學校親子活動方案（精選9篇）

學校親子活動方案 篇1

　　一、活動目的：

　　為了豐富同學們的'業(yè)余生活，增強學生體質，營造輕松、愉悅、和諧的親子氛圍，讓全體學生參與親子運動會。通過活動，以加強親子之間的溝通交流。

　　二、活動時間：

　　10月16日（星期四）下午1：00至2：00

　　三、活動地點：

　　操場

　　四、參與對象：

　　全體學生

　　五、工作人員準備：

　　1、每個班的班主任負責組織管理本班學生參加游藝活動。班主任給學生做好安全、衛(wèi)生宣傳及游戲指導工作。

　　2、總務處準備獎品若干

　　3、董庭富、周玲美兩位老師負責現(xiàn)場調控。

　　4、少先隊大隊部負責游藝項目用具。

　　5、攝像：x

　　照相：

　　六、活動安排：

　　1、搭雪花片。

　　活動地點：指定地點

　　負責老師：

　　游戲規(guī)則：

　　①家長與孩子一起參與，比哪組先搭完。

　　②同時舉行4組。

　　2、小小保齡球

　　活動地點：指定地點

　　負責老師：

　　游戲規(guī)則：

　　①在地面上放置一個保齡球區(qū)，放置6個礦泉水瓶作為保齡球，在距離保齡球區(qū)若干米處設置出發(fā)點，用母球（統(tǒng)一）滾向保齡球，以擊倒“保齡球”個數(shù)計算成績。

　　②家長與孩子各一次。

　　③家長和孩子擊倒的個數(shù)合起來滿6個有獎。

　　3、投沙包

　　活動地點：指定地點

　　負責老師：

　　游戲規(guī)則：

　　①家長與孩子各3次。

　　②在地面上設置一個同心圓靶，直徑1米，共分5環(huán)，靶心與每環(huán)間隔均為20厘米，以沙包最終落點計算環(huán)數(shù)，如落點在環(huán)線上則算高環(huán)數(shù)，以5、4、3、2、1記分。

　　③親子合起來總環(huán)數(shù)為15環(huán)有獎。

　　4、托球跑

　　活動地點：指定地點

　　負責老師：

　　游戲規(guī)則：

　　①家長與孩子為一組，每次4組。

　　②乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，從起點到終點（10米）再返回，將球拍和球交給對方，同樣走個來回，看哪組先到獲勝。

　　5、投籃

　　活動地點：指定地點

　　負責老師：

　　游戲規(guī)則：家長與孩子各投5個，合起來投中3個（啟智部）5個（聾部）有獎。

　　6、踩高蹺

　　活動地點：指定地點

　　負責老師：

　　游戲規(guī)則：幼兒與家長面對面用腳踩著家長的腳，家長從起點走回終點，速度最快者獲勝。

　　注意點：

　　①活動參加者憑參與券參加活動，各負責教師撕毀參與券。

　　②每位同學只能參加兩項活動。

學校親子活動方案 篇2

　　活動目的：

　　認識自我、悅納自我，對自己的人生觀、價值觀進行一次重新思考和審視，在競爭環(huán)境中學會溝通、選擇和放棄，促進身心和諧發(fā)展。

　　輔導重點：

　　拍賣、競買、和討論環(huán)節(jié)。

　　輔導難點：

　　采取無領導小組討論的形式。

　　活動形式：

　　團體活動。

　　活動時間：

　　50分鐘。

　　輔導班級：

　　七年級(2)班

　　教學準備：

　　拍賣槌(可用木塊、腰鼓等)

　　輔導過程

　　一、教師導言(2分鐘)

　　(播放幻燈片2)曾經(jīng)聽到過這樣一句話：生命是一個過程，可悲的是它不能重來，可喜的是它不需重來。在這漫長而短暫過程中，我們會經(jīng)歷很多，同時也面臨許多選擇，每個人的心中都會有一片自己的天空，去盛載屬于我們自己的理想和追求。今天，我們就來進行一次虛擬的價值拍賣，看看我們究竟想要的是什么，我們能夠得到什么，以及我們怎么面對我們失去的和得到的東西。

