2024年萬圣節幼兒園活動方案范文（精選19篇）

2024年萬圣節幼兒園活動方案范文 篇1

　　一、活動背景:

　　萬圣節流傳至今，現在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節日，它已經沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂，結合我們三之三英語情景特色，策劃此活動。

　　二、活動目標

　　1.讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節日氣氛

　　2.讓孩子在這種特殊的情景中去學英文，說英文

　　三、活動前期的教學準備   下星期圍繞萬圣節的活動展開英文教學活動，特有的關鍵詞

　　◇單詞

　　小班——1.candy 2.ghost 3.Jack-o’-Lanter 4.monster 5.blackcats 6.pumpkin

　　中班——1.candy 2.ghost3.Jack-o’-Lanter 3.monster4.blackcats 5.pumpkin(Review) 6.vampire 7.scarecrow 8.spiders 9.witch 10.hantedhouse

　　大班——1.candy 2.ghost 3.Jack-o’-Lanter 3.monster 4.blackcats 5.pumpkin 6.vampire 7.scarecrow 8.spiders 9.witch 10.hantedhouse(Review) 11.Mummy 12.broom 13.skeleton 14.skull 15.costumes

　　◇句型

　　小班:1.HappyHalloween! 2.TrickorTreat!

　　中 班:1.HappyHalloween! 2.TrickorTreat! 3.Icandrawapumpkin. 4.Let’smakeamask.

　　大 班:1.HappyHalloween! 2.TrickorTreat! 3.Icandrawapumpkin. 4.Let’smakeamask. 5.Thehantedhouseisveryscary. 6.IlikeHalloween.

　　活動前期的情景準備

　　由各班的教師布置，創設各班的萬圣節環境(因為我相信每個班級肯定有屬于自己的班級文化，所以最好的是每個班都有自己的亮點情景)

　　四、活動時間:   201*年10月28日

　　五、活動地點:幼兒園大操場

　　六、活動準備:

　　成品:最好的能通過網絡購置一些奇裝異服(教師人手一套)

　　闖關卡

　　班級教師制作一面屬于你們班的小旗幟，這樣在人群紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。闖關卡（聯系愿意與本園萬圣節活動中—游街討糖的商家）

　　七、活動過程:

　　一）拍照留念時間段(14:30---14:55)預計25分鐘

　　二）群魔亂舞的時間段(15:00開始主持人開始熱場15:05開始)預計5分鐘

　　展示方式:以班級為單位在本班老師的帶領下按照不同的排列方式展示

　　三）闖關游戲(15:10開始)預計分鐘(50分鐘)

　　關卡1:咬糖果

　　負責教師:

　　1. 將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線

　　2. 請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來

　　3. 限時30秒，咬到就算過關，咬到的糖果就送給小朋友 糖果必須準備多一些，關主必須隨時補充糖果

　　關卡2:南瓜沙包

　　負責教師:

　　1. 用硬紙板作成一個大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞

　　2. 準備幾個沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。

　　3. 一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過其中一個洞，即可過關

　　關卡3:小貓釣魚

　　負責教師:

　　用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池，并提供制作的金魚與魚竿，請家長在大魚池，幼兒在成小魚池里進行釣魚比賽(釣魚難度不一樣，家長可用鉤子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規定的時間內看誰釣得多。

　　關卡4:恐怖箱

　　負責教師:

　　1. 準備一個恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是惡心的海參、水球…等有觸感的東西

　　2. 小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關。（注意：有些孩子不愿意摸的，不要太勉強，以免嚇到他們）

　　3. 記得準備擦手紙

　　關卡5:單詞保齡球

　　負責教師:

　　1. 將萬圣節單詞貼在保齡球瓶或紙杯上

　　2、小朋友用小球丟保齡球瓶，打中幾個就要讀幾個保齡球瓶上面的單詞，并可換取相對數字的糖果（注意： 1. 至少準備2setsofbowlingpins，減少丟過之后需要重新排的時間）

　　前期單詞教學一定要確認所有孩子都會讀了

　　關卡6:人質營救

　　負責教師:

　　1. 準備鬼頭套1個，手銬1付

　　2. 鬼假裝把其中一個家長抓走銬起來

　　3. 小朋友必須找到鬼所要求的物品來換取家長的自由，例如:鬼需要3根頭發、1雙鞋子…等 教室必須擺放一些讓小朋友找的物品。

　　說明:考慮到張衡班的小朋友年齡較小不適合玩部分游戲，游戲中只需參加咬糖果和南瓜沙包即可

　　四）游街尋找糖果16:00開始30分鐘

　　初定16:30結束(考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參加所以需提早結束!)

2024年萬圣節幼兒園活動方案范文 篇2

　　一、情境目標：

　　健康：

　　1、感受南瓜節歡樂的氣氛。

　　2、通過活動，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛生。

　　探索：

　　1、能用各種感官，主動去了解南瓜的特點和作用等。

　　2、能用普通話講出南瓜明顯的特征。

　　表現：

　　1、在活動中，培養幼兒的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力、合作意識等。

　　2、能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動等形式進行表征。

　　二、情境活動

　　1、親親南瓜涉及領域：健康、探索

　　2、x吃南瓜涉及領域：健康、表現

　　3、幸福分享涉及領域：健康、表現

　　4、摘南瓜涉及領域：健康、探索

　　5、南瓜豐收啦涉及領域：表現、探索

　　三、區域活動

　　1、南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙活動提示：做南瓜頭飾

　　●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色

　　●幼兒作畫，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多涂幾個頭飾。

　　2、南瓜娃娃在哪里材料：教師預先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。

　　活動提示：

　　●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲

　　●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。

　　●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。

　　●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。

　　3、南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品(替代物)已經參觀過超市并討論過。

　　活動提示：

　　●激發幼兒玩超市的愿望

　　●和幼兒討論玩超市的規則

　　●幼兒進行游戲，教師以顧客身份進行指導。

　　4、做請柬材料：油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。

　　活動實施：

　　●教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節舞會，讓孩子自己做請柬。并出示老師做的一張。

　　●幼兒自選一張漂亮的紙或畫或貼。

　　●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內寫：請爸爸媽媽x月x日來幼兒園作客。后面貼上一張自己的標記圖。

