少先隊(duì)工作實(shí)施方案（精選3篇）

少先隊(duì)工作實(shí)施方案 篇1

　　　　一、活動(dòng)目的

　　根據(jù)縣團(tuán)委下發(fā)的關(guān)于少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)的通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)，隆重慶祝國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)紀(jì)念日。引導(dǎo)隊(duì)員們繼承和弘揚(yáng)少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感和自豪感。學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員——集結(jié)在星星火炬旗幟下”主題活動(dòng)。

　　二、時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日上午

　　三、地點(diǎn)：

　　操場(chǎng)

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　一年級(jí)新生學(xué)習(xí)少先隊(duì)相關(guān)知識(shí)為主題的班會(huì)及新生入隊(duì)儀式。

　　二至六年級(jí)開(kāi)展?fàn)幾鲂聲r(shí)代好隊(duì)員主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、整隊(duì)，新隊(duì)員入隊(duì)儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

　　2、出隊(duì)旗、奏樂(lè)、敬禮。(全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮)。

　　3、唱隊(duì)歌。《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

　　4、大隊(duì)輔導(dǎo)員講話：

　　親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，我們有一批同學(xué)表現(xiàn)非常好，他們能管理自己，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，積極完成老師布置的作業(yè)，和同學(xué)友好相處。今天特批準(zhǔn)加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，成為一名光榮的'少先隊(duì)員。他們是：（學(xué)生名單）

　　5、給新隊(duì)員佩戴標(biāo)志

　　請(qǐng)高年級(jí)隊(duì)員新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。（《紅領(lǐng)巾之歌》音樂(lè)，高年級(jí)同學(xué)雙手托紅領(lǐng)巾入場(chǎng)，佩戴紅領(lǐng)巾，互敬隊(duì)禮）

　　6、宣誓

　　此時(shí)此刻，我們心潮澎湃，在隊(duì)旗下的誓言又在耳邊響起，新、老隊(duì)員們，讓我們?cè)邗r艷的隊(duì)旗下，重溫入隊(duì)誓詞。全體立正，請(qǐng)舉起右拳。

　　我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一切力量！

　　宣誓人：放下右手。（宣誓禮畢）

　　7、新隊(duì)員代表講話

　　大家好！今天非常的開(kāi)心。因?yàn)椋�我成為一名少先�?duì)員了。我們要珍惜這一份榮譽(yù)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，謝謝大家！（敬禮！）

　　8、老隊(duì)員代表講話

　　我很榮幸能夠在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，在飄揚(yáng)的隊(duì)旗下能代表全體老少先隊(duì)員向新入隊(duì)的新隊(duì)員們表示衷心的祝愿和熱烈的歡迎。作為少先隊(duì)員，我們要堅(jiān)持佩帶紅領(lǐng)巾，要遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極參加有益身心發(fā)展的活動(dòng)，我們從身邊的小事做起，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守少先隊(duì)守則，做一名勤奮、守紀(jì)、文明的好學(xué)生。希望新隊(duì)員們和我們一起，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，好好學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)，滿懷信心地迎接明天的挑戰(zhàn)，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。

　　9、大隊(duì)輔導(dǎo)員講話

　　從今天起你們就是一名光榮的少先隊(duì)員了，我為你們感到無(wú)比的幸福和自豪。我代表所有的老師和老隊(duì)員向你們表示衷心的祝賀，愿你們胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾能時(shí)刻激勵(lì)你們?nèi)〉靡粋�(gè)又一個(gè)進(jìn)步。

　　10、呼號(hào)(大隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員呼號(hào))。”準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：”時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

　　11、xx縣繁榮小學(xué)“爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員——集結(jié)在星星火炬旗幟下”少先隊(duì)入隊(duì)儀式到此結(jié)束退旗、奏樂(lè)、敬禮。

