精選評選方案（精選29篇）
精選評選方案 篇1
為做好我校推薦評選工作，按照市教育局《關于開展云連港市中小學高層次人才“333工程”第二周期第三層次推薦評選工作的通知》的要求，特制定本方案：
一、領導小組
組長：z
副組長：z
小組辦公室成員：z
評選推薦領導小組由校級領導組成，評選委員會由“特級教師”、“港城名師”、市“333工程”人員組成。
二、評選辦法
根據連教師【20xx】13號《關于開展云連港市中小學高層次人才“333工程”第二周期第三層次推薦評選工作的通知》文件精神，經校長辦公會研究，成立評選領導小組、評選委員會、工作小組。工作小組制定推薦評選方案。
評選委員會討論并通過學校推薦評選操作辦法，即在資格審查通過的基礎上，進行群眾測評，同意率達三分之二以上的申報人員方可填寫量化自評表，評選領導小組邀請專家對申報人自評情況進行重新核定。評審委員會研究確定參加述職人員名單，并結合學�？冃Э己朔桨讣吧陥笕说慕虒W能力、地區影響力進行綜合鑒定，按照優秀、良好、一般，進行分數折算。最后根據總得分進行排序，確定并公示上報人員名單。
三、評選范圍和對象
骨干校長：學校在職在崗校級干部。
骨干班主任：學校在職在崗班主任。
骨干教師：學校在職在崗一線教師。
對原已獲得市“333工程”第一周期第三層次稱號的人員，在申報類別不變的情況下采取考核的辦法進行確認。另文通知。
已獲得江蘇省特級教師、“港城名師”、市“333工程”第一及第二層次稱號的人員不在相應類別的.推薦評選范圍。
四、評選條件和政策要求
評選條件和政策要求以《關于開展20xx年云連港市中小學高層次人才“333工程”第二周期第三層次推薦評選工作的通知》為準。
五、評選推薦程序
1.符合條件人員向學校遞交書面申請。
2.評選委員會對申報人員進行資格審查，召開申報人員會議。
3.全體教職工對申報人員進行民主測評。
4.申報人員填寫量化自評表，評選領導小組邀請專家對申報人自評情況重新核定，評選委員會討論并確定參加述職人員名單。述職人員就近幾年來的教學實績向評審委員會述職，評審委員會對述職人員教學實績考核評定。
5.根據申報人的核定自評積分、民主測評分、校內教學實績考核的積分總和進行排序，確定并公示上報人員名單，個人準備相關材料。
6.上報市教育局。
六、時間安排
10月29日
1.傳達《關于開展云連港市中小學高層次人才“333工程”第二周期第三層次推薦評選工作的通知》精神。
2.成立評選領導小組，制定評選工作方案。
11月8日—9日
1.申報人員遞交書面申請。
2.評選委員會對申報人員進行資格審查。
3.召開申報人員會議。
11月13日—19日
1.群眾測評。
2.申報人員填寫量化評分表（復印件）。
3.申報人員上交量化評分表及復印件。
11月20日—30日
1.邀請專家審核申報人員的自評分。
2.評選委員會根據民主測評情況以及核定的自評分確定述職人員名單。
3.申報人員述職，評選委員會對述職人員進行考核評定。
12月1日-7日
1.根據總得分排序，確定并公示上報人員名單。
2.上報人員填寫申報表和簡介表。
12月10-16日
1.推薦上報人選公示。
2.學校審核申報人員材料。
3.上級要求裝訂材料。
12月18日
申報材料報送市教育局。
精選評選方案 篇2
一、評選目的：
為認真落實鄒平縣教育局關于開展中小學教師職業道德的工作要求，進一步加強教師職業道德建設，展現教師風采，切實提高教師的專業發展和職業道德水平，營造敬業奮進的校園氛圍，激勵廣大教職員工自覺踐行師德承諾，學校校委會和工會決定開展**年度“樹立身邊的先進，學習身邊的典型”十佳師德標兵評選活動。根據我校的實際情況，制定本方案。
二、評選條件：
1、認真執行《中小學教師職業道德規范》，遵守學校工作準則，有強烈的責任感和事業心，有無私奉獻精神，不計個人得失，工作中顧全大局，講團結、講協作、講奉獻，服從學校的工作安排。為人師表，愛崗敬業，工作勤奮，任勞任怨。
2、在工作中能夠率先垂范，能起到良好的影響和帶頭作用，模范執行學校的各項規章制度，關心愛護學生、尊重學生人格，平等公正的對待每一位學生，沒有從事有償家教的行為。師德高尚，群眾威信高，業績突出。
3、扎實教學，兢兢業業。刻苦鉆研業務知識，有較高的業務水平，對所教學科具有堅實的理論和專業知識，教學經驗豐富，教學水平高。管理育人、教書育人、服務育人成績顯著。
4、教輔后勤人員能夠精通本職務業務，有較高的管理水平和強烈的服務意識。工作認真負責，精益求精，在重大活動中有突出表現。
5、關心集體、團結同志、尊重他人、樂于助人、儀表端莊、舉止文明。對學生、家長、同事無不良言行，自覺踐行師德承諾，學生、家長滿意度高。
三、有下列行為之一者，不能評為師德標兵：
1、有體罰或變相體罰學生，造成不良影響者；
2、不遵守學校規章制度，無故曠課缺勤者；
3、違反社會公德，教師之間不團結，鄰里家庭不和睦者；
4、違反廉潔從教若干規定之一者；
5、經國家職能部門認定的違法違規者。
四、評選時間、范圍、名額：
評選于**年1月4日至12日舉行。
我校在崗、符合評選條件的教師（校委會成員除外）均可參加師德標兵的評選。
推薦名額分配：六年級3人；七、八、九年級各4人；后勤、食堂2人（李成、張士意組織）；校辦公室、公寓2人（劉海鵬、劉恒孟組織）；實驗室、圖書室、門衛、藝體器材管理2人（牛學仁、宋明儉組織）。
五、評選辦法：
1、符合條件的教職員工由各口負責人推薦，組織討論初選確定。
2、各口將評選人員于1月12日前交工會辦公室。
3、經師德評審小組評議產生學校十佳師德標兵。
青陽中學校委會、工會
精選評選方案 篇3
為全面提高教職工的政治、業務素質，全面展示我校教師愛崗敬業、教書育人的良好形象，激勵廣大教師為人師表、勤奮工作、積極獻身教育事業，推動我校教育教學工作持續發展，學校黨政工研究決定從20xx年開始，單數年份評選“十佳師德標兵”“優秀職員”， 雙數年份評選“十佳班主任”、“十佳教學能手”，獲選者連續兩年享受待遇。根據七屆四次教代會通過的《z市第一中學“十佳班主任”評選辦法》、《z市第一中學“十佳教學能手” 評選辦法》，學校今年將評選20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教學能手”。為做好評選工作，特制定本方案。
一、組織機構
1、領導機構
組長 z
副組長 z
紀檢 z
成員：z
2、工作機構
成員：z
二、評選對象
在本校連續工作三年以上的在崗教師。
三、評選條件
1、具體評選條件見附件，其中《z市第一中學“十佳班主任”評選辦法》由政教處負責制定與執行，《z市第一中學“十佳教學能手” 評選辦法》由教務處負責制定與執行。
2、參評對象有下列情形之一，當年不能評選為“十佳班主任”或“十佳教學能手”：
�、儆|犯法律受到刑事處罰，或受到黨紀、政紀處分。
�、谶`反計劃生育和綜治維穩工作有關規定。
③因失職、瀆職造成學生安全事故。
�、軣嶂杂诘诙殬I、校外辦班、有償家教家養等，經教育后仍不改正。
�、菰诮逃蒲泄ぷ�、職稱評聘、考核評優中有弄虛作假、抄襲剽竊等行為。
⑥傳播有害學生身心健康的思想，參與色情、和邪教活動。
⑦接受家長有目的宴請或饋贈，利用職務之便謀取私利。
�、嘤兄S刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，給學生身心健康造成不良影響。
�、岵环䦶墓ぷ靼才�，工作責任心不強，在工作中造成嚴重失誤。
�、庥衅渌`反師德行為，造成不良影響的。
四、評選步驟
1、6月27日，印發工作方案（方案的電子稿上傳至zQQ群和z網），全校動員。
2、6月28-7月2日，各年級部、各相關教研組根據《z市第一中學“十佳班主任”評選辦法》和《z市第一中學“十佳教學能手”評選辦法》進行討論、確定推薦人選。
3、7月3日，各年級部、各相關教研組上交推薦候選人名單、《z市第一中學“十佳”候選人情況表》（表格可在zQQ群和z網下載）至學校辦公室。
4、7月7日，組織全體教職員工分類投票，相關部門根據評選辦法進行評選，產生20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教學能手”。
5、8月26日，行政會審議通過20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教學能手”。
6、8月28日，向全校公布評選結果，公示期為5天。
7、9月10日教師節表彰。
六、獎勵和待遇
1、在學校網站、校報和市內媒體上廣泛宣傳。
2、隆重表彰，頒發榮譽證書和獎金。
3、在各級各類評先評優中優先考慮，優先推薦參加市級、省級同類榮譽的評選。
4、連續兩年贈閱《教育科研》雜志。
z市第一中學
精選評選方案 篇4
為優化我校教師隊伍結構，促進教師的師德修養和專業成長，發揮骨干教師的示范、輻射和帶動作用，全面提高我校師資隊伍的整體素質，進而提高學校的教育、教學品質， 特制定本辦法。
一、評選與認定
（一）評選辦法
第1條 本評選方案只適用于本校在編教師。
第2條 骨干教師每兩年評選一次（市、區級骨干教師自然為校級骨干教師，不再參評校級骨干教師）評選名額為10—15名。
第3條 成立學校骨干教師考評小組（盡量保證學科均衡）、學校學科專業評審小組（至少3人）。各科組承擔報名、資格審查及推薦任務，由學校學科專業評審小組負責評選審定工作，由學校骨干教師考評小組最后審定公布學校骨干教師名單。
（二）評選程序
第4條 報名及資格審查。符合條件的教師個人填表申報，并提交相關的證明材料一式兩份，近三個學年的綜合述職報告一份，身份證、學歷證、專業技術職務資格證和聘任證書、獲獎證書等有關材料復印件各一份，大一寸彩色照片2張）。
由學校骨干教師考評小組按照學校指定的名額、程序及選拔條件對申報對象的條件進行審查，確定候選人名單和推薦的先后順序，候選人名單在校園網上公示，公示時間3天。公示期間，學校、科組可接受實名提出的意見和建議。
第5條 評選審定。公示結束后，由各科組負責人簽名確認候選人名單和相關材料（一式兩份）上報學校學科專業評審小組。學校學科專業評審小組負責按選拔條件對各專業的.骨干教師的候選人進行審查，并提出候選人的推薦先后順序意見，上報學校骨干教師考評小組，學校骨干教師考評小組在參考專業評審小組的推薦意見基礎上，再通過課堂教學跟蹤、學生座談會、教師座談會、教師大會投票等形式最終確定候選人名單。
第6條 公示。學校骨干教師考評小組確定骨干教師的人選后，在校園網上進行公示，公示時間為5天。公示期間，學校骨干教師考評小組可接受實名提出的意見和建議。
第7條 公布。公示結束后，經學校行政會討論通過，由校長簽名公布學校骨干教師的名單并發給聘書。
精選評選方案 篇5
為了表彰獎勵在我校教育教學工作中作出突出貢獻的教師，充分發揮優秀教師的示范和帶頭作用，調動廣大教師的工作積極性和創造性，促進教師愛崗敬業、勤奮求實、改革創新、銳意進取、追求卓越，形成高效的教育運行機制，激發學校內部活力，推動我校教育教學改革健康持續發展，學校決定在我校開展優秀教師評選和表彰活動。評選工作堅持“公平、公正、公開”的原則。為了使活動能夠規范運作，特制訂本實施方案。
一、評選范圍和對象及名額分配
�。ㄒ唬┰u選范圍及對象
優秀教師：具有三年以上教齡，在本校工作一年以上，論文在縣及以上獲獎或發表，20xx-20__學年度在教學一線的`教師。
優秀班主任：20xx-20__學年度擔任班主任，且班級管理業績突出者。
優秀教育工作者：非教學工作人員。
教學管理先進個人：全體行政人員
最美教師：在職在崗教師
特殊貢獻獎：20xx-20__學年度高三年級任課教師
�。ǘ┟~分配
1、優秀教師（54人）
年級 高一 高二 高三 總計
鎮級 7 8 12 27
校級 8 8 11 27
合計 15 16 23 54
2、優秀班主任（共20人，鎮級10人，校級10人）
3、優秀教育工作者（共5人,教輔2人，后勤3人）
4、教學管理先進個人（1人）
5、最美教師（1人）
6、特殊貢獻獎（1人）
二、評選條件
