抓好學生的學習，形成良好的班級學風是班主任工作的工作，此項工作做得如何，也是衡量班主任工作優劣的主要標志。為了使班主任的班級管理工作的重心轉移到學生學習方面上來，特制定班主任學習管理考核獎勵方案。

　　（一）課堂紀律

　　1、學生遲到、間缺、早退每人次扣1分，超過10分鐘按曠課1節計算，上課時間學生不準會客，特殊情況須請示教務處檢查人員，并征得上課教師同意，否則按曠課理。

　　2、正課、自習課曠課1節每人次扣3分。

　　3、上課5分鐘任課教師沒到位，學習委員或課代表須及時通知教務處，未與教務處聯系使班級空課的每次扣3分。

　　4、沒響下課鈴，擅自下課的班級每次扣5分（教師提前下課，責任不在班級）。

　　5、上正課或自習看小說、聽錄音機、玩游戲機、說笑打鬧、隨便換位、睡覺等一些違反課堂紀律的事，每人次扣3分。

　　6、課堂上頂撞教師的，每人每次扣5分。因與任課教師鬧矛盾，個人不上課的按曠課扣分，集體不上課的按曠課人數累計扣分。

　　7、請假者，需有假條，否則視為曠課，事后補假條的無效。請假每人次扣0.2分，以教師課堂點名為依據。

　　8、任何部門或個人，不準占用正課、自習課等學生常規學習時間，特殊情況須征得教務處的同意，未征得教務處同意，任何班級或個人離開教室，按個人或班級曠課處理。

　　9、對教務處和學習部檢查人員采取妨礙、刁難和頂撞的'，每人次扣3分。

　　（二）作業情況

　　1、學生要按時獨立完成作業，教務處每月至少抽查一次，每缺1本作業扣1分，每缺一次扣0.2分。

　　（三）學風情況

　　2、班主任要經常與任課教師溝通，尤其未任本班課程的班主任更應如此，以便及時了解和掌握學生的學習動態。任課教師每月對班級的總體學風進行一次打分，滿分10分。

　　（四）其他

　　1、每科考試無故不參加者，每人次扣10分，考試作弊者除按《考試處罰規定》處理外，每人次扣5分。

　　2、每個班級每學期至少召開兩次，每缺一次扣5分。

　　（五）班主任學習管理津貼發放方法

　　平時發放獎金總額的四分之三，期末考試成績獎金占全學期獎金總額的四分之一，按名次發放。

獎勵的方案 篇8

　　第一章總則

　　第一條為引導和鼓勵我校教師積極參與教學研究工作、指導學生進行科技創新，提高我校教學研究水平和教學質量，推動我校人才培養取得更大成績，特制定本獎勵辦法。

　　第二條獎勵類別主要包括教學成果、國際工程教育專業認證、教學質量工程項目、教材、課件、教學名師、優秀導師、指導教學競賽、教研項目、指導大學生創新創業訓練計劃項目、指導研究生科技創新項目等。

　　第二章獎勵標準

　　第三條教學成果類

　　1.國家級教學成果：特等獎500000元/項，一等獎200000元/項，二等獎100000元/項;

　　2.省部級教學成果：一等獎40000元/項，二等獎10000元/項，三等獎5000元/項;

　　第四條國際工程教育專業認證類

　　1.六年通過：50000元/項;

　　2.三年通過：10000元/項。

　　第五條教學質量工程項目類

　　1.國家級：20000元/項;

　　2.省級：10000元/項。

　　說明：教學質量工程項目包括特色專業、實驗教學示范中心、精品課程(包括精品視頻公開課與精品資源共享課)、教學團隊、大學生校外實踐教育基地、大學生創新平臺建設項目、校企(所)聯合研究生培養(實踐)基地、優秀導師團隊等。

　　第六條教材類

　　1.教育部“十*五”國家級規劃教材、國家級研究生專用教材：10000元/部;

　　2.國家級出版社出版的教材：4000元/部;

　　3.省部級出版社出版的教材：3000元/部。

　　說明：

　　1.只獎勵主編或副主編(第一副主編)為我校教師的教材。如有兩名及以上主編則只認定排名第一的為主編，第二的為第一副主編;若主編非我校教師而副主編(第一副主編)為我校教師的獎勵金額減半;字數不達20萬字的`獎勵金額減半;

　　2.教材必須是由國內出版社公開發行、有統一國際標準書號和中國版本圖書館CIP數據，并用于我校本科生、研究生教學。填報教研工作量時須提供由教務處教材科出具的使用教材證明材料。

　　第七條課件類

　　1.國家級：一等獎10000元，二等獎5000元，三等獎3000元;

　　2.省部級：一等獎5000元，二等獎3000元，三等獎1000元;

　　說明：

　　1.只獎勵主編為我校教師的課件。如有兩名及以上主編則只認定排第一的為主編;

　　2.特等獎可按相應級別一等獎金額的1.5倍獎勵。

　　第八條教學名師和優秀導師類

　　1.國家級教學名師(優秀研究生導師)10000元;

　　2.省級教學名師(優秀研究生導師)5000元。

　　第九條教學競賽指導類

　　1.國家級：一等獎10000元，二等獎8000元，三等獎5000元;

　　2.省級：一等獎5000元，二等獎3000元，三等獎20xx元;

　　3.校級：一等獎20xx元，二等獎1000元，三等獎500元。

　　第十條教研項目類

　　1.國家級教學研究項目：10000元/項;

　　2.省部級重點教學研究項目：5000元/項。

　　說明：

　　1.國家級教學研究項目指國家教育部下達的教育教學改革工程項目;省部級重點教學研究項目指除國家教育部以外其他部委、全國高校教學研究中心、省教育廳下達的教育教學改革工程重點項目等;

　　2.凡在立項時未在我校登記并未納入我校管理的教研項目，不予以獎勵;

　　3.教研項目中我校為第二、三、四完成單位的，分別獎勵相應獎勵的1/2、1/3、1/4等。

　　第十一條指導大學生創新創業訓練計劃項目和指導研究生科技創新項目類

　　1.國家級：3000元/項;

　　2.省級：20xx元/項。

　　第三章獎勵組織與實施

　　第十二條所有成果必須冠名“太原科技大學”方可申報學校獎勵。

　　第十三條集體完成的成果，獎金發給負責人或第一完成人，由其再行分配。

　　第十四條申請人(或集體)應到所在單位詳細填寫《太原科技大學教學獎勵匯總表》(見附件)，并附好獲獎證書、教材、課題立項通知書等各種證明材料(原件)，經所在單位認定并蓋章后按學生類別(本科生或研究生)報送至教務處或研究生學院。

　　第十五條申報材料應實事求是，弄虛作假或剽竊他人成果而獲獎的，一經發現，收回證書與獎金，并視情節輕重給予通報批評或行政處分。

　　第十六條由于項目組自身原因導致項目未完成而終止，學校將追回相應獎金。

　　第十七條獎勵所涉及的教材或課件必須按學生類別留存教務處或研究生學院備案，否則不予獎勵。

　　第十八條獎勵時間：每年年底。

　　第四章附則

　　第十九條本辦法由教務處和研究生學院負責解釋。

　　第二十條對審核中難以界定的問題，由校教學指導委員會認定。

　　第二十一條本辦法凡與國家有關政策相抵觸的，以國家有關政策法規為準。

　　第二十二條本辦法自下達之日起執行，原有相關規定同時廢止。

　　-- end --

獎勵的方案 篇9

　　為鼓勵教職工在各自任職崗位上努力工作，做出成績，作出貢獻，爭先爭優，特制定本獎勵方案。

　　1、榮譽類。

　　（1）教職員工個人榮譽。

　　①市級：500元。

　　②區記大功（或相當）：300元。

　　③區記功（或相當）：200元。

　　（2）優秀中隊（班集體）、優秀小隊（獎勵班主任、少先隊輔導員）。

　　①市級：300元。

　　②區級：200元。

　　③雛鷹中隊、文明班：150元。

　　④優秀小隊：100元。

　　（3）先進教研組、文明班組。

　　①校級：100元。

　　②片（塊）：150元。

　　③局級：200元。

　　④區級：300元。

　　⑤市級：500元。

　　2、班主任學期考核獎（按相關考核方案考核）。

　　（1）A級：200元。

　　（2）B級：150元。

　　（3）C級：100元。

　　3、后勤工作學期考核獎（按相關考核方案考核）。

　　（1）A級：150元。

　　（2）B級：100元。

　　（3）C級：50元。

　　4、學科類。

　　研討課、公開課、評教參評課：

　　（1）校級：30元。

　　（2）片（或塊）：40元。

　　（3）區級：60元。

　　（4）市級：100元。

獎勵的方案 篇10

　　一、方案目標

　　該方案旨在激勵管理人員實現更高的績效，同時確保他們得到公平、合理的獎勵。通過明確目標和期望，我們希望增強管理人員對組織戰略目標的承諾，提高他們的工作效率和創新能力。

