師德教育活動方案（通用5篇）

師德教育活動方案 篇1

　　一、活動目的

　　通過開展的“師德伴我行”師德教育系列活動，加強全校教師的思想政治教育，不斷提高師德建設水平，全面提高教師隊伍整體素質，增強服務意識、敬業意識，促進我校教育教學又好又快發展，特制訂本方案。

　　二、活動要求

　　(一)提高認識，加強領導。要提高對教師職業道德建設重要性和緊迫性的認識，按照“師德伴我行”活動的總體要求去把握，教師職業道德建設納入到學校整體工作計劃，切實把師德建設作為一項重要工作來抓，并結合實際情況抓好教師職業道德的學習教育和管理工作。

　　(二)認真組織，工作落實。學校將按照方案提出的方法和步驟的要求，及時制定計劃，認真組織實施。在加強教師思想政治教育，不斷提高師德建設水平過程中，做到“三結合”：一是要以“師德伴我行”活動為契機，全面提高師德素質，樹立教師的良好形象。二是要結合開展教師隊伍建設樣板校創建活動，進一步提高教師隊伍的整體職業道德素質，提高師德建設工作的水平。三是要結合教師的日常工作。師德建設既要抓形式，更要求實效，堅決防止流于形式和走過場，扎扎實實提高思想政治教育和師德建設成效。

　　(三)健全制度，規范管理。通過師德建設活動，建立健全管理機制，完善教師師德管理各項規章，確保我校的思想政治教育和師德建設長抓不懈。

　　三、活動內容：

　　(一)開好動員會。

　　我校將根據實際充分做好準備工作，認真開好動員會。將盛市“師德伴我行”活動有關精神傳達到每位教職工，明確此項活動的重要性和緊迫性。通過動員會，加強宣傳，提高認識，統一思想，確保師德建設教育活動順利開展。

　　(二)開展學習《中小學教師職業道德規范》活動。

　　一是要組織全體教職工認真學習《師德規范》、《黑龍江省關于進一步加強中小學師德建設工作的若干意見》和20__年省教育廳組織的《做人民滿意的教師》師德論壇錄像;

　　二是開展以師德為主題的讀書活動。每位教師至少要閱讀兩篇以上中外古今有關師德(教師職業)論述的佳作名篇、深含師德和教育智慧的經典故事，通過讀書引發教師對師德問題的思考。同時在校網站所設立的“讀書心得”專欄中發表所思所悟。

　　三是開展學習《中小學教師職業道德規范》征文評選活動。教師對照《中小學教師職業道德規范》的內容，以自己的成長經歷、教育教學實踐、班主任工作的具體事例來闡述和認識。要有理論基儲思想升華，樸實感人。評選后將優秀征文向市教育局推薦。

　　(三)加強師德考核。

　　健全師德考核機制，樹立正確的輿論導向。認真組織教師開展一次深入的自查，通過主動直接征求和聽取群眾的意見，查找出存在問題。使教師對當前師德師風存在的問題及產生問題的原因進行認真分析研究，學校對當前師德師風狀況進行一次全面深入的反思。同時學校將采取問卷調查形式，開展學生、家長評議教師師德活動，對教師職業道德建設進行一次年度量化考核和評比。把師德建設成效作為教師考核的一項重要內容，以激發教師以德修身，以德育人的積極性、主動性和創造性。“師德建設”工作領導小組對教師的師德建設情況進行考核，并表彰一批師德優秀的教師，在全校教師中形成崇尚先進、學習先進的風氣，不斷推進師德建設工作的開展。

師德教育活動方案 篇2

　　一、活動目標

　　通過師德教育活動，更新全鄉教師師德觀念，規范教師執教行為，完善師德管理制度，鞏固師德教育成果，有效提升中小學教師師德修養，努力形成一支師德高尚、作風正派、業務精良、人民滿意的高素質教師隊伍。

