班級活動方案（精選24篇）

班級活動方案 篇1

　　一、活動背景：

　　中秋節是中國傳統節日，有著極其深厚的文化背景。這個中秋節也是小學生進入小學后的第一個中秋節。通過主題班隊活動，讓學生充分了解各地在中秋節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

　　二、活動時間：中秋節前兩天

　　三、活動目的：

　　1. 初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

　　2. 通過了解家鄉過中秋的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

　　3通過對節日的了解使學生感受中國文化的特點。

　　4.培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

　　四、活動準備：

　　1、將學生分為六組分課題收集世界各地中秋節的節日和風俗習慣，以及中秋的相關資料。

　　五、活動方案

　　第一階段：活動準備

　　一、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

　　二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

　　三、中秋故事演講。

　　第二階段：以班會形式進入活動

　　一、 情境導入

　　播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。

　　展示圓月的畫面，引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節

　　師：中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。

　　二、進入活動主題，交流感悟

　　第一主題： 話說中秋

　　1、 中秋節的由來

　　（1） 出示月相圖(初一到十五的月相變化)。

　　師：學生們？每當天氣晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什

　　么？（有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。）

　　（2）出示圓形月餅，讓學生比較。

　　師：月亮在最圓的時候是什么日子？（每個月的十五日左右。）

　　（3）說中秋由來。

　　師：誰知道中秋節的來歷？

　　（4）小結：學生們都說得很好，八月十五中秋節的時候月亮圓滿，象征團圓，所以也叫團圓節。它起源于魏晉時期，在唐朝初年成為我們國家固定的節日，這也是我國僅次于春節的第二傳統節日。中秋的另一個說法是：農歷八月十五這一天剛好是稻子成熟的時刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋報的遺俗。

　　2、中秋節的傳說與民間故事

　　（1）師引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》

　　師：有誰能來講講有關中秋節的傳說，中秋節的起源及一些民間故事？

　　生：嫦娥奔月（后羿射日）：引導學生講出不同版本的傳說，吳剛伐桂；玉兔搗藥等等。（展示嫦娥奔月動畫圖片。）

　　師（小結）：看來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。

　　（2）學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗

　　師引：好，聽了我給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）

　　（3） 繼續介紹關于中秋節的神話故事

　　好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，我們覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。(《月中玉兔》、《吳剛伐掛樹》)

　　（4）獎勵。（對課前收集資料的學生進行表揚和獎勵）。

　　3、中秋詩詞佳句知多少

　　師：有人說，每逢佳節倍思親，團圓節這份思念當然會更密切，尤其是一輪明月高高掛的時期，詩人就會用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。

　　（1）、出示圖片1

　　師問： 我們來看這幅畫，學生們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

　　——（李白的《靜夜思》）

　　學生齊背《靜夜思》。

　　（2）、出示圖片2

　　師：中國畫詩書畫印融為一體，這幅中國畫書畫印都有，惟獨缺詩，我們給它題首詩，使它變得更完整。

　　（學生發言）（舉杯邀明月，對影成三人。選自李白《月下獨酌》）

　　（3）、你們知道 “但愿人長久，千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎？ （學生說出最好，說不出就由教師導出：蘇東坡）

　　對了，幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調歌頭?明月幾時有》，“但愿人長久，千里共嬋娟”就出自這首詞。 師：今天，我們就一起來欣賞這首絕妙好詞。

　　我國的詩人大多是憂國憂民的，又大多是命運坎坷的`，他們經常流浪在外，客居他鄉，思鄉成了他們生活中重要的一部分，因此有了許多以思念故鄉為題材的詩作， 你還知道哪些呢？指名背誦，課件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日憶山東兄弟》。翻開《我們的節日》一書，朗讀《十五夜望月寄杜郎中》，說說是什么讓詩人想起故鄉。（簡要理解詩意）

　　第二主題：中秋實踐活動

　　1、設計別致、精美的月餅圖案

　　師：學生們每年是怎樣過中秋的呢？（學生講出各種賀中秋的民俗活動） ① 引出——吃月餅、送月餅

　　月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。

　　餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望。現代的花紋設計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）

　　師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設計的骨式。（對稱、均衡）

　　② 動動手，設計一個別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂） ③學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。

　　2、舉辦月餅宴

　　師：中秋節，為什么要和家人一起吃月餅？往年你和誰一起吃月餅？（吃月餅表示團圓；和家里人一起吃；還和好朋友一起吃。）

　　師：你吃的月餅是買的呢，還是別人送的？誰送的？（是買的，也有送的；是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……）

　　師：為什么要送月餅？（過團圓節，送月餅表示和家人團圓。）

　　師：咱們一七班也是一個大家庭，我們都是這個家庭的成員，你們愿不愿意和全班同學一起過這個中秋節？(板書課題)

　　① 送月餅：

　　a 師給同學送月餅并送上祝福的話；

　　b 學生相互送月餅；

　　c 鼓勵那些不愿意把自己的月餅送給同學的學生，將自己的愛心和祝福送給學生。

　　② 吃月餅（大家一起吃月餅，體驗班級大家庭的溫暖和團圓，一邊聽師講故事）

　　師：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓我來給你們介紹一下《嫦娥奔月》

　　三、討論中秋節活動

　　1、中秋節就要到了，你們有什么想法嗎？談談今年打算怎么過中秋節。

　　2、學生之間交流。

　　第三階段：拓展，延伸。

　　中秋節是歡慶豐收的節日，是團圓的節日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動，我們初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣，欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？

　　（分6個活動小組）

　　1、中秋的風俗習慣。

　　2、月亮的傳說與故事。

　　3、關于月球的小知識。

　　4、關于中秋的詩詞。

　　5、關于中秋的食品。

　　6、中秋的傳說和故事。

　　四、小結

　　學生們了解了那么多關于中秋節的知識，又為過今年的中秋節出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們一七班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整！最后，我提前祝大家中秋快樂！

　　篇六：小學班級活動方案

　　小學班級活動方案

　　一、活動目的：

　　為了全面落實我校德育工作，提高我校學生遵守日常行為規范和學生守則的自覺性，促使學生養成良好的行為習慣，具有良好的思想品德，促進建立團結友愛、積極向上的班集體，建立和形成良好的校風、學風，特制定本活動方案。

　　二、“五無”條件：

　　1、 無遲到早退現象

　　2、 無不佩戴紅領巾現象

　　3、 無在走廊追逐打鬧現象

　　4、 無進游戲機室玩現象

　　5、 課室無紙屑、雜物現象

　　三、活動步驟：

　　1、 凡在一個月內，每個班級均能符合“五無”條件，便可向大隊部提出申請，經大隊輔導組審核通過，可獲“五無班級”稱號。

　　2、 凡在一個月內，未能符合“五無”條件的班級，希望在下一個月內努力爭取。

　　3、 在一個學期內，有四次能成功申請并被評為“五無班級”，可獲“五無標兵班”光榮稱號。

　　【范例】

　　活動內容:奧運冠軍在我心中

　　活動目的:通過對中國奧運冠軍的了解,形象的造型.表演比賽,讓學生心中有冠軍,行為學冠軍,爭做熱愛祖國的人.

　　活動形式:講解和造型,表演比賽.

　　活動準備:

　　1,每個學生了解一名中國奧運冠軍,且不重復,教師可分別提供姓名. 2,教師對學生了解的情況要進行檢查,做到胸中有數.

　　3中國奧運冠軍排行榜課件

　　活動過程:

　　一,教師導入

　　中國奧運冠軍是熱愛祖國的英雄,我們要把他們的形象和精神記在心中,化為行動.所以,我們今天進行一場奧運冠軍形象造型比賽.

　　二,看中國奧運冠軍排行榜課件.

　　三,教師宣布比賽規則

　　1,

　　對冠軍的基本情況講解要屬實,造型要以形相似,神相通.能體現冠軍人物的英雄氣概為佳.

　　2,先以小組為單位表演,再評出優勝者參加班級決賽,比賽內容為先講解,后做奪冠時的造型.

　　四,比賽正式進行

　　1,小組比賽

　　2小組評議.優勝者一名.

　　3班級決賽,每一名表演者完成時,其他同學要給于熱烈掌聲.

　　4教師點評,以肯定為主.

　　5評選班級優勝者3名并發獎.