　　二、體系

　　為了對管理人員的績效進行公正評價，我們制定了一套詳細的績效考核體系。該體系將管理人員的績效分為多個指標，包括：領導力、團隊管理、決策能力、創新性、業務成果等。通過定期的績效考核，我們將對管理人員的`表現進行評估，并給予相應的反饋和指導。

　　三、獎勵機制

　　基于績效考核的結果，我們將為表現優秀的管理人員提供以下獎勵：

　　1、 獎金：根據績效評級和業務成果，管理人員將獲得相應的獎金。獎金的數額將根據績效評級的高低而遞增。

　　2、 晉升機會：表現優秀的管理人員將有資格獲得晉升，從而獲得更高的職位和薪酬。這將激勵他們不斷提高自己的能力和績效。

　　3、 培訓和發展機會：為了支持管理人員的職業發展，我們將提供一系列的培訓和發展機會，包括領導力培訓、提升課程等。這些機會將有助于管理人員提升自己的能力，更好地服務于組織。

　　4、 榮譽和認可：對于表現卓越的管理人員，我們將給予榮譽和認可，如頒發獎項、在組織內進行公開表彰等。這有助于增強他們的自尊心和歸屬感，并激發他們繼續追求卓越。

　　四、實施流程

　　為了確保績效獎勵方案的順利實施，我們將遵循以下流程：

　　1、 制定實施計劃：在方案設計階段，我們將明確實施時間、責任人、考核周期等關鍵要素，以確保方案的順利推進。

　　2、 培訓與溝通：在方案實施前，我們將對管理人員進行培訓，使其了解績效考核體系和獎勵機制的細節。同時，我們將與管理人員保持溝通，及時解答他們的問題和疑慮。

　　3、 定期評估與調整：我們將定期對管理人員的績效進行評估，并根據評估結果對績效考核體系和獎勵機制進行調整。這將確保獎勵機制始終與組織的戰略目標保持一致，并適應組織的發展變化。

　　4、 公開透明：我們將確保績效獎勵方案的實施過程公開透明，讓所有管理人員了解獎勵的依據和標準。這有助于增強管理人員的信任感和歸屬感。

　　五、效果跟蹤與持續改進

　　為了確保績效獎勵方案的有效性，我們將定期對方案的效果進行跟蹤和評估。通過收集反饋、分析數據，我們將在必要時對方案進行調整和改進，以適應組織的發展需求。

　　總之，這個績效獎勵方案旨在激勵管理人員實現更高的績效，同時確保他們得到公平、合理的獎勵。通過明確目標和期望，建立詳細的績效考核體系，以及實施有效的獎勵機制，我們相信這個方案將有助于提高管理人員的積極性和創新能力，從而推動整個組織的成功。

獎勵的方案 篇11

　　為鼓勵教師在完成教育教學工作的同時，把教育教學中的經驗總結成著作、論文并公開發表或參與評獎，鼓勵教師參加教育部門或教研部門組織的`優質課競賽。經學校研究，決定對我校教師的著作、論文、優質課件和參加優質課大賽等給予獎勵。具體獎勵標準如下：

　　一、著作類

　　凡教育或教學專著在專業出版社出版發行，按照發行量進行獎勵：

　　1、一萬冊以下：500元；

　　2、一萬冊（含一萬冊）以上五萬冊以下：3000元；

　　3、五萬冊（含五萬冊）以上十萬冊以下：10000元；

　　4、十萬冊及以上：20000元；

　　5、出版專著被國家級教育部門評定為教育、教學優秀圖書的，一次性獎勵10000元；

　　6、出版專著被省級教育部門評定為教育、教學優秀圖書的，一次性獎勵5000元。

　　二、公開發表論文類

　　公開發表論文，分期刊、報紙兩類，分別按照發表級別進行獎勵：

　　（一）期刊類

　　1、核心期刊：500元/篇；

　　2、省級期刊：300元/篇；

　　3、市級期刊：100元/篇；

　　4、《遵義四中教育科研》：50元/篇；

　　（二）報紙類

　　1、國家級報紙：300元/篇；

　　2、省級報紙：100元/篇；

　　3、市級報紙（包括學科類市級及市級以上報紙）：50元/篇。

　　三、參評論文、優質課件或教案獲獎類

　　參加教育部門或教研部門組織的論文、優質課件或教案評選活動，按照獲獎級別進行獎勵：

　　1、國家級二等獎以上或省級一等獎：200元/篇；

　　2、國家級三等獎、省級二等獎或市級一等獎：100元/篇；

　　3、省級三等獎、市級二等獎或區、校級一等獎：50元/篇。

　　四、優質課大賽類

　　參加教育部門或教研部門組織的優質課大賽，按照獲獎級別進行獎勵：

　　1、國家級二等獎以上或省級一等獎：500元/人次；

　　2、國家級三等獎、省級二等獎或市級一等獎：300元/人次；

　　3、省級三等獎、市級二等獎或區、校級一等獎：200元/人次；

　　4、市級三等獎或區、校級二等獎：150元/人次；

　　5、區、校級三等獎：100元/人次。

　　五、說明

　　1、論文、著作或優秀課件等必須為獨著或第一作者；

　　2、論文、著作等必須與教育教學有關；

　　此方案自發布之日起執行，原有有關獎勵辦法作廢。

獎勵的方案 篇12

　　為了促進學校體育教學工作進一步發展，增強師生體質健康，調動運動員積極性，，特制定本屆田徑運動會的獎勵方案。

　　1、個人名次獎：對參加比賽獲得前八名的'學生頒發獎狀一張及獎金，獎金獎勵方式：獲得一分獎勵1元；獎金統一在閉幕式時以班級為單位領取，并由班主任根據學生的得分將獎金分發到學生手上。

　　2、團體總分名次獎：對少年甲組、青年組各取前八名的班級頒發獎狀一張及獎金；

　　在文明班評比中前三名加6分，四至六名加4分，第七第八名加3分。

　　獎金及文明班加分獎勵標準：

　　團體總分 班集體獎金 班主任獎金 文明班加分

　　第一名 120 60 6

　　第二名 100 50 6

　　第三名 90 45 6

　　第四名 80 40 4

　　第五名 70 35 4

　　第六名 60 30 4

　　第七名 50 25 3

　　第八名 40 20 3

　　3、體育道德風尚獎：全校選取八個班級頒發獎狀一張，并在文明班評比中加4分。

　　4、破紀錄獎：破臺山市運動會紀錄者獎勵50元，破學校紀錄者獎勵20元。

　　敬修職校校運會組委會

　　20xx年10月11日

獎勵的方案 篇13

　　為鼓勵學子勤奮上進、努力學習，他日成為祖國和社會棟梁，為家鄉建設出力，特制訂本獎勵方案：

　　1、本方案所獎勵對象為有XX戶籍的應屆入學生。

　　2、獎勵范圍：

　　①初中升高中學生：能達到分數線考入佛山一中、石門中學、南海中學、桂城中學(注：以上學校均須是校本部)并被錄取的應屆入學高中生，每人一次性獎勵1000元。

　　②高中升大學學生：能達到分數線且被一線本科專業錄取的`應屆入學大學生，每人一次性獎勵20xx元;能達到分數線考入北京大學、清華大學、復旦大學(注：以上學校均須是校本部)的應屆入學大學生，每人一次性獎勵5000元。