　　二、活動時間

　　20___年__月__日—20___年__月__日

　　三、活動內容

　　1.組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規，組織觀看《光榮的人民教師——全國師德論壇實錄》、《孟二冬》等影視專題片，提高全體教師依法執教的法律意識，增強工作責任感和事業心，教育全體教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷加強自身職業道德修養，努力形成熱愛教育、熱愛學校、熱愛崗位、熱愛學生的師德師風。

　　2.每位教師聯系實際撰寫一篇“愛崗敬業、潛心育人”的師德體會或論文。完成之后組織全校教師進行師德論文評選活動，并以學校為單位，于11月初前擇優上報到鄉總校參加評選：(中學6篇、中心小學3篇、張興、渠南各2篇、磚橋1篇)。

　　3.對照《楚州區中小學師德評估方案》、楚州區教育系統“五條禁令”，開展自查反思，明確努力方向。各校要通過設立意見箱、校長信箱、校園網絡信箱、師德師風監督電話等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監督。學校通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷調查等方式，加強學校與家長的聯系，積極爭取家長對學校師德建設工作的關心和支持。廣泛征求社會各界人士對學校及教師在師德師風管理方面的意見或建議。在此基礎上，各學校對教師師德要進行全方位考核，分別制定整改方案，教師作出書面師德承諾，學校審查公示。

　　4.樹立一批師德先進典型。在廣泛評議考核的基礎上，各學校圍繞《中小學教師職業道德規范》評選師德模范，并將其先進事跡通過校園廣播、櫥窗、板報、報告會等多種形式在校內進行宣傳，增強廣大教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。鄉總校將在教師節對各學校近年來在師德建設中成績顯著的教師和教育工作者進行表彰。

　　5.嚴肅查處教師違反職業道德的行為。今年重點查處在職教師參加有償家教、體罰學生、推銷教輔資料等嚴重違反師德的行為。對在職教師參加有償家教和舉辦(或組織學生參加)各種形式的文化補習班，經調查屬實的，依照《楚州區教育局關于嚴禁在職教師從事有償家教的暫行規定》嚴肅處理。

　　四、組織領導

　　成立建淮鄉師德教育活動領導小組，具體組成人員如下:

　　組 長：__

　　副組長：__、__

　　成 員：__、__、 __、__、__

　　五、活動安排

　　20____年師德教育活動分宣傳學習、活動實施、督促檢查、評估總結四個階段進行。

　　第一階段(20____年__月__日～__月__日)宣傳學習。

　　各學校認真傳達區教育局、鄉總校關于師德方面的文件精神，營造師德教育氛圍，制定學校師德教育活動方案，組織教職工學習相關法律法規，開展學習討論。

　　第二階段(20____年__月__日～__月__日)活動實施。

　　1、全體教師人人選讀一本有關師德方面的書籍。真知總在書中，精神心存行間，通過讀書，不僅可用科學的思想方法審視自己的教育教學行為，更以可增加自己的人文底蘊。

　　2、組織一次“怎樣做一名建淮教師”的大討論。在深入學習的基礎上，以學校為單位，重點圍繞以下內容開展討論。①學校發展與我②學校教學與我 ③學校管理與我④學生成長與我 ⑤校園環境與我 ⑥家長滿意度與我 ⑦教師團隊形象與我 ⑧教師、學生、家長和諧關系與我 ⑨我的家庭角色 ⑩我的社會角色。

　　在充分討論的基礎上，全面理解“人民教師”的內涵，確定自己的行動準則，明確自己的`努力方向，增強當一名建淮教師的自豪感、責任感、榮譽感。在討論的基礎上和“學生最喜愛的老師”要求相結合，歸納提煉出“我是建淮教師”的基本要求。

　　3、制訂教育實踐計劃。在自查反思的基礎上，人人撰寫一份“爭做優秀建淮教師的學習實踐計劃”，從政治信念、道德水平、教育教學能力和健康生活等幾方面，提出自己的奮斗目標和改進措施，并在日常學習、工作、生活中不斷實踐，努力使自己成為一名優秀的建淮教師。

