課后服務活動方案（通用8篇）

課后服務活動方案 篇1

　　一、指導思想

　　1.嚴格執行國家“五項管理”“雙減”等系列政策，大力發展學生素質教育；

　　2.為展示學生學習成果，檢測教師教學的效果，給學生提供一個展示自我的平臺。

　　3.提升學校服務管理品質，確保課程質量，關注學習成果。

　　4.創建精品課程，打造學生喜歡家長滿意的特色課程體系。

　　二、活動主題

　　做最好的自己！

　　三、成立領導小組

　　組長:

　　成員:

　　四、活動時間

　　1.時間周期：1月12日-15日

　　2.具體時間：

　　（1）周一周三課后服務在1月12日結業匯報

　　（2）周一周四課后服務在1月13日結業匯報

　　（3）周六下午素養課在1月15日結業匯報

　　五、活動地點:

　　各班教室、十三樓、一樓階梯教室

　　六、匯報課程：

　　課后服務課程：周一至周四、周六下午素質教育課

　　七、匯報形式:

　　根據目前疫情防控的情況和學科特點，通過分班匯報的形式，錯時匯報，根據學科特點按照以下方式匯報：

　　（一）作品展:

　　1.書法（廖歡歡、胡耀丹、江燕、趙慧、崔敏、何海燕、許桂蘭、鐘惠如）；

　　2.美術（廖璐、黃哲弘、池華萍、張雅雯、張晶、鄒欣洋）；

　　（二）友誼賽:

　　1.籃球、羽毛球、足球

　　（袁曉曉、李志輝、陳博、嚴津、謝志鵬、張暑、高振鐸、王宏哲、李宏巖、鐘云鵬、管海飛、劉志峰、龍思勝、胡敏、張藝銘、李萍、黃康、胡寧）；

　　2.象棋（王恩予）；

　　3.圍棋（梁山青）

　　（三）展示課:

　　1.少兒編程（王慧、徐小鵬、謝磊、陳宗倢）；

　　2.科學（劉慧瑤）

　　3.舞蹈類（李家華、管海飛、王楚涵）

　　4.音樂（周可、鐘佳伲）

　　5.少兒口才（丁金霖、羅鵬）

　　6.器樂（王婷、陳昕、楊宇軒）

　　備注：根據自己的學科特色和班級情況，由學科負責人和組長（標記加粗）牽頭，提出思路，審核、確定匯報形式和方案。

　　（四）素養賽(素養大賽)：

　　1.思維益智，包含數獨和素養（各年級備課組長）

　　2.英語演說（鐘璇、鄧雅婷、肖珊、曹玉芬）

　　3.經典賞析（鄒中華、郭晶、袁嬌嬌、何艷桂）

　　（五）注意事項

　　1.各類別課程可根據自己的課程匯報特點，邀請家長全程參與或者后半節課參與展示環節。

　　2.教室或場地提前做好布置，營造結業匯報儀式感，提前制作邀請函通知家長。

　　3.家長進校園注意做好疫情防控工作，提前一天提交綠碼。

　　4.匯報時拍攝精彩瞬間，結束后拍攝集體照，提前收集整理一學期的教案、學生作品、課堂剪影，以便制作班級宣傳小視頻和校級宣傳。

　　5.匯報時小結本學期的學習內容、學生學習成果（關注人人）、下學期教學內容安排、中長期學科教學規劃和學生學習成果預期。

　　6.介紹精品班課程規劃。（會提供課件）

　　八、具體時間截點:

　　1.匯報方案討論時間：

　　2.課后服務中心結課匯報布置會：

　　3.各學科匯報方案和形式審核安排：

課后服務活動方案 篇2

　　一、活動的背景和意義

　　幼兒園是兒童接受教育的第一道門檻，幼兒園不僅是一個培養兒童基礎教育的地方，更是一個重要的社會教育學習場所，幼兒園的課后服務對孩子的成長是至關重要的。課后服務，就是對學生增加活動的安排和時間，是一種擴大課堂教學范圍、強化教育效果的教育手段。本活動旨在為幼兒園的學生提供一個健康、快樂的課余時光，為學生的家長減輕撫養壓力，提供了一個讓孩子開心快樂成長的教育環境。

