社區元旦節主題活動方案（精選3篇）

社區元旦節主題活動方案 篇1

　　一、活動背景

　　正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元旦節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元旦節又稱為“上元節”。元旦節是個喜慶的節日。社區特開展“鬧元旦，做花燈，煮湯圓”元旦喜樂活動，營造社區喜慶歡聚氛圍，共度美好佳節。

　　二、活動目的

　　1、繼承元旦傳統文化

　　2、營造元旦熱鬧氛圍

　　3、表達相聚的喜悅，制作精美花燈

　　三、活動時間

　　20xx年XX月XX日14：00——16：00

　　四、活動主題

　　鬧元旦做花燈湯圓團圓圓

　　五、活動地點

　　XX社區活動中心

　　六、參與單位

　　主辦：XX社區管理委員會。

　　協辦：社工事務所。

　　七、活動對象

　　XX社區未成年人及家長。

　　八、活動內容

　　社工組織。社區未成年及家長參與“鬧元旦做花燈煮湯圓”活動。通過手動制作花燈，煮湯圓的過程，感受元旦佳節的另一種歡聚情懷。

社區元旦節主題活動方案 篇2

　　一、目的：

　　1、慶輝煌20xx，迎燦爛20xx年元旦晚會

　　2、通過“元旦”晚會豐富全體員工的業余文化生活，提高凝聚力、增強團隊精神，優化企業文化。

　　二、晚會時間地點、人數及內容

　　1、時間：20年12月31日

　　2、地點：待定

　　3、晚會主題：愛我晶臺，共創未來

　　4、人數：公司全體員工、供應商、客戶、業界好友（合計：人）

　　5、內容：比賽活動（包括撥河比賽、籃球賽）文藝晚會（包括抽獎、互動游戲、唱歌、跳舞、小品等文藝節目）元旦會宴

　　三、晚會經費預算（總計：000元）

　　1、抽獎獎品預算（合計：000元）其中：特等獎1名，獎金00元；一等獎2名，獎金002=00元；二等獎5名，獎金005=00元；三等獎8名，獎金008=00元；四等獎20名，獎金012=00元；紀念獎30名，獎金030=00元；（中獎人合計：58人）

　　2、優秀員工獎金（合計：00元）

　　3、表演節目（合計：00元）

　　4、晚會所需采購物品（合計：00）

　　5、餐費（合計：00）

　　四、晚會籌備組

　　1、總策劃：方傳秘

　　2、策劃小組成員：方傳秘、李x、熊x

　　3、后勤保障組：各部負責人、財務人員、行政部文員、保安員。

　　4、禮儀組：供應商接待組、客戶接待組（秦x）、業界接待組（戴x）、內部人員接待組（陳x）。

　　5、晚會節目組：李x

　　6、晚會主持組：（待定）

　　7、比賽活動小組：

　　五、晚會現場工作人員分工安排：

　　1、場景布置人員：劉x、

　　2、晚會現場負責人：李x

　　3、晚會現場協調：李x

　　4、賓客引導人員：

　　5、現場準備工作人員：辦公室所有文員，由陳x帶隊

　　6、現場秩序維護：李x、保安隊

　　7、比賽活動負責人：

　　8、音響設備組：趙x

　　9、安全保障組：李x、保安隊

　　六、元旦比賽活動時間

　　1、撥河比賽（20—12—3111：00）

　　2、籃球賽（20—12—3114：00）

　　七、晚會籌備工作安排

　　1、總策劃：方傳秘負責所有活動籌備的監督

　　2、策劃組：負責活動的計劃編寫擴流程制作，協調溝通各小組的工作。

　　3、部門負責人動員工作（完成期限：20—11—21）

　　負責人：各部門負責人

　　做好各部門負責人的思想工作，使其全情投入，通過他們對下屬的了解幫助發掘有表演潛力的員工，從而提高員工的積極性。負責動員所轄范圍內員工積極參與，發掘在娛樂節目方面有特長的員工，鼓勵其報名并上臺表演。選上的節目，所在部門/要給予大力的支持。