1、遵守國家法律法規和規章制度，模范履行職責，勇于創新，無私奉獻，師德高尚，能夠充分展現新時期人民教師的光榮形象，學生滿意率高。
2、熱愛學校，熱愛本職工作，熱愛學生，關心學生全面成長，教書育人，為人師表，具有豐富的教育工作經驗，在培養人才方面成績顯著。
3、高質量完成教育教學工作任務，在本職崗位上堅持創新思路，主動為提高教育教學質量服務。
4、遵守學校紀律，按時上下班，出勤率高。
5、工作以大局為重，服從安排，主動為學校分憂解難。
6、團隊意識強，與同事合作共事好。管理育人、服務育人效果好。20xx年度考核合格及以上,20xx-20__學年度師德考核合格及以上。
7、優秀教師所任教班級及學科在期末考試中成績具備課組中等以上。
8、最美教師候選人需在我校工作5年以上，且工作勤奮、任勞任怨，在教師中具有較高威信，并能起到很好的模范帶動作用，體現榴石高中教師積極向上精神風貌。
9、特殊貢獻獎候選人需為20xx-20__學年度一線從事教學工作、管理工作，并且所帶班級成績居全年級第一的教師。
10、有下列情況之一不得參評：
�。�1）不服從學校工作安排；
�。�2）一個學期病、事假累計超過10天；
�。�3）有遲到、早退或曠課等違紀現象；
�。�4）有體罰或變相體罰學生，收費輔導等現象；
�。�5）有明顯工作態度馬虎行為，教學質量差；
�。�6）師德師風差，學生有效投訴3次以上；
三、組織領導學校成立評選領導小組
組長：
副組長：
成員：
四、評選辦法和程序
1、成立學校評選領導小組并制定評選方案。
2、由各年級組織全體教師進行無記名投票，根據得票多少各年級確定各級各類優秀教師候選人。
3、各年級組織備課長對各級各類優秀教師候選人進行第二輪投票。
4、教務處根據教師教學工作情況、教學質量情況、完成任務等情況，對候選人進行業務考核。
5、校評選領導小組討論確定各級各類優秀教師名單。
6、公示評選結果。
榴石高級中學教務處
精選評選方案 篇6
為全面落實上級要求，全面展示我公司社會主義榮辱觀的精神風貌，切實發揮道德模范在弘揚文明新風中的示范引導作用，以達到樹立身邊的楷模，營造“學做身邊好人好事”的健康氛圍，從而進一步推動和形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚，我校特決定舉行這次道德模范模范人物評選活動�，F提出如下實施方案：
一、指導思想
堅持以黨的十八大精神為指導，以建設社會主義核心價值體系為根本，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以社會公德、職業道德、個人品德建設為重點，深入挖掘、培樹、宣傳身邊的道德典型，在全校形成學習道德典型、爭做道德模范的熱潮，積極營造良好的工作和學習作風。
二、評選標準
被推薦人選要具備道德行為的先進性，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規范，在助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻等方面表現突出，社會形象好、群眾認可度高。
三、活動領導小組
組長：王金川
副組長：周波、葉國勇
成員：陳翠英、陳正國、陸志強、周民心、劉桂華、熊小容
四、活動內容
�。ㄒ唬┫冗M人物學習
組織全體校師生學習道德模范人物黃一志先進事跡。
�。ǘ┩扑]候選人，組織評選推薦
1、按照評選標準和要求嚴格進行條件和資格審核，由全校學生公開推薦，確保推薦人選的質量。
2、各班主任老師向領導小組辦公室推薦道德模范候選人，推薦數額為：1名，最終確定5名。推薦截止日期為：20__年7月25日。推薦的候選人要求認真撰寫“道德模范候選人推薦表”。
3、最終參評人作出個人介紹，領導小組組織全體評審人員投票得出結果。
五、活動要求
1、要高度重視。此次評選道德模范活動，是今年我校精神文明建設工作的一項重大活動，是學校精神文明風貌的集中體現，希望全體員工高度重視，認真開展、參與此次活動。
2、要保證質量。各年級要按照活動方案要求，制定具體的實施辦法，結合實際抓好推薦評選工作。對上報的文字材料要組織人員按要求認真撰寫，嚴格把好推薦人選關，推薦材料質量關，保證所推薦的人選具有真實性、先進性和代表性。組委會將對推薦的候選人進行嚴格審核把關，不搞平衡照顧，做到寧缺勿濫。
3、要加強宣傳。各班要采取多種形式積極向社會各界宣傳此次評選表彰活動，在全校積極營造崇尚道德模范、學習道德模范、爭做道德模范的濃厚氛圍。
精選評選方案 篇7
一、指導思想
為了促進良好的班風、學風、校風的形成，為了培養學生強烈的集體榮譽感和積極進取的精神，激發班級競爭意識，經學校研究決定，引進激勵機制，開展文明班級評選活動。
二、指標分配：
小學部每年級評兩個，初中部評三個
三、評選周期：
每兩周評選一次
四、評比細則
1、班風正，學風濃，班上同學和睦相處，整個班級呈現出積極向上的精神面貌。
2、積極參加學校組織的各項活動，能很好地完成學校交代的各項任務。
3、以班級量化分為依據。得分多者獲得流動紅旗，得分相同時，扣分少的班級優先；加扣分都相同或都沒有加扣分時，政教處以各值日行政檢查情況為參考作出決定，不設并列流動紅旗。（流動紅旗在下一周擁有一周，須懸掛于教室前門外。）
4、兩周內有下列情況之一者，該班喪失文明班級評比資格：
學生有嚴重違紀，如：打架斗毆、打牌賭博，謾罵、頂撞老師或工友、擅自下河游泳、爬越圍墻、寄學生就寢后不請假外出、偷摸扒竊、群體鬧事、出現嚴重安全事故、破壞公物。
四、獎勵辦法
1、凡獲文明班級稱號的班級，在下一周發流動紅旗。
2、加班級量化分5分。
精選評選方案 篇8
一·活動目的
為營造充滿活力、積極向上的校園氛圍，鍛煉同學們對不同生活的嘗試，提高同學們的綜合素質。通過本次活動豐富同學們的課余活動，給同學們一個展示才藝的舞臺，讓同學們在學習中健康成長，體現和諧校園新氣象，展現當代學生新風貌。
二·活動主題
“創新風采·星耀自我”
三·主辦單位
延安大學西安創新學院院學生會
四·比賽形式
才藝比賽(形式不限，如：演唱、舞蹈、樂隊、語言類等)
五·活動時間
六·活動地點
大學生活動中心
七·工作安排
1.宣傳工作(負責部門：宣傳部)
(1)比賽前期制定宣傳方案，結合比賽主題進行形式多樣的前期宣傳。充分利用學�，F有資源，進行全方位的比賽宣傳，(例如：海報、展板、微博投票等)保證在10月29日前完成主要宣傳工作。
(2)負責采集比賽的圖片和影像資料并制作成DV并保存。
(3)在比賽結束后，利用采集到的圖片以及其他資料進行后期的總結宣傳。
2.組織工作(負責部門：組織部、辦公室)
(1)負責比賽前期的策劃工作。
(2)組織分配各部門比賽前的工作。
(3)維持比賽現場秩序
(4)協調比賽當天的各部門工作。
(5)處理比賽進行中出現的各項緊急情況。
(6) 負責比賽節目之間的催臺。
3.舞臺及后勤工作(負責部門：學習部 生活部 公關部)
(1)負責比賽舞臺的設計、布置、道具的準備以及舞臺布置所需物品的采購。
(2)比賽前了解設備情況，安排專人負責燈光、音響等關鍵設備的調試和配合以及比賽需要的其他舞臺用具。
(3)負責清理舞臺上的道具及會后的現場衛生清理。
(4)負責比賽需要的各種調動氣氛物品，如：熒光棒、鮮花、煙花等。
(5)公關部負責本次比賽募集資金，贊助費用必須于10月25日之前落實，以便于其他部門工作的順利展開。
4.節目工作(負責部門：文體部 女工部 禮儀隊)
(1)負責節目的排練、指導及相關方案制定。
(2)負責演員的化妝、比賽節目需要的服裝租憑及保管、節目道具的準備、及整個比賽順序的確定。
5.比賽后期工作安排
(1)舞臺組負責所有舞臺設備的整理和歸還以及活動現場的清理工作。
(2)宣傳部負責所有展板的收回。
(3)節目組負責所有演員服裝的收回和歸還以及其他表演用具的整理。
(4)公關、后勤組負責歸還其他后勤工具。
八·比賽流程
1、初賽
地點：多媒體教室
具體流程：
(1)根據前期(10月22日——10月26日)報名參加的同學進行順序排名。依次進行初賽。
(2)評委：院學生會及各系學生分會主席團。
(3)初賽分為自我介紹、才藝展示兩個部分。
(4)自我介紹：時間為20秒。要求突出個人氣質，語言表達流暢。
(5)才藝展示：時間不定。任意才藝皆可。
(6)從中選出20名選手進入決賽。
2、決賽暨頒獎典禮
地點：大學生活動中心
具體流程：
(1)根據初賽晉級選手隨機排序。
(2)評委：老師、學生會主席團成員。
(3)決賽暨頒獎典禮分為選手才藝展示、評委點評、獎項揭曉及頒獎典禮四個部分。
(4)開場舞：由院學生會文體部提供節目。
(5)自我介紹：要求選手自備錄像影音結合現場進行自我介紹。
(6)才藝展示：選手依次進行才藝展示，展示自我風采。評委現場打分。
(7)評委點評：評委在節目銜接中進行現場點評。
(8)由主持人公布比賽成績以決定名次。
(9)比賽獎項分為：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最佳風采獎一名、最佳人氣獎一名、優秀獎兩名。
(10)比賽頒獎：一等獎、二等獎、三等獎、最佳風采獎、最佳人氣獎及優秀獎依次頒發證書并發放禮品。
九·比賽后期總結與宣傳工作
1·比賽結束后期學生會各部進行比賽工作總結，并召開全體院學生會大會對此次比賽進行工作總結。
2·宣傳部利用采集到得圖片以及其他資料進行后期的總結宣傳，以擴大學生會在全校的影響力。
精選評選方案 篇9
一、活動目的：
“感動校園十佳新人新事”評選活動旨在為全體師生搭建一個能表達其獨特個性與視角的優秀人物評比舞臺，展示風采，樹立榜樣，并通過典型宣傳教育，發揮典型人物的模范帶頭作用，營造積極向上的校園文化氛圍。
二、活動主題：展示師生形象，傳頌感動人物，推動和諧校園
三、參評對象：徒司中學全體師生
四、評選時間：20xx年12月15日--12月21日
五、評選標準（凡符合以下條件之一者，即可參與評選）：
1.熱愛學校，有高度的責任感和強烈的主人翁意識，用自己的力量推動校園和諧發展；
2.積極參加各級各類比賽并取得優異成績，為學校爭得榮譽；
3.在工作或學習中，樂于幫助、指導別人，能發揮模范帶頭作用；
4.無私奉獻，熱心為廣大師生服務，在師生當中具有很高的威信和感召力；
5.積極參加各種社會公益活動，明禮誠信、拾金不昧、正義感強，敢與不良現象作斗爭；
6.自強自立，以巨大的勇氣接受挫折與挑戰，用執著和堅持在逆境中成長成才。
六、活動流程：
�。ㄒ唬┖＿x
學生：由各班根據具體情況，推薦符合條件的一個學生或是一個團隊。
教師：以年級組為單位，推薦三名符合條件的老師，后勤組可推薦二名。
候選人材料要求：
1.候選人生活照一張；
2.主要事跡：300字左右（用第三人稱寫）；
3.個人簡介：100字左右（從主要事跡中高度概括，要有標題。例：播撒愛心、樂于助人的X老師；刻苦學習、勇于拼搏的X同學）；
4.截止時間：12月22日（周二）放學前；
5.學生候選人材料由各班班主任負責上交，教師候選人材料由各年級組長負責上交（電子稿上傳郵箱zz）。
�。ǘ┏鯇彛河稍u審組根據具體情況對候選人員進行審核。
評審組成員：zz
（三）展示：利用櫥窗、校園網、電子屏、廣播等宣傳陣地，對候選人及事跡進行宣傳展示。
�。ㄋ模┩镀保焊鶕蜻x人主要事跡，全校師生進行投票。
�。ㄎ澹┙K審：學生意見占50%，教職工意見占30%，評審組意見占20%。
�。╊C獎：獲獎師生名單將在徒司中學迎元旦聯歡會上現場公布。
徒司中學
第二屆“感動校園十佳新人新事”評選推薦表（學生）
精選評選方案 篇10
一、活動背景
為了全面貫徹黨的十八大及十八屆五中全會精神，繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，進一步增強黨組織的凝聚力和戰斗力，激勵廣大學生堅定理想信念，增強歷史責任感，充分發揮共青團員的先進性，體現共青團員作為黨的后備軍和祖國社會主義建設接班人的精神風貌，根據武漢大學優秀班集體評選辦法，新聞與傳播學院將舉行實行“班級申報、學院考核、形象展示、現場答辯”的評定方式評選—XX年度“優秀班集體”評選活動。
