農村學校停課不停學方案（精選3篇）

農村學校停課不停學方案 篇1

　　為落實教育部、省、市、區對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的工作要求，在學校延期開學時段充分利用“互聯網+”的模式共享優質教育資源，開展遠程教育教學活動和學生學業輔導，努力提高我校學生在家學習質量，最大程度降低疫情對新學期教學工作的影響,現將我校“停課不停學”工作具體實施方案制定如下：

　　一、成立領導和工作小組

　　成立“停課不停學”領導小組和工作小組。張懷寶校長任領導小組組長，全面負責學校“停課不停學”的領導工作。賈敏副校長任工作小組組長，全面負責學校“停課不停學”工作的組織和實施。教務處、德育處成員及各教研組長、備課組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。

　　組長：張懷寶（校長兼書記）：全面負責學校“停課不停學”領導工作。

　　副組長：

　　賈敏（分管副校長）：負責對學校“停課不停學”工作的督查和督導，核實各條塊工作的實施和落實。

　　張焱（分管德育副校長）：協助賈敏副校長做好“停課不停學”工作。

　　成員：

　　陳健（教務處主任）：負責擬定“停課不停學”工作實施方案，督促、核實各教研組備課組得實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。

　　李晶晶（教務處副主任）：負責非語數英學科的學習資源的收集與制作，對接并落實非語數英學科教研組、備課組的資源發布、網絡學習和學習反饋活動；協助教務處主任督促、核實各教研組備課組實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。

　　周霞（年級主任）：負責英語學科學習資源的收集與制作，對接并落實英語教研組和備課組的資源發布、網絡學習和學習反饋活動。

　　王寧靜（教務處干事）：負責數學學科學習資源的收集與制作，對接和落實數學教研組和備課組的資源發布、網絡學習和學習反饋活動。

　　楊玉紅（教務處干事）：負責語文學科學習資源的收集與制作，對接和落實語文教研組和備課組的資源發布、網絡學習和學習反饋活動。

　　張媛（信息教師）：負責學校“停課不停學”相關工作新聞報道及微信推送，及時傳達省名師空中課堂平臺和江寧區空中慕課平臺的注冊方法和使用流程。

　　各學科教研組長：負責本學科各類電子資源的收集、整理和發布。

　　各學科備課組長：部署本學科各年級具體的學生預習、練習、網絡批改和網絡反饋活動。

　　德育處及各班班主任：積極主動地協助完成相關工作。

　　二、具體措施

　　（一）省市區各級平臺開展線上學習

　　1.省名師空中課堂

　　（1）電腦版

　　（2）手機版

　　2.江蘇省中小學語音學習系統

　　（1）電腦版

　　（2）手機版

　　3.金陵微校平臺：

　　4.江寧區空中慕課平臺http

　　（二）校內課程資源在線答疑

　　1.及時向學生提供課本電子教材；

　　2.以年級組為單位，由備課組長組織教師集體在線研討，有效指導學生在家學習（預習），借助班級學習組群組織課外閱讀打卡、成語接龍、查字典比賽等互動游戲；

　　3.組織教師借助班級QQ群、班級微信群等為學生提供在線答疑和在線輔導，備課組制作不少于15課時自學微課或具體預習指導要求，共享資源。

　　（三）完成寒假生活指導手冊

　　1.充電寒假，爭當“學習小明星”，學生自主閱讀推薦書目，記錄美好閱讀時光。

　　2.挑戰自我，爭當“書法小明星”，學生每日練字，并在周日晚上上傳一周最漂亮的三幅作品至班級群中打卡。

　　3.探秘春節，爭做“生活小明星”，利用互聯網了解春節傳統習俗，寫福字、貼春聯、做家務，疫情期間勤洗手、多消毒、勤鍛煉，記錄健康生活的美好瞬間。

　　（四）加強居家鍛煉，增強抵抗力

　　結合“疫情防控”時期學生活動范圍有限的現狀，結合區教研室下發的《居家鍛煉方法指南》，讓同學們足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。

　　（五）進行正確的心理疏導

　　1.通過公眾號及時向學生和家長傳播正確的疫情信息，指導面對疫情的自我保護方法。對處于疫區的師生給予關心，單獨進行專人指導。

　　2.提供心理輔導。面對新學期開學，師生對疫情會有一定的心理恐慌，學校將通過線上指導，幫助師生共同打贏戰勝疫情心理戰。

　　在延期開學期間，學校將通過多種途徑，引導學生不離家、不返校，并指定班主任和專任教師通過QQ、微信等各種方式做好學生的`答疑、輔導，指導學生安排好在家的學習和生活。

農村學校停課不停學方案 篇2

　　根據《山東省教育廳關于做好疫情防控延期開學期間中小學教育教學管理工作的指導意見》，以及《濟南市教育局關于做好20__年春季開學工作安排意見》和《歷城區教育局關于在新型冠狀病毒感染肺炎防控期間做好學校工作和加強學生學習的指導意見》特制定歷城區義軒小學疫情防控“停課不停學、停學不停課工作預案。

　　一、總體要求

　　充分認識疫情防控的極端重要性和現實緊迫性，將教師、學生的健康安全放在首位，統籌安排推遲開學期間學校教學管理工作，教師、學生、家長協同作戰，教師停課不停教、學生停課不停學。確保特殊時期學校教學管理工作有序推進，最大限度減少疫情防控帶來的影響。