　　(播放幻燈片1，展示標題：《價值拍賣會》，點擊幻燈片上的聲音按扭，出現(xiàn)小鳥的叫聲，嘰嘰喳喳，象征拍賣會的氣氛活躍和暗示學生勇躍參與拍賣會)

　　二、熱身游戲(3分鐘)

　　微笑握手(教師講述)：一個微笑和一句問候，會給別人帶來溫暖，同時也會使自己的人際溝通氛圍變得更輕松和愉悅，請每個人主動向前后左右的人投以微笑，同時給以一聲親切友好的問候，問候語不限，只要能夠表達你此時的心思和能夠給對方帶來愉快就可以。看看誰給以的最多，收獲的多，時間2分鐘，現(xiàn)在開始。

　　三、宣布競價規(guī)則(3分鐘)

　　教師(播放幻燈片3)：底價起叫，以500個籌碼為一個單位，每個回合以主持人(教師)詢問三次無人競價落槌成交。付出籌碼多的得到物品，叫價4000個籌碼立即成交。

　　四、拍賣會正式開始(25分鐘)

　　教師(播放幻燈片4)：首先來看親情，大家愿意用多少個籌碼來擁有親情?(以下類推)播放背景音樂，第一人出價競拍時背景音樂聲音調到靜音或關閉。在價上教師詢問三次，如果無人再繼續(xù)競買，即可成交。如果所拍賣的價值無人競買，并在教師連續(xù)詢問三次的情況下依然無人競買，則開始下一個價值拍賣。

　　(依次拍賣的'有：親情、友情、愛情、健康、美貌、誠實守信、善良、金錢)

　　五、討論發(fā)言(15分鐘)

　　自由組合，每組8人，分成8組。討論題目：

　　1、你認為人生的價值體現(xiàn)在哪里?

　　2、你想用什么方法去實現(xiàn)你的價值?

　　3、你怎樣看待別人的價值?

　　4、你竟買到什么?為什么買它?

　　5、拍賣過程中你的心情如何?

　　六、教師總結(2分鐘)

　　生命是一個過程，可悲的是它不能重來，可喜的是它不需要重來。

　　祝同學們快樂成長。

學校親子活動方案 篇3

　　活動目標：

　　幫助家長創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺，促進兒童健康成長。

　　參加人員：六(2)、六(3)、六(5)班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。

　　活動地點：學校籃球嘗足球常

　　活動時間：20xx年12月8日(星期三)下午14：30--16：40

　　活動組織：

　　總指揮：

　　活動協(xié)調：

　　組織組長：

　　陳少巖、各班主任(場地布置、活動組織)

　　后勤保障：

　　安全保障：

　　活動過程：

　　一、 家長到校，到禮堂集合。學校作動員講話。

　　二、 各班組織家長、學生到指定的'場地集合，由班主任公布活動內容、規(guī)則，指導開展活動。

　　三、親子活動游戲(以班為單位)

　　1、協(xié)同運送籃球

　　游戲方法：家長與學生手持2根木棒托著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內的球運送完為勝。

　　分組方法：每次分6組同時進行比賽

　　活動地方：籃球場

　　活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。

　　2、二人三足

　　游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。

　　活動地點：足球場

　　游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時跑。

　　分組方法： 2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。

　　3、拋接毽球

　　游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那里；然后雙方調換位置，12個毽球拋完游戲就結束。以接到的毽球數(shù)多的隊為勝。