　　二、活動的目標

　　1、提供安全有保障、生活化、個性化的服務

　　2、發揚特長，增強學生的自信心

　　3、豐富學生的課余生活，讓學生在快樂的氛圍中積極健康成長

　　4、促進學生相互之間的交流，培養學生團隊協作精神

　　三、活動內容

　　1、學生抵達活動場所后，進入自由玩耍階段，工作人員對學生進行安全指導并開始值班工作。

　　2、按年齡段、特長等開設不同的課程。

　　3、開設課外活動課程，包括舞蹈、鋼琴、美術等。著重發掘學生潛能，讓學生充分發揮自己的特長和潛力，發揚藝術風采。

　　4、舉辦各類文體競賽，包括繪畫比賽、跑步比賽、畫音樂等，增強學生的健康體魄和團隊協作意識。

　　5、每天進行閱讀活動，鼓勵孩子閱讀，并提供各種閱讀材料，包括繪本、漫畫、兒童文學等，培養孩子的`閱讀愛好和閱讀能力。

　　6、定期進行安全知識培訓，學生們對危險事物有了更清晰的了解，能夠更快地、更精準地判斷危險，增強自我保護意識及防范意識，提高安全意識。

　　四、活動方案的實施

　　1、學校選派負責人和教師，與家長和社區協商并確定具體時間和內容，確保活動順利舉行。

　　2、確定活動的場地和設施，確保場地環境適宜、安全，設備、器材完備。

　　3、招聘優秀教師和班主任，按照學生特長和興趣愛好進行課程安排。

　　4、根據學生的不同的需求開展課程和活動，確保教學質量和效果。

　　5、開設家長溝通交流會，及時傳達活動情況和學生表現，與家長盡力溝通，了解家長對活動的意見和建議。

　　6、加強衛生保潔工作，嚴格管理幼兒園內的安全事項，確保每個學生的安全。

　　五、活動方案的預算和保障

　　預算：

　　1、隊伍：人員費用50800元

　　2、租房：房租12000元

　　3、設備打印資料：3000元

　　4、食品及物品費：25000元

　　總預算：90800元

　　保障：

　　1、活動期間設專人負責，安全的前提保障。

　　2、一旦發生緊急情況，立刻通知家長，和當地公安機關配合處理。

　　3、在性別配比上一定要合理，確定好學生人數，確保教學效果。

　　六、活動方案的評價

　　對活動進行評價可以從以下幾個方面進行：

　　1、活動的開展情況評價

　　2、家長對活動的反饋評價

　　3、學生的表現評價

　　4、活動效果及其對學生的影響評價

　　五、結語

　　幼兒園課后服務活動是為有需要的家庭孩子創造一個有安全、溫馨、美好有針對性的單獨的成長場所，讓幼兒在此過程中得到最好的保障和指導。應該從教育關懷的角度出發，廣泛普及課后服務意識，把這一服務理念深入到家庭教育中去。希望本方案能夠得到各方的肯定和支持，真正幫助你我他，讓孩子們能夠在陽光下盡情成長。

課后服務活動方案 篇3

　　　　一、指導思想

　　為滿足小學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，結合本校實際，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，在放學后時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康成長。現就第四小學開展小學生課后服務提出如下實施方案。

　　　　二、實施原則

　　小學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監管”的原則。

　　第一，是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委托申請，并報名登記。

　　第二，課后服務安排在校園內進行，并合理利用學校現有條件。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

　　第三，完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監管措施。

　　三、組織領導

　　學校成立課后服務領導工作小組。校長任組長，副校長任副組長，全體教師為成員。領導工作小組主要做好以下工作內容：

　　1、制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；

　　2、根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組（內容、 指導教師、學生等等）；

　　3、每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展的富有成效。

　　四、具體活動安排

　　（一）課后服務領導小組

　　組長：王老師

　　副組長：劉老師、孫老師

　　組員：全體教師

　　（二）課后服務活動內容

　　根據學校的實際情況和學生年齡特點，一、二年級安排教師免費看護學生寫作業，三至六年級本著“充分發揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的.，可分為中段組（3—4年級）、高段組（5—6年級）同時開展。

　　1、以年級為單位進行活動，根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設置如下：

　　三年級：繪畫和書法；四年級：手工制作和棋類；五年級：合唱和舞蹈：六年級：朗誦和詩詞誦讀。

　　2、學校課后服務活動內容：

　　除了開展班級興趣活動小組外，學校還將成立學校興趣小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務于教育教學。比如：乒乓球興趣小組、合唱興趣小組、美術興趣小組等，通過小組活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力，使他們在快樂中成長。

　　(三)課后服務活動形式

　　課外活動分學校和班級兩種活動方式。

　　1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄，期末上交學校存檔，作為教導處和學校檢查落實情況的依據。 活動時間：周一至周五下午放學后半小時。

