防欺凌安全教育方案優(yōu)秀（精選5篇）

防欺凌安全教育方案優(yōu)秀 篇1

　　近年來，學(xué)生之間發(fā)生了故意或惡意通過肢體、語言、網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱傷害的校園欺負(fù)事件，損害了學(xué)生的身心健康，引起了社會(huì)的關(guān)注。為了加強(qiáng)對這類事件的預(yù)防和處理，湖北省教育廳等11個(gè)部門決定開展校園欺專業(yè)管理，根據(jù)《省教育廳等11個(gè)部門關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺負(fù)綜合管理實(shí)施方案》的要求，加強(qiáng)我校欺負(fù)的預(yù)防和處理，學(xué)校決定開展校園欺負(fù)預(yù)防和管理。經(jīng)過研究，特制定了以下方案

　　一、預(yù)防管理目標(biāo)。

　　通過這次預(yù)防管理，加強(qiáng)師生們的法制教育，認(rèn)真規(guī)范學(xué)校紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生認(rèn)識到校園暴力的原因，認(rèn)識到暴力帶來的負(fù)面影響。通過適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和暗示，教學(xué)生合理控制自己的感情和行為。面對他人的攻擊，可以以溫和理性的態(tài)度處理矛盾，有效地解決危機(jī)。學(xué)會(huì)應(yīng)對校園欺凌的正確方法，提高防欺凌能力，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

　　二、預(yù)防管理范圍。

　　本校的所有學(xué)生。

　　三、防控欺凌工作組。

　　組長:

　　副組長:

　　成員:

　　四、實(shí)施程序。

　　1、完善制度，制定校園欺凌預(yù)防和處理制度和措施，建立校園欺凌事件緊急處理預(yù)案，明確相關(guān)崗位的預(yù)防和處理校園欺凌責(zé)任。

　　2、宣傳教育對學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀(jì)校規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等有關(guān)部門到校開展法制教育。組織學(xué)員圍繞遵紀(jì)守法、平安校園主題，通過班會(huì)，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)與人交往、交流、交流能力。

　　3、加強(qiáng)校園欺負(fù)管理人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和指導(dǎo)，公布學(xué)生救助和校園欺負(fù)管理的電話號碼，明確負(fù)責(zé)人。

　　4.調(diào)查和解決學(xué)校管理人員、班主任和課堂教師應(yīng)高度重視學(xué)生之間的矛盾調(diào)查和工作。班主任和課堂教師應(yīng)認(rèn)真調(diào)查學(xué)生之間的矛盾，解決矛盾，避免矛盾。加強(qiáng)對特殊學(xué)生的教育管理，掌握細(xì)節(jié)，制作文件，積極利用家庭學(xué)校的交流平臺，開展合作工作。要特別注意學(xué)生的課程和心理負(fù)擔(dān)，防止課程負(fù)擔(dān)過重和心理壓力引起事故。對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長發(fā)生糾紛、抱怨的人、精神異常的人、暴力傾向和過激行為的人、仇視社會(huì)、威脅復(fù)仇者等重點(diǎn)對象和人員進(jìn)行細(xì)致的.調(diào)查，屬于校內(nèi)人員的學(xué)校要切實(shí)工作，逐一制作文件，專家要加強(qiáng)管理，校外人員要立即向公安等部門報(bào)告。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。

　　5.及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、查處校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，應(yīng)立即向公安部門報(bào)案，協(xié)助立案調(diào)查。

　　五、工作要求。

　　1、重視校園安全工作，結(jié)合實(shí)際，舉一反三，嚴(yán)防這種事故。加強(qiáng)學(xué)校教育教育的正常管理，嚴(yán)防管理疏漏發(fā)生事故。采取措施，加強(qiáng)安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任，按照一崗雙責(zé)要求，嚴(yán)格落實(shí)安全工作黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，形成一把手自己抓住，管理領(lǐng)導(dǎo)具體抓住，相關(guān)部門和教職員各部門的職責(zé)，各部門的職責(zé)

　　2、做好安全教育管理工作，嚴(yán)格落實(shí)一票否決制，讓安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

　　3、按有關(guān)規(guī)定，全體教職工應(yīng)立即報(bào)告安全工作信息，特別是在重大情況和突發(fā)事件的第一時(shí)間報(bào)告，發(fā)生遲報(bào)、報(bào)告泄漏、報(bào)告隱瞞現(xiàn)象的，追究有關(guān)負(fù)責(zé)人。

