冬至小學活動方案范文（精選32篇）

冬至小學活動方案范文 篇1

　　弘揚傳統(tǒng)文化豐富學校生活，康巴什新區(qū)第二小學將舉辦冬至包餃子主題活動。

　　主辦：康巴什新區(qū)第二小學工會

　　承辦：康巴什新區(qū)第二小學總務

　　冬至，是我國農(nóng)歷中一個非常重要的節(jié)氣，也是一個傳統(tǒng)節(jié)日，至今仍有不少地方有過冬至節(jié)的習俗。冬至俗稱“冬節(jié)”、“長至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時代，我國已經(jīng)用土圭觀測太陽測定出冬至來了，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個。時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間。

　　冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天，過了冬至，白天就會一天天變長。古人對冬至的說法是：陰極之至，陽氣始生，日南至，日短之至，日影長之至，故曰“冬至”。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段，也就是人們常說的“進九”，我國民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。現(xiàn)代天文科學測定，冬至日太陽直射南回歸線，陽光對北半球最傾斜，北半球白天最短，黑夜最長，這天之后，太陽又逐漸北移。

　　在我國古代對冬至很重視，冬至被當作一個較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習俗。《漢書》中說：“冬至陽氣起，君道長，故賀。”人們認為：過了冬至，白晝一天比一天長，陽氣回升，是一個節(jié)氣循環(huán)的開始，也是一個吉日，應該慶賀。《晉書》上記載有“魏晉冬至日受萬國及百僚稱賀……其儀亞于正旦。”說明古代對冬至日的重視。現(xiàn)在，一些地方還把冬至作為一個節(jié)日來過。北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團、冬至長線面的習慣。各個地區(qū)在冬至這一天還有祭天祭祖的習俗。

　　吃“捏凍耳朵”是冬至河南人吃餃子的俗稱。緣何有這種食俗呢？相傳南陽醫(yī)圣張仲景曾在長沙為官，他告老還鄉(xiāng)那時適是大雪紛飛的冬天，寒風刺骨。他看見南陽白河兩岸的鄉(xiāng)親衣不遮體，有不少人的耳朵被凍爛了，心里非常難過，就叫其弟子在南陽關東搭起醫(yī)棚，用羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥材放置鍋里煮熟，撈出來剁碎，用面皮包成像耳朵的樣子，再放下鍋里煮熟，做成一種叫"驅(qū)寒矯耳湯"的藥物施舍給百姓吃。服食后，鄉(xiāng)親們的耳朵都治好了。后來，每逢冬至人們便模仿做著吃，是故形成“捏凍耳朵”此種習俗。以后人們稱它為餃子，也有的稱它為”扁食“和”燙面餃“，人們還紛紛傳說吃了冬至的餃子不凍。

　　一、活動主題：“回憶傳統(tǒng)喜迎冬至”

　　二、活動目的；

　　1、冬至時節(jié)吃餃子是我們中國許多地方的傳統(tǒng)習俗；豐富我們的學校生活，并借此活動來弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化；

　　2、借此機會來促進教師之間的感情，增進同事之間的友誼，增強集體凝聚力。

　　3、借助此次活動還可以提高老師們的廚藝水平。

　　三、活動時間和地點

　　時間：20xx年12月22日（冬至日）

　　時長：預算四個小時

　　地點：餐廳

　　四、活動內(nèi)容及流程

　　1、活動內(nèi)容：比賽包餃子活動并一起聯(lián)歡

　　2、活動進程：

　　①準備工作：采購材料，邀請老師，布置會場

　　②預計參加人數(shù)：50人（鼓勵全體教師參加，包括教師家屬等）

　　活動前向大家宣傳，征集教師意見，采用自動報名主動申請的原則鼓勵大家踴躍參與進來。

　　③活動形式：以餃子特色食物為原型，發(fā)揮教師們的動手能力，大家都融入到一起，分小組比賽包餃子

　　3、參賽方式與具體要求

　　①以分組為單位各派出一支參賽隊伍，進行比賽。從準備材料到和面到調(diào)餡，進行包餃子。各組自行準備使用廚具。

　　②由組委會老師為裁判員，保證活動的公平公正。

　　③每組派出數(shù)位具有實力的拉拉隊成員，為自己的隊友鼓氣。

　　④遵守友誼第一，比賽第二的原則，對沒有獲勝的集體進行“小懲罰”——表演節(jié)目。對獲勝的集體進行獎勵，優(yōu)先吃餃子。

　　4、活動前的注意事項

　　①要提前準備好所需要的`材料和工具，自己和面，調(diào)餡，加工。

　　②要嚴格把守衛(wèi)生觀，每位參賽選手必須用洗手液對自己的手進行全面的清洗，還要佩戴口罩。

　　③各組準備集體節(jié)目和個人表演。

　　5、評比

　　對每組派出的比賽小組進行清點餃子數(shù)量進行對比

　　6、活動后工作

　　①對此活動進行總結(jié)

　　②對餐廳的衛(wèi)生進行打掃

　　五、活動經(jīng)費預算

　　豬后座肉20斤、羊肉20斤、白菜2顆、胡蘿卜8斤、香菇8斤、面粉1袋。

　　六、活動組委會

　　組長：洪巖

　　副組長：郭秀坤、劉恩

　　裁判員：翟朝霞及現(xiàn)場抽取5名教師

　　照相攝像：梁艷

　　會場布置：丁鵬翟朝霞

　　七、活動要求

　　1、本活動一定要在安全衛(wèi)生的條件下進行，如不能做到這一點，可以放棄本活動。

　　2、本活動邀請所有學校老師和職工參加。并且歡迎教師家屬參加。

　　3、所以參與人員務必聽從組委會指揮，如有異議，請及時向組委會反應。

　　申辦時間：20xx年12月22號

冬至小學活動方案范文 篇2

　　一、活動時間：201_年3月9日

　　二、活動地點：等待通知

　　三、活動內(nèi)容：內(nèi)容不限，活動可以自擬。

　　活動：1、快呼啦圈

　　快樂三八節(jié)，快樂轉(zhuǎn)不停，走進新世紀，一起做運動，伸伸手，扭扭腰，呼啦呼啦轉(zhuǎn)不停，讓你體驗旋轉(zhuǎn)的樂趣，讓你的身材更苗條、更迷人!

　　游戲規(guī)則：每場由4人上場比拼，比賽前每人分別領得1只呼啦圈、10根別針，比賽開始后一邊在腰部搖著呼啦圈，一邊將手中的別針首尾相連串成一串，中途呼啦圈掉落需重新領取10根別針再開始，最先按要求穿夠10枚別針，就算本場比賽的勝利者，并在獎章券上蓋章。

　　2、踩氣球(10人)

　　規(guī)則：兩人配合，把氣球綁在兩人腿上，每組五對，從規(guī)定的起點走到終點，每對之間可以互相踩腿上的氣球，以最先到達終點且腿上所剩余氣球最多者勝出。(如最先到達終點者腿上所剩余氣球非最多，不算作勝出，取下一隊，直至最先到達終點且腿上所剩余氣球最多者勝出。)勝出者在獎券上蓋章。

　　3、瞎子擊鼓

　　游戲規(guī)則：鼓與參賽者距離10米，參賽者拿者鼓錘蒙上眼睛后，原地轉(zhuǎn)3圈，走出去擊響鼓者為勝，獲獎者在獎券上蓋章。(注：手先碰到鼓或桌子再敲鼓則算違例)

　　4、吸管運輸(15人)

　　規(guī)則：分三組，每組各選5人上場。每隊五個隊員按順序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個鑰匙環(huán)之類的東西。比賽開始時，不許用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，只用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環(huán)往下傳，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上，游戲結(jié)束。在中途如果吸管或鑰匙環(huán)掉下來，則要從新開始。所以要千萬保證嚴肅，否則后果自負。哪組運輸最快的隊勝出。

　　5、雙龍戲珠(8人)

　　規(guī)則：分四組，每組兩人。隊員背靠背，夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球，可以在隊友坐氣球的同時，另一個人回起點準備氣球。注意：如果在跑動過程中氣球落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。哪組以最先坐爆2個氣球的代表隊勝出。

冬至小學活動方案范文 篇3

　　為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學改革的新局面。為了激發(fā)學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的心理狀態(tài)，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結(jié)合我校的實際情況，本期體育社團活動開展情況如下：

　　一、活動課程設置：

　　根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力;充分發(fā)揮學生的積極性主動性;課堂教學和課外活動互相配合，互相促進;符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長;因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步，根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，課程設置如下：

　　1、乒乓球、2、羽毛球、3、籃球、4、跳繩、5、跑步

　　二、活動時間安排：

　　每天上午大課間時間、課外活動時間。

　　三、社團組織：

　　負責人：楊華江

　　成員：各班班主任

　　四、后勤保障組：

　　負責教學、活動設備的調(diào)劑和添置，保障興趣活動的順利開展

　　五、活動安全注意事項：

　　1、穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。

　　2、在指定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑。

　　3、要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師。

　　4、活動時，同學間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。

　　六、指導教師職責：

　　1、要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。

　　2、按活動方案準備活動器材，做好安全檢查工作。

　　3、檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

　　4、活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。

　　5、如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。

　　6、及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。

　　7、和學生一起參與活動，不能做聊天、乘涼等活動。

　　8、活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動時間移作它用，并確保活動安全。

　　七、安全措施

　　(一)體育社團活動意外傷害預防預案。

　　1、要求指導老師牢固確立安全第一的意識，把學生上課及活動安全放在首要位置。指導老師對社團成員情況了如指掌，做到心中有數(shù)，確保活動安全。

　　2、要組織學生召開《加強體育課運動安全》的會議，使學生們了解運動安全知識、運動安全技巧，明確安全運動的重要。

　　3、每次社團活動，都要制定相應的安全措施。

　　(1)要用的器材、場地進行安全檢查，確保使用安全。

　　(2)指導老師要根據(jù)不同體質(zhì)的學生安排不同運動量的項目，絕不能“一視同仁”;建議身體欠佳者見習或小運動量練習與活動，確保運動安全。

　　(3)社團成員必須做好充分的準備活動，使學生們充分認識到準備活動的重要性，積極預防運動傷害的出現(xiàn)。

　　(4)教育學生活動時要膽大心細，特別注意自我保護及學生間的保護與幫助，注意力集中，安全第一。

　　4、活動場地設施都有專人負責管理，定期檢查、維修和保養(yǎng)，確保使用安全。

　　(二)應急預案。

　　1、活動時遇有學生發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，立即將其送往衛(wèi)生院救治，嚴重者由學校衛(wèi)生老師陪同立刻送往醫(yī)院，并及時向?qū)W校領導匯報。

　　2、活動時遇有學生四肢無力、面色蒼白等癥狀，立即將其安置陰涼通風處，給予補充水份，并將其送往衛(wèi)生院救治。

　　3、體育活動時，老師應時時觀察學生的運動狀況，如在課上一旦有運動性傷害事故發(fā)生，教師們要沉著冷靜，安全應急處理小組在第一時間對事故做出判斷，及時處理解決問題，不得以任何理由拖延。

　　4、學生運動時一旦發(fā)生傷害事故，要沉著冷靜，及時匯報老師，安全應急處理小組立刻對事故作出判斷并加以處理解決。

　　5、對學生進行專項安全教育，進行體育活動意外傷害事故應急預案的演練，提高學生自我保護意識及處理突發(fā)事件的能力，以便發(fā)揮應急預案的效用。

　　(三)突發(fā)性傷害事件處理辦法：

　　1、傷情發(fā)生后，在場教師必須第一時間對傷者進行處理，了解傷者情況、判斷傷情，傷害嚴重必須立即通知學校領導，并及時送醫(yī)院觀察治療或打120急救。

　　2、及時通知家長或監(jiān)護人，妥善做好溝通、安慰工作。

　　3、保護現(xiàn)場，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關記錄并保護現(xiàn)場，采集有關證據(jù)，以利于對事故做到事實清楚，責任明確。

冬至小學活動方案范文 篇4

　　一、指導思想：

　　書是人類進步的階梯！本屆“讀書節(jié)”旨在扎實推進“書香校園行動”，濃郁讀書氛圍，以形式多樣的讀書活動為載體，引導師生遨游書海，增強文化底蘊。塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，促進全校師生綜合素養(yǎng)的全面提高。

　　二、活動主題

　　讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園

　　三、活動時間：

　　20xx年10月1日——20xx年10月31日

　　四、宣傳發(fā)動（國旗下的講話、學生代表發(fā)言）

　　五、活動內(nèi)容

　　1.營造書香教室。（各班語文老師、班主任）

　　有條件的班級，可以通過開展“好書大家讀的活動”，充分發(fā)揮班級圖書角的作用，發(fā)動學生每人捐幾本書，保證學生有充足的書籍閱讀。

　　出一期有關讀書的黑板報。沒有黑板報的班級可以留出板塊展示相關內(nèi)容。

　　晨誦午讀要求：

　　（1）辦好早晨“經(jīng)典誦讀十分鐘”活動。利用每周兩節(jié)的語文早讀課，精選優(yōu)秀的兒童詩和經(jīng)典詩詞，帶領學生誦讀，潤澤學生的心靈，關注學生當下和未來的生命。語文老師根據(jù)學生的特點和誦詩的特點，靈活確定一周誦讀一首或者兩首詩歌。將詩歌引進學生的生活，用詩歌開啟學生的黎明，將誦詩與讀文結(jié)合起來。（建議：以古詩文誦讀為主）

　　（2）扎扎實實開展好“午讀”活動。每天中午11：30—12：00為學生讀書、做讀書筆記時間。（到時會派學生檢查，作為評選書香班級的依據(jù)）

　　2、和老師、家長共讀一本好書活動（具體見活動方案）

　　從學校提供的年段書系中選一本作為本班學生必讀書，和老師、家長一起讀本好書，和家長一起寫感受，和老師一起回憶書的內(nèi)容，通過各種方式展示自己的讀書成果，如讀后感、讀書筆記、給書配插圖、讀書剪報、主題班隊活動等等。

　　3、校級“書香班級”、“讀書小明星”評比活動（具體見活動方案）

冬至小學活動方案范文 篇5

　　活動組委會：

　　活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　活動地點：

　　xx小學

　　活動目的：

　　讓學校師生進一步掌握反恐防暴應急自救安全知識和應急處置方法，提高師生在反恐防暴應急處置中的合作意識和應變處置能力，盡最大限度保護自身安全和同伴安全，把危害降到最低。

　　參加單位及職能：

　　三岔鎮(zhèn)人民政府：負責組織協(xié)調(diào)各參與單位，負責派治保巡邏隊員參與反恐防暴應急處置演練。

　　三岔鎮(zhèn)派出所：負責對反恐防暴應急處置演練活動進行指導，負責派警員參與反恐防暴應急處置演練。

　　三岔鎮(zhèn)公立醫(yī)院：負責參與反恐防暴應急處置演練活動，負責派醫(yī)務人員參與反恐防暴應急處置演練活動中傷員的救治工作。

　　三岔鎮(zhèn)中心小學：負責組織開展反恐防暴應急處置演練活動。

　　參加人員：

　　三岔鎮(zhèn)人民政府5人 三岔鎮(zhèn)派出所5人

　　三岔鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院3人，三岔鎮(zhèn)中心小學教師45人，學生762人。

　　演練分組情況：

　　演練指揮組：

　　指揮長：

　　成 員：

　　職 責：全面負責演練指揮工作，協(xié)調(diào)各方力量按時參加演練活動，保證演練取得圓滿成功。

　　防暴救援組：

　　組 長：

　　成 員：派出所警員、政府治保隊員、學校防暴隊員

　　職 責：具體負責演練過程中的防暴救援工中，確保“暴恐分子”被抓，安全解救被劫人質(zhì)。

　　醫(yī)療救護組：

　　組 長：

　　成 員：醫(yī)生護士若干人

　　職 責：具體負責演練過程中的傷員救護工作，及時搶救傷員，盡最大努力減少人員的傷亡。

　　后勤保障組：

　　成 員：學校后勤人員

　　職 責：具全負責演練活動的后勤保障工作，提供演練所需要的一切物資，保障演練活動的圓滿開展。

　　宣傳報道組：

　　組 長：

　　成 員：大邑電視臺、今日大邑、鎮(zhèn)政府、派出所、醫(yī)院、學校等相關人員。

　　職 責：具體負責演練活動的宣傳報道工作。

　　心理輔導組：

　　組 長：

　　成 員：各班主任

　　職 責：具體負責組織班主任開展心理輔導工作，消除學生恐懼心理，讓學生心理回歸正常。

　　善后處理組：

　　組 長：

　　成 員：.

