課后服務一校一案具體工作實施方案（精選29篇）

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇1

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的十九大和歷次全會精神，堅持立德樹人，充分調動廣大師生的服務意識，大局意識，立足工作實際，創新工作機制和方法，積極探索各具特色的課后服務工作模式，使學生健康成長，讓家長放心、社會滿意。做好中小學課后延時服務工作。

　　二、目標要求

　　（一）明確中小學生課后服務工作的總目標，做好服務工作

　　中小學生課后延時服務工作，是針對中小學生在學習日上學和下午放學后存在接送難等問題，利用中小學校在管理、人員和資源等方面的優勢，在學校規定的課程教學之外開展的有利于學生健康成長的便民性服務措施。課后服務的總目標是做到中小學生“早到可進校、進校有事做、做事有指導、晚走有管護”。

　　（二）加強對課后延時服務的管理，責任到人

　　學校高度重視學生課后延時服務工作，切實加強組織領導，責任到人，設立了課后服務工作領導小組。

　　組長：鄭曉云副組長：亓文苗芃

　　成員：石冬梅、張青、邵巍、趙新紅、張魯、尹平、李瑭、喬鋒、李穎、劉梅、于潔

　　三、堅持學生家長自愿原則，學校統一組織實施

　　學生是否參加課后延時服務，由學生家長自愿選擇，事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。家長提出申請，經審核同意后，學校向家長明確雙方職責和課后服務有關事項，由學校統一組織實施。經學校研究決定，下午課后延時服務放學時集體放學，請家長在止步線接孩子。接孩子的時間，一、二年級分為3個時間點，分別是4點、 5點、5點半，三至六年級分為2個時間點，分別是5點、5點半。

　　四、充分發揮學校、社會、家庭合力教育的作用，合理安排課后延時服務的形式內容

　　課后延時服務工作堅持教育性、科學性和安全性相統一的原則，以促進學生身心健康成長為主題，以組織豐富多彩的活動為主線，以學校教師為指導和管理主體，合理安排服務內容，切實發揮各方力量的作用。

　　五、強化安全意識，加強課后延時服務安全保障工

　　建立健全課后延時服務安全管理制度，對參加課后延時服務的學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數量足夠的值班人員，明確警衛和課后延時服務人員責任，強化門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇2

　　為認真貫徹落實有關文件精神，全面貫徹落實教育方針，落實立德樹人根本任務，進一步增強教育服務能力，滿足學生多樣化需求，讓孩子安心學習，家長放心上班，按照《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》《省教育廳關于做好中小學生課后服務工作的實施意見》（教【20xx】11號）文件精神，結合我校開展課后服務一年多的工作情況，揚長避短，將服務項目不斷完善，服務質量不斷提高，讓家長、學生更加滿意，促進學生綜合素質全面提高。

　　為繼續把課后服務工作和假期托管服務工作辦成增強教育服務能力的民生工程，進一步豐富校園生活，促進學生全面發展，結合本校實際，現制定中學20xx年秋期學生課后服務方案：

　　一、實施原則

　　(1)課后服務與假期托管服務堅持公益性、服務性原則。

　　(2)堅持學生自愿、家長申請，班級初審，學校核準、統籌安排的工作制度。

　　(3)遵循教育規律和學生成長規律，促進學生全面發展。

　　(4)以校為本，多方協同。學校主動承擔起學生課后服務與假期托管服務的主體責任以本校教職工為主要力量開展活動，同時充分挖掘校外教育活動場所、社區教育資源、社會公益力量等資源。

　　二、組織領導

　　學校成立課后服務領導小組，課后服務領導小組下設五個課后服務工作小組和一個課后服務家長監督小組。

　　（一）成立課后服務領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　1.領導工作小組工作內容及職責：：負責總體策劃及全面管理。

　　、：負責課后服務工作的具體協調組織。 、：負責勞務費分配方案的制定、場地設施的維修維護及設備購置。

　　：負責服務方案、家長和學生自愿參加課后服務的申請書、告家長書、課程設置安排表的制定及學科輔導的日常管理。 、：負責課后服務學科輔導教師的出勤檢查與活動記載。

　　、：負責安全保障機制方案的制定以及藝體活動的安排、日常管理。

　　：負責學校藝體隊伍、特色項目建設規劃的制定。 、：負責全程跟進課后服務，及時總結反饋并撰寫我校的課后服務科研課題。

　　：負責組織職代會對學校課后服務實施方案、課程設置和分配方案的討論表決，并形成會議記錄和會議圖片資料。

　　2.根據實施情況及時總結，及時調整服務內容。

　　3.每天督促查看工作實施進展，及時發現存在的問題，及時改進。

　　4.組長定期召開會議，進行交流、總結，努力使工作開展得有序高效。

　　（二）成立課后服務工作小組

　　1.教學組。組長：；組員：、。負責課后服務工作的教學安排組織。

　　2.活動組：組長：；組員：、。負責課后服務工作的藝體活動的安排組織。

　　3.后勤組：組長：；組員：、。負責課后服務工作的后勤保障。

　　4.科研組：組長：；組員：、。負責課后服務工作的科研課題。

　　5.監督組：組長：；組員：、。負責課后服務工作的指導監督。

　　（三）成立課后服務家長監督小組

　　組長：家長委員會主任。

　　副組長：每個年級各2名家長委員會成員。

　　職責：負責活動開展、活動成效的監督。

　　三、具體安排

　　（一）課后服務與假期托管服務活動內容

　　根據學校的實際情況和學生年齡特點，以文體活動、審美情趣、社團組織與能力拓展、興趣培養有機結合，開展了籃球、足球、乒乓球、武術、田徑、健美操、旅游、合唱、器樂、素描、速寫、棋藝、科創、機器人、電腦制作、博覽群書、陽光心理社等豐富多彩的項目，同時開展學科輔導，自主作業、答疑解惑。

　　（二）時間安排

　　20xx年秋期從9月1日開始至期末結束，每周周一至周五每天兩節；時間為15:55～17:40。共計10節/周。其中學科輔導占5課時，藝體輔導占5課時；假期托管服務從9月12日開始至期末結束，每周周六進行，重大節日調休除外。

　　（三）學生分組活動形式

　　1.學科輔導擬以班為單位進行活動。

　　2.藝體活動將行政班與興趣選項相結合、年級統籌協調。

　　（四）實施步驟

　　1.制定方案：堅持家校協商的原則，廣泛征求家長意見，與家長委員會共同協商服務方式、服務內容、安全保障措施，實現家校協商共治，進而由課后服務領導小組制定課后服務實施方案。 2.由職代會對學校課后服務實施方案、課程設置、分配方案進行討論表決。

　　3.學校課后服務、假期托管服務領導小組向教育局上報材料。

　　4.開展課后服務、假期托管服務工作。

　　（1）召開課后服務假期托管服務、領導小組會議。

　　（2）召開全校教師會與班主任會議。

　　（3）召開“課后服務家長、假期托管服務監督小組”會議及分班家長會并發放課后服務告家長書。

　　（4）報名登記。按家長申請-確定選學項目-班級審核-學校統一實施的流程，在自愿的`前提下，由家長和學生向學校提出書面申請，經班主任審核后，以班級為單位上報學校，經學校同意，確定參加課后服務學生名單及項目。

　　（5）報x區教育局審批同意后開始正式實施。

　　四、經費來源

　　學校通過家長委員會，廣泛聽取家長意見和建議，嚴格按照物價部門核定的收費標準進行收費，課后服務活動按照180元/月/生，不足一月按4元/節的標準收取，假期托管服務按照40元/天.10節的標準收取，均為期末據實結算，多退少補。學校對建檔立卡貧困戶子女、殘疾學生、家庭特別困難學生實行減免收費。

　　五、服務教師勞務補助考核辦法

　　針對教師的出勤和服務質量情況，進行考核發放。

　　六、被服務方的責任與義務

　　參與課后服務的學生要服從安排、遵守紀律，否則學校有權取消其被服務資格。情節嚴重的，將拒絕其在校期間的被服務資格。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇3

　　一、前言

　　為積極響應國家關于減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔（“雙減”）政策，滿足廣大家長對子女課后看護的需求，提升學校教育服務質量，特制定本校小學課后服務工作實施方案。

　　二、指導思想

　　以全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務為宗旨，遵循教育規律和學生成長規律，堅持公益普惠原則，科學合理安排課后服務內容與形式，促進學生全面發展，切實解決家長后顧之憂。

　　三、工作目標

　　1、提供高質量的課后托管服務，滿足學生課后學習需求，減輕家庭經濟與時間壓力。

　　2、開展豐富多彩的素質教育活動，促進學生個性發展，提升綜合素質。

　　3、建立健全課后服務管理制度，確保服務安全有序進行。

　　四、服務對象

　　本校全體在讀小學生，優先保障有課后服務需求的低年級學生及雙職工、進城務工人員隨遷子女等群體。

　　五、服務時間與內容

　　1、服務時間：

　　正常教學日放學后至18：00。寒暑假、法定節假日根據實際情況提供適當服務。

　　2、服務內容：

　　學業輔導：教師對學生進行作業答疑、個別輔導，幫助學生完成當日學習任務，養成良好學習習慣。

　　興趣社團：開設藝術、體育、科技、閱讀、社會實踐等各類興趣小組或社團活動，豐富學生課余生活，培養特長愛好。

　　自主學習：提供安靜的學習環境，鼓勵學生自主閱讀、預習復習，提升自主學習能力。

　　心理關懷：設立心理咨詢角，定期開展心理健康講座，關注學生情緒變化，及時進行心理疏導。

　　六、組織實施

　　1、組織機構：

　　成立由校長任組長，教導處、德育處、總務處、家委會代表等組成的課后服務工作領導小組，負責統籌規劃、協調管理、監督評估等工作。

　　2、師資配備：

　　充分調動在職教師積極性，鼓勵參與課后服務。同時，可適當引入具備資質的社會專業力量參與，如藝術家、體育教練、科技工作者等。

　　3、安全保障：

　　完善校園安全管理制度，加強課后服務時段的安全巡查，確保學生人身安全。定期開展應急演練，提高師生應對突發事件的.能力。

　　七、經費保障與監管

　　1、經費來源：

　　課后服務費用遵循成本補償和非營利原則，主要通過政府財政補貼、家長合理分擔等方式籌措。

　　2、收費管理：

　　明確收費標準，公開透明收費，接受社會監督。對家庭經濟困難的學生，按規定減免相關費用。

　　3、經費使用：

　　專款專用，主要用于課后服務工作的各項支出，包括教師補助、外聘人員薪酬、活動材料購置等，不得挪作他用。

　　八、評估與改進

　　定期對課后服務工作進行效果評估，收集家長、學生、教師等多方意見，不斷優化服務內容與方式，提升服務質量。

　　九、附則

　　本方案自公布之日起實施，具體操作細則由課后服務工作領導小組負責解釋與修訂。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇4

　　一指導思想

　　為進一步滿足廣大家長對義務教育校內課后服務的迫切需求，按照《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》和《xx省教育廳關于進一步做好義務教育校內課后服務工作的通知》（教基函〔20xx〕號）及《xx市義務教育校內課后服務工作方案（試行）》文件要求，結合實際，制定我校校內課后服務工作實施方案。

　　二總體目標

　　開展義務教育校內課后服務，是培養學生興趣愛好、促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力，解決家長急難愁盼問題，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的一項重要民生工程。為強化學校育人主陣地，發揮學校主渠道作用，從“辦人民滿意的教育”的高度出發，我校創新校內課后服務模式，積極開展義務教育校內課后服務工作，切實減輕學生過重學業負擔和校外培訓負擔，根據學生身心發展特點和家長需求，提供豐富多樣的校內課后服務，確保高質量全面開展。

　　三基本原則

　　（一）堅持公開事項原則。主動公開服務方式、服務內容、安全措施、費用標準等事項，主動接受學生、家長和社會監督。

　　（二）堅持自愿選擇原則。采用由學生家長自愿原則選擇參加校內課后服務，學校不得強迫或變相強迫學生參加。

　　（三）堅持公益普惠原則。校內課后服務堅持公益普惠原則，不得以營利為目的。學校落實并承擔主體責任，采用學校支持、財政、家長合理分擔運行成本，為學生提供力所能及的服務。

　　四主要事項

　　（一）服務時間

　　校內課后服務時間原則上為正常上課日的早上、中午及下午放學后至18：10。同時推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，下午課后服務每天至少開展2個課時。

　　（二）服務范圍

　　按照省“課后服務要做到兩個‘全覆蓋’，即是義務教育學校全覆蓋、有需求的學生全覆蓋”的要求，我校開展校內課后服務，服務對象為本校在讀且有課后服務需求的學生。

　　（三）服務內容

　　1、在校早餐、午餐服務：我校為有需求的學生提供早餐、午餐服務，按原來模式繼續開展服務。

　　2、在校午休服務：我校為有需求的學生提供在校午休服務，按原來模式繼續開展服務。

　　3、課后托管服務：課后托管活動主要分為基本托管和素質提升活動，其中每天至少安排一個學時的基本托管服務，在不加重學生課業負擔的`前提下，安排學生做作業、自主閱讀等。素質提升活動由學生和家長自愿選擇參加田徑、排球、乒乓球、民樂、管樂、合唱、舞蹈、美術、書法、科學等社團活動，或觀看適宜青少年的影片等課外活動。不得將校內課后服務作為學校教學的延伸，進行集體教學或“補課”。

　　4、不參加校內課后服務的學生，按正常時間放學，即上午11：10放學，下午4：50放學。

　　五管理機制

　　（一）統籌管理，密切配合

　　學校擔負起義務教育校內課后服務的統籌管理職責，成立校內課后服務組織領導機構，密切配合，做好義務教育校內課后服務管理工作。

　　校內課后服務組織領導機構：

　　組長：

　　副組長：、

　　成員：全體行政及級長

　　（二）學校主體，加強管理

　　我校結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔義務教育校內課后服務工作。在每學期開學前，對本校組織實施課后服務工作進行認真謀劃，科學合理確定服務內容，制定具體工作方案并報送市教育局審核。建立健全校內課后服務各項制度，做到“一校一案”，規范管理，扎實做好具體的組織工作，確保順利實施。

　　（三）家長有責，成本分擔

　　家長是義務教育校內課后服務的重要責任方和參與方，與學校共同擔負校內課后服務時段學生的監護責任，參與服務情況及收費項目支出的監督等。原來學校提供的早餐、午餐、午托收費項目按照原來執行，本次開展的校內課后服務項目（主要是晚托的基本托管）由家長承擔和財政補貼等方式解決經費來源，除財政補貼每生每年100元以外，每天每生收繳服務性收費不超6元，由學校代收；素質提升服務項目收費，要結合市場實際，與物價部門商定，以普惠公益性為主，同時由學校提供場地。