　　五,活動小結:

　　同學們，我們這次“奧運冠軍在我心中”的班級活動，通過大家的精彩表演，說明了我們每個同學心中都有冠軍。我們要用冠軍的精神努力學習，為班級爭光，做一個熱愛祖國的人

班級活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　莒南博大精深、厚德載物的品質，影響著莒南人的學習生活。為打造和諧莒南文化，擬建設“書香班級”。以此培養師生閱讀的興趣和習慣，形成學良好的閱讀氛圍和閱讀傳統，共同創建一個充滿書香的校園。

　　二、領導小組

　　組長：校長

　　副組長：書記副校長

　　成員：政教室教務處總務處

　　三、活動目標：

　　1、啟動“書香班級”工程，營造良好的讀書氛圍。

　　2、激勵教師與書籍為友，與經典對話，開拓人文視野，提升教育智慧。

　　3、引導學生與好書為伴，培養濃厚的讀書興趣和良好的讀書習慣。

　　四、活動組織及要求：

　　（一）策劃啟動階段

　　1、宣傳發動；

　　2、制定計劃。

　　（二）組織實施階段

　　階段目標：解決書源問題，讓學生有好書可讀；

　　保證讀書時間，讓學生養成閱讀習慣；

　　開展系列活動，讓學生享受閱讀樂趣。

　　1、制定班級讀書計劃

　　要求：目標明確、內容具體、可操作性強。如對班級學情的分析，開列必讀書目和選讀書目；一個學期讀哪幾本書？共讀什么書？讀書會的討論放在什么時間？怎樣將讀書活動和班級的其他活動，如班隊活動結合起來，這些都應在學期的閱讀計劃中有所體現。

　　2、教室環境布置

　　要求：營造讀書氛圍，讓教室充滿書香氣息。如教室黑板報或墻報開辟類似“我的推薦”、“讀書之星”、“交流園地”等欄目，定期更換。

　　3、成立班級讀書小隊（組）或讀書俱樂部

　　每個小隊（組）的人數以5—6人為宜，每個小隊（組）可設隊（組）長、書源報告員、讀書交流員、讀書筆記指導員、活動記錄員等崗位，各個崗位有著不同的職責與相應的人員素質要求。

　　每個讀書小隊（組）要取好富有特色的名稱，要有明確的閱讀目標和行動計劃。

　　4、建立班級圖書角

　　要求：內容豐富，數量充實，并選好圖書管理員，制定班級圖書管理制度。

　　具體做法：充分利用學校圖書室和學生資源。第一，可以由每個學生提供1-2本書，定期由班級圖書管理員負責借閱工作，一學期結束后，還由學生將自己的書帶回。第二，各書友隊可以根據小隊成員的喜好共讀一本書，讀完后于其他書友隊互換著閱讀，這樣一學期每位學生只需買一本書，就可以閱讀至少4-5本書。圖書角可以取一個帶有班級特色、充滿書香氣息的名稱。

　　5、保障閱讀時間

　　開展“一日三讀”，即早晨誦讀（早讀課，除課文閱讀外，背誦經典詩詞）“課前交流”（利用課前三分鐘，交流讀書心得或頌讀名篇）；“晚間自由讀”（閱讀推薦書目）

　　6、建設樓層書柜，建立班班之間的流動管理機制

　　每個樓層設有一個圖書柜，柜中的圖書由各班定期輪換管理。時間以周為單位，每周安排一個班具體負責，可以由班級圖書管理員兼任樓層書柜管理員。周一將班級圖書入樓層書柜，利用課間和休息時間進行全體師生的圖書借閱交換。另外，實施過程中需要傳幫帶，由高年級和低年級結對子，一幫一的完成樓層書柜的建設工作。

　　7、倡導“師生共讀”

　　期初確定班級師生共讀書目，開設讀書指導課，新書介紹課，讀書交流會等，充分發揮教師的引領和指導作用。

　　8、倡導“親子閱讀”

　　要求：通過家長會等形式，讓家長重視環境熏陶作用，懂得既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境。

　　（1）開展“親子共讀”征文活動

　　（2）填寫“親子共讀反饋表”

　　9、開展讀書活動

　　要求：針對各年級年齡特點，開展不同主題的讀書活動

　　低年級：講故事、背古詩等；

　　中年級：讀書交流會，寫讀書筆記等；

　　高年級：讀書報告會，征文活動等

　　綜合活動：成立莒南文學社（莒南娃讀書俱樂部），全期編訂校刊（報）一份開展莒南跳蚤書市活動

　　三、評比表彰階段

　　1、開展學生讀書競賽活動

　　2、抽查“書香班級”建設情況

　　抽查要求：

　　①創建活動情況總結

　　②班級圖書角藏書書目

　　③學生閱讀書目統計

　　④學生讀書筆記

　　⑤其它班級讀書活動資料

　　3、評比表彰“書香班級”、“莒南讀書明星”、“莒南收藏明星”“書香家庭”、評選“最受歡迎書籍”

　　評比要求：

　　（1）“最受歡迎書籍”：每班評出十本閱讀率最高，最受學生歡迎的圖書。

　　（2）“莒南收藏明星”：每班評出五位提供圖書最多的學生，作為班級收藏明星；

　　（3）“莒南讀書明星”：每班評出五位讀書筆記做得最好的學生。

　　（4）“書香班級”：

　　①、班級圖書數量多、損壞丟失少；

　　②、在圖書館看書紀律好；

　　③、讀書活動形式多樣，有針對性，效果好；

　　④、師生在學校網站發表隨筆、日記數量級多，質量好。

　　（5）“書香家庭”：

　　①、家里有孩子的書柜、孩子藏書數量不少于50冊；

　　②、家庭中有讀書的氛圍，家長和孩子都喜歡讀書、看報，有良好的讀書習慣；

　　③、家長能積極配合學校開展各項讀書活動。

　　四、具體要求：

　　1、班級管理要求：

　　（1）建設管理好各班的小書柜，班級圖書每本都要編號序號、貼好標簽、寫好價格以及所有者姓名班級，入檔造冊。

　　（2）各年級段期初設定好必備的古詩詞，開學后每周一詩寫于黑板上，期中抽查，期末評比。

　　（3）、以日記或小作文的形式寫隨筆，每班每期要將至少4篇優秀隨筆發往學校網站。

　　（4）舉行一次以讀書為主題的主題隊會，向全校公開，隊會結束后把照片和小結上傳校園網站。

　　2、文化氛圍要求：

　　（1）在校園掛條幅，走廊通道上掛設古詩和格言。

　　（2）每周四的紅領巾廣播安排有關內容（內容可以多樣，除背詩外，還可談讀書心得，誦讀一篇好的文章、一篇童話故事等一切與讀書活動有關的`內容）。

　　（3）上學放學時校園廣播播放一些古詩新唱，或名家誦讀等等。

　　3、對教師要求：

　　（1）要制定切實可行的實施計劃，在班級讀書展示和交流活動中調動學生的積極性，在讀書中充分發揮學生的智慧，開展形式多樣的活動。

　　（2）提倡在博客上將自己的讀書心得和讀書活動感受與大家分享。

　　（3）鼓勵學生建立富有個性的閱讀跟蹤檔案，教師要長期跟蹤學生的閱讀情況。

　　4、對學生個人要求：

　　（1）每人每月向班級圖書角獻書至少一本（次月換回），讓圖書角常有新書。

　　（2）課間、課余時間，多交流閱讀心得；用實際行動，設計好自己的閱讀跟蹤檔案，“用讀書的厚度提升人生的高度”；

　　（3）擁有自己“精神財富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。

　　（4）積極參與各項讀書活動，共創“書香班級”。

班級活動方案 篇3

　　活動要求：每個班級開展活動時，一定要有兩人來做，心理委員作為活動主持人，另一人作為助手。如請其他班級心理委員時要請其做自我介紹。每個活動結束后要必須進行活動感受分享。

　　活動環節：

　　第一項熱身活動：全班同學圍成一個大圓站立（可以按照體育隊形一排一排走動圍圓）。現在我們報數分一下組（根據你想設定的組數進行報數，最好在十到十二人一組的分）。

　　一、同心協力

　　將全班同學分成你設計的組數，每個組獨立的圍成一個圓，然后給每個組發一張報紙。要求是：現在我們的生活發生了大的.災難，20xx到來了，地球即將毀滅，上帝在次建造了一艘諾亞方舟，現在為了大家能安全脫險，腳下的報紙就是你們的諾亞方舟，在保證報紙不破的情況下，全體成員要站在報紙上邊。小組全體成員站在上邊后，一起喊十個數，喊完沒有掉下來的算勝利，當一組完成以后，將報紙對折，繼續進行。

　　主持人詢問：剛開始看見報紙的時候在想什么？當開始去站立的時候，遇到的最大問題是 什么？當時是誰提出來的？又是誰來解決的？其他人在做什么？

　　引導：（在這個團隊中，合作的重要性）

　　二、解千千結

　　原來分的小組不變，接下來，每個小組圍成一個圈，，找見你的對面，伸出右手和對方握手并大聲說你好，雙手握住以后不要放開，同時將左手與你周圍的人隨即的握住，（不要與你的對面的人握左手），在手不松開的情況下，把這個結解開，還原為一個圓。

　　主持人詢問：在解這個結的時候遇到的最大問題是 什么？當時是誰解決的？其他人在做什么？

　　引導：（在解結的時候，每個人都要參與，不是問題在哪里，哪里人去解決，需要全體成員一起努力）

　　分享環節：

　　活動環節，到此結束，接下來我想請幾位同學說一下，他在活動中的感受，與大家進行一下分享。（先讓同學自己主動說，然后再隨機找幾個學生進行表達）

　　最后感謝大家參與今天的活動，以后類似的活動，心理中心還會開展，希望我們的班級能在我們每個人的積極努力下，成為沁縣中學最優秀，最團結的班集體。（大聲詢問大家）大家有用沒信心？