防欺凌安全教育方案優(yōu)秀 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度。堅(jiān)持“教育為先，預(yù)防為主，保護(hù)為要，法治為基”的原則，以形成防治學(xué)生欺凌長效機(jī)制為目標(biāo)，以促進(jìn)家校社協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、形成合力為保障，切實(shí)開展校園欺凌專項(xiàng)整治，進(jìn)一步增強(qiáng)師生人身安全防范意識和自我保護(hù)能力，使校園防欺凌安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，把校園建成最安全、最陽光的地方，努力構(gòu)建安全、和諧、文明校園。

　　二、治理目標(biāo)

　　（一）明確學(xué)生欺凌的界定

　　中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。在實(shí)際工作中，要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。

　　（二）建立健全學(xué)校學(xué)生欺凌防治工作組織機(jī)構(gòu)，全面落實(shí)校園安全“一崗雙責(zé)”主體責(zé)任，明確相關(guān)崗位的預(yù)防和處理的職責(zé)，制度完善，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作，基本形成學(xué)生欺凌防治部門齊抓共管、責(zé)任落實(shí)到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面。

　　（三）通過集中教育、專題課程對學(xué)生進(jìn)行專題教育，通過專家進(jìn)校園或社區(qū)專題培訓(xùn)方式加強(qiáng)教師和家長的教育，引導(dǎo)廣大家長增強(qiáng)法制意識，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，了解防治學(xué)生欺凌知識。防范校園欺凌事件安全知識教育普及率達(dá)到100%，廣大師生的安全意識和自我保護(hù)能力明顯提高。

　　（四）嚴(yán)格學(xué)校日常管理，定期開展排查。防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改，整改率達(dá)到100%；不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。

　　三、工作內(nèi)容

　　（一）成立校園欺凌事件治理領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，制定實(shí)施方案、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，并主動(dòng)公開實(shí)施方案。

　　（二）落實(shí)日常管理，做到制度健全。成立由學(xué)校、黃村派出所、桂景灣社區(qū)、柳北區(qū)檢察院未檢辦等多部門組成的.“學(xué)生欺凌綜合治理工作委員會(huì)”。法治副校長或法治輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)每學(xué)期到校開展一次學(xué)生欺凌普及教育，法治副校長協(xié)助學(xué)校做好欺凌事件的應(yīng)急處置工作以及欺凌者矯正教育；派出所和社區(qū)安排義務(wù)監(jiān)督員，做到早期干預(yù)，以防事件擴(kuò)大，有苗頭的情況及時(shí)通知學(xué)校做好早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)。

　　（三）落實(shí)預(yù)警預(yù)防措施，做到防患未然。

　　1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

　　（1）原因分析：

　　由于種種因素對社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

　　（2）預(yù)防措施：

　　①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》；

　　②各年級、班級要加強(qiáng)對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生、家長集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強(qiáng)師生的法制意識和自我保護(hù)意識，家長的監(jiān)護(hù)意識和能力；

　　③心理輔導(dǎo)室要結(jié)合學(xué)校班級實(shí)際，開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作；

　　④對可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作；

　　⑤嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報(bào)警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警；

　　⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策。

　　2、校園欺凌事件應(yīng)急處置（見預(yù)案）

　　四、處置流程

　　（一）早期預(yù)警工作流程

　　1、通過心理健康普查測評、班主任和科任教師反映、學(xué)生調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有欺凌傾向和被欺凌傾向的學(xué)生

　　2、班主任與心理輔導(dǎo)中心就問題學(xué)生進(jìn)行評估、區(qū)分問題；就“弱勢學(xué)生”進(jìn)行問題分析和反欺凌技能訓(xùn)練

　　3、對于一般心理問題：通過心理中心咨詢以恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活

　　對于嚴(yán)重心理問題和精神疾病：由心理輔導(dǎo)中心、班主任做好心理疏導(dǎo)——家長配合——專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定、治療——以恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活，繼續(xù)進(jìn)行心理輔導(dǎo)通過以上途徑強(qiáng)化“源頭”整治，堵塞學(xué)校及周邊治安管理漏洞，防治發(fā)生現(xiàn)實(shí)傷害。

