供熱運(yùn)行工技能大賽方案范文（精選11篇）

供熱運(yùn)行工技能大賽方案范文 篇1

　　活動(dòng)主題：以賽代練，以賽促訓(xùn)，突出技能，展示風(fēng)采

　　活動(dòng)目的：為擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生驗(yàn)證理論，鞏固和加深理解所學(xué)專業(yè)知識(shí)，熟練掌握實(shí)驗(yàn)及操作技能，農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院科協(xié)特舉辦“首屆獸醫(yī)技能大賽”，大賽定于四月十七日至四月二十五日舉行。

　　此次技能大賽對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，打造專業(yè)特色，提高畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有重要意義，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高的具體體現(xiàn)。

　　針對(duì)當(dāng)前學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)以及技能的掌握與社會(huì)需求之間存在不小差距，為提高學(xué)生的專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的熱情。在世界獸醫(yī)日即將來(lái)臨之際，動(dòng)科院科協(xié)特舉辦首屆獸醫(yī)技能大賽，以加強(qiáng)同學(xué)們專業(yè)動(dòng)手實(shí)踐能力和對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握。

　　活動(dòng)流程

　　本次大賽歷時(shí)兩周，我們策劃了豐富多彩的宣傳活動(dòng),敬請(qǐng)大家關(guān)注!大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。

　　(一)初賽

　　時(shí)間：4月17日下午2：30—4：30

　　地點(diǎn)：新圖書(shū)館

　　形式：筆試

　　監(jiān)考老師;團(tuán)委老師

　　備注：考試內(nèi)容為獸醫(yī)類基礎(chǔ)課程，之前將資料發(fā)送到公共郵箱

　　根據(jù)選手成績(jī)高低，前三十名進(jìn)入復(fù)賽

　　( 二 )復(fù)賽

　　時(shí)間：4月18日晚上6:30—9：30

　　地點(diǎn)：新圖書(shū)館2202

　　形式:問(wèn)答

　　評(píng)委：老師，科協(xié)執(zhí)委

　　具體流程：復(fù)賽分為兩輪，第一輪必答，每位選手抽簽回答指定的題

　　目，第二輪搶答，1—10號(hào)選手搶答前五道題，答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。然后第二組，最后第三組搶答。

　　根據(jù)選手的最終得分與初賽成績(jī)之和宣布晉級(jí)決賽的前十位同學(xué)。

　　(三)決賽

　　時(shí)間：4月25號(hào)上午8:30—11：00

　　地點(diǎn)：d座動(dòng)科院門前 、實(shí)驗(yàn)室、試驗(yàn)牛場(chǎng)

　　形式：實(shí)踐動(dòng)手操作

　　具體流程：

　　(1)試驗(yàn)場(chǎng)地、材料的準(zhǔn)備

　　(2)院長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)致開(kāi)幕詞

　　(3)贊助商講話

　　(4)活動(dòng)開(kāi)始

　�、俨±順�(biāo)本的識(shí)別，抽簽，說(shuō)出指定標(biāo)本疾病名稱，典型癥狀，評(píng)委根據(jù)選手回答情況給分。

　　②掛圖的識(shí)別，識(shí)別不同器官不同部位的名稱

　�、郢F醫(yī)內(nèi)科的考察，兔子的不同方式注射，采血等

　�、茈u的剖檢，根據(jù)操作規(guī)范程度，熟練程度打分

　　最終根據(jù)選手三輪成績(jī)的總分評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。

　　(5)嘉賓頒獎(jiǎng)，總結(jié)

　　(6)活動(dòng)結(jié)束

　　決賽會(huì)場(chǎng)布置圖

　　商機(jī)無(wú)限

　　動(dòng)科院科協(xié)成立于1985年，它是農(nóng)業(yè)大學(xué)成立最早的大學(xué)生科技協(xié)會(huì)。她既傳承文明，又與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，25年的風(fēng)雨歷程使她更加成熟且充滿魅力。她順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展與要求，在每年的各個(gè)時(shí)期都會(huì)舉辦各種不同特色的活動(dòng)，積累到了豐富的經(jīng)驗(yàn)，從而成為農(nóng)大最具影響力的學(xué)生團(tuán)體之一。

　　獸醫(yī)技能大賽是第一次舉辦，意義非凡，我們會(huì)以主贊助商的名字冠名�；顒�(dòng)將會(huì)與x公司合辦，規(guī)模氣勢(shì)更加宏大，內(nèi)容精彩紛呈，本次活動(dòng)在以往基礎(chǔ)上進(jìn)行了合理并大膽的創(chuàng)新，其影響之廣泛，潛藏商機(jī)之巨大，遠(yuǎn)勝往年，將為您開(kāi)拓更加廣闊的市場(chǎng)!您的參與定會(huì)增加大賽的精彩，同時(shí)使自己的知名度大增。我們期待您的加盟!

　　您的加盟+我們的策劃=強(qiáng)大的宣傳力!

　　宣傳方案：

　　(一)促銷前期的宣傳：

　　1、戶外宣傳：

　　(1)在校內(nèi)焦點(diǎn)位置強(qiáng)力推介貴公司的名稱、標(biāo)志及開(kāi)展的活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。

　　(2)海報(bào)宣傳：活動(dòng)前期貴公司的宣傳單和海報(bào)將在我校內(nèi)宣傳欄和公寓宣傳欄內(nèi)張貼。

　　2、媒體宣傳：

　　在我院的院報(bào)“動(dòng)科廣角

　　”中為貴公司做廣告宣傳，在校內(nèi)教室的黑板上為貴公司寫(xiě)宣傳語(yǔ)。

　　(二)活動(dòng)期間的宣傳：

　　1、決賽時(shí)間：20xx年4月25日

　　2、提供場(chǎng)地和部分人員

　　3、我院提供促銷活動(dòng)安排：在活動(dòng)當(dāng)天，將會(huì)有文藝節(jié)目表演，并有主持人主持此次活動(dòng)(包括開(kāi)場(chǎng)詞和公司介紹)，有必要我院可派出學(xué)生幫貴公司發(fā)放宣傳頁(yè)，同時(shí)我院建議在活動(dòng)期間舉行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)(具體的方案可以再行商榷。這主要由公司策劃，包括禮品等)，在活動(dòng)當(dāng)天公司也可進(jìn)行自立宣傳。

　　(三)冠名權(quán)：

　　本次活動(dòng)可以以“贊助商”等來(lái)命名此次活動(dòng)，贊助金額要超過(guò)所需費(fèi)用的半數(shù)方有權(quán)冠名。

　　(四)嘉賓發(fā)言：

　　冠名公司可以派代表來(lái)參加我們此次活動(dòng)，并可在開(kāi)幕式時(shí)以嘉賓身份發(fā)言。

　　(五)展賣：

　　我院可提供場(chǎng)地及相關(guān)設(shè)施(如桌椅)，如貴公司需要，我院還可以提供工作人員若干，協(xié)助貴公司進(jìn)行展賣。

供熱運(yùn)行工技能大賽方案范文 篇2

　　一 、活動(dòng)前言

　　為了豐富我校大學(xué)生的校園文化生活，鞏固和提高我系學(xué)生對(duì)CAD軟件的應(yīng)用能力，體驗(yàn)創(chuàng)新的設(shè)計(jì)的過(guò)程;為了給CAD愛(ài)好者提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)，也給他們一個(gè)相互交流，相互促進(jìn)的機(jī)會(huì)，從而提高我系學(xué)生的繪圖能力。并進(jìn)一步提高我院學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們對(duì)CAD軟件的學(xué)習(xí)和使用的積極性。提高我系學(xué)生的專業(yè)技能，進(jìn)一步培養(yǎng)我系博學(xué)、慎思、自強(qiáng)的良好學(xué)風(fēng)。為我系學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