　　3、獲獎學生必須在每年的8月16日前憑錄取通知書、成績單和戶口簿到XX村委會申領。

　　4、本方案解釋權歸XX村委會。

　　咨詢電話：

　　XX村委會

　　20xx年7月8日

獎勵的方案 篇14

　　為了弘揚企業精神，激勵員工工作進取性，展現我公司優秀員工的風采，構成人人爭當先進、人人爭為公司的發展做貢獻的良好氛圍，公司決定每季度開展評選“優秀員工”的活動。

　　一、評選名額：

　　每季度將從各部門中選出一名優秀員工；具體為：光學部三名（成品、半成品、拋光各一名），腳套部一名；配件部一名；后勤一名。共計六名。

　　二、評選時間：

　　每季度的最終一個月。

　　三、評選資格：

　　1、在公司工作三個月以上的一線員工；

　　2、季度內每月出勤天數不少于28天（本季度二月出勤在20天以上者），無曠工、請假者；

　　3、季度內無違反公司規章制度的`受到處分者。

　　四、推薦依據：

　　1、熱愛公司，自覺維護公司利益；

　　2、遵紀守法，遵守公司的各項規章制度；

　　3、勤勉盡責，具有強烈的事業心和職責感；

　　4、在本職崗位上業績突出，能為公司解決實際問題，或進取獻計獻策。

　　五、評選辦法：

　　1、產生流程：

　　車間主任推薦——生產部門初審——人事行政部審查——總經理批準；

　　2、優秀員工候選人由各車間主任或科室負責人推薦，填寫《季度優秀員工推薦表》，送主管領導進行初審；

　　3、初審完成后，由部門主管簽字送人事行政部，人事行政部對侯選人進行審查，審查項目主要為：

　　a)考勤情景；

　　b)獎懲情景；

　　c)是否違反公司的規章制度；

　　d)推薦理由是否事實充分；

　　e)該員工是否曾受到投訴；

　　4、人事行政部審查無誤后，送總經理批準。

　　六、獎勵辦法

　　1、公司每季度召開優秀員工表彰大會，給榮獲“優秀員工”者頒發榮譽證書，同時每人獎勵現金100元。

　　2、人事行政部將優秀員工的名單公榜在公司宣傳欄上，并給予表揚學習。

　　3、優秀員工的評選結果記入員工個人檔案，并作為評選年度優秀員工的依據。

　　七、附則：本辦法由人事行政部制定、修改和解釋，總經理批準后實施。

　　八、附件：

獎勵的方案 篇15

　　一、抽獎目的

　　為了增加員工的工作積極性，及時獎勵員工開單，活躍辦公室氣氛，用抽獎的方式給各員工一些小驚喜。

　　二、抽獎時間節點：20xx年6月1日--20xx年7月31日。

　　三、抽獎規則

　　（一）售前

　　1、每天出單的人員出一單抽一次，900元以上的'單入圍。

　　2、每天的出單日冠軍在第二天早上抽一次。

　　3、若遇到活動，每出三單抽一次，不限金額。但前面的第1條和第2條不作為抽獎條件。

　　（二）售后

　　1、每天出單的人員3000元及以上抽一次（可累計）。

　　2、每天的出單日冠軍在第二天早上抽一次。

　　四、獎品設置

　　各管理人員可以提禮品單建議給人事部，人事部這邊綜合考慮后進行統一采購，每個獎項都有可能有現金紅包。

　　五、抽獎要求

　　1、每位員工要真實上報各個數據（按照系統數據為準），每位組長要認真檢查每個人的工作情況，公正公平的統計數據，不得作弊。

　　2、所有數據經財務審核通過為準。

　　六、周獎勵

　　售前：冠軍獎勵200元、亞軍獎勵100元，季軍獎勵50元。

　　售后：冠軍獎勵200元

獎勵的方案 篇16

　　為調動初三全體科任教師的工作積極性和敬業精神，確保每年中考成績有新的突破和提升，特制定本方案。

　　一、獎勵原則

　　鼓勵團結協作，注重教學管理，學科成績突出，體現優勞優酬。

　　二、考核獎勵條件

　　1、本學年畢業班無任何重大安全事故；

　　2、中考成績達到沙井民辦學校畢業年級平均水平；

　　3、中考成績達到寶安區民辦學校畢業年級平均水平；

　　4、中考個人總成績達到600分及以上的成績；

　　5、中考個人單科達到“A”、“A+”等級的；

　　6、體育成績平均分達到80分及以上的；

　　7、體育成績單項達到“A+”的。

　　三、獎勵方案：

　　第一部分：文化課學科獎勵

　　1、團隊優秀獎勵：

　　（1）初三一學年內學生未出現任何安全事故，獎勵所有科任教師（語文、數學、英語、科學、歷史與社會、體育）每人100元，班主任200元，此項不重復計算；

　　（2）中考總分標準平均分達到430分（去年平均分為410.58），獎勵團體（包括行政）1500元；每超過5分增加100元。

　　（3）學生單個標準總分每突破一個600分獎勵團體（包括行政）1000元；每突破一個700分獎勵團體20xx元

　　2、學科單項獎：

　　語文、數學、英語、科學、歷史與社會各科每達到一個“A+”等級獎勵本科教師200元；達到“A”的.獎勵100元。

　　第一部分兩項獎勵可混合計算。

　　第二部分：體育學科獎勵

　　體育教師獎勵：

　　1、平均分到達80分獎勵100元，每超過5分獎勵100元。

　　2、學生單個等級每達到一個“A+”獎勵100元；學生單個等級每達到一個“A”獎勵30元。

　　第三部分：行政管理獎勵

　　1、初三一學年內沒有出現任何安全事故獎勵值周行政每人300元。

　　2、中考報名、綜合評價、英語口語、口語模擬考試、一模、二模、三模、中考等有關中考各項組織工作順利進行，未出現任何失誤的獎勵行政負責人300元。

獎勵的方案 篇17

　　為了激勵我校教師愛崗敬業，校友周婕設立“雷高園丁獎”，獎勵方案如下：

　　一、按照帶課教師的百分之二十五的比例發放，教師人數計算以當學期教學一線的人數最大值為準，小數向上取整。其中一等獎占百分之五，二等獎占百分之十，三等獎占百分之十。從獎勵名額中提留一名獎給體音美教師，按照二等獎發放。

　　二、另外設立教學管理獎，對象為教研組長和年級組長，教研組長獎勵兩名，年級組長獎勵一名，有教務處根據考核辦法考核發放。教學管理獎按照三等獎發放。

　　三、過程考核分或效果分全校第一的教師，如果沒有獲得園丁獎，按照三等獎發放。

　　四、如果教學管理獎獲得者同時獲得園丁獎，則管理獎按照三等獎的一半計算發獎。

　　五、體音美教師的教學考核方案由校委會討論決定，獎勵發放也由校委會考核發放。

　　六、各項考核數據以當學期的`為依據，四優獎以通報發出的日期作為學期依據計入獎勵分。

　　七、獎勵按照高分到低分的順序記獎。

獎勵的方案 篇18

　　為了貫徹堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方促進各級安全生產責任制，實現安全生產“可控、能控、在控”，依據國家電網公司《電力建設安全健康與環境管理工作規定》、《關于深入開展安全反違章活動的通知》國家電網安監【20xx】191號、公司相關文件結合寧東—山東±660kV直流輸電示范工程魯3標段的實際，對施工隊安全工作實行嚴格獎懲，具體實施辦法如下，須認真遵照執行。

　　一、獎懲對象

　　本規定使用與建設寧東—山東±660kV直流輸電示范工程魯3標段所有參加施工的施工隊。

　　二、資金來源

　　基礎施工項目預留的安全文明施工保證金，項目部給予的安全獎勵，對施工隊發生安全事故及質量不合格的處罰。

　　三、項目部安全委員會負責對施工隊安全監督、管理和考核工作。

　　四、依據

　　國家電網公司電力建設安全與環境管理工作規定（國家電網工【20xx】168號

　　湖南送變電建設公司安全生產工作獎懲規定

　　業主項目部安全獎懲規定

　　五、獎勵

　　1、各施工隊能認真貫徹執行項目部下發的有關國家電網公司及上級規定、規程、文件、實現安全目標。

　　2、堅守崗位、忠于職守，在安全健康與環境工作中做出顯著成績。

　　3、施工隊施工完畢實現無人身傷亡事故。

　　4、安全文明施工現場布置：承建500kV及以上電壓等級輸電線路工程基礎、鐵塔組立、架線施工，按600元/基進行獎勵。

　　5、按每月巡檢評比先進施工隊，每月巡檢按20xx元對先進施工隊進行獎勵。

　　6、施工隊處罰項目與獎勵項目金額一致。

　　六、處罰

　　1、施工隊發生特大設備、火災事故（不含交通事故）應對有關施工隊負責人及施工隊做如下處罰：

　　1）對主要責任人給予10000元的處罰，并停職調查。

　　2）對次要責任人給予5000元的處罰，并停職調查。

　　3）對施工隊給予20000元的處罰。

　　2、施工隊未按照安全文明施工標準進行施工現場布置則每基基礎罰款200元。（詳見附表1）

　　3、施工隊每基現場如果出現國網公司界定的典型違章100條中的任何一條則處于每條300元的罰款。（詳見附表2）

　　4、施工隊針對項目部下發的問題通知單必須馬上認真整改反饋并對下發的通報要有學習記錄。施工隊沒有準照執行的則每發現一次扣500元。

　　5、施工隊罰款獎勵結果詳見附表3。

　　工程結束后，由項目部核定整個工程無人員構成輕傷及以上安全事故，未發生有影響的其他責任事件，包括被國網公司、山東電力公司、業主項目部、總公司稽查組查處并通報的嚴重違章行為，即按上述標準實施獎勵。獎勵資金不直接納入到施工隊的總結算，施工隊在結算時，由項目部提供工作量給分公司安監部，通過分公司安監部核算后，提供給分公司計劃部直接對施工隊進行獎勵。施工隊獎勵資金要發放至本隊每個為安全工作作出貢獻的個人，并造表到安監部存檔。

　　4、凡是被省公司、網公司評定的“無違章班組”、“無違章現場”，由施工隊申報取得的稱號，在給予獎勵的基礎上，由分公司上浮100%同步獎勵，反之，上浮50%同步獎勵。

獎勵的方案 篇19

　　1、薪酬激勵。

　　薪酬激勵作用是無需質疑的，在我國經濟不很發達的現實情景下更具有不可替代的作用，同時，也是個人尊嚴和社會地位的象征。薪酬激勵要體現崗位價值，體現內外公平性。

　　業務骨干往往擔任著重要的工作職位，按理說，職位重要就應當多拿錢，但鞭打快牛的企業中，薪酬往往平均化，薪酬縱向之間拉不開差距，橫向之間也差別甚小，這樣就讓業務骨干們感覺十分不公平，挨鞭子也是無奈之舉。