　　4、開展一次“走進學生家庭，走近學生心靈”家訪活動。各班班主任、任課老師對本班學生家庭至少進行一次走訪活動，做到與學生進行心貼心地促膝談話，與家長面對面地坦率交流，以全面深入了解學生需求，溝通學生心靈，增強教育的針對性與實效性。

　　5、積極參加“我是一名建淮教師——教工之聲”歌詠比賽，人人提一條德育主題方面的合理化建議(意見)，做一件展現教師風采的好事，以促進和諧校園的進一步建設。

　　6、以自愿參加的形式開展“我是一名建淮教師”征文及演講比賽，通過活動，使全體教師開展廣泛交流，相互學習，共同提高。

　　7、各校要組織教師對照《中小學教師職業道德規范》等師德師風有關規定，廣泛征求各方意見，開展自查互查自糾、考核評議活動。

　　8、對存在問題學校提出整改措施。

　　第三階段(20____年__月__日～__月__日)督促檢查

　　督促檢查。主要是督查教師執行職業道德規范情況，學校有關師德規章制度落實情況。

　　1、學校校長對每個教師遵守《中小學教師職業道德規范》情況進行一次認真的檢查，對在自查自糾階段反映出來的師德方面存在的問題，要督促教師限期整改。

　　2、鄉總校對有關人員進行個別談話。

　　3、召開學校教師會議，對教師的師德進行民主評議，由校級領導班子進行點評和書面評鑒。

　　第四階段(20____年__月__日～__月__日)評估總結階段。

　　各學校認真總結師德教育工作情況，結合師德考核結果，評選表彰推薦師德先進個人，總結開展師德教育活動基本做法、成功經驗、活動效果，以及今后需要改進的意見和建議，于__月__日前將開展師德教育活動總結報鄉總校辦公室。

　　六、活動要求

　　1.高度重視，精心組織。學校要切實加強對師德教育活動的組織和領導，按照教育局統一部署，成立師德教育活動領導小組，結合實際，制訂師德教育活動方案，對活動全程開展情況進行指導、督促和檢查。

　　2.立足實際，注重實效。各學校要充分發揮開拓創新求真務實精神，確保師德教育具有時代性、針對性、實效性，做到貼近實際、貼近教師、貼近學生。在搞好師德教育的同時,要以師德教育活動為契機，進一步強化教師隊伍管理，建立健全學校各項規章制度，特別要重視加強對一些規模較小學校的管理，從師德建設、教學管理等各個方面加強檢查督促。要正確處理開展師德教育活動與學校教育教學工作的關系，堅持把師德教育貫穿于學校行政管理、教學、教研和班主任工作的各個環節，以師德教育活動促進教育教學工作。

　　3.加強領導，建立制度。根據教育局統一要求，學校要建立和完善以下制度：一是師德專題培訓制度。學校要有計劃地開展師德專題培訓，把教師參加師德專題培訓時間列入教師繼續教育課時，納入繼續教育學分管理。二是教師師德考評制度。根據《楚州區中小學師德評估方案》，加強對教師的師德考核，將師德考核作為教師績效考核的首要內容。對師德考核不合格的，實行一票否決制，當年不得評先評優，不得晉職晉級，不得享受獎勵性績效工資。三是教師師德檔案制度。按照《楚州區中小學師德評估方案》，嚴格評分標準，對教師師德表現進行考核，填寫《中小學教師職業道德考評表》，進一步規范教師師德檔案。

　　4.加強督促，搞好宣傳。為促進活動有效開展，鄉總校將對各校活動開展情況進行督促檢查，并將其納入年終考評專項檢查內容。各學校在搞好校內宣傳的同時，要積極向《楚州教育簡報》和《楚州教育信息網》投稿，及時做好活動宣傳報道工作。

師德教育活動方案 篇3

　　一、指導思想

　　認真落實《中小學教師職業道德規范》，進一步弘揚崇高的師德風范，深入推進師德師風建設，全面提高教師思想政治素質和職業道德水平，樹立一批具有高尚師德、為人師表、敬業愛生、教書育人的先進教師典型，努力建設一支忠誠教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍，為推進我校教育事業的改革和發展做出貢獻。