　　二 、活動(dòng)目的

　　推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè) 營(yíng)造科技氛圍 拓展學(xué)生素質(zhì)

　　三 、活動(dòng)對(duì)象

　　本次建筑CAD制圖大賽主要針對(duì)學(xué)校建筑系學(xué)習(xí)過(guò)AutoCAD制圖相關(guān)課程知識(shí)的13級(jí)在校學(xué)生

　　四 、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

　　地點(diǎn)：建筑系A(chǔ)uto CAD實(shí)訓(xùn)室

　　時(shí)間： xx年4月24日

　　五、 活動(dòng)流程策劃

　　(一)前期準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1、進(jìn)班宣傳,聯(lián)系各班班委確定各班參賽人數(shù)

　　2、到學(xué)校申請(qǐng)使用的教室和機(jī)房

　　3、邀請(qǐng)本次活動(dòng)的評(píng)卷老師

　　4、通過(guò)宣傳稿、海報(bào)等形式對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳

　　(二)比賽流程

　　1比賽前十五分鐘內(nèi)選手入場(chǎng)

　　2宣讀比賽規(guī)則

　　3比賽開(kāi)始

　　4選手在指定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行操作,比賽時(shí)間結(jié)束后選手若還未完成，應(yīng)立即停止操作

　　5賽后作品整理

　　(三)、后期工作

　　1邀請(qǐng)老師對(duì)選手的作品進(jìn)行打分

　　2對(duì)所有選手的成績(jī)進(jìn)行公布

　　3.對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并展出

　　4活動(dòng)總結(jié)與賽后通訊稿的撰寫(xiě)

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)證書(shū)(按參賽人數(shù)而定)

　　二等獎(jiǎng)證書(shū)(按參賽人數(shù)再定)

　　三等獎(jiǎng)證書(shū)(按參賽人數(shù)再定)

　　七、承辦單位

　　本活動(dòng)由商學(xué)院建筑工程系主辦

　　本活動(dòng)由蘇信工程團(tuán)承辦

供熱運(yùn)行工技能大賽方案范文 篇3

　　一、活動(dòng)主題：實(shí)踐專業(yè)理想，追求卓越人生。

　　二、活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦一系列技術(shù)能力的競(jìng)賽，達(dá)到檢測(cè)與提高秘書(shū)專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能的目的，同時(shí)也讓韓園學(xué)子走近秘書(shū)協(xié)會(huì)，了解秘書(shū)專業(yè)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：xx年4月16日—xx年5月15日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：師范學(xué)院

　　五、參賽對(duì)象：中文系各級(jí)中英文秘書(shū)專業(yè)學(xué)生

　　六、活動(dòng)概要：本次技能競(jìng)賽系列活動(dòng)將以開(kāi)辦講座為主體，通過(guò)策劃、籌備、執(zhí)行及總結(jié)四部分技能的比賽，展現(xiàn)秘書(shū)在一個(gè)活動(dòng)前后的工作流程。

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　　n系列活動(dòng)項(xiàng)目：

　　、技能競(jìng)賽系列之一：策劃書(shū)比賽

　　時(shí)間：xx年4月16日

　　地點(diǎn)：無(wú)限定

　　形式：通過(guò)培訓(xùn)以后，各參賽選手按照主辦方所給的主題自行擬定一份策劃書(shū)參賽，參賽作品以文字版和電子版兩種形式各一份，在規(guī)定時(shí)間上交本協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)部統(tǒng)計(jì)，抄襲者取消參賽資格。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)分別為1名、2名、3名。

　　獎(jiǎng)品：預(yù)設(shè)為獎(jiǎng)狀

　　預(yù)算：后勤支出50元左右

　　、技能競(jìng)賽系列之二：會(huì)務(wù)操作比賽

　　時(shí)間：xx年4月19、20日

　　地點(diǎn)：戶外

　　形式：參賽人員根據(jù)主辦方給的主題擬寫(xiě)一份策劃書(shū)并按照策劃書(shū)內(nèi)容展開(kāi)籌備工作，本協(xié)會(huì)將提供人員進(jìn)行配合，整個(gè)籌備過(guò)程將以dv形式錄制下來(lái)，屆時(shí)由我專業(yè)老師根據(jù)籌備的合理性和細(xì)致性及周密性進(jìn)行評(píng)比。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)分別為1名、2名、3名，最佳應(yīng)變獎(jiǎng)1名，最佳思維獎(jiǎng)1名;

　　獎(jiǎng)品：詳細(xì)待定。

　　預(yù)算：設(shè)備支出以及獎(jiǎng)品支出預(yù)計(jì)350元。

　　、技能競(jìng)賽系列之三：大學(xué)生應(yīng)聘心理及技巧知識(shí)講座

　　時(shí)間：xx年4月24日晚上

　　主講人：中文系黨總支

　　主題：追求卓越人生，從應(yīng)聘開(kāi)始

　　活動(dòng)目的：通過(guò)講座，加深大學(xué)生對(duì)當(dāng)今社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的了解，為大家提供應(yīng)聘技巧和方法，指導(dǎo)大家日后求職成功應(yīng)聘。

　　地點(diǎn)：理科樓c103

　　形式：以講座形式開(kāi)展，中間將會(huì)有現(xiàn)場(chǎng)模擬招聘表演，通過(guò)表演更生動(dòng)地配合主講人為觀眾解讀大學(xué)生應(yīng)聘須知。

　　預(yù)算：后勤支出150元左右。

　　、技能競(jìng)賽系列之四：總結(jié)寫(xiě)作比賽

　　時(shí)間：xx年4月28日

　　地點(diǎn)：理科樓各教室

　　形式：以現(xiàn)場(chǎng)比賽為主，當(dāng)場(chǎng)以四個(gè)主題：對(duì)整個(gè)系列活動(dòng)的總結(jié)、對(duì)策劃書(shū)比賽活動(dòng)的總結(jié)、對(duì)秘書(shū)會(huì)務(wù)活動(dòng)的總結(jié)、對(duì)講座的總結(jié)等為比賽內(nèi)容，各參賽選手在規(guī)定時(shí)間中完成此項(xiàng)公文比賽，比賽后將由專業(yè)老師評(píng)出各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)有一、二、三等獎(jiǎng)分別為1名、2名、3名。

