優秀平安家庭評選活動方案范文（通用3篇）

優秀平安家庭評選活動方案范文 篇1

　　為落實關于深入開展基層安全創建和平安建設活動，切實把社會治安綜合治理各項措施落實到實處的重要指示精神，扎實推進“平安社區”創建工作，營造良好的社會氛圍，根據上級要求和部署，經社區黨支部研究，決定在社區廣泛開展創建“平安家庭”活動，通過平安家庭的創建，促進和諧社區、平安社區的建設。現結合我社區實際，制定實施方案，具體如下：

　　一、 指導思想

　　指導思想：堅持以“三個代表”重要思想為指導，以“平安家庭”創建活動為載體，在社區黨委統一領導下，充分發揮各部門、各方面的職能作用，綜合治理，以家庭的平安，促進社區的和諧穩定，為我社區創建“平安社區”奠定堅實基礎。

　　“平安家庭”創建活動將以家庭為主體，通過創建增強“五個意識”，即增強家庭成員的懂法守法意識、安全防范意識、健康文明意識、和睦相處意識、男女平等意識；營造“五個環境”，即安定有序的治安環境，優美文明的社區環境，公平正義的法制環境，誠信友愛的人際環境，安全健康的成長環境； 做到“四防”，即防拐賣、防盜竊、防搶劫、防隱患；實現“四無”，無暴力、無涉毒、無賭博、無犯罪；達到“四個更加”：使家庭成員更加充滿活力，家庭關系更加和睦美滿，鄰里之間更加文明融洽，社會環境更加和諧穩定。

　　二、加強領導，成立創建平安家庭領導小組

　　那元社區成立了創建“平安家庭”工作領導小組，專門對此召開會議并進行了研究討論，明確了工作要求，落實向家庭發放爭創“平安家庭”構建和諧邕寧倡議書實際效果，形成以社區黨支部為核心，物業齊抓共管，社區居民廣泛參與的良好氛圍，積極投入到創建“平安家庭”活動中來，落實到實處。

　　三、工作目標：

　　通過“平安家庭”創建活動，力爭至年底，全社區有98%的家庭參與“平安家庭”創建，有80%以上的家庭成為“平安家庭”。有10%的家庭成為“平安家庭”標兵戶。

　　四、“平安家庭”實施標準

　　1.深入開展家庭學法活動，家庭成員的法律素質得到提高，懂法守法意識得到增強。

　　2.積極樹立健康文明的家庭新風，家庭成員和睦相處，男女平等，敬老愛幼，鄰里團結，積極預防和有效化解各種矛盾，家庭成員無黃、賭、毒、暴、邪等不良現象，無違法犯罪。

　　3.家庭成員安全防范意識強，家庭防盜竊、防搶劫、防安全隱患等措施到位。

　　4.家庭注重青少年法制教育，正確引導教育家庭未成年人健康成長，無家庭未成年人違法犯罪。

　　五、 實施步驟

　　第一階段：(20xx年1月至20xx年2月)，主要是建立組織、制定方案。

　　第二階段：(20xx年3月至20xx年11月)，為全面展開階段。全面開展創建活動，包括為每戶家庭發放爭創“平安家庭”構建和諧邕寧倡議書，共發放800份。根據居民的需求，開展法律知識進社區講座，提高社區居民的法律意識。通過組織各種活動，促進家庭之間、鄰里之間的和諧相處，增強社區的凝聚力。利用暑假時間，組織社區青少年進行“講文明、懂禮貌、樹新風”的活動，讓中、小學生參與到社區家庭平安建設中來，愛我家園，保護環境。通過此項活動，使爭創“平安家庭”活動深入人心，家喻戶曉。對重點戶和有困難的家庭進行重點慰問，達到家庭平安和諧。同時，加強社會治安綜合治理，及時調解社會矛盾和糾紛，達到社區和諧穩定。

　　第三階段：(20xx年12月)，總結和表彰階段。對社區“平安家庭”進行評選，并登記備案。對評選出的平安家庭戶進行掛牌。從而促進平安家庭活動的深入開展。

優秀平安家庭評選活動方案范文 篇2

　　為進一步拓寬群眾性精神文明創建活動，全面提高廣大群眾的道德水平和文明素質，大力營造黨風正、政風清、民風淳、家風好的社會氛圍，經街道黨工委研究決定，結合街道實際，在各村(社區)開展“文明家庭”評選表彰活動，具體方案如下：

　　一、指導思想

　　以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，通過開展“文明家庭”評選表彰活動，引導廣大家庭自覺提高家庭成員綜合素質、美化家庭生活環境、提高家庭生活質量，以家庭文明和諧帶動社會文明進步和安定團結，以家庭“小氣候”溫潤社會“大環境”，為構建和諧奠定基礎。

　　二、活動目標

　　以加強村和社區建設為契機，廣泛開展公民道德教育和文明家庭宣傳教育。深化家庭美德建設，挖掘、培育和宣傳優良家風家訓，引領廣大群眾講道德、守規矩、重家風，樹立家庭文明新風尚，自覺地把社會主義核心價值觀融入到家庭日常生活、工作中，努力營造和睦、優美、文明的家庭環境。

　　三、評選類別

　　“文明家庭”評選類別包括：“衛生示范家庭”、“愛崗敬業家庭”、“孝老愛親家庭”、“鄰里互助家庭”。

　　四、評選名額

　　每個村(社區)“文明家庭”評選類別中“愛崗敬業家庭”、“孝老愛親家庭”、“鄰里互助家庭”每個類別不多于xx戶；“衛生示范家庭”各村(社區)根據實際推選，不限定戶數，

