校園安全教育方案（通用8篇）

校園安全教育方案 篇1

　　為了貫徹落實市教育局、區委、區政府、區教育局關于學校安全工作的重要指示精神，進一步抓好學校安全工作，提高學校安全教育能力，建立健全學校安全防范機制，形成“人人講安全、時時想安全、處處要安全”的良好氛圍，普及安全知識，強化安全意識，提高避險能力，確保師生人身安全，學校決定組織開展第十七個“全國中小學學生安全教育日”暨海南省第四個“學校安全教育月”活動。為了使活動取得成效，特制訂如下活動方案：

　　一、指導思想

　　以市、區教育局《關于認真組織開展第十七個中小學生安全教育日暨海南省第四個“學校安全教育月”活動的通知》精神為指導，以安全法律法規為準繩，堅持以人為本，牢記“安全第一，預防為主”理念，以“強化安全意識，提高避險能力”為主題，以“關注安全，關愛生命”為主線，深入貫徹依法治校目標的具體工作要求，落實規范化、制度化的普法、學法機制，切實加強學校安全工作，強化教育和管理，增強師生的安全意識和安全法制觀念，提高廣大師生面臨突發事件的自我防護能力，防止各類安全事故的發生，進一步增強 “平安校園”的創建工作，以“安全教育日”“安全教育活動月”為契機，落實各項安全制度和措施，加強校園安全管理穩定工作，為促進教育事業持續健康發展、國際旅游島建設和構建和諧社會創造良好的環境。

　　二、活動目的：

　　今年3月28日是全國中小學生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞“強化安全意識，提高避險能力。”這一主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，進一步強化學校各項安全工作。

　　三、活動主題：

　　強化安全意識，提高避險能力。

　　四、活動內容：

　　堅持以人為本的思想理念，切實強化安全教育，維護校園安全穩定工作。我校以“安全教育日”活動為契機，開展安全教育月活動活動內容為 “十一個一”活動。

　　1.懸掛一條宣傳橫幅或張貼標語。營造良好的宣傳教育氛圍。

　　2.舉行一次國旗下講話，防交通事故、防溺水、防火災、防踩踏、防中毒、防校園暴力、防自然災害、飲食衛生等方面的教育，加強對小學生安全知識普及教育。

　　3、進行一次自救逃生演練，使廣大師生在教育活動中，增強安全防范意識和自救自護能力。

　　4、。 出一期安全教育黑板報

　　5、充分利用學校多媒體組織學生觀看《小學安全教育專題影片》。

　　6、舉行一次安全教育主題班會。

　　7、進行一次安全知識競賽。

　　8、開展一次法律、交通知識講座。

　　9、進行一次安全隱患大排查。

　　10、召開一次家長會。

　　11、印發“給學生家長一封信”。

校園安全教育方案 篇2

　　一、班會目的：

　　通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。

　　二、活動形式：

　　課件、演練。

　　三、活動過程：

　　1、談話形式，利用親情激發學生 “珍愛生命，安全第一”的意識。

　　老師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?

　　同桌間相互說一說。

　　指名代表發言。

　　老師小結：剛才同學們說的很好，從母親生下我們，再培養到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。所以我們應該珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們體貼父母，除了要好好學習，不亂花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。因為我們如果有一點傷害，父母就會很擔心和傷心。

　　2、利用課件播放安全教育圖片，讓學生明白安全第一的意義。

　　(1)、觀看圖片后，師生針對以上內容進行討論。

　　(2)、老師總結：我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命。所以我們要保護好自己，要有自我保護的意識。

　　3、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。

　　出示思考題：如果在我們的生活中出現了緊急事故，我們該如何處理呢?如果公共場所或自家發生火災，我們該怎樣緊急逃生?

　　學生討論后，教師補充：公共場所遇到火災，應立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內發生火災，無法逃出門外，就應該立刻跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。接著給學生講解對觸電者，落水后的人的急救方法，學生邊聽老師說，邊演練。

　　4、教師總結：

　　通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，由于在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！

校園安全教育方案 篇3

　　一 、指導思想

　　認真貫徹落實“安全第一、預防為主”的方針，扎實開展好安全教育活動，以“關注安全、關愛生命”為主線，突出“安全伴我在校園”的主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力,避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。

　　二、活動主題：

　　關愛生命，安全發展

　　安全月各項活動，要突出以人為本，唱響安全發展主旋律，圍繞學校安全管理責任目標扎扎實實開展安全宣傳教育活動，進一步強化學校安全管理主體責任，提高師生安全意識和安全素養，推動學校安全發展。

