幼兒園小活動方案（精選31篇）

幼兒園小活動方案 篇1

　　一、活動宗旨：

　　為提高幼兒對各類才藝的感受能力、表現(xiàn)能力，豐富我園的校園文化，我園將舉行第三屆“我真棒”才藝比賽。旨在以活動促藝術(shù)，增強(qiáng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。

　　二、活動目的：

　　1、全面展示我園素質(zhì)教育的成果;

　　2、提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)、大方表演的能力，培養(yǎng)幼兒自信心及良好的競爭意識;

　　3、激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣及表現(xiàn)力，讓幼兒才藝得以展現(xiàn)。

　　三、活動要求：

　　1、每個(gè)主題以班為單位選拔或準(zhǔn)備才藝節(jié)目進(jìn)行展示、表演，個(gè)人參賽類每班參賽人員不得低于本班人員20%，集體節(jié)目參演人員不得低于12人;

　　2、要求每個(gè)主題班級上報(bào)節(jié)目形式多樣，各種才藝題材均可參賽，充分展示幼兒的多種能力。

　　三、比賽內(nèi)容與方式：

　　1、比賽形式：集體節(jié)目類與個(gè)人節(jié)目類、家庭類，節(jié)目形式分語言類(故事、童謠、快板、繞口令、詩歌朗誦等)，表演類(歌表演、舞蹈、音樂劇、故事表演等)，體育類(花樣滑冰、花樣球、健身操、花樣跳繩等);

　　2、圍繞三個(gè)主題分三階段進(jìn)行，第一主題“春芽萌動”，第二主題“色彩繽紛”，第三主題“放飛夢想”。

　　四、活動時(shí)間、地點(diǎn)：

　　1、第一期活動時(shí)間為3月份，參賽形式為個(gè)人類，節(jié)目形式自選;第二期活動時(shí)間為4月份，參賽形式為集體賽，每年級節(jié)目形式為：學(xué)前班組音樂劇、大班舞蹈、中班歌表演、小班兒歌串聯(lián);第三期活動時(shí)間為5月份，參賽形式為家庭類，節(jié)目形式自選。地點(diǎn)：園音樂教室;

　　2、匯報(bào)表演為6月份，地點(diǎn)另定。

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　1、每個(gè)主題以年級為單位設(shè)幼兒獎(jiǎng)：個(gè)人節(jié)目設(shè)一等獎(jiǎng)5%，二等獎(jiǎng)10%，三等獎(jiǎng)15%;集體節(jié)目設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)(學(xué)前班二個(gè))，二等獎(jiǎng)二個(gè)，。

　　2、匯報(bào)表演設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：2名，最佳表演獎(jiǎng)：3名，最佳演員獎(jiǎng)：每班2名。

　　六、幼兒園幼兒才藝大賽評選標(biāo)準(zhǔn)和注意事項(xiàng)：

　　1、參賽的才藝表演方式新穎，體現(xiàn)童真、童趣、童樂。

　　2、幼兒能充分體現(xiàn)自己的才藝，不怯場。

　　3、幼兒才藝展示要符合主題。

幼兒園小活動方案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、借助故事《小銅人和小蠟人》，知道每一個(gè)人都有自己的長處和短處，保持健康的心理。

　　2、探索自己的長處和不足，學(xué)會正確面對自己的長處做到不驕傲，正確面對自己的不足，做到不氣餒。

　　3、樂意在集體面前大膽地展示自己的長處。

　　活動準(zhǔn)備：

　　《幼兒用書》人手一冊。

　　調(diào)查表《長處和短處》。

　　活動過程：

　　1、傾聽故事《小銅人和小蠟人》，感知理解故事內(nèi)容。

　　教師引導(dǎo)幼兒打開《幼兒用書》至故事《小銅人和小蠟人》。

　　教師帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊傾聽故事。

　　教師：故事里有誰？小銅人有什么優(yōu)點(diǎn)？小蠟人有什么優(yōu)點(diǎn)？

　　教師：小銅人和小蠟人有缺點(diǎn)嗎？有什么缺點(diǎn)呢？

　　2、啟發(fā)幼兒探索并講述自己的長處。

　　教師：小朋友，你有優(yōu)點(diǎn)嗎？你的優(yōu)點(diǎn)是什么？

　　鼓勵(lì)幼兒在集體面前展示自己的優(yōu)點(diǎn)和長處（例如：會講故事、會跳舞、會彈琴）

　　3、理解每一個(gè)人有缺點(diǎn)，敢于認(rèn)識自己的不足。

　　教師：小銅人和小蠟人有自己的缺點(diǎn)，小朋友，你在哪些地方不足呢 ？

　　教師小結(jié)：

　　每一個(gè)人都有自己的長處和不足，這些都是正常的，我們不能因?yàn)樽约河虚L處和優(yōu)點(diǎn)就驕傲，也不能因?yàn)樽约河胁蛔愫腿秉c(diǎn)就氣餒。 孩子們閱讀完故事后，都能理解故事講的道理。

　　于是我利用早上活動時(shí)發(fā)生地一件事做例子和孩子們講了起來：早上顧明康說朱睿胖，是個(gè)胖子。老師聽見后，對他說，你個(gè)子矮，是個(gè)矮子。顧明康撅著嘴巴不開心了，連游戲都不玩了。事后，我問他當(dāng)老師取笑你的時(shí)候，你難過了，那你取笑同伴的時(shí)候，同伴會不會難過呢？孩子們一一發(fā)表了自己的見解。

　　活動反思：在社會活動《小銅人和小蠟人》中，通過討論，小朋友懂得了每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我請小朋友找自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)時(shí)，很多小朋友都說了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。當(dāng)我請?jiān)S澤昊小朋友發(fā)言時(shí)，許澤昊吞吞吐吐小聲地說：“老師，我沒有優(yōu)點(diǎn)。”

　　這時(shí)，有個(gè)小朋友說：“老師，許澤昊照片上一個(gè)五角星也沒有。”聽了洋洋的話，我楞住了，回頭一看，果然表揚(yáng)欄里許澤昊的.照片上什么都沒有，但是這上面有明顯剝落的痕跡。細(xì)問小朋友原來是許澤昊表現(xiàn)不好 都被小 老師剝掉了。再回想許澤昊最近的表現(xiàn)，怪不得他 ……“老師，我沒有優(yōu)點(diǎn)。”聽了他的話我楞住了，馬上鼓勵(lì)他說：“老師發(fā)現(xiàn)你也有優(yōu)點(diǎn)，就是你非常有禮貌，有時(shí)早上到教室的時(shí)候， 老師在電腦上辦公你都會到我身邊來和我再見。這就是你的優(yōu)點(diǎn)呀！有了缺點(diǎn)沒關(guān)系，只要你能改正，這樣你的優(yōu)點(diǎn)就會越來越多，缺點(diǎn)越來越少，這樣五角星就會來找你做好朋友。” 老師，我沒有優(yōu)點(diǎn)”這句話讓我反省了自己以往的教育行為，也許我們對一些調(diào)皮的孩子批評多于表揚(yáng)，會戴著有色眼鏡看他們。殊不知，這樣的行為對小朋友造成了很大的傷害，讓他們喪失了對自己的信心，從而惡性循環(huán)，越來越“壞”。

幼兒園小活動方案 篇3

　　為了充分展現(xiàn)我園幼兒風(fēng)采，加強(qiáng)幼兒的'語言表達(dá)能力培養(yǎng)，我園將于20xx年4月舉辦首屆“小主持人”大賽，具體活動事項(xiàng)如下：

　　一、比賽形式：

　　1、初賽

　　由各班策劃在班級中進(jìn)行報(bào)名并初選，大班各班選出10名選手，中班各班選出6名，小班各班選出4名最終參加幼兒園的初賽。

　　初賽內(nèi)容：

　　新聞播報(bào)(內(nèi)容自選），時(shí)間不超過2分鐘。

　　初賽時(shí)間：4月28日

　　初賽地點(diǎn)：育才幼兒園城南園區(qū)五樓多媒體

　　2、決賽

　　在初賽中選拔24選手參加決賽，選手提前1天抽取出場序號。

　　決賽內(nèi)容：

　　自我介紹（時(shí)間不超過1分鐘）

　　模擬主持：根據(jù)幼兒園提供的主持稿進(jìn)行現(xiàn)場模擬主持。（提前三天給參賽者主持稿）

　　決賽時(shí)間：5月5日

　　決賽地點(diǎn)：育才幼兒園城南園區(qū)五樓多媒體

　　二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　1、大賽最終產(chǎn)生“十佳小主持人”及各單項(xiàng)獎(jiǎng)（最佳最佳臺風(fēng)獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳語言獎(jiǎng)）、優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　2、獲獎(jiǎng)的選手，均可作為幼兒園“小主持人后備人才推薦庫”儲備名單，為今后向園內(nèi)外各集體活動推薦人才。

幼兒園小活動方案 篇4

　　幼兒園大班健康教案――我怎樣長大

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒期是人成長發(fā)育最快的時(shí)期，童年生活也是最快樂的生活。本活動旨在讓孩子感受自己的成長過程中父母的精心養(yǎng)魚、呵護(hù)，從而更加熱愛、尊重父母，體會長大的快樂。

　　活動目標(biāo)：

　　1、 觀察自己的變化，了解人的生長過程，

　　2、 體會成長的快樂，熱愛、尊敬父母。

　　3、 培養(yǎng)幼兒大方講述的.能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、 聯(lián)系孕婦及嬰兒。

　　2、 受及幼兒小時(shí)候的照片、用品。

　　過程建議：

　　1、 我們哪里來？

　　（1） 引導(dǎo)幼兒討論自己從哪里來，了解幼兒已有的知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的好奇與興趣。

　　（2） 請某位懷孕的老師來園，讓幼兒摸一摸肚子，感受一下胎動，聽一聽胎音，了解自己也是這樣在媽媽肚子里長大的。

　　2、 媽媽和娃娃。

　　（1） 請媽媽抱自己的嬰兒到班上做客，請幼兒看一看娃娃的小臉，比一比自己和娃娃的小手、小腳、發(fā)現(xiàn)自己和娃娃的不同。

　　（2） 觀察媽媽喂娃娃吃奶、換尿布，體會媽媽對娃娃的精心照顧和關(guān)愛。

　　3、 我長大了。

　　（1） 回家收集小時(shí)候的玩具、用品、照相，向家長詢問自己成長的經(jīng)過、趣事。

　　（2） 布置展覽：我小時(shí)候。尋找自己小時(shí)候的照片，互相介紹自己，比一比現(xiàn)在與過去有何不同。試一試小衣服和小時(shí)候的用品，發(fā)現(xiàn)自己長大了，人的成長有其自然規(guī)律，體會成長的快樂。