　　職 責：安排人員接待好相關學生家長，逐一做好家長思想工作，妥善處理好突發(fā)事件的善后處理工作，維護社會穩(wěn)定。

　　演練流程：

　　一、暴力突發(fā)事件發(fā)生：

　　3月20日14：000 由教師張建強、陳揚扮演的“暴恐分子”持短棍沖擊學校（已沖進學校大門，陳楊劫持學生鄒潤為人質(zhì)，張建強劫持學生陳葉凱為人質(zhì)），意欲傷害學生。

　　二、應急處置第一階段：（以下事項同時進行）

　　（一）學校應急處置：

　　1、保安：

　　（1）保安杜新華迅速按響警報鈴聲，然后戴防刺手套和防暴頭盔，拿鋼叉與“暴恐分子”進行周旋，將“暴恐分子”攔阻在校門邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質(zhì)進行傷害。

　　（2）保安張永國別對講機，戴防刺手套和防暴頭盔，持盾牌，拿橡膠棍與“暴恐分子”進行周旋，與杜新華共同將“暴恐分子”攔阻在校門邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質(zhì)進行傷害。

　　2、報警：

　　（1）警報鈴聲一響，校長廖留斌迅速持防暴棍沖出辦公室，發(fā)現(xiàn)“暴恐分子”后，迅速撥打電話：向三岔鎮(zhèn)人民政府進行報告：我是三岔小學，兩名“暴恐分子”持械沖擊學校，請求支援。

　　（2）警報鈴聲一響教導副主任何志林迅速帶對講機、持防暴棍沖出辦公室，發(fā)現(xiàn)“暴恐分子”后，迅速撥打電話：向三岔鎮(zhèn)派出所進行報告：我是三岔小學，兩名“暴恐分子”持械沖擊學校，請求支援。

　　（3）警報鈴聲一響，值班劉遠政迅速持防暴棍沖出辦公室，發(fā)現(xiàn)“暴恐分子”后，迅速撥打電話：向三岔鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院進行報告：我是三岔小學，兩名“暴恐分子”持械沖擊學校，請求支援。

　　3、學校反恐防暴隊

　　（1）警報鈴聲一響，學校反恐防暴隊員（葉炳生、楊光斗）迅速持防暴棍按照分工沖向校門方向，共同抗擊“暴恐分子”。

　　（2）警報鈴聲一響，學校反恐防暴隊（劉洪明、胡勇、鄧慶忠）三人手持防暴棍分別沖向一號樓道、二號樓道、三號樓道底樓樓梯口，待樓上反恐防暴隊員沖下樓后，迅速將三個樓梯口卷簾門拉下，并持防暴棍在卷簾門外守住卷簾門，嚴防“暴恐分子”沖上樓傷害師生。

　　4、教師：

　　（1）警報鈴聲一響，學校所有非反恐防暴隊教師要迅速進入本班級，組織好學生在教室內(nèi)進行躲藏。要關好所有門窗，并用學生桌椅緊抵前后門，將靠近樓道一組的學生有序地組織到另外一側(cè)過道內(nèi)下蹲躲藏。教室內(nèi)有兩名教師的，前后門各站一人，每人手持一把學生椅子作為反擊工具。

　　（2）如“暴恐分子”欲從門或是窗戶沖進教室，教師要奮力與“暴恐分子”進行搏斗，盡最大努力保護學生安全。

　　5、學生：

　　（1）警報鈴聲一響，教室內(nèi)的學生要待教師進入教室后，在教師的組織下迅速關好門窗進行躲藏。靠近樓道一組的學生從教室前后過道迅速進入另一側(cè)過道，下蹲。教室內(nèi)要保持絕對的安靜，盡量不讓“暴恐分子”發(fā)現(xiàn)。

　　（2）教室外的學生要就近迅速進入教室內(nèi)，或是幼兒園、伙食團等場所進行躲藏。

　　（二）鎮(zhèn)政府應急處置：

　　鎮(zhèn)政府接到三岔小學報告后，要迅速組織治保人員帶上安保器械乘車前往三岔小學，共同做好反恐防暴應急處置工作。

　　（三）鎮(zhèn)派出所應急處置：

　　鎮(zhèn)派出所接到三岔小學報告后，要迅速組織警員，帶上防暴器械前往三岔小學，共同做好反恐防暴應急處置工作。

　　（四）鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院：

　　鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院接到三岔小學報告后，要迅速組織醫(yī)務人員帶上救護設施設備乘車前往學校，做好傷員的搶救工作。

　　三、應急處置第二階段：

　　（一）鎮(zhèn)派出所警員到達學校后，兩名警員在校門外拉上警戒線，并負責警戒任務。鎮(zhèn)政府治保人員、派出所其它警員迅速與學校反恐防暴隊員一起合力將兩名“暴恐分子”逼到墻角，進行勸說，逼迫“暴恐分子”繳械投降，抓捕“暴恐分子”，解救被劫人質(zhì)。（模擬兩名“暴恐分子”繳械投降，警員進行抓捕，戴上手銬，押上警車。兩名“暴恐分子”劫持人質(zhì)移動路線：校門內(nèi)邊上——向彩磚廣場內(nèi)移動——陳列室墻角——繳械投降，被抓捕）

　　（二）鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院醫(yī)生到達學校后，對被劫持而受傷的學生鄒潤進行及時救治。（模擬學生鄒潤頭部受傷，躺在擔架上，進行包扎處理后抬上救護車）

　　四、應急處置第三階段：

　　（一）警報解除

　　1、學校校長廖留斌用手持喊話筒，向師生宣布“暴恐分子”已經(jīng)被抓獲，校園安全，警報解除。

　　2、各班教師打開門窗，并對學生進行適當?shù)男睦磔o導。

　　（二）活動總結(jié)

　　1、各班學生在學校德育部門的統(tǒng)一組織下（陳楊負責），有序抬好椅子到彩磚廣場進行結(jié)合。

　　2、活動總結(jié)儀程：

　　（1）學校廖留斌校長對反恐防暴應急處置演練活動進行總結(jié)。

　　（2）派出所張永教導員對學校反恐防暴工作給予指導，并對學生進行反恐防暴知識和法制知識教育。

　　（3）甘國云書記總結(jié)講話。

　　五、安全措施：

　　1、學校所有教師要高度重視此次演練工作，務必按照分工，各盡其職，各盡其責，確保此次演練活動取得圓滿成功。

　　2、3月20日早晨晨會課各班主任要利用市安教育教育平臺對學生進行反恐防暴安全知識教育，組織學生觀看反恐防暴安全教育視頻，增強學生反恐防暴安全意識，提高學生反恐防暴自防自救能力，牢記“逃離、躲藏、反擊”六個字。遇到恐怖暴力事件，第一是逃離。選擇恰當?shù)穆肪�，巧妙地迅速逃離現(xiàn)場。第二是躲藏。沒有逃離路線不能逃離的就躲藏，藏的越隱蔽越好，要鎮(zhèn)靜，不要慌張，一定要保持安靜，不讓“暴恐分子”發(fā)現(xiàn)。第三是反擊。在受到“暴恐分子”的直接傷害時，要堅決進行反擊，為自己爭取生存的機會。

　　3、3月20日早晨班主任要明確告訴學生，今天要開展反恐防暴應急處置演練（上午10：00模擬，下午14：00正式進行演練）。告訴學生應急處置方法：警報鈴聲一響，待教師迅速進入教室后，與教師一起關好教室門窗，用桌子緊緊抵住前后教室門，靠近樓道一側(cè)的一組學生要從教室前后通道迅速轉(zhuǎn)移至另一側(cè)過道內(nèi)下蹲。其余學生躲到桌子下面。教室內(nèi)保持絕對的安靜，直到學校用話筒解除警報。這一點必須要給學生講清楚、講透徹，嚴防學生因心理恐慌亂跑而造成踩傷、摔傷，或是留下心理陰影，或是回家沒講清楚，以訛傳訛，形成謠言，引起社會恐慌。

　　4、為避免學生亂跑造成意外傷害，3月20日上午10：00模擬練習和下午14：00正式演練時，所有學生全部回到教室，靜等演練開始。在班教師要清點班級學生人數(shù)，確保無一學生在教室外。

　　5、在演練過程中，女教師不要穿高跟鞋。所有參加演練的人員都要注意跑動的速度，注意跑下樓梯時的安全，嚴防在演練過程中摔倒摔傷。

　　6、扮演“暴恐分子”兩位教師在劫持兩名學生為人質(zhì)時，一定要注意力度不能大，移動時也要注意保護學生的安全，一定不要給學生造成傷害。

　　7、所有參加演練的人員在與“暴恐分子”對抗演練中，要注意器械的方向，動作的力度，嚴防給教師和學生造成傷害。

　　8、為嚴防因演練而形成謠言，以訛傳訛，引起社會恐慌，鎮(zhèn)政府、鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院人員到學校時，一律不得拉響警報。同時，注意車輛和人員的安全。

　　9、在安保器械使用中，一律不得使用高壓電警棍和辣椒水噴霧劑等會

　　造成人身傷害的安保器械。

　　10、鎮(zhèn)派出所警員在應急處置演練中，要嚴格按照操作規(guī)程辦理，所帶槍一律不得使用子彈，不能使用高壓電警棍、辣椒噴霧劑等易造成人身傷害的器械，嚴防發(fā)生意外造成人身傷害。

　　六、后勤保障：

　　1、鎮(zhèn)政府參與應急處置的治保人員要佩戴“治保巡邏”袖章，手持防暴器械（木棍等）乘坐車輛到達學校門外，車輛停放在校門外適當位置。

　　2、鎮(zhèn)派出所參與警員可穿防爆背心，戴防暴頭盔，持防暴盾牌、橡膠棍等，乘坐車輛到達學校門外，車輛停放在校門外適當位置。

　　3、鎮(zhèn)公立衛(wèi)生院醫(yī)務人員穿醫(yī)生服，應有護士參與，要準備必要的搶救物品：擔架、聽診器、紗布、繃帶等，救護車到達后，停放在校門外適當位置。

　　4、學校要提前準備好安保器械：對講機、防暴頭盔、防暴盾牌、防刺手套、警用鋼叉、警用橡膠棍、防暴棍等，并提前做使用人員安排。

　　七、注意事項：

　　1、學校安保器械的使用安排：

　　保安杜新華：帶對講機、戴防暴頭盔和防刺手套、持鋼叉。

　　保安張永國：帶對講機、戴防刺手套和防暴頭盔、持防暴盾牌和橡膠棍。

　　防暴隊員：廖留斌、葉炳生、劉遠政、何志林、楊光斗、蔣金、胡勇、劉洪明、鄧慶忠持防暴棍。

　　2、相關人員安排：

　　（1）“暴恐人員”陳楊、張建強扮演，戴頭套。

　　（2）被劫學生：六年級二班學生鄒潤（陳楊劫持）陳葉凱（張建強劫持）

　　（3）受傷學生鄒潤。

　　3、宣傳報道：

　　（1）鎮(zhèn)政府負責邀請大邑電視臺人員，學校負責邀請縣教育局相關人員。

　　（2）鎮(zhèn)政府宣傳員、鎮(zhèn)派出所宣傳員、鎮(zhèn)公立衛(wèi)生員宣傳員、學校宣傳員。

　　（3）學校攝像：陳林鋒。照相：蔣金。學校宣傳報道：何志林。

　　4、任何人未經(jīng)授權(quán)，不得擅自使用演練音像圖片資料在網(wǎng)絡上發(fā)布信息，

　　嚴防造成虛假報道，引起謠傳，造成社會恐慌。

　　5、主席臺桌椅：

　　曹俊英：小會議室桌子5張，椅子10把，中午飯后即抬到位，擦拭干凈。

　　6、來賓接待：楊方瓊、楊光斗，準備紙杯、茶葉、開水。

　　7、標語：何志林 楊光斗 保安

　　8、演練活動未竟事宜，由活動組委會另行宣布。

冬至小學活動方案范文 篇6

　　一、 活動目的

　　進一步營造濃郁的讀書氛圍，提高學生閱讀國學經(jīng)典的興趣和能力，豐富和積累文學知識，努力將國學教育與培養(yǎng)學生良好習慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的人文教育有機地融合，著力培育有優(yōu)秀特質(zhì)的陽光廬柏好少年，從而形成“生動活潑、詩意真情、健康快樂”的校園文化。特舉辦“20xx陽光廬柏誦讀節(jié)”。

　　二、活動主題

　　書香潤心田，經(jīng)典育圣賢

　　三、活動時間

　　20xx年9月29日——10月31日

　　四、活動原則

　　本著基礎性、趣味性、參與性、發(fā)展性、自主性的原則，親子共讀、師生同閱。精心組織，讓學生在活動中積累知識、提高審美情趣、陶冶道德情操、養(yǎng)成讀書習慣、掌握誦讀技巧。同時，堅持輻射原則，使親子共讀蔚為風尚。

　　五、參加對象

　　全校師生、家長

　　六、具體安排

　　（一）開幕式活動

　　時間：9月29日集體升旗儀式

　　地點：學校操場

　　負責人：z

　　1.致開幕辭。責任人：z

　　2.二年級集體誦讀《弟子規(guī)》（部分），三年級集體誦讀《三字經(jīng)》（部分），全校誦讀《治家格言》（部分）。責任人：年級組長 各班班主任

　　3.贈書《廬柏孩子讀家訓》《廬柏孩子品美文》。責任人：z

　　4.學生代表發(fā)言。責任人：z

　　（二）誦讀節(jié)活動

　　1.“最美班級小書櫥”和“最美誦讀角”評比

　　時間：9月30日

　　負責人：z

　　活動形式：由學校領導和年級組長、學校少先隊大隊委員，分三組中午12：00進班級打分，低年級段評中年級段，中年級段評高年級段，高年級段評低年級段，評出各年級“最美班級小書櫥”“最美誦讀角”，頒發(fā)證書。獲獎書櫥、誦讀角照片將發(fā)布到學校網(wǎng)站上“經(jīng)典誦讀”專欄。