　　2、學校活動：學校組織的各興趣小組由學校統一安排時間，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。教導處將根據學校的課后輔導活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式，進行督導檢查。檢查成績將記入年度考核。

　　活動時間：每周四下午最后一節課。

課后服務活動方案 篇4

　　一、成立安全工作組織領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各處室主任

　　領導小組下設辦公室，與政教處合署辦公

　　主任：

　　副主任：

　　成員：年級組長、各班班主任、保衛人員、食堂司務長、宿舍管理員

　　學校領導小組職責

　　1、負責組織領導、指揮、協調學校安全工作。

　　2、根據上級要求，協調學校安全工作與正常教育教學的關系，確保各項工作有序開展。

　　3、加強宣傳，增強工作的責任心和自覺性，制定學校安全防范應急措施。

　　4、及時研究和協調解決學校安全工作困難和問題。

　　5、負責學校安全教育工作安排和對各類安全工作進行督查。

　　6、負責妥善解決各類突發事件。

　　7、隨時組織班子排查險情。

　　二、工作措施：

　　加強安全教育

　　1、安全教育以學生為主，同時對教職員工開展教育。安全教育包括以下主要內容：交通安全教育；消防安全教育；飲食衛生安全教育；用電用氣安全教育；實驗、實習及社會實踐安全教育；校內及戶外運動安全教育；網絡安全教育；勞動及日常生活安全教育；其他方面的安全教育。

　　2、根據校園學生年齡特點、認知能力和法律行為能力，安全教育的目標要使學生樹立安全觀念，自覺遵守安全法規，保護公共安全設施；熟悉學校、家庭、社會中須知的安全知識，掌握事故發生后請求救助的基本途徑，具備一定的危險判斷能力、防范事故的能力和一定的抵御暴力侵害能力。

　　3、按照教育部要求，根據安全工作實際全面推進安全知識進課堂，落實計劃、教材、課時、師資。

　　4、根據環境、季節等特點，抓住放假前、開學初、夏季來臨、全國中小學生安全教育日、安全生產月、消防日、消防安全月、禁毒日等安全教育重要時段，充分利用板報、櫥窗、校園網、主題班會、專題講座、觀看影像資料等形式，有針對性地開展防盜、防搶、防騙、防火、防病、防溺水、防洪、防自然災害等安全教育，并傳授發生意外事故的自救、自護知識和基本技能。將安全教育滲透到教學、社會實踐、日常生活及各類大型活動中。

　　5、根據有關法規，制定各種安全應急預案，并在公安、消防、防震救災等部門的指導下，每學期至少組織師生進行一次防火、防洪、防地震等自然災害的應急逃生、自救、互救演練，提高師生安全防范能力。

　　6、加強對學生的心理健康教育，充分利用家長會、家長學校和家訪等形式，加強家校聯系，取得家長對學生安全教育和監督的密切配合，并共同關注學生心理健康教育和心理障礙疏導工作，建立健全學生心理健康教育和心理障礙疏導工作體系，幫助學生克服心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的他傷、自傷、自殘事故。

　　7、加強師生法制與道德教育，開展預防未成年人犯罪工作。主動與派出所、交警隊等職能部門密切配合，加強對學生的法制教育，并以團隊活動、班會、課堂等多種形式，教育學生遵紀守法，珍惜生命，尊重他人，培養愛心，互諒互讓，互敬互愛，遇事不沖動，爭做遵紀守法的好學生。

　　8、加強校園網絡安全管理教育，糾正師生不良的上網習慣，強化教育和嚴密監控有“網癮”的學生，培養健全人格。

　　9、在每學期開學初組織教職工認真學習安全知識，觀看安全教育片，對典型事例進行具體分析，從實際工作總結經驗教訓，強化安全意識，提高師德水平和道德修養，做到“警鐘長鳴”，常抓不懈，防患于未然。

　　健全各項管理制度

　　1、建立健全安全工作責任制度。建立健全安全責任制及責任追究制，充分調動各方面積極性，切實做到層層有目標、人人有責任、事事有人管、追究有制度、獎懲有依據。

　　2、建立健全安全工作常規管理制度。各處室要對所轄教育教學工作的各個環節明確安全要求，形成常規管理制度，并對安全防范重點環節和重點區域加強管理，預防和消除教育教學環境中存在的不安全隱患。