　　5、快樂的“南瓜節”舞會材料：邀請家長來園和老師孩子一起布置舞會場地并一起化裝。

　　活動提示：

　　●配班教師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國王“邀請家長、幼兒參加晚會。

　　●家長、幼兒戴上做好的頭飾，當南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會，跳起歡快的舞。

　　四、資源鏈接：

　　1、主題的產生：

　　最近一段時間，自然角里琳瑯滿目，陳列著許多瓜果蔬菜，孩子們非常興奮，“這是黃瓜、西紅柿、茄子、葫蘆……”“這是什么呀?”“是黃瓜吧，這是x的，不，這是冬瓜……”幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳，對這個扁扁、圓圓的東西產生了濃厚的興趣，有的小朋友趕緊跑過來向我求救，我告訴他們這是南瓜，生長在地里，是農民伯伯種出來的，南瓜很好吃也有營養，聽完我的'介紹，有人好奇地抱住了南瓜，“哇，好重!”看著孩子們意猶未盡的樣子，我決定要保護好孩子們的“好奇心”，讓他們親身去感受體驗南瓜，在玩玩、講講、甚至是嘗嘗中去了解南瓜，從而加深幼兒對南瓜的直觀印象，由此我根據小班幼兒的年齡特點設計了《快樂的南瓜節》這一主題活動。

　　2、活動反思：

　　抓住興趣，有利于引導是主題式課程新的教育觀和課程觀的體現。本次活動的一大亮點就是在幼兒的觀察中，抓住了幼兒感興趣的事物，有力地保障了幼兒活動的積極性，自主性。

　　“快樂的南瓜節”這一活動通過教師有意識的引導，讓幼兒在玩玩、講講、嘗嘗中讓幼兒獲得知識，同時為幼兒提供相對寬松的有利于感受，表現的環境，尊重他們的意愿，支持他們、理解他們，并和孩子一起分享活動帶來的快樂。培養幼兒活潑開朗的性格促進了幼兒身心和諧發展。

　　3、故事：童話《x吃南瓜》

　　有一只x，種了一塊南瓜地。秋天，南瓜成熟了，一個個長得又圓又大。眼看著南瓜越長越大，可是x想不出吃南瓜的好辦法。x心里真著急呀!

　　這一天，x的好朋友青蛙來了，青蛙看到這么大的南瓜，就幫x想辦法。青蛙說：“我們用石頭砸南瓜吧!”x想了一下，“不行，石頭太小，砸不碎南瓜的。”

　　青蛙又想了一個辦法，“我們來用刀砍南瓜吧!”x又想了一下，“還是不行，哪來這么大的刀呢?我們又怎么扛得動呢?”

　　x和青蛙沒辦法了，就去請狗熊大哥，狗熊一聽，立刻就拿來一把刀，用力一砍，南瓜碎了，狗熊又砍呀砍，x、青蛙和狗熊還搬來一口鍋，燒起了南瓜粥。不一會兒，南瓜粥燒好了，三個好朋友嘗了一碗，真甜，它們又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。它們吃飽了，肚子都脹得圓鼓鼓的，鍋里還有許多南瓜粥，于是，x請狗熊搬來桌子，它還在桌子旁掛了個牌子，上面寫著“免費供應南瓜粥”。

2024年萬圣節幼兒園活動方案范文 篇3

　　活動主題：狂歡哈羅喂halloween

　　活動時間：.10.31-晚5：30開始

　　主持人：

　　音樂音響：

　　照相：

　　場地維護：

　　場控：

　　場地布置：美術組

　　活動材料負責人：

　　活動目的：

　　1、 通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節的氣氛，體驗西方節日的快樂，

　　幼兒園小班萬圣節活動方案。

　　2、 通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動準備：

　　1、 活動前準備：進行幼兒園內環境布置，營造萬圣節氣氛，制作的南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場周圍。制作“神秘魔窟”游戲入口。

　　2、 家長及幼兒著萬圣節的服裝及道具入場。

　　3、 室外南瓜燈(仿真可操作)、活動背景(噴繪)及汽球。

　　4、 幼兒園準備糖果若干(一個班一個顏色糖果)，家長準備面粉若干。獎品：大棒棒糖若干

　　5、 游戲材料準備(若干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛生卷紙40卷)。

　　6、 一切工作人員著骷髏服裝。

　　7、 各班場地分配。

　　8、音樂準備：恐怖音樂、演出音樂

　　活動流程：

　　1、 主持人介紹本次活動。

　　海王班幼兒節目開場，拉開活動序幕。where is the monster mummy ?(孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪里?老師們呼叫著從班級人群中跑出來) 此環節控制在3分鐘

　　2、副班與助教帶領孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的里圈，班主任帶領家長但同樣的方式站外圈，隨著主持人的呼叫“僵尸party”開始。音樂起，按音樂舞動，結束時由老師帶領家長及孩子做著僵尸的動作回到位子上。

　　此環節控制在15分鐘

　　3、主持人介紹集體游戲活動環節，介紹以下游戲玩法：根據孩子年齡特點進行：(聽主持人口令，口令開始想參與游戲的幼兒速跑到活動地點，口令結束后為止，以活動場地人數為參與游戲人數標準)

　　小班、中班組：《跳跳摘糖果》

　　玩法：幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。

　　大班、學前、幼一：《木乃伊包裹》

　　玩法：家長在規定時間內用衛生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者，

　　資料共享平臺《幼兒園小班萬圣節活動方案》()。

　　獲前三名的'孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果。

　　(一個游戲可同時分兩組進行) 此環節控制在20分鐘

　　4、游戲活動后，主持人號召全體的大鬼小鬼集合(家長及幼兒)，介紹集體游戲《魔窟冒險》(全場關閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規則，這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏，家長原地等待傾聽規則)，隨后當主持人發令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞”(幼兒園一樓入口)進入“危險區”《神秘魔窟》尋找自班班主任老師(其他教師隱藏并在其過程進行恐嚇干擾)，家長找到老師后必須提示孩子說：“trick or treat”，班主任老師發給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。

　　班主任根據糖果數量(一個家庭一個)驗收找到自己的人數，糖果全部發完的班主任速到活動場地與班上家長匯合并報告主持人 ，主持人統計結果。最后一名回來的班主任，由班主任帶領家長進行游戲懲罰：家長和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。

　　5、結束活動：主持人邀請大家把自帶的面粉拿出，(在萬圣節這天把你的祝福撒向你身邊的同伴，今天誰最白誰將是萬圣節這天最幸運的人)。(音樂起) 此環節控制在15分鐘

　　聯系人：_________，電話：__________，地址：___________

　　策劃人_______

　　_____年______月______日

2024年萬圣節幼兒園活動方案范文 篇4

　　神秘的萬圣節就要到來了，為了讓孩子真實感受和體驗西方“萬圣節”這一傳統節日文化，我園將于10月29日晚17:30與別墅物業攜手舉辦萬圣節活動。

　　請您盡情的發揮您的想象力，協助寶寶進行裝扮，可以扮成各種形象：巫婆、南瓜怪物、哈利-波特、戰士、蝙蝠俠、怪獸、騎士、海盜、白雪公主、小天使……等等前來參加活動。大膽地展示創意吧！