　　4、節目預選（完成期限：12月25日）

　　負責人：人力資源行政部

　　負責當天晚會節目的選定，保障節目質量。

　　5、節目排練（完成期限：20年12月01日——20年12月25日）

　　負責人：人力資源行政部李x

　　演出現場排演，音效設備設施到位，計劃排演1次。

　　6、會場布置（完成期限：晚會當天）

　　負責人：劉x、

　　陳仕斌、孔x、張x、

　　負責做好晚會的舞臺搭建，音響、場地及背景布置。

　　7、禮儀組（完成期限：晚會當天）

　　負責人：高x負責大堂接待佳賓，并給予引導

　　8、音響設備組：

　　負責人：趙x負責現場音響設備安裝調試和DJ及碟片音樂工作

　　9、現場準備工作人員：辦公室所有文員，由財務陳香帶隊

　　負責分配觀眾食品并發放到位，晚會開始前負責發放彩旗、熒光棒等互動道具，發放抽獎號碼，擔當頒獎禮儀，為嘉賓準備好水果、茶水，嘉賓上臺時進行引導等一切有關晚會的服務性工作。

　　10、通知晚會嘉賓

　　負責人：市場部、供應鏈

　　負責填寫和發出請柬（邀請函），通知與會嘉賓準時參加晚會，嘉賓到達現場后安排其入座。（《邀請函》需確認樣板格式、數量，印制完成）

　　11、晚會現場拍照（完成期限：晚會當天）

　　負責人：梅x

　　負責晚會前后整個過程的拍攝記錄，用相機從不同角度和時間拍照，反映晚會的各方面工作。

　　12、協調工作

　　負責人：

　　負責晚會的人員調動，保證晚會圓滿完成。

　　13、物資采購與租用

　　負責人：方x、財務人員、采購課

　　負責晚會所需的食品、禮品、獎品、道具等所有物品的采購及服裝租用。

　　14、道具準備

　　負責人：采購課、節目組

　　負責晚會各種游戲道具的準備和傳遞。

　　15、會場秩序維護

　　負責人：李x、行政保安隊

　　負責觀眾就坐區域的劃定，晚會進場、退場秩序的維護，入場觀眾的就坐安排，各部門/車間主管維持所在部門人員的秩序，做好安全工作。

　　八、頒獎、抽獎嘉賓：

　　九、其它籌備工作

　　1、《元旦晚會經費預算表》

　　2、《元旦晚會節目表》

　　3、《晚會獎品及物品明細表》

　　4、《晚會時間及流程表》

社區元旦節主題活動方案 篇3

　　一、設計思考

　　中國的面塑藝術早在漢代就已有文字記載，經過幾千年的傳承和經營，已成為中國文化和民間藝術的一部分。面塑實際上是饃，它是用糯米粉和面加彩后，捏成各種人物、動物等造型。其制作材料簡便易得，制作靈活方便，色彩也可以根據自己的需要進行調配，在生活中應用得很廣。逢年過節、婚喪嫁娶、壽辰生日以及其他喜慶時日，都少不了面塑的點綴和烘托。因此，在生活中，幼兒往往會接觸到各種各樣的面塑作品，那些色形俱佳的面點常常會引起幼兒的好奇心，激發其嘗一嘗、做一做的欲望。在小班，開展《面塑》活動，應以幼兒對面塑活動的興趣、情感及過程中方法、習慣的培養為主，重視區域自選活動的開展和指導，引導幼兒通過欣賞面塑作品、觀看藝人表演、學習童謠以及嘗試揉、團、捏等操作活動，感受面塑活動的樂趣并產生喜愛的情感，萌發初步的審美情趣，促進幼兒手部肌肉的發育和手眼協調能力、動手操作能力、創造表現能力的發展，使其養成良好的操作習慣。