　　好的，今天活動到此結束，下來每個人寫一份活動的感受，不限制字數，只要能把自己內心的感受表達出來就行。

班級活動方案 篇4

　　美麗班級的創建是三項推進工作一個重要項目，是深化我校教育教學改革的助推器，特制定我校美麗班級創建活動方案：

　　第一階段：美麗小組的創建（9月3日——-9月14日）

　　借助軍訓，借助江蘇課改聯盟的小組建設培訓，借助班主任例會，借助班級管委會主任例會，開展美麗小組建設，包括組長的確定，組員的分工，指導教師的選聘，小組管理機制的制定，班級對小組管理的辦法等。作為基礎元素的小組在美麗班級創建中起著決定性的作用，班級日常管理、班級課堂教學改革的實施、班級各項活動的正常開展都離不開小組建設是否到位。

　　第二階段：美麗班級文化布置（9月14日——10月12日）

　　美麗小組建設基本清晰后，開始進行美麗班級文化布置，把各小組的靈魂如何在班級文化布置中體現出來，是美麗班級布置的核心，班牌由各班提供內容學校統一制作，班級周星考核表由學校統一制作，其余的內容均由班主任協助班長，通過招標的方式分塊布置給各小組，并由班級管委會評出優秀區塊給予小組獎勵，學校于10月12日中午，由德育處牽頭組織校級領導成立美麗班級布置評比小組進行評比，分年級進行班級布置排名。

　　第三階段：美麗班級文化展示（10月12日——-10月26日）

　　美麗班級文化布置好后，更重要的是班級文化的展示活動，因為只有在不斷的展示活動中才能將形式轉化為動力，也只有內在的動力才能真正感化學生的心靈。所以緊跟著安排美麗班級文化展示活動，由德育處牽頭組織各初一班主任、初二班級管委會主任為評委，最終根據成績把班級按年級排名。

　　第四階段：美麗班級文化內化（10月26日——）

　　美麗班級文化的內化是一個長期的過程，我們的孩子需要及時的鞭策與感化，從無知到聰慧，從懵懂到明理。所以我們要定期的進行班級文化的更新與展示評比，把美麗班級創建作為一項可持續發展的活動來抓。

班級活動方案 篇5

　　一、活動背景：

　　為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

　　二、活動目的：

　　1、通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節；

　　2、通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化；

　　3、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；

　　4、培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力；

　　5、培養學生創新精神、探究意識，協作精神；讓學生獲得情感的'體驗；

　　三、活動內容：

　　1、了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗。

　　2、學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。

　　3、動手制作元宵小報。

　　4、動手學做元宵，孝敬長輩。

　　四、活動建議及進程安排：

　　由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

　　第一階段：了解“元宵節”

　　讓學生圍繞“元宵節”的主題，上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

　　第二階段：學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。

　　1、讓學生做燈謎、創作祝福語進行評比；

　　2、班級舉行猜燈謎活動。

班級活動方案 篇6

　　一、導言

　　同學們，進入初三的第一次月考已經結束，成績已揭曉，有的同學取得很大進步，有的同學停止不前，有的同學略有退步，有的同學退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？導致成績下降的原因很多——基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不得當等。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結，最終就會取得成功。今天，我們班會的主題就是要研究探討解決這個問題的方法，我們先請這次考的好的同學介紹他們的學習方法，以達到提高學習效率之目的。

　　二、活動過程

　　請同學介紹各自的學習方法和學習小竅門。

　　惠穎楠：（語文課代表）課本是一課之本，哪一門課的學習都應首先抓住課本，學習語文課本最有效的方法莫過于認真預習、認真聽講、認真記筆記、認真復習這四個認真。另外，課外閱讀和寫作也很重要，課外書籍無論是中外名著、文學小說還是詩歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內所有知識，又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外，還要做一些語言分析基礎知識的訓練，只有多記多練，才能達到熟練的境界。寫作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時間久了就會培養出興趣和靈感。總而言之，只要多讀多背，端正態度，肯努力肯吃苦，學習語文不是難事，而是樂事。

　　鄒晨：（數學課代表）學習數學要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對其有深刻認識的基礎上，要了解它表達的數學規律，它的應用范圍。背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應多，而應題型廣泛。題目要循序漸進，從基礎題到開放性試題都要有所了解。在平常的學習中，要時常總結題型、解題方法和易錯點，這些總結會成為復習的第一手材料，對應試有很大幫助。

　　朱屆萍：（英語課代表）英語沒有懂和不懂之分，只有學過和沒學過之別，只有會和不會之說，目前我們在英語課上的目標就是，所有學過和講過的單詞、句子和語法要會；語法知識只要了解就可以了，不需要深入研究，更不能鉆牛角尖；英語是一門可感知的學科，它是活動的，是有生命的，是無法固定的；學習英語，要進行大量的實踐，就是多聽、多說、多讀、多寫、多練。最后總結一下，學好英語，自信是關鍵方法是基礎，堅持是保證。

　　黃仁娟：（物理課代表）物理學習起來并非難事。物理是一門非常實用的科學，要學好它首要培養興趣。如果你沒有興趣，可以從生活的一點一滴開始，培養興趣。興趣是要學好物理的基礎，但要學好它關鍵還是要做到以下幾點：

　　1、做好課前的預習工作

　　2、上課是認真聽講，認真做好筆記

　　3、認真做好復習工作，注意總結，另外，還要多做習題。不在于習題量，而在于題型。適當做些難題，應試時就會有一種居高臨下的感覺，對試題應付自如。那么我們的物理成績一定會大大進步。

　　韓佳琦：（化學課代表）化學是一門新開設的學科，我們目前只要努力學再加上一點方法，就不難掌握。例如：在《原子》一章之前所學的內容，都是只要背的，《原子》一章稍有靈活性，不過也有辦法，你可以把原子當作雞蛋，把蛋清當作電子，蛋黃當作原子核，把微觀的東西宏觀對待，易于理解。總之，只要你努力，有方法，化學成績就會有進步。

　　盛媛：（政治課代表）政治是需要背的，但不應死記硬背，而應該在理解的基礎上去熟記這些知識，使它們成為自己分析問題，解決問題的方式方法。對于解決一些實際問題，則應該注重老師上課時反復強調的解題技巧。除了書本上的知識外，平時還要了解時事政治。學習政治千萬不可偷懶，我們應做到節節清、課課清、天天清、周周清、月月清，做到今日事今日畢，不可明日復明日，這樣在考試前夕，就不會手足無措地去背政治了，只要在考試的前幾天把所學的內容大略復習一啟遍，就可以了。

　　主持人：六位課代表的發言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進的學習方法，改進自己的方法。下面我們來請成績有所退步的學生來談談感受和決心吧。

　　萬金飛：對于我來說，初一、初二時候的學習成績簡直就像一場噩夢。進班的成績還算不錯，對自己還是頗有信心的，但是由于學習方法、態度不端正的緣故，成績直線下滑，竟到了300多名的低谷。剛上初一，由于過慣了小學的玩學生活，認為只是上課專心聽，下課看不看也無所謂，直接導致期中考試語文考得極差，其實這就極其明顯地可以看出不刻苦的結果。初二，增添了一門新學科物理，剛開始學習時興趣盎然，誰知也是碗里的熱水——三分鐘的熱度，學習浮躁、不踏實，結果又導致了初二再度挫敗。初三開學了，第一次月考由于以前舊毛病改得不徹底，成績仍不理想，但我并不灰心，因為我堅信我努力，我能行！

　　王琴：第一次月考過后，本來成績不佳的我，又退步了一百名，一時之間我不知如何是好了，今天的班會課對我的啟示很大，課代表的學習經驗之談，使我找到了新的航標，找到了和優秀生的差距。比如政治來說吧！我沒做到課代表所說的節節清、課課清、天天清、周周清、月月清，而我卻每次都臨時抱佛腳，所以導致政治考試成績不理想。還有大部分的課代表要求課前預習，課后復習。可我呢？大多做不到。由此看來，成績差并不是頭腦不靈活所造成，而是應做的事沒有做好。說明我有能力，而且我最好的一次考試進過200多名，不是320名，說明我有能力，只要我努力，我能行。

班級活動方案 篇7

　　為了進一步加強安全教育工作，我校按照市教育局要求，于20xx年3月28日開展了“安全教育日”活動。現就活動情況做如下總結：

　　一、成立工作領導小組，重視安全教育

　　為了更好地開展好“安全教育日”活動，加強和改進工作，我校成立了安全教育領導小組，并制定了詳細的、符合學校實際的計劃，指導全校開展安全教育系列活動。

　　二、開展豐富多彩的活動，強化安全教育。

　　1、扎實開展宣傳活動，力求人人參與，效果明顯。

　　2、3月28日（周一）早晨升旗儀式前舉行全校師生應急演練活動，強化了安全避險意識。

　　3、國旗下講話教育。3月28日（星期一）上午，對全校師生進行了一次題為“強化安全意識，提高避險能力”的國旗下講話；在當天下午的教職工會議上，要求全體教職員工要“人人重安全，人人抓安全”，共同做好安全教育管理工作。