　　獎(jiǎng)品：詳細(xì)待定

　　預(yù)算：獎(jiǎng)品及后勤支出預(yù)計(jì)200元左右

　　、技能競(jìng)賽頒獎(jiǎng)典禮：

　　時(shí)間：xx年5月12日晚上

　　地點(diǎn)：東區(qū)學(xué)生活動(dòng)中心

　　形式：頒獎(jiǎng)以播放會(huì)務(wù)操作比賽dv開(kāi)場(chǎng)，由專業(yè)老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，最后揭開(kāi)系列中各比賽獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)名單并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

　　n細(xì)節(jié)補(bǔ)充：

　　1.本次所有環(huán)節(jié)的報(bào)名參賽人員將得到一次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，培訓(xùn)內(nèi)容包括本次比賽各項(xiàng)技能，將由專業(yè)老師或技能突出的學(xué)生擔(dān)任培訓(xùn)人員;

　　2.報(bào)名時(shí)間為4月1日至4日，各項(xiàng)比賽同時(shí)報(bào)名;

　　3.培訓(xùn)時(shí)間為xx年4月5日至15日;

供熱運(yùn)行工技能大賽方案范文 篇4

　　為，培養(yǎng)新時(shí)代“四有”好老師，基于《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》（20__）《高等師范學(xué)校學(xué)生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱（試行）》《貴州師范學(xué)院師范生的.教師職業(yè)技能基本要求（試行）》等文件精神，切實(shí)做好我校師范生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練工作，制定此方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向，充分發(fā)揮師范生職業(yè)技能考核的指揮棒功能，以考促學(xué)、以考促訓(xùn)、以考促改，引導(dǎo)各培養(yǎng)單位積極探索師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練改革，提升師范生職業(yè)技能訓(xùn)練意識(shí)和自覺(jué)性，供給學(xué)生師范生技能訓(xùn)練資源，夯實(shí)師范生職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，促進(jìn)師范生與基礎(chǔ)教育教學(xué)需求之間的銜接，培養(yǎng)“四有”好老師。

　　二、考核主體

　　考核責(zé)任部門：各培養(yǎng)單位

　　考核抽檢部門：師范生技能考核小組（校級(jí)）

　　三、考核實(shí)施

　　1、培養(yǎng)單位把本技能訓(xùn)練方案融入到見(jiàn)習(xí)、研習(xí)和實(shí)習(xí)過(guò)程中予以考核，依據(jù)本方案內(nèi)容修改和完善見(jiàn)習(xí)、研習(xí)和實(shí)習(xí)大綱。

　　2、各師范生培養(yǎng)單位成立師范生技能訓(xùn)練考核小組，開(kāi)展考核活動(dòng)。各學(xué)院考核結(jié)束后，需留存師范生考核材料的檔案，以供學(xué)校抽檢，原本見(jiàn)于其他檔案中則不用重復(fù)留存，只需注明留存地。如，可注明：“1份與中小學(xué)生溝通的案例”見(jiàn)實(shí)習(xí)檔案。

　　3、各學(xué)院每學(xué)年上報(bào)1次考核結(jié)果到教務(wù)處教師教育科進(jìn)行考核成績(jī)認(rèn)定。普通師范生考核結(jié)果分別達(dá)到“合格”水平、優(yōu)師計(jì)劃師范生必須達(dá)到“良好”水平。學(xué)校由教務(wù)處牽頭成立校級(jí)師范生技能考核小組，不定期對(duì)學(xué)�？己私Y(jié)果進(jìn)行抽檢，以確�？己速|(zhì)量。

　　4、“簡(jiǎn)筆畫(huà)技能”和“偶發(fā)事件處理技能”各培養(yǎng)單位實(shí)際情況酌情處理。

供熱運(yùn)行工技能大賽方案范文 篇5

　　為了提高空壓、給排水班職工操作技能，增強(qiáng)職工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性；激勵(lì)員工愛(ài)崗、愛(ài)企業(yè)、多做奉獻(xiàn)，為生產(chǎn)供氣供水服務(wù)提供有力保障。公用車間決定在空壓、給排水班開(kāi)展技能比武競(jìng)賽活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：

　　一、比賽方式及時(shí)間地點(diǎn)

　　比賽設(shè)離心式水泵操作、離心式空壓機(jī)模擬操作和干燥機(jī)操作三部分；比賽時(shí)間為20xx年6月1日至20xx年6月15日，地點(diǎn)：公用車間空壓站、空壓循環(huán)水泵房。

　　二、比武形式

　　團(tuán)隊(duì)賽：空壓班+給排水班（三名空壓班，二名給排水班職工）為一個(gè)參賽小組，依序出場(chǎng)操作，由評(píng)比小組現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)。

　　三、評(píng)比小組

　　成員組長(zhǎng)：何生元副組長(zhǎng)：龍可堯

　　成員：覃芬燕黎洪發(fā)王建立

　　四、技能比賽規(guī)則和要求

　　1、比賽項(xiàng)目

　　1.1離心式水泵的啟動(dòng)操作

　　1.2離心式空壓機(jī)的模擬啟動(dòng)操作

　　1.3干燥機(jī)的`啟動(dòng)操作

　　2.規(guī)則

　　2.1勞保用品佩戴齊全（滿分10分）

　　2.2離心式水泵的正常啟動(dòng)及停機(jī)操作（滿分20分，時(shí)限12分鐘）；

　　2.3離心式空壓機(jī)的開(kāi)機(jī)前準(zhǔn)備工作（滿分20分，時(shí)限8分鐘）；

　　2.4離心式空壓機(jī)的模擬啟動(dòng)及停機(jī)操作（滿分30分，時(shí)限9分鐘）；

　　2.5干燥機(jī)的正常啟動(dòng)及停機(jī)操作（滿分20分，時(shí)限9分鐘）。

　　3.要求

　　各個(gè)環(huán)節(jié)完成時(shí)，選手需舉手示意，記時(shí)人員依據(jù)選手示意停止記時(shí)，并記錄該環(huán)節(jié)用時(shí)。若選手實(shí)際未完成動(dòng)作并且示意完成，在該環(huán)節(jié)得分中扣除5分。

　　五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)隊(duì)賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　評(píng)比項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分欄備注離心式水泵啟動(dòng)電流≤70A（正常）過(guò)載（扣20分）運(yùn)行離心式空壓機(jī)的水、氣、油、電準(zhǔn)備到位開(kāi)機(jī)前準(zhǔn)備工作離心式空壓機(jī)的現(xiàn)場(chǎng)口述模擬啟動(dòng)操作干燥機(jī)的正常啟按規(guī)程操作，設(shè)備運(yùn)行正常動(dòng)操作操作超時(shí)用時(shí)總計(jì)

　　六、獎(jiǎng)勵(lì)方案

　　超時(shí)扣1分，之后每30秒扣1分規(guī)定時(shí)限內(nèi)用時(shí)最短者加5分1、本次技術(shù)比武設(shè)立團(tuán)隊(duì)賽一等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)勵(lì)1000元；二等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)勵(lì)800元；三等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)勵(lì)600元；鼓勵(lì)獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)勵(lì)200元。

　　公用車間二

　　一一年五月三十日

供熱運(yùn)行工技能大賽方案范文 篇6

　　為了切實(shí)加強(qiáng)我園實(shí)習(xí)生的基本功訓(xùn)練，有效提高實(shí)習(xí)生的從教技能和綜合素質(zhì)，特制訂實(shí)習(xí)生技能訓(xùn)練實(shí)施方案。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組名單