　　（二）事中處理工作流程

　　一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序規(guī)范調(diào)查處理：

　　1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào)警電話“110”或“2361132”（黃村所）。

　　2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。

　　3、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。

　　4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

　　5、保護(hù)現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

　　6、由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員對事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定，原則上學(xué)校應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查。

　　（三）事后干預(yù)流程

　　1、通過心理健康普查測評、社會(huì)舉報(bào)、教師舉報(bào)、學(xué)生舉報(bào)，發(fā)現(xiàn)有欺凌和被欺凌的學(xué)生

　　2、學(xué)校防治欺凌工作委員會(huì)對事件當(dāng)事人進(jìn)行調(diào)查，對是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定，提出處置意見并通知家長、學(xué)生。

　　3、班主任與心理輔導(dǎo)中心、及欺凌者的家長：對欺凌者行為進(jìn)行評估、區(qū)分問題；

　　對被欺凌學(xué)生進(jìn)行救治、安撫——問題分析和反欺凌技能訓(xùn)練。

　　4、對于一般心理問題：通過心理中心咨詢以恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活對于嚴(yán)重心理問題和精神疾病：由心理輔導(dǎo)中心、班主任、家長做好心理疏導(dǎo)——專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行鑒定、治療——以恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活，繼續(xù)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

　　5、做好情況通報(bào)、隱私保護(hù)、觀護(hù)幫教等工作。

　　（四）申訴和復(fù)查程序

　　1、學(xué)校向社會(huì)公布校園欺凌防治工作信息（工作機(jī)構(gòu)名稱、辦公電話、實(shí)施方案、上級監(jiān)督部門電話）。

　　2、學(xué)生欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作小組處理程序妥當(dāng)、事件比較清晰的，一般以欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的處理結(jié)果為準(zhǔn)；確需復(fù)查的，由學(xué)校防治欺凌工作委員會(huì)組織學(xué)校教師、家長代表和校外專家組成調(diào)查小組啟動(dòng)復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成，對事件是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定，提出處置意見并通知家長、學(xué)生。

　　（五）教育懲戒

　　對經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)要根據(jù)實(shí)際情況，制定一定學(xué)時(shí)的專門教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育。

　　情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由班主任對實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書面道歉，取得諒解。對于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，班主任在對實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評、教育的同時(shí)，可視具體情節(jié)和危害程度請學(xué)生工作處人員及家長配合做好深入教育，責(zé)令其父母或其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。

　　情節(jié)比較惡劣，對被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件，學(xué)校對實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評、教育的同時(shí)，可邀請公安機(jī)關(guān)參與警示教育，并將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

　　學(xué)校欺凌事件的處置以學(xué)校為主。涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件，處置以公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院為主。學(xué)校要及時(shí)上報(bào)教育局，聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)依法處置。學(xué)校要做好個(gè)別矯治和分類教育，建立好臺賬。

　　五、建立長效機(jī)制

　　（一）學(xué)校每學(xué)期通過國旗下講話、主題班會(huì)等陣地開展一次學(xué)生欺凌專題教育，普及防治學(xué)生欺凌知識和反欺凌技巧。學(xué)校將防止學(xué)生欺凌、消除殘疾歧視等專題培訓(xùn)納入教師、班主任、家長培訓(xùn)內(nèi)容。

　　（二）每月開展一次防止學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查，及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件，建立臺賬。

　　（三）每學(xué)期召開一次校園及校園周邊安全工作會(huì)議，與相關(guān)單位研究學(xué)校學(xué)生欺凌問題。

　　（四）將學(xué)生欺凌綜合治理工作納入優(yōu)秀班集體、班主任及相關(guān)教師學(xué)期和學(xué)年考評。對職責(zé)落實(shí)不到位、學(xué)生欺凌問題突出的班級通過通報(bào)、約談等方式進(jìn)行責(zé)任追究。

　　（五）建立健全預(yù)防處置學(xué)生欺凌的組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)、工作體制，制定規(guī)章制度、早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)具體流程，不斷完善學(xué)生欺凌防治工作實(shí)施方案、修訂應(yīng)急預(yù)案。

防欺凌安全教育方案優(yōu)秀 篇3

　　一、成立防范校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)組。

　　組長：、

　　副組長：、

　　成員：、

　　二、通過各種形式開展專題教育

　　1、國旗下講話，向?qū)W生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害，并告知學(xué)生如何預(yù)防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應(yīng)對。