　　因全園人數較多，為保證孩子的安全活動，每個家庭僅限一位家長帶孩子參加活動。家長朋友也可配合萬圣節主題進行裝扮自己，注意不要扮得太恐怖哦！別忘了為您的寶寶準備好討糖袋！準備些糖果以備其他寶寶向您討糖之需！

　　活動時間：

　　20xx年10月31號（周六）17：00-----21:00

　　活動地點：

　　活動流程：

　　一、入場：

　　17：00——17：20

　　領取分組標志

　　二、熱身活動：

　　17：20——17：40

　　了解體驗萬圣節文化，小朋友隨音樂和領舞教師一起舞蹈。

　　三.討糖活動：

　　17：40——18：20

　　幼兒及家長按照隊伍劃分情況在引導員帶領下參加討糖活動。

　　不愿意參與討糖的幼兒則由家長陪同在活動區域內自選游戲活動。

　　四.游戲晚餐時間：

　　18：20——20：00

　　幼兒參與自選游戲活動；或晚餐。

　　注意事項：

　　1、家長朋友由于停車位有限，請您盡量提前入場，根據物業工作人員的引導下在指定位置規范停車。

　　2、由于活動現場空間有限，每個孩子限一名家長陪同。盡請諒解。

　　3、為方便家長及孩子們就餐，活動中的餐廳提供自助餐，（收費標準：成人120元/位，兒童80元/位）有需要就餐的家庭，請提前向班主任報名，以便餐廳安排。就餐過程中提出按需索取，杜絕浪費。

　　4、分散活動時（進餐、游戲）請您讓孩子在家長的身邊照看好保證孩子的安全。游戲時孩子和家長可共同參與。

　　5、游戲環節中人員較多時，要注意排隊等候，家長朋友可以根據每個游戲現場的人數靈活掌握，選擇游戲，不擁擠，寬以待人。如發生突發事件，請配合現場工作人員的疏導工作。

　　6、請大家共同協助保持會場環境衛生。

　　祝您和寶寶度過一個愉快難忘的萬圣節！

　　xx幼兒園

2024年萬圣節幼兒園活動方案范文 篇5

　　Halloween Activity Project

　　活動日期:October. 13 ~ October 31. 201*

　　透過Halloween節慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋.

　　準備工作:

　　1有關萬圣節節慶的故事童書,圖片或網站的資料

　　2.萬圣節的應景音樂

　　3.萬圣節相關的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷顱頭,等一些應景的恐怖物品來襯托環境

　　4.奇裝異服的裝扮比賽

　　活動流程:   Warm Up in the Classroom:

　　1.先利用一些與Halloween有關并且有趣的童書、圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣.并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣.

　　2.透過資料導入讓小朋友可以對萬圣節的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節活動后,便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置.全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境.

　　3.活動中也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等

　　4.制造萬圣節情境,并適時的撥放相關音樂.因為音樂有的比較異類,所以小朋友要先進行心理建設,避免進行活動時產生恐懼心理。

　　5.最后階段請營造氣氛讓孩子產生期待最后一天的大活動的進行.

　　6.最后一天的親子間配合的大活動可以有:鬼屋探險,獎鬼故事比賽,萬圣節猜謎比賽,尋找南瓜派,咬蘋果比賽,咬糖果比賽,吹面粉比賽或是安排校外的trick or treat活動等等.但是務必一定要事先與校外協助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量,以便當天活動順利的進行.

　　Halloween Program

　　Date: October 31. 20xx (Friday)

　　Time: p.m. 6:30 ~ 8:30

　　活動流程:

　　1. Opening (Time: 20)

　　2.鬼故事時間(Time: 30)

　　負責人員:校園老師

　　活動地點: Lobby

　　背景音樂: Halloween Music活動內容:利用生動的肢體語言來敘述故事,并制造氣氛導引親子一同進入故事情節中.

　　甲、親子活動——吹面粉比賽(Time: 20)

　　負責人員:校園親子+老師

　　活動地點: Lobby

　　活動物品:像臉一樣大的塑膠盤,面粉,乒乓球.哨子

　　背景音樂:萬圣節版的輕快音樂

　　幼兒園萬圣節活動策劃案（詳細過程）

　　乙、親子活動——凌波舞+咬大餅(Time: 20)

　　負責人員:校園親子+老師

　　活動地點: Lobby

　　活動物品:曬衣用竹竿,繩子,大餅

　　背景音樂:凌波舞音越或萬圣節版的輕快音樂

　　丙、親子活動——咬蘋果比賽(Time: 20)

　　負責人員:校園親子+老師

　　活動地點: Lobby

　　活動物品:洗臉用的臉盆,錫箔紙,蘋果(小顆),

　　丁、親子活動-尋寶(Time: 20)

　　負責人員:校園親子+老師

　　活動地點:全校環境

　　活動物品:南瓜圖片(有大有小),南瓜餅干或小餅干.

　　3. Say Good bye – Happy Halloween – Boo! Boo! Boo!

2024年萬圣節幼兒園活動方案范文 篇6

　　一、活動目的：

　　1、通過活動讓幼兒了解西方“萬圣節”的文化，感受節日的快樂，為幼兒創設良好的人文環境。

　　2、為幼兒提供展現英文的.舞臺，培養其大方自信的素質。

　　3、增進家園英語信息交流，鼓勵家長在家中與寶貝親子互動，實現家園共育。

　　二、活動時間：20xx年10月31日

　　三、活動地點：教室及戶外

　　四、活動內容：節慶趣味英語互動，面具造形走秀，萬圣節不可少的集體狂歡和戶外討糖活動

　　五、活動流程：

　　1、7：50—8：10晨間入園時，請家長鼓勵幼兒與接待小朋友們進行英語互動：Happy Halloween！有糖拿喲！

　　2、 9：30—9：40播放"萬圣節"狂歡音樂，裝扮，”群魔”亂舞！

　　3、 9：40—10；05英語互動！

　　a、與Miss lu大聲念英文。

　　pumpkin蘭瓜，ghost鬼，幽靈，bat蝙蝠，candy糖，Happy Halloween！萬圣快樂

　　b、寶貝們一起賣弄學過的韻文。

　　3、10：10—10：40創意服飾外出走秀。

　　游戲：討糖活動

　　：！trick or treat！I want candy！

　　討糖路線小區內。

　　需家長所配合的：

　　1、如有時間，請和孩子一起萬圣節相關資料，自制一些掛飾，蘭瓜燈等帶來裝飾教室，謝謝！

　　2、請和孩子一起設計面具有服裝造型更好！如，鬼魂，海盜，精靈等造型（可以參考我發的PP。我們將進行走秀評比）

　　3、30號之前請將創意的面具及造形相關物品帶入園，寫上名字喲！謝謝

2024年萬圣節幼兒園活動方案范文 篇7

　　活動地點：

　　東風渠

　　活動目標：

　　1、通過活動讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設優良的人文環境，提供優良的英語學習氣氛。