少先隊(duì)工作實(shí)施方案 篇2

　　近年來(lái)，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生身心健康，引起了社會(huì)高度關(guān)注。為推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)生欺凌防治工作，建立健全我區(qū)學(xué)生欺凌防治工作機(jī)制，有效預(yù)防和妥善處理學(xué)生欺凌事件，根據(jù)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)的通知》（國(guó)教督辦〔20xx〕號(hào)）、教育部等十一部門《關(guān)于印發(fā)的通知》（教督〔20xx〕號(hào)）、浙江省教育廳等九部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園欺凌綜合治理工作的通知》（教安〔20xx〕號(hào)）和xx市教育局等十一部門聯(lián)合印發(fā)的《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理工作方案》（教安〔20xx〕號(hào)）、xx市教育局辦公室《關(guān)于開(kāi)展全市中小學(xué)生欺凌防治工作專項(xiàng)行動(dòng)的通知》（教辦安〔20xx〕號(hào)）的部署要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，決定開(kāi)展全區(qū)中小學(xué)生欺凌防治專項(xiàng)行動(dòng)，特制定本方案。

　　一、治理目標(biāo)

　　通過(guò)專項(xiàng)治理，建立健全區(qū)、校級(jí)學(xué)生欺凌防治工作責(zé)任體系和制度體系，形成學(xué)生欺凌防治部門齊抓共管、責(zé)任落實(shí)到位、管理制度健全、預(yù)防措施有效、處置程序規(guī)范的工作局面。加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，優(yōu)化校風(fēng)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。

　　二、治理范圍

　　全區(qū)中小學(xué)校（含中等職業(yè)學(xué)校）。

　　三、治理內(nèi)容

　　結(jié)合新學(xué)期開(kāi)學(xué)階段，利用開(kāi)學(xué)第一課、主題班（隊(duì)）會(huì)等契機(jī)，通過(guò)邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)以案說(shuō)法等形式，有針對(duì)性地集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展一次欺凌防治專題教育；要組織教職工集中學(xué)習(xí)學(xué)生欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法，并通過(guò)各種途徑，加強(qiáng)對(duì)廣大家長(zhǎng)的教育，提高家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人預(yù)防學(xué)生欺凌的意識(shí)和處理能力；重新修訂完善校紀(jì)校規(guī)，明確不同程度欺凌情形的觸犯規(guī)定。

　　各校每學(xué)期至少要開(kāi)展一次學(xué)生欺凌防治專題教育，要結(jié)合思想道德教育、法制教育和心理健康教育，普及學(xué)生欺凌防治知識(shí)和反欺凌技能。相關(guān)教育培訓(xùn)要有詳實(shí)記錄。重點(diǎn)要落實(shí)好：進(jìn)行一次法制、安全教育；進(jìn)行一次校園“三防”建設(shè)、校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)接入公安機(jī)關(guān)情況、緊急報(bào)警裝置完好情況、學(xué)校與屬地派出所應(yīng)急聯(lián)動(dòng)情況的全面排查；進(jìn)行一次校園矛盾排查；進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生心理集中摸排和疏導(dǎo)；完善一批“校園欺凌”防治制度；教育局開(kāi)展一次“校園欺凌”專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)等工作。

　　本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段

　　第一階段：20xx年8月—9月底

　　（一）高度重視，迅速部署

　　各校要高度重視此項(xiàng)工作，充分認(rèn)識(shí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的必要性和緊迫性，迅速成立專項(xiàng)整治工作小組，制定校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案，召開(kāi)會(huì)議，動(dòng)員部署。

　　（二）宣傳教育，營(yíng)造氛圍

　　1、廣泛宣傳。各校要充分利用學(xué)校教育陣地，如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳語(yǔ)、廣播等向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，形成反校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)關(guān)愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例，做好正面引導(dǎo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　　2、加強(qiáng)教育。各校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要著力加強(qiáng)法制教育，使學(xué)生充分意識(shí)欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的不道德行為，造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。要利用課堂、國(guó)旗下講話、講座、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、征文比賽、演講等多種形式進(jìn)行專題教育，讓學(xué)生入腦入心，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人。要讓學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng)。要加強(qiáng)對(duì)教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。

