校園“生活節(jié)”活動方案（通用3篇）
校園“生活節(jié)”活動方案 篇1
活動主題：征長小學(xué)校園“生活節(jié)”
活動目的：
1、倡導(dǎo)“生活化”教育理念；
2、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，促進(jìn)學(xué)生生活能力的提高；
3、豐富學(xué)生的校園生活，展示“教育生活化”教育教學(xué)成果。
活動時間：3月31日下午1：00開始
活動地點：學(xué)校操場
環(huán)境布置：
橫幅：征長小學(xué)校園“生活節(jié)”——美術(shù)組
彩旗——后勤
活動準(zhǔn)備：
活動程序：
�。ㄒ唬╅_幕式：——
1、領(lǐng)導(dǎo)致辭
2、家長“學(xué)會生活是通向未來的金鑰匙”主題現(xiàn)場互動演講
�。ǘ┈F(xiàn)場活動
1、“點子超市”
每級部一張刊板，張貼學(xué)生制作的“生活常識”小卡片，各種顏色各種圖案，上面書寫生活常識小提示，供全體學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)
2、“休閑也精彩”
以刊板張貼照片的形式展示健康休閑方式。每級部一張刊板，征集學(xué)生運動、欣賞、外出旅游、釣魚、插花、茶藝等各種健康休閑的照片（必須是學(xué)生自己參與的）。
16K紙，2CM邊框，上貼5寸橫版照片，下附文字介紹。
——1、2項級部組長
3、“生活大賣場”
（1）每級部4張桌子呈長“口”字形擺放，劃分好圖書區(qū)、文具區(qū)、玩具區(qū)、手工藝品區(qū)；
（2）服務(wù)人員站在“口”字內(nèi)側(cè)，買家在外側(cè)進(jìn)行瀏覽購買；
（3）各級部負(fù)責(zé)人為本級部的級部組長；班主任老師合理分配到圖書、文具、玩具、手工藝品四大區(qū)域負(fù)責(zé)；其余教師負(fù)責(zé)場上購書秩序、學(xué)生紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等工作。
活動準(zhǔn)備：（1）各班級準(zhǔn)備義賣物品（物品可以是同學(xué)自已制作的作品，多余的學(xué)習(xí)和生活用品、玩具、書籍等，也可以去批發(fā)市場采購一些同學(xué)需要的學(xué)習(xí)和生活用品，但物品必須健康），班主任對售賣商品價格作適當(dāng)指導(dǎo)，價格要求合理（價格紙條粘貼物品上，寫清是否接受議價。成交后將實價寫在紙條上撕下備后用），列好一張清單，在賣出時做好記錄。
（2）活動前各班級可以準(zhǔn)備好廣告宣傳語（可在義賣宣傳臺進(jìn)行宣傳）、宣傳海報（用小黑板或展板擺放在店鋪前）或直接當(dāng)面宣傳，吸引顧客光臨，避免在校內(nèi)墻壁上張貼，采用各種方法吸引師生目光。
�。�3）由班主任在班級發(fā)動宣傳，各級部根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好級部售貨員10名、會計3名、推銷員5名、環(huán)保員2名等。并進(jìn)行適當(dāng)?shù)募夹g(shù)指導(dǎo)。
——責(zé)任人：及其余沒有其他項目的班主任老師
4、“COMEON，換換吧！”
每位學(xué)生帶1—2件物品到該區(qū)域進(jìn)行物物交換。只要雙方同意即可交換。
要求：物品必須八成新。安全、健康、衛(wèi)生；便于隨身攜帶。
——責(zé)任人：
5、“美食一條街”
�。ㄅ腼儏^(qū)）各班征集一名會廚藝并且家長可以陪同的學(xué)生現(xiàn)場烹飪拿手好菜一份。
�。ㄆ穱L區(qū)）做好的菜帶到品嘗區(qū)擺放，該學(xué)生要負(fù)責(zé)招徠其它同學(xué)品嘗。
根據(jù)做菜手藝、溝通推銷能力為學(xué)生酌情蓋1—3顆星。
——責(zé)任人：
（人員的征集與掌握、液化氣、灶具、展示桌、筷子等，材料自備）
6、“生活才藝SHOW”
家長或?qū)W生在此區(qū)域內(nèi)演示自己掌握的一項生活技能或生活小竅門。酌情蓋1—3顆星。（每班1—2名）編、扎、繡、泡菜……
——責(zé)任人：
�。ㄈ藛T的征集與掌握、展示桌、操作桌、工具材料自備）
7、“生活120”
學(xué)生從負(fù)責(zé)教師手中抽取一份《危急情景模擬題》，根據(jù)題意，說出解決辦法，或者利用現(xiàn)場道具模擬逃生自救技能；
邀請紅十字會工作人員現(xiàn)場講解、示范幾項基本自救技能（如包扎、心肺復(fù)蘇、人工呼吸……）的`操作要領(lǐng)，學(xué)會并操作規(guī)范者酌情加1—3顆星。
——責(zé)任人：
8、“生活能力大闖關(guān)”
