一年級星級評價方案范文（通用5篇）

一年級星級評價方案范文 篇1

　　一、活動宗旨：

　　為了培養學生良好的文明、禮儀習慣的養成，以學生促學生，打造學校良好的校風氛圍。切合本校的實際情況，我們將以點帶面的方式，首先培養學生以下“五好”：“誠信好”、“樂學好”、“愛心好”、“安全好”、“環保好”。樹立本校“五星少年”標兵，進而向全校鋪開評選出“誠信之星、愛心之星、孝敬之星、環保之星、樂學之星”。通過樹好榜樣并充分發揮榜樣的引領作用，從而營造積極、健康的校園文化，達到教育和引導全體學生共同進步，提高全體學生的道德素養的目的。

　　二、參與對象：

　　1——6年級學生

　　三、活動流程：

　　（一）第一階段（期中推薦）：學期過半，由1—6年級的班主任物色符合2-4名“誠信好”、“樂學好”、“愛心好”、“安全好”、“環保好”這“五好”的學生，經全班同學討論，選出一位“五星少年”標兵。并向德育處推薦名單。

　　（二）第二階段（學校推廣）：典型例子，榜樣示范。各班對推選出來的1名XX鎮中心校“五星少年”的事跡進行整理，由學校編制“五星少年”校本教材，讓班主任在班會課上進行榜樣教育。讓全體同學了解和學習了XX鎮中心校“五星少年”的事跡，進而參與“五星少年”的評比。

　　（三）第三階段（行動、選拔——學期結束前兩周）：班主任發動全體同學，參照XX鎮中心學校“五星少年”中“誠信之星、愛心之星、安全之星、環保之星、樂學之星”的各項要求，在學期末評選出該班的“誠信之星、愛心之星、安全之星、環保之星、樂學之星”各2名。

　　（四）第四階段（期末表彰）：我們將對獲得“五星少年”和“誠信之星”“愛心之星”、“安全之星”、“環保之星”、“樂學之星”進行表彰。

　　四、評選辦法：

　　1、各位同學參照附件1。（XX鎮中心學校“五星少年”評選標準）的內容來要求自己，并堅持行動起來，爭取獲得其中的榮譽稱號。

　　2、學校統一每人派發一本設計好的“五星少年手冊”，同學們按照手冊上面的內容自己記錄自己的事跡。例如，小紅同學今天在走廊上掉了一只筆，小明同學幫她把筆撿起來并還給了小紅同學。這符合“愛心之星”的條件，小明同學就可以把這個事件記錄在“五星少年登記本”里。一周內累積達到3件好人好事，就可以匯報給班主任，由班主任在班級“五星少年評比表欄”上貼一朵紅花。累積紅花最多的就能獲得本班的“愛心之星”榮譽稱號。

　　3、班主任要根據同學們的表現，公平、公正地選出符合“誠信之星”“愛心之星”、“安全之星”、“環保之星”、“樂學之星”的人選。

　　4、如果同時獲得“誠信之星”“愛心之星”、“安全之星”、“環保之星”、“樂學之星”這五個榮譽稱號的同學，即被評為XX鎮中心學校“五星少年”。

　　5、學期結束前兩周請各班主任確定好名單，并填寫好附件2。（XX鎮中心學校“五好之星”推薦表）交到德育處進行統計。

一年級星級評價方案范文 篇2

　　根據xx市教育教體局xx月xx日下發《關于做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》精神，決定從xx月xx日開始，全市中小學開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結合當前疫情防控形勢和我校實際，確保“停課不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態度，認真貫徹落實線上教學工作。

　　一、“線上教學”工作小組

　　成立疫情期間線上教學工作領導小組，明確工作職責，實行網格化管理，確保各項任務有布置、有落實、有檢查、有收效。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、教學要求

　　1、各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發動家長積極響應與配合；班主任和有關課任教師要根據線上學習課表拿出具體學習內容、負責本班級的線上教學工作。

　　2、我校線上教學統一使用班級微信群作為教學反饋平臺。班主任、任課教師應及時對學生線上學習情況進行督促。

　　全體教師制定切實可行的線上教學計劃，提前將教學計劃、課程表、作息時間表及選用平臺傳送給每一位學生及家長。要精心備課，發揮備課組力量，認真準備授課內容和教學課件，要放慢教學進度，加大訓練力度，及時批改作業，及時反饋到位，及時鞏固到位，確保講得有效，學得扎實。要嚴格控制作業量，要根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。要統籌學生作業量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的作業，也可布置些適合學生居家生活的作業。