　　實現薪酬內部公平的手段就是職位評估，根據職位要求的本事、復雜性、職責、任職條件等諸多因素進行評估排序，薪酬按照排序結果進行定檔定級，這樣職位薪酬就會有很明顯的差距，不一樣職位的薪酬高低相差會有數倍甚至幾十倍之多。這樣，業務骨干們不再是“干累活，吃瘦草”，此刻是肥草伺候。

　　職位價值從薪酬上得到體現，業務骨干們就會認識到自我的.職責重大，挨鞭打也是也不容辭的事情。同時，職位評估構成了寬帶薪酬，讓他們明白努力后有更高的收入，他們會更有奔頭。

　　當然，薪酬排序不能關起門來進行，還要參考市場水平，不能讓業務骨干看到外面世界的草更肥，萌生去意。企業要根據員工的流向，即從哪里來到哪里去的原則，進行市場薪酬調查，供給具有市場競爭力的薪酬水平，這些骨干們才會心無旁騖，安心效勞。本企業的草肥，說不定外面的優秀人士也會跑進來。

　　2、目標激勵。

　　根據企業戰略發展和職位要求，給每個業務骨干設計相應的工作目標。有了明確的奮斗目標，他們就會朝這個方向努力，從而實現自我超越和自我管理。

　　目標管理的配套措施是績效考核與浮動薪酬或獎金的設計，根據目標完成情景進行考核，考核結果與浮動薪酬和獎金實行聯動，多勞多得，少勞少得，付出與回報真正成正比，薪酬就會根據人員的實際貢獻拉開差距。這樣設計，業務骨干們雖然目標層層加碼，但收入也節節上升；本事弱的人悠閑自得，但沒有草吃。

　　這樣經過獎優懲劣，企業的不良風氣會迅速改變。在那里，科學的目標和考核是獎懲的主要依據，目標要完善，不是高不可攀或輕而易舉就到達，要跳一跳才夠得著，衡量績效的標準必須是公平的和客觀的。經過目標和考核設計，把組織目標貫穿于每一個人身上，這樣，不僅僅骨干能夠進取地再接再厲，那些本事弱的人也會“不用揚鞭自奮蹄”。

　　3、發展激勵。

　　激勵要因人而異，因時而異。作為企業的業務骨干，他們往往有很強的個人成就感，對自身的價值實現十分看中。而薪酬增加到必須高度，就會出現激勵弱化現象，無法進一步激發人員的工作熱情。當然，對很多我國企業來說，這一高度還遠未到達。

　　這時，企業能夠從組織發展戰略出發，根據業務骨干的個體不一樣和具體要求，設計有針對性的激勵方案，經過給予適宜的晉升、賦予更大的職責、供給盡可能多的培訓機會、送以股權期權、設計合理的職業生涯規劃，例如：技術人員的多通道職業生涯規劃等方式。幫忙他們實現自身價值。

　　當然，這一切都要有明確的標準和要求，要與價值、貢獻等直接掛鉤，同時堅持公開透明，讓人員事先清楚明白，這樣，業務骨干們雖然挨鞭打，但一想到期望就在不遠處等著他，他就會信心百倍，勇往直前。

獎勵的方案 篇20

　　為全面提升快樂王國國民的綜合素質（學習能力、實踐能力、創新精神、團隊合作能力等），讓每一名國民成為"快樂王國"的真正主人，發揮小組合作評價的激勵性，把學校各項活動變成推動課堂教學的有效力量，制定本方案。

　　一、小組合作獎勵

　　各班級要積極采取"大展示"高效課堂模式教學，每周統計好小組加分情況，每月將總分匯總上報至陳校長處。排名第一的小組，每月獲得40快樂幣的獎勵，排名第二的小組，每月獲得30快樂幣的獎勵。組內的快樂幣發放在班主任的`指導下，由小組長根據組內成員的貢獻率進行分配。

　　二、學校組織的各項文體活動

　　1.集體項目（歌詠、運動會等比賽）：一等獎獲得100快樂幣。

　　2.個人項目（演講、競賽等）：第一名同學獎勵30快樂幣，第二名同學獎勵20快樂幣。

　　三、xx市級比賽

　　1.集體項目

　　文藝匯演類：一等獎每名參演同學獎勵20快樂幣，二等獎每名參演同學獎勵10快樂幣

　　運動會：運動員每得一分，獎勵10快樂幣。

　　籃排球（決賽）：總名次1——4名，每名參賽同學獎勵20快樂幣，總名次5——8名，每名參賽同學獎勵10快樂幣。

　　2.個人項目

　　（1）演講、征文等活動

　　一等獎：每名獲獎同學獎勵50快樂幣，二等獎：每名獲獎同學獎勵30快樂幣，三等獎：每名獲獎同學獎勵20快樂幣。

　　（2）研究成果、科技大賽、創新大賽等

　　一等獎：每名獲獎同學獎勵100快樂幣；二等獎：每名獲獎同學獎勵60快樂幣，三等獎：每名獲獎同學獎勵50快樂幣。

　　四、xx市級比賽

　　1.演講、征文等一等獎

　　每名獲獎同學獎勵100快樂幣，二等獎：每名獲獎同學獎勵60快樂幣。

　　三等獎：每名同學獎勵40快樂幣。注：優秀獎按三等獎處理。

　　2.研究成果、科技大賽、創新大賽等

　　一等獎：每名獲獎同學獎勵300快樂幣；二等獎：每名獲獎同學獎勵200快樂幣。三等獎：每名獲獎同學獎勵100快樂幣。

　　五、xx省級比賽

　　1.演講、征文等一等獎

　　每名獲獎同學獎勵200快樂幣；二等獎：每名獲獎同學獎勵150快樂幣；三等獎：每名獲獎同學獎勵100快樂幣。

　　2.研究成果、科技大賽、創新大賽等

　　一等獎：每名獲獎同學獎勵400快樂幣；二等獎：每名獲獎同學獎勵300快樂幣；三等獎：每名獲獎同學獎勵200快樂幣。

　　六、國家級比賽

　　1.演講、征文等一等獎

　　每名獲獎同學獎勵400快樂幣；二等獎：每名獲獎同學獎勵300快樂幣；三等獎：每名獲獎同學獎勵200快樂幣。

　　2.研究成果、科技大賽等創新大賽

　　一等獎：每名獲獎同學獎勵500快樂幣；二等獎：每名獲獎同學獎勵400快樂幣；三等獎：每名獲獎同學獎勵300快樂幣。

　　未盡事宜，快樂王國保留最終解釋權。

　　20xx年3月

獎勵的方案 篇21

　　為適應教育教學改革發展的需要，充分發揮工資收入的激勵機制，進一步挖掘學校內部潛力，充分調動和發揮教師積極性和創造性，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務目標，現根據有關規定和精神，結合我校實際，特制定本考核實施方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學發展觀，充分調動廣大教職工教書育人的積極性、主動性和創造性，將我校崗位管理工作與績效考核工作結合起來，與健全學校內部考核結合起來，使績效考核結果與分配激勵機制緊密聯系，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成學校工作任務目標，建立充滿生機與活力的用人制度，進一步促進我校管理科學化、隊伍建設制度化、教育教學手段現代化，更好地集中廣大教職工的智慧，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、考核原則

　　1、堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。向學校骨干教師及在一線作出突出成績的教學人員傾斜，與崗位、任務、業績、責任緊密結合，主要考核德能勤績，重點考核工作業績。

　　2、堅持“公正、公平、公開”的原則。

　　3、實行動態管理原則。績效工資以工作績效考核結果作為分配的主要依據，實行動態管理。原則上以月為單位進行考核，每年度以十個月計算，每學期集中考核一次（上半年2—6月；下半年9—次年元月），兌現獎勵性績效工資。崗位工作量等有變動時，按月相應給予調整。

　　三、考核范圍

　　全鎮學校目前所有在編在崗人員。

　　在編在崗教師的獎勵性績效考核細則

　　在編在崗教師的獎勵性績效考核，按照“高定位、低均衡、有區別”的基本思路，采取月考核和期末考核相結合的方法，對所有在編在崗教師的“德、能、勤、績”等方面分塊進行考核，每學期期末予以一次性發放。具體考核細則如下：

　　1、師德：（10%）

　　師德學習相關材料按要求完成，未完成的對其師德考核實行一票否決。

　　每學期教師師德考核以學生評、家長評、教師自評、互評作為依據，由學校考核領導小組（由部分校行政領導和教代會部分成員組成）對教師師德進行考核，考核成績分為優秀（不超過教師總數的30%）、良好、合格、不合格；對綜合評定為優秀者考核費不超過220元，合格以上者不超過200元。

