線上作業檢查方案（通用5篇）

線上作業檢查方案 篇1

　　為貫徹落實黨中央、國務院決策部署，按照市旗各級教育主管部門“停課不停學、學習不延期”的指示精神，我校結合實際情況制訂了線上教學方案，有序地安排線上教學和管理工作，并于x月24日全面在線開課，確保“老師不停教、學生不停學、質量不降低”的教學要求。為發揮教學示范引領作用，加強教學理念變革，提高線上線下混合式教學水平，營造良好教學氛圍，實現學生素質全面提升，特開展在線教學優秀教師評選活動，以表彰在線教學過程中涌現出的優秀教師。具體要求如下：

　　一、評選范圍

　　本學期承擔在線教學任務的教師。

　　二、評選條件

　　1.具有扎實的專業理論基礎知識，治學嚴謹，作風正派，師德高尚，言傳身教，為人師表。

　　2.具有強烈的敬業精神，工作認真勤奮、責任心強，能夠嚴格執行在線教學的`各項規章制度、從嚴治教。

　　3.主動承擔學校的在線教學任務，熱愛教學工作。

　　4.積極參加學校組織的各教學平臺應用線上培訓。

　　5.積極參加在線教研活動。

　　6.在線教學贏得同行、學生以及學校教學領導的一致認可。

　　三、評選原則

　　1.以師德建設為導向，教學質量為重點，全面考察教師在線教學的綜合素質。

　　2.堅持公平、公正、公開的原則。

　　四、評選主要參考

　　1.按照《薛家灣第九小學延期開學網絡教育教學工作實施方案》要求及時開展線上教學，精心組織教學內容，每開展一節加記1分。根據《薛家灣第九小學線上教學記錄》賦分。

　　2.按照《薛家灣第九小學抗擊疫情期間“空中”學習督促指導方案》要求開展假期學習指導，每上交一次《空中學習督促指導記錄》加記1分。根據《空中學習督促指導記錄》上交數量記分。

　　3.凡是參加旗教研室組織的精品課例征集并且上傳教學課例者，每個課例加記2分，被旗教研室選為優秀課例，加記3分，取最高加分，不重復加分。

　　4.授課班級學生網絡打分，滿分為100分，學生打分平均分為教師得分。

　　四項得分總和為教師最后得分。

　　評選數量

　　分語文、數學、英語三科評選，每科按授課教師60%評出優秀教師。

　　獎勵辦法

　　授予獲獎教師榮譽證書并給予獎勵。

　　凡獲“在線教學優秀教師”稱號的教師，在評先評優方面予以優先考慮。

線上作業檢查方案 篇2

　　為貫徹落實《教育部發布關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》（教高廳〔20xx〕2號）、《廣西壯族自治區新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組指揮部關于學校復學工作的通知》（桂新冠防指〔20xx〕40號）、《關于做好疫情防控期間教學工作的通知》（教務〔20xx〕24號）,進一步加強疫情防控線上教學質量監控與督導工作，特制定本工作方案。

　　一、總體要求

　　各教研室、各任課教師要將此次疫情“化危為機”，推動信息技術與教育教學深度融合，大力推進教育教學改革；學院教學督導要加強對線上教學“教”和“學”的監控與測評，加強對線上教學管理和服務的.督導。共同確保線上教學秩序運行平穩，線上教學、在線學習與線下課堂教學質量實質等效。

　　二、工作原則

　　（一）分層分類，確保質量

　　針對各個年級、不同類型課程要求和教學環節，強化任課教師課程教學質量主體責任和教研室監管責任，提高質量意識。

　　（二）同步跟進、精準監控

　　根據線上教學特點和教學實際情況，教學督導組要針對線上教學開展精準監控與督導，保障教學質量監督與評價同步跟進，線上教學與線下教學實質等效。

　　（三）激勵引導，持續改進

　　各教研室和教學督導組切實做好線上教學的組織、指導和監督管理工作，發揮監控評估的正向激勵引導功能，側重挖掘先進典型、推廣優秀事跡和全方位運用評價結果。同時多渠道、多途徑收集反饋信息并督促改進，努力實現線上教學“監控-反饋-改進”閉環。

　　三、教學質量監控工作方式與內容

　　（一）工作方式

　　1.學院對各教研室線上教學工作方案、線上教學開課信息、組織教師培訓情況、教學檢查準備情況、保障線上教學效果的措施與方案等進行督查。

　　2.學院對所有開課的在線課堂，根據課程類型、課程特點、課堂組織形式綜合把握，采取教師自查、教研室普查、學院領導和教學督導隨機抽查，通過聽課、看課和檢查相關材料等方式檢查線上教學組織、運行與管理情況。