　　（四）社會服務，規范操作

　　課后服務以內部供給為主，購買服務為補充。課后服務一般由本校教職工承擔，可聘請退休教師、志愿者參與，也可通過購買服務的形式購買第三方社會機構的課程和具備資質的社會專業人士。我校乒乓球社團活動屬第三方社會機構參與校內課后服務，學校會同家長委員會及乒乓球俱樂部，根據容納學生人數、服務內容、服務時間、勞務報酬和設施設備損耗、維修成本等合理確定收費標準，并委托乒乓球俱樂部收取經費。學校將開展課后服務的具體方式、服務內容、人員安排、容納人數、服務條件、審核標準和費用標準等信息及時向學生及家長公示；學生家長自愿選擇服務項目，提出報名申請；學校或委托第三方社會機構收取的經費，與家長簽訂服務協議，按學期進行收費，收取的費用專賬管理，并在每學期末公示收支情況。

　　（五）教工參與，合理取酬

　　鼓勵和支持學校教職工在保證按質按量完成正常職責工作任務前提下，參與校內課后服務管理工作并取得相應的勞務報酬。教職工參與校內課后服務工作取得的收入在學校績效工資總量外單列管理。教職工參與由學校舉辦的早餐、午餐等校內課后服務項目，勞務報酬從學校收取的專項費用中列支；參與由學校舉辦的其他校內課后服務項目的，勞務報酬從活動相應的經費渠道中列支。教職工參與由第三方社會機構舉辦的校內課后服務的，勞務報酬由舉辦機構按規定從收取的費用中列支。教職工參與校內課后服務的工作量和服務內容確定教職工取酬標準，或參考本校校內獎勵性績效分配方案標準，適當取酬。

　　（六）規范管理，確保安全

　　1、把安全放在首位，落實安全責任，和第三方社會機構完善安全管理制度和應急預案，加強安全衛生意識教育，強化安全檢查和門衛登記等管理制度，對參與人員的品德、行為、健康等方面嚴格政審和把關，制定并落實考勤、監管、交接班等制度。

　　2、切實消除在場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的安全隱患，確保學生人身安全。建立校園傷害風險、尤其是損害賠償的多方承擔共擔機制，健全學生的醫保制度、校園傷害保險、學生意外商業險等制度，為校內課后服務提供保障。

　　3、配足配齊學校午餐、午休、課后服務管理人員，確保安全開展校內課后服務。

　　六實施步驟

　　（一）準備階段（20xx年xx月—20xx年xx月底）

　　1、參加校內課后服務工作聯席會議。

　　2、學習了《xx市義務教育校內課后服務工作方案（實行）》，領會文件精神及要求。

　　3、召開行政領導會議及教師會議，統一思想認識，落實工作職責，明確責任分工。

　　4、注冊時發下《征詢書》，通過對家長開展問卷調查，了解家長、學生的個性化需求，統計參加課后服務學生人數，做好課后服務開展準備工作。

　　（二）全面實施階段（20xx年xx月xx日起）

　　1、成立學校組織領導機構，按照“一校一案”要求，結合實際制定學校方案，形成適合需要、獨具特色、科學系統的課后服務模式。

　　2、學校做好宣傳，廣泛聽取家長意見，接受家長自愿報名等工作，做好課后服務。

　　3、全面推行校內課后基礎性托管服務。

　　（三）總結提升階段（20xx年xx月底）

　　1、做好收支結算、階段總結。

　　2、延伸擴展校內課后素質提升托管服務。

　　七保障機制

　　（一）加強領導，落實責任

　　加強校內課后服務工作的統籌規劃和組織領導，明確職責，落實責任，主動接受上級及社會各界對校內課后服務的監督檢查，切實做好校內課后服務相關工作。

　　（二）健全機制，嚴格把關

　　制定并落實考勤、監管、交接班制度，切實消除在場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的安全隱患，確保學生人身安全。建立校園傷害風險、尤其是損害賠償的多方承擔共擔機制，健全學生的醫保制度、校園傷害保險、學生意外商業險等制度，為校內課后服務提供有力保障。

　　（三）加強宣傳，凝聚共識

　　加強對校內課后服務工作的宣傳，及時總結推廣校內課后服務的成功做法和先進經驗，推動形成全社會關心、支持校內課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。結合實際情況，制定做好本校校內課后服務工作的具體實施辦法，報教育局基礎教育與安全保衛股備案，并就開展課后服務工作有關情況及時報基礎教育與安全保衛股。

　　本實施方案自印發之日起實施，有效期為xx年。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇5

　　一、指導思想

　　為積極響應國家“雙減”政策，進一步減輕學生課業負擔，促進學生全面發展，我校決定全面開展課后服務工作。本方案旨在通過科學合理的安排，豐富學生課余生活，提高學生綜合素質，同時解決家長接送難、學生課后看護等問題。

　　二、基本原則

　　1. 自愿參與：尊重學生及家長意愿，不強制要求學生參加。

　　2. 安全有序：確保課后服務期間學生的人身安全，活動組織有序。

　　3. 內容豐富：提供多樣化的課程和活動，滿足不同學生的需求。

　　4. 公益普惠：堅持公益性質，不以營利為目的，合理收費。

　　三、服務對象與時間

　　服務對象：全校在校學生，優先保障低年級學生、進城務工人員隨遷子女、留守兒童等群體的需求。

　　服務時間：周一至周五放學后，具體時間根據季節和學校實際情況調整，一般不少于2小時。

　　四、服務內容

　　1. 作業輔導：安排教師在指定區域，對學生進行作業指導和答疑，確保學生高效完成作業。

　　2. 興趣拓展：開設藝術、體育、科技、閱讀等多種興趣小組和社團活動，激發學生的興趣愛好。

　　3. 綜合素質提升：組織社會實踐、勞動教育、心理健康教育等活動，提升學生綜合素質。

　　4. 個性化輔導：針對學習有困難的'學生，提供一對一或小組形式的個性化輔導。

　　五、實施步驟

　　1. 調研準備：通過問卷調查、座談會等方式，了解學生及家長需求，制定詳細計劃。

　　2. 師資調配：合理調配校內教師資源，必要時可聘請校外專家或志愿者參與。

　　3. 課程設置：根據調研結果，科學設置課程和活動，編制課程表。

　　4. 宣傳動員：通過家長會、學校公告等方式，向學生及家長宣傳課后服務政策，鼓勵積極參與。

　　5. 正式實施：按照計劃有序開展課后服務，定期評估效果，及時調整優化。

　　六、保障措施

　　1. 經費保障：爭取政府補貼、家長合理分擔等多種方式籌集資金，確保課后服務正常運行。

　　2. 安全保障：制定安全管理制度，加強校園安保，確保學生安全。

　　3. 監督評估：建立課后服務監督評估機制，定期收集反饋意見，持續改進服務質量。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇6

　　依據《天橋區教育局關于進一步做好中小學生課后服務工作的通知》，為認真落實教育部、省、市《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》的文件精神，制定學校課后服務工作方案如下：

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的.教育方針，認真落實各級相關文件精神，促進中小學生健康成長、幫助家長，尤其是隨遷子女家長解決按時接送學生困難，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感，辦好有溫度的教育。

　　二、基本原則

　　（一）統籌規劃，主動作為

　　中小學生課后服務工作，是針對中小學生在學習日上學和下午放學后存在接送難、中午留校午餐及餐后管理等問題的。要優先保障低年級學生、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體。我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，統籌規劃，積極作為，主動承擔起學生課后服務責任，讓更多的孩子享受到政策的紅利。

　　（二）課后服務，“自愿”為先

　　課后服務要堅持“家長自愿、學校受托”的原則，事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，家長提出申請，經審核同意后，向家長明確雙方職責和課后服務有關事項,明確家長、校方職責，明晰雙方權利和義務。

　　（三）服務形式不一，服務內容多樣

　　讓每一個服務對象“早到可進校、進校有事做、做事有指導、晚走有管護”。活動以學校教師為指導和管理主體，同時充分發揮家長、義工及志愿服務者作用，參與課后服務工作。服務內容主要為：安排學生做作業、自主閱讀、體育藝術活動、科普活動，以及開展拓展訓練、社團興趣小組活動等。根據我校現有條件無法保證正常開放體育場館和操場，但是盡可能豐富班級圖書角，給學生提供更多的閱讀時間和空間。對個別學生提供個性化的免費輔導幫助。堅決防止將課后服務變相成為集體教學或補課。

　　組織實施

　　（一）加強領導，明確責任

　　成立領導小組：

　　組長：張盛新

　　副組長：宗明杰

　　成員：國明、徐西春、申曉妹、馬華榮、張文謙、田艷、鄭健、張琳

　　領導小組分工如下：

　　張盛新（校長）：制定方案，整體推進

　　國明（副校長）、張琳（大隊輔導員）：負責課后服務各類社團活動等工作的開展

　　徐西春（副校長）：負責課后服務安全保障工作

　　張文謙、馬華榮、田艷、鄭健：負責課后服務相關教學活動的開展，對課后服務進行監督檢查。

　　（二）課后服務相關安排

　　1.工作流程：本著“家長自愿、學校受托”的原則，按照家長提出申請——學校審核——調查通過——明確雙方職責——簽訂協議等程序，嚴格工作流程。

　　2.根據《山東省基礎教育課程改革試驗區義務教育階段課程安排表》（試行）要求，一二年級每周26課時，三至六年級每周30課時。結合相關政策及我校實際情況，本著優先保障低年級學生、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體的原則。課后服務主要體現于以下幾個方面：

　　（1）中午11：30——13：30提供配餐及課后看護工作

　　（2）下午14：15——16：10為低年級學生中亟需服務的群體提供課后服務。

　　（3）下午15：40——17：00為中高年級亟需服務的群體提供課后服務。

　　（三）服務安全有保障，工作考核有辦法

　　建立健全課后服務安全管理制度，實行活動場所安全檢查和門衛登記管理。配備足夠的工作人員，包括值班領導、服務老師、保安、家長志愿者等，安全意識要強，責任心要重，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。同時，學校要爭取綜治、公安、衛生、食藥監督等部門的協調配合，切實消除在交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，切實保障參加課后服務活動的學生安全。

　　學校要將參與課后服務的教師工作表現納入績效考核范圍，給予適當補助，制定出課后服務工作考核分配辦法。

　　雖然我校目前沒有獨立的辦學場地，但是學校克服種種困難，堅決貫徹和落實上級文件精神，努力幫助家長排憂解難，辦好有溫度的教育。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇7

　　為認真貫徹《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》〔中辦發〔〕40號〕，按照《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后效勞工作的通知》〔教基廳函〔〕28號〕部署，新邵縣思源實驗學校為切實解決課后家長接送學生及無人照看和管理的實際困難，把課后效勞工作辦成增強教育效勞能力的民生工程，豐富校園生活，促進學生全面開展，結合本校實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以效勞學生、家庭和社會為宗旨，為學生提供適合的課后效勞幫助，解決家長無法按時接送學生和在社會培訓機構“補課”負擔過重的`困難，抑制社會“亂補課”、“亂辦班”的不良風氣，促進學生健康快樂成長。

　　二、實施原那么

　　1、征求家長意見，告知效勞方式、效勞內容，并在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委托申請、報名登記。

　　2、合理利用學校現有條件，學校提供教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤平安保障。

　　3、學校盡力完善安全管理制度，切實保障學生平安。

　　三、課后效勞組織領導

　　〔一〕成立課后效勞領導小組

　　〔二〕成立課后效勞監督小組

　　四、課后效勞具體安排

　　〔一〕效勞內容

　　〔二〕時間安排

　　〔三〕課程設置

　　〔四〕社團課開設

　　〔五〕課后效勞樣表

　　五、考核方法

　　1、由校務人員分組對參與課后效勞人員查堂，嚴格工作紀律，從出勤、上課內容和質量入手。

　　2、把參與課后效勞的教師工作表現納入考核范圍，并對參與效勞的教師核算一定的工作量。

　　3、對教師的出勤和效勞質量情況，每周一通報，每月一小結，并進行一次公示。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇8

　　一、指導思想

　　為積極響應國家“雙減”政策，滿足學生課后服務需求，促進學生全面而有個性地發展，我校特制定本課后服務工作實施方案。本方案旨在通過豐富多樣的課后活動，有效減輕學生校外培訓負擔，提升學校教育教學質量，構建和諧的教育生態。

　　二、基本原則

　　1. 自愿參加：課后服務遵循學生及家長自愿原則，不強制要求參加。

　　2. 公益普惠：課后服務堅持公益性原則，不以營利為目的，合理確定收費標準。

　　3. 內容豐富：提供多樣化的課后服務內容，包括作業輔導、興趣小組、體育鍛煉、閱讀拓展等。

　　4. 安全有序：確保課后服務期間的'安全管理，制定應急預案，保障學生安全。

　　三、服務對象與時間

　　1. 服務對象：全校中學生，特別是需要課后看護及興趣培養的學生。

　　2. 服務時間：周一至周五放學后，具體時間根據學校實際情況及家長需求靈活安排，原則上不超過當地正常下班時間后兩小時。

　　四、服務內容

　　1. 作業輔導：安排教師在課后服務時段內，對學生進行作業指導，解答疑惑，確保學生高效完成作業。

　　2. 興趣小組：根據學生興趣和特長，開設美術、音樂、舞蹈、科學實驗、編程、文學社等多種興趣小組，豐富學生課余生活。

　　3. 體育鍛煉：組織學生進行籃球、足球、乒乓球、跑步等體育活動，增強學生體質，培養運動習慣。

　　4. 閱讀拓展：設立圖書角或閱讀室，鼓勵學生自主閱讀，開展讀書分享會，拓寬學生知識面。

　　五、組織與實施

　　1. 成立領導小組：由校長任組長，相關部門負責人及年級組長為成員，負責課后服務的整體規劃、協調與監督。

　　2. 師資配置：充分利用本校教師資源，同時可聘請校外專業人士或志愿者參與課后服務。

　　3. 制度保障：建立健全課后服務管理制度，包括考勤、安全、質量監控等方面，確保服務規范有序。

　　4. 家校合作：加強與家長的溝通聯系，定期反饋課后服務情況，聽取家長意見和建議，形成家校共育的良好氛圍。

　　六、監督與評估

　　1. 日常監督：領導小組定期或不定期對課后服務情況進行檢查，確保服務質量。

　　2. 學生反饋：通過問卷調查、座談會等方式收集學生意見，及時調整服務內容和方式。

　　3. 家長評價：邀請家長參與課后服務評價，作為服務質量改進的重要依據。

　　4. 總結提升：每學期末對課后服務工作進行總結，表彰先進，分析不足，為下一年度工作提供參考。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇9