　　2、通過活動提供家園互動的機會，增進親子之間的`交流。

　　活動準備：

　　父母自備親子服飾、親子制作南瓜燈、有南瓜有關系的食物、幼兒園環境布置（各教室、幼兒園大廳、校車）、氣球（黑色、橘色）音樂萬圣節活動背景

　　活動過程：

　　1、主持人介紹“萬圣節”的由來。（2分鐘）負責：

　　2、星光大道《木星班》、《火星班》（15分鐘）負責人：

　　2、瞬間大變身（2分鐘）負責人：各班教室領導

　　3、以班為單位進行展示作品（T臺）秀（30分鐘）負責人：各班教室領導

　　4、幼兒園老師舞蹈（2分鐘）負責人：

　　5、菠蘿組織父母、幼兒，親子游戲（30分鐘）負責人：菠蘿，各班老師協助菠蘿進行游戲。

　　6、發放禮物。負責：各班教室領導

　　7、父母和孩子回到各班分享萬圣節食物。負責：各班教室領導

2024年萬圣節幼兒園活動方案范文 篇8

　　活動主題：

　　halloween

　　活動時間：

　　10.31晚5：30開始

　　主持人：

　　音樂音響：

　　照相：

　　場地維護：

　　場控：

　　場地布置：美術組

　　活動材料負責人：

　　活動目的：

　　1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節的氣氛，體驗西方節日的快樂。

　　2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動準備：

　　1、活動前準備：進行幼兒園內環境布置，營造萬圣節氣氛，制作的南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場周圍。制作“神秘魔窟”游戲入口。

　　2、家長及幼兒著萬圣節的服裝及道具入場。

　　3、室外南瓜燈（仿真可操作）、活動背景（噴繪）及汽球。

　　4、幼兒園準備糖果若干（一個班一個顏色糖果），家長準備面粉若干。獎品：大棒棒糖若干

　　5、游戲材料準備（若干個糖果系在2根2米長的繩子上，汽球橘色和黑色各4包，衛生卷紙40卷）。

　　6、一切工作人員著骷髏服裝。

　　7、各班場地分配。

　　8、音樂準備：恐怖音樂、演出音樂

　　活動流程：

　　1、主持人介紹本次活動。

　　海王班幼兒節目開場，拉開活動序幕。where is the monster mummy?(孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪里？老師們呼叫著從班級人群中跑出來）此環節控制在3分鐘

　　2、副班與助教帶領孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的里圈，班主任帶領家長但同樣的方式站外圈，隨著主持人的呼叫“僵尸party”開始。音樂起，按音樂舞動，結束時由老師帶領家長及孩子做著僵尸的動作回到位子上。

　　此環節控制在15分鐘

　　3、主持人介紹集體游戲活動環節，介紹以下游戲玩法：根據孩子年齡特點進行：（聽主持人口令，口令開始想參與游戲的幼兒速跑到活動地點，口令結束后為止，以活動場地人數為參與游戲人數標準）

　　小班、中班組：《跳跳摘糖果》

　　玩法：幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。

　　大班、學前、幼一：《木乃伊包裹》

　　玩法：家長在規定時間內用衛生卷紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。

　　獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果。

　　（一個游戲可同時分兩組進行）此環節控制在20分鐘

　　4、游戲活動后，主持人號召全體的大鬼小鬼集合（家長及幼兒），介紹集體游戲《魔窟冒險》

　　（全場關閉燈光，家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講游戲規則，這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏，家長原地等待傾聽規則），隨后當主持人發令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞”（幼兒園一樓入口）進入“危險區”《神秘魔窟》尋找自班班主任老師（其他教師隱藏并在其過程進行恐嚇干擾），家長找到老師后必須提示孩子說：“trickortreat”，班主任老師發給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任根據糖果數量（一個家庭一個）驗收找到自己的人數，糖果全部發完的班主任速到活動場地與班上家長匯合并報告主持人，主持人統計結果。最后一名回來的班主任，由班主任帶領家長進行游戲懲罰：家長和孩子面對面，主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間，按主持人的口令，用身體將汽球擠破。

　　5、結束活動：

　　主持人邀請大家把自帶的面粉拿出，在萬圣節這天把你的祝福撒向你身邊的同伴，今天誰最白誰將是萬圣節這天最幸運的人。

　　（音樂起）此環節控制在15分鐘

2024年萬圣節幼兒園活動方案范文 篇9

　　萬圣節是一個充滿神秘色彩的節日，是孩子們盡情玩樂的好時光。在西方國家，每年的十月三十一日，有個Halloween,那就是萬圣節。大家都知道：在萬圣節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trick or treat”。現在的萬圣節流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成了一個孩子們的節日，也是年輕人開化妝舞會的節日。

　　活動目標：

　　2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動準備：

　　1、創設一個“鬼屋”

　　2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

　　3、水粉顏料、毛筆等。

　　活動過程：

　　一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。

　　二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。

　　1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日?

　　2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日?

　　(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)

　　3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

　　4、教師：真的有鬼嗎?

　　(幼兒討論)

　　5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

　　三、制作萬圣節面具。

　　1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?

　　2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?

　　3、幼兒操作畫鬼臉。

　　4、游戲：勇敢者的游戲。

　　三、活動反思：

　　本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。

　　在第一個環節中，當老師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強烈地快。

　　最后做面具的環節是活動的高潮，當孩子選擇不認識的老師時，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快樂。

2024年萬圣節幼兒園活動方案范文 篇10

　　halloween activity project

　　活動日期:october. 13 ~ october 31.

　　活動地點:全園

　　活動目標:

　　透過halloween節慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋.

　　準備工作:

　　1有關萬圣節節慶的故事童書,圖片或網站的資料

　　2.萬圣節的應景音樂

　　3.萬圣節相關的布置物品例如:南瓜布置品,巫婆布置品,骷顱頭,等一些應景的恐怖物品來襯托環境

　　4.奇裝異服的裝扮比賽

　　活動流程:

　　warm up in the classroom:

　　1. 先利用一些與halloween有關并且有趣的童書、圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣.并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法,并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣.

　　2. 透過資料導入讓小朋友可以對萬圣節的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節活動后,便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品,最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置.全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境.

　　3. 活動中也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜濃湯,南瓜餅等等

　　4.制造萬圣節情境,并適時的撥放相關音樂.因為音樂有的比較異類,所以小朋友要先進行心理建設,避免進行活動時產生恐懼心理。

　　5.最后階段請營造氣氛讓孩子產生期待最后一天的大活動的進行.