　　4、學校安全檢查。在教育日內，學校對校園進行了全面的檢查，發現不安全的地方馬上加以維修，確保安全第一。

　　5、召開安全教育主題班會，我校充分利用班會時間，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育。

　　6、出版安全教育主題黑板報，在召開班會的同時，學校還充分利用宣傳手段，要求每班出一期安全教育黑板報。

　　三、取得的效果

　　1、學生安全知識面更廣了，安全意識更強了，對注意安全的理解更深了。

　　2、學生法制觀念增強了，學生能夠做到知法守法了，他們的自我保護意識和能力也提高了。

　　3、教學秩序更好了，學生學習行為文明了，活動更加安全了。

　　4、管理機制更加完善了，教育責任到人，落實到位了。

　　5、創建了安全的教學環境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。

　　在以后的.常規管理工作中，我校將在上級有關部門領導的指導下，把安全工作始終擺在各項工作的首位，繼續加強安全知識教育，提高學生自我防護能力，把安全工作切實落到實處，爭創“和諧平安校園”！

　　3月31日，是全國中小學生安全教育日。我校緊緊圍繞“普及安全知識，確保生命安全”這一主題，結合本校的實際情況，積極組織開展好安全教育周系列活動，達到認真安排、活動多樣、教育性強的目標，為創建安全的教育教學環境，強化學生的安全意識奠定良好的基礎。現就活動情況做出總結：

　　一、高度重視安全教育日(周)主題教育活動

　　學校把安全教育日(周)主題教育活動做為當前校園安全管理和安全教育的重要工作，成立以曾立公校長為主要負責人的領導小組，召開動員部署會，緊緊圍繞活動主題，精心組織，周密安排，明確職責分工，制定具體活動方案，創新活動形式，確保安全教育日(周)活動取得實效。

　　二、扎實做好安全知識宣傳普及工作

　　1、學校在教育日、周活動開始的第一天，利用國旗下講話舉行了全校師生教育周日啟動大會，對全體師生進行安全教育

　　2.學校安全檢查。安全領導小組在活動周內發動學生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室及其各專用教室及學生是否攜帶管制刀具等可能存在的安全隱患認真排查，做好記錄，對排查出的隱患，制定專門負責人，及時整改，確保安全第一。

　　學校充分利用班(隊)會課時間、集會、每天安全5分鐘的教育活動，要求班主任從方方面面以“安全”為主題進行了安全教育，重點加強流感預防、上下學交通安全、防溺水、防火災、防觸電、防食物中毒、防擁擠踩踏、防意外傷害、防自然災害等安全知識教育和法制教育，真正做到安全知識入腦入心，

　　4、刊出安全教育主題黑板報，在召開班會的同時，學校還充分利用宣傳手段，要求每班出好一期以“普及安全知識，確保生命安全”的主題黑板報或板報。少先隊組織學生完成一份安全教育手抄報。

　　5、學校和班級各舉行安全教育講座，由學校組織學生觀看安全教育警示片，并組織學生進行討論，深化教育效果。

　　6、3月30日上課中的師生接到老師的通知后，迅速離開教室奔向操場，這是老師們感覺到地震晃動后迅速采取的緊急措施，學校組織了一次師生真實緊急大疏散，整個過程迅速、有序，大大提升了師生的安全意識。

　　7、學校組織排查集中接送學生車輛違規行為和社會車輛非法營運接送學生，經排查：我校不存在學校自購校車或租用個人車輛運送學生的情況。學生家長中也未發現租用個人車輛運送學生上下學的情況。

　　安全是天，這是我校全體師生員工的共識。師生安全為幸福生活提供保障，安全周、日雖然已結束，但我們將以本次活動為新起點，并以此為契機，進一步普及安全知識，強化學校安全教育管理工作，

　　提高學生安全意識和自我防范能力，共創和諧校園，保證學校的教育教學教研工作有序的進行。

班級活動方案 篇8

　　一、活動目標

　　1、創建良好的閱讀環境，營造濃厚的閱讀氛圍，共同構建書香校園、書香家庭、書香班級。

　　2、通過各類特色閱讀活動的開展，激發幼兒閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣，習得正確的閱讀方法和良好的道德情操與審美情趣。

　　3、通過參與閱讀，使幼兒、家長、教師讀好書、好讀書，充分體驗閱讀帶來的愉悅。

　　二、活動主題：

　　“書香溢滿園，閱讀伴成長”

　　三、活動時間：

　　xx年10月19日至10月30日

　　四、活動準備：

　　1、環境構建、氛圍營造

　　幼兒園、班級本著“閱讀影響孩子終生”的指導思想，在教室、幼兒園公共區域為孩子提供豐富多彩的閱讀環境，使孩子在寬松、舒適、和諧、美好的閱讀氛圍中自主的、自發的參與到閱讀中來。

　　結合班級、年級閱讀活動創建主題墻面、家園聯系欄、活動區等環境，營造濃厚的閱讀氛圍。

　　2、興趣激發、習慣培養

　　(1)各班級提前一周開始開展相關閱讀節主題教育課程，豐富幼兒相關經驗，重點關注幼兒閱讀習慣和閱讀方法的學習。

　　(2)在閱讀節活動中將通過豐富美好的繪本閱讀與欣賞、形式多樣的親子閱讀、多姿多彩的特色閱讀系列活動來激發幼兒的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，促使每一位孩子自主、自覺、專注的參與到“閱讀”這件事情上來。

　　3、精心策劃、群策群力

　　組織討論幼兒園總方案和各年級活動，開展形式多樣、內容多樣的閱讀活動，在集體智慧中優化年級組和全園同時進行的大型閱讀特色活動。

　　4、支持引導、要求在前

　　汲取上屆閱讀節的經驗，本屆閱讀節之前提醒年級和班級在活動中教師們要注意第一手資料的收集和整理，并對幼兒、家長的閱讀活動給與指導和及時的支持幫助。我們要及時記錄、整理活動中的資料，完善和提升活動內涵，也要鼓勵家長參與到資料的收集與反饋中來，使閱讀節匯編資料全面、完整。

　　五、年級組活動內容

　　1.書香小班，好書共享

　　活動目的：

　　(1)營造小班年級組閱讀氛圍，為家長幼兒提供共同閱讀的時間和場地

　　(2)培養家長、幼兒閱讀興趣。

　　(3)增進親子交流，感受親子閱讀的愉悅氛圍。

　　具體實施：

　　(1)規劃活動場地安排、人員安排，書籍及各類材料的準備，共同確立活動流程及規則。

　　(2)讓家長提前了解活動方案，并報名參與書吧管理。家長明確職責及配合內容，協助班級進行前期準備。

　　(3)各班利用各班寢室空間，創設特色書吧，家長參與書吧管理，在接人環節(5:15—5:40)，家長可帶幼兒在各書吧進行親子閱讀或自主閱讀。

　　2.爸爸給我講故事

　　活動目的：充分發揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。

　　具體實施：活動中邀請家長來給孩子講故事，每個班級請2~3名幼兒的爸爸，在家中準備好一個好聽的故事，帶到幼兒園，將準備好的故事帶給孩子們，請孩子們聽一聽爸爸媽媽講的故事好不好聽。鼓勵爸爸們在家也經常給孩子講故事。

　　3.家長助教活動——“書香溢滿岳麓山”岳麓山遠足

　　活動目的.：

　　(1)通過不一樣的組織形式，為幼兒營造輕松、愉悅的閱讀氛圍，讓幼兒感受在大自然中進行小組閱讀的樂趣與愜意。

　　(2)拉近“幼兒與圖書”、“幼兒與自然”、的距離，感受大自然春天的美。

　　(3)在輕松、自由的遠足活動中鍛煉孩子的意志力，培養孩子的堅持性。

　　具體實施：家長報名參與助教活動，并提前準備幼兒感興趣的書籍，在遠足至目的地后，組織幼兒共同閱讀或自主閱讀。

　　4、參觀岳麓書院

　　活動目的：感受岳麓書院的書香氛圍及歷史文化。對岳麓書院有初步的認識和了解，激發幼兒閱讀興趣。

　　具體措施：提前與岳麓書院聯系，確定參觀路線。參觀過程中引導幼兒觀察岳麓書院古建筑，如藏書閣，可觀看編鐘表演等。

　　5.“快樂的閱讀時光”

　　評選目的：交流親子閱讀經驗或體會感悟，資源共享。

　　評選標準：內容，文筆。

　　評選方法：寫一篇親子閱讀經驗或體會感悟的文章，字數在800至1000字之間，好文章在本園幼兒園網站上展示。

班級活動方案 篇9

　　一、活動主題：

　　狂歡圣誕，歡慶元旦

　　二、活動名稱：

　　XX中學一年級二班元旦文藝匯演――暨“20xx新年狂歡夜”

　　三、活動時間：

　　20xx年12月25日

　　四、活動地點：

　　二班教室

　　五、活動主辦：

　　XX中學一年級二班

　　六、活動目的：

　　促進班上同學之間的相互交流，增進友誼

　　七、參加對象：

　　相關領導 、老師、全體班級學生

　　八、游戲：

　　(1)心有靈犀

　　游戲規則：從現在參加人數中隨機抽取4對拍檔既8個人人上臺，分成4組，要就一人背對投影儀，一個用身體語言做出相應的動作來表達投影儀中的詞語，在規定的時間中猜對的越對的那個隊獲勝。

　　(注意)：猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有三次選擇放棄的機會。

　　(2)歲歲平安

　　游戲規則：從現在參加人數中隨機抽取4對拍檔既8個人人上臺，分成4組，主持人發給每個隊若干小氣球和充氣筒，由選手將氣球充氣至爆，二人配合。

　　(注意)：在1分鐘之內充破氣球多者的小組勝出。

　　“悅納自己”