二、 活動目的
為培養學生團結奮進精神和集體主義觀念，建設優良的班風、學風，營造新聞與傳播學院優良的學習氛圍和育人環境，引導我院學生刻苦學習，促進學生德、智、體全面發展，根據《武漢大學本科學生先進班集體評選表彰辦法》（武漢大學43號），學院決定進行—XX學年度先進班集體的評選工作。
三、主辦和承辦單位
共青團武漢大學新聞與傳播學院委員會
新聞與傳播學院分團委學生會組織部
四、評選范圍
新聞與傳播學院、XX級的本科生班集體，均可參加評選。
五、參評條件
1、班、團組織政治上堅定、工作上團結、生活上互助，服務同學、積極進取。
2、具有積極上進、朝氣蓬勃、文明健康、遵紀守法、集體觀念強的良好班風。
3、具有嚴謹求實、刻苦鉆研、互幫互助、奮發向上的優良學風，班級上課出勤率高，全班同學必修課學習成績優良率達70%以上，不及格率低。
4、班級、團支部工作每學期初有計劃、期中有檢查、期末有總結，工作規范。建立班級工作手冊，要詳細記錄活動情況，如：時間、地點、人數、內容、效果等。
5、保持良好的宿舍衛生、環境衛生和個人衛生。本班內無宿舍受到全校通報批評，無不合格宿舍。
6、班級同學能模范遵守校規校紀，無紀律處分。
7、積極參加大學生實踐。班級在（思想政治教育與道德素質培養、科技學術與創新創業、體育鍛煉與身心發展、社會實踐與志愿服務、社會工作與社團活動等）某些方面表現突出。
六、參評辦法
各參評班級，需上交一份紙質申報材料（可以包括照片等）、PPT和視頻。申報材料應包括：
1、班級建設。例如班會制度的制定，班委會的換屆選舉，班委分工，班風建設，對學校，院里規定及其文件的學習。
2、班級日常活動。
3、特色班級活動。
4、學風建設及其學習成績（上交班級算術平均成績）。
5、班會記錄，班級活動記錄。
6、班級榮譽。
七、評選細則
本次評選實行百分制，共有十大細則，其中申報材料細則（即1—7條）共60分，現場展示及答辯（即8—10條）共40分，總共100分
1、班級、團支部建設。班會，團會制度建設，班委選舉及其它的制度建設，班委，團支部的組織建設。
2、班級，團支部日常活動、特色活動。
3、班會記錄，團會記錄。選擇其中有特色的一到兩次。
4、班、團支部榮譽。
5、黨員發展狀況及其黨員的先鋒模范作用。
6、學風建設及其學習成績。
7、班級同學的`個人榮譽。
8、材料整體形式新穎，內容充實，封面美觀。
9、PPT（或視頻）的效果。
10、現場答辯情況。鼓勵形式創新。
注：1、各參評班級先于10月21號（周一）之前，提交一份紙質申報材料（統一A4紙打印，并裝訂好）至組織部成員手中；提交一份電子申報材料（包括PPT或視頻）至組織部公共郵箱zuzhibu@qiewO。cOm 。該材料將由學工組進行統一的評審打分。
2�，F場展示答辯環節：各班級應準備展示所需的PPT或視頻，由一人上前展示，之后進行提問答辯，鼓勵形式創新。各班應出席人員為班長，支書，組織委員、宣傳委員及一般同學三人，成績現場投票決定。（不包括大眾評委在內）
3。班級微博應在各班的PPT中展示（以截圖的方式）。并要求發布微博數量不少于50條。
4。本次評選評出院級“先進班集體”兩名，每個年級兩名（根據參選班級數做更改），并推薦參加校級“先進班集體”的評選。
八、活動流程
一、每班七人，其中要包括班長、團支書、宣傳委員、組織委員，另外的三名成員可從班級成員中隨意挑選，若投票的七位成員中同時也是組織部的成員，請各班找另外的人來代替。（其中不包括每班的大眾評審，每班大眾評審各一位）
二、各班派出一位代表上臺抽簽，決定自己班的演講順序，由組織部的成員進行統計排序，同時及時調換PPT上的出場順序。
三、主持人宣布活動開始，介紹到場的各位成員，同時宣讀本次活動的流程。主要包括以下幾項：
1、“精彩班級展示”環節：
各班派出一位宣講人，可以讓另一位成員配合放映視頻或PPT，宣講及播放總限時為5分鐘，若超過規定時間，組織部的成員將給與提醒和打斷。
2、“隨機應變答辯”環節：
�。�1）抽簽答題：在宣講人5分鐘的宣講結束后，由宣講人或者是另一位同學進行現場抽題。抽題結束以后，主持人現場公布題目。答題人有半分鐘的時間進行準備。注意回答限時為兩分鐘，同樣，若超過規定時間，組織部的成員將給與提醒和打斷。（注意：答題人只能是一人，不能多人回答同一個問題。）
�。�2）觀眾提問：代表答題結束后，由臺下的觀眾進行任意提問，要求提問回答時間盡量掌握在1分鐘之內。同樣，若超過規定時間，組織部的成員將給與提醒和打斷。
3、投票環節：在所有的宣講結束之后，組織部的成員向大家分發選票，由主持人宣讀投票注意事項后大家可進行投票，注意投票的過程中最好不要交頭接耳，大家各自按自己的心意投出神圣的一票。由組織部的成員將選票收集。
4、唱票環節：在這個過程中，由組織部的同學分為兩組，每組均為一位宣讀投票，一位在黑板上進行計票，注意廢票要說明。
5、統計環節：唱票結束之后，組織部成員直接統計出選票的結果，并當場公布。
6、總結環節：由團委老師對本次活動進行總結，祝賀選票上占優勢的班級。組織部的成員給與說明：這只是評選活動的所占比例是很大的環節之一，之后，將邀請主席團、組織部的所有成員以及每位團支書來對大家遞交的申請材料進行評估，再結合本次活動的結果進行綜合考慮，最終在下一次的例會上給與公布，并頒發獎狀。
新聞與傳播學院分團委學生會組織部
XX年10月8日
精選評選方案 篇11
背景介紹：
為開展好全縣20xx-20xx年度一師一優課、一課一名師活動，根據教育部辦公廳《關于開展20xx-20xx年度一師一優課、一課一名師活動的通知》(教基二廳函〔20xx〕5號)及省、州相關文件精神，結合我縣三通兩平臺建設實際，特制定本方案。
一、領導小組
組 長：
常務副組長：副 組 長：
李詩政 成 員： 各中小學校負責人
領導小組下設辦公室，彭大才兼任辦公室主任，向頂任辦公室副主任，主持日常工作。
二、活動目標
參加曬課的教師應達到本校教師總數的50%。其中省示范性高中、州示范性高中、省現代教育技術實驗學校、省教育信息化試點項目學校的教師要全部參加本次曬課活動。各校按教師總數的5%評出優課向縣推薦(最高不得超過10%)。
三、活動組織
本次活動由局基教股負責組織，信息化辦具體實施，教科所負責優課指導及評審，聯合學區協調所轄學校教師進行優課選課。
縣內名師工作室要充分發揮示范、引領作用，組織并帶動工作室成員積極參加本次活動。
四、活動范圍
全縣所有中小學各年級、各學科在編專任教師(教學點、片小、小學、初中、九年制學校、完全中學和普通高中等)均可參加。
五、活動方式
主要包括教師網上曬課與優課評選兩個階段。
(一)網上曬課
教師實名登錄xx縣基礎教育資源網進入省中心資源一師一優課教師入口，無需另行注冊可直接在國家教育資源公共服務平臺一師一課欄目進行曬課。曬課的具體操作，詳見 一師一課欄目的活動指南。
各校要對本校教師的曬課進行思想性、科學性審查，初審合格后方可曬課;網上曬課不設數量限制，鼓勵有條件的教師都在網上至少曬課1節，同一名教師連續兩年不得選擇相同知識節點進行曬課。
(二)優課評選
在網上曬課的基礎上，采取縣、州、省、國家分級評選推薦的方式，對各年級、各學科、各版本的優課進行逐級推薦。縣級推薦的優課由縣專家組評選產生，并推薦參加州級優課評審。各校要力爭每個年級每個學科都能推薦1個優課參加縣級優課評選。同一教師原則上只推薦1個優課。上一年度獲得州級以上稱號的優課，不參與本年度評比。優課評審標準參照附件1。
六、內容要求
教師所提交的網上曬課內容包括一堂完整課堂教學的教學設計、教學課件及相關資源(或資源鏈接)，需要參加優課評選的教師還須提交該教學的課堂實錄和評測練習等。
內容須符合現行課程標準要求，體現學科特點和信息技術應用的融合性，突出展現數字教育資源的課堂應用及如何利用信息技術和數字教育資源創新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內容。教師所提交的曬課內容須為本人教學實踐中所產生的內容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。
課堂實錄(指完整的教學過程視頻)應展現課堂教學的所有內容，過程完整(最低不少于30分鐘)，畫面清晰。建議進行適當的后期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰可見。課堂實錄片頭不超過5秒，應包括課程名稱、年級、上/下冊、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實錄幅面要求達到720576以上，視頻碼流為320Kbit/s以上。
七、應用推廣
各中小學要統籌協調相關部門，結合網上曬課和優課推薦活動，組織教師看課、評課，分享典型經驗，推廣優課案例，鼓勵教師探索利用信息技術和教育教學融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優秀課堂教學，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系,為廣大教師使用數字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利，推動數字教育資源在不同教學環境下的應用,形成人人用資源、課課有案例的教學應用環境。
活動征集的優課覆蓋義務教育階段和普通高中各年級、各學科，可以為廣大教師課前備課、課中上課、課后評價、教學研究和教師專業發展等教育教學的各個環節提供示范、參考和借鑒。各校要通過國家和省級平臺開辟的優課專欄，圍繞學科教學和信息技術、數字教育資源應用等主題，開展經驗介紹、專家點評、在線交流等活動。
八、時間安排
我縣一師一優課、一課一名師活動于20xx年x月底啟動，x月中旬完成。
x月x日-x月x日，各中小學安排專人上報活動聯系表(附件2)，核查所有專任教師都有湖南省基礎教育資源網實名賬戶，為曬課活動做好準備。各校根據縣活動方案，完成實施方案。
x月x日前，各中小學將活動實施方案發送至局信息化辦郵箱。
x月至x月x日，全縣中小學教師進行網上曬課。
x月x日前，完成校級評選，按規定的優課比例向縣推薦。
x月x日前，完成縣級優課評選，向州級推薦 優課。
九、保障措施
(一)各校要高度重視一師一優課、一課一名師活動，結合本校開展的教科研活動，制定切實可行的方案，明確工作職責，落實開展活動所需人員配備、物質保障及各項經費等必要條件，滿足教師錄制課堂實錄的要求，學校安排專人擔任本級管理員。各中小學做好活動的宣傳工作，強化部門協作，充分調動廣大教師參與活動的積極性。局信息化辦人員為教師完成課堂實錄提供技術支持。
(二)建立約束激勵機制。縣教育和體育局按推送到縣優課總數的一定比例評出一等獎、二等獎若干名，根據各校開展一師一優課、一課一名師活動組織、工作成效、教師參與規模及質量(包括完成曬課情況、州優占學校優課的比例等)情況，評出縣級優秀組織單位及優秀管理人員，并給予通報表彰，結果作為教師職稱評定、評優及學校年度工作考核等加分的重要依據。同時，對曬課教師未達到教師總數50%、優課沒達到5%的學校給予通報批評。
十、聯系方式：
縣教育和體育局基礎教育股： 130
縣教育和體育局信息化辦：x137
x18674
郵箱：
QQ群：141(一師一優管理群)
七、其他注意事項（也可不要）
精選評選方案 篇12
各縣（區）教體（科）局：
根據省教育廳成人教研室XX年工作要求，為了檢查成人中、初等學校開展教學教研情況，使成人中、初等學校真正成為促進當地經濟發展的重要陣地，鼓勵引導教師積極鉆研教育教學理論，逐步提升教育理論研究水平，進一步檢查成人中、初等學校實用技術培訓的質量和效果，使成人中、初等學校更好地為“三農”服務，決定在全市成人中、初等學校開展優質課、優秀教研論文和學生綜合知識競賽工作。
一、成人優質課、優秀教研論文活動安排