　　二、領導小組

　　三、評選范圍：全體在崗教職工

　　四、評選條件

　　1、依法執教。自覺遵守《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、等法律法規，在教育教學中同黨和國家的方針、政策保持一致。

　　2、愛崗敬業。熱愛教育、熱愛學校、盡心盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課、上課，認真批改作業，不傳播有害學生身心健康的思想。

　　3、師德高尚。熱愛學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，具有良好的師德形象。

　　4、嚴謹治學。樹立良好學風，刻苦鉆研業務，不斷學習和運用現代科學知識，探索教育教學規律，改進教育教育教學方法，提高教育教學和科研水平。

　　5、團結協作。服從分工、謙虛謹慎、尊重他人、相互學習、相互幫助。關心集體，維護學校榮譽，共創文明和諧校風。

　　6、尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議，取得支持和配合;積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責家長;學生和家長滿意率95%以上。

　　7、廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職務之便謀取私利。

　　8、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，課堂不吸煙，辦公室內不喧嘩，不影響他人工作。

　　9、業績突出。所任學科成績名列校、區前列或與上學期相比幅度較大。

　　五、有下列情況之一者，實行一票否決

　　1、有體罰或變相體罰學生，反映強烈并造成一定影響的。

　　2、有亂辦班、亂收費、亂訂教輔資料的。

　　3、在工作中有重大失誤造成嚴重后果的。

　　4、受到上級有關部門通報批評及處分的。

　　5、違反計劃生育的。

　　6、上班期間違反學校規章制度及學校有關工作紀律的。

　　六、評選名額

　　初一8名、初三7名、行政教輔3名。

　　七、評選推薦要求

　　1、評選推薦工作，堅持公開、公正、公平的原則。堅持條件和標準，優中選優，切實把真正的先進典型選拔出來。堅持民主評選，嚴格程序。

　　2、由個人自薦、處室推薦，評選小組進行考核排序，并對當選教師予以公示，接受群眾監督。

師德教育活動方案 篇4

　　活動意義：

　　為了積極適應新形勢、新任務的要求，加強教師職業道德建設，提高教師的師德素養，全面推進素質教育。

　　活動對象：

　　全校教職員工。

　　活動主題：

　　規范辦學，從我做起。

　　師德的基本要求是“愛學生”。“愛學生”就是要遵循教育規律，運用科學方法，規范教育行為，促使學生健康發展。規范教育行為要堅持以師生為本，以教師為主導，以學生為主體。落實到教學中，就是在有限的時間內，提高教學效率，完成教學任務，以“惜時”求“增效”，以“輕負”求“高效”。通過本次師德教育活動，使全校教職工達成共識：只有規范辦學，“惜時增效，輕負高效”，才是真正“愛學生”，才是遵循教育規律辦學。

　　實施步驟：

　　這次教育活動從12月1日開始到12月31日結束，歷時一月。共分4個階段進行：

　　(一)宣傳動員階段

　　1、時間：11月18日——11月30日

　　2、內容：召開行政班子會議，對師德主題教育月活動進行動員部署;制定實施方案，印發學習資料，并召開全體教師會議進行動員部署。

　　(二)學習教育階段

　　1、時間：12月1日—12月6日

　　2、內容：組織全體教職員工教師學習《浙江省教育廳進一步規范中小學辦學行為的通知》(浙教基〔20____〕__號)和教育部新頒布的《中小學教師職業道德規范》;陳建淼局長、朱愛蓮局長在全區校長會議上的專題講話精神。

　　3、要求：使廣大教職工明確新職業道德規范的實質內涵和自己的職責、權利和義務，從思想上真正意識到依法治教和以德施教的重要性、必要性，轉變教育觀念，真正樹立起一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生的教育理念，積極創建民主、平等、和諧的師生關系。