　　主持人(徐蘭)：下面請觀看由高治文等人為我們帶來的小品《魔鏡》。

　　(小品表演)

　　小結(徐蘭)：感謝他們的精彩表演。其實每個人心中都有一面魔鏡。我們要正確地評價自己，既不能太高估自己，也不能太低估自己。面對成功與挫折，我們都要正確地對待，決不能陷入盲目的自大或自卑中。

　　“氣球天上飄”

　　主持人(馬思嘉)：其實在悅納自己的同時，我們也要學會關注身邊的人，給予他們關愛，下面我們來玩一個游戲“氣球天上飄”

　　(游戲)

　　小結(馬思嘉)：相信大家在游戲的過程中既得到了快樂，又懂得了不少道理：在成長的道路上，有時我們需要為了共同的目標去奮斗，這時的我們就要學會傾聽，學會團結合作、分工明確。現在我們大家生活在班級這樣一個大家庭里，我們都不是孤立的，因為我們之間有愛聯系著我們，關起門來，我們就是35個兄弟姐妹，就是一家子。因此在家人遇到困難時，我們一定會互相幫助、互相關愛，團結協作。

　　希望我們在成長的道路上時刻有愛相伴，將來也能在社會這個大家庭中和諧的生活著。

　　“解手鏈”

　　主持人(華景瑋)：人生活在社會中，默契與團結自然是十分的重要，但是人與人之間的矛盾，也會像一顆定時炸彈一樣一觸即發，首先我們來玩一個小游戲，游戲的名字叫“解手鏈”。

　　(游戲)

　　小結(華景瑋)：珍愛生命是每個人都應該重視的。每一個人擁有各自不同而又五彩繽紛的生活，當我們沉浸在歡樂之中時，難免會有一些小的挫折和困難來搗亂。人與人之間的矛盾就這樣孕育而生了。通過解手鏈這個小游戲，我們也就知道了化解矛盾的主要方法：當我們遇到矛盾時，要沉著冷靜，客觀的分析問題，并且主動迎接挑戰，適當的時候還要學會低一低頭，“退一步海闊天空”。只要我們相信“我能行”，矛盾還會來訪礙我們的成長嗎?

　　“買寵物”

　　主持人(江卉靖)：在我們的生活中，我們待的時間最長的兩個地方就是家庭和學校。可能有的'同學現在會產生這樣一種心理：我在學校里有朋友、有知己，是如此的快樂、自由;而當我回到了家，面對的是爸爸和媽媽，面對的是他們的嘮叨與啰嗦，這又是如此的痛苦與悲哀啊!于是便造成了現在家庭矛盾的日益增加，發生率甚至比學校矛盾、社會矛盾還要更勝一籌的情況。的確，生活在如今這樣一個環境中，無論是誰，無論在什么地方，總會與人發生矛盾、爭執，但重要的是我們要學會如何去解決矛盾，如何去化解爭執，而在人的一生中，對我們來說最珍貴的人莫過于我們的至情——父母，下面我們就來看看當一對母女為一件事發生爭執時的情景。

　　(情景模擬)

　　小結(江卉靖)：看了剛才兩位同學所模擬的情景，在場的同學們是否感覺到這樣的場面既有些陌生又如此的熟悉呢?面對矛盾與爭執，我們應該做的不是鼓足了勁與別人在發音分貝上一較高下，或是來一場重量級的拳王爭霸賽，我們更不應該選擇逃避，永遠將問題留給明天，卻不懂得把握今天，主動與對手握手言和。隨著我們一天天的長大，許多幼稚的想法已經不再充實我們的大腦，對于我們的長輩，也已經從原來的百依百順漸漸成為了類似“我的地盤，聽我的”這樣的狀況，然而當這樣的問題真正發生時，我們更應該懂得換位思考、從多面來考慮問題，或是站在對方的角度來思考同樣的問題，也許我們會得到與原來不同的結果。同樣的，對于家長我們應該這樣做，而對于我們的師友，自然更加需要我們以正確的方式、正確的態度來面對出現在學校生活中的各種形形色色的矛盾與爭執了。

　　“包餛飩”

　　主持人(蔣明臻)：在成長的過程中，我們不僅要學會換位思考，還要學會自強自立。這樣才能讓父母對我們放心。大家要知道，從我們剛出生起。父母就開始養育我們，就開始幫助我們。不過，現在我們漸漸長大了。我們的身體在成長，我們的思想在成長。那么我們的自理能力也應該成長起來。心動不如行動，現在就讓我們一起來培養我們的動手能力吧!下面進入下一個環節--包餛飩比賽。

　　比賽規則：每組選出兩名代表參加比賽，哪組包的餛飩又多又美觀大方即為獲勝小組。到底哪個隊會獲得勝利呢?讓我們拭目以待，比賽開始!

　　(包餛飩比賽)

　　小結(蔣明臻)：我宣布本次包餛飩比賽的結果：“速度最快獎”某某小組;“外觀最美獎”某某小組;“最有創意獎”某某小組;“最佳組合獎”某某小組;“進步最快獎”某某小組……希望同學們能在今后的生活中多做一些力所能及的事情，多多鍛煉我們的動手能力!

　　九、班會總結

　　結束語(江卉靖)：成長不是一朝一夕的，要在平時的一點一滴中慢慢積累經驗，最終達到我們理想的彼岸，這是一條漫長而又艱辛的路，有的人懂得在艱苦的途中慢慢領悟出人生的真諦，而有的人荒廢了一生卻仍然不明白成長所給予我們的豐富閱歷，正如前蘇聯作家奧斯特羅夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中寫到的生命的意義，“人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧……”或許我們現在對于生命還只有一個模糊的想法，但我們不妨來真正感悟一下成長，在一個人逐漸長大的過程中，我們不僅要悅納自己，還要做到尊重他人、相互幫助、相互關懷，而在遇到矛盾的時候，我們更要學會運用理性的頭腦，做到從各個方面來考慮問題、解決問題，同時我們還要學會獨立，培養我們的動手能力，最終成為一個自立自強、彬彬有禮、沉著冷靜的人。本次的主題班會到此結束，再次感謝各位班級代表以及各位老師，希望大家經過這一次的活動，能夠有所收獲，謝謝!

班級活動方案 篇10

　　活動主題：保護大自然，從我做起

　　活動年級：七年級

　　活動目的：

　　1、通過活動使學生認識保護大自然的重要性。

　　2、從日常生活中點滴做起，樹立起保護大自然的意識。

　　活動內容：通過圖片、資料、課前調查結果討論及活動演示，懂得保護大自然的重要性和怎樣保護大自然。

　　活動形式：

　　課前調查：收集資料、交流討論、活動演示。

　　活動準備：教師課前組織學生調查化工園區亂扔垃圾，大面積排放污水，及現代人類大面積砍伐森林，捕殺野生動物等情況。光碟（保護大自然的光碟及人們破壞大自然的光碟）。

　　會場布置：

　　在黑板正中書“保護大自然”，并畫出幾個樹樁和鳥兒飛走的畫。

　　活動過程：

　　一、看光碟，讀資料

　　1、人類生活所需的環境條件有水、空氣、溫度、陽光等，人類吃、穿、用、住、行所需的一切材料全部來自大自然。

　　2、人類再利用、改造自然地同時，沒有注意保護大自然，而是破壞了大自然，由此引起了嚴重的后果。

　　二、對課前調查結果討論

　　在你的生活中有那些破壞大自然的行為，你從中受到什么啟示？為了保護大自然，我們已付出了很多代價，比如退耕還林、植樹種草、綠化荒山等。由此可見，我們應從身邊做起，從點滴做起，從現在做起，對破壞大自然的現象進行教育、勸阻。

　　三、各小組進行活動片段演示。

　　小品表演、兒歌朗誦、學生交流資料等，從中情感得到升華，心靈得到熏陶，更深刻地認識到保護大自然的重要性，學會保護大自然。

　　四、總結匯報

　　1、師生共同總結：大自然中的'水、空氣、土壤、植物、動物等是相互聯系的，一方面遭到破壞，其他方面也會受到影響，從而直接或間接地威脅著人類的生存，使人受到懲罰。為了免受大自然的懲罰，我們應該與大自然和諧相處，合理利用自然資源。

　　2、通過活動，學生認識到“保護大自然，從我做起。”