　　為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康、快樂的成長，幫助家長解決無法按時接送孩子以及家庭作業難以完成的難題，辦有溫度的教育，根據xx市教育局關于實施課后服務工作的文件精神，充分發揮學校育人主陣地作用，提高學生課后作業質量，有效減輕學生課業負擔和家長負擔。現結合我校實際，制定本實施方案。

　　　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，強化學校教育主陣地作用，構建教育良好生態，有效緩解家長焦慮情緒。按照xx市教育局“雙減”工作推進會相關精神，高度重視并做細做實學生課后服務工作，有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后家長沒有時間接或家長下班前孩子無人看管的社會性難題。

　　　　二、總體目標

　　學校教育教學質量和服務水平進一步提升，解決家長接送難、孩子沒地方去的問題，有效減輕學生課業負擔和家長負擔。學生學習更好地回歸校園，作業布置更加科學合理，提供豐富多彩的服務內容，滿足學生個性化發展需求，更好地促進學生健康成長，努力辦好人民滿意的教育。

　　三、課后服務原則

　　01、堅持自愿原則

　　確保全面覆蓋

　　學校首先向家長發放《告家長書》，確保向每一位學生及家長詳細介紹本方案，由學生和家長自愿選擇，學生家長在《告家長書》回執單上簽字，由學校保存入檔；嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　02、堅持公益原則

　　加強有效監管

　　學生課后服務應充分遵循公益性、服務性原則，財政補貼為主，嚴格按上級文件規定額度，適當收取課后服務經費（本學期根據教發[20xx]號文件，收費300元/每生）。輔導老師認真組織學生基本完成當天作業和參加特長活動，學校對課后服務進行有效監管，定期進行課后服務考核。

　　03、堅持有序原則

　　確保學生安全

　　學校精心組織課后服務，確保學生在校活動有序，輔導老師做好課后服務情況記載，準時按服務結束時間組織學生排隊放學，做好家校交接工作，確保全體學生平安回家。

　　04、堅持全面育人

　　創新服務模式

　　根據學生身心發展特點，開展豐富多樣的課后服務，指導學生盡可能在學校完成書面作業，根據學生的意愿盡可能幫助其發展興趣特長，促進學生綜合素質提升。

　　四、課后延時服務對象、時間及課程安排

　　1、服務對象：

　　xx市xx中學自愿參與課后服務的所有學生

　　2、服務時間：

　　開學第二周（xx月xx日）起實施

　　初一年級周一至周四：

　　晚自習17：50——20：00

　　初二年級周一至周四：

　　晚自習17：50——20：15

　　初三年級周一至周四：

　　晚自習17：50——20：30

　　初三年級周六：7：20——15：40

　　3、課程安排：

　　作業+補缺+提優+興趣與特長培養

　　五、課后服務實施程序

　　（一）領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：課后服務老師

　　（二）職責與分工

　　學生管理：、班主任、課后服務老師

　　教學管理：

　　后勤保障：

　　（三）準備工作

　　（1）認真做好宣傳。學校召開相關會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

　　（2）組織自愿報名。堅持學生自愿、家長書面申請自愿報名為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　（3）成立年級服務教師團隊。安排校內教師輪流值班參與學生課后服務。

　　（四）組織實施

　　（1）晚自習服務老師要提前10分鐘到班，做好靜堂和點名工作。

　　（2）晚自習期間，老師不得組織上課，應按要求做好限時作業的管理，對部分學生可以進行提優或補差。

　　（3）晚自習期間，值班行政做好巡視工作，做好值班教師的簽名、學生的出勤統計、校園安全排查，維持正常的秩序。

　　（4）晚自習結束時，行政與教師負責教室清場，確保學生安全離開教室。

　　六、課后服務工作要求

　　1、統一思想，提高認識。課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。

　　2、規范操作，強化管理。要切實增強規范意識，要堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規范開展課后服務工作；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規范學生交接程序，確保學生安全。

　　3、集思廣益，提高質量。全體教職員工要充分發揮自身優勢，不斷提高服務質量和水平。要加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的需求，又符合教育規律和學生健康成長規律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。

　　七、安全防護

　　1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。

　　2、完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

　　3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。

　　4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。參加學生有事必須履行請假手續。

　　5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，幫助課后服務教師盡快了解每位學生的具體情況，以便使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結束后集體放學。

　　6、沉著應對突發事件，課后服務期間若遇到突發事件（如發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的.傷害，確保課后服務期間師生的安全。

　　7、嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。

　　八、保障措施

　　1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將課后服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓課后服務成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全的延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保課后課后服務工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理。課后服務工作必須做到以下幾條：

　　（1）堅持家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　（2）嚴格規范辦學行為，不得將課后服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。

　　（3）課后服務教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　4、考評表彰。為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入考核范圍。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇10

　　為認真貫徹落實國家“雙減”政策，積極推進義務教育學校開展課后服務“全面覆蓋、保證時間、提高質量、強化保障”的工作要求。根據《XX省教育廳關于進一步推進全省中小學課后服務提質增效的指導意見》（X教基〔20__〕21號）《、XX市關于進一步推進中小學生課后服務工作的實施意見》（X教綜〔20__〕68號）和《關于進一步規范學校課后服務（午餐配送管理）工作的補充通知》（X教〔20__〕235號）等文件精神，結合我校實際情況，特制定學校開展課后服務工作的實施方案：

　　一、總體要求

　　全面貫徹黨的教育方針，堅持以人民為中心的發展思想，將課后服務作為解決學生家長急難愁盼問題的一項重要民生工程，鼓勵支持學校開展多形式課后育人活動，探索教育資源共建共享的課后服務模式，切實減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔。

　　二、基本原則

　　（一）自愿參與原則。開展學生課后服務工作應遵從家長和學生的共同意愿，在家長和學生均自愿的基礎上進行，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。學校在不涉及管理及安全隱患等情況下，不得以任何方式拒絕或推諉學生參與，做到應留盡留,切實幫助有課后服務需求的家庭。

　　（二）公開透明原則。學校向家長告知服務對象、服務時間、服務內容、服務收費、安全保障等與課后服務相關的信息，并在學校公示欄、校園網、微信公眾號等信息公開窗口上公布。

　　（三）公益惠民原則。學校開展課后服務應堅持公益性、非盈利性。學校要充分發揮課后服務主陣地作用，優化利用各種設施設備，為開展課后服務提供必要的支持和便利。

　　三、服務對象

　　一至六年級，上午放學起至下午上學前、下午正常放學后有課后服務需要的學生。要優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等群體。

　　四、服務時段

　　課后服務時間一般為校歷確定在校學習日上午放學起至下午上學前，即午托課后服務時間周一至周五11：30-13：50，按3課時計算；每周二至周五下午放

　　學后中高年級至18:00，低年級至17：05，按1.5課時計算。課后服務結束時間原則上不早于當地正常下班時間；對有特殊需要的學生，學校應提供延時托管服務；學校統籌安排值班教師，實行“彈性上下班制”。

　　五、服務內容

　　1.豐富服務內容。服務內容分為普通延時托管服務及特色集體活動服務兩類，積極推行課后服務“2+3”模式，即2項基本服務+3項拓展服務。

　　普通延時托管服務指以校內教師為主力，指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行安全看護、補習輔導和答疑等基礎服務。

　　特色集體活動服務指結合學校辦學特色和實際，鼓勵學校既要充分利用本校教師資源又可通過外聘具有資質（有教師資格證或社會專業人員資質）的教師、志愿者或引進第三方機構的方式，為學有余力的學生拓展學習空間，擬開設音樂、體育、美術、書法、科學以及語文、數學、英語等興趣社團。

　　2.午間課后服務。學校根據學生自愿參與情況，會同家委會、企業或社會力量，探索建立便捷、質優、安全的集中配送午餐機制。用餐標準及價格由家委會與配送餐飲企業共同商定，餐費由學生家長承擔。午休服務一般安排在教室或經過改造具備一定條件的圖書館、閱覽室、多功能室、體育館等場所。

　　3.線上學習服務。教育部門要征集、開發豐富優質的線上教育教學資源，利用國家和各地教育教學資源平臺以及優質學校網絡平臺，免費向學生提供高質量專題教育資源和覆蓋各年級各學科的學習資源，推動教育資源均衡發展，促進教育公平。學校要積極創造條件，組織優秀教師開展免費在線互動交流答疑，要加大宣傳推廣使用力度，引導學生用好免費線上優質教育資源。

　　4.暑期托管服務。，圍繞群眾切身利益問題，扎實推進“我為群眾辦實事”實踐活動，加快探索解決小學生暑期看護難問題，積極營造全社會協同育人的良好氛圍。積極探索開展暑期托管服務工作，暑期學校托管服務堅持自愿和公益普惠原則，積極引導和鼓勵教師志愿參與暑期托管服務，學校托管服務主要以看護為主，為學生提供學習場所，開放圖書館、閱覽室，合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業輔導等服務，不得組織集體補課、講授新課。

　　六、服務收費

　　根據財教【20__】159號財政部、教育部關于印發《中小學校財務制度》第25條、第28條，從20__年9月1日起，為在校學生提供課后服務收取的服務性收費收入，計入其他收入，服務性收費應當使用稅務發票。第10條，學校采用配餐或托餐方式，為學生提供就餐服務的，餐費可由學校統一收取并按照代收費管理。

　　1、服務費:課后服務經費采取財政補貼、服務性收費或代收費等方式。學校可以向自愿參加課后服務的學生家長每月收取一定服務費（根據學生參加不同的服務項目，可收取不同費用）。學校向學生收取課后服務費時，以班級為單位，學校開具《XX省行政事業單位（社團）資金往來結算票據》，作為學校代收代付項目，午托服務費按月結算按實收取，即按教師實際津貼總額，平均分攤給每個學生，然后進行收取和支付。晚托學生相對比較固定，學校期初預收200元，一學期后按學期按實結算，多還少補。課后服務教師津貼均由銀行代發，賬目和票據均送縣學校財務中心審核，納入學校財務統一管理，并及時進行財務公開，接受社會和家長的監督。

　　2、餐費：學校、家委會與有資質的派送餐飲企業協，確定菜譜和價格，餐費每餐13元，月初預交給班級家委，月底學校與餐飲企業按實結算支付。

　　七、具體措施

　　（一）健全組織機構

　　1、XX學校課后服務工作領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　下設工作小組：

　　（1）宣傳組織組：

　　組長：

　　組員：

　　主要職責：制定工作方案與工作制度，課后服務政策宣傳，組織學生報名，編排課后服務學生班級，安排課后服務人員，負責工作協調等。

　　（2）后勤保障組：

　　組長：

　　組員：

　　主要職責：安排課后服務場所，對接派送餐飲企業，做好每天午餐留樣和抽檢，督查落實餐后衛生清理和場所消毒情況，以及提供安全等后勤保障，并兼任學校食品安全員，認真履行食品安全管理職責。

　　（3）財務管理組：

　　組長：

　　組員：

　　主要職責：收取服務費，教師補貼發放，賬目建立核算，收支情況公布等。

　　（二）服務公示。學校要根據學校資源狀況和學生、家長的實際需求，充分聽取各方意見，從學校實際出發，認真制定課后服務具體實施方案，形成“一校一案”，進一步明確服務對象、時間、地點、項目、內容、方式、費用標準，以及項目負責教師、注意事項等。并通過多種形式向社會、家長和學生公布，提高家長和學生對學校課后服務工作的知曉率和認同度。

　　（三）組織實施。有需求的學生家長按照學校相關規定向班主任提出申請，學校要根據申報情況，合理編排班級，并建立學生信息庫，加強動態管理。

　　嚴格落實點名制度，學生請假需要由班主任及時對接家長接送。鼓勵和支持責任心強、業務素質高的退休教師和在職教職工參與學校課后服務工作。鼓勵在職教職工在保證按質按量完成本職工作任務前提下，參與學校課后服務工作。

　　（四）配好工作人員。

　　學校原則上每30學生配1名教師，（班級滿30人學生參加，可獨立編班），每90名學生加配1名教輔人員（教師）標準，負責協調管理、衛生、安全等保障。學校安全保障等人員按正常教學時段配備，并安排1名值班領導負責協調。

　　①學校根據參加服務學生人數、管理方式等因素跨班級編排課后服務班級，確定課后服務人員數量。課后服務管理人員或教輔人員配置，我們堅持“統籌兼顧，一人多崗”原則，精減配置人員數量，盡量減輕學生家長經濟負擔。

　　②工作人員應以本校在職教職工為主，允許教師在本校跨學科指導學生，鼓勵學校教師發揮愛好特長，在完成本校教學任務的前提下，允許教師跨學校參與課后服務，區域內優秀教師也可以到師資力量薄弱的學校開展課后服務。

　　③鼓勵社會專業人員、學生家長、高校優秀師生、退休教師等志愿者為學生提供各種專業化的課后服務。

　　④廣泛動員體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質文化傳承人等校外專家力量，為學生提供形式多樣的'服務，提升課后服務能力。

　　⑤充分依靠和發揮班級及學校家長委員會的優勢，參與課后服務的管理并提供相關支持。

　　⑥學校要加強工作人員的培訓和管理，提高其業務素質和學生安全管理能力。嚴禁有不良記錄人員參與校內課后服務。

　　八、服務酬勞

　　承擔學生校內課后服務工作的教職工或聘請校外人員勞務費人均每課時60元。在職教職工參與校內課后服務工作取得的勞務補助，不計入績效工資范圍，在校教職工參與校內課后服務的可計入工作量。教師參加課后服務的表現應作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。

　　九、工作要求

　　1、加強組織領導。充分認識開展課后服務的重要意義，將課后服務作為解決家長急難愁盼問題的一項重要民生工程，作為彰顯學校辦學特色、強化學校育人主陣地作用的重要途徑，作為減輕學生過重作業負擔和校外培訓負擔的重要舉措，壓實主體責任，加強動員部署，加快推進工作落實。

　　2、拓展服務渠道。學校課后服務工作領導小組，統籌各類資源，調動各方面積極性，形成課后服務工作合力，共同加強教育與安全保障。要發揮學校“兒童之家”“學校青少年宮”等在教育管理和人員、場地、設施設備等方面的資源優勢，調動教師的積極性和主動性，開展好學生課后服務；也可組織協調當地社區活動場所等有資質、有條件的公益機構，參與實施學生課后服務，逐步形成學校、社會共同參與，協調發展的學生課后服務體系。學校要進一步強化擔當、落實責任，統籌規劃各類資源和需求，調動各方面積極性，努力形成校內課后服務工作合力。