　　(三)查擺整改階段

　　1、時間：12月7日—12月21日

　　2、內容：學校、教師對照《中小學教師職業道德規范》、浙教基〔20____〕__號文件、《__教師職業道德行為規范》，進行自查自糾自省，重點突出以下幾個方面的內容：學校在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的行為;教師個人在規范化辦學方面有沒有違背教學規律讓學生早起晚睡的現象，有沒有給學生布置過重課后作業或機械重復性作業;教師在對待學生方面是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生，有沒有向學生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學生家長的禮品、侮辱學生等不良行為;在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當得體、耐心細致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴問題。

　　(四)總結表彰階段

　　1、時間：12月22日—12月31日

　　2、內容：每位教師要寫出總結材料(不少于1000字);組織開展學生評教師、教師互評活動，并以測評結果為主要依據，對每位教師的師德狀況進行綜合評定，評出優秀、良好、合格、不合格四個等次。實行“教師師德一票否決制”，學校將每位教師的職業道德建設考評結果與年度績效考評、職稱評聘、晉級晉職和評先表彰掛鉤。嚴明紀律、嚴格處罰，對違反紀律造成惡劣影響的，經批評教育沒有改正的，將上報教育局處理。同時進行教師師德情況調查，借本次活動及時疏理和完善教育教學工作，促進學校教育事業持續健康發展。

師德教育活動方案 篇5

　　一、指導思想

　　深入學習貫徹黨的精神，結合黨的群眾路線教育實踐活動，以辦人民滿意教育為總目標，以“正風紀，規范從教行為;訪萬家，樹立師表新風”為主題，深入開展師德建設活動，努力造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍，為加快推進夷陵教育現代化、打造“宜學之城”提供強有力的人才支撐。

　　二、活動內容

　　1、扎實開展師德學習教育活動。

　　①優選學習內容。組織教師認真學習黨的精神、《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》(國發[20xx]41號)、《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》(教師[20xx]10號)、《教師專業標準》(教師[20xx]1號)、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于印發中小學教師違反職業道德行為處理辦法的通知》(教師[20xx]1號)和有關法律法規，并把學習與黨的群眾路線教育實踐活動緊密結合起來，與教育教學中心工作緊密結合起來，與教師專業發展工作緊密結合起來。通過學習、培訓，引導廣大教師深刻認識師德規范的基本要求和精神內涵，深刻理解教師的責任和義務，進一步明確教師從事教育工作的行為準則和紀律要求，切實提高貫徹執行職業道德規范的自覺性，切實做到依法履行教師職責和義務。

　　②優化學習方法。注意樹立身邊的典型，發揮榜樣示范引領作用。深入挖掘和樹立優秀師德典型，表彰和宣傳一批師德素養高、教學能力強的優秀教師，通過事跡宣講、媒體宣傳、座談研討等形式，進一步發揮先進典型人物的激勵、導向和示范作用，引導廣大教師弘揚正氣，為人師表。按照上級的評選標準及分配指標評選并申報表彰部分師德標兵和師德模范。

　　③優化學習形式。依托學校“道德講堂”這一平臺，開設“師德講堂”，通過專家講座、師德論壇、典型引路、教師交流、學法用法等方式，大力弘揚高尚師德，強化依法從教意識，激發廣大教師投身教育、熱愛教育、發展教育的熱情。進一步完善師德學習教育制度，并作為教師全員培訓的必備內容，保證學習有計劃、有內容、有記錄、有考評，確保年組織師德專題集中性學習教育活動不少于6次，把師德學習情況作為對教師師德考核的重要內容。

　　2、認真開展自查自糾專項活動。

　　學校廣大教職員工要對照《中小學教師職業道德規范》、《教師專業標準》和《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》開展自查自糾活動，剖析問題存在的原因，認真撰寫對照檢查材料，制定整改措施，明確努力方向，切實解決問題。重點是“三查三看”：一查是否存在體罰和變相體罰學生、侮辱學生、歧視學生等行為，看熱愛學生、以生為本的要求是否落到實處;二查備、教、輔、改、訪等教育教學的各方面工作是否認真負責，看愛崗敬業、嚴謹治學的要求是否落到實處;三查是否存在以教謀私行為，從事有償家教、違規辦班、兼課，向學生和家長推銷或變相推銷課外書籍、復習資料等違紀違規行為，看依法治教、廉潔從教的要求是否落到實處。對于存在的違紀違規問題，要及時組織調查，核實有關事實，依法依規嚴肅處理。學校設立教師違規違紀投訴電話：。