　　3、建立健全安全巡查、檢查制度。對重點部位要建立每日巡查制度，巡查內容要建檔登記，發現隱患立即采取措施。安全檢查工作做到有計劃、有步驟地進行，重點部位的檢查每周不少于一次，其他部位的檢查每季度一次，開學初、放假時進行全面檢查。安全檢查要認真填寫檢查記錄，檢查人員要在記錄上簽名，并建立檔案。對檢查中發現的安全隱患，能及時整改的及時整改，一時難以整改正，應書面報告政教處，并落實防范措施，防止事故的發生。

　　安全檢查的內容主要包括：

　　⑴各種安全防范措施、制度的落實情況，安全隱患的整改情況。

　　⑵安全設施、器材是否完好、有效，安全疏散通道、出口是否暢通。

　　⑶值班室各種設施運行情況。

　　⑷體育教學設施、試驗設施、學校建筑、運動場地、供水用電設備、食品衛生、重大危險源等安全情況。

　　⑸安全責任人的`工作情況。

　　⑹其他需要檢查的內容。

　　4、建立健全安全工作議事制度。學校每季度要至少研究一次安全工作，確定階段安全工作重點，督促落實安全隱患整改。做到安全工作有計劃、有布置、有保障、有檢查、有總結、有評比，使安全管理工作與各項事業的發展相適應。

　　5、建立健全安全應急預案制度。完善安全應急預案，包括教學樓緊急事故疏散預案、消防應急預案、學生大型集體活動安全預案、宿舍安全應急預案、教學和試驗活動安全應急預案、食物中毒應急預案、建筑物倒塌應急預案、地震和汛期等自然災害應急預案、防暴力事件應急預案等，一旦發生事故能夠有效應對、及時處置，把損失降到最低。

　　應急預案內容主要包括：

　　⑴組織機構：包括指揮長、副指揮長，行動組、通訊聯系組、疏散引導組、安全防護救護組；

　　⑵報警和接警處理程序；

　　⑶應急疏散的組織程序和措施；

　　⑷通訊聯絡、安全防護救護的程序和措施；

　　⑸應急疏散圖、重點部位分布圖、各指揮長及小組長和成員通訊聯系表等。根據實際情況，定期對應急預案進行必要的實戰演練，并不斷完善預案。

　　6、建立健全安全隱患整改制度。對巡查、檢查出的安全隱患要盡快整改消除隱患，對不能盡快整改的安全隱患，相關責任人要提出解決方案并及時報告學校。在安全隱患未消除之前，要加大防范力度，確保不出事故。鼓勵師生對身邊的安全隱患進行舉報，一經查實，要對舉報人進行表揚或獎勵。

　　7、建立健全安全信息反饋制度。堅持學校安全治安隱患排查整治月報制度。每月23日前，政教處將當月安全情況、意見建議等上報教育局。堅持事故事件及時上報制度。學校發生安全事故，相關責任人要在事故發生后的30分鐘內，通過電話將簡要情況報告學校領導，并在2小時內報告事故詳細情況。

　　8、建立健全安全檔案管理制度。安全檔案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要組成部分。學校將根據實際情況建立安全工作計劃部署檔案、消防檔案、重點部位檔案、易燃易爆危險品檔案等，安全檔案的管理工作，由學校政教處負責。安全檔案應包括安全基本情況和安全管理情況；安全基本情況包括以下內容：

　　⑴年度安全工作計劃、部署，各種安全文件資料。

　　⑵單位基本概況，重點部位情況。

　　⑶安全責任人、管理人、安全員崗位職責。

　　⑷各種安全制度。

　　⑸各種安全設施、器材情況。

　　⑹其他與安全有關的情況。

　　安全管理情況包括以下內容：

　　⑴安全設施、器材定期檢查記錄，維修保養的記錄。

　　⑵安全隱患及其整改情況的記錄。

　　⑶安全檢查、巡查記錄。

　　⑷安全宣傳教育培訓記錄。

　　⑸安全情況、事件、事故及處理記錄。

　　⑹獎懲情況記錄。

　　⑺其他有關安全管理的情況。

　　9、建立健全安全工作考核與獎懲制度。學校將安全工作納入年終考核、評比內容，對安全工作中成績突出的部門和個人進行獎勵、表彰。對未依法履行安全職責或違反安全制度，造成責任事故的，實行一票否決，并依照上級有關規定處理。

　　10、建立健全門衛值班管理制度。加強門衛的思想道德教育和業務能力培訓，配備必要防范器材，使其能防偷、防盜，并具備一定的防暴、抗暴能力。嚴格執行領導帶班教師值班制度，做到晝夜巡邏、聯系暢通。對重大滋擾校園治安的事件，立即向當地公安部門報告，并積極配合予以制止和處理。