　　在工作中出現嚴重的“三亂”行為或其它重大違紀行為及師德綜合評定為不合格的此部分考核為0。

　　2、考勤：（10%）

　　中小學依據學校考勤制度，對全月全勤教師按每月50元進行發放，扣款部分具體按考勤制度進行考核。

　　3、工作量：（40%）

　　核算辦法：

　　（1）小學語、數、外和班會每節系數為1.1，跨年級語、數每節系數為1.2，其它科目系數均為1.0。

　　在編在崗后勤人員（含各室專職管理員）周工作量記為6.0。

　　校領導班子不足6個工作量的均按6個工作量予以核算。

　　各類津貼：

　　①校行政領導津貼不超過90元/月；

　　②小學行政領導津貼不超過80元/月；

　　③中學校務成員津貼不超過60元/月；

　　（4）小學班主任25人以上的班級不超過50元/月、25人以下的班級不超過40元/月；

　　（5)教研組長不超過30元/月；備課組長不超過20元/月。

　　4、常規教學考核：（15%）

　　中小學每月常規教學考核按優秀、良好、一般分別記60元、55元、50元予以發放。中小學教師無故拒絕接受月考核或考核不合格者為0元。

　　5、教育教學業績考核：（25%）

　　小學部分：

　　標準：新分教師=362*6*25%=540

　　其他教師=560*6*25%=852

　　說明：本項中1項由中心校統一考核，2-6項學校自主考核

　　（1）考績獎：在正常差距范圍內，統考學科單班教師所帶班級獲牌洲灣鎮年級第一名（440）660元，第二、三名（420）630元，第四名（400）600元，第五名（380）570元，第六名（360）540元；第七、八名（350）510元。未參加縣、鎮級抽考或統考學科，且能按照學校要求完成相關任務的，例如學前班，本項計平均獎勵。在全縣范圍能進入前三名的'學科，分別獎勵600元、400元、200元，進入前五名的上述考績直接計做鎮級第一名。（注：縣抽考科目若名列全縣倒數1、2名的且單科平均分低于全縣平均水平超過10分的教師,績效工資直接扣除600元.）

　　（2）教師完成教學目標任務，學期末教師能及時上交備課本、教學工作手冊、業務及師德學習筆記、教學活動月各項材料、學期教學工作總結等考核材料，積極參加教研月活動、課題研究，有交流材料、論文等按規定時間歸還圖書室借書的按（150）252元進行考核，每缺一小項扣（10）20元。

　　（3）在正規雜志【郵局公開發行】公開發表學術論文，憑雜志原件及知網可以查詢為依據予以獎勵，原則上獎金不超過100元，作者多人者平分獎勵.

　　（4）校外比武課：省級一等獎800元，二等獎600元，三等獎400元，優勝獎200元；對應的市級獎為500元，300元，200元，100元；對應的縣級獎為300元，200元，100元，50元。

　　（5）輔導學生競賽獲獎獎勵辦法，國家級一等獎100元，二等獎80元，三等獎70元，其它獎項60元；省級一等獎60元，二等獎50元，三等獎40元，優勝獎30元；對應的市級獎分別為40元、30元、20元、10元；縣級為30元、20元、10元、5元。（同類競賽輔導計最高獎一次，不累計）

　　（6）教師論文、案例、課件、說課等教研教改活動獲獎獎勵辦法，國家級：一等獎200元，其它獎項100元；省級：一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元，優勝獎40元；對應的市級獎分別為60元、50元、40元、30元；縣級為40元、30元、20元、10元；（注：證書以縣教育局/教研室、市教育局/教科院、省教育廳/教科所等印章為準）

　　6、年度評價考核：學校考核領導小組每年對所有在編在崗教師一年的各方面工作情況進行綜合評價，評價結果作為教師晉級、評先平模等的重要依據，每年學校對師德優秀、工作出色、成績突出的教師給予一定的鼓勵。

　　四、考核辦法

　　1、按縣教育局要求，學校成立以魯方致校長為組長的學校獎勵性績效工資實施考核工作領導小組，做好全校獎勵性工資績效考核與核算工作，指導、檢查、監督實施過程。

　　2、通過教代會廣泛征求意見，集思廣益，然后由績效工資考核領導小組集體討論確定實施方案，教代會監督績效工資公開、公平、公正地實施，真正讓績效工資發揮其應有的作用。

　　另：1、此方案適用于20xx年秋季學期；

　　2、本方案未盡事宜以教育局文件精神為準；

　　3、本方案最終解釋權歸藍天中學教導處。

獎勵的方案 篇22

　　為加快我縣商貿流通業創新和發展，鼓勵商貿流通企業做大做強，根據《市人民政府辦公室關于推動商貿流通業高質量高速度發展的會議紀要》、《市人民政府辦公室關于印發市商貿企業升限入統工作方案（試行）的通知》等文件精神，結合我縣實際，特制定我縣促進商貿流通業加快發展獎勵方案：

　　一、適用對象

　　本方案適用于在縣注冊、納稅、實行獨立核算的限額（規模）以上批發、零售、住宿、餐飲業企業（含個體工商戶）以及其他規模以上服務業企業。

　　二、適用條件

　　（一）年主營業務收入20xx萬元及以上的批發業企業（含個體工商戶）；

　　（二）年主營業務收入500萬元及以上的零售業企業（含個體工商戶）；

　　（三）年主營業務收入200萬元及以上的住宿和餐飲業企業（含個體工商戶）；

　　（四）其他經統計局認定符合入統條件的規模以上服務業法人單位。

　　上述企業應同時具備以下條件:

　　一是企業年度內未發生致人死亡的生產安全責任事故，未發生食品、藥品安全等事故，未被有關部門一票否決;

　　二是企業納入國家統計聯網直報平臺，并按要求按時報送統計報表，上報數據全面、及時、準確;

　　三是企業原始數據資料健全、臺賬健全，能提供充足的數據支撐，企業財務管理制度健全，依法納稅，年度內無違法違規行為;

　　四是企業積極開展促消費活動，取得較好經濟效益和社會效益。

　　三、獎勵辦法

　　（一）首次入統限額(或規模)以上的商貿及服務業企業，縣人民政府按以下標準給予首次入統獎勵：

　　1.給予批發業企業一次性獎勵資金5萬元；

　　2.給予零售業企業一次性獎勵資金3萬元；

　　3.給予住宿和餐飲業企業一次性獎勵資金2萬元；

　　（二）對連續保持限上入統規模，年主營業務收入同比增幅達到設定檔次的，分檔次給與穩增企業一次性資金獎勵。獎勵辦法為：年主營業務收入同比上年增幅超過15%、25%、50%及以上的，分別給予1萬元、3萬元、5萬元的一次性獎勵資金。

　　（三）對實行產銷分離且達到入統條件的企業，在首次入統獎勵的基礎上，增加產銷分離一次性獎勵資金5萬元。

　　（四）對達到限額以上并納入我縣統計范圍的零售企業，本年度銷售額達到3000萬元以上，當年零售額增速超過我縣行業發展目標增速且排名前三的.，獎勵其當年稅收新增部分的縣級留成部分；對達到限額以上并納入我縣統計范圍內的住宿和餐飲企業，本年度營業額達到1000萬元以上，當年營業額增速超過我縣行業目標增速且排名前三的，獎勵其當年稅收新增部分的縣級留成部分。

　　（五）對限上（或規模）以上企業從事統計工作人員實行考核獎勵。企業按照《中華人民共和國統計法》及相關規定及時填報統計表，經縣商務局、統計局考核合格后，每月給予每家企業的從事統計工作人員200元的統計調查工作經費。

　　四、獎勵申報及其他

　　（一）申報企業須在每年的4月30日前向縣商務局書面申請上一年度獎勵資金。由縣商務局初審后，經縣統計局確認，報縣人民政府審定，審定通過后由縣商務局向財政局申請獎勵資金并兌現到相應的企業。

　　（二）本方案的實施年限暫定三年，自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。

　　（三）本方案由縣商務局、縣統計局、縣財政局負責解釋。

獎勵的方案 篇23

　　一、總則

　　第一條：根據《州溫市人民政府辦公室轉發市人事局財政局教育局》（溫政辦【】139號）和市教育局《關于做好市直屬義務教育學校教師績效考核工作的通知》精神，結合我校實際，特制定本方案。

　　第二條：本方案適用對象為經我校聘任領導小組聘任的正式在編在崗工作人員，校級領導的獎勵方案由州溫市教育局統一制定。

　　第三條:獎勵性績效工資是指除基礎性績效工資（占績效工資總量的70%）以外的獎勵性工資，根據我校實際情況，在考核的基礎上對教職工進行獎勵而發放的工資，獎勵性績效工資占績效工資總量的（30%）。

　　第四條：本方案涉及的內容為獎勵性績效工資，由考核獎、超工作量獎、教育教學成果獎勵及其他獎勵四部分組成。

　　第五條：本方案由校長室負責管理實施，學校黨總支和工會依本方案的規定進行監督并保證其實施。學校工會成立獎勵性績效工資經審小組，負責教職工獎勵性績效工資開支審計。若有結余將按有關規定進行發放。