　　二、主題活動總目標

　　1.通過欣賞面塑作品及觀看民間藝人制作等活動，初步感受面塑生動的形象和豐富的色彩，萌發初步的審美情趣。

　　2.初步認識一些制作面塑的簡單工具，了解其制作的過程和方法。

　　3.了解面的可塑性，嘗試用搓、團圓、壓的方法進行簡單的塑造活動，體驗想象和表現的樂趣。

　　4.喜歡面塑活動，初步養成良好的習慣(把面泥按顏色分放、收拾散落的碎泥等)。

　　三、主題活動實施概況

　　序號

　　活動名稱

　　主要涉及領域

　　組織形式

　　1

　　面泥真好玩

　　藝術

　　區域、分散

　　2

　　好看的面塑

　　社會

　　區域、分散

　　3

　　我看叔叔捏面人

　　社會、語言、藝術

　　集體

　　4

　　童謠《捏面人》

　　語言

　　集體

　　5

　　我學叔叔捏面人

　　藝術

　　集體

　　6

　　我們的面塑展

　　藝術

　　區域、分散

　　環

　　境

　　創

　　設

　　(1)小墻飾：①幼兒收集的有關面塑的圖片和相關資料；②幼兒與捏面人藝人共同捏面人的照片；③捏面人的步驟圖；

　　(2)(2)展覽：①家長和幼兒共同收集的各種面塑作品和圖片；②捏面人的藝人制作的一些作品；③幼兒自制面人的展覽；

　　(3)區域：分階段提供各種顏色的面泥以及模具、牙簽、小棒、豆子等輔助工具；

　　(4)游戲：《面點屋》

　　四、主要教育活動方案

　　活動一：面泥真好玩

　　主要涉及領域：藝術

　　活動目標：

　　積極參加面塑活動，了解面泥的特性，初步掌握團圓、壓扁、搓長等技能，知道不同顏色的泥要分開放。

　　活動建議：

　　1.班級開辟面泥區，提供各種顏色的面泥供幼兒操作。

　　2.引導幼兒在做做、玩玩中說說自己的感受，學習并掌握團圓、壓扁、搓長等基本技能。

　　3.注意培養幼兒的操作常規(不同顏色的泥要分開放、收拾散落的碎泥等)。

　　活動二：好看的面塑

　　主要涉及領域：社會

　　活動目標：

　　通過收集、觀察、交流各種面塑作品或圖片，初步感受面塑作品生動的形象和豐富的色彩，對面塑活動產生興趣。

　　活動建議：

　　1.請家長帶領幼兒觀看捏面人，并協助收集各種面塑作品(平面的、立體的)布置展覽。

　　2.鼓勵幼兒自由欣賞與交流，感受面塑作品生動的形象和豐富的色彩。

　　活動三：我看叔叔捏面人

　　主要涉及領域：社會、語言、藝術

　　活動目標：

　　1.通過觀看民間藝人捏面人的過程，認識制作面塑的簡單工具，了解面塑的制作方法。

　　2.知道面塑是一種民間藝術，喜歡面塑活動，嘗試和叔叔一起制作面人。

　　活動準備：

　　1.邀請一位捏面人的藝人，并根據教育活動需要與藝人進行溝通和準備。

　　2.各種造型的面人、面塑所需的簡單工具和各色面泥。

　　活動過程：

　　1.向做面塑的叔叔問好，激發活動興趣。

　　(1)向做面塑的叔叔問好。

　　(2)欣賞叔叔帶來的作品，感受其生動的形象和豐富的色彩，激發學習興趣。

　　2.觀看叔叔制作面人，了解捏面人的步驟。

　　(1)觀察叔叔捏面人的各種工具。

　　(2)觀看叔叔捏面人，知道捏面人的過程和工具的用途。

　　3.欣賞各種造型的面人，知道面塑是一種民間藝術，激發動手嘗試的愿望。

　　4.嘗試和叔叔一起制作面人。

　　活動四：童謠《捏面人》

　　主要涉及領域：語言

　　活動目標：

　　1.學習童謠，根據自己的已有經驗進行創編。

　　2.感受童謠明快的節奏，嘗試跟隨小竹板敲擊的節奏進行朗誦。

　　3.激發參加面塑活動的愿望。

　　活動準備：

　　1.幼兒觀看過藝人捏面人。

　　2.幼兒收集、欣賞過各種面塑作品。

　　3.面人四個(孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚)。

　　活動過程：

　　1.欣賞面人(孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚)，產生活動興趣。

　　(1)欣賞面人。

　　(2)根據童謠內容進行討論。

　　2.在理解的基礎上學習童謠，感受童謠明快的節奏。

　　(1)欣賞童謠，進一步理解、記憶童謠的內容。

　　(2)學習朗誦童謠。

　　(3)嘗試跟隨小竹板敲擊的節奏進行朗誦，感受童謠明快的節奏。

　　3.根據自己的已有經驗進行創編活動。

　　活動五：我學叔叔捏面人

　　主要涉及領域：藝術

　　活動目標：

　　1.嘗試運用已有的團圓、壓扁、搓長等經驗，學習使用簡單的輔助工具進行塑造活動。

　　2.選擇自己喜歡的幾種顏色的面泥進行制作，知道把面泥按顏色分開放。

　　3.喜歡面塑活動，大膽嘗試，情緒愉快。

　　活動準備：

　　1.“我看叔叔捏面人”活動的錄像。

　　2.各種顏色的面泥和輔助材料。

　　活動過程：

　　1.觀看錄像，回憶捏面人的方法、步驟。