　　（3） 交流分享：長大了我會當(dāng)……將來我會怎樣生活？

　　延伸提示：

　　（1） 記錄、保留自己現(xiàn)在的身體特征，如耳朵、體重、收銀、腳印。

　　（2） 動手為父母制作小禮品。

幼兒園小活動方案 篇5

　　一.活動目的：

　　為了全面貫徹落實(shí)好教育局《關(guān)于開展“好家風(fēng)”培育工作的通知》，弘揚(yáng)“賢文化”、共筑“中國夢”主線，不斷深化“做賢人、建賢城、揚(yáng)賢風(fēng)”主題活動。傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng)，努力提升全園幼兒及家長的文明素養(yǎng)，我園特組織開展“好家風(fēng)——我的育兒小故事”活動，樹榜樣、共育兒，在全園家庭中推廣“好家風(fēng)”的培育經(jīng)驗(yàn)。

　　二.活動時(shí)間：

　　xx年x月25日――xx年x月25日

　　三.活動對象：

　　全園教師、幼兒家長、幼兒。

　　四.活動安排：

　　1. 全園家長講座：《家風(fēng)——打造孩子成長第一空間》（xx月25日）

　　2. 家長征文：《好家風(fēng)——我的育兒小故事》（xx月26日——xx月10日）

　　3. 宣講活動：《好家風(fēng)——我的.育兒小故事》（xx月11日——xx月20日）

　　4. 將家長的育兒故事通過“隨手拍”等形式呈現(xiàn)羅列。

　　5.活動整理總結(jié)工作

幼兒園小活動方案 篇6

　　一、活動宗旨：

　　為提高幼兒對各類才藝的感受能力、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，大班聯(lián)將舉行才藝寶寶比賽。旨在以活動促藝術(shù)，以藝術(shù)促活動，增強(qiáng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力。才藝比賽有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。幼兒園為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

　　二、活動目的：

　　1、全面展示我園素質(zhì)教育的成果。

　　2、提高幼兒各方面才藝表演的技能，通過活動培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)、大方表演的能力，培養(yǎng)幼兒自信心及良好的競爭意識。

　　3、激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣及表現(xiàn)力，讓幼兒才藝得以展現(xiàn)。

　　三、比賽內(nèi)容與方式：

　　1、比賽形式：故事表演

　　2、初賽時(shí)全體幼兒在本班級進(jìn)行評比。

　　3、每班選出六名幼兒進(jìn)行決賽。

　　四、時(shí)間、地點(diǎn)

　　1、初賽為海選，時(shí)間在四月中旬，各班進(jìn)行評選。

　　2、決賽時(shí)間將在四月底并將舉行頒獎(jiǎng)儀式。

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　1、幼兒獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名。

　　2、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：一名

　　3、最佳表演獎(jiǎng)：一名

　　4、最佳臺風(fēng)獎(jiǎng)：一名

　　5、其他參賽者為優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　六、幼兒園幼兒才藝大賽評選標(biāo)準(zhǔn)和注意事項(xiàng)：

　　1、參賽的才藝表演方式新穎，體現(xiàn)童真、童趣、童樂。

　　2、幼兒能充分體現(xiàn)自己的才藝，不怯場。

　　3、幼兒才藝展示要符合主題。

幼兒園小活動方案 篇7

　　一、活動目的：

　　為豐富校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)、提高學(xué)生開展文藝活動的組織、協(xié)調(diào)能力，使他們成為活潑、健康、開朗、自信的新時(shí)代少先隊(duì)員。為此特舉辦校園小主持人大賽。

　　二、活動主題：圓主持夢想展真我風(fēng)采

　　三、參賽對象：三～六年級學(xué)生。

　　四、比賽形式：

　　1、自我介紹

　　要求：選手按抽簽順序上場，作1分鐘左右的`個(gè)性化自我介紹（脫稿）。力求新穎大膽，富有自我特色，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作。

　　2、美文朗誦

　　要求：選手自選一首詩歌或美文進(jìn)行朗誦，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展示出選手的語言素養(yǎng)，時(shí)間掌握在1-2分鐘，可配樂。

　　3、才藝展示

　　要求：選手展示自己在才藝方面的特長，如：唱歌、曲藝、樂器演奏、講故事、相聲、小品、導(dǎo)游秀等有聲表演，樂器、伴奏帶自備，時(shí)間2—3分鐘。

　　4、模擬主持

　　要求：選手在給定的模擬情境中抽取一項(xiàng)，針對該情境的需要，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一段主持表演。時(shí)間1—2分鐘，內(nèi)容要求合乎情理、健康向上。才藝展示結(jié)束后請參賽選手抽取試題。

　　五、比賽地點(diǎn)及時(shí)間：

　　1、地點(diǎn)：藝苑樓四樓

　　2、時(shí)間：四月底

　　六、活動程序：

　　1、以年級為單位，舉行一次選拔賽，在此基礎(chǔ)上各年級推薦3名學(xué)生參加決賽，初賽由年級組長負(fù)責(zé)。

　　2、決賽時(shí)以抽簽順序?yàn)楸荣愴樞颉?/p>

　　3、各年級參賽選手名單于4月27日之前上報(bào)少先隊(duì)，逾期作自動放棄。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　金話筒獎(jiǎng)2名、銀話筒獎(jiǎng)4名、銅話筒獎(jiǎng)6名。

　　七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、形象氣質(zhì)：優(yōu)雅、自信、大方、著裝得體。

　　2、語言能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢，表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)。

　　3、應(yīng)變能力：思維敏捷，應(yīng)變能力強(qiáng)。

　　4、每項(xiàng)比賽內(nèi)容如不能按規(guī)定時(shí)間完成扣除3分/項(xiàng)，請?zhí)貏e注意控制好時(shí)間。

　　八、工作人員

　　多媒體：陳鋒

　　攝像：李冬杰

　　話筒及音響：朱龍成

　　計(jì)分：湯雄、顧慧

幼兒園小活動方案 篇8

　　準(zhǔn)備：各種紙球(大的、小的'、輕的、重的，內(nèi)裝有豆類、鈴鐺可發(fā)出響聲)(如圖①)、紙棒、怪獸之家(各式塑料袋――用廢紙張?zhí)畛浜筚N上怪獸面具)(如圖②)、地墊板、圍巾、紙箱

　　玩法一：打怪獸(如圖③)

　　將怪獸之家懸在半空，幼兒自由選擇各種紙球，站在規(guī)定位置，對準(zhǔn)怪獸進(jìn)行投擲。

　　玩法二：棒球比賽(如圖④)

　　將幼兒分為兩組，每組7―8名，幼兒可自己推趕球，也可將球傳至同伴，以打進(jìn)球門為勝。

　　玩法三：運(yùn)球(如圖⑤)

　　兩名幼兒為一組，將紙球放在塑板或圍巾上，兩人合作，快速奔跑，將球運(yùn)至終點(diǎn)。

　　玩法四：海獅頂球(如圖⑥)1.用紙棒頂住紙球，比一比誰的紙球在棒上堅(jiān)持時(shí)間長。

　　2.用紙棒頂住紙球，繞過障礙物走。

　　玩法五：抬花轎

　　幼兒兩人一組，手拿小棒對持而立，將球放在兩根小棒上，合作將球抬至終點(diǎn)(如球掉下需返回原地重來)。

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幼兒園小活動方案 篇9

　　一、活動主題：慶六一、展才藝、享親情

　　二、活動宗旨：

　　通過幼兒的才藝秀、動手秀及家庭才藝秀展示，讓全園幼兒度過一個(gè)生動、愉快的“六一”節(jié)，使幼兒在活動中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣;全面展示我園幼兒的各項(xiàng)多元智能的發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒的藝術(shù)才能和藝術(shù)特長，體現(xiàn)我園“和諧互動，多元發(fā)展”的辦園特色。

　　三、活動對象

　　機(jī)關(guān)幼兒園全體教師、幼兒和家長

　　四、活動時(shí)間：5月31日本部小小班、大班，分園，6月1日本部小班、中班。

　　五、活動內(nèi)容和安排

　　(一)、各班才藝秀(5月)

　　會說、會唱、會彈、會跳……每班準(zhǔn)備1-2個(gè)幼兒才藝表演節(jié)目，盡量全體幼兒參加。

　　2、活動目的：

　　a促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)人綜合能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛唱、會跳、敢表現(xiàn);培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

　　b給幼兒提供一個(gè)展示自己才華的舞臺。

　　(二)、幼兒DIY動手秀(5月)

　　1、美工類展示

　　各班開展彩泥、陶泥類泥塑活動，線條畫、刻畫、拓印畫等創(chuàng)意美術(shù)活動，折紙、撕紙、拼圖、自制玩具類等紙工類特色活動展示。

　　活動目的：

　　a促進(jìn)幼兒的動手能力及創(chuàng)新意識的增強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒對美的表現(xiàn)力和感受力。

　　b展現(xiàn)幼兒大方自信的個(gè)性。

　　2、語言類展示

　　1)英語興趣班童話劇表演，由英語老師負(fù)責(zé)排練，班級老師協(xié)助，水鄉(xiāng)分園1個(gè)、本部2個(gè)童話劇表演。

　　2)互動分享閱讀課程展示。各班布置互動分享閱讀展示區(qū)，將孩子們講述的故事展示出來，并在集體中傳閱，增加孩子閱讀的興趣。

　　(三)家庭親子才藝秀

　　各班級幼兒和家長自愿報(bào)名，每班1-2個(gè)節(jié)目。以父母、孩子為主要成員，也可以三代同堂進(jìn)行表演，自編家庭文藝節(jié)目進(jìn)行表演，形式不限，包括歌、舞、小品、書法、樂器演奏、繪畫等，參賽的家庭成員需共同表演。要求節(jié)目內(nèi)容健康積極向上，富有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)家庭的溫情、親情及親和力，每個(gè)節(jié)目表演時(shí)間不超過6分鐘。表演所需的服裝、道具、音樂等請家長自備、自帶。(如果報(bào)名的家庭多，可以在五月中旬安排初賽，初賽在各平行組進(jìn)行，由各平行組推選出優(yōu)勝節(jié)目參加全園“慶六一”親子才藝展示活動。)

幼兒園小活動方案 篇10

　　一、主題節(jié)日背景：

　　農(nóng)歷十二月初八是我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日“臘八節(jié)”。俗話說：“過了臘八就是年。”以往，這一天人們都會煮上香糯甜美的臘八粥，當(dāng)吃著香粥時(shí)也預(yù)示著新年的腳步已越來越進(jìn)。而如今，隨著生活條件改善，工作節(jié)奏加快，年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節(jié)，煮臘八粥，感受傳統(tǒng)節(jié)日。對于我們學(xué)生來說，臘八節(jié)也相對比較陌生。所以我們生成“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題課程，讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習(xí)俗和飲食習(xí)慣，通過聽聽、說說、看看、吃吃過一個(gè)熱熱鬧鬧的臘八節(jié)，以此增長學(xué)生對傳統(tǒng)民俗的了解。