　　活動地點：田徑場

　　分組方法： 2人一組，共分6組，父子或母子配合。

　　活動材料：毽球36個、塑膠桶6個

　　4、穿越障礙救人接力

　　游戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝。

　　活動地點：田徑場

　　活動材料：跨欄架6個

　　XX小學德育處

　　20xx年12月7

學校親子活動方案 篇4

　　1月4日，在XX市特教學校培智部這個溫暖之家中，老師和家長共聚一堂為這群智障孩子們“放飛新夢想，迎接新希望”。

　　在校長宋志新熱情洋溢的新年致辭后，演出正式開始。老師和家們在《新年好》歡快的樂曲節(jié)奏中互相傳遞著新年祝愿，智障孩子們高亢、激情的嗓音唱響了《特校之歌》，師生們完美的.配合綻放出《最美的光》。活動通過形式多樣的舞蹈、演唱、游戲等節(jié)目，讓整個親子文藝匯演現(xiàn)場高潮迭起，精彩紛呈。臺下不時爆發(fā)出陣陣掌聲和歡笑聲，活動始終洋溢著熱烈歡快的氣氛。活動進行到最后朱政、劉少定副校長，劉增記主席親自為孩子們頒發(fā)獎品;讓他們感受到了家的溫暖。

　　本次文藝匯演既為智障孩子提供了展現(xiàn)自我的藝術舞臺，又營造了文明、健康、積極、歡樂的校園文化氛圍，促進了校園文化建設的健康發(fā)展，同時也充分展現(xiàn)了市特校培智部全體師生喜迎新年、展望美好未來的豪邁激情和積極向上的精神風貌。

學校親子活動方案 篇5

　　一、設計意圖：

　　動物一直以來是孩子們比較喜歡的話題，也是孩子們愿意探究的內容之一，結合本次的《動物王國》的主題活動，我們與孩子們一起去親密的接觸一下動物的世界，結合我市的資源，本次我們與孩子們一起去海洋世界，看看那里的海洋動物們。

　　二、活動目標：

　　1、喜歡海洋動物，愿意表達自己對動物愛的情感。

　　2、認識不同的海洋動物，知道它們的名稱，了解它們的特性。

　　3、能夠運用繪畫的形式，記錄自己的觀察結果。

　　三、活動準備：

　　幼兒調查表、爭取家長的配合與幼兒共同進行實踐活動。

　　四、活動過程：

　　1、教師向幼兒講解調查表的使用方法，請幼兒帶著疑問帶著探秘的心情進入我們的活動。

　　2、請家長委員代表帶隊，分組進行觀察及幼兒的調查活動。

　　3、在指定時間內，結束調查活動，集體觀看表演。

　　4、幼兒說說自己今天活動的感受，分享調查表的內容。

　　5、教師進行活動小結。

　　五、延伸活動：

　　1、將幼兒的調查表呈現(xiàn)在活動區(qū)中，大家相互學習，分享。

　　2、師生評價調查表，評選最有特色的調查表，調查最完整的調查表等。鼓勵幼兒在今后的調查活動中能夠更好的.表現(xiàn)自己的觀察結果。

　　六、家長參與活動目的：

　　1、了解自己孩子的觀察能力，幫助幼兒學會有序的，有目的的進行觀察活動。

　　2、協(xié)助孩子按照調查表上的文字提示，進行調查活動。

　　3、能從孩子的視角與孩子共同參與活動。

　　七、家長協(xié)助幼兒的策略：

　　1、多以引導性提問，幫助幼兒思考和操作，而不要直接給孩子一個答案，讓幼兒有獨立思考和解決問題的能力。

　　2、鼓勵幼兒有自己獨特的創(chuàng)意，支持孩子的想法，當幼兒的畫面表達不是很清晰時，可以給孩子一些修改建議，或借用文字給孩子輔助說明。

　　3、會對孩子進行一對一的指導，引導孩子觀察、比較、歸類。

學校親子活動方案 篇6

　　一、活動目標：

　　1、為了增進家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長共同了解的機會，實現(xiàn)家校共育，增強班級集體的凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和競賽意識；

　　2、提高學生的身體素質，充分調動學生參與體育活動的積極性和主動性，培養(yǎng)學生的競爭意識，體現(xiàn)團結協(xié)作的競賽風格，使學生獲得運動會的一些初淺經(jīng)驗；

　　3、幫助學生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅；

　　二、活動準備：

　　1、會場布置：橫幅標語為 “ 快樂運動，健康成長”、“我運動、我健康、我快樂”