　　門衛對出入人員要嚴格詢問和登記，學生進出須持有關手續，攜帶學校物品出校的必須經有關部門批準。非本校學生和辦事人員必須有正當的理由和完備的登記手續，且經學校有關領導同意后方可進入，嚴禁小孩及社會閑雜人員進入校園，對不能說明情況、行跡可疑的人員嚴禁入校。門衛對進入學校的車輛要嚴格審查登記，一般情況下禁止外來機動車輛進入校園。經同意進入校園的車輛必須要求其限速限道行駛，在指定的地點停放。門衛要禁止任何人將非教學所需的易燃易爆物品、有毒物品、動物、管制刀具和其他可能危及學校安全的物品帶入校園。

　　11、建立健全學生宿舍安全管理制度。宿舍內不準私接電線及使用電器、燃油爐、煤氣罐、蠟燭等明火，不準帶入、存放易燃易爆、有毒有害、管制刀具等危險物品。對于違規使用、存放的上述物品，由管理員會同保衛科，予以代管、沒收或上繳公安部門。學生宿舍一律不得留宿他人、不得飼養動物。

　　12、建立健全重點部位安全管理制度。校內各安全重點部位(門衛、教室、食堂、宿舍、實驗室、儀器室、財務室、微機室、多媒體教室、配電室、鍋爐房、閱覽室、小賣部等)所對應的處室，要結合實際情況，單獨制定巡查、檢查、消防等安全管理制度，明確安全責任人、安全管理人、崗位安全員，并報政教處備案。重點部位是安全管理的重中之重，在落實常規化管理制度和措施的同時必須要做到：每日巡查、每月檢查、安全設施和器材必須在位完好、檔案詳細、有細致可操作的應急預案，防止因管理不善發生失火、失竊、中毒等事故。

　　三、各部門職責：

　　1、學校成立保衛科，選配責任心強的年輕教師擔任保衛工作，保衛科隸屬于政教處，對校長、分管校長、政教處負責。成立應急小分隊，加強校園的安全保衛工作。

　　2、建立校園視頻監控工程，提高視頻覆蓋率，實現校園視頻監控無死角。

　　明確部門職責

　　1、教學安全、體育設施安全

　　責任部門：教務處

　　主管領導：

　　2、門崗安全

　　責任部門：保衛科

　　主管領導：

　　（1）上班時間要嚴守工作崗位，不得擅自離崗，不得在值班室與無關人員閑聊，不得干私活。

　　（2）學生家長送物品一律到門衛，禁止進入校園。凡外來人員因公來校聯系工作或親友來訪，先聯系并取得同意后再登記，方可進校。進出校門時間必須記錄清楚以備查閱。

　　（3）做好機動車輛的管理和停放工作，未經許可，機動車輛不得入內。

　　（4）進入校園進行公務、聯系業務和文化交流等活動，必須經學校有關領導或政教處的同意方可進入校園。

　　（5）學校學生不得隨意出入學校，出入學校必須憑證進，憑條出。出校物資須辦理相關手續。

　　（6）24小時不斷人，提高警惕，發現異常情況及時上報請示。

課后服務活動方案 篇5

　　一、活動宗旨：

　　以推動學生開展校園公益實踐，以弘揚志愿者精神、倡導志愿者文化、開展服務實踐、塑造服務形象，學習先進服務理念為宗旨，策劃開展校園志愿者服務超市活動。

　　二、活動目的：

　　為了加強和改進學生感恩教育，豐富校園文化，我校欲策劃第一屆校園志愿者服務超市，使全校師生都能參與到這次校園志愿者服務超市活動中來；為了加深我校師生對我校志愿服務的認識和了解志愿服務精神；提高學生志愿服務的意識；志愿者服務是“送人玫瑰，手有余香”，從而讓整個校園充滿芳香；在五月里，把校園志愿服務推向高潮，擴大我校在社會上影響力。

　　三、活動意義：

　　通過校園志愿服務超市窗口化的`宣傳，使學生與志愿文化相結合，突出志愿性、無償性、公益性、組織性，通過學習雷鋒精神，從而營造和諧、文明的校園氛圍。學生參加校園志愿者服務超市服務，在服務他人、服務校園的同時，自身也得到了提高、完善和發展，精神和心靈也得到滿足。學生參與志愿服務超市，既是在幫助師生，服務社會，同時也是在傳遞愛心與傳播志愿者精神與文化，在為他人送去玫瑰的同時自己也收獲到了芬芳。

