幼兒園教職工活動方案(通用6篇)
幼兒園教職工活動方案 篇1
活動名稱:
快樂端午
活動目標:
1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風俗和來歷。
2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節日的快樂。 活動準備:粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片······
活動過程:
一、端午的由來
端午節是古老的傳統節日,源于紀念偉大愛國主義詩人屈原,楚國亡了,屈原心里有說不出的痛苦,抱起一塊石頭,縱身投入江里自盡了。 這天是農歷五月初五。
傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發展成粽子。
以后,在每年的農歷五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。
二、端午的習俗.
1、小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節要到了,掛艾蒿是端午節的習俗)
2.那你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?
(1) 掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。
(2) 賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。
(3) 吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。
(4) 佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,驅邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!
(5)五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。
三、學習兒歌《五月五》
五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。
四、吃粽子
1、觀察粽子的外形和顏色
今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。 小結:粽子的形狀真有趣!
2、認識粽葉。
粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。
3、幼兒品嘗。
你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?
4、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
幼兒園教職工活動方案 篇2
錯峰接送時間
為了做好幼兒園疫情常態化防控工作,我園一直實行錯峰入園、離園制度,為保證疫情防控期間幼兒園的秩序和正;顒拥腵開展,請務必遵守錯峰錯時接送時間安排,不提前、不延后、不扎堆,接送后迅速離園。
入園時間:
大班:7:50~8:00
中班:8:00~8:10
小班:8:10~8:20
離園時間:
小班組:15:25~15:30~15:35
中班組:15:40~15:45
大班組:15:50~15:55~16:00
(備注:每個班級錯峰時間間隔5分鐘)
入園、離園要求
入園晨檢流程
排隊等候:家長按規定時間、規定順序錯峰將幼兒(戴好口罩)送至幼兒園門口,在指定區域按照前后左右間隔一米的要求排隊等候體溫檢測,幼兒體溫正常,家長方能離開。體溫測量:開始進入后,幼兒進入測溫區進行測溫(體溫異;蛴衅渌眢w不適的幼兒,家長帶離幼兒園,建議在家休息)。接受晨檢:進入晨檢區,間隔排隊進一步進行手部、眼部、口腔檢查。二次晨檢:沿指定路線進入本班教室接受教師二次晨檢,進入晨間活動。
錯峰離園流程
來接家長:佩戴口罩。
等候區間隔1米排隊:各年級組各班級家長按規定時間、規定順序錯峰排隊,前后左右間隔一米等候。
迅速離園:家長接到幼兒后快速離園,不得在園門口附近周邊逗留。
溫馨提示
1.按照疫情防控要求,接送孩子時,請間隔一米的距離有序排隊。
2.離園來接時,請家長注意有序排隊,不要擁堵,聽從門衛和老師的指揮。
3.若您未按時間段到達幼兒園接送孩子,錯過了接送時間,請給班主任致電,班主任再帶孩子出來進行交接。
4.幼兒進園時需要接受幼兒園晨間檢查,晨檢老師檢查無異方可入園。
5.無論是上學期間,還是在家期間,如遇體溫異常(體溫超37.3),身體不適,都要主動向老師匯報情況,并及時去就診,做好自我防護以及自我隔離。
幼兒園教職工活動方案 篇3
活動目標
1、知道教師節是老師們的節日,初步了解教師的工作。
2、學會演唱歌曲,初步感受四三拍的節奏特點。
3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。
活動準備
電子課件,師幼共同在幼兒園生活的照片。
如:教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片。
活動過程
導入部分
談話導入,引起幼兒參與活動的愿望。
教師:今天,我帶來了一些照片,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
學習部分
1、引導幼兒了解教師的'工作、體會教師的辛苦。
教師帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片。
教師:照片里有誰?老師們在做什么?你喜歡老師嗎,為什么?
根據圖片上教師的狀態,請幼兒回憶并說說理由。
教師給幼兒簡單總結教師的日常工作內容,并讓幼兒體會教師的辛苦。
教師:老師有時候陪小朋友們玩,就像伙伴;有時候教小朋友本領,是老師;有時候解決小朋友之間的矛盾,像警察;有時候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯,又像媽媽。
教師出示教師們非常忙碌的照片。
教師:你們看,老師們這是在干嘛?
小結:老師抱著好幾個哭的小朋友,下班后還要加班制作玩具、打掃衛生等。老師們非常辛苦地工作,這是為了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂地成長。
2、介紹教師節,學唱歌曲。
教師:寶寶們跟老師學了這么多的本領,知不知道每年的9月10日是什么節日呢?
(教師節,是老師們的節日。)
今天,老師還帶來了一首關于教師節的歌曲,我們一起來聽一聽吧!
教師帶領幼兒欣賞一遍歌曲。
教師邊拍手邊念一遍歌詞。
教師:小朋友們,你們想不想學唱這首歌曲呢?