　　6.最后一天的親子間配合的大活動可以有:鬼屋探險,獎鬼故事比賽,萬圣節猜謎比賽,尋找南瓜派,咬蘋果比賽,咬糖果比賽,吹面粉比賽或是安排校外的trick or treat活動等等.但是務必一定要事先與校外協助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量,以便當天活動順利的進行.

　　halloween program

　　date: october 31. (friday)

　　time: p.m. 6:30 ~ 8:30

　　活動流程:

　　1. opening (time: 20”)

　　2.鬼故事時間(time: 30”)

　　負責人員:校園老師

　　活動地點: lobby

　　故事名稱: hunting house (東西出版社)

　　背景音樂: halloween music

　　活動內容:利用生動的肢體語言來敘述故事,并制造氣氛導引親子一同進入故事情節中.

　　甲、親子活動-吹面粉比賽(time: 20”)

　　負責人員:校園親子+老師

　　活動地點: lobby

　　活動物品:像臉一樣大的塑膠盤,面粉,乒乓球.哨子

　　背景音樂:萬圣節版的輕快音樂

　　乙、親子活動-凌波舞+咬大餅(time: 20”)

　　負責人員:校園親子+老師

　　活動地點: lobby

　　活動物品:曬衣用竹竿,繩子,大餅

　　背景音樂:凌波舞音越或萬圣節版的輕快音樂

　　丙、親子活動-咬蘋果比賽(time: 20”)

　　負責人員:校園親子+老師

　　活動地點: lobby

　　活動物品:洗臉用的臉盆,錫箔紙,蘋果(小顆),

　　丁、親子活動-尋寶(time: 20”)

　　負責人員:校園親子+老師

　　活動地點:全校環境

　　活動物品:南瓜圖片(有大有小),南瓜餅干或小餅干.

　　3. say good bye – happy halloween – boo! boo! boo!

　　the end

2024年萬圣節幼兒園活動方案范文 篇11

　　一、活動日期

　　20xx年x月x日。

　　二、活動地點

　　全園。

　　三、活動目標

　　透過Halloween節慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋。

　　四、準備工作

　　1、有關萬圣節節慶的故事童書，圖片或網站的資料。

　　2、萬圣節的應景音樂。

　　3、萬圣節相關的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷顱頭，等一些應景的恐怖物品來襯托環境。

　　4、奇裝異服的裝扮比賽。

　　五、活動流程

　　1、先利用一些與Halloween有關并且有趣的童書、圖片或網站資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣。

　　2、透過資料導入讓小朋友可以對萬圣節的.由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置。全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。

　　3、活動中也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。

　　4、制造萬圣節情境，并適時的撥放相關音樂。因為音樂有的比較異類，所以小朋友要先進行心理建設，避免進行活動時產生恐懼心理。

　　5、最后階段請營造氣氛讓孩子產生期待最后一天的大活動的進行。

　　6、最后一天的親子間配合的大活動可以有：鬼屋探險，獎鬼故事比賽，萬圣節猜謎比賽，尋找南瓜派，咬蘋果比賽，咬糖果比賽，吹面粉比賽或是安排校外的trick—or—treat活動等等。但是務必一定要事先與校外協助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量，以便當天活動順利的進行。

2024年萬圣節幼兒園活動方案范文 篇12

　　在每年的11月1日是西方傳統的―鬼節--萬圣節。10月31日是萬圣節前夕.通常叫做萬圣節前夜萬圣節是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節日。每當萬圣節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞―杰克燈跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣―魔鬼的樣子，一起參加萬圣節慶典活動。活動中，每個孩子在做做玩玩中體驗著―萬圣節。

　　一、活動目的:透過萬圣節節慶氣氛的引導,讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋.

　　二、活動準備:

　　1、前期準備:給幼兒講述―萬圣節的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關萬圣節的服飾及面具，

　　2、環境布置：各種各樣的面具。

　　3、活動準備：音響、話筒、音樂、主持稿、服裝、地毯、獎品(糖果)、尋寶箱、

　　4、宣傳準備：對外——發傳單、貼廣告、打社區電話 對內——發通知

　　三、人員分配:

　　1、萬圣節負責人:

　　2、材料、資料:

　　3、布置:

　　環境布置:

　　話劇:

　　舞蹈走秀:

　　4、音響、話筒、音樂、地毯:

　　服裝:有節目的教師自備

　　發獎品:

　　獎品準備:

　　主持稿:

　　門口登記:

　　道具準備:

　　照相:

　　5、打電話(社區):

　　寫廣告:

　　發傳單:

　　演出時間:8:20

　　三、活動流程

　　1、主持人介紹萬圣節的含義

　　2、教師開場舞蹈

　　3、教師走秀，幼兒走秀(教師做出邀請的動作)

　　4、教師話劇表演(萬圣節的由來)

　　5、孩子才藝展示(各種形式，孩子的才藝展示、家長的才藝展示均可)

　　6、―萬圣節游戲:親子游戲

　　7、兔子舞結束:音樂、面具(帶動全園的孩子和家長)

2024年萬圣節幼兒園活動方案范文 篇13

　　一、目標：

　　培養幼兒的自我表現能力，增強親子感情，同時讓幼兒認識春節。

　　時間：20xx年xx月xx日上午9點整。

　　地點：班級教室。

　　二、活動準備：

　　1、糖、湯圓面。

　　2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。

　　3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。

　　4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室。

　　5、發出邀請，家長參與。

　　三、活動過程：

　　1、介紹元旦，朗誦《元日》。

　　開場歌曲《新年好》。

　　致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風順，雙龍戲珠；三陽開泰，四季發財；五福臨門，六六大順；七星捧月，八面春風；九運當頭，十全十美，恭喜恭喜。

　　2、做元宵。談談說說：我吃過的各種元宵。

　　介紹做元宵的材料，并示范制作方法。將搓好的.元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時，進行親子才藝表演。

　　3、親子才藝表演。

　　師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》。

　　4、開開心心吃元宵。

　　5、制作新年許愿卡。

　　6、家長、老師、小朋友互動舞蹈《舞》。

　　7、一起掛新年許愿卡。

2024年萬圣節幼兒園活動方案范文 篇14

　　萬圣節流傳到今天成為孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會的節日，完全沒有宗教迷信的顏色。為了讓孩子感受到西方文化和游戲的樂趣，結合園區的英語特色，設計了這個活動方案

　　教師幼兒的角色發生了很大變化：所有的老尸體（老師）和參加游戲的家長和孩子都應該在家里裝飾參加活動。例如哈利波特、白雪公主、米奇、妖精、幽靈、僵尸等。

　　一、活動目標：

　　1、讓孩子初步了解國際文化色彩，感受異國風俗節日。

　　2、讓孩子在游戲中快樂地學習英語，說英語。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月29日上午9：00—11：00。