　　（三）強(qiáng)化措施，嚴(yán)密防范

　　1、加強(qiáng)防范。

　　一要加強(qiáng)摸底排查。要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查，積極發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部（特別是安全信息員）搜集校園欺凌方面的信息，設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號(hào)碼。積極化解矛盾糾紛，對(duì)各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置。對(duì)個(gè)別品行不端行為不良的學(xué)生，要認(rèn)真開(kāi)展好德育導(dǎo)師工作，采用教育與矯正相結(jié)合等方法開(kāi)展一對(duì)一幫扶，轉(zhuǎn)化他們的行為方式，必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開(kāi)展教育。

　　二要加強(qiáng)心理干預(yù)。要充分發(fā)揮學(xué)校群團(tuán)組織、班主任、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用，特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn)，針對(duì)性開(kāi)展進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。

　　三要加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度，嚴(yán)格落實(shí)校園門禁、請(qǐng)銷假、點(diǎn)名和值班巡邏等制度，加強(qiáng)晚自習(xí)、學(xué)生宿舍的管理，積極配合公安機(jī)關(guān)開(kāi)展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施，監(jiān)控顯示端必須24小時(shí)值班到位。四要加強(qiáng)關(guān)愛(ài)保護(hù)。要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛(ài)和保護(hù)，健全困境兒童救助保護(hù)制度和家校聯(lián)系制度，不讓弱勢(shì)學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

　　2、及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，對(duì)實(shí)施校園欺凌的學(xué)生，該批評(píng)教育要批評(píng)教育，該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分；對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、造成不良后果的，要及時(shí)報(bào)案，依法處理。

　　3、監(jiān)督指導(dǎo)。各輔導(dǎo)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，做好記錄并及時(shí)按程序向區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室報(bào)告。

　　第二階段：20xx年10月1—15日

　　全面自查總結(jié)。10月1日至10月10日，學(xué)校對(duì)第一階段的專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面自查和總結(jié)，形成書(shū)面報(bào)告，報(bào)教育局安保科。重點(diǎn)圍繞落實(shí)學(xué)生欺凌防治工作日常管理、預(yù)防措施、處置程序、工作成效等。

　　四、工作措施

　　（一）明確學(xué)生欺凌的界定

　　中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園（包括中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校）內(nèi)外、學(xué)生之間，一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。

　　在實(shí)際工作中，要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。

　　（二）積極有效預(yù)防

　　1、指導(dǎo)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教育。中小學(xué)校要通過(guò)每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)集中開(kāi)展教育、學(xué)期中在道德與法治等課程中專門設(shè)置教學(xué)模塊等方式，定期對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行學(xué)生欺凌防治專題教育。學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織要配合學(xué)校開(kāi)展好法治宣傳教育、安全自護(hù)教育。

　　2、組織開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)。通過(guò)組織學(xué)校或社區(qū)定期開(kāi)展專題培訓(xùn)課等方式，加強(qiáng)家長(zhǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)法治意識(shí)，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助家長(zhǎng)了解防治學(xué)生欺凌知識(shí)。

　　3、嚴(yán)格學(xué)校日常管理。學(xué)校根據(jù)實(shí)際成立由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教師、少先隊(duì)大中隊(duì)輔導(dǎo)員、教職工、社區(qū)工作者和家長(zhǎng)代表、法制副校長(zhǎng)、校外專家等人員組成的學(xué)生欺凌治理委員會(huì)（高中階段學(xué)校還應(yīng)吸納學(xué)生代表）。加快推進(jìn)將校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報(bào)警裝置等接入公安機(jī)關(guān)、教育部門監(jiān)控和報(bào)警平臺(tái)，逐步建立校園安全網(wǎng)上巡查機(jī)制。學(xué)校要制定防治學(xué)生欺凌工作各項(xiàng)規(guī)章制度的工作要求，主要包括：相關(guān)崗位教職工防治學(xué)生欺凌的職責(zé)、學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程、校規(guī)校紀(jì)中對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生的`處罰規(guī)定等。