　　三 、活動時間

　　總體安排：2月17日至3月16日

　　第一階段2月17日2月24日，主要活動內容包括：制訂活動方案、宣傳發動、建章立制、安全自查；

　　第二階段2月25日至3月9日，主要活動內容包括：整改消除安全隱患、安全知識進校園系列教育活動全面展開；

　　第三階段：3月10日至3月16日，主要活動內容包括：迎接上級檢查，學校安全月活動總結。

　　四、活動領導機構：

　　組 長：劉曉棟

　　副組長：張二紀

　　成 員：魏麗芳 齊永增 何 杰 徐荷芳

　　五、活動內容及活動安排

　　1、開展一次隱患排查整治。本著“檢查不留死角，絕不放過隱患”的原則要動員和組織廣大師生對校園內的安全隱患進行一次集中排查， 特別認真做好汛期前的校舍設施排查，做好防雷電、防惡劣天氣、防積水等安全工作。發現安全隱患及時進行整改 。

　　2、安排一次安全教育培訓。要組織師生認真學習有關學校安全的法律法規和安全知識、開展一次集中安全培訓，培訓形式要靈活多樣，注重實效 。

　　3、組織一次應急預案演練。要根據本地本校情況，邀請消防、安監等部門共同參與，針對學校容易發生問題的部位和環節，設計事故情節，組織學生進行疏散、逃生等自救、互救專題演練活動，提高學生在各種危險情況下的實際應對能力，確保師生參與率達100%。

　　4、進行一次安全知識宣傳。要通過安全知識課、主題班會、板報等多種形式，開展好“安全知識進校園”宣傳活動，全方位地對師生、家長和社會宣傳學校安全，爭取社會的支持，營造人人懂安全、人人關心安全、人人維護學校安全的良好氛圍 。

　　5、觀看宣傳教育片 。要利用遠程教育網絡播放安全月主題教育片《關愛生命，安全發展》，組織師生認真觀看學習 并記好筆記，組織好安全知識競賽。

　　6、積極開展“安全伴我在校園，我把安全帶回家”主題實踐活動，主要內容包括上一堂安全主題教育課，寫一篇安全題材作文，動手制作一張安全祝福卡片等。

　　六、活動具體措施：

　　1、充分發揮升旗儀式、主題班會等陣地的作用，以學校《學生安全常規》以及《安全知識手冊》為素材，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，讓學生牢固樹立“時時講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

　　2、切實組織好以學生安全教育為主題的征文和演講比賽，提高學生自我教育、自我管理、自我服務和自我防護的意識和能力。

　　3、進一步加強和改進學校德育工作，使養成教育在細、嚴、實上下功夫，找準找全問題，加大改進措施，突出交通、雷擊、用電、校產的使用與管理及體育課、實驗課和教學區及生活區人員疏散等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發生。

　　4、定期召開學校安全工作會議，提高師生對安全工作重要性的認識，強化安全意識，增強防范意識。

　　5、各班建立安全檢查小組，由班主任、值日班長、組長組成，負責本班安全知識宣傳、常規檢查及報告工作。

　　6、繼續與派出所聯手，維護校園周邊秩序，監控學生的校外行為，保證學生交通、治安方面的安全。

　　7、與學生及家長簽定安全協議書，進一步強化紀律和安全意識，使家長廣泛參與到學校教育管理中來。

　　8、舉辦有關安全主題的圖片展，用慘痛的事實告訴學生珍愛的生命。

　　9、學校班級利用校會、黑板報、宣傳欄等形式對學生進行安全教育，提高學生安全防范和安全自救能力。

　　10、堅持學科教學和校園文化滲透教育，努力做好安全教育進課堂工作。學校教師要全員參與安全教育工作，班主任經常對學生進行安全教育，每天上10-15分鐘的安全教育課，每月進行一次安全主題班隊會。

　　11、積極開展安全應急預案演練，不斷提高師生應急自救能力。計劃在安全月組織開展2次緊急疏散、災害救助、逃生自救及生存訓練

　　12、學校安全工作領導小組負責打印、發放關于預防手足口、預防食物中毒、預防交通事故、預防學生溺水事故致家長的一封信，印發關于地震自救、互救、預防知識。

校園安全教育方案 篇4

　　一、活動目標：

　　① 樹立幼兒初步的防范意識。

　　② 引導幼兒了解如何與陌生人交往，如何保護自己。

　　③ 培養幼兒思考能力和應變能力。

　　二、活動準備：

　　① 多媒體課件

　　② "×"和"√"號的標記牌

　　活動重難點：

　　① 重點：初步樹立防范意識，學習自我保護的方法。

　　② 難點：培養幼兒思考問題、解決問題的能力。

　　三、活動過程：

　　1、歌曲導入，激趣引題

　　播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂，幼兒傾聽欣賞。

　　2、故事進入，觀看短片《丟丟和陌生人》

　　師：小兔為什么不給大灰狼開門呀?現實生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎么哄騙小朋友呢?小朋友請聽故事《丟丟和陌生人》。

　　(1)組織幼兒討論

　　①丟丟跟誰走了?