　　四、活動主題：

　　與愛同行，志愿服務在心中。

　　五、活動內容：

　　（1）志愿者服務知識宣傳窗口，主要是宣傳我校志愿者服務活動（與圖片方式展示）以及宣揚志愿者服務精神。（包括志愿者知識、志愿者精神）

　　（2）愛心創意義賣窗口：主要通過義賣特殊學校作品、創意品，義賣所得金額資助特殊學校智障兒童。

　　（3）節約型校園，環保知識宣傳窗口:通過宣傳單張進行宣傳環保知識，以及倡議節約型校園開展（節約用水與用電）及環保作品展示（巧手杯作品）。

　　（4）圖書漂流窗口：倡議學生在志愿者服務超市當天把書籍捐贈到圖書漂流窗口，捐贈書籍將漂流到山區兒童手中。

　　（5）愛心銀行窗口：現場倡議學生進行愛心捐贈活動，捐贈所得金額將資助我校特困學生。

　　（6）就業指導窗口：現場由就業指導老師進行職業生涯規劃與就業形勢、行業走向介紹與解答，并印制相關資料供學生參考。

　　（7）愛心墻：學生在愛心墻對于本次活動進行愛心寄語及簽名。

　　六、活動方式：

　　1、現場師生進行志愿參與方式，每個窗口由志愿者組織與宣傳。

　　2、由學校領導啟動校園志愿者服務超市開市儀式。

　　3、參與師生進行積分形式，換取小禮品，換完為止。

　　七、活動過程：

　　1、宣傳階段：

　　（1）4月20日—5月10日為活動宣傳階段，印制宣傳單張、張貼宣傳單張。

　　（2）設置宣傳標語。

　　（3）準備愛心倡議書、環保倡議書、圖書捐贈倡議書，發放到各班和各科室。

　　2、籌備階段：

　　（1）5月10日—5月18日為活動進行物資準備。

　　（2）召開各班參與校園志愿服務超市動員會。

　　（3）安排各志愿服務超市窗口負責人。

　　3、開市階段：

　　（1）5月24日下午進行校園志愿者服務超市開市。

　　八、活動時間：

　　5月24日下午（暫定）

　　九、活動地點：

　　廣播站前操場

　　十、負責部門：

　　校團委青年志愿者服務隊、就業科。

　　十一、活動對象：

　　全校師生

課后服務活動方案 篇6

　　　　一、指導思想

　　開展中小學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，近年來，我校在這方面的工作也有所開展，但是也存在著開展不夠及時、服務機制不夠健全、服務的行為不夠規范等方面的問題。

　　為滿足小學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據市區兩級《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，結合本校實際，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，在放學后一小時內組織學生參加作業輔導、自主閱讀、體育、藝術、興趣小組活動及校外學生綜合實踐活動等豐富多彩的符合學生年齡和身心特點的課后輔導活動，減輕家長負擔，激發學生學習興趣，個性特長，促進學生身心健康成長。

　　　　二、實施原則

　　學生課后服務工作遵循“家長自愿，校內實施，有效監管”的`原則。

　　（一）是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先下發《致家長的一封信》征求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自愿的前提下，1 由家長通過“回執單”向學校提出書面委托申請，并報名登記。

　　（二）課后服務安排在校園內進行，并合理利用學校現有條件。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

　　（三）完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全、有序、有效開展。制定并落實嚴格的考勤、監管措施。制定《黃河路小學課后服務學生守則》、《黃河路小學課后服務教師簽到制度》、《黃河路小學課后服務教師檢查制度》、《黃河路小學課后服務教師考核分配辦法》等規章制度。

　　三、實施辦法

　　（一）學校組建課后服務活動小組

　　組長：劉老師

　　副組長：王老師、張老師、 趙老師

　　成員：全體教師

　　活動工作小組主要做好以下工作內容：

　　1、根據學校實際情況及文件要求開設不同學科的課程。包括語文、數學、英語學科的作業輔導課，體育組開展的各種長訓隊，豐富的興趣活動課及學生綜合實踐活動。

　　2、各承擔學生課后服務的教師要保證按時開展活動，每日活動有內容，根據各項考核制度履行好自己的職責。

　　（二）課后服務活動內容

　　根據“充分發揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的。

　　1、 作業輔導安排。

　　一、二年級進行語文和數學的作業輔導；三——六年級語文、數學、英語教師進行作業輔導。

　　2、長訓隊活動安排

　　立足學生長遠發展，關注特長生。學校成立了足球男隊和女隊，籃球隊、行進打擊樂隊。

　　3、興趣活動類安排

　　為了發展學生特長，一、二、三年級以班為單位開展機器人課、口才課、外教課、國際象棋課。除了開展班級興趣活動小組外，學校還將成立學校興趣小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務于教育教學。比如：英語課本劇興趣小組、舞蹈興趣小組、美術興趣小組、尤克里里興趣小組等，通過社團活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力，使他們在快樂中成長。