　　二、具體安排

　　1、做到“停課不停學”，需要各科任教教師共同參與督促檢查落實學生在家的學習效果及學習情況，各班主任把作業檢查分配給各科任教師，班主任幫建群，請各科任老師每天負責檢查學生作業及學習內容落實情況。也請各科任教師將學習內容細化，落實到每一天。

　　2、利用釘釘等軟件學習，學生根據教學進度觀看視頻。

　　3、利用釘釘直播功能進行在線教學。具體流程如下：

　　(1)以班級為單位每天為每個班級默認開通一個直播間；

　　(2)老師使用網教通賬號登錄直播，學生使用網教通賬號登錄觀看；老師直播條件：網絡、電腦、攝像頭、耳麥。

　　（3）學生觀看條件：手機或者電腦

　　每個直播間從早上8點到下午4點

　　（4）班主任登錄平臺，做好當天考勤工作。

　　（5）支持視頻回看。能進行在線教學。

農村學校停課不停學方案 篇3

　　為阻斷疫情向校園蔓延，切實保障廣大師生身體健康和生命安全，日前，天津市教育兩委下發通知，要求全市大中小學、幼兒園20__年春季延期開學，同時暫停全市校外培訓機構線下培訓活動。

　　延期開學后，如何保證“停課不停學、學習不延期”？1月29日，市教育兩委專題研究出臺了中小學“停課不停學、學習不延期”工作方案，明確不遲于2月10日開通網上學習平臺，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各區的優質網上教學資源，全力保障教師們在網上教、孩子們在網上學。

　　一、提供多種類型學習資源供學生選擇使用

　　1.依托“天津市基礎教育資源公共服務平臺”，基于“網絡學習空間人人通”，提供與國家課程配套的人教版數字教材和微課程學習資源，覆蓋小學一年級至普通高中三年級12個年級的主要學科。

　　基于“一師一優課、一課一名師”，根據春季學期第一周的學習內容排列知識體系，推出小學至普通高中各年級（不含初高中畢業年級）每門學科不少于一周的課程目錄菜單和課堂教學實錄。教師根據教學實際，精心選擇適合的學習內容，通過網絡學習空間布置學習任務，指導學生進行自主學習，并開展答疑輔導。

　　2.基于“個性化學習服務系統”，提供體育、美術、音樂、舞蹈、棋類、攝影、機器人、創客等資源，教師指導學生在家開展豐富多彩的素質拓展活動、綜合性學習和研究性學習，并通過網絡空間進行研究成果與才藝展示。

　　3.通過“天津市中小學數字圖書館”，提供豐富的閱讀資源。教師指導學生進行自主閱讀，撰寫讀書筆記，上傳到網絡空間進行展示交流。

　　4.利用“開放學堂”學習平臺，提供涵蓋科學、寫作、書法、歷史、文學等多個方面的“空中課堂”、“博學樂園”等網絡學習視頻課程資源，作為校內課程的補充，供學生自主學習。

　　5.與科大訊飛集團戰略合作，在延期開學期間，科大訊飛提供初、高中全學科完善的題庫，依托智學網題庫，學生可使用原有賬號或科大訊飛提供給各區的公共賬號登錄，按知識點或者進度選擇題目進行學習。

　　二、指導初、高中畢業年級學生考前復習

　　針對初高中畢業年級學生的學習需要，市教育兩委組織教研部門和各學科名師集中錄制一批初、高中畢業年級學生復習專題指導課程，通過天津有線電視向全市播放，指導初中、高中畢業年級學生進行考前復習。根據安排，初三錄制語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史7門課、高三錄制語文、數學、英語、物理、化學、生物學、思想政治、歷史、地理9門課，每門課由2名高級以上職稱的優秀教師主講，每位教師錄制2課時（90分鐘）。各區、各學校組織教師通過電話、微信和網絡等方式，及時解答學生備考復習中的疑難問題。

　　三、開學延期但教研不延期

　　市、區教研部門利用“天津市基礎教育網絡教研平臺”，積極組織開展網絡教研活動，指導各學科教師及時了解教研動態，把握教學內容。教師利用網絡教研平臺進行協同備課，自主研修。

　　四、保障在線學習不“掉線”

　　市教委將組織各區、校管理員成立服務團隊，為每一位師生正常訪問網絡平臺提供賬戶登錄保障。組建由專業人員組成的技術團隊為平臺及網絡系統正常運轉提供支撐保障。在“天津市基礎教育資源公共服務平臺”首頁右上角設置“幫助”欄目，提供操作視頻。此外還提供電話熱線、QQ群、微信公眾號等在線服務，及時解答解決各類問題。

　　市教育兩委要求，各區、各學校要按照教育部和市委、市政府決策部署，落實好部門責任、學校責任，按照“一區一案、一校一策”要求，制定好學生在延期開學期間的教育教學工作方案，組織學生在家期間的學習活動，切實落實“停課不停學、學習不延期”。各學校要組織教師建立以班級為單位的網絡聯系，班級教師要加強團隊協作，合理調整教學方式，靈活安排學習內容，將社會主義核心價值觀、防疫衛生常識、體育美育勞動教育等內容充分融入課程學習。