教師彈鋼琴,幼兒一邊拍手,一邊試著念一念歌詞。
教師:這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱一下吧!
教師帶領幼兒共同演唱歌曲,然后男生、女生分組再演唱一遍。
結束部分
幼兒上來和教師抱一抱、親一親,向教師問聲“節日好”。
幼兒園教職工活動方案 篇4
各鎮、街道,經濟開發區、中國臺灣工業園區,縣委各部委,縣政府各部門,各人民團體,各企業,各學校、幼兒園
根據山東省啟動突發公共衛生事件ι級響應的公告和市疫情處置工作領導小組關于疫情防控期間加強公共食堂就餐管理的意見,為有效遏制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情擴散和蔓延,切實保障人民群眾的.身體健康和生命安全,決定進一步對公共食堂就餐活動進行管控。
一、疫情防控期間,倡導有條件的機關事業單位、學校、企業干部職工回家就餐。
二、如需在單位就餐,暫停聚集性就餐。建議實行盒飯制,由食堂安排專人統一送至辦公室、車間;建議機關干部、學校教職工、企業職工自帶飯盒,取餐后回辦公室、車間單獨用餐。
三、食品加工要充分熟化,接觸直接入口食品的食堂員工要佩戴口罩上崗,并及時更換,特別是制備食物前,要做好消毒工作。食堂從業人員應提醒就餐人員在就餐前規范洗手。
四、各鎮、街道要根據屬地管理原則,盡快將此通知下發至至轄區內所有企業、單位,并對轄區內公共食堂情況進行摸排,做好疫情防控安排部署工作,安排專人進行值守。各機關事業單位、各學校、各大企業需盡快與就餐機關食堂進行溝通,確定就餐、配餐形式,明確專人負責。
幼兒園教職工活動方案 篇5
一、成立領導小組
組 長:
副組長:
組 員:
二、門口體溫監測和疏導要求
1.學生在開學前一天須在班級群上報體溫,體溫超過37.3°不得上學。每天校門口管理相關人員必須按時到崗,佩戴口罩,手套等防護用具,準備學生入校體溫篩查工作。
2.體溫篩查人員要態度嚴謹,動作迅速,發現體溫異常師生立即上報應急處置組,并進行登記其相關情況,帶往校外隔離區,通知家長領學生回家隔離治療,絕不允許一名體溫異常學生進入校門。
3.學校保安及德育領導要組織學生按秩序排隊,不擁擠,每人之間間隔1.5米,保證學生快速有序進入學校。
三、師生入校要求
1.教師和學生上下學一律走學校正門口,學生在校門口保證間隔1.5米在等候區排隊、單排經測溫區測量體溫后入校。
2.學生在校生700名,學校采取學生錯峰入校規定。
3.班主任要求7:20之前入校,做好班級通風、消毒工作。為避免學生入校擁堵,開車教師7:20之前必須入校,不開車教師也建議7:20之前入校,與學生錯峰入校。
4.家長不能進入學校門前隔離墩,而且車輛不能停放在校門區域內,對于違反規定的家長進行勸阻,如不聽勸阻,實施闖卡辱罵,毆打管理人員等行為可報警處理。
5.放學規定按以往的放學時間執行,尤其同一樓層的各班級錯峰下課,避免家長在同一時段接送孩子上下學
幼兒園教職工活動方案 篇6
為確保幼兒晨送晚接有序進行,根據傳染病防控要求,結合我園實際情況,特制定錯峰錯時入園、離園制度。
一、入園、離園時間:
小班
8:40—9:00
4:15—4:25
中班
8:20—8:40
4:25—4:35
大班
8:00—8:20
4:35—5:00
二、各項規定:
1、家長接送路線。家長限定在大門口,不進教室。在大門口指定區域排隊,前后間隔1米,按地面指示線路,從入口處進,出口處出。
2、家長接送管理。由值班領導負責,保安、門衛落實,進園必須量體溫,發現體溫異常者,必須及時上報。憑接送卡按班級依次排隊,并戴上口罩。
3、班級接送管理。晨間入園時,班級1名教師在指定區域,配合晨檢人員做好接待工作,身體正常幼兒,送往班級或者樓梯口,由樓梯口負責人員送往班級,對體溫異;蛘呱眢w異樣的幼兒,及時告知幼兒家長,帶離幼兒園。離園時,班級教師提前5分鐘組織幼兒有序到指定區域排隊,等候家長依次交接。
4、家園溝通規定。錯峰錯時交接時,時間緊,家長與老師在交接時無特殊情況,不予交流,有特殊情況預約在交接完之后,或者私信溝通。
5、所有教師和家長嚴格執行上下學時間,若有特殊情況不能按時來接孩子的,請提前告知班級教師。