　　二、活動總目標(biāo)：

　　1.知道農(nóng)歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié)，了解臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗。

　　2.知道制作臘八粥的主要材料，感知它們的外形和營養(yǎng)價(jià)值。

　　3.集體體驗(yàn)過臘八的快樂。

　　三、活動對象：

　　一年級全體師生和家長志愿者(每班5名左右)

　　四、活動時(shí)間：

　　1月27日上午第二節(jié)課至大課間結(jié)束。

　　五、活動流程：

　　隊(duì)課流程建議：

　　在日歷中找找日子、了解農(nóng)歷——講講臘八節(jié)的由來——介紹臘八粥——展示臘八粥的八種食材(可以看看、摸摸、讀讀兒歌等)——各班教室展板展示活動(臘八節(jié)由來展示;豆貼畫;新年祈福卡……)

　　六、前期準(zhǔn)備：

　　1.后勤安排好一年級學(xué)生大課間用餐時(shí)的碗、勺子，準(zhǔn)備好接線板，劃分好燒臘八粥活動的場地，及各班用餐場地。

　　2.班主任召開家委會會議，有序落實(shí)以下幾方面工作。

　　(1)家委會統(tǒng)籌購買燒制臘八粥所需食材(注意食材的安全性)，準(zhǔn)備好燒制用的電飯煲。

　　(2)隊(duì)課：《臘八節(jié)的由來和習(xí)俗》流程及各板塊負(fù)責(zé)家長。

　　(3)各班燒臘八粥的家長志愿者及拍照等人員的落實(shí)。

幼兒園小活動方案 篇11

　　臨近寒假，幼兒園為孩子們設(shè)計(jì)、安排了一套豐富的寒假計(jì)劃。建議小朋友們在寒假中做到“4個(gè)學(xué)會”，完成“6個(gè)一”。

　　4個(gè)學(xué)會

　　“4個(gè)學(xué)會”：“學(xué)會生活”、“學(xué)會做事”、“學(xué)會交往”、“學(xué)會學(xué)習(xí)”。

　　“學(xué)會生活”

　　要求小朋友們一日生活要有規(guī)律，什么時(shí)間該做什么要像在幼兒園一樣遵守規(guī)則。建議中、大班的小朋友，在成人的指導(dǎo)下，做個(gè)小小的寒假計(jì)劃，比如大班小朋友學(xué)習(xí)看鐘表、認(rèn)識時(shí)間，從小培養(yǎng)做時(shí)間的主人，做生活的主人。

　　“學(xué)會做事”

　　即自己的事情自己做，如小班幼兒學(xué)習(xí)自己穿衣、系扣、穿襪，中、大班幼兒學(xué)會疊被子、整理衣物、收拾餐具、洗襪子等，鼓勵(lì)小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情。

　　“學(xué)會交往”

　　即讓幼兒在與成人或同齡伙伴及客人接觸中，學(xué)會有禮貌，與人交流，大方地展示自己的才藝和作品，使幼兒感受與他人交往的樂趣。

　　“學(xué)會學(xué)習(xí)”

　　則鼓勵(lì)小朋友們通過與自然、社會的接觸，學(xué)習(xí)更多活的知識。

　　6個(gè)完成

　　“6個(gè)一”：指讀一本書、講一個(gè)故事、講一件春節(jié)里有趣的事、畫一張畫、做一件手工作品、幫家長做一件有意義的事。

　　幼兒園老師希望家長們能夠讓小朋友在“4個(gè)學(xué)會”中感悟到幼兒園新的教育理念和方法，不要給小朋友們加重負(fù)擔(dān)、留作業(yè)，強(qiáng)迫他們按成人意愿做他們自己不喜歡做的事情，要給他們更多的自由和廣闊的空間，讓他們享受寒假和新春佳節(jié)給他們帶來的快樂。希望開學(xué)后孩子們能高高興興到幼兒園，和小朋友、老師共同分享“6個(gè)一”帶來的快樂。

　　這些壞習(xí)慣不能縱容孩子

　　寒假里，離開了有規(guī)律的幼兒園或?qū)W校環(huán)境，代為看護(hù)的大多是祖父母、外祖父母或保姆，容易溺愛孩子，再加上還有一個(gè)春節(jié)，更是孩子容易放縱的時(shí)候。在不到一個(gè)月的假期時(shí)間，就會生出一些壞習(xí)慣，這著實(shí)令父母頭痛。與其等假期過后再費(fèi)老大的勁兒糾正，倒不如現(xiàn)在就防患于未然。

　　1、睡懶覺

　　偶爾睡個(gè)懶覺當(dāng)然不是什么大問題，可是如果天天睡懶覺，睡到中午才起來，那就成問題了。本來冬季白日就短，懶覺睡掉一大半，才起來沒有幾個(gè)小時(shí)天又要黑了。最基本的起居作息一亂，連帶著吃飯、游戲、學(xué)習(xí)……什么都跟著亂。更糟糕的是，等到寒假結(jié)束，還要恢復(fù)到早睡早起的規(guī)律作息，由于原先生物鐘已經(jīng)打亂了，又需要一段時(shí)間重新調(diào)整，多折騰啊。之所以把睡懶覺列在寒假壞習(xí)慣的第一位，主要是在于它昭示著寒假壞習(xí)慣的最大根源：失范，就是沒了規(guī)矩。

　　對策：可以不完全按照平時(shí)的規(guī)矩來，稍稍寬松一些，偶爾做些平時(shí)不能做的事，但這并不意味著寒假沒有規(guī)矩，而是要有“寒假的規(guī)矩”。比如睡懶覺這件事，重要的不是幾點(diǎn)起床，而是每天都在相對固定的時(shí)間起床，而不是任由他想睡到什么時(shí)候就睡到什么時(shí)候。

　　2、吃零食

　　對小孩子來說，吃和睡就是最大的問題。放假在家，各種零食隨手可得，尤其在春節(jié)期間，父母對此也比較放松。吃多了零食，最明顯的問題就是不好好吃正餐了，有的父母在這時(shí)候會生氣，飯桌就變成了“戰(zhàn)場”。此外還有專家指出，在一段時(shí)間內(nèi)集中大量進(jìn)食，可能會影響大腦功能。據(jù)說進(jìn)食過量，會加重大腦控制消化和吸收等功能神經(jīng)負(fù)擔(dān)，使相鄰的控制語言、記憶、思維等智力活動的神經(jīng)處于抑制狀態(tài)，對新事物、新知識就很難產(chǎn)生興趣。此外吃得太多，熱能轉(zhuǎn)變?yōu)橹�肪，堆積在大腦組織中，導(dǎo)致神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)育不良，也會使智力水平降低。

　　對策：跟睡懶覺的問題一樣，當(dāng)然可以讓孩子吃一點(diǎn)零食，這也是生活樂趣，但最好能事先商議好一個(gè)比較合理的飲食方案，比如每天可以吃一點(diǎn)什么東西、吃多少，別人給零食時(shí)怎么處理，等等。

　　3、看電視

　　看電視其實(shí)不是什么太大的問題，只要有更有趣的事情可做，小孩子是不會太過分迷戀電視節(jié)目的。說現(xiàn)在的孩子貪戀電視，更多是因?yàn)闆]有比它更有吸引力的事情罷了。對此做家長的首先要檢討!把看電視排在寒假壞習(xí)慣的第三位，純粹是因?yàn)檫@是一件孩子常常想做而遭到父母禁止、因此發(fā)生許多沖突的事情。此外如果孩子已經(jīng)懂得上網(wǎng)，做父母的可能還會擔(dān)心他“沉迷于網(wǎng)絡(luò)”甚至“染上網(wǎng)癮”。

　　對策：看電視太多會影響視力啦、會變笨啦、坐太久活動不夠啦等等道理不妨都跟孩子講講，相比簡單粗暴地“我不許你看電視”而言，這是更尊重他的方式。當(dāng)然這些話可能孩子聽得都膩了，因此最好的辦法還是和他“談判”，得出一個(gè)大家相對來說比較能夠認(rèn)可的方案，因?yàn)槭撬�親自參與制定的，他就會有意愿去遵守。給孩子決定自己要做什么、該做什么的自由，而不是亦步亦趨地跟在他屁股后面：“不要看太多電視!”“你怎么又在上網(wǎng)?”簡單說吧，換了是你整天被人管著，你煩不煩，又會不會產(chǎn)生逆反心理呢。

　　4、“宅”在家

　　看太多電視帶來的另外一個(gè)問題是活動不足，老是窩在家里，還常常伴隨著吃零食的壞習(xí)慣。容易發(fā)胖不說，精神狀態(tài)也不會好，常常是一副懶懶的、百無聊賴的樣子。當(dāng)然這其中也有家長的原因，怕孩子凍著了，稍微冷一點(diǎn)就不放到外面去，其實(shí)是不對的。

　　對策：周末父母有空可以帶著孩子一起去公園逛逛，或者安排一些體育鍛煉，連逛街也算是一項(xiàng)“運(yùn)動”。父母要上班的時(shí)候，也要請看護(hù)人多帶孩子出門去玩，還可以鼓勵(lì)他跟小區(qū)里同年齡的孩子一起玩，小孩子之間的追逐打鬧，自有他們的樂趣，也達(dá)到了活動身體的目的。注意不要給他太多“不可以”，手、臉、衣服、鞋子弄臟了回家洗洗就好，玩的時(shí)候讓他盡興，不要挫傷了孩子的積極性。

　　5、兩面派

　　說到祖父母、外祖父母或保姆帶孩子的情況，可能會過分溺愛，一方面助長了孩子的一些壞毛病，另一方面，如果父母和這些看護(hù)人在對待孩子的問題上看法、做法不一致，小孩子可是很會察言觀色的，容易變成小小“兩面派”。事實(shí)上這種不一致會給孩子造成混亂的感覺，對他的心理和人格成長很不利。

　　對策：在如何教育孩子的問題上，做父母的首先要拿穩(wěn)主意，然后盡量和其他看護(hù)人溝通，保持一致性。每天晚上不妨趁著一起吃飯、或飯后活動的時(shí)間，開一個(gè)小小的家庭會議，把孩子在這一天里的表現(xiàn)說一說，大家評議評議，不帶批評色彩，更不是開“批斗大會”，只是把事情都拿出來讓大家知道，讓一切都變得公開、透明。當(dāng)然，著重表揚(yáng)孩子做得好的地方，是很重要的。