　　2、主題班會(huì)，通過主題班會(huì)深入開展討論、分析“面對校園欺凌，我們該怎么辦？

　　3、通過校園宣傳欄等平臺加強(qiáng)宣傳和教育。

　　4、通過“家校溝通平臺”加強(qiáng)宣傳教育和家校聯(lián)系。

　　5、專題講座，邀請漁山派出所所長(學(xué)校的法制副校長)來校開展專題講座，進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。

　　6、召開教職工會(huì)議，組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

　　三、完善相關(guān)規(guī)章制度。

　　1、及時(shí)制定《實(shí)施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理。

　　2、明確相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責(zé)。

　　3、召開專題會(huì)議，學(xué)習(xí)《網(wǎng)格化管理方案》，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識，做到“誰當(dāng)班誰負(fù)責(zé)”、“誰首接誰負(fù)責(zé)”，杜絕相互推諉、不聞不問、甚至聽之任之的現(xiàn)象。做好應(yīng)急處置和匯報(bào)。如情況緊急，可直接向校長匯報(bào)，在值周領(lǐng)導(dǎo)或校長指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急處置或報(bào)警；如情況失控，緊急啟動(dòng)學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大和惡化；如發(fā)生人員傷害，視情況可先報(bào)120并組織緊急救護(hù)，后匯報(bào)。

　　四、加強(qiáng)預(yù)防，防患與未然。

　　1、加強(qiáng)值班和校園巡查工作，重要時(shí)間(上放學(xué))、重要場所(操場、教學(xué)樓)的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。

　　2、督促學(xué)校值周人員加強(qiáng)校園巡視，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎(jiǎng)懲。

　　3、維護(hù)好學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

　　4、對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校防范校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)組。

　　5、要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒，并共同教育。

　　6、利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校會(huì)等加強(qiáng)宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。

　　7、各班結(jié)合實(shí)際開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的.苗頭或存在的問題，并及時(shí)跟進(jìn)解決，防止事態(tài)惡化。

　　五、及時(shí)處理，教育懲戒。

　　對已發(fā)生的校園欺凌事件，學(xué)校要及時(shí)調(diào)查處置，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的，由學(xué)校或受欺凌學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