　　各學科教師要及時抽查學生學習情況，并及時進行學習指導和答疑解惑，有效組織學習評價，建議在群內每天一評價。

　　3、線上教學內容主要安排語文、數學、英語線上學習和在線答題以及體育活動、閱讀、科學、道德與法治等，要積極發動學生家長參與學生學習督促，特別要用好家長微信群，及時發送德育和勵志教育要求，切實借助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷于手機，同時注意保護視力。

　　4、對確因特殊原因無法參與在線學習的學生，班主任為第一責任人，要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。

　　5、學校將密切關注線上教學的效果。教務教研處和各教研組長，要及時圍繞學習任務布置、學習時間安排、學習方法指導、學習評價等內容，組織及時線上督查，確保學習任務布置到位、學習時間安排合理、學習方法指導有效，學習評價及時。負責組織巡課成員對線上教學工作進行實時監督，所得記錄視同線下巡課記錄，納入教師績效考核，對線上教學開展不力的老師及時通報并要求整改。

　　6、線上教學期間，全體老師要嚴格遵循制定的線上教學時間和課程表，按時、足量完成相關教學任務，并按時上傳相關教學材料，實事求是，不弄虛作假。

　　7、學校將結合教師線上教學的效果，在復課后進行相關考評。其他未盡事宜，后續通知或修改此方案。

　　三、線上教學時間表

　　由于一年級新生未入學編班，請一年級新生家長參照二年級課表組織孩子線上學習。

　　四、線上操作指南

　　語數英統一觀看地址：線上教學網課視頻匯總觀看地址：

一年級星級評價方案范文 篇3

　　根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發展形勢，為精心做好學校延遲開學“疫情防控”和學生學習輔導服務工作，維護正常的教學秩序，結合我校教育教學實際，特制訂本方案。

　　一、總體要求

　　按照“停課不停教、停課不停學”的工作要求，充分利用學習強國教育平臺、江蘇省名師空中課堂和常州市數字化學習平臺開展各種形式名師空中課堂的在線服務，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學不停課，讓學生在家里也能上好課、學得好。

　　二、組織領導

　　成立“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，各學科組長、教研組長、備課組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。

　　組 長：夏偉平

　　副組長：趙偉琴、江伶

　　成 員：

　　教務主任兼英語學科組長（王偉峰）：負責收集英語學科相關信息，對“停課不停學”工作的全面督查督導，了解各教研組備課組實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。

　　教務副主任兼語文學科組長（劉敏華）：負責收集語文學科相關信息，及時撰寫“停課不停學”相關新聞報道。

　　行政處主任兼數學學科組長（趙沛全）：負責收集數學學科相關信息，利用校園網和微信服務平臺發布各學科優質資源，及時傳達省名師空中課堂平臺和各學習平臺的注冊方法和使用流程。

　　教務副主任（蔣麗）：收集對接各教研組備課組的資源發布、網絡學習和學習反饋活動。

　　教務副主任（杜小強）：負責相關防疫知識的收集與宣傳指導，并開展好相關心理健康的指導。

　　各學科教研組長：負責本學科各類電子資源的收集、整理和發布。

　　各學科備課組長：部署本學科各年級具體的學生預習、練習、網絡批改和網絡反饋活動。

　　各班班主任：積極主動，協助完成相關工作。

　　三、具體措施

　　1.收看省名師空中課堂平臺

　　江蘇省名師空中課堂（https://{域名已經過期}/)在寒假疫情防控期間一直為學生免費提供課程教學資源、輔導答疑等學習與輔導服務。針對全省中小學延遲開學，學生及家長關心的在家里學習任務怎么完成等問題，省名師空中課堂將根據春季學期的課程教學內容，梳理編排優選和新拍攝錄制一批優質課程資源將在2月8日陸續上線，按不少于一周的課程準備，在專設的“抗疫送教”欄目播出。目前有線端的“中高考”“空中微課”和網絡端的“點播課程”等，已是各門課程的大全集，系統性較強。省名師空中課堂注冊方法和使用流程由班主任統一發布到班級群。

　　2.觀看常州市教育學會“教學新視野”({域名已經過期})和常州市數字化學習平臺(/manage/login_out.actiom)。

　　3.借助班級群開展在線答疑和在線輔導。

　　各學科備課組借助班級群統一部署本學科各年級具體的學生預習、練習、網絡批改和網絡反饋活動。各學科教師根據本班實際情況進行在線答疑和在線輔導。

　　4.加強居家鍛煉，增強抵抗力

　　結合“疫情防控”時期學生活動范圍有限的現狀，厚余小學體育教研組為學生制定《居家鍛煉指南》，讓同學們能足不出戶，做好鍛煉，增強抵抗力。

一年級星級評價方案范文 篇4

　　根據目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發展形勢，根據區教育局關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，為做好學校延遲開學和學生在家學習輔導工作，結合我校實際情況，制訂本方案。