　　二、獎勵性績效工資發放

　　第六條：“教職工績效考核獎”每學期期末根據考核結果，一年發放兩次，彈性坐班考核獎按月發放。

　　第七條：“滿崗工作量”和“超工作量獎”按月結算，每年按十個月發放。

　　第八條：“教育教學成果獎”一年發放一次。

　　第九條：“其它獎勵”根據具體情況發放。

　　學校將高度重視獎勵性績效工資的發放工作，按規定專人負責、及時統計、及時結算、及時審批，按時足額發放。

　　（一）考核獎部分

　　第十條：此部分獎勵占獎勵性績效工資總額35%。

　　第十一條：教職工績效考核：根據學校《教師績效考核方案》、《州溫市第二十一中學班主任績效考核發放辦法》、《州溫市第二十一中學行政干部考核條例》的規定，由學校考核領導小組組織，對全體考核對象進行工作績效考核評定，每學期發放一次。

　　第十二條：考核結果：按A檔15%；B檔80%；C檔5%的比例對參加考核的對象確定檔次，并予以相應獎勵。具體如下：

　　學期考核獎發放對照表

　　檔次比例教職工行政管理人員班主任

　　A檔15%2500元700元700元

　　B檔8000元500元500元

　　C檔5%1500元300元300元

　　第十三條：連續兩個學期被評為C檔的人員，作為下學年度二聘或待聘依據。

　　第十四條：全體考核對象分教學人員（含同比教學人員和非同比教學人員），行政職員兩個系列按比例參加對應考評。其中兼行政管理的人員、班主任分別參加《州溫市第二十一中學行政干部考核條例》和《州溫市第二十一中學班主任績效考核發放辦法》考評，行政管理人員兼任班主任者，考核獎不重復計算。

　　第十五條：彈性坐班考核獎

　　學校鼓勵教職工參加坐班考核，根據《州溫市第二十一中學坐班考核條例》的規定，對一個月內無遲到、早退的教職工實行每人每月200元獎勵。

　　（二）滿工作量與超工作量部分

　　第十六條：滿崗工作量指按照省、市學科《課標》和周任教課時工作量及有關規定，結合學校工作需要，通過崗位聘任而核定的教學或行政崗位工作量。

　　超工作量是指因學校工作需要，干部、職工和教師在完成崗位工作或滿工作量之外（上班時間或節假日）的超量工作或任課。此項獎勵占獎勵性績效工資總額40%。

　　1、滿崗工作量聘任獎：

　　根據學校教職工聘任制實施辦法，凡被學校聘用的滿崗工作量教職工每月發放500元聘任獎金，如系非本人原因造成的工作量不足，學校將予以工作量補崗或補差。

　　學科周課時工作量的核定依據省、市有關規定執行。教師滿工作量以如下課時為滿量（其中包括教研、備課、上課、改作、答疑輔導、單元或月度考試、課間操、體育課外活動、藝術輔導等等）。

　　周課時滿崗工作量核定表：

　　語文、數學、英語初三科學、高三綜合學科科學、政治、歷史、地理、物理、化學、生物社會思品、高中體育、高中藝術、高中信息、通用技術初中體育、初中藝術、初中信息技術、綜合實踐、地方課程、校本課程、心理健康

　　10課時/周12課時/周14課時/周16課時/周

　　2、職稱系數表

　　職級系數中學高級中學一級中學二級中學三級、見習期

　　每課時1.21.110.8

　　3、代課酬金計算方法：

　　代課酬金每一課時的獎勵基準金額為30元，根據任課老師職稱不同給予相應酬金。

　　代課酬金=30元×職稱系數

　　4、非全職教學人員兼課，計算其兼課工作量。每月以20節為限，超量不計酬金。

　　5、凡是跨年級段、跨學科教學人員根據學校教學需要每周課時加一節計算。

　　第十七條：超工作量與加班獎勵：

　　1、學校鼓勵教職工在規定時間里完成教育教學、管理任務，如屬于本職工作范圍內的工作不屬于加班之列。

　　2、加班原則上從嚴審核。加班規定如下：

　　（1）、處室職員如果確有緊急任務需要加班，需要經處室主任審批同意，處室主任加班需報主管校級領導審批同意。

　　(2)、加班達3小時及以上計為加班半天，不到3小時的加班予以合并計算。

　　(3)、平時加班達到6-8小時為一天，發放標準為80元/天。

　　3、晚自習值班（坐班）:70元/晚。

　　4、晚自習管理及值夜：120元/天。

　　5、學校統一安排的自修課管理：15元/節，

　　6、中餐管理：10元/次。

　　7、學校統一組織的期中、期末考試的命卷：100元/份，審題50元/份。

　　8、藝術類、體育類訓練實行比賽成果與訓練報酬相結合的原則，（每次訓練時間要求達到一小時以上）：20元/次。

　　9、學校統一安排的競賽輔導、培優補差、寒、暑假期、雙休日上課：40元/節。

　　10、凡遇國家法定節假日加班（上課）的，按相應規定執行。

　　未盡加班項目由校長室參照以上項目標準結合有關規定酌情處理。

　　第十八條：其他崗位獎勵

　　1、校黨政正職每周兼課2節不計酬，校級副職每周兼課3節不計酬，中層每周兼課滿工作量的1/2不計酬，部負責人、段長每周兼課滿工作量的2/3不計酬，超出節數按規定計酬，如因工作需要經校長室批準可以減少兼課或不兼課。

　　2、擔任段長、部副職負責人的教師，學校每月給予350元管理獎勵。同時擔任兩項及以上職務的，不重復計酬。

　　3、同時兼任班主任的年級段長、部負責人、中層干部其兼職取最高項計酬，不再重復計酬。

　　4、校工會主席、團委書記享受中層正職待遇。

　　5、部門負責人工作量獎勵每月150元。

　　6、教研員、教研組長、備課組長等崗位獎勵標準：

　　級別金額教研員教研組長備課組長

　　月金額（元）15010050

　　7、未涉及的其他崗位按上級有關規定執行。

　　（三）教育教學效果獎勵部分

　　第十九條：教育教學效果獎勵包括三考獎勵、教師各類獲獎獎勵、教師輔導學生參加各類競賽獲獎獎勵。此項獎勵占獎勵性績效工資總額20%。

　　第二十條：三考獎勵：學校將于每學年結束對在當年高考、中考、會考中取得優異成績的'教師進行獎勵。具體獎勵方法見《州溫市第二十一中學三考獎勵方案》（見附件五）。

　　第二十一條：教師各類獲獎獎勵：為鼓勵教師個人專業發展，特設立此獎項，本項獎勵以教師在教育系統舉辦的各級各類比賽中取得的獎級為范圍進行獎勵。

　　第二十二條：教師輔導學生參加各類競賽獲獎獎勵：為鼓勵教師指導學生參加各級各類競賽，特設立此獎項。具體獎勵辦法參照《州溫市第二十一中學教科研成果獎勵辦法》（見附件五）之規定。

　　（四）其他獎勵部分

　　第二十三條：其他獎勵占獎勵性績效工資約為5%。其他獎勵用于獎勵一些不可預測的因素而形成的獎勵，根據學校具體情況發放。

　　三、其他部分

　　第二十四條：學校實行全員聘任制，并按學年度續聘用合同。干部、教師、職員的級別、職稱，以校長室聘任為準。

　　第二十五條：學校人員凡完成聘任工作、滿工作量并全勤的按月發給各自標準的“國發工資”和“基礎性績效工資”，不滿工作量的按比例扣除基礎性績效工資中的崗位津貼部分。

　　第二十六條：請病假：按比例扣除基礎性績效工資中的崗位津貼和班主任津貼。兩個月內，基本工資、津補貼和基礎性績效工資中生活補貼、教工齡津貼照發，超過兩個月，基本工資、津補貼和基礎性績效工資中生活補貼、教工齡津貼以90%按比例計發；超過六個月，基本工資、津補貼和基礎性績效工資中生活補貼、教工齡津貼以70%按比例計發。

　　第二十七條：請事假：四天（含四天）以上的病、事假由學校相關領導審批后予以安排臨時代課，并按比例扣除崗位津貼和班主任津貼。一個月內，基礎性績效工資中崗位津貼和班主任津貼按比例計發；超過一個月，停發基礎性績效工資中的崗位津貼和班主任津貼。

　　第二十八條：請公假：干部職工請公假不扣國發工資及獎勵性績效工資，自行安排課節，滯后或提前補回的，則不扣除超課時獎勵。三天以上的公假由學校相關領導審批后予以安排臨時代課。工作日內干部、教師和職工學歷進修，連續請假超過1個月的基礎性績效工資按比例扣發。

　　第二十九條：教職工請病、事假、公假三天以內，經學校相關領導審批后由學校教務處統一安排調課，所耽誤課程由本人提前或滯后補上，不扣發基礎性績效工資及獎勵性績效工資（個別學科或有特殊原因的由學校統一安排代課），未經教務處同意擅自調課，一經發現，按教學事故處理。

　　第三十條：婚喪假、產假、哺乳假等按國家有關規定執行。

　　第三十一條：曠工曠課：一個月內，每天扣發基本工資和基礎性績效工資總額的1/7（即基本工資+基礎性績效工資總額÷21天×3倍）；超過一個月的，停發基本工資和基礎性績效工資，并做除名處理。