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　二、訓(xùn)練對(duì)象：

　　全體實(shí)習(xí)生

　　三、訓(xùn)練時(shí)間：

　　20xx年6月9日至30日（雙休日除外共16天)

　　四、技能訓(xùn)練內(nèi)容

　　1、琴法：每人每周練兩首曲目。（注：具體內(nèi)容根據(jù)自身基礎(chǔ)自選。）

　　2、繪畫(huà)：每人每周畫(huà)兩幅主題畫(huà)。（注：繪畫(huà)主題從以下主題中任選）

　�。�1）快樂(lè)六一

　�。�2）動(dòng)物世界

　�。�3）神奇的太空

　　（4）海底世界

　�。�5）保護(hù)環(huán)境從我做起

　　3、舞蹈：實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備一個(gè)集體舞參加幼兒園慶七一活動(dòng)，另外每位實(shí)習(xí)生每周練兩個(gè)舞蹈。

　　五、技能訓(xùn)練要求

　　1、琴法：會(huì)自彈自唱，伴奏協(xié)調(diào)，輕重緩急處理得當(dāng)，彈奏流暢自如。

　　2、繪畫(huà)：繪畫(huà)緊扣主題，布局合理，色彩搭配協(xié)調(diào)，畫(huà)面干凈整潔，構(gòu)圖生動(dòng)有趣。

　　3、舞蹈：動(dòng)作優(yōu)美協(xié)調(diào)，體現(xiàn)出扎實(shí)的舞蹈基本功。

　　4、每周五上午教務(wù)處檢查訓(xùn)練效果。（琴法、舞蹈現(xiàn)場(chǎng)展示，繪畫(huà)作品現(xiàn)場(chǎng)檢查）

　　5、每周臨時(shí)確定一名組長(zhǎng)：（下周是：劉妃）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)安排督促技能練習(xí)。

　　備注：以上訓(xùn)練進(jìn)班的.實(shí)習(xí)生除外。其他的實(shí)習(xí)生每周要更換具體的訓(xùn)練內(nèi)容，不能重復(fù)。

供熱運(yùn)行工技能大賽方案范文 篇7

　　根據(jù)溫政辦〔20xx〕96號(hào)《關(guān)于舉辦20xx溫州職業(yè)技能系列賽暨中國(guó)（溫州）職場(chǎng)精英大會(huì)的通知》文件精神，特對(duì)裝表接電工技能大賽的應(yīng)知、應(yīng)會(huì)比武方案明確如下：

　　一、總則

　　1.1比武方式及成績(jī)計(jì)算方法

　　采取應(yīng)知理論考試（筆試）和應(yīng)會(huì)實(shí)際操作相結(jié)合的比武方式。參賽選手必須獨(dú)立參加應(yīng)會(huì)實(shí)際操作，裁判為監(jiān)護(hù)人，該成績(jī)作為應(yīng)會(huì)實(shí)際操作成績(jī)，總分為100分。

　　所有選手都須參加應(yīng)知理論考試，該成績(jī)作為應(yīng)知理論考試成績(jī)，總分為100分。

　　個(gè)人成績(jī)＝個(gè)人應(yīng)知理論考試成績(jī)×0.4＋個(gè)人應(yīng)會(huì)實(shí)際操作成績(jī)×0.6

　　1.2比武地點(diǎn)

　　應(yīng)知：溫州市職業(yè)技術(shù)學(xué)院；應(yīng)會(huì)：溫州電力局電能計(jì)量實(shí)訓(xùn)基地。1.3比武采用的裝置及常用工具

　　1.3.1比武采用的裝置

　　應(yīng)會(huì)實(shí)際操作裝置采用HXGN15-12，裝置內(nèi)配有10kV電壓互感器2臺(tái)，電流互感器2臺(tái)，多功能電能表1只，聯(lián)合接線盒1只。

　　武所需導(dǎo)線（4mm2的黃、綠、紅單芯導(dǎo)線和4mm2黑色多股導(dǎo)線，2.5mm2的黃、綠、紅單芯導(dǎo)線。）

　　1.3.2著裝及工具

　　選手按規(guī)范要求著裝，比武所需工具（不能使用電動(dòng)螺絲刀）、服裝由選手自帶，統(tǒng)一使用比武現(xiàn)場(chǎng)提供的封印。必備工具如下：

　　絕緣斜口鉗絕緣尖嘴鉗剝線工具“+”字絕緣螺絲刀“-”字絕緣螺絲刀活動(dòng)扳手壓接鉗（所壓接的接線端頭尾端為圓形、4mm2。）油性記號(hào)筆

　　1.4裁判

　　應(yīng)會(huì)實(shí)際操作分成5個(gè)裁判小組。每個(gè)選手由三名裁判對(duì)其進(jìn)行操作時(shí)間、操作過(guò)程、裝接工藝等進(jìn)行評(píng)分,并取平均分作為該選手的應(yīng)會(huì)實(shí)際操作得分。

　　1.5主要參考資料1.5.1主要參考資料

　　《職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)書(shū):裝表接電》（題庫(kù)）第二版《DL/T448-20xx電能計(jì)量裝置技術(shù)管理規(guī)程》《DL/T825-20xx電能計(jì)量裝置安裝接線規(guī)則》

　　1.5.2其他參考資料

　　《電業(yè)安全工作規(guī)程》（發(fā)電廠及變電所部分）《DL/T477-20xx農(nóng)村低壓電氣安全工作規(guī)程》《裝表與接電工作標(biāo)準(zhǔn)》

　　二、應(yīng)知理論考試

　　2.1應(yīng)知理論考試分A、B卷，考試時(shí)間為120分鐘。2.2主要參考資料占90%以上，其他參考資料占10%左右。

　　2.3高級(jí)工及以下試題占80%，技師及高級(jí)技師試題占20%；試題類型有選擇題、判斷題、問(wèn)答題、計(jì)算題、繪圖題和分析題。

　　三、應(yīng)會(huì)實(shí)際操作

　　3.1應(yīng)會(huì)實(shí)際操作任務(wù)

　　完成10kV新裝用戶的電能計(jì)量裝置安裝。具體操作內(nèi)容包括：根據(jù)裝接單核對(duì)計(jì)量裝置,根據(jù)圖紙編寫(xiě)聯(lián)合接線盒至電流互感器、電壓互感器的端子編號(hào)（要求手寫(xiě)）,計(jì)量二次回路導(dǎo)線安裝,對(duì)相關(guān)計(jì)量裝置實(shí)施封印,有關(guān)內(nèi)容記錄。

　　3.2應(yīng)會(huì)實(shí)際操作評(píng)分方法：

　　3.2.1計(jì)時(shí)/停止

　　3.2.1.1應(yīng)會(huì)實(shí)際操作時(shí)間為90分鐘。用完90分鐘仍未完成工作的，在裁判發(fā)出停止工作指令后應(yīng)立即停止工作，并按已完成情況進(jìn)行評(píng)分；在裁判發(fā)出停止工作指令后未停止工作的，取消應(yīng)會(huì)實(shí)際操作成績(jī)。