　　4、課外學生綜合實踐活動安排

　　每學期學校組織學生參加實踐活動不少于3次。例如走進植物園（了解植物種類、生長等方面知識）、走進火車站（了解購票、候車、調車等相關知識）、走進孵化場（了解小雞的生長，撿雞蛋等）等各種體驗活動。讓學生在社會中增長知識，體驗生活，增進溝通，提高其綜合能力。

　　（三）課后活動時間

　　課外服務時間為星期一和星期五80分鐘，星期二到星期四40分鐘。

　　班級活動時間（作業輔導時間）為每周二、三、四共三天,興趣活動時間為每周一和五，每日開展長訓隊訓練活動，學生綜合實踐活動根據活動方案計劃安排時間,每學期不少于3次。

　　星期一和星期五各班輔導時間一致，星期二到星期四的具體輔導時間為：一、二年級：4:10---4:50，三—六年級4:50---5:30。

　　(四)課后服務活動形式

　　課外活動分學校和班級兩種活動方式。

　　1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄（教導處下發），期末上交學校存檔，作為教導處和學校檢查落實情況的依據。

　　2、學校活動：學校組織的各興趣小組由學校統一安排時間，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。教導處將根據學校的課后輔導活動計劃表每日檢查，做好記錄，在學期末對各興趣小組進行評價，對照《黃河路小學開展學生課后服務工作考核分配辦法》發放服務費。同時，檢查評價結果將作為評優選先的參考。

課后服務活動方案 篇7

　　一、工作原則

　　1.安全原則

　　學校成立課后服務工作領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長學生自愿需求（優先保障留守學生、家庭困難學生自愿需求）落實服務教師，規范作息時間，加強組織紀律管理，確保參加課后服務的每一名師生在校期間安全。

　　2.規范原則

　　杜絕集體教學、補課行為，堅持作業輔導、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、團隊活動的工作原則，學校加強監管檢查力度，建立監管工作臺賬。

　　3.自愿原則。學校開設的課后服務，完全采取學生和家長自愿參加，由學校調研、家長申請、班級審核、學校復核、統籌安排、以學期為周期統一組織實施，杜絕一切強制行為。

　　二、工作目標

　　1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升我校公信力。

　　2.對每位學生負責。以“課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中陽光自信、健康成長。

　　3.讓師生有標有表。健全完善課后服務工作流程、課程體系、管理制度，全面提升學生綜合素質，促進學生全面發展。

　　三、服務對象

　　有課后延時服務意愿、需求的本校學生

　　服務時間

　　課后服務時間為周一至周五（節假日除外）下午正常放學后，每天2課時，一課時40分鐘，結束時間原則上不晚于18:15。

　　特殊情況另行通知。

　　四、服務內容

　　堅持科學性和安全性相統一，遵循教育規律和學生成長規律，合理確定服務內容。我校結合師資及場地條件，確定“1+X”的課后服務模式。

　　（一）答疑解惑，學校安排學生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業、實踐作業，幫助學生解答疑難困惑。

　　（1）安排學生自主閱讀，利用學校圖書資源，組織學生走進圖書館或集體借閱圖書的形式組織學生廣泛開展讀書活動，增強學生讀書的'興趣和熱情，幫助學生培養良好的讀書習慣。

　　（2）開展體育、藝術、科普活動。把學校現有的活動教室當做課外服務工作的陣地，加強學生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓練等活動，促進學生素質綜合發展。

　　（3）觀看適宜兒童的影片。利用學校多媒體設備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀錄片，適合學生性格特點的、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學生正確的人生觀和價值觀；開展社團及興趣小組活動。

　　（4）利用音樂、美術、體育、信息技術等老師的專業，開展相應的社團活動或是興趣小組，培養學生的人文藝術素養及增強學生的身心素質。

　　（5）創新形式開展服務。我校著眼學生成長，強化服務意識，不斷探索，創新形式，采用與校外活動場所、村委會、周邊農場聯合組織開展社會實踐活動或研學旅行的形式，做好課后服務工作。