　　6、依賴心

　　本來在幼兒園里已經(jīng)會自己吃飯、上廁所、收拾東西了，寒假待在家里，尤其是在老人或保姆照管的情況下，又變得事事依賴。這些“退化”行為，對孩子可沒有好處。

　　對策：孩子力所能及的事情，盡量讓他獨(dú)立完成。對于年紀(jì)小的孩子，是自己吃飯、自己穿衣、自己收拾玩具等等。家長要有耐心，可以陪伴他，但要讓他自己慢慢做，傳遞給他的信息是：“你可以做好哦，我相信你。”對大一點(diǎn)的孩子，甚至反過來，還可以讓他幫大人一點(diǎn)忙，他會因?yàn)樽约嚎梢猿袚?dān)一定的責(zé)任，而感到很自豪。

　　7、人來瘋

　　自己在家的時(shí)候好好的，一旦帶出去，或者有親戚朋友來家里玩，到了人多的場合，就變得任性起來。要不然就瘋得不得了，大喊大叫的，或者對人不太有禮貌，或者不讓別人好好說話，一定要插進(jìn)來，弄得父母很尷尬;要不然就表現(xiàn)得很“拗”，一定要這樣、那樣的，不然就撒嬌、耍賴、發(fā)脾氣，讓人很下不來臺;再或者有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲，什么事情都要“我來、我來!”尤其是在有其他小朋友的場合，一定要大家都注意他、說他最好。

　　對策：“人來瘋”的背后，很可能是孩子受到的關(guān)注不夠多，如果父母平時(shí)給予他足夠的關(guān)心，孩子的內(nèi)心就會很安穩(wěn)、平靜，不需要在特殊場合、借由特殊途徑，來獲取額外的關(guān)注。因此在解決這個(gè)問題上，關(guān)鍵還在平時(shí)。不過即便如此，遇到人多熱鬧的場合，小孩子變得興奮起來，也是常有的事，對此父母只需要用平靜的口吻簡單地告訴他“要講禮貌”、“不要打擾到其他人”，等等，就可以了。一定不要在人多的場合過分地訓(xùn)斥孩子，這會很傷他的自尊心，切忌切忌!

　　8、臭脾氣

　　作息紊亂和“宅”在家中的副作用，就是能曬到太陽的時(shí)間少了。光照不足不僅不利于鈣質(zhì)吸收，還會引起抑郁癥狀。北歐國家據(jù)說有一大半人都存在冬季抑郁的問題，你可別奇怪家里的小朋友怎么狀態(tài)不佳、脾氣臭臭呢!沒準(zhǔn)就是抑郁的表現(xiàn)。而孩子通常覺得“我辛苦了一個(gè)學(xué)期，假期就應(yīng)該放松”。不僅在家為所欲為，連脾氣都見長了。

　　對策：為什么小朋友在幼兒園和學(xué)校就會遵守規(guī)矩，在家就肆無忌憚。其實(shí)是因?yàn)椋�家更讓他有歸屬感和安全感。這不見得是壞事。但也需要給他建立一定的規(guī)則和秩序，這樣他才能更自如地做自己喜歡的事，如果太過放任，反而會使他缺乏安全感，茫然不知所措。

　　9、物質(zhì)欲

　　春節(jié)大部分家長習(xí)慣給孩子派發(fā)壓歲錢，大部分家長也都會給孩子買新衣服、新玩具什么的，親朋好友來家里玩，往往會給孩子買點(diǎn)禮物。這些都會助長小孩子對物質(zhì)的欲望。最糟糕的情況是，父母平時(shí)不太有時(shí)間陪孩子，借著假期、節(jié)日，就使勁給他買東西作為補(bǔ)償，其實(shí)不是在對孩子好，只不過是給自己一點(diǎn)心理安慰罷了，卻造成孩子要東西的壞習(xí)慣。背后的心理動因是，他覺得給他買東西就是對他好的表示，心理上的匱乏靠物質(zhì)來補(bǔ)。

　　對策：壓歲錢作為一項(xiàng)風(fēng)俗可以保留，但要告訴孩子，應(yīng)該向每一位給他壓歲錢的長輩表示感謝，不要讓他覺得這是自己“理應(yīng)”得的。至于討要東西這個(gè)壞習(xí)慣，單單批評教育是不夠的，父母最好不要用“買東西”這種方式來對孩子好，也請祖父母、外祖父母不要給孩子買太多東西，多花點(diǎn)時(shí)間陪他玩玩，給予他心理上的滿足感，更有利于孩子的成長。

　　安全注意事項(xiàng)

　　1.不讓孩子獨(dú)自在家，不讓孩子攀爬陽臺、門窗或其他高處;教育孩子不玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品;家中的藥品要妥善保管，煤氣閥門要及時(shí)關(guān)閉，熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方;

　　2.孩子外出要有家長或監(jiān)護(hù)人陪同，不離開成人的視線;教育幼兒乘坐公交或私家車時(shí)，尤其上下車時(shí)注意交通安全;

　　3.教育幼兒不燃放煙花爆竹，并遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū);

　　4.讓孩子牢記一個(gè)聯(lián)系電話，萬一發(fā)生意外可以立即撥打;

　　5.注意學(xué)校公布的開學(xué)時(shí)間，不要誤了時(shí)間。

幼兒園小活動方案 篇12

　　一、活動目標(biāo)：

　　要求小朋友知道多吃零食會影響一日三餐的進(jìn)食量，妨礙身體吸收全面的營養(yǎng)，影響身體健康。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、掛圖

　　2、一些零食的包裝袋，果奶瓶等。

　　三、活動過程：

　　1、教師分別出示一些零食的包裝袋，果奶瓶等，與幼兒談話，讓幼兒說出這些東西都是裝零食的，并請幼兒說說自己喜歡吃哪些零食。

　　2、組織幼兒討論：多吃零食有什么不好。

　　3、看圖片，回答問題。

　　(1)明明在家里喜歡吃什么?

　　(2)到了吃飯的時(shí)候，明明想不想吃飯?為什么?

　　(3)睡覺的時(shí)間到了，明明覺得怎樣了?

　　(4)明明長得高不高?結(jié)不結(jié)實(shí)?

　　(5)醫(yī)生給明明體檢時(shí)，對明明說了些什么?

　　4、教師總結(jié)：

　　讓幼兒知道多吃零食也是挑食、偏食的表現(xiàn)，這會影響我們身體生長和健康。

幼兒園小活動方案 篇13

　　預(yù)定目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)單雙腳跳的動作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力。

　　2、提高下肢的耐肌力。

　　3、培養(yǎng)主動參與活動的態(tài)度，激發(fā)體育活動的興趣。

　　教育資源：

　　1、錄音機(jī)，輕快的音樂。

　　2、呼啦圈。

　　預(yù)定程序：

　　一、教師詢問幼兒，有沒有看過水塘里或田間的小青蛙，小青蛙的動作是怎樣的。

　　二、播放音樂，與幼兒一起布置場地，指定一個(gè)區(qū)域?yàn)樗�塘，于水塘中放置呼啦圈�?/p>

　　三、教師請幼兒當(dāng)小青蛙，鼓勵(lì)幼兒踴躍嘗試跳躍的.創(chuàng)意練習(xí)。

　　四、觀察幼兒的跳躍動作，找出幼兒示范的有創(chuàng)意的跳躍動作，轉(zhuǎn)身跳、直線跳、變換方向跳、連續(xù)跳等，并為其動作取名字。

　　五、教師說，每只小青蛙都很棒，努力學(xué)了很多的本領(lǐng)，現(xiàn)在，要看看大家的本領(lǐng)怎么樣，請依指令做出跳躍的動作。

　　例如：

　　1、小青蛙跳上岸：原地雙腳向上跳。

　　2、小青蛙跳荷葉：雙腳連續(xù)向前跳。

　　3、小青蛙比跳遠(yuǎn)：幼兒分組，數(shù)名幼兒聽哨聲，于教師指定的起點(diǎn)處立定跳遠(yuǎn)。

　　4、小青蛙跳房子：雙腳連續(xù)向前側(cè)跳。

　　5、小青蛙跳下水：雙腳向下跳。

　　六、兩人一組，一人負(fù)責(zé)變換動作，另一人則跟隨著變換動作。培養(yǎng)合作、專注力，以及動作變換之間身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　七、收拾場地、器材，整理儀容，完成課程。

幼兒園小活動方案 篇14

　　1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動肢體，感受洗澡后的快感。

　　2、產(chǎn)生喜歡洗澡的情緒。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、《我愛洗澡》音樂，幻燈片。

　　2、布娃娃一個(gè)，臉盆(替代浴缸)一個(gè)，香皂一塊，毛巾一塊。

　　活動過程

　　1、娃娃洗澡，引起幼兒興趣。

　　⑴出示布娃娃。布娃娃傷心地說：“小朋友們每天都和我玩，把我弄得很臟。現(xiàn)在我是個(gè)臟娃娃了，沒有人和我玩了!”“布娃娃你別哭，我們來幫助你吧!”

　　⑵教師扮演媽媽，給娃娃洗澡。嘩啦啦，嘩啦啦，水龍頭快活地唱起歌。媽媽說：“寶寶，寶寶，該洗澡了!”媽媽把寶寶放進(jìn)浴缸里，先洗干凈頭發(fā)，然后洗身體。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡滿身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓腳，亮晶晶的泡泡滿屋飛。寶寶樂得哈哈笑。”

　　2、大家來洗澡。

　　⑴娃娃是怎樣洗澡的?請幼兒用語言或動作來表達(dá)。

　　⑵娃娃洗澡都用到了什么東西?我們洗澡的時(shí)候都用到了哪些東西，用來干什么?(看圖片洗澡用品)

　　⑶在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦—”，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個(gè)幼兒“抹香皂”，帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動。

　　⑷請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動。

　　3、香寶寶來了。

　　⑴在家里洗完澡會抹一點(diǎn)什么?