　　3.2.1.2選手根據(jù)抽簽確定的工位號(hào)與試題號(hào)領(lǐng)取試題并確認(rèn)，站在指定位置聽(tīng)裁判的指令開(kāi)始操作（每組5名選手同時(shí)開(kāi)始），同時(shí)裁判開(kāi)始計(jì)時(shí)；選手操作完成后，清理場(chǎng)地，在裝接單上簽名，將試題放至指定位置后裁判停止計(jì)時(shí)。

　　3.2.1.3應(yīng)會(huì)實(shí)際操作成績(jī)由速度分、操作過(guò)程分和工藝分組成。

　　四、其他說(shuō)明：

　　4.1需用戶簽字處填寫(xiě)“比武”兩字。

　　4.2比武開(kāi)始后發(fā)現(xiàn)電壓、電流互感器與裝接單不一致時(shí)，在裝接單中注明即可，無(wú)須報(bào)告裁判，否則被判扣分。

　　4.3操作過(guò)程中不得開(kāi)啟計(jì)量柜左、右側(cè)面板。

　　4.4實(shí)際工作中，計(jì)量裝置安裝完畢后須檢查PT高壓熔絲是否正常，但在本次比武中不要求選手檢查PT高壓熔絲是否正常。

　　4.5清理現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，需將垃圾清理至指定位置。

供熱運(yùn)行工技能大賽方案范文 篇8

　　一、競(jìng)賽目的

　　為了配合國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度的推行，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高同學(xué)們對(duì)建筑CAD的了解與實(shí)際動(dòng)手能力，使課程教學(xué)與技能競(jìng)賽結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)建筑CAD的認(rèn)識(shí)，豐富同學(xué)們的校園生活，提高同學(xué)們靈活運(yùn)用CAD軟件的水平和技術(shù)，給學(xué)生提供一個(gè)展示才華的平臺(tái)。檢驗(yàn)和展示參賽選手對(duì)建筑制圖的`理解以及運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)繪制圖形的能力。

　　二、競(jìng)賽方式

　　1.由組委會(huì)提供競(jìng)賽圖紙，賽前隨機(jī)抽取題簽作為競(jìng)賽內(nèi)容。

　　2.每人獨(dú)立一臺(tái)計(jì)算機(jī)及其鼠標(biāo)、鍵盤，操作系統(tǒng)為WindowsXP，自己安裝計(jì)算機(jī)輔助繪圖軟件為AutoCAD20xx（簡(jiǎn)體中文版）。

　　三、競(jìng)賽內(nèi)容

　　根據(jù)給定的條件和要求，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（150分鐘），根據(jù)建筑圖紙的繪圖規(guī)則，熟練應(yīng)用AutoCAD20xx 進(jìn)行建筑圖樣的繪制并出圖。

　　四、注意事項(xiàng)

　　1.參賽人員憑相關(guān)證件（學(xué)生證）參加比賽。不得冒名頂替，如有發(fā)現(xiàn)則即取消該學(xué)生該項(xiàng)目的比賽資格或比賽成績(jī)。

　　2.參賽選手提前30分鐘檢錄進(jìn)入計(jì)算機(jī)房，并按指定機(jī)號(hào)入座。不得擅自變更、調(diào)整。遲到15分鐘者，取消比賽資格。

　　3.不得攜帶各種存儲(chǔ)設(shè)備、通訊工具進(jìn)入賽場(chǎng)，不得使用自帶軟件。比賽期間請(qǐng)保持安靜，并聽(tīng)從工作人員安排。如有電腦故障問(wèn)題請(qǐng)舉手，由工作人員處理。

　　4.選手在比賽過(guò)程中不得擅自離開(kāi)賽場(chǎng)，如遇特殊情況（去洗手間等），需經(jīng)評(píng)委老師同意，但耗用時(shí)間一律計(jì)算在操作時(shí)間內(nèi)。

　　5.比賽到規(guī)定的結(jié)束時(shí)間時(shí)，參賽選手應(yīng)立即停止操作，不得以任何理由拖延比賽時(shí)間。提前完成所有競(jìng)賽內(nèi)容者將酌情加分。

　　6.上機(jī)操作時(shí)，選手必須按參賽試卷上的要求存儲(chǔ)全部數(shù)據(jù)。不按要求存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失者按無(wú)成績(jī)處理。如果確實(shí)是因?yàn)橛?jì)算機(jī)故障導(dǎo)致選手中斷或終止比賽，由賽場(chǎng)評(píng)委老師視具體情況作出決定。

　　7.參賽人員應(yīng)遵守賽場(chǎng)紀(jì)律、服從指揮、尊重評(píng)委，不得干擾賽場(chǎng)秩序。

　　8.本競(jìng)賽規(guī)則的解釋權(quán)歸競(jìng)賽組委會(huì)。

　　五、比賽時(shí)間地點(diǎn)

　　比賽時(shí)間：待定

　　比賽地點(diǎn)：

　　六、比賽地點(diǎn)學(xué)院

　　5樓機(jī)房陜西經(jīng)貿(mào)學(xué)院

供熱運(yùn)行工技能大賽方案范文 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了適應(yīng)幼兒教育新形勢(shì)，推動(dòng)幼兒園的發(fā)展，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提升教師的.專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，根據(jù)省幼兒教師素質(zhì)的基本要求，我園決定于本學(xué)期開(kāi)始逐月開(kāi)展教師專業(yè)技能大賽，比賽旨在推進(jìn)幼兒園課程改革，強(qiáng)化幼兒教師隊(duì)伍，為我園教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

　　二、參賽對(duì)象

　　全園教師。

　　三、競(jìng)賽內(nèi)容

　　彈唱、演唱、講故事、繪畫(huà)、舞蹈、彈奏、說(shuō)課、兩筆字、手工制作。

　　四、時(shí)間安排

　　9月 彈唱 10月 演唱 11月 舞蹈

　　12 月 說(shuō)課 3月 講故事 4月 彈奏

　　5月 繪畫(huà) 6月 兩筆字 7月 手工制作

　　五、評(píng)選組織

　　1.評(píng)選工作組人員由園委會(huì)成員及兩位教研組長(zhǎng)擔(dān)任。

　　2.評(píng)分時(shí)采取去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的綜合成績(jī)，分?jǐn)?shù)保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1.每項(xiàng)取單項(xiàng)獎(jiǎng)一、二、三名。

　　2.七項(xiàng)綜合后，取綜合全能獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　七、競(jìng)賽要求