　　2、游戲準備：獎票（紅票、黃票、藍票）、獎狀、六段布綁帶、壘球、手榴彈、實心球若干、塑料筐、石灰、秒表、墊子、音樂；公布游戲規(guī)則以及參賽人員的口哨。

　　3、各班自己設計并號碼布

　　三、活動主題：“快樂大課間，健康一家人 ”

　　四、活動原則：

　　每個家庭參與兩個游戲項目，游戲項目的設置符合孩子年齡特點，富有趣味性、競爭性。

　　五、活動口號：各班根據(jù)自己的`特點，喊出口號

　　六、活動時間：11月26日

　　七、活動地點：筧橋小學運動場

　　八、活動安排：

　　1、二節(jié)課后（10：00），六個班學生連同家長排成四路縱隊，（可手拿道具）高喊活動口號依次入場。各班班主任組織好紀律；

　　3、家長和運動員代表發(fā)言

　　4、裁判代表發(fā)言

　　5、領導致詞并宣布開幕

　　6、家長和學生舉行比賽；

　　7、游戲結束后家長和學生集合，總結、頒獎

　　8、退場：主持人宣布親子活動圓滿結束，各班有序退場 。

　　九、活動獎項

　　1、設立班級集體獎（接力賽），取前三名

　　2、每個活動項目設一等獎2個，二等獎4名，三等獎6名。

　　3、活動設立班級組織活動獎，設一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名

　　十、報名規(guī)則：每個家庭報 限 2 個項目，每個項目最多報 12人

　　具體活動場地附后

　　十一、游戲內容：

　　（1）游戲名稱：齊心協(xié)力

　　游戲準備：跳繩

　　游戲地點：小籃球場

　　游戲規(guī)則：由大人帶著小孩進行雙人跳繩，在一分鐘的時間內跳的個數(shù)最多的為優(yōu)勝。

　　游戲規(guī)則：2人一組。

　　獎項設置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名。

　　（2）游戲名稱：親子二人行

　　游戲目的：提高身體的靈巧性，培養(yǎng)團結友愛，不怕困難的精神，懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加體育活動的樂趣。

　　游戲地點：跑道（西）

　　游戲準備：獎票（紅票、黃票、藍票）；

　　游戲玩法：家長和孩子在起點線處（距離30米），孩子與家長面對面站立，孩子踩在家長腳上，游戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向前行走，繞過椅子后返回起點，先到起點的為勝。

　　游戲規(guī)則：2人一組，每輪六組。

　　獎項設置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名。

　　（3）游戲名稱：打保齡球

　　游戲準備：手榴彈、實心球

　　游戲地點：國旗邊的跑道上

　　家長和孩子站在起點線（距離6米），手持實心球打不遠處的保齡球（手榴彈），家長和孩子各投1次，計算打倒的保齡球（手榴彈），倒數(shù)最多的為優(yōu)勝。

　　游戲規(guī)則：2人一組，每輪六組。

　　獎項設置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名。

　　（4）游戲名稱：兩人三足行

　　游戲目的：鍛煉孩子把握平衡的能力，培養(yǎng)孩子團結協(xié)作的精神。游戲地點：草地上

　　游戲準備：六段布綁帶，獎票（紅票、黃票、藍票）；

　　游戲玩法：家長和孩子并排站在一起，用繩子將家長的左腳和孩子的右腳綁在一起，挨在一起的兩只手互相抱緊抓住。比賽開始（距離50米），兩人同時向前行走，繞過椅子一圈回到出發(fā)的原點，用時少者獲勝。

　　游戲規(guī)則：2人一組，每輪六組，要保證三只腳踩地面行走。

　　獎項設置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名。

　　（5）游戲名稱：正中下懷

　　規(guī)則：在3米距離內，一端站孩子，另一端站著腰上掛著塑料筐的家長（家長只能在墊子范圍內移動，超出墊子范圍不得分），在1分鐘內孩子要把15個壘球投完（家長不能用手幫忙，靠身體的移動用塑料筐接壘球），接中一球得1分。累計班級家庭所得分計名次。