　　3、嚴格規范管理。學校要制定學生校內課后服務工作制度，嚴格遵守規范辦學要求，嚴禁以開展校內課后服務為名壓縮教學計劃或正常教學時間，嚴禁以課后服務名義開展盈利性活動。要突出加強收費管理，單獨設賬，專賬核算，用于保障學生校內課后服務合理支出。要主動向家長公布收支情況，主動接受家長監督。對借校內課后服務進行違規亂收費的行為，要依法依規追究相關責任人責任。擬定每月1日為課后服務“校長接待日”，及時解決家長和學生的合理訴求，切實提高學校課后服務的質量和水平。

　　4、做好安全保障。學校要把課后服務安全放在首位，切實做好疫情防控工作，落實安全主體責任，要建立健全安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生衛生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度、防疫措施和應急預案措施等。學校要積極配合教育、公安、衛生、市場監督等部門，切實消除交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，確保學生人身安全。學校要對入校參與課后服務的志愿者在教育資質和身體條件等方面進行審核。

　　5、強化督促指導。學校要加強對學生校內課后服務工作研究，不斷創新工作機制和方法，及時解決存在問題，并認真總結好做法、好經驗，為學校提供借鑒和參考。縣教育局將課后服務工作納入對學校年度績效工作的考核中，作為對學校評優評先的重要內容。教育督導部門將課后服務工作落實情況納入對學校督導范圍，發揮責任督學的作用，加強過程性檢查。縣教育局還將聯合縣市場監督管理局、縣總工會、縣財政局等部門對學校課后服務開展情況進行定期不定期督查，督查課后服務工作推進情況、學生午餐情況以及課后服務財務管理等,對工作不力、造成不良社會影響的學校和個人要進行問責。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇11

　　為滿足小學生課后服務需求，幫助學生家長解決實際困難，促進學生健康成長，在做好課后服務的同時，全面提升學生的綜合素養，制定勝利運輸小學課后延時服務工作實施方案。

　　一、總體要求

　　緊緊圍繞立德樹人根本任務和創辦卓越學校的目標，與廣大學生家長共同探索創新、完善機制、綜合施策，建立小學生課后服務機制，保障每一個有課后服務需求的小學生得到安全、有效服務，讓家長放心。

　　二、服務內容：

　　課后服務內容：

　　1、周一到周五，午餐午休服務。（12：00—14：10）

　　2、周一到周五，課后作業看護+興趣培養（小足球項目等）（17：10—18：10）

　　三、基本原則

　　（一）主動擔當原則。統籌做好小學生課后服務工作。積極協調組織有資質合格的校外機構、家長志愿者和部分教職工參加課后服務工作。學校向家長、學生告知課后服務管理制度、內容和接送學生時間，學校、家長、學生三方簽訂告知書，明確各方責任。學校結合實際探索托管原則，向申請托管學生提供校內課后服務。

　　（二）家長自愿原則。課后服務充分體現自愿原則，遵從學生家長意愿和實際，不強迫或變相強迫學生參加。積極引導家長參與課后服務管理、評價工作，吸收家長、學生的合理化建議并不斷改進提升課后服務質量和水平。

　　（三）安全規范原則。積極主動創造課后服務條件，強化規范管理，精心謀劃，周密實施，嚴格管理，嚴禁借課后服務名義組織集體教學或補課。確保參加課后服務的學生安全，確保校內課后服務工作平穩有序。

　　（四）廉潔從教原則。嚴格落實廉潔從教的相關規定，嚴格管理參與課后服務的教師、工作人員，不借機向學生推銷資料、用品，發布商業廣告和加收其它費用等。

　　五、實施程序

　　1、大力宣傳，正確引導

　　學校召開全體教職工會議和家長委員會會議，印發《致家長一封信》，大力宣傳課后托管的相關文件精神、政策依據、托管原則、托管辦法、服務費用等系列問題，引導教師、家長積極主動地參與到托管工作的組織管理中來。在學生和家長中進行問卷調查，摸清課后服務的基本信息。

　　2、開發課后服務內容

　　根據學生家長的需求，調動教師、家長和教育機構的積極性，開發豐富、安全和家長認可的課后服務課程，向學生家長公開，以便學生家長自選。

　　3、書面申請，審核確認

　　有托管需求的學生，請家長認真填寫《勝利運輸小學課后服務申請表》，家長簽字認可后，提交班級家長委員會。審核通過的，由校方與家長簽訂課后服務協議書。

　　4、根據人數，編班分組

　　學校根據各年級申請托管人數及學生家長意愿開發課后服務內容，以學期為單位，采用選課方式完成學生報名工作，并根據學生報名情況進行編班上課。原則上每個托管班學生人數不超過40人。根據學生選修內容和人數，確定每個托管班1—2名指導教師。

　　6、課后服務評價

　　以學期為單位，由校方、家長對指導教師課后服務情況進行網上評價，評價結果作為發放課后服務報酬的依據。

　　七、保障措施

　　（一）明確責任，加強組織領導與統籌協調

　　1、成立課后服務校內領導小組

　　組長：

　　成員：教研組長

　　領導小組的職責為：擬定托管工作方案，制定管理制度，處理托管工作的日常事務。

　　2、職責：督導教師高質高效做好托管工作，督促教師不斷改進托管內容與輔導方式。開展托管期間學校衛生、學生文明禮儀教育監督和托管結束的`監管工作，不斷提高托管服務質量。

　　3、成立準入評審組——學校家長委員會和教師代表組

　　家長委員會和教師代表組履行學生課后托管的組織、運作、托管費用收支、效果評估等重要職責。

　　（二）強化監管，切實提高學生課后服務水平

　　1、課后服務期間，定期巡視，加強對引進環節、服務質量及內容的監管，嚴禁夾帶商業活動。做好服務內容與方式、服務收費與支出等各方面信息公開工作，規范重大事項決策、資金使用等領域的監管，落實公平競爭審查機制，確保工作公開透明、務實高效。課后服務收費堅持收支兩條線原則。對在課后服務期間組織或變相組織上課、補課，以及違反規定收費、使用資金等行為，予以嚴肅查處。

　　2、充分發揮家長委員會的作用，密切家校溝通，及時回應家長關切，并鼓勵家長委員會積極參與校內課后服務中費用收支、成本核算、活動清單制訂等有關工作的監督。

　　（三）加強宣傳，努力凝聚社會最大共識

　　學校加強課后服務工作的政策解讀和正面宣傳，及時總結推廣成功做法和先進經驗，密切關注輿情，并妥善處置相關問題，共同營造良好的社會氛圍。

　　（四）加強督導，切實將課后服務工作辦好辦實

　　采取有力措施，將學校中層進行具體分工，切實將課后服務工作辦好辦實。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇12

　　為認真落實市、區《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》的文件精神，認真做好學生放學后托管服務工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導等實際困難，避免監管盲區，減少意外事故，促進學生健康成長，現結合我校實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以辦人民群眾滿意教育為根本宗旨，堅持以人為本、服務至上，竭誠為家長服務、為學生服務，認真解決學生放學后無人照管的難題，填補學校課外教育空白，促進學生健康成長，推進教育事業健康有序發展。

　　二、實施原則

　　小學生課后在校托管服務遵循“家長自愿、校內實施、有效監管”的原則。

　　第一，學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇。在自愿的前提下，由家長向學校和家長委員會提出書面委托申請，并報名登記。

　　第二，托管服務安排在校園內進行。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

　　第三，學校應向家長明確雙方職責和課后服務有關事項，簽訂服務協議：厘清服務邊界，明確家長、校方職責，明晰雙方權利和義務。

　　三、目標要求

　　1.樹立“安全第一”的意識，確保托管學生在校安全；

　　2.體現“服務至上”的宗旨，為學生提供個性化服務；

　　3.達到“高效托管”的要求，精心設計、精心安排、精心運作、有序托管、有效托管，讓學生滿意，家長滿意。

　　四、實施程序

　　1.大力宣傳，正確導向。

　　學校通過網站公示《濟南市芙蓉小學課后服務工作實施方案》，大力宣傳課后托管的相關文件精神、政策依據、托管原則、托管辦法、等系列問題，引導家長積極主動地參與到托管工作的組織管理中來。

　　3.書面申請，審核確認。

　　有托管需求的學生在家長指導下，寫《濟南市芙蓉小學學生在校托管服務申請》，由家長簽字認可后，提交學校。學校審核通過，并與家長簽訂托管協議書。

　　4.根據人數，編班分組。

　　學校根據各年級申請托管人數及學生家長意愿進行編班，具體辦法是：

　　（1）課后托管服務按照學生課業“減負”精神，切實做到“三不”原則，即不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。

　　（2）學生課后托管服務內容以學生完成作業、閱讀活動為主，在不加重學生課業負擔的前提下，學校將組織開展籃球練習活動，增強學生體質。

　　（3）根據現有的師資力量，充分利用家長資源、社會資源，開設寫作業、籃球、閱讀等班，每個托管班學生人數不超過30人。

　　（4）學生課后托管服務的時間：

　　夏季：周一至周五下午放學后：

　　2——5年級：16：30——17：10

　　1年級：15：30——16：30

　　春秋冬季：周一至周五下午放學后：

　　2——5年級：16：20——17：00

　　1年級：15：30——16：30

　　五、保障措施：

　　1、加強領導、保障服務

　　學校成立有家長委員會參與的課后托管服務領導小組：

　　組長

　　副組長：

　　組員：

　　2、建立預案、保障安全

　　（1）樹立“安全第一”思想。托管期間學校安排領導、教師、家長值日，負責托管期間紀律巡視和安全檢查，及時研究解決托管服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發事件。每班每天配備二名家長志愿者擔任安全監管員，對學生進出學校進行專門登記，逐一核實。

　　（2）建立安全應急預案，完善安全事故處理程序，避免安全責任事故。

　　（3）建立雨天應急預案。雨天很多室外活動無法開展，所以，要制定雨天托管班級安排和輔導教師安排，保證雨天井然有序。

　　3、完善制度，加強管理

　　（1）加強教師管理

　　托管教師、家長要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；按照規定時間組織“托管”活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生完成家庭作業，組織開展閱讀、籃球方面的活動；如遇緊急情況主動與家長、班主任取得聯系，及時反饋學生情況。

　　托管教師、家長要積極完成看護任務，每天必須填寫《托管學生考勤記載表》，接受學校和家長的監督考核。

　　（2）加強學生管理

　　學生放學后，在教師、家長的帶領下進入“托管”服務相關教室；學生應在規定區域內活動，有事必須向老師請假。室外活動時，要服從指揮，保障安全；要講文明禮貌，愛護公共設施，保持公共衛生，創造整潔、優美、安全的學習生活環境；要認真完成家庭作業，提前離校回家必須向老師辦理請假手續。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇13

　　一、指導思想

　　為認真落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后延時效勞工作的指導意見》〔教基一廳〔〕2號〕《河南省教育廳等六部門關于做好中小學生課后效勞工作的指導意見》〔豫教基〔〕56號〕和《鄭州市人民政府辦公廳關于進一步做好中小學生課后效勞工作的通知》〔鄭政辦〔〕37號〕等文件精神，根據新教體明電〔〕422號文件精神，為扎實做好我校課后延時效勞工作，特制定本制度。

　　二、總體目標

　　1、保證課后效勞時間，推行課后效勞“5+2”模式，在正常教學日期間，每天開展課后效勞，每天至少2小時。

　　2、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的效勞，不斷提升我校的`教學質量。

　　3、對每位學生負責。以“放學后延時效勞”為平臺，效勞實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業〔回家不再布置書面作業〕“x”根據學生的實際情況，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　三、成立專項領導組

　　為確保放學后延時效勞工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時效勞工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、組織原則

　　1、堅持家長自愿。嚴格以學生自愿、家庭申請為前提，絕不以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　2、堅持學校公益。絕不直接或變相收取學生任何費用，絕不擅自與社會機構合作進行有償效勞。

　　3、堅持管理標準。學生在校安全管理，嚴格遵守關于標準義務教育學校辦學行為的相關規定；不將該工作作為學校教學的延伸，不進行集體補課。

　　五、放學后延時效勞具體要求

　　1、效勞對象。全體學生

　　2、效勞主體。校內延時效勞工作，有學校安排教師值日直接看管。

　　3、效勞時間。放學后延時效勞時間原則上為學校工作日下午放學后，一般情況下“十一國慶節”到次年“五一節”到18：00，“五一節”到“十一國慶節”節到18：30。

　　4、效勞場所。學校教室、操場。

　　5、效勞內容。課后效勞實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業〔回家不再布置書面作業〕，“x”為其他效勞工程，培優補差、個性化輔導、興趣社團等，其他工程要兼顧學生綜合素養培養與安全管理。

　　六、保障措施

　　1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時效勞作為一項分內工作，組織好，效勞好，真正讓延時效勞成為學校的實事工程。

　　2、標準管理。放學后延時效勞工作必須做到以下幾條：

　　（1）堅持“家長自愿、公益效勞原那么，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　（2）嚴格標準辦學行為，不得將延時效勞工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　（3）不得與社會機構合作進行有償效勞。

　　（4）延時效勞教師要做好記錄，詳細記錄每天輔導情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生平安。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇14

　　根據《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》精神，以及xx省教育廳發布《關于進一步做好義務教育校內課后服務工作的通知》要求，為進一步提高延時服務質量，進一步整合資源，因地制宜、因校制宜，加大延時服務宣傳力度，實現宣傳全覆蓋。結合《xx縣教體局辦公室關于進一步規范小學課后延時服務工作的意見》，我校進一步推進了延時服務，具體方案如下：

　　一、指導思想

　　1、家長自愿，公益服務。放學后延時服務需求，以學生家長和學生自愿報名為主，堅持公益服務，切實解決家長后顧之憂。

　　2、學校主導，確保安全。學校結合教師、校舍、場地等方面的'資源優勢，積極承擔起學生課后服務工作，發揮學校課后服務主渠道作用。學校保證場地的安全、活動的安全，保證學生安全離校。

　　3、延時服務活動以趣味學習、社團活動、作業指導為主。

　　二、延時服務

　　領導小組為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，學校成立放學后延時服務工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　工作領導小組下設辦公室，辦公室設在教師發展中心，具體負責放學后延時服務工作，兼任辦公室主任。

　　三、服務對象：

　　放學后家長無法及時接送，對托管有剛性需求學生，根據上級文件要求，結合我校實際，優先保障孤兒、農村留守兒童、隨遷子女、家庭經濟困難兒童等亟待服務群體，另若坐校車同學確實需要學校提供延時服務，請控制好時間，如超出校車運行時間，煩請家長自行接送。

　　四、服務范圍

　　1、服務對象：服務對象為全體在校學生。

　　2、服務主體：本校教師。

　　3、服務時間：學校星期一至星期五工作日中午放學后至下午上課前11：30—1：30；下午放學后，小學原則上不早于18：30，延時服務時間不低2小時。實行彈性離校制度，家長可隨時申請或退出延時服務。