　　要加強(qiáng)師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，特別要關(guān)注學(xué)生有無(wú)學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無(wú)故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，對(duì)可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。嚴(yán)格落實(shí)值班、巡查制度，禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校，針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開(kāi)展防治工作。對(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件線索和苗頭要認(rèn)真核實(shí)、準(zhǔn)確研判，對(duì)早期發(fā)現(xiàn)的輕微欺凌事件，實(shí)施必要的教育、懲戒。

　　4、強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理。區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)校園及周邊綜合治理專項(xiàng)辦公室要加大新形勢(shì)下群防群治工作力度，實(shí)現(xiàn)人防物防技防在基層綜治中心的深度融合，動(dòng)員社會(huì)各方面力量做好校園周邊地區(qū)安全防范工作。把學(xué)校周邊作為社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)排查整治工作的重點(diǎn)，加強(qiáng)組織部署和檢查考核。積極配合學(xué)校排查發(fā)現(xiàn)學(xué)生欺凌和暴力隱患苗頭，并及時(shí)預(yù)防處置。要加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)重要時(shí)段、學(xué)生途經(jīng)重點(diǎn)路段的巡邏防控和治安盤查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌和暴力問(wèn)題，要采取相應(yīng)防范措施并通知學(xué)校和家長(zhǎng)，及時(shí)干預(yù)，震懾犯罪。

　　要建立學(xué)校、家庭、社區(qū)（村）、公安、司法、媒體等各方面溝通協(xié)作機(jī)制，暢通信息共享渠道，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生保護(hù)工作的正面宣傳引導(dǎo)，防止媒體過(guò)度渲染報(bào)道事件細(xì)節(jié)，避免學(xué)生欺凌和暴力通過(guò)網(wǎng)絡(luò)新媒體擴(kuò)散演變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)欺凌，消除暴力文化通過(guò)不良出版物、影視節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)游戲侵蝕、影響學(xué)生的心理和行為，引發(fā)連鎖性事件。

　　5、定期開(kāi)展排查。要通過(guò)委托專業(yè)第三方機(jī)構(gòu)或組織學(xué)校開(kāi)展等方式，定期開(kāi)展針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查，及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。

　　（三）依法依規(guī)處置

　　1、公示學(xué)生欺凌防治工作信息。在區(qū)教育信息網(wǎng)上公示區(qū)教育局學(xué)生欺凌防治工作機(jī)構(gòu)名稱（xx市xx區(qū)教育局學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組）、辦公電話（）和本方案，接受媒體監(jiān)督和群眾舉報(bào)。

　　2、嚴(yán)格規(guī)范調(diào)查處理。學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長(zhǎng)向?qū)W校舉報(bào)的，應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校的學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對(duì)事件及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。原則上學(xué)校應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。

　　3、妥善、細(xì)化處理申訴和復(fù)查程序。區(qū)學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)處理學(xué)生欺凌事件的申訴請(qǐng)求。學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)處理程序妥當(dāng)、事件比較清晰的，應(yīng)以學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)的處理結(jié)果為準(zhǔn)；確需復(fù)查的，區(qū)學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織學(xué)校代表、家長(zhǎng)代表和校外專家等組成調(diào)查小組啟動(dòng)復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成，對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定，提出處置意見(jiàn)并通知學(xué)校和家長(zhǎng)、學(xué)生。

　　4、強(qiáng)化教育懲戒作用。對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)要根據(jù)實(shí)際情況，制定一定學(xué)時(shí)的專門教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育，同時(shí)針對(duì)欺凌事件的不同情形予以相應(yīng)懲戒。

　　情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面或書(shū)面道歉，取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育的同時(shí)，可視具體情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分。

　　情節(jié)比較惡劣、對(duì)被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件，學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開(kāi)展批評(píng)、教育的同時(shí)，可邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或?qū)��?shí)施欺凌學(xué)生予以訓(xùn)誡，公安機(jī)關(guān)根據(jù)學(xué)校邀請(qǐng)及時(shí)安排人員，保證警示教育工作有效開(kāi)展。學(xué)校可視具體情節(jié)和危害程度給予實(shí)施欺凌學(xué)生紀(jì)律處分，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