課后服務活動方案 篇8

　　為進一步提升醫療護理質量和服務水平，轉變服務理念，構建和諧的醫患關系，提高群眾對醫療衛生工作的滿意度，推動“兩學一做”深入開展，以強化醫德醫風建設，構建平安醫院為導向，結合醫院實際，制定本評選方案。

　　一、指導思想

　　深入開展“兩學一做”學習教育，以開展爭創“四院先鋒黨支部”黨建品牌創建活動為契機，緊緊圍繞“患者至上，文明行醫，質量第一，服務第一”的服務理念，努力創建醫院服務品牌，規范醫療服務程序，提升醫療護理質量和服務水平，構建和諧醫患關系，提高社會對醫院的滿意度。

　　二、評選標準

　　“服務之星”評選“六好標準”

　　1、思想品德好。擁護黨的路線、方針、政策，積極參加醫院、科室組織的政治、業務學習，服從領導，愛崗敬業，責任心強，無私奉獻，圓滿完成工作任務。

　　2、醫德醫風好。堅守工作崗位，佩證上崗，舉止端莊，嚴格遵守國家的法律法規、職業道德規范和醫院的各種規章制度，不利用工作之便謀私利，履職盡責。尊重病人的人格和權利，禮貌待人，做到慎言守密，實行保護性治療。忠實履行“救死扶傷，治病救人”的神圣職責，以德為本，因病施治、因病施檢、合理用藥，規范收治，不開搭車藥，不私漏收費，不索要紅包，不冷、硬、頂、碰病人，時刻為病人著想，千方百計為病人解除病痛，病人反映好。

　　3、業務技術好。刻苦鉆研業務技術，工作嚴謹求實，技術精益求精，有創新精神，病歷和檢查單等醫療文件書寫合格，醫療技術得到單位職工和病家的好評，無醫療投訴，無差錯、事故和醫療糾紛發生。

　　4、服務態度好。講究文明禮貌，使用文明用語，盡職盡責。對待病人熱情體貼、誠實守信、態度和藹，待人處事誠懇，服務工作到位，患者無投訴。

　　5、團結協作好。同事之間互尊互學，互愛互助，團結協作，能正確處理同行同事間的關系，自覺維護集體榮譽。

　　6、工作實績好。工作積極主動，任勞任怨，不遲到、早退，踏實忘我，無私奉獻，專業崗位業績顯著，職工群眾評價高。

　　三、評選范圍

　　全院在職干部職工。

　　四、評選辦法

　　“服務之星”每月評選一次，10人以上（含10人）科室推薦2名“服務之星”候選人，10人以下科室推薦1名“服務之星”候選人，于評選當月25日前報至院“服務之星”評選領導小組辦公室，逾期不報視為放棄，由評選領導小組辦公室組織對“服務之星”候選人進行滿意度調查及綜合素質考核，提名15人提交院領導班子討論，最終評選出10人。

　　五、組織領導

　　成立“服務之星”評選領導小組：

　　組長：丁啟李紅兵

　　副組長：辛廣生田永杰

　　成員：

　　小組下設辦公室，由徐曉蘭同志兼任辦公室主任，負責日常事務。

　　六、獎勵措施

　　1、“服務之星”由醫院張榜公布予以表彰并每次獎勵300元，提名人員每次獎勵100元。

　　2、“服務之星”將佩戴胸牌，胸牌顯示星級，共分五星，每多獲得一次將增加一星，最高五星。

　　3、年度獲三星“服務之星”，年終優先推薦評選先進工作者，五星“服務之星”直接當選為先進工作者。

　　七、評選要求

　　1、加強組織領導。開展“服務之星”評比活動是加強醫德醫風建設的一項重要舉措，也是開展“兩學一做”的有效載體，醫院成立評比領導小組，各科室要高度重視，精心組織，周密部署，以推動醫德醫風建設不斷深入開展。

　　2、認真抓好落實。各科室要根據評比標準，嚴格管理，加強培養，抓好落實，要在提升效能、優化服務上下功夫，樹好典型，切實發揮示范引領作用。

　　3、注重實際效果。要通過開展“服務之星”評比活動，切實加強崗位、窗口、科室的作風建設，全面提升醫療衛生服務品質，提高干部職工的整體素質，促進醫院事業的健康持續發展，以優質的服務、精湛的醫技、優美的環境，讓群眾滿意、放心，用“五心”（愛心、熱心、耐心、誠心、細心）共同撐起全院醫護人員心中的一片藍天。

　　八、本方案自七月起執行。