　　⑵表演結(jié)束，給幼兒“抹香粉”，教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。

幼兒園小活動方案 篇15

　　為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的口頭表達(dá)能力，促進(jìn)校園文化發(fā)展，豐富大學(xué)校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學(xué)生建立一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺，挖掘大學(xué)生的新點(diǎn)、亮點(diǎn)，充分展現(xiàn)溫科學(xué)子的風(fēng)采。溫科之聲廣播臺聯(lián)合院文娛部，借此機(jī)會策劃并組織了溫州科技職業(yè)學(xué)院第三屆校園主持人大賽。大賽以培養(yǎng)和發(fā)掘大學(xué)生的口頭表達(dá)能力、靈機(jī)應(yīng)變能力為宗旨，以鍛煉實(shí)踐能力、發(fā)揮自身特長為目的，讓溫科院的同學(xué)們從活動中挑戰(zhàn)自我，鍛煉自我。

　　大賽說明

　　一、活動全稱：溫州科技職業(yè)學(xué)院第三屆“金話筒”主持人大賽

　　活動口號：挑戰(zhàn)無處不在，舞臺由我主宰

　　二、主辦單位：共青團(tuán)溫州科技職業(yè)學(xué)院委員會

　　溫州科技職業(yè)學(xué)院學(xué)生委員會

　　三、承辦單位：院文娛部、院廣播臺

　　四、協(xié)辦單位：各系學(xué)生會文娛部

　　五、參賽對象：溫州科技職業(yè)學(xué)院全體學(xué)生

　　六、參賽方式：分為海選、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段

　　七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　金話筒獎(jiǎng)一名、銀話筒獎(jiǎng)一名、銅話筒獎(jiǎng)一名、最佳才藝獎(jiǎng)一名、最佳臺風(fēng)獎(jiǎng)一名、最具潛力獎(jiǎng)一名

　　大賽安排

　　一：工作人員安排

　　總負(fù)責(zé)：

　　總策劃：

　　策劃：

　　舞臺：

　　化妝造型：

　　評委邀請聯(lián)系：

　　各項(xiàng)宣傳：

　　后勤：

　　大賽流程

　　本屆大賽將分三個(gè)流程，為海選、復(fù)賽及決賽。決賽以晚會形式舉辦，具體安排如下：

　　1、海選

　　時(shí)間：4月1日—4月8日

　　地點(diǎn)：由各系自行組織

　　2、復(fù)賽

　　時(shí)間：4月9日—4月22日

　　地點(diǎn)：由各系自行組織

　　3、決賽

　　時(shí)間：20xx年5月10日

　　地點(diǎn)：院多功能廳

　　環(huán)節(jié)：（10分鐘+15×3+2×8）

　　1、選手集體亮相，選一首主軸線的歌，貫穿亮相的始終，選手以三三兩兩唱歌形式亮相，在舞臺上同時(shí)做主配角。（10%）

　　2、個(gè)人特色主持，模擬主持，每位選手根據(jù)特長展開自定話題、情景的模擬主持，將最自信的一面帶給大家，可選題材為英語節(jié)目、少兒節(jié)目、綜藝節(jié)目、訪談?lì)惞?jié)目、體育節(jié)目、廚藝展示等，可以邀請?jiān)u委、嘉賓、朋友上臺幫助表演。（60%）

　　3、與2同步進(jìn)行：嘉賓提問（附加分5分）

　　4、四人餐桌（每組時(shí)長不超過8分鐘，占30%）

　　內(nèi)容：隨機(jī)抽出四位選手，分成兩組組成四人餐桌，對相應(yīng)的熱點(diǎn)話題展開既有合作又有競爭的`現(xiàn)場討論。

　　要求：

　　1、通過選定話題四名選手各抒己見，保證自己的基本發(fā)言時(shí)間，力爭從群體表述中脫引而出。

　　2、每位選手每次表述觀點(diǎn)時(shí)間不少于15秒，不超過30秒，按順序進(jìn)行3輪。每位選手表述完畢后需示意下位選手可開始表述；三輪表述結(jié)束，每位選手有最后30秒時(shí)間進(jìn)行個(gè)人觀點(diǎn)總結(jié)。

　　3、可對任何一位選手的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑、反駁或展開、深入，可以提出個(gè)人的獨(dú)特觀點(diǎn)。

　　評分：

　　1、主題明確、思路鮮明；

　　2、以恰當(dāng)?shù)恼Z言狀態(tài)與合適的契機(jī)突顯個(gè)人。

　　（注：選手要合理安排比賽時(shí)間，以上各輪如超過規(guī)定，評委將酌情減分。）（40%）

　　附加活動：比賽當(dāng)場主持人提出有才藝者可以給自己加分，體現(xiàn)臨場應(yīng)變的和多才多藝的能力。（5分）

　　活動宣傳：

　　一、平面宣傳：1、決賽現(xiàn)場懸掛橫幅（1條）

　　2、決賽宣傳海報(bào)3張，要求各系在復(fù)賽時(shí)自行張貼海報(bào)宣傳

　　二、立體宣傳：1、在各系復(fù)賽及院決賽前夕，通過廣播進(jìn)行宣傳

　　2、拉票會

　　時(shí)間：5月6日

　　地點(diǎn)：綜合樓前廣場

　　內(nèi)容：各決賽選手可以通過才藝展示、激情演說等方式進(jìn)行場外拉票，為決賽聚攏人氣。

　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　一、宣傳

　　1、橫幅：1*150=150元（決賽現(xiàn)場）

　　2、宣傳海報(bào)：3*3=9元

　　3、拉票會場地布置：350元

　　4、門票印制：1。50*500=750元

　　5、噴繪1000元

　　二、舞臺及場地

　　1、舞臺布置：造型裝飾300元

　　2、設(shè)備租賃（音響、燈光）：3500元

　　三、獎(jiǎng)杯：600元

　　四、服裝、道具：300元

　　經(jīng)費(fèi)總預(yù)算：7050元

　　后期總結(jié)

　　比賽結(jié)果公示；總結(jié)材料申報(bào)；資料整理、歸類、存檔。

幼兒園小活動方案 篇16

　　教案前言：小年是臘月二十三，再過幾天就是小年了，想那家鄉(xiāng)的街邊和小巷又糖瓜無處不在了吧，小孩子們們又抓著糖瓜在瘋跑吧！我幻想著童年時(shí)的記憶，幾個(gè)伙伴一起瘋跑在大街上，拿著糖瓜互相炫耀。

　　教案目的：

　　1、回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

　　2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學(xué)教案姐學(xué)習(xí)的愿望，體驗(yàn)混齡活動的快樂。

　　3、通幼兒園中班優(yōu)秀教案過世界無煙日教案大帶小活動，培養(yǎng)大班幼兒的社會交往能力和自主能力以及自信心。

　　活動準(zhǔn)備：紙、筆。

　　教案準(zhǔn)備：大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

　　教案建議：

　　1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來？

　　2、欣賞大幼兒園小班數(shù)學(xué)教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》（英文）。

　　3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲《新年好》（英文）。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

　　4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。

　　活動過程：

　　一、啟發(fā)談話，引出主題。

　　1、春節(jié)里你們在家里有沒有放鞭炮和煙花呀？你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀？是在什么地方放的呢？

　　2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時(shí)的情景畫出來呢？

　　二、幼兒嘗試畫。現(xiàn)在我請你們把自己放鞭炮、煙花時(shí)幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎？幼兒開始作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內(nèi)容。

　　四、將幼兒的作品陳列出來。

幼兒園小活動方案 篇17

　　活動對象：大班全體兒童

　　活動執(zhí)教：大班全體教師

　　活動名稱：開學(xué)系列活動（五）――電影《叢林大反攻》

　　活動目標(biāo)：能安靜專心地觀看電影，學(xué)做一名文明的小觀眾。

　　活動準(zhǔn)備：聯(lián)系好外出車輛，做好出發(fā)前的安全教育工作。

　　活動過程：

　　一、了解電影的名稱和電影里的主要人物，激發(fā)幼兒看電影的興趣。

　　二、各班清點(diǎn)人數(shù)，根據(jù)車輛的安排有秩序地上車。

　　三、觀看電影《叢林大反攻》。

　　1、有秩序地進(jìn)入劇場，找到位子后安靜坐下，等待電影的.開幕。

　　2、專注地觀看電影，對電影情節(jié)感興趣，做一個(gè)文明的小觀眾。

　　三、回幼兒園交流、回味電影情節(jié)。

幼兒園小活動方案 篇18

　　活動目標(biāo)：

　　1、懂得人的生活、學(xué)習(xí)、勞動都離不開手，都不僅可以做許多事情，還可感知物體的冷、熱、軟、硬、光滑、粗糙等屬性。

　　2、能多動手做自己能做的事情，并能注意保護(hù)自己的小手。

　　3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

　　4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、有扣子的衣服。

　　2、口袋箱子一個(gè)，里面裝有熱、冷、軟、硬等不同特點(diǎn)的材料。

　　3、關(guān)于手受傷的圖片

　　活動過程：

　　一、游戲?qū)�入，引起幼兒興趣。

　　1、欣賞手印畫。讓幼兒了解每個(gè)人的手是不一樣的。(教師拿一張印有手掌的紙，先把指紋印遮起來)

　　教師：小朋友，你們看看，畫上有什么?(手掌)

　　教師：對了，這是一幅用小手沾上顏料印在紙上面的畫，叫手印畫。你們再觀察一下這兩只手有什么不同的地方?(大小不同)

　　教師：原來啊他們的大小不同，現(xiàn)在請小朋友們把小手拿出來，和旁邊的小朋友互相看看你們的手，長得一樣嗎?(不一樣)(由小游戲引出每個(gè)人的手是不一樣的)

　　教師：再來看看這張畫上有什么?大的是什么印出來的(大拇指)，小的是什么印出來的(小拇指)?

　　教師：小朋友的小眼睛真是厲害!我們一起來認(rèn)識一下我們的手指吧。

　　二、通過游戲和操作了解手的各種功能。

　　1、游戲“奇妙的口袋”

　　教師：我們的小手除了可以制作手印畫之外，還能做什么事呢?

　　教師：老師帶來了一個(gè)“神奇的箱子”，里面有好多東西，誰來用小手摸摸里面是什么?(請個(gè)別幼兒用手升入箱子里摸一摸，并說說摸到的東西的感覺，猜猜摸到的是什么?)

　　教師：我們的小手真厲害!我們只要用手摸摸就知道這個(gè)東西是冷的還是熱的，是軟的還是硬的，是光滑的還是粗糙的。

　　2、幼兒動手操作實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有的事情可以一只手完成，有的事情就需要兩只手合作才能完成。

　　實(shí)驗(yàn)：只用大拇指來解紐扣。

　　教師：原來桌上的游戲都是小朋友用兩只小手玩的。那我們的小手這么厲害，能不能就用一只手來做事情呢?老師這里有一件衣服，我們來試試上面的扣子能不能用一只手扣起來。(教師先師范，在請個(gè)別幼兒上來操作)

　　教師總結(jié)：原來扣扣子要兩只手一起合作才能完成。

　　三、結(jié)合實(shí)際，思考并討論如何來保護(hù)小手。

　　1.通過上述操作，認(rèn)識到小手的重要性。

　　教師：我們的小手真能干!這么能干的小手重不重要?

　　教師:老師這里準(zhǔn)備了一些圖片，我們一起來看一看。

　　2.觀看圖片，說說自己的感受。

　　教師：在圖上你們看到了什么?小手受傷了那我們還能不能玩游戲了?那我們應(yīng)該怎么來保護(hù)我們的小手呢?(請個(gè)別幼兒回答表述)

　　四、教師總結(jié)

　　教師：小朋友說了好多保護(hù)小手的方法，那我們班的其他小朋友還不知道呢，現(xiàn)在讓我們回教室去教教他們吧!