防欺凌安全教育方案優(yōu)秀 篇4

　　班會(huì)目標(biāo)：

　　1、正確認(rèn)識校園欺凌的危害。

　　2、勇敢向校園欺凌說“不”。

　　流程：

　　1、導(dǎo)入：通過一則新聞：一名初一學(xué)生因不堪忍受同學(xué)的欺負(fù)，而自殺。

　　2、核心內(nèi)容：a、認(rèn)識：什么是欺凌？

　　b、傷害：身心受哪些傷害？

　　C、應(yīng)對：如何處理他人對自己的欺凌？

　　3、簽字儀式：共同抵制欺凌行為。

　　4、情感升華：張杰的仰望星空。

　　一、什么是校園欺凌。

　　1、概念：指發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成身心傷害的行為。

　　2、主要表現(xiàn)：

　　a、網(wǎng)上欺凌：利用QQ群或者說說，發(fā)布具有人身攻擊成分的言論。

　　b、給他人起侮辱性綽號：粗言穢語、呵罵等。

　　c、對同學(xué)進(jìn)行人身攻擊，拉車頭皮。故意絆倒對方等。

　　d、恐嚇、威脅和強(qiáng)迫他人做其不想做的事情。

　　e、中上、諷刺和貶低同學(xué)。

　　f、敲詐：強(qiáng)勢奪取他人財(cái)物或索要金錢。

　　g、分黨結(jié)派：故意伙同同學(xué)孤立同學(xué)，排擠同學(xué)。

　　二、對同學(xué)的身心傷害。（案例分享）

　　面對欺凌，學(xué)生受到最大的傷害不是身體上的傷害，而是心靈的傷害，會(huì)給孩子造成以下后果：

　　1、性格內(nèi)向、害羞、怕事、膽怯，進(jìn)而形成懦弱品行。

　　2、受到學(xué)生孤立后，悲觀消極，自卑，不能與他人正常溝通。

　　3、害怕去上學(xué)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

　　4、構(gòu)成心理疾病，影響健康，阻礙健全人格的形成。

　　5、自我否定，對人生悲觀消極，嚴(yán)重者可能會(huì)自殺。

　　三、學(xué)生如何處理他人對自己的欺凌行為？

　　在面對同學(xué)之間的欺凌行為，我們要堅(jiān)決零容忍，要及時(shí)告訴老師或家長，下面推薦一些方法：

　　1、明確什么是欺凌行為。不要認(rèn)為他人的一些行為只是在跟我玩，只要對你產(chǎn)生不利影響，你就應(yīng)該予以制止。

　　2、大聲說出來。如果對某人的評論或行為感到不舒服，你一定要及時(shí)告訴老師，最重要的是不要讓這個(gè)行為繼續(xù)下去。

　　3、打理好自己的情緒。要把注意力放在個(gè)人和情緒管理身上，羅列出積極的目標(biāo)，并努力實(shí)現(xiàn)它們。

　　面對欺凌行為，我們要做到還有很多，希望為孩子的成長提供一個(gè)健康和諧的成長環(huán)境，讓孩子將來長成一個(gè)健全人格的人。

防欺凌安全教育方案優(yōu)秀 篇5

　　根據(jù)上級教育部門的要求，根據(jù)我校實(shí)際，為了進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園，我校將開展“欺凌防治”教育主題月活動(dòng)，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　杜絕校園欺凌事件，構(gòu)建平安和諧校園

　　二、活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)安排

　　（一）主題班會(huì)

　　活動(dòng)時(shí)間：x月xx日

　　參加對象：20xx級、20xx級全體學(xué)生

　　活動(dòng)要求：

　　1.各班以主題班會(huì)為載體，讓同學(xué)們牢固樹立了“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的思想，學(xué)會(huì)了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，讓學(xué)生不僅明白知法、懂法、守法，而且讓法律知識在全體學(xué)生的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果！

　　2.x月xx日晚x：x—x：政教處、團(tuán)委會(huì)組織人員進(jìn)行現(xiàn)場檢查評比。

　　（二）黑板報(bào)

　　活動(dòng)時(shí)間：x月x日—x月x日

　　參加對象：20xx級、20xx級全體學(xué)生

　　活動(dòng)要求：1.出一期以“防治校園欺凌”為主題的黑板報(bào)； 要求主題鮮明、圖文并茂。

　　2.x月xx日學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行檢查評比。

　　（三）宣傳圖片展

　　活動(dòng)時(shí)間：x月x日—x月x日

　　參加對象：高中部全體學(xué)生

　　活動(dòng)地點(diǎn)：廣場

　　活動(dòng)要求：每班組織學(xué)生有秩序地觀看圖片展，增強(qiáng)青少年法制宣傳教育實(shí)效，充分認(rèn)識了預(yù)防校園欺凌的重要性。

　　（四）簽訂承諾書”

　　活動(dòng)時(shí)間：x月x日—x月x日

　　參加對象：20xx級、20xx級全體學(xué)生

　　活動(dòng)要求：學(xué)校將統(tǒng)一印制《一中杜絕校園欺凌承諾書》，分發(fā)到各個(gè)班級，各班組織學(xué)生認(rèn)真閱讀簽訂，要求全體學(xué)生要履行承諾，踐行中學(xué)生守則，做一名文明有禮的中學(xué)生。

　　（五）發(fā)放致家長的一封信

　　活動(dòng)時(shí)間：x月x日—x月x日

　　參加對象：全體高中部學(xué)生

　　活動(dòng)要求：學(xué)校統(tǒng)一印制《一中預(yù)防校園欺凌告家長一封信》，分發(fā)到各位家長，家長將回執(zhí)簽字后剪下統(tǒng)一上交班主任。

　　三、活動(dòng)要求

　　1.加強(qiáng)學(xué)生校園欺凌治理工作，它事關(guān)我校學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，事關(guān)千百萬家庭的.幸福和社會(huì)和諧穩(wěn)定。希望各班級以本次活動(dòng)為契機(jī)，扎實(shí)有效地開展活動(dòng)，有效防治我校學(xué)生校園欺凌事件發(fā)生；

　　2.活動(dòng)結(jié)束后請將有關(guān)資料送交樓xx室x老師處；

　　3.未盡事宜，待后補(bǔ)充。以上活動(dòng)的考評將計(jì)入x月份的班級量化考核。