　　游戲地點：草地上

　　游戲規(guī)則：2人一組，每輪六組。

　　獎項設置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名

　　（6）游戲名稱：投石過河

　　規(guī)則：學生手持兩塊墊子，從起點出發(fā)，到指定地點給家長放好（家長不能幫忙），家長向前時雙腳必須踩在墊子上，由孩子將家長走過后的墊子依次輪流向前搬運，讓家長繼續(xù)前進，家長到終點后另一對家庭繼續(xù)出發(fā)，以時間少者為勝。

　　游戲地點：大籃球場

　　游戲規(guī)則：2人一組，每輪六組。

　　獎項設置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名

　　（7）班級親子接力賽

　　游戲名稱：袋鼠運蛋

　　規(guī)則：在相距25米距離的跑道兩端，起點處站著15位家長和孩子，聽到“開始”的口令后，家長背著孩子，孩子抱住足球跑向終點處，然后繞過終點處的桿子往回跑，把手中的球傳給另一組家庭，然后另一組家庭前行，依次類推。時間少者為勝。

　　參加人數(shù)：每班10個家庭

　　十二、人員安排

　　1、活動組織策劃、主持人：任明明

　　2、活動配班老師：各正副班主任下班級管理

　　3、游戲組織以及評委：沈世芬、胡穎負責游戲打保齡球；馮松青、陳妙奎、

　　王潔謹負責游戲親子二人行；王聲堅、樊紅春、陳喬麗負責游戲兩人

　　三足行；沈春雷、陶焦芳、沈美香負責游戲投石過河；朱立波、諸方

　　敏、王加紅、陳菊麗、翁柯萍、徐聞九、何冰負責游戲齊心協(xié)力；俞

　　國芳、黃雅秋、張瀟君 負責游戲正中下懷；陳妙奎、王聲堅、樊紅

　　春、沈春雷、馮松青負責袋鼠運蛋

　　4、寫獎狀；曹淑輝、周燕紅

　　5、音響、廣播、攝像：曲永華

　　6、攝影、宣傳報道：王春娟

　　7、后勤支持：單明娟

　　8、葉旭霞帶領沒有參加活動的孩子做游戲

　　十三、注意事項

　　1、各班做好家長接待和配合工作，教育學生遵守運動會規(guī)則和紀律，注意安全，服從裁判。

　　2、全體教師有高度負責心，把關注孩子的安全放在第一位，要防止學生意外。

　　3、參加活動的人數(shù)較多、場地較大，游戲中提醒各位家長帶好自己的孩子，注意安全，不在賽場內自由走動或奔跑。在游戲中遵守規(guī)則，加油助威，不隨便離開場地，聽從老師的安排，講清潔，做文明小觀眾、文明小選手。

學校親子活動方案 篇7

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣，并體驗與爸爸媽媽合作游戲的快樂情緒。

　　2、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和合作能力。

　　3、能夠聽指令做出相應的動作，隨音樂有節(jié)奏地進行游戲。

　　活動準備：

　　“碰一碰”音樂磁帶幼兒已初步學會做這一游戲

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣

　　1、小狗和小草玩得可高興了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧!

　　2、分析歌曲

　　(1)這首歌曲分成幾句?第一句怎么表演?第二句怎么表演?問句時怎樣表演?碰的時候要怎樣?

　　(2)我們按著剛才的要求再表演一次。

　　(3)我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪里碰哪里?

　　(4)聽我的指令聽音樂表演。碰得時候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦!

　　(5)小朋友玩得真好!我們再找個朋友碰一碰。

　　3、你們還想和誰碰一碰呢?不知道爸爸媽媽學會了沒有?誰愿意去邀請媽媽碰一碰?

　　4、看來爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢!讓我們聽著音樂去邀請吧!