　　（四）責(zé)任追究

　　建立健全防治學(xué)生欺凌工作問(wèn)責(zé)處理機(jī)制。對(duì)職責(zé)落實(shí)不到位、學(xué)生欺凌問(wèn)題突出的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)、約談、掛牌督辦；對(duì)在學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為的，依紀(jì)依規(guī)嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

　　　　五、工作要求：

　　1、加強(qiáng)組織保障。區(qū)教育局組織成立學(xué)生欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管安全、教育副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教育、安保、宣德科、組織人事和局信訪辦等相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及法律顧問(wèn)兼任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由教育局安保科長(zhǎng)兼任。

　　各區(qū)屬學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道中小學(xué)校也應(yīng)制定相應(yīng)的工作方案和成立工作小組，并于9月底前報(bào)區(qū)教育局安保科備案，由計(jì)劃地組織本校學(xué)生欺凌防治工作，明確分工和實(shí)施步驟，推動(dòng)學(xué)生欺凌防治工作的落實(shí)。

　　2、健全長(zhǎng)效機(jī)制。各校要將學(xué)生欺凌防治工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工作來(lái)抓，及時(shí)總結(jié)并固化本次專項(xiàng)活動(dòng)成果，在教育行政干部、校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)和考評(píng)中增加學(xué)生欺凌防治內(nèi)容，細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容、范圍、次數(shù)等要求，細(xì)化納入考評(píng)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化問(wèn)責(zé)處理規(guī)定等，不斷完善本地本校學(xué)生欺凌防治長(zhǎng)效工作機(jī)制，進(jìn)一步創(chuàng)建平安校園，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)更加陽(yáng)光和諧的環(huán)境。

少先隊(duì)工作實(shí)施方案 篇3

　　為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃》，深入推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作新提升，結(jié)合我校的實(shí)際情況特制定本方案：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持育人為本，德育為先，遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長(zhǎng)、成才規(guī)律，適應(yīng)社套發(fā)展要求，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開(kāi)展教育活動(dòng)，把理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終，使學(xué)校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，更好地促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。

　　二、工作目標(biāo)

　　教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的情感;樹(shù)立基本的是非觀念、法律意識(shí)和集體意識(shí);懂得做人做事的基本道理和社會(huì)生活基本常識(shí)教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　三、德育工作形式與實(shí)施途徑

　　(一)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)習(xí)慣

　　1.小學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)十個(gè)習(xí)慣

　　(1)衛(wèi)生習(xí)慣 (2)禮貌習(xí)慣 (3)健身習(xí)慣 (4)唱歌習(xí)慣 (5)講普通話的習(xí)慣 (6)守紀(jì)習(xí)慣 (7)寫字習(xí)慣 (8)讀記習(xí)慣 (9)作業(yè)習(xí)慣 (10)記日記的習(xí)慣

　　(二)系列教育

　　1.通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、專題討論、演講會(huì)、主題班會(huì)，組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，努力提高學(xué)生的向往水平和意志行動(dòng)水平，塑造健全人格。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，每天對(duì)照《一日常規(guī)》活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。

　　2.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，革命傳統(tǒng)教育，結(jié)合集體主義教育，開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)。每年3月5目學(xué)雷鋒，9月10日“教師節(jié)”等節(jié)目讓學(xué)生在生活中接受自我教育，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。

　　3.結(jié)合“五五’’普法，開(kāi)展法制教育，根據(jù)“五五”普法要求和學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的意識(shí)，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。

　　4.結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出的心理問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí)，使其學(xué)會(huì)做事、做人的方法。提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

　　5.家庭教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑，各校要成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。各學(xué)校要勤與家長(zhǎng)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)利用學(xué)生在家的時(shí)間，對(duì)孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。建立“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”，與家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系，對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)矯正;成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流;成立學(xué)校與家長(zhǎng)研究小組，共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。