　　評比標準：另定。

　　2.一年級“親子誦讀”比賽

　　時間：10月10日下午3:30

　　地點：五樓多功能室

　　負責人：z

　　活動形式：先要求學生和家長以《廬柏孩子學古詩》40首古詩為主要內(nèi)容，認真誦讀，能熟練地背誦一年級指定20首古詩的學生，頒發(fā)“古詩背誦小達人”證書，老師可先測試幾個“古詩背誦小達人”擔任班級“主考官”；然后，每班挑選三個家庭隊伍（一個家長和一個孩子為一對），組成班級參賽隊，參加校級古詩誦讀比賽，以《廬柏孩子學古詩》中40首古詩為比賽內(nèi)容。第一、三、五輪是學生誦讀比賽，主持人任意報一首古詩，各班參賽學生中任意一名背誦，背不出的不得分；第二、四、六輪是家長誦讀比賽，方法同上；第七輪各班選一個家庭朗誦一個節(jié)目，不超過3分鐘，可制作PPT背景或音樂等。結(jié)合七輪得分，給班級和家庭分別頒發(fā)證書“20xx陽光廬柏誦讀節(jié)一年級親子誦讀優(yōu)勝獎或陽光獎”，獲得優(yōu)勝者10月13日入隊儀式上進行表演。

　　3.二年級誦讀《三字經(jīng)》舉行“古詩配畫”比賽

　　時間：9月30日——10月17日

　　負責人：年級組長 班主任

　　活動形式：誦讀節(jié)期間，組織學生認真誦讀《三字經(jīng)》，鼓勵學生和家長開展親子誦讀，老師先測試幾個“《三字經(jīng)》背誦小達人”擔任班級“主考官”，測出能熟練地背誦全文的學生，學校給予表彰，頒發(fā)證書和獎品。各班在興趣小組活動時間認真組織學生學習《廬柏孩子學古詩》，指導學生誦讀古詩并展開想象，給古詩配畫，倡導學生全員參與，各班精選5幅作品參加學校評比，班級其他作品由學校負責裝訂成冊。

　　畫紙由學校統(tǒng)一下發(fā)。

　　4.三年級《弟子規(guī)》吟誦比賽

　　時間：10月23日

　　負責人：z

　　活動形式：各班組織學生認真背誦《弟子規(guī)》，老師先測試幾個“《弟子規(guī)》背誦小達人”擔任班級“主考官”，測出能熟練背誦全文的學生，學校給予表彰并頒發(fā)證書和獎品。吟誦比賽當天，按學號任意抽選三名學生，組織必背和搶背，評比一二三等獎若干，頒發(fā)獲獎證書。

　　5.四年級《治家格言》誦讀和書寫比賽

　　時間：9月30日——10月16日

　　負責人：z 語文老師

　　活動形式：各班組織學生認真背誦《廬柏孩子讀家訓》上的格言，老師先測試幾個“治家格言背誦小達人”擔任班級“主考官”，測出能全部熟練背誦的學生，學校給予表彰，頒發(fā)證書和獎品。舉行《治家格言》書寫比賽，各班選拔五名選手參加評比展示，頒發(fā)證書。

　　6.五六年級“古詩擂臺賽”

　　時間：9月29日——10月28日

　　負責人：z

　　活動形式：要求學生認真誦讀《課標》75首古詩，各班老師先測試幾個“古詩背誦小達人”擔任班級“主考官”，測出能熟練背誦75首古詩的學生，學校給予表彰，頒發(fā)“20xx陽光廬柏古詩誦讀達人”證書和獎品。每班各選出3名優(yōu)秀選手參加年級“古詩擂臺賽”，獲勝班級頒發(fā)證書。

　　7.“介紹我的家鄉(xiāng)”演講比賽

　　時間：10月15日

　　負責人：z

　　活動形式：結(jié)合少先隊工作安排，舉行“介紹我的家鄉(xiāng)”演講比賽，五年級各班推薦兩名學生參加比賽，具體要求詳見下發(fā)通知。

　　8.“經(jīng)典伴我成長”比賽

　　時間：9月29日——10月24日

　　負責人：年級組長 班主任

　　活動形式：“經(jīng)典伴我成長”系列比賽，主要以各年級為單位開展活動。

　　三年級：“讀書小故事”評比

　　倡導學生全員參與，搜集古今中外有關讀書的小故事，各班推選5個故事（名人圖片加讀書故事，用A4打印），參加學校評比，入選作品裝訂成冊供大家閱讀，為推薦者頒發(fā)“陽光廬柏閱讀伯樂獎”，頒發(fā)證書。班級其他作品由學校負責裝訂成冊。

　　四年級：好書推薦

　　組織學生認真閱讀經(jīng)典作品，向同學推薦好書，主要包括書名、內(nèi)容簡介、閱讀感受配上圖片等，倡導學生全員參與，各班精選5篇作品參加學校評比，頒發(fā)獲獎證書。獲獎作品裝訂成冊，班級其他作品也由學校負責裝訂成冊。

　　五年級：讀后感評比

　　認真組織全班學生閱讀經(jīng)典作品，寫出讀書感受，各班精選5篇作品參加學校評比，頒發(fā)獲獎證書。班級其他作品由學校負責裝訂成冊。

　　六年級：電子經(jīng)典誦讀小報評比

　　各班由信息技術(shù)老師選2名學生制作并參加學校評比展示，獲勝者頒發(fā)證書。 （負責人：秦琛）

　　9.青年教師朗誦、書寫比賽

　　時間：9月29日——10月20日

　　負責人：許嫣

　　活動形式：“一二三工程”青年教師選讀《國學》內(nèi)容，自選內(nèi)容進行朗誦比賽，時間不超過3分鐘。

　　以國學段落為內(nèi)容舉行白板字書寫比賽。

　　獲獎者分別頒發(fā)證書。

　　10.教師好書推薦

　　時間：9月30日——10月9日

　　負責人：z

　　活動形式：“教壇新秀”認真開展經(jīng)典作品閱讀活動，向老師們推薦好書，主要包括書名、內(nèi)容簡介、閱讀感受配上圖片等進行評比展示，并由學校負責裝訂成冊。獲獎者頒發(fā)證書。

　　11.朗誦輔導講座

　　時間：10月中旬

　　負責人：z

　　活動形式：邀請專家來校作朗誦講座。

　　12.誦讀節(jié)成果展

　　時間：10月底——11月初

　　負責人：z

　　活動形式：

　　（1） 舉行閉幕式，表彰獲獎師生、家庭。

　　（2） 收集活動材料，制作展板展出或用作櫥窗展示。

　　本次“20xx陽光廬柏誦讀節(jié)”活動，力爭以豐富多彩的活動激發(fā)師生誦讀經(jīng)典的興趣，并在學校和家庭內(nèi)營造濃郁的閱讀、誦讀氛圍，表彰在經(jīng)典誦讀活動中表現(xiàn)突出的師生和家長，推進經(jīng)典誦讀活動持久有效地開展，使每一個參與者都學有所得。

　　未盡事宜，另行通知！

冬至小學活動方案范文 篇7

　　一、指導思想

　　為了使學生在暑假度過快樂有益的時光，鼓勵學生在暑假中親身體驗社會、家庭生活，感恩社會，感恩父母，接受鍛煉，增長才干，在實踐中把良好的品德不斷地內(nèi)化為自身素質(zhì)，學校從學生的思想生活實際出發(fā)，開展好暑假小學生德育教育社會實踐系列活動。

　　二、活動安排

　　1、活動一：開展書香家園活動

　　假期中每位同學可以和家長、伙伴一起品讀好書，享受讀書的快樂，擴大視野，提高閱讀欣賞能力和人文修養(yǎng)水平。每位同學制作一張“好書推薦卡”（大小：16k彩紙，內(nèi)容：推薦的書名、推薦理由等）（備注：下學期開學初，第一期黑板報就以“我的好書推薦”為主題進行布置。）

　　2、活動二：開展安全教育活動

　　為確保每位學生過上一個安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐騙、意外傷害事件等的發(fā)生，在散學典禮上周校長對全校師生進行法制、安全教育講座。

　　3活動三：開展“大手拉小手文明安全行” 交通安全繪畫競賽。各班組織學生利用暑假繪制以“大手拉小手文明安全行”為主題的繪畫作品，開學初每班在初選的'基礎上，挑選10幅作品參加學校評比。作品上送時間： 9月2日。

　　4、活動四：開展感恩父母活動

　　孝敬長輩，體驗父母做家務的辛苦和勞動的光榮，做家庭名副其實的小主人，合理安排自己一天的生活，能主動幫助父母做好家務；學做一兩樣家常菜；掌握一些家庭生活常識、技巧；學會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間等。

　　5、活動五：開展“社會實踐我能行”活動

　　獻愛心，幫扶一個貧困學生或為孤寡老人做一件好事。同學們可以在班隊博客上留下自己暑期社會實踐活動的足跡。開學初各班級及時將典型事例、好人好事上報大隊部。

　　6、活動六：家委會組織學生開展假期親子郊游活動‘

　　“讀萬卷書，不如行萬里路”，各班可以利用暑假通過家委會牽頭，以家庭為單位，組織開展豐富多彩的暑假親子郊游等活動；學生也可以根據(jù)自己家庭計劃隨父母、親朋好友一起外出旅游。無論哪種形式，同學們在活動中不妨制作一本自己的旅游繪本，貼上照片；畫上風景、美食寫上幾句自己的感受，開學時和大家一起分享游玩的快樂！開學初各班對學生的旅游繪本在初選的基礎上，挑選5幅作品參加學校評比。作品上送時間：9月15日。

　　聚賢小學少先隊大隊部

　　XX年7月12日

冬至小學活動方案范文 篇8

　　一、指導思想

　　為了弘揚中華傳統(tǒng)的書法文化，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，規(guī)范學生的書法行為，營造濃厚的寫規(guī)范字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”，為廣大同學提供展示自我的空間和舞臺。

　　讓學生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，為此，我校成立了“三味書屋”閱讀社團活動。讓學生在讀書社團實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂!

　　二、社團機構(gòu)

　　社團部長：___

　　社團副部長：___

　　社團成員：學校選出來的閱讀愛好者

　　三、活動時間、地點

　　每周三下午大課間“三味書屋”閱讀活動室(校圖書室)

　　四、社團學生情況分析

　　處于小學階段的學生，正是其閱讀的時期和關鍵期。除卻課堂閱讀，如果學校能在閱讀社團活動中有意識地培養(yǎng)學生的閱讀習慣、積極提高學生的閱讀能力，將對學生今后的成長起著至關重要的作用。

　　本學期以激發(fā)學生閱讀興趣為主要目的，采取有效的方法，激發(fā)學生的閱讀激情，從而使學生愛上閱讀，在全校范圍內(nèi)營造濃厚閱讀氛圍。

　　五、活動內(nèi)容

　　本社團將進行豐富多彩的閱讀活動，利用每天規(guī)定時間，到規(guī)定的閱覽室閱讀課外書，以文學作品欣賞和點評為主要內(nèi)容;要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優(yōu)秀筆記，組織各種賽事，鼓勵學生積極參加。

　　我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前，讀書小組根據(jù)每個學生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閱讀，學會分析，掌握方法。

　　六、活動形式

　　1、教師推薦

　　在美文欣賞課上向孩子們推薦好書，教師選擇書中的幾個精彩片段讀給孩子們聽，激發(fā)孩子們的閱讀興趣，引導他們?nèi)�尋找并閱讀。

　　2、親子閱讀

　　積極引導全校學生參與到“家庭讀書樂”活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。

　　3、熟讀成誦

　　閱讀書目中有很多是朗朗上口的優(yōu)秀古詩詞，我們引導孩子用各種形式的讀來加強記憶，同時培養(yǎng)他們的語言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。

　　4、美文賞析

　　利用每周的美文賞析課，開展師生共讀活動。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學生讀書樂趣，又能增進師生感情。

　　5、我型我秀

　　《伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經(jīng)典的，可謂家喻戶曉，如《狼來了》《狐貍和烏鴉》《狐貍和仙鶴》《猴子撈月》。我們結(jié)合語文學科活動，和孩子們一起排練情景劇，讀一讀、演一演，以提高社員濃厚的閱讀興致。

　　七、活動要求

　　1、每位社員每學期必須完成老師推薦的書目。

　　2、每位社員每月遞交讀書筆記和讀書記錄卡。

　　3、社團將定期開展讀書沙龍活動，組織同學交流讀書心得，并且組織社員進行讀書朗誦比賽，演講比賽，成語接龍、猜字謎等活動。

冬至小學活動方案范文 篇9

　　學校文化建設是學校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為認真貫徹落實瑞教義[20xx]57號文件《瑞安市中小學校園文化建設指導意見(試行)》和瑞教[20xx]211號文件《瑞安市教育局關于開展瑞安市中小學校園文化建設評選活動的通知》精神，結(jié)合我校實際，制定《桐溪小學校園文化建設實施方案》。

　　一、指導思想

　　以“xx大”精神和科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向，建設良好的校風、教風、學風，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

　　二、學校文化建設的總體目標

　　1、在先進的辦學理念指導下，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化;

　　2、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化;

　　3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形;

　　4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

　　三、基本內(nèi)容

　　(一)精神文化：

　　圍繞“快樂學習健康成長”辦學育人理念，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個孩子健康快樂成長，讓學校成為師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念，強化“崇德、尚學、自強、創(chuàng)新”的校訓教育，形成“新實活樂”的良好校風。要求教師樹立“愛崗、精業(yè)、嚴謹、求實”的教風，形成“誠實團結(jié)勤奮向上”學風，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質(zhì)量，以素質(zhì)教育為中心，以教育科研為先導，走科研興校之路，把桐溪學校辦成小而精致、富有特色的學校。

　　1、負責人：大隊輔導員、各班班主任

　　2、時間：貫穿于每學期的具體活動時間[課~件]

　　3、實施措施：

　　(1)以正確的班級輿論感染學生。營造一種既相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氣氛，讓班集體內(nèi)師生之間、同學之間相互信任，關系和諧，正氣上升，優(yōu)秀的學生感到自豪，落后的學生奮起直追，每個人的創(chuàng)造性、積極性都得到贊揚和呵護，主體性得到充分發(fā)展。

　　(2)融洽的同學關系。同學之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關懷。

　　(3)出色的日常表現(xiàn)。學生在禮儀、衛(wèi)生、紀律等日常管理各方面表現(xiàn)成績優(yōu)異。

　　(4)豐富的班級活動。開展建設班級品牌、富有創(chuàng)新性的班隊活動。班級品牌，也就是班級特色，是班級文化的重要組成部分。讓每一位集體成員都參與其中，反映其共同的愿望，呈現(xiàn)自己的風格。同時在樹品牌的過程中，不斷提升師生的人文底蘊，實現(xiàn)班級管理的育人功能。