幼兒園小活動方案 篇19

　　活動目標(biāo)：

　　1、使孩子們同過觀察，比較，表演，游戲等活動認(rèn)識1――9各數(shù)的相鄰數(shù)。

　　2、通過學(xué)習(xí)相鄰數(shù)，進(jìn)一步了解一個(gè)數(shù)與相鄰兩個(gè)數(shù)之間的多1和少1的關(guān)系，進(jìn)一步掌握數(shù)序。

　　3、在情景化的活動中，孩子們體驗(yàn)表演的樂趣，對美的欣賞，對數(shù)的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、繩子，大塊的布，若干小泡沫墊子；小草，小花，用傘做的蘑菇（每個(gè)花和蘑菇上有一個(gè)數(shù)字），地毯。

　　2、紙做的蝴蝶翅膀，蝴蝶觸角，若干數(shù)字；數(shù)字娃娃的頭飾。

　　3、小朋友會玩游戲《蝴蝶找花》。

　　活動過程：

　　一、老師、小朋友一起布置數(shù)字王國。

　　1、把小泡沫墊子拼成T型舞臺，把繩子牽起來，遮上布，分成表演的前臺和后臺。地毯在地上，在空地上撒上花和草，放上傘做的蘑菇成草地。

　　2、大家合作給蝴蝶翅膀涂上漂亮顏色。

　　3、小朋友們選擇角色進(jìn)行裝扮：蝴蝶戴上翅膀，掛上數(shù)字；數(shù)字娃娃戴上頭飾，剩下的孩子做數(shù)字王國的客人。

　　二、小朋友去數(shù)字王國做客。

　　師：今天我們要去數(shù)字王國做客，數(shù)字王國里做多的是什么呀？（數(shù)字）是啊，每個(gè)孩子一定要有一個(gè)數(shù)字，才能進(jìn)入數(shù)字王國的。

　　三、小朋友和數(shù)字娃娃見面。

　　師：咦，數(shù)字娃娃怎么不見呢？我們一起喊喊吧！

　　1、數(shù)字娃娃（2）從布景后跳出來：“我在這里呢！”小朋友熱情的和數(shù)字娃娃打招呼。

　　2、數(shù)字娃娃（2）說：“接下來出來的是我的鄰居，他的數(shù)字比我的數(shù)字少一個(gè)，你們猜猜他是誰呀？”小朋友說對了，數(shù)字娃娃（1）就出來。

　　3、老師：數(shù)字娃娃（2）還有一個(gè)鄰居，他的數(shù)字比數(shù)字娃娃（2）多一個(gè)，他是誰呀？（小朋友說對了，數(shù)字娃娃（3）就出來）1和3是2的鄰居，也可以說1和3是2的相鄰數(shù)）。

　　4、依照此方法，1――9的數(shù)字娃娃有趣的出來。

　　5、給數(shù)字娃娃按數(shù)序排好隊(duì)。

　　6、請數(shù)字娃娃和小朋友坐在一起，不過數(shù)字娃娃的數(shù)字和小朋友臉上的數(shù)字是相鄰數(shù)就可以坐在一起。

　　四、觀看蝴蝶的時(shí)裝表演。

　　1、師：今天為了迎接我們的到來，蝴蝶們還準(zhǔn)備了一場時(shí)裝表演呢！最先出場的是3號蝴蝶，大家歡迎！

　　2、在動聽的音樂聲下，3號蝴蝶在T型臺上表演。

　　3、師：接下來出場的蝴蝶身上的數(shù)字和3號蝴蝶身上的數(shù)字是相鄰數(shù)，小朋友說他們是誰呀？（2號和4號，可以反復(fù)強(qiáng)調(diào)2比3少一個(gè)，4比3 多一個(gè)）現(xiàn)在我們用熱烈的.掌聲歡迎2 號和4號蝴蝶出場！

　　4、依照此方法1――9號蝴蝶都出場。

　　五、小朋友和數(shù)字娃娃給蝴蝶獻(xiàn)花。

　　1、小朋友、數(shù)字娃娃、蝴蝶手牽手邊成一個(gè)大圓圈。

　　2、師：我們的蝴蝶表演的這么好，我們應(yīng)該怎么表示呢？（獻(xiàn)花）我們到草地上采一些漂亮的花送給它們吧！花上面的數(shù)字和蝴蝶身上的數(shù)字是相鄰數(shù)，那朵花才能送給蝴蝶的

　　3、小朋友、數(shù)字娃娃采花，鮮花。（把花貼在蝴蝶的身上）

　　六、音樂游戲《蝴蝶找花》。

　　1、交代游戲規(guī)則：大家一起隨音樂自由表演，蝴蝶到處飛舞，唱到一半的時(shí)候，每只蝴蝶做一個(gè)花心，身上的數(shù)字和花心的數(shù)字是相鄰數(shù)的小朋友，數(shù)字娃娃就做花瓣，手牽手把花心圍起來。音樂完了，就從頭再玩。

　　2、大家玩游戲。

　　七、結(jié)束。

幼兒園小活動方案 篇20

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過討論和教師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。

　　2、掌握正確的漱口方法。

　　3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。

　　活動過程：

　　一、請客吃芝麻糖

　　今天是小熊的生日，熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西，請你們吃，我們一起到小熊家去好嗎?

　　二、送禮物照鏡子

　　瞧，熊媽媽還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照，你的嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢?

　　三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法

　　小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒牙刷，就讓我們漱口吧。

　　四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法

　　1、教師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。

　　2、幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手模仿)個(gè)別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。

　　五、漱口

　　請小朋友拿好杯子到水池邊漱口，如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了，如果有人請你等他，漱完了再去。

　　六、讓客人老師和小朋友看看，誰的牙齒最干凈。

幼兒園小活動方案 篇21

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　跳躍是人體運(yùn)動的基本動作，也是鍛煉幼兒身體的有效手段。幼兒通過參加各種類型的跳躍活動，可以增強(qiáng)腿部肌肉力量，發(fā)展彈跳能力、爆發(fā)力以及身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性和平衡能力，對幼兒視覺運(yùn)動能力也有積極的促進(jìn)作用。根據(jù)中班幼兒活潑好動，樂意遵守規(guī)則又勇于接受挑戰(zhàn)的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了體育活動《小青蛙過河》，創(chuàng)設(shè)活動情境，讓幼兒在運(yùn)動和游戲中愉悅身心，鍛煉體能。

　　本次活動主要設(shè)計(jì)了：青蛙操——青蛙學(xué)本領(lǐng)，跳"田埂"——小青蛙“過河”——快樂青蛙回"池塘"。在這樣的過程中循序漸進(jìn)地引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種器械進(jìn)行組合練習(xí)各種跳躍方式，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，增強(qiáng)自信。活動中運(yùn)用器械的多變好玩，使幼兒的活動興趣與運(yùn)動負(fù)荷達(dá)到高潮；結(jié)束部分放松身體，調(diào)整呼吸，符合幼兒生理機(jī)能變化的要求。

　　在《指南》精神的引領(lǐng)下，整個(gè)活動在關(guān)注動作發(fā)展的同時(shí)，也注重培養(yǎng)幼兒競爭意識、不怕困難、克服懼怕、勇往直前等意志品質(zhì)和合作精神。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、嘗試用不同方式跳躍障礙物，發(fā)展跳躍能力。

　　2、提高幼兒爬、跑、走、跳躍運(yùn)動的能力，鍛煉體能，發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　3、培養(yǎng)幼兒主動參與、大膽嘗試、挑戰(zhàn)自我的勇敢精神。

　　活動重點(diǎn)：結(jié)合小青蛙學(xué)本領(lǐng)的情景，讓幼兒嘗試進(jìn)行不同方式的跳躍。

　　活動難點(diǎn)：通過模仿青蛙學(xué)本領(lǐng)，嘗試用不同方式跳躍障礙物，發(fā)展跳躍能力。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　墊子、圈、梯子、平衡板、半月?lián)u、軟棒、輪胎等器械，

　　四、活動過程

　　（一）青蛙操：熱身運(yùn)動（播放音樂）

　　1、小青蛙們，跟著青蛙媽媽一起去池塘邊玩耍吧。每個(gè)幼兒拿一塊墊子進(jìn)場。（動作：伸伸懶腰、扭扭脖子、甩甩小手、扭扭屁股、抖抖小腳。）

　　2、熱身：運(yùn)用鍛煉身體的情境串聯(lián)熱身運(yùn)動。

　　評析：結(jié)合小青蛙跟著青蛙媽媽一起做運(yùn)動這一情景，來活動幼兒身體的各部位，為接下來的游戲活動準(zhǔn)備，避免拉傷、扭傷的情況發(fā)生。

　　（二）青蛙學(xué)本領(lǐng)，跳"田埂"。（基礎(chǔ)部分）

　　1、幼兒自由自主練習(xí)跳（師幼滾荷葉，跳荷葉）

　　小青蛙們，小青蛙是怎么跳的呀？我們一起來試一試。（關(guān)注幼兒跳躍的方法及動作要領(lǐng)。教師有意識的拓展一些方法。）

　　①雙腳跳：雙腳并攏，向上、向前跳，雙腳輕輕落地。

　　②單腳（連續(xù)）跳：一只腳輕輕落地。

　　③跨跳：有一定的寬度，要跳得遠(yuǎn)。

　　評析：以故事情節(jié)貫穿整個(gè)活動，教師以同伴的身份參與其中，使幼兒一直保持較高的參與活動的熱情。活動中有繩子、圈、半月?lián)u、平衡板、竹竿等器械，供幼兒自主探索，給予了幼兒充足的游戲選擇。幼兒在自由選擇器械進(jìn)行跳躍練習(xí)時(shí)，多種不同跳躍的方式加強(qiáng)幼兒鍛煉。

　　2、幼兒個(gè)別展示

　　青蛙媽媽發(fā)現(xiàn)有幾只小青蛙的跳法很特別，我們一起來學(xué)一學(xué)吧。（幼兒分別站在跑到線的兩旁觀看表演跳躍的幼兒）

　　提問：你是怎么跳的？能跳給大家看一看嗎。（鼓勵(lì)幼兒展示自己與別人不同的跳法，并強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)）

　　3、集體練習(xí)（魚貫式練習(xí)）

　　小青蛙們，在捉蟲子之前，我們得把本領(lǐng)練得棒棒的'！池塘邊有許多好玩的玩具，我們一起搬到空地上去玩一玩吧。

　　評析：本環(huán)節(jié)由個(gè)別經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗(yàn)，在動作技能上提出較高要求，鼓勵(lì)幼兒大膽展示自己與別人不同的跳躍方式，并培養(yǎng)幼兒不怕困難的品質(zhì)。

　　（三）小青蛙“過河”（高潮部分）

　　1、師幼一起搭小橋。

　　小青蛙越長越大，本領(lǐng)也越來越大。河對面田里有害蟲，可是我們現(xiàn)在過不去？讓我們一起來搭小橋吧！每座小橋上都要有跳的動作！

　　2、幼兒自主練習(xí)