　　五、服務內容：

　　1、課業自修。以學科作業輔導為主、學生自主預習、復習知識，書寫作業等；

　　2、主題閱讀。設置語文閱讀、根據學生的興趣愛好組織主題閱讀活動。

　　3、藝體活動。組織學生參加形式多樣的文藝體育、社團活動、興趣小組。

　　4、趣味數學、英語天地、科技創新等。

　　六、服務場所

　　學校教室、功能室、活動室、運動場等地

　　七、課程設置與教師配備

　　1、一、二年級設置語文閱讀、書法、趣味數學、誦讀、體育活動，三至六年級設置語文閱讀、書法、趣味數學、英語廣角、科技創新、體育活動。

　　2、按照本年級任課教師人數調配任課教師及家長志愿者。

　　八、服務流程：

　　1、宣傳工作。制定延時服務工作方案、考核辦法、致家長的一封信回執單、延時服務申請表。通過學校微信公眾號、家長群等方式方式宣傳學校延時服務方案，開學后發放致家長的一封信，向家長說明有關放學課后延時服務工作的具體工作事宜。

　　2、家長申請。家長和學生自愿報名。請家長在回執單同意、不同意相應處簽名。簽名后由學生將回執單帶回學校，班主任收齊交教師發展中心存檔。學校與家長簽訂《課后延時服務協議》，明確雙方權利義務和責任分工。

　　3、無縫銜接。每天下午放學后，服務教師按時將學生帶到校門口組織放學，保證學生安全離校。家長必須在規定時間內接孩子，確保學生安全回家。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇15

　　根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、教育部辦公廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，為貫徹落實市教育部門《XX市中小學生課后服務工作實施方案》等有關文件精神，進一步滿足中小學生和家長對課后服務的迫切需求，促進學生健康成長，增強教育服務能力，結合學生家長需求和我校辦學條件實際情況，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　開展學生校內課后服務，是拓展學生學習空間、推進素質教育、落實立德樹人為根本任務，滿足家長接送便利和學生鞏固學習成果需求，促進學生身心健康發展，是進一步增強教育服務能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

　　二、基本原則

　　（一）安全原則

　　學校成立課后服務工作領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長和學生自愿需求優先保障留守學生、家庭困難學生自愿需求落實責任教師，安排活動場所，規范作息時間，加強管理措施。學校要加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生安全。學校要與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作，確保參加課后服務的每一名學生在校期間安全。

　　（二）規范原則

　　要切實增強規范意識，要堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規范開展延時服務工作；要落實好“不講授新課、不集體補課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長；要嚴格規范學生交接程序，確保學生安全。

　　（三）自愿原則

　　學校開設的課后服務，完全采取學生和家長自愿參加，由家長根據家庭所需向學校提出書面申請。由家長申請、班級審核、學校復核、統籌安排，以學期為周期統組織實施，杜絕一切強制行為。基于學校下午學生放學時間與一些家長下班時間相沖突，家長不能按時接學生回家的困難，根據學生和家長自愿申請，結合學校辦學條件實際情況，在下午放學至家長接學生回家時間段內開展課后服務。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，嚴禁以任何方式拒絕或推諉有意愿的學生參加。

　　（四）素質優先原則

　　學校將遵循教育規律和學生身心發展特點，開展課后作業輔導、興趣特長培養、體育鍛煉等豐富多樣的課后服務，促進學生全面發展。

　　（五）公益原則

　　課后延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，要以堅持服務群眾為宗旨，根據成本核算，課后服務采取財政適當補貼、家長合理分擔的辦法籌措經費，積極爭取社會支持和公益捐助。

　　課后服務對象

　　凡二十二中學正常放學后有需求、自愿參加的學生，均為課后服務對象。學生參加課后服務，需由家長依照學校相關規定自愿提出書面申請，經班級審核、學校批準后參加。

　　課后服務時間

　　20xx年秋季學期開始，采取5+1形式，正常工作日內每周5天均開展課后服務，每天下午17：10下課后，開展課后服務時間為一課時17：20—18：00.18：00后學生離校，待條件成熟后再探索開設晚自習和周末、寒暑假托管。學校統籌安排教師實行“彈性上下班制”。

　　課后服務內容

　　（一）把課后服務與鞏固學習成果結合起來。開展課業自修、學生自主預習復習、作業輔導、答疑解惑活動。以班級為單位開展活動，落實責任教師與管理措施，實行個性化輔導，堅決杜絕集體教學、超前教學、補課行為。

　　（二）把課后服務與發展興趣結合起來。遵循教育規律和學生身心特點，開展內容豐富多樣的課后服務，開展第二課堂、體藝訓練隊、興趣小組、勞動實踐等綜合實踐活動。打破班級單位，結合目前學校師資力量、活動場地等條件，開展各類綜合實踐活動，以社團、小組為單位，安排活動場地，落實責任教師與管理措施。

　　（三）把課后服務與“書香校園”的建設結合起來。開展課外閱讀活動，組織學生開展課外閱讀，落實責任教師與管理措施，學校加強監管檢查力度，促進學生全面發展。

　　課后服務流程

　　堅持學生家長自愿的原則，學校事先面向全體家長發放《關于組織開展學生課后服務工作告家長書》，向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的'工作機制。由家長向學校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂《課后延時服務工作安全協議書》，明確雙方權利義務和責任分工。

　　三、組織實施

　　（一）成立組織

　　成立課后服務工作領導小組，具體成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各年級組長、教研組長

　　領導小組負責學校課后服務工作的策劃、指導及督查工作。領導小組下設工作小組，工作小組設在教務處，成員為教務處、政教處工作人員及各班班主任和延時服務任課教師。由各處室配合完成各項工作。教務處負責課后延時服務工作方案擬定、推進實施、過程監管、績效考核評估及相關工作的組織、協調；政教處負責課后延時服務活動中學生行為規范要求的制定并督促實施管理；安保處、總務處負責課后服務活動安全管理方案制定、督促實施并定期開展檢查；各年級部負責協助、指導本級部相關工作的落實。

　　（二）前期調查

　　班主任根據學校工作方案調查學生家長是否有服務需求，開展家長自愿申請，填寫申請表，由班級審核后政教處復核匯總申請信息，提交學校領導班子集體研究審核確定。

　　（三）統籌安排

　　學校根據學生和家長申請匯總情況，統籌安排工作內容、活動場所、責任教師、管理措施。責任教師根據學校統籌安排認真開展工作，提高工作主動性和積極性，提高工作質量，做到家長滿意、社會認可。

　　（四）經費來源

　　課后服務經費來源執行上級教育部門文件要求，學校在核定績效工資時對參與開展課后服務的教師給予適當傾斜，按照相關文件規定給予適當補助。

　　四、保障措施

　　一加強組織管理。開展義務教育階段學校課后服務，是上級部門推出的一項重要的民生工程，學校要予以高度重視，加強統籌協調，規范日常管理，建立健全公開、公示制度。成立課后服務工作領導機構，制定實施方案和細則，全面負責本校課后服務有關工作。課后服務管理人員負責每天檢查落實責任教師和督促與課后服務相關的安全管理工作。

　　二確保安全第一。學校要加強對課后服務的安全管理和疫情防控常態化落實機制，明確學校內部各層級人員的安全管理責任和疫情防控要求，制定工作規范、應急預案和疫情防控措施。與家長簽訂《課后延時服務工作安全協議書》，家校共管，確保師生身體健康和生命安全。

　　三強化督導評價。學校相關部門定期開展課后服務資金使用情況專項檢查與評估，學校對教師參與課后服務進行考核評價，將評價結果納入教師年度履職考核內容。對于違規使用課后服務專項經費或亂收費行為的，嚴肅查處并依法依規追究相關人員責任。

　　四加大宣傳力度。學校要充分總結課后服務實施過程中的好做法和新亮點，定期對成效好的進行案例總結和宣傳推廣。利用電視、網絡、報紙、微博、微信等多種媒體，定期對服務開展情況進行宣傳報道，發揮監督和導向作用，引導全社會和廣大家長積極支持、參與并監督學校的課后服務工作。

　　注：本方案未涉及的課后服務事項，以省、市、區教育行政主管部門中小學生課后服務政策文件規定為準。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇16

　　堅持以人民為中心的發展思想，落實立德樹人根本任務，深化教育領域綜合改革，體現教育利民便民原則，對有需求的中小學生提供課后服務，緩解部分家長按時接送學生的困難，保障學生安全；減輕學生校外過重課業負擔、促進學生特長發展、提升學生綜合素質、保障學生健康成長、實現學生全面發展；弘揚志愿服務精神，承擔課后服務工作責任，積極構建和不斷完善課后服務體系，為學生成長發展搭建更多更好平臺，努力營造更加良好的教育生態，提升人民群眾的獲得感和幸福感。

　　工作原則

　　（一）學校主導原則

　　按照教育部“充分發揮中小學校課后服務主渠道作用”的要求，學校在課后服務工作中將為學生提供質量優良、豐富多樣的課后服務，滿足學生家長對課后服務多層次、多樣化需求，解決廣大學生家長的后顧之憂。

　　（二）非營利性原則

　　學校課后服務工作堅持公益普惠性，不以營利為目的。課后服務費實行政府指導價，小學每生每月140元，對建檔立卡貧困家庭免收課后服務費。

　　（三）自愿選擇原則

　　學校課后服務遵從學生和家長自愿原則，尊重家長的知情權和自由選擇權。以家長自愿報名、學生自主參加為前提，不以任何方式強制或變相強制學生參加，也不以任何方式拒絕或推諉學生參與。

　　（四）科學規范原則

　　學校課后服務工作堅持“五育”并舉，全面發展素質教育。服務內容以培養學生興趣愛好、創新精神和實踐能力為目標，著力在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質上下功夫。嚴格杜絕將課后服務變相為集體教學或“補課”。切實加強安全管理，確保學生人身安全。

　　組織實施

　　（一）服務對象

　　課后服務對象為全體學生。優先保障小學低年級學生、進城務工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求。1—3年級“彈性離校”不再實施，納入課后服務工作。

　　（二）服務時間

　　推行課后服務“5+2”模式，即每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時。本校具體時間為每周一至周五的下午3：45至6：00。

　　第一節3：45至4：20；

　　第二節4：35至5：10；

　　第三節5：25至6：00；

　　錯峰放學6：05至6：30。

　　（三）組織形式

　　有課后服務需求的學生家長依照學校規定，自愿提出申請，經學校審核通過后，根據實際，統籌安排，統一組織。每學期初只申請一次，中途不接受申請。

　　（四）服務內容

　　1、提供延時托管。學校安排老師照管學生在指定場所完成作業，對學生作業個別答疑，對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導。

　　2、開展素質培養。學校根據辦學特色和學生特點，為學有余力的學生拓展學習空間，組織學生參加精品社團、特色校本課程，包括閱讀、書法、體育運動、藝術社團等，發展學生興趣愛好，提升學生綜合素質。

　　（五）服務開展

　　在確保學校教育教學質量不受影響，確保學校校本研修活動正常開展，確保全體教師能夠有效研課備課，能夠高質量批改作業的`基礎上實施，學校采取以下服務形式：

　　1、組合編班，分組安排教師：學校將根據實際情況和延時離校學生人數進行編班，安排專人集中任課，編制課表。同時，學校將采取分組輪流任課的方式，保證教科研、政治學習、教師例會等活動開展。

　　2、在職教師為主，外聘教師為輔：課后服務的作業輔導由校內語、數、英教師擔任。精品社團和特色校本課程由學校教師與外聘專職教師相結合進行授課。當遇到必須全體教工參加活動時，學校將外聘有教師資格的臨時人員管理學生，對外聘人員進行資質審核，確保課后服務質量。

　　（六）安全責任

　　學校實施“課后服務”期間，將加強安全管理，確保學生人身安全；學生家長也要做好學生的安全教育工作，按時接送學生，服從學校管理。

　　保障措施

　　（一）加強組織領導

　　成立以校長為組長的工作領導小組。領導小組負責制定學生課后服務具體實施方案，明確參加課后服務的對象、家長自愿報名辦法及審批程序，以及課后服務時間、學生活動安排，并督促學校教導處、教研組、各班主任及值班教師做好日常工作。切實將課后服務作為一項分內工作，組織好，服務好。

　　（二）加強安全保障

　　學校確保學生學習、活動設施符合國家中小學安全防范相關規定。建立健全課后服務安全管理制度，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，制定課后服務安全管理工作規范，做好安全預案。落實考勤、監管、交接班、門衛登記等制度，切實保障學生人身安全。

　　（三）嚴格規范管理

　　1、堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　2、嚴格規范辦學行為，嚴禁課后服務時間上新課。

　　3、課后服務教師要做好服務情況記錄，學生身體出現不適時及時通知學生家長，確保學生安全。

　　4、及時準確向教育局上報相關材料。

　　（四）接受監督指導

　　為切實保障課后服務質量、學生安全和科學合規開展，學校主動按上級要求公示相關內容，自覺接受。上級主管部門及相關部門的監督指導，杜絕借課后服務進行違規亂收費的行為。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇17

　　為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康、快樂的成長，幫助家長解決無法按時接送孩子以及家長無法有效監管孩子完成作業的難題，切實減輕學生過重的課業負擔，充分利用學校教學資源解決教學資源供給的粗放和單一，滿足廣大群眾對教學資源需求的多樣化、個性化，提升社會對教育的滿意度，辦有溫度的教育，根據省教育廳等三部門聯合下發的《關于進一步做好中小學課后服務工作的通知》（蘇教財[20xx]2號）精神，結合我校工作實際，特制定學生課后服務實施方案如下：

　　一、總體目標

　　1、為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規范、有序、高效地實施課后服務工作。

　　2、讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力。

　　3、對學生負責。以“課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　二、課后服務原則

　　1、堅持學生自愿原則。學校首先向家長發放《告家長書》，學生家長在《告家長書》自愿參加課后服務回執上簽字后，由學校保存入檔。

　　2、堅持公益服務原則。學生課后服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，以堅持服務群眾為宗旨，根據上級部門核定標準適當收取部分成本費用。

　　3、堅持安全至上原則。學校強化加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有專人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

　　三、課后服務對象及時間安排

　　1、服務對象：XX中學全體在校學生

　　2、服務時間：

　　初一、初二年級：周一至周四晚自習課后服務至20：20；

　　初三年級：周一至周四晚自習課后服務至20：30；

　　周六課后服務：7：30~16：00。

　　四、課后服務課程安排

　　1、集中完成作業。安排學生在指定場所自主完成作業，并可進行學生作業個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。