　　1.彈唱：采取提前3分鐘抽簽準(zhǔn)備，即興伴奏一首兒童歌曲。

　　2.演唱：自選歌曲一首，現(xiàn)場(chǎng)背唱，自備音樂(lè)伴奏帶。

　　3.講故事：自選兒童故事一個(gè)，原作、創(chuàng)作、改編均可，時(shí)間不得超過(guò)4分鐘。

　　4.繪畫(huà)：命題畫(huà)，自備油畫(huà)棒，4開(kāi)紙統(tǒng)一發(fā)放，限時(shí)1小時(shí)。

　　5.舞蹈：自選舞蹈一個(gè)，題材、體裁、風(fēng)格不限。

　　6.鋼琴?gòu)椬啵鹤赃x樂(lè)曲一首，樂(lè)曲如因演奏不熟而出現(xiàn)中斷5次者無(wú)分。

　　7.說(shuō)課：采取提前5分鐘抽簽準(zhǔn)備，即興進(jìn)行說(shuō)課活動(dòng)。

　　8.兩筆字：自選內(nèi)容，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成作品。

　　9.手工制作：材料自備，內(nèi)容形式不限，要求構(gòu)思新穎、美觀、有實(shí)用價(jià)值。

供熱運(yùn)行工技能大賽方案范文 篇10

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　培訓(xùn)小組主任:

　　培訓(xùn)小組副主任:

　　培訓(xùn)小組委員：

　　二、培訓(xùn)項(xiàng)目

　　電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè)、企業(yè)網(wǎng)搭建及應(yīng)用、動(dòng)畫(huà)片制作、電焊、鉗工

　　三、參訓(xùn)隊(duì)員的選拔

　　選拔對(duì)象為初中專二年級(jí)和高中專一年級(jí)學(xué)生，每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目每班不超過(guò)五名。報(bào)名學(xué)生應(yīng)有相應(yīng)項(xiàng)目功底，結(jié)合個(gè)人興趣愛(ài)好，有吃苦耐勞精神，由各班主任推薦到學(xué)生科。隨后進(jìn)行全校技能大賽，通過(guò)大賽由相應(yīng)項(xiàng)目培訓(xùn)教師根據(jù)實(shí)際情況擇優(yōu)選取部分學(xué)生參加技能培訓(xùn)。

　　四、培訓(xùn)時(shí)間

　　20xx年5月開(kāi)始培訓(xùn)，利用每周一到五的第七節(jié)自習(xí)時(shí)間和星期六全天;另外，如技能大賽需要，可在技能大賽前一段時(shí)間停課進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練;既參加實(shí)習(xí)又參加技能訓(xùn)練的學(xué)生留校參加技能訓(xùn)練，為技能大賽做準(zhǔn)備。

　　五、培訓(xùn)地點(diǎn)與培訓(xùn)老師

　　電子產(chǎn)品裝備與調(diào)試項(xiàng)目在維修電工實(shí)訓(xùn)室，培訓(xùn)教師葛瑩;

　　園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)及網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目在計(jì)算機(jī)中心、電子閱覽室，培訓(xùn)教師張全紅;

　　企業(yè)網(wǎng)搭建及應(yīng)用項(xiàng)目在計(jì)算機(jī)中心、電子閱覽室，培訓(xùn)教師何仕軒;

　　動(dòng)畫(huà)片制作項(xiàng)目在計(jì)算機(jī)中心、電子閱覽室，培訓(xùn)教師李彩云;

　　電焊項(xiàng)目在電焊實(shí)訓(xùn)室，培訓(xùn)老師喬伍孝;

　　鉗工項(xiàng)目在鉗工實(shí)訓(xùn)室，培訓(xùn)老師張軍。

　　六、培訓(xùn)具體要求

　　1、培訓(xùn)教師管理好自己項(xiàng)目培訓(xùn)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律管理和安全管理。

　　2、培訓(xùn)教師根據(jù)國(guó)家大賽要求培訓(xùn)學(xué)生，有針對(duì)性的展開(kāi)理論和實(shí)踐的教學(xué)。

　　3、培訓(xùn)教師應(yīng)制定具體的選拔學(xué)員計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，并上交教務(wù)科。

　　4、在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，所有理論課在階梯教室進(jìn)行，根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目培訓(xùn)老師實(shí)際需要，列出課程表，教師應(yīng)按學(xué)校教務(wù)科相關(guān)規(guī)定上課，接受教務(wù)科監(jiān)督。

　　5、培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)生管理由學(xué)生科全權(quán)負(fù)責(zé)，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生將不再留在興趣小組。

　　6、實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)中心、電子閱覽室為興趣小組訓(xùn)練提供場(chǎng)地、訓(xùn)練設(shè)備，保障訓(xùn)練正常進(jìn)行。對(duì)學(xué)生在訓(xùn)練場(chǎng)所進(jìn)行有效管理，加強(qiáng)學(xué)生的安全管理，對(duì)不服從管理的'學(xué)生，上報(bào)學(xué)生科，由學(xué)生科進(jìn)行處理。

　　7、學(xué)生科、校團(tuán)委負(fù)責(zé)在學(xué)生中宣傳技能興趣小組的重要作用，提高學(xué)生參加技能興趣小組的積極性，保障技能興趣小組的順利開(kāi)展。

　　8、學(xué)校定期對(duì)技能訓(xùn)練的成果進(jìn)行教學(xué)檢查，督促老師更好開(kāi)展教學(xué)，為培養(yǎng)優(yōu)秀參賽隊(duì)員打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　9、學(xué)生培訓(xùn)期間的一切耗材由學(xué)校承擔(dān)，所需物資由學(xué)校負(fù)責(zé)協(xié)商解決。

　　七、教師待遇

　　在整個(gè)培訓(xùn)期間，教師待遇參照以前慣例執(zhí)行，如遇星期六和假期培訓(xùn)，則教師每人每天增加20元誤餐補(bǔ)助。

　　八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

　　1、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)辦法由政府獎(jiǎng)勵(lì)(省級(jí)一等獎(jiǎng)省政府5000元，市政府5000元;省級(jí)二等獎(jiǎng)省政府3000元，市政府3000元，省級(jí)三等獎(jiǎng)省政府1000元，市政府1000元)，學(xué)校給予與政府相同的資金獎(jiǎng)勵(lì)(省一等獎(jiǎng)5000元，省二等獎(jiǎng)3000元，省三等獎(jiǎng)1000元)。

　　2、老師獎(jiǎng)勵(lì)由榆林工業(yè)學(xué)校和榆林市職業(yè)技能鑒定中心協(xié)商決定(省級(jí)一等獎(jiǎng)10000元，省級(jí)二等獎(jiǎng)6000元，省級(jí)三等獎(jiǎng)20xx元)，獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)項(xiàng)目培訓(xùn)教師。

　　3、如果學(xué)生獲國(guó)家級(jí)大獎(jiǎng)，學(xué)生和老師獎(jiǎng)金不低于省級(jí)大獎(jiǎng)的待遇。

　　4、如果參加省級(jí)大賽突出，被選拔參加國(guó)家大賽，學(xué)校組織相關(guān)培訓(xùn)教師外出學(xué)習(xí)考察，為國(guó)家技能大賽獲得好成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

供熱運(yùn)行工技能大賽方案范文 篇11

　　教師職業(yè)技能訓(xùn)練是高等師范院校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)師范生從業(yè)能力、創(chuàng)新能力的有效途徑。為了切實(shí)加強(qiáng)我校師范生的職業(yè)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的師范素養(yǎng)，使職業(yè)技能訓(xùn)練日趨科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化，確保師范生培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)根據(jù)《高等師范學(xué)校學(xué)生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定長(zhǎng)治學(xué)院師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練和考核實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以培養(yǎng)師范生教育教學(xué)能力為核心，對(duì)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)技能訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生教育教學(xué)能力的形成，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、訓(xùn)練目的和原則