　　第三十二條：全校性的會議及監考等校派任務無故缺席者，每次扣發基礎性績效工資的1/7（即基礎性績效工資÷21天×3）；無故遲到早退的，每次扣發基礎性績效工資的1/21（即基礎性績效工資÷21天×1）。

　　第三十三條：凡新參加工作，或獲得碩士學位的研究生在明確崗位前按見習期的生活補貼、崗位津貼標準執行；教（工）齡補貼按最低年限對應標準執行；擔任班主任工作的，享受相應的班主任津貼。

　　第三十四條：基礎性績效工資的節日福利補貼為7000元，在教師節和春節發放。請病假、事假等人員按比例計發。

　　第三十五條：教職工待聘期間，基礎性績效工資中的生活補貼，教（工）齡補貼按月發放，崗位津貼停止發放，一年（即12個月）以后只發基礎工資。

　　第三十六條：實施國家的績效工資制度之后，學校原有的結構工資方案以及相關福利項目自動取消。

　　第三十七條：未盡事宜，按上級有關文件執行。本方案的解釋權屬于校長室。

　　第三十八條：本方案從x年1月1日開始執行。

獎勵的方案 篇24

　　為了激勵各級各類普通高中不斷提高教學質量，促進基礎教育課程改革的不斷深入，推動全縣普通高中素質教育的不斷發展，特制定《縣普通高中教學成果獎勵方案》，從20xx年起實施。

　　一、指導思想

　　本《方案》設計的指導思想是對全縣普通高中教學質量進行評價，旨在引導縣教育局加強對普通高中的教學管理、指導和服務，引導各學校面對學校實際、關注全體學生、關注教學過程、關注學生發展、關注學生特長，促進學校健康發展、科學發展、特色發展和可持續發展。

　　二、評選對象

　　全縣省、市示范高中，職業中學，民辦高中。

　　三、評選條件

　　各參評單位必須全面貫徹黨的教育方針，按照國家《課程方案》開齊課程、開足課時，重視學生思想政治和道德素質教育，在高中學業水平測試及高考中無違規、違紀行為，因嚴重違規辦學產生不良影響并受到處分的單位不予評獎。

　　四、獎項設置

　　普通高中教學質量優秀成果獎、普通高中教學質量突出貢獻獎、單科成績獎、普通高中教學質量綜合獎、省市示范高中教學質量優勝獎、普通高中自主招生和職業中學應用型高考獎。

　　五、評選辦法

　　（一）普通高中教學質量優秀成果獎

　　根據各校當年高一學生入學成績進行分類計算應屆生當年高考本科完成率，一本和二本獎勵省示范高中完成率前二名和市示范高中完成率第一名的學校；三本分別獎勵市示范高中和民辦高中完成率第一名的學校；本科完成率具體計算方法是：

　　（1）依據高一入學成績和當年全縣招生數，將我縣考生按中考成績分段劃分Ai（i＝1、2、3……10）類，并確定每類學生的成績區間。

　　（2）根據各分數段考生數m1和各段達線比例Si，分類求和計算出各校本科應達數M；

　　（3）求出各校本科完成率P＝

　　根據P值大小確定獲獎學校。

　　每類學生三本達線比例為A1（100%）、A2（98%）、A3（96%）、A4（88%）、A5（76%）、A6（61%）、A7（46%）、A8（32%）、A9（19%）、A10（8%）。

　　每類學生二本達線比例為A1（99%）、A2（93%）、A3（85%）、A4（71%）、A5（51%）、A6（36%）、A7（21%）、A8（11%）、A9（5%）、A10（1.4%）。

　　每類學生一本達線比例為A1（90%）、A2（70%）、A3（50%）、A4（35%）、A5（15%）、A6（5%）、A7（2%）、A8（1%）、A9（0.4%）、A10（0.3%）。

　　（二）普通高中教學質量突出貢獻成果獎

　　對有考生在當年高考中獲得全市總分前三名或全省總分排名前100名的學校給予獎勵。

　　（三）單科成績獎

　　獎勵當年高考獲得各學科前三名的應屆班授課教師，語文、數學、英語三個學科的成績計算方法是：

　　（1）依據高考成績求出每類學生全縣單科平均分（ni）和各校單科人均（Ni）及其比率C＝。

　　（2）求出各校每類學生占該校參考總人數的比例。Bi＝

　　（3）求出各校單科成績相關系數P＝Bi·Ci

　　（4）求出每科成績相關系數之和P總＝（P1+P2……Pn）

　　根據P值大小確定前三名的教師給予獎勵

　　綜合學科中的物理、化學、生物、政治、歷史、地理等6個學科的成績按以下方法進行計算：

　　1、全縣高三聯考學校單科成績

　　2、當年全國高考綜合學科成績。

　　將二次考試成績按20%、80%的比例進行折算并求和，獎勵總分前三名的教師。

　　（四）普通高中教學質量綜合獎

　　計算方法：應屆生文理三本及以上完成率占50%，二本及以上完成率占25%，一本完成率占20%，藝體錄取率占5%，對上述五項指標按各項權重的統計結果進行折算最后求和獎勵總分前三名的`學校。

　　（五）省市示范高中教學質量優勝獎

　　1、野寨中學高考成績均分系數進入全市同類學校前5名給予獎勵。

　　2、其它省示范高中高考成績均分系數進入全市省示范中學前16名給予獎勵。

　　3、市示范高中高考均分系數進入全市同類學校前18名給予獎勵。

　　（六）普通高中自主招生和職業中學應用型高考獎

　　（1）根據高職自主招生情況獎勵完成率達到100%以上的第一名的學校（含民辦高中）

　　（2）根據完成目標任務數每人獎勵100元，超額完成任務數每人獎200元。

　　（3）職業中學應用型高考本科達線率進入全市同類學校前三名給予獎勵。

　　六、附則

　　1、本獎勵方案設置和獎項標準隨教育形勢的發展和高校本科招生規模的變化作適當調整。

　　2、本獎勵方案自20xx年施行，以前獎勵辦法終止。

　　3、本獎勵方案解釋權在縣教育局。

獎勵的方案 篇25

　　針對本公司目前員工流動量大，員工工作效率低下，員工心態不穩等問題。特制定本激勵方案。本方案本著精神激勵為主，適度配合物質激勵的原則。

　　一、目標激勵

　　由人事及生產廠長共同確定各崗位的崗位職責，明確告知員工應從事的工作以及由生產廠長與員工一齊結合員工目前的工作效率制每月生產目標（注：應是一個能夠到達的目標）對于到達目標的員工給予口頭表揚及言語鼓勵。對與達不到目標的員工應適度安慰并給予幫忙，比方說培訓等，幫忙員工到達工作目標。

　　效果分析：1屬員工自我激勵，完成目標的員工會增加自豪感從而增加工作熱情。2、完不成目標的員工在被安慰的情景下會更加努力工作。

　　二、參與激勵

　　對于某些不涉及公司原則的問題決定時（如購買飲水機放幾樓或公司考勤1天需打幾次卡之類的問題）以及制定生產方面某些規定時，可挑選1～2名員工參與討論，聽取員工意見。

　　效果分析：1、員工感覺自我受公司重視可增強工作進取性。2、便于了解第一線員工的思想。3、可證明公司制度是在了解員工想法以后制定的體現公平及人本思想。

　　三、評選優秀員工

　　公司可分季度評選優秀員工，具體評選方法可根據員工工作績效、工作態度、出勤情景等。從員工中挑選出2～3名表現良好的員工，發給溥澤皮工藝飾品優秀員工獎狀及給予必須的物質獎勵。（以3名為列獎勵可為1等獎50元人民幣、2等獎30元人民幣、3等獎20元人民幣，獎勵以工資的形式發放）但要注意評選的公平性，否則會起反效果。

　　效果分析：1、榮譽激勵及物質激勵結合的方式可提升員工進取性。2、為評上優秀員工可在員工中間構成競爭，提升工作進取性。3、被評上優秀員工的人穩定性會增強。

　　四、員工生日問候

　　每位員工生日時，由公司總經理簽發員工生日賀卡，表達對員工的祝福。（必須要總經理親自簽發，否則效果不明顯）

　　效果分析：1、員工感覺受公司重視。2、總經理鼓勵會增強員工工作熱情。

　　五、工資激勵

　　對于員工工資可制定工齡工資，在本公司每工作滿半年的員工每月可給予25元的工齡工資。每滿一年的員工給予每月給予50元的工齡工資，依此類推工齡工資200元封頂。

　　效果分析：工齡工資便于員工長期在公司工作，以及以及防止培訓出來的熟練工跳槽。

　　五、企業文化激勵

　　制定人本的企業文化。經過培訓的形式告知員工工作是為自我的，有本事的員工公司會為其供給廣闊的發展空間以及相對應的薪酬。公司看重的.不是學歷、性別等其他因數。任何人只要肯努力在公司都有發展的機會。把公司的目標和員工的目標相結合。