　　游戲場所安排：各班教室。

　　三、活動準備：

　　1、糖果、幼兒穿鬼服（吸血鬼、巫女、幽靈、怪物、頭蓋、南瓜娃娃）、巫女等

　　2、園子創造萬圣節環境，蝙蝠、南瓜燈、鬼。

　　前期準備：

　　1、事先教孩子熟悉游戲中的角色，減少游戲活動中的恐懼感，熟悉角色英語和相應的句子。

　　2、熟悉朗詩《Trickortreat》。

　　活動過程：

　　活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，在游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子快樂輕松的游戲。班級可以利用月底的時間進行南瓜燈、鬼眼罩、帽子等手工活動和游戲。

　　四、游戲活動：（9：00—10：00）

　　活動1：打怪物（5~6歲）

　　目標：訓練幼兒手眼協調能力，提高幼兒競爭意識。

　　準備：幾個球，兩個大籃子。

　　玩法：教師事先準備好兩個籃子，分別貼上怪物的樣子，分組進行，幼兒用球丟給怪物，打怪物，最后看哪個組幼兒丟的乒乓球最多。

　　活動2：咬蘋果（4~5歲）

　　準備：蘋果幾個，臉盤。

　　玩法：游戲中，蘋果浮在滿水的盆里，孩子們不用手就用嘴咬蘋果，誰先咬，誰就是優勝者。

　　活動3：吹面粉（3~4歲）

　　準備：面粉，十個碗，乒乓球，透明眼罩。

　　玩法：事先把碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分成兩組，讓幼兒吹面粉。

　　討論糖果（10：00—11：00）

　　音樂聲音響起后，打算玩糖果游戲，各班老師要認真組織，有序進行。

　　在教室里，老師事先關門關燈，掉下窗簾，和本班的孩子們打扮成幽靈的樣子，隱藏起來，老師拿著糖果，等其他班的幼兒打扮成幽靈的樣子來討論糖果，但是在討論糖果的時候，孩子們說Trickortreat（不做的話就會淘氣）

2024年萬圣節幼兒園活動方案范文 篇15

　　一、設計意圖：

　　每年的10月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。

　　二、活動方案：

　　活動目標：

　　1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。

　　2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

　　活動準備：

　　1、創設一個“鬼屋”

　　2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

　　3、水粉顏料、毛筆等。

　　活動過程：

　　一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。

　　二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。

　　1、教師：今天是一個很特別的`節日，是什么節日?

　　2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日?

　　(幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述)

　　3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。

　　4、教師：真的有鬼嗎?

　　(幼兒討論)

　　5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里?

　　三、制作萬圣節面具。

　　1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的?

　　2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎?

　　3、幼兒操作畫鬼臉。

　　4、游戲：勇敢者的游戲。

　　三、活動反思：

　　本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。

2024年萬圣節幼兒園活動方案范文 篇16

　　一、活動目的：

　　1、通過扮演，進一步讓幼兒感受萬圣節的氣氛，體驗西方節日的快樂。

　　2、通過游戲，鍛煉孩子的膽量，體驗游戲的快樂。

　　二、活動主題：

　　狂歡halloween

　　三、活動時間：

　　20xx年10月31日下午14:00

　　四、活動地點：

　　幼兒園操場

　　五、活動內容：

　　1、筆尖上的創意造型秀（魔鬼走秀）

　　2、萬圣節游戲

　　六、活動準備：

　　1、 活動前期準備：進行幼兒園內環境布置，營造萬圣節氣氛，制作南瓜 燈懸掛在場地四周及門廳；（負責人：方淑賢）

　　2、幼兒著萬圣節的服裝及道具入場。

　　3、活動背景幕布（負責人：汪彩霞）

　　4、幼兒園準備部分糖果，幼兒自帶糖@若干；

　　5、各幫幼兒走t臺的.訓練；（負責人：各班教師）

　　6、上網購買彩繪的材料（負責人：方淑賢）

　　7、各班場地分配；

　　8、音樂準備：恐怖音樂、演出音樂（負責人：謝文婷 ）

　　9、照相：謝文婷

　　七、活動流程：

　　1、筆尖上的創意：各班教師于中午開始為班級幼兒進行臉部的彩繪，注意臉部彩繪的藝術感；

　　2、下午兩點進行開幕式，進行魔鬼走秀；

　　3、走秀結束后，每個班級的幼兒到各班進行討糖，必須要在完成各班的游 戲環節之后才能獲得糖@；

　　4、游戲分配：

　　游戲一：托班：打怪獸

　　準備：貼著怪獸的籃子10個、沙包20個

　　目的：訓練幼兒手眼協調能力和幼兒的競爭意識；

　　玩法：教師事先準備好籃子，分別貼上怪獸的樣子，請幼兒用沙包丟向怪獸， 砸到怪獸的幼兒就可以獲得糖@；

　　游戲二：小班組：《跳跳摘糖果》

　　準備：繩子、糖@

　　目的：鍛煉幼兒的彈跳能力；

　　玩法：幼兒站在起點，跑至已綁好的糖果下，跳起觸碰糖果，碰到的幼兒可 以獲得糖@；

　　游戲三：中班組（《我來接糖@》

　　準備：籃子10個（各五個）、糖@若干

　　目的：鍛煉幼兒的手眼協調能力；

　　玩法：老師（幼兒）站在起點丟糖@（5個），幼兒站在制定的線后用籃子

　　接糖@，接住幾顆就獲得幾顆糖@；

　　游戲四：大班《木乃伊包裹》

　　準備：橫幅4條

　　目的：鍛煉幼兒的動作靈敏度

　　玩法：幼兒在規定的時間內將另一名幼兒用橫幅包裹成木乃伊；（可以兩兩 結合，分組進行）

　　5、活動結束

　　八、活動注意事項：

　　1、提前做好家長的通知工作，讓幼兒穿好服裝和道具；

　　2、活動前利用展板、板報的形式宣傳萬圣節的來歷；

　　3、在音樂的選擇上要注意孩子的心理承受能力，以避免孩子產生恐懼心理；

2024年萬圣節幼兒園活動方案范文 篇17

　　一、10月19日——10月29日完成的教育活動準備：

　　1、活動主題：快樂萬圣節游園活動

　　2、活動策劃：

　　3.活動計劃開展時間：20xx年10月29日上午（9：00—11：30分）

　　4、活動地點：本園、以及各班級活動室

　　5、活動準備：氣球、糖果、游戲獎品若干、節日橫幅、宣傳展板、英文Halloween歌曲

　　6、參加成員：全體教職員工、全園幼兒

　　7、活動安全小組成員：

　　二、活動具體安排：

　　1、活動前準備：教師提前準備做好班級環境的布置、向孩子們介紹西方的傳統節日——萬圣節的由來。通過電話、直接面談和周學習內容提前向家長反饋本次節日的意義及方式；并發動家長一起搜集關于萬圣節的文字、圖片、物件等，并請家長和孩子一起動手制作萬圣節服飾、面具、頭飾等資源。同時準備好當天活動服飾展示的音樂和游戲的各種道具及物品；為自己班級做好節日形象設計（例如：特設小旗或標語）。（詳細請見萬圣節活動流程安排表）（另：萬圣節的班級環境布置截至20xx年10月27日下午5：00檢查。）