　　(二)制度文化

　　1、負責人：書記

　　2、時間：20xx年2月

　　3、實施措施：在學校現(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎上，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作，通過對學校成員的行為進行規(guī)范、引導和約束，使制度為師生所認可和踐行。學校在擬定各項規(guī)章制度后，經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。近期主要工作：結(jié)合《桐溪小學教職工績效考核實施細則》和《桐溪小學校園文化建設實施方案》要求，修訂好適合我校實際的教學常規(guī)管理制度、教師考評制度、建立校本教研制度、建立教師學習制度，豐富學校各種崗位職責。

冬至小學活動方案范文 篇10

　　一、指導思想

　　今年12月4日是第xx個國家憲法日，深入學習貫徹科學發(fā)展觀，堅持依法治校，堅持法制教育，緊密聯(lián)系教育改革，注重教育的實效，加強對憲法精神的再學習、再領會。深入進行以憲法、基本法律法規(guī)為主要內(nèi)容的宣傳教育。

　　二、活動主題

　　弘揚憲法精神，建設法治校園。

　　三、活動時間

　　12月1日-12月7日

　　四、活動目的

　　通過開展系列宣傳教育活動，幫助廣大師生掌握與自己學習、生活、工作密切相關的法律知識，增強自護意識和防范能力，增強憲法觀念和法律意識，使廣大師生養(yǎng)成學法、知法、守法的良好習慣，達到提高師生法治觀念的目的，使廣大師生明辨是非，遵紀守法，使憲法、法律內(nèi)化為學校、教師和學生的基本行為準則，提高廣大師生思想道德素質(zhì)，提高學校依法辦事和依法管理水平，全面維護新疆穩(wěn)定、民族團結(jié)、反對民族分裂，扎實推進法制進校園工作，為建設和諧校園做出新的貢獻。

　　五、學習內(nèi)容

　　重點學習宣傳《憲法》、《教師法》、《義務教育法》、《交通法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》以及禁毒、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)等相關法律法規(guī)知識。對廣大師生進行法律常識教育，培養(yǎng)自我保護意識，提高分辨是非能力，養(yǎng)成遵紀守法習慣。

　　六、高度重視法律法規(guī)宣傳教育，加強組織領導

　　為確保本次活動的順利開展，有序進行，切實加強活動的組織領導，特成立孫寨小學學憲法、法律宣傳教育月活動領導小組:

　　組長:秦玉臣

　　副組長:王子楨 張明月

　　成員:各班主任老師

　　七、主要活動

　　1、教育法規(guī)宣傳月啟動儀式

　　范圍:全校師生

　　形式:升旗儀式國旗下講話

　　2、召開主題班會

　　范圍:全校各年級

　　形式:主題班會安排時間:12月4日班會課。

　　3、學校教職工于每天下午大課間學習憲法等常規(guī)法律，提高自身依法執(zhí)教能力，增強自護意識和防范能力。

冬至小學活動方案范文 篇11

　　活動背景:

　　一年，我們可以收獲友情；一年，我們可以得到愛情；第一年，我們從別人稱呼里的學弟學妹漸漸成長為學長學姐。大一，我們熟悉彼此青澀的笑臉，我們有福同享有難同當，密不可分。三年后，有的人收獲知識，有的人一無所得，感慨萬千。大四了，就算只是棵平凡的樹木，它都會在年輪上掙扎著畫上一個圈，以此來證明自己走過的年華。為了更好的策劃我們今后的學習與生活，我們決定開展新學期里以“人往高處走，上善若水。上一臺階，更接近陽光”為活動主題的團日活動！

　　活動主題：人往高處走，上善若水。上一臺階，更接近陽光。

　　活動形式：通過 ppt和文字演示、游戲帶動、表演感化來促進大家的積極性。

　　活動對象 ：全體同學 班主任

　　活動時間 ： 20xx年9月

　　活動地點： 教室

　　活動流程：

　　一、前期籌備工作：

　　1、確定場地 確定時間 做好預算

　　2、節(jié)目準備（希望各寢室能有人進行表演），通知同學，布置任務并講明具體要求；

　　3、召集班委及相關工作開會，分配任務；

　　二、流程及節(jié)目說明：

　　1、各位同學準時到場；

　　2、主持人出場，講一段開場白，介紹班會目的；

　　3、各位同學自由發(fā)揮，分享自己在假期的心得與體會；

　　4、新學期的目標與方向；

　　5、節(jié)目： 各個班委對班里同學進行疏導，有才藝的同學，我們可以鼓勵他參加表演。

　　班會節(jié)目與游戲環(huán)節(jié)：

　　三、后期總結(jié)：

　　開會總結(jié)本次活動，全班同學共同進行反思和活動的思想總結(jié)。

冬至小學活動方案范文 篇12

　　一、指導思想

　　學校秉承“精真和雅”的學校文化核心，鍛造“有韌勁、有思路、有激情、有大氣”的四有班子團隊文化，“活力、潛力、創(chuàng)新力”的教師文化，“以讀養(yǎng)雅，以雅養(yǎng)靜，以靜養(yǎng)心”的學生文化。在打造精致校園文化主題下，為進一步推動學校“孝雅教育”，貫徹“智慧、精致、雅行”的辦學目標，確立“承國學經(jīng)典、揚孝雅之風、育陽光少年、鑄德育品牌”的教育理念，廣泛開展“學孝雅之規(guī)，正孝雅之態(tài)、融孝雅之氣、樹孝雅之風”，進一步完善班級文化建設，擴大我校“孝雅教育”的影響力，特開展此活動。

　　二、活動主題

　　以讀養(yǎng)雅以雅養(yǎng)靜以靜養(yǎng)心

　　三、活動目標

　　1.抓好“孝道”教育，幫助未成年人在成長中學會感恩，增強未成年人的善良情感、責任情感、愛國情感，培養(yǎng)未成年人的良好道德品質(zhì)。

　　2.抓好“雅行”教育，促進環(huán)境優(yōu)雅、談吐儒雅、情趣高雅、舉止文雅，幫助未成年人養(yǎng)成文明的行為習慣。

　　3.進一步打造“孝雅文化”精品，充分展示小師生、家長陽光、健康的風采，初步形成孝雅文化為精髓的文化品牌。

　　4.挖掘閃光點，大力表彰二小“孝雅之星”、“好父親”。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1.充分利用二小僅有的校園空間，打造集藝術(shù)、文化為一體的精致校園，凸顯我校的辦學特色。繼續(xù)在校園墻壁、走廊、教室、櫥窗等地方精心合理地布置有關“孝雅”的古今圖畫、名人警句、詩詞歌賦等。有限空間無限放大，提升環(huán)境育人功能。

　　2.積極營造孝雅節(jié)氛圍，廣泛開展“孝雅之堂”教育活動。觀看《中華弟子規(guī)》孝雅影片；背誦經(jīng)典美文；收集“孝雅”故事，通過“學孝”使學生自覺參與到“行孝”、“傳孝”行列。通過主題班會、隊會，組織學生交流行孝事跡和行孝日記，使學生受到深刻的教育。

　　3.“修外以及內(nèi)，靜養(yǎng)和與真。養(yǎng)內(nèi)不遺外，動率義與仁”。結(jié)合“孝雅教育”踐行活動，實現(xiàn)細心、耐心、善心、孝心、責任心之“五心”修煉。啟動教育靜養(yǎng)原理，促進學生煉形與修心。以《小學語文課內(nèi)海量閱讀的實踐與探索》為龍頭課題，課內(nèi)“海量式”閱讀與課外“靜養(yǎng)式”閱讀有機結(jié)合。深化“書香家庭”親子雅讀活動，為二小家庭打造絢麗的閱讀時空，凈化家庭“心育”環(huán)境。

　　4.繼續(xù)扎實開展“孝行”活動，把“五個一”活動落實、落細。在學校，做到每天自查一次不孝不雅行為，及時糾偏；在家里，做到每日向父母（或長輩）說一句體貼性的話，每周為父母（或長輩）做一件侍奉性的事，每月向父母（或長輩）匯報近期的收獲，走進社會，每年參加一次公益性的實踐活動。

　　5.規(guī)范學生細小言行，著力于“雅行”教育，深化“五無”、“六好”、“七告別”活動。“五無”即課間無打鬧、墻上無污染、地面無紙屑、公物無破損、出口無臟話。“六好”要求把操做好、把桌整好、把話說好、把飯吃好、把課上好、把路走好。“七告別”指的是告別亂丟紙屑、告別破壞公物、告別踩踏花壇、告別買吃零食、告別邊走邊吃、告別粗話臟話、告別路上闖紅燈。

　　6.廣泛開展富有新意特色的“心育”實踐活動。在靜養(yǎng)的基礎上，豐富校園文化生活，多角度設計“聽、說、讀、寫”、“琴、棋、書、畫”、“演、唱、跳、奏”等展示項目，讓學生走上實踐的舞臺，促使學生全面健康發(fā)展，通過動靜相兼，實現(xiàn)靜養(yǎng)與動養(yǎng)交替的養(yǎng)學之道。

　　7.給每個孩子一個崗位，讓每個孩子在崗位上踐行雅行。大到學校的升旗手、文明監(jiān)督崗、校園小導游、綠色天使等；小到班級的朗讀員、節(jié)能衛(wèi)士、樓梯大使等，讓每一個學生在學校都有“事”做。

　　五、活動安排

　　六、總結(jié)反饋。

　　總結(jié)實施“孝雅”教育活動的得失，提煉成功經(jīng)驗，逐步形成特色。期末組織全校學生進行“孝雅”教育情況反饋，將考核成績記入學生成長檔案并以此作為學生評優(yōu)的參考，以促進學生日常良好行為習慣的養(yǎng)成。

冬至小學活動方案范文 篇13

　　活動目標：

　　1、增進對小學的認識，了解小學生的學習和生活情況，激發(fā)爭當小學生的愿望。

　　2、找出小學與幼兒園的不同之處，培養(yǎng)觀察分析能力。

　　3、了解初入小學時會遇到的困難，嘗試找出解決的辦法，增強自信心。

　　重難點：樂意與同伴交流分享自己對小學的了解，有爭當小學生的愿望。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：教學掛圖，小學生一日學習生活各個環(huán)節(jié)片段的錄像。

　　知識準備：

　　1、集體參觀過小學，對小學環(huán)境有所了解。

　　2、請一位一年級學生準備好介紹第一天成為小學生的情況和小學學習、生活、環(huán)境的情況。

　　活動過程：

　　一、觀看錄像，引發(fā)興趣。

　　教師：今天，老師帶來了小學哥哥姐姐的錄像，你們想看嗎?(引導幼兒觀看小學一日學習生活各個環(huán)節(jié)片段的錄像)

　　二、觀察比較，加深認識。

　　1、啟發(fā)討論：你覺得小學和幼兒園一樣嗎?有哪些不同呢?

　　2、引導幼兒從環(huán)境、學習、生活三方面說出小學與幼兒園的區(qū)別：

　　(1)教師提問，啟發(fā)思考，了解小學學習環(huán)境與幼兒園的區(qū)別。

　　①操場是什么樣子的?操場上有什么?這些運動器材有什么作用?

　　②圖書館中有什么?和幼兒園的閱讀室有什么不同?你知道我們可以在里面學到什么?

　　③教室的課桌、椅子和幼兒園一樣嗎?教室內(nèi)還有哪些不一樣的地方?

　　小結(jié)：當我們成為一名小學生的時候，這些地方就會成為我們的好朋友，我們可以在這些地方快樂運動快樂、快樂閱讀和快樂學習，掌握更多的新知識和新本領。

　　(2)經(jīng)驗交流，拓展討論內(nèi)容，進一步了解小學的學習生活情況。

　　①教師：今天我請來了一位小姐姐，她是一年級小學生現(xiàn)在，我們請她講講小學生的學習和生活是怎么樣的好嗎?大家歡迎!②請小姐姐講述成為小學生第一天的情況和現(xiàn)在學習、生活的情況。

　　③啟發(fā)討論：小朋友聽了介紹以后，知道作為為一名小學生的，學習很重要。在知識學習上我們要比在幼兒園要花更多的時間，但不能浪費時間，還要學會提高學習效果，學會學習的方法。

　　④引導交流：剛才姐姐講到上幼兒園和上小學的起床時間一樣嗎?下課十分鐘要做哪些事情?小學生還有哪些課外活動?

　　小結(jié)：原來小學和幼兒園有這么多不一樣的地方。在學習、生活、環(huán)境上都有很大的改變，更重要的是讀小學后我們會熟悉更多的小朋友和老師，會學到更多的本領。

　　三、創(chuàng)設情景，操作體驗。

　　1、教師：小朋友看，小姐姐的衣領上系著什么?大家想學嗎?請姐姐教我們系紅領巾吧。

　　2、成為小學生后，每天都要自己整理小書包，現(xiàn)在我們都來嘗試一下好嗎?

　　四、分享交流，激發(fā)情感。

　　1、幼兒暢談：我想就讀的小學

　　2、小結(jié)：假如你們能在同一所小學讀書的話仍然要繼續(xù)互相學習、互相幫助，做一名優(yōu)秀的小學生，爭取早日帶上紅領巾!