　　2、分層輔導。依據學生個體差異較大的特點，可以依據學生特點作適當分層提優補差。

　　3、興趣培養。結合年級特點，從體育鍛煉、寫作指導、課外閱讀交流、藝術特長培養等方面給予學生每周一到兩次的培訓服務。

　　（一）周一至周四課后服務內容

　　以公益服務為主，以保障學生安全為前提。組織開展作業輔導、預習、課外閱讀、培優輔差和素質教育為主，確保學生在校能完成學校要求的書面作業。

　　也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發展的活動育人課程。

　　（二）周六初三服務內容

　　1、總體原則：要落實好“不講授新課、不加重學生課業負擔”的原則。重點是周周清及限時訓練，也就是把一周內學習的內容進行系統的歸納整理，形成知識體系；把典型習題分類整理，力求做到觸類旁通、舉一反三；對一周錯題必須歸因分析，避免下次犯同樣的錯誤；備課組可以依據一周的知識考點，針對學生的高頻錯題，編制周周清或限時訓練的.檢測卷，讓學生當堂完成。

　　切實減輕學生過重的課業負擔，周六有課的學科周日不留任何書面作業。加強監管，堅決防止周六上課，再布置作業，加重學生負擔，反而造成學生及家長的不滿意。

　　2、服務學科：語文、數學、英語、物理（單周）、化學（雙周），每門2課時；道德與法治（單周）、歷史（雙周）每門1課時。

　　（1）數學、物理、化學：一節課：講評上周作業；學生自主訂正錯題，教師個性化輔導；幫助學生歸納一周知識結構；另一節課完成周周清檢測。

　　（2）語文學科：一節課完成周周清；另一節課重點是閱讀教學，備課組圍繞閱讀與寫作編制閱讀材料，明確閱讀任務，讓學生在課上自主閱讀。盡量減少低效測試。

　　（3）英語學科：一節課完成周周清。另一節課可以對典型文本進行當場限時閱讀、點評；可以圍繞典型題材限時作文，當堂完成，當堂點評。

　　（4）道法、歷史：回顧總結一周內容，限時訓練及講評。

　　五、課后服務安全防范措施

　　1、加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。特別是嚴格禁止未成年人騎電動車上學，家長沒有接送能力的學生可以在家自主作業。

　　2、完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

　　3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。

　　周六課后服務要加強晨午檢，以及課間、飯后、放學特殊時段管理，確保在校的全時段無縫對接，確保良好的秩序。

　　4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。脫管學生必須履行請假手續。

　　5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，周六各時段的上課教師之間也必須做好無縫對接，以便使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結束后集體放學。

　　6、沉著應對突發事件，托管期間若遇到突發事件（如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。

　　7、嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇18

　　堅持以人民為中心的發展思想，落實立德樹人根本任務，深化教育領域綜合改革，體現教育利民便民原則，對有需求的中小學生提供課后服務，緩解部分家長按時接送學生的困難，保障學生安全；減輕學生校外過重課業負擔、促進學生特長發展、提升學生綜合素質、保障學生健康成長、實現學生全面發展；弘揚志愿服務精神，承擔課后服務工作責任，積極構建和不斷完善課后服務體系，為學生成長發展搭建更多更好平臺，努力營造更加良好的教育生態，提升人民群眾的獲得感和幸福感。

　　工作原則

　　（一）學校主導原則

　　按照教育部“充分發揮中小學校課后服務主渠道作用”的要求，學校在課后服務工作中將為學生提供質量優良、豐富多樣的課后服務，滿足學生家長對課后服務多層次、多樣化需求，解決廣大學生家長的后顧之憂。

　　（二）非營利性原則

　　學校課后服務工作堅持公益普惠性，不以營利為目的。課后服務費實行政府指導價，小學每生每月140元，對建檔立卡貧困家庭免收課后服務費。

　　（三）自愿選擇原則

　　學校課后服務遵從學生和家長自愿原則，尊重家長的知情權和自由選擇權。以家長自愿報名、學生自主參加為前提，不以任何方式強制或變相強制學生參加，也不以任何方式拒絕或推諉學生參與。

　　（四）科學規范原則

　　學校課后服務工作堅持“五育”并舉，全面發展素質教育。服務內容以培養學生興趣愛好、創新精神和實踐能力為目標，著力在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質上下功夫。嚴格杜絕將課后服務變相為集體教學或“補課”。切實加強安全管理，確保學生人身安全。

　　組織實施

　　（一）服務對象

　　課后服務對象為全體學生。優先保障小學低年級學生、進城務工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童等群體的需求。1—3年級“彈性離校”不再實施，納入課后服務工作。

　　（二）服務時間

　　推行課后服務“5+2”模式，即每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時。本校具體時間為每周一至周五的下午3：45至6：00。

　　第一節3：45至4：20；

　　第二節4：35至5：10；

　　第三節5：25至6：00；

　　錯峰放學6：05至6：30。

　　（三）組織形式

　　有課后服務需求的`學生家長依照學校規定，自愿提出申請，經學校審核通過后，根據實際，統籌安排，統一組織。每學期初只申請一次，中途不接受申請。

　　（四）服務內容

　　1、提供延時托管。學校安排老師照管學生在指定場所完成作業，對學生作業個別答疑，對學有困難的學生加強幫扶，對學有余力的學生給予指導。

　　2、開展素質培養。學校根據辦學特色和學生特點，為學有余力的學生拓展學習空間，組織學生參加精品社團、特色校本課程，包括閱讀、書法、體育運動、藝術社團等，發展學生興趣愛好，提升學生綜合素質。

　　（五）服務開展

　　在確保學校教育教學質量不受影響，確保學校校本研修活動正常開展，確保全體教師能夠有效研課備課，能夠高質量批改作業的基礎上實施，學校采取以下服務形式：

　　1、組合編班，分組安排教師：學校將根據實際情況和延時離校學生人數進行編班，安排專人集中任課，編制課表。同時，學校將采取分組輪流任課的方式，保證教科研、政治學習、教師例會等活動開展。

　　2、在職教師為主，外聘教師為輔：課后服務的作業輔導由校內語、數、英教師擔任。精品社團和特色校本課程由學校教師與外聘專職教師相結合進行授課。當遇到必須全體教工參加活動時，學校將外聘有教師資格的臨時人員管理學生，對外聘人員進行資質審核，確保課后服務質量。

　　（六）安全責任

　　學校實施“課后服務”期間，將加強安全管理，確保學生人身安全；學生家長也要做好學生的安全教育工作，按時接送學生，服從學校管理。

　　保障措施

　　（一）加強組織領導

　　成立以校長為組長的工作領導小組。領導小組負責制定學生課后服務具體實施方案，明確參加課后服務的對象、家長自愿報名辦法及審批程序，以及課后服務時間、學生活動安排，并督促學校教導處、教研組、各班主任及值班教師做好日常工作。切實將課后服務作為一項分內工作，組織好，服務好。

　　（二）加強安全保障

　　學校確保學生學習、活動設施符合國家中小學安全防范相關規定。建立健全課后服務安全管理制度，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，制定課后服務安全管理工作規范，做好安全預案。落實考勤、監管、交接班、門衛登記等制度，切實保障學生人身安全。

　　（三）嚴格規范管理

　　1、堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　2、嚴格規范辦學行為，嚴禁課后服務時間上新課。

　　3、課后服務教師要做好服務情況記錄，學生身體出現不適時及時通知學生家長，確保學生安全。

　　4、及時準確向教育局上報相關材料。

　　（四）接受監督指導

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇19

　　一、實施目的

　　為更好地滿足中小學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康成長，辦有溫度的濟南教育，結合本校實際，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，在放學后時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康成長。現就濟南市燕山學校小學部開展小學生課后服務提出如下實施方案。

　　二、實施原則

　　小學生課后服務工作遵循家長自愿，校內實施，有效監管的原則。

　　（一）是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。學校事先充分征求家長的意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。在自愿的前提下，由家長向學校提出書面委托申請，并報名登記，經審核同意后，學校向家長明確雙方職責和課后服務有關事項，由學校統一組織實施。

　　（二）堅持教育性、科學性和安全性相統一的原則。課后服務要以促進學生身心健康成長為主題，以組織豐富多彩的活動為主線，以學校教師為指導和管理主體，同時可充分發揮家長、義工、志愿服務者以及學長作用，參與課后服務工作。課后服務安排在校園內進行，并合理利用學校現有條件。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

　　（三）完善安全管理制度，切實加強保障課后服務學生安全。制定并落實嚴格的考勤、監管措施。建立健全課后服務安全管理制度，對早入校和晚離校學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數量足夠的值班人員，明確警衛和課后服務人員責任，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。

　　三、組織領導

　　學校成立課后服務領導工作小組。校長任組長，副校長和中層管理人員任副組長，全體教師為成員。領導工作小組主要做好以下工作內容：

　　1、制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；

　　2、根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組（內容、指導教師、學生等等）；

　　3、每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展得富有成效。

　　四、具體活動安排

　　（一）課后服務領導小組

　　組長：校長

　　副組長：副校長和中層領導 組員：全體教師

　　（二）課后服務內容

　　根據學校的實際情況和學生年齡特點，一、二年級安排教師免費看護學生寫作業，三至六年級本著充分發揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的，開展課后服務活動。

　　1.作業輔導安排：一、二年級進行語文和數學的'作業輔導； 三六年級語文、數學、英語教師進行作業輔導。

　　2.以班為單位開展興趣小組活動。根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設置如下： 三年級：面塑

　　四年級：國際象棋

　　五年級：書法

　　六年級：自主閱讀

　　3.除了開展班級興趣小組活動外，學校還將成立各學科社團，以更好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務于教育教學。比如：興趣閱讀社團、合唱社團、美術社團、英語課本劇社團、樂器社團、足球社團等，通過社團活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力，使他們在快樂中成長。

　　（三）課后服務活動形式

　　課后服務分學校和班級兩種活動方式。

　　1.班級活動：

　　組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄，期末上交學校存檔，作為教導處和學校檢查落實情況的依據。

　　活動時間要求：周一至周四下午第三節課。

　　2.學校活動：

　　學校組織的各社團或興趣小組活動由學校統一安排時間，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。教導處將根據學校的課后輔導活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式，進行督導檢查。檢查成績將記入年度考核。 活動時間要求：周二、周四下午第三節課。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇20

　　為進一步提延時服務質量，進一步整合資源，因地制宜、因校制宜，加大延時服務宣傳力度，實現宣傳全覆蓋。根據《XX縣教體局辦公室關于進一步規范小學課后服務工作的意見》，結合我校實際，特制以下具體方案：

　　一、指導思想

　　1、家長自愿，公益服務。放學后延時服務需求，以學生家長和學生自愿報名為主，堅持公益服務，切實解決家長后顧之憂。

　　2、學校主導，確保安全。學校結合教師、校舍、場地等方面的資源優勢，積極承擔起學生課后服務工作，發揮學校課后服務主渠道作用。學校保證場地的安全、活動的安全，保證學生安全離校。

　　3、課后服務活動以趣味學習、社團活動、作業指導為主。

　　二、課后服務領導小組

　　為確保放學后服務工作能夠扎實有效開展，學校成立放學后延時服務工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　工作領導小組下設辦公室，辦公室設在教師發展中心，具體負責放學后服務工作，兼任辦公室主任。

　　三、服務對象：

　　放學后家長無法及時接送，對托管有剛性需求學生，根據上級文件要求，結合我校實際，優先保障孤兒、農村留守兒童、隨遷子女、家庭經濟困難兒童等亟待服務群體，另若坐校車同學確實需要學校提供延時服務，請控制好時間，如超出校車運行時間，煩請家長自行接送。

　　四、服務范圍

　　1、服務對象：服務對象為全體在校學生。

　　2、服務主體：本校教師。

　　3、服務時間：每天下午正常放學后。

　　（一）一二年級：從周一下午16：20—18：00；周二至周五下午15：30—17：10。

　　（二）三、四、五、六年級：從周一下午16：20—18：00；周五下午15：30—17：10。以上時間如有變動，學校及時告知學生及學生家長。實行彈性離校制度，家長可隨時申請或退出延時服務。

　　五、服務內容：

　　1、課業自修。以學科輔導為主、學生自主預習、復習知識，書寫作業等；

　　2、主題閱讀。設置語文閱讀、根據學生的興趣愛好組織主題閱讀活動。

　　3、藝體活動。組織學生參加形式多樣的.社團活動、興趣小組。

　　4、趣味數學、英語天地、科技創新等。

　　六、服務場所

　　學校教室、功能室、活動室、運動場等地、

　　七、課程設置與教師配備

　　1、一、二年級設置語文閱讀、書法、趣味數學、誦讀、體育活動，三至六年級設置語文閱讀、書法、趣味數學、英語廣角、科技創新、體育活動。

　　2、按照本年級任課教師人數調配任課教師及家長志愿者。

　　八、服務流程：

　　1、宣傳工作。制定延時服務工作方案、考核辦法、致家長的一封信回執單、延時服務申請表。通過學校微信公眾號、家長群等方式方式宣傳學校延時服務方案，開學后發放致家長的一封信，向家長說明有關放學課后延時服務工作的具體工作事宜。

　　2、家長申請。家長和學生自愿報名。請家長在回執單同意、不同意相應處簽名。簽名后由學生將回執單帶回學校，班主任收齊交教師發展中心存檔。學校與家長簽訂《課后延時服務協議》，明確雙方權利義務和責任分工。

　　3、無縫銜接。每天下午放學后，服務教師按時將學生帶到校門口組織放學，保證學生安全離校。家長必須在規定時間內接孩子，確保學生安全回家。

　　九、保障措施

　　1、高度重視，精心組織。學校成立工作領導小組及辦公室，充分認識放學后延時服務工作的重要意義，并將其作為重要的惠民服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施，確保活動落到實處，取得實效。

　　2、一崗雙責，確保安全。學校制定教師延時服務值班表，確保延時服務期間有良好的紀律和學生人身安全；落實延時服務教師負責制，服務教師要做好延時服務記錄，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人和學校帶班領導。離校時，服務教師必須親自與學生家長做好交接，讓學生安全離校。

　　3、規范管理，不越紅線。嚴禁任何人以任何方式強制或者變相強制學生參加；嚴格按照學校安排內容開展服務活動，嚴禁擅自與社會機構合作進行有償服務；任何人不得向學生及家長收取任何費用。

　　4、健全制度，有章可循。學校建立健全放學后延時服務工作相關制度，包括家校銜接制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制，確保延時服務工作有章可循，有規可依，有序進行，安全可靠。

　　5、學校管理人員、教師參與延時服務工作按照課時數計入工作量和納入績效考核范圍。服務經費按照學校《延時服務經費發放辦法》執行。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇21

　　為促進我校學生安康成長，滿意學生和家長的課后效勞需求，依據《沈陽市人民政府辦公廳轉發市教育局等四部門關于沈陽市中小學生實行彈性離校做好課后效勞工作實施意見的通知》和《法庫縣關于中小學校實行彈性離校做好課后效勞工作實施方案》精神，結合本校實際，制訂此實施方案。