　　2.萬圣節的環境布置要求：（創意、可操作性、藝術性、適合幼兒年齡特點，切勿帶有恐怖血腥色彩）

　　3、班級環境布置應有萬圣節中英文內容的體現；吊飾，立體、形象、卡通能體現Halloween主題的手工作品；

　　4、班級門口的布置：創意、通過文字體現主題。

　　三、活動當日安排：

　　1、早晨7：30分開始幼兒來園。兩位英語老師戴上相關的萬圣節頭飾或穿上服飾在門口迎接并開展口語教育：用英文向來園的幼兒說：Happy Halloween!（注：提前準備好桌子用氣球扎起拱形、掛橫幅―快樂的萬圣節活動Happy Halloween! 體現主題教育。并準備萬圣節美語教育的英語單詞或句型。

　　2、8：15分班級幼兒早餐時間，教師利用餐后時間向幼兒介紹節日由來、活動的服飾展示、班級互相討糖果以及活動游戲等的流程安排、以及活動的注意事項及安全意識教育等。

　　3、9:00—9:20班級老師與幼兒共同化妝互相裝扮，幫助每位幼兒穿、戴好節日的服飾、面具或頭飾之類的，為服裝展示作好準備。

　　4、9：30—10：30園內巡游及萬圣節服飾展示，各班級老師保育員阿姨組織幼兒有序下樓，按照班級順序從大大班級到小班排好隊在園內巡游一周、（各班手持小旗或道具并整齊地喊口號）充分體現我園開展美語教育活動的特色。

　　5、各班級服飾展示環節： T臺秀一秀，各班級幼兒分成若干小組輪流上臺進行服飾展示，具體順序安排如下：從大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服飾展示結束后各班級有序散場回到樓上開展班級互相討糖果以及游戲活動。

　　6、10：40班級巡游互相討糖果及游戲活動時間，班級互相討糖果具體安排如下：

　　大1班←→中2班； 大2班←→大3班；

　　大4班←→大5班； 大6班←→中1班；

　　小班←→中3班；（班級三位老師要注意幼兒安全意識的教育，班級互討糖果前提前做好安全教育工作。班級互討糖果后回到原來自己的班級清點幼兒人數并按計劃開展游戲活動）

　　7、11：00—11：30班級開展游戲活動、活動結束后及時清理教室環境衛生，幼兒午餐。

　　活動注意事項：

　　1、班級互相討糖果出發前班級教師要清點幼兒人數，把活動的流程所到討糖果的班級清楚地告知幼兒，并教育幼兒注意安全，保證活動有序開展，防止發生擁擠、碰撞和踩踏的事故。

　　2、活動結束后班級三位老師要清點幼兒人數，及時清理班級衛生，班級物品擺放整齊。及時歸還借用物品，幼兒午餐。

　　3、活動結束。資料存檔，活動開展內容及照片公告發布網站。

　　附：萬圣節關鍵詞、句子：

　　Halloween 萬圣節 ；

　　pumpkin lantern南瓜燈；

　　Jack-o-lantern杰克燈；

　　Happy Halloween 萬圣節愉快！

　　Trick or treat , Trick or treat ，Give me some candy to eat 給我好吃的糖，不給就搗蛋。

　　注釋：在西方國家，每年的10月31日，有個―Halloween，解釋為―The eve ofAll Saints''Day，中文譯作：―萬圣節之夜。萬圣節是西方國家的傳統節日。這一夜是一年中 ―鬧鬼的一夜，所以也叫―鬼節。 古代愛爾蘭一個名叫 JACK 的人，是個醉漢且愛惡作劇。一天 JACK 把惡魔騙上了樹，隨即在樹樁上刻了個十字，恐嚇惡魔令他不敢下來，然后 JACK 就與惡魔約法三章，讓惡魔答應施法讓JACK 永遠不會犯罪為條件讓他下樹。 JACK 死后，其靈魂卻既不能上天又不能下地獄，于是他的亡靈只好靠一根小蠟燭照著指引他在天地之間倘佯。   在古老的愛爾蘭傳說里，這根小蠟燭是在一根挖空的蘿卜里放著，稱作―JACK LANTERNS，而古老的蘿卜燈演變到今天，則是南瓜做的 Jack-O-Lantern 了。據說愛爾蘭人到了美國不久，即發現南瓜不論從來源和雕刻來說都比蘿卜勝一籌，于是南瓜就成了萬圣節的寵物。收拾停當后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提―杰克燈，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：―要惡作劇還是給款待、―給錢還是給吃的。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時把人家的門把手涂上肥皂，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然，大多數人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。

2024年萬圣節幼兒園活動方案范文 篇18

　　今年的萬圣節馬上就要到來了，在今年萬圣節到來的時候，我們可以舉行一個化裝舞會。在化裝舞會上裝扮成各種各樣的樣子，帶上各樣稀奇古怪的面具，讓朋友們認不出自己。

　　首先，制作可怕面具:

　　一、找紙質的手提袋，a3白紙貼在內側，手提袋的硬度和軟度都很好，面具不容易壞;

　　二、畫出輪廓：眼睛、鼻子嘴的位置;

　　三、將眼睛剪出兩個洞，嘴巴涂上紅色;

　　四、用白紙剪兩個尖尖的牙齒，貼在嘴上;

　　五、在面具上畫恐怖惡心的圖案;

　　六、在眼睛兩側找個位置剪兩個小洞，把手提帶的繩子取下一個放在洞上，可以當固定面具的繩子;

　　七、黑色的布是用茶葉盒里面的包裝布做的，因為不是黑色，所以用黑色的.墨水將布染黑，必須要用黑色的布，才恐怖。然后用針縫到紙上。

　　這樣一個恐怖的面具就做成功了!帶上面具,穿上黑色的長袍，順便手里在拿一個南瓜燈，相信一定會把你的朋友嚇一大跳的!