班級活動方案 篇11

　　一、活動目的

　　打造書香校園文化；掀起營造特色班級文化建設新高潮。

　　二、活動時間

　　9月26日：宣傳發動

　　9月26日——10月7日：作品設計

　　10月9日：作品上交

　　三、班級名片設計要求

　　1、班級名片尺寸：長29厘米，寬厘米，統一用薄卡紙制作。

　　2、內容包含：班級名稱（特色名稱）；班級口號、宣言；其他可根據班級需要。

　　3、版面設計：力求簡潔美觀，不花哨。

　　4、整體搭配：和諧，有特色。

　　5、強調全體班集體成員參與。

　　一二年級可以采用繪畫方式，為班級或同學們寫上一句祝福的話或激勵的話，然后配上美麗的圖案或主題畫。

　　三——六年級可以進行創意設計，通過文字、繪畫等方式體現班級標志或班級口號、宣言。

　　四、比賽要求

　　1、各班通過篩選，于10月9日前上交5張“班級名片”到教務處。

　　2、學校通過評比，評選出一、二等獎。獲獎作品將在全校進行集中展覽，再由學校統一安排，分批在班級班牌中展示。

　　3、比賽成績納入期末班級評比。

班級活動方案 篇12

　　一、活動目標：

　　辭舊迎新，回顧一年來走過的道路，展望美好、嶄新、充滿希望的xx年。描繪、感受班級發展美好愿景，增強班級凝聚力，展現班級新氣象。

　　二、活動內容：

　　1.學生文藝表演。

　　以小組為單位將節目報給文藝委員，形式不限，歌曲、舞蹈、小品、相聲、朗誦、魔術、樂器演奏等均可，內容健康向上。老師和有關班干部組成導演組，進行節目的把關。

　　2.互送禮物和祝福。

　　每人準備一件小禮物，內附一張寫滿真情祝福話語的祝福卡。將同學的名單放進獎池，學生分批抽獎，抽到誰就把自己的禮物和祝福送給誰。每人都將送給別人禮物，也都將得到別人的禮物。“給予是快樂的”，未知的`友情與祝福是快樂的，充滿愛與溫馨的班級是美好的。

　　3.“感動班級”頒獎。

　　總結一年來為班級做出貢獻、讓人感動的個人或團體。老班編寫頒獎詞，獎品為文具。

　　1.為班級奮力拼搏的運動健兒（孫）；

　　2.給班級創造美的使者（李）；

　　3.助人為樂的“小雷鋒”（李x）；

　　4.盡職盡責的班干們、老師的得力助手（梁）；

　　5.尊敬老師的好榜樣（李）

　　6.勞動最光榮——勞動小模范（杜x）

　　7.熱愛讀書寫作的“小作家”、小書蟲（劉）；

　　8.為班級獻出一份愛——“小小慈善家”（張）

　　9.熱愛科學的科技小能手（張）

　　10.認真負責的守門人劉。

　　11.最美家長（崔家長）

　　34人左右。

　　4.老班新年致辭。

班級活動方案 篇13

　　一、活動目的

　　1、通過以女生為中心的班級活動的開展，加強班級凝聚力，擴大班級的影響力，團結班級。

　　2、借助這次班級團體活動，促進男生與女生的交流，營造好的學習氛圍。

　　3、樹立班級團結的形象，建立班級和諧、團結、一致的形象

　　二、活動前期準備：

　　1、召開班委會，向班委介紹本次活動精神，并號召大家積極配合班委準備工作；

　　2、由班委會男生同胞征集男生的創意，便于決定活動的`分工與流程；

　　3、做好宣傳動員工作，在學院張貼海報；

　　4、與天馬園區宿管部建立聯系；

　　三、活動流程：

　　1、活動負責人介紹活動背景、內容和意義；

　　2、活動負責人集合全班男生；

　　3、采購篇：其中包括

　　a、進行分組，把男生分成三個組；

　　第一組：王濤、于國壯、羅志永、王昆生、彭晗；

　　第二組：陳文斌、呂友元、唐其忠、周小軍、廖順帆；

　　第三組：歐小春、顧昱立、王騰飛、王鵬飛、羅天生。

　　b、去組員買各自的愛心創意早餐；

　　c、送早餐給各寢室女生；

　　d、女生回饋男生；

　　4、集體拍合照。

　　四、活動總結：

　　作為女生，在此次女生節活動中，我認識到了班級的團結和溫馨。很想對我們班的男生說一聲：謝謝你們，辛苦了。

　　這次活動并沒有費我自己很大的力氣，還是大家一起努力和做出來的結果。

　　3月7號那一天早上起來，同學洗臉刷牙準備下去吃早餐的時候，聽到門鈴響了，正自納悶誰這么早就來了。打開門一看看，嚇到了，是我們班那群可愛的男生們，手里還提著一大堆熱氣騰騰的早餐，微笑著說：女生節快樂！看到他們的頭發都被雨淋濕了一些。寢室有個同學披頭散發剛起來看到男生大聲尖叫，哈哈。我心里特別感動，雖然早就知道了這個活動，但是能為班上其他女生帶來快樂就是做好的了。吃早餐的時候，一邊吃一邊笑了。呵呵，男生節的時候我們也要為男生們制造特別的驚喜。

　　放許愿燈一直是我的心里小小的浪漫情節，我一直覺得那是跟情人才會做的事。這次我們班一起放，有一種特別的感覺，那就是我們一起就是一件很幸運的事情了，一起組成一個班級，然后一起活動著留下了美好的記憶。看著那么多燈一起上天的時候，我想這是我們工商班的心愿正在一步一步實現，那就是成為商學院優秀的班集體。

　　我想說的是只要我們團結一心那就沒什么難得了，在這個大集體中我們更多的是收獲到群居動物的溫暖，隨時告訴我們：你不是一個人在戰斗！

班級活動方案 篇14

　　一、活動時間：快到中秋的前兩天

　　二、活動目的：

　　1、深入了解中秋節名稱的來源和風俗習慣。

　　2、了解自己的故鄉過中秋的時候有什么習俗。

　　3、培養學生對中華民族文化的熱愛。

　　4、培養學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

　　三、活動準備：將學生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節的風俗和習慣，以及中秋的相關資料。

　　四、學校中秋節活動方案

　　第一階段：活動準備

　　1、搜集有關中秋節的.名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

　　2、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

　　第二階段：以班會形式進入活動

　　1、情境導入

　　2、進入活動主題，交流感悟第一主題：話說中秋

　　（1）中秋節的由來

　　（2）中秋節的傳說與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少

　　第二主題：中秋實踐活動

　　1、設計別致、精*月餅圖案

　　2、舉辦月餅宴

　　3、討論中秋節活動方案

　　（1）中秋節就要到了，你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。

　　（2）同學們之間交流。

　　4、小結

　　孩子們，今天我們的月餅好吃嗎?我們中秋節就要到了，到時候請小朋友們吃好吃的月餅，好嗎?

班級活動方案 篇15

　　一、活動時間：保證學生每一天室外活動1小時（大課間20分鐘、每個課間10分鐘。）

　　二、活動地點：學校操場或教學樓前空地

　　三、活動資料：

　　1、大課間：

　　（1）做操：在指定的地點做課間操。

　　（2）自由活動：按指定的地點開展。（跳繩、拍皮球）

　　2、體育活動課。安排組織學生開展體育活動。

　　3、兩項競賽：跳大繩、拍皮球。

　　4、班級陽光體育活動項目：跳大繩、拍皮球。

　　四、具體措施：

　　1、用心準備，開展好學校組辦的體育類系列活動。

　　2、教育學生要愛護自己的身體，用心參加各種體育活動。

　　3、面向全體學生，培養他們的.競爭意識，人人參與、個個都有自己獨創潛力。

　　4、自選項目活動：學生根據自己的特點和愛好，自主進行活動，如跳大繩、拍皮球、丟沙包等。

　　5、訓練學生跳的潛力。如：單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳等，調動學生參與的用心性。

　　6、訓練學生扔的潛力。如：扔壘球、扔沙包等。

　　7、設計各種游戲，如老鷹捉小雞、兩人三足等訓練學生身體的協調性和綜合素質。

　　8、在活動中培養學生的合作潛力。

　　9、與體育課教學相結合，透過體育教學，教育引導學生用心參加體育活動。

班級活動方案 篇16

　　一、活動目的：

　　1通過夸夸我們的集體來培養學生的集體榮譽感，并用集體的先進事跡來為隊員樹立榜樣，激勵隊員勤學苦練，人人為集體爭光。

　　2通過活動，使學生對所在班級有所了解，感受到成長在集體里的幸福，從而培養學生的集體榮譽感，初步培養學生的集體責任感。

　　3做到心中有集體，心中有他人。能夠處處為班集體添光彩。

　　二、活動準備：錄音機、磁帶、排練的小品等。

　　三、活動依據：德育讀本第十五課、十七課、十八課和十九課。

　　四、活動人員：二（1）班全體33名學生及家長、班主任。

　　五、活動過程：

　　（一） 活動的步驟：

　　1 讓學生感受到生活在集體中很幸福，很溫馨。每個人都把集體當成自己的家一樣。

　　2 集體進行反思，為什么大家都會這樣做呢？使大家懂得集體的力量大。

　　3 展示自己為班集體做的好事，增強學生的集體責任感。

　　4 提出集體今后的奮斗目標。

　　（二） 活動的具體過程

　　“我是班級小主人”主題隊會現在開始！

　　甲：我們班自從20xx年9月1日成立以來，到今天已經一年半了.