　　一、根本原則

　　1.屬地治理。十間房鎮中心小學在縣教育局和十間房鎮人民政府領導下依法履行主體責任，擔當“彈性離校、做好課后效勞”工作主要職責。

　　2.自愿參與。學生家長自愿選擇參加“彈性離校”，不搞強制或拒絕學生參與。

　　3.免費參與。學生一律免費參與，不向學生和家長直接或變相收取任何費用，或擅自“搭車”進展其他有償效勞。

　　4.不集體教學。課后效勞內容主要安排學生完成作業及答疑解惑，對完成作業及沒有作業的學生可安排學生自主閱讀，適當開展體育、藝術、科普、觀看影片等活動。不得利用“彈性離校”時間組織或變相組織集體教學或補課。

　　5.詳細工作。關于課后效勞的詳細工作由學校統一組織、統一治理，效勞內容要求多樣化，以滿意學生課后效勞的需要。

　　二、組織實施

　　1.實施對象。但凡我校1—6年級在校在籍學生有課后效勞需求的，均可由學生家長自愿提出申請。

　　2.實施程序。一是學校制定并公示和宣傳“彈性離校” 方案，二是家長和學生自愿申請（申請表一式兩份），對參加學生人數進展摸底；學校與家長簽訂“彈性離校”協議書；班級、學校審核并上報教育局備案。三是指定課后效勞規劃。做好編班、教師及內容安排。學校教師是供應課后效勞的主體，鼓舞教師積極擔當課后效勞任務。鼓舞非工具學科任課教師積極主動擔當課后效勞任務，積極整合各學科（考試科目外）教學內容，四是建章立制。帶班教師做好日出席簽到、周統計、月匯總，并準時上交到教育處存檔；建立安保預案；做好學生交接、提前離校登記工作。五是建檔備案。學校建立專項工作檔案，課后效勞工作全程紀實，特殊是申請表、協議書、出勤出席統計表、課后效勞規劃表、補助資金月發放明細表、安保預案等重點保存。

　　3.實施時間。本方案從20xx年9月18日開頭執行，實施詳細時間為每周一到周五，每天下午15:30—17:30。

　　三、經費的使用與治理

　　1.學校實施“彈性離校”所需經費由市財政擔當，根據實際參加學生人數撥付，用于保障學校開展課后效勞所產生的水電費、消耗品購置、場地使用、各項治理、人員補助等開資，其中百分之九十用于人員補助。

　　2.結合本校學生人數較少的實際狀況，參加課后效勞的教師補助標準約為35元/人/時（暫定）。

　　3.“彈性離校”的經費必需專款專用，不得擠占和挪用，并實名登記予以發放。

　　四、保障措施

　　1.加強領導。為確保此項工作順當實施，學校成立了以校長王世貴同志為組長，黨支部書記趙偉同志、副校長史勇飛同志、工會主席張淑媛同志為副組長，學校中層領導及全部班主任教師為組員的領導小組。根據上級文件要求，要建立以政府主導、教育部門牽頭、相關部門參加的工作機制，加強統籌治理和保障機制，指導本校做好課后效勞工作。

　　2.審批流程。我校學生有課后效勞需求的，均可由學生家長自愿提出申請，經班主任同意、學校審核，并向縣教育局報備后，可以參與學校供應的延時離校效勞。

　　3.落實責任。學校通過實施此次“彈性離校”工作，既要減輕學生課業負擔，又要減輕家長的經濟負擔，同時進一步加強教師備課和上課的`質量。學校還要聯合相關治理部門，在學校門前、人行橫道等處設置標識，加強校門前流淌商販、占道經營、私自搭車等違紀違法行為，確保在“彈性離校”的期間學生和教師的安全。

　　四、有關要求

　　1.不得講課。學校科學合理安排學生“彈性離校”的課后效勞內容，任何教師在此時間內不得講授新課或者變相補課。

　　2.確保安全。學校完善安全治理制度，制定應急預案，明確崗位分工，落實責任到人，確保“彈性離校”期間內的師生安全。

　　五、職責劃分

　　1.家長責任。家長有責任早上將孩子送上校車，并在學生離校后將孩子安全帶回家中。

　　2.班主任職責。班主任有責任在課后效勞完畢后將本班級的學生有序帶到停車場，并組織學生有序上校車。

　　方案未盡事宜將由負責此項工作領導小組共同商討討論打算。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇22

　　為滿足學生課后在校托管需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔20xx）號）和《省教育廳、省物價局關于開展小學生課后在校托管服務的指導意見（試行）》（教基〔20xx）號）精神，結合我市實際，現就我市開展小學生課后在校托管服務制定如下實施辦法。

　　一、實施原則

　　（一）家長自愿。

　　學生是否參加托管，由學生家長自愿選擇，任何學校不得以任何理由強迫學生參加托管。

　　（二）校內實施。

　　托管服務應該在學校內進行，學校要無償提供校園內教室、運動場所、功能室、文體器材等，承擔托管服務的水、電等后勤保障費用。

　　（三）成本分擔。

　　學生課后在校托管服務收費由家長委員會實施,所需成本由參加托管的學生家長共同分擔。

　　（四）有效監管。

　　市教育局、市物價局、學校、學生家長共同做好學生在校課后托管的監管工作。

　　二、實施步驟

　　（一）做好宣傳發動。

　　通過宣傳欄、電子屏、微信公眾號，召開家長會、發放告家長書等形式，廣泛宣傳學生課后在校托管服務的政策精神，讓家長全面知曉，充分爭取家長和社會的普遍支持和理解，營造良好工作環境。

　　（二）完善組織機構。

　　按照《XX市中小學、幼兒園家長委員會設置與管理辦法》要求，分學校、年級、班級建立健全家長委員會組織。家長委員會認真制定學生課后托管服務方案，建立健全安全管理、家校聯系、財務管理等規章制度，切實做好托管服務組織工作。

　　（三）商定具體事宜。

　　在校托管服務內容主要是輔導學生作業,開展自主閱讀、體育、藝術、科普、娛樂游戲、拓展訓練等社團及興趣小組活動。托管服務主要在下午放學后進行，時間原則上在X小時左右。托管服務具體內容、時間、收費標準等事宜由學校家長委員會根據實際情況協商確定。

　　（四）充分征求意見。

　　家長委員會通過各種途徑充分征求學生及家長意愿。家長無托管需求的學校，不得組織開展課后在校托管服務。確需參加課后托管的，由學生家長向家長委員會提出書面委托申請，填寫《學生在校托管服務申請表》，家長簽字認可后，提交家長委員會。學校和家長委員會對申請名單進行審核登記，與托管學生家長簽訂托管協議。

　　（五）聘用服務人員。

　　托管服務人員由家長委員會聘請，根據托管服務需要，可聘請家長、社會相關專業人員和學校教職工參加托管服務。家長委員會認真審核托管服務人員條件，與托管服務人員簽訂聘用協議。

　　（六）開展托管服務。

　　托管服務過程中，學校協助家長委員會加強對聘請人員的監督管理，對不能勝任的`人員，家長委員會可及時予以解聘，確保學生托管服務質量。

　　三、保障措施

　　1.高度重視，精心組織。學校成立工作領導小組及辦公室，充分認識放學后延時服務工作的重要意義，并將其作為重要的惠民服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施，確保活動落到實處，取得實效。

　　2.一崗雙責，確保安全。學校制定教師延時服務值班表，確保延時服務期間有良好的紀律和學生人身安全；落實延時服務教師負責制，服務教師要做好延時服務記錄，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人和學校帶班領導。離校時，服務教師必須親自與學生家長做好交接，讓學生安全離校。

　　3.規范管理，不越紅線。嚴禁任何人以任何方式強制或者變相強制學生參加；嚴格按照學校安排內容開展服務活動，嚴禁擅自與社會機構合作進行有償服務；任何人不得向學生及家長收取任何費用。

　　4.健全制度，有章可循。學校建立健全放學后延時服務工作相關制度，包括家校銜接制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制，確保延時服務工作有章可循，有規可依,有序進行，安全可靠。

　　5.學校管理人員、教師參與延時服務工作按照課時數計入工作量和納入績效考核范圍。服務經費按照學校《延時服務經費發放辦法》執行。

　　四、相關要求

　　（一）高度重視，加強領導。

　　開展學生在校課后托管服務是落實國家、省相關政策，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系的重要舉措。各學校要切實提高認識，高度重視課后托管工作。要成立以校長為組長、分管領導為副組長、各班主任為成員的課后托管工作指導小組。要本著將好事辦好的原則，主動作為，積極配合家長委員會工作。要安排專人密切關注網上輿情，做好引導和回復工作，在具體實施中出現的有關問題要及時報市教育局。

　　（二）改善條件，夯實保障。

　　學校要加強功能室及活動場所的建設與改造，將校園內教室、運動場、功能室等托管服務場所無償提供使用。要免費提供水、電等，為學生課后托管做好后勤保障。要加強校園安全隱患的排查，注重托管過程中安全教育管理，確保學生人身安全。

　　（三）精心組織，規范操作。

　　一是規范過程管理。要規范收費行為。學生課后托管服務收費由家長委員會實施，按月或按學期收取，每月應定期將收費收支情況向家長公開，每學期結束前將托管服務收費情況進行結算，結余部分應及時退還；要規范服務流程。學校要協助家長委員會健全、完善相關工作制度。學校按照工作流程配合指導家長委員會開展工作；要做好未參加托管學生的綜合管理，不得忽視、歧視未參與托管而因特殊原因滯留學校的學生。二是提高服務質量。學校要督促托管服務教師嚴格落實與家長委員會商定的服務項目及時間。要抓好服務項目的開發和研究，切實提高課后托管服務質量。三是抓好工作評價。學校、家長委員會工作要經常性組織托管學生和家長對聘用教師開展滿意度測評，將結果作為續簽、解除聘用協議的重要依據。

　　（四）嚴明紀律，加強監管。

　　家長委員會應主動接受家長監督,定期將經費收支情況向學生家長公開。要認真審核托管服務人員條件，簽訂聘請協議。學校要認真審核家長委員會制定的托管方案，加強對托管服務的監督和托管安全的監管。教育、物價部門要加強對托管工作的指導、監管，堅決禁止違規補課和借托管之名違規亂收費，一經發現并查實應依法依規嚴肅處理。市物價局將不定期組織對社會反映強烈的學校，將進行成本監審,通過曬成本的方式向社會公開成本結論，合理引導家長委員會制定小學生課后在校服務收費標準。本辦法自印發之日起施行。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇23

　　為切實落實教育部辦公廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和山東省教育廳《關于做好中小學生課后服務工作的意見》以及日照市教育局《關于開展中小學生課后服務工作的通知》文件精神，更好地做好小學生課后服務工作，現結合學校實際情況，制定"連云港路小學課后服務工作的實施方案"。

　　一、成立課后服務工作機構

　　組長：安茂盛

　　副組長：劉海習、丁梅、陳常蓮

　　成員：王芳、楊曉燕、薛秀麗、高健、李佳、李強

　　王坤、楊少花、唐曉琳

　　李曉霞、李冠、閆羽

　　陳靜、蘇玲、徐世玉

　　秦勵、徐鑫、李文彬、葛美、葛文、芬徐曉

　　馬恒鑫、李汶珊、蘇蓓

　　二、課后服務工作的具體要求

　　（一）課后服務對象

　　課后服務工作主要針對小學低年級學生、留守兒童以及貧困家庭。貧困家庭要由扶貧部門認定。延時服務工作條件成熟的情況下，將適當擴大課后服務對象范圍。

　　（二）課后服務時間

　　課后服務時間為每周一到周五學習日（寒、暑假及法定節假日除外）。下午正常放學后，具體時間結合家長需求、學校實際和季節變化研究確定。

　　（三）課后服務內容

　　因學校各年級各班學生情況不同，對各年級服務對象采取混合編班、集中管理的方式。在服務內容上，組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括自主學習、體育、藝術活動，課外閱讀，研究性學習等學習活動。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發展的活動育人課程。

　　（四）課后服務主體

　　各個班級發動學生家長積極參加托管工作，鼓勵和吸納有藝術特長的家長、社會人士參與課后服務工作。學校根據各班情況確定課后服務時間、地點、內容等事項，并安排專任教師牽頭組織。

　　（五）課后服務程序

　　堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。由家長向學校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂《課后服務工作看管服務協議書》，明確雙方權利義務和責任分工。

　　三、課后服務工作的保障措施

　　（一）高度重視

　　學校高度重視課后服務工作，成立工作領導小組，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。

　　（二）健全制度

　　學校建立健全課后服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害突發事件的應急處理機制等，確保延時看管服務工作有章可循、有規可依。

　　（三）規范管理

　　課后服務工作必須做到以下幾條：

　　1、堅持"家長自愿、公益服務"原則，嚴禁以任何方式強

　　制或變相強制學生參加。

　　2、嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學

　　的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　3、不得與社會機構合作進行有償服務。

　　4、不得向學生及家長收取任何費用。

　　5、自愿參加延時看管的學生須由家長為其投平安保險。

　　6、看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　（四）課后服務工作的具體實施

　　課后服務工作作為學校規定課程教學之外開展的便民性服務措施，需要各個部門統籌配合，根據學校領導班子研究決定，具體分工如下：

　　1、德育中心：負責做好托管服務對象（家長、學生等）的審核工作。組織班主任詳細填寫表格（附表1、附表2），嚴格審核參加課后服務人員名單，并與開學2日內上交審核結果。

　　2、教學技術服務中心：負責教學業務工作。科學合理地設計、安排課后服務的內容、方式，安排參加課后服務工作的人員（人員包括黨員、積極分子、青年教師、家長義工、社會志愿者），落實嚴格的考勤制度。

　　3、學校辦公室：負責整體協調推進工作。探索"學校主導、學校與家委會共擔責任"的服務模式，制定并完善各種規章制度。加強宣傳工作。

　　4、黨群服務中心（安全教育辦公室）：負責對課后服務工作的安全管理工作。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格監管、交接班制度和應急預案措施，完善安全管理制度。加強師生安全意識教育，與家長簽訂《課后服務工作看管服務協議書》，明確雙方權利義務和責任分工，切實保障課后服務學生安全。

　　5、后勤保障中心：負責托管場所的物質保障工作。

　　以上五個處室，根據具體情況制定實施方案。

　　（五）考評表彰

　　為提高課后服務的管理成效，學校辦公室將課后服務納入優秀志愿者、優秀義工及教師考評機制中，學期末將對優秀家長志愿者、優秀義工和服務教師進行表彰，確保服務質量。具體量化考核有相關部門根據分工完成。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇24