　　一、總體原則

　　在區教育局安排下，按照“停課不停教、停課不停學”的工作要求，充分利用省名師空中課堂·“金陵微校”平臺和學校智慧校園建設與應用成果，開展各種形式在線服務，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習，向學生提供輔導、答疑等教育教學服務，確保推遲開學期間停課不停學，保證學習效果有效、優質。

　　二、組織領導

　　成立桃紅中學“停課不停學”工作領導小組，由校長擔任組長，各教研組長、備課組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。

　　組長：張尤勝

　　副組長：史利民

　　成員：

　　教務主任（鐘明）：負責對“停課不停學”工作的全面督查督導，了解學校學科教研組、年級備課組實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。

　　辦公室主任（王亮）：負責收集各學科相關信息，對接各教研組、備課組的資源發布、網絡學習和學習反饋活動，及時撰寫“停課不停學”相關新聞報道。

　　教育技術室主任（余根平）：負責利用校園網和微信服務平臺發布各學科優質資源，及時傳達省名師空中課堂平臺、金陵微課和江寧區空中慕課平臺的注冊方法和使用流程。

　　各學科教研組長：主動收集本學科各類電子資源及相關文本、視頻學習資料，及時整理和發布。

　　各學科備課組長：部署本學科各年級具體的學生預習、練習、網絡批改和網絡反饋活動。

　　各班班主任：主動配合完成班級QQ群、微信群相關工作。

　　三、具體措施

　　1.收看省名師空中課堂平臺

　　告知學生收看省名師空中課堂平臺、金陵微校平臺，在寒假疫情防控期間一直為學生免費提供課程教學資源、輔導答疑等學習與輔導服務。針對全省中小學延遲開學，學生及家長關心的在家里學習任務怎么完成等問題，省名師空中課堂將根據春季學期的課程教學內容，梳理編排優選和新拍攝錄制一批優質課程資源將在2月8日陸續上線，按不少于一周的課程準備，在專設的“抗疫送教”欄目播出。

　　針對學習時間緊張的初三年級學生的語數外等主要考試科目，由省教研室組織省內特級教師、正高級（教授級）老師、市級以上學科帶頭人講授復習課，錄制語文數學英語物理化學歷史思品等7門課，每門課安排6個課題，每個課題由“學習任務”“知識框架”“典型案例”“配套練習”四個模塊組成、拍成兩個短片在1小時以內，上傳至省名師空中課堂平臺，排出時間和課表供初三學生學習使用。

　　其他學段年級的課程，目前有線端的“中高考”“空中微課”和網絡端的“點播課程”等，已是各門課程的大全集，系統性較強。在此基礎上，根據春季學期第一周的課程內容，按知識點目錄體系進行梳理，給學生推出每個學段各年級每門學科的一周課程目錄菜單與播出時間表。

　　省名師空中課堂注冊方法20xx年下半年已基本完成全校注冊工作，使用流程由班主任統一發布到班級qq群和微信群。

　　2.觀看江寧區空中慕課平臺

　　學生可利用江寧區空中慕課平臺進行自主學習，以滿足學生自主學習與個性化學習的需求。學生賬號和密碼將由班主任統一發放。

　　3.借助班級qq群、微信群及學校智慧校園平臺開展在線答疑和在線輔導

　　借助班級qq群、微信群及學校智慧校園平臺統一部署本學科各年級具體的學生預習、練習、網絡批改和網絡反饋活動，及時發布收集的豐富的文本及視頻學習資料。各學科教師根據本班實際情況進行在線答疑和在線輔導。

　　4.教師充分利用網絡資源指導學生做好預習工作。

一年級星級評價方案范文 篇5

　　一、工作目標

　　在防控新冠肺炎、延期開學期間，面向全市義務教育中小學，借助網絡，為教師和學生搭建線上學習輔導渠道，有效解決學生因延期開學無法正常學習問題，實行“停課不停教，停課不停學”工作目標。

　　二、實施原則

　　1.分類實施。結合學校實際，根據不同年級、不同學科實際，創新教與學的方式，制定實施方案，科學安排學生日常學習內容，指導學生在家開展學習活動。普通高中學校按韶關市教科院通知要求實施。

　　2.務求實效。線上學習堅持以生為本，講究實效。做到科學引導，有效互動，有效反饋。

　　3.協同推進。實施市校聯動，由基教、教研、教儀等部門組織實施，協同推進。

　　三、學習內容

　　（一）學科教學。按照“復習鞏固、預習自學”的原則，安排復習鞏固上學期學科學習內容，預習新學期學科學習內容。小學：一、二年級以語文、數學為主，三年級至六年級以語文、數學、英語為主；中學：七年級以語文、數學、英語為主，八年級以語文、數學、英語、物理為主；九年級以語文、數學、英語、物理、化學為主。