冬至小學活動方案范文 篇14

　　一、活動宗旨

　　為豐富學生的校園文化生活，使廣大學生在平日里多想多記，關注生活，做生活的有心人。力圖通過學生手中的筆，真實地記錄自己生活的感受和成長過程的點滴，讓學生學會作文，學會做人，同時激發(fā)學生學習的熱情，從而提高學生對生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平，結(jié)合中心學校舉辦的“中國夢 我的夢”學生書信比賽活動，經(jīng)學校研究決定，特舉辦本次作文競賽活動。

　　二、活動時間 學生交稿時間為：12月17日—10月19日

　　三、參賽對象 全校2——6年級學生（要求每位學生都參與）

　　四、活動內(nèi)容及要求

　　（一）活動主題：中國夢 我的夢

　　（二）要 求 ①自備紙張，字跡清楚，卷面整潔。 ②緊扣主題，文章語句通順，內(nèi)容完整，思想感情積極向上。 ③抒發(fā)真情實感，嚴禁抄襲。抄襲的作品一律取消競賽資格。 ④作文體裁不限，六年級字數(shù)不少于500字，其余年級酌減。詩歌不少于15行。 ⑤正確使用標點符號，寫規(guī)范字。

　　五、獎勵辦法 分年級評選設獎。

　　每個年級組：一等獎：4名 二等獎：8名 三等獎：10名

　　六、評閱細則

　　（一）評閱辦法 1、先由語文任課教師從每班參賽作文中，初選出20篇左右優(yōu)秀作文用統(tǒng)一書信紙謄抄（每份5.5元）裝訂密封參加年級復評。分數(shù)打在另備的登記表上。 2、每份復評作文應由兩人獨立評閱，取平均分。兩篇作文評分差距大于7分，應由第三人（正副組長）終裁得出最后得分。 3、若評定獎次時，出現(xiàn)同分，則由兩人討論評定出優(yōu)劣。 4、抄襲的作文一律取消其評閱的資格。 5、若評閱中出現(xiàn)有爭議之作品，可移交正副組長裁定。

　　（二）評分細則

　　基礎分： 一類文 （80－90分） 思想健康，切合題意，中心突出，感情真摯，內(nèi)容充實，思路清晰，謀篇布局合理，語言順暢，符合文體要求。二類文 （70－79分） 思想健康，符合題意，中心明確，感情真實，內(nèi)容比較充實，層次比較清晰，語言通順，有少量語病，基本符合文體要求。

　　創(chuàng)新分 ： （1—10分） 思想深刻 構(gòu)思新穎 語言生動 ① 見解新穎 ② 能揭示問題產(chǎn)生的原因 ③材料豐富 ④構(gòu)思精巧 ⑤推理、想像有 獨到之處 ⑥有個性 ⑦詞語豐富 ⑧句式靈活 ⑨善于運用修辭手法 ⑩文句有意蘊

　　另減分：無題目 扣2分。錯別字、標點每3個字扣1分，最多扣5分。錯別字重復的不計。 字數(shù)不足： 每少50字扣1分。詩歌每少一行扣2分。

　　七、評閱小組 組長：夏志科 副組長：向艷青 成員：六年級唐永治、彭慧輝 二年級謝力、李淑紅 三年級文潔、譚芳 四年級鄧奕花、譚平宇 五年級文麗娟、杜小芳

　　八、評閱時間及地點 時間：12月19日（星期四）下午2：00 地點：多媒體教室

冬至小學活動方案范文 篇15

　　一、隊活動儀式

　　二、序篇

　　主持人甲、乙上臺。

　　甲：老師們，同學們

　　合：大家好！

　　甲：十月的校園，秋高氣爽。

　　乙：十月的校園，綠色洋溢。

　　合：校園洋溢著一片和諧的“綠色”。

　　甲：綠色的校園是我們學習的搖籃。

　　乙：保護校園就是保護我們的家園。

　　甲：“地球是我家，環(huán)保靠大家”

　　合：浣江小學“拉起手，和環(huán)保同行”隊會現(xiàn)在開始！

　　乙：這次隊會，我們特別邀請了中央電視臺的幾個響當當?shù)臋谀拷M參與我們的活動。各個欄目組都精心制作了以環(huán)保為主題的精彩節(jié)目。下面，我們請各個欄目組依次上臺展示他們的風采。

　　甲：首先上場的是《大風車》欄目組

　　三、展示篇

　　1、《大風車》

　　a：大家好，我們是大風車欄目組。我知道同學們都可愛看我們的節(jié)目啦，這跟我們的辛勤努力是分不開的，當然，還有大家的支持呢！希望今天還能繼續(xù)得到你們的掌聲和喝彩聲。

　　b：聽說你們的特邀演員遍布各地啊？

　　a：那當然，臺下一、二年級的小朋友們都是我們的小演員呢！來吧，請欣賞我們精彩的表演。兒歌說唱《藍藍天 青青草》（二年級）

　　2、公益廣告：讓綠色永恒

　　（男聲）：在樓群越來越高的城市里，你是否每晚都仰頭凝望星空流轉(zhuǎn)的永恒。

　　（女聲）：在汽車越來越多的街區(qū)中，你是否每天都能呼吸到芬芳空氣的清新。

　　（男聲）：在水泥越來越厚的土地上，你是否真的還能體會大地的柔軟與親切。

　　（女聲）：在菜肴越來越貴的餐桌上，你是否真的還能品嘗到未曾污染的綠色。

　　（男女）：讓我們都來留住綠色！保護環(huán)境，人人有責。

　　3、《開心辭典》

　　a：保護環(huán)境，人人有責。歡迎大家收看本期的《開心辭典》特別節(jié)目之環(huán)保篇。我是主持人（ ）今天我們的參賽選手特別的多，凡是手上有選票單的都是，怎么淘汰呢，首先進入預選賽，準備好了嗎？

　　（題目：我們的生活中，經(jīng)常會用一次性筷子。如果每人每天只用一雙一次性筷子，一年就要用365雙。我們的題目是，請估計，按中國13億人口算，一年要用大約（4745）億雙一次性筷子。如果每雙筷子一角錢，一年我們就花掉了475億元錢啊。一次性筷子趕快歇了吧！）

　　b：希望我們用實際行動捍衛(wèi)綠色。恭喜你們進入決賽。準備好你手中的a、b、c答題牌，統(tǒng)計好你共答對幾題。（題附后）

　　a：今天的節(jié)目快結(jié)束了，我想說兩點，一是人類對資源的損害太大了，對環(huán)境的損傷太重了；二是我們對環(huán)境保護的知識學得太少了，要為學校、為家鄉(xiāng)、為祖國服務都需要這些知識呢！

　　4、天氣預報

　　（甲）歡迎收看天氣預報。據(jù)諸暨市氣象臺4月9日5點發(fā)布的天氣預報，諸暨市區(qū)今天到明天晴到多云。東北風4級。明天最高氣溫26度；明天最低氣溫19度。

　　想了解50年后的全國天氣預報請舉手。

　　（乙，換灰暗的服裝）各位觀眾下午好，現(xiàn)在是20xx年4月9日，據(jù)北京市氣象臺5點發(fā)布的天氣預報，今天到明天，全國大部分地區(qū)還將持續(xù)陰雨天氣，西北和東北部會出現(xiàn)強沙塵暴，西藏東部有暴雪或大雨。華東和華南大部分地區(qū)有大霧或暴雨，其中，浙江、福建北部的部分地區(qū)有酸雨出現(xiàn)。唉，要是我們的上一輩能好好保護環(huán)境，善待地球，今天我們的眼前就不會是這個灰暗的世界了，真可恨啊！哦對不起，氣象預報播報完了，謝謝收看！

　　5、《給你說法》

　　a：大家好，我們是《給你說法》欄目的主持人，我叫（ ）。

　　b：大家好，我（ ）。今天我們節(jié)目來了很多人，都要投訴，請我給他們討個說法。當然，全心全意為人民服務是我的工作嘛！好，掌聲請出本期來賓

　　a：請坐請坐，今天你們有什么問題需要反應的。

　　s1、s2：爺爺總是講他童年的天空多么湛藍/草兒青青 溪水潺潺/（神情凝重悠遠）/可――/當肆虐的洪魔再次吞噬人類的家園/當茫茫黃沙淹沒了萬畝良田/當都市上空悲哀地飄著熏煙/當臭氧層被紫外線洞穿/當全球的氣候日趨變暖/當厄爾尼諾現(xiàn)象持續(xù)不斷/當轟鳴的電鋸毀滅了鳥兒的棲所/當大自然的物種悄悄消減/當?shù)厍蛏隙褲M了垃圾/我真擔心――難道讓我們將來的兒女因此而恨我們一輩子/難道讓我們的下一代都搬到火星上去嗎？（配樂）

　　b：來來來，坐坐坐。這倒是個問題。（握住右拳，看著說）我數(shù)來數(shù)去，這地球只有一個，她是萬物共同的家園。可如今，地球媽媽正在流血，就是這樣（舉拳）！

　　a：滴滴鮮血刺痛我們的心田啊！大家說怎么辦？救救地球媽媽？怎么救？地球的孩子們，你們有什么建議呢？（采訪環(huán)保小隊隊員）

　　d1： 我們無法阻止人們亂砍伐為數(shù)不多的森林資源。但我可以節(jié)約每一張紙，我可以愛護花草樹木。

　　d2：我們無法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環(huán)境，但我們買菜可以提起菜籃子，盡量地少用或不用塑料袋。

　　d3：我們無法阻止的事情太多，但我們能做到保護環(huán)境的事也不少，我們可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會減少一些污染。

　　d4：最近我才留意到，原來我們鎮(zhèn)海的分類垃圾箱既醒目又美觀，更重要的是規(guī)范了市民對垃圾的認識呢，實現(xiàn)了資源回收利用，多好。我提議我們可以把學校、家里的垃圾進行分類，能回收再利用的決不丟棄。

冬至小學活動方案范文 篇16

　　活動目標

　　1.初步認識小學環(huán)境，了解小學生學習和生活的主要內(nèi)容，減少對小學的陌生感，萌發(fā)上學的愿望。

　　2.能大膽訪問小學老師和小學生，并能用繪畫，語言等方式表達自己的所見所想。

　　活動準備

　　1.先與擬參觀的小_系，請小學做好相應準備。

　　2.觀看教師教學資源《走進小學》，對小學有初步印象。

　　3.事先請家長幫助把幼兒提出的有關小學的問題記錄下來，夾在“問題樹”上。

　　4.幼兒自備便于攜帶的小本子和筆。

　　5.有條件的殼攜帶數(shù)碼相機或錄像機。

　　活動過程

　　1.參觀前的準備：

　　(1)觀看教師教學資源《走進小學》，對小學形成初步印象。

　　(2)向幼兒介紹要參觀的小學名稱及具體地點。

　　(3)引導幼兒觀察“問題樹”，將自己感興趣的問題記錄在自己的小本子上，引發(fā)幼兒有目的的參觀小學。

　　(4)提出參觀的注意事項。請幼兒參觀時，注意觀察，尋找問題的答案。提示幼兒注意安靜參觀，小聲講話，以免影響哥哥姐姐上課;同時注意安全。

　　2.參觀學校。

　　(1)參加升旗儀式，了解小學升旗儀式與幼兒園的不同。

　　(2)學校老師以歡迎的語氣帶領幼兒分別參觀學校的整體環(huán)境，如教室、微機室、多媒體教室、圖書室、大隊部、操場、廁所、飲水處等，了解他們的功能，并比較和幼兒園的不同。

　　如生活方面：男女廁所在哪里?怎樣區(qū)別?

　　學習方面：教室里的桌椅怎樣擺放?講臺有什么作用?

　　娛樂方面：操場上有什么?可以干什么?

　　教師提醒幼兒回憶自己的問題，鼓勵幼兒向小學老師提問。

　　(3)幼兒與小學生同上一節(jié)課，了解小學生是怎樣上課的，感受學習的氛圍。如“小學生的課桌上擺什么東西?小學生上課怎樣回答問題?”。

　　(4)課后觀察小學生課間10分鐘，提醒幼兒記清楚課間哥哥姐姐都做了那些事。

　　采用一帶一的方式，請小學生帶幼兒活動。幼兒可向他們提出自己想了解的問題，請小學生回答。

　　3.回園組織幼兒談話。

　　(1)請幼兒結(jié)合自己小本子的記錄，自由發(fā)言，說一說對學校的印象。

　　(2)按參觀順序回憶看到的內(nèi)容，說一說小學和幼兒園不同的地方。有條件的可引導幼兒觀看參觀小學時的照片或錄像。

　　(3)引導幼兒回憶“好擔心”教育活動中涉及到的所擔心的問題。討論：這些問題解決了嗎?還有哪些擔心的問題?引導幼兒一起想辦法解決。

　　(4)小任務：請幼兒把已解決的問題答案，還想了解的問題，以及自己向家長或鄰居家的哥哥姐姐搜集的關于學校的資料等畫下來，夾在“問題樹”上，引導幼兒與同伴相互交流。

　　活動延伸：

　　引導幼兒學習幼兒學習資源6第4至5頁，說說小學與幼兒園不同的地方。

冬至小學活動方案范文 篇17

　　各中心學校、xx中小學：

　　雷鋒精神是中華民族的寶貴財富，是引領社會道德風尚的一面旗幟。今年3月5日是毛澤東同志"向雷鋒同志學習"題詞發(fā)表53周年紀念日，為大力弘揚雷鋒精神，促進社會主義核心價值體系建設，不斷提升中小學生的道德素質(zhì)和文明程度，經(jīng)研究，決定在全市中小學開展"學雷鋒"主題教育實踐活動，現(xiàn)將有關事項安排如下：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為目的，廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神的宣傳教育，廣泛開展學雷鋒實踐活動，推動學雷鋒活動常態(tài)化，進一步提高全體師生的文明素養(yǎng)，為學校聚合正能量、實現(xiàn)新跨越提供強大的精神動力和道德支撐。

　　二、活動安排

　　（一）組織收看《同上一堂課：雷鋒伴我成長》專題電視課堂節(jié)目。為進一步在全省廣大青少年學生中弘揚傳承雷鋒精神，將社會主義核心價值觀宣傳教育融入青少年學生的日常學習和生活中，省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省廣電臺聯(lián)合推出了《同上一堂課：雷鋒伴我成長》專題電視課堂節(jié)目。該節(jié)目將于20xx年3月4日下午15:00在湖北教育頻道和湖北網(wǎng)絡廣播電視臺同步播出，節(jié)目時長40分鐘，請各中小學組織學生集體收看，并結(jié)合電視節(jié)目內(nèi)容，安排學生以《雷鋒伴我成長》為題寫一篇觀后感。

　　（二）開展學雷鋒事跡活動。各中小學要充分利用好校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報等宣傳媒介大力宣傳雷鋒事跡，要運用童謠、詩歌、報告、影視等形式，組織開展"讀雷鋒日記"、"聽雷鋒故事"、"唱雷鋒歌曲"、"觀雷鋒電影"等系列活動，全面學習雷鋒事跡，使學生走近雷鋒、了解雷鋒、爭做雷鋒，弘揚雷鋒精神。

　　（三）開展學雷鋒實踐活動。在深入學習的基礎上，不斷創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)容，引導學生進一步端正學習態(tài)度，珍惜美好時光，勤奮學習；引導學生從關心身邊的同學做起，在幫助他人的過程中快樂自己，從而塑造良好的品格，成為一個有道德的人，一個對國家和社會有用的人。要結(jié)合"3·8婦女節(jié)"、"3·12植樹節(jié)"等重要節(jié)日，集中開展關愛他人、關愛社會、關愛自然、義務勞動、公益服務等為主題的社會實踐活動。

　　（四）開展"學雷鋒標兵"評選活動。各中小學要通過開展弘揚雷鋒精神、培育和踐行社會主義核心價值觀等活動，充分挖掘?qū)W生中的先進人物，大力表彰好人好事，樹立典型和榜樣，用身邊的人和事感召激勵廣大青少年學生，引導廣大中小學生養(yǎng)成誠信友善、尊老愛幼、助人為樂、禮讓寬容的高尚品德。

　　三、工作要求

　　（一）加強組織領導。各中小學要充分認識新形勢下深入開展學雷鋒活動、大力弘揚雷鋒精神、提升社會道德水平的重要意義，切實擔負起弘揚雷鋒精神、培養(yǎng)美德少年的重要職責，加強領導，精心組織，合理安排，充分發(fā)揮學雷鋒活動在學校德育工作中的重要作用。

　　（二）創(chuàng)新活動載體。各中小學要加強對學雷鋒主題教育活動的指導，要為學生搭建更多的活動平臺，不斷賦予學雷鋒活動新的內(nèi)涵；要把學校統(tǒng)一組織與學生自主開展活動結(jié)合起來，積極打造特色活動，不斷增強學雷鋒活動的吸引力，使學雷鋒活動常抓常新，煥發(fā)活力。

　　（三）建立長效機制。各中小學要把雷鋒精神的學習、宣傳和實踐活動作為中小學德育的重點內(nèi)容和有效載體，把學雷鋒活動與開展社會主義核心價值觀教育相結(jié)合，與我市中小學長期開展的養(yǎng)成教育活動有機結(jié)合，形成學雷鋒活動的長效機制。