這次參加評選優質課、優秀教研論文的對象為成人中、初等學校在職及兼職教學人員，各縣（區）在各成人中、初等學校選拔推薦的基礎上做好向市教育局推薦工作，各縣推薦的優質課、優秀教研論文原則上每個成人學校1節優質課，3篇優秀論文，市教育局于6月份組織專人進行評選，確定出一、二等獎的.獲獎人員，由市教育局頒發獎勵證書，對特別優秀的優質課、優秀教研論文推薦到省教育廳參加評選。
二、成人中、初等學校學生綜合知識競賽活動安排
1.組織領導
各縣（區）教體（科）局要認真組織，指定專人負責此項工作，以發揮成人中、初等學校對“三農”的重要作用，推動農村實用技術的普及，提高農民科學技術知識。
2.競賽內容
以《河南教育》職成教版農村實用技術綜合知識為內容。
3.組織報名
每鄉鎮限報3人，由縣（區）教體（科）局組織報名，市教育局組織命題、監考和評卷，報名截止時間為4月20日，具體競賽時間另行通知。
4.獎項設置
設一、二、三等獎。對獲一、二等獎學生的輔導教師頒發優秀輔導教師獎，對組織好的單位設優秀組織獎。
各縣（區）要認真組織，精心選拔，把這項工作作為促進成人中、初等學校教學研究工作深入開展的重要內容抓緊抓好，對領導重視，組織嚴密，效果明顯的，市教育局將評為優秀組織單位，并給予獎勵。
精選評選方案 篇13
為進一步貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，切實加強我校教師隊伍師德師風建設，推進“師德百千萬工程”的深入開展，經研究決定，在全校開展第二屆“師德標兵”評選表彰活動�，F將有關事項通知如下：
一、目的意義
深入開展師德師風建設，是做好以師德建設為重點的教職工思想政治工作的重要載體，是提高廣大教職工的職業道德和業務素質，加強教職工隊伍思想建設的重要舉措。要以師德標兵評選推薦活動為載體，圍繞我�！八膫�一流”發展戰略目標，倡導教育以人為本，樹立素質教育理念，大力弘揚奉獻精神，不斷提高教職工的思想政治素質和職業道德水平，為推進學校改革、發展做出新的更大的貢獻。
二、評選工作領導小組
組 長：
副組長：、
成 員：、
三、評選范圍和名額
1.評選范圍：全校在編在崗的任課教師。
2.評選名額：師德標兵三名（不包括第一屆三名師德標兵）。
四、評選原則
1.嚴格評選條件。嚴格按照評選條件推薦，凡是三年內受到黨紀政紀處分的或有違反《中小學教師職業道德規范》行為的，一律不得推薦。
2.公開公正公平。公開評選條件、公開評選程序、公示評選結果。
3.注重學科平衡。推薦要兼顧在不同崗位和學科工作的優秀教師。
五、評選程序
1、民主推薦。通過召開教職工大會，從全校在職員工中推薦5名候選人。
2、網絡公示。將5名候選人的簡要事跡材料在學校網站上公示。
3、學生、家長投票。結合“家長評校，學生評教”活動，發動學生和家長投票。
4、學校師德標兵評選領導小組對民主產生的5名候選人進行認真審核，從中確定3名師德標兵。
六、評選要求
1.切實加強領導。為了做好評選推薦工作，學校成立評選師德標兵領導小組，切實加強組織領導工作，確保評選工作平穩有序進行。
2.做好宣傳發動。召開全體教師大會，將評選的意義、條件和范圍說清楚，動員廣大教師積極參與，確保評選活動公眾的參與性、透明性、公正性，以達到通過評選促進師德師風建設的目的和實際效果。
七、獎勵辦法
學校給予“師德標兵”通報表彰，頒發榮譽證書，并作為今后上一級“師德標兵”評選活動的推薦人選。
精選評選方案 篇14
豐收的20xx即將遠去，充滿希望的20xx正向我們大步走來，回顧過去，我們共同努力，勇于創新、奮力拼搏、全面推進本公司各項工作。為表彰在此期間工作表現優秀、成績突出的部門及個人，鼓勵大家在下一年度爭創一流的工作業績，爭創一流的工作效率，增強企業凝聚力，經研究決定，特制定本評選方案。
一、評選原則
公平、公正、公開、透明
二、評審團成員
評審團成員由省公司各部門負責人擔任
三、適應范圍
珍奧集團山西辦事處全體
四、評選時間
在20xx年1月15日前，將推薦名單及選票報送至省公司人力資源部
五、評比辦法、審批程序
優秀組織管理獎、優秀服務站獎、優秀咨詢專家、優秀營銷管理獎、銷售精英獎、年度新星獎、優秀辦事處經理獎
以上獎項由各級領導、各部門提名，經主管領導同意后，填寫《優秀部門推薦表》或《優秀個人推薦表》并上報人力資源部，由評審團根據參評條件審批。
服務之星獎、優秀行政管理部門獎、優秀講座專家等獎項由各市場投票選舉產生（以市場為單位，所有成員共同商討，最終由辦事處主任[中心市場部長]進行投票），人力資源部報送評審團根據參評條件審批。
侯選表及參評人員名單附后。
六、評選細則
1、優秀組織管理獎3名
評選范圍：周邊市場2名、中心市場1名
獎勵屬性：組織獎
評選標準：
�。�1）授予在本年度各項工作中表現出眾，對我公司的發展起到巨大推動作用，對公司今后市場運作有積極借鑒意義的各單位（中心市場以部門為單位）；
�。�2）以全年銷售業績、回款數（全額、及時[4天內]）主要考核指標；
�。�3）服務站建設達標，無安全經營問題出現；
�。�4）財務管理、消費資源管理合理有序，制度建設完善；
�。�5）對上級傳達指令能及時圓滿完成并有效反饋；
獎勵辦法：獎勵價值4960元的高電位治療儀1臺。
2、優秀服務站獎2個
評選范圍：全省各服務站
獎勵屬性：組織獎（如與總部獎勵沖突，可得榮譽，不作物質獎勵）。
評選標準：
�。�1）符合《珍奧服務站裝修手冊》、《珍奧服務站管理手冊》的各項指標要求；
�。�2）地面、墻面、展架干凈整潔；
（3）對顧客服務周到、熱情，顧客滿意率在95%以上；
�。�4）無顧客投訴；
獎品設置：獎勵價值4850元的離子水機一臺。
3、優秀講座專家獎2名
評選范圍：專家組成員
獎勵屬性：個人獎
評選標準：
（1）在公司工作半年以上；
�。�2）無投訴事件，與顧客、員工關系融洽，善于轉顧客介紹；
�。�3）曾經參與過全省或者全國專家互動（講座和咨詢）；
�。�4）擔當過員工和新聘專家的產品知識培訓；
�。�5）長期擔當大型聯誼會和大型科普講座，對講座形式時常創新；
（6）全年個人培養十個以上的有效典型病例；
（7）專業知識豐富，善于學習，核酸機理講解透徹生動；
�。�8）能服從上級領導的工作安排，并能圓滿完成；
�。�9）能圓滿完成公司領導交辦的其他工作；
獎勵辦法：獎勵現金500元人民幣/人
4、優秀咨詢專家獎2名
評選范圍：專家組成員。
獎勵屬性：個人獎。
評選標準：
（1）在公司工作半年以上；
（2）無投訴事件，與顧客、員工關系融洽，善于轉顧客介紹；
�。�3）曾經參與過全省或者全國專家互動（講座和咨詢）；
�。�4）擔當過員工和新聘專家的產品知識培訓；
�。�5）能及時主動地陪同員工對顧客進行家訪，能適時地對顧客進行電話回訪；
�。�6）全年個人培養十個以上的有效典型病例；
（7）專業知識豐富，善于學習，核酸機理講解透徹生動；
�。�8）能服從上級領導的工作安排，并能圓滿完成；
�。�9）能圓滿完成公司領導交辦的其他工作；
獎勵辦法：獎勵現金500元人民幣/人
5、優秀營銷管理獎3名
評選范圍：各市場副經理、經理助理及營銷部長。
獎勵屬性：個人獎。
評選標準：
�。�1）在公司有半年（含）以上工作經歷，從事領導工作半年以上；
�。�2）在營銷工作中有突出貢獻，務實敬業，有強烈的學習愿望；
�。�3）善于總結，領會能力強，能夠很好的貫徹執行公司制定的各項管理制度；
（4）深受員工愛戴，所率領的團隊成績突出的營銷管理者；
（5）能夠完成省公司下達的銷售任務；
�。�6）善于和員工溝通，能充分發揮團隊精神者；
�。�7）對上級指令能及時、圓滿完成；
�。�8）能圓滿完成上級領導交辦的其他工作；
�。�9）全年人員流失率在20%以內；
（10）積極參與員工培訓，并指導其提高；
獎勵辦法：獎勵現金500元人民幣/人
6、優秀辦事處經理獎3名
評選范圍：全省各辦事處經理。
獎勵屬性：個人獎。
評比標準：
（1）在公司有一年（含）以上工作經歷，從事領導工作半年以上；
（2）有較強的團隊管理能力，在員工心目中有良好的管理者形象；
�。�3）能完成20xx年度省公司要求的包括銷售在內的各項工作任務；
�。�4）能很好地理解和實施省公司各項企劃方案；
（5）在20xx年度所在辦事處員工管理有序，無各方面不良事件發生；
�。�6）在20xx年度所在辦事處內部管理體系建設收效明顯；
�。�7）高度認同企業文化，能與時俱進，積極學習現代。
營銷機構管理的相關知識；
�。�8）能主動與分管副總建立通暢的信息溝通渠道，隨時反應所在辦事處相關情況；
�。�9）善于處理突發事件，如管理部門、媒體、顧客投訴等，并積極轉化為有利局面；
（10）人品高尚，寬以待人，嚴以律已，善于創造良好的團隊文化。
獎勵辦法：獎勵現金500元人民幣/人。
7、服務之星獎3名
評選范圍：行政后勤部門
獎勵屬性：個人獎
評選標準：
�。�1）忠誠企業，立足本職，勤奮學習，有不斷自我超越的進取精神；
（2）能主動學習、提高專業知識；
（3）在服務期間有良好的工作表現及無不良記錄；
�。�4）能主動為銷售部門服務，任勞任怨；
（5）熱愛公司，遵守公司紀律；
�。�6）人際關系良好，善于溝通并不斷改進工作方法；
�。�7）本年度無重大工作失誤，無重大違紀記錄；
獎勵辦法：獎勵現金500元人民幣/人
8、優秀行政管理部門獎2名
獎勵范圍：行政后勤部門。
獎勵屬性：組織獎。
評選標準：
（1）能及時、圓滿完成上級領導交辦的任務；
�。�2）能積極參與公司舉辦的各項活動，并能積極開展；
�。�3）能圓滿完成部門工作計劃、任務；
�。�4）本部門職員無重大違紀記錄；
（5）年度部門員工流失率在20%以內；
�。�6）部門工作、決策無重大失誤；
�。�7）部門內部建設優秀且能實行規范化管理；
獎勵辦法：獎勵現金500元人民幣
9、銷售精英獎10名
評選范圍：市場營銷人員
獎勵屬性：個人獎
評選標準：
�。�1）在所屬部門，20xx年全年月平均銷量排名前三者；
�。�2）全年銷量在全省排名前10名；
�。�3）敬業協作，深受同事贊許；且在公司工作滿半年（含）；
�。�4）顧客轉介紹銷量在20%以上，一年內顧客流失率低于25%；
�。�5）售后服務熱情有致，顧客滿意度在95%以上；
�。�6）無重大工作失誤和顧客投訴現象發生；
�。�7）對新員工起到“傳、幫、帶”的作用；
以銷售業績為主要考核指標：參考團隊建設貢獻、自我管理能力、創新能力、服務意識等因素綜合評定。
獎勵辦法：1-5名 獎勵現金400元人民幣/人
6-10名 獎勵現金300元人民幣/人
10、年度新星獎（10名）
評選范圍：市場營銷人員。
獎勵屬性：個人獎。
評選標準：
�。�1）加盟公司半年以內，且銷量排名在全山西辦事處前10名；
�。�2）在服務期間有良好的工作表現及無不良記錄；
（3）熱愛公司，遵守公司紀律，全年無早退、遲到、曠工現象；
（4）敬業協作，深受同事贊許；能較快融入團隊工作；
（5）無重大工作失誤和顧客投訴現象發生；
精選評選方案 篇15
為全面貫徹黨的教育方針，努力提高我校共青團工作水平，培養素質全面的優秀團支部和優秀團員，增強團組織的影響力和向心力，突出體現學校共青團工作的核心學
生的思想教育工作的地位，校團委報請學校行政會議批準，擬在每期期末進行“優秀團支部”的評選活動�，F將具體方案制訂如下：
一、評選條件：
1、有一個健全、團結、務實、積極肯干、能起模范作用的領導班子；支部書記工作踏實，作風過硬，工作有計劃、有總結、有創新，分工明確并能與班委會密切配合，踏實有效地開展工作。
2、有一批積極要求進步的先進分子，是一個有政治熱情，關心國家大事，熱愛集體的有良好政治風氣和學習風氣的團員青年的集體。努力團結班內的非團員同學，
3、 團支部成員集體觀念強，積極參加學校各項大型活動，能圓滿完成學校團委交給的任務。
4、認真填寫“團員花名冊”，全體團員的手續齊全。按時收繳團費，各項規章制度健全、規范，并能有效實施，在開展工作方面有成功經驗。
5、 團支部成員有良好的`道德素質，無違反校紀校規現象,并能積極與不良風氣作斗爭,有正確的榮辱觀.