　　（二）跟蹤督促學生完成寒假作業。

　　（三）融合其他學習內容。融合衛生防控疫情知識和技能，愛國主義教育，藝術欣賞，體育鍛煉，綜合實踐等學習內容。

　　（四）開展學習競賽活動。組織開展學科學習競賽或藝術類學習作品評比活動，如：以“萬眾一心，堅決打贏疫情防控阻擊戰”為專題的作文比賽(題目自擬)，制作手抄報比賽等。

　　四、資源保障

　　根據《韶關市義務教育階段學校“停課不停學”在線學習方案》，線上學習以共享課堂、共享資源、在線課堂、在線教研為實施途徑。各中小學結合實際，選擇一種或多種途徑助力開展在線教學與學生學業輔導活動。重點借助粵教翔云廣東省教育資源公共服務平臺、國家網絡云課堂，通過微信、QQ等線上組織學習的形式，選擇學習內容，達成線上學習目標。

　　五、學習管理

　　（一）學習組織形式

　　1.學校以年級或班級為單位開展在線教學活動和學生課業輔導。

　　2.學校組織學科備課組選擇相應的課程，編排好班級課程表，并通知到每個學生，讓學生按課程表的作息時間，通過電腦、平板或手機等終端在線學習。

　　3.學校以年級或班級為單位，靈活采用微信群、QQ群和粵教翔云資源平臺等形式引導學生開展在線交流，開展線上答疑和學習指導，提高學生自主學習能力。（操作指引見附件）

　　4.教研部門加強對教師線上教學的指導，利用網絡開展教研，并做好教與學的質量監測工作。電教部門建立專門的技術運維團隊，為學校的在線教學創造必要技術保障條件。

　　（二）學習過程管理

　　為確保線上學習的質量，學校成立由校長擔任組長，副校長及支委成員擔任成員的線上教學領導小組，統籌學校線上學習工作的落實。

　　每天的學習任務，班主任和學科教師要做好溝通和管理，同時敦請各位家長做好學生在線學習的過程監督。返校后各年級適當進行小測，驗收學習成果。對小學低年級上網學習不作統一硬性要求，由家長和學生自愿選擇，對其他學段學生作出限時限量的具體規定，避免學生網上學習時間過長。同時，不得強行要求學生每天上網“打卡”、上傳學習視頻等，防止增加學生不必要的負擔。要指導學生合理安排作息時間，通過增大休息間隔、做視力保健操、強化體育鍛煉等方式，保護視力，增強體魄，保障身心健康。

　　（三）學習考核評價

　　學校通過后臺掌握的數據，對各班級教師、學生的線上學習的教與學動態給予妥善的評價，正式開學后以年級為單位評出優秀家長、優秀班主任、優秀教師、優秀學生，并予以表彰。

　　市教育局將從學校組織教師合理利用各種信息化系統、平臺及工具，開展適度、有質量的線上教育教學活動和學生課業輔導等方面，組織評價學校完成線上學習工作的質量，并予以表彰。

　　六、工作要求

　　1.強化責任，家校協力。各中小學要進一步強化責任意識，加強家校聯系，齊心協力共同做好特殊時期的線上學習工作。要及時通過電話、微信等通訊渠道，加強家校溝通，及時、定期關心學生的心理健康及學習、作業完成、生活等情況。要把師生生命安全和身體健康放在第一位，教與學活動必須在家中或相對獨立的空間中實施，確保師生安全。要特別關注醫務等疫情防控一線人員子女、留守兒童和建檔立卡貧困家庭子女的線上學習。

　　2.以校為本，多措并舉。按“一校一案”要求，結合實際，制定切實可行的實施方案，組織開展形式多樣的學習活動。學校所制定的線上學習實施方案，于20xx年2月17日前報送局教研室備案。

　　3.加強督查，務求實效。基教、教研、教儀部門，及各中小學校，要加強工作指導，及時發現問題，及時協調解決問題，切實保障線上學習順利開展。通過電話詢問、微信調查等方式了解線上學習情況，務求取得實效。

　　4.敢于擔當，切實履職。做好全市中小學在防控新冠肺炎期間的線上學習，關系到維護教育穩定，各中小學和各廣大教師要敢于擔當，切實負起責任，恪盡職守，創造性地開展工作，共同為打贏新冠肺炎疫情阻擊戰作出應有的貢獻。