　　（四）注重總結(jié)宣傳。各中小學在開展學雷鋒活動中要注重加強對外宣傳，努力將各校主題教育的特色活動、先進經(jīng)驗和突出成果及時推薦給各類新聞媒體。活動結(jié)束后，各學校要及時進行總結(jié)、表彰，推動學習活動常態(tài)化。

冬至小學活動方案范文 篇18

　　一、主題名稱：《走進小學》

　　二、主題來源

　　再過兩個月左右的時間，我們班的孩子就要邁入小學的大門，去實現(xiàn)基礎教育階段的第一次轉(zhuǎn)折點。對孩子們而言，小學畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方。通過這個主題活動，為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心想法的機會，為他們進入小學做好良好的心理準備。

　　同時在活動中，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的不良習慣并及時糾正，培養(yǎng)幼兒的堅持性、合作精神、規(guī)則意識和自我服務等能力，養(yǎng)成良好的行為習慣，為將來走進小學奠定基礎。

　　在幼兒上小學的時候，首先面臨的就是要背書包，那么書包里到底需要放些什么，怎么放，在他們的頭腦中是不清楚的。因此，讓幼兒去選擇、去思考、去討論、去練習，從而得到一些比較情緒的概念，獲取一些比較使用的方法，這對幼兒上小學是非常有幫助的。活動中，我們將讓幼兒主動的去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，獲得真切的感受。在整個過程中，通過與書包、文具等材料的交往互動，激發(fā)幼兒向往小學生活的一種積極情感，體驗做小學生的愉快，真正的為幼兒上小學而做準備。

　　三、主題目標：

　　1、通過對各種活動，消除了幼兒對小學學習生活的恐懼與擔心。

　　2、培養(yǎng)幼兒的堅持性，合作精神及良好行為習慣，為入小學奠定基礎。

　　3、初步認識小學的環(huán)境，了解小學生學習和生活的主要內(nèi)容。

　　4、認識拖拉、丟三落四等不良行為，學習有序做事。

冬至小學活動方案范文 篇19

　　活動準備：

　　1、活動地點：少年宮活動室。

　　2、活動設備：桌椅，投影儀，棋類若干。

　　3、獎品設置：決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。

　　4、活動分組：成人組和學生組。

　　5、相關人員：主持人一名，裁判員八名。

　　6、競賽項目：象棋，跳棋，五子棋，軍旗。

　　活動流程：

　　1、主持人導入："歡迎各位領導，老師，同學光臨。請裁判長宣布比賽規(guī)則。

　　2、大屏幕播放關于象棋的視頻資料，讓學生和觀眾觀摩欣賞。

　　3、學員代表展示所學成果：棋諺，殘棋，棋勢，殺棋。

　　4、林校長講話，并宣布比賽開始。

　　5、預賽采取淘汰制，決賽采取循環(huán)制，最后決出冠軍。

　　6、比賽結(jié)束之后，同學們可以向成人組選手進行挑戰(zhàn)，比賽以指導和切磋為主。

　　7、頒發(fā)獎品。

　　8、主持人宣布比賽結(jié)束。

冬至小學活動方案范文 篇20

　　活動目標：

　　1、引導幼兒運用觀察、比較和講述的方法，學習比較小學和幼兒園的不同。

　　2、引導幼兒嘗試自己整理文具，建立對小學初步的感性認識。

　　3、激發(fā)幼兒想做一名小學生的愿望。

　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　活動過程：

　　一、談話導入，激發(fā)經(jīng)驗。

　　1、出示哥哥姐姐在小學活動的照片。

　　師：“今天老師給小朋友帶來了一些照片，我們來看看這是哪兒?他們在干什么?”

　　2、教師請幼兒講述參觀小學后的發(fā)現(xiàn)，并指導幼兒相互交流講述自己的調(diào)查表。

　　①師：“我們也參觀了小學，現(xiàn)在請你來說說你參觀小學后新發(fā)現(xiàn)。”(幼兒輪流表述，其他幼兒注意傾聽別人的發(fā)言。)

　　②“小朋友說了很多有關小學的情況，那我們拿出調(diào)查表，把你記錄到的情況講給你的小伙伴聽聽吧!”(幼兒相互交流表述，教師加以引導)

　　3、游戲：對對碰。

　　師：“大家說了很多幼兒園與小學的情況，現(xiàn)在我們來玩一個好玩的游戲——對對碰。找一個朋友碰一碰，碰什么呀?就是剛才大家找到的幼兒園與小學的不同的地方。”教師與幼兒玩游戲。

　　二、教師引導幼兒按有關時間、環(huán)境、教師、學生類的，分組交流、比較、記錄、匯報小學與幼兒園的不同之處。

　　1、分組記錄、匯報。

　　師：“大家找了這么多不同，那我們分成小組，根據(jù)不同的內(nèi)容記錄在一張大表上。每6人一組，每組自選一個記錄員，大家一定要看清楚桌上的標志再記錄。”(幼兒自由分組記錄)

　　2、請每組的代表講述這一組的記錄情況，其他幼兒注意傾聽別人發(fā)言，有沒說到的地方可以加以補充。

　　3、教師總結(jié)幼兒園與小學的相同之處，指導幼兒與聽課教師互動，增加幼兒自己的信息量。

　　師：“大家馬上就要上小學了，小學的老師和幼兒園的老師一樣，都希望我們健康快樂的成長。今天來了許多老師，那我們?nèi)�問問她們對我們有什么更好的建議呢?”

　　4、幼兒講述自己得到的'建議。

　　三、整理小書包。

　　師：“下課鈴聲就要響了，讓我們像小學生一樣去整理好自己的小書包，背上小書包跟王老師一塊走出活動室。”在音樂聲中結(jié)束活動。

冬至小學活動方案范文 篇21

　　一、指導思想：

　　為規(guī)范我校中隊儀式程序及相關禮儀，不斷完善提高我校隊活動基礎建設工作，為廣大少先隊員提供一個展示精神風貌的舞臺，經(jīng)學校研究決定，將舉行“中隊活動式”展示活動。

　　二、活動對象：

　　全體師生，其中二至四年級全體隊員及中隊輔導員進行展示。

　　三、活動地點：學校升旗廣場。

　　四、活動時間：建隊日（10月13日）前后

　　五、具體要求：

　　1、各中隊輔導員參照《少先隊儀式規(guī)范細則》加強訓練。

　　2、人員安排：中隊輔導員一名，中隊長一名，小隊長四名，旗手一名，護旗手兩名，指揮一名，其余同學均為中隊成員。

　　3、全體隊員服裝統(tǒng)一，精神飽滿。

　　4、中隊長、小隊長報告時，要求動作規(guī)范，聲音洪亮，如需擴音設備，請自備。

　　5、唱隊歌時，要求聲音洪亮、優(yōu)美，不跑調(diào)、不搶拍，唱完一段即可。

　　6、敬隊禮時，要求右手五指伸直、并攏，手掌高舉過頭頂，左手自然下垂于褲子中縫。

　　7、每班展示的時間不超過7分鐘（包括進、退場）。

　　8、展示過程中，儀式正式部分的“（4）隊長講話，宣布活動內(nèi)容（5）活動過程（6）輔導員講話”這三部分省略。

　　六、展示規(guī)則：

　　1、進場：當聽到裁判員發(fā)出展示開始口令后，由中隊長喊口令組織帶領本中隊從準備區(qū)進入展示場地。進入場地后，要保持原地踏步并自行調(diào)整好隊形和間距。

　　2、展示：由中隊長發(fā)出“各小隊整隊，報告人數(shù)”的口令，直接開始展示。展示要求詳見細則或視頻。

　　3、退場：展示結(jié)束后，聽到裁判員發(fā)出退場的口令后，在中隊長的口令組織下將本中隊從展示場地直接快速有序地帶回到本班休息區(qū)。

　　4、按201、201……404的順序逐個中隊進行展示，前一中隊展示時，后一中隊要在準備區(qū)做好展示準備。

冬至小學活動方案范文 篇22

　　一、成立讀書活動領導小組。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　二、實施辦法

　　1、成立小組，積極有為，培養(yǎng)讀書意識。

　　（1）進行讀書活動啟動儀式（政教處）。

　　（2）學校開展“讀書開放日”活動，要求沒有作業(yè)的學生每天中午1:00-2:00進行讀書活動，每學期讀書不少于4本。寫讀書心得5篇左右。（圖書管理員、中午值班老師）。

　　（3）利用大課間進行美文誦讀活動。每天大課間美文（經(jīng)典）誦讀，加入一次精要的閱讀分享或圖書推介。

　　（4）每學期讓學生寫出讀后感2-4篇，好的進行張貼展評，給與表揚。（教導處）。

　　2、加強宣傳，營造氛圍，讓書香滿校園。

　　（1）在教學樓宣傳欄上進行大力宣傳（團支部）。

　　（2）在宣傳櫥窗宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法（教導處）。

　　（3）利用慈弘圖書角，搞好“好書我推薦”活動（班主任、語文老師）。

　　（4）建立“學雷鋒---微心愿愛心讀書”“讀好書、多讀書”宣傳牌（政教處）。

　　3、拓寬思路，廣開渠道，讓學生有書讀。

　　（1）建立班級圖書角。專門配備1名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。鼓勵學生購買自己喜歡的優(yōu)秀書籍，登記歸入班級書柜，班級內(nèi)同學交換閱讀，定期更換。培養(yǎng)學生閱讀習慣，構(gòu)建學校讀書氛圍。

　　（2）不斷加強學校圖書室建設，不斷充實學校圖書室。保證閱讀時間和借閱書籍的便利規(guī)范，以確保讀書活動的正常開展。

　　（3）各班開辟富有特色的“慈弘讀書寫作欄”（教導、語文老師、班主任）

　　4、保證時間，加強指導，確保學生讀好書。

　　（1）學校每天午間休息、下午少年宮時間進行美文誦讀活動，指導教師要適當控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證學生每天不少于一小時的讀書時間。

　　（2）教師要加強閱讀指導，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和良好閱讀習慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習慣，不斷增加閱讀積淀。

　　（3）加強保證課堂讀書，培養(yǎng)學生讀書積極性，提高學生讀書水平，品味讀書帶來的無限樂趣。

　　5、開展活動，督促帶動，激勵學生多讀書。

　　（1）語文課前3分鐘，各班級舉辦“我讀我演”演講活動。（語文老師實施）以“魅力人物”、“唯美畫面”、“書海拾貝”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。

　　（2）舉行讀書手抄報比賽活動。

　　配合相關專題活動，學生收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的基礎上進行了學校評比（團支部進行組織）。

　　（3）每天早自習前（7:20-7:50）進行朗讀、誦讀活動。

　　（4）每學期舉行一次“讀書之星”評選活動（教導處組織）。

　　（5）創(chuàng)新《紅領巾》讀書簡報，讓學生了解國家大事、方針政策、喜聞樂見的趣聞軼事、好人好事等（團支部）。

　　（6）利用建黨節(jié)、國慶節(jié)等開展讀書知識競賽活動（語文組長組織）。

　　（7）積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書”等的讀書征文活動，鼓勵學生積極向各類報刊投稿。

　　（8）結(jié)合每年一度的學雷鋒系列活動，組織廣大師生募捐書籍活動，根據(jù)學生的所求、所愿積極開展“愿我讀書夢、愿我小心愿”活動（政教團支部）。

　　三、實施與獎勵辦法

　　1、各室、教研組認真開展讀書活動，對表現(xiàn)好的學生進行德育學分制加分；

　　2、讀書突出的班級將授予“書香班級”頒發(fā)獎狀，給班主任月考核進行加分；

　　3、在讀書活動中，綜合各方面條件在各項讀書活動中，表現(xiàn)特別突出者學生，給予“讀書之星”稱號，并作為評選八中“校園之星”依據(jù)之一；

　　4、各室、語文組、大課間開展的各項有關讀書活動作好記錄，做好人才的培養(yǎng)、選拔并整理好材料，上交教導處，教導處建立讀書活動檔案，進行監(jiān)督。

　　5、各項活動做到有人負責、有人指導、有人監(jiān)督，有保障、有成效。

冬至小學活動方案范文 篇23

　　愛的傳遞

　　——給四川白玉縣小學生捐贈活動方案

　　一、活動倡議

　　讓我們用愛心托起生的希望

　　尊敬的家長們，親愛的同學們：

　　大家可知道：當我們過著無拘無束的生活，享受著健康快樂的父母之愛的時候，在遙遠的四川省白玉縣第二完全寄宿學校內(nèi)有一群正面臨寒冬挑戰(zhàn)的孩子們，他們身上穿著單薄的衣衫，至今還穿著涼鞋，對小學捐書活動方案。他們是一群留守兒童，父母為生計出門打工、放牧，沒有能力及時給他們送來御寒的衣物。我們生活在同一片藍天下，是一國同胞，為此，我代

　　表班級家長委員會向全班同學和家長發(fā)出倡議：

　　發(fā)揚"一方有難、八方支援"和無私奉獻的精神，伸出雙手，奉獻我們的愛心，以捐贈棉衣的方式為他們提供關懷和捐助，為遙遠的同學們貢獻我們的一點力量。

　　要求：本著自愿的原則，所捐衣物數(shù)量不限，我們傳遞的是愛心，而不是物質(zhì)的比賽。

　　五年級十班家長委員會

　　20xx年11月8日

　　二、活動目的

　　贈人玫瑰，手有余香。我們在班級家委會的倡議下，發(fā)起了一次向四川白玉縣第二完全寄宿小學一年級小學生的愛心捐贈活動。通過這次捐贈活動只是想告訴孩子，做一個有愛心的人，做一個在別人遇到災難需要幫助的時候懂得付出的人;做一個善良的人，哪怕是微薄之力也可以擎起一片藍片;讓他懂得大海之博大是因為千萬條小溪的匯總。無論是街頭投擲的一元錢的，路逢一位老人送上去的一份熱騰的早餐，還是力所能及的舉手之勞，都讓他懂得如何去尊重，如何去面對，讓那些需要幫助的人在孤單與流浪中感受到親情的呼喚，是一種溫情的給予，規(guī)劃方案《對小學捐書活動方案》。

　　三、 活動內(nèi)容：愛的傳遞棉衣捐贈儀式

　　四、活動時間：20xx年11月11日下午2:40

　　五、活動地點：北院綜合樓小廣場

　　六、活動參加人員：五年級十班全體學生和家委會成員

　　七、活動準備：

　　快遞車輛、學生捐贈物品

　　附：活動攝影

冬至小學活動方案范文 篇24

　　為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，結(jié)合市教育局“誦讀經(jīng)典·愛我中華”實施方案，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視良好寫字習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結(jié)合新課標精神；和我校的工作計劃要求，開3—4年級“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典”寫字比賽活動。

　　一、活動形式：3—4年級七個班每班挑選12名同學參賽，這12名學生由語文教師選拔。

　　二、參賽人員：3-4年級全體學生。（預賽在各班進行，每班選出10名選手參賽）

　　三、決賽時間和地點：20xx.6、7下午4：20，一年三班教室。

　　四、比賽的內(nèi)容和規(guī)格：

　　由教導處統(tǒng)一規(guī)定。

　　五、比賽要求：

　　1、學生在規(guī)定時間內(nèi)抄完規(guī)定的內(nèi)容；

　　2、一律用鋼筆抄寫；

　　3、比賽用紙統(tǒng)一提供。

　　4、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標點符號標得準確（注意，一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格）