　　對(duì)師范生進(jìn)行系統(tǒng)的教師職業(yè)技能訓(xùn)練，旨在引導(dǎo)和督促師范生將專業(yè)知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)論的理論轉(zhuǎn)化為具體從師任教的職業(yè)行為方式和教育能力，縮短步入中學(xué)教育崗位的適應(yīng)期，為師范生畢業(yè)后勝任教師工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　職業(yè)技能訓(xùn)練的原則是“系統(tǒng)訓(xùn)練，加強(qiáng)實(shí)踐，突出重點(diǎn)，堅(jiān)持一貫，分段實(shí)施，嚴(yán)格規(guī)范�！奔匆罁�(jù)國(guó)家教委頒布的《高等師范學(xué)校學(xué)生的教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱》進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，在進(jìn)行課堂教學(xué)和第二課堂活動(dòng)中強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，采取課內(nèi)外相結(jié)合，集體組織訓(xùn)練和個(gè)人自覺(jué)訓(xùn)練相結(jié)合的方式，將職業(yè)技能訓(xùn)練貫穿于教學(xué)的全過(guò)程。

　　三、師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練組織與管理

　　（一）組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)院成立師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)全校師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練與考核進(jìn)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。成員如下：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　（二）師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練和管理

　　我院師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練和管理實(shí)行院、系、班三級(jí)管理，由教務(wù)處和教育研究所負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

　　1、學(xué)院師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練工作的開(kāi)展，指導(dǎo)督查有師范專業(yè)的各系組織開(kāi)展務(wù)實(shí)深入的教師職業(yè)技能訓(xùn)練；組織開(kāi)展全校性的師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練、競(jìng)賽等大型活動(dòng)；全面領(lǐng)導(dǎo)組織師范生教師職業(yè)技能評(píng)定評(píng)級(jí)工作。

　　2、有師范專業(yè)的各系應(yīng)高度重視學(xué)生教師職業(yè)技能訓(xùn)練，成立以系主任為組長(zhǎng)的教師職業(yè)技能訓(xùn)練指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本系師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練工作，精心制定本系師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練、考核方案，落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)過(guò)程管理，制定切實(shí)可行的激勵(lì)措施，促使每一個(gè)師范學(xué)生認(rèn)真參加教師職業(yè)技能訓(xùn)練。

　　3、師范專業(yè)各班設(shè)置負(fù)責(zé)教師職業(yè)技能訓(xùn)練的專職委員，根據(jù)本系具體要求落實(shí)教師職業(yè)技能訓(xùn)練，切實(shí)督促每位師范學(xué)生扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的教師職業(yè)技能訓(xùn)練。

　　4、學(xué)院與各系（部）分別形成一個(gè)“計(jì)劃—執(zhí)行—反饋”的循環(huán)體制，暢通反饋渠道，及時(shí)改進(jìn)。學(xué)院教師職業(yè)技能訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組適時(shí)檢查和評(píng)估各系師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練情況，及時(shí)通報(bào)。

　　5、學(xué)院將各系師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練情況和考核結(jié)果作為評(píng)估各系教育教學(xué)情況的重要依據(jù)。

　　四、師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練內(nèi)容與安排

　�。ㄒ唬�師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練內(nèi)容

　　我校師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練分為四部分，第一部分為普通話和口語(yǔ)表達(dá)技能；第二部分為書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字技能，主要包括三字（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）；第三部分為教學(xué)工作技能，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、使用多媒體和制作教學(xué)課件、課堂教學(xué)、說(shuō)課和板書(shū)、批改作業(yè)等技能；第四部分為班主任工作技能。這四個(gè)方面的技能訓(xùn)練要求與考核辦法詳見(jiàn)《長(zhǎng)治學(xué)院師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱》（附件1）和《長(zhǎng)治學(xué)院師范生教師職業(yè)技能考核辦法》（附件2）。各系（部）根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和基礎(chǔ)教育改革情況，依據(jù)師范生教師職業(yè)技能培養(yǎng)基本原則進(jìn)行調(diào)整和完善，形成相應(yīng)師范專業(yè)的教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱和考核辦法。

　�。ǘ�）師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練安排

　　師范專業(yè)的學(xué)生，自進(jìn)校之日起在院、系指導(dǎo)下開(kāi)始系統(tǒng)的師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容根據(jù)《長(zhǎng)治學(xué)院師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱》對(duì)應(yīng)展開(kāi)。

　　各系師范生教師職業(yè)技能具體訓(xùn)練安排如下：

　　1、入學(xué)專項(xiàng)教育

　　入學(xué)教育要專項(xiàng)組織專業(yè)培養(yǎng)方案、專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系、教師職業(yè)技能教學(xué)體系的教育。

　　2、訓(xùn)練安排

　　各系（部）要系統(tǒng)安排師范生整個(gè)大學(xué)期間的教師職業(yè)技能訓(xùn)練。教師技能訓(xùn)練要貫穿學(xué)生在校學(xué)習(xí)的全過(guò)程。具體為：一年級(jí)主要訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字技能；二年級(jí)主要訓(xùn)練普通話和口語(yǔ)表達(dá)技能；三、四年級(jí)主要訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)工作技能和班主任工作技能。

　　3、觀摩

　　各系在見(jiàn)習(xí)期間要組織學(xué)生觀摩優(yōu)秀教師示范課和校內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)生競(jìng)賽優(yōu)質(zhì)課。

　　4、實(shí)習(xí)

　　各系（部）按照培養(yǎng)方案統(tǒng)一進(jìn)行。

　　五、師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練方法和途徑

　　1、加強(qiáng)實(shí)踐，深化改革

　　職業(yè)技能訓(xùn)練要加大教育理論和學(xué)科教學(xué)論教學(xué)內(nèi)容的改革力度，突出實(shí)踐性，增加實(shí)用知識(shí)的講授�！督逃龑W(xué)》、《心理學(xué)》、《學(xué)科教學(xué)論》等課程要精簡(jiǎn)理論部分的講授，把教學(xué)的重點(diǎn)放在研究教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)等方面，深入基礎(chǔ)教育第一線，進(jìn)行調(diào)查研究，理論聯(lián)系實(shí)際，使教學(xué)有的放矢。

　　2、統(tǒng)一規(guī)劃，整體部署

　　職業(yè)技能訓(xùn)練要加大訓(xùn)練力度，教師輔導(dǎo)和學(xué)生自學(xué)相結(jié)合，有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教師職業(yè)技能的強(qiáng)化訓(xùn)練。四項(xiàng)技能訓(xùn)練要統(tǒng)一規(guī)劃，整體部署。具體工作安排是：一年級(jí)主要訓(xùn)練書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字技能；二年級(jí)主要訓(xùn)練普通話和口語(yǔ)表達(dá)技能；三、四年級(jí)主要訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)工作技能、班主任工作技能。每項(xiàng)技能每個(gè)學(xué)期各安排17個(gè)學(xué)時(shí)，訓(xùn)練完畢由系里組織教師考核評(píng)定，成績(jī)合格者給予相應(yīng)的學(xué)分。