6、 支部活動新穎活躍，團隊活動主題鮮明，社會實踐活動豐富多彩，各項活動組織嚴密,且每次活動有計劃,有總結.
8、 支部在上述各方面工作中富有創造性，能創造性地開展思想教育工作，并能有自身的特點。
二、評選比例：
每年級評選30%。
三、評選標準：
1、支部的自身定位、發展方向明確，能積極引導團員進行思想學習。（10%）
2、支部工作認真負責，能落實好支部日常工作，如：組織生活、團徽佩帶、團員發展、團費收繳等。（10%）
3、 班級團支部成員能很好的合作，工作能力強，支部總體凝聚力強，能調動團員參與活動的積極性。（20%）
4、團支部開展的活動有特色、活潑多樣，并取得好的成效。（20%）
5、團支部能積極協助校團委組織的各項活動。（20%）
5、團支部團員發揮了模范作用，并在學習、工作方面獲得一定成績，（可列出團員獲獎情況）。（10%）
6、上交表冊、計劃等材料主動、及時、參加團委召開的會議準時。（5%）
7、積極參加校園廣播站的投稿。能為廣播站的發展提建設性的意見。（5%）
四、評選辦法：
1、各班團支部自由申報，寫好班團支部工作匯報材料，并于規定時間交團委。未交申報材料的視為棄權。
2、結合日常班團支部開展的工作進行量化，按照評選標準的分值開展百分制評比，按年級30%確定優秀團支部。
請各班團支部認真組織，積極申報，有效地推動我校共青團工作向前發展。
精選評選方案 篇16
一、指導思想
為進一步加強師德師風建設，激勵為教育事業獻身的崇高思想，不斷推進教育事業的改革和發展。從而打造一支忠誠教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍，樹立一批具有高尚師德，為人師表、敬業愛生、教書育人的先進教師典型，進一步弘揚崇高的師德風范，特制訂《回龍觀第二小學十佳師德標兵評選方案》。
二、活動主題：快樂成長奉獻最佳
三、評選范圍及名額
1、在本校工作一年以上的在職在崗的教師和職工，能自覺遵守各項法律法規，具有良好的師德規范的教師。
2、名額分配：按行政后勤組、班主任組、科任組分配名額。
四、評選條件
1、認真執行《中小學教師職業道德規范》，遵守學校工作準則，有強烈的責任感和事業心，不計較個人得失，工作中能顧全大局，講團結、講協作、講奉獻，服從學校的工作安排。為人師表，愛崗敬業。
2、扎實教學，兢兢業業。嚴格遵守教學常規，認真執行教學計劃，完成教育教學任務，管理育人、教書育人、服務育人成績顯著。
3、遵紀守法，師德高尚，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正的對待每一個學生，沒有從事有償家教的行為。
4、積極參加教科研活動，認真學習，鉆研業務，完成各項教學教研任務。對工作精益求精、任勞任怨、兢兢業業。
5、團結協作，發揚奉獻精神；樂于助人，儀表端莊，舉止文明，勇挑重擔，有較強的團隊意識和協作精神；維護學校各項榮譽，為和諧校園的建設貢獻力量。
6、依法執教，廉潔從教，模范遵守社會公德，具有高尚的人格魅力，在師生中威信較高。
五、評選工作領導小組
師德標兵評選表彰工作，由學校黨支部、行政、工會委員會、教工代表組成師德標兵評選小組負責審議工作。
六、評選年限
師德標兵的評選工作將每年評選一屆。
七、獎勵方式
師德標兵的獎勵方式以物質獎勵與榮譽獎勵相結合。
精選評選方案 篇17
一、評選目的
為了加強班風、學風建設，促進各班爭創先進良好局面的形成，培養學生集體榮譽感，增強集體的凝聚力，激發班集體的競爭意識，全面提高班級的管理水平，創造一個井然有序、穩定和諧的教育教學環境。
二、評選原則
遵循公平、公正、公開的原則，由教師按條件申報，學校研究評選。
三、評選條件
1、班級有嚴明的紀律和團結的班干部；有較強的集體榮譽感和凝聚力，班風和諧，班級學生有進取意識。
2、注重班集體建設，形成了催人奮進的集體心理氣象。干部獨立工作，成為集體的核心和表率。學生自覺遵守校規校紀，講文明有禮貌。同學之間團結友愛。
3、班主任愛崗敬業，以身作則，能有針對性地對學生進行思想、心理、學習等方面教育，善于處理學生間、任課教師與學生間關系，任課教師對班級評價高。
4、班級學生在思想、學習、體育、藝術、紀律、衛生等方面綜合評價居本校及至本區上游水平；學生養成教育評定及格率達到100%，優秀率達到90%以上，體育合格率的達到90%以上，近視率在校處于平均以下水平；無打架造成不良影響的學生。無劣跡生、無違法犯罪生，無輟學學生。
5、班級能積極、主動參加各項校內外活動，在活動中表現突出。班級好人好事多。
6、定期召開主題鮮明而有教育意義、有針對性和實效性的班隊會，教育效果好。
7、室內環境清潔、優美，本班負責的分擔區衛生環境保持得好。班級各種張貼齊全，有良好的班級文化教育氛圍。
8、積極配合學校工作，參加各項活動（如：文藝表演、中隊活動、運動會、各種小型比賽等）表現出色。
10、學生養成了良好的行為習慣。
11、養成教育示范班級評比成績與教學成績相加，根據分配名額，依次排列。成績在前者為優秀班級。
五、班級出現以下情況實行一票否決
1、班級或學生中出現重大安全事故。
2、學生有嚴重違規違紀現象，在學校、社會造成不良影響的（學生造成了傷害、家長進行了索賠，家長到校，通過學校解決等）。
3、班級學習成績排在年組最后一名。（上學期期末考試成績）。
六、評選辦法
1、校務會領導班子成員研究評選方案。
2、校務會根據評選方案，通過研究評選出優秀班級，評選后學校公式一周，如無異議，上報區教育局德育科。
精選評選方案 篇18
線上教育教學工作已經進入到第6周，為確保接下來的線上教育教學效果，培養學生的責任擔當和自主學習意識，增強學生的愛國情懷，促進學生養成良好的學習習慣、生活習慣、衛生習慣，經學校研究決定，我校從3月23日起，將啟動家校監督激勵機制，開展爭做線上學習“自律之星”的評選活動。
一、評選目的
為了更加全面地引導和幫助學生扎實有效地做好線上線下學習活動，更加客觀、真實地記錄和督導學生在家的生活表現和學習效果，及時、深入地反饋和剖析學生在線上線下學習活動中存在的疑難和困惑，特面向全體學生開展此項評選活動。
二、評選對象
市橋實驗小學一至六年級全體學生。
三、評選要求
一級指標
二級指標
1、學習準備
�、偬崆罢J真預習，瀏覽學習內容
�、诎凑n程節次準時報到、不早退
�、蹨蕚浜脤W習用品
2、認真聽課
�、侔察o整潔的學習環境
②認真收看微課視頻
�、奂皶r記錄要點，標出疑點
�、苷n上專注，不開小差，不玩游戲
3、作業及時
①及時完成，不拖拉
�、谡J真完成，按時提交，及時糾錯
�、郾Ｙ|保量，學習效果好
4、有效答疑
�、俜e極參與，主動發言
�、谏钊胨伎�，有獨到見解
�、鄄凰⑵�，不擾亂答疑秩序
5、勞逸結合
�、儆辛己玫淖飨⒘晳T，制定并執行學習計劃
�、谀茏龊皿w育鍛煉、家居勞動和讀書活動
�、塾凶灾屏�，不沉迷游戲、看劇、閑聊等
四、評選方法
實行家�；邮奖O督激勵方式，即各科教師評價＋家長評價。
在班級Q群下載自薦表進行學生自評，家長復評，并寫推薦評語。自薦參加“自律之星”評選的學生周六中午12點前將自薦表格和相應的佐證材料發給班主任。
由班主任組織各科任老師根據學生的聽課狀態、作業質量、學習效果的反饋意見以及學生自評家長復評等方面進行審核，評出本班本周五名“自律之星”的名單。
評選為“自律之星”的'學生隔兩周后可繼續參加評選。
五、表彰獎勵
每一位評上“自律之星”的學生，學校均在每周一班隊會上進行表揚，獎狀待返校后發放。特別優秀學生的事跡及每期評選的結果，將在實驗小學微信公眾平臺上定期發布。
精選評選方案 篇19
為營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，激發學生積極的閱讀意識培養良好的閱讀習慣，構建充滿書香的美麗校園，學校決定在全體學生中開展“十佳學生讀書明星”評選活動。具體要求如下：
一、評選范圍
我校全體在校學生，往年已被評選為“十佳學生讀書明星”的不再參加本次評選。
二、評選條件
�。�1）熱愛讀書，品德高尚，學習成績良好，在諸多方面有突出表現。
�。�2）有較廣的閱讀視野，良好的讀書習慣，每天有二十分鐘以上的閱讀時間，能認真閱讀本年級好書推薦篇目，善于積累。
�。�3）積極參加學校及上級主管部門組織的讀書活動，如讀書節征文比賽、各種形式的讀書展示等，在活動中表現優秀，能在學�；蚣彝ブ衅鹉７稁ь^作用。在報刊上發表文章者可優先評選。
�。�4）擁有自己的小書庫，有一定的藏書量。喜歡與別人交流自己的讀書感受，能夠把自己讀到的好書推薦給其他人共同分享。
�。�5）認真完成每一次讀書札記，字跡工整，內容豐實，感受深刻，能起到示范引領作用。
三、參選材料
凡參加評選者，需上交“十佳學生讀書明星”評審表，近一年的讀書筆記，以及相關的讀書成果，如獲獎證書或發表文章的復印件等。
四、評選方法及程序
學生民主推薦：每班推選2名學生參加級部評比。
學校成立評審小組，由級部語文組進行初評，教科室和團委組織復評。每個級部評出10名，全校共評出30名“十佳學生讀書明星”。
五、宣傳鼓勵
學校將對各級部評出的“十佳學生讀書明星”頒發證書和獎品，在學校宣傳欄進行公示，并通過國旗下講話、校園廣播等途徑宣傳讀書明星的優秀讀書事跡。
備注：請各級部語文備課組長負責組織語文教師推薦學生參加評選，于5月7日前將評審表格的電子稿和相關讀書材料交教科室。
實驗初中教科室、團委
實驗初中20xx年度“十佳學生讀書明星”評審表
姓名年級、班級
一寸彩色照片性別
出生年月
推薦讓自己最受益的一本書，并說明理由
結合評審條件，簡介自己的讀書事跡（不少于800字，可加附頁）
初評意見（評委簽字）
復評意見（評委簽字）
精選評選方案 篇20
一、十佳通訊員
1、名額：10名；
2、在中國鐵路工程建設網刊發文章數量前15名中評選；
3、由中國鐵路工程建設網頒發“中國鐵路工程建設網20xx年度十佳通訊員”證書；
4、提供精美獎品一份；
5、在網站的頭版頭條標注：“中國鐵路工程建設網20xx年度十佳通訊員”獲獎名單。
二、優秀通訊員
1、名額：50名；
2、中國鐵路工程建設網特邀通訊員中評選，刊發文章數量作為主要參考依據；
3、中國鐵路工程建設網廣告贊助商單位特邀通訊員均為優秀通訊員；
4、由中國鐵路工程建設網頒發“中國鐵路工程建設網20xx年度優秀通訊員”證書；
5、提供精美獎品一份；
6、在網站的頭版頭條標注：“中國鐵路工程建設網20xx年度優秀通訊員”獲獎名單。
精選評選方案 篇21
為進一步落實市、區教學常規管理辦法的相關規定，促進全校教師認真鉆研教材，讓教案的設計、書寫成為處理教材、研究教法、開展教科研實踐活動的一個重要的組成部分，從而達到規范教學過程、改進教學方法、提升教學能力，優化課堂教學，提高課堂教學效率，提高教學質量的目的，學校決定在全體教師中開展優秀教案評比活動，具體方案如下：