　　六、評分標準（共計20分）

　　1.坐姿、握筆姿勢正確（4分）

　　2.書寫規(guī)范正確：

　　筆順正確（2分，每錯一處扣0.5分，扣完為止）、無錯別字、漏字、多寫字（3分，每錯一處扣0.5分，扣完為止），有一定速度（1分）。

　　3.書寫美觀：

　　端正平衡結(jié)構(gòu)合理（3分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（2分）、整潔無涂改（2分，每錯一處扣0.5分，扣完為止）、筆畫有力筆法熟練（3分）。

　　七、獎勵、展覽

　　1、按年級組選出一等獎4名，二等獎8名，三等獎15名。

　　2、部分獲獎作品由學校在五樓活動室展覽。

　　八、評委：山丹

　　九、比賽內(nèi)容：

　　1、三年級：29、古詩兩首《乞巧》、《嫦娥》。

　　2、四年級：默寫《弟子規(guī)》的弟子規(guī)---親心傷。

　　錫市民族小學

　　20xx、6、

　　5通知

　　3—4年級語文教師我們將于20xx.6、7下午4：20，一年三班、三年五班教室進行“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典”寫字競賽。請你認真挑選出12名同學按時到指定地點參加比賽！

　　民族小學教導處

　　20xx、6、6

　　為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，結(jié)合市教育局“誦讀經(jīng)典·愛我中華”實施方案，進一步促使廣大教師重視寫字教學，重視良好寫字習慣的培養(yǎng)，讓學生從小練就一手好字，全面提高學生寫字水平，結(jié)合新課標精神和我校的工作計劃要求，開展了3—4年級“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典”寫字比賽活動。活動中師生認真對待，一絲不茍。部分學生字體剛勁有力，書寫嫻熟，看出了寫字的基本功扎實。按年級組根據(jù)書寫情況各評出一等獎4名，二等獎8名，三等獎15名，共計表彰了54名同學。并將部分獲獎作品在教學活動室進行了展覽,起到了很好的示范、榜樣的作用！

　　民族小學教導處

　　20xx、6、9

　　民族小學“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典”寫字比賽總結(jié)

　　書寫是學生語文學習中必不可少的一項練習，結(jié)合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，提高學生的書寫能力，大面積提高寫字教學質(zhì)量6月7日舉行了3---4寫字比賽。

　　此次比賽從書寫規(guī)范、字跡大小，整體效果三個方面進行評價，本著公正、公平、公開的原則，以年級組為單位進行評選，共評出一等獎4名，16等獎5名，三等獎30名。這次活動，從學生的作品看：

　　1、寫字能力大有提高。

　　從學生的作品看，學生的寫字能力大有提高。縱觀以往，學生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇，老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各班存在。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。獲獎學生作品中看不見書寫不工整、寫字不規(guī)范的作品。也極少發(fā)現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。

　　2、學生寫字興趣較濃。

　　本次競賽方式是全部學生參賽，各班先在本班自行組織競賽，擇優(yōu)參賽。而各班實際參賽人數(shù)都超過10%。據(jù)調(diào)查是學生們參賽熱情很高，老師們不想打消一部分學生的積極性，從而人數(shù)增加。從中我們能看出學生們對寫字的興趣很濃。

　　在欣喜地同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：1、學生寫字姿勢不正確依然存在。

　　從本次活動中，暴露出部分老師重學生寫字的質(zhì)量，而輕學生的寫字姿勢。在賽場上，有相當一部分學生寫字姿勢不正確。這說明我們老師在平時的訓練中，缺少對學生寫字正確姿勢的指導。良好的寫字習慣首先應重在培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓練中要多加指導與提醒。

　　2、在參賽學生的作品中依然有書寫不工整、寫字不規(guī)范的作品;也有寫錯別字、多次修改痕跡的作品。這說明學生的書寫還是不認真，不能全部投入。當然，舉行本次活動旨在提高認識，促進我校養(yǎng)成教育的開展。提高學生寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒。有全校老師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會取得更出色的成績。民族小學“誦經(jīng)典、寫經(jīng)典”寫字比賽獲獎名單

　　四年級組：

　　一等獎：張洋（4.4）張蕊（4.4）仝艷琪（4.4）張浩萱（4.4）二等獎：殷洪波（4.3）包麗娜（4.4）金子涵（4.4）

　　盧佳儀（4.4）王博文（4.5）高

　　翔（4.5）

　　楊佳麗（4.5）吳文宇（4.5）

　　三等獎：王怡冉（4.3）張文輝（4.3）逯利斌（4.3）

　　楊澤鑫（4.3）周

　　靖（4.3）梁銘洋（4.4）

　　帥

　　佳（4.4）張雅楠（4.4）王

　　彬（4.4）

　　李

　　萌（4.5）吳月琴（4.5）郭思宇（4.5）苗雨婷（4.5）邵樹靜（4.5）常慧敏（4.5）

　　四年級組：

　　一等獎：王佳瑩（3.3）王默涵（3.5）包明珠（3.5）韓佳琪（3.5）

　　二等獎：張浩楠（3.2）王晨輝（3.2）侯文倩（3.3）

　　朝木日力格（3.4）劉雨濛（3.4）武寧（3.4）

　　趙雅欣（3.5）賈嬌（3.5）

　　三等獎：賈

　　宇（3.2）趙穎杰（3.2）張家欣（3.2）

　　王成剛（3.2）史文澤（3.3）王

　　妍（3.3）馬旻曦（3.4）張

　　璇（3.4）王凱帆（3.4）任子璇（3.4）吳

　　瓊（3.4）師鵬輝（3.5）

　　郭欣艷（3.5）郭佳芬（3.5）趙佳麗（3.5）

　　民族小學

　　20xx、6、8

　　看我寫的多認真呀！

　　比一比，看誰寫的最出色！

冬至小學活動方案范文 篇25

　　為進一步貫徹實施《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，宣傳落實《中華人民共和國科學技術(shù)普及法》，樹立和落實科學發(fā)展觀，在我校學生中大力倡導低碳生活理念，普及低碳生活知識，推進低碳生活方式，增強青少年倡導低碳生活，保護環(huán)境的責任感、使命感。結(jié)合我校實際，制定 “我的低碳生活” 20xx青少年科學調(diào)查體驗活動實施方案如下：

　　一、指導思想

　　隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題，“低碳生活”也逐漸為全球所關注。在“國際環(huán)境日”來臨之際，響應#州20xx開展“我的低碳生活”活動的號召，在我校廣大師生當中開展 “崇尚低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約型社會”濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識的主題的活動。按照甘孜州科協(xié)統(tǒng)一部署，我校定于6月2日—9月30日為“低碳宣傳活動日”，期間積極開展保護家園環(huán)境，樹立正確的生態(tài)文明理念，從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識，率先垂范，影響更多人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習慣。讓低碳生活成為人們一種自覺的生活習慣。

　　為此，我們這次低碳活動的主題是重點探討在校園及家庭如何實現(xiàn)低碳生活。

　　二、活動目的

　　低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減少低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個人來說，是一種態(tài)度，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，節(jié)水，從點滴做起，保護環(huán)境，保護地球。為了保護人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個人，都要有環(huán)保意識，倡導“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環(huán)境。為營造和諧的校園和良好的社會大環(huán)境做出貢獻。

　　三、活動主題：

　　崇尚低碳生活，共創(chuàng)節(jié)約型社會

　　四、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　五、領導小組及參加人員：

　　組長：

　　成員：、

　　參加人員：全體師生

　　六 、時間安排

　　1、6月 利用國旗下講話舉行啟動儀式。開展“節(jié)能減排。綠色家庭”宣傳活動。

　　2、7月—8月，開展低碳、綠色、環(huán)保家庭小創(chuàng)造、小發(fā)明征集活動。并于7月上旬上報5篇小作品，教育局將擇優(yōu)推薦到市、省參賽。

　　3、9月，開展“低碳家庭時尚生活”讀書征文活動和知識競賽。

　　七、活動內(nèi)容

　　1、學校充分利用網(wǎng)絡、廣播、班會、黑板報、制作宣傳標語、制作環(huán)保小報等各項活動組織“低碳生活”的科普宣傳活動。

　　2、各中隊師生根據(jù)各中隊實際情況制定本中隊的《“低碳生活”自律書》開展120天養(yǎng)成一個“低碳生活”好習慣活動。

　　3、在培養(yǎng)“低碳生活”好習慣的同時中隊輔導員組織隊員做“低碳生活日記”、“我為地球熄燈一小時”、“我來計算低碳生活”、“我為地球添點綠”等活動小手拉大手，不斷加強隊員、家長的認識，激發(fā)他們持續(xù)的積極性，并在其中尋找“低碳生活”小妙招。

　　4、結(jié)合學校“流動紅旗”的評比，少先隊將從6月份開始在每周校會上進行“低碳達人”推選活動，并為其做專欄宣傳。

　　5、組織開展“今天，你低碳了嗎？”國旗下講話征稿、演講比賽。

　　6、在暑假中倡導學生在家庭中、社區(qū)中推廣“低碳生活”，擬定家庭《“低碳生活”自律書》。

　　7、和家長一起記錄“低碳生活家庭日記”，留下節(jié)能減排的足跡。

　　八、活動要求：

　　1、用完電器拔插頭，省電又安全。看完了電視，摁下遙控器并不是徹底關機，其實它還在耗電。只有將電源拔下，它才徹底不耗電。別小看這個小動作，如果人人堅持，全國每年省電180億度，相當于三座大亞灣核電站年發(fā)電量的總和呢！

　　2、科學用電腦。節(jié)電效果好。暫時不用電腦時，可以縮短顯示器進入睡眠模式的時間設定；當徹底不用電腦時，記得拔掉插頭。堅持這樣做，每天至少可以節(jié)約1度電，還能適當延長電腦和顯示器的壽命。

　　3、巧用電冰箱，省電效果強。 即使還在用普通冰箱，只要堅持做到下面兩點，每臺冰箱每年也能省10多度電：及時除霜；盡量減少開門次數(shù)。

　　4、煮飯?zhí)崆疤悦祝�并浸泡十分鐘。提前淘米并浸�?0分鐘，然后再用電飯鍋煮，可大大縮短米熟的事件，節(jié)節(jié)約用電約10%。

　　5、日常省水有妙招，家里處處要留意。洗臉之后的水可以用來洗腳；洗衣、洗菜的生活廢水可以收集起來沖廁所等。別小看這些，平日里養(yǎng)成節(jié)水習慣，積累下來，僅一個三口之家每月就能節(jié)水1噸以上。

　　6、無紙辦公效果好，節(jié)能環(huán)保雙豐收。多用電子郵件、MSN等即時通訊工具，少用打印機和傳真機。

　　7、每月少開一天車。每月少開一天，每車每年可節(jié)油約44升，相應減排二氧化碳98千克。

　　8、多乘公車出行，減少地球負擔。多乘坐公交車出行，不但能避開擁堵，而且節(jié)能效果相當明顯。

　　9、出門騎上自行車，健身環(huán)保一舉兩得。有自行車代步，不僅免受堵車之苦，還能鍛煉身體，并且無尾氣污染。

　　10、減少住宿賓館時的床單換洗次數(shù)。 床單，被罩等的洗滌要消耗水，電和洗衣粉，而少換洗一次，可省電0。03度，水13升，洗衣粉22.5克，相應減排二氧化碳50克。

　　11、每月手洗一次衣服。只有兩三件衣物就用機洗，會造成水和電的浪費。如果每月用手洗代替一次機洗，每臺洗衣機每年可節(jié)能約1.4千克標準煤，相應減排二氧化碳3.6千克。

　　12、減少糧食浪費。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，可是現(xiàn)在浪費糧食的現(xiàn)象仍比較嚴重。而少浪費0.5千克糧食（以水稻為例），可節(jié)能約0.18千克標準煤，相應減排二氧化碳0.47千克。

　　13、少買不必要的衣服。服裝在生產(chǎn)，加工和運輸過程中，要消耗大量的能源，同時產(chǎn)生廢氣，廢水等污染物。在保證生活需要的前提下，每人每年少買一件不必要的衣服可節(jié)能約2.5千克標準煤，相應減排二氧化碳6.4千克。如果全國每年有2500萬人做到這一點，就可以節(jié)能約6.25萬噸標準煤，減排二氧化碳16萬噸。

　　14、減少一次性塑料袋使用。 盡管少生產(chǎn)1個塑料袋只能節(jié)能約0.04克標準煤，相應減排二氧化碳0.1克，但由于塑料袋日常用量極大，如果全國減少10%的塑料袋使用量，那么每年可以節(jié)能約1.2萬噸標準煤，減排二氧化碳3.1萬噸。

　　15、減少一次性木筷子使用。我國是人口大國，廣泛使用一次性木筷子會大量消耗林業(yè)資源。如果全國減少10%的一次性筷子使用量，那么每年可相當于減少二氧化碳排放約10.3萬噸。

　　16、低層少用電梯。目前全國電梯年耗電量約300億度。通過較低樓層改走樓梯，多臺電梯在休息時間只部分開啟等行動，大約可減少10%的電梯用電。

　　17、空調(diào)調(diào)高一度，節(jié)電百分之七。夏天空調(diào)溫度過低，不但浪費能源，還削弱了人體自動調(diào)節(jié)體溫的能力。只要把空調(diào)調(diào)高一攝氏度，全國每年節(jié)電33億度。另外，降低室內(nèi)外溫差，也減少了患感冒的幾率。

　　18、點亮節(jié)能燈，省電看得清。一只11W節(jié)能燈的照明效果，頂?shù)蒙?0W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節(jié)電80％。

　　19、屏幕暗一點，節(jié)能又護眼。屏幕太亮，不但縮短電視機的壽命而且費電。調(diào)成中等亮度，則既能省電又能保護視力，尤其是對眼睛正在發(fā)育的孩子來說。

　　20、多植樹，美化環(huán)境，保護生態(tài)平衡，吸收二氧化碳。

　　九、 定期舉辦資源共享（物品交換或捐贈）活動。

　　與其坐而論道，不如起而行之，低碳行動就好象是一盞盞明燈，只要我們堅持不懈，必將照亮整個世界。為引導同學們以實際行動參與低碳節(jié)約校園建設，學校決定長期實施“低碳節(jié)約行動計劃”，定期在校園的操場舉辦資源共享（物品交換或捐贈）活動。本期的資源共享活動將于7月至9月舉辦，從本期每月最后一個周五的下午定期舉辦（遇雨順延）！

　　十、 總結(jié)表彰階段

　　1、每月末各班級召開總結(jié)表彰班會，總結(jié)活動開展情況，表揚先進個人，評選班級“優(yōu)秀低碳生活理念實踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動志愿者”若干名，并向?qū)W校推薦校級“優(yōu)秀低碳生活理念實踐者”和“優(yōu)秀低碳宣傳活動志愿者” 各1名。

　　2、學校根據(jù)各中隊活動的開展、同學參與活動及活動總結(jié)材料整理等情況，評出“優(yōu)秀組織獎”、“優(yōu)秀低碳生活理念實踐班”等集體榮譽若干名。