　　萬圣節乃西方的一個傳統鬼節，來自西方的古瑪雅文化、非洲的印第安神話，演變至令，已成為一個狂歡的節日，通過恐怖的場景安排，編排搞怪節目，達到一種驚險、恐怖的氛圍，增添客人獵新好奇的娛樂性，創新節目，豐富娛樂文化內涵。

　　一、宣傳措施

　　宣傳單、廣告、橫幅缺一不可

　　二、環境布置與氣氛營造

　　舞臺背景上圖案裝飾

　　大廳進門處制作鬼門關，黑白布、骷髏頭滴血恐懼等裝飾，噴熒光粉

　　大廳方柱上鬼臉譜、螢光效果

　　大廳拉黑白蜘蛛網，吊萬圣節飾品

　　服務員化妝、戴鬼面具、披黑布，安排二三人手持螢光棒扮幽靈游蕩

　　現場燈光昏暗、增加迪斯科音樂，播放鬼音像片

　　扮巫婆騎掃把至大廳，派發禮物

　　三、活動安排

　　請嘉賓助興表演、鬼披風踩高蹺

　　特別節目：人鬼情末了、鐘馗斬鬼

　　晚23:00——disco假面狂歡，群魔亂舞。

　　四、物品準備(以下為建議數據，具體以您實際情況數量為準)

　　面具禮品包：600份

　　鬼服、披風：2件

　　噴漆(黑白)各2支

　　皮面具：6張

　　黑、白布：各10m

　　南瓜燈：4只

　　夜光粉：3斤

　　橫幅、海報等

2024年萬圣節幼兒園活動方案范文 篇19

　　一、 萬圣節的由來

　　在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬圣節。大家都知道：在萬圣節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是―trick or treat.

　　現在的萬圣節流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成了一個孩子們的節日，也是年輕人開化妝舞會的節日。

　　二、 萬圣節親子活動方案：

　　1、 活動時間：

　　2、 活動地點：園內

　　3、 活動對象：全園幼兒及家長

　　4、 活動流程：

　　（1） 親子diy制作（8：50----9：30）

　　班級活動：各班準備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節相關的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。

　　（2） 親子化妝秀（9：30-----9：50）

　　班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝.

　　（3） 親子萬圣節party（10：00------11：00）

　　a：主持--------d外教

　　b：過程-------進場（每班級統一手牽手跟著音樂進場、就座）

　　全體幼兒演唱萬圣節歌曲

　　家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)

　　安排三個游戲：

　　結束：尋寶游戲（請家長和幼兒一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節的神秘禮物）

　　（4）結束：―trick or treat討糖（10：50-------11：00）

　　老巫婆在幼兒園大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。

　　萬圣節幼兒園活動方案（八）

　　一、時間:10月30日(星期二)3:00-5:00

　　二、地點:主要是操場以及設定的討糖路線

　　三、對象:全園小朋友及家長

　　四、活動準備

　　1、提前確定活動當天的天氣狀況，適時調整戶外活動的時間

　　2、前期完成物品的采購以及查漏補缺，分配到各個負責人(游戲通關小物品、獎狀若干張、獎狀)

　　3、活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數

　　4、完成場地布置以及人員安排到位，參考第五點:會場要求

　　5、提前準備相關易出現問題的相關點，做好相關的預案應對

　　6、要求班老師提前與家長溝通確認，如:到場時間、服裝、要求等。

　　五、會場要求

　　1、劃分為舞臺區、游戲區等

　　1）舞臺區:利用中心萬圣節舞臺背景直接噴繪制作，舞臺周圍加一些簡單的裝飾即可。主要用于舞臺表演和親子走秀。家長觀看節目的位置間距要安排得當，每個班級做好相關的標記。

　　準備內容:舞臺設計和布置;舞臺表演的節目若干(根據校園實際情況);親子走秀活動和家長的溝通

　　2）游戲區:一般設置4個左右游戲，游戲臺之間要有一定的間距，方便人員走動。

　　準備內容:每個游戲1名負責人;游戲方法解說的展板;印章

　　3）休息區:主要用于家長和幼兒休息或者未提前準備的家長簡單裝扮，安排教師1名。

　　準備內容:教師1名，簡單的化妝材料;飲水和紙巾，常用藥品等。

　　2、設置專門的主持人、拍攝者

　　主持人():負責主持整個活動和游戲的熱場，

　　拍攝者(待定):負責抓拍整個活動的精彩照片，

　　3、歌曲音響控制:由專人負責，建議所有的音樂刻盤循環播放。播放時間:家長入場前10分鐘左右。

　　六、活動流程

　　1、開場秀

　　要求:富有動感和帶動性

　　時間:約3分鐘

　　備注:節目推薦《Happy dadi》律動操，帶動現場氣氛和大地特色

　　2、開場白

　　要求:主持人簡單介紹一下萬圣節活動的意義、介紹活動流程以及注意事項

　　時間:約5分鐘

　　3、節目表演主要內容

　　時間:10分鐘

　　要求:1-2個的展示節目

　　備注:

　　節目推薦《Knock，knock，trick or treat》歌曲表演；由舞蹈留園班選送一個節目

　　4、親子走秀環節

　　時間：30分鐘

　　要求：家長帶領幼兒一起參與走秀，人數較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時間，以免時間等待太長影響家長的興趣。

　　備注：攝影師要注意給每個家庭留影，作為素材，根據每個家庭的特色評選出不同的獎項：如―最具創意獎；―最具臺風獎；―最具網絡人氣獎等。評獎老師注意登記獲獎家庭的名稱。所有的獎狀教師先做好模板，直接書寫姓名即可。

　　5、討糖活動

　　時間：15-30分鐘（根據人數不同）

　　備注：利用這段時間教師書寫親子走秀的獎狀。

　　6、游園通關游戲-領取獎品

　　時間：30-45分鐘

　　1) 羅漢摘瓜-親子游戲（負責人待定）

　　1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個成年人背上一個幼兒的高度——疊羅漢的形式。

　　2、每次3——5個家庭為一組，時限2分鐘/批。

　　3、游戲規則：家長背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長雙眼蒙住，由小朋友用英語發出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發出即使摘得也不得分。

　　2）魔球滾滾樂（負責人待定）

　　1、材料準備：易于滾動的南瓜一個，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干

　　2、規則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據倒地的塑料瓶提出相關問題，回答正確的即可獲得印章一個。

　　3、參考問題：What color is it？/Do you like 教師注意引導幼兒回答完整的答句。

　　游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段；所有的游戲規則需要設計相關的展板說明；每個游戲必須有一位要相關的負責人；幼兒通過游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領取獎品。

　　3）趕鬼進洞（負責人待定）

　　a. 材料準備：大的方形籃子，；球若干；趕球棒

　　b. 籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口即球的入口，也可以用其他萬圣節的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。

　　c. 規則：利用兩組比賽，先把球趕進去的一組獲勝。要求幼兒球進洞之前說出進洞的密碼：―Trick or Treat―

　　7、獎狀的頒發，活動結束

　　要求：親子走秀環節獎狀頒發，人數較多的校園可以先報姓名，再下臺統一領取獎狀。

　　九、注意事項

　　1、校園可以根據情況邀請小區或者周邊的小朋友和家長參加，新校園盡量擴大家長的邀請范圍

　　2、所有的萬圣節游戲都需要教師用美語操作，對于回答有困難的孩子可以稍作提醒，保證游戲的順利進行。