　　②什么是陌生人?

　　③他為什么跟陌生人走的呢?

　　④結果怎么樣?

　　⑤小朋友能不能輕易相信陌生人的話?

　　(2)教師小結：陌生人里面有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

　　3、觀看情景片斷，展開討論

　　此環節選取生活中典型的三個情景片斷

　　① 不亂吃陌生人給的東西。

　　② 一個人在家，有陌生人敲門怎么辦?

　　③ 和大人走失怎么辦?

　　通過三個情景的展示，逐步讓幼兒進行交流和討論，教師深入其中直接引導，使幼兒思維能力和解決問題的能力得到訓練，并在觀賞過程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護自己的方法。

　　4、巧虎超人教你怎么做

　　讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯誤的行動判斷，讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學習了應對陌生人的方法，提高了整個活動的趣味性、綜合性。

　　5、游戲——小小裁判員

　　通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力，教師再次讓幼兒觀看幾個情境，并在觀賞的過程中讓幼兒舉出對錯牌，判斷哪種行為是對的、哪種行為是錯的。

　　6、結束——欣賞兒歌《小心陌生人》

　　不能跟陌生人走

　　陌生人的.東西我不吃

　　陌生人的禮物我不要

　　陌生人敲門我不開

　　活動總結：

　　本活動我讓幼兒初步掌握了自我防范意識和自我保護能力，同時讓幼兒之間相互傳授經驗，讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時，有陌生人給好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。

　　"安全"是人生命中最重要的兩個字，要教會孩子如何保護自己，就要對他們進行一系列的安全教育。因此，我將安全工作放在首位，讓他們不斷增強自我保護意識和自我保護能力。讓他們、健康、快樂地成長，是我對本次活動最大的期望，也是我不斷努力和奮斗的方向。

校園安全教育方案 篇5

　　活動目的：

　　結合學校安全文明教育的主題，對學生進行安全文明教育，學習安全知識，學習文明行為，同時在活動過程中滲透感恩教育，感恩每一位關愛自己的人。

　　活動對象：

　　一年級全體學生

　　活動準備：

　　安全知識，關于安全方面的事例

　　活動過程：

　　一.關于校園安全（例舉一些文明和不文明的現象）。

　　1.同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。

　　2.校園就像一個家，安全文明靠大家。平時走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

　　3.上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們小學生要牢記的，因為平平安安最重要。

　　4.請同學們談談自己在學校關于安全文明的感受。

　　5.還有很多同學想說，那請你和同桌的同學說一說自己因為一些不文明行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？

　　6.像這種情況，我們班發生過嗎？

　　A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

　　B.在教室里互相追趕。

　　7.在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？

　　二、安全知識問答。

　　（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（ ）

　　A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

　　B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

　　C、據情節給予報復。

　　D、叫家長到學校來教訓對方。

　　（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（ ）

　　A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

　　B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

　　C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

　　D、養成良好的個人衛生。

　　（3）乘車時較為安全的行為是（ ）

　　A、在道路中間攔車。

　　B、上車時爭先恐后。

　　C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

　　D、不乘坐無牌、無證車。

　　（4）遇到別人打架時（ ）

　　A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

　　B、不管他C、去勸阻D、告訴老師

　　（5）遇到火災時，撥打（ ）

　　A、110 B、119 C、120D、121

　　（6）在道路上行走時（ ）

　　A、和同學邊走邊打鬧

　　B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

　　C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

　　D、為趕時間與機動車輛搶行

　　判斷：

　　1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。

　　2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

　　3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

　　4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。

　　5、用沙子或泥土打仗。

　　6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

　　7、站在凳子上往陽臺下看。

　　三.感恩教育。

　　1.我們感謝我們的爸爸媽媽—是他們給予了我們寶貴的生命。是他們讓我們幸福快樂的成長。我們還感謝我的爺爺奶奶。他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一角落。我們該不該孝順他們？我們該不該保護他們？

　　2.那好，如果爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎么辦？

　　四.總結延伸。

　　同學們，聽了這么多事例，現在你最想說的一句話是什么呢？

　　是呀，一時的不文明，不小心有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。請聽一個真實的故事。

　　一個小女孩剛滿7歲，她活潑可愛，是爸爸媽媽的掌上明珠。可是，這天放學過馬路時，她因為踩在一個行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒，一時來不及爬起來，被突然飛馳而來的汽車撞倒了，等爸爸媽媽趕到醫院的時候，她已經停止了呼吸。從此，她再也見不到親愛的媽媽了！同學們，生命是多么寶貴，也是那么脆弱，所以我們不要因為自己的一些不文明行為而造成別人的傷害，因為有些傷害是永遠無法挽回和彌補的。