�。ㄒ�、二年級）第一關(guān)——能將垃圾正確分類（2分鐘）
第二關(guān)——系鞋帶（2分鐘）
第三關(guān)——系紅領(lǐng)巾（1分鐘）
第四關(guān)——包書皮（3分鐘）
第五關(guān)——紙疊垃圾盒（5分鐘）
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第一關(guān)——疊被子
第二關(guān)——釘扣子
第三關(guān)——制作筆筒
第四關(guān)——會按照說明書的提示安裝燈管
�。ㄓ嫊r工具所需用具\活動銜接）
9、“節(jié)日習(xí)俗串串燒”
以搶答形式進(jìn)行。
——責(zé)任人：
（題目搶答器等）
10、“課本知識我會用！”
一年級：（工具：卷尺、直尺）選擇合適的工具從以下兩項中各選一種準(zhǔn)確測量物體的長度。
選項一：同學(xué)的身高與步長
選項二：同學(xué)的掌長、臂長
——責(zé)任人：
二年級：（鐘表）學(xué)生二人一組，一人撥另一人說時刻；一人說時刻另一人撥鐘。
——責(zé)任人：
三年級：測量影長。了解不同時刻影長有變化。
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——責(zé)任人：
四年級：知道自己的步長，從以下的幾個地方選一個，步測其長度。
選項一：從一年級辦公室到一、五班
校園“生活節(jié)”活動方案 篇2
一、活動背景：愚人節(jié)，西方傳統(tǒng)節(jié)日，旨在以輕松幽默的方式，為校園生活增添樂趣。
二、活動目標(biāo)：通過組織一系列有趣的活動，加強(qiáng)同學(xué)間的互動與交流，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，營造歡樂和諧的校園氛圍。
三、活動主題：“愚人樂翻天，智慧顯神通”
四、活動時間與地點：
時間：4月1日
地點：學(xué)校操場及教室
五、活動內(nèi)容：
愚人劇場：組織同學(xué)們編排與愚人節(jié)相關(guān)的趣味短劇，進(jìn)行表演。
智力比拼：設(shè)計一系列智力謎題，邀請同學(xué)們參與解答，以考察大家的智慧與反應(yīng)速度。
整蠱大賽：鼓勵同學(xué)們互相設(shè)計整蠱小游戲，增進(jìn)彼此間的友誼。
六、注意事項：
確保所有活動都符合學(xué)校規(guī)定，不涉及任何不良內(nèi)容。
強(qiáng)調(diào)活動的趣味性和安全性，避免任何形式的傷害。
提前進(jìn)行充分的宣傳，確保同學(xué)們都能及時參與。
七、活動預(yù)算：根據(jù)具體活動內(nèi)容，制定詳細(xì)預(yù)算，確保活動順利進(jìn)行。
校園“生活節(jié)”活動方案 篇3
活動目的及意義
本次特色活動定于4月1日愚人節(jié)舉行，一方面通過慶祝節(jié)日來豐富同學(xué)們的課余生活，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)；另一方面增進(jìn)全院同學(xué)之間的感情，此外為本學(xué)期開創(chuàng)一個良好的開端，營造一種輕松，歡愉的氛圍。
活動主題：
歡樂愚人節(jié)
活動時間：
XX年4月1日
活動地點：
學(xué)校廣場
活動對象：
所有學(xué)生
活動流程：
1、怪味可樂
游戲規(guī)則：每組5人，分四組，每組每人隨機(jī)自行選取已加入各種調(diào)味料的可樂（糖，鹽，醋，芥末，辣椒水），比賽者須迅速喝完手中的可樂，慢的人將受到懲罰喝下終極怪味可樂（加入所有調(diào)味料的可樂）一杯。
2、爆破行動
擊鼓傳花，被選中者回答主持人的問題，要求2分鐘內(nèi)答對8道題，失敗者要戳破自己身邊的氣球。此游戲進(jìn)行5輪。
3、情侶猜猜猜
游戲規(guī)則：有4對情侶，其中有1對是真情侶，所有同學(xué)通過觀察他們的默契判別他們是否為真的情侶。（擊鼓傳花，接到花的人猜，可向情侶提問題），猜錯的人受到懲罰，根據(jù)準(zhǔn)備好的音樂進(jìn)行模仿與表演。
4、中場節(jié)目
（1）女生獨唱
�。�2）爵士舞秀
�。�3）小提琴獨奏
�。�4）小合唱（全體學(xué)生會成員）
�。�5）男聲獨唱
5、非誠勿擾
第一關(guān)，支持人選定的男女選手上場（4男20女），女生根據(jù)第一印象進(jìn)行選擇，若全部滅燈，則晉級下一關(guān)，否則進(jìn)入下一關(guān)。
第二關(guān)，進(jìn)入此關(guān)后，女方對男選手提出問題進(jìn)一步了解，進(jìn)行第二次投票，規(guī)則同一。
第三關(guān)，此關(guān)為男選手反選，男聲對女生提出問題，進(jìn)行終抉擇，成功的可以獲得精美禮品。