　　現(xiàn)在小青蛙要跳過這條"小橋"去捕捉害蟲。注意這幾條“小橋”難度都不一樣，小青蛙們都要去試一試。河里還會有"鱷魚"，要小心！

　　第一次活動：小青蛙自由跳過“小河”，引導(dǎo)幼兒選擇適宜的“小橋”過河。要求：注意安全，避免沖撞。（捉害蟲：沙包代替）

　　第二次活動：增加游戲情節(jié)：河里游來了"鱷魚"（軟棒圈），對面田里有害蟲（積木替代），小青蛙依次跳過河捉到害蟲，將"害蟲"放在指定的筐里。

　　提問：露露抓了兩個(gè)害蟲，昊昊比露露多一個(gè)，那么昊昊抓了幾個(gè)害蟲呢？

　　評析：本環(huán)節(jié)教師依然以玩伴的身份參與幼兒游戲，以自身的新玩法帶動幼兒遷移、拓展。引導(dǎo)玩伴引領(lǐng)玩伴，用語言、動作等誘導(dǎo)幼兒想出新的跳躍方法。組合各類器械進(jìn)行游戲，增加游戲情節(jié)，并關(guān)注幼兒的情緒，鼓勵(lì)他們挑戰(zhàn)有難度的跳躍方式。

　　（四）放松游戲：快樂青蛙回"池塘"（播放放松音樂）

　　1、害蟲捉完了，幼兒當(dāng)小青蛙在"池塘"里做放松運(yùn)動。

　　2、教師簡單點(diǎn)評活動中的情況，表揚(yáng)幼兒的勇敢和大膽。

　　今天所有的小青蛙都很能干，學(xué)到了新本領(lǐng)也抓了許多害蟲，給自己鼓鼓掌吧！

　　3、幼兒幫助教師收拾場地，結(jié)束活動。

　　五、活動反思

　　本活動在“小青蛙跳跳”的情景中展開，幼兒的興趣非常濃厚，體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的理念。不僅較好地完成了本活動的目標(biāo)（嘗試用不同方式跳躍障礙物，發(fā)展跳躍能力），而且大部分幼兒都能達(dá)到相應(yīng)的運(yùn)動負(fù)荷，情緒也非常積極。

　　但是在過程中，也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別幼兒在不同方式的跳躍上，遇到了一些困難。比如雙腳跳，其目標(biāo)是雙腳并攏，向上、向前跳，雙腳輕輕落地。這將在之后的一日生活中，有針對性地學(xué)習(xí)與練習(xí)，希望每一位幼兒都能在玩中學(xué)。

幼兒園小活動方案 篇22

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

　　2、學(xué)說祝福的話語，體驗(yàn)體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、布置教室，營造新年氣氛。

　　2、磁帶，會唱《新年好》的歌。

　　3、觀察過街上環(huán)境的變化。

　　活動過程：

　　一、認(rèn)識“元旦節(jié)”

　　你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節(jié)~~~。)鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

　　教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，萬事如意等等。

　　二、送禮物，學(xué)說祝福的話語

　　1、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

　　2、同伴互送禮物，說祝福的話語。

　　請你們把禮物送給你想送的人，送禮物時(shí)要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”、知道了嗎?教幼兒說幾句祝福的話。

　　三、游戲時(shí)間

　　1、音樂游戲《碰一碰》。

　　2、體育游戲《小熊請客》

　　四、結(jié)束活動

　　教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品，結(jié)束活動。

幼兒園小活動方案 篇23

　　活動目標(biāo)

　　1、初步了解《不愛洗手的小熊》的故事主要內(nèi)容，能用簡單的漢語講述故事內(nèi)容。

　　2、了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

　　3、逐步掌握正確的洗手方法。

　　4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。

　　難點(diǎn)：逐步掌握正確的洗手方法。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過《不愛洗手的小熊》的兒童故事繪本。會唱學(xué)過的兒歌《洗手歌》。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)《不愛洗手的小熊》故事視頻。(2)保健醫(yī)帶來的顯微鏡。(3)實(shí)物投影儀。(4)有關(guān)正確洗手方法的卡通圖片。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　播放故事視頻，激發(fā)幼兒興趣。

　　(1)幼兒觀看故事《不愛洗手的小熊》。

　　(2)根據(jù)故事內(nèi)容提問：故事中有誰?他們在做什么?小熊為什么會肚子疼?

　　二、基本部分：

　　1、請保健醫(yī)引導(dǎo)幼兒看看手上有什么。

　　(1)以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒觀察自己的小手上有什么?

　　(2)保健醫(yī)用載玻片在幼兒的手上取樣，使用實(shí)物投影儀打出在顯微鏡下看到的結(jié)果(很多小蟲在爬)。

　　(3)提問幼兒：怎么會有這么多小蟲子呢?

　　2、教師再次講述故事，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

　　(1)教師利用圖片講述故事。

　　(2)根據(jù)故事內(nèi)容重點(diǎn)提問：小熊為什么會肚子疼?小熊怎么做才不會肚子疼呢?

　　3、講解洗手的重要性：

　　(1)老師用卡通圖片告訴幼兒正確的洗手方法，引導(dǎo)幼兒模仿、練習(xí)。

　　4、結(jié)束部分：

　　(1)老師帶領(lǐng)幼兒一起來到洗手間，一邊說學(xué)過的兒歌，一邊洗手。

　　5、延伸部分

　　在日常生活中，注意提示幼兒勤洗手、講衛(wèi)生。

幼兒園小活動方案 篇24

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試用語言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說“祝你生日快樂！這是我送給你的”

　　2、激發(fā)幼兒喜歡小動物的情感，并愿意在別人面前表達(dá)。

　　活動準(zhǔn)備：課件、各種圖片、美工用具 活動過程：

　　（一）、出示背靜，引起興趣。

　　1、這是誰的家？你是怎么知道的？（上面有小雞的照片）出示小雞，相互打招呼。

　　2、 今天對小雞來說是個(gè)特別的日子，你們知道什么日子嗎？你是怎么知道的？（桌子上有蛋糕）今天是小雞的生日，它請了幾個(gè)好朋友一起來慶祝。

　　（二）、使用課件，幼兒根據(jù)動物的一種特征進(jìn)行辨別，并表述。

　　1、 描述小兔的特征，并學(xué)說禮貌用語。

　　（1）、“丁冬”門鈴響了，你們猜猜是誰來了？

　　（2）、我們一起來問問：你是誰呀？（課件提示：“是我，我有兩個(gè)長長的`耳朵”）提問：

　　（3）、是誰呀？小兔身上還有什么？小兔喜歡吃什么？（出示小兔，引導(dǎo)幼兒觀察。）

　　（4）、小兔手上拿著什么？它會怎么對小雞說呢？我們聽聽小兔是怎么說的。（“小雞，祝你生日快樂，這是我送給你的帽子。”）幼兒學(xué)說禮貌用語。

　　2、 逐一出示大象和小猴，鼓勵(lì)幼兒嘗試用語言描述兩個(gè)動物的明顯特征，并學(xué)說禮貌用語。

　　（三）、幼兒操作，表達(dá)自己對小動物的喜歡。

　　1、你喜歡小雞嗎？如果我們也給小雞送一份禮物，你會送什么？

　　2、 我為你們準(zhǔn)備各種各樣的禮物，有的是我們以前就剪好的，有些你們可以直接剪下來的，還有有些需要你們打扮一下的，你可以自己去選，選好了就把禮物送給小雞，別忘了說一句好聽的話。

　　3、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒說“祝你生日快樂！這是我送給你的。”

幼兒園小活動方案 篇25

　　1、讓孩子說出自己所做事情的名稱和內(nèi)容，能夠看圖說話和復(fù)述所經(jīng)歷的事情。您還可以通過命名游戲、談話、講述、唱歌、猜謎、詞語接龍等活動引導(dǎo)孩子運(yùn)用口語大膽、流暢地表達(dá)自己的想法。

　　2、每天晚上安排一定的時(shí)間與孩子一同閱讀。給孩子一些可以自己讀的書(您可以從一頁一幅的、語句簡單的故事書開始)，和孩子一起大聲朗讀。并仔細(xì)地傾聽孩子對故事的描述，問一些和故事有關(guān)的問題。您就會知道孩子到底對故事理解了多少，從而了解孩子的閱讀能力。

　　3、與孩子一起創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)文字的環(huán)境。您可以和孩子一起為玩具、家里的物品貼上文字標(biāo)簽，在孩子的房間中有隨手可取的帶字書籍和書寫工具，隨時(shí)隨地和孩子一起認(rèn)讀周圍生活中遇到的有趣的漢字。注意，不是為了追求認(rèn)字的數(shù)量多少。而是培養(yǎng)對漢字的興趣與敏感。

　　4、從周圍生活中引導(dǎo)孩子對數(shù)數(shù)、形狀、數(shù)量關(guān)系等的感知和學(xué)習(xí)。您可以利用超市的排隊(duì)長龍、屋頂?shù)哪�樣、餐前餐具擺放等事情來和，孩子一起學(xué)習(xí)。最重要的是要保持孩子對數(shù)學(xué)世界的好奇、興趣和探究的沖動。

幼兒園小活動方案 篇26

　　伴隨著孩子們的歡聲笑語，送走了多姿多彩的20__年，即將迎來充滿希望的20__年。在這辭舊迎新的時(shí)刻，我們?nèi)珗@家長及小朋友們歡聚一堂，共同渡過一段美好的時(shí)光，用我們的笑聲，我們的歌聲，來迎接充滿希望的20__年!