　　乙：是的，在這一年半中，我們真不愧是一個出色的集體，我們大家共同努力，攜手并進，把我們的班變成了一個溫馨的家一樣。

　　甲：這里有我們二（1）班每位同學的功勞。

　　甲：噢！是嗎？那你快向我介紹介紹。

　　乙：行，不過，我一個人包辦代替，大家會有意見的，我們二（1）班的每位同學都是集體的小主人，大家都來夸夸我們的集體，給在座的同學和老師露一手好嗎？（齊聲回答：好）誰先來（你們先來）

　　我們先來夸夸我們的集體（快板節目）

　　1、快板：二（1）二（1），我愛你

　　兩人 A 二（1） 二（1） 我愛你

　　B 你是集體大家庭

　　A 二（1）二（1）我愛你

　　B 人人心中有集體

　　A 二（1）二（1）我愛你

　　B 時時都為集體想

　　A 二（1）二（1）我愛你

　　B 做出成績為集體

　　A 二（1）二（1）我愛你

　　B 集體光榮我光榮

　　A 二（1）二（1）我愛你

　　B 我為集體添光榮

　　合：最后四句

　　2、甲：我聽出來了，你們二（1）中隊的隊員都熱愛自己的集體。（合：人人心中有集體，我們的二（1）真精彩）那，你們又是怎樣為集體添光彩的呢？

班級活動方案 篇17

　　時間：3月x日

　　地點：四（x）班教室

　　主持人：班主任

　　主題：植樹節，你做了什么？

　　一、活動目的

　　1、通過植樹活動，為家鄉綠化盡綿薄之力；

　　2、通過節目宣傳環保，讓環保意識這棵小樹深深地在每個學生心里扎根。

　　二、活動內容

　　1、對本周內學生的植樹情況進行反饋：本周我班學生在不同地點共植樹18棵種類達12種，希望同學們能用心關注小樹的成長。

　　2、請植樹的同學說說自己植樹的心得體會，并向大家介紹自己所種樹種的相關知識。

　　3、全班交流，了解植樹節的由來，探討植樹的意義。

　　4、請沒有植樹的同學談談自己該怎么做。

　　（1）補種一棵樹；

　　（2）將小樹植入心中——我們可以更進一步地了解綠樹對環境的作用：保持水土、防御風沙、凈化空氣……

　　（3）今后，我們要用實際行動來保護花草樹木；

　　5、提出希望：可以的話，今后，我們每年植樹節都種上一棵樹。

　　6、展示“認識大自然”的`手抄報。

　　三、總結

　　1、班主任總結：通過本周的植樹活動，我們的收獲很多，植樹的同學都擁有了一個新朋友，同時，我們相信那一樹讓人舒適的綠色會在我們每個同學的心中都烙下了深深的印記。相信我們會把自己的環保意識貫徹到我們的日常行為中去，做個合格的環保小衛士。

　　2、個別學生談體會。

班級活動方案 篇18

　　一、活動目的

　　為了活躍校園文化藝術生活，優化育人環境，營造濃厚的新年氣氛，激發同學們對美好未來的憧憬，展示我校學生的文體素質，借此元旦即將來臨之際，舉行迎新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的`課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。

　　二、活動主題 喜迎新年，快樂過元旦 三、活動時間 20xx年12月31日 四、活動項目及要求

　　1、節目要體現主題，內容健康、積極向上，應具有鮮明的時代特征、校園特色與學生特點，要滲透德育教育，力求做到藝術性與思想性相融合，教育性和娛樂性相統一。

　　2、要結合學習、生活實際，鼓勵自編自創。

　　3、節目形式不拘一格，如：舞蹈、街舞、歌伴舞、相聲、小品、獨唱、小合唱、音樂小品、健美操、詩歌朗誦、快板、武術、三句半、樂器演奏、英語表演等均可。

　　4、每一個節目不能超過5分鐘；小品類不超過6分鐘。

　　5、節目演出時所需要的服裝、道具、伴奏或碟片要提前自行準備。 五、活動要求與責任分工：

　　1、校園集體舞《童心舞動》、《嘿，加油》，各班必須全員參與。 2、各班準備質量較高的文藝節目（除過集體舞）至少三個，于12月16日前上交節目單及相關節目串詞一份到少隊輔導員處。

　　3、各班于12月18日將本班表演所需音樂上交到少隊輔導員處。

　　4、活動當天各班班主任負責本班的安全、衛生及紀律。 5、評委：魚繼華、王平閣、程卓婭、陳建榮、郭利俠。

　　要求：現場評分、客觀公正。

　　6、統分：段麗萍

　　7、所有節目音樂的準備及播放：高潤軍 種小麗 8、攝影：周國華

　　9、舞臺布置：高潤軍 周國華 六、活動安排：

　　第一次彩排時間：12月23日 第二次彩排時間：12月27日 七、活動程序：

　　1、學生、評委按指定就位，由高校長宣布活動紀律。 2、校領導致辭。 3、節目表演。 4、頒獎。 八、注意事項：

　　1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。 2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。

　　4、紀律：學生統一著校服，戴好紅領巾（確保當天紅領巾要干凈），遵守各項規定，有事向班主任請假。

　　九、評比辦法：

　　1、節目設最佳表演獎1名，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，優秀獎若干名。

　　2、每班評出2名小小文藝星。

　　3、精神文明獎1名。（由評委老師從現場秩序、衛生、安全三方面，

　　評出一個文明班集體。）

班級活動方案 篇19

　　一、活動時間：

　　20xx年10月29日

　　二、活動地點：

　　戶外、操場

　　三、參加人員：

　　全體幼兒和老師、家長義工

　　四、活動主持：

　　五、活動負責

　　六、活動準備：

　　1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前準備好)

　　2、坐墊(各班保育員提前準備好坐墊放在操場上)

　　3、歡快的音樂(音樂播放：徐雯俊)

　　七、活動過程：

　　9:00——10:00

　　1、各班操場集合(按早操的隊形)

　　2、園長講話

　　3、搏擊操(袁偉領操)

　　4、FOLLOWME(兩位外教與幼兒有關萬圣節互動)

　　5、游戲：打怪獸(中大班游戲，托小班觀“戰”)

　　玩法：游戲分大班組和中班組，請家長義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響幼兒開始打怪獸，音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。

　　注：游戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說明游戲的玩法和規則，以便活動當天的游戲進行的'順利有序。

　　6、各班幼兒回班級生活活動

　　10:00——11:00

　　外出游戲：Trickortreat(不給糖就搗蛋)

　　玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃

　　小朋友家：貝貝1班、苗苗2班;大拇指廣場：國際班、陽陽1班

　　居委會：東八居委(貝貝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、陽陽2班)

　　創意街：棒約翰(豆豆1班)、星巴克(貝貝3班)

　　注：請各班級老師事先和要去的地方聯系好，請他們幫忙做好迎接小朋友的準備。

班級活動方案 篇20

　　一、活動目的

　　暑假結束，大二一開始，班委團支委換屆又要提上日程了。為了滿足對班級建設有熱心的同學的參與欲，推選出更具魄力，更有號召力的班委團支委，帶領我們09電三攀上電力學院乃至全華園之巔，我們策劃了這次“班級活動我做主”活動。

　　二、活動形式

　　各位有熱心的同學利用暑假時間擬寫一份活動策劃書(具體格式不限，也可以參照本文或金星農莊春游，最重要的是活動形式)，到時回校我們本屆班委團支委集中起來討論，并召開班會進行全班投票。投票選出方案，作為新學期的.第一次班級活動。這次活動也可以說是為下學期初的班委團支委競選做動員，希望大家積極參與進來。

　　三、活動時間

　　暑假期間至開學出換屆競選前。

　　四、活動細則

　　1.大家發揮自己的創意，為親自設計一次班級活動;

　　2.班級活動的形式不限，但是要具有可行性和安全性;

　　3.換屆競選前大家把自己的方案發到郵箱-或者開學初用U盤拷給我;

　　4.下學期現任班委團支委第一次會議討論可行方案，并對各方案過目，作為驗收;

　　5.召開小班會大家討論投票，得出方案;

　　6.為了提高參與的積極性，凡是提交方案的同學都獲贈神秘禮物一份。

班級活動方案 篇21

　　為豐富我班學生課余生活，培養學生團隊精神，創建我班一個良好的學習氛圍，促進班級的和諧發展，培養學生良好的行為習慣，增強學生的綜合素質，創建良好的班風，形成一個具有凝聚力的班級，我班經班委會研究決定，本學期開展如下活動：

　　1單人雙腿夾球或貳人背靠背夾球競走比賽.；

　　（以上活動以學習小組為單位參賽，每項比賽按積分制計算，賦分分別為 8-7-6-5-4-3-2-1,每組組員得分的.總和為最后得分，得分最高者為第一名，以此類推。）

　　2. 以宿舍為單位，閉眼排成排在舍長的指令下整個小組越過障礙物—挖地雷（此活動以宿舍為單位參賽，按照時間計算，哪組用時最少為勝利，其中每碰到一個障礙物則加時10秒）