校園安全教育方案 篇6

　　(一)班會目的:

　　1.使學生知道一些簡單的安全常識。

　　2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

　　(二)活動地點:教室

　　(三)教育重點:學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養有關防范力。

　　(四)班會流程:

　　1、第一組代表表演防火:(一人讀情節過程，三人表演)

　　2、大家認真觀察表演后討論:

　　(1)發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)

　　(2)總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

　　3、學習防觸電知識的情景表演:

　　(1)第二組代表表演:

　　(2)大家認真討論觀察表演后討論:

　　a.提問:發生了什么事?他們是怎么做的?

　　b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生觸電危險?發生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發生?出了事打什么電話求救?

　　4、學習防中毒知識的情景表演:

　　(1)第三組代表表演:

　　(2)大家認真觀察表演后討論:

　　a.發生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈，容易造成不良后果?應該怎么做?

　　b.總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發生食物中毒?發生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

　　5、學習防壞人破壞知識的情景表演:

　　(1)、第四組代表:

　　(2)、大家認真觀察表演后討論:

　　a.剛才發生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應該怎么做?

　　b.總結:情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?

　　(五)鞏固總結

　　1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

　　2遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。

　　注意事項:

　　防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

　　防觸電:自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。

　　防中毒:不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

　　防壞人:不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

　　(六)學生發表本節班會課的感想

　　(七)班主任總結

　　同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道:因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。

　　生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

　　我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

校園安全教育方案 篇7

　　活動領域：

　　社會、藝術

　　活動目標：

　　1、能說出交通標志的外形特征和含義

　　2、嘗試制作活動室的安全標志

　　活動準備：交通標志圖片、畫筆、記錄表《要小心的物品》

　　活動過程：

　　1、我認識的交通標志。

　　出示交通標志，請幼兒說一說交通標志的外形(圓形、三角形、長方形)及其含義。

　　歸納這些交通標志的規律：外形簡單，顏色有紅、黃、藍、白四種顏色。

　　顏色和外形：紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍色的長方形表示指示。

　　2、觀察活動室環境，尋找安全隱患。

　　想一想：活動室里有哪些東西可能會造成危險?(幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險物品)

　　分組到活動室的各區域、各角落找一找你，看看有哪些東西會造成危險，并記錄在《要小心的物品》統計表中。

　　3、展示幼兒的記錄表，并分享應該注意哪些事情才不會造成傷害，如：

　　正確使用剪刀、訂書機。

　　豆子、衛生紙等不能塞進鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。

　　玩具和錢幣等不能放進嘴巴里。

　　不拿剪刀、筷子等尖利和細長的東西奔跑，以免戳到自己和別人。

　　線和繩子不能纏到脖子上玩。

　　不能亂丟東西，以免不小心踩到而滑倒。

　　洗手時要注意盡量不要把水弄到地上，以免滑倒。

　　【附】《要小心的物品》統計表

　　要小心的物品 在哪找到它的 物品的數量 1、 2、 …… 統計和記錄時的要點：

　　①認真尋找有可能的危險物品。

　　②將在不同地方找到的相同物品歸類計數。

　　③根據表格的項目對應填寫，可以寫字，也可以畫圖畫。

校園安全教育方案 篇8

　　一、教學活動目的：

　　1、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

　　2、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

　　3、加強日常生活安全意識

　　二、教學過程

　　(一)導入新課。

　　1. 出示謎語

　　紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。 (打一自然現象)

　　師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)

　　師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。

　　2. 教師講述 “火災案例”以引起學生注意。

　　5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發現兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內一床上棉被在陰燃，室內有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現場，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長，8名兒童經搶救無效死亡。

　　教師出示一組數據：1993年以來，火災造成的直接財產損失年均10億元之多，年均死亡20__多人;20__年1至7月份，全國共發生火災144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產損失46359.4萬元。

　　(二) 提問

　　(1)一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。

　　(2)搶答：發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

　　(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)

　　(4)校園防火應注意什么?

　　(5)如何使用液化氣、煤氣?

　　(6)如何使用電器?

　　(7)火災撲救有哪些方法?

　　(8)人身著火時如何自救?

　　(9)樓房著火如何逃生?

　　(三) 宿舍消防安全注意事項

　　(1)不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍;

　　(2)不準亂搭接、拆改電線電路;

　　(3)不準在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器;

　　(4)不準在宿舍樓道、寢室內焚燒廢紙垃圾等;

　　(5)不準在宿舍內點蚊香、蠟燭、生火;

　　(6)不準開長明燈;

　　(7)不準在宿舍里抽煙。

　　(四)總結

　　1、請學生談談這節課的收獲。

　　2、教師總結：這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。