　　五、評選標準

　　1、“衛生示范家庭”標準。自覺落實“門前三包”，房前屋后干凈整潔，柴草、雜物堆放整齊，室內物品擺放整齊，生產農具規范放置，畜禽圈養并保持定期消毒，愛護公共環境衛生，不亂扔生產生活垃圾。

　　2、“愛崗敬業家庭”標準。家庭成員愛國敬業守法，遵德守禮，有較強的敬業精神，嚴格遵守職業道德，努力提高工作質量和業務水平，做到崗位建功，崗位成才。

　　3、“孝老愛親家庭”標準。家庭關系平等、民主、和諧、友愛，尊敬孝敬長輩，關心老人的精神和物質需求，愛護兒童。

　　4、“鄰里互助家庭”標準。熱心公益、助人為樂、見義勇為、誠信友善、身邊群眾認可度高，鄰里之間團結互助，和睦相處，有榜樣示范作用。

　　有下列情形之一的，不得申報和推薦各類先進典型：

　　1、家庭成員違法違紀、涉惡，參與“黃、賭、毒”；

　　2、家庭成員非法參與重大群體性上訪事件；

　　3、家庭成員參與封建迷信和非法宗教及邪教活動；

　　4、家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄；

　　5、家庭成員違反國家計劃生育政策；

　　6、發生家庭暴力事件，子女不履行贍養義務，家庭有子女輟學的；

　　7、個人或家庭成員有違反社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的其他行為。

　　六、評選方式

　　推薦評選活動堅持群眾主體原則，實行群眾評、評群眾，群眾學、學群眾，使推薦評選過程成為群眾自我教育、自我提高的過程。按照成熟一個，表彰一個的原則，每個村(社區)年度內開展評選表彰活動1次。

　　1.宣傳動員。各村(社區)充分運用宣傳欄、微信等陣地和手段，廣泛宣傳這次評選活動的重要意義、目的要求、標準條件和方法步驟，發動廣大群眾積極參與，做到創建活動人人知曉。

　　2.村(居)民推薦。各(村)社區在廣泛宣傳動員的`基礎上，召開村(居)民代表會議集中評議，按照評選指標推選出“文明家庭”，填寫好推薦表，報街道黨政辦。

　　3.審核公示。街道評選工作領導小組對推薦名單進行全面審核，按照評選標準擇優確定，并在各村(社區)張榜公示。

　　4.表彰宣傳。經街道評選領導小組公示無異議后，對推選出的“文明家庭”進行掛牌表彰。

優秀平安家庭評選活動方案范文 篇3

　　一、指導思想：

　　為了進一步加強德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發，結合我校德育工作的“三愛教育”，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，學校決定在同學中開展評選“校園之星”活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發展的合格高中生，為樹立良好的校風而努力！

　　二、校園之星及評選標準：

　　1、形象之星：氣質高雅，談吐文明，儀表端莊，青春陽光；

　　2、禮儀之星：待人接物彬彬有禮，尊敬師長，舉止大方，謙虛禮讓，文明典范；

　　3、智慧之星：聰明善學，思路清晰，反映敏捷，成績優秀；

　　4、勤學之星：態度認真，刻苦努力，堅持不懈，孜孜以求；

　　5、特長之星：學習態度端正，有特殊專長，專項素質出眾，貢獻突出（包括音樂、美術、體育、網絡信息、演講等方面）；

　　6、奉獻之星：樂于助人，不求索取，熱愛勞動，任勞任怨，踏實肯干，甘于奉獻；

　　7、自強之星：不怕挫折，知難而進，自立自強，人格高尚；

　　8、快樂之星：心胸豁達，性格開朗，心態健康，笑對人生；

　　9、孝順之星：孝敬父母，關愛長輩，理解、體諒父母，盡力為家庭分憂解難；

　　10、儉樸之星：生活簡樸，不擺闊氣，不講吃穿，不亂花錢。

　　三、評選范圍及條件：

　　1、范圍：凡是在高中部就讀的學生，不論正招生、委托生、借讀生、重讀生都可參加評選；

　　2、條件：

　　①凡是正在受處分并沒有解除的學生，不能參加各項評選；

　　②有不良行為而且沒有完全改正的學生不能參加評選。

　　四、評選方法：

　　采取班級、學年、學校三級評選制，即由班級依據評選標準、條件，采取學生自薦和互薦相結合的方法，先評選出班級之星；在班級之星的基礎上，各班推薦表現突出，有競爭力的學生參加學年之星的評選；在學年之星的基礎上推薦出部分學生（附事跡材料）參加校園之星的評選，由評選小組依據材料及學生的平時表現確定校園之星的人選。“校園之星”人選確定后將在校內公示三天，確無問題，方可正式命名。班級、學年、學校三級之星都將展示照片，并適當獎勵，被評選為校園之星的學生頒發證書。

　　五、活動安排：

　　四月份為“校園之星”評選活動月，具體安排如下：

　　1、第一階段評選班級之星；

　　2、第二階段評選學年之星；

　　3、第三階段評選校園之星；

　　4、五四青年節進行命名表彰。

　　六、評選小組：

　　組長：x

　　副組長：x

　　組員：各學年副主任、全體班任及學生會主席、副主席