　　3、深入開展“課外訪萬家”活動。

　　家訪是教師接觸和了解社會、了解家長和學生需求的重要方式，是宣傳教育和國家方針政策的重要渠道，是落實黨的群眾路線教育實踐活動的重要舉措，學校要切實做好“課外訪萬家”工作。家訪活動要堅持面向全體學生，尊重學生家長，突出工作重點，切實做到“六必訪”、“六必進”、“六知道”、“六不準”。以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，以學生的所需所盼為工作的出發點和落腳點，把“課外訪外家”活動不斷引向深入，進一步提高教育為民、惠民的積極性與主動性，進一步提高教育教學的能力與水平，把“課外訪萬家”活動打造成教師與家長、學生的連心橋。大力實施教育關愛工程，重點關注貧困學生、學困生、留守兒童(單親家庭)、心理與行為偏異的學生、進城務工子女、殘疾學生等類型的學生。通過家訪，切實掌握每位學生的成長背景、身心狀況，針對性地制定幫扶計劃，積極創造條件，幫助解決學生健康成長過程中的經濟困難、學習困難、心理障礙等問題。把“課外訪萬家”活動同“三聯三幫”活動結合起來，廣泛開展“一對一幫扶”活動，學校班子成員和每位教師至少要聯系一名特殊學生，每年實地走訪特殊學生家庭不少于2次，熟悉家庭情況，了解學生需求，落實幫扶措施，幫助解決困難。采取成長導師制、臨時家長制等多種形式，進一步鞏固完善家校互動聯動、師生互動交流的有效機制，形成學校、家庭、社會三位一體教育學生的合力，努力建成民主平等、團結和諧的新型師生關系和家校關系，切實樹立為人師表的風范，打造教育為民的良好形象。

　　三、工作要求

　　1、提高認識，加強領導。學校要不斷提高對新形勢下加強師德建設工作重要性和緊迫性的認識，把師德建設放在教師隊伍建設的重要位置，高度重視師德教育活動。學校成立師德教育活動領導小組(工作專班)，切實加強對師德教育活動的組織、領導和實施。領導小組(工作專班)由張光成同志任組長，陳代鄂、韓軍、聶家斌任副組長，其他班子成員為成員。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。要增強宣傳意識，加大宣傳力度，對活動中涌現出來的先進典型及時進行宣傳報道。要充分利用宣傳欄、網絡媒體進行宣傳報道，營造濃厚的師德建設氛圍。學校要高度重視師德演講及論文評選活動，并向區教育局推選申報表彰。動員廣大教師積極投稿，擇優選送文章參加區級評選。組織一次全員參與的大型師德演講活動，靠身邊的人講身邊的事，充分發揮演講的教育啟迪作用。演講內容建議以家訪活動中的所見所聞、所思所感、所作所為為主題。

　　3、精心組織，注重實效。師德教育集中活動時間為4月中旬至5月底，按照統一部署，結合學校實際，突出重點，精心制訂師德教育活動方案，在活動形式、方法和機制等方面積極創新，提高活動的針對性和實效性。活動方案、總結和活動情況統計表在6月8日前報送區教育局政工科。

　　4、完善機制，強化考核。要狠抓落實，務求實效，努力構建師德建設的長效機制。不斷完善教師職業道德考核辦法，將師德教育活動與教師培訓相結合，教師參加師德教育學習活動時間納入教師培訓學時管理，學校教師參加師德教育學習活動，并撰寫一篇學習體會文章(將在繼續教育證書上登記12學時)。開展師德考核工作，其結果作為教師考核評價、教師資格定期注冊、職稱職務評聘的重要依據和教師績效工資分配的重要內容。認真做好師德檔案的完善和充實工作，全體教職工每年應有一份師德考核材料進入個人師德檔案。