　　五、工作措施

　　(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化，建立和諧、健康的校園人際關(guān)系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間互諒互讓，互愛(ài)互幫，共同進(jìn)步;弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng)，培育校園文化內(nèi)涵，開(kāi)展健康有益的校園文化活動(dòng)，鑄造具有鮮明時(shí)代感和學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的校園精神，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);根據(jù)自身的辦學(xué)理念、目標(biāo)及特色，確立校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌，創(chuàng)立校刊或校報(bào)，建立校電陳列室，開(kāi)辟校園文化長(zhǎng)廊，提升學(xué)校文化品位。

　　(二)提高師德修養(yǎng)，發(fā)揮示范作用。提高教師的思想覺(jué)悟，教育教師樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，愛(ài)崗教業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，勤奮工作，樂(lè)于助人，講公德，守法紀(jì);提高教師的禮儀修養(yǎng)，教師要力求使自己做到語(yǔ)言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜;提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常開(kāi)展各種培訓(xùn)活動(dòng)和各類教研活動(dòng)，定期開(kāi)展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

　　(三)強(qiáng)化自主管理，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理，互相幫助、共同進(jìn)步，如班級(jí)管理實(shí)行班干部輪流擔(dān)任制，讓每個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來(lái);學(xué)科管理實(shí)行個(gè)體承包責(zé)任制，每人承包一項(xiàng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)，組織全體同學(xué)共同學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)管理實(shí)行自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主留作業(yè)、批改作文、出試卷、閱讀。引導(dǎo)學(xué)生善于與他人合作共同完成任務(wù)，理解、尊重他人，愿意與同伴交流和分享，保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，養(yǎng)成互助合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)，形成良好的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。

　　(四)加強(qiáng)聯(lián)系，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家餃聯(lián)系卡、學(xué)校開(kāi)放日、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，傳之能夠得到督促與強(qiáng)化;建立家長(zhǎng)學(xué)校，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。開(kāi)展建設(shè)“書(shū)香家庭”活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書(shū)、好讀書(shū)的習(xí)慣。

　　(五)建立健全管理機(jī)制，確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。健全和完善各項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度，制定《校務(wù)日志》、《班級(jí)日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》、《學(xué)生讀記情況記載》等各種表冊(cè)，采取學(xué)校行政值周檢查、教師值日檢查、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查、家長(zhǎng)督查等辦法，全面、細(xì)致、及時(shí)地了解師生的表現(xiàn)，并針對(duì)師生的不良習(xí)慣予以教育和指導(dǎo);建立激勵(lì)、表彰機(jī)制，通過(guò)日評(píng)比、周評(píng)比、月評(píng)比、學(xué)期評(píng)比、年度評(píng)比，樹(shù)立榜樣，帶動(dòng)全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練;學(xué)校實(shí)行一月一碰頭、一學(xué)期一總結(jié)、一年一次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的交流機(jī)制，及時(shí)總結(jié)交流養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗(yàn)和作法，研究解決工作中的困難和問(wèn)題，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化;建立定期檢查、不定期督辦工作機(jī)制，中心校每半年分層次對(duì)各學(xué)校組織兩次全面檢查，并及時(shí)進(jìn)行通報(bào);中心校每月深入學(xué)校研究、指導(dǎo)養(yǎng)成教育工作。

　　六、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)

　　(一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　(二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。

　　學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

　　1.校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

　　2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r，制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治課、團(tuán)組織等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

　　3.班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。

　　4.品德與社會(huì)課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)

　　5.各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。

　　6.少先隊(duì)、共青團(tuán)組織要根據(jù)自己的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校做好德育工作，團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長(zhǎng)的道路。

　　7.學(xué)校工會(huì)組織要在本職范圍內(nèi)做好教師的工怍，充分調(diào)動(dòng)教師教書(shū)育人的積極性。

　　德育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，我校將嚴(yán)格常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，深入開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，為構(gòu)建和諧校園而不懈努力!