　　一、基本原則

　　1、自愿性原則。課后服務工作在堅持教師自愿的前提下，充分調動教師參與課后服務工作的積極性和主動性。

　　2、獎勵性原則。為了充分調動參與課后服務教師的工作積極性，對于課后服務期間服務內容有創新、有溫度、有深度，能夠讓家長滿意，能夠讓學生大有收獲，學校好評的教師，予以獎勵。

　　3、按勞分配原則。完善與新時代教師崗位職責、實際工作、工作業績、工作態度緊密聯系的經費保障機制，實行按勞分配。

　　二、經費來源

　　以財政補貼為主。

　　三、發放范圍

　　課后服務經費發放對象為參與課后服務的教師。

　　四、課后延時服務費發放的具體辦法

　　課后服務經費的發放由過程性獎勵與終結性獎勵兩部分組成。

　　（一）課后服務過程性獎勵

　　1、課后服務經費以學期為時間節點進行考核統計，學期末統一核算發放。

　　2、學校安排專人對課后服務工作進行專項考勤檢查（學校制定專門的課后服務點名表），每遲到一次計—1個工作量，無故缺勤一次計0個工作量，當日無課后服務費。

　　3、課后服務教師必須盡職盡責，嚴格遵守考勤制度、課后服務監管制度以及健全應急措施，確保課后服務活動組織有序、有效、有益，確保學生人身安全。若課后服務期間出現一次失職或安全事故，當日無課后服務費、無課后服務終結性獎勵。

　　4、參加課后服務的教師要有活動記錄表，要記錄詳細，符合要求者記1個工作量，材料記錄不全者記0.5個工作量，午間課后服務每次記0.5個工作量。

　　5、課后延時服務期間，若出現違反師德行為，或因工作不當造成不良影響的老師，本月課后服務費全部扣除，并結合違紀行為按照學校相關制度進行追究責任。

　　（二）課后服務終結性獎勵條件：

　　1、在課后延時服務期間，工作認真負責、有創新、有效益、表現突出的老師以及課后延時服務得到家長和學生好評的`教師。

　　2、課后延時服務期間為學校教育教學工作發展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。

　　3、學期末通過向學生家長發放課后延時服務調查問卷，按照得分確定獎勵教師。

　　（三）說明：

　　1、過程性獎勵與終結性獎勵占服務經費的比例為9：1。

　　2、過程性獎勵得分根據日常服務情況和查閱材料確定；終結性獎勵得分根據學生家長發放調查問卷得分按比例確定。

　　3、本課后服務費管理分配方案適合用于本學期課后延時服務費發放，如果上級文件政策有變動，將按照上級文件政策及時調整。

　　為貫徹落實《關于進一步減輕學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、《關于xx縣中小學生課后服務工作實施意見》的相關工作要求，滿足學校部分家長及學生的需求，破解小學生課后監管難題，解決家長的后顧之憂，探索家校共育的育人模式，結合學校師資實際情況，學校積極開設課后服務試點工作，特制定本實施方案。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇25

　　為滿足我校學生課后服務需求，完善校內服務體系,解決好學生家長實際困難，全面落實國家、省市相關文件部署要求，根據《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》精神，現結合我校初中部實際就開展中學生課后服務工作制定本方案。

　　一、指導思想

　　開展學生課后服務是促進學生健康成長、幫助家長解決實際困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。我校高度重視，充分認識到做好課后服務工作對解除家長后顧之憂、保障學生健康安全的重要意義，強化擔當意識和責任意識，回應家長關切，立足工作實際，積極創造條件做好學生課后服務工作。

　　二、工作原則

　　我校在課后服務工作中會堅持以下原則：

　　1.主動性原則。充分利用我校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極作為。對學生家長確有困難無法按時接送或無法看管學習、需要早到或晚走的學生在早間、午間和下午放學后等時段主動承擔起學生課后服務責任。 2.自愿性原則。課后服務堅持立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托的原則。學生是否參加課后服務由學生家長自愿選擇。開展課后服務工作會事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等。建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。結合我校學生中部分外來務工隨遷子女的問題，將優先保障進城務工人員隨遷子女等亟需服務的群體。 三、程序和辦法

　　(一)服務形式:

　　學校每天在完成規定課時之后提供課后服務。早間組織早到校學生開展晨間誦讀或晨跑;午間以午休為主,午休在教室進行;下午放學后以輔導學生自主學習完成作業、社團活動及課后輔導為主。

　　(二)實施程序:

　　1.成某某工作機構。同時邀請家長委員會代表參加,參與具體組織實施。

　　xx部課后服務工作小組:

　　組長:何某某校長

　　副組長:申建民副校長

　　組員:中層領導及班主任

　　2.確定服務項目。學校根據學生的需求、家長的需要、現有的場地、設施和師資等結合學校社團活動開展情況確定能夠提供的課后服務項目。學校課后服務內容主要包括晨讀、午休、作業輔導、強基固本、自主閱讀，體育、藝術、科普活動以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看適宜初中的影片，對個別學習有困難的學生給予輔導幫助等。幫助學生培養興趣、發展特長、開拓視野，增強實踐。杜絕任何社會機構進校舉辦特色班興趣班，嚴禁將課后服務變相成為集體教學或補課。學校會通過網站、宣傳欄、一封信等形式，將學校開展課后服務的'做法廣泛告知家長。

　　3.學生自愿申請。有需求的學生在家長指導下，填寫《學學生課后服務申請表》，由家長簽字認可后，提交班主任審核過后提交學校工作小組。

　　4.成某某服務組，落實人員、場地安排。學校是課后服務的主體，統籌安排師資，合理規劃教學場地、設施，也可由家校共同發展委員會，積極吸納有特長、有余力的的家長志愿者和社會人士組成服務團隊參與課后服務。

　　5.簽訂服務協議。學校與申請提供服務的家長簽訂課后服務協議，理清服務邊界，明確家長、校方職責，明晰雙方權利和義務，探索建立課后服務家校合作制度，確保課后服務工作有章可循、有規可依。服務協議每學期簽訂一次，學校做好備案。

　　四、保障機制

　　1完善安全管理制度。加強組織領導。建立健全制度。細化課后服務工作流程，明確課后服務人員責任，加強師生安全意識，教育強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度。制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。

　　學校爭取綜治、公安、衛生、食藥監督等部門的協調配合切實消除在交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患，切實保障參加課后服務活動的學生安全。加強家長及學生的安全教育，做到家校無縫交接。并將其納入學校工作常規，認真組織實施。

　　2.完善工作管理制度。積極創新工作機制和方法，規范課后服務行為；統籌校內資源，開發學校課后服務課程，積極探索形成各具特色的課后服務工作模式。

　　3.完善工作考評機制。制定專門管理與考核辦法，體現學生和家長對課后服務的評價，考評結果記入年度考核。 課后服務工作可謂千頭萬緒，不能一蹴而就。我們要營造良好的輿論環境氛圍，積極做好課后服務宣傳工作，引導家長樹立正確的教育觀念、成才觀念，爭取社會各方協同支持，形成家庭、學校、社會合力，確保工作順利推進。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇26

　　一、背景與目標

　　隨著教育改革的深入和“雙減”政策的實施，我校積極響應國家號召，旨在通過課后服務的開展，為學生提供更加豐富的課后生活，促進學生全面發展，同時緩解家長的教育焦慮，構建和諧的家校共育環境。

　　二、服務宗旨

　　1. 促進全面發展：通過多元化活動，提升學生的綜合素質和創新能力。

　　2. 減輕課業負擔：合理安排作業輔導時間，確保學生有足夠的'時間休息和娛樂。

　　3. 增強家校合作：加強家校溝通，共同關注孩子的成長和發展。

　　三、服務內容規劃

　　1. 基礎托管服務：提供安全的托管環境，確保學生按時完成作業，并有教師進行必要的作業指導。

　　2. 特色課程服務：根據學生興趣和特長，開設書法、繪畫、音樂、舞蹈、編程、科學實驗等特色課程。

　　3. 綜合素質拓展：組織體育比賽、社會實踐、志愿服務、心理健康教育等活動，拓寬學生視野，增強社會責任感。

　　4. 個性化輔導計劃：針對學習有困難或有特殊需求的學生，制定個性化輔導方案，提供精準幫扶。

　　四、實施策略

　　1. 師資培訓：加強教師隊伍建設，提高教師課后服務的能力和水平。

　　2. 資源整合：充分利用校內外資源，如圖書館、實驗室、體育場館等，豐富課后服務內容。

　　3. 家校聯動：建立家校聯系機制，定期向家長反饋學生在課后服務中的表現，聽取家長意見和建議。

　　4. 評估反饋：建立課后服務評估體系，定期對服務效果進行評估，及時發現問題并整改。

　　五、保障措施

　　1. 政策支持：積極爭取上級部門的政策支持和資金補助。

　　2. 經費管理：建立健全經費管理制度，確保經費使用合理、透明。

　　3. 安全保障：加強校園安全管理，制定應急預案，確保學生在課后服務期間的安全。

　　4. 宣傳推廣：通過校園網、微信公眾號等渠道，宣傳課后服務政策和服務內容，提高家長和學生的知曉率和參與度。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇27

　　為貫徹落實省教育廳《關于做好中小學生課后延時服務工作指導意見》，學校領導高度重視小學生放學后延時看管服務工作，立即召開學校班子成員會議，組織相關人員認真研究，切實領會通知精神，在充分征求家長意見的基礎上，制定了學校的實施方案如下：

　　一、指導思想和目標

　　深入貫徹黨的群眾路線，堅持以人為本，促進學生健康成長，增強服務意識和服務水平，通過挖掘、整合學校的教育資源，充分發揮學校現有場地、教室和設施的作用，為小學學生提供具有實踐性、趣味性和教育性的自主學習、文體與科技活動，為未成年人的健康成長和全面發展創造良好的條件。

　　二、成立延時看管工作機構

　　1、成立延時看管工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、延時看管服務的具體要求

　　1、服務對象

　　校內看管服務工作主要在小學各年級開展，主要針對家庭看管確有困難的'學生。學校要充分考慮學校所能提供服務的實際能力，優先安排按時離校確有困難、經申請批準的學生。

　　2、服務時間

　　校內延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后。

　　3、服務內容

　　以公益服務為主，在保障學生安全的基礎上，可以打破班級界限，組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括自主作業、課外閱讀等學習活動。條件成熟時以社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發展的活動育人課程。

　　4、服務主體

　　校內延時看管服務工作，由學校安排教師值日直接看管。

　　5、服務程序

　　由家長向學校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂《學生放學延時看管服務協議書》，明確雙方權利義務和責任分工。

　　四、延時看管服務的保障措施

　　1、高度重視

　　學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。

　　2、健全制度

　　學校立即建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理

　　放學后延時看管服務工作必須做到以下幾條：

　　（1）堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　（2）嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　（3）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇28

　　為切實做好我校學生放學后延時服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據上級相關文件要求，結合我校實際，特制定如下實施方案：

　　　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《關于做好小學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。

　　　　二、總體目標

　　1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的'服務，不斷提升我校公信力。

　　2、對每位學生負責。以“放學后延時服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　　　三、組織機構

　　為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務工作領導小組。

　　組長：

　　成員：

　　　　四、放學后延時服務具體要求

　　1、服務對象。全體學生。

　　2、服務主體。校內延時看管服務工作，有學校安排教師值日直接看管。

　　3、服務時間。早晚自習以及午休時間。

　　4、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。

　　5、服務內容。遵循教育規律，組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。組織學生自主完成課后作業；對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助；或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類，即藝術類：唱歌、繪畫、書法、手工制作；語言類：演講、朗誦等；體育類：籃球、乒乓球、足球、武術操、繩操等。

　　　　五、放學后延時服務保障措施

　　1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全管理制度等，確保放學后延時服務工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：

　　（1）、嚴格規范辦學行為，不將看管服務工作作為學校教學的延伸，不進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　（2）、不與社會機構合作進行有償服務。

課后服務一校一案具體工作實施方案 篇29

　　開展學生課后效勞，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育效勞能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實做好我校學生課后效勞工作，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后效勞工作的指導意見》文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹《教育部辦公廳關于做好中小學生課后效勞工作的指導意見》文件精神，為配合國家扶貧攻堅戰略，切實解決廣闊人民群眾的困難，結合安順教育的實際情況，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。

　　二、學生課后效勞領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：中層及各科室負責人、各年級班主任學校課后效勞工作由鄧增西仁副校長具體負責安排各項課后效勞工作，集中學校師資力量，調配各方資源，課后效勞下設工作辦公室設在教務處，教務主任兼任辦公室主任。

　　三、學生課后效勞的原則

　　學生是否參加課后效勞，由學生家長自愿選擇。開展課后效勞工作，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知效勞方式、效勞內容、平安保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。課后效勞要優先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需效勞群體。

　　四、學生課后效勞的范圍

　　學生課后效勞主要包括以下幾種形式：每天下午放學后安排學生做作業、各學科作文、書寫輔導、各種興趣愛好班輔導、體育特長生活動、各種體育類訓練輔導以及社會實踐活動等。

　　五、學生課后效勞活動時間安排

　　根據我校學生的生源結構，大局部學生來至周邊縣區，區外學生居多，尤其留守兒童、進城務工人員隨遷子女占據一定的`比例，為了更好地滿足學生家庭和學生的開展需要，課后效勞時間安排：

　　1、每周下午5：30—6：00，六個年級同時安排自愿參加課后效勞的學生做作業，各年級安排教師值班負責紀律；

　　2、每周從5：30—6：00進行課后效勞自習作業輔導，低年級采用年級班主任輪流值班管理方式進行紀律管理，所有輔導老師必須認真給學生布置作業并進行檢查驗收；高年級晚5：30—6：30可安排適當的輔導，但不得講授新課內容。

　　3、每周專門根據學生需要開設數學、語文、藏文、綜合等輔導課，同時開設創體育、藝術、信息技術等興趣班以及社會實踐活動，供學生自愿選擇參加。

　　4、把六年級和一年級培優工作納入課后效勞的范疇，根據學生自愿報名，安排每天晚上5：30—6：00作為輔導時間。

　　六、工作要求

　　課后效勞是教育部統一部署的民生工程，學校要結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承當起學生課后效

　　勞責任。根據上級部門的要求，但凡參與此項課后效勞的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣闊群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。

　　根據學校統一部署，所有課后效勞一律不向學生收取任何費用，參與課后效勞的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字后即可參加以上學校舉行的課后效勞活動。

　　參與學生課后效勞工作的教職工，學校將適當給予補助。

　　七、考核方法

　　學校將參與課后效勞的輔導教師工作表現納入教師考核范圍，并對參與課后效勞的老師計算一定的工作量，每月將對課后效勞的出勤情況和作業批改等常規管理的情況給予公示，對在這項活動中表現突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀律處分。