　　一、活動時(shí)間

　　20__年-月-日。

　　二、活動目的

　　1、通過元旦親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

　　2、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

　　三、活動過程

　　1、來園活動(各班教室)。

　　2、新年心愿活動。

　　準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆。

　　玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福�再裝入紅信封袋內(nèi)。

　　3、親子運(yùn)動會。

　　4、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空。燃放新年禮花，20__年元旦活動結(jié)束。

　　四、元旦活動注意事項(xiàng)

　　1、參加元旦活動時(shí)不擁擠、要排隊(duì)。

　　2、活動時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、活動時(shí)要注意安全。

　　4、活動時(shí)盡可能到人少的地方參加活動。

　　5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友。

幼兒園小活動方案 篇27

　　活動目的：

　　為培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣及自我服務(wù)能力，每年元月份我園均組織開展實(shí)幼寶寶巧手賽活動。旨在以活動為載體，激發(fā)孩子自我服務(wù)的興趣，促進(jìn)其手腦協(xié)調(diào)和自理能力的發(fā)展。本學(xué)期，實(shí)幼中班年級將組織“疊起我的.小衣服”巧手賽活動。疊衣服時(shí)，幼兒不僅學(xué)會正確配對扣紐扣及折疊衣服的技能，還發(fā)展了孩子小手肌肉的靈活性及手眼協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)了孩子的自信心及獨(dú)立意識20xx年幼兒園中班年級“疊起我的小衣服”活動方案20xx年幼兒園中班年級“疊起我的小衣服”活動方案。因此，近期請家長朋友在家中指導(dǎo)寶寶進(jìn)行折疊衣服的練習(xí)，家園共育促進(jìn)寶寶自理能力的提高。

　　活動內(nèi)容：疊寶寶自己的園服（4件套）

　　活動時(shí)間：

　　20xx年12月中旬——20xx年元月中旬 廣泛宣傳 全員參與 班級比賽

　　20xx年元月 11 日上午 園級比賽

　　活動方式：

　　本著關(guān)注每個(gè)孩子，發(fā)展每個(gè)孩子的原則，班級比賽全員參與，最后每班選出8名小選手代表所在班級參加全園比賽。

　　活動準(zhǔn)備：園服、號碼牌、簍子

　　活動過程：

　　1.各班通過校信通和家長園地進(jìn)行宣傳，讓家長了解此次活動的目的、意義，鼓勵(lì)全體幼兒積極參與到活動中來。

　　2.20xx年1月 9日進(jìn)行班級選拔：幼兒聽到口令后，快速將園服從簍子依次拿出來，扣好扣子，疊好并擺放整齊,速度最快的前8名幼兒參加園級比賽。

　　3. 班級優(yōu)秀選手參加元月11日的園級比賽。

　　評分細(xì)則：

　　1.幼兒能依次扣好襯衫和外套扣子20xx年幼兒園中班年級“疊起我的小衣服”活動方案教案。（4分）

　　2.幼兒能將園服折疊整齊。（4分）

　　3.將折疊好的衣服一件一件有序擺放，總時(shí)間3分鐘。（2分）

幼兒園小活動方案 篇28

　　活動班級：幼小三班

　　活動時(shí)間：20__年元月11日下午2：30

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強(qiáng)孩子的自主性。

　　2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。

　　3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質(zhì)。

　　活動形式：

　　幼兒分組展示所學(xué)兒歌、歌曲、律動等;親子游戲;節(jié)目表演。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教室懸掛紅燈籠彩練等，營造濃濃的過年節(jié)日氣氛。

　　2、物品準(zhǔn)備：電腦、音響、錄音機(jī)、音樂等;禮炮三個(gè);為孩子準(zhǔn)備的小禮品;蛋糕一個(gè)、水果、點(diǎn)心若干。

　　3、教師、幼兒統(tǒng)一服裝。

　　活動過程：

　　一、開場：

　　師生一起歡迎家長們的到來，老師們致歡迎詞。

　　二、聯(lián)歡活動開始：

　　1、舞蹈：《踏浪》表演者：

　　2、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》《我的家》、《太陽高高掛天上》、《紅紅的新年》

　　3、歌曲：《小燕子》表演者：

　　4、歌曲：《愛我你就抱抱我》表演者：

　　5、游戲：吹氣球比賽。規(guī)則：各組分發(fā)氣球若干，先吹完的組獲勝。

　　6、舞蹈：《蝸牛與黃鸝鳥》表演者：

　　7、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》《吃飯不挑食》、《滑滑梯》、《上下樓梯》

　　8、幼兒集體節(jié)目《歌曲大聯(lián)唱》《小手拍拍》、《打電話》、《我的朋友在哪里》

　　9、游戲：誰跑得快(家長端乒乓球比賽)

　　10、T臺秀：表演者：

　　11、歌表演：《哈巴狗》、《小娃娃跌到了》、《小人書你別哭》

　　12、配樂詩朗誦：表演者：

　　13、豫劇演唱：《劉大哥講話理太偏》

　　14、親子游戲：踩氣球。規(guī)則：家長背好孩子后，去踩對方的氣球，剩余有氣球的為勝。

　　15、舞蹈表演：《我來喂媽媽》

　　16、配樂朗誦：《三字經(jīng)》

　　三、大家齊唱中、英文歌曲《新年好》，送祝福，放禮炮，分享蛋糕。

　　四、活動結(jié)束，學(xué)校代表為孩子們分發(fā)禮物。

幼兒園小活動方案 篇29

　　活動目標(biāo)：

　　1、能比較5以內(nèi)數(shù)量的多少，初步感知5以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)按數(shù)量的多少排序。

　　活動重點(diǎn)：

　　進(jìn)一步感知5以內(nèi)的數(shù)量，能用語言描述自己的操作活動。

　　活動難點(diǎn)：

　　找出比5小的圖片朋友

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、與幼兒操作材料相一致的磁性實(shí)物圖片若干，實(shí)物投影儀。

　　2、數(shù)量1---6的實(shí)物圖片人手一套，分類盒人手一個(gè)。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動

　　師： 今天，老師給小朋友帶來了許多好看的圖片。

　　二、引導(dǎo)幼兒目測數(shù)群，感知數(shù)量為1---6的圖片

　　⑴ 你們先看看，盆里有幾張圖片？每張圖片上有什么？

　　自由講述 個(gè)別講述

　　⑵ 現(xiàn)在我們再看看每張圖片上的東西各有幾個(gè)？

　　如：3只籃子 、5塊蛋糕 （注意量詞的正確運(yùn)用）

　　自由點(diǎn)數(shù) 個(gè)別講述

　　⑶ 深入提問，引導(dǎo)幼兒介紹自己目測數(shù)群的方法。

　　問：你是怎么知道有×個(gè)的？（如：三個(gè)小蘋果加一個(gè)大蘋果，合起來是四個(gè)蘋果）

　　三、通過尋找比5少的實(shí)物圖片，學(xué)習(xí)比較5以內(nèi)的數(shù)量的多少。

　　1、請幼兒找出數(shù)量為5的圖片。

　　2、 尋找比5少的圖片，游戲：“找朋友”

　　要求：請小朋友幫助5找到比它數(shù)量少的朋友，找到了，就把它插在這個(gè)分類盒里。一邊找還可以一邊說，你找到了×個(gè)，它和5比怎么樣？

　　① 幼兒操作、講述

　　請幼兒上來展示自己的作業(yè)，（老師對找出2個(gè)或2個(gè)以上的幼兒給予表揚(yáng)。）

　　② 鼓勵(lì)幼兒第二次操作

　　a 要求：你再找找，有沒有比5個(gè)蛋糕少的圖片朋友了？

　　b 啟發(fā)幼兒找到所有的比少的朋友

　　c 個(gè)別展示介紹，如：我找到了2個(gè)氣球，和5塊蛋糕比，蛋糕多，氣球少。

　　3、教師小結(jié)：我們幫5塊蛋糕找到了4個(gè)朋友 ，它們是1、2、3、4 。

　　四、引導(dǎo)幼兒有序地排列圖片

　　⑴ 師：今天我們一起來把這些圖片做成好看的圖書送給小班的弟弟和妹妹，好不好？

　　1、 組織幼兒討論制作圖書的要求和方法：怎樣做圖書才又整齊又好看呢？鼓勵(lì)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，想象現(xiàn)成圖書的做法：工人叔叔是怎樣把好看的圖片做成圖書的？

　　2、 幼兒講述：如：幫助他們排得整齊一些。

　　（1） 幼兒操作、講述，教師加強(qiáng)觀察。

　　（2） 引導(dǎo)幼兒觀察兩位幼兒的`排列結(jié)果，通過比較得出：按從少到多的順序排，做出來的圖書就好看。.

　　（3） 幼兒有規(guī)律地排列圖片

　　將數(shù)量最少的放在最上面，最少的放在最下面

　　活動結(jié)束：

　　引導(dǎo)幼兒將圖片制成好看的圖書，送給小班的弟弟妹妹，體驗(yàn)制作的快樂。

幼兒園小活動方案 篇30

　　正兒從今天開始就正式放寒假了，臭小子自然是開心得很，以為想睡到什么時(shí)候就什么時(shí)候、想看電視就看電視、想怎么玩就怎么玩，我突然想好了，不能這樣放任自流，還得讓他過個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。

　　正兒三月底要考鋼琴一級，而且是幼兒園大班的小朋友了，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)“學(xué)習(xí)”，所以我跟正兒商量好了，給他擬訂了一個(gè)“寒假計(jì)劃”：

　　早上：九點(diǎn)鐘之前起床;

　　上午：彈鋼琴、做數(shù)學(xué)游戲;

　　中午：不想睡可以不睡，但要學(xué)一會生字或英文，不允許看電視;

　　下午：自由活動，看電視時(shí)間不能超過1小時(shí);

　　晚上：再練會兒考級曲子，但要保證早點(diǎn)睡覺。

　　現(xiàn)在離大年還有半個(gè)來月時(shí)間，可以好好利用一下，而且也是為了讓正兒少看電視，要注意保護(hù)眼睛呀!

　　為了實(shí)施這個(gè)“寒假計(jì)劃”，昨天下午還專門去了一趟中心書城，給他買了《學(xué)前必備數(shù)學(xué)練習(xí)冊》和《趣味識字300個(gè)》，一回家正兒就做了幾頁數(shù)學(xué)練習(xí)，還吵著不愿罷休，看樣子還蠻喜歡的呢!

　　這個(gè)“寒假計(jì)劃”看上去好像安排得挺“豐富”的，其實(shí)比起在幼兒園的全天活動還是要輕松得多，而且周末照常可以“放假”，過年也還可以出門游玩，應(yīng)該還是蠻不錯(cuò)的哦!

幼兒園小活動方案 篇31

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　20--年元旦即將到來，在這辭舊迎新之際，我們生活的日歷又翻開了嶄新的一頁。為了迎接一年一度的元旦，讓我們的孩子和家長感受節(jié)日的喜慶，我們小托班組設(shè)計(jì)了一系列活動方案，目的是讓孩子和家長們共同參與，促進(jìn)親子交流，讓孩子們在幼兒園度過一個(gè)愉快而有意義的元旦，特此設(shè)計(jì)了“慶元旦·家園樂”活動方案。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己、

　　2、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

　　3、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

　　三、活動內(nèi)容：

　　本次活動我們設(shè)計(jì)了幼兒才藝展示、家長才藝表演、親自游戲和幼兒學(xué)期末匯報(bào)演出。

　　四、活動宗旨：

　　讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;讓幼兒在活動中得到鍛煉，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合增進(jìn)友誼;讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

　　場地：幼兒坐活動室兩邊，家長坐前邊。

　　五、活動流程：

　　1、家長簽到

　　2、教師致詞

　　3、家長致詞

　　4、親子包水餃活動

　　5、幼兒才藝展示

　　6、家長才藝表演

　　7、親子游戲

　　8、幼兒學(xué)期末匯報(bào)演出

　　9、親子吃水餃活動