一、指導思想
樹立先進的教育教學理念，促進教師加強本專業的學習、鉆研，在教學過程中切實體現新課程的教學理念，本著以學生的發展為目的，規范教師備課環節，優化課堂教學設計，提高課堂教學效率，從而提升我校教育教學常規管理水平。
二、組織領導
1、領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：校委會成員 各教研組長
三、參賽對象：
學校全體任課教師。
四、活動時間：
20xx年9月3日至20xx月6月30日。
五、參評教案要求：
（一）合格教案要求：
1、教案保存完好，整潔、無破損、缺頁、卷角；
2、手寫教案書寫規范，電子教案不能完全復制他人的成果，在借鑒的同時加入自己的思考與修改，裝訂整齊，紙張大小統一規范；
3、教案課時數充足（書寫教案要標注課時數）；
4、教案各環節齊全（課題、目標、重難點、教法與教具、教學過程、作業布置與板書設計等不得缺項）；
5、教學過程科學有效，容量適中；
6、有教后記。
（二）優秀教案評選要求：（在合格教案基礎上，優秀教案應具備如下要求：見附表）
六、具體工作安排
1、初評階段（期中考試期間）
期中考試期間，學校組織評審小組的成員對全校老師的教案進行初評，根據優秀教案的評分細則，每個教研組將按30%的比例入圍；學校也將針對教案中出現的問題予以反饋。
2、學習整改階段（20xx年11月16日—12月30日）
學校將給每個教研組下發合格教案、優秀教案的標準，各教研組長、備課組長組織老師認真學習，并進行整改。
3、復評階段（期末考試期間）。
期末考試期間，學校將組織評審小組的'成員對全校老師的教案進行復評，將在初評入圍的教案中評選出15%作為校級優秀教案；整改較為突出的教案酌情進行評比。
七、獎勵辦法
1、學校將在期末教職工大會上向獲獎教師頒發榮譽證書，并進行物質獎勵，上級獎勵多少，學校在獎勵同等獎金；
2、舉辦展覽。在下學期初學校將擇時對優秀教案進行展示。
3、被評為區級優秀教案的每篇加量化分1分，最多計6分；被評為市級優秀教案的每篇加量化分3分，累計加分，不封頂。以市、區反饋為準。
精選評選方案 篇22
一、骨干教師的評選條件（前五項為必達條件）
骨干教師是我街道學校各學科的業務尖子，在本學科的教學、教育科研和培養教師方面業績突出，成效顯著。
1、骨干教師必須具有優良的師德，愛崗敬業，依法執教，有高尚的職業道德，熱愛學生，為人師表。
2、骨干教師必須具有淵博的文化知識和扎實的專業技能，熟練掌握和運用現代教育信息技術設施設備，準確、全面把握所任學科的課程標準，有較強的教材整合能力。
3、骨干教師必須具有較強的教科研能力，近年有較高水平的教學論文在街道以上獲獎、發表或在學術會議上宣讀，能承擔或參與街道以上課題立項研究工作。
4、骨干教師必須在本街道工作兩年以上，小學必須大專或以上學歷，中學必須本科或以上學歷，并具有中級或以上專業職稱，職業技術學校專業教師必須為中級技工或以上。
5、骨干教師的評選范圍為在職公辦教師（育賢實驗學校在職教師），年齡在50歲以下的中青年教師為主，學校副校長及正、副主任可參與評選，但必須在教學第一線，且評選名額不超過30%。
6、教學效果顯著、業績突出。小學抽測考試平均分、及格率、優秀率達到街道平均線；中考平均分、及格率、優秀率達到全區同類學校平均線以上；高考成績達到全區同類學校前五名；職業技術學校教師指導學生參加考工定級通過率達到98%以上。
7、體育教師指導學生參加區以上競賽獲前三名，所任課班級學生體育及格率達到95%以上、優秀率達到35%以上，綜合素質達標率達到93%以上；文藝教師指導學生參加街道文藝匯演獲一等獎，代表街道參加區文藝匯演獲二等獎或以上；各學科教師指導學生參加街道各項競賽獲一等獎或區二等獎以上。
8、評為市區街道學科帶頭人、教學能手、教學新秀的，納入評選骨干教師的重要條件。
9、參加街道中小學骨干教師培訓班的教師、到貧困地區掛職鍛煉、支教或在本街道薄弱學校交流的教師可優先考慮。
10、在教學中能起骨干帶頭作用的.教師可破格推薦。
二、骨干教師的評選辦法
1、骨干教師每兩年評定一次，各校根據評選條件，按照本實施方案的規定，實行自下而上的原則，擇優推薦參加街道骨干教師評選。
2、骨干教師的評定程序為：①個人申報；②學校推薦，并作公示；③教育組組織評定，并作公示。具體評定分三步進行。第一步：初評。由學校評審組根據候選人業績、送審材料及本人論文1~3篇進行初選。第二步：復評。初評入圍者，由街道教育組到相關單位調查、座談。第三步：由街道評審組審定。審定合格者，予以確認，由街道辦事處發給證書和津貼。
3、已取得區級骨干教師政府津貼的，不再享受街道骨干教師津貼。
三、骨干教師津貼的待遇
1、任期內，骨干教師每人每月享受政府津貼300元。
2、教育組和學校優先安排骨干教師外出進修學習，積極推薦和支持骨干教師參加高一級教科研活動，鼓勵和支持骨干教師進行課堂教學改革實驗。
四、骨干教師工作職責
1、每年至少有1篇教育教學論文（課件、教學設計）在街道以上獲獎、發表或在學術會議上宣讀。
2、每學期至少上1次校級以上的示范課或研討課。
3、每人要確立一項研究課題，把課堂與學校作為從事教育科研的實驗基地，主動承擔并按要求完成學�；蛏霞壗萄胁块T交給的教研課題研究任務。
4、每人要指導1名以上教師開展工作，幫帶工作要到位、有成效，并有記錄。
5、每人要主動承擔后進生轉化工作，轉化率要高，材料要齊全。
6、每人要擔任一門學科的教學工作，要運用新的教育理念和現代化教學手段推進課堂教學改革，教學成績居同類學校前列。
7、必須服從教育組和學校安排到相關學校掛職、支教或交流。
五、骨干教師的任期與考核
骨干教師兩年為一任期，通過評審，可以連任。任期內，實行學年度考核制度，履行崗位職責不力起不到骨干教師應有作用的，終止其骨干教師身份和津貼。
精選評選方案 篇23
評選活動實施方案
為推進社會主義核心價值體系建設，深化我校德育教育，促進我校學生思想道德素質的進一步提高，用細節傳播好聲音，以楷模弘揚正能量，學校決定舉行首屆“我推薦我評議身邊好人”暨“杭州灣好人榜”推薦評選活動，具體實施方案如下：
一、目標要求
全面貫徹落實科學發展觀，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以建設社會主義核心價值體系為根本，以“推薦身邊楷模，比學高尚品行”為主題，以踐行社會主義榮辱觀，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設為目標，廣泛發動全校師生推薦身邊的好人好事，學習身邊的道德楷模，在全校形成學習、宣傳道德先進和爭做道德模范的熱潮，促進形成追求高尚道德品行的社會風尚，提高全體師生思想道德素質。
二、參選范圍和標準條件
1、參選范圍。全校在校學生和實習學生。凡一貫模范踐行公民基本道德規范、具有感人道德事跡、群眾贊譽、社會形象好的學生均可參選。
2、標準條件（供參考）。分助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等幾種類型：
（1）“助人為樂”模范：能夠主動無私地幫助他人，經�？赐磉叺睦嫌撞∪�、鰥寡孤獨以及其他困難群眾；對遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心，努力幫助排憂解難；積極參加捐資助學、扶殘助殘、公共服務、志愿服務等社會公益活
動，如義務獻血、社區服務各類服務、食堂溫馨服務、校園綠化服務、雨天送傘服務等。
�。�2）“見義勇為”模范：做到“見義巧為”、“見義智為”，對于校園內外的違反校級校規和不文明的.行為作斗爭，能夠及時告知教職工并主動勸阻，參與“文明禮儀進校園”的志愿者活動，宣傳并實踐志愿者精神，如主動化解同學間矛盾、勸說同學不要亂扔垃圾、做好班級信息員、檢查零食進教學區等。
�。�3）誠實守信模范：具有強烈的誠信意識，從事工作堅持質量至上，從事商業活動堅持信守契約，從事服務工作堅持優質規范，享有高度信譽；在人際交往中，真誠待人，實心做事，即使遇到困難，仍堅持信守承諾，如參加創業一條街、拾金不昧、快遞服務中心等。
�。�4）敬業奉獻模范：立足本職，愛崗敬業，刻苦鉆研，勇于創新，在實習期間能夠干一行、愛一行，努力工作，恪守職業規范，辦事公道、服務優質，贏得實習單位的廣泛好評，如參加社會實踐活動、實習工作等。
�。�5）孝老愛親模范：模范踐行家庭美德，孝敬父母，長期悉心照料體弱病殘的老人，使他們享受人生幸福；關愛子女，夫妻和睦，兄弟姐妹團結友愛，家庭生活溫馨和諧；在家人親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄，守護相助，患難與共。
三、方法步驟
推薦評選活動堅持學生為主體原則，實行學生自薦和班級推薦相結合的方式，使推薦評選過程成為學生自我教育、自我提高的過程。
1、宣傳發動。制定下發活動方案，通過校園網、廣播站、黑板報、宣傳欄等陣地和手段，廣泛宣傳這次評選活動的重要意義、目的要求、標準條件等，發動廣大師生積極參與，營造濃厚社會輿論氛圍。
2、班級內部評議。各班要廣泛組織開展“我推薦我評議身邊好人”
活動，通過召開“尋找身邊的好人”主題交流班會、民主推薦會，采取書面推薦、電子推薦等形式，積極發動學生發現推舉身邊好人好事。以班級為單位(包含11級實習班級)，推薦5名候選人，填寫電子推薦表，于4月17日前將事跡材料（包含大頭照）發至郵箱：。
3、公示投票。道德模范、身邊好人候選人將在校內進行公示，同時設立熱線電話（618618），接受師生評議、監督。
4、綜合審定。學校成立道德模范、身邊好人評選組。4月下旬評選組根據候選人的道德事跡，在充分醞釀的基礎上，進行無記名現場投票，評選“慈溪市技工學校（杭州灣職校）“身邊好人”100干名，并在5月初予以表彰，入選學生將在“杭州灣好人榜”上公布。
慈溪市技工學校 杭州灣職校
精選評選方案 篇24
為優化我校教師隊伍結構，促進教師的師德修養和專業成長，發揮骨干教師的示范、輻射和帶動作用，全面提高我校師資隊伍的整體素質，進而提高學校的教育、教學品質， 特制定本辦法。
一、評選與認定
�。ㄒ唬┰u選辦法
第1條 本評選方案只適用于本校在編教師。
第2條 骨干教師每兩年評選一次（市、區級骨干教師自然為校級骨干教師，不再參評校級骨干教師）評選名額為10—15名。
第3條 成立學校骨干教師考評小組（盡量保證學科均衡）、學校學科專業評審小組（至少3人）。各科組承擔報名、資格審查及推薦任務，由學校學科專業評審小組負責評選審定工作，由學校骨干教師考評小組最后審定公布學校骨干教師名單。
（二）評選程序