　　3.學院領導、教學督導、教研室主任、專業負責人輔導員等按要求加入學生課程教學群或課程平臺（其中學院領導須加入所聯系教研室的所有課程群、教學督導須按照聽課計劃加入相關課程群、教研室主任和專業負責人須加入本專業所有專業課程群、輔導員須加入所帶班級所有課程群、其他人員分別加入相關課程群），實時進行線上教學過程的檢查和監督。

　　（二）工作內容

　　1.督查任課教師在線教學準備情況，包括備課，教學平臺選用和課程資源利用，直播或錄播課程準備與預案設置，課程教學方式方法，在線學習指導方式以及教學群學生入群等情況。

　　2.督查任課教師是否開展線上開課，網絡運行是否通暢、教學運行與組織是否規范，課程教學質量狀況。特別要注重落實立德樹人的`根本任務，堅持正確的價值導向，加強課程思政，注重弘揚社會正能量。對開展混合式教學的課程，要做好與開學后線下教學的有機結合，確保教學效果。

　　3.督查學生的到課情況以及課堂參與度，教師對學生課堂監管是否到位，是否能調動學生的積極性。

　　4.督查師生互動情況，尤其是在線輔導答疑、在線學習討論、在線作業與考試等的落實情況。

　　5.督查師生利用校友邦互聯網實習平臺情況，特別是疫情結束后對學生畢業實習的過程指導和溝通。

　　6.督查畢業論文（設計、創作）開展情況，包括畢業論文（設計）進度安排、論文撰寫、中期檢查等線上環節進展情況。

　　7.了解在線教學運行和學生學習指導等教學工作中，遇到的實際困難或存在的.問題以及建議等。

　　8.了解與檢查其它線上教育相關工作。

　　四、其他要求和說明

　　學院負責審核全院各專業線上教學計劃，督導檢查所有開課課程教學資源、線上教學平臺等準備情況，有序組織全院線上教學工作，確保教師按時上課，保證學生有效學習。

線上作業檢查方案 篇3

　　一、活動目的

　　為保障“線上高效課堂”快速、穩步進行，有效激勵學生自主、全面發展，張揚學生個性，發揮先進學生的示范作用，形成良好的學風、校風，營造和諧健康、積極向上的線上學習氛圍。xx小學將開展線上學習小榜樣活動，具體事項如下：

　　二、線上學習小榜樣評選原則

　　1.務求實效原則。要從學生學習生活實際出發，抓住學生的閃光點，激發學生積極向上的意識品質。

　　2.廣泛參與原則。要鼓勵全體學生，根據自身條件積極參加評選活動。

　　3.多角度原則。從學生學習、思想品德、行為習慣等多方面進行評選。

　　4.深度挖掘原則。對學生的閃光點要深入挖掘，及時給予肯定，充分發揮激勵作用，使學生在發展個性的同時，綜合素質得到全面提升。

　　三、線上學習小榜樣評選類別

　　學習創新之星：對線上學習有自己獨特的見解與學習方法。線上學習有不懂的地方能主動請教老師、反復看視頻回放、查找相關學習資料等。

　　自主學習之星：合理安排時間，科學分配時間，有自己的學習安排表，能自主完成各科作業，每天能自覺晨讀晚練、背誦課文等。

　　學習筆記之星：線上學習筆記工整、有條理，文本內容有批注，作業工整漂亮等。

　　體育鍛煉之星：做到勞逸結合，利用學習之余時間進行體育鍛煉，強身健體，增強抵抗力。

　　寫作創作之星：主動創作，積極寫作，制作精美手抄報，繪畫，宣傳正能量（主題：抗擊疫情、線上學習、愛黨愛國）。

　　生活技能之星：有效完成各科的學習任務之余，在家學到了各項生活技能，能幫助家人做些力所能及的事情。

　　手工創造之星：喜愛科技創造、有小發明、小創造、手工小作品等。

　　四、評選辦法

　　在以上六星中，每期由學工處下放一個星到各年級，各年級各班根據實際情況3天推一次，每次推薦2到3名優秀學生到學工處，再經由教務處、學工處審核后確立線上學習小榜樣，最后經由xx小學公眾號推出。

　　五、評選材料

　　班主任提供學生的各項圖文資料至學工處，再經由學校審核后推送至公眾號。圖文資料包括學生的學習視頻、讀書視頻、學習時間表、學生100字左右的學習方法簡介等。

線上作業檢查方案 篇4

　　根據《教育部應對新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領導小組辦公室關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》《安徽省人民政府關于延遲企業復工和學校開學的通知》以及學院《關于做好20xx-20xx學年第二學期線上教學工作的通知》要求，為保證線上教學的有序、有效，做到“真教”、“真學”取得成效，特制定本方案。

　　一、組織機構

　　（一）學院成立線上教學督查工作領導小組，全面負責線上教學開展情況的督查工作；督查各系部線上教學日常管理工作；督查教師線上教學的教學資源推送、學習輔導、答疑、作業、考核等工作的開展情況；督查學生線上課程學習的學習情況。