冬至小學活動方案范文 篇26

　　一、指導思想：

　　通過舉辦校園英語節(jié)，激發(fā)學生對英語的興趣和愛好，提高學生的聽，說，讀，寫的能力，以豐富多彩的英語活動為載體，營造良好的英語學習的氛圍，豐富校園文化生活，讓學生在英語活動中體會到學英語，用英語的快樂。今年的英語節(jié)內(nèi)容定位為“走進英國”。師生們將以獨特的視點，全方位地感受英國文化的魅力、了解英國風情、英國名人、英國景觀和英國文學等。

　　二、活動口號:

　　moreenglish,morefun.　多些英語，多些快樂。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月6日---30日

　　四、活動領導小組：

　　五、具體活動方案：

　　英語節(jié)開幕時間：20xx年4月6日

　　地點：學校操場

　　1.召開英語節(jié)動員會，宣布活動方案，布置具體工作。

　　2.宣傳英語節(jié)，鼓勵全校同學積極參與。

　　3.各年級布置、評選優(yōu)秀英語節(jié)作品。(英語任課老師)

　　六、英語節(jié)期間活動：

　　本屆英語節(jié)主要有以下活動：

　　1.技能之賽(如：學生英語書寫、寫作、卡片、小報等制作評比);

　　2.文化之旅(如“英國文化知多少”知識競賽、英語習語講座、英語影片欣賞等);

　　3.體驗之行(如：英語歌曲、美文、劇本展演活動、教師課堂展示活動、聆聽專家講座等)

　　三大版塊活動，為每一個學生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚個性的舞臺，豐富多彩的活動，激發(fā)了興趣，增長了知識，開闊了視野，歷練了英語，挖掘了潛能，同學們盡情享受著英語帶來的快樂。

冬至小學活動方案范文 篇27

　　一、指導思想

　　堅持以人為本的正確導向，面向全體學生，培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，使學生參加展演的過程成為受教育的過程，讓每個學生都成為藝術(shù)教育的受益者。展示學校藝術(shù)教育的成果，促進藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。

　　二、活動主題

　　陽光校園

　　三、活動方案：

　　根據(jù)我校學生藝術(shù)素質(zhì)情況，計劃從舞蹈、器樂、豫劇三方面著手。

　　擬定方案1：以低年級學段學生為主，發(fā)揮低年級學生自身的小巧可愛的優(yōu)勢，編排一支舞蹈。（20—30人）

　　擬定方案2：上學期組織的學生才藝展示中脫穎而出了一批器樂或舞蹈優(yōu)秀的學生，為了增加節(jié)目的可看性，我們想，如果可以在一只舞蹈中穿插器樂演奏，會讓人有耳目一新的感覺。（36人）

　　擬定方案3：此次藝術(shù)展演活動中聲樂方面有豫劇演唱這一項，正巧，我校六二班有一名學生豫劇功底不錯，所以，我們可以推波助瀾，加入一些伴舞，將單一的豫劇清唱變得豐富一些，將豫劇搬到藝術(shù)展演的舞臺上。（15人）

　　擬定方案4：按照以往的經(jīng)驗，我市的藝術(shù)節(jié)目一般都會借鑒全省或全國的獲獎節(jié)目，所以，我們也可以借鑒一些優(yōu)秀的成品舞蹈，對其進行研究，改編成為我們自己的節(jié)目。（36人）

　　四、活動時間安排：

　　按照城區(qū)安排，本次活動分三個階段進行：

　　第一個階段：準備與排練階段（XX年2月—3月底），組織學生報名、選拔演員或參與者，選擇活動內(nèi)容和形式，確定活動時間、場地，準備活動器材、服裝等。在這個階段，要廣泛發(fā)動學生參與，開始進行節(jié)目的初期排練。

　　第二個階段：訓練與提高階段（XX年4月—5月），按照活動計劃，進入節(jié)目訓練與提高階段。在這個階段，學校藝術(shù)展演活動組委會對各節(jié)目的訓練情況進行檢查和指導。

　　第三個階段：展演階段（XX年6月）。

　　參加校及區(qū)、市級展演，將節(jié)目向校外推薦，參加城區(qū)教育局的展演活動。

　　在各位領導的關心和支持下。希望我校能在此次藝術(shù)展演活動中再次奪取淇濱之冠，在市級藝術(shù)展演活動中嶄露頭角，為我校特色建校再盡一份力量。

　　福源小學音樂組

　　-2-20

冬至小學活動方案范文 篇28

　　舉世矚目的20__年北京奧運會即將到來，這是一次團結(jié)和平的盛會，一次展示中華文明，彰顯中國大國氣派的體育慶典。為積極響應全國“奧運年”宣傳，在學生中普及奧運知識，培養(yǎng)愛國熱情，學校將開展迎奧運學習宣傳活動。

　　一、活動時間：11月19日~11月30日

　　二、活動主題：與奧運同行做文明學生

　　三、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、活動安排：

　　（1）學習。各班利用早讀、班會等時間認真組織學生學習《奧運精神伴我成長》讀本，并通過測驗、競賽等形式加以復習鞏固。各班出一期以奧運為主題的黑板報，對班級進行布置，開辦“奧運園地”、奧運知識角“等宣傳小陣地，營造濃厚的學習氛圍。

　　（2）討論。各班召開主題班會，組織大家討論舉辦奧運會的重要意義，回顧中國奧運歷史和申奧的艱難歷程，激發(fā)對偉大祖國的熱愛之情。

　　（3）競賽。四—六年級開展“我與奧運”征文活動，寫出對奧運的向往之情，談談對奧運的`認識以及如何用實際行動來迎接奧運，每班擇優(yōu)推薦三篇。學前班—三年級開展“巧手畫奧運”活動，號召同學們用手中的畫筆，畫出可愛的福娃，精彩的會徽，美麗的奧運場景等，各班擇優(yōu)推薦三幅作品。

　　（4）行動。以迎奧運為契機，加強學生日常行為管理，各班要在路隊、衛(wèi)生、紀律、課間活動方面多教育，多管理，積極落實文明學生“三管好”，即管好自己的手，不打架，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫；管好自己的口，不罵人，不隨地吐痰，不吃或少吃零食；管好自己的腿，不亂踩亂踢，不追逐打鬧，不做危險游戲。活動期間，紅領巾監(jiān)督崗重點檢查“三管好”相關內(nèi)容，對嚴重違紀同學將在校廣播上點名批評。

　　（5）評選。活動結(jié)束后，領導小組根據(jù)各班在活動中的表現(xiàn)，評選出三個優(yōu)秀班級，頒發(fā)獎狀和給予一定的物質(zhì)獎勵。評選標準：學習認真，效果突出；班刊內(nèi)容豐富；班會安排有序，氣氛活躍；積極參加征文和繪畫活動；全體同學嚴格遵守文明學生“三管好”，無違紀現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　五、幾點要求

　　1、希望各班認識此次活動的重要意義，精心組織，按時按質(zhì)完成各項活動，確保學習有效果，活動有成效。

　　2、希望各班把學習活動和規(guī)范學生日常行為結(jié)合起來，將迎奧運體現(xiàn)在實際行動上，切實加強學生的日常管理，爭取使我校的衛(wèi)生、紀律有大的改觀。

冬至小學活動方案范文 篇29

　　20__年3月由于疫情原因，學校采取了線上教學的教學模式做到讓學生停課不停學。線上教育是科技時代發(fā)展的產(chǎn)物，讓學生足不出戶就可以學習知識。老師們已線上布置預習作業(yè)為主，在線批改作業(yè)，隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現(xiàn)代化教學手段，指導學生一對一，每日全班一總結(jié)的密切關注著學生的學習狀況。全校老師們積極行動，互幫互助，讓線上授課直通每一位學生和家長。為切實保障X年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對X年級教學的影響，順利完成各學科學習任務。現(xiàn)制定基本方案如下：

　　一、課程設置

　　1.嚴格執(zhí)行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內(nèi)容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統(tǒng)一課程表。X年級于3月X日動員，XX日開始上課，正常進行一輪復習，以“線上復習直播+作業(yè)+測試”方式推進X年級教學工作。

　　2.線上教學采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節(jié)課(最后一節(jié)課，周六為培優(yōu)時間)，每節(jié)課40分鐘，教學內(nèi)容分兩個階段：

　　第一階段（3月XX日——）以X年級復習為主，邊講邊練。

　　第二階段（3月XX日后）X年級新課程學習。

　　上午：三節(jié)課，一節(jié)線下自主學習

　　下午：三節(jié)課，一節(jié)培優(yōu)，晚上線下自主學習。

　　通過師生互動加強課堂管理。通過開設班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養(yǎng)教育有機結(jié)合，全面提升學生的核心素養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

　　二、師資配備

　　為切實提升線上教學質(zhì)量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進行授課。

　　三、教學方式

　　1.為便于教師把控課堂，得到切實有效學情大數(shù)據(jù)，依據(jù)年級實際情況，采用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播，利用QQ群進行作業(yè)布置和在線測試。

　　2.教導處依據(jù)X年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。（培優(yōu)課程表）

　　3.教研室加強集體備課、二次備課指導。

冬至小學活動方案范文 篇30

　　一、活動目的：

　　為提高每位班主任的工作能力與班級管理的水平，學校將舉行以“我的帶班招數(shù)”為主題的班主任論壇暨先進班集體述職報告。這次活動，學校指定我校優(yōu)秀班主任中的部分代表作主講，旨在通過了解、交流、分享和借鑒他人的班主任工作實踐經(jīng)驗，加強班主任隊伍建設，提高班主任管理藝術(shù)，增強班主任職業(yè)幸福感，從而使學校的德育工作真正落到實處。

　　二、活動時間：20xx年4月9日下午3：00

　　三、活動地點：三樓會議室

　　四、活動對象：學校所有行政和正、副班主任。

　　五、主講人：zz

　　六、論壇要求

　　1、有困惑說出來，有妙招亮出來。本次論壇的內(nèi)容和形式自定，論壇主講人可以結(jié)合班級實際進行經(jīng)驗介紹或?qū)δ骋环矫娴墓芾磉M行闡述，如一個案例、本班特色創(chuàng)建、某一個內(nèi)容的教育管理等，力求論壇真實有效，同時，主講人也可以結(jié)合平時的班級工作做一些深入思考和未來暢想……

　　2、論壇時間每人控制在10—15分鐘之間，論壇結(jié)束后請將文字材料上交德育處（A4打印，學校存檔）。

　　3、本次論壇作為學校學習交流的一個平臺，不評獎，但學校將給每位主講班主任頒發(fā)證書。

　　4、如在講壇中有PPT，請在會議開始前交給張揚老師。

　　七、主持人：zz

冬至小學活動方案范文 篇31

　　一、指導思想

　　培養(yǎng)孩子們的學習愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部環(huán)境和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。

　　二、組織機構(gòu)

　　主任：______

　　副主任：_____

　　專業(yè)教師：______(退休教師)

　　三、組織機構(gòu)職責

　　1、主任全面負責少年宮的各項工作。

　　2、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

　　3、專業(yè)教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結(jié)等具體工作，協(xié)助學校組織各種比賽，演出等活動。。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、文體科技類：優(yōu)秀影片觀賞、籃球、乒乓球;

　　2、技能培訓類：繪畫、舞蹈小養(yǎng)殖、小種植

　　3、學科類：數(shù)棋培訓。

　　五、活動要求

　　1、面向全體少年兒童，讓每一個孩子學有所長，學有所用。

　　2、根據(jù)本單位師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。

　　3、要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、評價機制。

　　4、師資來源以本單位教師為主，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。

　　5、學校要經(jīng)常組織教師和學生“走出去”、“請進來”，以開闊自己的視野，實現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。

　　6、學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍。

　　7、實行責任負責制，責任到人，項目到人，學校還要制定相應的賞罰措施，保證“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。

　　六、活動時間

　　主要以下午第三節(jié)課及節(jié)假日為主要的活動時間。

　　七、安全管理

　　1、設立專門的少年宮安全治理領導小組，制定各項規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、器材等進行檢查、維修等。

　　2、每個少年宮活動小組設負責人一名，負責學生的日常治理和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。

冬至小學活動方案范文 篇32

　　高二年級的寒假就要結(jié)束了，回顧這個略顯短暫的假期，作為家長頗為欣慰的看到孩子的假期過得辛苦忙碌但很充實，正所謂“痛并快樂著”。因此，對假期教育作一番總結(jié)很有意義，也值得日后留戀回味，現(xiàn)將兩點主要內(nèi)容報告如下：

　　首先，對孩子計劃執(zhí)行力度的增強多做一點督促。

　　假期過后，即將面臨小高考，所以制定假期學習及復習計劃顯得非常重要。孩子對此也特別重視，作為家長也應該主動關心并參與其中，提供參考建議，與孩子協(xié)商達成共識。應該說，寒假兩周孩子對計劃執(zhí)行情況總體不錯，在春節(jié)的前幾天(不包括年三十，早上我們就一起回爺爺奶奶家，晚上看春晚大概到8:30)每天早上基本都能在7:30之前起床。年初一上午拜年活動，初三上午回揚州，初六晚上唯一一次飯局活動，每天中午的體育新聞，5、6、7、8號紀錄頻道的21:00“人類 我們的生活”，其余時間都是按計劃內(nèi)容執(zhí)行的。(正月初一~至今起床時間延遲至8:00，晚上睡覺時間延遲至12:30以后)假期孩子對生物這門課程花費的時間相對要多些，做了些課外習題。小四門有很多是需要記憶的內(nèi)容，每天晚上睡覺前都會讀、背。其實在理解的基礎上再加以記憶，好多問題，你理解了，就記住了;你不理解它，硬性的記憶，可能用的時間很長，也記不住，就算記住也會忘得很快，做到有的放矢。

　　第二，對孩子心理承受力的提高作一些引導。人的心理承受能力提高不可能一蹴而就，需要一個歷練的過程。隨作人的成長，心理承受能力必定會慢慢增強。但是，按照>心理學的理論，如果家長作適當?shù)囊龑�與鼓勵，孩子遇事就能減輕或克服一些一絲緊張與不安，增添一份自信與穩(wěn)定。

　　這個假期，李娜在澳網(wǎng)奪冠無疑具有較大影響力。因此，我們跟孩子交流時，就利用這一事件，有意無意的從心理學角度談論。下面是我們關于“緊張”的一點討論內(nèi)容。正如電視解說員所說的那樣，能進大滿貫四強的選手絕對都是世界頂尖高手，但在沖冠時，他們也一樣很緊張，很難有人>第一次沖冠就能登頂成功，必須有一個成長的過程，因而，我們必須清醒認識到，人遇事，尤其是大事，沒有不緊張的，緊張是正常的!但是緊張于事無補，不如放下包袱一搏反而會有奇跡。

　　王金戰(zhàn)所說：“如果一個學生能調(diào)整好自己的心態(tài)，讓自己的注意力專注于解決一些具體問題，而不考慮考試的結(jié)果，不考慮考試的那種情境，那么這一段時間下來，你會迅速拉大別人與你的差距。消除心理的恐懼，鼓舞信心是最重要的。只要心態(tài)調(diào)整好，只要方法對路，完全可以有突出的提升。”希望孩子能從中得到啟發(fā)。