第4條 報名及資格審查。符合條件的教師個人填表申報，并提交相關的證明材料（《南海藝術高中骨干教師呈批表》一式兩份，近三個學年的綜合述職報告一份，身份證、學歷證、專業技術職務資格證和聘任證書、獲獎證書等有關材料復印件各一份，大一寸彩色照片2張）。
由學校骨干教師考評小組按照學校指定的名額、程序及選拔條件對申報對象的條件進行審查，確定候選人名單和推薦的先后順序，候選人名單在校園網上公示，公示時間3天。公示期間，學校、科組可接受實名提出的意見和建議。
第5條 評選審定。公示結束后，由各科組負責人簽名確認候選人名單和相關材料（一式兩份）上報學校學科專業評審小組。學校學科專業評審小組負責按選拔條件對各專業的骨干教師的候選人進行審查，并提出候選人的推薦先后順序意見，上報學校骨干教師考評小組，學校骨干教師考評小組在參考專業評審小組的推薦意見基礎上，再通過課堂教學跟蹤、學生座談會、教師座談會、教師大會投票等形式最終確定候選人名單。
第6條 公示。學校骨干教師考評小組確定骨干教師的人選后，在校園網上進行公示，公示時間為5天。公示期間，學校骨干教師考評小組可接受實名提出的意見和建議。
第7條 公布。公示結束后，經學校行政會討論通過，由校長簽名公布學校骨干教師的名單并發給聘書。
�。ㄈ┰u選條件
1、參評人員必須是本校在編教師。
2、堅持四項基本原則，遵紀守法，認真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質和師德修養，敬業愛崗，教書育人，為人師表。
3、具有本科或以上學歷；任教本學科滿5年以上；必須具備中學一級教師以上職稱。
4、近五學年至少有一次高中循環教學。
5、教育教學業績突出，考試科目教師所帶班級的中考成績、高考成績或平時考試的平均分和優秀率均在學校內同類學校同層次班級中名列前茅。非考試科目教師課堂教學效果好。
6、教學綜合評價認同度高。課堂教學效果好，獲得學科組內教師和全校教師的普遍認同（其中學科組內的認同度低于60%的，學校考評小組的認同度低于70%的不能上送）。
6、積極參與教育行政部門組織的教研活動，近三學年每年均承擔學校以上教育部門組織的公開課、研究課和示范課以及教師培訓、專題講座。
7、積極參與教育科學研究，所取得的成果在全學校能起示范作用；積極參加各類比賽或輔導學生競賽獲得優秀成績。且滿足以下任兩項條件：
�。�1）近三學年主持學校級以上（或參與市級以上）教學改革實驗或課題研究，并有階段性成果；
�。�2）近三學年所主持的課題參評各級教育科研成果獎獲學校級一等、市級二等、省級三等以上獎勵；
（3）近三學年教學設計、課例、課件獲區級一等、市級二等、省級三等以上獎勵的第一創作人；
（4）近三學年撰寫的學科論文（或課題研究報告）在省級以上核心報刊發表（或獲學校級以上教學論文評選一等以上獎勵，包括在高考題例評比或高中學生成長個案評比活動中獲獎）。
�。�5）近三學年參加各級教育部門組織的教學比賽獲學區級一等、市級二等以上獎勵；
（6）近三學年曾輔導學生獲得全國中學生學科奧林匹克競賽省賽學校一等獎、全國決賽三等獎以上獎勵；或輔導學生獲得全國青少年科技創新大賽（含全國青少年生物和環境科學實踐活動）及全國中小學電腦制作活動二等獎以上獎勵；或輔導學生在國際科學與工程大獎賽、國際環境科研項目奧林匹克競賽中獲獎等。
二、管理辦法
�。ㄒ唬┞氊熍c義務
第11條 忠誠教育事業，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹實施素質教育，模范履行教師職責，敬業奉獻，師德高尚。
第12條 自覺學習進修，拓寬專業知識，不斷更新教育觀念，掌握先進的教育教學理論和辦法，了解本學科及相關學科國內外發展新動態。
第13條 在教學工作中尤其在課堂教學創新方面發揮示范作用。積極承擔示范課、觀摩課等教研任務。
1、骨干教師每年在學校（科組）以上范圍評課不少于10節，每年在學校以上范圍上示范課不少于4節。
2、在學校（科組）以上范圍講授1次高水平的專題學術講座。
第14條 應公開教學資源。每個單元教學授課前在學校學科資源網上傳所有教學設計和所有單元訓練題。
第15條 主動承擔科研課題。骨干教師要分別承擔學校級、市級以上教育教學科研課題，每年至少撰寫1篇有較高水平的專業論文、經驗總結或科研報告，并在省級以上報刊上發表或在區級以上教育行政部門論文評選中獲一等獎。
第16條 積極協助本學校教師培訓工作，積極承擔培養青年教師的任務，與青年教師結對子。骨干教師所培養的1－2名青年骨干教師應在兩年內分別在學校級以上教學評比或學術研究上取得較好成績。
�。ǘ嗬c保障
第17條 學校為骨干教師創造必要的條件，協助骨干骨干教師科學合理地發揮領頭羊的作用。
第18條 學校將組織骨干教師進行交流、講學活動，有計劃地選派部分骨干教師在學校內或校際交流。學校將組織骨干教師參與我校學科資源網建設，為學校師資隊伍建設和全面提高教育質量作貢獻。
第19條 學校為骨干教師業務進修積極創造條件，提供方便，根據實際情況，有計劃地安排他們參加有關學術交流、考察學習和業務進修等。
第20條 學校支持骨干教師開展教育教學實驗和教育科學研究，積極宣傳推廣骨干教師的教育教學經驗、科研成果和先進事跡，鼓勵骨干教師著書立說，多出成果。
第21條 骨干教師任職期間，每月可享受津貼200元（每月領100元，期末經考核合格一次性領取余下的津貼）；優先享有參與高層次培訓、參加高層次學術交流活動的機會，優先安排其主持的科研課題所需經費。
三、管理與考核
第22條 建立骨干教師動態管理制度，每屆到期的骨干教師均要重新申報、重新認定，否則不予承認。
第23條 建立骨干教師數據庫，健全考績檔案。學校每年負責考評骨干教師，對年度考核不合格的骨干教師，停發其當年的補貼費；學校教務處職員室每學期做好骨干教師的履職情況登記工作，對不按規定履行職責任務的骨干教師應及時報告學校。
附件
學校骨干教師考評小組（盡量保證學科均衡）:
組長：羅
組員：張 利 葉
宋宇 藍 張 林 劉（其他從學校專家庫隨機抽�。�
學校學科專業評審小組（至少3人）
組長：各科組長
組員：（其他從學校專家庫隨機抽�。�
精選評選方案 篇25
為了進一步貫徹新課程精神，提高青年教師有效進行課堂教學的能力，努力培養更多的優秀青年教師，打造一支業務精湛的教師隊伍，學校決定舉行20xx學年校級教壇新秀評比活動，現將具體事項通知如下：
一、校級教壇新秀評比領導小組：
組長：，副組長：。
組員：、部分學科教研組長（本次課堂教學評比小組組員）。
二、參評對象：
所有參加過20xx學年學校教師基本功比賽的青年教師。
三、評比形式：
粉筆字、整合（課件制作）、評課、上課。
四、上課評比時間：
第十七周，12月18日-21日，具體開課時間由校教科研處提前一天通知參評教師，上課班級和課題提前一天由參評教師本人抽簽決定。
五、評比方法：
1、比賽評分實行100分制，20xx學年學校青年教師基本功比賽的得分占40分，其中，評課15分（一等獎15分，二等獎12分，三等獎10分，未得獎者為8分），粉筆字10分（一等獎10分，二等獎8分，三等獎6分，未得獎者為4分），整合（課件制作）15分（一等獎15分，二等獎12分，三等獎10分，未得獎者為8分）。上課比賽占60分。
2、文科課堂教學評比小組：。組長：。
理科課堂教學評比小組：，組長：。
3、校教科研處根據參賽選手的總得分挑選5名選手上報校長室審核確定校級“教壇新秀”名單。
六、獎勵辦法：
1、由校長室向獲獎選手頒發校級“教壇新秀”榮譽證書。
2、學校在校園內紅榜公布獲得校級“教壇新秀”榮譽稱號教師的名單及照片。
3、學校在期末考核中給予獲得校級“教壇新秀”榮譽稱號的教師加分獎勵。
溫四中教科研處
精選評選方案 篇26
一、參評對象:
五、六年級在樹楓山小學就讀的在籍學生。曾獲得省、市級三好學生稱號的原則上不再重復參評。
二、參評條件及名額分配:
(一)、市級“三好”參評條件:
1、嚴格遵守校紀校規。
2、參加過社會實踐活動。
3、市級“三好學生”必須是已獲得區級“三好學生”的基礎上產生,個別已獲得“社區好公民”,或“家庭好孩子”或學�！叭苄汀睂W生表現特別突出的可破格參評。
4、素質評價綜合評定等級為“優秀”,體育成績良好以上(包含良好)。
(二)、市級“三好”名額分配:兩校區共2人,其中五年級1人,六年級1人。
三、評選步驟和日程安排:
1、4月27日學校張榜公布評比條件。
2、4月27日—4月30日學生自主申報,準備評選材料。
3、5月4日上午:所有申報學生將有關材料交到班主任處,班主任進行量化加分。
下午:班級推薦。各班進行全班學生投票,每班選出1名候選人。
5月5日上午:參評候選人情況向全校學生進行介紹。
5月8日下午:分年級師生投票,師生各占總分50%。
5月11日上午:公示評選結果。
5月15日上午將評選結果報送教育局。
四、推薦參評候選人張榜公示準備資料:
1、獲獎證書。必須是教育部門或團隊部門頒發的,時間是20xx年6月1日至今,用A4紙復印。
2、20xx-6-1至今的社會實踐活動報告一份、社區證明材料一份。
3、自我簡介打印件一份,電子文檔一份,
4、7寸彩照一張。
上交時間:電子稿5月5日第一節課前發到FTP:204/少先隊工作/09三好學生評選文件夾中。其他材料5月6日中午2:00前交大隊部。
精選評選方案 篇27
為了進一步使備課組成為新課改背景下校本教研最高效的學習組織，成為教師交流、互助和發展的平臺，成為校園文化建設的重要組成部分，切實加強教師專業引導，規范教學管理，加速教師成長，整體優化師資結構，為學校辦學水平的全面提升奠定良好的基礎，根據《關于加強備課組建設的意見》，制定此評選方案。
一、評選考核的條件
1、基本條件。
遵守國家政策法令與師德規范，為人師表，熱愛教育事業，自覺維護集體榮譽。
積極完成學校安排的各項工作任務，團結協作，樂于奉獻，認真貫徹“互動式”教學模式。
組內教師相互尊重，學術研討氛圍濃厚，輿論導向正確。
各年級備課組由同年級同學科的教師組成。
2、必備條件。
按照學校計劃和教務外的工作計劃，擬訂出本年級本學期的教學計劃，并組織實施；備課組教學目標符合實際并且落實有力。
備課組各成員嚴格按教學計劃完成學期教學質量目標，期末有工作總結。
每學期至少應組織一次教育教學理論和專業知識學習，研究并交流經驗和教改信息。
每周按時說課，對教材進行分析，確定教學重點和難點，并促使組內各成員在備課各環節（分析教材、分析學生、歸納方法等）上下功夫。
積極組織組內成員聽課和評課。
備課組能積極配合學校安排好組員的各級各類公開課、研討課等工作，每學期組內至少有一人舉行校級公開課。
備課組能積極組織本組內教師出好練習、單元鞏固訓練、單元檢測試卷等，做到重點突出、難點到位，難易結合，導向明確，并能及時做好必要的質量分析。