　　效果分析：不一樣與其他還沒有企業文化激勵的企業，會是一種比較異常的方式。

　　六、績效激勵

　　目前還無法執行，待績效考核體系建立以后再予以執行。

　　七、負激勵

　　對于連續兩個月達不到公司最低計件標準的員工，結合其平時工作表現（包括考勤、工作態度等）給予轉崗或辭退處理。

　　效果分析：1、反向激勵使員工明白不努力就要被淘汰。2、對于工作效率很低下的員工是一種激勵。3、可結合目標激勵一齊執行。

獎勵的方案 篇26

　　為深入貫徹“強工興市”戰略，大力推進招商引資工作，確保完成市委、市府下達我局20xx年度招商引資目標任務，經局黨委研究,特制訂招商引資工作考核獎勵辦法如下：

　　一、工作目標

　　全年引進內資1000萬元，實際到位外資50萬美元。

　　二、考核對象

　　考核對象：各下屬企業、單位，局機關各科室。

　　目標任務：各完成一個招商項目。

　　三、額度認定

　　以市認定的招商引資金額為準。

　　四、評定辦法

　　1、分值評定。將招商引資工作列入各科室和各企業、單位年度工作目標責任制考核，考核分值為10分。完成任務數的得10分，每超過任務數1倍的加2分。

　　2、單個項目由多個科室、企業、單位共同完成的：固定資產投資1000萬元以內的項目引薦單位不超過2個；1000萬元―1500萬元引薦單位不超過3個；1500萬元以上的項目引薦單位不超過4個。

　　五、認定標準

　　1、工業項目屬新增工業用地的，符合《浙江省建設項目用地控制指標》要求，并經項目預審，企業注冊資本達100萬元以上（含100元）當年完成固定資產投資300萬元以上的項目列入評定，利用閑置廠房、土地和原有企業引進市外資增資擴股的項目（必須有市外的新增股東）當年度完成固定資產200萬元以上的列入評定。

　　2、農業項目當年固定資產實際投資額100萬元以上的列入評定。

　　3、第三產業項目當年固定資產實際投資額100萬元以上的列入評定，其中房地產項目外資部分列入評定。

　　4、對原有企業進行轉讓的，所轉讓的固定資產按50%折算成固定資產實際投資額，所增固定資產投資額按100%計算。

　　六、獎勵辦法

　　1、完成任務獎。完成任務的`科室、企業，全體科室人員、企業班子成員年終各獎勵800元。

　　2、招商引資獎。對引進內資的個人，按引資額度的2‰給予獎勵（外資以1：10比例折算成內資計獎）。

　　本辦法由局招商領導小組負責解釋。

獎勵的方案 篇27

　　社會群體：

　　是指具有必須的工作經驗并取得必須的工作成績的應聘者。這一群體具有不易改變的習慣、自我中心的影響和必須的工作價值等特性。他們再擇業或基于良好的地理位置與工作條件；或基于良好的職業發展機會與前景；或基于企業強大的生命力；或基于豐厚的薪酬福利待遇；或基于家庭的因素。與之對應的在激勵上或供給便利的生活條件；或供給良好的職業發展機會，進行工作設計；或供給較高的薪酬福利。這種再擇業的動機是復雜的'，不是單一的，所以獲取這樣的動機至關重要。這就需要企業招聘者在面試過程中運用各種方式獲取求職者的擇業動機。

　　畢業生群體：

　　是指剛從學校畢業的應聘者。這類群體具有職業區空白、可塑性強、職業自我定位模糊、思維活躍、求知欲強、易于比較和表現等特性。從近幾年就業狀況調查來看，這類群體在擇業時更看重的是良好的地理位置與工作條件、良好的資訊條件、較高的薪酬福利待遇和更好的培訓與發展機會。所以在經過雙向選擇進入企業之后，企業更應根據各自的職業興趣與專業為其供給良好的發展、鍛煉機會和資訊獲取渠道。尤其重要的是鑒于其經濟上的拮據，根據其業績供給其相對于市場中位甚至偏上的薪酬水平。正是因為很多企業忽略了這一點，認為“我的價位是最好的”，而導致了很多優秀畢業生的流失。

　　內部員工群體：

　　是指直接在企業內部崗位之間應聘的員工群體。這一群體具有必須范圍的組織社會化，已經理解了企業文化，但對于新崗位具有陌生性。對于這一群體的激勵更應側重于根據業績的考核給予相應的榮譽感、成就感與物質激勵。

　　充分分析不一樣類型新員工的入職動機，采用差異化的激勵方式，在利用物質激勵的同時，充分發揮非物質激勵的效應，對提高整個新員工的價值效應具有不可估量的作用。期望以上愚見，能對人力資源激勵實踐有所借鑒。

獎勵的方案 篇28

　　一、目的

　　為了使人力需求能得到及時滿足，有效縮短招聘時間，提高招聘效率，公司擬打算拓寬及強化管理內部介紹招聘渠道，從而激發內部介紹的進取性，特制定本獎勵方案。

　　二、適用范圍

　　適用于對公司員工內部介紹之獎勵(人事行政部人力資源管理人員除外)。

　　三、職責

　　1、人事行政部負責對員工內部介紹信息地記錄與統計整理，按本方案對貼合獎勵條件的內部介紹辦理獎金的領取手續。

　　2、財務部按本方案發放相應獎金。

　　3、各部門負責人向屬下人員宣導本獎勵方案，激勵下屬踴躍向公司推薦適用的人才。

　　四、原則

　　1、內部介紹人員必須貼合崗位要求。任何員工不得借內部介紹之名，行走關系之實，將不貼合崗位要求的人員介紹給公司。

　　2、管理人員內部介紹的員工，被錄用后原則上不得安排在與介紹人同一個部門。

　　五、資料

　　1、獎勵辦法

　　1.1介紹人事先到人事行政部作推薦備案，介紹所推薦人員情景，經面試合格后辦理手續，同時人事行政部在《員工內部介紹記錄表》中作好記錄。推薦備案必須在被介紹人面試前進行，否則所錄用員工不視為是內部介紹。

　　1.2被介紹人滿3個月并且未出現警告以上行政處分，介紹人可享受100元獎勵;被介紹人工作滿6個月并且未出現警告以上行政處分，介紹人可再享受100元獎勵。

　　1.3年度內部介紹評比：員工每介紹1人入職工作滿1個月，給予介紹人1分的積分;滿3個月，給予介紹人1。5分的積分;工作滿6個月，給予介紹人2分的積分。員工全年度總積分到達6分，即有資格參加年度內部介紹評比。總積分第一名，獎勵500元;第二名，獎勵300元;第三名，獎勵200元。若出現并列名次時，以介紹人所介紹員工的'總工作時長進行取舍。

　　2、獎勵程序

　　2.1被介紹人工作到達規定的時間，介紹人即可向人事行政部申請獎勵。招聘專員按照本獎勵方案的規定，協助辦理獎金領取相關財務手續，并要求介紹人領取獎金時在《員工內部介紹記錄表》中作好簽名。

　　2.2年度內部介紹評比由人事行政部負責。人事行政部按照評分原則，統計各介紹人所介紹的員工人數及工作時間，進行評比，確定名次，發放相應獎金并張榜公布。

　　3、本方案解釋權歸人事行政部

　　六、相關表單(見附表1)

獎勵的方案 篇29

　　一、指導思想

　　為進一步強化幼兒園的激勵制度，增強教師的進取意識，激發廣大教師的積極性。現參考“市教育系統績效考核”的相關精神，根據幼兒園實際情況，制定如下方案。以明確病事假代課的相關事項，形成病事假代課的相關獎勵制度。

　　二、具體說明

　　1.教師因公外出兩天之內，課務自己調配（外出前或后應補回自己的課時），不納入獎勵范圍。

　　2.教師病、事假兩天之內，課務自己調配（病、事假前或后應補回自己的課時），不納入獎勵范圍。

　　3.教師因公外出超過兩天（不包括兩天），由園長室開具代課單，安排其他教師代課。

　　4.教師病、事假超過兩天（不包括兩天），由園長室開具代課單，安排其他教師代課。

　　5.教師有臨時任務外出需代課的，由園長室開具代課單，安排其他教師代課。

　　三、獎勵明細

　　1上午半日活動25元以幼兒午睡時間為界限

　　2下午半日活動15元

　　3早班3元7:20進班組織來園活動至8：00晨段前

　　4晨鍛3元以各年齡段作息時間表中的晨鍛時間為準

　　5集體活動5元以各年齡段作息時間表中的集體活動時間為準

　　6區域活動（第二次集體活動）、點心6元

　　7游戲活動5元以各年齡段作息時間表中的'游戲活動時間為準

　　8午餐3元11:00開始分餐至12:00

　　9午睡3元以各年齡段作息時間表中的午睡時間為準

　　10體鍛、午點4.5元以各年齡段作息時間表中的時間為準

　　11游戲活動4.5元以各年齡段作息時間表中的時間為準

　　12離園3元班上所有幼兒離園為止