　　5、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記著唱到第二個“碰一碰”時要和爸爸媽媽面對面站好，然后小朋友問“碰哪里?”聽我的指令開始游戲。

　　6、今天我們玩得真開心，現(xiàn)在還要和爸爸媽媽做一個安靜的游戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。

學校親子活動方案 篇8

　　20__年6月16日，經(jīng)過了多日的準備，及時助弱行動與XX市XX區(qū)培智學校共同舉辦的六一親子活動“嶺南印象園一日游”拉開了帷幕。這次活動主要是為了慶祝六一活動，給智力障礙兒童家庭提供親子活動機會，增加智力障礙兒童外出游玩的機會。

　　預定了早上九點正式出發(fā)前往廣州有名的文化景點——嶺南印象園。但是在八點鐘的時候，孩子們、家長、老師都已經(jīng)開始了一天的旅程。原來，藉助這次活動機會，在活動開始前，培智學校特意安排了破冰活動，也就是每個班的家長和孩子們都聚在一起彼此互相認識聊天，通過半個多小時的互動，家長們都彼此間有了熟悉感，為一天的活動奠定了良好的互動氛圍。

　　在出發(fā)前，孩子們和家長手拉手，根據(jù)老師的安排排成一個個小隊。校長發(fā)表了講話，確保每個老師和家長都清楚接下來的行程。同時，校長還就此對及時助弱行動表示感謝。

　　九點了，一條條小隊在各個老師的帶領下一一上了旅行社安排的車，出發(fā)前往我們的目的點——嶺南印象園。一路上，孩子們都在為路邊經(jīng)過的.風景而驚呼，家長們也分別在一一為孩子們介紹那些建筑。經(jīng)過海心沙時，隨車的導游還特別給孩子們進行了介紹。導游耐心而帶有童趣的講解獲得了孩子們的喜愛，孩子們不時發(fā)出了喜悅的歡笑，臉上洋溢著笑容。

　　經(jīng)過一個小時的車程，孩子們陸續(xù)達到了印象園。先到達的孩子們興奮地在園前照起了大合照。待孩子們全部到達，印象園已經(jīng)為孩子們安排好了第一個節(jié)目——親子樂，也就是由印象園的廚藝師傅帶領孩子們一起學習做南瓜餅。每一位孩子面前都放著一個不銹鋼盆子，里面裝著制作南瓜餅需要的食材——一小盆面粉及幾塊已經(jīng)煮熟了的南瓜，除此之外還有一個制作南瓜餅的模具。在家長的協(xié)助下，孩子們把南瓜和面粉揉在一起，做成了南瓜面團，然后扯下一小塊面團放進模具中壓平，一個小小的南瓜餅就完成了。在這個寬闊的餐廳里，孩子們和家長分布在幾十張桌子上，努力地學習制作南瓜餅。每當一個孩子做出了一個南瓜餅，周圍的家長都為之歡呼。更有一個廚師爸爸現(xiàn)場展示了自己的手藝，快速地制作出一個個精致的南瓜餅，贏得周圍家長的一片喝彩。在孩子們的努力下，南瓜餅很快就全部完成了。在拿去蒸煮之前，孩子們和家長紛紛拿起自己的作品拍照留念，留下一個個精彩的瞬間和孩子們自豪的笑容。

　　在等待南瓜餅出爐的時間，孩子們和家長要轉戰(zhàn)另外一個精彩的節(jié)目場地了，下一個活動就是——觀看嶺南印象園節(jié)目：嶺南習俗。在半個小時的節(jié)目中，演出者為孩子們和家長展示了求雨、求豐收等等有趣的廣州習俗，展現(xiàn)了人們對美好生活的向往和追求，希望通過這個節(jié)目讓家長們感受到生活的喜悅，讓孩子們傾聽靈動的音樂節(jié)奏，感受喜悅。也許是節(jié)目過于逼真，有小部分孩子被現(xiàn)場的音樂嚇到了，但是大部分孩子和家長還是非常喜愛這個節(jié)目。