備課組內每人每學期至少有一篇論文或總結等文章交教務處或教科處存檔。
備課組內各班教學質量穩定，沒有明顯的弱班。
二、評選考核的辦法與細則
1、每學期末，備課組按評分細則（附后）自評賦分，并提供相關的材料交教務處存檔。自評賦分時加分不受總分限制，扣分則以扣完該項得分止。
2、每學年結束后，根據兩學期得分情況相加匯總后為該學年的得分。
3、教務處組織年級組長、教研組長及有關骨干教師在按照條件篩選的基礎上對照考核細則審查并予以最終得分。
3、備課組得分排名以年級組為單位。同一學科各年級備課組綜合排名之和作為優秀教研組的評選依據。
4、每學年以年級組為單位，按30%的比例評出校內優秀備課組。
三、獎勵制度
對被評為優秀的備課組，備課組長和全體組員在學校政策允許的范圍內獲得一定的獎勵。
1、優秀備課組組長和組員，有優先被推薦參加高層次的`學習和研究。備課組長的經歷和業績作為提干、評先、評優作為重要的參考因素之一。
2、獲得校內優秀級的備課組能推薦參加上一級的評選。獲得優秀備課組的組長能推薦參加上一級的評選。
3、獲得校級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵200元，備課組長獎300元。獲得區級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵300元，備課組長獎400元。獲得市級優秀備課組（教研組）稱號的組員，每人獎勵500元，備課組長獎600元。
精選評選方案 篇28
一、評比說明
1、評比一學期一次，采用百分制，統分工作在一學完后的第二個學期的第一個月進行，由各班提供材料，學生分會干部統計各班材料，然后交由老師審核，最后將評比結果張榜公布。
2、評比的年級范圍為大一、大二、大三，進行平行評比，每一期評一個優秀班級。系里給以嘉獎。(為院里優秀紅旗團支部、優秀班級體提供依據)
3、評比分為兩部分：
�。ㄒ唬┗A分，占70%，
�。ǘ└郊臃�，占30%。
4、如有下列現象的班級取消優秀班級評比資格。
�。�1）有人參與賭博斗毆偷盜被查處的班級。
�。�2）在一學年里發生由于班委失職而引起嚴重安全事故的班級。（如班級組織外出活動，發生嚴重安全事故，不包括一般的白榜通報批評）
�。�3）班級不配合評比的。(如不上交班級材料的)
5、優秀班級的評比按得分的高低來選定，并由系部向學校推薦為校級優秀班級。
6、附加分項加分分數最高為30分，多的不予加。
7、每個班級都須參加優秀班級的評比（取消評比資格的班級除外）。
8、此考核方案解釋權歸化學化工系學生分會。
二、考核細則——基礎分（70分）
（一）組織建設（6分）
1、班委會干部班結構完整，各成員職責分明，分工明確，團結合作。（有詳細干部名單并有明確的干部職責得3分，缺一項扣2分）
2、班級有班級各自的管理方案，且詳細、完整、操作性強并落實到位。（有方案的紙質檔案并有實施的記錄得3分，缺一項扣2分
�。ǘ┤粘？己耍�36分）
（1）早晚自習每缺一人扣0.5分，遲到每人扣0.25分，扣完日�？己丝偡譃橹�，在檢查者查到的時候才來的同學按遲到處理，在檢查者走后才來的同學按缺處理，請假的需有合格的請假程序，否則一律按缺處理。(10分)（以學習部數據為準）
（2）學習部檢查班級日志有記錄缺到的扣0.5分，遲到的扣0.25分，扣完日常考核總分為止。（4分）(以學習部記錄數據為準)
（3）升國旗或早操缺一人扣0.5分，遲到扣0.25分，依次累加，扣完該項總分為止。（10分）（以文體生活部記錄為準）
（4）系里舉辦活動要求每個班級出場的，出勤率達100%的每次得4分，95%以上的得2分，90%以上的得1分，80%以上的得0分，70%到80%的扣1分，60%到70%的扣2分，60一下的扣3分，直到扣完該項總分為止。(9分)(以監察部記錄為準)
�。�5）系部各部門召開的會議班干部應按時參加，并高質量完成系部的各項任務，開會缺勤每人每次扣0.5分，遲到每人每次扣0.25分，請假每人每次扣0.1分，但最高不得超過3分。
�。�3分）（以系部記錄為準）
�。ㄈ⿲W風建設（4分）
班級期終成績平均分在60分以下一律得0分，在此基礎上，班級期終成績平均分排名按高到低依次得4分、3分、2分、1分，排名不在前四的得0分。
�。ㄋ模┪幕顒咏ㄔO（12分）
1、活動舉辦（6分）
�。�1）學�；蛳挡恳笈e辦的活動，班級按要求舉辦且效果良好得到學�；蛳挡勘頁P的'得3分（有一次受到表揚即可比如主題班會獲先進班集體、團日活動獲先進團支部），效果一般，基本符合要求的得2分，缺一次或在某次活動因效果差被學�；蛳挡颗u的扣2分。（3分）
（2）每學期各班須舉辦一次較大型班級活動，以增加班級凝聚力，每學期舉辦活動數達4次以上得3分，次數有3次得2分，次數有2次得1分，1次得0分，沒舉辦扣2分。（3分）（以監察部活動記錄為準）
2、活動參與（6分）
�。�1）學�；蛳挡炕顒影嗌享毞e極宣傳，廣泛參與，參與者每人加0.05分，依次累加，但最高不得超過3分。（3分）（參與者需要有憑證如報名表、部門證明或其他，獲獎的不在此列，以上數據以學�；蛳挡坎块T記錄為準）
�。�2）學�；蛳挡恳蟀嗉壖w參與的活動須積極參與，按要求完成的得3分，缺一到兩次得1分，完全不參與的扣1分。（3分）
�。ㄎ澹┌嗉壗ㄔO（12分）
1、寢室文明及衛生（7分）
�。�1）每班同學須認真搞好寢室文明及衛生，每個月寢室衛生獲優率達100%得5分，達90%以上得3分，80%以上得1分，80%以下的得0分，在該一個月如果有一個寢室獲差扣2分。（5分）(以勞衛部記錄為準)
�。�2）寢室違規用電或使用大功率電器被發現一次扣0.5分，多次依次累加，但最高不得超過2分。（以勞衛部記錄為準）
2、教室文明及衛生（5分）
每班同學須認真搞好教室文明及衛生，建設好自己的學習家園，每個月教室衛生獲優率達100%得5分，達90%以上得3分，80%以上得1分，80%以下的得0分，在該個月如果有一次教室獲差扣2分。（以勞衛部記錄為準）
三、附加分（30分）（封頂）
�。ㄒ唬﹫F體加分
1、凡是以班級或班級小組形式在學術上發表論文獲獎的，國際級每篇加8分，國家級每篇加6分，省級級每篇加5分，院級每篇加3分。
2、以班級或班級小組形式參加各種活動或競賽獲獎的，一等獎（或同水平獎項）：國際級加8分，國家級加6分，省級級加5分，院級加3分，系級加2分。二等獎、三等獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加5分，省級加4分，院級加3分，系級加2分。優秀獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加4分，省級加3分，院級加2分，系級加1分。
3、寢室衛生獲甲等，每次加2分，獲乙等，每次加1分。
（二）個人加分
1、個人在學術上發表論文獲獎的，國際級每篇加6分，國家級每篇加5分，省級級每篇加3分，院級加每篇加2分。
2、個人參加各種活動或競賽獲獎的，一等獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加5分，省級加4分，院級加3分，系級加2分。二等獎、三等獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加5分，省級加3分，院級加2分，系級加1分。優秀獎（或同水平獎項）：國際級加6分，國家級加4分，省級加2分，院級加1分，系級加0.5分。(最后加入到班級總分)
精選評選方案 篇29
班主任是學校德育工作的具體實施者，是班集體建設的組織指導者，是學生健康成長的直接引領者，是溝通家長和社區的重要橋梁，是實施素質教育的重要力量。加強班主任隊伍建設，對加強學生思想道德教育，提高學校管理水平和教師隊伍素質，辦好人民滿意的'教育具有重要意義。為加強七斗中學骨干班主任隊伍建設，促進班主任工作專業化發展，根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》精神，我校決定開展評選七斗中學班主任能手工作。
一、評選對象：七斗中學現職班主任老師
二、評選條件：
累計擔任班主任工作5周年（含5周年），并在七斗中學連續擔任班主任工作3周年（含3周年）；在最近曾獲得區級（含區級）以上先進班集體或先進班主任榮譽稱號、或在最近連續3年班主任工作中獲得校級先進班集體榮譽稱號至少2次（含優秀班級、表揚班級）；并符合以下條件：
1、忠誠黨的教育事業，熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有符合素質教育要求的教育觀和較強的教育教學和組織管理能力，掌握教育學、心理學的基本知識和方法，熟悉相關法律法規，在學校德育工作中發揮骨干作用；
2、品德高尚，為人師表，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力，熱心參與社區青少年思想道德教育工作，受到家長和社區的好評，師生測評滿意率達到85%以上；
3、管理嚴格，作風民主，能協調任課老師之間的教學工作，同事關系融洽，師生關系融洽，所帶班級班風正、學風好、學額鞏固工作好；每年度各項常規考核成績位于同年級上游；
4、積極參加校級以上班主任工作培訓(含校級)，注重德育科研，近3年有德育論文或班主任工作案例在區級（含區級）以上獲獎或發表，或在區級以上（含區級）班主任德育工作會議上作交流，每年能認真閱讀有關班主任工作或德育工作文章，并做好筆記。
5、能積極圓滿完成學校布置的各項工作，能保質保量及時上交各項班級工作材料。
6、能指導青年教師做班主任工作。
三、評選辦法：
評選工作遵循公開、公平和公正的原則，堅持標準，嚴格程序，分為個人申報、德育處初評推薦、�？荚u小組考核公布等階段。具體辦法及要求如下：
1、個人申報
2、提交各項材料（包括：提供擔任班主任的相關佐證材料、個人班主任工作總結、各項榮譽證書原件及復印件、德育論文、案例或交流稿等）；
3、開一堂主題班會公開課（附教案）；
4、班主任工作問卷調查或民意測評；
5、�？荚u小組對申報對象進行綜合考評后，確定校班主任工作能手名單；
6、公示。
四、考核和獎勵：
1、七斗市七斗中學班主任工作能手兩年評選一次，每次名額為班級數的1/10，德育處每年度對班主任工作能手進行工作考核，經考核后給予獎勵；不擔任班主任工作則不再享受相關待遇；
2、被評為班主任工作能手的老師經考核合格后每年享受1000元的獎金;新秀800元（如上級有其它規定的，按上級規定辦）；
3、市、區級以上班主任工作新秀、能手從校級班主任工作能手中優先推薦。
4、考核和獎勵辦法另行制訂；
5、此評比辦法解釋權屬校長室。
七斗市七斗中學