　　組長：

　　成員：

　　（二）各系部成立以系部主任為組長的線上教學督查工作小組，具體負責本系部線上教學開展情況的督查工作；負責線上教學日常管理工作；督查輔導老師的線上課程教學情況；督查學生的線上課程學習情況。

　　二、督查內容

　　（一）系部督查

　　1.負責對本教學單位的教師線上課程教學過程的日常管理。

　　2.負責學生線上課程學習參與度的日常督查。

　　3.檢查輔導老師線上課程的教學組織、教學資源、教學形式、跟蹤管理、“一對一”輔導、作業布置檢查批閱、問題解答與交流、教學效果和學生的'滿意度等情況。

　　4.檢查教師對技能競賽項目的集訓工作,實施遠程線上指導的情況。

　　5.做好每一位老師和每一位學生詳細的督查記錄，確保線上教學“真教”、“真學”的成效。

　　（二）學院督查

　　1.對各系部開展每周一次的線上教學日常管理情況的督查。

　　2.檢查老師線上教學的教學提綱、視頻截屏、管理記錄、交流材料、輔導紀錄、作業處理、教學記錄等材料。

　　3.檢查學生線上學習的參與度情況；檢查學生的聽課筆記；檢查學生的學習日志。

　　三、督查要求

　　（一）教學準備情況檢查

　　1.線上課程教學資源的`準備情況。

　　2.熟練掌握網絡視頻管控、網絡直播、資源上傳、教學互動等技巧。

　　3.線上課程教學提綱、教學進度安排等相關材料。

　　（二）課程內容檢查

　　1.各系部要逐一審查老師的線上課程教學內容的選擇，務必符合專業人才培訓方案和課程大綱（標準）的要求。

　　2.線上課程資源配置充分，學習任務明確，作業布置合理。

　　（三）教學過程檢查

　　1.檢查線上課程教學的組織、教學進度推進情況。

　　2.檢查教師與學生交流互動的情況，能否及時回答學生提出的問題。

　　3.檢查教師對教學質量監控情況，能否及時批改學生的作業。

　　（四）教學質量檢查

　　針對線上課程教學的內容與資源、教學的組織與實施、教學活動的開展與互動、教學的管理與監控等方面進行全面的質量檢查。

　　1.召開學生座談會，進行線上課程學習的滿意度調查。

　　2.通過教學平臺的后臺了解線上課程教學情況。

　　學院督查領導組將通過查閱學生的《學習日志》和教師的教學記錄，如課程資源、截屏圖片、互動記錄、課程作業等工作的相關資料，對各系的線上課程教學開展情況全面檢查、評估，對成效顯著的教師將予以表揚；對不負責任的老師，按照有關規定給予相應的處理；對問題突出的學生要予以通報。

　　請系部每天要對開課情況進行督查，記錄每天教學情況，檢查當日開課老師的教學管控，檢查學生的學習，及時糾正線上課程教學過程中出現的問題；請教師做好線上課程教學的過程記錄，留存相關材料。

線上作業檢查方案 篇5

　　為做好我校線上教學管理工作，確保線上教學質量，學校將對本學期線上教學進行檢查。以下為檢查工作方案：

　　一、線上教學檢查實行兩級負責制

　　教務處全面負責線上教學工作，制訂檢查工作方案。

　　教學學院具體負責線上教學檢查各項工作，督促任課教師認真組織線上教學，確保教學質量。

　　二、檢查的內容

　　（一）開課情況：對照課表及報回的線上課情況，檢查是否按上報情況如期開展。

　　（二）線上課開展情況及教學質量：

　　1.選擇的平臺資源課程是否與原課程相關或相近，采用的開課方式是否有利于學生自學；

　　2.建課情況及播放效果；

　　3.任課老師是否組織學生學習、布置作業及輔導答疑；

　　4.學生到課情況。

　　三、檢查的方式

　　1.各教學學院根據本學期的教學任務，以教研室為單位檢查任課教師線上教學的工作開展情況，并將檢查結果報教學學院審核后匯總。

　　2.教務處根據各教學學院匯總的任課教師線上授課匯總情況，通過線上學生上課點閱、網站后臺、詢問任課教師、班級的.學生等方式收集統計上課情況數據，具體采取定期和不定期的'方式進行檢查。

　　3.教學督導委員會專家抽查在線教學情況。

　　四、檢查結果使用

　　1.各教學學院做好檢查記錄的整理、匯總、統計工作，每周五下午將檢查情況報教務處質量科，教務處匯總各個教學學院一周線上教學情況并提交學校疫情防控領導小組。

　　2.線上教學課程檢查結果將作為獎勵工作量核算的主要依據。

　　五、如因疫情需要調整教學檢查方案時，具體情況會另行通知。