　　不知不覺，到了午餐時間。印象園為孩子們和家長準備了豐富的午餐，一共為八菜一湯，包括了豬、雞、鴨、雞蛋、豆腐、肉丸、青菜等，內容豐富，搭配營養(yǎng)。在家長和孩子們就餐的時候，老師們都忙著為家長和孩子們張羅碗筷及分發(fā)已經(jīng)煮好的南瓜餅給大家都紀念禮物而趕不上吃飯。不少家長見此，不停地邀請老師們參與就餐，但是為了讓家長們安心用餐，老師們一一回拒了。那些已經(jīng)吃完的孩子們就在老師的陪同下說著話兒，或者上下跑動玩著。

　　午餐后，活動的最后一個節(jié)目是游覽印象園。在這之前，印象園得知這是一群特殊的家庭，給每個家庭贈送了一份甜品。就在甜品屋及周圍的小桌凳上，孩子們和爸爸或者媽媽你一口我一口地分享著餐后甜品。有些家長只是看著孩子們吃，但是偶爾孩子們會學習其他大人，給自己的爸爸/媽媽喂一勺，這時總會獲得爸爸/媽媽欣喜的笑容。

　　在分享完甜品后，孩子們和家長開始游覽園內的風景，不少家長紛紛拿出相機記錄優(yōu)美的風景及孩子們臉上的歡笑。值得一說的是，這里還發(fā)生了一個感人的情景。這次活動中有兩個孩子其實行動不是很方便，但是家長依舊帶孩子們參加了，只是全程都由媽媽推著孩子走。就在游覽園區(qū)的時候，其中一個孩子的輪椅壞了，媽媽只好一路背著孩子跟著大家走。另一位母親看了，就要把自己孩子的輪椅讓出來。雖然最后那位母親都沒有接受輪椅，堅持背著自己的孩子，但是從這里，不難看出特殊家庭間互幫互助，彼此關心。

　　下午一點半左右，帶著小小紀念品——親手制作的南瓜餅，孩子們滿載喜悅，踏上了回程，這次難得的親子游活動就圓滿結束了。

　　這次活動一共有91戶特殊家長參加，即一共有181人，加上隨車的31位老師，幾乎是全校出動的一起活動。及時助弱行動作為活動的資金贊助者，支付了20020元作為活動經(jīng)費，同時參團的旅行社——麗景國際旅行社免除了老師的團費，為這次活動節(jié)約了不少費用。

　　一起活動，獲得了來自及時助弱、印象園及旅行社等多方的幫助，給特殊家庭留下了一次美好的出游記憶。希望關注特殊家庭的社會力量越來越多，讓特殊孩子們及其家長可以有更多與社會接觸，獲取幸福的機會。

學校親子活動方案 篇9

　　一、活動名稱：

　　秋天真秀麗

　　二、設計思路：

　　為了增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動關系，為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識，我們幼兒園組織了這次親子秋游活動。通過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的'快樂，并激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲。

　　三、活動地點：

　　港觀魚

　　四、活動時間：

　　20xx年10月17日

　　五、活動目標：

　　1、通過秋游親子活動，增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動的關系。2、在活動中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧秘，體驗活動的樂趣。

　　六、活動準備：

　　請每位家長帶一只照相機、每戶家庭自備午餐，教師準備好游戲材料。

　　七、活動過程：

　　1、活動前談話：教育幼兒要注意安全，拉著大人的手走。要愛護花草樹木，講衛(wèi)生、有禮貌。要求家長能照顧好自己的孩子，一切聽從指揮，遵守活動規(guī)則。鼓勵幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn)、大膽地提問。

　　2、清點人數(shù)，安排座位，組織車內活動：形式有唱歌、念兒歌、講故事等。

　　3、老師和家長、小朋友一齊參觀花港觀魚，感受秋天大自然的美。

　　4、教師組織一個親子游戲“兩人三足走”，發(fā)展幼兒走的動作，增進幼兒與父母間的親情和默契感。

　　5、攝影活動：請每位家長與幼兒一齊拍攝秋天的美景，看誰拍得最美。

　　6、分享美食。鼓勵幼兒大方地與同伴交換食物，培養(yǎng)幼兒大膽、友好、個性活潑等良好品質。

　　7、秋游親子活動結束，群眾乘車回幼兒園。