　　以上活動所設獎品為：洗衣粉，卷筒紙，筆記本，水性筆

　　洗衣粉27包，每包3.5元，共94.5元

　　卷筒紙58卷，每卷2.5元，共145元

　　牙膏41支，每支4元，共164元

　　洗發水168包，每包0.5元，共84元

　　以上班級活動共需經費487.5元，請領導審核批準！

　　申請人：1416班委

　　20xx.5.12

　　活動獲獎情況

　　活動一（共九個學習小組）：

　　一等獎（1名）：第三組

　　獎品：卷筒紙10卷和牙膏7支

　　二等獎（2名）：第四組 第五組

　　獎品：卷筒紙9卷個牙膏5支

　　三等獎（6名）：第一組 第二組 第六組 第七組 第八組 第九組 獎品：卷筒紙5卷和牙膏4支

　　活動二（共四個宿舍）

　　一等獎（1名）：6610

　　獎品：洗衣粉8包和洗發水56小包

　　二等獎（1名）：1601

　　獎品：洗衣粉7包和洗發水42小包

　　三等獎（2名）：6601 1610

　　獎品：洗衣粉6包和洗發水35小包

班級活動方案 篇22

　　一、班級概況

　　本班共有45人，其中2名學生是本學期從外校轉來的。個個學生都能遵守紀律，熱愛勞動，講究衛生，養成教育比較好。新來的2位同學，有一位成績不理想。本學期教育重點要放在學困生身上，樹立良好的班風和學風。

　　二、教育目的

　　1、加強思想教育，重視對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質。

　　2、加強安全教育工作，學習《中學生守則》，切實加強學生的行為規范。

　　3、進一步加強行為規范的系列教育活動，通過學生的`主動參與，自我管理，自我服務等多種活動模式，使全體學生養成良好的文明行為習慣。

　　4、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素質。

　　三、教育內容和形式

　　1、文明行為教育：

　　（1）充分發揮學生的主體精神，結合班級實際，通過優化組建小組，討論等多種活動形式。

　　（2）切實抓好行為規范教育，有內容、有計劃的學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》等規章制度，根據班級的特點，落實每周一次晨會、班會的行為規范訓練，使行為規范經常化。

　　（3）以學生發展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我考核，爭創“文明班”。

　　2、禮貌教育。

　　（1）見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。

　　（2）。學習待人接物的基本禮儀。

　　（3）把語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本禮儀運用在生活中。

　　（4）在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家里一個樣。

　　四、具體活動安排：

　　九月份：

　　1、開好：新學期，新挑戰，以小組為單位，討論“好習慣”章。

　　2、加強常規教育：學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《校園行為公約》等規章制度。

　　十月份：

　　1、開展一次“小義工”活動。

　　2、結合“國慶節”開展愛國主義教育活動，出一期“慶國慶”黑板報。

　　十一月份

　　社會實踐活動：組織學生閱讀革命書籍，講演革命故事，樹立革命精神，營造強烈的革命傳統教育氛圍。

　　十二月份：

　　“人人獻出一點愛”。

　　元月份：

　　1、組織豐富多采的“慶元旦”活動。

　　2、做好班級工作小結，布置寒假工作。

班級活動方案 篇23

　　一.指導思想：

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。為培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，著眼于學生的終身發展，結合班級學生實際，將在全班積極開展大閱讀教育，努力為學生營造一個書香環境，使讀書成為學生的習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

　　二、活動目的：

　　1、激發學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。

　　2.使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

　　3、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

　　4、積極營造書香班級，塑造內涵豐富、個性鮮明的校園文化。

　　三、活動口號：

　　與書為友，快樂讀書。

　　四、活動設想：

　　1.做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務，自覺參與到讀書活動中來。做好家長工作，提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按學校推薦并結合自身的興趣選擇讀物，拓展學生閱讀范圍。

　　2. 開展好書大家看活動，每人帶來自己的藏書充實班級小書柜，建立班級圖書角。推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。由圖書管理員統一負責管理圖書的發放和收繳。班長和中隊長負責維持好班級秩序，確保有一個好的讀書環境，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。

　　3、號召學生每天晚上在家里安排四十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　4、定期開展交流活動，讓學生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，也可以把自己的讀書感受和收獲與大家一起分享。

　　5、老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，要求積累好詞佳句,做到每周至少摘抄一百字。

　　我相信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!

班級活動方案 篇24

　　一、活動意義：

　　豐富同學的校園生活，加強同學的溝通與交流，提高班級凝聚力和榮譽感，發揮同學間的團隊合作精神，改善學習氛圍，保持積極向上的學習心態。

　　二、活動時間：

　　第十二周

　　三、參加人員：

　　全班同學

　　四、大賽項目：

　　文：心有靈犀、聽寫比賽、成語比賽、趣味搶答

　　武：定點投籃、拔河比賽、趣味跳繩、踢毽子

　　五、總裁判：

　　班主任

　　六、設置獎項：

　　團體獎：冠軍隊團體、團結獎個人獎：最有魅力隊長獎、優秀組織獎

　　七、前期工作安排：

　　1、工作人員：班主任、班長

　　2、比賽道具：籃球、跳繩、毽子、拔河繩、計時器

　　3、獎品準備：

　　4、相機安排：安排1臺以上相機捉拍比賽的精彩瞬間。

　　5、分組：班上男女生按比例分成三組，每組19人，每組正副組長各一名，其余為組員，要求每位同學必須服從安排。每組成員在接到自己的分組名單后，各自找齊自己的組員，選出組長，并且在最快的時間內為自己的組選取一個具有代表性的組名，由組長上報給班主任。在整個大賽開始之前，組內應先決定好參加每一個項目比賽的選手，以便在賽前做好準備。

　　分組安排表如下：

　　說明：每一組成員必須聽從

　　組長和副組長的安排，積極配合，不得發生爭執事件，一旦發生，必扣該組最后得分，組長要努力做好協調工作，組織積極參加各項活動，為本組成員做好服務工作，有什么事情主動跟班主任取得溝通；在每一項活動進行過程中，每一組的組長及成員必須保證本組的秩序，不能擾亂氛圍，在自己知道答案的情況下必須要舉手回答，不能吵鬧，如有發生此情況，給予相應的懲罰，希望大家保持一定的紀律性，一切活動總策劃權由班主任定奪，聽從班主任的安排。

　　八、比賽流程：

　　大賽順序：

　　第一大項、心有靈犀、聽寫比賽

　　第二大項、定點投籃、踢毽子

　　第三大項、趣味搶答、成語比賽

　　第四大項、拔河比賽、趣味跳繩

　　比賽安排表如下：

　　1、心有靈犀：每個大組選出四人組成兩個小組參加比賽。每一小組的組員為搭檔，相對站立，A同學面向投影，B同學背向投影；A同學通過語言（不能與投影上詞語中文字相同）或其他方式傳遞信息給B同學，B同學猜該詞語，猜不出可以跳過。每個小組限時3分鐘，最后總計每個大組所猜出答案的個數。按總計個數排名，并且加相應的星星。

　　2、聽寫比賽：分為兩輪，第一輪為必答部分，每一組抽選一名組員為參賽選手，有5道題，題目念完后，有5秒鐘的反應時間，由該選手的答案寫在黑板上，寫對得10分，寫錯或不寫得0分；第二輪為搶答部分，全體組員參加，共10個題目，每組在聽完題目之后，知道答案的組員示意給組長，由組長舉手搶答，搶答成功請把答案寫在黑板上，寫對加15分，寫錯扣5分。兩輪比賽之后，兩者分數相加，得分最高的為第一名，以此類推，并且加相應的星星。

　　3、趣味搶答：分為兩輪，第一輪為必答部分，每一組抽選一名組員為參賽選手，每一組有5道題，題目念完后，有5秒鐘的反應時間，由該組成員舉手回答，答對得10分，答錯或不答得0分；第二輪為搶答部分，全體組員參加，共10個題目，每組在聽完題目之后，知道答案的組員示意給組長，由組長舉手搶答，答對加15分，答錯扣5分。兩輪比賽之后，兩者分數相加，得分最高的為第一名，以此類推，并且加相應的星星。

　　4、成語比賽：由裁判念出成語大意，參賽者快速答出成語。規則同上

　　5、定點投籃：每一組選出4名代表（必須是兩男兩女）參加比賽。

　　參賽選手站在罰球線上，定點投籃，每人有5次機會，以組為單位，分別進行，裁判統計每一組投進的個數，數目最多的為第一名，以此類推，并且加相應的星星。

　　6、踢毽子：每一組選男女生各2名參加比賽，每一位參賽者有一次機會，最后把每一位組員所踢個數相加為本組的成績。根據跳的個數進行排名，并且加相應的.星星。

　　7、拔河比賽：每一組只要求派十名同學參加（五男五女）。三組分別進行拔河比賽，其他為拉拉隊成員。每組依次進行比賽，贏了的隊伍加10分，輸了的隊伍加5分。三輪過后根據總分進行排名，并且加星。

　　8、趣味跳繩：每一組選十個人參與跳繩，男女各5名，另外選出兩個人負責甩繩子。繩子甩起來之后，由參賽選手一個接一個地跳，跳停即換人，跳的個數進行累積，在3分鐘內，跳的個數最多的獲勝，根據跳的個數進行排名，并且加相應的星星。

　　注：每一項目的比賽，第一名加五顆星，第二名加三顆星，第三名加一顆星。

　　九、后期安排：

　　比賽結束后留下一些人整理比賽場地的衛生。收集同學們所拍的相片共享到QQ群里。計算本次活動所花費的費用向同學們匯報。

　　十、注意事項：

　　1、所以參加的同學必須有時間觀念和紀錄觀念，聽從安排，準時集合。

　　2、遵守比賽規則，服從裁判安排。

　　3、比賽應該遵循友誼第一，比賽第二的原則，文明比賽。

　　十一、經費預算：

　　獎品：

　　總計：xx元

　　最終解釋權由149班所有