　　3、系統(tǒng)訓(xùn)練，分段實(shí)施

　　職業(yè)技能訓(xùn)練的內(nèi)容要相互交叉，相輔相承，貫穿在教學(xué)的始終，在整體部署的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。為便于操作和抓住中心，具體實(shí)施時(shí)分段進(jìn)行。

　　一、二年級(jí)重點(diǎn)訓(xùn)練普通話和語(yǔ)言表達(dá)技能以及書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字技能。普通話和語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練，以《普通話技能訓(xùn)練》課教學(xué)為主，并采用課前五分鐘演講，朗誦比賽，主持人大賽等形式，按《普通話水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練。書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的訓(xùn)練，以《書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字技能訓(xùn)練》課為主線，要求學(xué)生每天臨摹不少于50個(gè)漢字的字帖，并堅(jiān)持練習(xí)粉筆字。任課教師要對(duì)學(xué)生的書(shū)法練習(xí)作業(yè)進(jìn)行評(píng)閱。

　　三年級(jí)進(jìn)行教學(xué)工作技能訓(xùn)練。要利用多種形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參加實(shí)踐、討論、評(píng)論等活動(dòng)，使其掌握教學(xué)基本技能。四年級(jí)結(jié)合教育見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)和學(xué)校開(kāi)展的“未來(lái)教師教學(xué)技能大賽”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的四項(xiàng)教師職業(yè)技能進(jìn)行綜合訓(xùn)練。各系（部）對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)技能進(jìn)行系（部）級(jí)測(cè)試，將測(cè)試合格的學(xué)生上報(bào)學(xué)校，由學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行審核，對(duì)測(cè)試合格的學(xué)生，學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)“長(zhǎng)治學(xué)院師范生教師職業(yè)技能合格證書(shū)”，對(duì)不合格的學(xué)生，教師要做一對(duì)一的.強(qiáng)化訓(xùn)練，經(jīng)補(bǔ)考不合格的學(xué)生，要對(duì)其緩發(fā)畢業(yè)證。

　　4、各方協(xié)同，形成合力

　　職業(yè)技能訓(xùn)練既是教務(wù)處及職業(yè)技能訓(xùn)練部門的主要職責(zé)，也是學(xué)生工作、團(tuán)學(xué)工作的主要任務(wù)，它是我校培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分，所以各部門都應(yīng)協(xié)同工作，形成合力。在以職業(yè)技能訓(xùn)練部門為主渠道進(jìn)行訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，第二課堂活動(dòng)，都要滲透技能訓(xùn)練的內(nèi)容。學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)定期舉行多種形式的競(jìng)賽、表演等活動(dòng)，創(chuàng)造教師職業(yè)技能訓(xùn)練的良好氛圍。

　　六、師范生教師職業(yè)技能考核

　　（一）師范生教師職業(yè)技能考核內(nèi)容

　　師范生教師職業(yè)技能考核根據(jù)《長(zhǎng)治學(xué)院師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱》，分為四部分，第一部分為普通話和口語(yǔ)表達(dá)技能；第二部分為書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字技能，考核項(xiàng)目有：鋼筆字、毛筆字、粉筆字；第三部分為教學(xué)工作技能，考核項(xiàng)目有：教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體課件制作、課堂教學(xué)、說(shuō)課和板書(shū)、聽(tīng)課評(píng)課等技能；第四部分為班主任工作技能，考核項(xiàng)目有：集體和個(gè)別學(xué)生教育工作技能，與任課教師溝通等技能。

　�。ǘ�）考核時(shí)間安排

　　書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字技能的考核在第二學(xué)期進(jìn)行考核，普通話和口語(yǔ)表達(dá)技能在第五學(xué)期進(jìn)行考核，教學(xué)工作技能在第五、六學(xué)期進(jìn)行考核，班主任工作技能在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行考核。

　　相關(guān)技能的考核，學(xué)生入學(xué)之時(shí)就可以提出申請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行考核，考核通過(guò)者按照正�？己送ㄟ^(guò)者對(duì)待。

　　需要補(bǔ)考的學(xué)生一般安排在實(shí)習(xí)前二周內(nèi)進(jìn)行。

　�。ㄈ�）考核成績(jī)?cè)u(píng)定

　　學(xué)校將師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練與考核納入學(xué)分管理范疇，考核合格的學(xué)生獲得相應(yīng)學(xué)分。

　　師范生教師職業(yè)技能考核成績(jī)?cè)u(píng)定等級(jí)分為五等，依次分別為優(yōu)、良、中、合格和不合格，成績(jī)?cè)u(píng)定為90分以上的為“優(yōu)”，80—89的為“良”，70—79的為“中”，60—69的為“合格”。60分以下的為“不合格”。不合格學(xué)生需要進(jìn)行補(bǔ)考，補(bǔ)考合格才能取得學(xué)分。

　�。ㄋ模�檢查要求

　　各系通過(guò)平時(shí)訓(xùn)練在相應(yīng)規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行考核師范生教師職業(yè)技能，學(xué)院適時(shí)檢查各系考核情況。原則上每項(xiàng)技能都有支撐材料，以便院教師職業(yè)技能領(lǐng)導(dǎo)小組檢查。具體要求：

　　（1）普通話和口語(yǔ)表達(dá)技能。各系對(duì)每位學(xué)生考核過(guò)程制作視頻刻錄光盤或有關(guān)資料，同時(shí)以班為單位給每位學(xué)生設(shè)立成績(jī)冊(cè)（成績(jī)冊(cè)有考核教師和負(fù)責(zé)人簽字）；

　　（2）書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字技能。各系對(duì)學(xué)生三筆字的考核要有依據(jù)，如每位學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交50字的鋼筆字字帖，作為考核依據(jù)，同樣以班為單位給每位學(xué)生設(shè)立成績(jī)冊(cè)（成績(jī)冊(cè)有考核教師和負(fù)責(zé)人簽字）；

　　（3）教學(xué)工作技能，所有考核內(nèi)容均有記載：學(xué)生提交一份教學(xué)設(shè)計(jì)、規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作多媒體課件等過(guò)程都有書(shū)面材料，課堂教學(xué)、說(shuō)課和板書(shū)要有視頻刻錄光盤或有關(guān)資料，課堂教學(xué)和說(shuō)課可以在一起進(jìn)行考核制作光盤，同樣以班為單位給每位學(xué)生設(shè)立成績(jī)冊(cè)（成績(jī)冊(cè)有考核教師和負(fù)責(zé)人簽字）；

　�。�4）班主任工作技能。班主任工作技能主要依據(jù)實(shí)習(xí)手冊(cè)，同樣以班為單位給每位學(xué)生設(shè)立成績(jī)冊(cè)（成績(jī)冊(cè)有實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和負(fù)責(zé)人簽字）。

　　以上要求主要是督促各系能更好的進(jìn)行師范生職業(yè)技能訓(xùn)練，當(dāng)然，各系可以創(chuàng)造性的提供更合理的支撐材料。

　　七、其他

　　1、本辦法自公布之日起執(zhí)行。

　　2、本辦法解釋權(quán)歸長(zhǎng)治學(xué)院教師職業(yè)技能訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組。